優(yōu)秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質(zhì)的真實展現(xiàn)。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感，通過對細節(jié)的觀察和思考，寫出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
閨蜜情五年級（精選13篇）篇一
我有一個陪我玩五年的閨蜜，她總是跟在我屁股后面，像個小跟屁蟲。在學校我們倆總是不離不棄的，像是用“502”膠水把我倆的心緊緊的粘在了一起。
她有著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)，調(diào)皮的眉毛藏在劉海兒下面。還有那炯炯有神流露著情感的雙眼，那櫻桃似的小嘴總是說個不停!哦，忘了告訴你了，她可是我們班的學霸呢，學習上對自己總是要求很嚴格!
我的閨蜜是調(diào)皮精，記得那次我們在一起吃又甜又多汁的“葡星人”，她拿著葡萄皮本想彈進垃圾桶，卻不料飛到我頭上。我一抓頭發(fā)，那幾縷頭發(fā)又增添了幾分味道。我心想：“哼，這怎么能行?嘻嘻，讓她嘗嘗我的厲害。”看她傻樂的時候，我把吃一半的葡萄輕輕放在她頭上。“呵哈!親愛的調(diào)皮精，你是被欺負了吧，頭上怎么有個紫色的大包?”我沖她喊道。她沒說什么，只是生氣的嘟著嘴兩手在胸前轉(zhuǎn)兩圈，又調(diào)皮地叉在腰間，那樣子可愛極了，活像個“充氣包”!
我的閨蜜有一個搞笑的特點——愛吃醋。吃過飯的時候，我的一個朋友和我牽著手在說話，她見了就故意避開我，在角落里靜靜的審視我。更可愛的是，還故意在我面前與別人說小秘密，和別人裝出一副分不開的樣子。其實我最了解她了，一切都是表面功夫，她只是用另一種方式告訴我，她很在乎我。最后還跑到我身邊跟我說：“你是我的，你不準和別人牽手，不準摟著別人，不準和別人說秘密，只能跟我說，不準、不準......”我打斷她：“又吃醋了!”呵，她的臉刷一下紅了......
青春不老，我們不散。親愛的閨蜜，我會永遠陪你哭，陪你笑，陪你逛，陪你浪......
閨蜜情五年級（精選13篇）篇二
閨蜜是我們最好的朋友，也是最熟悉我們的人，你們是如何認識你們的閨密的呢？你們是如何與她建立深厚的友誼的呢？如何彼此相互信任的呢？我之前有一位閨蜜，他叫小花，我們一起經(jīng)歷過許許多多。
小花是一位學霸，他十分勤奮，好學，時不時的便會去圖書館讀書。
我想之所以我們會成為好朋友，是因為我?guī)椭^他吧！其實我們在很小的時候就認識了，他性格孤僻，不愛說話。在小時候，我們經(jīng)常聚在一起玩游戲，因為他性格孤僻，不愛說話，我們便都不喜歡和他玩，我真的覺得他挺可憐的。因為他朋友不多，只有一只小狗一直陪伴著她，我覺得那只狗挺可愛的，所以我就找他們一起去玩。
跟他一起玩久了之后，你會發(fā)現(xiàn)他心地善良，樂于助人，有時候那群孩子來欺負他的時候，我經(jīng)常會替她出頭，因為她受欺負了，也不說一聲，所以，別人經(jīng)常欺負他，因為他們都知道她不敢告訴她的爸爸媽媽，慢慢的他們的膽子就越來越大，一直欺負他，一直不跟他玩，他們都一起孤立她。只有我，一直陪伴他，和他一起玩兒。
有一次，也是在我很小的時候吧，我只是隱隱約約的記得。那個時候，別人都不跟他玩，之后還罵他是膽子鬼，別人罵他都不還嘴，十分好欺負，我實在看不下去了，就過去幫她教訓那些人，結果我們說著說著吵著吵著就動起手來了。那時候還小，便動手打起來了，雖然說他們現(xiàn)在都害怕在欺負他了，但是，不知道是哪個狗腿子踹了我一腳。我也受了那么一點傷。不過沒關系，不是很疼。
因為我們家住的近，小時候，我們在同一所幼兒園，我怕他們再欺負她，所以我便和她一起上下學，這樣也比較方便。之后我們便形影不離，一起上幼兒園，一起上小學，雖然說在同一個小學，但不在同一個班。之后我們便成了特別好的朋友。現(xiàn)在放學的時候，我有時還和他一起。
之后我們便成了好朋友，她也成了最了解我的人，我們變成了好閨蜜，互相信任，互相學習。雖然我們也吵過架，但我們也很快就和好了，因為我們已經(jīng)習慣了有彼此的存在，已經(jīng)把彼此當很重要的人是再也分不開的了。這就是我的閨密。
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閨蜜情五年級（精選13篇）篇三
即使全世界都拋棄了你，也不要感到孤獨，有我們永遠陪伴你！
——題記。
一聲閨蜜大于天，一生閨蜜大于天。14歲的花季少女們相遇在了一起，共同寫下屬于她們的故事，相約永遠在一起。
