優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇一
我們的身上一定有許多的閃光點，這足以讓我們自豪，足以讓我為自己喝彩！我的閃光點也許不是特別的多，但是總有一件事會讓它成為一個閃光點。
記得有一次，我跟兩位朋友去超市買東西，但在回家的的途中，我們碰到這么一個老奶奶。這位老奶奶衣衫襤樓、面黃饑瘦，渾身臟兮合的。老奶奶在垃圾桶里翻吃的，隨后，老奶奶翻出了一個飯盒，那飯盒拿出來就一股餿味，旁邊經(jīng)過的路人都離這位老奶奶遠遠地。我的一個朋友就跟我說：“這位老奶奶的家人呢？老奶奶怎么可以在垃圾桶翻吃的呢？”我說：“不知道，莫非這位老奶奶是低保人員嗎？”我的`另一個朋友就說：“現(xiàn)在有好多子女只為自己的快樂，自己瀟西地過日子，從未想過自己的父母，父母沒飯吃了，衣服也穿得破破爛爛的。照樣也對自己父母不管不顧。”我回答說：“是的，那我們要不然買點東西去給老奶奶吃吧？”她們異同聲地回答我：“好啊！”于是我們就掉頭，買了一根烤熟的玉米。可我們準備去給老奶奶玉米時，老奶奶卻不見了。
我疑惑地問：“老奶奶去哪里了呢？”她們回答我說：“應該在那坡下面吧！”我們就打算去看看。果然，我們到了下面真的看見了老奶奶。于是我便說：“老奶奶，我們給您買了一根玉米，現(xiàn)在還是熱的，快趁熱吃吧！”老奶奶此時熱淚盈眶地說：“謝謝！你們是好人啊！”此時的我感覺自己做了一件好事，內(nèi)心感到無比自豪和開心！
雖然在別人眼里看起來是微不足道的，但在我眼里，這件事就是碩大無比的！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇二
“快把它弄死吧！”弟弟不耐煩地說。我緊緊地盯著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會弟弟的話，因為我想看看它這樣辛苦地從地板爬到桌面是為什么。
我看著那小的可憐的螞蟻在桌面上蠕動著，如一個六十多歲的老人剛剛跑完一百米的樣子，腰微微地彎曲著。我暗笑它的無能和渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下來的`蛋糕。它仔細地圍著那小塊在它的心目中儼然龐然大物的蛋糕走了兩三圈，跟著，自己又試試味，恰似一個年老的考古學家全神貫注地研究著一塊化石那樣小心。檢驗完后，它迅速離去，我也不理會它了。
看著那些螞蟻慢慢地離去，我禁不住向它們伸出大拇指，為它們喝彩起來。
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為生命喝彩五年級（模板16篇）篇三
龍湖，這個平凡的字眼，帶給了我無限的樂趣；龍湖，這個普通的環(huán)境，給我營造出多少的真情；龍湖，這個充滿了生機的地方，包含了我對您深深的愛，同時也包含了我對您深深地祝福。龍湖啊，您是我最親愛的家鄉(xiāng),我為您喝彩。
我愛家鄉(xiāng)的田野，春天，農(nóng)民伯伯播種，到了夏天田野里一片綠色，就像在森林里一樣，到了秋天，地里的小麥熟了，田野處處都是金黃色，讓農(nóng)民伯伯們都嘗到豐收的喜悅。由于龍湖經(jīng)濟大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，和一座座美麗的大學校園。不管是廠房還是大學校園，都像座座美麗的大花園，又象一塊塊綠色的地毯。我們龍湖真可謂是舊貌換新顏哪！我更喜歡我的家鄉(xiāng)了。
我還愛龍泊勝地的湖水。這里的湖水清澈，垂柳依依，樹林稠密，小橋流水，漂亮的風景引來不少新人拍婚紗照。每到星期六、星期天在家人的陪同下我都會來劃船，我喜歡在湖中蕩漾。夏天，有一次我還發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜呢！水是那樣的綠、天是那樣的藍、景是那樣的美、小朋友是那樣的漂亮，真是一個“世外桃源”呀!
