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    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)

    時(shí)間:2025-05-19 作者:靈魂曲

    讀后感是自己內(nèi)心深處的聲音,是一種對(duì)感知世界的獨(dú)特方式。附上小編為大家整理的一些精選讀后感,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇一

    讀完《海底兩萬(wàn)里》這部精彩的小說(shuō),兩個(gè)高大的形象立即展現(xiàn)在眼前,一個(gè)是為船員而奮斗的尼摩船長(zhǎng),一個(gè)是為奧秘付出一切的阿尤納斯。

    《海底兩萬(wàn)里》講的是阿尤納斯教授在“林肯”號(hào)上掉進(jìn)海里被尼摩船長(zhǎng)留在了船上,直到潛水艇消失。有一次,潛水艇在南極隧道中擱淺,上有大冰山,下有大冰山,船員們奮力鑿冰,隨時(shí)可能被壓死或悶死的危險(xiǎn),在逆境中與死神賽跑。

    這個(gè)故事使我明白:一個(gè)要為事業(yè)付出汗水,才能有成就。和朋友同甘共苦,共進(jìn)共退。泰國(guó)看守總統(tǒng)英拉只經(jīng)過(guò)82天,就事業(yè)有成,與泰國(guó)人民同甘共苦。

    《海底兩萬(wàn)里》還告訴我們做事要執(zhí)著,要全力以赴,就一定能做到和珍惜生命的精神。我再舉兩個(gè)事例:我的同學(xué)在考試時(shí)老師讓他做課外比賽的試卷,然后再補(bǔ)考,短時(shí)間努力做一張?jiān)嚲恚磿r(shí)完成任務(wù)。

    大學(xué)生落選經(jīng)理后竟跳樓自殺,不應(yīng)該啊!人生不會(huì)都一帆風(fēng)順,俗話說(shuō)得好:不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。

    這三個(gè)事例告訴我們?yōu)槭聵I(yè)付出汗水,與朋友同甘共苦、做事全力以赴、珍惜生命的精神。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇二

    前不久,我翻開(kāi)一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的數(shù),看著看著,我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō),是“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”儒勒?凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。

    書(shū)中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事:一條客船在海上航行,突然又撞到的一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美,人們猜測(cè)是巨型海怪或是潛水艇,它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長(zhǎng)尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬(wàn)里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難,但他們還是勇往直前,都頑強(qiáng)的克服了。書(shū)中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。

    看完這本書(shū),掩卷沉思,我先到了我自己在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難,特別是數(shù)學(xué)。有一些題目我一看就覺(jué)得很難,就想放棄,不肯動(dòng)腦想,就想著問(wèn)媽媽或者問(wèn)同學(xué)。其實(shí),仔細(xì)看看,多動(dòng)動(dòng)手,勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的突破口。

    讀完這本書(shū),我悟出一個(gè)道理:不管遇到什么困難都要勇往直前。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇三

    “我羨慕流云的飛逝,嫉恨飛鳥(niǎo)的自由。”《海底兩萬(wàn)里》中的主要人物無(wú)不流露出對(duì)自由的向往與追求。

    追求自由的行為是人類(lèi)思想史上一個(gè)永恒的主題。《海底兩萬(wàn)里》中有許多人用自己的方式尋找自由。其中尼摩艇長(zhǎng)、尼德·蘭便是最好的代表,尼德·蘭崇尚自由,受不了被監(jiān)禁的生活,懷念陸地,總是在計(jì)劃逃脫。讓我印象深刻的是:當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”向北方進(jìn)發(fā)時(shí),險(xiǎn)惡情勢(shì)完全打破了加拿大人的計(jì)劃,但對(duì)此他實(shí)在是忍無(wú)可忍了,寧可跳海也不留下,可尼摩艇長(zhǎng)的態(tài)度強(qiáng)硬,一如既往地不同意。而尼摩艇長(zhǎng)的自由則是在海底探索躲避喧囂。

    自由的意義多種多樣,在這本書(shū)中我看到的自由是:在一定程度上順從自己的內(nèi)心。加拿大人是捕鯨能手,作者描述下的他,喜歡在海上自由自在地捕鯨,還能說(shuō)出魚(yú)類(lèi)的名稱。在書(shū)中的許多章節(jié)都能看出他受不了海底生活,無(wú)論海底世界發(fā)生的事情有多么新奇古怪,驚險(xiǎn)刺激。向往自由并不可貴,可貴的是追求自由的那一顆心,俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑。”情緒會(huì)在歲月的沉淀下慢慢感染他人,也正因?yàn)槿绱耍岬隆ぬm一而再再而三的計(jì)劃逃跑,成功鼓動(dòng)了主仆兩人,在力量的帶領(lǐng)下,三人如愿以償?shù)鼗氐疥懙亍?/p>

    你見(jiàn)過(guò)一個(gè)人常年居于海底嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)人長(zhǎng)期不與陸地來(lái)往嗎?這個(gè)人便是“鸚鵡螺”號(hào)的艇長(zhǎng)——尼摩。一個(gè)一出場(chǎng)就帶有神秘色彩,直到書(shū)完結(jié)都未交代身世的人物,從書(shū)中的描寫(xiě)我不難得知他是個(gè)反抗壓迫、支持正義同時(shí)又冷酷無(wú)情,“不食人間煙火,不理凡塵俗事”的“雙面派”。他建造潛艇,帶著水手生活在海底,遠(yuǎn)離了人類(lèi)社會(huì),卻又為此感到孤獨(dú)而悲傷,讓人始終不明白他的目的到底是什么。總而言之尼摩艇長(zhǎng)一定有一段不為人知的過(guò)往。

    來(lái)自德國(guó)14歲的金發(fā)碧眼的女孩烏塔就過(guò)著自由、獨(dú)立的生活,她用平日積攢的錢(qián),只身一人趁著暑假,做好了計(jì)劃游遍歐洲。烏塔用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“世界這么大,我想去看看。”幾年的光陰從指尖溜走,這個(gè)故事至今都讓我記憶猶新。現(xiàn)在的孩子像風(fēng)箏,家長(zhǎng)手中的線拉緊了些,或許有了安全感,但更多的怕是約束了自由。

    自由是一種追求,自由是一種精神,自由是一種思想。更是解脫了長(zhǎng)久的束縛之后前所未有的歡愉。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇四

    故事的原因是世界各地的海洋中顯露出來(lái)了一個(gè)怪物,比藍(lán)鯨還要大,有人覺(jué)得它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦專(zhuān)門(mén)特地去抓捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋教育界知著名人物土阿龍納斯先生一塊兒加入。同行的還有阿龍納斯的下人康納爾和加拿大人捕鯨強(qiáng)手尼德蘭。

    在抓捕過(guò)程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸運(yùn)落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)它們才發(fā)覺(jué),原來(lái)海洋中顯露出來(lái)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘建構(gòu)精確的潛艇。“鸚哥海螺號(hào)角”(潛艇的名子)的老船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)它們一塊兒再做一次海底旅行。它們沖破了幢幢艱難,多次釜底游魚(yú),不過(guò),最后仍然落入旋渦里,生死為卜,失蹤。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭搭乘準(zhǔn)備逃跑的小艇而幸免遭遇災(zāi)難,將所曉得的海底世界揭曉于世。

    書(shū)中間人物的塑造是成功的。阿龍納斯,是一位對(duì)知識(shí)敢于考求,永不滿意足的人;當(dāng)尼德勸他逃跑,他猶疑不決,他沒(méi)想到放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)緣。他把在海底千奇百怪的發(fā)覺(jué)仔細(xì)仔細(xì)查看,并做了筆記,康納爾,一位對(duì)主子忠實(shí)的青年,對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。不論什么動(dòng)物只要曉得姓名。就能分出它屬啥子類(lèi),哪一科……非常周密。尼德蘭,他是一位脾性爆躁的人,但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩老船長(zhǎng)的命,十分勇敢。尼摩老船長(zhǎng),這是一位帶有高深莫測(cè)的色彩的人物,他的脾性邪門(mén)兒不穩(wěn)定,難于捉摸,時(shí)好時(shí)壞,不知對(duì)陸地有啥子仇怨,這絕對(duì)是個(gè)迷。慢說(shuō)他本人也是個(gè)迷。

    書(shū)中假想合理、膽量大。很多書(shū)中的事情如今我們?cè)缫殉晒?shí)現(xiàn)。如潛艇、電、潛水服、探射燈等。很多設(shè)想十分成功。這個(gè)故事非常具備可緩和犯險(xiǎn)獨(dú)特的風(fēng)格,讓人覺(jué)得神乎其神,書(shū)契具有活力形象,讓人有了身臨其境的感受。除開(kāi)這些個(gè),文章中還有一個(gè)更為深層的寓意——“人,要自強(qiáng)不息”。有了這種神魂,碰到再大的艱難,我們也克服得了!

