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    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。列舉一些優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思路。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇一

    唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝,樣樣是好戲。

    “怎么沒(méi)有三階呀?”我問(wèn)。

    “找到了,在這!”媽媽興奮極了。

    過(guò)了幾天快遞到了……我跑下樓,抱起快遞回家打開(kāi)。

    一個(gè)6面的正方體出現(xiàn)在我的面前。

    三階魔方一共6面6色:“紅、黃,藍(lán)、綠、白、橙。一面分九塊。

    我好奇地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),試著還原嗎,可頂多一個(gè)面。

    我轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,打開(kāi)了手機(jī)……。

    手機(jī)上有很多教學(xué),我找了一個(gè)魔方,小站站長(zhǎng),這個(gè)老師教得很全,我一下就對(duì)好了第一面,我開(kāi)心極了,興奮了一會(huì),我開(kāi)始拼第二層(總共分成三層,三個(gè)難度,三種還原方法?。?/p>

    可問(wèn)題來(lái)了,這要用公式我剛好對(duì)這種什么u、r、u’、r’、m、mz的頭痛,我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的話。

    一個(gè)半小時(shí)后……。

    “太棒了!”

    我興奮地叫了出來(lái),我第二層終于會(huì)了,其實(shí)就左右兩個(gè)公式。

    開(kāi)始第三層,也是最難的一步。我充滿自信,老師說(shuō)要計(jì)算三個(gè)公式(此時(shí)我用筆記了下來(lái))一個(gè)是十字公式、第二個(gè)是“l(fā)”公式,第三個(gè)是小魚(yú)1、2公式。

    我跟著老師轉(zhuǎn)了一遍。

    “太棒了,我還原了!太好了!”

    我又興奮地跳了起來(lái)。

    我多次的復(fù)習(xí),還原,終于可以一個(gè)人還原了。兩個(gè)小時(shí)、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒!40秒!

    我玩會(huì)魔方后,又想表演一下,剛好在一次春節(jié)晚會(huì)上,我表演了一個(gè)玩魔方的節(jié)目。

    表演開(kāi)始了,媽媽拿起秒表?!氨硌蓍_(kāi)始!”

    我迅速地轉(zhuǎn)起魔方。你可以的!你可以的,我心想。

    “加油!加油!加油!”媽媽他們小聲的喊著。

    第一層小花、然后十字;第二層是左右公式;第三層是十字公式,然后是“l(fā)”公式,加油!

    別出錯(cuò)呀!最后是小魚(yú)公式。我心里回憶著公式。

    “好了!”我把魔方用最快的速度放到桌上。

    媽媽按下秒表。

    最后也是最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,經(jīng)過(guò)“評(píng)委”和爸爸“計(jì)時(shí)員”媽媽多次確認(rèn)后。

    “小馬最后的成績(jī)是——”爸爸看著秒表。

    “38秒!”爸爸報(bào)出來(lái)了成績(jī)。

    “太棒了!”我歡呼。

    我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇二

    開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我?guī)Я艘粋€(gè)魔方,陳俊宇帶了兩個(gè)魔方,不過(guò)你不仔細(xì)看,還會(huì)以為是一個(gè),另外一個(gè)實(shí)在是太小了,只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方,就像餓狼看到美味的獵物,一下子全都撲上來(lái),說(shuō)自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方,左擰,右擰,弄了好一陣,結(jié)果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我,我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲,2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了,都驚嘆到:“哇,陳汀毅,你太厲害了。”

    這時(shí),傲慢的張仁翰走過(guò)來(lái),一把推開(kāi)同學(xué)們,搶過(guò)我手中的'魔方,輕松地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的把戲,我也會(huì)?!笨墒撬麛Q過(guò)去擰過(guò)來(lái)沒(méi)能成功復(fù)原。他說(shuō)“等一下,這次失手了?!苯又箘诺匕岩粋€(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過(guò)去,我著急地說(shuō):“張仁翰,不要那樣擰,你拆成那樣,我一輩子也擰不回去了?!彼詾槟菢幽苓€原,其實(shí),破壞了規(guī)則,永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。

    張仁翰頭上也冒出了汗珠,他把魔方還給了我,說(shuō):“陳汀毅,還是你自己擰吧?!蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢?”因此,我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭:把它拆了,重新裝!我開(kāi)始使勁扯,設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái),它就像長(zhǎng)了根似的,紋絲不動(dòng)。姜寬說(shuō):“陳汀毅,你要用巧力。”接著,他接過(guò)魔方,輕輕一拔,那角塊竟然聽(tīng)話地“跑”出來(lái)了。接下來(lái),我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái),又一塊一塊地組裝上去,只剩最后一個(gè)角塊了。可是又出現(xiàn)剛才那種情況,怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說(shuō):“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開(kāi)一點(diǎn)。”在姜博遠(yuǎn)的幫助下,我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇三

    如果說(shuō)我的拿手好戲,那可就要跟你們好好談?wù)劻耍彝娴米詈玫倪€是——魔方。

    話說(shuō)我玩兒這玩意兒也有點(diǎn)年頭了,兩年多了!當(dāng)時(shí)四年級(jí),學(xué)會(huì)后,我將魔方帶到學(xué)校去“得瑟”一番??墒堑蒙罅?,在班里掀起了一片風(fēng)云,就連老師都玩得起勁。五年級(jí),本來(lái)已經(jīng)平息了,可又不知怎地,我又帶了個(gè)四階魔方,就這樣,班級(jí)里又爆發(fā)出一片風(fēng)云。真是“后浪推前浪,一浪推一浪”。

