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橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇一
冬天，真的好美！放眼望去，一個銀裝素裹的世界。
冬之美――雪美。
不知何時，雪已經下了。雪花是那么純潔，沒有一絲雜質，一片又一片，飄飄灑灑地落下來。四周白茫茫的一片，萬物都變成了清一色，雖單調卻不失美感。樹上的積雪變成了毛絨絨的樹葉，為孤獨的大樹添了無限的快樂。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。梅是冬的代表物，動人可愛：一朵朵五彩繽紛的小花在寒風中翩翩起舞，冰心玉骨。細細一聞，一股香氣不禁迎面撲來，馨香陣陣，淡雅清新，頓時使人感到心曠神怡。不僅如此，梅還是中華民族精神的象征，它的靈魂甚是偉大，不畏嚴寒、傲然挺立、堅貞不屈，這不正告訴我們：要努力奮斗，為正義事業投身，永不向惡勢力屈服。
冬天的冰如此厚，稍不小心就會滑倒。這不，又有人倒了。哦，是個年過六旬，穿著笨重大棉衣的老爺爺。原來，老爺爺正在冰上艱難的行走，不料，一個不穩老爺爺就倒了。頓時，圍了一圈人，大家將老爺爺扶起后噓寒問暖，并關切地詢問著它的傷勢。雖然那厚厚的冰難以融化，但再厚也無法低過人們金子般善良的心！
冬天，真的好美！我永遠都愛冬，因為冬給了我太多的快樂：堆雪人、打雪仗，這些都在我腦中揮之不去。
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橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇二
鷹沖向高空，眼中閃耀的是斗志；瀑一瀉千里，胸中翻騰的是激一情。唐詩的世界也如大自然一般，多姿多彩。
唐詩是那么豪邁。有飛流直下，疑是銀河的壯闊；有海內知己，天涯比鄰的真情；有仰天長嘯，壯懷激烈的雄偉。無論是舉杯消愁的悲壯還 是春風得意的歡一愉，都散發著豪邁的氣息。
唐詩仍是那么凄婉。有物是人非，事事皆休的悲傷；有淚眼問花，亂紅飛過的凄涼；有大漠孤煙，長河落日的孤獨。無論是花落人亡的凄慘還 是西風落葉的感傷，無不充溢著凄婉的氣息。
翻開《唐詩三百首》，便可一覽五彩的唐詩。有醉臥沙場的`紅色，有孤村落日的灰色，有風吹梨花的白色，有風剪細葉的綠色。讀一首首邊塞的唐詩，正如在激烈的戰場上英勇殺敵，享受戰斗的暢快淋一漓。讀一首首婉約的唐詩，正如打開一枚古老的胭脂盒，可以聞到其氤氳香氣。讀一首首繪景的唐詩，就像進入了世外桃源，可以身臨其境的感受景色的美好。讀一首首田園的唐詩，就像來到了美麗的鄉間，可以親身一體驗田園生活的悠閑。各種各樣的唐詩，可以給你帶來一個奇妙的世界。
唐朝的月皎，于是便有了一一床一一前明月，疑是白霜的場景；唐朝的月皎，于是便有了故鄉明月的景色。皎月總能見證人的鄉愁苦：舉杯邀月，對影三人；舉頭望月，低頭思鄉；上西樓，月如鉤，寄愁心，隨清風。皎月總能見證人的歡樂：愿人長久，千里嬋娟；月上柳梢，人約黃昏；明月照，清泉流，月驚鵲，風鳴蟬。皎月總能見證人的離別：楊柳岸邊，曉風殘月；曉鏡愁鬢，夜吟覺寒；向何處，去悠悠；一江一樓月，無別離。于是乎，皎月更在一句“小時不識月，呼作白玉盤”中變得無比無瑕了。
唐朝的詩人灑脫，于是便有了大一江一東去，白一浪一淘盡的場景；唐朝的詩人灑脫，于是便有了仰天長嘯，壯懷激烈的情境。詩人總能發現生活的美：當歌對酒，月光長照，烹羊宰牛，一飲三百；孤帆盡，長一江一流，日高睡，夜深看。詩人有遠大抱負，長風破一浪一，直掛云帆，曾經滄海，除卻巫山，窮益堅，不墜志，得廣廈，庇寒士。詩人有悲歡離合，月落烏啼，一江一楓漁火，小二亡賴，溪頭剝蓮，別亦難，百花殘，若情長，豈朝暮。于是乎，唐朝的詩人在“一江一山代有才人出，各領風一騷一數百年”中變得愈發灑脫了。
千百年過去，唐詩卻留傳到了今天。正如筆落驚風雨，“詩成泣鬼神”,唐詩將它的美麗留傳到了今天。翻開《唐詩三百首》，便可發現每字每句都閃耀著五彩的光芒，展現著自己的魅力。
