通過編寫策劃書，我們可以對項目的各個方面進行梳理和分析，確定項目的關鍵要素和實施步驟。以下是小編為大家整理的一些優秀的策劃書范文，供大家參考和學習。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇一
（設置有鋼琴之戀海外金曲中國民歌流行經典等主題，以純音樂的形式出現，伴有少量解說）。
周二…。周四午間14：10—14：20《英語聽聽》。
（英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現主持人）。
指導老師：
周一《英語新風尚》。
指導老師：
學生：
周二《文學百草園》。
指導老師：
學生：
周三《成長風景線》。
設置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學校活動等；心靈驛站從心理健康角度進行策劃，將與心理健康教育中心合作；校園論壇選擇校園主題，邀請學生參與節目；成長宣言以成長中的煩惱、格言為主；成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節目要求注重自然，明快、活潑，注重節目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。
指導老師：
學生：宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現成長風采，記錄成長風景，我們的精彩，我們的成長風景線，（我的成長我做主）。
周四《陽光快樂吧》。
指導老師：
學生：
1、新聞快捷鍵。
設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看臺現在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》；
讓信息更及時，讓新聞更好聽；是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。
2、非常點播站。
天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點歌方式：1、編輯推薦，2學生自主選擇。
二、鼓勵老師點歌。
三、每周一課間操時公布點歌單。
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真人秀欄目策劃（專業23篇）篇二
久居都市的人們，不去享受輕松、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓練的活動吸引了眾多的愛好者。許多受過培訓的人說，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰自身極限的同時，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準備好地圖、指南針、水壺、食物走進數小時的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗一些冒險的刺激和野外求生樂趣以此來調節城市化的生活和模塊化的心境.這項活動充滿著未知性富有挑戰性再加上有獎刺激對觀眾有著強烈的吸引力和號召力。
二、企劃動機。
傳播野外生存、體育知識體驗式學習、培訓團隊建設青少年素質訓練、軍事訓練的全民健身參與的大舞臺。引導成人的思維方式與教育意識讓他們自覺產生讓孩子們參與、給兒女們提供素質教育的機會這樣一種的愿望與沖動同時通過節目讓父母與子女拉進距離，為企、事業單位提供一個熔煉、打造團隊的平臺。
一、節目名稱：《戶外勇者》。
二、節目類別：野外生存、戶外競賽的綜藝節目。
三、目標受眾：主要目標受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們在群體綜合特點上表現為熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執著是娛樂節目的忠實支持者，同時更為重要的.是他們也是積極的參與者.
四、節目定位：每一個青春時尚、熱愛生活的青年人都可以在節目搭建的平臺上走上一回，“秀”上一把。并且通過參與競賽活動體驗戶外的典型項目、學習戶外知識、領悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團隊精神增強團隊的凝聚力與向心力。
目、場地單一的電視欄目弊端增強欄目的多樣性與趣味性。
七、節目基本構架。
主持人開場白：向觀眾問好，歡迎選手，交代節目外景地點等。
介紹教練選手：簡介本期節目指導教練和參加的嘉賓選手。
本期競賽內容：為本期節目要進行的競賽項目作介紹及示范。
進行巔峰對決：選手進行精彩、刺激戶外游戲競賽。運用各種特技以活躍節目、游戲的氣氛增強節目的觀賞性。
競賽結果頒獎：為獲勝者頒發獎品及證書。
嘉賓選手感受：總結本次活動嘉賓自我闡述對這段活動的感悟啟迪人心。下期節目預告：下期節目內容、參加人員的簡單介紹。
字幕及活動花絮：本期活動臺前幕后的花絮。
八、內容安排。
本節目的內容安排可視具體情況而定，每一期的安排不必一致，對于不同的嘉賓、選手安排也有一定的差別，在這里僅列出一個大致流程樣版加以說明：
1、確定要邀請的選手。
2、根據選手安排合理的活動項目。
3、按具體情況確定需要邀請的競賽相關專業人員。
4、項目程序步驟設計制作。
5、外景的安排布置。
6、確定各有關人員工作及設施與設備等的安排。
7、前期工作結束即可進入錄制階段。
8、錄制結束,后期制作整理。
一、主持人：(打造成有青春、活力、時尚的風格)。
二、特別主持人：根據每期不同的競賽內容，邀請不同的專業教練人士。
三、節目目標：打造成“人人都想看、人人都愛看”的精品欄目以創造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競爭力與號召力的電視品牌節目。
四、工作人員設置：
制片人、編導、編導助理、攝像、后期處理人員、外聯……。
五、節目制作播出周期。
播出周期定為每周一期。
每期為40分鐘第四部分：行銷宣傳。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇三
網站是由欄目組成的，每個欄目的劃分是一個網站用戶需求再細分的過程，做好每個欄目的策劃，網站總的策劃就成功了80%，所以一定要在欄目策劃上下功夫。在策劃工作中做的最多也是基于某個欄目的策劃，一個欄目的二級欄目、三級欄目、內容頁、列表頁、導航頁之間要成為一個完整的體系，我們要修改一個頁面，更多的是要從這個頁面所屬的欄目去考慮，包括欄目的運營推廣，也是自成體系的。很多人在做網站策劃的時候，很關注整站商業模式的建立，對欄目策劃的細節關注不夠。作為一個成功的b2b行業網站產品經理，一定要掌握欄目策劃的流程和方法。有時有兩三個欄目策劃運營成功了，就會讓整個網站都取得成功，尤其是在網站創立初期。
用500字以上，撰寫欄目簡要介紹，包括這個欄目提供那些服務，主要服務于那些人，內容是用戶貢獻還是編輯錄入，或者是二者兼有等。為什么要建立這個欄目？主要是為了提高網站的收入，還是為了滿足核心用戶的需求，提升用戶的粘性。這個欄目在整個b2b行業網站中處于什么樣的位置，是放到導航條的前面還是中間，是輔助欄目還是核心欄目，這個欄目在整個網站的.戰略布局中的地位。這個欄目未來發展方向是什么？未來的目標是什么？最理想的情況下，欄目能取得什么樣的成績。
一個b2b行業網站，之所以要劃分不同的欄目，是因為要滿足一個群體的用戶需求，且這個群體的用戶需求在這個欄目能得到系統解決，這個部分用戶來網站主要就是訪問這個欄目，甚至只訪問這個欄目。我們一定要明確這個欄目主要服務于那些用戶，這些用戶具有那些特點，這些用戶在學習、尋找客戶、采購產品、市場推廣、解決技術問題等過程中有那些需求，圍繞用戶需求提供相對應的功能和內容。比如：當一個采購商想找一個生產襯衫的工廠，除了在網站上搜索襯衫關鍵詞外，他可能還想找離他比較近的襯衫工廠，還想在襯衫集群地找工廠。這些都是采購商的需求，全部列出后，對需求做主次之分，才有利于下一步提供對應的功能和內容解決用戶需求。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇四
欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”
“天下盡網羅，歡迎您收看新聞現場。”
二、節目形式：
《新聞現場》是一檔雜志型早間新聞欄目。
1.功能定位：《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑；同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。
2.內容定位：《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。（1）國內外重大事件，如日本9.0級大地震；（2）民生改革話題，如醫療保險、住房問題；（3）影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響；（4）平民人物的現實生活及其引發的社會狀況；（5）文化藝術生活服務資訊。
3.受眾定位：《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。
圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。
1.時間：每天早上7點10分至7點50分（包括4分半鐘廣告）；
2.基本形式：分為4個板塊；國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：
4。廣告在一個板塊結束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。
3.風格：《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節目。
1.欄目的編排技巧：《新聞現場》欄目將國內外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內展開，讓受眾積極的以短信或網上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術生活服務等資訊放在欄目結尾，放松和調劑受眾的神經同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2.片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現場》的欄目主持人用輕松。
時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”配上動感和極富節奏感的音樂，增強了節目的時代氣息；片尾播放制作團隊并可選擇播放經典歌曲及熱門網絡視頻；內容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發觀眾觀看興趣。
3．主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。
4.推廣：如今的時代單靠節目質量提高收視率似乎已不合適宜了，在節目保證質量的前提下做好節目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節目形成一種習慣。