    就連老師都說(shuō)什么要辦一個(gè)魔方大賽,我一聽(tīng),心都涼了,作為我們班玩魔方的元老,如果輸了,那可就糗大了,但是如果不參加呢,就會(huì)被說(shuō)不敢。當(dāng)我在兩者之間糾結(jié)著不知咋辦才好時(shí),只聽(tīng)老師說(shuō):“贏的有獎(jiǎng)品!”一聽(tīng)獎(jiǎng)品,我眼睛都放光,立刻高呼一聲:“我參加!”就這樣,我參加了這個(gè)“作死”大賽。其實(shí)不是不想?yún)⒓?,而是?duì)自己沒(méi)信心。既然已經(jīng)參加了,能怎么辦,拼了!

    日復(fù)一日,周復(fù)一周,天天練,反復(fù)練,可以說(shuō)已經(jīng)是爐火純青。

    三周后一個(gè)周五的下午,魔方大賽就此拉開(kāi)序幕。

    我是第一輪,早死晚死都是死,還不如早死,老師宣布了“3、2、1開(kāi)始!”我猛地拿起手中的魔方,一邊爭(zhēng)分奪秒地拼,一邊替自己捏把汗,生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜,掉一根針都能聽(tīng)到。在這緊張的氣氛里,我不由得放下了心,反而不再緊張。終于,拼完了!我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步,最終我?jiàn)Z得了第一名,教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。

    當(dāng)我回到座位時(shí),同桌說(shuō)道:“可以啊,老弟!”我驕傲地說(shuō)道:“想學(xué)不?”“想!”“叫爸爸?!薄皟鹤?休想!”

    最后領(lǐng)獎(jiǎng),我的天呀,麻辣小龍蝦!最?lèi)?ài)。

    玩魔方不僅是我最拿手的,還是我最喜歡的。

    愛(ài)好。

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    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇四

    唱歌。

    我每到周末的時(shí)候,我都去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有課程上完后,我的拿手好戲也就已經(jīng)“修煉”成功了,我也是時(shí)候“出山”了。

    一天,我把魔方帶來(lái)了學(xué)校,在班級(jí)里開(kāi)始起來(lái):“瞧一睢,看一看,來(lái)看一看本人的拿手好戲。”有幾個(gè)好奇的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。

    我把魔方拿起,“咔咔咔”地拼了起來(lái),同學(xué)立刻兩眼發(fā)光,饒有興趣地看著。不一會(huì),我魔方往桌上一放,驚得同學(xué)們嘴下都能放進(jìn)一個(gè)大雞蛋,紛紛說(shuō)道:“你復(fù)原魔方啊,我計(jì)一下時(shí),看多久能復(fù)原?!?/p>

    我欣然同意,我把魔方打亂,一個(gè)同學(xué)拿出手表,開(kāi)時(shí)計(jì)時(shí),一秒,兩秒,三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動(dòng)的手指。我也是精神高度集中,把手指速度提高了極限,我恨不得多長(zhǎng)出幾根手指來(lái)。

    不一會(huì),我就大功告成了,計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止時(shí),大家一看手表——五十五秒,同學(xué)們瞪大了眼睛,驚奇地看著我,過(guò)了好一會(huì)他們才回過(guò)神來(lái),紛紛讓我重新表演一遍。

    結(jié)果,這次計(jì)時(shí)沒(méi)多久,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲魔方上的一個(gè)小方塊掉了下來(lái)。大家都愣住了隨即哈哈大笑,我只好在同學(xué)們的笑聲中,把小方塊拼上去。

    雖然,我在表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況,但我想說(shuō):“玩魔方不僅可以使手指更加靈活,使手和腦袋更加協(xié)調(diào),還可以增。

    記憶力。

    呢!”

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    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇五

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的拿手好戲魔方作文800字,歡迎大家分享。

    每個(gè)人都有自己的愛(ài)好或是優(yōu)勢(shì)。魔方復(fù)原可以說(shuō)是我的拿手好戲了。至今我對(duì)魔方的魅力有增無(wú)減,情有獨(dú)鐘。

    有一次,我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》,其中十幾種魔方同時(shí)放在選手眼前,當(dāng)選手在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我的心是一直揪著的,當(dāng)其中一個(gè)選手完成所有魔方復(fù)原的那一刻,我情不自禁地為之呼喊著:“真是太棒了!太神奇了……”家人看到我的表現(xiàn)都目瞪口呆。

    爸爸看我對(duì)魔方如此感興趣,在我生日的那一天給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方作為生日禮物,我拿到魔方愛(ài)不釋手,睡覺(jué)都放在枕頭邊。從此,我下定決心一定要學(xué)會(huì)魔方復(fù)原,學(xué)魔方復(fù)原的生涯開(kāi)始了。