唐裝在身，美麗到心間。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇三
《沁園春·雪》在寫法上具有三美：
一是融合美：這首詞將多種表達方式有機結合，形成一種渾然一體的融合美。上闋描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境;下闋議論非凡的英雄，上下幾千年，顯示了壯志凌云、風流豪壯的胸襟。在描寫與議論之間，貫通著詩人殷殷赤子之情，“江山如此多嬌”抒發了對大好河山的由衷熱愛;“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，又噴涌出革命英雄橫空出世，敢教日月換新天的豪情。這樣，全詞融寫景、抒情、議論于一爐，產生了一種強烈的藝術效果。
二是語言美：這首詩的語言達到了很高的藝術水準，可謂字字珠璣。全詞僅114個字，就清晰地勾畫出了一幅北國雪景圖，極有分寸地點評了幾千年的古今英雄。細品之，其語言運用極其精辟。第一，副詞顯情。“惟余莽莽”的“惟”強化了一片白茫茫的景色;“頓失滔滔”之“頓”字則生動地寫出了變化之速，在詩人浮想聯翩的視野里顯示出對大自然的驚嘆之情;“分外妖嬈”的“分外”使贊美的情停溢于言表;“略”“稍”都極為妥貼地顯示了對歷代英雄的`惋惜之情。第二，動詞傳神。”“千里冰封”的“封”顯得凝然安靜，“萬里雪飄”的“飄”顯得舞姿輕盈，“山舞銀蛇”的“舞”顯得舒展柔美，“原馳蠟象”的“馳”顯得奔騰壯烈;“望”字“望”出了幾多豪邁，“惜”字“惜”出了數種韻味，美不勝收。第三，修辭生姿。全詞巧妙運用對偶、比喻、夸張、擬人等修辭手法，使得詞的形象逼真，異彩紛呈：“千里冰封，萬里雪飄”這一對偶互文的句式，展示壯闊的意境;“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”融對偶、比喻、擬人、夸張于一爐，化靜為動，顯得神采飛揚，姿態優美。
三是結構美：第一，由動詞領起。上闋在總寫北國風光后，由“望”字領起，具體寫景;下闋在承上啟下之后，用“惜”字領起，評論英雄。“望”字橫視萬里江山，“惜”字縱想歷代英雄，給人以音韻和諧，整飭雄奇的美感。第二，以短語作結。上闋寫景先總寫，再分寫;先實寫，再虛寫，用“須晴日”作結，在雪中想像雪后，更見作者內心的興奮。雪中景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則在“須晴日”后顯得越發嬌艷。下闋議論用“俱往矣”作總結，直抒胸臆。在結構上給人以對仗呼應、嚴密精深的美感。第三，用復句過渡。上下闋之間是“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”這個因果復句。“江山如此多嬌”以承上為主，總括上闋寫景;“引無數英雄競折腰”以啟下為主，總領下文抒情。這個過渡將上闋和下闋，將寫景、抒情、議論，將壯麗河山與歷代英雄，將“歷代帝王”與“當代風流人物”聯系在一起，使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完美統一的美感。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇四
大自然，就是多么美麗啊！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風云。我愛這美麗的大自然！
春天，到處就是草綠花紅，花朵像一個酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛的小女孩競相開放，清香四溢。小草卻早已不知不覺地長出一大節，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團團充滿新意的漣漪。大樹剛長出路葉，鳥兒也飛回來了，唱出婉轉的曲子，四次鳥語花香，風和日麗，我愛春天。
