優(yōu)秀作文在表達(dá)上恰如其分，用詞精準(zhǔn)且富有想象力，給人以美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情，并從中學(xué)到一些有用的寫作技巧。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇一
鋼琴考過十級，原以為可以松口氣了，沒想到比以前還要緊張，尤其是跟現(xiàn)在的張老師學(xué)習(xí)之后，張老師是西安音樂附中的老師，造詣相當(dāng)高，我現(xiàn)在的水平和他的要求還有一段距離，彈了這么多年琴，苦練是家常便飯，也沒什么，最讓我苦惱的是每周一次的鋼琴課：我和媽媽要早早起來，趕車去西安。
一般在凌晨三點(diǎn)左右，我和媽媽就出發(fā)了，四周靜極了，遠(yuǎn)處的景物模模糊糊，讓人毛骨悚然！初秋的夜有點(diǎn)涼，我總是不由自主的把身子貼近媽媽，盡管我的個(gè)頭已和媽媽一樣高了，可我仍然覺得，媽媽是我的保護(hù)神，有媽媽在，我走到哪都不怕！有時(shí)侯一抬頭，還能看到天上的月亮，那時(shí)的月亮格外耀眼，讓人心頭一震，倍感親切。張若虛《春江花月夜》中的名句“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”是當(dāng)時(shí)最好的寫照。我也更深的體會(huì)到了什么叫“披星戴月”！
上完課回來的路上,我如釋重負(fù),雖說累,卻也快樂,一周的練習(xí)要?jiǎng)澗涮?hào)了,多愜意啊！不過千萬別趕上下雨天，凄風(fēng)冷雨中的媽媽和我非常狼狽，褲子濕透鞋濕透不說，最要命的還是堵車，一旦遇上，那回家的時(shí)間就遙遙無期了！我和媽媽在車?yán)铼q如困獸一般，毫無辦法！
二十四道拐是貴州境內(nèi)的一條盤旋山路,彎道頗多,非常難走,后人常用它來比喻求生的艱難,求學(xué)的辛苦,想想自己彈琴，又何嘗不是在走人生的二十四道拐，雖然我不知道,自己走到了人生的第幾道拐,但我知道“海到盡頭天作岸，山登絕頂人為峰”！
我堅(jiān)信，只要走過二十四道拐，我就會(huì)面向大海，春暖花開！
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇二
我心目中的大學(xué)生活那是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，一面寬大明亮，四面是鏡子的練功房，一場場出色的演出。我心目中的大學(xué)生活就想像著在一雙紅舞鞋下襯托出來的。
我的目標(biāo)，我的理想就是想要考進(jìn)玉溪師范學(xué)院的舞蹈系，在寬大的校園中，穿著黑色的舞衣，舞褲，提這紅色的舞鞋，長發(fā)高高的挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)的氣息，穿鑠在校園之中，那是我心目中大學(xué)生活里最美啲一個(gè)畫面，一個(gè)鏡頭。盡管在練功室里會(huì)紗下我的無數(shù)汗水，我想那也是甜的，因?yàn)樵诿髁恋木毠Ψ坷锓胖寐牭囊魳罚粋€(gè)個(gè)“我在”一根根把桿是練著，臉上的確有漂亮的微笑。一個(gè)個(gè)漂亮的身影在重復(fù)著一組組舞蹈動(dòng)作，淋著汗水的秀發(fā)會(huì)成為最美的發(fā)型。那是我心目中的生活——大學(xué)生活。
我還想像那位一個(gè)月未見到面的大學(xué)班主任，因?yàn)槲衣犝f大學(xué)的班主任都是神龍見首不見尾，除了有什么重要的通知，不然就會(huì)人影都看不到。那樣可輕松了，不用總是做“壞”事，可以自己管自己。講課的老師都是夾著講義進(jìn)課堂，在黑板上“龍飛風(fēng)舞”的一畫就走了。留下我們咬著筆，皺著眉頭去鉆啊，問啊。不過那才帶勁，不然像中學(xué)那樣，像夾子烤肉，總有不熟的地方。
哦！對了，有一樣不能不想到，那就是與我們最親近的宿舍，大學(xué)的宿舍嘛！應(yīng)該是住公寓，像在家里一樣好的就可以，還可以看電視，可以有一個(gè)人的小陽臺(tái)，那就不會(huì)像中學(xué)那樣為曬一點(diǎn)衣服發(fā)愁了。
總之，我心目中的大學(xué)生活就是美好。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇三
秋日的陽光透過玻璃窗，照進(jìn)樟樹市張家山學(xué)校八年級二班的教室，數(shù)學(xué)老師盧青萍正在給學(xué)生們上課，她穿著一身素色衣裙，擦著淡淡的口紅，看上去大方得體，只是頭發(fā)有些花白干枯，臉部也略顯浮腫。
表面看上去似乎與常人無異的盧青萍老師，其實(shí)是一名尿毒癥患者。今天，距離她上一次做血液透析已經(jīng)快三天了，在堅(jiān)持站著上完課后，她說：“今天身體非常疲憊，寫字手都是抖的，喘不上氣來，已經(jīng)和醫(yī)院約好了，晚上要去做透析。”
“站在講臺(tái)上，似乎感覺不到病痛”
今年54歲的盧青萍，2008年被診斷為腎炎，2015年發(fā)展為尿毒癥、腎衰竭，從那時(shí)起，她便開始靠每周2到3次的透析，來維持身體運(yùn)轉(zhuǎn)。盧青萍非常清楚自己的病情，“我也不知道我的生命還有多久，但我就想快快樂樂過每一天，做自己喜歡做的事情。”
選擇堅(jiān)守源于熱愛。盡管親朋好友多次勸說，但盧青萍仍然放不下手中的粉筆和教鞭。患病后，她對工作沒有絲毫放松，上起課來不僅幽默風(fēng)趣，還自創(chuàng)教具，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。“我喜歡教書，站在講臺(tái)上，對著這群孩子，似乎感覺不到病痛。”盧青萍說。
受病情影響，盧青萍每天只能喝不超過五百毫升水，這對于一個(gè)需要不停說話的教師來說，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。上完課之后口干舌燥，卻只能抿一小口水，潤潤嘴唇和喉嚨。這雖然看似簡單，但要堅(jiān)持并成為一種習(xí)慣真的很難。一周3次透析正不斷地摧殘著盧青萍老師的身體。“每次透析都要四五個(gè)小時(shí)，回來后，她的臉就浮腫起來，整個(gè)人都變形了，人很憔悴，我們都很心疼她。”盧青萍的同事好友、張家山學(xué)校教師肖招娣聲音有些哽咽。
因?yàn)轭l繁的血液透析，她左手臂上的血管腫得像鋼筋一樣粗，為了不讓同事和學(xué)生們擔(dān)心，她夏天也經(jīng)常穿著長袖，或者在左手臂上戴著一個(gè)白色袖套。生病了之后臉色不太好，她出門還會(huì)記得擦一點(diǎn)口紅，讓自己看起來氣色好一些。
“我就是一個(gè)普通的老師，教書育人是我一輩子的職業(yè)，我熱愛這份職業(yè)。”言語間，盧青萍老師一直面帶笑意，溫和沉靜。
“鄉(xiāng)村學(xué)校人手緊，我不能耽誤孩子”
因?yàn)橛H身經(jīng)歷著病痛的折磨，盧青萍對教育的意義有了更深層次的理解。
“如果沒有知識(shí)的進(jìn)步，沒有科技的發(fā)達(dá)，我不可能延續(xù)生命。所以我要用我有限的生命多給學(xué)生傳授一點(diǎn)知識(shí)，希望他們打好基礎(chǔ)，長大之后去創(chuàng)造、去發(fā)明、去為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)。”盧青萍說。