    在故事中,海員們由于有了自強(qiáng)不息的神魂,它們能力打敗驚慌害怕、能力打敗八爪魚(yú)、打敗沙魚(yú),能力打敗……,能力打敗一切困難險(xiǎn)阻。在我們生長(zhǎng)的過(guò)程中,不會(huì)是一帆風(fēng)順的,就像海鷗拳擊風(fēng)波,雛鷹翱翔前折翅,胡蝶破繭而出時(shí)狠命的一博……,沒(méi)有艱難危險(xiǎn)我們就沒(méi)有辦法獲得心志的淬煉,沒(méi)有自強(qiáng)不息的神魂我們就沒(méi)有辦法在厄境中茁壯生長(zhǎng)。

    讓我們揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆,趁暴風(fēng)雨肆意之時(shí),抓緊出發(fā)吧!縱然船桅斷了,不要怕,堅(jiān)決保持住。由于風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇五

    聽(tīng),浪花拍打在海面上的陣陣的聲響;看,皎白的月光下海中的潛水艇。一切都是那么的安詳。這就是凡爾納筆下的“海洋三部曲”之一的《海底兩萬(wàn)里》。

    小說(shuō)講述了1866年,在海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物。阿龍納斯受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)這是一名叫尼摩的船長(zhǎng)設(shè)計(jì)的潛水艇。后來(lái)他們作了海底旅行。在經(jīng)歷了很多事件之后,阿龍納斯等人在挪威海岸不辭而別,把他所知公布于世。

    此部小說(shuō)是科學(xué)和幻想的結(jié)合成果。書(shū)中的“諾第留斯號(hào)”就是作者的想象。因?yàn)樵谧髡吣莻€(gè)年代,是沒(méi)有潛水艇的,而凡而納則憑借著自己大膽的猜想,幻想出了潛水艇。而后來(lái)就真的有了潛水艇,這種超乎人類(lèi)的想象也使凡而納的小說(shuō)變得引人入勝,又很有教育意義。

    小說(shuō)中人物的描寫(xiě)也刻畫(huà)得十分細(xì)膩。每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格,尼摩船長(zhǎng)一個(gè)冷靜、有正義感、善良神秘的人;教授是一個(gè)樂(lè)觀、有獻(xiàn)身科學(xué)精神的人;仆人忠心耿耿、任勞任怨;而我們的“捕鯨能手”則是一個(gè)性子火爆的人。正是因?yàn)橛羞@么多不同性格的人相撞出火花,才讓此小說(shuō)給人以生動(dòng)、真實(shí)。而且人物的舉動(dòng)也是給人以諸多神秘感:如船長(zhǎng)最后活下來(lái)了嗎?他為什么知道那么多海洋知識(shí)?……等等這些都給讀者去想象,而真正的結(jié)果也只有凡而納才知道。

    給我映象最深的是尼摩船長(zhǎng)救采珠人。到錫蘭島時(shí),阿龍納斯接受了尼摩船長(zhǎng)的建議,步行到采珠場(chǎng),遇到有一只巨鯊向印度采珠人撲去,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,尼摩船長(zhǎng)立即拿起短刀與鯊魚(yú)搏斗,但敵不過(guò),危在旦夕,此時(shí)尼德·蘭眼疾手快的拿起魚(yú)叉擊中巨鯊的心臟,船長(zhǎng)救起采珠人,并送了一包珍珠給采珠人。從這件事就能很好的體現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)看似表面冷酷,但內(nèi)心卻是如此的心地善良,同情弱者,富有一顆火熱的同情心。

    小說(shuō)對(duì)海洋的描寫(xiě)也是十分精彩。把海底世界的許多奇觀異景描寫(xiě)得淋漓致盡,讓讀者仿佛身臨其境,大飽眼福。看著書(shū)中的文字就像自己坐在潛水艇之中,觀看著湛藍(lán)大海中的一切。從書(shū)中諸多的海洋描寫(xiě),由此可見(jiàn)凡而納對(duì)海洋的了解和熱愛(ài)。

    不是每一部科幻小說(shuō)都像凡而納所寫(xiě)的那樣如此有靈性。他寫(xiě)的小說(shuō)就像一座里程碑,而《海底兩萬(wàn)里》就是里程碑上的一顆璀璨明星。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇六

    讀了這一本書(shū),使我知道了書(shū)中的故事在我們今天科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)來(lái)說(shuō),已是極易理解的事兒和極容易實(shí)現(xiàn),但是在作者的那個(gè)年代,人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)可以在水下遨游的潛水艇,甚至還沒(méi)有發(fā)明電燈。而作者在他的海底世界里已經(jīng)想出了潛水艇,這太不可思議了!作者在這本書(shū)中包容了其它大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí),對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě),對(duì)海底地理的知識(shí)作了精確地介紹,內(nèi)容也非常的豐富,可真是一本好書(shū)啊!以前,人類(lèi)對(duì)太空和月球都充滿了美好的想象,想自己登上月球,去看看月球和太空的景物。而現(xiàn)在以前人連想都想不到,我們已經(jīng)都用無(wú)人機(jī)器去對(duì)月球進(jìn)行探索了,我國(guó)是楊利偉登上月球,在月球上親自探索。

    在不遠(yuǎn)的將來(lái),世界將變的更加美好,科技將更加發(fā)達(dá),到時(shí)候,人們將坐在自己研究的機(jī)器里,遨游世界的每一個(gè)讓我們好奇的地方。

    前幾天,我讀了一本驚險(xiǎn)而有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。

    這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的,他讓我知道了海底是多么的奇妙,是多么的物產(chǎn)豐富。這本書(shū)講了阿龍納斯先生為了追捕最近新聞上流傳的“海怪”,便和仆人康塞爾一起乘坐“林肯”號(hào)追逐艦踏上了尋找“海怪”的旅程。在“林肯”號(hào)上,他們遇到了“魚(yú)叉手之王”尼德·蘭,還跟他成了朋友。在一次意外中,他們?nèi)齻€(gè)不小心被甩出了船外,竟然落到了“海怪”身上。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,“海怪”竟然是一艘潛水艇。他們進(jìn)到了潛艇內(nèi)部,見(jiàn)到了這艘潛艇的船長(zhǎng)——尼摩船長(zhǎng),一位與世隔絕的船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)“收留”了阿龍納斯,康塞爾和尼德·蘭,并準(zhǔn)備給他們做一次環(huán)球旅行。他們穿越了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,北極海。并遇到了恐怖的大章魚(yú)和體型巨大的角鯊。在經(jīng)過(guò)了一系列歷險(xiǎn)之后,尼摩船長(zhǎng)又開(kāi)始了他的“復(fù)仇計(jì)劃”。阿龍納斯,康塞爾和尼德·蘭覺(jué)得,尼摩船長(zhǎng)太沒(méi)有人性了,便乘機(jī)逃跑。經(jīng)過(guò)了重重苦難之后,他們終于回到了法國(guó)。

    這本書(shū)讓我們知道了海底是多么的神奇,我們應(yīng)該保護(hù)海洋。

    我在暑假中讀了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》.這本書(shū)雖然厚厚的,但我也會(huì)認(rèn)真地把它看完,因?yàn)樗虝?huì)了我很多!這本書(shū)的主要內(nèi)容是:在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物,它已把幾艘船給撞沉.法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物.在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事.書(shū)的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴,不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗,最后被獨(dú)角鯨吃掉的感人故事.當(dāng)我看到在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候,阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō):“我是船長(zhǎng),我有責(zé)任要保護(hù)好你們”當(dāng)時(shí),我被船長(zhǎng)的這局話深深地感到了.船長(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神,是多么的偉大啊!我不由得想起媽媽來(lái),是啊,天下的母親也是一樣的,她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?是會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的,哪怕是最危險(xiǎn)的事情,她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子,這就是天下間最可貴的——母愛(ài).我們一定要好好地報(bào)答我們的母親啊!

