與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）

優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)，并給讀者以深刻的思考。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析，希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇一

在和老師一起走過的日子，可以說是很難忘的。最使我難忘的是我的小學(xué)老師龐老師陪伴我一起戰(zhàn)勝困難的事。

我的老師龐老師是一位男性教師。他外表看起來胖嘟嘟的，斯斯文文，還戴一副眼鏡，談吐舉止都很大方。但老師對(duì)我們引導(dǎo)有方，是一個(gè)具有高超教學(xué)藝術(shù)的人。

記得那年上公開課，我出糗可大了！課上，老師給我們分了學(xué)習(xí)小組。老師叫我們每組派一位同學(xué)，上臺(tái)讀寫好的作文稿子。我們這組的同學(xué)說，讓我去讀稿子。我心中忐忑不安，心怦怦直跳。正當(dāng)我站起來，準(zhǔn)備去讀稿子時(shí)，我們這組的另一位同學(xué)小麗已搶先一步走上了講臺(tái)。我只能眼睜睜地看著她走上了講臺(tái)。這時(shí)，周圍的目光都注視著我。我想：“我可能是多余的，我的成績要比小麗的成績要差。她又是我們的小組長，我自然應(yīng)該把機(jī)會(huì)讓給她。”我坐在凳子上，感到無比的難堪。心想：“班上的同學(xué)可能在心中會(huì)嘲笑我。”在我想著心事的同時(shí)，小麗已讀完了她的文章。

這時(shí)，我聽到老師的聲音：“請(qǐng)一組的小宇同學(xué)也來展示你的文采。熱烈歡迎！”我抬起頭，老師用善意的微笑凝視著我，用鼓勵(lì)的眼神望著我。同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，原來同學(xué)們并沒有嘲笑我。他們的掌聲讓我感動(dòng)。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，可望著聽課的幾位老師，我又有些膽怯了。老師似乎看出了我的害怕，用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說，相信自己，你一定行的。

我鼓起勇氣，拿著作業(yè)本子走上了講臺(tái)。盡管當(dāng)時(shí)手有些抖，可我還是流利地把稿子讀完了。讀完之后，同學(xué)們?cè)俅蜗肫馃崃业恼坡暋Ｎ翌D時(shí)有了信心。

這次公開課，讓我很感動(dòng)。老師在我不知所措時(shí)，鼓勵(lì)著我。老師的鼓勵(lì)就像春天的陽光，溫暖著我們的心靈；像黑夜時(shí)的一線曙光，給人以希望；像干枯的荒地上的清泉，清涼甘甜。老師是我們的引路人、指導(dǎo)者，我們正是有老師的悉心呵護(hù)，才漸漸茁壯成長。

光陰似箭，時(shí)光荏苒。與老師在一起相處的日子雖然短暫，但老師對(duì)我們關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻深深地印在了我的腦海中。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇二

感謝你給我的四年溫暖，我無以回報(bào)。請(qǐng)?jiān)试S我用我那不夠成熟的文字，記錄與你一起走過的溫馨歲月。

——題記。

那一年，我二年級(jí)。

我還是個(gè)懵懂無知的孩子，而你也不過是剛剛師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。至今我依然能清晰地記得你一頭烏黑亮麗的長發(fā)，漾著柔柔笑意的雙眼，以及第一次站在七尺講臺(tái)上的緊張。小小的我，便在心里給你貼上了“好人”的標(biāo)簽。

大約是任教兩周以后，你把我叫到門口，寵溺般揉了揉我的頭，柔聲問道：“你來做老師的課代表，好嗎？”在我年幼的認(rèn)知里，課代表就是所有同學(xué)里成績最好的那一個(gè)。如此想著，我就歡欣地使勁點(diǎn)頭。

然后，你笑了，微微上揚(yáng)的嘴角像極了秋日里那束最和煦的陽光。

稚嫩的我不曾意識(shí)到——那是你毫無保留的信任，以及，一份沉甸甸的責(zé)任。

那一年，我五年級(jí)。畢業(yè)。

盛夏的陽光透過樹葉的縫隙碎了一地，《梔子花開》的旋律一遍遍回蕩在校園里，平添幾分傷感。

我抱著一疊厚厚的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)跟在你身后，去教導(dǎo)處交作業(yè)。一路無語，我第一次感到，原來呼嘯而過的不是風(fēng)，而是殘忍的時(shí)間。快到門口時(shí)你開了口，“得力小助手要走咯。”你假裝很輕松，好像在開玩笑。可是做了四年你的課代表的我又怎會(huì)聽不出，你隱藏得很好的一絲落寞。

我想開口說點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)好多話都堵在了嗓子口，想說，卻說不出來。“以后……還會(huì)有別的小朋友的嘛！”離別時(shí)，一切話語都會(huì)顯得蒼白無力。

你又笑了，卻不免有些惆悵，“難道不要培養(yǎng)了嗎？”

那時(shí)的我尚未意識(shí)到——那是你的不舍，對(duì)我，亦是對(duì)一段四年時(shí)光。

陽光投射在桌子上，細(xì)小的塵埃在陽光中舞蹈。逝去的年華揀不回來，能帶走的只有那些凌亂的記憶，還有你溫暖如陽光的微笑。與你一起走過的日子，我很幸福。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇三