張家山學(xué)校地處市郊，生源多為周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童，師資相對緊張，一名教師往往要肩負(fù)兩個(gè)以上班級的教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事?lián)谋R青萍身體吃不消，多次勸她在家安心修養(yǎng)，但她卻不愿意，怕影響教學(xué)、影響孩子們。于是，本來可以病休的盧青萍像過去一樣，一絲不茍地承擔(dān)著一個(gè)教師所有的職責(zé)。為了不影響上課，盧青萍將做血液透析的時(shí)間安排在晚上，一周三次，另外兩個(gè)晚上還要帶班上晚自習(xí)。“她一點(diǎn)也不像一個(gè)病人，內(nèi)心十分強(qiáng)大，經(jīng)常下了晚自習(xí)還經(jīng)常看到盧老師在辦公室批改作業(yè)，經(jīng)常把學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生叫到辦公室，進(jìn)行有針對性的單獨(dú)輔導(dǎo)。”校長鐘志康由衷地說。
不愿意放棄任何一名學(xué)生的盧青萍，秉承著“有教無類”的師德，內(nèi)心是對每個(gè)個(gè)體的尊重，是對生命和希望的堅(jiān)持。樟樹市張家山街道辦事處下轄3所中學(xué)，盧青萍教學(xué)業(yè)績一直在學(xué)校內(nèi)、片區(qū)內(nèi)名列前茅。
“我要站好最后一班崗”
34年，盧青萍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不僅撐起了鄉(xiāng)村孩子的夢想和希望，也因樂觀向上、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度成為學(xué)生的榜樣，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)生。
“雖然盧老師從不向我們提起她的病情，但我們都能看出來。她有時(shí)站立不穩(wěn)，只能用手撐著講臺(tái)，在黑板上寫字時(shí)手都是抖的。每次從醫(yī)院回來，她臉上會(huì)浮腫變形，但盧老師在我們心中是最美的。”
“盧老師樂觀向上的精神深深感染了我，無論在怎樣的逆境中，想到盧老師，我就充滿了力量。”
“盧老師就像聞一多先生所說的，是‘行的巨人，言的高標(biāo)’。”
……。
說起理想，盧青萍的很多學(xué)生都說，想成為一名像她一樣的優(yōu)秀教師。而盧青萍的兒子正是在母親的影響和引導(dǎo)下，最終成為了一名人民教師。
傳承是最好的致敬。“在教授知識(shí)的同時(shí)，盧青萍老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、積極向上的精神對于學(xué)生的影響更大。”鐘志康說，她就像一名火炬手，將她的精神、態(tài)度、品行和學(xué)識(shí)薪火相傳給下一代。
近年來，盧青萍老師先后獲評樟樹市優(yōu)秀教師、宜春市優(yōu)秀德育工作者、全國模范教師、宜春市“最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
盧青萍老師明年就要退休了。“我要站好最后一班崗，帶好最后一屆學(xué)生，看著他們順利升入高中。”她說。
芳草如茵，生生不息。“回首看來，我這一生是幸福的，因?yàn)槲乙恢弊鲋蚁矚g做的事，我做到了問心無愧。”這句話飽含著一位人民教師對三尺講臺(tái)的無限熱愛，這種熱愛戰(zhàn)勝了生活的坎坷，并讓盧青萍老師在病痛中譜寫了一首“堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、熱愛”的師魂之歌。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇四
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)五年的計(jì)劃，即“十四五規(guī)劃”已經(jīng)開始。作為一名普通人，我深切感受到它給我?guī)淼挠绊懞蛦⑹尽Ｍㄟ^對自身和社會(huì)的觀察，我逐漸領(lǐng)悟到了十四五規(guī)劃的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對十四五規(guī)劃的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為，十四五規(guī)劃強(qiáng)調(diào)了可持續(xù)發(fā)展。在過去幾年中，我目睹了環(huán)境的惡化和資源的匱乏。人類的短期行為不僅給地球帶來了破壞，也影響了我們后代的生活質(zhì)量。而十四五規(guī)劃對綠色環(huán)保、低碳發(fā)展提出了明確的目標(biāo)和要求。它要求我們從根本上改變發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向以人為本、生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展路徑。這對我來說是一次警鐘，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣對地球產(chǎn)生的巨大影響，促使我開始注重自己的碳足跡，并更加珍惜和保護(hù)環(huán)境。
其次，我認(rèn)為，十四五規(guī)劃鼓勵(lì)了創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展。在全球科技競爭加劇的當(dāng)下，作為一個(gè)發(fā)展中國家，我們必須走上自主創(chuàng)新的道路。而十四五規(guī)劃明確提出要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力的培養(yǎng)。這對我來說是一個(gè)重要的鼓勵(lì)和動(dòng)力。我意識(shí)到在這個(gè)時(shí)代，技術(shù)和創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。我會(huì)注重學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)技術(shù)強(qiáng)國的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我認(rèn)為，十四五規(guī)劃注重了教育的發(fā)展。作為年輕一代，我們是祖國的未來和希望。而教育是我們成長的土壤，是塑造我們未來的重要因素。十四五規(guī)劃明確提出了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)和優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的重要性。我意識(shí)到自己在教育方面的責(zé)任和使命，并將努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，我也希望我們的教育系統(tǒng)能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使我們在國際競爭中處于更有優(yōu)勢的地位。
