優秀作文是語文學習的重要內容之一，通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇一
鏡頭一：走在上學的路上，肚子突然痛了起來，定是同桌那廝扎草人咒我。越想越覺得氣，肚子也不痛了，飛奔到學校了，看到同桌正安穩地坐在座位上，我氣煞也，雙手握緊鐵拳，使盡平生氣力，往同桌頭上一楞，“哎呦，我的娘哎！”同桌慘叫了一聲，跌坐在地。
鏡頭二：心情正不好呢。我剛因上課講話一事被老師呲兒了一頓，坐在座位上生悶氣呢！誰知同桌偏偏好死不活地踩了一下我的腳。哼哼，這下可不能怨本大娘我啦。我拾起同桌的鉛筆盒，瞄準了目標（我的命中率相當準），使勁一擲（目標為其腦袋），“哦，我的god耶！”同桌復慘叫，好似一頭壯年母象晴日里放了個響屁。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇二
我是一塊冷冰冰的鋼鐵，長年累月地被堆放在倉庫里。在這個毫無生氣可言的世界里，陪伴我的只有逐年累積的灰塵，與不時刮來的瑟瑟冷風。
在這倉庫里還有許多像我一樣的鋼鐵，密不透風地堆滿了整間倉庫，我們整日生活在這樣的環境中無人問津。無邊的空虛與難捱的孤寂似驅不散的大霧籠罩著我們。
有一天，出口的大門被緩緩地打開了，幾個人走了進來，把一塊鋼鐵抬走了，從此再也沒有了音訊。
有的說，他被做成了一批錘子，每天做些叮叮當當的工作。
有的說，他被做成了柱子，每天支撐著難以忍受的重量。
但這一切都無可探究，直到有一天我也被帶了出去，他們把我鍛成了四塊，從此我們各奔東西。
第一塊被做成了一批槍管，被一個犯罪團伙所用，每天都有無辜的人倒在槍口下，鮮血染紅了他的`身體，罪惡沾染了他的靈魂，每天過著行尸走肉的生活，活生生的變成了嗜血機器，完全不知道什么是情感。
第二塊被做成了幾輛汽車，被一個旅游愛好者買了下來，從此開始了環繞世界的新生活。每天四處旅行，見到了形形色色的人，遍訪各地名勝古跡，縱覽天下山河美景。聽聞它現在快活著呢，而且受到了不一般的待遇。
第三塊被做成了一批麥克風，被幾個樂隊買了下來，開始了歌唱之路。每天被拿來唱歌，有許多人被他們的歌聲迷倒，最后，他們的名氣越來越大，過上了聚光燈下光鮮耀眼的讓人羨慕不已的明星生活。據說現在越來越有影響力了，身價也暴增了不少呢。
而最后一塊，最小的我，則被做成了幾盞路燈，被安放在毫不起眼的路邊，散發著柔和的光。偶爾有幾個路人走過這里，都會忍不住贊嘆幾句‘這燈修得太好了’‘回家的路上終于能看見光亮了’，這讓我感到十分欣慰。
夜色重了，路上的行人越來越少，望著他們逐漸遠去的背影我不禁想起我那幾個一場別后，各自天涯的兄弟。他，囂張跋扈；他，瀟灑自在；他，星光璀璨……只有我，如此的平淡無奇。
可是，我卻并不羨慕他們。雖然我站在了最普通的崗位上，卻依然可以發著光和熱，為來往的路人照亮前行的路。我每天都過得充實又有意義，而人們臉上的笑容就是我最大的幸福與快樂。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇三
今天，我要推薦的這本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本有力量的書。他的作者是一位俄國的著名作家—尼古拉·阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是一個出生于一個貧苦的鐵路工人家庭里的男孩，名叫保爾·柯察金。文中讓我最深刻的就是在他11歲時候，而他因為在老師的面糊里加了煙末而因被學校給開除了，于是他被媽媽安排在火車站的食堂里干活。
在我看這本書的時候，我就被保爾·柯察金的堅強不屈的精神對崇高理想的不懈追求，無私奉獻的奮斗精神所感動。保爾·柯察金他為了國家因雙眼失明、身體癱瘓了，他還是那么堅強的活了下來。并開始了寫作的這條路，在雙眼失明，身體癱瘓時連筆都拿不起來的他，最后還是在妻子的幫助下寫完了這本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書。它轟動了世界，對青少年影響最大。不過多久，奧斯特洛夫斯基的病情，再一次的加重了起來，最后他就這樣的離開了這人世。但是他的那種精神，已經感動到了千千萬萬的人了，他與病魔抗爭的故事，也又深深吸引了讀者的內心，讓讀者愛不釋手。
大家快去讀這本書吧，并去感受它的力量吧！
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇四
期末考試一結束，我就參加了小記者城管小衛士體驗活動。我們參觀了鐘樓區橫興路壓縮轉運站、新閘城管執法大隊、城管監督指揮中心。其中，我印象最深刻的就是橫興路壓縮轉運站了。
