心得體會可以幫助我們更好地總結和總結經驗，使我們在今后的學習和工作中更加出色。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇一
書籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂;書籍，如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍，好似一座航標，帶領我們尋找求知的方向!
小時侯，我常沉浸于童話、幻想的世界，每每聽到或看到一個夢幻的故事，總會沉迷于其中。做一個甜蜜、浪漫的夢，漫游在童話里，久久不能自拔。長大一些了，我發現那些陪著我一起度過了多個春夏秋冬的故事，已無法滿足我的求知欲。于是，我便纏著媽媽，給我買書。到了書店，我又一頭栽進了注有拼音的寓言故事里，《十萬個為什么》等。我感受到書籍對我的誘惑。在書的海洋里遨游，豐富的知識就如甘泉滋潤著我的心田。我要像丑小鴨一樣堅持夢想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活;我不能像“買櫝還珠”的鄭人那樣舍本逐末、本末倒置;我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。
五、六年級，我又沉醉于小說的天地，笛福的《魯兵孫漂流記》、馮驥才的《俗世奇人》等。我統統不放過。更不用說我國的四大名著之一——《紅樓夢》，在這里我看到了封建社會中一個大家庭的興衰史;再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對革命堅定的信念;接著是“童話刀王”鄭淵潔的《魯西西外傳》;還有夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》，主人公簡給我留下了深刻印象。在她反抗命運的過程中，她竭力?i衛自我尊嚴，并擁有獨立人格。于是，我感受到，作家們用不同的方式，傳達了最真我的本色。
現如今，我已經初一了，又有了不一樣的追求。漸漸的，我被詩句所吸引，不管是古詩詞，還是現代詩，我都會陶醉于其中。我感受過王維《五言律詩》中“明月松間照，清泉石上流”的明潔;我邂逅了戴望舒《雨巷》里那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘;我心酸與游子“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思念;我享受著徐志摩《再別康橋》“作別西天的云彩”的眷戀。
在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書籍的陪伴下使我不再孤單、寂寞，在書的裝扮下，使我變得內斂，不在放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放!
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書香校園閱讀心得（通用17篇）篇二
高爾基說過，書是人類進步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全人類的'營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。時光積累我們的經驗，閱讀塑造我們的成長。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，離不開書籍;一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。
12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們依然任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由于成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜里讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學家。偉大的領袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因為患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅強，更使她獲得了寶貴的知識財富，就在這輛輪椅上她學會了英語、法語等多個國家的語言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發我們的斗志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。如今，學校為了讓我們能夠多讀書，多汲取知識。創建了“書香校園、書香班級”。在我們的學校里，你隨處都可以看到一些學生捧著書，津津有味地看著、讀著、沉浸在書的海洋中。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇三
書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊;它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。考試時，因為經常看書，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇四
我是鹽城市南一小四年級八班的學生,做為南一小的學生,我感到非常慶幸,因為我們的學校、我們的老師對學生的課外閱讀十分重視。
每天早上一進校門，就能聽見學生們朗朗的讀書聲，而且每個班級都在最后方設有一個大的圖書角，每班的圖書角都有大概一百多本書，一到下課時間，同學們都爭先恐后地到圖書角去借書，這已經成為我們一道亮麗的風景線!現在我們學校讀書的氛圍可濃了，整個學校成了書香飄逸的大書屋，成了讀書的世界，到處是書聲朗朗，同學們如饑似渴的吮吸著知識，一見到書就愛不釋手，我們從閱讀中吸收了很多營養，使我們養成了閱讀的好習慣，這個習慣的養成，將是我們一生的財富。
讀書的好處很多，我們學校對不同年級都分別規定了必讀書目，我們從這些書目中了解到了外面的大千世界，開拓了我們的視野，增長了我們的見識，讓我體會到讀書就要讀好書的重要性。比如我喜歡看尋寶記，讓我知道了世界各地的文化和歷史;我喜歡看神奇校車，讓我了解了很多宇宙太空、地理等科學方面的知識;我喜歡看歷史書籍，讓我了解相關中國古代的歷史;我喜歡看軍事百科，讓我知道中國的強大，同時也感到危機，意識到只有不斷的創新才能跟上時代的發展，從而更加激發了我讀書的興趣和動力，我一定要努力讀書，用知識來武裝自己，知識能使我們的生活充滿陽光，知識能使我們的民族變得優秀，使我們的國家繁榮昌盛!
