一篇優秀作文往往以獨特的觀點和立意，引發讀者對話題的思考和探索。閱讀這些優秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引發自己對某個話題的思考。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇一
月色灑在大街上，好像敵人的照探燈。天上的星星一閃一閃的，似乎是特務充滿危機的小眼睛，我走在建筑的陰影下，不想被發現。
這天下午，是期中考試出成績的日子。我考的不好，在回家的路上，母親一直絮絮叨叨地說那位同學考得好，那位同學學習方法得當我有些惱怒，連頭也不回地沖進了放學的人群，便離開了母親。
走在建筑的陰影下，有時會遇到人，我就立刻遠遠避開，像個小偷。這時突然感覺腳上涼颼颼的，我低頭一看，鞋竟然開膠了，再走一會兒，鞋底就要掉了。聽說路邊有個修鞋的，我還是去看看吧。
冷清的馬路邊上，一位老人正利索地收拾著東西，他的身旁有一輛老舊的鐵皮三輪車雖然落了漆，但車身一塵不染。車輪發出純正的黑，鏈條也上了油，車把被手摸得閃閃發亮，車座的坐墊上繡了一個福字，干凈祥和。走到老人面前，他還收拾東西，我摸摸口袋里的幾塊錢，怯怯地問：爺爺，您還修鞋嗎？老爺爺抬起頭來，笑瞇瞇地說：修。怎么不修呢？他停下了手中的活，又圍起了折的整整齊齊的圍裙坐了下來。我脫下鞋，遞給他。他看了看，拿起一根針，又拿出頂針套在手上，一手拿針，一手穿線，閉上一只眼，小心地穿著線。我被他逗樂了，他也跟著我樂。他笑著和我說：小娃娃，你看你走路這么急，鞋都走壞了吧！鞋壞了不要急，腳走疼了就麻煩嘍！這么晚怎么一個人出來？他又問我。我眼珠兒一轉：出來散步。他嘿嘿一笑：是不是和父母鬧矛盾了？我嘆了一口氣。他一邊縫鞋一邊和我說：父母養你這么多年，不感激就不對了，怎么還能和他們鬧矛盾呢？孩子呀，多年以后，當你也有了孩子，他不愿接受你的愛，也不愿理你時，你是多么心酸呀！現在你的父母肯定正想你。這時，鞋也修好了，我剛想掏錢，他立刻就說：不要了，不要了。快回家吧！，在這兒擺個鞋攤兒就是為了方便大家。我連說好幾個謝謝，他又說：你看，你遇到這么一點小幫助，都說了好幾個謝謝，那你的父母呢？回家吧！我這才向家走去。
感謝這個人，我們素不相識，他卻真誠地幫助我，讓我懂得愛。還感謝月亮和星星，為我照亮回家的路。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇二
他，是樂觀這一詞的代言人，每每我絕望的時候，只要看到樂觀的他，我總會涌出無限的力量。
看到卷子的他，連忙翻到他錯的最后一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地說：沒事的，你這次算是失誤，你那么聰明，下次一定能得滿分的。嗯，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺也挺好的!我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，怎么會有這么好的心態，后來大概過了一個星期才知道，那次他考89分是因為他答最后一道大題時，有個小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數點，正好最后一道大題的分值是11分，后來我問他為什么不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚，說：這樣才有意思嘛!他又打趣的跟我說到：吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖!