夏天，那茂密的樹林，高高的樹林挺立著。走在林中小道上，能感到涼風習習。然后樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音。走進去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構成了一幅美麗的風景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都就是郁郁蔥蔥。參天大樹，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽烘烤著大地。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個令人陶醉的夏天。
秋風習習，秋意濃濃，秋天就是收獲的季節。然后農民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚。“滴滴答答”，雨就是最尋常的了，一下就就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，沉默在這完美的秋天。樹木都在“沙沙”作響，像就是為知音奏出一首古老的曲子，又像就是在為誰傾訴著一個遙遠的故事。
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不一樣的快樂，不一樣的感受。然后所以，我們就應熱愛大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛大自然，大自然太美麗了。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇五
“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一首《山行》，觸發多少遐想。我愛如此的楓。
雖不曾登上香山于靜謐中享受楓之感染，雖只在西安見過僅僅一次真正的楓，然而就那么短暫的一次，已讓我驚嘆，不禁將自己心中最喜愛的植物讓給了它。
多少次，在電視、電腦上有零星楓的片段，我都忍不住多瞧幾眼。實在太美了，令人陶醉其中。
天邊泛起了魚肚白，清晨的第一縷陽光直照楓林，閃出一片紅光。露水在每一片楓葉上滾動，似乎它們個個對那陽光垂涎欲滴。楓葉之紅，染紅了那“涎”，似乎成片楓林水靈靈的紅，紅得透亮，紅得自然，令人心曠神怡，心境也隨之變紅，同它水一般涼入心間。
傍晚之時，那燃了一天的焰已停息。如血殘陽，涂滿了半邊天，此時的楓，也如那殘陽一般地血紅。北風撫摸楓林，沙沙聲響之中，片片楓葉隨楓而落。灑遍林間，如腥風血雨，而又如詩如畫，美不勝收。縹緲之間，已在地上普遍一條血紅的路，似仙境的同時，勾起了對往日滄桑之回憶，進入沉思……涼風吹過，樹葉兒打著卷兒從地上又飄起。天上落下的，地上飄起的，于本來就如血天際，更加被點綴。由白到紅的過渡加上楓葉的點綴，這美妙的“工筆畫卷”更加傳神，令人神往。
西安楓林如此美妙，想必香山之楓必勝于此，那等意境令我向往;若哪一天有幸到了那兒，我必定要醉于其中一天來欣賞大自然之美，感受那如心靈之泉般地境地……我期待著那一天。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇六
楓我們的校園，四季有著不同的美，夏日藤蘿幽香沁人心，秋日落葉若蝶舞天際，冬日雪棲樹梢潔如綢，春日輕風撫綠草樹蔭。其中，我最愛的便是那真正美麗的楓。
記得雪后的楓葉，宛如在一葉葉輕舟上，鋪上柔軟的白緞，楓樹下的一小片草地，星星點點的落了幾片雪，就像是中國畫中刻意的留白，古典音樂的小小停頓，與楓葉相稱出最美的一章；記得陽光下的楓葉，一片片小小的`紅楓，在初冬的陽光下，猶如向著夢想歌唱的孩子，迸發出勃勃生機；記得飄落的楓葉，微黃的楓葉慢慢的飄落，舞著生命最后的篇章，落在草地上的楓葉，像是深冬的茶花，綻放在稀稀疏疏的草葉間。
落紅不是無情物，化作春泥更護花，楓葉的終曲，是新生的開始，不悲壯，不凄涼，讓人沉醉于此。