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇五
智慧閱讀作為一種重要的學習方法，不僅可以幫助學生開拓視野，提高語言表達能力，還可以培養學生的思維能力和創新意識。而書香校園，則是智慧閱讀的重要實踐場所，提供了豐富的學習資源和學術氛圍，給學生提供了更多的學習機會和自我發展空間。在書香校園中，我有幸深入感受到了智慧閱讀的樂趣和價值。下面將從個人的角度出發，分享我在書香校園中的心得體會。
第一段：智慧閱讀帶來的啟迪。
在書香校園中，我體驗到了智慧閱讀帶來的啟迪。通過閱讀各類優秀的文學作品，我感受到了作家的情感表達和思想深度。例如，在讀《紅樓夢》時，我領略到了曹雪芹的人性洞察力和對社會現象的深刻剖析。這些作品中蘊含的智慧啟迪了我的思考方式，讓我學會去思考問題的本質和背后深層次的意義。通過智慧閱讀，我開始積極思考自己的學習方式和人生態度，逐漸形成了獨立的思考能力并開始有了自己的價值觀。
第二段：多元化的閱讀資源。
書香校園提供了多元化的閱讀資源，豐富了我們的學習生活。除了課本之外，我們還可以通過圖書館，班級小圖書角等地方借閱各類圖書。這些資源中蘊藏著豐富的知識和智慧，并且覆蓋了各個領域的學科。在書香校園中，我可以輕松地獲取到我感興趣的書籍，并且可以根據自己的需要進行深入研讀。這種多元化的閱讀資源使得我能夠更好地拓展自己的知識面，為今后的學習和發展打下堅實的基礎。
第三段：閱讀能力的提升。
通過在書香校園中進行智慧閱讀，我的閱讀能力得到了顯著提升。在過去，我常常會被文字中的生詞以及句子的結構等問題困擾，導致閱讀進展緩慢。然而，通過不斷閱讀，我逐漸熟悉了一些常用的詞匯和文法結構，進而提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時，我也學會了運用閱讀技巧來提高閱讀效果，例如，通過預測、略讀和細讀等方法，我能更好地理解文章的主旨和要點，提升自己的閱讀效率。
第四段：語言表達能力的提高。
智慧閱讀也對我的語言表達能力產生了巨大的推動作用。通過大量地閱讀，我接觸到了各種文學作品，不僅拓寬了自己的詞匯量，還了解到了不同的表達方式和修辭手法。這為我提供了更多的寫作素材和思路，使得我的語言表達能力得到了進一步的提升。在班級寫作比賽等活動中，我能夠更加自如地運用語言進行表達，用精彩的詞句和邏輯清晰的結構，展現自己的思想和觀點。
第五段：思維能力和創新意識的培養。
智慧閱讀不僅提高了我的語言能力，還培養了我的思維能力和創新意識。通過閱讀各種類型的文章和作品，我開始能夠從不同的角度思考問題，并且能夠獨立地分析和解決問題。在閱讀的過程中，我也開始培養了自己的創新思維，并且將之應用于其他領域，如數學、科學等。這些培養在我將來的學習和工作中都具有重要的價值，使我具備了更強的競爭力。
總結：
通過在書香校園中進行智慧閱讀，我開拓了視野，提高了語言表達能力，培養了思維能力和創新意識。書香校園為我提供了豐富多樣的閱讀資源，使我能夠更自由地選擇自己感興趣的書籍。智慧閱讀讓我在書香校園中收獲了很多，也為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。因此，我將繼續努力，持續進行智慧閱讀，讓自己在書香校園中不斷成長和進步。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇六
智慧閱讀作為一種新的閱讀模式，正在逐漸流行于我國的校園中。通過智慧閱讀，學生們能夠更好地提升閱讀能力，擴展知識面，豐富人生閱歷。在近期的體驗活動中，我深深地感受到了智慧閱讀帶來的巨大變化，收獲了許多寶貴的體會。
首先，智慧閱讀讓我更有效率地閱讀。以往，我在讀一本書時，往往會迷失在文字中，感覺時間過得特別快，很難集中注意力。而現在，在使用智慧閱讀軟件的幫助下，我能夠更好地控制閱讀進度，合理安排閱讀時間。軟件會根據我的閱讀速度和理解能力，為我推薦適合我的閱讀筆記和重點。這不僅幫我節約了閱讀的時間，還加深了我對書中內容的理解。我逐漸明白了，閱讀不僅要快，還要有深度。