七、欄目核心賣點、吸引受眾點：
1.本欄目的結構形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術文化生活資訊，貼近受眾生活。
4.以短信、網絡投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。
八、主創人員組成。
九、欄目收視率預測。
預測收視率前期在***左右，經過不斷努力可達***。
1.欄目前期投入預計：*****。
2.欄目廣告收入：*****。
3.欄目贊助：*****。
4.欄目聯辦：*****。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇五
項目教學法在高職編導專業教學改革中的運用不但要明確項目教學法的概念和范疇，最重要的是要把“項目”設計到位和執行到位，才能真正完成教學改革的目的和任務。才能達到真正的教學效果。本文就將《電視欄目策劃》教學改革的成果，項目內容和標準的制定撰寫成文，以供大家分析和討論。
目教學項目內容驗收標準。
高職類編導專業本身是一個很特殊的專業，而此專業的教學內容和教學方法都與一般綜合院校的編導專業不同。高職類編導專業的教學更注重操作性、職業性，強調的是學生在崗位一線的實際工作能力。但做為一門側重前期策劃的課程，又無法只讓學生學會簡單的技術操作，必須讓學生真正理解和學會如何制具有操作性的策劃方案。因此，教師教學中的改革就是必不可少的一項任務。
我院編導專業《電視欄目策劃》課程教學小組在四年的教學實踐當中逐步完成了對高職類編導專業《電視欄目策劃》課程的建設和改革。在幾年的教學過程中將課程內容和一線崗位對接，將教學目的和學校教學資源進行整合，最終走出了一條通過設立規范的項目和營造真實的工作情境來完成教學的道路。經過幾輪教學的歸納和總結調整，我院《電視欄目策劃》課程的項目教學內容和項目驗收標準進行了規范化建設，初步建立起了一條規范的項目教學模式。不但有了規范的項目內容，在項目驗收標準和審核標準上也有了規范化的建設。
《電視欄目策劃》課程的教學目標是培養學生策劃和制作電視欄目的能力。對高職類型的編導專業學生來說，此項能力的培養需要借助于一線實踐的操作反向推動學生的文案寫作能力。在我院教學資源和合作辦學資源的支撐下，我院《電視欄目策劃》課程的授課建立了自己獨有的模式。
首先，學生和教師在學校200平米演播室上第一堂課，由實訓中心200平米演播室的兩位指導教師給學生介紹演播室的各種技術設備和基本使用流程，任課教師在演播室現場授課，講解欄目策劃的流程，學生分組在演播大廳和導播間觀摩，對課程和課程的實訓地點進行初步認知。
其次，按照電視臺電視欄目從策劃到制作的整體過程，課程打破之前《電視欄目策劃》進行理論授課的束縛，將其放置在高職教育的大體系之下，以高職教育的思路和理念將本課程的授課內容修改為六個教學項目，通過六個教學項目搭建起整體的理論教學和實踐教學。通過項目的操作和具體的任務布置，實現學生運用已有只是主動、自發的學習的能力。
課程內容的具體授課，是按照電視臺欄目策劃的流行逐步進行的。但我們在授課中的任務重點是培養學生的策劃和制作能力，而不單純制作節目。因此我們的授課過程把幾個環節進行了強調，以演播室的實踐訓練來進行策劃和文案寫作的能力訓練。
學生學習的課程在演播室觀摩和初次實訓結束后，就進入具體的項目操作和學習階段。首先教師要系統講解電視欄目策劃這一職業的要求和制作流程，使學生對欄目策劃人有一個基本的認知。然后將學生進行分組，各小組成員以電視欄目策劃人和電視欄目制作人的身份對自己小組需要制作的電視欄目進行調研，并形成調研報告。這個研究項目是對某一類型的欄目的資料搜集，各小組選擇一種類型的欄目去搜集國內外關于此類欄目的所有資料，包括文字資料和視頻資料。然后大家集體討論，對此類節目的現狀、特點、優缺點都進行分析。小組長負責制作出ppt并代表團隊進行公開匯報。
在調研部分的匯報結束后，各小組根據調研階段對于各類欄目類型的分析結果，進行欄目策劃，每一個小組至少提交兩個欄目策劃方案和根據此方案制作的不少于5個的內容選題。這兩個欄目方案需要按照教師給出的文案格式和標準要求進行撰寫。教師在項目內容布置之前，需要進行一線欄目策劃文案的展示，并給學生一個規范的文案格式模版，讓學生按照規范的格式，根據自己的調研結果和學校實訓中心演播室的實際條件，進行欄目策劃案的撰寫。
欄目策劃案完成后，各小組根據通過的欄目策劃方案和各小組申報通過的選題寫作單期節目的腳本。節目腳本寫作之前，由教師演示一線節目制作腳本，講解節目制作腳本的寫作方法和格式要求，學生根據教師講解的寫作方法和寫作格式進行腳本的撰寫和修改。
節目腳本通過后各小組按照腳本在演播室或者相關場地完成節目錄制，以演播室為主。以演播室的第一次實際預錄制的結果檢驗節目腳本的可操作性和系統性。以預錄制過程中遇到的問題去反思策劃和腳本中的問題，并進行再次修改和寫作。最終在演播室實現正式錄制。
錄制完成之后，將會進入剪輯階段。由于我院演播室錄制的節目達到了縣級電視臺的播出標準。因此學生會根據電視臺播出要求，對各小組已經錄制完成的節目進行剪輯包裝。在剪輯之前，各小組需要對錄制的素材進行初步分析，寫出剪輯方案，再進行剪輯。剪輯過程中需要參考當下同類型電視節目的剪輯風格，在學習當下的基礎上進行創新。教師在此階段需要加強引導互動，主動引導學生反思小組調研部分的內容，幫助學生主動分析和學習當下節目的剪輯風向。例如，20xx年下半年真人秀、談話節目的剪輯中，剪輯率有了大幅度提升，在字幕的使用上也與之前有了大幅度的不同，編導的觀點和態度直接通過字幕展示在節目中是20xx年某些電視節目類型中新出現的亮點。這種新型的剪輯風格，教師要即使的引導學生關注并借鑒，并再此基礎上進行符合自身能力的發揮。
通過剪輯，學生會進一步發現自己在欄目策劃前期以及拍攝中出現的各種具體問題，會讓學生在處理剪輯中的問題時對自己的欄目策劃案、腳本和錄制進行第二次反思。
在學生們完成作品的剪輯之后，會通過播出和師生點評對學生的作品進行驗證。學生的作品先進行公開播放與討論，然后再次修改，最后達到網絡電臺或者縣級電視臺播出標準完全修改完成之后，作品上傳至網絡平臺，進行播出前后的宣傳。學生在此了解掌握一檔欄目的播出不只是完成錄制和剪輯，后期的營銷也是策劃人要考慮的問題。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇六
中國戲曲是中國人的智慧結晶，也是中華傳統文化的瑰寶，更是當今國人的文化自信。如此有含金量、有藝術魅力的戲曲在步入21世紀之后面臨了發揚傳承的問題，值得每一個國人去思考，去想辦法用自己的力量去補救。戲曲不是糟粕，不該被時代淹沒，消失，只是在升級換代、轉型發面需要改進發展，需要觀眾去關注與支持。
xxxxxx在文藝工作座談會上強調，振興戲曲藝術是時代的需要、人民的需要和繁榮發展文藝的需要。我們生活的時代需要戲曲文化的熏陶，現在只是缺乏一種橋梁一種渠道，讓觀眾特別是年輕的觀眾的了解并感受戲曲。策劃戲曲類的節目旨在通過電視傳播把戲曲的文化內涵藝術魅力帶給觀眾，推動戲曲文化傳承發展。
(二)行業背景。
近年來真人秀節目火爆銀屏，出現了有以親子類為主題的《爸爸去哪里》等系列節目，以旅游為切入點的《花兒與少年》以及后來的《花樣姐姐》，音樂類真人秀《我是歌手》以及競技類的《極限挑戰》等等，人們在觀看節目的同時，不僅可以看到自己喜歡的明星，同時可以享受到節目帶來的知識文化以及故事人物背后的情感精神。但是戲曲類真人秀節目匱乏，或者說很少有明星參與的戲曲真人秀節目，現在戲曲藝術面臨了傳承與發揚的問題，正需要所有人去努力改救，電視節目真人秀是一個很好的方式，可以吸引年輕的觀眾去了解戲曲藝術，而且由于戲曲類真人秀節目市場上很少，沒有太大的競爭壓力。
當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。戲曲類的節目太少，而且類型單一傳統，需要去創新，一一種新穎的視角切入進去，展現中國戲曲的魅力，讓觀眾能夠消費到有內涵有知識有藝術魅力的戲曲節目。
對于學表演的學生來說，“聲臺形表”是他們的必修課，對所有娛樂圈文藝圈里的演員來說更是很有共鳴。為此就把“聲臺形表”這個概念拎出來，嫁接到戲曲上面，戲曲人學習的是唱念做打，與“聲臺形表”有本質上的聯系，而且戲曲表演藝術家在“聲臺形表”方面堪稱大家或者是藝術典范，戲曲不僅注重臺詞、形體、表演、還注重唱，這是影視表演里所沒有的。
為此就想到了可以策劃一檔戲曲真人秀節目，邀請戲曲表演大家和演藝圈青年、中年演員，第一環節，戲曲表演大家選取自己的代表作向演員嘉賓講解他的創作心得，并一句一句唱，一段一段演，和演員進行表演上的交流。第二環節演員嘉賓把戲曲片段用影視表演手法表演，雙方相互探討。第三環節，演員嘉賓在舞臺上表演該老師的戲曲片段，戲曲名家配唱，即影視演員表演，戲曲演員唱詞。點評嘉賓點評。
每季12期節目，選取12個劇種，每期節目邀請兩對(一男一女)戲曲名家，兩對(一男一女)影視演員。
第二部分節目設定。
一、節目名稱。
《聲臺形表》。
二、節目類別。
大型原創影視戲曲表演真人秀節目。
三、節目宗旨。
宣傳戲曲文化。
四、節目目標。
延續當下真人秀火爆流行的趨勢，打造中國第一檔“影視戲曲表演真人秀節目”;引領話題，探討演技，展示戲曲表演與影視表演的內涵。
五、節目定位。
目標觀眾定位：影視圈演員、影視圈演員的各個年齡段的粉絲、戲曲看好者、戲曲人。
六、節目形態。
娛樂、文化類節目，在特定環境特定環節下的真人秀，每期時長120分鐘，每季共12期。
七、節目內容。
邀請戲曲表演大家和演藝圈青年中年演員。
第一環節，戲曲表演大家選取自己的代表作向演員嘉賓講解他的創作心得，并一句一句唱，一段一段演，和演員進行表演上的交流。
第二環節演員嘉賓把戲曲片段用影視表演手法表演，雙方相互探討。
第三環節，演員嘉賓在舞臺上表演該老師的戲曲片段，戲曲名家配唱，即影視演員表演，戲曲演員唱詞。點評嘉賓點評。
每季12期節目，選取12個劇種，每期節目邀請兩對(一男一女)戲曲名家，兩對(一男一女)影視演員。
八、節目特色。
1、真人秀+劇情安排。
2、戲曲表演與影視表演。
3、精良制作與優秀平臺、保持較高的制作水準，更加精準地展現節目定位。
4、傳遞演員“人生如戲，戲如人生”的藝術境界與藝術追求。
5、老戲骨+小鮮肉看點十足。
九、節目風格。
娛樂、溫馨。
十、主持人風格。
溫暖、親切。
十一、節目長度。
120分鐘每期，廣告插入根據具體情況;。
播出時段：周五晚19:00~21:00。
重播時間：周六下午：15:00~17:00。
十二、單集節目構成：
1.片頭：節目特效片頭，主持人回顧上期，開始本期。
2.主持人開場白：介紹規則。
3.戲曲名家經典片段秀，演員嘉賓互動探討。
4.影視演員嘗試學習影視法表演戲曲片段，戲曲名家互動交流。
5.片段大匯演：影視演員表演(不唱)戲曲名家唱不表演(雙簧)。
6點評嘉賓點評。
8主持人結束+下一期節目預告。
十三、嘉賓節目安排。
第一期主題是黃梅戲(12期節目選取12個劇種)。
擬邀請戲曲名家：(明星戲曲名家)。
女：吳瓊、韓再芬、吳亞玲;男：張輝、黃新德、劉國平。
影視演員嘉賓：
許嵩(男)，歌手，安徽合肥。
張遠(男)，歌手，安徽滁州。
陳曉(男)，演員，安徽合肥。
韓雪(女)，演員，安徽六安。
蔣夢婕(女)，演員，安徽蕪湖。
焦俊艷(女)，演員，安徽馬鞍山。
點評嘉賓：戲曲導演、戲曲演員、影視導演、影視演員(中年、老年)。
主持人：會唱戲的歌手。
名家簡介：