楓樹，是校園中不起眼的組成，是萬紫千紅中淡淡的一抹，葡萄藤早已枯黃，像是失去了所有的水分，藤蘿也已凋謝，曾經遮出大片樹蔭的葉子也變得稀稀疏疏，楓樹，卻在深秋初冬之時，獨自散發耀眼的光彩，它的存在，看似可有可無，卻在萬物凋零之時給人以美的感受。楓之愛，宜乎眾矣。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇七
早晨，好清爽，凝聚在樹上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，然后發出異常的清脆的聲音—丁—東—丁—東，個性好聽。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個俠客在天邊吼叫，又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。這時雨絲像無數輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優美的旋律。雨打在屋檐上發出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動人心的樂章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠處的山林里傳來幾聲犬吠，然后忽然向起了優美的小曲，我隨著小曲的步調慢慢地走進山林，一群鳥兒正在唱和著美麗的祖國，我聽得入迷，仿佛自我也就是其中的一員，跟著他們也唱了起來。
直至夕陽親吻這西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心給拉回來。我該回家了，我輕輕地揮手告別了山林中的音樂團，帶著滿懷的好情緒回家。
在回家的路上，我聽見草叢中的小蟲在歡快地叫著，發出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽著優美的樂曲，一邊欣賞著美麗的月色。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇八
語文，有淑女的溫婉之美，也有老婦人隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。語文，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。
那一個個方正有力的文字，是中華民族五千年文明的結晶。從最早的甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書、行書、草書，足以見證了語文雄厚的底蘊與靈動的風韻。“水”，運用了象形，使人感到流動與柔和；“眾”，會意字的代表，形象地體現了團結的.力量。漢字書法的一筆一畫，一延一頓，無論從藝術還是形態來看，或剛勁有力，或柔情似水，無不體現了語文中文字之美。
倘若你翻開一本書，細細地朗讀上面的段落，你就會發現，原本每一個字的音，竟如此動聽。在年幼時聽親人講故事，你肯定會同我一般，驚嘆于每個發音的獨特，就算你并不懂她的意思，你也會陶醉其中，享受那美妙的音韻。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇九
“上善若水，水善利萬物而不凈……”目光輕撫這古老而優美的文字，不禁讀出了聲，一想到水，我的心中就蕩起陣陣漣漪，腦海里浮現出一幅幅美麗的畫卷。
滴水的美麗。行走在夏日幽深的峽谷中，隨處可以看到泉水從巖縫中掙脫出來，順勢一滴滴落下；行走在清晨的密林中，還可以看到露珠順著葉片滾落到濕潤的草地上；家里的水龍頭沒有擰緊，站在前面耐心觀察，也可以看到晶瑩的水珠一顆一顆滴落。水滴，幾乎是無處不在，而水滴，又是那樣的美麗。在空中旅行的小水滴呈上尖下圓的流線體型，呈現給人們靈動的美；水滴在陽光的照射下折射出道道金光，顯得分外美麗。而水滴那透明的本質又給人以直白、純潔的美，不加絲毫的雕琢，有著天然之美。水滴之美，美在可愛的外形和天然本色。