其次，智慧閱讀豐富了我的知識面。在過去，我選擇閱讀的書籍往往限制在某一領域，難以拓展視野。而通過智慧閱讀軟件，我可以輕松地接觸到各個領域的書籍和知識，從而拓展了我的知識面。無論是科學、歷史、藝術還是文學，我都可以找到感興趣的書籍進行閱讀。而且，通過軟件的智能化推薦系統，我還能發現一些自己未曾涉足過的領域，全面擴大了我的知識儲備。
再次，智慧閱讀加深了我與書籍之間的互動。在過去，閱讀往往是一種被動的接受過程，我只是默默地閱讀，很難與書籍進行互動。然而，通過智慧閱讀軟件，我發現閱讀可以是一種互動的、有趣的過程。在軟件中，我可以與其他讀者進行交流，分享自己的讀書心得，獲取不同角度的理解。同時，軟件還提供了豐富多樣的學習資源，如練習題、解密活動等，通過互動性的學習，我能夠更加深入地理解書中的內容。
最后，智慧閱讀讓我更好地品味書中的精髓。在過去，我往往只是被書中情節所吸引，而對其中蘊含的思想和哲理關注甚少。然而，通過智慧閱讀軟件的幫助，我開始懂得提取書中的重點和精華所在。軟件會根據我的閱讀進度和讀書筆記，為我提供相關的背景知識和重要思想，幫助我更好地分析和理解。這樣，不僅能夠深入領會書中的精髓，也能夠借鑒書中的思想和經驗，提升自己的思考能力。
總而言之，智慧閱讀給予了我全新的閱讀體驗。通過智慧閱讀，我能夠更有效率地閱讀，豐富知識面，加深與書籍的互動，品味書中精髓。智慧閱讀帶給我巨大的變化，使我對閱讀充滿了熱愛和期待。我相信，在未來的校園生活中，智慧閱讀將會得到更廣泛的應用，讓更多的學生受益。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇七
閱讀是一種享受，也是一種修養。隨著科技的進步，數字媒體的興起，越來越多的學生陷入了追逐虛擬世界的泥潭，對于真正的閱讀卻越來越疏遠。為了改變這一狀況，我所在的學校推行了書香校園全域閱讀，意在將閱讀融入到學生的日常學習和生活中。在這一年的實踐中，我不僅積累了豐富的閱讀經驗，更感受到了閱讀的力量。
二、全員參與，書香校園。
書香校園全域閱讀活動的開展十分普及且注重參與度。在學校的每個角落，都可以看到書香校園的標志。不論是為學校圖書館增添了新圖書，還是在教室里放置了更多的書籍，甚至是在走廊和宿舍樓的墻壁上裝飾著各種閱讀的宣傳畫，都讓學生們感到閱讀的氛圍濃厚。此外，校園內還設有各類讀書分享、讀書角、讀書社團等，使得學生們能夠更加主動地參與閱讀活動。通過這樣的方式，書香校園全域閱讀實現了全員參與，讓閱讀滲透到學生的每一個角落。
三、多元化閱讀，讀書成為習慣。
書香校園全域閱讀注重培養學生對于多種類型書籍的興趣。學校圖書館里的圖書不再局限于教科書和參考書，而是涵蓋了文學、歷史、藝術、科技等各個領域。學生們可以根據自己的興趣愛好選擇不同類型的書籍，享受到閱讀所帶來的快樂。同時，學校每周還組織“愛閱讀”活動，在課堂時間排出閱讀時間，讓學生們養成讀書的習慣。在這樣的環境下，我不僅閱讀了大量優秀作品，也發現了自己對于科幻和歷史的濃厚興趣，并從不同類型書籍中汲取到了豐富的知識。
四、提升閱讀能力，開闊視野。
書香校園全域閱讀活動的開展還注重提升學生的閱讀能力和思辨能力。學校在讀書過程中引導學生思考，組織相關的講座和座談，培養學生獨立思考和全面發展的能力。此外，學校每學期都會有一次書影音大賽，鼓勵學生們通過多種形式展示他們通過閱讀獲取的知識。通過這一系列活動，提升了學生們的閱讀能力，開闊了他們的視野。我個人通過參加這些活動，不僅更加懂得如何從書中獲取知識，也培養出了一定的演講技巧和思考能力。
五、全員見證，書香校園的力量。
書香校園全域閱讀的不斷推進，逐漸改變了學校的學習氛圍和學生們的閱讀習慣。全員見證了書香校園的力量。過去，學生們大多只關注書本上的知識，而對于閱讀興趣缺乏熱情。而現在，學生們紛紛加入到各種讀書活動中，培養自己的閱讀興趣和能力。書香校園全域閱讀推動學生們形成了良好的閱讀習慣，讓他們的知識得到了更全面、更深入的拓展。