    還有一個(gè)叫孔賽依的船員也給我留下了深刻的印象.在一次和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候,情況十分危急,船快要被撞沉了,孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里,用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子,鮮血把海水都染成了紅色的了.大鯊魚(yú)被打敗了,船上的人們安全了,孔賽依被救回到船上時(shí),同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗,他說(shuō):“我是船上的一分子,大家一定要團(tuán)結(jié)一致,才能保住我們的船,我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”孔賽依的這翻話,使我明白到團(tuán)結(jié)就是力量的道理,每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái),那么任何的困難都能夠克服的.以后在學(xué)習(xí)上,我一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié),互相幫助,能力克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親.

    這一本“海底兩萬(wàn)里”的書(shū),教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”,使我的人生邁進(jìn)了一大步!

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇七

    《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒。凡爾納寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)船長(zhǎng),一個(gè)教授,一個(gè)仆人和一個(gè)捕鯨手坐著一艘潛水艇在神奇的海底經(jīng)歷的故事。

    這本書(shū)中,我最感興趣的是“珊瑚王國(guó)”這一章,因?yàn)樯汉魍鯂?guó)的珊瑚礁非常美麗,數(shù)量特多,珊瑚花一碰就會(huì)縮到花套里去。

    我印象最深的故事是“價(jià)值千萬(wàn)的珍珠”。這一章主要寫(xiě)船長(zhǎng),教授和捕鯨手在采珠場(chǎng)觀看印度人采珠,突然,一頭大角鯊張著血盆大口沖過(guò)來(lái),他們?yōu)榱吮Pl(wèi)印度人,就用短刀和魚(yú)叉將大角鯊殺死。

    這本書(shū)很厚,還有很多奇妙的故事,感興趣的話,你也來(lái)看吧!

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇八

    把書(shū)放在書(shū)桌上,走到窗前,望著窗外蔚藍(lán)的天空,一下子,我又想起了書(shū)中那奇妙無(wú)比的海底世界,回想著《海底兩萬(wàn)里》中的故事情節(jié):海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟……這一個(gè)個(gè)讀起來(lái)令人趣味盎然的故事,令人難以忘懷,過(guò)目不忘。

    這本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是由法國(guó)的"現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"儒勒。凡爾納所作。凡爾納通過(guò)自己大膽和逆天的想象“創(chuàng)造”出了當(dāng)時(shí)并沒(méi)有問(wèn)世的電燈和能在海底遨游的潛水艇。本書(shū)主要講述了法國(guó)的生物學(xué)家阿龍納斯,登上了一艘驅(qū)逐艦“林肯號(hào)”,參與驅(qū)逐海怪的行動(dòng),結(jié)果驅(qū)逐艦反被怪物重創(chuàng),他們都成了怪物的俘虜。發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇———“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇優(yōu)待俘虜,也只是為保守秘密永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯只能跟著尼摩船長(zhǎng)周游各大洋。十個(gè)月后,他們終于逃脫,才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。

    這本書(shū)里也刻畫(huà)了許多個(gè)性鮮明的人物。其中,給我印象最深的還是尼摩船長(zhǎng),因?yàn)槲闹胁](méi)有介紹到他的國(guó)籍,因此他就是這本書(shū)中最為神秘的一個(gè)人物。他是有情的,又是無(wú)情的。當(dāng)他帶領(lǐng)人們與困住潛艇的章魚(yú)殊死搏斗,尼德。蘭被章魚(yú)掀翻時(shí),他勇敢沖向前,用斧子擊中章魚(yú),救下了他,這時(shí),尼摩船長(zhǎng)是重情重義的;當(dāng)敵艦來(lái)臨時(shí),他不顧阿龍納斯的勸說(shuō),把敵艦撞沉,讓全艦的人沉入海底,此時(shí),尼摩船長(zhǎng)又是冷酷無(wú)情的。

    尼摩船長(zhǎng)獨(dú)自背負(fù)著國(guó)家仇恨,與世隔絕。在他歷經(jīng)了一些殘酷的生活經(jīng)歷后,他便遠(yuǎn)離了人類(lèi)社會(huì),但他的良心卻并沒(méi)有泯滅。佛曰:“苦海無(wú)涯,回頭是岸”。尼摩船長(zhǎng)一直把自己困在仇恨之中,讓自己越來(lái)越痛苦。我希望尼摩船長(zhǎng)能放下自己心中的仇恨,同時(shí)也是放過(guò)自己,別讓自己活在仇恨的陰影之中了,學(xué)會(huì)去體會(huì),去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!

    生活中,也有許多的普通人在追求屬于自己的美好:作家用自己的紙和筆記錄生活中的點(diǎn)滴;畫(huà)家用顏料來(lái)描繪生活中的顏色;攝影師用相機(jī)拍下生活中的景色……尼摩船長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下和感恩,去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。

    愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話:“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”正是這樣大膽的想象力,才讓凡爾納寫(xiě)出了這部引人入勝的科幻小說(shuō)———《海底兩萬(wàn)里》。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇九

    最近我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要說(shuō)了三個(gè)人在林肯號(hào)出意外時(shí),無(wú)意中進(jìn)了一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。

    首先我先帶你們認(rèn)識(shí)一下書(shū)中的主要人物:尼德蘭。是一個(gè)脾氣暴躁的捕鯨手,在鸚鵡螺號(hào)上為了尋找自由,整天想著要逃跑。卻都以失敗而告終。

    龔塞伊是作者忠實(shí)的仆人。當(dāng)從林肯號(hào)上墜入大海時(shí)是龔塞伊救了作者。

    《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)說(shuō)的是:他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋,沿途飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的生物,又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),他們?nèi)瞬晦o而別,將他們所知道的海底秘密公諸于世。

    如果感興趣的話就去看一看吧!

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十

    于幾年前讀過(guò)凡爾納的這部小說(shuō),現(xiàn)在寫(xiě)讀后感,記得的,有感而發(fā)的,恐怕只剩下最令人影響深刻的東西了。

    在書(shū)中,海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。那位博物學(xué)家登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。“怪物”原來(lái)只是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號(hào)。社會(huì)上的議論紛紛,猜測(cè)這“怪物”是鯨魚(yú)類(lèi)動(dòng)物甚至引經(jīng)據(jù)典,挪威童話,古代傳說(shuō)等等,對(duì)比真相,這一切都顯得的那么可笑了。

    這猶如最近幾年新疆的喀納斯湖上的水怪一般,本來(lái)喀納斯湖就是有名的變色湖,現(xiàn)在這水怪又給喀納斯湖平添了何止幾分的神秘色彩,有人前仆后繼的去觀察去研究,有認(rèn)為是水面上的浪花、浮游生物和漂浮的枯木的,有認(rèn)為是哲羅鮭,還有認(rèn)為是一種怪獸,一種類(lèi)似史前巨鱷或恐龍的龐然大物。其實(shí)這水怪真正是什么并不重要,既然它是水怪,既然它出現(xiàn)在喀納斯湖那么神秘美麗的地方,人們就不會(huì)相信這只是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然現(xiàn)象的誤判,這只是條大紅魚(yú)。所以這水怪必定是水怪,必定是我們?nèi)祟?lèi)前所未見(jiàn)的生物。