流水的美麗。“百川東到海，何時復西歸”，一語道出了流水一旦選擇了方向便勇往直前，一去不返的特性。流水，存在于大江大海甚至小溪小河之中，它們一路奔跑，奔騰著向著目的地而去，它們有著倔強不屈的性格，既然選擇了目標和方向，便不顧一切努力前行，哪怕有高山巨石擋路也永不回頭；同時，它們還有隨機應變、順勢而為的特性，可根據地形地貌改變自己的形狀，它們既懂得包容又頑強不屈，終可將高山沖刷成峽谷，將頑石打磨的圓潤、光滑。流水之美，美在其頑強的性格。
靜水的美麗。“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，水的美麗不一定只表現在動態，即使是靜態的水也有其美麗的一面。靜水，雖不流動，沒有了激情和活力，但清澈、寧靜是它的特性。四面環山的湖面猶如一面鏡子，平靜的沒有一絲波紋，從水面向下望去，可以看見水底色彩斑斕的鵝卵石，也可在水面上看到自己清晰的'倒影。在靜水中，你可以看到另一個更為夢幻的世界，里面既有虛無縹緲的萬物的倒影，又有其內在真實的物體存在，水深處魚兒自由自在的游動，忍不住伸手去摸，卻往往只是得到一片清涼，反而將整個寧靜的世界弄得支離破碎，還是不要打擾靜水為妙，免得破壞了寧靜的世界。靜水之美，美在寧靜。
水，無論是靈動的滴水，奔騰的流水，還是寧靜的靜水，都是同樣的美麗。
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橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十
互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。
在生活中的我們，如果碰見那些需要幫助的人，你是否會伸出援手?又是否你是那需要被幫助的人，別人又會愿意來和你一起攜手共渡難關嗎?對身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。
互助，讓奉獻者愈自信愈勇敢。
時間的沙漏每時每刻都在流逝，時間定格在了元旦那天。
兒時的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺上展現那個不完美的自己。開朗豁達的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵著我，激勵著我。
“好吧!共同努力，一起展現!”
此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達的我又開始猶豫不決。朋友，并沒有放棄，站在我身后，手把手教著我動作和語句。看到朋友對我的不放棄，“我也不應該放棄，說好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個聲音一直在我腦海中鼓勵著我。
每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語最終在那個舞臺上一起綻放，一起贏得舞臺下的掌聲。
互助是那么和諧!和諧之美，美在和諧!
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十一
盛夏的太陽，熱烈又溫暖，散發著柔和的光線，和煦的好像要融化了路人一般，陽光灑下來，落到了城市的各個角落，照亮了每一處，讓城市布滿了光彩，城市的每一處看上去都波光粼粼，充滿了溫暖與柔和。灑在葉子上，葉子更加綠油油的。灑在湖面上，湖面更加閃爍了。灑在樓頂上，讓城市更多了幾分色彩，啊，盛夏柔和溫暖的陽光！
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十二
如果問誰的家鄉美，每個人都會說自己的家鄉最美，我也一樣，我生在撫順、長在撫順，是撫順這片土地養育了我，我愛我家鄉撫順養育了我，我愛我的家鄉撫順。