吳瓊：1962年3月24日出生于安徽省蕪湖市繁昌縣，中國黃梅戲表演藝術家，國家一級演員。1980年，畢業于安徽省藝術學校，后進入安徽省黃梅戲劇院。xxx年，在全國黃梅戲大獎賽中獲最佳表演獎。20xx年，于安徽合肥及北京成功舉辦第一場個人演唱會。20xx年，獲得中國白玉蘭戲劇表演藝術獎。20xx年，主演的《貴婦還鄉》獲得“北京丹尼國際舞臺表演藝術獎”。20xx年，首次反串生角主演黃梅戲《太白醉》。代表作品有《女駙馬》、《孟姜女》，《天仙配》等。
馬蘭：馬蘭(英文名：malan)，1962年4月23日出生于安徽安慶市太湖縣，中國黃梅戲表演藝術家，國家一級演員。是迄今為止國內既囊括了舞臺劇表演全國最高獎項、又囊括了電視劇表演全國最高獎項的唯一人。20xx年，榮獲美國紐約市文化局、林肯表演藝術中心和美華協會頒發的“亞洲最杰出藝術家終身成就獎”。
楊俊：女，1963年11月出生于安徽當涂。湖北省地方戲曲藝術劇院國家一級演員，農工民主黨黨員，xxx終身津貼專家，全國政協委員，湖北省人大代表，中國戲劇家協會理事，湖北省戲劇家協會理事，湖北省政協委員，湖北省文聯委員。[1]曾被譽為“黃梅戲五朵金花”之一，、獲得全國電視劇“飛天獎”、首屆牡丹花獎、第二屆金鳳青年文藝獎、第二屆“翔麟”藝術獎勵基金優秀人才獎、第二屆全國黃梅戲藝術節表演金獎、第三屆屈原文藝創作獎、湖北省三八紅旗手榮譽稱號、湖北省宣傳文化系統“五個一批人才獎”、xxx宣傳部“四個一批人才獎”等。榮獲第十三屆中國戲劇梅花獎;主演的《未了情》，榮獲文化部第七屆“文華表演獎”。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇七
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈眾，會將你的快樂傳遞家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）。
2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。
3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。
4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。
5，計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目約三十分鐘。
第一季：驀然回首當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季：隨園詩話假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）。
第三季：影樂激情用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季：書香文苑捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）。
第五季：斷橋殘雪靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：節目回顧花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于恢必將以恢重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。
1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。
2，根據聽眾的饋，對未來的節目制作提出修改規劃。
3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇八
弘揚中國文化傳統元素。
通過娛樂的方式使更多的人了解到中國文化以及具有代表中國的元素博大精深，通過手動的方式制作自己喜歡的中國元素，使中國文化得以繼承并發揚光大。
中國的網絡以及科技時代發展的越來越快，娛樂方式也越來越多樣化，但有一點卻越來越受到人們的忽視，那就是中國的傳統元素，想制作這檔文藝娛樂性綜藝節目讓更多人了解和知道中國有趣的東西有很多。
當下，科技網絡時代的發展，娛樂文化已經被提高到一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品，中國傳統元素逐漸變得單調乏味甚至受到忽略，因此已不再吸引大眾的眼球，希望通過手工制作的有趣形式來吸引更多的人，使中國傳統的東西得以繼續流傳。
邀請當今的流量小生和有開店經驗的藝人，開一間以文化娛樂方式為主的中國diy店，來向外傳播有關于中國元素(中國有美好寓意的漢字、中國結、象征中國的圖案等)的'diy手工制作店(錢包制作、陶藝制作、賀卡制作、相冊本制作)。
運用中國元素的模具來制作有趣的實用的紀念品(錢包、馬克杯、相冊，筆記本等)，提供溫馨的空間增加親子之間互動的時光、讓情侶享受戀愛階段為對方獻上彼此的定情信物美好的時光以及為上班族提供有趣的放松方式。
30分鐘左右。
面向全體群眾。
未定。
十二期，每周一次。
在國外開設店面，內外景結合拍攝，店內提供店員自己創作的作品進行銷售以及顧客自己的diy設計拍攝，外景拍攝到幼、小、中高校做公益服務傳播中國傳統元素知識，節目設置一個獎勵環節，在店內的顧客制作的東西通過店員一致認同可以把顧客的作品以物物交換的方式進行收購，外景拍攝可以和他們一起通過自己的想法制作自己的作品，最后通過孩子們投票，得票最多的人會獲得手工最佳創作的勛章。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇九
“校園之聲”廣播站是一個宣傳性的組織機構，是學校信息傳遞的窗口，也是同學們課余生活的“調味劑”。為了進一步加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步豐富同學們的業余生活，不斷提高精神生活質量，也為全體同學施展才華提供更寬更高的平臺，我校“校園之聲”廣播站現設置如下欄目。
1、校園風采。
報道學校、班級近期開展的有意義、有影響的各項活動，校園內外學生中的好人好事，以及報道國內外的時事要聞、熱點新聞等。
2、心情驛站。
本欄目是我校學生原創文學作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去發掘生活中一個個快樂、悲傷、感動、痛苦、驚險的事情，從中體味人生中一個個小小的道理；用或隨意或優雅的文筆展現人間的親情、友情等，用心感受中間那份濃濃的意。在這一欄目中我們將為大家展現中學生真實的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文學樂園。
盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學們推薦的名家經典詩歌、散文、小說等。
4、心靈有約。
播放同學們推薦的名樂名曲，以及生日，節日祝福點歌，為你的同學和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。
5、音樂在線。
播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學們心中的樂園。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十
（設置有鋼琴之戀海外金曲中國民歌流行經典等主題，以純音樂的形式出現，伴有少量解說）。
周二…。周四午間14：10—14：20《英語聽聽》。
（英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現主持人）。
指導老師：
周一《英語新風尚》。
指導老師：
學生：
周二《文學百草園》。
指導老師：
學生：
周三《成長風景線》。
設置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學校活動等；心靈驛站從心理健康角度進行策劃，將與心理健康教育中心合作；校園論壇選擇校園主題，邀請學生參與節目；成長宣言以成長中的煩惱、格言為主；成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節目要求注重自然，明快、活潑，注重節目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。
指導老師：
學生：宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現成長風采，記錄成長風景，我們的精彩，我們的成長風景線，（我的成長我做主）。
周四《陽光快樂吧》。
指導老師：
學生：
1、新聞快捷鍵。
設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看臺現在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》；
讓信息更及時，讓新聞更好聽；是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。
2、非常點播站。
天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點歌方式：1、編輯推薦，2學生自主選擇。
二、鼓勵老師點歌。
三、每周一課間操時公布點歌單。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十一
環保局先進性教育活動第二階段工作總結及轉段申請(佚名，****年*月*日，*)。
環保局年終工作總結&（環保系統）年度工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
環保局個人年終總結(環保局駐鄉鎮工作隊工作總結)(佚名，****年*月*日，*)。
××建設環保行政執法局****年度工作匯報(佚名，****年*月*日，*)。
幼兒園年終/年度工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
地方稅務局年度工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
廚師工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
****個人年終總結模板(佚名，****年*月*日，*)。
企業辦公室工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
綜合辦公室****年終總結(佚名，****年*月*日，***)。
一名大區品牌經理的年終總結(佚名，****年*月*日，***)。
績效考核試行情況工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
****年審計工作總結范文(佚名，****年*月*日，*)。
****年度企業工會總結(佚名，****年*月*日，***)。
會計出納部全年工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
人力資源部年度工作計劃(范本)(佚名，****年*月*日，***)。
****營銷總監銷售工作總結(佚名，****年*月**日，*)。
某公司年終人力資源工作總結(佚名，****年*月**日，*)。
電化教育中心工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
