作文是一種表達思想和感情的藝術形式，我們要努力寫出優秀的作文。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優秀作文，希翼大家會喜歡。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇一
因為創新，我們的生活才這么的幸福;因為創新，我們的生活才這么的豐富多彩;因為創新，我們的生活才這么的快樂;因為創新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創新的信時代，生活需要創新!
可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯網，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。
現在的生活缺少了創新，就如同鳥兒沒有了翅膀;缺少了創新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機”，小巧玲瓏，安全方便。可見，創新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。
生活需要創新來變得更加精彩，生活需要創新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創新!
但是，生活不光需要創新，更需要具有創新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。
在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會發展進步。
創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過："美是生活，美是創新。"這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢?創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。
創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。
我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。
創新是現代工作中經常提到的一個新的理念，也是與世界接近的一個鏈子，我們應該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術工作還是基層工作，而要推動它的進步，都需要將創新理念溶入到工作和生活實踐中，從而提高自己的創新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要創新，創新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認真的去制造創新。創新是在原本的基礎之上，再加上自己的思維創造出來的東西。
創新讓我們的創作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有***，更能體會到生存的價值。不管怎樣，我們都始終要充滿***的'去生活。具有創新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發現，才能不斷提高自己，發現自己，也能從中培養自己多方面興趣，提高自己的知識層次。
創新是一個企業、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個人要有危機感，要有競爭的意識，而就必須提高自己的創新能力。在現實生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來，并付諸于實踐，這樣做實際上埋葬了許多初萌發的創新閃光點，習慣了用新思維去思考問題。而實際上激發出一些創新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實際創造性工作相對很難。在實際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嘗到成功果實的甜味。
而我也相信，任何一個想好好生活的人都會去考慮怎樣去創新，創新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發揮你的潛力。其實任何一個人的身上都有優勢，而你怎樣為你的優勢找一個舞臺，那很重要。這個舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，我認為我們學來的知識和技能是為社會服務的。當他不能發揮作用的時候，我覺得我們花了那么多的精力所學來的東西可能就是一種浪費。可是當一旦你有了創新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動。在我的生活中，我曾經很迷茫，因為我不知道自己應該做什么，也不知道自己學習的目的是什么。這樣的心情我根本沒有辦法學進去，因為我沒有目標也沒有動力!我們知道任何一項創新都需要一個過程，當你有了這個相法以后，行動了，而未能一下子成功，你需要堅持，不懈的堅持下去，你就一定能完成你最初的夢想!
初中生活需要挫折（通用14篇）篇二
生活，所需要的東西很多：成功、勇氣、努力。生活離不開成功，因為沒有成功會讓人心冷意灰；離不開勇氣，因為沒有勇氣就不敢嘗試；離不子開努力，因為不努力沒勝利。
同時也離不開挫折，只有挫折過后，我們才會吸取教訓，從而更好的進步。
我舉個我的事例吧。
一年暑假，我見大些跟我年齡差不多的小朋友都可以在小區里自由開來開著自行車，見他們騎得這么順暢，我手癢癢的也想騎，正好我家當時有輛新的自行車，便約了個同齡的朋友來教我。
一開始，我還以為我可以玩轉自車，一步登天，不超幾秒就學會。
我將自行車帶來小區時，那朋友也正好到。
他也不廢話，直接手把手的教我如何握住把車柄，如何……。
我覺得他講得都是一些微不足道的事項，便不耐煩地打斷他，叫他直接教我怎么騎。
他見我這如此想嘗試開自行車的樣子，也很無奈，只好示范給我看。
他先用手握住了車柄，坐了上去，再將一只腳放在腳踏板上，用只腳前踏，再放上另一個腳踏板，用手控著方向，向前騎著。
我見了，不禁覺得好笑：“這么容易，我還以為有多難？”說著，也學著朋友的樣子，坐上，放腳......