家鄉(xiāng)的一草一木都是可愛的，我感覺家鄉(xiāng)最有特色的地方還有龍湖廣場。廣場是一個大花園，每當夜幕降臨的時候，廣場成了人們聊天納涼的`好地方。龍湖廣場就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在鎮(zhèn)的中央。在廣場立著六根圓柱形的大燈，每到晚上，就會變出各種各樣的顏色，非常好看。廣場的四周，還種著許多花草和樹木。如果你有機會的話，歡迎你到我們的龍湖來游玩。
聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉(xiāng)來吧！我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會讓你大飽眼福！家鄉(xiāng)，是您養(yǎng)育了我們，我要好好學習，學好科學文化知識，將來把您建設地更加繁榮富強！
我愛我的家鄉(xiāng)——龍湖，我永遠會為您喝彩的！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇四
在記憶的長河中，發(fā)生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。
從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的!”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節(jié)課之后，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看著其他孩子已經(jīng)能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產(chǎn)生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。
有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著，當吹到高音處時，我感覺老師扶著號的手開始向我推，同時另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把著號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來了。原來竅門在這里呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇五
“哦！好”“萬—歲—”“好棒！好棒！”咦？這一家人在干什么呀！告訴你吧！我哥哥考上大學了！
在那個風和日麗的下午，我和一群小伙伴在快活的玩耍著。忽然，我家樓上傳來了一陣陣洪亮的呼喊聲，我跑上樓問媽媽：“怎么了？難不成是我們（我和媽媽）心愛的小狗——小白又生‘小可愛’了嗎？難道是我的作文發(fā)表了？我家又有新成員了？……”我懷著好奇又激動的心問媽媽，媽媽也激動地說：“不是你想的`那樣，你猜猜！”我幼小的心靈又浮想聯(lián)翩了：“是買生日蛋糕了？我們老師發(fā)短信放假了？是您要滿足我心愿了？……”我媽媽搖搖頭說：是你哥哥考上大學了！我一聽興奮極了，恨不得蹦天上去。我一溜煙似的跑出來，我跑的很快，只聽見媽媽在后面喊我，我三心二意的答了一句：“我出去一會兒，馬上回來！”我來到樓下，召集所有的小伙伴，這次可不像往常一樣來玩耍，而是告訴他們——我哥哥上大學啦！別以為我驕傲，這不是驕傲，而是真正的自豪！從此，我做什么事都很高興——看電視時不再坐在搖椅上，而是蹦著看著。玩時不再發(fā)生沖突……這些事情足以證明，我是真心的為哥哥喝彩！
哥哥！我為你喝彩！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇六
看，紅梅在綻放；看，青松在生長；看無言的生命在繁茂，滋養(yǎng)。
我們從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁，我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。我們快樂，因為我們擁有生命，我們自豪，因為我們擁有喝彩。我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會有勇氣在新世紀再創(chuàng)未來。
