作文是一種情感的宣泄，是對自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。現(xiàn)在，就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇一
吹泡泡是幼兒很喜歡的一個游戲，幼兒看著那一個個在陽光下閃耀著五顏六色光彩的泡泡總是特別的歡欣雀躍，而有趣的泡泡也蘊含著許多的科學(xué)教育價值："圓形的泡泡工具吹出來的泡泡是圓形的，那么用三角形的工具能吹出泡泡嗎？會吹出什么樣的泡泡？"根據(jù)小班幼兒好奇、愛玩游戲的特點，本次活動教師創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在游戲中感知三角形的工具吹出來的泡泡是圓形，鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
1、感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的。
2、在同伴面前大膽地表達(dá)自己的實驗與發(fā)現(xiàn)。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡水、瓶子、用鐵線拗成的三角形吹泡泡工具。
一、出示泡泡水及圓形吹泡泡工具，引發(fā)幼兒興趣。
（一）教師吹泡泡喚起幼兒的回憶。
（二）師：圓形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形狀的？
二、出示三角形的`吹泡泡工具，引導(dǎo)幼兒大膽猜想。
（一）引導(dǎo)幼兒觀察，說說它的形狀。
（二）幼兒猜想："你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎？吹出的泡泡會是什么樣的？"
三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的。
（一）幼兒自由探索，觀察泡泡的形狀。
（二）幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在猜想記錄表上。
（三）交流分享：
1、你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、三角形的工具能吹出泡泡嗎？
3、你吹出的泡泡是什么形狀的？
4、和你原來想的一樣嗎？
（四）教師小結(jié)：三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的。
本活動，我始終堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒自主感知，直接操作或得知識經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，而教師始終是活動的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，這個活動組織有序，是和幼兒個性發(fā)展，幼兒自然成為活動的探索者，知識的建構(gòu)者。
你樂，我樂，泡泡樂！在本次科學(xué)活動中，不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗到了成功的喜悅！
吹泡泡游戲（精選17篇）篇二
吹泡泡“哈哈……”一陣陣笑聲音從四（3）班教室傳出，原來我們班里正在舉行吹泡泡比賽。那我們一起來看看吧！
首先，老師把會吹泡泡的同學(xué)分成四個小組。第一輪，每人發(fā)一個方塊形的泡泡糖，我拿到手的是一個西瓜味粉紅色的泡泡糖，拿到手后，我趕緊把它剝開，迅速放到嘴里嚼了起來，嚼了大約一分多鐘，終于吹出來一個大泡泡了。很快，比賽開始了，我們每個人鼓起腮幫，弓著身子，使勁往里吹，終于我吹出來一個西瓜大的泡泡，旁邊的李洋一看立即大嚷起來“快看啊，張占偉吹得最大，像個大西瓜！”老師和同學(xué)們的目光齊聚在我的泡泡上，“啊，真棒！”“看，超級大無敵！”……贊許聲，驚訝聲，還有些女同學(xué)被我吹泡泡的模樣逗得哈哈大笑聲傳遍整個教室。我這時心里也樂開了花。為了防止泡泡爆炸，我趕緊吸了一口氣，把泡泡吸了回去。第一輪比賽結(jié)束了。第二輪比賽開始了，我作為勝利者在旁邊觀戰(zhàn)。
彩色的泡泡，象征著彩色的童年，我們的心里也充滿了快樂、希望。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇三
今天，在小桔燈課堂上，我們和老師一起吹泡泡。
同學(xué)們帶的吹泡泡的工具各種各樣。可惜，我忘記帶吹泡泡的工具了。幸好，我的同桌唐榮鑫帶了。他的泡泡機顏色是鮮紅的，我試著吹了吹，吹出來的泡泡有的大，有的小。有的像一串葡萄；有的像一顆顆閃亮的珍珠；還有的像玉球……真漂亮！