****－****學年現代教育技術組工作計劃(佚名，****年*月*日，*)。
****-****年中學教師評職稱工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
中學女職工委員會年終工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
學期工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
電教中心****年上半年工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
老師個人工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
電教中心****年上半年工作總結(佚名，****年*月*日，*)。
老師個人工作總結(佚名，****年*月*日，***)。
師德總結(佚名，****年*月*日，*)。
汽車隊團支部****年工作總結****年工作計劃(，****年*月*日，***)。
物業公司年終總結(，****年*月*日，***)。
物業管理處主任工作總結(，****年*月*日，***)。
汽車隊****年工作總結和****年工作規劃(，****年*月*日，***)。
醫院護士年終工作總結(，****年*月*日，***)。
教師年終師德工作小結(，****年*月*日，***)。
民政系統****年上半年工作總結(，****年**月**日，***)。
縣農委四五普法工作總結(，****年**月**日，***)。
燃氣公司黨風廉政建設和反腐敗工作總結(，****年**月**日，***)。
學校安全生產月活動總結(，****年**月**日，***)。
****鎮上半年統計工作總結(，****年**月**日，***)。
文化廣電新聞出版局四五普法工作自查總結(，****年**月**日，***)。
廣電站節目部年終工作總結(，****年**月**日，***)。
文化廣電新聞出版局（體育局）上半年工作總結(，****年**月**日，***)。
“誠信、親情、生存”三項主題教育總結(，****年**月**日，***)。
誠信教育活動階段總結(，****年**月**日，***)。
文明誠信教育活動總結材料(，****年**月**日，***)。
****年度工作總結(財務)(，****年**月**日，***)。
****會計工作總結范文(，****年**月**日，***)。
審計部門工作總結范文(，****年**月**日，***)。
一名會計經理的.工作總結思路(，****年**月**日，***)。
****計劃生育工作總結(，****年**月**日，***)。
****年學校工作總結(，****年**月**日，***)。
財務年終總結范文---財務工作總結(，****年**月**日，***)。
公司財務工作年終工作總結(，****年**月**日，***)。
市公安局****年度工作總結(，****年**月**日，***)。
辦公室文秘個人總結(佚名，****年**月**日，***)。
廣電網絡xx分公司****年工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
廣電網絡分公司工作總結及工作計劃(佚名，****年**月**日，***)。
市科技局“村村通”工程工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
廣播電視事業建設工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
政法委書記個人工作總結報告(佚名，****年**月**日，***)。
*局探討農村郵政出路會議總結(佚名，****年**月**日，***)。
****平安創建工作總結及****年思路(佚名，****年**月**日，***)。
企業黨建創新經驗材料(佚名，****年**月**日，**)。
信訪穩定工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
農電局年度安全總結(佚名，****年**月**日，**)。
市醫藥綜合公司****年上半年工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
宣傳思想工作半年總結(佚名，****年**月**日，**)。
工業局經濟運行科工作總結及工作安排(佚名，****年**月**日，**)。
全市煙草行業形勢教育工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
廣播電視局工作總結及工作計劃(佚名，****年**月**日，**)。
幼兒園送課下鄉活動總結(佚名，****年**月**日，**)。
熱電公司工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
旅游年終工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
供電企業誠信建設工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
*局探討農村郵政出路會議總結(佚名，****年**月**日，**)。
煤礦思想政治年度工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
市供銷社駐村工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
市供銷社駐村工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
文化廣播電視局上半年度工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
反‘嫌疑腐敗’專項治理活動總結(佚名，****年**月**日，**)。
社區老齡(老年人)工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
****年終農業工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
****個人變電運行工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
****個人變電運行工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
****-****年農業科技工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
****年農業科技工作總結與“十五”工作思路(佚名，****年**月**日，*)。
全市農業科技工作總結(佚名，****年**月**日，*)。
關于我市開展農業科技服務工作的總結(佚名，****年**月**日，*)。
農業科技教育工作總結(佚名，****年**月**日，*)。
全市農業農村工作總結(佚名，****年**月**日，*)。
****年農業科技培訓工作總結(佚名，****年**月**日，*)。
xx鎮****年農業和農村工作總結(佚名，****年**月**日，*)。
年度春季綠化工程總結(佚名，****年**月**日，**)。
農業局工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
**年農業工作總結及**年思路(佚名，****年**月**日，*)。
農業工作總結(，****年**月**日，***)。
縣工商行政管理局二oo五年政治工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
秘書局工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
銀行****年工作總結(佚名，****年**月**日，***)。
黨支部先進性教育活動工作總結(佚名，****年**月**日，**)。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十二
增多，對于明星的關注也通過各種渠道加以了解。所以我們節目的宗旨是:剖析明星身邊的事。
2.嘉賓簡歷和背景資料。
唐嫣，中國內地女演員，畢業于中央戲劇學院。20xx年，唐嫣被張藝謀欽定為“奧運寶貝”赴雅典參與“中國8分鐘”的閉幕式表演。20xx年因《仙劍奇俠傳三》中紫萱一角走紅，后主演《夏家三千金》、《愛情睡醒了》、《x女特工》等電視劇。20xx年成立唐嫣工作室，擔任其主演微電影《逐愛之旅》的制作人。
戚薇，中國內地女演員、歌手。畢業于浙江傳媒學院錄音藝術專業。20xx年參加上海東方衛視《我型我秀》選秀節目出道，同年與袁成杰組成“男才女貌”組合，憑借歌曲《外灘十八號》在歌壇成名。20xx年因參演電視劇《美人心計》、《無懈可擊之美女如云》而受到關注。20xx年，主演《夏家三千金》《愛情睡醒了》，同年簽約海蝶音樂，發行首張個人ep《如果愛忘了》。20xx年出演電視劇《世界上另一個我》，飾演搖滾女歌手紀南娜。
二、導演闡述。
2.節目的目的:通過與唐嫣和戚薇進行交談，讓觀眾更加深刻的認識和了解唐嫣和戚薇的形象，知曉她們一些不為人知的經歷和背后故事，總結她們的演繹經歷和家庭生活，并通過她們回顧影壇這幾十年來的一些影視潮流走向。
3.節目的意義:讓普通人在電視熒屏上表達對某一事件的看法，談論真實生活的體驗，傾訴生活中隱秘的部分，從中獲得一種心理慰藉和精神宣泄。拓展了社會的文化空間和生活空間，也大大拓展了社會的公共領域。
5.現場布置:演播室中，以舞臺中線為標準分別在舞臺兩邊放半圓形的沙發，舞臺中間站一位主持人。
三、節目結構。
1.節目名稱:《明星面對面》。
2.節目類別:談話類。
3.節目主旨:對明星身邊發生的事情進行現場討論，深入、具體、詳細地進行交流。讓觀眾了解明星，可以面對面地近距離接觸。
4.節目目標:剖析明星身邊的事情。
5.節目定位:關注明星，做明星的近距離接觸者。
6.節目內容:明星身邊的事情(生活、事業、愛情等)。
7.節目特色:聊家常、聊八卦。
8.節目風格:討論式談話節目。
9.主持人風格:一位女主持人，莊重而靈活、要有很強的現場控制能。
力、能及時化解現場矛盾。
10.節目長度:每檔30分鐘。
11.播出時間:日播每周三晚黃金劇場電視劇結束后播。
13.節目嘉賓:唐嫣(中國內地女演員)戚薇(中國內地女演員兼歌手)。
14.節目受眾:15—30歲受眾，主要是中學生、大學生和研究生。
四、談話路徑設計。
1.開場。
主持人開場白:各位觀眾大家好，我是主持人妍妍，歡迎收看本期的《明星面對面》。(同時銀屏下出現主持人的名字，在3秒后消失)。
2.主要的興趣點。
唐嫣對影視作品的敘述以及拍攝過程中的一些有趣的事情。戚薇講述和朋友及工作人員相處的事情。
3.談話的基本結構。
(1)介紹嘉賓唐嫣、戚薇的背景。
(2)嘉賓唐嫣、戚薇上場(同時音樂北京歡迎你響起)。
(3)主持人提問唐嫣(同時穿插戚薇交流)。
(4)播放關于唐嫣的影視劇視頻片段。
(5)主持人對唐嫣繼續提問。
(6)主持人對唐嫣的回答進行總結。
(7)主持人提問戚薇(同時穿插唐嫣交流)。
(8)播放關于戚薇的影視劇視頻片段。
(9)主持人對戚薇的回答進行總結。
(10)主持人做最后的總結。
4.談話進程。
主持人:歡迎唐嫣和戚薇做客《明星面對面》，歡迎。
(1)唐嫣，最近工作在干嗎?