我們從另一個世界邁進這多彩的世界，生命就給了我們無限的關懷。當我們睜開眼看到這個世界，它是多么美麗多么精彩，聽到那一首首動人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個嶄新的新時代！
人生又好似調(diào)味瓶，酸的是惆悵。苦的是過程，辣的是鍛煉，甜的是成功。無論在任何情況下，都要大聲的對自己說：“我能行。”所有勝利的第一條件就是要戰(zhàn)勝自己。當遇到困難的時候，要知道：“雖然你錯過了太陽，但你卻還擁有月亮。”
讓我們?yōu)樯炔剩“盐兆约海湎ё约旱纳叛畚磥恚￠_創(chuàng)世界！
生命是脆弱的，也是頑強的。如果不熱愛生命，世界怎能變得美好？
還記得1976年的唐山大地震嗎？那場地震，死了24.2萬人啊！沒錯，面對死亡，誰都會害怕，誰都會恐懼。可是遇難的人似乎比我們想像中的堅強許多。
還記得19的那場洪水嗎？那場洪水淹死了14.5萬人。在數(shù)百萬抗洪軍民的頑強拼搏下，在他們團結(jié)奮戰(zhàn)中，他們以血肉之軀筑起“鋼鐵長城”。在這場洪水中，人們與死神戰(zhàn)斗了一番，以他們對生命的堅持，取得成功。
不管唐山大地震創(chuàng)造了多少不死的奇跡，不管抗洪搶險譜寫了多少壯歌，不管非典的抗爭多么激烈，每一個都像在告訴我們面對恐懼，生命頑強；面對病魔，生命不折；面對死亡，生命不屈。
昌茂花園學校(初中部)初一：葛雨晨。
5.12這個特別的日子，幾十萬兄弟姐妹遭受了一場突如其來的8級地震。只是空前的，也是罕見的。天災無情，人間有愛！生命的勇敢和堅強，體現(xiàn)在那些英雄孩子身上。5月13日早晨，在北川災區(qū)一片四周仍在冒煙的廢墟上，一個左臂受傷的幼童躺在一塊小木板做的臨時搭架上，用他稚嫩的右手向8位抬著他的解放軍戰(zhàn)士敬禮；9歲半的林浩在自救后，把一名已經(jīng)昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了10多個鐘頭到達綿羊安置點；一個被困的小女孩在廢墟下唱著兒歌：“兩只老虎跑得快……”
3歲、9歲、11歲……如花般的年齡，正是需要呵護的年齡。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。自古英雄出少年，這些少年英雄為生命喝彩！
生命，是什么？它的意義又是什么？生命對他們來說是這樣有價值。
5.12這個特別的日子，幾十萬兄弟姐妹遭受了一場突如其來的8級地震。只是空前的，也是罕見的。天災無情，人間有愛！生命的勇敢和堅強，體現(xiàn)在那些英雄孩子身上。5月13日早晨，在北川災區(qū)一片四周仍在冒煙的廢墟上，一個左臂受傷的幼童躺在一塊小木板做的臨時搭架上，用他稚嫩的右手向8位抬著他的解放軍戰(zhàn)士敬禮；9歲半的林浩在自救后，把一名已經(jīng)昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了10多個鐘頭到達綿羊安置點；一個被困的小女孩在廢墟下唱著兒歌：“兩只老虎跑得快……”
3歲、9歲、11歲……如花般的年齡，正是需要呵護的年齡。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。自古英雄出少年，這些少年英雄為生命喝彩！
生命就是被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏，讓我們?yōu)樯炔剩?/p>
而最為人贊嘆的是，石縫間還生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使大地更加生機。它們的軀干頑強地從石縫長出來，每長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋謝的針葉。有時，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能為自己占一片天地。
每個人都希望自己像溫室里的花朵能夠得到百般呵護，希望自己生命的歷程一帆風順。的確，順境的生活總會讓我們輕松，但怒經(jīng)歷風雨怎能見得彩虹的絢麗？每一個生命都應該學會堅強，就像那石縫間倔強的生命。生命的本能是那么尊貴。生命有權(quán)輝煌絢麗，生機竟是這樣的不可抑制。
為生命喝彩吧！為生命的頑強，為生命的不屈喝彩吧！