    三階魔方是個(gè)正方體,每個(gè)面都是九宮格的小正方體,有六種顏色,分別是白、黃、紅、橙、藍(lán)、綠。每天寫(xiě)完作業(yè),都跟著網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)。首先是練習(xí)手法,然后是分面分層的學(xué)習(xí),每一步都有很深的學(xué)問(wèn),學(xué)著學(xué)著越來(lái)越入迷。有時(shí)都忘了吃飯,為此媽媽沒(méi)少批評(píng)我,總是埋怨爸爸給買(mǎi)了個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的玩具。

    手法用了兩天就熟了,第一面復(fù)原也很很容易學(xué)會(huì)了,我飄飄然起來(lái),感覺(jué)這魔方也太好學(xué)了??墒钱?dāng)學(xué)到第三層復(fù)原時(shí)遇到了困難,三天都沒(méi)弄明白,有點(diǎn)想打退堂鼓。我這么努力,怎么還學(xué)不會(huì)呢?有點(diǎn)氣餒。爸爸發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì),問(wèn)我是不是遇到了困難,我如實(shí)交代。爸爸打開(kāi)電視讓我看“最強(qiáng)大腦”節(jié)目,魔方冠軍誕生的時(shí)刻又重現(xiàn)在我眼前,我為之一振,很是慚愧。我重新整理思路,慢慢琢磨,一個(gè)周末的'飯后,中午弄明白了這一步。前段時(shí)間是我太心急了,有點(diǎn)驕傲,遇到了困難就想退縮,真是太不應(yīng)該了。

    反反復(fù)復(fù)練了數(shù)不清的次數(shù),終于把魔方成功復(fù)原了。從用時(shí)六七分鐘到用時(shí)一分鐘完成魔方復(fù)原,滿滿的成就感,魔方復(fù)原成了我的拿手好戲。家里來(lái)了客人,我都會(huì)展示自己的拿手好戲,贏得了很多的贊賞。

    魔方復(fù)原之所以成為我的拿手好戲,是因?yàn)槲颐靼琢恕笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”。魔方復(fù)原讓我領(lǐng)悟“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇六

    還是從我學(xué)魔方的辛酸往事來(lái)說(shuō)起吧。!

    一直以來(lái)我都不知道有什么能令我忘卻時(shí)間,直到我開(kāi)始玩魔方,這也是我魔方之路的開(kāi)始,我想,我玩魔方時(shí)是專(zhuān)注的,至少忘了周?chē)囊磺小?/p>

    那時(shí)候,不知怎的學(xué)校引來(lái)了一陣“魔方熱”。每個(gè)人手中似乎都有一個(gè)魔方,不知怎的,我也被卷入了這場(chǎng)“魔方熱”之中。對(duì)這新鮮的事物投以好奇的眼光,不久后我買(mǎi)到了一個(gè)嶄新的魔方,可過(guò)了不到一會(huì)的功夫,他卻變得凌亂無(wú)比。剛剛看是六個(gè)顏色都清新無(wú)比,但在打亂后卻又如一鍋稀粥,可卻真實(shí)的還在一起,還是一個(gè)整體。

    當(dāng)我把這手中的魔方打亂以后,我就開(kāi)始似乎有些不知所措。只好請(qǐng)求他人了,在于他的溝通中,我又進(jìn)一步的了解了魔方。在以后的日子中,我凡是打亂了魔方,他們都會(huì)通通的還原,在默默中,我發(fā)現(xiàn)了我過(guò)于依靠他人的長(zhǎng)處,對(duì)于我這一短處。“看來(lái)得好好改改了?!苯?jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間與練習(xí),我從一無(wú)所知的一個(gè)新手,轉(zhuǎn)眼間已對(duì)這一東西有了熟悉,從那凌亂的色塊。我揮手操控,指尖上不停的跳動(dòng)的或許不僅僅只是那單純的色塊,更是那”一份耕耘,一份收獲”的累累碩果。我又試著再努力一點(diǎn),爭(zhēng)取將時(shí)間再縮短一點(diǎn),哪怕只有幾秒鐘,還是心滿意足,在不斷的堅(jiān)持下,從原來(lái)的一分半縮到三十幾秒,這簡(jiǎn)直一是個(gè)翻天覆地的變化??!

    暑去寒來(lái),這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的魔方伴隨著我,度過(guò)這無(wú)聊卻又不平凡的小學(xué)生活,同時(shí),從中我也悟出了許許多多的道理,其實(shí)做事嗎?總是萬(wàn)事開(kāi)頭難,當(dāng)你熟悉后,你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的努力并沒(méi)有白費(fèi),所以在你最迷茫時(shí),請(qǐng)你不要放棄最初的理想,就像玩魔方一樣。

    玩魔方,

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    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇七

    當(dāng)然,這項(xiàng)拿手好戲我可不會(huì)隨便在外人面前用,不然被人偷學(xué)到了,那我的賣(mài)萌風(fēng)采豈不是要被人搶了,所以呀,這個(gè)風(fēng)采,我只敢在家人面前張揚(yáng)。