轉運站里有兩臺中型機器，大約寬三米，高五米。右邊的一個，遠看像張著大嘴巴，凸起大肚子的鋼鐵怪俠。別看它樣子笨重，本領可大著呢。當環衛工人把整車整車的.垃圾送到它貪吃的嘴巴時，它馬上揚起脖子，大口大口地吃進去。短短幾十秒時間，“食物”就進了肚。看，它又張大嘴巴等待著，似乎永遠吃不飽。管理人員介紹，過會兒它就會像變戲法似的，把吞進的食物擠壓成一個個方方正正的小塊兒，存放在大肚子里。
我正好奇地參觀著，一輛大卡車轟隆隆地向左邊的鋼鐵怪俠駛來。奇怪，卡車上也有一個長方體大肚子。哦，鋼鐵怪俠還有換肚子的特異功能呢。只見，兩邊的粗鐵柱使勁一撐，長方體大肚就離開卡車，緩緩上升，最后穩穩當當地懸停在空中。管理人員又介紹，等一下會放下大肚子，讓它吃飽，大卡車再次接住它，載著它到光大能源設備廠集中焚燒，發電照明。嘿，原來這是大肚子出差回家討吃的嘍。
鋼鐵怪俠勤勞能干幫大忙，它們能將十幾噸的垃圾壓縮成七八噸的方塊，這樣減少儲存空間，又方便長途運輸。啊，神奇的鋼鐵怪俠，負責的環衛高手！
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇五
這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛入學，同學們都有一點陌生和拘束，她常常利用課余時間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學們就熟悉了環境，熟悉了老師和同學，融入了班級，開始了快樂的學習生活。在我們班同學的眼里，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。
記得有一次，我的語文單元測試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學會了為止。張老師怕我會忘掉，又給我出了一些類似的題目。我都做對了，張老師高興地表揚了我，并且鼓勵我只要肯努力一定會學好，我的心里感到特別溫暖。
還有一次，我們上美術課，用小刀在泡沫上刻畫。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點也不在乎。張老師又連忙和我去醫務室包扎，包扎好后，反復叮囑我今后要小心。
老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠是我們的老師媽媽。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇六
發明它的人叫托尼?斯塔克，我很喜歡他，所以我想成為鋼鐵俠
如果我成為鋼鐵俠，我將阻止美國欺負弱小的國家。美國是一個很強大的國家，它經常欺負小國，如伊拉克、敘利亞……所到之處，哀鴻遍野，民不聊生。當美國的向小國進攻的時候，我將以每小時兩千五百馬赫的速度飛到他們的上空，用正義的言辭訓斥他們，如果他們置若罔聞，我就要用藍能光炮攻擊他們，我會說：“好言相勸你們不聽，非讓我生氣，下地獄去吧！”他們說:“鋼鐵俠，饒命啊！我們再也不敢欺負弱小國家了。”我說：“把你們總統給我找來，否則，叫你們今天有來無回，再也見不到明天的太陽！”于是，他們就灰溜溜的逃走了。小國的人民免遭戰火的洗禮。
如果我成為鋼鐵俠，我將把我的發明天賦用在利國利民的好事上，而不再發明各種威力巨大的武器。我會發明諸如汽車飛行器、新型火箭之類的東西。那么讓我來介紹下新型火箭吧，它主要為大城市的人設計，因為大城市容易堵車，人們經常會面臨遲到的問題，不過有了新型火箭，人們就不用愁了。如果你即將遲到，只要用上它，就會在五分鐘內到達任何你設定的地方。而且，它上邊有很多服務，吃的喝的玩的應有盡有，甚至有烤鴨、燒雞和清蒸大閘蟹等美味。
成為鋼鐵俠對我來說是一個遙不可及的。
我今天看了一條新聞，新聞講的是一位發明家研究鋼鐵俠的故事，我一聽，便沉思在想象中……我想了一會兒，想變成勇敢的鋼鐵俠，我會保護我們偉大的祖國，保護好我們美好的家園。在一次夢中我真的變成鋼鐵俠了。
我變成鋼鐵俠啦!我一看鋼鐵俠有這么多武器，各種各樣，有槍、炮、導彈，如果調成飛行模式，還會飛呢，我還能看出人類有什么疾病，我一按報警按鈕a，救護車就會馬上來的。鋼鐵俠不但會使用各種武器，還具備消滅害蟲的能力。只要按飛行模式，我再拿幾瓶消害蟲的藥水，我就在天空自由的飛就可以了，還可以指揮其他機器人幫忙。
如果鋼鐵俠沒電了，他是太陽能鋼鐵俠，就能對著太陽發電，我再按按鈕b就會發電，自己充電，充完電，我就可以自由行動了。“叮叮咚”我訂的鬧鐘響了，打斷了我的美夢，起來一看七點了，我趕緊起床上學去。這如果不是夢該多好啊!