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的.腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的干勁到底是從哪里來的呢?他看了看我說：與其帶著怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之后還可以買個新的，而且平時也沒有什么練字的機會，正好可以借此機會練練字，真是一舉兩得啊!聽了他的話，似乎也蠻有道理的樣子，我于是也就換了一個心態去寫。
他對我的童年時代有著很大的影響，可以說他是我在童年時代中最敬佩的朋友。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇三
寒假期間，我天天嚷嚷著買“年貨”衣服買一件不夠，鞋子不買不行，爸爸看著我把他的購物車加滿心中萬分無奈，于是和我約法三章，制定了“五元紅包”制——掃地+拖地獎五元，洗碗+廚房衛生獎五元，整理床鋪+房間衛生獎五元。爸爸說“自己要買衣服得去賺錢，不能養成靠父母的習慣，我們只能提供給你所需的。”就這樣吃完飯我搶著去洗碗，每隔一天就掃地拖地一次，開始爸爸夸獎我，我擦地也很快，地上放東西的地方我繞過去，餐桌底下比較臟而我卻視若無睹，輕輕擦過便不了了之。
爸爸發現了，對我嚴厲的說：“你要只是為了得到那5元紅包在這敷衍了事，就不必浪費時間了，你拖完你的小屋拖把也不涮就脫客廳，對著光看看，客廳都是花的條印，做事不能這樣。”“哦，我知道了”我小聲的回答然后又拖了一遍，已經光亮了才叫爸爸過來驗工。
我明白了掙錢不容易，也明白了父親的良苦用意。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇四
父親您就是那夜空中最亮的星，每當我迷失在黑夜里，是您指引我前行。
小升初考試前，我沒有目標，沒有信心，我甚至抱著試一試的態度準備考試，假期里還和以前一樣混，絲毫沒有備考的狀態，爸爸看到這種情況認為像這樣學習路上的重要轉折，是不應該輕言放棄的，于是對我開始“魔鬼訓練”。首先他從自身做起，給我在題庫里找題做，不會的題舉一反三耐心給我解答，努力讓我做到觸類旁通。后來我發現父親在選題時，幾乎看了比我多十幾倍的題。經過我們的共同努力，最終我如愿以償上了寶一中。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇五
回想起我住在農村的那些日子，那一幕幕故事全都圍繞奶奶展開。小時候，爸爸媽媽在外地，我跟著爺爺奶奶居住在農村，從小就感受到了老人家濃濃的愛。
一到冬天，奶奶會不停的叮囑我要多穿衣服，多曬太陽。秋衣、毛線、羽絨背心、棉襖，這一件件衣服把我裹得像球一樣，走起路來緩慢而又笨拙。這時候，奶奶會走過來牽著我的手，慢慢前進，從來不會嫌棄我走路慢，一直在等待。我上幼兒園的時候是在鎮子上的學校，每天要騎半個多小時的車才能到，奶奶之前并不會騎車，但是為了能每天接送我一直在練習。可是因為奶奶騎車技術不好，我沒有讓奶奶送過我上學。
以前的時候，除了在幼兒園就是在村上亂晃，跟小伙伴們一起到處玩。我一直記得，有幾個大一點的姐姐經常帶著我一起玩，因此我每天都挺開心的。后來，她們因為上學去了其他地方，陪我玩的人就變少了。奶奶大概是發現了這一點，努力擠出空余時間多陪我玩。奶奶在一家毛竹場上班，每天可以說是早出晚歸，為了讓我晚上不至于一個人待在家里，奶奶每天干活都特別賣力，在太陽落山之前趕回家里，為我做好晚餐，再做一些家務。我每次回到家都能在門口看見奶奶，她每一天都會在門口等我放學，第一個歡迎我回家。