總之，書香校園全域閱讀活動是一場引領學生走向閱讀世界的盛宴。通過全員參與、多元化閱讀、提升閱讀能力和開闊視野，書香校園真正成為了學生們堅持閱讀的習慣，讓閱讀在校園里蔚然成風。在這一年的實踐中，我不僅感受到了閱讀的力量，也在書香校園的熏陶下，成為了一個熱愛閱讀并有所收獲的人。我堅信，在書香校園的引領下，學生們將能培養更廣泛的興趣，掌握更多的知識，成為有思想、有文化的新時代接班人。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇八
我愛書，更愛讀書。前幾天，哥給我買了本書，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰爭年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學了，這已經是她第三次被學校退學了，而退學的原因都是上課有多動癥，沒經過老師的同意跑到外面去，騷擾同學。她的媽媽為他找學校而操碎了心。
媽媽找到的學校名叫“巴學園”，是個非常美麗的學校，這所學校的校長名叫“小林宗作”，他是個非常和藹的人，小豆豆開學第一天他就聽小豆豆講了一個早上的故事。小豆豆很高興，因為有人肯聽她講這么長的故事。受小林宗作校長影響，長大后的她就寫了這本書來紀念小林宗作校長。
對了，說到這里，我想到了我的夢想——我要當一個像小林宗作這樣地校長，辦一個這樣的“巴學園”，讓那些沒地方可去的孩子都來巴學園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來上，我還要給他們辦一間像巴學園里面的“電車教室”，讓他們玩個夠！
可是說起來容易做起來難，俗話說：“萬事開頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長，還必須具有豐富的知識。所以，現在的我，一定要把書讀好！人們常說：“一日無書，百日荒蕪。”也就是說，現在的我，一天沒有書看，做什么事都枯燥無味。書是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個飯，而是我們精神上的支柱。書不能給你物質上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說：“書籍是人類的營養品”，對于我這樣愛閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補償。
總而言之，我希望我能像駐書蟲一樣去醉心讀書，把每一本書都“啃蝕”掉。
我相信，等我學成歸來時，就是我夢想成真日！
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇九
浩瀚的宇宙，群星閃耀。抬頭仰望天空，不禁無限遐想，要是我也能身處宇宙，遨游于這美麗的太空那該是一件多么美好的事情呀！是呀，中國人幾代夢想的飛天夢終于在驕傲的2008年實現了，這是令我終生難忘的，我為祖國驕傲，我為中國自豪！
9月26日晚，我們全家早早地坐在電視機前，興奮的等待著激動人心的時刻。神舟七號飛船載著3名宇航員飛向太空，3名宇航員帶著13億中國人的希望飛向太空，去實現中國航天員首次出艙的壯舉，改寫中國載人航天技術的歷史。在那一刻我們全家歡呼起來：“中國加油，中國萬歲。”
飛船飛天了！
隨著飛船安全進入軌道運行，浩瀚的太空展現在我們眼前。
舉世矚目的時刻，北京時間9月27日16時34分，中國航天員開始了中國人第一次艙外活動。這一刻，全國人民的.目光都鎖定在離地面343公里高度的神舟七號上，通過安裝在飛船上的攝像機人們清晰地看到翟志剛叔叔邁出的第一步。
16時41分，穿著白色宇航服，袖子上面清晰的出現中國國旗和飛天標志的翟志剛叔叔順利出艙。他用紅色的安全系繩掛鉤鉤掛在飛船艙外的出艙扶手上之后，翟志剛叔叔上半身露出飛船，并向攝像機揮手致意。我禁不住鼓起掌來，雖然看不見叔叔的面頰，我深信此刻的他也會流露出激動自豪的神情。接下來，他把兩個安全系繩的掛鉤全部都該掛在飛船右側的扶手上，借助于手的力量全身飄出了飛船------此時，飛船正處于中國上空。我真想振臂高呼：“我們中國人來了，我們中國人來了，太空你好！”