我剛把另一只腳放下去，突然重心不穩，摔在了地上，朋友看見，也跑過來，扶我起來。
受到如此大的挫折，我有種被自行車的欺負的感覺，不邊過朋友安慰我：沒事啦，摔過一次就行了。
想到了，我便振作起來，不再驕傲自滿，終于學會了騎車。
挫折的后面都會有你意想不到的驚喜。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇三
從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎?”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息!”我樂了，咦，老師說我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。
事情已經過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復述。那當時的我會是這么的心情呢?以我的性格，我一定會擔心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊!爸爸，謝謝你，善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
謊言是每個人心中最憎恨的字眼，它包含著虛假和欺騙，每個人都不愿提到它。但，謊言也有不同的鼓勵和關愛，那便是善意的謊言，我慢慢地回憶起來。
我五歲時，一天，我們幼兒園要開家長會，我被媽媽接回了家，媽媽又匆匆忙忙地去開家長會了。我在家東玩玩西玩玩，玩夠了又在家沉思老師肯定會給媽媽告狀的，因為我上課怎么也坐不住哦，今晚一會挨打的。熬了2個小時媽媽終于回來了。只見媽媽面帶笑容，提著一袋水果。她笑瞇瞇地說：“航航，老師說，你在幼兒園里很聽話，又說你現在上課坐得住了，還說你上課認真聽講了，老師還說，要我好好獎勵你，你看這不是，媽媽給你帶了一袋水果回來了吧!”這時，我心里沾沾之喜。于是，我下定決心以后上課一定認真，一定專心得到更多的獎勵。于是我每天去幼兒園上課時，都認真了，都專心了，隨著時間的流逝轉眼間我到了一年級，這時我問媽媽：“我幼兒園聽不聽話!馬上我就要讀一年級了;請媽媽提出要求，我表現好了，你要獎勵我哈!”媽媽笑瞇瞇地說：“你現在知道不，那是我說你聽話是騙你的，我的目的是為了鼓勵你上課能坐得住，認真聽講。”這時我年幼的心破碎了，我呆了，我被驚住了。到了現在我才明白了媽媽的用意。那時我還覺得媽媽是騙人的小狗，只知道教我要誠實而她呢?可我錯了，媽媽是用了善意的謊言鼓勵了我幼小的心靈，讓我認真讀書。
善意的謊言不僅是關愛和鼓勵，還是沙漠中的綠洲，還是一次新的生命。我看過這樣一個故事：2001年5月，英國伯明翰大學的考古學家泰勒和4人到沙漠去考察在回去的路程他們遇到了大沙暴把他們的`食物、水。駱駝都刮走了。他們深知在浩如煙海的沙漠里，可以三天不吃食物，但不能一天不喝水，在歸程中他們找到了羊皮水囊，泰勒保管水，在第三天時水因救人用完了。但泰勒把沙子裝進了水囊，他們要喝水時泰勒都說，再堅持一下。后來泰勒死了，又由吉森保管，他們一點水也喝。到了城市時，他們才發現泰勒吉森騙了他們。到了2002年圣誕節他們都說泰勒教授的謊言是世界上最完美的禮物!
如果不是泰勒教授的謊言，他們有可能活不到走出沙漠。謊言是惡意的不誠信的，但善意的謊言無礙誠信，它可以給人希望救助生命!
總之，善意謊言能燃起人們心中希望的火焰和信心，誰又能說它不是善良的呢?