六年級(jí)對(duì)于我們來說，是歡樂的，是難以煎熬的。面對(duì)畢業(yè)分離，面對(duì)新的同學(xué)、老師；更是要面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的教學(xué)方法。一切都要從頭開始，又要接受新的挑戰(zhàn)……可是我，仍然忘不了與我們一起熬過那段日子的老師，六年級(jí)的陳老師。

陳老師可以說是我印象中最深刻的老師。我那時(shí)候還有一點(diǎn)不懂事，就像一個(gè)未成熟的小果子。只要是我一惹事，陳老師就會(huì)很細(xì)心地來“教育我”，跟我說一些對(duì)于我來說有一些似懂非懂的話。此時(shí)的我，就像掛在樹上的青色果子一樣，慢慢的成熟了起來，贈(zèng)添了一絲紅色。最令我印象深刻的是：我與我的一個(gè)好朋友對(duì)峙冷戰(zhàn)三個(gè)學(xué)期零二個(gè)月的事，被細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了，并利用我眼角受傷一事，將我和她搓合好了。老師說，只要有一個(gè)人肯放下自己沉重的面子，對(duì)對(duì)方說一句：“我們合好吧！”一切都會(huì)解決的，可是那時(shí)害羞的我，不敢當(dāng)面對(duì)她說，就寫了一張小這紙條，上面寫到：“班長”我不應(yīng)該因?yàn)閯e人的挑撥離間，而受到了影響，我更應(yīng)該相信我們的友誼是任何人都打不破，我現(xiàn)在堅(jiān)信，我們的友誼一定能堅(jiān)持永久，因?yàn)樗怯篮愕模退阌钪娑挤至蚜耍晌覀兊挠颜x還在……我只想說一句話，我們合好吧！我把那張紙條放在了她的桌位里面。中午，她吃完飯了以后，回到教室，一打開桌位，就看了看紙條，就走到我面前了，她叫我出去。我跟著她，走到了外面。她說：“我同意你了，我們兩以后再也不吵架了，我們?cè)瓉碚f的‘宋姐楊妹’四個(gè)字還在，還在”。此時(shí)，我倆人的眼眶中的淚水正在打轉(zhuǎn)。我就回答說：“嗯！”，那我們就給老師報(bào)一聲喜吧！淚水終于滾了下來，它偷偷的觸摸了我倆的臉。擦干淚水，大笑起來。原來烏云密布的天空中，突然跑出來個(gè)紅太陽。我們心中暗想，可能是上天在祝賀我們合好吧！此時(shí)，校園里也恢復(fù)了我們一起大笑的聲音。到了賈老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。陳老師看見我們手牽手的走來，老師特別的驚訝。便問：“你倆合好了？”我倆一起點(diǎn)頭說：“嗯！”“我真替你們倆高興啊！”“呵呵”。

回到教室以后，我倆坐在一起談?wù)勥@幾個(gè)學(xué)期的想法。正說的津津有味的，一位同學(xué)便說你們合好了？他用一種驚奇的眼神看著我們，我倆看著對(duì)方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便一齊大聲說：“沒見過啊！”呵呵。

還有一件事讓我們班的小搗蛋們落下了他們十分寶貴的淚水。

那是陳老師的努力，讓我們認(rèn)可了她，讓我們承認(rèn)了她，更讓我們肯定了她。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇四

“請(qǐng)問，可以教我做第3套播體操嗎?”課間做操時(shí)間快到時(shí)，我們的實(shí)習(xí)老師以一個(gè)非常誠懇的提問亮相了。

同學(xué)們都笑了。

“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我?guī)熝伞！谧霾偕夏銈兇_實(shí)是我的老師。”大家笑的更厲害了。

我的笑聲中夾雜著一中莫名的失望，因?yàn)楫?dāng)班主任透漏有一位實(shí)習(xí)老師要來我們班時(shí)，我想象中的實(shí)習(xí)老師是一個(gè)帥氣的男生——高大的個(gè)子，魁梧的身材，一副學(xué)者氣。但眼前的這位老師卻是個(gè)女生——一個(gè)亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一樣明鏡，秀麗的眉毛像雙燕飛過湖面的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的頭發(fā)。

開始我還覺得她是一位中看不中用的老師，但相處一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)。

她的第一節(jié)課，首先，以一口很流利的英語介紹了自己，然后，又以一口標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽的普通話翻譯了一遍。很快，程老師的課受到同學(xué)們的熱烈歡迎，自然，每到她的課，紀(jì)律特好。

程老師給我們講的第一課是:whatareyoudoingforvacation?意思是:你假期準(zhǔn)備做什么?突然有人就說:“老師，放假了我們一起玩點(diǎn)什么啊!”程老師聽了，先是笑了笑，然后說:“要是你們表現(xiàn)的好，我可以考慮考慮。”當(dāng)然，我們也更加好好表現(xiàn)，連老不回答問題的黃風(fēng)也用起心來，回答了不少問題。

周六了，老師依照所說的，帶我們?nèi)ド虉?chǎng)玩，給我們買了一些吃的，大家都高興極了。還到野外賞雪，背誦詠雪的詩。玩累了，我們就去程老師的家，程老師和我們聊童年趣事，聊前途理想，聊學(xué)習(xí)方法。體育課，程老師還陪我們打乒乓球。聽說，她是為了我們才學(xué)乒乓球的。