雖然后來因為上學的原因我沒有待在老家了，但我一直記掛著奶奶。再到后來接觸變得越來越少，等爺爺奶奶再搬來和我們一起住的時候，我覺得她跟以前完全不一樣了。或許是因為我的緣故，我覺得她特別嘮叨，我無論做什么都要管，但我也知道，她是因為關心我才事事都要插手的，這是她愛我的方式。
這就是我的奶奶，和藹而又慈祥。她用自己的臂膀撐起來我的童年，給我留下了許多美好的回憶。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇六
他叫老陳，我是打心眼的討厭他。
他總是以他七星學霸的身份來“欺負”我。走起路來十分神氣。迎面見到我就努力把頭抬高，向我投來不屑的目光。有一陣子，我的腿受傷了，拄拐走路，他邊模仿我走路姿勢，嘴上還叫著：“李大爺，李大爺！”。
他叫老陳，我也打心眼兒里的喜歡他。
他的臉上布滿紅腫的青春痘，粗黑的眉毛下有著一雙清澈的丹鳳眼，挺拔的鼻梁上架著一個銀白色六邊形眼鏡，鼻子下有一撮小胡子，嘴巴上面還有一顆黑痣，這相貌十分古怪。可我抵擋不住他幫助別人的那鼓熱心勁兒。他也是個“戲精”，記得一次我拿著數學卷子去問他題，他看見題后，先是把眼睛瞪的老大，接著頭部微微顫抖，一副不可思議的樣子呈現在我眼前，讀完題后，他露出了一個死亡微笑后，頭微微上揚，故意把鼻孔撐大，大聲的呼氣、吸氣、呼氣、吸氣，緊接著舉起卷子在我的背上胡亂拍打，“這么簡單的題你還要問我？”，兇神惡煞注視我的樣子令我忐忑不安。
雖說長相有些“古怪”，可是他待人誠心實意，也十分善良。不久前，我和他一起去圖書館學習，我乘扶梯時，一個五六歲的小男孩遲遲不敢上扶梯，可那小男孩兒的媽媽已經乘扶梯上了二層，小男孩兒急的哇哇大哭。站在他身后的我不知所措，老陳也似乎不知道該怎么辦了，喊那小男孩兒的父母也聽不見，只得領著小男孩兒往上走，一步、兩步、三步，等到了二層以后那小男孩兒特別興奮的說了一句：“謝謝叔叔！”，便轉身奔向了到處尋找他的父母。我忍俊不禁，他看著那小男孩兒的背影笑逐顏開。
他，就是這樣一個心地善良、活潑開朗的人。
他叫老陳！
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇七
鄭大膽是我同窗了六年的小學同學，她的膽子非常的大，敢翻圍欄，翻窗戶，所以同學們就給她取了這個綽號。
所有人都燥動不安，教室里的“嗡嗡”聲漸漸大了。突然，一個紙團飛到了我的桌上，是后面的鄭大膽扔過來的，打開一看，上面寫著一個謎語：萬物沒有什么東西就不能活？我立馬領會，悄悄地溜出了教室。我猜她是想用水汽來解暑，決定弄點水來。
我提著一桶水，溜進了教室，把水桶遞給了她，讓她藏在了桌子底下。鄭大膽拿出幾個她攢下來的可噴水的礦泉水瓶，往里面加水。她臉上有著不懷好意的笑容，動作麻利，仿佛有使不完的勁。我看著她那可疑的神情，覺得她并沒有讓同學們消暑的意圖。正在疑惑的時候，她手拿一個噴水瓶，向假想敵——班里的男生噴射；男生們有的“唰”的一下打開了雨傘；有的則將作業保護好；有的則躲在桌子底下，真像一群打了敗仗的殘兵。
鄭大膽興奮極了，看著混亂的場面滿意地笑了笑，她“打”得比誰都猛，好像執意要和太陽做對，讓全班人都感受到涼爽；也像一個赴湯蹈火的戰士一樣沖鋒陷陣，她好像從來都沒有考慮過后果，依舊我行我素。
后來，不知誰叫來了班主任，我很害怕，鄭大膽那白里透紅的臉也剎時間失去了血色，整個人僵在了那里。我在這時才發現教室里戰爭后的殘跡，窗簾深一塊，淺一塊；男生的頭發都粘在了一起，衣服褲子深淺交雜；女生也沒好到哪去，校服也一片狼籍；桌子上的本子像被水洗過一樣，濕漉漉的。班主任的眼角也沾上了水珠，好像有幾顆鉆石鑲在上面一樣。她有些生氣又無奈地把手舉起又放下，手緊緊的攥著話筒，直直地看著鄭大膽，神情越來越嚴肅，眼里可以看出火花。