    尼摩船長(zhǎng)有這一個(gè)閱覽室,里面包含了一萬(wàn)二千本。這是尼摩船長(zhǎng)跟大地上的唯一聯(lián)系。從此他就結(jié)束了在大地上的生。在陸地上的人類(lèi)世界有著各種各樣的事物。尼摩船長(zhǎng)可以帶其他東西,但他卻帶了書(shū),畫(huà),銅像和石像,這些正是人類(lèi)的智慧結(jié)晶啊。

    作為我們學(xué)生,無(wú)論上哪里去,總喜歡帶書(shū),可每次歸來(lái)時(shí),總是悵然發(fā)現(xiàn)這書(shū)我還沒(méi)翻過(guò),心里一陣懊悔,下次依舊還是要帶書(shū)的。什么都是失去了才知道珍貴。讀書(shū)的機(jī)會(huì)也是。

    至如今,最記憶猶新的是就是尼摩船長(zhǎng)埋葬船員的場(chǎng)景。不用說(shuō)那如夢(mèng)如幻的珊瑚林,尼摩船長(zhǎng)替他死去的船員選了一個(gè)好地方。并且他認(rèn)為“兄弟為自己的兄弟犧牲,朋友為自己的朋友犧牲,再?zèng)]有更簡(jiǎn)單的事!這是諾第留斯號(hào)船上全體船員共同遵守的規(guī)律!”

    而今犧牲這個(gè)詞只出現(xiàn)在少數(shù)人的身上。那種舍生的精神啊。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),似乎機(jī)器磨去了善心,只剩下麻木的我們,行走在水泥森林中。但事實(shí)是我們還沒(méi)有發(fā)達(dá)到有機(jī)器人能自動(dòng)扶起跌于路上的老人。不扶人的路人是對(duì)的,不清肇事者的老人也是對(duì)的。只是我們都太聰明,似乎看透了人性的善惡,鄙棄了信任。路人覺(jué)得扶老人會(huì)被訛上,老人覺(jué)得他如果不是肇事者他扶我干嘛。他們的想法哪有一點(diǎn)的錯(cuò)呢?如果孔子生于現(xiàn)在,他恐怕會(huì)變得聰明一點(diǎn),不再篤定人之初,性本善了吧!

    讀完全書(shū),以上幾點(diǎn)我還記得,其他關(guān)于神奇科學(xué)景觀之類(lèi)的則全忘了。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十一

    文/初一付佳陽(yáng)。碧藍(lán)的大海一望無(wú)垠,層層波濤,總能為人提供遐想的空間---法國(guó)作家凡爾納,就用自己的想象與科幻相結(jié)合,創(chuàng)作了《海底兩萬(wàn)里》。

    作者塑造的人物形象也都富有個(gè)性特點(diǎn):阿龍納斯知識(shí)淵博;康塞爾生性沉穩(wěn),隨和自然;尼德蘭脾氣急躁;尼摩船長(zhǎng)睿智沉著。文中的角色盡管寥寥無(wú)幾,卻都個(gè)性鮮明。這也是該小說(shuō)吸引我的原因之一。

    小說(shuō)的結(jié)局也是留有懸念的:尼摩船長(zhǎng)究竟經(jīng)歷什么才致使他放棄陸上生活?“鸚鵡螺”號(hào)的命運(yùn)到底如何?這些,我們都不得而知,卻不知不覺(jué)也如作者一樣,插上了想象的翅膀,向想象的海洋飛去。同時(shí),主角勇敢無(wú)畏的精神也將被我們深深銘記在心。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十二

    我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》,卻一直沒(méi)有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里,我終于閱讀了這本名著,同時(shí)也體驗(yàn)了那動(dòng)人心魄的海底旅行。

    《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),書(shū)中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物,但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說(shuō),從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止,懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

    《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛……這些變換無(wú)窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物,讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。

    文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,是比花開(kāi)得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界名著,去開(kāi)啟文學(xué)的寶藏!

    波羅果夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)就是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)。”特別推薦《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)與大家共同享受。

    《海底兩萬(wàn)里》是一本驚險(xiǎn)的科幻小說(shuō),是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著,于1870年問(wèn)世。我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我極大的震撼,它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

    首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

    其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出沒(méi),攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。

    并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

    海,是深不可測(cè)的。海底,很少有人去過(guò)。有人說(shuō),海底有兩萬(wàn)里。為什么呢?因?yàn)椋?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅(jiān)硬的巖石,研究過(guò)海底的每一種魚(yú)類(lèi)。他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原,在海底森林中打過(guò)獵,在海底珊瑚王國(guó)中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長(zhǎng)——內(nèi)莫。

    他是一個(gè)天才設(shè)計(jì)師,曾在荒島上設(shè)計(jì)建造潛水艇,這種性能優(yōu)異,空間容量大的潛水艇,可以使用風(fēng)暴預(yù)測(cè)機(jī)預(yù)測(cè)風(fēng)暴,可以隨時(shí)探測(cè)艦艇所屬的深度,還可以測(cè)定不同水層的溫度,可以開(kāi)采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦,可以自主發(fā)電,就算是現(xiàn)代人也很難做到。

    內(nèi)莫艦長(zhǎng)和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬(wàn)公里。他們?cè)谟《妊蠛王忯~(yú)展開(kāi)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗。他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)。

    他們遇見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí),我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險(xiǎn)境時(shí),我為他們欣喜。想象中,我和他們一起漫游海底,在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),感覺(jué)到自己好像也剛剛在海底探險(xiǎn)了兩萬(wàn)里。

    我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識(shí)。這本書(shū)中所寫(xiě)的故事,在我們現(xiàn)在的時(shí)代也許已是不足為奇,但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里,還沒(méi)有潛水艇呢!

    暑假里,我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被稱為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

    看完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚(yú),血戰(zhàn)章魚(yú),無(wú)人能敵,但一直隱居大海,很少露面。

    《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們,開(kāi)來(lái)看吧!

    在我看來(lái),《海底兩萬(wàn)里》雖然簡(jiǎn)單,但也算一本有趣的書(shū)。它使我在關(guān)注海洋的同時(shí),渴望探險(xiǎn);尤其是尼摩船長(zhǎng)和他的諾第留斯號(hào)潛艇的傳奇經(jīng)歷,勾起了我對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望。

    首先,他善于探索、創(chuàng)造。他發(fā)現(xiàn)了電,這一偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實(shí)社會(huì),他應(yīng)該是個(gè)可以與愛(ài)因斯坦相媲美的科學(xué)家。

    其次,他博學(xué)多識(shí)。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過(guò),這使他擁有了豐富的知識(shí),所以他能夠秘密自行設(shè)計(jì)圖紙;他周游各國(guó),閱歷豐富,又使他擁有了深刻的社會(huì)洞察力,對(duì)事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。

    再次,他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話:“如果我愿意的話,我可以輕而易舉地償清法國(guó)的幾十億國(guó)債!”可見(jiàn),他富可敵國(guó),不是一個(gè)普通人。

    探索精神、創(chuàng)新意識(shí)、博學(xué)多識(shí)、財(cái)力雄厚,正因?yàn)閾碛辛诉@些,尼摩船長(zhǎng)才能“海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”,擁有自由。也就是說(shuō),自由需要資本,自由的獲得需要付出。

    自由是個(gè)讓人眼睛發(fā)亮的詞,誰(shuí)不渴望自由?回顧人類(lèi)的發(fā)展史,人類(lèi)正是通過(guò)逐漸克服自身的無(wú)知,才得以沖破自然的禁錮,從而獲得更大的自由。遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)2012年吧。6月16日,兩個(gè)名字備受矚目,一個(gè)是“神九”,另一個(gè)是“劉洋”——中國(guó)第一位“女太空人”.資料顯示,她自2010年5月加入航天員大隊(duì),到今年6月首飛都沒(méi)邁出過(guò)航天城的大門(mén)。培養(yǎng)一名成熟的航天員,通常需要四年左右,而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以,當(dāng)我們都無(wú)限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時(shí)候,要記住,不是她運(yùn)氣好,而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。

    我們有必要通過(guò)這樣做以贏得更大的自由。所以,行動(dòng)起來(lái)吧,讓自身更有實(shí)力,從而給自己爭(zhēng)取更大的自由!