    一個(gè)星期日,我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步,我的家人就這么走了“十萬(wàn)八千里”都沒(méi)注意到我這位“乖乖女”。我著實(shí)按捺不住,一個(gè)勁地沖到他們前面的幾米外,然后我就開(kāi)始了我的“賣(mài)萌表演”,我雙手背在背后,雙腿叉開(kāi),歪著腦袋,睜大眼睛,肯定有人會(huì)問(wèn),你為什么要這么做呢?那還用說(shuō),當(dāng)然是引起他們的注意呀,而且就算我向他們正經(jīng)地打招呼,他們也只是不耐煩地看我一眼,要知道我的賣(mài)萌技術(shù)在家里可是一流。這賣(mài)萌一招,果然引起了家人的注意,媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“你這孩子,太會(huì)賣(mài)萌了,剛才那樣子簡(jiǎn)直萌極了。”接著,媽媽轉(zhuǎn)換了話題,談?wù)撈鹞倚r(shí)候的事,聽(tīng)到他們談?wù)撈鹞业氖?,我心里喜滋滋的,嘴巴彎成了一個(gè)漂亮的月牙形,雙眼也瞇成了兩個(gè)小月牙。

    要說(shuō)我是怎么會(huì)在家人面前賣(mài)萌的,這得從一年級(jí)說(shuō)起,當(dāng)時(shí)我們班上有一個(gè)長(zhǎng)得極其秀美的女孩,也是我們班的解憂小能手,每當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候,她都會(huì)跑到我們面賣(mài)個(gè)小萌,如果沒(méi)用的話,就賣(mài)個(gè)大萌,我們看到她賣(mài)萌的樣子又可愛(ài)又俏皮,心里的不愉快就一掃而空。所以呀,我在家人面前賣(mài)萌,不只是想引起家人的注意,而是在為家人解憂哦!

    每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用,不僅會(huì)起到作用,還能展示自己的小風(fēng)采哦!

    在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器王國(guó)中,嗩吶居在首位,它的聲音高亢嘹亮,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),是器樂(lè)合奏時(shí)的主角。

    它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),既可以發(fā)出渾厚低沉的低,也可以發(fā)出威震四方的高音,它有八個(gè)孔,一個(gè)大喇叭似的大腕兒,也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤(pán),它的顏色有夜空的黑色,也有土地的黃色,全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

    我最喜歡的的器樂(lè)是吹嗩吶,它對(duì)我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人,所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

    當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí),站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,我站在那練習(xí)鎖吶,一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包,一會(huì)兒,蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”,但我都能忍受這樣的小痛苦。當(dāng)然,我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。

    每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課,我都會(huì)全神貫注的在聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì),因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多,所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。

    嗩吶給予了我太多太多的快樂(lè)和鍛煉機(jī)會(huì),我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去,讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶、愛(ài)上嗩吶,讓它的光輝照得更高更遠(yuǎn)。

    每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面,我最擅長(zhǎng)的是跳“廣場(chǎng)舞。”

    一次偶然的機(jī)會(huì),我路過(guò)小廣場(chǎng),有一群阿姨,正隨著音樂(lè)的節(jié)奏,歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步,優(yōu)美的舞姿,舉手投足間都散發(fā)著青春的活力,我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后,一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣,開(kāi)始時(shí),我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。

    但是,學(xué)了一段時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì),還累得腰酸腿疼睡不著覺(jué)。我有些喪失耐心了??蓩寢寣?duì)我說(shuō):“做什么事都要有信心,堅(jiān)持下去,成功有可能就在眼前,否則,就是半途而廢,最后,一事無(wú)成?!痹趮寢尩墓膭?lì)下,我振作精神,鼓起勇氣,虛心的向阿姨們學(xué)習(xí),阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作,幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái),又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧,體重也下降了七、八斤,而且,在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中,我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目,還獲得了一等獎(jiǎng)呢。

    我的拿手好戲,使我受益良多,既學(xué)習(xí)了跳舞,又鍛煉了身體,還磨練了我戰(zhàn)勝困難,真是一舉兩得呀!

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇八

    曾幾時(shí),我的父親開(kāi)始教我轉(zhuǎn)魔方。一開(kāi)始,我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我,只是從頭教起,試圖讓我理解并掌握那些公式。終于,在父親的指導(dǎo)下我漸漸掌握了公式,并找回了自信。很快,我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)變得爐火純青,甚至超過(guò)了父親。每次回想起這件令人愉快的往事,我總是會(huì)忍不住笑起來(lái)。

    記得有一次,學(xué)校舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)的`活動(dòng),還邀請(qǐng)我們這些會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)在晨會(huì)上表演。當(dāng)天我們站在臺(tái)上,全校師生注視著我們。裁判一聲哨響,我們飛快地轉(zhuǎn)著魔方。那天格外地冷,我的手指都快凍僵了,但是一想到晨會(huì)表演,我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復(fù)原魔方,手的動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復(fù)位了。臺(tái)下掌聲似春雷一般。臺(tái)下同學(xué)們用欽佩的目光看著我們,我心里甜絲絲的,比吃了蜜還甜,只覺(jué)得,我練這項(xiàng)本領(lǐng)的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi),心里樂(lè)開(kāi)了花。

    大概三四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織我們?nèi)ノ骱珗@秋游。到了那里老師帶我們找了片空地,準(zhǔn)備野餐。這時(shí)我拿出魔方,對(duì)智軒說(shuō):“智軒,我現(xiàn)在盲擰我手中的這個(gè)魔方,我要是成功了,你的巧克力給我;我要是失敗了,我的薯片全給你!”說(shuō)罷,我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上,開(kāi)始盲擰。一開(kāi)始,我很有信心,魔方被我復(fù)原了一大半,可是到了后面,我就慌了,怎么也記不起來(lái)。最后,我毫無(wú)懸念地失敗了。摘下眼罩,魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道:“哎,呦呦,小老弟,你轉(zhuǎn)得可‘真好’呀,說(shuō)好的薯片呢?”我羞愧難當(dāng),只好將薯片扔給智軒。

