以路為話題的高考（實用20篇）

優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。借助一些優秀作文的例子，我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。

以路為話題的高考（實用20篇）篇一

在所有與水相關的語詞中，最能展示水之魅的，莫過于“水靈”。

一座山，一座城，一片花林，一村人家，因為有了水，頓時便有了活脫脫的靈氣。

水是生命之源，水之靈氣其實是充盈激蕩的生命氣韻。

甘肅鳴沙山下的月牙泉，若生在江南水鄉，或許不過只是尋常院落前的一眼碧塘。然而，當你穿過無垠的黃沙與逼人的熱浪來到她的身邊，你的心中些許的焦與躁會忽而沉靜下來。微風輕輕搖著水邊高過人頭的叢生葦草，你便很想在泉邊的樹陰里坐下，優雅，恬淡地坐下。在嗬喲一聲放縱后，一任心中升起淡淡的軟與柔。

這，正是水的力量。越來干枯，龜裂，越是泥土的壁立和風化，越是冒著白煙似的千年焦灼，越能襯出水的寶貴。

沒有水，縱是田萬頃，山萬座，終歸只是寂寞而枯萎的泥土。唯如此，所謂江山，江在山之前;所謂水土，水在土之前。

人類文明的淵藪莫不是水草豐茂的大河、大江、大海邊。黃河，印度河，尼羅河，底格里斯河，幼發拉底河，愛琴海，來自這些江海里的水，滋養著我們這個星球最的文明最初的綠之原與綠之島。

無論是黃色的大陸文明還是藍色的海洋文明，它的魅力在某種程度上都是水之魅。因此，水，從來就是一個孕育萬物的母性意象。有了水，就有了生長，有了流動，有了浸潤與勃發。

在中國文化傳統里，人們對于水的想象與敬意更多地轉化為各種文學隱喻。

你知道，在我們的文化價值系統里，“德”的地位是至高無上的。因此，以水隱德堪稱水之靈性的第一義。《老子》云：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道，居善地，心善淵，與善人，言善信，正善治，事善能，動善時，夫唯不爭，故無尤。”在老子這里，水完全人格化、道德化了。水乃“上善”之人，因其“不爭”而“無尤”。

水之靈，亦緣其柔。水不啻用于喻德，亦喻人之情懷，特別是愛恨情緣。這樣的隱喻頻頻見諸古典詩句。“柔情似水，佳期如夢。兩情若是久長時，雙豈在朝朝暮暮”這是秦少游的浪漫衷腸吧?“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”那是南唐后主的百結愁緒吧?自古以來，文人們似乎習慣于將至美的愛情放到水邊上演。從“在水一方”或“秋以為期”的“伊人”到飄若驚鴻的“洛神”。沒有水的愛情想像，至少沒有蕩舟心許的激情與浪漫。

水是至德至情的喻象，又是生命飛逝的見證。從孔夫子的那一聲“逝者如斯夫”的感嘆，至諸如“百川東到海，何時復西歸”的無數回應，我們從水流花謝里深刻地意識到人生的短促、生命的無常。

其實，在我看來，它還有更大的一種靈性，特別是在現代都市里。

不知你是否發現，如果一大片城市建筑崛起在水邊，藍天與高樓一同倒映在波光水色之中，那是不是有一種特別的靈動和美麗?在青島棧橋，在武漢東湖，在深圳，在大連，這樣的城市景觀總令我如入畫境，勞頓的心很快安寧下來，飛揚起來。

何以會有這種奇妙的感覺呢?我想，是不是因為寬闊的海水或湖水讓我們同時發現了兩個世界的美麗?如果水面以上的樓宇、樹木、蒼天是現實的、急促的、功利的世界，那么水中倒映的則是它們的搖晃的影子，那是一個虛幻的、幽雅的、審美的世界。

倘若是夜里，華燈初上的時候，你再漫步江邊，看樓宇的藍紅相間的彩燈在水里幻化成一片彩色的波光，看一盞盞江邊昏黃的燈光被幻化成水墨似的光帶，那時那地，對于輝映我們生活世界，或許你會生出些許生命的敬意吧。

畢竟，很多時候，我們并沒有在意過那些映照生活的水面，正如我們不曾在意過自己的心靈里的投影一樣。

以路為話題的高考（實用20篇）篇二

“我允許你許三個愿望。”

第一個，一定是家人，這是想都不用想就會蹦出來的，“我如今的以及以后的家人幸福平安”，第二個，想到孤單是永久的黑暗，我脫口而出：“和最好的朋友們友誼長存”，最后一個，我的夢想和未來，“高考能有一個好成績”

睜開眼，老人已盤腿坐在我桌上，定睛瞪著我，現在不耐煩的反而是他了;“我說你想好了沒啊，我的時間可很寶貴。”l的時間不寶貴呢，我惱怒地瞪了回去：“那你說我該選哪個?”“這還不容易，你要最好的朋友做什么，不斷交新的不就是了?”

是啊，朋友無非就是在人生旅程中的驢友，和你共同欣賞一段沿途的風景，一旦到了站點，該下車的還是要下車，該前行的還是要前行。我曾有過一些以為能一輩子在一起的朋友，但他們都隨著我一段學業的結束而走散于人群中，有時遇見了，互相打個招呼，其中一個或許提議時候一起吃個飯，敘敘舊，但提議也終究只是一個提議，剛飄出便消散在了云中。你有幾個朋友會一直惦念著你過得好不好，會在你落寞時打一個電話，在每年你生日時，發一條問候的短信，哪怕只有四個字。我渴望這樣長久的友誼，當我沒考好，所有人都在安慰我時，能有一個人將我痛罵一頓;“你就是沒努力，你就是松懈了。”當她快樂時，我也能同等的感到快樂，當她憂愁時，我也會不由得感到傷感。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求……“小a，你怎么又忘帶校服了。”小b嘆了口氣，“你這記性，我都不想說什么了，算了，穿我的吧。”在紅旗迎風飄起的那一刻，我看到藍白相間的人群中格外突兀的小b，她身著黃色的毛衣，轉過頭來沖我一笑，那樣明媚而燦爛，那一刻，整個世界都因她而失色。我跟小b相識已經十年了,我們早已融入了對方的生活。我有時會很同情那些因做了某道難題而沾沾自喜，藏著掖著就怕別人知道的同學，他們的人生，就只剩下高考了，他們沒有看到，在高考的圍墻之外，還有一簇野花在風中搖曳――friendship。

“我可以有很多新朋友，但那和沒有，又有什么兩樣。”如若我因高考而放棄了友誼，那么等三年之后，等一切都結束了，這段光陰，還有什么是值得我留戀的。

“我決定了，我……”突然，房門被推開了，“這孩子怎么寫寫作業自言自語起來了。”媽媽嗔怪著走了進來，我一臉嚴肅的看著她：“媽，要是我高考考砸了你會不會不要我。”“說什么胡話呢，大不了以后到我店里來打打下手，有什么辦法呢。”“那就好。”我如釋重負，惹得媽媽鄙視的瞪了我一眼。