神舟七號上天，是令每一個黃皮膚，黑頭發的中國人驕傲、自豪、難忘的。我相信這一刻會深深鐫刻在我的腦海里，我要以此激勵自己實現自己的夢想，將來也要圓自己的飛天夢。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十
為扎實推進校園文化建設，營造“濃郁的書香氛圍”，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經典好書為友，讓書籍為師生開啟心靈之窗，培養良好的讀書習慣;用走廊文化豐富知識，拓寬眼界。我校決定在9月舉辦以“放眼世界快樂成長”為主題的.第二屆讀書節活動。
9月17日——9月30日。
“放眼世界快樂成長”
(一)第一階段：活動策劃(9月14日—17日)。
2、舉辦讀書節啟動儀式。
(二)第二階段：組織實施(9月17日—9月30日)。
2、9月17日，讀書節啟動儀式。(責任人：xx)。
3、9月17日起，完善班級圖書角，布置到位，9月26日德育處組織檢查。(責任人：德育處、各班班主任)。
4、9月21日前，策劃、組織、實施“放眼世界快樂成長”大型公益講座活動。(責任人：xx、任課老師，詳見相關活動安排表。)。
5、9月24日前，班主任組織學生學習“世界眼”有關知識，并設計“我有一雙世界眼”知識競賽題，各年級組分別準備20題。(責任人：顧玉萍、各語文教研組長。)。
6、9月26日前，“我有一雙世界眼”知識競賽筆試，各班隨機抽取5人參加比賽。(責任人：各班班主任，xx組織比賽)。
7、倡導“親子共讀一本書”活動。班主任給學生推薦一本親子讀物，鼓勵家長與孩子共同閱讀，在家長的指導下制作一份讀書小報，每班上交2——3份。(責任人：各班班主任，xx組織評比)。
8、用家鄉話進行講故事比賽，以低、中、高階段為單位開展比賽。獲獎選手參加學校小百靈電視臺迎國慶節目錄制。(負責人：各班班主任，xx組織評比)。
注：每個項目負責人要及時收集好本活動資料包括圖片、音像等，并將活動通訊及時上傳校園網、教育信息網等網站。(有關材料活動一結束及時交給xx)。
(三)第三階段：總結表彰(9月29、30日)。
1、評選各活動項目獲獎名單;各項目活動完整資料整理。(各項目負責人、xx)。
2、活動總結。(責任人：xx)。
1、要高度重視，推進“書香校園”建設。
2、各班級要認真制訂長期有效的讀書活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十一
“書中自有黃金屋”。我們]看書、讀書，從書中學到了不少知識，知識就是無價的黃金喲。
我們每天都在讀書，有語文書、數學書。然而，在考試時，大部分出的都不是的題，都是我們不認識、沒見過的題，那就要靠我們平時的積累。要想積累得多，還要看你平時看書多不多。因為知識都是在書上摘取的.，書讀得多，知識也就廣，在考試時候就不用擔心了。所以我們每天只學課本上的知識是不夠的，還要在平時多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長了知識，還使我們的課外生活變得豐富多彩。
書就是人類進步的階梯。最近，我們班成立了一個圖書角，要求每個同學都捐上一兩本書，目的就是為了擴大同學們的閱讀范圍。這個辦法很好，不僅使同學們豐富了大腦，還提高了作文水平。
經常讀書，會使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時候，也可以讀書，它像一陣風吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀更多的書，掌握更多的知識。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊！
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十二