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇七
國慶檔主旋律中的`五星好評喔。故事題材：圍繞鞍山鋼鐵廠的故事背景，有真實人物原型，講述了在解放初期，共產黨人攜手廣大工人階級共同為鋼鐵事業撰寫的一段感人至深的歷史。導演能力：寧導依舊得穩定輸出，在影片聲效、畫面和故事情節跌宕起伏方面都拿捏得恰到好處。演員表現：無論是熟悉的面孔，劉燁林永健張國強，還是新一代青年演員李沛恩，都有很好的詮釋故事角色，臺詞眼神和角色張力都把控得很到位，既不夸張又不缺失色彩。必須要說，在影片中后段，金屬國徽緩緩升起在天安門上時，作為一名中國人，心中的激昂和感慨不盡言說。希望能在影院多多看到這樣優秀的主旋律電影，不是攀附什么，而是希望心中的信仰能夠以更融合更真誠的形式播撒展現。最后也祝《鋼鐵意志》票房大賣！
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇八
我想不明白，就去查看百科全書。原來，仙人掌屬于仙人掌科，是一種沙漠植物，非常耐干旱，由于對沙漠缺水氣候的適應，葉子逐漸演化成了短短的小刺，既能減少水分蒸發，又是阻止動物吞食的武器，莖演化成了肥厚含水的手掌形狀。同時，它長出覆蓋范圍非常大的根，用來在下大雨時吸收更多的雨水，儲存在肥厚的莖中。所以，即使很長時間不澆水，它仍然長得很好。
在沙漠這種嚴重缺水的環境中，仙人掌居然能以它頑強的意志生存下來，它有著很多常人無法想象的頑強生命力和堅強毅力。在生活中，我們也會遇到很多困難，但我們不能退縮，我們應該學習仙人掌頑強的生命力和不向困難低頭的精神，勇往直前。
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鋼鐵老師小學（優質16篇）篇九
我們班有一個老師，就是我們的體育老師，他有點胖胖的，高高的，濃密的眉毛稍稍向上揚起，微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛和英挺的鼻梁，厚薄適中的紅唇，卻漾著另人目眩的笑容。
我把這個想法告訴了同學們，同學們一致同意并決定測驗一下。當天，足球課，我們有意將足球踢到體育老師面前，體育老師用腳一踢，球被踢到了十萬八千里外，我們這才驚呆了，終于見到了老師的威力。
現在我說一下鋼臂，老師給我們講過一個故事，老師以前是當兵的，有一次比武大賽，老師在臺上和別人打，打著打著，老師用臂膀戰勝了比賽。
老師真是名副其實的“鐵腳鋼臂”，十分威武吧！
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十
書中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動了我的心。他堅忍不拔、頑強拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻身的精神。
保爾出生于一個貧苦的鐵路工人家庭，從小調皮搗蛋，富有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來，自己因此被捕，受到嚴刑拷打，但未吐只言片語。上前線后奮勇作戰，數次立功，但也數次受傷，最后不得不因右眼而離開前線。但他并沒有因此而氣餒，因此而放棄對革命，對理想的追求。
在地方上，保爾繼續奮戰在建設第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭。即使他雙腳凍壞、發高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，保爾考慮的不是自己生命的長短，而是如何盡快回到戰斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰斗途徑，再次頑強地與命運做起了斗爭。
保爾的精神正如貝多芬所說：“人應該扼住命運的喉嚨!”人不應屈服于命運，應該奮斗終身。
是的，在學習上也是如此，我們應當堅忍不拔、頑強拼搏，正如“班訓”所說：“我拼搏，我成功!”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領下，在帶領著千千萬萬個青少年為理想而奮斗的同時，我們也應跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十一
這本書經常在課本或者是生活中出現，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長路上的一盞明燈，并時時鞭策我，當我在無所事事的時候，它就會為我敲響警鐘，使我不斷在學習中成長，在成長中學習。