此外，我認(rèn)為，十四五規(guī)劃呼吁加強(qiáng)社會(huì)治理能力。在一個(gè)龐大而復(fù)雜的社會(huì)中，良好的社會(huì)秩序是必不可少的。而社會(huì)治理能力的提升是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要保障。十四五規(guī)劃提出了構(gòu)建社會(huì)共治、多元共生的社會(huì)治理格局的任務(wù)，要求各級政府、公共機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織共同參與治理。我意識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)治理的一份子，我們應(yīng)當(dāng)參與社會(huì)事務(wù)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，為社會(huì)穩(wěn)定和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我認(rèn)為，十四五規(guī)劃強(qiáng)調(diào)了民生保障。在推動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視人民群眾的基本需求和幸福感。十四五規(guī)劃明確提出了加強(qiáng)社會(huì)保障體系的任務(wù)，包括醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、就業(yè)等方面。我對這一點(diǎn)深感贊賞和認(rèn)同。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展是否真正可持續(xù)，最終還是要看人民群眾的獲得感和滿意度。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)楦纳迫嗣竦纳顥l件和福祉貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)而言，通過對十四五規(guī)劃的深入思考和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，意識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和困難性，也領(lǐng)悟到發(fā)展的道路是艱辛而漫長的。只有我們每個(gè)人都能從自身做起，才能共同推進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展。我會(huì)始終關(guān)注和支持十四五規(guī)劃的實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)而努力。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇五
不知不覺我已經(jīng)渡過了13個(gè)春夏秋冬了，快要過14歲的生日了，真的好期待，過去，我的生日沒有人知道，沒有人記得，沒有慶祝，沒有祝福，就這樣渡過了13個(gè)平淡的生日。
記得我生日那天是在學(xué)校渡過的，過往的生日都與平常沒什么兩樣，但這一年與過往的非一般的尋常。
我早上起床就做了一件好事。我是廣播室中的一員，那天值日的同學(xué)因?yàn)橹笆軅耍€沒好，叫我?guī)退拿Γ叶挍]說就答應(yīng)了。生日那天的早上與平常沒什么兩樣。吃過午飯后，阿鐘（我最好的朋友）突然拉我去階梯室門外，我不知道究竟是什么原因啦！不久，哥哥拿著一個(gè)雪糕走到我跟前，說：“妹妹，生日快樂！可惜沒有蛋糕，那就用‘雪糕’當(dāng)‘蛋糕’吧！記得吃之前一定要許愿喔！”我很驚訝，平時(shí)粗心健忘的哥哥竟然會(huì)記得我的生日！我接過“蛋糕”，高興而又緊張，“我一定不會(huì)忘記的，謝謝你！哥哥！”這是我吃過最好吃的生日蛋糕了！晚上他又送了一個(gè)杯子給我，說杯子的含義是一輩子，希望我們一輩子都相處得好！
下午我坐在座位上看書時(shí)，阿鐘端來了一杯奶茶給我，說：“這是我給你特別調(diào)制的，里面含有100％心想事成，200％身體健康，300％活力十足，成份=真心+思念+快樂，有效期=一生，營養(yǎng)=溫馨+幸福+感動(dòng)！你一定要好好的品嘗！祝好朋友你生日快樂！”我高興地接過奶茶，后來我才知道阿鐘送的奶茶是她知道今天我生日后在小賣部買的，雖然只是幾塊錢，但已經(jīng)足以溫暖我的心。
記得生日的前段時(shí)間我一直都是悶悶不樂，因?yàn)樽约杭磳⒚媾R的是與同學(xué)的一個(gè)不尋常的離別，因?yàn)樯眢w的狀況，之前錯(cuò)失了許多老師講課的黃金時(shí)間，課程便有點(diǎn)跟不上，于是班主任就建議我重讀一年初二。即將面對那離別，我的心情就沒有美好過。但14歲的生日，同學(xué)讓我再一次綻開了燦爛的笑容，讓我感受到了家庭中幸福般的感覺，讓我再一次嘗試到了愛的滋味。
朋友——這，已經(jīng)足夠了！
一絲真誠勝過前兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一生一世的朋友，謝謝你們給了我一個(gè)開心又難忘的生日，我一定會(huì)重新振作起來的！
14歲的生日，真正的過生日，不知道以后的我是否會(huì)忘記，但到現(xiàn)時(shí)為止，我依然記憶猶新！
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇六
段落一：引言（200字）。
十四五規(guī)劃是中國政府制定的發(fā)展藍(lán)圖，是指2021至2025年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。作為一名普通大學(xué)生，我深切關(guān)注著這個(gè)規(guī)劃并積極思考著自己在其中的定位和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和研究，我深感十四五規(guī)劃對于實(shí)現(xiàn)國家繁榮穩(wěn)定有著重要指導(dǎo)意義，同時(shí)也對我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
段落二：認(rèn)識(shí)與定位（250字）。
在新時(shí)代，我深知這是一個(gè)強(qiáng)國富民的時(shí)代，作為青年一代，我們要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)起國家和社會(huì)的發(fā)展任務(wù)。十四五規(guī)劃為我提供了寶貴的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我更加明確自己的定位和目標(biāo)。我力求在這個(gè)規(guī)劃中找到自己的位置，發(fā)揮自己的才能，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我決心將個(gè)人的夢想與國家建設(shè)結(jié)合起來，成為十四五規(guī)劃中自己的一份子。