勞動公園就是撫順最著名的景點，勞動公園分為幾個區域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們再說說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的.像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉，我希望明天更絢麗多姿！家鄉美如果問誰的家鄉美，每個人都會說自己的家鄉最美，我也一樣，我生在撫順、長在撫順，是撫順這片土地養育了我，我愛我家鄉撫順養育了我，我愛我的家鄉撫順。勞動公園就是撫順最著名的景點，勞動公園分為幾個區域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們再說說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉，我希望明天更絢麗多姿！
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十三
聽自然，四季輪回，潤物無聲。
徜徉于林間小道，看春暖花開，萬紫千紅，聽燕語呢喃，雨打芭蕉，呼吸帶著泥土芬芳和混著花香的氣息……一切鮮活的生命帶給我們生機勃發的踴躍之情。
落紅回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新葉，羽毛飄落于金色的彩霞中，流星滑過黛藍色的天際。自然的美是純潔的，不須任何修飾裝點綴的美。她的美涵蓋了自然萬物，以其特有的神韻震懾著每個人的心靈。
漫長的東非大裂谷，壯美的尼亞加拉瀑布，雄偉獨特的金字塔……萬千令人難以想象的風景，卻真實的展現在人們的眼前。自然的美，美在她的神奇。
廣袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在陽光下滄桑成淺底的金黃；駱駝刺，在這里生息了千年萬年，承載著生命的重量；景色如一的三千年胡楊，讓延伸著生命的神話。自然的美，美在她的堅強。
一望無際的汪洋大海，她有著迷人的海灘，嶙峋的岸礁，瑰麗的珊瑚，任海鷗翱翔、讓魚兒嬉戲，容百川匯入。自然的美，美在她的`寬容。
追朔歷史的腳步，亙古，我們的祖先就在這個藍色的星球上繁衍生息。充足的水源，豐富的礦產，肥美的食物……自然仿佛一位母親為我們建造了一個無憂的搖籃，為我們安置了一個家。但或許人類這萬物的靈長漠視了感恩，還將殘酷的暴虐施予在自然母親的身上。她身上的道道傷疤，她的心在滴血，她的靈魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作為一個母親的艱辛。太陽依舊日升日落，海水仍然潮漲潮汐，自然的美，盡在于此，一種偉大而無言的精神。
自然的美，在我的心靈中奏出了空靈的回響。我默默欣賞她的美，思索著……。
〔總評〕。
脈絡清晰。作者在細致的景物描寫中再現景色的美麗，并從中挖掘出景物的神韻，從不同的角度寫出了自然的美在于她的神奇、堅強和寬容，然后水到渠成的告訴人們在感受美時更應該保護美。這樣的立意使文章富有了深意。也達到了好的文章不僅是給人美感，更應給人以啟迪和教益的效果。
語言靈動。寫景繪形繪聲繪色，句式的整散結合、長短相間使得文章韻味十足，文采斐然。排比句、比喻、擬人等修辭手法的采用，記敘描寫、議論、抒情多種表達方式的運用，使文章聲情并貌，讓我們真確的領略到了到大自然鬼斧神工。從字里行間流露出了作者對自然的贊美和喜愛之情。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十四
生命是美麗的。
時光荏苒，千古多少豪杰，在歷史的舞臺上登場，又謝幕。時間如水般流逝，流走了美麗的容顏，逝去了深邃的智慧，唯有生命的美麗dd那不朽的靈魂，在歷史中定格，在時間中永恒。
生命之美，在于用微薄的力量去搏擊命運。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十五