和程老師一起走過的日子，她耐心的教育，真誠的幫助，讓我們明白了許多做人的道理，明白了人生的意義。

至今我們?nèi)詮男睦锵矚g她、佩服她，更多的是對(duì)她的思戀。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇五

在我的小學(xué)生活中，有很多老師都留在我的記憶中，但給我印象最深的還是季老師。

記得當(dāng)時(shí)，我們班是全校最聰明的一個(gè)班級(jí)，但也是最調(diào)皮的一個(gè)班級(jí)。受到老師表揚(yáng)最多的是我們班，受到老師批評(píng)最多的也是我們班。因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律實(shí)在是太差了，所以，每當(dāng)新學(xué)期來臨，每個(gè)班主任都不希望當(dāng)我們班的班主任。可是，季老師卻不這么認(rèn)為。她說：“只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。”她是這樣說的，也是這樣做的。

就這樣，季老師當(dāng)上了我們班的班主任。

第一天上課，季老師就給了我們一個(gè)驚喜。第一節(jié)課的上課鈴聲響了，季老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，看到她那和藹可親的樣子，全班同學(xué)都端正了身子，坐得筆直筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講話。這時(shí)，老師說：同學(xué)們，大家好!我是這學(xué)期你們班的班主任，教你們數(shù)學(xué)課。雖然我們課堂上師生，但下課就不是了，下了課我們就是朋友。”我們看到老師這么親切，一下子就喜歡上了這位老師。

季老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，下課了，我們班的幾位同學(xué)在教室里追逐打鬧。這時(shí)，季老師走了進(jìn)來，同學(xué)們嚇得趕緊回到座位上去。只見季老師的額頭擰成了一個(gè)“川”字，嚴(yán)厲地說：“剛才是誰在教室里追逐打鬧，給我站起來!”幾位同學(xué)站了起來，老師又說：“你們知不知道這樣在教室里追逐打鬧很危險(xiǎn)，萬一摔倒或碰傷了，誰負(fù)責(zé)?”老師剛說完就上課了，老師說：“下課到我辦公室來一趟!”幾位同學(xué)懷著惴惴不安的心情坐下了。

下課了，幾個(gè)同學(xué)邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。一進(jìn)門就看到季老師坐在椅子上，望著他們。“老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該在教室里追逐打鬧。”望著同學(xué)們真誠的眼神，老師的氣早就煙消云散了，又恢復(fù)了和藹的模樣：“老師其實(shí)也不愿意生你們的氣，你們知錯(cuò)就改就沒事了。”“嗯，老師，我們以后一定不會(huì)再犯了!”“好，我相信你們。去玩吧!”

還記得有那么一次，期中考試我考的不太理想，老師把我叫到辦公室里和我談心。老師問我：“你覺得這次考試失誤在哪里?”“審題。”我的聲音小的幾乎我自己都聽不清楚。我還以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，結(jié)果老師不僅沒有責(zé)怪我，還細(xì)心地幫我講解了錯(cuò)題，讓我下次好好努力。我下定決心不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，期末考試考了全班第二。老師笑著鼓勵(lì)我說：“不錯(cuò)!我就說我沒看錯(cuò)人嘛!加油!繼續(xù)努力呦!”

季老師，此時(shí)此刻，我不知道用什么語言來表達(dá)您對(duì)我的恩情，只能說一句：“親愛的老師，謝謝您!”

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇六

您中等身材，五官端正，笑起來時(shí)嘴角總有一對(duì)小酒窩。您的面容十分普通，可就是這么一副普通的面容卻深深地刻在了我的腦海里。

記得有一次，您把試卷發(fā)下來，我看了一下，是全班的最高分—90分，我十分高興，得意揚(yáng)揚(yáng)地掃視著周圍的同學(xué)，您看出了我的心思，便有意對(duì)我說：“我希望你不要驕傲，這成績已經(jīng)成為過去的成績，下次要想考最高分還需要努力啊！”您這番語重心長的話使我這顆有些驕傲的心漸漸靜下來。是的，現(xiàn)在的成績已成過去，已成為歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標(biāo)往直前，爭取取得更好的成績。

也還曾記得，您冒著風(fēng)雪帶我們?nèi)ジ惺芏欤?xì)心觀冬日的可愛之處。那天雖然很寒冷，可我的心卻無比的溫暖。那次的經(jīng)歷深深地銘刻在了我的腦海里，使我受益匪淺。

老師，您對(duì)我的教誨，我終生難忘。您希望我們長大后為國家作貢獻(xiàn)是對(duì)的。我想，我一定不會(huì)讓您失望。在我長大后一定會(huì)為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，不然，會(huì)愧對(duì)您的期望。

老師，您是嚴(yán)峻的長者，嚴(yán)厲的外表卻蘊(yùn)含著無限的柔情；老師您是我們尊敬而崇拜的植樹人，不奢望崇高的贊美卻默默耕耘；老師您是行走于歲月河畔的纖夫，有著自己對(duì)生命的詮釋。老師，與你在一起的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇七

俗話說：“一日為師，終身為父。"老師就是指引我們走向成功道路的引路者。

讓我終身難忘的老師是個(gè)男的。其實(shí)他只教過我們半個(gè)學(xué)期的體育，算不上“親”老師，但他在我最“丑”的時(shí)候說過我的好話。

這個(gè)老師姓王，他是上大三的學(xué)生來到我們學(xué)校實(shí)習(xí)的，被學(xué)校安排到了我們班教體育。他的家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個(gè)時(shí)代好像一顆金子在閃閃發(fā)光。一般這樣的出身都會(huì)讓人恥高氣揚(yáng)‘但人家王老師卻謙虛謹(jǐn)慎。一點(diǎn)都不張狂。他的個(gè)子不高，但體質(zhì)很好。我記得他曾經(jīng)跳過一米七的橫桿，這樣在一個(gè)農(nóng)村的小學(xué)里是不容易的。