(2)唐嫣真的可以稱得上是百變佳人。是這樣的，因為以前大家對唐嫣的熒幕形象呢大概有一個固定的型，比如說美女，像鄰家的女孩兒一樣。但是有一部作品呢，大家都發現唐嫣換了感覺，這部劇呢也是占了銀屏一個月之久，《軒轅劍之天之痕》。先來看一下《軒轅劍之天之痕》中精彩的畫面。
(3)你為什么要演這部戲呢?
(5)唐嫣是一個非常堅強的女孩兒，她和戚薇主演的《愛情睡醒了》和《夏家三千金》觀眾也非常喜歡看。戚薇也和唐嫣合作過許多次了，同樣，戚薇也是一個非常堅強的女演員和歌手。她也拍了許多戲。那么，戚薇是一個怎樣的人呢?(播放戚薇的影視劇畫面，同時加入旁白)。
旁白:柔美女人的外表下，戚薇的內心深處似乎還住著一個陽光堅強的大男孩。她被圈中好友和粉絲們親切地稱為戚哥。她揮別多年的長發，用利落的短發代表自己率真的個性，工作期間受傷，她從不喊疼，看似虛弱的外表下始終有一顆堅強的心在支撐。
(7)好朋友的垃圾桶是吧?
總結:我覺得唐嫣和戚薇在娛樂圈中這么努力，其實是希望能夠在屏。
幕上被很多的觀眾朋友們喜歡。而且她們也確實得到了許多觀眾的喜歡，有時候就是欠缺一個機會，讓自己更好，能接到更多的戲。今天非常開心和你們聊天，因為我覺得和你們聊天很舒服，而且也會讓我們學到很多。
五、結束。
好了，今天的節目就到此為止，感謝大家的收看，同時也要感謝戚薇和唐嫣。我們下期節目再見。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十三
4.第四版塊：新聞回顧
以下是以某天進行具體闡述：
2.新聞報道：a.藝考開始各地學生在我校考試b.大三考研學生學習生活c.學生學車熱潮d.學生宿舍安全及衛生情況e.春天校園景象（以上采用畫面報道方式）
3.新聞簡訊：播報一些簡短的文稿或采用游動的字幕簡訊來顯示不重要的新聞
4.新聞回顧：對重要的新聞進行簡短的回顧
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十四
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
前期準備：1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。5，計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。
正式播音：
第一季：驀然回首————當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季：隨園詩話————假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）。
第三季：影樂激情————用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季：書香文苑————捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）。
第五季：斷橋殘雪————靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的`流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：節目回顧————花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。
后期整理：1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。
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真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十五
1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。
2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述。
雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有制作單位堅持做出適合闔家觀賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低于被點名的不良節目。因此，節目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節目，一個就像“閱聽人監督媒體協會”說的，父母親跟子女一同觀賞的節目。
三、創意來源說明。
日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。
中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生畢業即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。
（一）節目名稱：瑪麗圓夢錄。
超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是：會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由于本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢錄”，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮。夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。
（二）節目宗旨。
本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那么容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也借此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。
（三）節目形態。
每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進行。
1、介紹節目企劃職業的人物、工作、職場環境、社會地位與市場需求等等特色及性質。
2、報道參加企劃職業主題的入圍者。
3、呈現參加者訓練的完整過程。
4、節目每進行到某個段落時，回到節目現場，讓主持人與特別來賓對于參加者的表現進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。
（四）受眾范圍。
節目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節目的受眾群體。
（五）訴求方式。
實地拍攝，真實情節來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。
（六）節目播出時段。
每周日晚八點鐘播出。
（七）節目長度。
總長度；90分鐘。
（八）預期效果。
近程目標：讓觀眾了解許多工作的真正性質。
中程目標：帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業。遠程目標：帶動整個社會的所有人，都能尋找失去的夢想。
（九）表現大綱：以第一期為例（夢想成為新聞主播）。
段落一：介紹本期節目內容。
實際到節目合作的電視臺新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問的影片，包括介紹新聞主播的工作內容、性質、職場環境、市場需求、社會地位與所需的條件與專長。
段落二：介紹參加節目企劃主題的入圍者。
參加“夢想成為新聞主播”的報名者有哪些人，包括報名者的背景資料、學歷、經歷、參加人數、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺對其進行篩選，選出適合的人員進入入圍者名單。
段落三：完整報道入圍者的訓練過程以實地拍攝、真實情節的方式，報道入圍新聞主播后在合作電視臺新聞部整個訓練的過程，包括正音咬字的練習，播報技巧的練習，改寫新聞稿的練習，sng聯機播報的練習等等。
段落四：夢想起飛。
經過所有篩選與測試的參加者，節目會立即安排入選的新聞主播，擔任一天新聞播報的工作。
段落五：
節目進行到某個段落時，回到現場，讓主持人與特別來賓對于這些新聞主播的表現進行評論，最后評選出最優者。
（十）配套設施。
1、電視媒體廣告：在節目開播前，在電視頻道上以滾動播出的形式，進行大量的循環宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。
2、平面媒體：加強與各平面媒體的合作。
3、網絡媒體：充分利用網絡的強大資源與人脈，加強與各大入口網站的合作。
文檔為doc格式。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十六