生命只屬于我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，向往著未來，我們快樂，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現(xiàn)在；我們幸福，因為我們擁有未來。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。作文。
生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
來源：/600zi/01/。
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為生命喝彩五年級（模板16篇）篇七
每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩，我們總是習慣為別人喝彩。今天，我要為自己喝彩。
你知道嗎？我非常喜歡讀書。哈哈！我可是個遠近聞名的“書呆子”。以前在幼兒園，我經(jīng)常考我的小伙伴們有關恐龍的問題。看著小伙伴們迷茫又崇拜的眼神，我的心里比吃了蜜還要甜呢！我還經(jīng)常和小朋友玩“成語接龍”。每次，我都是輕輕松松地就拿了第一名。旁邊的叔叔阿姨都豎起大拇指夸贊我，因此我更喜歡看書啦！
你知道嗎？我還還很喜歡畫畫。在班里，我還有一個“雅號”——畫癡。聽媽媽講，我在兩歲多的時候就能畫出了“白雪公主”，后來這幅畫被媽媽當成寶貝貼在書房的墻上。如果你有機會來我家做客，我一定指給你看看！前段時間，我去參加繪畫十級的考級。結(jié)果出來，就連畫畫老師都吃驚了，我居然一次就考過了！
你知道嗎？我還喜歡唱歌。一年級時，老師讓我去參加唱歌比賽，當伴奏音樂一響起，我那清脆的歌聲就傳遍整個舞臺。不用說啦！我獲得了第一名。從那兒以后，歌唱比賽、朗誦比賽……都少不了我的身影。
為自己喝彩，自己才能不斷地閃光；為自己喝彩，才能活出自己的精彩。朋友們，請多為自己喝彩吧！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇八
一個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人價值。只要充滿信心的去生活，活出一個真誠自信的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾——自己，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質(zhì)，則泥土變?yōu)榇善鞯臅r候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。
也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經(jīng)有過的存在而ziwei，你仍然可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。
如果說為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。
從呱呱墜地，便開始一路風雨、一路艱辛地走著，風雨總是時刻考驗著你，有時它將你五彩繽紛的夢撞碎；有時它將你的慘淡經(jīng)營當作泡影放飛，有時路途中僅下一行苦雨，一縷寒風，但它是公平的，無論對誰，至少它都給留下一滴水，一片葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠卻又實實在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽春之間，在萬劫不復與矢志不渝之間。
靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對滄桑，看云卷云舒；去留無意，觀庭前花開花落。臥心嘗膽，應是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著你走過水深火熱，泥濘沼澤，走進繁花似錦，麗日陽春。
人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對自己的那一聲喝彩的。或許它只會給你帶來一聲號角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對翅膀引領著你向前走走過一個個的坎，經(jīng)受過一次次的考驗。重踏腳下的那方土，走出一條路。
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇九