一個(gè)夏天的中午——當(dāng)時(shí)學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須趕到教室午睡。那年很流行鞋底帶有兩厘米小跟兒的拖鞋，走起路來很響，我讓媽媽也給我買了一雙。我穿著拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們都睡熟了，我本能將拖鞋脫下提在手里，我說怕把同學(xué)們吵醒，他看了我一眼，什么也沒說就走了。

事后，我聽人說王老師在辦公上特別把這事提出來，說我是個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生，他通過一件小事，發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的善良，并且在學(xué)校的會(huì)議上為我說話。這件事。我什么時(shí)候想起來都感激不已。

有一次，在從放學(xué)回家的路上，我碰到了騎車子回家的王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐在后座上，載我行了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。

從那以后，王老師回歸他自己的學(xué)校了，我再也沒見過他，但他那張笑咪咪的臉和他那副一躍就翻過一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇八

時(shí)光荏苒，光陰似箭，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了！

曾經(jīng)我們懷揣著對(duì)敬愛的老師、活潑可愛的同學(xué)以及美麗校園的憧憬來到這里。我們?cè)谶@里度過了許多快樂的日子，和同學(xué)們的小吵小鬧都被老師一次次的化解。這些年里，我們對(duì)同學(xué)都有了深厚的感情；這些年里，老師用自己的汗水澆灌著我們棵棵樹苗。

與老師一起走過的日子可畏是歷歷在目，那些日子是我們最珍貴的回憶，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的！

早晨，教室里書聲瑯瑯，晨讀的同學(xué)們神采奕奕，個(gè)個(gè)挺直了身板捧著語文書有感情的讀著每一個(gè)段落。我也被這種環(huán)境感染了，立即掏出課本和大家一起晨讀。上課了，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的聽老師講課，也許是同學(xué)們聽得入了神吧，好像身邊的一切事物都與他無關(guān)一樣。上課時(shí)的我們總是安安靜靜的，可我們總歸是個(gè)孩子，這不，一下課，就有人＂嗖＂的一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室，不顧形象的瘋玩。我們玩的游戲是“多種多樣”的，天天變著法玩。比如今天玩?zhèn)€丟沙包，明天可能就會(huì)比賽跳繩、踢毽子呢！反正下課準(zhǔn)不會(huì)閑著。

老師就像我們的啟蒙人一樣，一步步的帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游。上課時(shí)，他總是想盡辦法吸引我們的注意力，讓我們可以全神貫注地聽講，希望我們長得后可以成為有用之才。下課后，老師依舊不辭辛苦的為我們檢查作業(yè)、批改作業(yè)。就連晚上，他也不會(huì)過早地睡覺，總會(huì)坐在桌前，為我們準(zhǔn)備明天演講的內(nèi)容。“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些年里，您為我們做的事太多了，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的長大，而您的額頭上已爬滿了皺紋。在我們心中，您是辛勤的園丁，來為我們這些樹苗修剪樹枝；您是蠟燭，用自己的光照亮我們前行；您是大樹，為我們遮擋了風(fēng)雨！

與老師一起走過的日子是那樣美好，有你們的陪伴，我學(xué)到了不少知識(shí)和技能，更感受到了童年的歡樂和幸福。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇九

在我的記憶里，有一段路共同走了許久卻舍不得散。在一個(gè)教室里度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅(jiān)固，從來沒因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學(xué)同學(xué)，她們?cè)诹甑臅r(shí)間里給我留下了許多的美妙的回憶。時(shí)光像電影倒帶一樣回放，與小學(xué)同學(xué)一起度過的情景呈現(xiàn)在我的腦海里。

小學(xué)記憶no：1寢室枕頭大作戰(zhàn)

在我們寢室里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多許多新奇的游戲。你瞧，我們開始枕頭大戰(zhàn)了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個(gè)空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。于是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰(zhàn)士。躺在床上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對(duì)嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以后一定要在我床上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。

小學(xué)記憶no：2團(tuán)結(jié)一致爭第一

我們班的同學(xué)，只要是有比賽活動(dòng)，無論男女都會(huì)團(tuán)結(jié)起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學(xué)摔了一跤，但并沒有放棄，而是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。付出和收獲總是成正比的。我們的努力終于換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個(gè)班級(jí)而為榮。

小學(xué)記憶no：3畢業(yè)，各種不舍

在小學(xué)的最后一段路程里，我們極其不舍的是陪伴了自己六年的伙伴和老師。臨近畢業(yè)的最后一個(gè)星期里，我們以各種方式想要把對(duì)同學(xué)和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業(yè)晚會(huì)上，我們都留下了因要分別而不舍的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。

屬于小學(xué)的記憶遠(yuǎn)不止這些。與小學(xué)同學(xué)一起走過的時(shí)光，值得我珍藏一輩子。因?yàn)橛辛顺砷L路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十