2000年，農歷庚辰龍年，這是新千年的開始，也是中國夢的開始。
直到現在，短短二十年不到的時間，中國發展迅速。經歷過汶川大地震，也舉辦過奧運會。正如黃大年所說：“振興中華，乃我輩之責。”
中國曾落后于世界，被其他國家所看不起，受盡各種欺辱、苦與難都挺過來了，在這過程中孤軍奮戰，面對各種質疑與嘲笑。如今，我們可以驕傲地說：“中國夢不是夢！”
中國的發展史，許多偉人為中國的崛起做出了貢獻。一生投入在治風沙事業中的焦裕祿，死后只留給女兒“為人民服務”，他把這份責任心傳承了下去。錢學森面對美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國，為國奉獻了“兩彈一星”，使中國在這一領域開拓了新紀元。陳岱孫一輩子只做一件事，支教了70年。南開大學的陳省身為數學運算了70年。
在文化領域，余光中老先生馳騁文壇半個世紀。蘇軾有一句話：“粗僧大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”梁成每天給蘇軾準備的洗腳水也帶有文化的溫度。
拿了諾貝爾獎的莫言，第一個提取出青霉素的屠呦呦，也為“中國”二字添了些許別樣的光輝。
作為一個“世紀寶寶”，我們見證了中國這些年來的變化。同樣，我們也肩負著建設新中國的重擔。一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰。我們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國地新時代一起追夢、圓夢。
2035年的新一代青少年們，讓我們共同努力，一步步實現中國夢的大目標，到那時，我們就可以自豪地說到：“厲害了，我的國！”
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十三
走進充滿書卷氣的校園，感受路邊的花香，這充滿知識的校園，是我們快樂的源泉。
學校一直以“設施一流、師資一流、管理一流、質量一流、學校有特色，教學有特點、學生有特長”為目標。毫無疑問，這些目標已成為了現實，為我們創造了良好的學習環境。
在這個校園中，我們應該感到幸運，在這個充滿書的校園陪伴，我們會充實的度過每一天，讀書使人博學多才，有句名言說：活人讀死書，能把書讀活;死書讀活人，能把人讀死。所以我們要靈活的運用我們所學的知識，使知識充滿生命，為我們滿綻放光彩。
書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂!
書，使我們開動腦筋，使我們快樂，使我們分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我們增長知識、開闊了我們的眼界、開啟了我們的思維、陶冶了我們的情操、讓我們走進世界各地，了解風土人情，了解大自然的發展和生長。
讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。同學們，讓閱讀引領我們成長;讓知識為我們導航。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十四
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地;我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五;我看見了牛羊，在籬墻內幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。
我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷;看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程;我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望!