段落三：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（350字）。
為了更好地適應(yīng)和投身于十四五規(guī)劃，我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的綜合素養(yǎng)。在知識(shí)方面，我努力提升自己的專業(yè)能力，通過參加各類學(xué)術(shù)講座、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，參與各類創(chuàng)業(yè)并積極實(shí)踐。通過實(shí)踐，我提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
段落四：踐行與奉獻(xiàn)（300字）。
作為新時(shí)代的青年，我深知個(gè)人奮斗與社會(huì)責(zé)任是相輔相成的。在十四五規(guī)劃中，我將始終踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與公益事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。我將關(guān)注并投身于脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)、教育扶貧、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還將積極主動(dòng)參與社會(huì)組織，加強(qiáng)與各界人士的交流互動(dòng)，共同推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
段落五：展望與期待（200字）。
展望未來，我對十四五規(guī)劃充滿期待。我希望十四五規(guī)劃能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為國家的發(fā)展盡自己的責(zé)任。我相信，通過個(gè)人的努力和國家的引導(dǎo)，我們定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。我將牢記使命，堅(jiān)守初心，為中國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到自己在十四五規(guī)劃中的責(zé)任和使命。我堅(jiān)信在這個(gè)規(guī)劃中找到自己的位置，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升自己的綜合素養(yǎng)，踐行社會(huì)責(zé)任，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我對未來充滿期待，相信國家的發(fā)展與個(gè)人的夢想可以相互融合，共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇七
我有很多老師，美術(shù)老師、化學(xué)老師，語文老師…可是，我最喜歡的還是我的作文老師——易老師。
易老師高高的、有著短短的烏漆像黑的頭發(fā)，圓圓的肥嘟嘟的臉上有一雙細(xì)縫一樣的眼睛，大大的鼻子下面是一張大大的嘴，他實(shí)起來時(shí)，嘴巴都可以限咧到腦門兒上啦!。
他是一個(gè)幽默的老師，每次上課他總會(huì)開一些玩笑，ppt里也會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)好玩的圖片。所以上課時(shí)，我也會(huì)”配合”老師，經(jīng)常搞怪。比如“軟骨功”、“神回復(fù)“……其它的就請大家自行補(bǔ)腦吧!
他是一個(gè)體貼的老師。有一次我?guī)Р∩险n，老師總會(huì)給我端來熱水、棗茶，并會(huì)時(shí)不時(shí)問我：”肚子疼不疼了?”好沒好點(diǎn)兒?”我覺得老師好嘮叨。我都四年級了，自己心里有數(shù)。可是，我在嘮叨中感受到的不僅僅是看到，更多的是愛。
他是一個(gè)愛喝可樂的老師。每周日上課時(shí)，剛進(jìn)教室第一個(gè)映入眼簾的就是垃圾桶里滿滿的可樂瓶，沒有任何其它的垃圾。上課時(shí)耳邊全是“嗝”“嗝”……的打嗝聲。課間休息的時(shí)候也總可以看到易老師喝可樂的身影。不愧是名副其實(shí)的“可樂”老師呀!
他也是一個(gè)畫畫非常非常不好的老師。課間時(shí)，我說：“老師，我們畫畫吧!”老師不情愿地說：嗯，好吧!”畫完后，我的畫面干凈整潔，像一朵鮮艷的牡丹;再看看老師，把我嚇一跳，線條歪歪扭扭的，好像死氣沉沉，回家我就做了一個(gè)噩夢。
這就是我的老師，一個(gè)幽默、體貼，愛喝可樂、畫畫卻不好的作文老師。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇八
它的形狀大體上是一個(gè)長方形。先說左邊的部分吧！它主要由一大塊草地和四條柵欄組成。碧綠的草地上有許多的小動(dòng)物；有奔馳的駿馬、可愛的小綿羊、胖胖的老牛。四條柵欄圍著一大塊草地，我想是為了防止里面的動(dòng)物跑掉吧！
再說中間的部分吧！它有一個(gè)圓形的筆筒和幾顆嵌在筆筒上的小鉆石組成。筆筒由長方形、正方形和圓形組成。長方形是用來裝橡皮和直尺的。圓形是用來裝透明膠的。正方形是用來裝我的修正貼的。怎么樣？這像不像一個(gè)活生生的文具盒。
右邊的部分大家都知道了吧！那就是臺(tái)燈了。它的燈罩是圓形的，下面還有隨意調(diào)節(jié)高度的滑輪。對了，它的燈罩是綠色的，燈一開，墻上反射出形狀各異的影子，挺神秘的。
這個(gè)小臺(tái)燈整體上還有許多的裝飾。如：小紅花、紅旗、絲帶和蝴蝶結(jié)等。把小臺(tái)燈點(diǎn)綴得更漂亮更美麗。
我時(shí)而在淡淡的乳白色的燈光下背背單詞、看看圖書、聽聽音樂，好愜意哦！
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇九
最近，我在學(xué)校的時(shí)候，老師教我們關(guān)于未來發(fā)展的十四五規(guī)劃。十四五規(guī)劃是我國發(fā)展的指南，規(guī)劃了未來五年的重點(diǎn)任務(wù)和發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和思考，我對十四五規(guī)劃有了更深刻的理解，并且領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的重要意義。
第二段：加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)科技進(jìn)步。
在十四五規(guī)劃中，創(chuàng)新被視為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的核心要素。我深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。只有通過不斷推動(dòng)科技進(jìn)步，才能在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面取得重要進(jìn)展。因此，我決心將自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在科技創(chuàng)新方面，不斷提升自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國家的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：堅(jiān)守生態(tài)文明，推動(dòng)綠色發(fā)展。
隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，環(huán)境問題日益凸顯。在十四五規(guī)劃中，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和推動(dòng)綠色發(fā)展成為了重要任務(wù)。綠水青山就是金山銀山，只有保護(hù)好環(huán)境才能有可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我明白，保護(hù)環(huán)境不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。因此，我將從自己做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水用電，減少廢物產(chǎn)生。同時(shí)，我也會(huì)積極參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。
第四段：堅(jiān)持人才優(yōu)先，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
十四五規(guī)劃中提出了人才優(yōu)先的發(fā)展理念，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。我認(rèn)為，人才是國家發(fā)展的重要資源，只有讓廣大人民群眾有更多機(jī)會(huì)參與到發(fā)展中來，才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因此，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來能夠更好地為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：加強(qiáng)國際合作，推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
在全球化的背景下，國際合作顯得更加重要。在十四五規(guī)劃中，加強(qiáng)國際交流合作被提到了重要位置。我明白，只有通過與國際接軌，借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地推動(dòng)自己國家的發(fā)展。因此，我將積極參與學(xué)生交流，提高自己的跨文化交流能力。同時(shí)，我也將關(guān)注國家的外交政策，積極參與國際事務(wù)，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)和思考十四五規(guī)劃，我明白了創(chuàng)新、生態(tài)文明、人才優(yōu)先和國際合作對國家未來發(fā)展的重要性。我將把這些理念貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為國家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能從自身做起，積極響應(yīng)國家的號(hào)召，我們的國家一定能夠迎來更美好的明天。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十
古人常言道：十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)古人為之心馳神往的是一紙金榜題名，而我們現(xiàn)代學(xué)子們奮斗整整十二載，也就是為了能考取自己夢寐以求的心儀的大學(xué)。
也許是我還只是個(gè)高中生，對于大學(xué)既感到陌生，又感到好奇，還是充滿了很多美好的想象：
在大學(xué)中，我們可以放慢腳步，在青春的尾巴里享受大學(xué)生活。我們可以在圖書館里閱讀經(jīng)典名作，代替那些尾隨了我們十多年的教輔書，提高自我的文學(xué)修養(yǎng)；我們也可以在大學(xué)的林蔭大樹下，緩步踩在蓬松的落葉上，呼吸著沁人心脾的空氣，感受鳥語花香，沉靜自己浮躁的心靈，欣賞大自然的風(fēng)采；我們更可以參加精彩紛呈的派對，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，各種各樣的講座，發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。
在大學(xué)中，不僅有這種小資生活，更多的還會(huì)是學(xué)習(xí)生活。不過沒有了繁重的作業(yè)和高考的壓力，我們可以真正去選擇自己感興趣的專業(yè)，學(xué)習(xí)到豐富多彩卻并不局限于課本的知識(shí)。那里會(huì)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，一起努力奮斗的同學(xué)們，更有知識(shí)淵博、亦師亦友的教授陪伴我們左右。可以讓我們在畢業(yè)的那一刻感到驕傲，并且知道自己的目標(biāo)與方向，讓我們在回顧這段時(shí)光的時(shí)候可以引以為豪的說：我在大學(xué)真正地成長了!
在大學(xué)中，四年的學(xué)習(xí)生活會(huì)教育我們，如何把我們熟練掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，獨(dú)立的宿舍生活會(huì)在潛移默化中培養(yǎng)我們獨(dú)生子女的自理能力，接觸更多的同學(xué)和老師則會(huì)告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｋ源髮W(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的課堂，更可以被看成是一個(gè)社會(huì)的縮影，在這里積累經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的人生之路打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但我知道，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。身處大學(xué)的我們已經(jīng)開始正式面臨人生的挑戰(zhàn)，還有許多我們無法想象的困難和難以預(yù)知的挫折正等待著我們一一攻克，我們只有堅(jiān)持我們理想，繼續(xù)堅(jiān)定不移地走下去，相信我們一定能看到未來希望的曙光!
總而言之，大學(xué)就是這樣有良師、亦有益友，有歡笑、亦有淚水，有成功、亦有失敗的地方，于我們來說就是快樂的生活、社會(huì)的縮影、未來的希望!我們一定會(huì)為了我們理想的大學(xué)，在這高中三年里奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的追求!