蘇東坡寫西湖，已經有一句淡妝濃抹總相宜，但他這首詩所贊譽的水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，也是大天然的西湖。雖然蘇東坡時代的西湖，并不是現正在這種樣子的，但實正賞識西湖的旅客，對那些大紅大綠的、人工雕琢的、市廛云集的、車水馬龍的濃麗景色，未必何等感樂趣。
正在中國畫中，濃得化不開的工筆沉彩，毫無疑義是美。但正在一張玉版宣紙上，寥寥數筆便運營出一個意境，當然也是美。前者，通盤呈現正在你面前，一目了然。后者，是一種省略的藝術，墨色有時淡得接近于無。可概況的無，并不等于不雅眾眼中的無，做者心中的無，那的白，其實是給你留下的想象空間。空山不見人，但聞人語響。沒畫出來的'，要比畫出來的，更耐思索。
因而，持濃郁人生哲學者，天然是積極從義了;但執恬淡糊口不雅者，也不克不及說是消沉從義。奮斗者可敬，朝上進步者可佩，所向披靡者可欽，強烈熱鬧擁抱糊口者可親;可是，從容而不急趨，自若而不困頓，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未必不是又一種積極。
一小我活正在這個世界上，不管你是舉腳輕沉的大人物，仍是微不腳道的物，只需有人存正在于你的四周，你就會成為坐標中的一個點，而這個點必然有著縱向和橫向的聯系。于是，這就形成了家庭、鄰里、單元、社會中形形色色繁復的豪情關系。你把你正在這個坐標系上的點，看得濃一點，你的豪情承擔天然也就沉;看得淡一點，你也許能夠灑脫些，輕松些。
物質的，雖然是人的天性，擁有和謀取，逃乞降獲得，大要是取生俱來的。清當然也無需要，但膨縮到無限大，或爭名于朝，或爭利于市，或欲壑難填，無有窮期;或不甘孤單，生怕蕭瑟，或，招搖過市。得則大欣喜，大快活;不得則大沮喪，大失落。神經像淬火一般地極熱取極冷的，不免要接近解體邊緣，疲于奔命的勞頓爭斗，保不準最初落一個身心俱弛的成果，活得也實正在是不輕松啊!其實，看得淡一點，可為而為之，不成為而不強為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉很多不需要的煩末路。
一、一濃一淡，對比凸起。文章為展示淡是一種至美的境地，從正反兩方面拔取素材加以論證。例如女孩子淡妝取濃妝的對比，申明淡妝愈加清爽，使人發生更多的有神韻的遙想;中國水墨畫取油畫濃淡的對比，凸起濃艷中國畫神韻猶存，達到藝術逃求的更高條理。即便，也用濃淡兩種糊口體例歸納綜合，濃淡對比之間，做者的褒貶天然，概念不言自明。
二、正否決比，概念明顯。文章闡明概念采用正否決比論證，反面申明淡之美接近天然，容易被人接管，給人留下的想象空間，愈加耐人思索。以濃對之，濃，會形成強勁持久的興奮，而這老是會發生負面效應的。通過對比，進而強調應淡然處之，才能免掉很多不需要的煩末路。
三、比方，活潑抽象。淡是籠統的概念，什么是淡，如何才算淡，這個欠好表達，做者正在拔取素材時，巧用比方，如用女孩子的淡妝和濃妝，用中國畫和油畫來申明，這就化無形為無形，愈加抽象，正在此根本上，做者再進一步申明人生的兩種立場，就水到渠成，更容易被讀者理解了。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十六
生命的美，不在于是否天生就要沉魚落雁，閉月羞花；而在于一個人的精神。
走過草原，微風吹過，看嫩芽從地下奮力鉆出的場景，即使一次次被前方的硬石阻擋，卻仍舊鍥而不舍的沖破它，用自己渺小的力量，譜出了偉大的旋律。這綠色是一種生命之美。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十七
有時候我們年輕的心靈會進入一種沉寂的思考，人的生命的渺小對比著自然的博大，深深震動著我們。當藍色的洶涌的海濤涌入海跡，或者眼前閃耀的日月普照原野深灰的天穹暗不可測的時候：當旋的星球和發光的塵埃、無窮的黑暗充塞我們的思想，脹破知識和理性的視野的時候，我們都無例外地在內心深處發出一聲嘆息。
恰恰相反，當我努力作這樣的思考，并且在頭腦中引起一連串與此相關的畫面時，我敢說我獲得了相反的啟示。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十八