《畫室unn》旨在面向湖南全省內各個高中學生看的一份介紹長沙畫室資料詳實的實用性報紙。美術培訓、培訓機構、高二、高三在校學生、高中美術老師等因素是整個培訓的上中下的全部，這就決定了《畫室unn》從內容上、形式、可讀性、發行等方面都要考慮培訓機構經營者、學生、老師的獲取信息的需要，資料詳實豐富，囊括長沙85%以上的美術高考培訓機構，成為培訓機構宣傳自己的平臺，成為學生和老師全面了解長沙畫室的工具讀物。
功能性、實用性，即以畫室介紹類信息為主，新聞和化類信息、畫材網購為輔。
省內畫室培訓機構、省內各高級中學。
讀者閱讀層次：由于目標市場的讀者定位在學生、老師、培訓班老師、長等，除長群體外，三者都有高中以上化水平，他們對報紙的版面設計要求高，對內容真實性有很大的識別能力，他們希望報紙有很強的可讀性，內容豐富詳實有用。學校老師和培訓老師要求尤其高，（學校老師希望獲得更實際有用的資料和畫室介紹，）學生群體在獲得信息的同時對版面的關注多些。
以具有初中、高中以上化的學生和具有大學或同等化的老師、培訓機構經營者。
“學美術，進培訓班，就看《畫室unn》”或“學美術，進培訓班，《畫室unn》全知道”培訓市場的種類很多，就美術培訓一門而言，也牽涉了很多內容和信息，作為一個資金不足、人員缺乏、初涉d報紙的我們來說都是很難做到提供全面綜合的內容，要做好《畫室unn》，只有懂得取舍，瞄準學生最關注的的題來做，那就是全面搜索長沙大部分畫室和省外部分優秀畫室，就畫室的師資、辦學硬件軟件、畫室歷史榮譽、畫室作品等學生作為選擇的關鍵，只有取舍好了，把握準了，才能做精做好《畫室unn》d報紙。“學美術，進培訓班，就看《畫室unn》”廣告語表達非常直接、明了，也非常到位。
二：高中院校巡。采取登門拜的方式走高中學校領導和美術老師，就《畫室unn》交流溝通，一方面了解高中美術教育現狀、美術生數量和需求，也能直接跟學生接觸，得到第一手資料，從而達到宣傳的目的。
三：各美術畫材經營店。學美術的都會去美術畫材經營店，與畫材經營店達成協作伙伴，可有畫材經營店代為發放，畫材經營店的發放更加有效的。更能針對目標發放。
為了保證《畫室unn》的設計視覺效果和品位的需要，在印刷上面要求嚴格，遵著少投入、保質量的規則，印刷規格要求如下：
65克銅板光面紙
四開對折，
雙面全彩版印刷
：（印刷廠提供支持油墨資料）
1美術高考新向：主要介紹美術高考新政策和新方向，讓準備參加美術培訓的學生對政策有所了解。
2畫室選擇答：畫室之多，如何選擇最適合自己的畫室，各看發不同，讓我們看看大的意見吧。
3畫室大排查：長沙畫室有300多你了解幾，那就跟我來吧，讓我告訴長沙85%的畫室情況。
4費用大比拼：學美術要交多少的美術費用呢？各收費不同，也讓我來告訴你吧。
5圖書參考：學畫畫少不了要買上幾本參考書的，都有那里的美術書籍多呢，那里書籍可以取得更優惠的折扣呢，也讓我來告訴你吧。買什么樣書才適合自己呢，不防聽聽過來的人的意見吧。
6名師名作：他們是美術生最關注的人群，這些名師都是誰呢？他的成名之作是哪幅？也讓我帶你看看吧。
7有關長沙：很多剛來長沙的同學不了解長沙的路，那里有好玩的地方呢，那里買衣服便宜又好看呢，那里有好吃的美食呢，我帶你去看看吧。
（有設計人員給予設計表達資料）
畢竟我們不是一個公益組織，《畫室unn》目的是想給學生提供最全面的畫室信息，給培訓機構一個好的宣傳平臺，如果可能，我們更愿意作為一個第三方機構，成為畫室經營者和學生、老師等溝通的橋梁，但《畫室unn》前期需要物力、人力、財力的投入，我們雖然有激情，想做點事情，但巨大的開支需要資金做后盾。鑒于此，我們的《畫室unn》采取以廣告收入來養活的方式，有了廣告收入，我們可以進一步投入到其中，把《畫室unn》做的更好。
我們預留了一些廣告位，給那些有實力有名氣的畫室，讓更多人知道他，也讓他成為培訓機構的旗幟品牌，同樣也會給那些新進的培訓機構，讓更多人知道他們，為他們的成長撲鋪墊一個快捷的平臺。
一：培訓機構者的廣告需求分析
雖說現在培訓機構的招生有很多靠直接與學校綁定，有老師或學校統一安排到某一畫室，但培訓機構還是存在廣告需求，比如他們會印刷自己的招生廣告手冊或折頁，會建設自己的網絡宣傳窗口，會有意通過熟人或學生傳播招生信息，這一切都說明了培訓機構有廣告方面的需求，只是沒有對口的媒體供他們使用，在通過對學生和少數培訓機構經營者的調查走，他們對《畫室unn》的是認可的，針對全省高中發放的形式也是他們看好的，超地域覆蓋人群、豐富詳實的內容為報紙保證本身可讀的質量，也能更好的突出廣告的效果。
二：廣告方式：
1直接廣告：包括畫室的標志、名稱、聯系方式、地址信息。
2軟廣告：以隱性廣告章的方式刊登。章中可以采取圖結合方式。
三：廣告收費標準
直接廣告按照版面的大小相應收取費用，軟廣告按1字收取。
四：廣告收入目標：
廣告預計達到100培訓機構，均價300元戶。總收入達3萬元。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十七
當今社會，影響百姓生活的熱點新聞事件吸引著無數民眾的目光，也成為新聞傳媒搶奪受眾的戰場。但是，傳統的新聞報道在極短的時間內呈現給廣大受眾的是一個紛繁復雜的世界，傳媒為受眾提供的新聞信息以排山倒海之勢不停地沖向觀眾，以至于受眾沒有時間認真思考、消化，廣大受眾如墜霧中，一片朦朧。這種報道沒有真正滿足受眾獲取知權、獲取知識得到啟發的需求，所以廣大受眾呼喚新聞深度報道以及背后的深刻啟示，新聞傳媒的深度報道及其評論是21世紀新聞傳播的必然要求，借此還可以激發國人關心國家大事的愛國情懷，增強民族凝聚力和向心力。
二、欄目名稱：《麻辣時評》。
三、欄目定位：
區別于黨政新聞、純粹的經濟新聞報道，它既具有新聞的必備要素，又以熱點新聞為突破口，以評論員時評為主要內容，反映出節目從業人員力圖通過節目給受眾以正確的價值取向，倡導社會責任感。
發掘社會熱點，深入基層調查，直言犀利時評，充當人民喉舌。利用熱點新聞為突破口，挖掘新聞背后的新聞，揭露被掩蓋的的事實，揭示事件的本質真相，通過深挖新聞背后的真相，用事實說話，通過深刻透徹的評論教化育人，給其行為以指南，同時提高節目的收視率，促進社會效益和經濟效益的共贏。五、受眾分析：
主要受眾：有文化知識的社會各階層。
邊緣受眾：文化程度不高但對時事感興趣的人群。
該欄目以時評為主，內部結構形態是單一主題，層層深入，層層遞進的邏輯順序，設固定的主持人，邀請相關話題領域的權威評論員，力求做到以小見大，由淺入深，形式多樣化，改變傳統念新聞評論形式，突出講新聞、評時事、重時風的特點，使觀眾易于接受且喜聞樂見。
七、欄目時長：40分鐘。
八、播出時間：每周六晚19：40，一周一期。
九、欄目形態：新聞事件及現象調查分析融合演播室評論。
十、主持人風格：辛辣犀利又不失輕松活潑。
十一、欄目流程：
第一篇：最具爭議最熱點的新聞。
引出本期節目的話題。
第二篇：新聞背后的啟示。
讓事實真相浮出水面，重點是評論員的犀利時評。
第三篇：主持人作結。
通過主持人對本期節目的總結，給大眾以行動指南。
十二、欄目宣傳推廣：
(1)在權威頻道的重要時段播放宣傳片。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十八
旅游(文化、飲食、民風民俗、名勝風景、地區歷史奇聞探秘)
1. 隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們為尋求精神上的愉快感受而進行的非定居性旅行和在游覽過程中所發生的一切關系和現象的總和。
2."吃、住、行、游、購、娛"，簡單的六個字 ，就可以構成一個旅游的體系，把人們的興趣調動起來，而且節目加入探秘奇聞，會更加引人注目!并配以優美抒情的音樂，讓同學們在閑暇時間有一種輕松優美的聽覺感受。
3.世界各地的文化、飲食、民風民俗以及名勝風景可以讓聽眾們對世界各地增加一個新的了解，讓大家在繁忙的學習中有一個輕松的聽覺盛宴!節目將秉承"勤于發現 敏于感受"的旅行宗旨，弘揚"道聽途說"的樂于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀錄片全新類型.
4. 旅游，一個越來越時尚的話題，而我們青年人更是主力軍。
大學的生活應該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時尚元素。所以，我們廣播臺開發了旅游類節目,眾所周知，大學生喜歡玩，那為什么我們不給他們提供好的地點呢? 而且，這個欄目是以娛樂自我為出發點，必定會引起大家的共鳴。
5.在每周以不同的角度和地區來介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數人比較感興趣的方面。所以節目會有一種讓人耳目一新的感覺!
每一周期節目都會有特別的主題，根據所介紹的城市的吃、住、行、游、購、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節目主題!背景音樂以一種比較輕松且和當地風土人情相關聯的音樂。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語言來介紹這周的主題。在五一和暑假來臨的時候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節目!給同學們提供更多的選擇!