我們也不知道什么時候就這么分開，大家只能在各種電子產品間進行通信、聯絡。漸漸地，

我們開始變得陌生，老朋友不再熟悉你的近況，新朋友也不懂你的老脾氣。我們之間，再也不用“我們”稱呼，那種陌生的距離讓人感受到害怕。也許志向相同的人最早是在中考之后分開，再晚些，應該就是在高考之后。

我從來不這么認為。

身邊有許多同齡人，來自不同等級的學校，無論成績好差，他們都和我有同樣的觀點：高考不是我們唯一的出路。我想，高考只是我們普遍的出路，當高考這條路不適合你的時候，另辟蹊徑未嘗不是一個好辦法。

有些事情就這么清晰地展現在我眼前。和我同一屆的一位男同學，家境不錯，但是學習成績不好，上完初中就輟學了，我也以為他就這么享受著富二代的生活，不會再在我們這些平凡人的生活中出現。然而，十個一年之久，在qq空間里看到有關他的動態，他開了一家理發店，店面不大，卻也小巧精致，弄得有摸有樣的，我看著空間里的照片許久，心里什么感觸都有，他學識不多，卻有把一家店經營好的能力。我想，這應該感謝他的干脆與勇氣，他對渺茫的學業的放棄換來了早期的事業的起步，我想，不起我們，他是成功的。

我不知道他的事業是自己打拼來的，還是家里贊助的，但是我知道，他一定是覓出另一條不同于走高考這條道路的出路。而且它是正確的。

在高考之后以前許多學的東西對自己的專業而言并沒有多大用處，或者說，根本沒有什么用處!到頭來倒是浪費了大把光陰耗在無益之處。說來，倘若在高考之外，我們興許會像古時少年二十加冠，女子十五及笄，雖然不是一大批人接受系統教育，但是要知道，術業有專攻，早期的事業起步未嘗不可。也許，大眾也會有另一片天空。

高考制度鉗制了我們的思想，標準答案只是方框里的那幾個字，與之不相符合便是扣分的結果。很多學生的答案并不能被標準答案所接受，然而就他們的理解，又有什么錯呢?但是，一切以標準答案為準!很大程度上，一些限制扼殺了部分學生的創新與突破。有些學生不適合答題，不適合紙上競爭，但是他們依舊在教室里昏昏度日，不知所云，浪費他們大把的青春與才能。

在大家都步入社會以后，形形色色的人都會遇見。總會有一天我們碰頭，看見各自的生活。我們都清楚，參加高考是為了美好的未來，這樣的競爭終究是為了衣食無憂的生活，最根本的是看誰過得好，目的很簡單，只是想在這個社會生存下來，打出自己的一片天地，然后告訴你，我過得很好。

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以路為話題的高考（實用20篇）篇三

同學們，戰斗的號角已經吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬米長跑，我們已經跑過最后一個彎道，里終點僅有幾步之遙。也許是強弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰高考。

15天可以很短，彈指一揮間。若你只當它是日復一日的煎熬，整日松散怠慢，你的確成功地消磨了最后的時光，卻失去了最后的查漏補缺、梳理知識的大好時光；15天也可以很長，長到你利用好每一天去盡可能改變現狀，讓不足得以補償，讓優秀的更加完美。不說你利用好每分每秒，至少你所花在學習上的時間都能發揮其最大效益。

以下向同學們提出我的幾點建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛生，在天氣不穩定時不要輕易減少衣服；作息時間保持充足的睡眠，不要因為內心焦急而熬夜復習。健康而精力充沛的狀態才是我們發揮最佳的保證。第二，保持良好的心態。高考說到底也不過就是一場考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學習生涯，我們已經身經百戰，何懼這最后一戰？第三，重視細節，查漏補缺。目前的學習狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個細節。第四，重視基礎，回歸課本。千萬不要心高氣傲，不屑于書本中最基礎的。

高考內容一定是從課本最基本的思想中發散出去，只有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。

在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是后退，就會被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時間內，明確自己的目標，不要被壓力擊垮你的夢想。始終堅持向著你的夢一步一步邁進，結果不會令你失望！

其余的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計時的日子里，將自己調整到最佳狀態，精心學習那份等待時機的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最后一步，最大一步，帶上最美的笑容打開這扇大門！

回歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符，融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳！

既然春天已經來了，夏天還會遠嗎？

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰斗——高考！我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人說，高考是人生的轉折點。我說，它最多只是人生之路的一個分岔口。高考并不可怕，可怕的是我們沒有戰勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友！

春天的花很美，但我更期待秋天收獲時的喜悅。朋友，哪怕你現在在通向大學的路上漸行漸遠，但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷高考洗禮的人生不完整！

高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧！高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！

在我國，高考成績會直接影響考生所能進入的大學層次，考上重點大學的前提就是取得優異的高考成績，進入什么樣的大學對很多人來說至關重要，幾乎可以說會影響人的一生。多年苦學，只為一日。今天全國考生都華麗的站在高考面前。

“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的考生們，是否以為從此可以龍騰虎躍一番了？！十二年寒窗苦讀，在如今的高考中金榜題名、揚眉吐氣的學子們，是否覺得一下子脫離苦海，跳到了極樂世界里？！那些試圖“考過高富帥、戰勝富二代”的苦逼青年們，是否認為上了大學面前就是一條康莊大道，前途一片光明！

你們錯了！中國當今的高考已儼然成為了人性泯滅、慘無人道的戰爭！

這一切，只會使當代學生更加喪失責任心，更加不考慮別人的感受！導致越來越多的大學生變得冷酷自私，甚至殺人、自殺。他們覺得自己最該受到社會的保護，眼中沒有別人！繼續這樣下去，更多的“藥家鑫”指日可待！

人，要隱于高考背后，高考是華麗的，更是華而不實的，我們毋須比它更加華麗，那樣我們會很累、我們會很慘。四年在大學養老院般的生活，只換來一紙無用的文憑。所以，不參加高考又或高考落第未必不是好事，因為我們樸實的面對高考。隱于高考背后的人們，咱們一起默默地祝福那些華麗的考生，真心祝愿“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的他們真的能夠平安幸福！

近幾天，全國上下都像往年一樣人人一時不刻地關注著高考動態。什么各省市高考狀元了，高考零分、滿分作文了，誰已將被清華、北大錄取了等等均成了一條條爆炸性新聞，高考成了一時的熱門話題！今天下午，福建省高考分數切線已出爐。有人歡喜有人憂！大多數人心里早已耐不住了，有人急著查詢，盼著如已所愿；有人卻遲遲不敢去查詢，怕面對不了事實！接受不了這個分數！

高考真是千軍萬馬過獨木橋，弱者被擠了。這所謂“優者勝，劣者汰。”雖然相當一部分人能接受高等教育，但是還有一小部分人無法進到大學門檻里頭去。改革開放以來，中國的國民教育是在不斷地提高，歷史可鑒！但是，高分低能的現象也可見，有的大學畢業，無能適應社會，到處求職到處碰壁。當前，很多高校一再改變教育模式，以走出困境，培養適應社會的新型人才。

我身邊的一位同事說到自己的兒子成績處在中游，高不成低不就的，很難辦。我對他說，要與時俱進，認清當今時代形勢，改變老眼光了。有人一說起讀高職高專就搖頭嘆氣，心里有疙瘩！好像讀一本、二本才是光彩照人，才是真水平。學一技之長怎么不行呢！可作為生存之本！古人云：三百六十行，行行出狀元！