也許我們長相平平，學習成績卻是別人的目標；也許我們在給自己的目標講故事是，對方一句“你的故事講得好精彩哦，我什么時候才能像你一樣呢？”，會讓我們處于驚訝的驕傲中，發(fā)現(xiàn)自己也是好樣的；也許我們數(shù)學不好，英語卻是強項；也許我們的小腦袋中沒有那種很強的數(shù)學思維，寫出來的作品卻另其他人既羨慕又無奈；也許......
生活中有很多的“也許”，但其中一個一定會在你的身上發(fā)生。當你發(fā)現(xiàn)了，再去注意自己是不是已經(jīng)太晚了？所以從現(xiàn)在起，關注自己。放棄那些“我要像某某一樣當歌星”；“我要像某某一樣當演員”的念頭吧，世界上沒有兩個人是相同的。不如踏踏實實地做好現(xiàn)在的一切，努力使自己更加光彩照人。
為自己加油，為自己喝彩！我是世界上獨一無二的寶貝！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十
那一次測試失敗后，我走在回家的路上，我想起了我的同桌鄭瑩，她是我們班的學習尖子，手拿98分的卷子嘲笑我：“你真是太笨了。”正想著，我被一塊石頭絆倒了。“真是煩死了，竟然連一塊石頭也跟我作對。”我仔細一看，石頭縫里居然有一棵小草。沒想到一塊不起眼小草居然有這樣堅強不屈的精神。我輕輕地挪開石塊，蹲下去仔細觀察那棵小草，他不到十厘米，記不大約有五六厘米的部分，沒想到被壓在石頭下面，他還是那么堅強的成長。他不怕風吹雨打，一個勁兒的猛長。他只有一個堅定的信念：絕不向惡勢力低頭。他雖然沒有花香，也沒有樹高，但是，它非常的堅強。想著想著，我的好朋友陳元武對我說：“你是不是也應該像小草一樣，不驕傲，不炫耀，不自卑，不向惡勢力低頭呢？”霎時，我忍不住哭了出來。從那以后，每次考試我都認真的寫，再一次考試中，我終于獲得了優(yōu)異的成績。妹妹神秘的湊過來，請問我成功的.秘訣，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”
每當你遇到困難的時候，你是否想過為自己喝彩呢？
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十一
每個人來到這個世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無完人，金無足赤”不可能每個人都是完美的。每個人都有優(yōu)點，每個人也都有缺點。我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己的人生而喝彩！每個人來到這個世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無完人，金無足赤”不可能每個人都是完美的。每個人都有優(yōu)點，每個人也都有缺點。
我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己的人生而喝彩！
我一直認為，我是一個普普通通的男孩，成績不突出，各方面能力也不怎么樣，總之，整個人都不是那么優(yōu)秀。在成績方面，一般我只能考500多分，本來也挺滿意的，但是是等到別人的成績也發(fā)下來以后，我才覺得自己是那么的差勁，別人最高分都考６７０多，而我就考５６０，唉，真是悲劇。
有一次生物上實驗課，老師讓我們帶雞蛋，打雞蛋，然后觀察雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造，于是，我們兩人一組，開始了實驗，同學們拿到雞蛋都無從下手，眼錚錚的盯著雞蛋，有的像剝熟雞蛋似的剝雞蛋殼，有的直接往碗里砸。我的同桌也更是無從下手，他看著我，于是，我自告奮勇：“我來打吧，這對于我來說但是是小菜一碟”于是，我把雞蛋往桌子上一磕，順著雞蛋的裂縫一掰，雞蛋便完整的落在了杯子中，同學們都用羨慕的目光看著我，我頓時也有了一種無比的驕傲感！
在學校，老師屢屢表揚我的勞動能力，讓大家都向我學習，不要那么懶惰。在家里，媽媽屢屢說我很勤勞，很有孝心，幫媽媽做好多事，每當我聽到這些話，心中不知道有多甜了。
自從我喜愛上勞動后，我變得越來越勤勞了，我的成績也隨之上升了許多，這次考試比上次進步了100名。
盡管我的成績不是很優(yōu)秀，但是是我還是要為我的人生喝彩，因為，我也有我自己的閃光點！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十二