與母親一起走過的日子，讓我感受到了母愛的偉大。與父親一起走過的日子，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。與朋友一起走過的日子，讓我知道了友情的力量，能讓我開心、快樂。而與老師一起走過的日子，讓我懂得了人生的道理。

記得我剛上小學(xué)的時(shí)候。聽說那里什么都不好，尤其是老師非常嚴(yán)厲。我很害怕，不敢上學(xué)，于是在家里哇哇大哭。開學(xué)的第一天。我由于膽小，上課不敢舉手發(fā)言。老師大聲說“那個(gè)同學(xué)能用‘飛’字組個(gè)詞。”全班同學(xué)都舉起手來。“第一排第2個(gè)同學(xué)。”那時(shí)，我還沒有緩過來，全班同學(xué)的目光都注視在我身上，老師用期待的目光看著我。“飛……飛翔。”全班同學(xué)用熱烈的掌聲來鼓勵(lì)我。那時(shí)，我的心也跟著老師的節(jié)奏飛躍起來了。

開學(xué)的第一個(gè)星期以后，我遇到了一個(gè)問題，老師說：“哪些同學(xué)有字典，請(qǐng)舉起手來。”我非常驚訝，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)就我沒有，老師說：“放學(xué)以后，到新華書店買一個(gè)。”我放學(xué)后，自己默默地走著，心想："叫誰幫我買呢？爸爸在外打工，媽媽整天忙活怎樣掙錢。"我愁著個(gè)臉，非常郁悶。三天后，老師問我：“買來字典了嗎？”我搖頭，我以為老師會(huì)批評(píng)我，沒想到老師把她的字典遞給了我。突然心里有一股熱流在我心里打轉(zhuǎn)。

雖然那本字典很破舊，但是這里面包含了老師對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)。我只知道我很愛我的老師。

小學(xué)的生活結(jié)束了，我將離開我最親愛的老師，我在小學(xué)生活快兩年了。我懷著一顆不舍的心與他告別，這對(duì)我是個(gè)多么大的傷害啊！

老師，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，粉筆是您的指揮棒。您帶著我們向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)，一路上有多少坑坑洼洼、坎坎坷坷，都是您陪著我們艱辛的走過，默默無聞的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含了一份份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個(gè)個(gè)故事。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十一

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十二

“天啊！你不會(huì)就是我們的物理老師吧！”“哎喲我去，這老師也太那個(gè)啥了吧！”我還清楚地記得當(dāng)我第一次看到楊老師時(shí)與同桌起起對(duì)她的評(píng)價(jià)，其實(shí)，我們對(duì)她的態(tài)度也實(shí)在不能怪我們沒有禮貌。初次見面時(shí)，楊老師穿著一件色彩艷麗的襯衫，一條舊的休閑褲，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半個(gè)頭，也沒穿高鞋，腳上穿的是一雙大頭鞋，就是那種可以當(dāng)靸鞋的奇葩玩意兒。整個(gè)人就像個(gè)老奶奶，而且走路速度慢得驚人。看著她拎的那么多資料，我甚至覺得她可能是一個(gè)送書的員工。

這一不佳的印象，讓我在與她相處的好長時(shí)間里才慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)她的看法。

正如上面所說，老師走路的速度奇慢，而且她不僅走路速度慢，騎車速度也慢，她騎車還沒有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她發(fā)個(gè)短信竟然發(fā)了好幾分鐘。可是她批作業(yè)的速度卻不慢。我們每周四下午的測(cè)驗(yàn)試卷，周五準(zhǔn)能公布分?jǐn)?shù)。前一天交上去的作業(yè)本，第二天早自習(xí)準(zhǔn)能找兩個(gè)同學(xué)搬過來發(fā)放到我們手中。看著物理《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上老師認(rèn)真批閱的紅勾勾，說實(shí)話，我們都不好意思不認(rèn)真完成作業(yè)，否則的話，便會(huì)感到對(duì)不起老師的良苦用心。

有一次月考，我考得不理想，后面的幾道題目都做得不全對(duì)。我得知分?jǐn)?shù)之后，懊惱得很，恨自己不細(xì)心，審題不明。第二天中午，楊老師把我叫到辦公，原以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我，可老師說：“這次考得不理想，沒關(guān)系。你知道是什么原因嗎？”我怯生生地說：“沒時(shí)間了……”“那鮑憲峰、孫辰他們?cè)趺从袝r(shí)間呢？”“這……”我想說他們是“學(xué)霸”，我是“學(xué)渣”，但我終沒有說。老師看我不說話了，停了一會(huì)，說：“這本資料里有幾道題很不錯(cuò)，具有典型性，我給你圈出來了。這個(gè)雙休日帶回家，好好研究研究。噢，先把這一章前面的知識(shí)講解看懂。”“嗯，謝謝老師。”我眼圈恐怕早已紅了，強(qiáng)忍著不讓淚水流出來。此時(shí)，我對(duì)楊老師的感激之情，就像滾滾黃河，洶涌澎湃。

從那天開始，我端正了學(xué)物理的態(tài)度，成績很快得提高了，我與楊老師的關(guān)系，也一天天親密起來。我與楊老師既是師生，更是朋友。我從來不怕去問她問題，她也從來不厭煩我問問題，不厭其煩地講解一道又一道題目。