1.食：介紹中國的美食及其他地方的食品。
2.住：在旅游時住的賓館情況。
3.行：交通工具。
4.游：景點。
5.購：購物。
6.娛：娛樂的故事。
7.探：奇聞探秘
有多遠，走多遠 心旅程 新開始
1、優美音樂伴隨呼出廣播臺臺號
2、本欄目總片花
3、播音員開場詞
4、播放帶有特色旅游景點的音樂
5、主播講述(講述伴隨音樂并任意轉換)(30分鐘)
6、在網絡上搜集相關當期旅游視頻制作成音頻(讓聽眾更真實的感受旅游景點)(10分鐘)
7、收集大學生想去的旅游景點或想知道的旅游景點制成音頻的格式(10分)
8、主播結束語
9、天氣預報
將會很好的體現寓教于樂的特色。大學生有渴望旅游的心理動機，大學生沒有足夠的旅游時間，大學生沒有實際旅行的金錢，旅游風向標，解決問題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來，為他們以后出發做準備。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇十九
節目背景：現在，有不少的大學生喜歡旅行。旅行能夠開闊他們的視野，還能增長他們的見識。同時在旅行的過程中能收獲很多，包括友情、愛情等。這個愿望固然美好，只是缺少一定的物資保障。除掉生活費之外，他們沒有更多的錢去到自己想去的地方旅行，為了幫助大學生能夠實現一次他最想實現的旅行愿望。
節目目標：使更多的大學生來關注這一檔節目，能在一定時期內有固定的收視群體，經過不斷的宣傳，形成有一定影響的品牌效應。
節目定位：完全關于大學生的《旅途》，在大學生的群體中有一定的知名度。
節目設置：
這也是通過贏得比賽才能獲得由節目組提供的旅行獎金。
比賽分為三個階段：前兩個階段在室外進行，進行節目錄制，跟蹤采訪。第三個階段在室內進行。
第一階段：
這樣階段主要就是考驗選手的身體素質。
內容包括：進行馬拉松比賽，考驗選手的身體素質。馬拉松線路的制定可以根據濟南市區的景點制定，也可以根據濟南市的某個郊區的景點選擇。比賽的過程本身就是一次不錯的旅行。最后取成績最好的前十五名進入第二階段的比賽。
第二階段：
這一階段主要考驗選手們的的團隊合作能力。
設定一個特定的環境，給選手設定重重困難。把這十五位選手分為三組，男女比例一定要協調，最好是三男二女。給每個小組一張地圖，把地圖分成五塊，每人帶著屬于自己的一塊，拼合起來才能找到走出這個設定的特定環境。可以設置在山上，也可以設置在森林里，這樣更能體驗大學生的生存能力和團隊合作能力。最后一個走出森林或者大山的小組會被淘汰。另外兩小組就行第三階段的比賽，勝者將可以帶著節目組給他們提供的獎金去他們最想去的地方。
第三階段：
這一階段主要考察選手們對旅游知識的了解。
需要現場女主持人一名，對兩組人員進行旅游知識的考察。這一階段又分為兩個部分，一是搶答部分，一是必答部分。在必答部分中，一組答錯，不得分，另一組得分。最后得分最高團隊會贏得比賽，拿的冠軍，能夠得到節目組提供的獎金。
節目播出時段：每周五晚上9點30——晚上10點15在山東衛視播出。
節目時長：45分鐘。
節目宣傳：
網絡媒體：通過山東衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、山東電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將比賽視頻上傳到山東電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。
電視媒體：在節目播出前以及播出中，山東其他電視臺給與一定時間段宣傳。山東衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇二十
青春嘉年華，快樂無極限。通過懷舊追憶真人秀專題節目的形式，追憶那些年我們一起走過的金色年華，緬懷青春，作為我們90后的成人禮。另外，在現如今高速發展的信息時代，也給人們帶來個精神極度緊繃的高壓狀態。茶余飯后觀看各類娛樂節目也成為了人們緩解高壓狀態休閑娛樂的主要方法。但現在大部分電視節目都以各種社會現狀為主旨。雖然給部分人群短期內緩解了壓力，卻無法滿足大部分人群緩解高壓的期望，無法給人們內心帶來真正的放松狀態。因此，我們打造此懷舊節目來尋找人性的本真，回味那些開心幸福值得的日子，真正意義上釋放自己，愉悅身心，做回一個純真開心的我們。
二、現狀分析。
現今電視節目市場種類繁多，各有千秋，一定程度上促進了電視藝術產業的發展。然而，盲目跟風式的打造節目，以追求收視率為主的偏離性戰略眼光甚至制作方不正當的競爭，造成了部分電視節目缺乏實際意義與價值。我們打造此檔節目就是在這樣的背景下，立足人們的懷舊情感，抓住90后逝去的金色年華，回味一路走來一道道靚麗的風景，或喜或悲，緬懷與銘記我們內心深處所惦念的那些年與這些年，釋放生活壓力，傳遞中國正能量，一步一步樂觀地走我們余下的歲月。我們相信，在我們精心的打造下，此檔追憶懷舊類專題節目必將感染每一個90后和我們一起回味、釋放、重塑和長大!
三、內容形式。
通過真人秀表演的形式，展示我們90后一路走來的美麗風景，再經過視屏剪輯后，由主持人播報帶領大家一起回味觀看。
四、組織機構。
在老師的指導下，我組組長郭燚帶領組員諶敦斌、耿凱、董楗、鄢應釗、梁攀攀共同參與策劃、執行、制作此檔節目。
五、實施程序。
1.前期準備。我組成員一起討論商量真人秀具體的展示內容，收集我們一路走來的風景資料(包括文字、圖片、音頻、視頻等)，并對收集的資料進行刪減整理，確定出一條風景主線。沿著這條主線，確立每一道風景對應的真人秀表演的臺詞(包括舞臺說明)和動作，并認真討論分析，作出最終的真人秀表演方案和最終講說方案(包括舞臺、語言、動作、演員、講說主持人等)。
2.中期拍攝。很據最終的真人秀表演方案，我組將開始追憶秀主視頻和最終講說視頻的拍攝。拍攝過程力圖達到預期效果，不足則重新拍攝。
3.后期視頻剪輯。以最終講說視頻為主視頻，講追憶秀視頻分段剪輯再添加到主視頻的相應位置，并添加相應字幕配上背景音樂，對不適應元素進行合理修補直至達到令人滿意的最終效果。
4.最終測試。將剪輯好的視頻進行反復預覽、細致分析、認真檢查，確證無誤后進行發布。
六、經費預算。
我組自行出資購買一些簡單的真人秀道具，以節儉為主。
七、效果預測。
我們預測，此檔節目在我們認真策劃、精心拍攝和細致剪輯后將會非常契合90后的欣賞電視節目的口味，合乎他們的心聲，達到預期幫助他們釋放壓力、尋回本真、重塑自己、樂觀生活的目的。但可能由于我組成員能力技術有限，難免也會出現一些不足和紕漏，敬請業內人士和廣大觀眾諒解，并隨時向我們提出寶貴的意見以期后續改正，我們將不勝感激!
附預期分工安排如下：
資料收集——董楗、鄢應釗、梁攀攀。
資料分析與整理——郭燚、諶敦斌、耿凱拍攝方案——全組成員。
攝像——郭燚、耿凱。
演員——全組成員和外援。
視頻剪輯——耿凱、郭燚、諶敦斌。
測試與發布——郭燚、諶敦斌、耿凱。
全程統籌——郭燚。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇二十一
節目設定：
一、節目名稱：《感動校園》。
二、節目類別：校園青春人物訪談節目。
三、節目宗旨：聚焦校園風云經典人物，以現代大學生的視角講述豐富多彩的校園生活，感動自己、感動身邊人，讓每一顆年輕的心都擁有夢想的動力和方向。
四、節目定位：每期節目邀請一位在一段時間內風云校園的優秀同學，嘉賓的類型可以多種多樣，可以是成績優異、多次拿獎學金的，可以是多才多藝的藝術型的，也可以是善言善舉影響力較大的等等，進行訪談式的面對面交流。節目主內容為嘉賓講述我校學子的優秀事跡和校園生活。立足于大學生這一青年團體，面對浮華的社會環境，幫助他們建立正確的人生觀價值，讓感動永存。
五、節目形態：節目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現場觀眾及主持人互動的形態，同時穿插故事情景再現和表演等環節。
六、節目風格：隨意自然的聊天，輕松愉快的氛圍，貼近生活，關注大學生成長故事，年輕時尚潮流，感情細膩真實。
七、節目時間：每月兩期，每期20分鐘。
八、本期節目內容：
(一)背景分析。
白血病，一個讓人聽而生畏的名詞，無情的病魔帶走了無數鮮活的生命。在中國，因患白血病找不到合適的造血干細胞而最終離世的病人不在少數，病人親友四處苦尋匹配的干細胞，然找到的機率卻微乎其微，即便是找到了，同意捐獻的人更是少之又少。據悉，中國造血干細胞捐獻者資料庫云南省分庫目前有24522名志愿者資料入庫，成功捐獻造血干細胞有38名志愿者，他們來自全省各個行業。中國造血干細胞捐獻者資料庫管理中心成立后第一例配型成功的捐獻者就出自云南，并順利完成了造血干細胞捐獻工作。
(二)策劃動機。
大理學院工程學院電汽工程08級自動化專業本科生的張純，經過20xx年3月的初次比對、6月的高分辨檢測配型及身體體檢之后，于7月12日在昆明的43醫院為上海一名18歲的白血病患者進行了造血干細胞捐獻，成為大理州第2例、云南省第39例、全國第2270例非血緣造血干細胞捐獻者。