    轉(zhuǎn)魔方我的拿手好戲,那些快樂(lè)的點(diǎn)滴,在記憶深處,一圈一點(diǎn),漾開(kāi)……。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇九

    拿手好戲這個(gè)詞大家并不陌生吧,拿手好戲有許多許多:游泳,畫(huà)畫(huà),玩電腦,玩手機(jī),跳舞。我也有許多的拿手好戲,這個(gè)拿手好戲是一次偶然學(xué)會(huì)的。

    那一次何有宸帶了一個(gè)金字塔魔方來(lái)學(xué)校,何有宸讓我們打亂這個(gè)魔方,讓他來(lái)復(fù)原,我們把魔方打亂后,何有宸看了看魔方,手也跟著了起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)魔方飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),不一會(huì)兒,何有宸把魔方給復(fù)原了。

    去補(bǔ)習(xí)班的路上我買(mǎi)了一個(gè)跟何有宸差不多一樣的金字塔魔方,一邊看公式一邊做,然后又拼回去,于是我把魔方打亂了,一邊看公式一邊做。

    第一步先把小角還原,讓小角顏色與中心塊顏色一致;第二步還原中心塊,使得每個(gè)面的中心塊顏色一致,然后把黃色面放到底層,該層作為底面;第三步還原底層棱塊,在中層看到這些公式我就不耐煩了,又想起我要把它給復(fù)原就又開(kāi)始了,十幾分鐘之后,我終于把它復(fù)原了,我反復(fù)幾次都沒(méi)過(guò)多久就成功了。

    一次弟弟把我的`魔方給打亂了,哥哥給我聽(tīng)一個(gè)紅色的好不好?弟弟說(shuō),我毫不猶豫的答應(yīng)了,我仔細(xì)看了看魔方,那邊轉(zhuǎn)一下,這邊轉(zhuǎn)一下,我反復(fù)的說(shuō)著腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)公式,使我一切行云流水就拼好了,也耗費(fèi)了我十幾分鐘,弟弟他看我復(fù)原后,就拊掌哥哥好厲害!

    復(fù)原魔方是一次成就,每復(fù)原一次就會(huì)使我高興,下一次就會(huì)更快一些,魔方帶給了我許多快樂(lè),我也就喜歡上了玩魔方。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十

    剪一枝梅花,貼在窗玻璃上,看著很喜慶;剪一塊西瓜,貼在冰柜上,看著很解渴;剪一個(gè)胖丫頭,貼在西瓜旁邊,就有了故事。我的拿好戲是剪紙,它讓我的童年更有趣。

    我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我:“剪紙有三個(gè)技巧:”剪、刻、貼?!痹诶牙训闹笇?dǎo)下,我很快就學(xué)會(huì)了剪紙。我高興極了,想趕快跟別人炫耀一下。

    記得有一次,我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí),我興奮極了,心想:終于能一展身手了!我回到家后,從抽屜里拿出了幾張紅紙,按照三個(gè)技巧,我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧!一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上,我把它舉高,欣賞著我的作品。我又刻了“萬(wàn)事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去,同學(xué)們都贊不絕口,我羞澀的笑了笑。突然,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你這條龍?jiān)趺礇](méi)有龍須呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,異口同聲的說(shuō):“是啊!是?。 蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。

    記得還有一次,我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名,心想:“這次,我一定能剪好?!北荣愰_(kāi)始了,大家都剪了起來(lái),只有我還沒(méi)有想好剪什么。這時(shí),我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚(yú),在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海,小魚(yú)在水中嬉戲、玩耍,在不停地游動(dòng)著。太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光照在海面上,真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過(guò)神來(lái),比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來(lái)。最終,也獲得了第一名,全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。

    ——剪紙,一種寓意悠長(zhǎng)的民間藝術(shù),帶給我樂(lè)趣和自豪感!讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧,把剪紙藝術(shù),一直傳承下去!

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十一

    每個(gè)人都有自己的拿手好戲。踢足球、做美食、彈鋼琴等諸如此類(lèi),但這些都是比較大眾的,而我的拿手好戲則是“魔方速擰”。

    在上個(gè)暑假,媽媽給我找了個(gè)“魔方培訓(xùn)班”,主要為了防止我放假天天在家玩手機(jī)傷害眼睛,同時(shí)也希望我不荒廢時(shí)間。一開(kāi)始,我看著奇形怪狀的魔方和魔方老師那和藹的笑容,我就下定決心要學(xué)好魔方。沒(méi)過(guò)多久,我轉(zhuǎn)去了“閃電老師”的提速班。名如其人的閃電老師最快可以八秒復(fù)原六面!于是,我在閃電老師那兒上了20次課,實(shí)力得到了巨大提升,從開(kāi)始的笨手笨腳三分鐘才能復(fù)原魔方,到現(xiàn)在五十秒能復(fù)原六面。于是,我把目標(biāo)移向了“魔方考級(jí)”。