    故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚(yú)還要大,有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”.于是,美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”.并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

    在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

    書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯,是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記。康納爾,一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi),哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命,非常勇敢。尼摩船長(zhǎng),這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時(shí)好時(shí)壞,不知對(duì)陸地有什么仇恨,這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。

    書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

    我讀完這本書(shū)后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書(shū)的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十三

    在這個(gè)學(xué)期里,我們小組要讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中的故事曲折離奇、扣人心弦。

    故事一開(kāi)始講述了世界各地海洋出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物,人們認(rèn)為這是某一種新的“獨(dú)角鯨”。美國(guó)派出“林肯號(hào)”艦艇尋找并捉住這只“獨(dú)角鯨”,在尋找過(guò)程中,還有三位人員同行,阿龍納斯先生、他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭。在捕捉中,阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭不慎落水,被這個(gè)“獨(dú)角鯨”救起,此時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密、堅(jiān)固牢穩(wěn)的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。

    船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯先生和他的同伴共同進(jìn)行海底探險(xiǎn)。他們到了海底進(jìn)行了“海底森林打獵”,在南冰洋里觸礁,整個(gè)船缺氧,與巨章魚(yú)搏斗。最后,“鸚鵡螺號(hào)”被卷進(jìn)大旋流里,阿龍納斯三人乘小船逃離,并在本國(guó)人將他們救出之后將歷險(xiǎn)資料公布于世。

    阿龍納斯先生是一個(gè)不惜一切代價(jià)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行研究的人。康塞爾是一個(gè)忠誠(chéng),知識(shí)豐富的人。尼德蘭是一個(gè)暴躁而又生性善良的'人。而尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)野心勃勃、精明聰慧但又復(fù)仇能力極強(qiáng)的人。在“大屠殺”里,使我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象大大改變,原來(lái)的尼摩船長(zhǎng)溫和精明,而現(xiàn)在,尼摩船長(zhǎng)竟把一艘船活生生地砍開(kāi)。而這場(chǎng)大旋流,就是大自然給他和他那心中復(fù)仇之火的報(bào)應(yīng)吧。

    這本書(shū)既能讓你收獲了關(guān)于海洋的知識(shí),還能讓你體會(huì)到做人的道理。希望大家也來(lái)讀讀這本書(shū),書(shū)中那引人入勝、驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深地吸引你。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十四

    下面是為大家整理收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感大全,歡迎閱讀!

    寒假里,無(wú)聊得很,就讀了幾本書(shū),自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯(cuò),尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》,構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),這是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部,主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。

    主要講述,在1886年,有人以為在海上見(jiàn)到一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

    我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》,是因?yàn)樗斜姸嗟闹簟N覀儸F(xiàn)在的中學(xué)生都很前衛(wèi),對(duì)語(yǔ)文課本后的名著不但不喜歡,甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外,對(duì)那些所謂的名著沒(méi)有絲毫的興趣,只是偶爾在考試之前看一看罷了,目的也只是為了應(yīng)付考試。可是《海底兩萬(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目,但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué),仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生,令人不得不愛(ài)上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺(jué)得,它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書(shū)系相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音,這的確挺了不起的。

    《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的第二部作品。當(dāng)我捧起這本書(shū)美讀時(shí),我就好像走進(jìn)了奇妙而神秘的海底世界。

    1866年,海上出現(xiàn)了一個(gè)行動(dòng)敏捷的“龐然大物”,人們認(rèn)為它是一條獨(dú)角鯨,一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家阿龍納斯教授要把它除掉,最后,知道了這條獨(dú)角鯨是一艘鸚鵡螺號(hào)的潛水艇,這艘潛水艇上的船長(zhǎng)尼摩是一位國(guó)籍不明的人,他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德·蘭和阿龍納斯教授的仆人康塞爾一起囚禁了起來(lái),沒(méi)讓他們離開(kāi)潛水艇。

    之后,他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長(zhǎng)心地十分善良,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次,在南極缺氧的時(shí)候,潛水服的儲(chǔ)蓄罐里只剩下一絲空氣了,但是尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有吸最后的空氣來(lái)維持生命,而是把空氣給了阿龍納斯教授,他為了別人而犧牲了自己,他的壯舉讓我頓時(shí)淚流滿面,心生感動(dòng)和震撼!

    有一次,阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)去采珠,他們?cè)谕局锌吹搅嗽S多稀有的珍珠,尼摩船長(zhǎng)帶著阿龍納斯教授去了一個(gè)海底巖洞,里面有一個(gè)非常大的珍珠,這顆珍珠是尼摩船長(zhǎng)自己養(yǎng)的,阿龍納斯非常佩服尼摩船長(zhǎng)。

    還有一次,阿龍納斯教授和他的伙伴們看見(jiàn)了一個(gè)巨型海馬,他們到了小艇上,尼德·蘭猛地用魚(yú)叉叉那只海馬,海馬掙扎了一番就死了。回到船上,阿龍納斯教授還和他們一起吃了一頓海馬肉呢!

    ……

    終于有一天,阿龍納斯和他的伙伴一起逃出了鸚鵡螺號(hào),但是,阿龍納斯很想念善良多才的尼摩船長(zhǎng)。

    讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我十分佩服作者寫(xiě)作的高超技巧,它是我讀過(guò)的文學(xué)作品中最喜歡的一部小說(shuō),我喜歡看《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)。

    《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞!

    這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào)),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十五

    五年級(jí)下學(xué)期,我在家里認(rèn)真讀了一本科幻書(shū)《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。

    《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。

    讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開(kāi)拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。

    《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄地告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。

    讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十六

    從2月19日至20日,在不到2天的時(shí)間內(nèi),我一氣呵成讀完了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,原以為這書(shū)內(nèi)容精深、涉及知識(shí)性強(qiáng),是一本很難快速讀完的科幻小說(shuō)。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,此書(shū)語(yǔ)言生動(dòng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字里行間充滿了懸念,引人入勝,讓人產(chǎn)生了一種小說(shuō)看不完,心里不放下的執(zhí)念。歸納起來(lái),這本小說(shuō)有四個(gè)亮點(diǎn):

    一是超強(qiáng)的想象力。看完這書(shū),仿佛你的思想與凡爾納在海底世界暢游了兩萬(wàn)里,書(shū)中每個(gè)章節(jié),每個(gè)段落的第一句話,詳細(xì)記載了時(shí)間及“鸚鵡螺”號(hào)行駛路程,從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,南極、北冰洋。跟著凡爾納一起在海底周游世界,跟主人公一起經(jīng)歷海底的探險(xiǎn)之旅。旅途中有難以想象的喜悅,歷經(jīng)艱辛終到南極,看到了憨態(tài)可掬的企鵝,有血腥殘暴的殺戮,獨(dú)角鯨對(duì)抹香鯨的追殺,還有漫步在海底的愜意,各式各樣罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物、千奇百怪,組成了一幅絢麗多彩的海底奇觀。