我國乃至世界著名的作家巴金曾說過：“說真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說——這就是講真話。”從古至今，誠信一直就是人們所推崇的品質。
在戰國時期，晉文公身上就發生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國作客，曾承諾過如果楚軍和晉軍交戰，晉軍會退避三舍，也就是九十里。楚國真的和晉國交戰的時候，守誠信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個故事，我們懂得了誠信是一種人們必不可少的品質。
但是，從一個催人淚下的故事里，我們又能看出什么呢?吉林省九臺市盧家小學二年級學生欣月在2005年突然患了“髓母細胞癌”，心跳隨時都有可能會停止。欣月有一個美好的愿望，就是去天安門廣場看升旗。為了圓欣月美好的愿望，長春市的2000余人行動起來，給了欣月一個升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國歌聲時臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊禮里時，流出了淚水。一個美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個九歲的小女孩愿望的花苞綻開了，讓千百人流下了眼淚。
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那結果就是不一樣的。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。
一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之處。謊言會讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾;善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心，讓善意的謊言綻開吧!善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇四
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折。
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就吧平凡的事業！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，終于成為一代“樂圣”
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律；不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是堅韌之后，擦出希望之火；
是希望之火，點燃理想之燈；
是理想之燈，照亮前進之路；
是前進之路，給人們積極向上的力量！
初中生活需要挫折（通用14篇）篇五
微笑是“笑的國度”里最美麗的一個，她時而開心、時而嫵媚;微笑是“笑的國度”里最具有力量的一個。一絲淺淺的笑，讓你在黑暗中感到光明、讓你在嚴冬中感到春的氣息，讓面對挫折的人感到勇氣的存在，鼓舞自己繼續前行。
微笑使人如沐春風，微笑融化了人與人之間隔閡的堅冰，微笑拉近了人與人之間的距離。
生活需要如此，微笑的面對生活，生活也會微笑地面對你。不論你身份高貴卑賤，不論你外貌如何，用微笑裝扮你自己，你永遠是最迷人、最獨特、最美麗的人。
永遠記得這樣動人的鏡頭：雅典奧運會上，100米男子步槍金牌得主望著徐徐升起的國旗，哭了，這淚水是甜的，這樣的哭泣不是懦弱，而是微笑的另一種形式，是喜悅的表現，是生活強者的表現。
微笑，如此平凡，卻又如此偉大……。
生活亦如此平凡，卻又如此偉大……。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇六
挫折是一筆財富，生活需要重重的挫折！
——題記。
挫折是什么呢？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒后的教悔；
成功說，挫折是我成功后的喜悅；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆當之無愧的財富，生活需要挫折！就像一句那樣的俗語一樣：“失敗是成功之母。”我們先要有挫折，才會有收獲，我們要勇敢的去面對挫折，最終一定會有回報和收獲的。
古往今來，許多名人都是在挫折中成就偉大的事業，成就了要好的名聲，成就了祖國的偉大之事，為祖國新增了一份力量。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，為人民拼命地彈琴，創造出好的音樂，最終也成了一代“樂圣。”
面對祖國的名聲，詹天佑不怕困難，毅然接受了修筑長長的公路的困難的任務，在面對這個任務中，詹天佑攀山越嶺，勘測線路，把公路修好。最終，詹天佑成了一個我國杰出的愛國工程師，把我國的名聲大大提升，讓他們不再嘲笑我們祖國。
生活需要挫折，是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲鳴奏出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆當之無愧的財富，生活需要挫折！