    考級(jí)當(dāng)天,媽媽和老師都來(lái)了,他們一直用鼓勵(lì)的眼神看著我,我要加油??技?jí)開(kāi)始了,裁判一聲令下,“?!庇?jì)時(shí)開(kāi)始,魔方在我手里飛速地?cái)Q動(dòng)起來(lái),之前背的公式在我腦海里宛如泉涌一般浮現(xiàn)、變化。努力了一個(gè)月,就看今天了!很快,我就按下了計(jì)時(shí)器,計(jì)時(shí)停止,我自信地站起身來(lái),右手握住已沾滿汗水的魔方出示給裁判檢驗(yàn)六面是否完全復(fù)原。

    “現(xiàn)在請(qǐng)放下魔方,開(kāi)始統(tǒng)計(jì)最終成績(jī)……龔起堃56秒!d1級(jí)、c1級(jí)雙級(jí)通過(guò)!”聽(tīng)到裁判宣布成績(jī)后,我長(zhǎng)吁一口氣,舉起手上的“通過(guò)牌”,心里感到這個(gè)牌子異常沉重。

    下了考級(jí)臺(tái)后,閃電老師把我拉到一邊,臉上看不出任何表情,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“過(guò)了級(jí)不要得意,后面還有更難更高的級(jí)別,時(shí)間要縮短到45秒以下!你應(yīng)該是我?guī)У陌嗬镞M(jìn)步最快的,加油!”不愧是閃電老師啊,真嚴(yán)!

    暑假結(jié)束后回到了學(xué)校,我依然有空就練習(xí)魔方,因此我還收獲了一批“粉絲”呢。有些同學(xué)在下課時(shí)會(huì)帶著魔方來(lái)向我請(qǐng)教,而有些同學(xué)很想嘗試一下,雖然他們勉強(qiáng)能復(fù)原六面,但用時(shí)較長(zhǎng)。于是我將魔方公式寫(xiě)在了紙上,給他們自己回去琢磨、練習(xí)。

    現(xiàn)在我沒(méi)有假期練得那么頻繁,速度也下降了一點(diǎn),但是我還能清楚地記得公式,每天一有空我就拿了魔方來(lái)把弄一番??磥?lái)擰魔方已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。

    這就是我的拿手好戲——魔方速擰。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十二

    在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。我當(dāng)時(shí)并不知道魔方有什么好玩的,就謝過(guò)媽媽之后,把魔方捧在手上亂玩。

    我左看看右看看,還是看不出這是什么一個(gè)玩意兒,有些時(shí)候急不耐煩了,就把魔方重重的踩在地上。媽媽看見(jiàn)我之后,就走了過(guò)來(lái),撿起魔方,把魔方在手上隨便轉(zhuǎn)幾圈,一個(gè)完整的魔方就拼了出來(lái)。我在旁邊目不口呆,從此那個(gè)玩魔方的事情,就深深地扎在了我的心里。

    我看了一下就求求媽媽教我怎么玩,開(kāi)始的時(shí)候,我越拼越亂,搞的我頭昏眼脹,那亂七八糟的魔方在我手中不停地翻動(dòng)著,越動(dòng)它越亂,它越亂我就越急,我越急我就不停的動(dòng)。

    媽媽看見(jiàn)我這種情景,被我搞得哭笑不得。從我手中拿起魔方,就開(kāi)始拼,明顯是放慢了速度,讓我看的更加清楚,我坐在旁邊慢慢的理會(huì)這種奧妙,終于仿佛是我的靈光一動(dòng),魔方在我腦海中就拼了模樣。我?jiàn)Z過(guò)媽媽沒(méi)有拼完的魔方,手中一陣亂動(dòng),精美魔方就誕生在我的手中,我歡呼的跳了起來(lái),開(kāi)心的手舞足蹈。那時(shí),玩魔方的沖動(dòng)在我的生活上,更是體現(xiàn)在我的心里,就像一棵幼芽種在了我的心中。

    后來(lái),媽媽不知從哪里又弄來(lái)了一個(gè)魔方,那個(gè)魔方成三角形,四周會(huì)有各色各樣的圖案。我心想:這個(gè)魔方一定比那種普通的魔方要難了許多。果然不出我所料,看著媽媽手在胡亂揮舞的樣子,我的眼睛就看不清媽媽的動(dòng)作了。不過(guò)五分鐘的功夫,那成三角形的圖案就栩栩如生地立在了我的眼前。我自然不服氣,一次,兩次,三次……一次次失敗,一次次征服困難,一次次讓我心靈受到了打擊。但我沒(méi)有屈服,到了最后那一刻,我成功啦!我開(kāi)心的一蹦三尺高,媽媽也被我的這種不服輸?shù)木窠o征服了。

    玩魔方,不僅僅是讓我們的頭腦更加的靈敏,更是讓身體各部分的運(yùn)動(dòng)更加的敏捷。

    正如毛澤東所說(shuō)的:“下定決心,不怕?tīng)奚懦f(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利?!倍嗝戳⒅镜囊痪湓捬剑⊥婺Х揭彩且粯?。下定決心,不怕困難,排除萬(wàn)難,去爭(zhēng)取自己的勝利。在困難中不低頭,不放棄,勇敢的追隨。

    后來(lái)我就漸漸的愛(ài)上了玩魔方,什么魔方我都玩過(guò),玩的運(yùn)用自如,每次我玩的開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì)把魔方玩得出神入化。

    我的拿手好戲——玩魔方。在我的生活中留下了五彩斑斕的一段時(shí)光。我愛(ài)玩魔方,更愛(ài)挑戰(zhàn)自我。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十三

    我的拿手好戲是玩魔方,并且我還有一套自己專(zhuān)屬的魔方公式呢!