本學(xué)期開學(xué)第一天，班主任告訴我們一個(gè)噩耗：楊老師患病了，得的是可怕的“漸凍人”癥，（學(xué)名叫“運(yùn)動(dòng)試神經(jīng)元損傷”），不能再教我們物理了！大家都懵了，暑假里看到一些明星們發(fā)起的“冰桶”運(yùn)動(dòng)，我還不理解；可現(xiàn)在，現(xiàn)在我們的老師竟然得了這種病……班里，彌漫著一種悲涼的氣氛，幾位小女生啜泣著，淚水充盈著她們的眼睛。

開學(xué)這一個(gè)多月里，我們?cè)诎嗬镆话愣疾粫?huì)公開討論楊老師的病，那是我們心頭不能觸碰的傷痛。每當(dāng)我想起以前對(duì)老師的輕視的時(shí)候，心里不是滋味，后悔、自責(zé)，又怎能代表得了？每當(dāng)遇到物理難題的時(shí)候，我的耳邊似乎回蕩著楊老師你慢條斯理的聲音：“你看，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候……明白了嗎？”

楊老師，你現(xiàn)在還好嗎？北京的專家有治療方案嗎？

楊老師，學(xué)生祝您早日康復(fù)！

與楊老師一走走過的日子雖然只有短的一年，但是，我一輩子都不會(huì)忘記她帶給我的溫暖。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十三

照片上記錄不下來的瞬間。

就請(qǐng)用心在紙上。

畫出一片斑斕。

——題記。

她，一位年輕溫柔的好老師；她，一位漂亮可親的大姐姐。在她的課堂上，我們沒有以往的那么無趣，而是開開心心的邊玩邊學(xué)。都說，教室是學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大的殿堂，課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。我們的課堂是有了你才會(huì)更愉快，更高興。

那一次，她第一次來到我們的教室，我看著她，她是那么瘦，真怕風(fēng)把她給吹跑了。她給我們講了小故事，瞬時(shí)間，我認(rèn)定了她做我們的老師。

她總會(huì)給我們講發(fā)生在她身上的事。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多，哪怕是一分一秒，哪怕是小小的一瞬間，我們都會(huì)珍惜不已。

那一次，我第一次鼓起勇氣給她寫信，寫周記的時(shí)候，我也是以書信的方式寫的，她回我了，她回我的那封信中，我印象最深的是這一句話：人只能，也只需要和自己比，張?jiān)姺f當(dāng)然很優(yōu)秀，但只有你有一顆拼搏的心，且努力奮斗了，你就是最棒的！"看完后，我當(dāng)場(chǎng)哭了。

12月8日，運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，同時(shí)也是吳老師要走的日子。那天，我早早的來到教室，和我們班的同學(xué)們?nèi)ニ退！拔医o老師們買了一些吃的，等會(huì)把它給老師們帶過去。”“老師你好有心啊。”“我給你們買當(dāng)然也要給他們買啊。”“老師，你真好。”“就是感謝他們對(duì)我在這幾天中的照顧啊。”我們邊說邊走。走著走著，我漸漸落后了，想著她就要走了，心里就有種說不出的心痛。我們來到了她的寢室，那房間不是我想像的那么大，他們都在幫老師收東西，可我卻不敢面對(duì)她，只有在那里站著默默地看著她，東西收好了，她也要出發(fā)了。人來了，車走了，我的思念也被她帶走了！！！

緣，讓我們相識(shí)在這珍貴的七年級(jí)；夢(mèng)，又讓我們分別在這悲傷的七年級(jí)。在與你相處的日子里，是你讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我們懂得了關(guān)心的愜意，又是你讓我們浮躁的心變的虛心駕馭。

老師，再見了，真的好懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆印Ｒ院笪铱赡苓€會(huì)遇上象您一樣可親，可敬，可愛的好老師。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記我們一起走過的日子！

與吳老師一起走過的日子，與吳老師一起經(jīng)歷的往事，這會(huì)是我心中最亮的一顆繁星，它會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前方的路，讓我一步一個(gè)腳印的走下去，永不跌倒。

吳老師，我永遠(yuǎn)愛你，我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生！

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十四

不知為什么，時(shí)間過得那樣快——有一次給奶奶捶背，發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)比以前多了。不禁暗暗憂傷。

我坐在椅子上，深深地回憶著。小時(shí)候每天晚上，我總和她到河堤散步，月亮總是和天邊牽著手。我望著她說：“奶奶，我長大以后一定要努力當(dāng)上大老板。”“喲！怎么會(huì)有這樣的想法？”“那是因?yàn)槲蚁胱屇氵^上好日子。”我咬緊牙齒，“還要讓你坐上汽車、飛機(jī)呢？”“呵呵！”我和奶奶笑了。還記得每當(dāng)吃飯時(shí)，每吃一大口飯菜，非要奶奶夸我一下，我才吃下一口。現(xiàn)在想起來，臉立刻紅了。她時(shí)常教育我不管怎樣，要做一個(gè)品德高尚的人。我覺的很有道理：現(xiàn)在社會(huì)缺得不是人才，而是品德高尚的人。

我很愛她，他也很愛我。每當(dāng)我考差難過時(shí)，她會(huì)說：“不管你考得好不好，重要的是你努力沒有。”我才漸漸恢復(fù)往日的活潑；要是我還愁眉苦臉，她便側(cè)著臉看著我笑起來，我忍不住，說：“真煩。”在日常生活中，正因?yàn)樗业淖粤⒛芰Σ藕軓?qiáng)。做飯、洗衣、掃地、買菜等生活超級(jí)重要本領(lǐng)都是奶奶手把手教我的。她給我演示掃地深深地印在我腦海里：她彎著腰，握著掃把一絲不茍的掃著，掃不掉的就用手摳，是那樣專注。我真的太愛太愛奶奶了。