有的同學發現不對，裝模做樣地拿出作業來寫；有些女生想偷偷的從后門溜出去，躲到廁所里；有的同學不敢看老師的眼睛，趕快拿出語文課本看。誰知在這般的氣氛下，鄭大膽“嗖”地站了起來，大聲說：“劉老師，對不起！這次水仗全部由我負責，我會將教室全部清理干凈，寫500字檢討給您，并做一個星期的值日。”我驚呆了，沒想到她會這樣勇于承擔。班主任“噗呲”一下子笑了出來，她沒有懲罰我們，但還是嚴肅地跟我們強調了此事的后果，并把鄭大膽的一周值日免了。
事后我問她當時為什么要噴男生水，她說，要給平日里那些欺負女生的男生一些教訓。從此，我不再叫她“鄭大膽”，而是給她又取了一個新的外號，叫“真大膽”。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇八
我的爸爸是一位高級工程師，而且工作性質是帶有保密性的。從小在我的印象里爸爸工作都很忙，經常加班。一直以來我認為爸爸很了不起，因為我懵懂地知道令所有中國人自豪的航天火箭上，有爸爸的一份力量，他們的默默付出為祖國做出了貢獻。
我的爸爸不是名人、偉人，而他在我的眼里是個超級大英雄，是個對自己要求很嚴格的人，是個努力做孩子最好父親的人。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇九
在這個寒假里，我與他偶然相遇。
《中國詩詞大會》里，他作為一名教授講解詩詞，他的言談舉止，深厚的文化底蘊深深地吸引了我，他面帶微笑，像說家常一般流利的品讀、解說古詩詞。這讓我由衷的相信，他并不是徒有虛名，那些知識早已深深的印在了他的腦海里。
在電視節目中他曾風趣嚴謹的講解杜甫的“隨遇而安”，當時他放了兩張圖片，“你們看啊，這一張是杜甫被貶的路線圖，另外一張是他為美食吟詩的路線圖”他微笑著，頗有點兒驕傲的說，“你會發現，這兩張圖片是重疊的，可以說，這些詩句與美好都是出自他最落魄的時候，他也以此來安慰他自己，所以說，這就是他樂觀豁達，隨遇而安的表現。”他不再微笑，低下頭沉思了。“所以我覺得他是一個值得尊崇的人”場上爆出雷鳴般的掌聲，他卻又低下頭繼續鉆研。
在電視節目外，他是一位能講、會講的好老師，他的《唐詩選讀》公選課，350人的教室卻硬生生的擠進了400人，他在如此盛名之下，卻說自己是一個普通的大學老師。他擁有樂觀的心態，未泯的童心，他愛和兒子打游戲，因為比不過兒子手快而苦惱；他講起笑話來眉飛色舞，模仿方言惟妙惟肖。
這就是康震，一位深受觀眾喜歡的解說員，一位深受學生尊崇的大學老師，一位熱愛古詩詞，熱愛繪畫的學者，一位童心未泯的爸爸。
在這個寒假里，我與他偶然相遇，不虛此行。這樣的人讓我崇拜，他淵博的知識，樂觀豁達的人生態度讓我學習，康震老師，向您致敬！
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十
去年暑假，爸爸帶我一起去爬華山，爸爸背了六瓶水，而我輕裝上陣。
開始走水泥坡路時，我跑得很快，還不時地對爸爸說：“爸，快點，你太慢了，一會你還能爬動嗎？”我卻沒有顧著那六瓶沉甸甸的水和一大包吃的，再走了一會兒，爸爸讓我保存體力，于是分喝了一瓶水，我學著爸爸均勻的呼吸有節奏的向百尺幢走去，千尺梯過了又走一段時間，看著漫天的星星，我感到了一陣陣濃濃地困意，不想往上走了，爸爸鼓勵我說：“山頂的日出是最美的，要想欣賞美景就要努力堅持，學習也是這樣。”
我想，沒錯，然后手腳并用，努力向上爬，終于，到達了山頂，看到了美麗壯觀的日出，非常開心。這也使我想到學習和生活的關系，只要好好學習，才可以擁有屬于自己的美好生活。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十一
那個上午，花兒綻放美好花季，小草從土里鉆出來。鳥兒不斷鳴叫，散發出春天的氣味。
“先熟記字詞，再背其它的”。他緩緩地說道，一剎那怨聲鋪滿了教室。古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”窗外，大樹堅挺著抵著烈陽。他毫不理會學生的怨聲，一筆一劃寫出了飽含筆鋒的字體。