挫折是堅韌的石頭，擦出希望之火；
是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，給人一種積極向上的力量！
朋友們，你還在為遇到挫折苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍惜挫折吧！挫折是一筆當之無愧的財富，生活需要挫折。
樹蔭濃郁而蒼翠，花因色彩而艷麗，人生因珍惜而美好。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇七
細胞膜控制物質的進出。
細胞質中有能量轉換器。
對上一章的內容進行回憶，回答老師的問題，通過回答問題產生對新內容的學習興趣。
仔細觀察演示實驗，理解物質是由分子構成的。
嘗試分析糖在水中溶解消失的原因。
觀察演示實驗，理解有機物和無機物的不同。
知道細胞含有哪些物質。
思考后說出物質要進出細胞。
通過觀察圖片，認同細胞膜能夠控制物質的進出。
理解葉綠體和線粒體的功能。
復習細胞的結構。
導入：列舉幾組不同生物體細胞的數目，得出細胞是絕大部分生物體結構的基本單位。既然生物體是由細胞構成的，那么生物體的一切生命活動歸根到底是在細胞中進行的，因此，細胞又是生物體功能的基本單位。下面我們就一起研究以下細胞是怎樣生活的。
水是細胞中含量最多的物質，有一個發生在水中的現象大家一定都非常熟悉。
演示實驗：糖在水中溶解。
結合書上p51的圖片解釋溶解的分子機制，說明物質是由分子構成的。
演示實驗：燃燒小麥種子。
交代有機物和無機物的概念。
細胞中的水和無機鹽屬于無機物，而糖類、脂類、蛋白質和核酸則屬于有機物。
請同學思考：這些物質是否進出細胞，物質進出細胞時要通過什么結構？
展示細胞膜控制物質出入細胞的圖片。
提問：物質進入細胞后有什么用呢？為什么車要加油才能跑，人要吃飯才能運動呢？
提高生物成績的辦法。
生物學習方法方法有兩個，一是歸納，二是做題。
首先講講歸納，知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，考試前認真察看就可以了。
生物學習方法與經驗總結。
生物學習方法一，教科書要熟爛于心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸)，要時常歸納、總結重點詞，如“功能、“作用”、“本質是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應的dna片段”，這往往是高頻考點。
生物學習方法二，要選擇一到兩本輔導書(多了就沒工夫看了)。
一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》(王后雄主編)和《高效學習法》(薛金。
星主編)，覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細致地分析一下，是一本服務于課前預習、課后歸納整合的教輔，幫你夯實基礎;后者則服務于課后，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準做題，沖擊高分。
生物學習方法三，最重要的是做題與總結。
把做題當成積累。
在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、dna有關的知識點;又如，問神經遞質在神經元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規律的一個學科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一個中等、穩定的分數。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇八
尼采說：“人類一思考，上帝就發笑。”巴黎大學的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩意的標語。我曾經長久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當然，那個時候我還沒有讀到海蒂的故事。
亞特蘭大市的海蒂在特定的實驗室度過了她的二十三歲生日。這個皮膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對外部環境過敏，只能一直住在科學家們為她特制的無菌實驗室里。海蒂的母親沒有抱過她一天，她孤獨地度過童年，孤獨地進人青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活?可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網，我喜歡想象，那里有我快樂的天堂。”
因為不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩人艾青也是如此。在那場史無前例的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對批斗他的紅衛兵笑，對打擊、審判他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常常可以看到他哼著歌勞動的場面。他說過：“一個浪，一個浪/無休止地撲過來/美一個浪都在它腳下石妓打成碎沫、散開……它的臉上、身五像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”