以《理想》為主題的作文。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十一
我今年24歲，17歲上的大學(xué)，當(dāng)年同一屆的同學(xué)們基本上都穩(wěn)定下來、有了自己生活的方向。從去年以來，我本科的班級群里，每一天基本上都是在發(fā)同學(xué)之間互相道賀的消息。有同學(xué)國考上岸了，有同學(xué)考博很順利，有同學(xué)最后收到了國外高校的ofer。
甚至有同學(xué)要結(jié)婚了，在群里發(fā)電子請柬，邀請大家去參加婚宴。群里往往熱鬧地慶賀一番，然后又安靜下來，轉(zhuǎn)而忙向自己的生活。
爸爸勸導(dǎo)我，買它只是為了讓我在家里也能夠試著自己練習(xí)練習(xí)，加快恢復(fù)的速度，等好了就把它和輪椅一齊扔了。媽媽每一天用輪椅推著我去康復(fù)醫(yī)院，在此之前她需要幫我準(zhǔn)備好早餐、協(xié)助我穿好衣服、完成洗漱。從我生病以后，媽媽就辭掉了她的工作，一心一意照顧我，帶著我去全國各地看口碑最好的醫(yī)生。
我在哪，媽媽和她用來陪睡的行軍床就在哪。
爸爸辭去了外地高薪的工作，在老家另找了一份工作，用他每月的收入維持著我們一家的生活開銷和我的醫(yī)療費(fèi)。
今年一月份的復(fù)發(fā)之后，我一向沒能較好地恢復(fù)過來，下肢仍是軟綿綿的`。醫(yī)生說，我這一次復(fù)發(fā)脊髓的炎癥范圍和程度比上次嚴(yán)重，所以我需要更長的恢復(fù)時(shí)間。
今年是我生病的第四個(gè)年頭了，我已經(jīng)習(xí)慣了吃藥、抽血和打針，但是每一次聽到同齡人的消息，我還是控制不住用自己去和別人比較。
我會(huì)去幻想，如果我20歲那年沒有生病，我此刻是不是也研究生畢業(yè)，該繼續(xù)讀博士或者也去找工作了。我會(huì)不會(huì)在讀研究生的大學(xué)里談了戀愛，和他一齊準(zhǔn)備著構(gòu)建自己的小家庭。每次去幻想“健康的自己”，我都會(huì)控制不住想要發(fā)脾氣，但我又不明白該如何發(fā)泄。
思考為什么會(huì)生病和為什么我經(jīng)常復(fù)發(fā)這樣的問題，不僅僅沒有答案也沒有好處，還會(huì)讓我情緒完全崩潰。
四年前，我剛滿二十歲，我和發(fā)小約好了一齊準(zhǔn)備研究生考試。我們倆本科的時(shí)候，我在上海，她在杭州。
但研究生，我們都想考到北京去，都有了自己堅(jiān)定的考研目標(biāo)。我本科的成績本來是能夠保研的，但是保研的校園不夠理想.我想自己考。
我和發(fā)小在大三的寒假里就每一天約著出去看書，午后一齊吃頓好的，然后便互相監(jiān)督學(xué)習(xí)一整天。開學(xué)之后，也是每一天互相打卡，上完課、完成作業(yè)之余的時(shí)間，我們都計(jì)劃得精細(xì)有條。
寒假開學(xué)以后，爸媽明白我要備戰(zhàn)考研，每個(gè)月多打給我一千塊，期望我吃得好一點(diǎn)。我囤了牛奶、堅(jiān)果，買了一些小零食在刷題后犒勞自己，抽空還去操場跑兩圈。我跟發(fā)小計(jì)劃著，考上了研究生以后要出去旅游，要好好地學(xué)一下化妝、再換個(gè)發(fā)型。
我順利地結(jié)束了大三的學(xué)習(xí)，期末考之后，發(fā)小來上海找我聚了兩天。我們出去打卡了一些網(wǎng)紅店，在上海三年，最后吃到了傳說中上海最好吃的日本烤肉。
之后，我們便回校園，各自開始全身心投入考研當(dāng)中。我報(bào)了班，每一天早上六點(diǎn)鐘就要起床，然后坐一個(gè)半小時(shí)的公交和地鐵去上課。
考研這件事對于我來說，是有壓力的，但這種壓力和我的生活平衡得很好。我很享受在目標(biāo)的指引下，努力地去做一件事的感覺。每一天劃掉日歷上的一個(gè)格子，都讓我感覺實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的進(jìn)度條又往前挪了一點(diǎn)。
開學(xué)之后，就是大四了，課時(shí)很少，大家都在忙自己的事。準(zhǔn)備公考的、保了研的、考雅思托福的，大家各有各的忙。
十一月份時(shí)候，感覺整個(gè)校園都漫著一股說不清楚的氛圍，舍友說有點(diǎn)詭靜，我卻很享受其中。我該完成的任務(wù)一樣不落，和老師溝通的時(shí)候，大家都對我很有信心。總之，我對即將到來的研究生考試充滿了向往。
十一月中旬的時(shí)候，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)了兩天燒，之后便覺得體力有些不佳。我怕家里人擔(dān)心，一向沒有和父母說，但是我的確感覺到行動(dòng)有些費(fèi)勁。我的宿舍在三樓，之前我都是兩分鐘就能跳上去，但那次感冒之后我總感覺上樓梯的時(shí)候大腿沉甸甸的。
我借口要找老師最后補(bǔ)幾次課問媽媽要了點(diǎn)錢，然后去了醫(yī)院。我記得我那天抽了血、拍了一個(gè)ct，大夫說指標(biāo)都挺好的，讓我注意休息，加強(qiáng)營養(yǎng)。我自己跑去吃了一頓海底撈，點(diǎn)了三份肉，想象著吃飽了我就舒坦了。
然而我仍感覺我的體力在不斷退步，上完廁所站起來的時(shí)候都有些費(fèi)勁，我不斷暗示自己，我沒事的。想試試用意念能不能幫忙自己盡快地恢復(fù)身體狀況。媽媽寄來了一些我愛吃的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我咔咔吃完，肚子填飽了，但是體力還是沒有恢復(fù)。
大概是十一月二十號(hào)那天，我早晨起來的時(shí)候，剛穿好衣服就一屁股跌倒了地上。無論我怎樣用力，我都不能把自己從地上拽起來，感覺雙腿被訂在了地上。舍友都被我吵醒了，立馬過來協(xié)助我站起來，他們扶起我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不能控制我的雙腿，它沉沉地在往下墜。