    記得那是在開(kāi)始居家學(xué)習(xí)的初期,在網(wǎng)上我看到一個(gè)關(guān)于魔方的視頻,我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。我立刻找到閑置已久的三階魔方開(kāi)始瞎轉(zhuǎn),可是轉(zhuǎn)了十幾分鐘魔方還是像以前那樣,每一面的顏色都不對(duì),我心想魔方也太難了吧!想放棄,可是心里就是有一股勁兒告訴我:“繼續(xù)做下去”,我把爸爸叫了過(guò)來(lái),爸爸和我一起開(kāi)始研究魔方,看了網(wǎng)絡(luò)上很多玩魔方的視頻,但是因?yàn)槟切┤宿D(zhuǎn)的太快,我和爸爸根本沒(méi)有看清楚是應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)的。我結(jié)合書(shū)本,看了很多資料,用了五六天的功夫終于把三階魔方做成了!

    我高興的不行,沒(méi)想到經(jīng)過(guò)努力完成一件事是這么的開(kāi)心啊!可是等我再次拿起被打亂的魔方時(shí)我又一頭霧水,第一步應(yīng)該怎么做來(lái)著?我想了很久后,我終于想到了,我開(kāi)始大膽的嘗試起來(lái),這次玩魔方我整整花了20分鐘才把魔方做成,我很開(kāi)心,因?yàn)檫@是我獨(dú)立做出來(lái)的,看著每面兒顏色都一樣的魔方覺(jué)得十分漂亮,我充滿了成就感。有了這個(gè)成就感,激勵(lì)我繼續(xù)獨(dú)立鉆研,很快就把四階魔方也復(fù)原成功了。

    現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,黃老師發(fā)給同學(xué)們好多魔方,課間同學(xué)們一起玩兒魔方,我也重新燃起了對(duì)魔方的興趣。第二天,我把我的魔方帶到學(xué)校,想給同學(xué)們展示一下,看看我的復(fù)原魔方的公式,不成想前面都做對(duì)了,到了最后兩個(gè)環(huán)節(jié),復(fù)原黃色角塊出現(xiàn)了問(wèn)題,“司令出巡”的步驟我記不清了,可同學(xué)們一聽(tīng)“司令出巡“就疑惑的問(wèn):“什么‘司令出巡’???”我做起“司令出巡”,可是一做結(jié)果全亂了,同學(xué)們紛紛散去,我十分尷尬,難道寒假我自己研究出來(lái)的公式現(xiàn)在不靈了嗎?回家后,我趕緊問(wèn)爸爸最后那幾個(gè)步驟是怎么做的?可是爸爸也忘了。我只好使勁兒想,突然靈光一閃,一下子想起了復(fù)原角塊的步驟:司令出巡右兵逃走,司令回營(yíng)左兵逃走,司令追左兵,右兵回營(yíng);司令抓右兵,左兵回營(yíng)。我拿起我的魔方試驗(yàn)了一次,果然對(duì)了。我十分驕傲地帶著魔方去學(xué)校,一路上蹦蹦跳跳,馬上我就能炫耀一下我自己獨(dú)創(chuàng)的復(fù)原魔方公式了。到了學(xué)校,我把我的公式告訴同學(xué)之后,他們也明白了。我又當(dāng)場(chǎng)打亂重新做了一遍,得到了大家的稱贊。

    古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,要想把書(shū)本教給你的知識(shí)變成自己的知識(shí),必須經(jīng)過(guò)自己勤加練習(xí)和反復(fù)摸索。玩魔方就是這樣,一開(kāi)始或許是看著書(shū)背著公式勉強(qiáng)學(xué)來(lái)的,但是自己練習(xí)的多了,經(jīng)常實(shí)踐了,就可以完全不用公式的提示,也能將魔方復(fù)原了。另外,做一件事情,只要有恒心,終究會(huì)做成的,中途可能會(huì)有一些困難,不要害怕去面對(duì)它,終究會(huì)成功的!

    圣誕節(jié)之前,我又成功解鎖五階魔方。這種感覺(jué)太棒了!

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十四

    一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái),這是為什么呢?噢,原來(lái)是在讀作文?。≌f(shuō)到寫(xiě)作文可是,每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰,胸有成竹。

    還記得那一次,老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜,那盞燈》的讀后感,我胸有成竹?;氐郊液螅揖烷_(kāi)始奮筆疾書(shū),我一邊看著文章,一邊想著運(yùn)用一些好詞好句,并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌,下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力,我終于寫(xiě)完了。寫(xiě)完后,我讀了讀自己寫(xiě)的作文,看到不滿意的地方就進(jìn)行修改,一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。

    第二天一大早,我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后,我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著,一邊讀著我的作文。讀完后,老師露出了微笑,夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的,頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費(fèi),特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。

    又過(guò)了幾天,我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了,得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文,師生會(huì)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。我既高興又緊張。每天晚上,我都把我寫(xiě)的作文讀一讀,爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。

    時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文!”我十分緊張,手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我漸漸平靜下來(lái)走上講臺(tái)。起初,眼前一片黑暗,后來(lái),一束燈光照著我。我毫無(wú)在意,全神貫注地讀著自己的作文,下面的聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)著我朗讀作文。讀完后,下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    那一刻,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài),我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去,讓作文寫(xiě)得更好。這就是——寫(xiě)作文!