不知不覺間，我已經在四高度過了兩個春秋。經過歲月的洗禮，我漸漸褪去了年少時的懵懂青澀，沒有了青春期的叛逆張狂。在四高的這兩年里，時光帶給我的不僅是外表的改變，更是心靈的成長。

初三時，常常與同學一起談論高中的生活，一起想象我們長大后的模樣。而現在的我們，每天早出晚歸，漸漸地，學校成了我們最熟悉的地方。

有時，我會覺得生活枯燥無味，也會迷失自我，像一艘沒有航向的船，在廣袤無垠的大海里失去了方向，但一想到自己年少時的誓言，想到自己心中的夢想，便又覺得渾身都充滿了力量。

現在的我們已經不再迷茫，歲月磨去了我們身上的棱角，使我們漸漸收斂了輕狂，已成為當初我們向往的模樣。

歲月匆匆，匆匆歲月。兩年的時光里，我早已熟悉了校園的每個角落，看遍了四季的各種風景。

春日，漫步在校園中，看著蔚藍的天，嗅著新鮮的空氣，再多的煩惱也會隨風飄散。花壇里正怒放的海棠，遠遠看去，仿佛天邊最絢爛的彩霞。一陣風吹過，粉色的花瓣在空中翻飛，像隨風起舞的輕盈蝴蝶，向人們展示它那曼妙的舞姿，又似春日里下了一場紛紛揚揚的花瓣雨。

夏天，林蔭道便成了最好的避暑去處，毒辣的太陽透過層層枝葉，只在地面上投下斑駁的樹影，偶爾傳來的一兩聲蟬鳴，給這寧靜的夏日增添了幾分生機與活力。

縱是蕭瑟的秋季，也能在校園中看到常青的松柏。即使在寒冷的冬季，也能于冰雪世界中尋到一抹嫣紅的俏麗。

現在的我，能夠自信而從容地面對挫折與坎坷。或許未來的道路不會一帆風順，但我想，我能夠堅定地走下去，也會為自己做出的選擇拼盡全力。這些，都是四高教會我的道理：它讓我明白，縱使歲月匆匆，也要堅持自我，砥礪前行。

以路為話題的高考（實用20篇）篇四

風散在我身上。我的步履不知未來的去處。抹去歲月的痕跡，漠然發現自己仍是個簡單的人，簡單到不盡平凡。

和很多人一樣，我會以笑來迎接以后的某一天。只是也許他們是確實的，而我的笑是保護色下的仍單純的心的無奈。

我是個什么樣的人？也許別人認識的我，徹底逆反于真實的我。彷徨在世界里，我努力用繁忙填補我的空暇，怕停下來會完全回到從前的思想。我嘗試，我知道自己做的到。

記得《狼的誘惑》里，一段讓我深有感觸的話：

“彩麻，她和我根本沒有什么關系，我也不在乎她。真正讓我痛心的是你啊，是你啊，彩麻！”

我所受到的痛，是很少有人能感受到的。因為我是個過于專一的人。我很真實，所以注定傷害要很多降臨于我。感覺，似乎自己還是一個簡單的小孩。但，愿意一直這樣下去，我不要什么深入的思考，看透這個世界后，大概我會徹底沮喪。我寧愿執著的相信這個世界的單純。

其實，原來還可以寫下去的。但是，不知不覺，音樂跳到了“遺失的美好”。這首即使是平常都會讓我感動的歌，給了我獨立的眼淚。

“我始終帶著你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好。

不小心當淚滑過嘴角就用你握過的手抹掉。

再多的風景也從不停靠只一心尋找我遺失的美好。

有的人說不清哪里好但就是誰都替代不了”

揮手一撒，滿天的星光燦爛。我的美好，初中的一段曾經讓我記住的美好，隨著我的成長遺失了。嘗試找過，最后還是放棄了。我不可以肯定什么。只是，在獨立，心靈的成熟和獨立。

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以路為話題的高考（實用20篇）篇五

時光荏苒，暖春降臨，驀然回首，那“疑是經冬雪未銷”的寒冬已悄然逝去，而“春風春雨度春歸”的陽春已欣然而至，就在這萬物爭榮的季節中，媽媽帶我來到雕塑院賞雕塑。

走進園門，滿目是美不勝收的春景和茫茫的大海。我迫不及待地向前方奔去，突然眼前一亮，前面有一尊五顏六色的小布老虎雕像，我想它或許象征著新的一年團團圓圓，紅紅火火的美好祝福。緊接著，兩個小胖墩劃船的雕像映入我的眼簾。兩個小胖墩好像要把船壓翻似的，但他們依然不放棄努力，奮力地向前劃著。這一幕讓我想到我練寫字，雖然歷盡千辛萬苦，手上磨起了繭子，也失去了許多玩耍的時間，但我繼續向前，堅持不懈。邊走邊想，前方隱隱出現了一條小河，河中央漂浮著20幾個方臺，它們有的互不相連，有的彼此之間有一塊小石臺，讓游人可以在上面行走。我在臺上蹦來蹦去，聆聽著河水在平臺間叮咚作響，彈唱著春天歡暢的樂曲。媽媽告訴我，這個設計是要告訴我們，人與自然可以和諧共處。過了的小河，正前方有個巨大的藍色鳥籠，奇怪的是鳥籠里沒有鳥，門是打開的，媽媽讓我猜這是什么寓意，我左思右想，覺得應該象征著小鳥追求自由，無拘無束。鳥籠的右側是一尊奇形怪狀的雕塑，媽媽說它沒有眼睛嘴巴，而我卻覺得這是一個人的頭像，它的名字叫“聽海”。這雕像雙眼凝視著大海，耳朵傾聽著浪濤拍岸的聲響，正在向大海微笑。

這一尊尊雕像栩栩如生，是藝術家們賦予他們生命。不管春夏秋冬，他們都為人們帶來了歡樂。驀地，我想到了父母與老師，我們就像這雕像，我們的每一點進步，都凝聚著他們的心血和汗水，是他們像藝術家一樣把愛無私的奉獻給我們，讓我們成長為有用之材。

中午，要回家了，我回頭望著雕塑園，它這兒一片紅，那兒一片白，遠看就像綠色的園中鑲嵌著一顆顆紅寶石，飄著一朵朵白云，多像一幅無邊無際的水彩畫呀!雕塑園讓我留戀不舍，我便為它改寫了一首詩，“年年歲歲塑相似，歲歲年年意不同，園中盛景看不盡，不及雕塑教我情。”

以路為話題的高考（實用20篇）篇六

(1)引言。

良好的自然環境，是人類存在、延續的物質基礎。自然環境是指地球上有生命的范圍，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法則的循環系統，有天然自凈作用，如果天然自凈徨遭受人為破壞，環境就會受到污染，人類自己就會受到懲罰，甚至威脅人類的生存。

保護環境是全人類的義務，因為我們只有一個地球!