他訓了學生，讓學生快速安靜地進入學習狀態。一會兒，聲若洪鐘。他欣慰地露出陶醉的笑容。他，有著許多如山似海的公務，卻時時為學生著想。一堆堆電話，一疊疊文件，他的書桌卻總是有著一大堆書籍，有點凌亂。
“好，請你來回答這一道題。”他說道。仿佛天上雷轟隆隆的閃著，上他的課你難以分神，一不注意，問題就落在你的頭上。他又用手拍了拍桌子，他上課不善言笑，瘦弱的身軀卻裝著巨大的知識。微風穿過教室，他抿了抿嘴，皺了皺眉頭，答案便如泉水般涌出。
但，他也有著單純的幸福。
“啊！這瓶奶可謂是天下第一好喝的奶。”牛奶被他高舉著，小草輕輕點頭附和著。他雙手捧著牛奶，似嬰兒似的貪婪卻又幸福地喝著。他手持牛奶，發出來自內心的笑，天真的，傻傻的。陽光將光奉獻給大地，溫暖了一切草木，溫暖了生靈。
他不似別的教師那樣常常呆坐在辦公室，他經常出來。他的心思令人琢磨不定，似在外散步又似在感受萬物的生機和美好。花兒在春天開了，小小的，香香的。
窗外，花兒開了又落，綠葉枯了又長，卻是為下一代做準備，他苛刻地講究著，不放棄每一位學生，不會不理會每一個稚嫩的問題，如能量一樣，不放棄為每一個器官補充能量。他提倡著學習金字塔的理論，課堂也是這么做，學生講得多，他講得少。
“不好意思，字體潦草書寫不認真，請你重寫一遍。”他緩緩地說道，對上仍是那冷漠的雙眼。他依舊是那么翩翩有禮。窗外，傾盆大雨。學生心灰意冷地走開，他緊皺眉頭，又像在擔心著。
那人，便是吾師，所謂“嚴師出高徒。”他對學生嚴厲的愛如暖陽，卻又如烈陽般。
那人，嚴格嚴厲如堅挺不到的大樹。那人，單純知足如花朵般美好，那人在我的記憶中無法抹去。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十二
我有一個淘氣的弟弟，今年五歲了，他長得胖乎乎的，寬寬的額頭，小小的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟，因為他調皮搗蛋，破壞性強，所以人們把他名字中的“晟”換成“彈”，都叫他“原子彈”。
有一次，他和我同床腳對腳睡覺，剛躺下，他就把手放在我的肚子上，一直用力按。我踢了他一腳，他又抱住我的腳，撓我的腳板，我癢得哈哈大笑，和他在床上又打又鬧，結果，媽媽生氣了，我和他屁股上都多了幾個巴掌印，他這才不鬧了。哎，我的屁股啊，都是“原子彈”連累的`。
晚上睡得迷迷糊糊，我感到有人在輕輕咬我的腳，第二天醒來一看，我的腳上滿是口水，我問“原子彈”怎么回事，他說：“我昨天晚上做夢啃燒雞。”我聽了，哭笑不得。
第二天下午，他硬是要跟著我玩，我只好答應了，他跟著我，看誰不順眼就罵誰，還和別的小孩打架。我沒辦法，趕他走，他卻死賴著不走。最后，我和朋友們想了一個辦法——騎自行車，甩掉他。于是，我和朋友們坐上自行車，一起拼命往前蹬。“原子彈”見了，也推來他的小自行車，使勁兒踩著追我們，我們騎到河邊，他就追到河邊；我們騎到二中操場，他就追到二中操場。我和朋友們累得氣喘吁吁也沒甩掉他，一個朋友無奈地說：“這原子彈，明顯不給別人個人空間嗎！”
這就是我的弟弟“原子彈”——一個調皮搗蛋的小孩，不過，你要是見了他，就會發現，他其實也蠻可愛的啊！
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十三
在我很小的時候，有一個阿姨幫助過我，這讓我印象深刻，也影響到了我以后性格的形成，讓我第一次感受到了人間的溫暖。
當時，我和弟弟兩個人想去找爸爸，因為工作的關系，我們好久都沒有見到爸爸了，我和弟弟說：“弟弟，你想爸爸嗎?我們來一次冒險吧，坐車去很遠的地方找爸爸吧。”弟弟最開始有點害怕，因為爸爸工作的地方有點遠，但在我的再三保證之下，他就同意了我的建議。