當(dāng)捶背看到奶奶的白發(fā)時(shí)，我只想哭，我很慚愧——奶奶是農(nóng)民，沒過過好日子，而我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很不上心。所以我現(xiàn)在要抓緊學(xué)習(xí)，讓她過一個(gè)好的生活。

和奶奶一起走過的日子是暴風(fēng)中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

和奶奶一起走過的日子是一顆晶瑩的露珠，為我送來甘甜的露水。

和奶奶一起走過的日子是黑暗中的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路。

和奶奶一起走過的日子是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美麗。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十五

當(dāng)?shù)谝淮蝸淼轿业哪感！栃W(xué)時(shí)，我死死拽著媽媽的手，哭著說：“我不進(jìn)，我不上學(xué)。”當(dāng)時(shí)我才7歲，我的老師姓王，她見我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎么哭了，來不哭，上學(xué)可好玩了！”王老師的話可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進(jìn)了朝陽小學(xué)。這是我第一次上學(xué)，第一次與母校相遇。

時(shí)間飛快的“溜”走了，我已從一個(gè)“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊(duì)員了。我四年級(jí)了，就是這一年成為了我小學(xué)里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”，無人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進(jìn)行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝”，他“發(fā)現(xiàn)”了我，耐心地教導(dǎo)我，不會(huì)的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)和我認(rèn)真溝通；當(dāng)我失敗時(shí)，他會(huì)給我莫大的鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，他會(huì)為我鼓掌；當(dāng)我……就是他，讓我的小學(xué)生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級(jí)的班主任——曹老師。頓時(shí)我發(fā)出感嘆：“上學(xué)好，上學(xué)真好！”

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十六

你，是一個(gè)活潑快樂的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一張能說會(huì)道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。

記得上五年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)，有些是從中山路小學(xué)的分校來的'，有些是外地轉(zhuǎn)來的。剛來到這個(gè)班級(jí)，我感覺很陌生。一開始，我只是和以前的同學(xué)玩耍，不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí)，你是我們組上的小組長，而我是課代表。開學(xué)一兩個(gè)星期了，我們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對(duì)口算……忙得不可開交。我從走廊上走過，突然，看見沈老師拎著一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。正當(dāng)我要走進(jìn)教室的時(shí)候，沈老師叫住了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎？”我答應(yīng)了。收本子怎么辦呢？上課時(shí)間又快到了，正當(dāng)我無措的時(shí)候，你對(duì)我莞爾一笑：“沒事，我?guī)湍闶毡咀影伞！泵α税胩欤悴虐炎鳂I(yè)收齊，我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師，我的心里涌起一陣暖意。

中午你從我身旁走過，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什么名字？”“哦，我叫錢笑笑，希望我們能成為好朋友。”我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當(dāng)我作業(yè)有什么不懂，你總是像一個(gè)小老師一樣，講解給我聽，有時(shí)候我沒聽懂，你會(huì)耐心地一遍又一遍講給我聽，直到我懂了為止。

此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周圍的環(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著我們美好的未來。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線，但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星，找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應(yīng)對(duì)方，會(huì)一路勇敢前行，即使路上風(fēng)雨交加，也不會(huì)停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十七

記憶就像沙灘上的貝殼，有的五彩繽紛，有的黯淡無光。但在我看來我生命中所經(jīng)歷的一切都那么的真實(shí)，那么的夢(mèng)幻，帶給我獨(dú)特的美感。而五六年級(jí)的那段時(shí)光，是我一生中不能忘卻的一段時(shí)光，因?yàn)樗c(diǎn)綴了我的世界，成為記憶中不可磨滅的一道亮麗的風(fēng)景線。

但有一件事，卻讓她留給我的印象在我心里大打折扣……。

記得我們上六年級(jí)學(xué)《古詩三首》的時(shí)候，楊老師提問問題沒有一個(gè)學(xué)生敢舉手回答，那種感覺實(shí)在太煎熬了！楊老師再也經(jīng)受不住這種壓抑的感覺而走了，原本那張慶清秀的臉而變得扭曲起來，震耳欲聾的聲音像一枝枝利箭穿透了我的心，而我則顯得那么的無助，那么的凄慘，身心顯得那么疲乏，好像一不小心就丟掉在大地的裂縫里，盡力掙脫卻毫無作用。

我們的懦弱無為……。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十八

歲月漫漫，時(shí)光流逝。一眨眼間，我便成為了一名中學(xué)生，但是，母校依然銘刻在我心，那一件件經(jīng)歷過的往事，仿佛就上映在昨天，一剎那，心里好像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。

六年里，我們每天吟詩頌詞，彈琴作畫，你看著我們從稚嫩的小孩變成茁壯的少年，那棵老樹下，時(shí)常有我們的身影，女孩子踢毽子或跳皮筋，直到現(xiàn)在我都還記得那稚嫩的童聲和活蹦亂跳的小腳組合起來的舞蹈‘小皮球架腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……’男孩子或打沙包或你追我趕，兒時(shí)的童真童趣都被串成一串珍珠鏈兒，掛在母校的心坎兒上。