目光如炬，特立獨行，但心里依舊有一把青春熱火在熊熊燃燒，堅持自己心里的想法，不盲從不追隨，他們在屬于自己的世界中慢慢探索未來，他們更是這個時代發展的主力軍，他們的成長故事正是我們大家所關注的，因此策劃這樣一個節目，關注大學生的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，找回感動自己的東西，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。
1.片頭將街頭采訪不同行業、年齡的路人對白血病的認識，以及對如今80后90后的看法，剪輯成快鏡頭，配上解說，加上緊張的背景旋律。
2.節目開場白，主持人自我介紹，用串聯詞將今天的主旨引出來，利用vcr的視頻回放引出今天的主人公和話題。vcr是介紹白血病這一病例在我國的患病情況及治療方法，凸顯這一病例的難以救治——找不到與病人匹配的血型，即便找到了，但適配者同意捐獻的可能也不大。讓觀眾對白血病有個基本的認識。接著引入今天的主人公——張純。大理學院工程學院電汽工程08級自動化專業本科生的張純，于7月12日在昆明的43醫院為上海一名18歲的白血病患者進行了造血干細胞捐獻。但是捐獻之前的各項準備工作卻是困難重重，首先父母態度強硬，堅決不同意張純去捐獻干細胞，在張純姐姐姐夫對父母的耐心勸說以及造血干細胞知識的詳細介紹，保證捐獻對張純的身體是沒有任何危害之后，最終同意了張純的捐獻。主持人利用這些矛盾點來進行訪談，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，更加渲染出父母與孩子的深深愛意。
3.由主人公講述捐獻的具體過程及感受，普及造血干細胞的知識，讓更多的觀眾認識到捐獻并不可怕。
4.通過臺下觀眾的提問來進行與主人公的互動，主持人在其中起到連接串聯的作用，并使整個節目張弛有度的順利進行。
5.回顧社會各界人士對這一事件的反應及看法。
6.然后由主持人總結，中國造血干細胞捐獻者資料庫云南省分庫目前有24522名志愿者資料入庫，成功捐獻造血干細胞有38名志愿者，他們來自全省各個行業。目前我省約有4萬多人患白血病，急需干細胞移植。同時，我省有25個少數民族，部分少數民族的血型配型比漢族的血型配型更加困難，在我省建立造血干細胞捐獻者資料庫十分必要，呼吁更多愛心的加入，給正在病痛當中受折磨的白血病人帶來更多的救治機會。
7.接著主持人插進80后90后這一話題，引導觀眾討論，80后90后真的是垮掉的一代嗎?以小見大，從主人公身上挖掘新一代人善良、執著、無私奉獻的特質，感動無數人，切入節目主題。
8、最后，主持人總結，80后90后并不是垮掉的一代，他們有自己的獨特思想，并且不自私，只是他們不樂于在人前表現自己，人們對他們的了解太少了。這些熱血青年從微小的地方能感動我們，有一顆任何一個年代人都有的奉獻精神，這一點是毋庸置疑的。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇二十二
三、欄目類型：旅游(文化、飲食、民風民俗、名勝風景、地區歷史奇聞探秘)。
四、背景分析：
1.隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們為尋求精神上的愉快感受而進行的非定居性旅行和在游覽過程中所發生的一切關系和現象的總和。
2.“吃、住、行、游、購、娛”，簡單的六個字，就可以構成一個旅游的體系，把人們的興趣調動起來，而且節目加入探秘奇聞，會更加引人注目!并配以優美抒情的音樂，讓同學們在閑暇時間有一種輕松優美的聽覺感受。
3.世界各地的文化、飲食、民風民俗以及名勝風景可以讓聽眾們對世界各地增加一個新的了解，讓大家在繁忙的學習中有一個輕松的聽覺盛宴!節目將秉承“勤于發現敏于感受”的旅行宗旨，弘揚“道聽途說”的樂于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀錄片全新類型.
4.旅游，一個越來越時尚的話題，而我們青年人更是主力軍。大學的生活應該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時尚元素。所以，我們廣播臺開發了旅游類節目,眾所周知，大學生喜歡玩，那為什么我們不給他們提供好的地點呢?而且，這個欄目是以娛樂自我為出發點，必定會引起大家的共鳴。
5.在每周以不同的角度和地區來介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數人比較感興趣的方面。所以節目會有一種讓人耳目一新的感覺!
五、欄目內容：
每一周期節目都會有特別的主題，根據所介紹的城市的吃、住、行、游、購、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節目主題!背景音樂以一種比較輕松且和當地風土人情相關聯的音樂。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語言來介紹這周的主題。在五一和暑假來臨的時候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節目!給同學們提供更多的選擇!
1.食：介紹中國的美食及其他地方的食品。
2.住：在旅游時住的賓館情況。
3.行：交通工具。
4.游：景點。
5.購：購物。
6.娛：娛樂的故事。
7.探：奇聞探秘。
六、欄目口號：有多遠，走多遠心旅程新開始。
七、節目流程：
1、優美音樂伴隨呼出廣播臺臺號。
2、本欄目總片花。
3、播音員開場詞。
4、播放帶有特色旅游景點的音樂。
5、主播講述(講述伴隨音樂并任意轉換)(30分鐘)。
6、在網絡上搜集相關當期旅游視頻制作成音頻(讓聽眾更真實的感受旅游景點)(10分鐘)。
7、收集大學生想去的旅游景點或想知道的旅游景點制成音頻的格式(10分)。
8、主播結束語。
9、天氣預報。
八、欄目可行性分析：
將會很好的體現寓教于樂的特色。大學生有渴望旅游的心理動機，大學生沒有足夠的旅游時間，大學生沒有實際旅行的金錢，旅游風向標，解決問題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來，為他們以后出發做準備。
真人秀欄目策劃（專業23篇）篇二十三
1、星光大道等），因此，平民展才藝類節目成為當前辦娛樂節目的主要方向，但單一的才藝展示、選秀節目形式雷同，缺乏新意，降低了娛樂性質，從目前來看，大型娛樂節目的主要受眾仍是青少年（12－35歲），他們熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激，熱情執著，是娛樂節目的忠實支持者，也是參與者。《秀俠爭霸》（暫定名稱）正是根據當前形式，將平民參與、才藝展示、選秀、娛樂融為一體的大型娛樂節目，囊括了舞臺、外景、游戲、才藝、觀眾互動，使現場氣氛轟轟烈烈，參與選手又普普通通，節目與觀眾零門檻，使每一個青春時尚，熱愛刺激的青年人都可秀上一把，中老年觀眾亦可以樂以解悶。
（一）欄目名稱
1、暫定名稱：《秀俠爭霸》
（二）欄目定位
以平民參與展示主要娛樂內容的綜藝游戲節目，為錄播節目（時間為1小時）。
（三）欄目風格
緊張，熱烈，刺激，青春，時尚。
板塊說明：
第一板塊初出茅廬，可為選手簡介，才藝初步展示。
第二板塊可謂外景，選手經名師指點，苦練才藝。（如非常6＋1培訓模式）中間穿插瑣事、笑料、心得等。
其他板塊均可設置整人游戲，如過泥坑，走獨木橋，過懸索，使選手跌入泥、水里，狼狽不堪。或搜尋東西，出現蛇、蜥蜴等刺激游戲，活躍節目氣氛，增強節目的可觀性。
每個環節均為選手打分，最后連同短信計算總分。
才藝比拼設評委、觀眾投票，實現互動。
參賽選手每期男女各五名，在最后環節男女各選出一名選手對決，現場拉拉隊吶喊助威。
（五）主持人
青春靚麗，活潑可愛，打扮時尚。
（六）熱點分析
1、《秀俠爭霸》節目內容新穎，結構具有獨特。開辟了新的電視娛樂節目領域，把最流行、最時尚引進電視娛樂節目，創造了全新的娛樂方式，對目前陳陳相因、了無新意的電視娛樂節目市場是一個有力的沖擊。
2、《秀俠爭霸》整合了多種多樣的娛樂節目元素。節目中既有游戲、綜藝類元素，又有競技、才藝元素，類型豐富，相互映襯，觀眾可以各取所需。
3、多數電視娛樂節目中，主要參與游戲者都是邀請的明星大腕，而《秀俠爭霸》的主要參與者卻是普通平民。并囊括了選秀、競技、娛樂形式。增強了收視率，節目會有不同的看點。
4、《秀俠爭霸》持續創新能力比較強。該欄目板塊內容可不斷創新，增加趣味性。使節目常辦常新，不斷發展。
《秀俠爭霸》的目標受眾是時尚青年人群，他們年輕好奇，追求刺激娛樂，該欄目對他們將產生很大影響，極大的吸引他們的目光，提高收視率，欄目中可穿插介紹景點或游樂場所的軟廣告，提供商等都會對這個節目感興趣。節目里的廣告可采取以下幾種形式：
（一）冠名。
（二）協辦。
（三）標版。
（四）獎品提供。
（五）場地廣告。
（略）