(2)事實論據。

我國水哉污染嚴重。

我國江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全國每年至少接受排放的污水300億噸，平均每天8000萬至9000萬噸。而其中85%以上未經任何處理埋接流入江河。黃河、珠江、淮河、松花江、遼河、海河等流域有機污染嚴重。四大海區以渤海和東海污染較重，赤潮頻頻發生，近海海域水質惡化日趨明顯。

保護我們的環境。

我國建成了“三北防護林帶”，有效地控制了風沙的南侵;限期治理淮河水質污染，政府下令限期沿淮河兩岸的工廠企業達標排放廢水，凡是在限期內達不到要求的一律關閉。目前正采用同樣措施治理其他江河湖泊沿岸工廠企業的排放污水問題，這樣就有效地制止水資源的污染;包蘭荒漠防護網的形成，積累了人類戰勝荒沙的經驗;長江上游的植被重建工程，歷時二十余年，取得較為顯著的成效，最近又加大了重建的力度，劃定了天然森林禁止砍伐區、擴大封山育林的區域;國務院決定本世紀末投資900億元重點重建長江、珠江、錢塘江和太湖、鄱陽湖、巢湖的環境。

聞名世界的“水俁病”

水俁灣是日本的一個風景秀麗的海灣。水俁鎮上的漁民世世代代靠豐富的海產生活。1950年，鎮上發生了一個奇怪的現象：有些貓猛然得了怪病，走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死。不久，當地居民也得了這種怪病。癥狀跟病貓十分相似，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發瘋似地喊叫，最后在極其痛苦中死去。

這種怪病的.起因，直到1969年才查清楚：原來水俁鎮有一家氮肥公司，它在生產過程中采用汞作催化劑。這家公司向水俁灣排出的廢水廢渣中就含有汞。汞進入動物體或人體內，就會麻痹中樞神經，年深日久就會造成死亡。

水俁灣的海水被含汞的廢水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物組成“食物鏈”，一環一環的積累，到了大魚身上，汞的濃度就比海水中的提高了一萬倍到十萬倍。貓和人吃了含汞量較高的水產，就得了可怕的水俁病。

(3)理論論據。

我不是不愛人類，而不更愛大自然。[英]拜倫《恰爾德?哈羅德游記》。

大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。[法]盧梭《愛彌兒》。

天行有常，不為堯存，不為桀亡。《荀子?天論》。

為了人類的生存，請節約使用每一滴水。環保宣傳標語。

生之有時而用之無度，則物力必屈。漢?賈誼。

數罟不入跨池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，林木不可勝用也。《孟子?梁惠王上》。

我們只擁有一個地球。

世界環發大會主題詞。

水積魚聚，木茂鳥集。唐?馬總《意林?文子》。

以路為話題的高考（實用20篇）篇七

劇情中，秦鵬和范老師頂撞后，在校園的樹下坐著從書包里掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學們在校園里拿著手機的現象。我可能太摳劇情了，但我知道，大多數的學校是不準許帶手機平板的。也許劇中的紅江中學不屬于大多數。

劇情中，下課后，同學們要不三三兩兩的出了教室，要不就坐在那一起聊天，試想在高考還有不到一個月的情況下，這個班級是有多優秀，學生復習的是有多好，可以一點緊張的氣氛都沒有，可以不用爭分奪秒的看書，而是討論著還在連載中的小說情節。我個人覺得這是這個電影中的一大敗筆。

劇情后半部分刻意的強調了四位主角的心理過程，他們只是認為高考是枷鎖，他們把高考看得太不重又看的太重，看得我都不知道這些心理過程居然可以完全不影響高考，完全可以拿高分。實在令人佩服。

劇情中，秦鵬在考場里時不時的看著手表上的時間，但是高考制度明文規定除2b鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮、標準化考試模板外，其他任何物品不準帶入考場，如手機、飲用水、面巾紙等等。可是秦鵬是在怎樣的情況下可以帶電子表，而且那么明目張膽的看時間，監考老師都不去管一下。

劇情中，賀帆出來車禍，但他還是想要高考，最后在丁老師向局長請求幫助的情況下去了考場進行了一場特殊的考試，一切賺足觀眾眼淚。但是我從未聽說進行特殊考試可以請別人代筆寫字，就算思想是一樣，字跡不一樣對于其他考生了說是極為不公平的，劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。

以路為話題的高考（實用20篇）篇八

昨天，我和爸爸去參觀“恐龍的世界”展覽，剛走進展覽館，我就被一幅《戴口罩的恐龍》的畫吸引了，畫中三只大小各異的恐龍在寸草不生的沙漠中奔跑，特別的是，這一家三口的恐龍都戴著口罩，對，就是我們人類現在常戴的“防霧霾專用口罩”。

我問爸爸：“為什么恐龍會戴口罩，應該是人才會戴口罩吧!”爸爸低下頭笑著對我說：“恐龍是不會戴口罩的，這幅畫中的恐龍其實是寓意我們人類，人類有可能也會像恐龍一樣從地球上滅亡。”

“恐龍為什么從地球滅亡，人類會從地球滅亡嗎?”

帶著這個疑問，我跟著講解員寸步不離地聽完了整個展覽的介紹。

原來在6500萬年前，由于地球環境的變化，恐龍的生態系統受到傷害，恐龍的體質變得越來越差，地球的環境已開始不適應恐龍生存了，但恐龍還渾然不知。等到一顆小行星碰撞地球導致地球環境變得更加惡劣時，原本體弱的恐龍便倒下了，從地球滅絕了。

地球環境變化使得恐龍滅絕了，人類也有可能滅絕的，怎么辦?

我有一個好法子，我們可以造一個高級的機器來保護地球。當時恐龍滅絕是因為災難沒有來臨之前，它們沒有采取措施，當災難降臨時它們已經無能為力。我們作為高級生物，我們有能力在災難來臨之前作好防備。所以，我便想像了一個保護地球的“環保號”。

這個“環保號”是個直徑為10000米的球體，它是用環保的軟性塑料做成的。它每秒都可以噴出許多使空氣變干凈的氣體。還可以同時派100名機器人在方圓100公里內巡邏，找到伐木工人砍樹要立即進行阻止，否則打麻醉藥，并交給警察處理。他可以把方圓100公里內的樹根控制住，以免水土流失，還可以每隔10分鐘噴出水分，給植物澆水。最重要的是，他可以偵查到是否有小行星進入地球軌道，發現后會發出比防空警報還要響3倍的警報聲，并發射激光把小行星擊碎。有了這個“環保號”，地球就永遠是青山翠綠，天空湛藍，泉水清澈，恐龍也不用戴口罩了。

雖然“環保號”只是我幻想出來的，但是我們人類只要吸取恐龍滅亡的教訓，未雨綢繆，馬上停止對地球的破壞，節約地球資源，保護環境，地球永遠是我們的“環保號。”

以路為話題的高考（實用20篇）篇九

對于我們來說，高中便是一個信的起點。將會使我們拋掉小學里不好的學習習慣，待人處世的方式，對人或事的認知。在高中里，我們將會更加的成熟和穩重，而我們的終點也就堅持著自己考上重高的理想，努力的走完著三年。到那時，我們將懷著一顆充滿熱忱和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。也許，對于我們來說，好像是遙遙無期的，忽的，你會發現，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。在這位為夢想而努力的期間，對于我們就像是經歷著一場華麗的蛻變。