從這本書中，我看到了一個平凡的不凡之舉，生活對保爾并不公平，但他并沒有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅強、毅力，韌性源源不斷，因為他心中有夢，他要為實現自己的夢而不懈努力，最終他得到了大家的認可，可我覺得這還不是最重要的，最重要的是他戰勝了自己，得到了自己的認可。
每個人都不得不承認，最大的敵人其實就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時很難去克服，可是小說主人公卻做到了，我想小說的作者也做到了，他才是我們真正要學習的人。
后來人們在閱讀這部作品時，常常激動的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節所吸引，事件的發展和結局，他們早已熟知，他們一再閱讀這部作品，只是因為它引起他們的強烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來無窮的精神力量。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”。和保爾相比，我們在生活和學習所遇到的困難實在是太微不足道了，我們沒有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十二
人應該怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金用他的實際行動回答了這一問題。他積極參加衛國戰爭和國家的建設，癱瘓后，毫不灰心，還頑強學習，努力工作。命運弄人，后來，他雙目失明，這是多么沉重的打擊啊!可是，他還是成功地寫出了小說《在暴風雨中誕生》。讀保爾·柯察金的故事，我禁不住熱淚盈眶。
人生在世，誰都會遇到崎嶇和坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏。面對困難，意志薄弱的人掉頭就跑，而意志堅強的人則奮勇向前。但凡成才的人，都有十年磨一劍的精神和堅持再堅持的耐性。有人曾說過：苦難是一所學校，許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。最好的才干往往是從烈火中鍛煉出來的。苦難能磨練人的意志，激發人的潛能，保爾·柯察金就是最好的例子。
現在大家的生活條件好了，在優越環境中長大的我們，很少吃苦。殊不知，一個人要有所成就，必須能經受住磨難，接受各種考驗，具備不屈不撓的精神。愛迪生說：天才就是1%的天分加上99%的汗水。這說明了一個道理：一個人要想取得成功，必須付出艱辛的勞動。
作為新一代的青少年，我們不用像保爾·柯察金那樣承受那么多磨難。只要我們定好目標，踏踏實實地走好每一步，就能到達成功的彼岸。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我還明白了一個道理：一個人如果具備了堅強的意志，就能想辦法克服前進道路上的種種困難，直到成功。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十三
從上星期開始到這個星期，我一直在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。里面的主人公是保爾·科察金，他擔任過團區委書記、地區團委委員等等。保爾也曾患過許多的疾病，但他那堅強的`意志，克服了這一些可怕的病魔。
我們應該學習他那不屈不饒的奮斗精神和鋼鐵般的意志，為自己的理想而奮勇拼搏。在我們生活和學習當中會遇到一些困難，我們可以問老師、問同學、問父母親，或通過上網查資料等途徑來解決困難，千萬不能灰心和氣餒，更不能放棄。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十四
《鋼鐵長城》這本書令我受益匪淺，讓我了解了祖國疆域，看到了現代武器的先進，知道了國家的軍事名人和經典戰例，學會了唱響軍歌……翻閱那一頁頁文字和圖片，我仿佛身臨其境。
這本書中，一個個經典戰例令人回味無窮。有平行關大捷、七戰七捷、渡江戰役等，其中，使我印象最深，感觸最多的是四渡赤水，我被紅軍那智勇雙全的品質所佩服。
書中，不僅記錄了令人回味無窮的經典事例，還述說了軍事名人的英雄事跡。