開始吹泡泡了。只見，孔老師輕輕一吹，許多泡泡都飛出來了。有的`大，有的小，五彩繽紛，和我剛剛吹的泡泡一個樣子。孔老師又一吹，滿天都飛舞著可愛的小精靈。我們追著泡泡愉快地打了起來。
我真喜歡吹泡泡。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇四
2、能力目標(biāo)：初步嘗試運用繪畫記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
3、情感目標(biāo)：在探究活動過程中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
1、各種形狀的吹泡泡工具：圓形（每人一個）三角形、長方形、半圓形。.。.。（每組若干）。
2、水彩筆、記錄紙若干。生活中常見吹泡泡工具若干。
3、黑板、泡泡水、抹布、
一、實物導(dǎo)入。
出示吹泡泡工具，激發(fā)幼兒吹泡泡的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)自由探索空間感知體驗“泡泡的特性。
1、在“玩”中體驗泡泡的特性。
讓幼兒利用教師準(zhǔn)備的吹泡泡工具（圓形工具）。
邊玩邊探索：“吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
2、請幼兒互相交流探索結(jié)果。（泡泡是圓形的、易破、會飛、對著太陽是五顏六色的、有大有小、掉在地。上有時是半圓的、吹泡泡的工具是圓形的等等）。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹泡泡的工具的形狀及泡泡的形狀（都是圓形）為問題的提出。
三、大膽猜測，討論預(yù)想結(jié)果。
1、問題提出：“圓形的工具吹出圓形的泡泡，那三角形的工具會吹出怎樣的泡泡呢？
2、幼兒討論并將想象的結(jié)果用圖畫的方式記錄下來。
四、幼兒試驗、觀測并記錄。
1、幼兒選擇不同形狀的吹泡泡工具，在玩中驗證不同形狀的工具吹出的泡泡的形狀。
2、并在想象結(jié)果的旁邊記錄驗證結(jié)果。
五、表達(dá)交流探索結(jié)果。
1、幼兒相互交流探究的過程和結(jié)果。（小組）。
“你用的什么形狀的工具？吹出的泡泡是什么形狀的？”
3、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
幼兒回答提問。
總結(jié)得出：吹泡泡的工具形狀不同，結(jié)果吹出的泡泡都是圓形的。
六、活動延伸：
（與生活相結(jié)合，將幼兒探究興趣推向深入。）。
出示生活中熟悉的物品，引發(fā)幼兒思考：“這些東西又能吹出什么形狀的泡泡呢？
七、游戲“吹泡泡”
以游戲的形式結(jié)束。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇五
一提起吹泡泡，大家都知道，吹泡泡是我們小朋友最喜歡玩的游戲了。我也不例外，可是我常常在想：我們一次能吹出好多個泡泡，怎么才能使泡泡吹的又大又好呢？這個問題一直在我的腦海中閃爍著，于是，我決心問一問科學(xué)老師。
今天是星期二，有我最喜歡的科學(xué)課，我?guī)е鴨栴}高高興興走進(jìn)了教室，這時，老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們來上吹泡泡課。”接著熊老師讓我們把甘油、洗潔精、洗衣粉倒一點到一個空瓶子里，再倒進(jìn)一些水，然后把吸管放進(jìn)瓶子里沾一沾，用嘴輕輕一吹，啊！又大又圓的泡泡飛上天了，我的心里別提有多高興了！忽然，我看見一個泡泡和另一個泡泡要撞架了，我心里高興的勁一下子拋到九霄云外去了，緊張地盯著，咦，一個奇跡發(fā)生了，兩個泡泡合成了一個整體。我出神的望著它們，在一碧如洗的藍(lán)天上飛時，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象，泡泡在不斷的變換著色彩。我立刻來到老師面前向他請教這個問題，老師告訴我：“太陽本身就有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，而泡泡是透明的`，在陽光的照射下，將顏色顯示了出來，所以你能看到泡泡有顏色。”
噢！我知道了，泡泡不僅好玩，還有學(xué)問呢！原來平時我們玩的吹泡泡它是用洗潔精和肥皂水做成的，所以吹不大，但今天我才知道，還要放些甘油進(jìn)去，才能吹出大泡泡來。
很高興，我又掌握了一個新知識。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇六
目的：聯(lián)系一個跟著一個走和聽覺的反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：將椅子在場地上擺成一個大圓圈，椅子數(shù)比幼兒數(shù)少1.