也許，我們會如同鳳凰浴火重生般的讓人驚艷;也許，這三年來的努力換來的只是失望的淚水夾雜著灰心與憤恨。但，對于我們來說，就算失敗了又怎么樣?不必感到害怕與迷茫。有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有著未完成的夢想!就算失敗了，也不就是再重新站起來，再踏上新的新的起點，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初升的太陽，散發出永無止盡的活力與希望。對于那些考上了理想的高中的人來說，他們新的起點就是努力的考上好的大學。等到大學畢業后，他們又面臨著新的起點，那就是能夠找到好的工作。找到了工作以后，起點又會改變，對自己的要求也在不斷的改變，要想實現對自己的要求也在不斷的改變著，要想實現對自己的要求也要付出更多的努力。

也許，有人會問：人為什么要給自己定那么多不同的起點?又要定那么多不同的終點?那樣不是會很累嗎?我想，我會回答：人就是這樣的動物吧?就是要朝著一個目標而努力生活才不會感到空虛和乏味吧。也只有這樣不斷的進步，從而變得越來越優秀吧。至于，會不會累。我不敢肯定。那還要看個人心態了呢，不一樣的人，就會有不一樣的想法。人生就像是在不斷的從起點到終點，就像是一場到死亡才會結束的比賽。比賽結果的成敗如何，往往都是我們自身在不經意間所決定的，等到再想改變時，恐怕都已錯過了。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是20xx年級xx班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》。

同學們，你們看過舞蹈《千手觀音》嗎？還記得去年光明小學同學給我們表演出的舞蹈《感恩的心》，你可知道他們全都是聾啞人，她們表演這個節目整齊度是非常難的，排練時每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！同學們，比起殘疾人，我們正常人的生活有多么幸福！

雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；

他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲，但他們同樣對未來充滿著美好的憧憬，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美，他們挑戰自身局限的`勇氣，堅忍不拔的毅力、百折不撓的精神，讓我們敬佩，讓我們學習！

每年5月的第三個星期日，是我國法定的助殘日，也就是昨天，是我國的第二十二個助殘日，今天我們學校將組織“為全縣殘疾獐獻愛心”活動，將捐款交給昌樂光明小學，同學們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？謝謝大家！

在這里我代表學校少先隊大隊委向全體同學發出呼吁：請伸出您你溫暖的雙手，奉獻一片真情，一份愛心，損款不在多少，盡你我的微薄之力，點燃殘疾孩子追夢希望吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

以路為話題的高考（實用20篇）篇十一

父親，多么熟悉的字眼，我從小立志“登天”，而父親就是兒“登天”的梯。烈日炎炎下，大地的炙熱使車的動力消失了，而父親就是在烈日下默默拉車的牛!從小到大，我深愛我黃牛般的父親。

父親是一個壯實憨厚的農村漢子，但由于有了屬于自己的店鋪，便離開了農村，來到了街上做生意。就這樣，父親漸漸改變了，他不再那樣憨厚老實了，他變得有了“心計”，再好的朋友他也會提防，而且他的笑容也成了我的回憶。

多想找回那些記憶，找回父親溫暖的笑容啊，終于……。

父親節快到了，我特意在體育課的時間去學校的小后院找木頭，為的只是送給父親一個簡單的禮物——“我的父親”。我小心翼翼地拿起小刀細細地刻畫，漸漸地滿頭起了豆大的汗珠，再看看我的手，都已經起繭了，但想著我是在做著一件多么有意義的事情，我又謹慎地揮動小刀。手中的小刀都出現了裂口，但是心中仍有說不出的喜悅。

爸爸正坐在沙發上看電視，見我回來了，便望著我說：“小伙子，濕透了吧!”我將禮物放在了茶柜上，示意要爸爸等會兒。我先將《父親》這首歌的光盤放入影碟機中，然后到陽臺將澆花的“小漏壺”拿來加入一些水，父親不解地問：“你個小鬼，到底要干什么呀?”我說：“馬上就好!”說完，我將布一下掀開，爸爸的眼底一下子泛起了淚光，我又把水往木雕上澆，這時父親好像完全明白了，一把將我抱在懷中，父子倆都哭了。“兒子，沒想到你記得。”“爸，祝你父親節快樂!”

窗外的雨還在下，而屋中那使人溫暖的曲調——《父親》卻好像回蕩在整個世界，“父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛……”還有那個充滿愛的木雕，是爸爸在雨中背著我，那把傘卻一直是向我傾斜著。我真希望我就是那頭黃牛，而爸爸就坐在車中。當他累了，我會拉著他去看山看水，然后我們一起笑，一起鬧。

哦，父親!為了你，我會那樣做的。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十二

尊敬的各位家長，各位老師，高三全體同學：

大家下午好!

在距離20zz年高考僅有z天的此時此刻，我們大家相聚在這里，隆重舉行中鐵學校20__屆高考百日沖刺誓師動員大會，這將意味著再過z天，同學們就要整裝上陣，踏上莊嚴而神圣的高考戰場。借此難得機會，我講幾點希望：

一、服從領導，聽從指揮。

20zz年高考，zz學校取得了優異的成績，本科上線率達到85%，zz區本科平均上線率+22%，早在20zz年9月，學校就組織了高20zz屆高考經驗交流會，學校給20zz屆的每位老師配發了陜西省新課程高考大綱及高考試題，各位老師在總結我校20zz屆高考成功經驗的基礎上，潛心研究高考大綱，明確考試范圍，分析高考試題類型，精心選擇試題，制定了科學、合理、周密的20__屆高考復習計劃。我們有理由相信，老師們的高考復習策略是正確的，老師們的教學對同學們備戰高考是有正確的引領作用的。因此，希望同學們在這最后的z天，服從老師領導，聽從老師指揮。人心齊，泰山移，師生心齊，高考就一定會贏!

二、備戰高考，重在課堂。

對同學們而言，課堂是備戰高考的主渠道，是決勝高考的主戰場。因此，希望同學們有序、高效上好每一節課，儲存每一個考點，熟悉每一個考點，建好各學科的高考知識庫，嚴陣以待，打有準備之仗，做到高考考什么，準備什么，召之即來，來之能戰，戰無不勝!

三、模擬訓練，以練當真。

當下，高考一輪復習基本結束，在未來的z天復習備考中，高考模擬訓練，是一個非常重要的環節，希望同學們高度重視模擬訓練，以練當真。做到三注意：

1)通過模擬訓練，解決考點知識的查漏補缺，反思完善，不斷提高成績;。

3)注意通過模擬訓練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應考能力，以練當真，決勝高考!

四、身體健康，心態陽光。

距離高考z天，同學們經常艱苦拼搏，晝夜苦戰，可以理解，但要按時作息，保證身體健康，身體健康是保證備考高效的根本。高考在向我們走來，同學們有些著急，有些擔心，甚至有些不自信，也是可以理解的，這屬于正常的心理反應，但要學會及時調整，保持陽光的心態，積極的情緒，讓我們堅信：我努力，我就行，做最好的自己，我就一定就能行!

同學們，備戰高考的z天，不是普通的z天!這z天，匯聚著我們12年求學的汗水，凝結著家人、老師們期待的目光，奠定著我們人生的基調。同學們，一百天可以收獲累累，一百天可以突飛猛進，一百天可以創造奇跡。因此，我堅信：同學們一定會珍惜這一百天的分分秒秒，去爭取更大的勝利，去創造自己的高考奇跡。

祝各位家長身體健康、心想事成!祝各位老師工作順利、桃李天下!祝各位同學金榜題名、好夢成真!