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長。
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書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十五
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十六
看著雷聲與王海濱緊緊相擁的畫面，相信不少關心中國男子花劍多年的劍迷都會有一種時空錯亂的感覺。
圓了男花幾代人的奧運夢。
在這個圓夢時刻，大家自然而然地會想起老三劍客的遺憾：2000年在悉尼，王海濱、葉沖和董兆致組成的花劍男團一路過關斬將殺入決賽，并且在決賽中與法國隊殺得難分難解、無奈走到了最后拼決勝劍的地步，卻遺憾地因一個較有爭議的判罰被絕殺；2004年在雅典，三劍客再度出征，然而卻與意大利隊的較量中被對手最后時刻連中2劍，再次被絕殺。
兩次站到夢想邊緣，卻兩度屈居亞軍，這讓中國男子花劍隊和三劍客在很長時間內都成為了悲情的代名詞。而這一次，王海濱自己沒有實現的夢想，他的愛徒雷聲幫他實現了。多年心愿得償，讓見慣大風大浪的王海濱都忍不住眼圈泛紅，聲音也變得沙啞：男子花劍隊這么多年一直保持著世界最高水平，但可能需要一個最好的成績來證明，王海濱說，今天雷聲拿到了（金牌），經過這么多年，不僅僅是我們，而是很多人共同的努力。我想雷聲也跨過了這道坎。
作為徒弟，雷聲自然知道這枚金牌在恩師心里有多重。所以在奪冠之后，他先是舉起劍來振臂高呼、激動地躺倒在地，而他起身之后的第一件事就是沖向場邊的教練王海濱，與后者激情相擁，歡慶勝利。頒獎典禮之后，雷聲主動轉向恩師，把那枚最美的金牌從脖子上摘下，掛到王海濱的脖子上。因為在他看來，這枚金牌不僅屬于他自己，更屬于老三劍客，屬于所有為中國男子花劍奮斗過的人。
王海濱做他的堅強后盾。
而雷聲這場勝利，王海濱功不可沒。從奧運備戰開始，心細如發的王海濱就從各方面為弟子做好準備，除了技術上的進一步錘煉，還有心理上的減壓：去年世錦賽的成功讓我們隊員變得更有信心，在隨后的奧運備戰訓練中，我們強化了幾個細節的訓練。我們的隊員已屬世界頂尖高手，需要強化的技術因素其實不多，重點是心理方面的調整。
這場決賽經歷了不少的意外，雷聲甚至遭遇裁判紅牌罰分，當時王海濱立即與裁判交涉，現場工作人員不得不出面阻止。和裁判交涉是我們比賽的一個組成部分，當我們發現裁判判罰對我們選手不利時，我需要去和他交涉，在心理上對他施加壓力。裁判工作語言都是法語，我會說法語，這的確是個優勢，王海濱解釋道，我們為決賽做了精心準備，我告訴他（雷聲）不管在比賽中出現什么意外，心理不要受影響，要專注比賽，把其他一切都交給教練去處理。
最終結果表明，王海濱的臨場調度是成功的！雷聲也忍不住大贊教練的作用：他是我最堅強的后盾！
書香校園閱讀心得（通用17篇）篇十七
每個人心中都懷揣著目標和夢想。在圓夢的路上，會有一盞盞燈照亮著圓夢者所前行的路。千里之行，始于足下。圓夢的起點是來源于腳下的。要在通往夢想的那道小徑上留下一個個腳印，堅持不懈地走下去，才會獲得果實。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”學習中，到處都可見這樣的例子：一些學生在考試失利后立下高遠的目標，并發誓自己一定要努力實現。可“三分鐘熱度”附在了他們身上，沒過幾天，真努力淪落為了假裝努力，到底還是將目標拋在腦后，別人已經跑得很遠了，而他們仍在原地打轉。然而成績卻會揭露一個同學付出了多少，離原來的目標差別很大。“三分鐘熱度”再次上演……這么一回合一回合地下來，結果只有失敗。
成功并不是一蹴而就的。
抬起頭望向優秀：優秀是日積月累的結果，他們會一直前行，不會半途而廢，有始無終。或許他們每天進步的只是渺小的一點點，但最終總會到終點的，目標最終是得以實現的。正如每日的一點一滴會匯聚成江河，決不是憑一時的“三分鐘熱度”換來的。
圓夢的路上的確很艱辛，而圓夢需要自己腳踏實地地一步步走下去，持之以恒，再宏大，再遙不可及的夢想，最終也會奇跡般地實現。
千里之行，始于足下。