    二是個(gè)性的敘事力。一部好的長(zhǎng)篇小說(shuō),好比長(zhǎng)跑,哪里該放慢腳步,哪里要補(bǔ)充能量,哪里應(yīng)該沖刺,作者心里早有規(guī)劃,每個(gè)章節(jié)都設(shè)有懸念,在一個(gè)個(gè)高潮后總有一段篇幅幫忙讀者釋放情感,找到出口。每個(gè)高潮之間互相聯(lián)系,情節(jié)互為支撐,小說(shuō)中的海底,時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。例如:主人公乘坐驅(qū)逐艦意欲捕捉“神秘怪獸”,一場(chǎng)激戰(zhàn)之后,反而被困禁于“神秘怪獸”,最終逃出“神秘怪獸”的控制,登上了陸地,回到了家鄉(xiāng)。整篇小說(shuō)敘事宏大,敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),不是胡編亂造,不是虎頭蛇尾,而是經(jīng)過(guò)科學(xué)推測(cè)所得的數(shù)據(jù)。

    三是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。我讀完小說(shuō)后第一反應(yīng)就是查閱作者的生平資料,剛開(kāi)始猜測(cè)他是地理學(xué)家、博物家、還是生物家、或是航海家?后來(lái)發(fā)現(xiàn)他其他的什么家也不是,20歲時(shí)遵照父親的意愿到巴黎研修過(guò)法學(xué),但在巴黎的文化沙龍中他愛(ài)上了文學(xué),走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。但是小說(shuō)中的主角有捕鯨能手,生物家、工程師等等,海底許多生物的名稱和描述,我卻是第一次耳聞目睹,盡管沒(méi)有可參照對(duì)比的樣本,但本人特別留心小說(shuō)中每個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說(shuō)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,才使得作者想象出來(lái)的“鸚鵡螺”號(hào)成為現(xiàn)代潛水艇的原型,這部科幻小說(shuō)誕生于18世紀(jì)潛水艇未被發(fā)明,從這個(gè)層面上講,文學(xué)是科技進(jìn)步的先知,有人甚至認(rèn)為,正是《海底兩萬(wàn)里》所描寫(xiě)的“鸚鵡螺”號(hào)啟發(fā)了現(xiàn)代工程師,從而設(shè)計(jì)出了潛水艇,能下潛幾萬(wàn)英里,有堅(jiān)硬的金屬外殼,能抵御水壓和各種鯨魚(yú)的襲擊,能利用海底的資源發(fā)電、制造氧氣。《海底兩萬(wàn)里》中“鸚鵡螺”號(hào)身上種種功能和運(yùn)行原理和現(xiàn)代潛水艇有太多相似之處。

    四是富有人文精神。這一點(diǎn)使小說(shuō)的主題有所升華,小說(shuō)通過(guò)對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼莫重點(diǎn)刻畫(huà),展現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是一個(gè)神秘莫測(cè)的人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來(lái)提供能源,他善良又霸道,仇視陸地又深?lèi)?ài)海洋,愛(ài)護(hù)下屬又痛恨人類(lèi),就是一個(gè)矛盾體。最后正是因?yàn)槟崮敛涣羟閾舫亮巳祟?lèi)的戰(zhàn)艦,惹怒了法國(guó)阿龍納斯教授,他放棄了繼續(xù)深海探險(xiǎn)的想法,選擇了逃出潛艇。

    總之,文學(xué)是科技進(jìn)步的先知,想提升你的移情力——感知世界變化的能力,不妨讀讀《海底兩萬(wàn)里》。

    由凡爾納創(chuàng)作的三部作品,《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,奠定了他“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的地位。有時(shí)間的讀者可順道一起讀讀。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十七

    《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八xx年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。

    在我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性。

    《海底兩萬(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

    它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

    凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。

    他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然;情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。

    進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神;在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里,面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn),每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。

    如果我們永不放棄奮斗,就能主宰自我。

    放棄,是一個(gè)念頭;而永不放棄,則是一種信念!現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者,因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人;而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。

    這種人雖然是少數(shù),但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。

    這使我想到吳斌,他是一名普普通通的大客車(chē)司機(jī),然而在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí),淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動(dòng)作,不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人,用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車(chē)乘客的生命安全。

    這看似平凡的舉動(dòng)但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。

    用生命詮釋了立足崗位,盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。

    生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,也許他的一生都是平平凡凡、默默無(wú)聞的,但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的,那就是永不放棄的精神。

    “不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單,說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。

    許多人都對(duì)鄧亞萍在賽場(chǎng)上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新,對(duì)她拿到120多塊金牌羨慕不已。

    然而誰(shuí)知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧!但她刻苦訓(xùn)練,將不可能的事變?yōu)榭赡堋?/p>

    正如薩馬蘭奇贊揚(yáng)她說(shuō):“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。

    都怕她,這對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪,只要我們不放棄、不服輸,困難就會(huì)怕我們;就能取得好的成績(jī)。

    這又令我想到徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順。

    在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長(zhǎng)旅程后,就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無(wú)一人征服的羅布泊了。

    在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前,余純順沒(méi)有退卻,沒(méi)有放棄。

    打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

    一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

    的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

    鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。

    憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

    在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。

    這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。

    他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

    在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。

    感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

    儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

    《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。

    故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。

    當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”,并有船只遭到了他的襲擊。

    在公眾的呼吁下,出于對(duì)航船安全的考慮,美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。

    阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng),參加了這次追逐行動(dòng),結(jié)果,追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐,并遭到’海怪”的猛烈襲擊。

    阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水,被“海怪”所救,此后便跟隨“海怪”周游四海,在海底航行了兩萬(wàn)里,探索海底秘密,經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn),最后,他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活,設(shè)法逃走,返回了陸地。

    雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存,我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)。

    《海底兩萬(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

    整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

    但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

    這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!!!

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十八

    海,是深不可測(cè)的。海底,很少有人去過(guò)。有人說(shuō),海底有兩萬(wàn)里。為什么呢?來(lái)看小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》讀后感:

    海,是深不可測(cè)的。

    海底,很少有人去過(guò)。

    有人說(shuō),海底有兩萬(wàn)里。

    為什么呢?因?yàn)椋?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。

    他觸摸過(guò)海底堅(jiān)硬的巖石,研究過(guò)海底的每一種魚(yú)類(lèi)。

    他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原,在海底森林中打過(guò)獵,在海底珊瑚王國(guó)中散步。

    他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長(zhǎng)——尼摩。

    這本書(shū)的主要故事是在1866年,海上經(jīng)常出現(xiàn)有怪物襲擊船只的事情。

    于是,生物學(xué)家阿龍納猜想這可能是一只大的獨(dú)角鯨,他便帶著自己仆人和一名捕魚(yú)手去追捕海上“獨(dú)角鯨”。

    不過(guò)在追捕過(guò)程中出了意外,阿龍納教授和他的助手、捕魚(yú)手被沖進(jìn)了大海,進(jìn)入了那個(gè)“獨(dú)角鯨”。

    通過(guò)那里的主人了解到這是一艘潛水艇,外面全部是鋼板,所以捕魚(yú)手的魚(yú)叉才會(huì)變彎。

    船長(zhǎng)自稱尼摩,這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號(hào),原來(lái)一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號(hào)造成的。

    而尼摩船長(zhǎng)這樣做的目的只有一個(gè)——復(fù)仇。

    船長(zhǎng)尼摩便帶著他們周游海底世界,途中遇到許多有趣、奇怪、驚險(xiǎn)的事情,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海……足足有兩萬(wàn)里。

    在途中,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。

    尼摩船長(zhǎng)心地十分善良,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。

    有一次,在南極缺氧的時(shí)候,潛水服的儲(chǔ)蓄罐里只剩下一絲空氣了,但是尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有吸最后的空氣來(lái)維持生命,而是把空氣給了阿龍納斯教授,他為了別人而犧牲了自己,他的壯舉讓我頓時(shí)淚流滿面,心生感動(dòng)和震撼!