以路為話題的高考（實用20篇）篇十三

一眼之念，一念執著，注定就此飛蛾撲火。

——題記。

前幾天，我做了個夢。夢里有一個男孩，一個女孩和一條沿著小河無止盡的道路。

男孩在樓上從窗戶內用空曠的眼神注視著遠方，女孩帶著一枚黑色面具從樓下的房間走出，卻不想還是被男孩發現了。男孩看見了女孩，我不知道他是怎么認出來的，但我看見他原本面無表情的臉上有微微的變動，十分著急的向女孩跑去。可是女孩一見他也隨之跑了起來，場景轉化為一條沿著河流的無止盡的小路。

女孩在前面跑，男孩在后面追。我清楚的感覺到女孩內心的痛苦，每一步她都跑得十分艱難。最終，在一處河流的漩渦處，女孩停了下來，她停止奔跑，轉過身等著男孩。男孩舒了口氣，步伐也慢了下來，目光定定的望著女孩。女孩墨黑的頭發隨風飄散，卻被眉宇的一絲憂郁打破了靈氣。

男孩拉起女孩的一只手一同走向河邊，兩人都沉默不語。陣陣風讓兩人衣袂輕飄，竟不像凡人。

歲月好像停在了此刻，只有彼此的呼吸聲。男孩沒有看女孩，只盯著河中的漩渦。一會，他彎下腰去拾了塊石頭，用盡臂力朝河里扔去，石頭順著漩渦卷進里河底深處。

“有時候，明知道是這樣的結局也要飛蛾撲火……”男孩還沒說完，轉頭再看向女孩。才發現，女孩早已沒了蹤跡。男孩不像開始一樣激動，臉上掛起淡淡的笑容，再次把石頭投入河中，視線牢牢盯著女孩消失的方向，那方向沒有盡頭，只有永無止盡的無奈。

我從夢中醒來，才發覺淚水早已經朦朧了雙眼。我不懂男孩的笑意是為何，為他的舉動而傷。

我走到河邊，也拾起石頭用盡全力扔進河里，向從中悟出些什么。那聲清鳴的落水聲卻像游園驚夢。我猛然想起男孩的那句話，有時候，明知道是這樣的結局也要飛蛾撲火。我是為這句話所感動吧，如同我，也如同很多人，有太多的執著，有太多的計較。有太多的不舍，有太多的恐懼。但是，更多的時候，明知道是不可能的結局也要放手一搏，不在乎結局，只在乎它的經過，就如同男孩在追女孩的那條路，那條路是永無止盡的，只要是他所想，那便是如此。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十四

寒風凜冽，穿著大衣，呼吸著冷空氣，手里拿串雪糕，不停的吃，是何等的痛快，可是不知何時，自己卻沒有了這份心情，望著路邊女孩凍得哆嗦，嘴角時有抽動，卻依然執著得到啃那只雪糕，感覺是那樣的陌生有熟悉。曾幾何時，與好友攜手校園之中，大家吃著雪糕喊冷；曾幾何時，當冷風拂面，吞下雪糕使自己也感受這份冬的寒冷又是何等的暢快；曾幾何時，邊吃雪糕，邊哼小調，臉上浮著笑，連耳畔也感受到這份愜意與舒心。只是現在自己只會泡一杯熱咖啡，坐在溫暖舒適的屋子里看泡沫劇，又或者傻傻的坐在椅子上發呆，似乎這世界與我并無關聯。朋友說：“瑤，你變了。“我對此淡然一笑，是的，不會再在雨天到操場里打籃球，不會再在冬日里站在戶外吃雪糕，不會再沒心沒肺肆無忌憚的笑，有的只是冷漠，一個似乎沒有靈魂的軀殼。“是長大了，成熟了，事故了，圓滑了嗎？“我常常問自己，為什么沒有那向上的心態呢，為什么欲哭無淚呢，為什么丟失了自我呢？“是黑暗湮沒了你，是惡魔吞噬了你，是成長改變了你。“有一個聲音這樣告訴我，“呵呵，也許吧“我模棱兩可。

凌說：“瑤，無論怎樣，請你快樂。“快樂，我不知道什么是快樂，早已忘了那份心跳的感覺，低下頭，看著自己的雙腳，再轉身，一個個腳印似乎在昭示什么，我似乎想明白了什么，轉過身望著凌，心中莫名的開闊，：“你走吧“凌詫異的望著我，眼角泛著淚，記得凌說過：他要做我一輩子的朋友，一生的守護者，看我快樂，替我憂愁。可他只是我的朋友，我不想自私的牽拌他依賴他，是的，該讓他走，讓他自由的飛翔，而非因照顧我而忘了自己的快樂，而我也該繼續我的生活。

“別再象個孩子，沒心沒肺的笑，別在做幼稚的少年，大大咧咧的過。“友人說：“瑤，快快長大！“呵呵，長大！是的該長大了，不會在莫名其妙了不會嘻嘻哈哈了，是該徹底的長大了。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十五

以路為話題的高考（實用20篇）篇十六

在一個課間里，一個玩捉人游戲玩得走火入魔的高年級同學，正在躲避其他同學的“追殺”，一著急，腿微微偏了一下，不偏不倚，正好撞在一個低年級的小同學身上，情急之下，那個同學的臉瞬間漲紅了，支支吾吾地說：“對不起，我不是……我不是故意撞你的……”“哈，沒關系的!”那個小同學拍了拍大腿，站了起來，朝著不知所措的高年級同學笑了笑。他的臉上沒有一絲暴躁，平靜得似一泓清澈恬靜的湖水，仿佛這件事根本沒有發生過。

這和諧的一幕幕像一曲優美的旋律，贊頌了天長地久的親情。

這和諧的一幕幕像一首首清新的小詩，恬淡悠遠，回味無窮!

和諧宛如一首歌，正向著神州大地奏響，響徹我們生活的每一個角落。愿它化作溫暖春風。拂去人們心頭的燥動與不安;愿它化作綿綿細雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

和為貴，諧為美。

高考和諧話題優秀例文2。

和諧是什么呢?

我一下子也說不清楚，說它復雜，其實也很簡單。

社會和諧鏡頭：

媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長時間，有一位滿頭銀發還拄著拐杖的矮個子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒有了空位。我想：這不正是我樂于助人的好機會嘛!媽媽也轉過頭來看著我，她的眼神告訴我，她說：“媽媽相信你能做好的!”于是，我站起來，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說：“老奶奶，您這樣站著很危險的!我把我的座位讓給您，您坐吧!”“小姑娘，那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應該的!”我微笑著說。我感到做完好事以后好快樂啊!我為社會增添了和諧，增添了美麗……我開心地笑了!

學校和諧鏡頭：

家庭和諧鏡頭：

在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談!每次餐桌上，總是最熱鬧的時候!我們會把一天里的新鮮事說出來。快樂的事，大家一起分享;煩惱的事，大家一起解決……這種時光，總是那么快樂!我們還常一起娛樂：下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨!