玩法：在音樂的伴奏下，幼兒隨音樂的速度，一個跟著一個的'圍著椅子走，當(dāng)音樂停止時，幼兒立即找小椅子坐好。沒占到小椅子的幼兒為失敗者，表演一個節(jié)目(或做一個動作)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則：音樂停止后，幼兒才能占椅子。
注意事項：音樂可用擊鼓、打手鼓、敲碰鈴等代替。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇七
在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對"吹泡泡"的體育游戲非常感興趣，常常會自主地手拉手玩起來，于是我想到根據(jù)小班幼兒愛唱、愛跳、愛模仿、好表現(xiàn)的特點，結(jié)合已有經(jīng)驗，組織玩"吹泡泡"的音樂游戲。
（活動前，為了能讓孩子們在本次活動中達(dá)到邊唱歌邊愉快玩游戲的目標(biāo)，我事先教孩子們欣賞學(xué)唱了"吹泡泡"歌曲。）
1、通過觀察"泡泡"能用肢體動作模仿出"泡泡"的特征，同時區(qū)別大小、高低。
2、在游戲中，理解、熟悉歌曲，能按規(guī)則游戲。
3、感受與同伴一起游戲的快樂。
4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1、學(xué)過"吹泡泡"歌曲。
2、已有玩體育游戲"吹泡泡"的經(jīng)驗。
3、吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。
1、觀察"吹泡泡"學(xué)習(xí)用肢體動作模仿泡泡特征。
2、熟悉歌曲，邊唱邊做自編動作歌表演。
3、學(xué)習(xí)按規(guī)則與同伴一起愉快游戲。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇八
今天，我和同學(xué)們一起性子勃勃的玩了吹泡泡游戲。
制作好肥皂水后，我迫不及待地拿了一根吸管，小心翼翼的蘸了點水，輕輕地放在嘴里，慢慢的吹起泡泡來。啊~一群淘氣的泡泡活蹦亂跳的飛了出來，五光十色，美麗極了！大的泡泡像美麗的氣球，小的泡泡像一串串珍珠項鏈，連在一起的泡泡像一串串冰糖葫蘆。有的泡泡邊飛邊撞，想在打架，有的泡泡慢悠悠的飛舞，非常悠閑，有的泡泡不一會兒就非得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像要去旅行。
看著美麗的泡泡，我仿佛就得自己也變成了一泡泡。一陣微風(fēng)吹過來，我飛過碧綠的草地，飛過蔚藍(lán)的大海，飛過連綿起伏的高山，來到我日思夜想的北京，來到鳥巢觀看振奮人心的奧運比賽，來到........
啊！美麗的泡泡給我?guī)砹藷o比的快樂，帶來了美好的幻想。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇九
1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。
2、借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。
3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。
4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。
一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。
（1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。
（2）交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當(dāng)心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。
（3）教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。
二、游戲"吹泡泡"
（2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽到老師說："皮球回來了！"小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。