我開始了我周密的計劃，因為爸爸曾經帶我去過他的公司，所以我知道，去他公司需要乘坐的公交車，中間還需要倒一次車。因為沒有太多壓歲錢，不能打出租車，我們就選擇了公交車。
剛開始一切都很順利，因為不認識路，也不知道下車的站，我一上車就和身邊的叔叔說：“叔叔，你知道解放路西在哪一站嗎?到站的時候能提醒我們一下嗎?”那個叔叔很爽快地就答應了。到了站，那個叔叔就提醒了我們，我和弟弟對那個叔叔表示了感謝，就很開心地下車了。我們的計劃很順利，到這里為止，沒有出任何差錯。
結果，下了車我就犯了難，因為我不記得下一輛車的站牌在哪里。我下車的地方并沒有那輛車路過，我和弟弟等了很久，結果沒有一輛車能到我爸爸的公司，我有點慌了，但為了安撫弟弟，我只好強裝鎮定。
我一遍遍的詢問路人，但他們行色匆匆，搖搖頭，擺擺手，就離開了。我很焦急，甚至有點想哭，弟弟還開始埋怨我，怪我不應該獨自出門。最后手足無措的我哭了起來，一位阿姨看我哭得太可憐，就問我和弟弟發生了什么事?當她知道我和弟弟的情況之后，立馬就選擇幫助我，因為她也不清楚爸爸的公司在什么地方。
最后，她求助了一個開出租車的師傅，給了那個師傅十塊錢，師傅看我和弟弟很可憐，盡管錢給的不夠，還是選擇幫助我們，把我們送到了爸爸身邊。見到我爸爸時，那個司機師傅狠狠地批評了他：“孩子還這么小，應該看好，不能讓他們亂跑。”最后爸爸向司機師傅保證不會讓這種事再發生，還打算把剩余的車費結掉，但那位司機師傅并沒有要。
這個熱心的阿姨和司機師傅，我早就忘記了他們的模樣。但他們對我的幫助，卻讓我一生都無法忘記。他們教會我善良的含義，也讓我懂得了幫助別人的珍貴，如果沒有他們的好心幫助，不知道后面我和弟弟會遭遇什么。遇到他們這樣善良的人，我大概是世界上最幸運的人。他們對我幫助讓我一輩子都無法忘記，我深刻地明白善良是多么珍貴的品質，這個世界上，你可以有那么多的選擇，但當你選擇善良時，你注定就是某些人的救世主。我也將這份善良傳遞下去，讓更多人感受到世界的美好和溫暖。
人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十四
這是我從小到大最長聽到的一句話。
遠的且不說，就拿我們最熟悉的毛主席來說吧。毛主席年輕的時候，生活環境十分艱難，他在第一師范學習了五年半，全部費用只有169元，而且其中的三分之一花在訂報上了，鋪蓋和衣著也非常粗陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為己任”的雄心壯志，不要追求個人名利，不要打升官發財的主意。正因為毛主席有這么遠大而崇高的志向，我們的祖國才得以解放，我們的家園才得以富強。正是因為有了毛主席這志向，才有了我們今天安定幸福的生活。
志向也是我們勇于創新的動力。一個人立下了大志，并愿意為之而奮斗，那么就是立盡艱難險阻，也會在所不辭。記得高爾基先生曾經說過這樣一句話：“一個人追求的目標越高，那么他的才能就發展的越快，對社會就越有益。”是啊，立志當高遠，我們青少年，精力充沛，正是努力學習的黃金時間。我們是實現現代化的后備軍。我們青少年是時代的開拓者，我們應當勇于打破世俗的舊觀念，抖擻精神，不畏急流加險灘。然而有些人處在我們這個熾熱的、火紅的時代，卻胸無大志，碌碌無為，實在令人感到遺憾，感到憤慨。青少年時期是寶貴的，新世紀的中國青少年時期更為寶貴。我們的祖國面臨著改革，面臨著圖強，面臨著興旺。所以在我們這樣的年代，每一分鐘都不能浪費，我們唯一的職責，唯一的權利，就是用科學文化知識武裝自己，作21世紀的主人。
我們大家都是龍的傳人，我們大家都是炎黃子孫。創造是我們民族的傳統，前進是我們民族的精神，我們的意志高不可攀，無堅不摧!同學們，讓我們以自己的智慧使我們的祖國繞過彎道，飛步趕上人類歷史上的“第三個浪潮”吧!