在我的印象中，母校雖不怎么大卻也生機(jī)勃勃，滿校園溫馨。從大門進(jìn)來，身處之中便是一棟白色莊嚴(yán)而又肅繆的教學(xué)樓，在這里，你常常會(huì)聽到孩子們朗朗的讀書聲，做作業(yè)時(shí)筆的‘唰唰’聲和做實(shí)驗(yàn)時(shí)‘咯咯’的笑聲。再往前走，是我們體育活動(dòng)的小天堂——操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的籃球場(chǎng)交織而成，在這里，仿佛看到了籃球賽的激昂，仿佛聽到了各班拉拉隊(duì)的加油聲……操場(chǎng)往左，便是讓我懷念不已的那棵老樹了，他就像個(gè)慈祥的老爺爺，與母校一起守護(hù)我們成長，呵護(hù)我們的健康。

一聲珍重，一聲再見。

孔子說：‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’是啊，時(shí)光如流水般消逝，日夜不停，兒時(shí)的那些日子，與母校一起走過，在我心中的那片蔚藍(lán)大海和沙灘上留下了不可磨滅的腳印。我始終記得，那些年，我們與母校一起走過！

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇十九

老陳是我從一年級(jí)到六年級(jí)的語文老師，他的臉總是紅紅的，所以我們都叫他“胡蘿卜”老師。

我現(xiàn)在想起來，有好多的習(xí)慣都源于他，比方說，他在上課時(shí)講話的語速會(huì)刻意放慢，并將一只手放在口袋里，另一只手在課桌上緊緊按著，有時(shí)我也會(huì)不知不覺的做起這個(gè)動(dòng)作。

與老陳走過的六年，是瀟灑的六年，更是歡樂的六年。記得我和我的好友在毛毛細(xì)雨下淋雨，您看見了，我以為您會(huì)批評(píng)我，可沒想到，你不但沒有責(zé)罵我，而是朝我們微笑了一下，你把我喊到辦公室對(duì)我說：“誰沒有瘋狂過。”

我要感謝上帝讓我遇上了這么一個(gè)良師益友的老師，在我們從六年級(jí)升初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)緊張起來了，自己也變得急躁，與同學(xué)的關(guān)系也越來越緊張。你時(shí)不時(shí)的叫我們到辦公室去談心，冬天的時(shí)候，我們就三五成群的到老陳辦公室去坐，老陳會(huì)為我們倒上一杯暖暖的茶與我們交談著，老陳也喜歡在這時(shí)分析著我們各種各樣的原因。老陳喜歡曬太陽，當(dāng)他坐在陽光下，冬日的陽光照耀在不算高大的男子身上，卻顯得如此和諧。那個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起一句話：日子像陽光明媚的風(fēng)沙，笑的時(shí)候有點(diǎn)疼。老陳會(huì)在陽光之中叫住我們，然后告訴我們，人生不可承受之重不僅存在，而且一抓一大把，重要的是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在回想那時(shí)的畫面，我只是覺得眼前仿佛少了什么。但我又明白，這是一種成長的痛疼，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的過程。

現(xiàn)在初中即將畢業(yè)了，但我始終堅(jiān)信：這位老師帶給我的不僅僅是快樂美好的回憶，還有讓我終身受用的道理。此刻我要感謝這位老師，他給了我們童年一片明朗的天空。

與老師一起走過的日子小學(xué)（熱門20篇）篇二十

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺初中生活已經(jīng)過去兩年了，回頭望望，與老師在一起的日子處處洋溢著歡樂的氣氛。

——題記。

和老師在一起的日子，是辛苦的。炎炎夏日，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下不由地犯困，老師在講臺(tái)上鏤刻不停地講著，不知辛苦，不知?jiǎng)诶鄣慕o我們講課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對(duì)老師真是的寫照。霜打的茄子搬得同學(xué)們眼皮已經(jīng)不聽使喚，可再熱再困也要聽老師講課，也要提起手寫寫畫畫。

和老師在一起的日子是忙碌的，每天，上上下下一共八節(jié)課，同學(xué)們?cè)缟铣酝觑埦鸵獊淼綄W(xué)校，交完作業(yè)，課代表每節(jié)課都要去叫老師，一天要上八個(gè)小時(shí)的課。老師更不用說，每天除了要費(fèi)盡口舌給我們講課，課下還要給我們批改作業(yè)，還要備課，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們操心，以至于落下了頸椎病。考試前同學(xué)們要奮斗，老師也要奮斗，位同學(xué)們能考出一個(gè)好成績做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，年復(fù)一年，循環(huán)至此。

和老師在一起的日子，也是豐富的，快樂的。在課堂上，老師帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，探討數(shù)學(xué)，回望歷史，探索生物，學(xué)習(xí)政治，走進(jìn)物理，了解地理，學(xué)習(xí)英語，沐浴著知識(shí)的光芒。遇到解決不了的問題還可以跟老師探討，找到解決問題的方法是多么令人高興啊！和老師在一起還可以探討生活，向老師傾訴煩惱，可以得到老師的教導(dǎo)和幫助。

和老師一起走過的日子是辛苦的是忙碌的是快樂的也是十分豐富的。就像是打翻的五味瓶，有酸的也有甜的，有辣的也有苦的，值得我們?nèi)フ洳兀セ匚叮‘?dāng)我們長大了成人了，再回想起這些就更會(huì)感到更加懷念。