“優(yōu)勝、優(yōu)勝知識的海洋，晶瑩瑩的搖籃……”每個星期一早上我們?nèi)Ｍ瑢W都在唱這首歌。這是我們學校的校歌，嘹亮的歌聲不僅表達了對學校的'贊美，還告訴我們：只有智慧，才能更好的造福于社會成為國家的有用之才。
學習雷鋒精神，校園北教學樓上有七個金字閃閃的大字“向雷鋒同志學習”，這讓我們要有助人為樂的精神。說到助人為樂，我曾親眼看見有一個一年級小同學，不舒服嘔吐了，一個高年級同學看見了，跑過來拍拍她的背說：“好些了嗎？”別看這短短的一句話，它體現(xiàn)了同學之間的關心與呵護。這是一個多么感人的場面啊！通過這一件事我明白了要樂于助人，如果幫助了別人，快樂了自己，那是一件讓人多么自豪的一件事啊！所以，以后我也要對別人多多關心，學習雷鋒的精神，讓這個社會成為一個充滿愛意、處處和詣的社會。
優(yōu)勝路小學，我喜歡你優(yōu)美的環(huán)境、寬敞明亮的教室，和藹可親的老師、團結(jié)友愛的班集體。“優(yōu)勝”我為你驕傲，“優(yōu)勝”我為你喝彩！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十三
今天中午，廣播說要選足球隊員想?yún)⒓拥南挛绶艑W到操場集合，我想了想我沒有去。第二天我才知道球隊有班上的崔志揚、宰登天、王之揚、胡雪巖、陶嘉辰參加。
每天放學他們都要去練習踢球，我看到他們練的非常認真，不停的在跑動傳球、斷球、停球......一個小時過去了他們滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他們累不累他們說：“不累。”有一次正在上課，老師叫他們?nèi)ゾ毲颍痪毦褪莾晒?jié)課，有同學說他們不上課真爽，我認為他們是為了班級的榮譽而努力，他們在操場上揮灑汗水我們應該給他們鼓勵才對。
盼星星盼月亮終于盼到了比賽這一天，我們班所有的同學到現(xiàn)場為他們加油助陣，我們班要想贏得這場比賽他們壓力也非常大因為對手五二班有個隊員練過四年的足球我們都為自己的球員捏了一把汗。隨著一聲哨響比賽開始了，他們比賽非常激烈，時而對方進攻，時而我們進攻。隨著時間的推移，對方體力不足。我們班胡雪巖以迅雷不及掩耳之勢帶球過了三個人以接近對方球門，他來了一個漂亮的奔門，球進了！我們?nèi)嗾酒饋頌樗麣g呼，喝彩。對方只防不攻，我們也不好進第二個球。時間很快過去了隨著一聲哨聲比賽結(jié)束了，我們班以1比0勝了五一班。
我們祝賀他們，然后興高采烈的回家了。
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為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十四
被個人的心靈深處都希望得到別人的肯定，而來自他人一句普普通通的“喝彩”，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。
每個人都知道運動會，運動會中的一聲聲“加油”聲，震撼了我們每個人的心田。
“年運動會”這一張條幅映入了我的'眼里，啊？運動會？“耶，運動會”，我高興的一蹦了三尺高，我覺得，我們有一次要團結(jié)了！
首先是女子米跑。像往常一樣“砰”一聲，接著一個個女生邁著靈活的雙腿，雙臂不停的搖擺著，形式不斷的變化著，一會這個超過了那個，一會有那個超過了這個，加油聲不斷的從我耳邊彈跳著過去了，每個人都使出全身的力量來喊出這一生看似簡單的加油聲。
終于，我們五年級雙語班領先了，我們都被震驚了，我心想：真不可思議，剛才還落后的同學，竟然超越了所有的人，我們覺著她為我們爭光而感到光榮，接下來的幾項，我們班都并列前茅，我們?yōu)榇撕炔逝d奮。
一次運動會，我們?nèi)嗤瑢W都讓我看到了從未有過的團結(jié)！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十五
萬千生命里，有一個獨特的我，揚帆明天，讓世界為我而喝彩！
——題記。
也許我相貌平平，也許我語不驚人，但蕓蕓眾生，我有我自己的天地與風采。我的心中涌動著一種激情，激蕩著一個聲音：“為自己喝彩！”