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人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十五
榜樣的力量是無窮的，每個人心中都有自己的榜樣，我的榜樣是誰呢?是我既嚴厲而又慈祥的爸爸。
我的爸爸非常慈祥，在生活上對我照顧的無微不至，我始終被濃濃的父愛溫暖包圍著，這也許是人間的親情使然吧，但爸爸對我的要求卻很嚴格，在品質修養、處人待事上一點也不馬虎，在學習上，爸爸一直都很支持我，不管我的成績好壞，他對我充滿信心。最使我感動的是，雖然爸爸已經四十歲了，但是，爸爸為了我，可以不顧及年長記憶力衰退的困難，日日夜夜刻苦努力的學習外語，直到現在，爸爸還依舊堅持看外語讀物，即使工作再忙，爸爸也會抽空收看外語新聞，我知道，爸爸這樣做全都是為了我，為了對我外語的輔導，所以，我沒有任何理由不好好學習，辜負爸爸的期望。爸爸的學習精神是我的榜樣，是我前進的動力。
爸爸對工作的深入鉆研，精益求精始終使我敬佩，他從一個普普通通的最基層工人，一步一個臺階，現在當上了業務技術經理，其中的辛苦，我看在眼里，記在心上。現在，爸爸負責全盤業務工作，自然要比以前忙很多，最多的一次是連續五天沒有回家。當了領導之后，爸爸的應酬很多，每次我看見爸爸喝完酒回家，第二天難受的樣子我就非常心疼，爸爸，還有什么比身體健康更重要的呢?您生性老實誠懇，為什么就不會耍花招躲一躲呢?我看見爸爸額前的銀絲又增加了許多，這都是因為工作太忙累的，爸爸那樣對工作認真負責，一絲不茍、為企業安全高效的奉獻精神，永遠都是我學習的榜樣!
爸爸不但對工作負責，而且與同事相處的也很融洽。有一次，爸爸看到食堂送飯的升降梯壞了，立即找來工人修理，連食堂的工作人員都很尊敬我的爸爸。爸爸是一個公私分明的人，在單位工作上，他對同事們要求嚴格，職責分明，可是在私下里，爸爸和同事們就如親兄弟一般，對他們的家庭和生活十分關心照顧，一點也沒有領導架子。爸爸在處人待事方面也是我學習的榜樣。
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人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十六
巧言令色：巧言：花言巧語;令色：討好的表情.形容花言巧語,虛偽討好.
巧舌如簧：舌頭靈巧,象簧片一樣能發出動聽的樂音.形容花言巧語,能說會道.
甜言蜜語：象蜜糖一樣甜的話.比喻為了騙人而說得動聽的話.
花言巧語：原指鋪張修飾、內容空泛的言語或文辭.后多指用來騙人的虛偽動聽的話.
調嘴學舌：調嘴：耍嘴皮.指背地里說人閑話,搬弄是非.
夸夸其談：形容說話浮夸不切實際.
娓娓動聽：形容善于講話,使人喜歡聽.
侃侃而談：侃侃：理直氣壯,從容不迫.理直氣壯、從容不迫地說話.
伶牙俐齒：伶、俐：聰明,靈活.形容人機靈,很會說話.
口角春風：口角：嘴邊.原指言語評論如春風之能生長萬物.后比喻替人吹噓或替人說好話.
喙長三尺：喙：嘴.嘴長三尺.形容人善于辨說.
辯才無礙：礙：滯礙.本是佛教用語,指菩薩為人說法,義理通達,言辭流利,后泛指口才好,能辯論.
談言微中：微中：微妙而又恰中要害.形容說話委婉而中肯.
談笑風生：有說有笑,興致高.形容談話談得高興而有風趣.