同樣作為詩人，宣稱“黑夜給了我們黑的眼睛，我卻用它尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子，卻因為不會微笑，痛苦地遠離了這個世界。
因為不能流淚，一些人消極地選擇了死亡；因為不能流淚，一些人積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起后者那樣大的震撼。所以我認為，“生命與生活都是一萬個玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴人們，我見過一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇九
人生道路上不可能事事順心，時時走運，總會有一些讓我抓破頭皮的事，但是過頭想想，要是生命中沒有這樣的挫折與失敗，生活也不會變得如此的精彩絕倫。
陪伴我童年的，有歡聲笑語，也有埋頭哭泣，其實我挺感謝那些挫折，是它們，讓我有所成長！
小時候，舞蹈室我最大的愛好，兒時喜靜，不喜歡與伙伴穿梭在草叢中嬉戲打鬧，經常一個人偷偷跑到樹林里跳跳舞，看看小螞蟻搬家，享受屬于我一個人的安靜時光！也正是出于對舞蹈如此的酷愛，讓我擁有了一次展現舞蹈的好機會。
那是小學慶校活動一個偶然的機會，我被一個舞蹈老師挑中，她邀請我去參加比賽，經過一層一層的選拔，我與一個同齡的女孩子一同進入決賽。為了這次決賽，我真的付出了太多太多，以甚至于結果讓我感到不值。
那天回家得到我可以參加決賽的時候，我高興的一晚上睡不著，從紗窗通過來的隱隱月光撒在我的房里，我好像看見月光中透出的是老師對贊賞的眼光，折騰了一晚上還是不想睡覺，第二天一早，我興沖沖的去了舞蹈班。“老師，老師，我進入決賽了！”還沒到老師跟前，我就開始叫了，一起學舞蹈的同學都莫名其妙的看著我，我不好意思的笑笑，灰溜溜的“逃”走了。
老師很高興，她說她要教我新的練習了就這樣，我每天很早去找老師，一直練到下午五六點才回家，終于，明天就是決賽了！我以為我會順利的比完賽，和爸媽一起去慶祝。后來，我們也慶祝了，不過不是慶祝我，也不是在家，而是在醫院！
比賽前一天下午，我從舞蹈班回來，興沖沖的跑上樓，就因為這個舉動，讓我失去了一個機會！我把腳扭傷了，剛開始我以為沒事，走走就好了，不過剛走一步腳就開始鉆心的疼。我忍著痛踉蹌地回到家，撩起來一看，腳踝處腫起一大片。媽媽為我找了醫生，他說一個月之內才能好，這一個星期不能下床。我的心瞬間掉進了冰窖里，明天就決賽了，我誤不起。
我堅持站起來，想試著跳一下，剛剛一跳起來，落地時太痛就“嘭”一下坐在地上，我哭著對媽媽說：“媽，我還能參加嗎？”媽媽沒說話，心疼的看著我。我推開她，執意要再試一次，結果和第一次一樣，腳反而更腫了。我對媽媽吼道：“我真的不可以參加嗎，為什么，我明明可以跳起來！”媽媽鼻子也紅了，她安慰我說：“沒事，還有下一次，下次再參加就好了，不哭！”我不知道怎么睡著了，醒來已經是第二天了。
這次對我來說是一個很大的挫折，但因此我也獲得了許多朋友，他們在我受傷后來，給我快樂和幫助。也是這次挫折，讓我越來越開朗，剛開始也是完全不能接受現實，但后來慢慢就好了！
我感謝這些挫折，讓我生活變得更有故事，也更加精彩！所以，生活離不開挫折，這件事也是如此，雖然我失去了一個機會，但我贏得了很多朋友！生活需要挫折。
初中生活需要挫折（通用14篇）篇十
生活是一條神秘的路，沒有人知道哪里是終點，有時道路寬闊，有時泥濘難走，有時花鳥作伴，有時黑暗無邊。走好這一條路，要勇氣，要理智，要樂觀，我卻認為生活需要挫折。
這使我不禁想起了一個無眠的夜晚。
月光慘白，將大地照得孤單落寞。圓月掛在天邊，卻好似搖搖欲墜。一池春水，泛起點滴波紋，又很快恢復了平靜。我佇立在窗前，一想到那糟糕的數學試卷，那鮮紅刺眼的分數，我的心不能平靜下來。這么多年，我似乎總是沉浸在成功帶來的喜悅里，沉浸在周圍人的贊美里，從未想過自己會如此的不堪，如此地落魄。我現在終于知道什么是“慘淡”了，不僅是這好似永不消逝的黑夜，更是我的心靈，同學的詫異，老師的失望，家長的責罵，如霧霾般掩蓋了陽光，如走馬燈般在我腦海中浮現。
又如何呢?是啊，著并不代表終結，只要你心懷希望，仍可以繼續走下去，挫折不是將你攔在半路的巨石，而是你前進的動力，是生活的寶藏，是成長的密鑰!
我又看了眼那隨風飛舞的落葉，轉身走向來路。生活需要挫折，只要心懷希望，挫折就會成為生活的船帆!
初中生活需要挫折（通用14篇）篇十一
友誼是同學們交往中必不可少的東西，在同學的友誼中彼此信任顯得尤其重要。
星期日的上午，我正在家里寫作業。突然，門鈴響了，我跳著快樂的舞步來開門。進來的小朱同學，她既是我的鄰居，也是我的好朋友。她細聲細語地說：“匡妍嘉，我能和你一起寫作業嗎？”我高興的說：“當然可以了！”我心想：終于有個人陪了，我不用自己一個人孤單了。
家里有兩張書桌，一張大一點，一張小一點；大的亮一點，小的暗一點；大桌靠著外面，小桌靠著里面。我把大桌給了她，畢竟她是客人嘛，這是最起碼的待客之道，我們“井水不犯河水”，獨自安安靜靜的'寫作業。突然，這種寧靜的沉默被打破了，她的鉛沒有了，她說：“匡妍嘉，能把你的鉛借我幾根嗎？”我爽快地答應了，并把一盒鉛都給了她。