我為自己喝彩，因為我胸有大志。寫作是我美麗的夢想。為了這個夢想我付出了不懈的努力。我撐一支激情的槳，在書海中暢游。我在烽火戰(zhàn)亂時見到了穩(wěn)如泰山的諸葛亮；在落英繽紛中看見了為落花而泣的林黛玉。我用心與大文豪交談，我感受到了魯迅的深沉，瓊瑤的善感以及宗璞的細膩。我也曾在細雨霏霏時觀看雨滴滑落的軌跡，在花兒怒放時感受它們的暗香。我在自然中苦苦地尋找文字的身影，當夜深人靜、萬籟俱寂之時，我拖著疲憊的身軀伏案疾書，寫下發(fā)自內(nèi)心的語言。多少個天空微亮的清晨，我已早起在書海中跋涉；多少個夜色闌珊的深夜，心中那些長長短短的句子仍使身心疲憊的我精神振奮；多少次，我把傾注了自己太多努力與希望的信封投入信箱……那些天來，總看見一個熱愛文學的小女孩執(zhí)著追尋的身影。終于有一天，我站在了那個高高的領獎臺上——那次我的作文在全市獲了獎。臺下響起了熱烈的掌聲，我的眼中卻充滿了盈盈淚光。有誰知道，這輝煌背后包含了多少堅苦，多少辛酸。那一刻，我在心中大喊：“我為自己而喝彩！”
我為自己而喝彩，因為我有我的堅強。追尋理想的路從來都是坎坷曲折的，在生活的磨煉中，我逐漸變得堅強。當一次次的投稿變得毫無音訊時，當我一次次考試成績不理想時，小小的我心中溢滿了失望。我跌在困難的岸邊，望著那咆哮的似乎無法逾越的波濤，我退卻了，心燈也猝然熄滅。我倒在黑暗里，沒有一絲光明，沒有一句安慰。我感覺自己無法再爬起來，于是，我放棄了，我想自己也許會永遠倒在這個似乎沒有曙光的黑暗中。但是，在這時候，不屈的理想給予了我站立的力量。恍惚中，我在淚光里看見了張海迪，看見了霍金，看見了開普勒，他們在對岸向我招手，那笑容剎那間照亮了整個天空。我告訴自己：“渡過去，就是勝利。”于是，我在黑暗里摸索著爬起來，為自己放了一只理想的小舟，在滔天波浪中堅強地渡過了困難。在困難的深淵中爬起來的那一刻，我高呼：“我勝利了，請為我而喝彩！”
也許我相貌平平，也許我語不驚人，但是我有我的個性，我有我的風采。在心中樹立理想之碑，讓心中充滿贊揚與激勵，讓這激昂之聲鑄刻在心中——為我而喝彩！
學會為自己而喝彩吧，在身上找到自己的優(yōu)點，自己的輝煌，學會為自己喝彩，便學會了堅持，學會了奮斗。在心中鑄一座理想的豐碑，讓生命中到處充滿喝彩之聲！
為生命喝彩五年級（模板16篇）篇十六
從小到大，我一直都在為別人喝彩，為同桌有一個漂亮的文具袋而驚嘆，為班長能在辯論會上侃侃而談而叫好；為好朋友的博才多學而暗自羨慕……而今天，我要為我自己喝彩，因為，我學會了堅持，真正明白了堅持就是勝利的道理。
前幾天，老師推薦我去參加學校的長跑比賽，我心想，不就是跑幾圈嗎，平時我總是從家里跑步到學校的，這個沒問題。這次也算是我出頭露面的機會吧，讓同學們也看看我張婉瑩的實力。于是，我很快就答應了。
可是，當我站在起跑線上時，看著個個摩拳擦掌的對手，再看看周圍吶喊助威的同學和老師，我心里開始緊張了。“砰”，發(fā)令槍響了，我還不知道該干什么！“跑”“跑啊———”聽到同學們的催促時，我才明白過來，拔腿就往前沖。第一圈的時候，我遙遙領先，經(jīng)過同學們面前時我看到了他們臉上的驚喜表情。第二圈，開始有兩個人超到我的前面了，我死命的追，雖然沒有追上，但是也緊跟其后。可是接下來，我覺得兩條腿像綁了石頭一樣，抬起來都很難，別說往前邁步了。這時候，我回頭看看后面的對手，呵，有人已經(jīng)掉隊了，由跑變成走了！“后面還有很多人呢，我歇歇在跑也不遲”，心里想著，我便放慢了腳步。“啊，好舒服，走的感覺就是好！”我越走也不想跑了，因為剛一起步就感覺到兩個鼻孔就不夠用了，喉嚨眼里又干又疼，兩腿就像陷進泥坑一樣很難拔出來了。“快，張婉瑩，快跑啊！”耳邊又傳來了同學們的吶喊聲，“不能在同學們面前丟臉”想到這里，又強迫自己的兩條腿跑起來，說是跑，其實跟快走差不多，速度顯然不像開始時那樣快了。第三圈，第四圈……媽呀，3000米得跑7圈半呢！我邊跑邊計算，一想還要好幾圈，速度就又慢了下來，跑到同學們和老師面前時，看到他們擔心的樣子，我又加快了腳步。就這樣一會快，一會慢，總算又轉(zhuǎn)了兩圈了。我實在是跑步動了，回頭看時，后面沒幾個人了，有好多人早停下來不跑了，也有兩個人跟在我后面，但那哪是在跑啊，分明是在用步子量操場呢！前面的4個都是學校長跑隊的，跑起來很有節(jié)奏，已經(jīng)遙遙領先了。我，該怎么辦？“堅持”“張婉瑩，堅持就是勝利”老師和同學們嗓子都喊啞了，還在為我打氣。“對，堅持就是勝利，今天我就試試！”心里想著堅持，腳步又快了起來。到最后半圈是，我咬緊牙，瞇著眼，盯著重點線拼了命的沖，耳邊呼呼的風聲和吶喊聲混合成了一股風吹著我向前。
“嘩———————”“勝利了————”
最后，堅持到終點的我居然取得了第三名的好成績。老師和同學們?yōu)槲夜恼坪炔剩覄t幸福的哈著腰，張著嘴喘著粗氣！
好了，比賽已是昨天的事了，這件事讓我明白了堅持就是勝利的真理。我要為自己的堅持鼓掌喝彩！同學們，你們有沒有覺得該為自己喝彩的事呢，說出來咱們一塊分享吧！