（3）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1――2次。
（4）表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲1――2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。
三、放松活動：小孩，小孩真愛玩。
活動前，老師提醒小朋友：老師請小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動結(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：吹泡泡，是一種兒童玩的游戲。是一種很流行的游戲。玩這種游戲的通常是小孩子。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十
目的：練習(xí)一個跟著一個走成圓形隊形。
準(zhǔn)備：場地上畫一個大圓圈。
玩法：幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。
游戲開始，大家順與圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹成一個小泡泡。”重復(fù)念幾遍后老師說：“泡泡飛高了。”幼兒兩臂上舉，老師說：“泡泡飛低了."幼兒原地蹲下。重復(fù)數(shù)次，老師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散的'跑開，聽老師說：“又吹泡泡了."大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始。
注意事項：教師要規(guī)定四散跑的范圍，不能跑得太遠(yuǎn)。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十一
童年的生活無彩繽紛。回憶起來，每一個日子都像一個個多彩的泡泡，在我心中的那一片草原里飛舞。我現(xiàn)在就挑一個紫色的泡泡給你看看，這是最美麗的一個泡泡。
那件事發(fā)生在暑假一個星期天，那天陽光明媚，太陽露出了可愛的笑臉。奶奶帶著我和妹妹去了公園，奶奶還給我們每人買了一個吹泡泡的玩具，我對妹妹說：“我們來比賽吧！看誰吹得泡泡多，吹得泡跑大！”妹妹爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了，我們同時舉起了吸管，吹起泡泡來。我輕輕一吹，吹出了好多泡泡，它們有的飛到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有的盤旋在我的頭頂上。可愛又頑皮的泡泡五顏六色，有的像彩色的氣球，有的像紅紅的櫻桃，還有的像一串串紫色的葡萄。妹妹看到我的泡泡都順利的飛上了藍(lán)天，她著急了，猛力一吹，可還是沒有吹出來，她一屁股坐到地上，大哭起來說：“姐姐，你教教我吧！”看到她那可憐的樣子，我說：“好吧好吧，我教你！先把吸管蘸到水里，然后再輕輕一吹，記住不能用力哦！”妹妹按我的方法做了一遍，果然吹出了好多大泡泡，活像一個大皮球。就這樣，我們又高興得玩起來，似乎忘記了比賽，把比賽的緊張拋之腦后了。我們只是高興得在玩耍。
天漸漸的暗下來了，我們和奶奶就回家了。在那條馬路上有汽車開過的聲音，有路人打電話的聲音，當(dāng)然，也有我和妹妹追逐打鬧的聲音，聲音雖然很吵，但是這種聲音卻讓我至今難忘。
這個泡泡看起來普通，但是蘊藏著我心底深處一種說不出的快樂！
吹泡泡作文3。
今天我們?nèi)嗑艂€人一起吹泡泡嘍！太壯觀了！我們心花怒放，爭先恐后地往講臺前沖。
瞧，有的同學(xué)仰著臉吹，有的沖著天吹，有的側(cè)著身吹，還有的歪著頭吹。五彩繽紛的泡泡往天上飛呀飛，越飛越高，有的像小彩球，有的猶如“寶葫蘆”，還有的仿佛小彩蛋，有三四個貼在一起像一家子的大泡泡，密密麻麻地挨在一起，成千上萬個泡泡往天空飛去。有的同學(xué)用手抓泡泡，有的同學(xué)用腳踩泡泡，大家玩得興高采烈。這時，小于走到講臺前，蘸了些肥皂水使勁地吹了一口，結(jié)果一個泡泡也沒吹出來，小于臉紅了，因為管太粗了。
第二個張騫志上臺吹，“撲撲撲”，吹了三下，都沒看見泡泡的蹤影，這時他又試了一個，哈哈！成功啦，五顏六色的泡泡飄到天空。