她臨走的時候，我說：“你的鉛用好了嗎？”她卻一臉茫然，說已經還給我了。我四下找了找，并沒有發現這盒鉛，著急的喊：“你確定給我了嗎？我怎么沒有找到啊！”她也急了，對我大聲喊：“你急什么急，不是都給你了嗎？”她生氣的離開了，只留給我一個驚訝的背影。哎，沒想到，友誼的小船說翻就翻了！
過了一天，我在家打掃衛生，發現那盒鉛靜靜的躺在床底下，原來是我錯怪了小朱同學，我立馬給她發了條微信：“對不起，鉛找到了，那天態度不好，請你原諒！”小朱同學回了條微信：“沒關系，那天我態度也不好。”我們的友誼又復合了！
看來人與人之間需要相互包容，相互理解，相互信任，這樣友誼才能地久天長！
初中生活需要挫折（通用14篇）篇十二
人生的短短幾十年，在這幾十年中最重要的是要快快樂樂的度過。在生活學習中，快樂無處不在。下面是本站小編為您整理的關于。
作文。
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古往今來，一個人從呱呱落地起就要生活。但每個人的生活都是不一樣的。有些人充滿了快樂、幸福，而有些人卻充滿了不幸。然而，不管是怎樣的生活，我們都應該擁有快樂。
兒時曾聽媽媽說過這樣一個故事：一位畫家屋里，有一張特別的畫，白紙中間偏左上有一塊黑漬，畫家給這幅畫起名叫“快樂”。然而，旁人除了那塊黑漬外，看不出其他的，更別提什么快樂了。于是人們便問畫家為什么給這幅畫起名“快樂”，他便回答道：“中間這塊黑漬是痛苦的，人們都只注重它的痛苦，卻看不到它的快樂。我們總對多少快樂視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。沒有痛苦，我們便見不到快樂。
朋友，告訴我，你快樂嗎?也許你會說：“童年的我很快樂，但現在我非常痛苦、憂愁。”為什么呢?是你現在進入初中生活的緣故，還是你長大了，生活負擔變重了?是生活中的挫折漸漸增多，還是……?在我們眼中，總是痛苦，而快樂卻總是被我們忽略的那一部分。
人生總是要前進，總是要追求，也就難免有些失意，不要把自己的目光限制于那塊黑漬中。要知道，生活需要快樂!
快樂，再也普通不過的詞了，一個我們一直忽略的詞，今天在腦海的最底層我把這個詞找到了，因為我們覺得生活是離不開它的。
如果我們每天都愁眉苦臉的，那我們將失去最美好的生活，每天彎一下你的嘴角并不不難的，不是嗎?當你看到這篇作文時，請彎彎你的嘴角吧。
有一次月考，我的成績可謂是一落千丈，那時的我非常極端，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過，但我最終選擇勇敢的面對了，因為這樣才會使我更有信心的面對下一次考試，不是嗎?同學說，不要灰心，應該笑對生活不是嗎?我點點頭，我知道同學是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應該快樂的迎接每一次考試。所以我每一天都在快樂的復習呀。
10歲時，我參加了小學長跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚是我把心中的悲痛發泄出來，這時，一個小姐姐，跑到我身邊，親切的問：“沒事吧?”我搖搖頭，說：“我輸了，而且是慘敗。”“不。”姐姐堅定的說，“只要跑到終點，就是超越了自己，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，樂樂。”我樂了，我永遠記著這個“不凡姐姐”，我跑到了終點，我為自己喝彩，因為我贏了，這時我又流淚了，而不凡姐姐卻再鼓掌，因為他知道我是為勝利而哭，從此以后我每天都會樂，不只是這簡單的一樂，他對我的意義很深刻。
讓我們天都保持得快的心情吧，一天都會順利的，我們要用一顆快樂的心去面對生活，你會發現這個世界非常美好。
生活是豐富多彩的，有時小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了飄來一片陰云——但是，我們在現實生活中需要的是快樂!
我覺得快樂是生活中必不可少的，它也是生活中最重要的，如果一個人整天都愁眉苦臉，那么這個人一定不能長壽。雖然人們每天大多時間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成他們前進的動力。對于我們來說。快樂到處都有，比如考試取得好成績，和朋友一起玩。
我覺得快樂是生活中必不可少的，是一道調料味品，它也是生活中最重要的，如果一個人整天烏云密布，那么這個人不能長壽。雖然人們每天大多時間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成他們前進的方向，對于我們來說。快樂有很多，和父母去旅游，讀上一本有益的書就會給你有很多快樂。
一次考試，我考的不好，整天悶悶不樂的，朋友勸我，我不聽。每天陰沉沉的，好像馬上就要下一場暴風雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來，我根本受不了這樣的打擊。我要重新拾起勇氣，我也要快樂去看待生活，我不能讓傷心打倒我，我不怕。經過我的努力，我取得了很好的成績，心中的傷心變成了高興和快樂。
我們一天要快樂，無論做什么事也要這樣。它會使我有信心，一定把事情做好。
因此，我們在現實生活中需要更多快樂。快樂能使我們對任何事情都充滿信心，能使我們生活的更好!