活龍活現：形容神情逼真,使人感到好像親眼看到一般.
有聲有色：形容說話或表演精彩生動.
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人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十七
在我們學的《梅花魂》這篇課文中，我印象最深的是那外祖父說的話：“一個中國人，無論在什么樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。”所以，我們要發揚“梅花精神”。
像大文學家魯迅，在五四時期，他并不跟那些戰士一樣，拿刀、槍來和敵方廝殺，而是舉起自己的筆頭，與敵人“戰斗”。他就像這梅花，不向以嚴冬的風雪低頭!
我們生活在和平年代，是溫室中的花朵，沒有狂風暴雨來欺壓，可我們可以在生活中發揚“梅花精神”。比如：當朋友誤解你時，就可以發揚“梅花精神”——繼續做下去。總有一天他們會發現你是正確的`，此時你也就會開出美麗的“梅花”!
其實，戰勝自己的另一種強大的思想也叫“梅花精神”。因為梅花可能想同其他花一樣要在春暖時開花，可它卻戰勝了自己，征服了風雪，在冷冽的寒風中獨自綻放、傲然挺立，贏得了眾人的贊揚!我們在學校、家中都可以發揚“梅花精神”。比如：媽媽要我們只看十分鐘電視，可我們還要看，此時，就想想梅花吧，它是那樣的堅定，在嚴冬傲然開放。
堅定、不畏狂風暴雨，這就是“梅花精神”!不管我們將來遇到怎樣的波折，都要學習梅花!正像外祖父說的：“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”
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人物的精神初一寫人（優質18篇）篇十八
一個小火車站的候車室里，面對面坐著兩個人。兩個人身型差不多，但是其中一個老一些，臉黑一些，手糙一些，身體壯一些。
年輕一些的一只手中拎著一個公文包，身旁地上立著許多的禮品盒子，身上的襯衫已經被汗水打濕，用另一只手無力地扇著風。相比之下，對面的老者顯得悠閑得多。手中搖著一把大蒲扇，穿著短袖衫和短褲。
老者看向那些禮品盒，說了一句：“你是去探親的吧。”
年輕人笑了笑，轉眼又皺起了眉：“其實我是剛探完親，轉車回城里。家里人非要讓我回去一趟，說要見見我，您說，這現在都有電話、視頻通話了，想見人隨時都能見，何苦我跑一趟，家里人忙一遭呢？”
老者沒有直接回答，手中的蒲扇卻停了下來，反問了一句：“你，是不是很久沒回過家了？”
“的確，是，”年輕人的臉有些紅，不知是太熱了還是什么，“但是您看我也經常給他們郵他們喜歡吃的，也常常跟他們通電話……”
“那便是不孝啊……”老者沒有看年輕人，低著頭盯著地面出神。
“不是不孝……就……話也不能這么說，”年輕人臉更紅了，“您看我仔細選的這些禮品，他們全都不要，只說想聊聊天，好好看看我，那您說這不是一個電話就行了嗎。再說，這回去一趟多不容易。”
“那也應該多回去看看。”老者堅持自己的意見。
“這……根本抽不出空啊，再說，以后時間不是多著嗎，假日的時候再回去不也行嗎。”
“唉，你們年輕人總是覺得，時光無限，總會有時間，卻不知道人生有多短暫，人有多脆弱……”老者忽然抬起頭，眼睛正對著年輕人。年輕人覺得這目光中有著一些他從未有過的悲痛和惋惜。
年輕人張了張嘴，想再說些什么反駁的話，想說房貸，想說獎金，想說打拼的不易。想了想，終是什么也沒說。
遠處忽然傳來了火車的汽笛聲，年輕人感覺解脫了，拎起了地上的各個禮品盒子，走了出去，老者也慢慢起身。年輕人想起了什么，轉過身問老人：“您是去哪里啊？”“去，見我女兒……”“哦。”
上車后，年輕人和老者彼此相反的走向各自的車廂座位。
找到座位后，老者緩緩地從錢包里拿出一張有些發黃的照片，喃喃自語，“女兒，你一直都不回來呀，爸又要找你聊天了……”