輪到我了，我蘸一下泡泡水，放到嘴邊，使足了氣，輕輕地吹了一下，哈哈，泡泡接二連三地冒出來，三四個手拉著手向天飛去，越飛越高，我喜笑顏開，樂得合不上嘴。我樂悠悠地站在一旁，欣賞自己的“杰作”，得意極了。
原我的泡泡穿洋過海，飛到天涯海角，看祖國的大好河山，將來我發(fā)明一種特大泡泡，載我周游世界。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十二
“今天就玩吹泡泡！”一聽老師下了這個命令，我們就高興萬分。
接著老師就給每人發(fā)了一瓶泡泡水，我拿到了一瓶圓柱形的泡泡水，它的蓋子是美麗的黃色，身子是迷人的綠色，（……）然后老師又要陸菲上去做示范。只見她先擰開蓋子，我發(fā)現(xiàn)蓋子下連著一個像“8”字形的吹管，然后她又吸了一大口氣，使勁一吹，只見一群泡泡飛了出來，那些泡泡像受驚的小鳥一樣，在教室上空四處亂竄。當(dāng)時我們就都沖上去把泡泡打爆了，只有一個幸存下來了，結(jié)果還是爆了，我心里真癢，真想能自己吹。
劉億慧吹了很多泡泡在桌子上，她卻在那里大叫：“賣饅頭咯！”當(dāng)時我聽了口水直流，以為她真有饅頭，結(jié)果一看卻只是一些泡泡。
我真希望我的泡泡能飛到天涯海角，這是我的愿望！
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十三
童年里發(fā)生的趣事像夜空的星星一樣多的數(shù)不清，這些小星星給我?guī)碓S多快樂，其中印象最深刻的就是那次老師帶我們一起吹泡泡。
因為我們上課表現(xiàn)極好，所以老師承諾帶我們一起去操場吹泡泡。我實在太期待了，中午吃飯時想著這件事，中午睡覺時都夢見泡泡被吹滿天空，翩翩起舞的樣子。
下午上課時，我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫搅伺菖菟团菖莨ぞ撸蠋熢谥v臺上演示了泡泡工具的用法，引來了同學(xué)們陣陣歡呼聲。我們來到了操場，同學(xué)們早就迫不及待了，紛紛拿出泡泡水吹泡泡。
溫暖的陽光映照著同學(xué)們的笑臉，一串串泡泡如天女散花般飄滿操場。那些泡泡有的像一位年邁的老人吃力的向前慢慢的走，有的`像一個個頑皮的孩子，四處亂竄，還有的顫顫巍巍的像一個大胖子，挪不動步。我正仔細(xì)觀察泡泡時，一個大大的泡泡從我的側(cè)面飛了過來，撞到我的臉上，用手一摸粘粘糊糊。這時耳邊傳來一陣不懷好意的笑聲，原來是小伙伴在搞惡作劇，我也來了興致跟他們玩吹泡泡射擊大賽，泡泡像一個個炸彈，落在小伙伴的臉上，頭發(fā)上，衣服上，大家笑得前仰后合，打得兩敗俱傷，玩得太開心了。
美好的時光就是這么短暫，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場。這次吹泡泡成為我童年最精彩的瞬間。
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十四
今天下午第一節(jié)課，太陽公公伸了懶腰，打了哈欠。笑瞇瞇地望著一個亮堂堂的教室。咦，三（4）班的教室里怎么有許多泡泡徐徐上升？噢，原來他們在比賽吹泡泡呢！
教室里的泡泡絢麗多姿，有的像一串串果實累累的瑪瑙葡萄；有的像晶瑩剔透的珍珠冉冉浮起；有的像慈母帶著兒子漫步在大街上……泡泡有檸檬黃的、葡萄紫的、橄欖綠的……真令人眼花繚亂、美不勝收。
許妤辰吹的小熊威尼頭像的泡泡最有趣。許妤辰左手拿著瓶子，右手拿著吹管，一點也不拘束。她先把吹管在瓶子里沾一沾，然后放到嘴上一吹，吹出了三個泡泡，一大二小。這泡泡晃晃悠悠往上升，又大又圓，在燈光的照耀下，顯得格外色彩變幻，分外好看。泡泡晶瑩剔透，映著窗戶，映著陽光，映著張張笑臉，妙趣橫生。這三個泡泡突然二個小的`貼在了大的上面，真像小熊威尼的頭像。
教室里的泡泡一個個消失，又一個個在新生；一個個在上升，又一個個墜落。泡泡飄浮在空中，仿佛節(jié)日里五彩繽紛的氣球。大家都沉浸在無窮的樂趣里了。我看著泡泡，心里說：要是能吹出永遠(yuǎn)不破的泡泡，那多好！
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十五