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十五

    我的本領(lǐng)有很多,如唱、跳籃球。但是,真正稱得上是拿手好戲的是足球。

    這個(gè)學(xué)期,我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì),生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽,但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過(guò)五關(guān)斬六將,贏一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是,我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。

    我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué),教練跟我們講:“可別小看這一支球隊(duì),畢競(jìng)是半決賽了,能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì),實(shí)力都強(qiáng)?!?/p>

    到了比賽的那一天,我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí),他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō):這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”

    一開(kāi)始由于我們陣型太靠前,后方?jīng)]人防守。這時(shí),實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球,球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng),那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng),敏捷地閃,縱身一躍,伸腳一踢,漂亮地進(jìn)了一球。唉,我們危后了一球。這時(shí),我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像小偷偷了錢(qián)似的。

    這時(shí),一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們,“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,集中精力,注意防守?!痹诓粩嗟毓膭?lì)下我們打起了精神,燃起了希望。這時(shí),似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真,球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了,在我們不解的努力下,我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),將出比分改寫(xiě)為”4”電比1”,贏下了比賽。頓時(shí),歡呼掌聲不絕耳。

    足球,是我最越愛(ài)的運(yùn)動(dòng),更是。

    我的拿手好戲玩魔方(通用16篇)篇十六

    現(xiàn)在學(xué)校里流行玩魔方,幾乎人人都會(huì)玩,如果你現(xiàn)在還不會(huì)玩,你就落后啦!

    在一節(jié)下課期間,我與班里的四位同學(xué)開(kāi)始了魔方比賽。四位同學(xué)的臉上個(gè)個(gè)都流露出自信的神情。

    “開(kāi)始!”隨著裁判的一聲令下,我和四位同學(xué)都快速的轉(zhuǎn)動(dòng)起了魔方。哈哈!,不到30秒鐘就把一面給拼完了。我一定贏了!我暗暗想到。哪知天有不測(cè)風(fēng)云,我一下子拼錯(cuò)了兩步,這可怎么辦才好呢?我要輸了!從第一名寶座落到最后一名可不太好啊!我先告誡自己不要慌張,要冷靜!沒(méi)事的,從頭再來(lái)!我瞟了一眼旁邊的四位同學(xué),他們也才剛剛拼完一面。我又快速地重來(lái)一遍。果然,不出我所料,我又順利地追趕了上去,又成了第一名,就在1分20秒時(shí),我已經(jīng)把六面全部都拼完了!哈哈!

    再來(lái)看看其他四位同學(xué)吧!一個(gè)焦頭爛額的,似乎碰上了一個(gè)不易解決的大難題;一個(gè)臉上滿是愉快,無(wú)疑他也快拼完了,光榮成為了狄二敏,呵呵;另一個(gè)呢?看著著實(shí)讓我下了一大跳,原來(lái)他在耍小計(jì)謀,把魔方的所有板塊全部都給我寫(xiě)了下來(lái),竟開(kāi)始了組裝。我說(shuō)這是玩魔方比賽啊!不是拆魔方大賽啊!;最后一個(gè),由于魔方的原因,實(shí)在太卡了,轉(zhuǎn)起來(lái)都有嘎吱嘎吱的聲音好像我家爺爺?shù)钠铺梢螕u晃時(shí)發(fā)出的聲音,所以不幸獲得了最后一名。

    哈哈,玩魔方真有趣。不僅讓我學(xué)回了玩魔方的知識(shí),還讓明白了一個(gè)道理:遇事要冷靜,不然你就不能做好了!

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    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中與同事和上司之間的合作和交流進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的過(guò)程,有助于提升溝通協(xié)調(diào)能力。以下是一些實(shí)習(xí)生撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一
    月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作過(guò)程中的問(wèn)題和不足,從而提高工作效率。下面是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和靈感,幫助大家寫(xiě)出更加出色的
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    在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,寫(xiě)日記可以讓人們放慢步伐,靜下心來(lái)思考自己的內(nèi)心世界。小編特意整理了一些精彩的日記范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。昨天,我從胡海洋和
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    培訓(xùn)工作總結(jié)需要全面、客觀地評(píng)估培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量。以下是一些成功的培訓(xùn)工作總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山,火
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出改進(jìn)和優(yōu)化的方案。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)收獲以及感受心情進(jìn)行總結(jié)和概括的
    活動(dòng)策劃中,我們需要預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。活動(dòng)策劃范文中所涉及的理念和方法,可以幫助大家更好地理解和掌握活動(dòng)策劃的要點(diǎn)和技巧。一、時(shí)間:__年。二、地
    在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),需要展示自己的工作成績(jī)和取得的成就。小編整理了一些實(shí)用的述職報(bào)告范文,希望可以為大家寫(xiě)作提供一些指導(dǎo)和幫助。時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而
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    心得體會(huì)是在某個(gè)特定經(jīng)歷或事件后,我們從中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和思考心得。小編為大家整理了一些有關(guān)成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黃文秀
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