    最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底。

    那天,尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠,正當(dāng)他們高高興興回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有個(gè)印度人也在一旁采珠。

    突然間,一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方,猛地向他直撲過(guò)去,他往旁邊一閃,鯊魚(yú)的尾巴向他一掃,他摔到了地上。

    正當(dāng)鯊魚(yú)想吃掉他時(shí),尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊,展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)。

    他拿起一把魚(yú)叉,向鯊魚(yú)進(jìn)行攻擊。

    卻一直沒(méi)有刺中要害部位,而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同大剪刀一樣的大口,將船長(zhǎng)掀倒在地上。

    這令我有些不可思議。

    因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)說(shuō)過(guò),他已經(jīng)跟大陸斷絕關(guān)系,但在關(guān)鍵時(shí)刻,卻為一位普通的印度采珠人和鯊魚(yú)搏斗。

    我有些懷疑尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。

    但他后來(lái)對(duì)阿龍納教授說(shuō):“那片土地就是我的家園。

    這時(shí)候,尼摩船長(zhǎng)的身世之謎已經(jīng)水落石出了,從他的那句話可以看出他是印度人,所以,教授和助手上船時(shí)聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話。

    從這件事表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己家鄉(xiāng)有很深的感情。

    這本書(shū),真讓我受益無(wú)窮……

    在讀完《海底兩萬(wàn)里》后,我覺(jué)得它的作者儒勒。

    凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的.時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力?所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。

    他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。

    更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。

    所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

    《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。

    這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

    書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

    尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。

    他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

    這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。

    這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。

    曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

    在漫長(zhǎng)的旅行中,作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。

    讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。

    就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。

    鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛,從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。

    潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。

    然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。

    在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。

    我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。

    整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗,反擊土著人的圍攻等等。

    書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。

    阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。

    但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

    這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

    在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。

    儒勒。

    凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

    沒(méi)有做不到的,只有想不到的。

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    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇十九

    “《圣經(jīng)》中,據(jù)說(shuō)六千年前的“傳道書(shū)”提問(wèn):“誰(shuí)能測(cè)知深淵的最深處呢?”當(dāng)今世界上有權(quán)回答這個(gè)問(wèn)題:尼莫船長(zhǎng)和我。”

    它的作者是法國(guó)科幻小說(shuō)大師凡爾納。這部小說(shuō)描述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處旅行的故事。故事發(fā)生在1886年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,應(yīng)此阿龍納斯接收到了邀請(qǐng),參加追捕,但是在追捕過(guò)程中不幸落水,到了這只怪物的背脊上,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這只怪物不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船船長(zhǎng)尼莫邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋時(shí)看到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水上的奇異景象,又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),最后當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海灘時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公諸于世。

    《海底兩萬(wàn)里》中主人公們勇往直前、不怕困難的精神啟發(fā)了我,讓我明白了:一個(gè)人要勇于探索,否則什么也干不成。比如說(shuō):哥倫布勇于探索,才發(fā)現(xiàn)了新大陸。

    看完了這部小說(shuō),我想到了我自己,一個(gè)沒(méi)有自信心、不勇敢、遇到困難就退縮的女孩,有一次,我去游泳,但是害怕自己掉下去便遲遲不敢下水,結(jié)果還是他們推我下水的呢,現(xiàn)在我已經(jīng)是游泳健將了!之所以有那么大的改變,是因?yàn)榭戳诉@部小說(shuō)后我的內(nèi)心深受感悟,所以努力變得有自信心又勇敢,遇到困難不退縮了,我相信,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要努力去做,什么事都能做成。

    高二海底兩萬(wàn)里讀后感范文(20篇)篇二十

    再次讀完這本書(shū),心中還是存在這個(gè)愿望,就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密,可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn),《海底兩萬(wàn)里》的讀書(shū)筆記,主要內(nèi)容和讀后感。每個(gè)不要.。

    故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知,落入水中,與同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉悶,想方設(shè)法,重回陸地。

    寫(xiě)到這里,竟然情不自禁地想到了哈利波特,而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者(就我個(gè)人而言),畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價(jià)值,而我覺(jué)得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字"幻想"。幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在海中,尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:"人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了。"幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的呀!

    海贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚(yú),礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。"諾第留斯號(hào)"不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開(kāi)了海洋中無(wú)限神秘的一切,對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園。

    終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了,這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的`人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世天才,我一向都是由衷喜歡這類(lèi)人,對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。

    海底兩萬(wàn)里委實(shí)是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!