在我們家里，小烏龜、小魚魚、小蟈蟈都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂生活!它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時，我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒!

家中，總是那么其樂融融……。

和諧，處處皆有。和諧，就是這么容易做到。但同時，和諧也需要我們去創造，去維護……。

高考和諧話題優秀例文3。

朦朧的月色慢慢地向我們襲來，天漸漸地暗下來，一絲昏暗的明光照在我臉上，足以打破我了我內心沉穩而安靜的心，因而喜悅的臉頰瞬間蒸發，然而被一絲失望全然代替。

我的朋友與我一路相伴同行，盡管天氣是這樣的惡劣，老天爺此的殘忍，但從他面貌上看到的毫無悲哀之意，更別說任何的抱怨之說了，卻滿臉洋溢著濃密深厚的笑容，可以說是與我截然不同了，單憑這一點，拿我倆相提并論，就等于一個美麗的天鵝和一個丑陋的癩蛤蟆相媲美。我不由自主的加快了腳步，真不愧是想家心切，想家的那種急切的心情完全寄托在腳尖上，好似獵豹追趕獵物的飛快的速度，讓我可望不可及，只好無奈的踮起腳跟著跑起來，為了盡快能回到家中，我們選擇了與家人取得聯系，可一到電話筒前，也許是心一急，一下子就忘記了家人的電話號碼，最后還得靠他，可他的家人也都不是閑人，哪來這般功夫呢?于是我們放棄了這一方案，開始了我漫不經心的散步。

忽然一輛大面包車徑向我們駛來，車的燈都是開著的，畢竟這時已經臨近夜晚，只見車中有個人走了出來，還帶著個眼鏡，穿著一身牛仔褲和一身短袖衫，直接走向我那個朋友，將他帶進了車內，朋友只是搖擺著雙手，看上去似乎有點依依不舍的樣子，我強忍著淚水裝出一副輕松的樣子，眼睜睜的看到車開走后，才真正認識到了什么是絕望，此時的我只是心中有一種隱隱約的痛，我獨自一人在原地不斷地徘徊，不斷地告誡自己，一定要堅強，眼看天已經越來越黑了，我卻只能在一旁無濟于事。

黑暗的氣息不僅在空氣中彌漫，還滲透到了我的內心世界，這邪惡和黑暗之神的面前，一向樂觀堅強的我也不禁示了，就在這個時候，喊天天不應，喊地地地靈的時候，有一個熟悉的身影朝我走來，我仔細一看，還是看到不太清楚，我不禁又揉了揉我模糊不堪的眼睛，一片茫然的我好似看到了新的希望，不久，這個身影便清晰的出現到了眼前，這不是我那個好朋友嗎?原來，他回去完全是為了給家人報信，然而又這樣超乎尋常的回來了，他并沒有說什么?，只是拍了一下我的肩膀，讓我充滿信心的奮發向上，我感到有一股不可磨滅的力量支撐著，好似我心中有一股流動的力量，以至于讓我充滿了前所未有的喜悅，雖然是黑暗迎送我們回家的，但一路上的光明卻是應接不暇的。

人與人之間的和諧，也許會創造友誼，但在人心靈上的友誼，卻能創造深厚的友情。

高考和諧話題優秀例文4。

假如我是個畫家，我就會用各種彩色，描繪著我多姿的假期。

假如我是個探險家，我就會抵達五湖四海，翻越萬嶺千山。

假如我是個雕刻家，我就會模擬出北京的各種特色。

假如我是個作曲家，我就會用音符來傳達出我愉悅的心情。

然而我什么都不是，我只是個小屁孩兒，只會我的那么一點點技倆。

“你還知道嗎?”叔叔又問道。“當然了，我還知道恩……恩，不知道。”大家都笑了起來。走著走著，我們就到廣場了。我跑了進去，有的在滑冰，有的在健身，有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽見了，他便風趣地說：“看來我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當然，我的溜冰鞋買了就沒用過幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過去吧!”老爸爽快的答應了，聽著他干脆利落的語氣，我心里不禁一陣竊喜，過去選了一雙鞋，便滑了起來。

我開始滑了，秦政也過來了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會。我穩當勻速的在一個地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來，就這樣一步一步的循環著。如果要停下來，雙腳慢慢由外八字變成內八字，直到兩腳并攏，人就停下來了，不久我看見媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時不時聽見阿姨對秦政說：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時，我心中就會不自覺出現一種自豪感。我們六個人在那一點位置中幫扶著，指導著，我心中總有一股莫名的愉悅。

和諧不僅是國與國之間的和平共處，平時家人朋友之間的互敬互愛也是一種和諧，關鍵在于人與人之間的坦誠相處，熱心幫助!

高考和諧話題優秀例文5。

你的家庭和諧嗎?是的，我的家庭很和諧。在這個大家庭中，我們有過許多不愉快，但是也有許多的溫暖。

我有一個姐姐，現在正在武漢，前一段時間，姐姐突然回來了，把我們全家都嚇了一大跳，但是她卻樂呵呵地，她說要給我們一個驚喜。“這真是一個大驚喜，在武漢的人突然之間到了自己的家，事先也不說一聲，讓我們有點心理準備呀!”姐姐笑了。我問她為什么忽然之間回來，她說：“馬上就到你的生日了，我回來不就是為了給你過生日嗎?當然，也想看一下爸媽。”爸爸媽媽欣慰地笑了。我跑去客廳翻了翻日歷，發現還有十五天才到我的生日。可是她說：“以前給你過生日都是去吃飯，這次我想換個有新意的。提前回來，就是為了想主意呀!”

我的生日終于到了，我和爸爸媽媽都期待著姐姐的新花樣。我一清早，就關注著姐姐的一舉一動，中午也沒有什么動靜，直到下午四點，姐姐騎著電動車出去了。我不敢問什么，生怕露出破綻。她出去后，我也不抱有任何希望了，以為她把我的生日忘了，虧我還精心打扮了一蕃呢，真是可惜了。我抽噎了一下，眼睛望著天，希望淚水能回到眼眶里，但是，它太強大了，使我無法抗拒。忽然，一個類似姐姐電動車的喇叭聲響了，這時的我，像抓住了一根救命稻草似的，拼命的往樓下跑，但是，結果使我失望了。這時的我就像雪上加霜一樣，悲痛欲絕。我是多么想化悲痛為力量啊。

我在房里呆坐著，多么希望能有人來拯救我啊。忽然，又一陣喇叭聲響起，但我不相信了。突然，姐姐和爸爸媽媽一起出現在我的面前，我欣喜若狂，無法用言語來形容我的開心，因為那是發自內心的。我們全家坐在床上，一人一個角落。姐姐從她的包里拿出一塊木板，我很好奇，接過來一看，是拼圖。我對姐姐說：“你要用拼圖給我過生日嗎?拼圖這么無聊，豈不是悶死我呀!”姐姐說：“這是一項鍛煉智力的好游戲，你現在認為它無聊，那是因為你沒有和家人一起玩，一會兒后，你就會改變對它的看法。”