軍事名人有粟裕、葉挺、陳賡……其中，劉元帥令我敬佩不已。劉元帥是舉世聞名的軍事家、軍事理論家。他帶兵打仗不但驍勇善戰，更善用謀。24歲就在川軍之中有了名將之美稱。劉元帥的一生，戰功赫赫，不知立下了多少豐功偉績，為革命事業做出了不朽的貢獻。他判斷敵情準確，計劃戰斗同密，善于出奇制勝，以神機妙算、足智多謀著稱，不愧是“十大元帥”之一。朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴的軍人品質，有古代名將之風，是國家不可多得的將才。”
想想紅軍，我就感到慚愧。紅軍是那么的頑強，不怕犧牲，不怕吃苦，個個意志如鋼鐵般堅強。長征路上斷糧了，他們就吃草根，啃樹皮，甚至煮皮帶吃。而生活中的我們就享受著衣來伸手，飯來張口的日子，十分快活。可我們卻不滿足，學校里的`午飯是精心搭配的，我們卻很挑食。這個不喜歡吃，那個不愛吃，吃了一口白飯，就倒掉了。午飯過后，桶里滿滿的都是被倒掉的飯菜。幸福生活來之不易呀！我們一點都不珍惜。現在讀這本書我讀懂了這今日生活都是紅軍用生命換來的，我們要珍惜起這學校的營養午餐，實施“光盤行動”。
合上《鋼鐵長城》這本書，我的耳邊似乎響起了《大刀進行曲》“大刀向鬼子們的頭上砍去……”是呀讓我們踏著蘋命烈士的足跡，高舉革命旗幟，奮勇前進吧！
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十五
人怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金的行動回答了這一個問題。他殘疾后，毫不灰心，依然在學習，努力地工作，并開始了創作。這對于已經癱瘓的他來說，又是一個沉痛的打擊呀!可經過一段頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨種誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣的戰士，他的堅強的`意志值得稱贊。
面對困難和災難，意志非常薄弱的人會選擇逃，而意志堅強的人卻會勇往直前。
我們新一代青年，應該像保爾·柯察金。鋼鐵一樣的意志，是堅強的人才有的。
最后，讓我們記住這句話：一個人如果具備堅強的意志，就會百折不屈，堅持不懈，那么他就能得到成功。
鋼鐵老師小學（優質16篇）篇十六
觀看了由劉燁、韓雪主演的《鋼鐵意志》，本片講述解放初期，面對抗美援朝和社會主義建設對鋼鐵的迫切需求，中國共產黨人團結帶領廣大工人階級，克服重重險阻，歷經千辛萬苦，成功修復廢棄的2號高爐的，在最短時間內生產出新中國的第一爐鐵水，并在技術革新等方面取得重大突破，為新中國鋼鐵實業發展做出突出貢獻。
電影根據真實歷史改編的，屬于正劇，時代特點明確，電影中服化道基本符合年代特點。
作為一個80后中年人，處在物資匱乏的末期，對一些歷史年代劇，有著不同的情感，我們從小就是在這種電影熏陶和歷史宣貫中成長，所以對這些歷史劇，認可程度，理解程度是不可比擬的，隨著年齡的增加，對一些事物的看法，更加成熟。
優秀的地方，我不多說，媒體說得很全了，我說說我看完之后的感覺：
本片劇情設計一般，更像是一部記錄片，矛盾沖突不夠明顯，硬傷有點多，尤其是間諜王博，劇中多次的做法，明顯不專業，作為一個曾經帶領連隊的連長，敵特鑒別應該有一定基礎吧，這么淺顯都沒有發現。感情戲做得非常差，如周剛參軍，沒有告訴周母，周母就不會上廠子里問？這是不是能體現當時的舍小家顧大家，工人階級的覺悟，說明當時對抗美援朝的支持。
我不知道是因為資金的問題，還是其他問題，其沖突的場面很一般。通過恢復2號高爐的過程，刻畫得不夠細致，本身觀眾對鋼鐵煉制就不是很了解，過程中也沒有體現出趙鐵池發揮的作用。恢復2號高爐，主要的幾個場景，工人自愿捐出材料，手工敲擊爐內廢鐵，亮點太少。
劇中幾項沖突，一個爐內泄漏，一個王博炸廠，鏡頭給的高爐和炸藥沒有全貌，讓人感受不到危險，恢復的過程表現過于簡單，鋼鐵意志表現的不夠，盡管這是一部正向宣傳的影片，但我還是希望，能拍的更好，讓現在的年輕人理解，那個年代的`不容易。
各位演員演得都不錯，都是老戲骨，尤其是孟泰扮演者林永健老師，演得真好，配角演技都是非常在線。但是兩位主演表現就很一般，尤其是主演劉燁老師，有幾個地方感覺有點用力過猛，我看到后，直接跳戲了，一個是韓雪住院看望過程，一個是吃韓雪做的酸菜表現，可能導演想表達那個年代人的單純，但是劉老師用勁過頭了，導致出戲。這種劇不用非得有喜劇元素，它本身就不是喜劇的場景，弄得就有點不倫不類了。
所以希望導演們認真點，不管是什么劇，請認真拍攝，不要找任何理由，任何借口，拍出優秀的影片，我們會買賬的，票房也會好看的，希望中國電影越來越好，能夠拍出更好的影片。