輔導(dǎo)員老師和舍友陪著我到了醫(yī)院，急診的醫(yī)生護(hù)士幫我從急救車的床挪到了急診的床上。護(hù)士給我插上了各種監(jiān)護(hù)的儀器，醫(yī)生問詢了我的癥狀，然后檢查了我的四肢。很快，急診的醫(yī)生叫來了另外的醫(yī)生會(huì)診，過來會(huì)診的醫(yī)生說他是神經(jīng)內(nèi)科的。
在我重復(fù)完病情之后，他掏出了一些小錘子之類的檢查工具在我的身體上敲敲打打，并詢問我的感覺。我突然感覺喘氣不順，感覺氣體憋在胸口悶沉沉的，頭上的監(jiān)護(hù)器也開始報(bào)警。護(hù)士立馬給我?guī)狭搜鯕夤埽揖徑饬艘恍缓蠼o我扎了針開始抽血。
來會(huì)診的大夫讓輔導(dǎo)員通知我的家長盡快趕來，但是要做一些檢查來確診。
end。
我爸媽在外地上班，到這里至少需要六個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我在心里合計(jì)了一下我得到半夜才能見到爸媽。醫(yī)生讓我先自己簽字，要給我做一項(xiàng)比較特殊的檢查。
醫(yī)生把注意事項(xiàng)念給我聽，我捏著筆搖搖擺擺地簽了自己的字。
那之后，我開始劇烈的背疼，醫(yī)生給我打了止疼針。我昏昏沉沉地睡著了，感覺他們把我擺成了一個(gè)類似蝦米的姿勢，護(hù)士在一邊拉著我的手。
過了一會(huì)兒，醫(yī)生說好了，還把幾管透明的液體放到我眼前。我并沒有感到做腰穿的疼痛，那會(huì)兒我太困太累了，后背也因?yàn)椴粩喑龊苟駶竦摹?/p>
之后我突然想到醫(yī)藥費(fèi)的事情，我告訴舍友我枕頭下的銀行卡里有六千塊，并且把密碼告訴了她。舍友回去幫我取了銀行卡，幫我辦理好了手續(xù)。那其中有三千是媽媽提前打來的十二月份的生活費(fèi)，還有剛領(lǐng)到的一個(gè)比賽的獎(jiǎng)金，剛好整整有六千塊。
(作者：煥玲)。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十二
如果不是這次“十四歲集體生日慶典”，我想，也與我還沒有意識(shí)到我應(yīng)長大了。天漸漸黑了下來，我抬頭，天空中沒有一絲兒云，彎彎的月亮靜靜的散發(fā)著柔柔的光，它仿佛是要微笑著看我們過生日。火炬手點(diǎn)燃了篝火，跳動(dòng)的篝火在黑暗中越發(fā)的清晰明亮。火光雀躍著映在同學(xué)們微笑的臉上，我的心里似乎也被照得暖暖。我想，這將會(huì)是一個(gè)不一樣的生日。
幾個(gè)節(jié)目短小而精彩初中，但在這樣的一個(gè)特殊的日子里，似乎并不太吸引我。當(dāng)老師說讓我們找到自己的家長時(shí)，說一句最想說的話的時(shí)候，我用最快的速度找到了我的媽媽，當(dāng)我的目光與那熟悉的目光交融時(shí)，一下子特別溫暖，就好像剛喝下一杯熱咖啡。我跑過去，媽媽緊緊地抱住了我，我感覺得到媽媽的體溫，我就這樣抱著媽媽，看著媽媽，笑，媽媽也微笑著看著我，“怎么……不說點(diǎn)什么”，我有些不好意思地說“媽媽，我愛你”媽媽又擁抱了我，就在那擁抱的一瞬間，我看到了媽媽頭上的白發(fā)，看到了媽媽眼角撫不平的皺紋，心里突然很痛很痛。我一天天的長大了，而媽媽卻一天天的變老了，媽媽總是為我操心，小時(shí)候的`我，那么不聽媽媽的話，現(xiàn)在的我，還是那么不讓媽媽省心。而媽媽卻一直為我默默奉獻(xiàn)者，從沒有埋怨過什么，即使是我又耍小脾氣跟媽媽生氣，媽媽夜總會(huì)笑著繼續(xù)為我做著似乎永遠(yuǎn)做不完的事。
媽媽，女兒長大了，不再是一個(gè)不懂事的小孩子了。女兒懂得了肩上的責(zé)任，懂得用心去感恩。媽媽，女兒長大了，不會(huì)在惹您生氣，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您。媽媽，瞧，我已經(jīng)比你高一大截了，我又想起您說小時(shí)的我瘦小，不愛吃飯，為了讓我多吃些凡您付出了多少。媽媽，女兒長大了，女兒懂得了您的愛，女兒會(huì)永遠(yuǎn)愛您。爸爸媽媽你們放心，等你們老了，女兒的肩膀?qū)?huì)成為你們的依靠。女兒永遠(yuǎn)愛你們！
我十四歲了，我第一次感覺到肩上的擔(dān)子是那么重，面對爸爸媽媽，面對的老師，我們鄭重的許下了自己的諾言。
是的，我們真的長大了，我們站在一個(gè)新高度，在這里，我們要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)永不服輸，學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)……也許現(xiàn)在看來，這些字眼又大又空，可總有一天我們會(huì)懂得做人的真諦，我們會(huì)明白這一切。
回到家里，躺在床上，看著窗外的月亮，想起了老師給我們的賀卡上寫的字：
有夢就有希望，
有夢就要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的成長，
前方的路還很長，
為了尋找夢的天堂，
14歲的年輪上，
讓我們奮力遠(yuǎn)航！！！
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十三
夏，人們火熱的激情。她不似春姑娘那樣的柔情;也不似秋姑娘的豪爽;更不似冬姑娘的冷漠。它是特別的，因?yàn)樗o人的感受是火辣辣的。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑，這樣的夏天你怎能不喜歡?初夏也不像盛夏那樣炎熱，它是恰到好處的。嫩嫩的，柔柔的，永遠(yuǎn)如少年般的光景。無論什么季節(jié)的花都不如初夏開得那么姿意，那么繁花似錦，草兒也與別時(shí)的不同。每天天剛蒙蒙亮，你便會(huì)聽見窗外許多不知名的小鳥在那兒唱歌;清涼的晨風(fēng)中，小露珠仰起圓圓的腦袋，潮濕的空氣彌滿著整個(gè)城市;河流隨著和風(fēng)一起旅行，記錄著從春到夏，從秋到冬的每個(gè)過程，也記錄著我們這個(gè)城市在初夏更努力建設(shè)后的美好。