清晨，天空沒有一絲陽光，也沒有一片云彩。剛出門，幾片薄薄的雪花打在臉上，涼颼颼的。給人一種清醒的感覺。地上覆蓋著一層薄薄的雪。過了一會，雪越下越大，我的眼前出現了一片潔白。
走在薄薄的雪上還會發出吱吱的聲音，我走了一段鴨子步，雪上映出了美麗的圖案。雪地里的大街幾乎聽不到一點聲音。顯得安靜靜謐，沒有了城市里的喧鬧聲，只有清脆的鳥叫聲。我想，這就是人類生活的理想狀態吧。整個城市潔白無瑕，雪越下越大，仿佛成千上萬的空降兵紛紛落下。我行走在大雪中，雪花落在我的衣服上，雪花浸濕了我的衣裳。天地間白茫茫的一片，仿佛大地是一張毫無瑕疵的宣紙。幾片雪花從天空中紛紛揚揚的落下來，四周像拉起了一片帳篷。天地間變得銀裝素裹。我不禁想起了一首詩，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
雪蓋滿了馬路，屋頂壓斷了樹枝。淹沒了種種物體的表面，漫天飛舞的雪花使天地間融成了一體。幾股寒風鋪面而來，幾棵大樹在風中飛舞，仿佛婀娜多姿的少女在空中翩翩起舞。不知怎么的對雪的笑與淚轉化成對雪的哭與樂。曾經幼稚的想像自己是雪的主宰，雪只想慢慢的飄落，然后融入雪中，被陽光融化。雖然雪的一身短暫，但它卻把自己最美好的一面獻給了大自然，雪不是最華麗的，卻是最樸實無華的，白色不是最絢爛的顏色，卻是最純潔的顏色。梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我被大自然的這份美景所感動，更被雪擁有短暫的一生卻積極樂觀的態度所感動。一個人的價值不在于生命的長短，而在于生命的深度。雪花的性格一向是謙虛的，不喜歡張揚。雪在我們我們吃飯時悄無聲息的停了，太陽從云中露出了頭角。
雪花是無私的更是純潔的，我被這大自然的美景所吸引，更被雪花的品質所打動。
橋之美橋之美初中（匯總19篇）篇十九
“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，這是法國著名雕塑家――羅丹的名言。美，無處不在。無論是鄉間小道，還是繁華都市；無論是大街小巷，還是山中林間……都有它的蹤影。可生活中最讓我們感動的，往往眼中看到的美，而是用心去感受到的美！
“天街小雨潤如酥，”伴隨著輕快悅耳的放學鈴聲，我冒著蒙蒙的細雨，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。走著走著，突然飄來一陣惡心的臭味。我皺著眉頭，四處張望。只見前方坐著一個白發蒼蒼，衣著破爛的'老乞丐，他的手中捧著一個殘缺不全的瓷碗，正眼巴巴地望著來往的人們，他的雙手微微顫抖，手中的破碗不斷地伸向一個個匆匆走過的人。我捂著鼻子，正想繞道而行。這時，只見老乞丐將蒼老的雙手朝著一個夾著公文包的年輕人伸過去，可年輕人卻輕蔑地瞟了他一眼，甚至還低聲罵道：“臭乞丐，滾遠點兒！”老人的目光頓時黯了下來，他看著碗中屈指可數的幾張零錢，原本緊皺的眉頭擰得更緊了。突然，一個衣衫襤褸的拾荒者走到老人跟前，只見他遲疑了一會兒，慢吞吞地從衣兜里掏出一張皺巴巴的十元鈔票，伸出龜裂的手，把錢放在乞丐碗中。乞丐抬起頭，看了看拾荒者，又看了看碗中的鈔票，一咬牙，將鈔票還給了拾荒者：“你的生活狀況本來就不好，再把錢給我就更是雪上加霜了。這是你辛苦掙來血汗錢，我怎么能不勞而獲？”“你就收下吧！瞧你那條殘腿，再想想你那得了白血病的孫子，你比我更需要幫助！我也出不了多大的力。你若不收下，我可過意不去！”說著，拾荒者又把錢塞回他手中。老乞丐頓了頓神，終于收下了。(原創投稿)。
見到眼前的一幕，我的眼睛濕潤了，翻遍全身口袋，終于找到了一枚一元硬幣。我快步走上前，將硬幣投到乞丐碗中。接著，不斷有人將一元、五元、十元不等的鈔票放進他的碗中，他緊皺的眉頭舒展開來，眼角掛著兩滴渾濁的老淚，嘴里不斷地喃喃自語：“謝謝還是好心人多啊！”
這時，當我回頭再去看那拾荒者時，他瘦弱的身影已消失在熙熙攘攘的人群中……。
這平凡生活中的美，是多么樸實無華，卻能感動人心！讓我們用明亮的雙眼去發現身邊平凡的美，用實際行動去創造生活中平凡之美吧！