初中生活需要挫折（通用14篇）篇十三
如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花。人的一生不可能是一帆風順，總會遇到困難可挫折。
在一個荒無人煙的戈壁灘上有兩顆種子落地，生根，其中的一顆種子受不了太陽的暴曬，在干渴中死去了。另一顆種子，在默默地生長著，沒有水，它就把根伸的更深些去尋找水，就這樣它長成了一棵胡楊。幾百年后，這里成了一片胡楊林。
面隊人生中的挫折，第一顆種子遇到挫折就放棄目標。而第二顆種子是默默的堅持到底，最后實現了生命的價值。這兩顆種子表現了人生道路上兩種不同性格和不同態度的人，也表現了兩種不同的結果。
有的人一遇到挫折就放棄目標和理想，碌碌無為，最終一事無成。有的人意識不堅定，面對困難悲觀，沮喪，怨天尤人。相反，在困難面前堅持不懈的人，他們具有堅定的信念和堅強的意志，越戰越勇，把壓力化為動力，終于享受了真正的人生。
其實，生活中的磨難就像是一個石磨，許多人都難免要在磨道上苦苦掙扎。但只要我們有老牛一樣的勤勞，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，一切都回消失。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。有哪個人不想成為強者，是你，還是他?所以，從現在起，我們要努力改變自己，不能像第一顆種子那樣，要像第二顆種子學習。
那樣，在多少年后，你會自豪的說：我是強者。
做不了太陽，做星星，在自己的星座上發光;做不了森林，做大樹，凈化自己的一片天空;做不了成功者，去戰勝與人生相伴挫折，不再有抱怨，有的只是燦爛光輝的歷史!
人生變化多端，它如同無邊無際的大海，時而巨浪拍岸，時而風平浪靜。人生難免會遇到挫折，面對挫折，有人失去奮進的勇氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獲取堅強，所以我認為別懼怕挫折。挫折往往是一筆財富。
就像奧斯特洛斯所說的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，偷過德國人的手槍，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。
最后再全身癱瘓的情況下，仍堅持創作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什么?保爾帶著滿身傷痕，忍受著折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧啊!往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。
一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，并不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多么嚇人的數字。
6000多種材料，只能說明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的壽命，研究好了電燈，這些事實難道不能說是挫折詩人生最好的老師嗎?人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的動力。
挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。
成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業。馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命的領頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會聯想到挫折。
不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒?因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。
成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的.彩虹。