今天早晨，我們小組組織去公園里吹泡泡。每位同學(xué)各自帶好自己準(zhǔn)備的材料----吹泡管、一杯自來水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來到了約定好的集合的地點，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼著。我們都急忙拿出書包里準(zhǔn)備的材料，這時，家長看見我們這么興奮、著急，便提醒我們說：“要先把吹泡泡的'水給準(zhǔn)備好哦”。于是，我們先把洗潔精倒入一個儲水的瓶子里，然后攪拌著，啊！快看，杯子里的水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終于制作好吹泡泡的水，可以開始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學(xué)們一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來。這時，我看見我吹的泡泡有一個碗那么大，可正要飛走時它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會進(jìn)入眼睛。我又繼續(xù)蘸了水開始吹了一下，“太好了，我的泡泡飛起來了”我高興極了，堅持著吹呀吹呀，不一會兒，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，我和同學(xué)看著這些可愛的泡泡，感覺它們有的像一個小葫蘆；有的像被媽媽抱著的小嬰兒；也有的像幾個好朋友互相手牽著手；還有的像孩子們的小臉蛋。“啊！真美呀！”我們說，我們好似在泡泡里看見了一個不一樣的世界。
活動愉快的結(jié)束了，我愛吹泡泡，它不僅可以給我們帶來歡樂，而且它還會帶著我們的心愿飛向遠(yuǎn)方，那可是孩子們的世界哦！
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十六
星期五，老師帶我們?nèi)w同學(xué)到操場上玩吹泡泡的游戲。當(dāng)我走出來出來一看，天氣是那樣的明朗，我們的心情也格外的舒暢。
老師把我們一組一組的'分開，吧我和王晨，司書坤，還有蘇守坤分到了一組。然后講好了規(guī)則就讓我們開始吹。
我們開始吹了，剛開始我怎么吹也吹不起來。一次、二次、三次……怎么吹也不成功。我看到別人都吹的那么好，一個個都那么大，還有得票上藍(lán)又大的天空，在天空上，漂浮。看到這了，我都有點嫉妒了。
我又想試一次，如果這次再不成功，那我就徹底放棄了。
我一吹，一連串的泡泡從吸管里挨挨擠擠地蹦了出來，顏色五彩繽紛，有西瓜紅的、有紫羅蘭的、還有檸檬黃的……我看著這些泡泡，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個個泡泡多么像水母在海洋中游戲，還像一串串用線穿起來的珍珠項鏈……啊！這次我終于吹起來了。我高興的歡呼起來。不過就是飛不上天。
老師，謝謝你們這次的吹泡泡活動，這讓我體會到：只要積極去做，就沒有做組成的事。我希望以后還開這樣的吹泡泡活動，我想同學(xué)們也希望再開這樣的吹泡泡活動吧！那就讓我們一起期待吧!
吹泡泡游戲（精選17篇）篇十七
“耶！耶！”教室里一片歡呼聲。原來，姚老師要帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖荨?/p>
我們每人帶了一罐泡泡水，在操場上盡情地玩起來。
我先打開蓋子，拿出吹管，沾了一點泡泡水，再使勁一吹，一個個小巧玲瓏的。
泡泡跳著舞，蹦蹦跳跳地奔向空中。我興奮極了，接連不斷地吹著，一嘟嚕一嘟。
嚕的泡泡源源不斷地鉆出來。我想：用勁吹，吹出來的泡泡這么小、這么多，
如果我輕輕地吹，應(yīng)該是吹出又大又圓的泡泡吧。對，試一試，我便動手吹了起來，
我再沾了下泡泡水，輕輕、緩緩地吹，果然不出我所料，我吹出的泡泡又大又圓，
像一個小皮球，旁邊的同學(xué)看見了，“哇”地歡呼起來，紛紛向泡泡吹氣，于是泡泡。
飄飄悠悠地向向藍(lán)天媽媽的懷抱跑去，忽然，在“撲哧”一笑中消失了。
再看看周圍，同學(xué)們有的使勁地吹，吹管里便跑出了許多晶瑩的小精靈，跳著輕盈。
的舞蹈；有的同學(xué)輕輕地吹，一個個大泡泡越升越高，高得看不見了為止；還有的同學(xué)。
可調(diào)皮了，故意把泡泡往同學(xué)的臉上吹，泡泡沾在女孩子的黑發(fā)上，像帶上了閃光的珍珠。
大家越吹越起勁，無數(shù)泡泡在天空中飛舞著。這時，太陽出來了，陽光照在泡泡上，
越飛越高，我們的校園成了泡泡的世界，真是太美了！