我們把樣本都拆了下來。我們找到合適的刻度配對，不一會兒，頭就拼好了。姐姐對我們說：“妹妹負責兩支前腿，媽媽負責兩只后腿，爸爸負責尾巴，我負責背。好了，開工吧!”我們分配好各自的任務后，就開始找拼圖了。忽然，我才發現拼出來的是一只小兔子。姐姐說：“你是屬兔的，而且這個生日也就是為了告別兔年而過的，所以我選的兔子形狀。”我們都笑了。從那以后，我再也沒玩過那夜的拼圖了。

現在的我，知道了親情和諧的重要性，只有精誠合作，才會有奇跡發生，創造出好的成果。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十七

距離高考只剩下三個月，心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。

考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動。趴在沙發上躺了一會兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來，回憶了一下美好卻遙遠的過去。只是，現在，我在現在。我從來沒為現在的自己而活，我的現在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來，卻很糾結的發現，我所擁有的永遠只是現在而已，我的未來永遠不會到來，因為他一旦到來就會變成可怕的現在，又變成另一個未來的踏腳石。我在想，什么時候可以不去想未來不去回憶過去，好好地活在當下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。

您了解么，那種感覺，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。沒有光，沒有空氣，沒有聲音，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無力的四肢。最后您死了，失去21克靈魂的重量。

我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字，如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀，孟克柔啊!您在寫些什么啊!我的天哪!”

是啊，我在寫些什么呢，我應該好好地看一看那些滿分作文，寫一些“高考只剩八十天了，我要創造一個奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚斗志”的話。可我在寫些什么啊!

我的心里面住著一個魔鬼，日日哭泣。

我的心里面住著一個魔鬼，日日傾訴。

我的心里面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開始悲傷。

我的心里面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼，來自未來的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼，貼著“madeinchina”標簽的高考。

我的心里面住著一個魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。

可我愛他。全世界的人都不愛他，唯獨我，深愛著。

愿他的未來可以平平淡淡，與世無爭。

再見，我的高考。

再不見，我的高考。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十八

幼時，我只知道思念會讓人傷心、難過，而我心中從來就沒有過這種體驗。從前的我只是奶奶守護的小寶寶，媽媽想打我時，總是奶奶擋在我前面勸說媽媽。上了小學時見奶奶的機會就漸漸少了。

到了初中，我來到了杭州上學。見奶奶的機會只有在休長假的時間，每年才只能見兩三次而已。

端午節那天，在家中嚼著粽子，我的思緒竟回到了從前。我、姐姐和奶奶去買咸鴨蛋、黃豆和豬肉……帶回家包粽子。那時老家的市集人山人海，熱鬧非凡。奶奶手腳活絡的帶著我和姐姐在其中來回穿梭。幼年的我看著花花綠綠實際上的各種商品，心里樂開花。跟在奶奶身后，像一只快樂的小鳥。回到家，奶奶麻利的料理來一切食材，不一會兒工夫，一盆香噴噴的粽子就上桌了。晚餐時一家人團團圓圓坐在餐桌上開開心心吃粽子有說有笑。然而此時遠在城里的我勉強吃完一個粽子，整理了一下餐桌，沉重的嘆了一口氣，這口氣有些長久還有些酸酸的感覺。

晚上，躺在床上那輪明月散發著清冷的光輝，照射在我的窗前顯得格外的明亮，已經是深夜了，我全無睡意，想起白天的那通電話，淚水不經意間滑落下來，電話里，我祝奶奶端午節快樂，奶奶笑著說：“你們也是。”奶奶問：“粽子好嗎?”我的聲音微微顫動起來：“好，好吃。”奶奶在電話的那一邊沉默了許久才說:“我就和爺爺兩個人過節，不需要花太多錢……在杭州你要聽媽媽的話……”掛斷電話，我感到胸中一陣糾結，迅速的回到自己房間，關上了門。兒時老家的點滴回憶涌上心頭。仿佛可以聽見奶奶家屋后池塘里的蛙鳴，奶奶牽著我的小手在院子的草叢里抓螢火蟲的場景，總是想起奶奶瞇著眼睛的笑臉，還有奶奶有些粗糙的手掌心為我擦去額頭的汗水……這一切，都已飄然遠去了。我已經長大了，離開了奶奶的身邊。端午節也只有短暫的假期，每次來去匆匆。在電話中和奶奶的問候說不上一兩句……“月是故鄉明”，“佳節倍思親”在這樣一個不眠的夜晚我懂得了這詩句的深刻含義。

以路為話題的高考（實用20篇）篇十九

從剛讀一年級時的陌生，到現在同學之間已經體會了真誠和純潔的友誼，大家五年來一直和諧相處共同學習進步，從未因為一些小矛盾和小誤會而傷了和氣，因為五年二班這個集體已經給大家帶來了快樂，同學們的心已緊緊系在了一起，每一個人都朝著目標齊頭并進。在這五年同窗的光陰里，大家在這個和諧、歡樂的環境里愉快地學習和生活，每當有同學遇到困難的時候，大家都會爭先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個和諧的集體中學習和生活，大家都感覺到很溫馨，很快樂。

記得在兩年前的校運動會上，我和班上的幾位同學一起，站在操場的跑道邊，拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學吶喊助威，得到名次的同學我們為他歡呼，沒有得到名次的同學我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經過去，大家的身高在增長，年齡在增長，同學之間的友誼也在日益的增長。我們為在一起的時間一天一天的減少而感到惋惜，我們為在新的一天里又可以相見而期待。在已經過去的五年時間里，同學們經歷了風風雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發珍惜現在。我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。

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以路為話題的高考（實用20篇）篇二十

古人云：“不恨天涯行役苦，只恨西風，吹夢成今古。”是的，浮生若夢，為歡幾何?既如此，豈可將這寶貴的生命浪費于隨波逐流之中，豈可將那澄澈的夢想撒手于世俗塵埃之中?葉會落，花會敗，太陽會西下，流水會東流人海，雪花會消融成水。生命或許都會走向一個注定的結局，然而不是每一個人都能對得起這一個過程，更不是每個人都能在終點擁有一顆充盈著幸福與夢想的心。于是我想不去恨、不去怕、不去想西風如何，我們只要“不恨天涯行役苦”地堅持著我們的夢想，總會在前行的道路上看到一片盎然春色，甚至能在心里永駐一個絢麗的春天。

想起了蟬的事，四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。在漆黑的世界里，它堅持了，于是在明媚的夏天它可以毫無顧忌地想唱就唱，唱響自己。

這個世界已經有太多把心底熾熱的火焰丟棄到黑暗角落的人了，他們堅持不住自己的夢想，就如古來那些享盡榮華富貴的高官顯貴用清譽換取功名利碌。可歷史記住的是嵇康，那個臨刑于東市而不改神色、作《廣陵散》而流傳千古的人，記住他用遠離塵世的決心堅守著一副魏晉風骨而受到世人尊敬;歷史記住的是因堅持夢想終得悠然見南山的陶淵明，記住他那傲岸的心，并饋贈他世人皆無法想象的美麗菊花;歷史記住的還有身受宮刑不移志、堅定于著成《史記》以遺后世的司馬遷。雖然會經歷漫長的歲月，但是那一份堅守所贏得的贊譽終會到來，還會更加深刻輝煌地被銘記。

因此，千萬要堅守住那一份來之不易的執念。不求結果也要堅持不放手的才叫夢想，執其念，行其道，心如常在陽春煙景，坐花醉月。