時光搖落，夢影如紗。
成功是經歷了無數挫折后才擁有的。一位名人說過：失敗乃成功之母，是啊，只有經歷了暴雨、狂風、閃電，彩虹才會出現。在經歷挫折的同時，我們的生活也會因此而精彩。
生活經歷挫折才美滿，挫折也充滿于生活中，但面對挫折，我們不能逃避，而應該學會坦然面對，去破解它，當你經歷了無數挫折后的成功才是真正的成功，一位名人說過：真正的喜悅不是獲得成功的那一瞬間，而是完成夢想的過程。完成夢想的路，固然是挫折滿布的路，但在那條路上的挫折，也會成為美好的回憶，學習如此，生活如此。
換言之，每個人的生活不可能是一帆風順的，每條路都必定有它的挫折，但如果是沒有挫折的路，沒有挫折的生活，沒有經歷挫折的成功，又有什么意義呢?沒有挫折，人人都是成功人士，又有什么競爭可言呢?假如是這樣，那又有誰愿意去拼搏呢?人們的競爭就是看誰在面對挫折時不逃避，反而從容面對。
舉個例子，魯濱遜都是大家熟悉的人吧，魯濱遜之所以去航海，就是因為他有一顆追求挫折的心，只為他知道生活會因挫折而美麗，28年來，他對生的渴求，讓他懂得了堅強、懂得了去面對挫折，28年后，他當然獲救，因為他一戰勝了挫折。
所以，生活因挫折而美麗，生活因有挫折而精彩，挫折就是生活中的一部分，沒有挫折，就沒有精彩的生活。
有人說挫折是魔鬼，他吞噬了他們美妙的夢，我卻說她是天使，陪伴人類走過花開花謝，走過陰雨晴天，直至生命的終結。
——題記。
我記得看過這樣的兩幅漫畫：一幅中一棵小樹苗在大樹厚實的濃蔭下成長，沒有風吹雨打，沒有暴曬的陽光，結果永遠都是小不點兒;另一幅中的一棵小樹苗離開樹媽媽的襁褓，獨自面對烈日，獨自經歷風雨的洗禮，最后成為了一棵參天大樹。
這兩幅截然相反的漫畫曾讓我一度陷入沉思，這不就是人生嘛!不同的環境決定了不同的命運，不同的環境了不同的人生。
一味地躲在港灣里的小海鷗永遠不會飛翔;大膽嘗試，不怕失敗，總結經驗的小海鷗將會高飛天堂。
有人說，在一切都順利的環境下人會容易成長，容易成功。我卻認為，人生需要挫折，人們需要歷練。若沒有了坎坷，人們怎樣總結經驗?怎樣繼續前行?恐怕連本能都會忘記!
在我看來，逆境似乎更能磨練人是意志，更有利于人的成長。正所謂：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”
人生正是因為挫折才變得精彩!
挫折雖是絆腳石，但若就此一蹶不振，那么絆腳石將擋去你的未來之路，使你停滯不前，所以我們應積極尋找方法戰勝挫折，使之成為墊腳石，讓我們的人生路通暢無阻。
是啊!正是因為挫折的點綴，人生才如明媚的夏天一般絢麗多彩!
初中生活需要挫折（通用14篇）篇十四
“不經歷風雨，怎能見彩虹”每當我遇到挫折，就會哼起這首歌。不管是比賽失利，還是考試不如意，它告訴我：跌倒了就爬起來，不要退縮，人生就像一場戲，必定要經歷大起大落。
說起我的普通話，算得上標準，所以班上有什么演講活動都會讓我去。今年卻與以往大不相同，全班都有參賽的機會，自己寫稿子，選三名寫得好的同學來演講，再選派前兩名同學去參賽。由于那一周事情繁雜，我的稿子寫得有些敷衍了事。沒想到老師選上了我的稿子，并讓我和另外兩位同學脫稿背誦。天哪，還要背稿子，五百多字呢！我們叫苦不迭。
但沒想到周一那天，我輕輕松松就將稿子背了下來，語速流暢，已能很快地脫口而出。另外兩位同學背得比我還嫻熟，最后，參賽選手選定了我和熊宇菲。說真的，我挺開心的呢！
可第二天，宇菲的嗓子竟因感冒沙啞了，只好換成莊婧怡上場。很快就到了比賽當天。下午，我和她去多媒體教室比賽，每次比賽我不是第一就是第二。我在心里給自己鼓勁：這回要拿下第一名！可是，我竟然莫名地緊張了起來。
上一位同學演講結束后，鞠了一躬，把話筒遞給我，我倒吸了一口氣，邁向舞臺中央，開始我的演講。講到一半，我突然忘詞了。頓時我語無倫次，我趕緊集中精力快速地把背錯的字又念了一遍，才想起接下來的臺詞。好在后面的演講都還算順利。我失落地下臺回到觀眾席，瞧了瞧臺上的莊婧怡，她講得還蠻不錯呢！回家后，我不停地唱：“不經歷風雨，怎能見彩虹”，可是眼淚還是不爭氣地掉落下來。
第二天，我本以為第一次演講的莊婧怡會得獎，我很可能名落孫山。結果我是第三名，而她沒有獲獎。然而，她卻顯得十分淡然，對自己第一次上臺的表現已經十分滿意。我很佩服她這種坦然面對挫折的態度！
從此以后，我明白了不管遇到什么挫折，都不要輕易地流下淚水，跌倒了就勇敢地爬起來！