初夏的夜晚，行人也漸漸多了：老人帶著孩子散步鍛練，年輕人出來玩耍，最熱鬧的要數(shù)在廣場上跳舞的人，黑幕布的天空鑲嵌著許多閃爍的星星，那樣的寧靜，讓你不再煩躁，這是其它季節(jié)所比擬不了的。初夏的空氣中，你聞著都似乎帶著淡淡的，清新香甜的花香味。也正好與喧鬧的氣氛所相襯，更加增添一份城市中的和諧感，不再有爭吵，不再有對罵，人們都在和諧地相處。當(dāng)炎熱的太陽灼熱在你的臉上，你是否會(huì)想到初夏的清涼?當(dāng)刺骨的寒風(fēng)吹在你的臉上，你是否會(huì)想到初夏的和風(fēng)?初夏是我四季中最喜歡的季節(jié)，因?yàn)楹苡懭讼矚g。
所有人當(dāng)中老師也讓我有初夏的感覺。總是那么的柔，那么的讓人沒有任何的負(fù)擔(dān)，總是付出，不求回報(bào)。初夏給我的感覺是美好的`，在初夏的時(shí)候一家人在樹下乘涼，那種感覺是溫馨的，我們喜歡這種感覺，它給我?guī)須g樂;它給我?guī)硇腋?偶爾飛來一只熒火蟲，點(diǎn)燃了我們飛翔的夢想。初夏的一切都讓我感覺很美好，它是純潔的，沒有一點(diǎn)瑕疵，它就像是剛制造出的一張白紙，沒有被污染過，它也像荷花一樣出于泥而不染，它在我心中是最純潔，沒有什么能比過它。初夏，是我們共同的期待，讓它更加美麗地綻放吧!開出最美麗，最年輕的花朵，讓我們共同享受吧!
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我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十四
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇邸ｑR爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向!從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評價(jià)。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。”戴爾凱夫說。
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力!。
我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過麗娜的故事，麗娜是個(gè)一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會(huì)愛她。二年級時(shí)，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍。可麗娜的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對，所以，每次測驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個(gè)。她心想：老師會(huì)說什么呢?以前，老師一般會(huì)說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。
師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨(dú)，不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”
每一個(gè)孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十五
二十四歲的今天只有一個(gè)，二十四歲的寄語也只想在今天說。
今年我畢業(yè)了，就在今年復(fù)雜的社會(huì)彌漫了我的生活。大學(xué)生活結(jié)束了，社會(huì)生活開始了。
清新的早晨陽光明媚，愿所有的.祝福都化為余音裊裊；潺潺的溪水，流淌著生活旋律，愿所有的快樂都融為華啦啦的流水中。今朝有酒今朝醉，酒不醉我我自醉，這多姿多彩的生活能有幾許。點(diǎn)燃激情，燃燒歲月，逝去的是青春，留下的是歲月的痕跡。此時(shí)此刻的我應(yīng)該很寂寞，但充滿我的卻是滿腔的熱血，生活給予我的只有挑戰(zhàn)，突然一滴淚珠劃過了我的臉夾，這是開心的淚水嗎？風(fēng)吹吹，雨飄飄，風(fēng)兒吹吹，沙兒飄飄，而我只有選擇飄，飄在了津城尋夢！
有幾個(gè)人記的今天這個(gè)日子？
我的十四歲（專業(yè)16篇）篇十六
歲月匆匆，十四歲的我已走進(jìn)了花一樣的季節(jié)，站在少年走向青年的門檻上，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份孩童幼稚的幻想。
我在一步一步地走向成熟，回想小時(shí)候，多么有趣啊！四歲的時(shí)候因?yàn)閺棽缓谩吨聬埯惤z》而委屈得哭鼻子；八歲的時(shí)候，明白了莫等閑，白了少年頭，空悲切；十二歲的時(shí)候明白《釵頭鳳》的悲愴之情；十四歲的時(shí)候，彈《夜曲》時(shí)，會(huì)莫名地流淚今年我十四歲了，我再不會(huì)像小時(shí)候那樣幻想自己是拯救世界的大英雄了。被老師批評后，不像小時(shí)候一樣傷心流淚，而是漫步在回家的路上，看著小學(xué)生與他們的父母嬉戲；讓黃昏的晚霞輕輕撫摸著我。有時(shí)，不論晚霞有多么溫和，也無法撫慰我那顆傷痛的心。我長大了，父母不會(huì)像小時(shí)候那樣總是對我笑了，而對著我的是一張張緊繃著的臉，這些臉重復(fù)著兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。
我不停地學(xué)習(xí)著。終于有一天，我厭惡了這種生活，變得桀驁不馴，我會(huì)和同學(xué)一起出去玩，偷偷地不告訴父母，和同學(xué)一起漫步在大街上，嬉戲。我會(huì)穿上那身牛仔裝，戴上戒指，掛上古惑鏈，甚至戴上耳吸。我不怕嚇著小孩子，更不怕大人們那怪異的'目光。我想讓他們記住我，認(rèn)準(zhǔn)我。
后來，我明白我終于度過了那個(gè)所謂的叛逆期。
十四歲，像玫瑰一樣的年齡，多刺但芬芳。越過了這個(gè)門檻，我便又多了一份大人似的成熟。