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    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)與表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。轉(zhuǎn)眼間又到了端午節(jié)了
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的寫(xiě)作能力會(huì)有所啟迪。回憶過(guò)去,痛苦的相思忘不了,
    在工作期間,我們有時(shí)不得不面對(duì)職業(yè)發(fā)展的抉擇,寫(xiě)一份辭職申請(qǐng)書(shū)成為必要的一步。以下是一些經(jīng)典的辭職申請(qǐng)書(shū)案例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該是靈活性和可調(diào)整性的,以適應(yīng)教學(xué)過(guò)程中的變化和問(wèn)題。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例分享,希望能給大家的教學(xué)工作提供一些啟示。1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上
    優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能幫助大家提高自己的寫(xiě)作能力。每個(gè)人都有一個(gè)自己的偶像,偶像可以讓人更努
    單位的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)外部環(huán)境的變化,才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的單位人員招聘與選拔經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!真誠(chéng)的感謝**一直
    競(jìng)選是一個(gè)展示自己優(yōu)勢(shì)的平臺(tái),可以提升個(gè)人的社交能力和人際關(guān)系。競(jìng)選是一種競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程,候選人需要展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力,以贏得選民的信任和支持。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程或活動(dòng)后的個(gè)人感悟和體驗(yàn)的總結(jié)和表達(dá)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些精彩的培訓(xùn)心得體會(huì)。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上了三尺講臺(tái),也就
    在這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒郑c各位共同度過(guò)美好的時(shí)光。接下來(lái),我會(huì)與各位嘉賓分享一些提升主持能力的實(shí)用建議。甲:歲月匆匆,人海茫茫。在人生的
    非常榮幸可以擔(dān)任今天會(huì)議的主持人,希望能為大家提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在這里,我們將欣賞到一些膾炙人口的主持詞范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。周:今天,我們相聚這里,盡
    在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中,我們要注意客觀地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)心得的范文,供大家借鑒和參考。黨的十九屆四中全會(huì)是以習(xí)近平同志為核心的黨中央面
    作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫(xiě)作水平。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟迪。“今天晚上,我們吃
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更加出色。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。書(shū)籍,好比一架梯子
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的具體措施和步驟,能夠指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文旨在幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.品味寫(xiě)雪景
    發(fā)言稿常常用于會(huì)議、演講比賽等場(chǎng)合,是展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)能力的重要方式之一。閱讀這些發(fā)言稿范文,可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作和演講的技巧,提高自己的寫(xiě)作水平和演講能力。
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀而策劃的一次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些開(kāi)學(xué)典禮中常見(jiàn)的儀式和流程。大家好,你們帶著喜悅,帶
    演講稿需要在短暫的時(shí)間內(nèi)給聽(tīng)眾留下深刻的印象,因此語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)練、明確,結(jié)構(gòu)要緊湊。如果你想了解一些成功演講者的演講稿范文,以下是小編為你整理的一些示范范文,或
    優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小弟弟。有一天,弟弟來(lái)到
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),參考一些范文可以幫助我們更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    自我介紹可以幫助我們展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力,讓別人對(duì)我們建立起信任感和好感。以下是一些值得閱讀的優(yōu)秀自我介紹范文,希望對(duì)大家的自我介紹有所啟發(fā)。各位尊敬的考官:早
    月工作總結(jié)不僅僅是一個(gè)報(bào)告,更是一個(gè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)得特別好的月工作總結(jié),具有一定的借鑒意義。時(shí)光如梭,進(jìn)入公司至
    高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。現(xiàn)在共享經(jīng)濟(jì)太多了,有共享雨傘、
    公司的成功與否與管理能力、市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)力等眾多因素相關(guān)。接下來(lái),讓我們一起看看這些公司總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。現(xiàn)代生活中,我們經(jīng)常會(huì)被各種各樣的力量
    感恩是一項(xiàng)良好的生活習(xí)慣,能夠讓我們時(shí)刻保持一顆感恩的心。總結(jié)是表達(dá)感恩之情的一種方式,以下是一些范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“
    優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣,我想我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。優(yōu)秀作文是每
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的全面展示。通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語(yǔ)言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。在這里,小編為
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見(jiàn)解。親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
    通過(guò)演講稿可以表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),以及對(duì)特定主題的理解。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)演講稿有所啟發(fā)和幫助。今天,是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界
    優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力,創(chuàng)作
    公司是由一群人組成的,它們共同合作,以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和利益。接下來(lái),我們將為大家分享一些公司領(lǐng)導(dǎo)者的管理智慧和經(jīng)驗(yàn)故事。第一章總則。第一條為使公司建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制
    優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。無(wú)憂的微笑:每個(gè)人都羨慕他的微笑,因?yàn)槟鞘且环N無(wú)憂無(wú)慮的微笑。每個(gè)校園都有它引人注目的風(fēng)
    “培訓(xùn)心得”是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的所思所感的總結(jié)和概括,它可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲的經(jīng)驗(yàn),提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。接下來(lái)是一些學(xué)員們的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大
    幼兒園小班的教育環(huán)境要求溫馨、舒適,給孩子提供一個(gè)安全、快樂(lè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,歡迎大家一起分享和交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。1、傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)
    優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。小編搜集了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。四年級(jí)的我,八月份的我,獅子座的我,在心靈
    在幼兒園工作計(jì)劃中,我們可以明確每天的工作重點(diǎn)和目標(biāo),以便更好地管理和組織工作。以下是小編為大家整理的一些幼兒園工作計(jì)劃的范文,供大家參考閱讀。上個(gè)月加強(qiáng)了保育
    半年總結(jié)是反思的過(guò)程,通過(guò)思考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們能夠更加明確自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。小編為大家整理了一些精彩的半年總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀
    優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作能力。每次她都會(huì)用同樣的的瓶子裝好了
    競(jìng)聘是一個(gè)能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)的平臺(tái),我想我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。以下是一些令人印象深刻的競(jìng)聘范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。尊敬的校長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:大家好
    廣播稿在文稿的基礎(chǔ)上,需要經(jīng)過(guò)一定的修改和完善,使其更加符合廣播媒體表達(dá)的特點(diǎn)。小編為大家整理了一些精彩的廣播稿范文,一起來(lái)欣賞一下吧。或許會(huì)有人認(rèn)為賽場(chǎng)是男生
    優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,能夠展現(xiàn)出作者的思想深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。春天到了,天氣暖和了,小草發(fā)芽了。
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。無(wú)論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型上,這些優(yōu)秀作文都
    合同協(xié)議的簽署應(yīng)遵守法律規(guī)定,確保合同的有效性和合法性。尋找一份合同協(xié)議的模板嗎?請(qǐng)看下面的合同范例,或許能給您提供幫助。發(fā)包方:宣恩縣人力資源和社會(huì)保障局(以
    工作心得可以促使我們思考問(wèn)題的深度和廣度,從而提高我們解決問(wèn)題的能力和水平。接下來(lái),小編為大家篩選了一些經(jīng)典的工作心得范文,希望能給大家寫(xiě)作時(shí)提供一些新的視角和
    在寫(xiě)作中要注意用詞精準(zhǔn),簡(jiǎn)潔明了,避免使用模糊的詞語(yǔ)或者重復(fù)的表達(dá)方式。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感。不知道為什么,尷
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升起到重要的推動(dòng)作用。下面是一些實(shí)習(xí)生寫(xiě)的總結(jié),希望對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一些指導(dǎo)和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟示。在爸爸的眼里,我是
    計(jì)劃書(shū)需要包括明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃步驟和可行的執(zhí)行時(shí)間表。以下是一些成功人士編寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。五年級(jí)組黃春菊。教育目的:1.通
    演講稿還可以提供一些建議和建議,幫助聽(tīng)眾更好地應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題。下面是一些精彩的安全演講稿范文,希望大家能夠從中獲得一些有價(jià)值的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。天有不測(cè)風(fēng)云,生命之
    大班教案的編寫(xiě)需要綜合考慮幼兒的個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教育。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,供大家參考借鑒。。活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒嘗
    優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見(jiàn)解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。美國(guó)詩(shī)人道格拉斯·瑪拉赫在
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和行為的反思,從而幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我整理了一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。做事需要專(zhuān)注,這或許是我最簡(jiǎn)單的心
    學(xué)習(xí)范文范本可以使我們對(duì)寫(xiě)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解,從而提高我們的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家搜集整理的一些典型的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1.該生誠(chéng)實(shí)守信,為
    勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)該遵循公平、公正、公開(kāi)的原則,確保雇主和勞動(dòng)者在平等的基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議。以下是一些行業(yè)內(nèi)廣泛應(yīng)用的勞動(dòng)合同范例,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
    策劃方案的編制需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,將各種信息整合和優(yōu)化,以提高方案的質(zhì)量和效果。小編為大家整理了一份策劃方案的標(biāo)準(zhǔn)模板,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍┲笇?dǎo)和
    讀后感不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式,還是自省和思考的過(guò)程,讓我們能夠更好地審視自己的思維和觀念。隨后,小編將為大家分享一些熱門(mén)讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和修養(yǎng)。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。
    公司是由一群人組成的,他們共同追求共同的目標(biāo)和利益。公司是指由一組人組成的,經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有獨(dú)立法人地位的商業(yè)組織。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,公司通常是以實(shí)現(xiàn)盈利為目標(biāo),并承擔(dān)
    幼兒園大班是幼兒教育的最后一個(gè)階段,也是孩子們即將步入小學(xué)的重要時(shí)期。在幼兒園大班的教育中,我們可以借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
    報(bào)告范文是一種通過(guò)書(shū)面形式對(duì)某一主題進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和總結(jié)的文章。讀完這些報(bào)告范文后,可以更好地理解如何論述問(wèn)題和組織思路。我局對(duì)博望區(qū)鴨綠江路(嶗山路-秦嶺
    活動(dòng)策劃的核心目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)來(lái)傳達(dá)和強(qiáng)化品牌或組織的形象和價(jià)值觀。通過(guò)活動(dòng)策劃,可以創(chuàng)造出難忘和有意義的活動(dòng)回憶,留給參與者深刻的印象。一、活動(dòng)主題:領(lǐng)略自然風(fēng)
    活動(dòng)方案的制定可以幫助我們預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,增強(qiáng)活動(dòng)的應(yīng)變能力。這些活動(dòng)方案范文展示了活動(dòng)方案編寫(xiě)過(guò)程中要考慮的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)。1、知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師備課的基礎(chǔ),通過(guò)制定計(jì)劃可以合理安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,提高教學(xué)效果。此處為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣式,希望對(duì)大家有所幫助。1、欣賞有趣的故
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者寫(xiě)作能力和思維能力的一種檢驗(yàn),它需要融合個(gè)人的見(jiàn)解和客觀事實(shí)。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的
    幼兒園中班的活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、游戲等多個(gè)方面。下面是一些幼兒園中班的家長(zhǎng)引導(dǎo)方法,希望可以幫助家長(zhǎng)更好地陪伴孩子。1.幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康
    自查報(bào)告是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),可以幫助我們建立正確的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。自查報(bào)告是一種對(duì)自身行為和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估的方式,以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以對(duì)我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行反思,進(jìn)而提高自我發(fā)展。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的一種自我檢驗(yàn)和反思。以下是關(guān)于培訓(xùn)心得的一些參考范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,回來(lái)之后,我認(rèn)
    小班教案是指為小班教學(xué)而設(shè)計(jì)的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。小班教師可以通過(guò)閱讀這些范文,拓寬自己的教學(xué)思路,提高自己的教學(xué)水平。活動(dòng)目標(biāo):1.了解接電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)
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