一年半過去，我們褪去了剛相認的羞澀，換上了少女的懵懂。我們在一起玩鬧，在一起瘋狂，彼此相信，沒有暇絲的玻璃般的心緊貼在一起。
初中的友誼褪去了小學的幼稚，沒有高中的邪惡，更沒有大學生活的利益，是那樣單純，美好。而這一美麗十足的花多久在我們的友誼中綻放，相依相伴，互幫互助。
一年半的時間，留給了我們那些快樂美好的時光，還記得因為失戀后的我大哭孤獨時，你們陪伴的身影；記得我們在下雨中狂奔的樣子；記得我們因遲到而被老師關在門外時的囧樣；記得我們指著某位男生發(fā)呆，然后在角落中哈哈大笑的調(diào)皮；記得……記得我們之間發(fā)生的一切的一切，相信你們也一樣！
入初中前的我不懂什么是真的友誼，是你們帶給了我溫暖，信心，和力量。我們在一起的時光是那樣美好，使我從丑小鴨變身成了翱翔在藍天上的白天鵝，讓我明白了友誼原來是這樣的美好。
我愛你們，我的閨蜜，相約——我們永遠在一起！
閨蜜情五年級（精選13篇）篇四
在人類現(xiàn)實生活中，我們肯定會遇到很多的事情，總想與找一個閨蜜分享，也總想找一個閨蜜來傾訴，當這些事情發(fā)生的時候，我們最需要閨蜜，需要一個了解你的，知心的好閨蜜。
我的閨蜜是徐悅彤，她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后的羊角辮，似一位小淑女。
徐悅彤是個助人為樂的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。就拿不久前的那次美術課來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆畫畫。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心咯噔一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的徐悅彤見到我這副模樣，便小聲地問道：于彤彤，你怎么了？我忘帶黑筆了！我沮喪地說道。你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。徐悅彤悄聲說道。只見，她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向她道謝。而她卻我握著我的手真誠地說：不用謝！我們是閨蜜，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小徐投去贊許的目光。
徐悅彤也是一個小書迷。有一次，我和她約好了要一起去公園玩，她看時間還不到，就在家看了一會兒書，看著看著就入迷了。已經(jīng)五點了，她怎么還沒來。我自己問自己。擔心的我只好去她家找她。到了她的家，我喊了幾聲。沒有動靜，我走進她屋，又喊了幾聲，她沒有回答。我晃了晃椅子，她才書中醒來。你怎么來我家呀，怎么不去公園？她說。我來找你的，都已經(jīng)五點了。我生氣地說。對不起對不起她滿臉委屈地說。我說:明天去吧。這本書太好看了，明天我不去了，你和程露去吧。
你喜歡這個助人為樂，喜歡看書的徐悅彤嗎？
閨蜜情五年級（精選13篇）篇五
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
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閨蜜情五年級（精選13篇）篇六
她是我從小到大最好的朋友。在我傷心時，會安慰我；在我粗心時，會嚴格要求我；在我委屈時，會沖上去保護我。她就是我的閨蜜——李xx。
記得一次期中考試，我信心滿滿，說一定可以考幾個100分回來。于是我在考試卷上奮筆疾書，不一會，我的試卷就寫完了，我看了看四周，沒有一個人寫完，我便在白紙上畫起畫來，很快就到了收卷的時間，我自信地把卷子交了上去。
過了兩天，到了該公布成績的時候了，我認為自己一定可以考好，可我拿到卷子的時候，我的心情卻一落千丈，語文只考了86分，英語只考了89分，數(shù)學只考了85分。
當李梓萱看到我的成績時，她皺緊眉頭說：“你這次是不是又沒有檢查，跟你說了多少遍了，卷子寫完之后一定要檢查檢查再檢查。不然會釀成大錯的，你看看，85分、86分、89分，我可不相信你只能考這么點分。”我聽完之后慚愧地低下了頭，下定決心下次一定要考好。這時，她拉起我的手開心地說：“考試沒考好那都過去了，但現(xiàn)在不能虧了自己的肚子呀！走，我?guī)闳コ院贸缘摹！?/p>
再看看那些把球踢到這的大哥哥們，還無動于衷地踢著足球。這時，她怒氣沖沖地拿起足球，走向了那群踢足球的大哥哥們，那些大哥哥們有些不知所措地看著李梓萱，只見她兩眼怒火，對著那些大哥哥們說：“你們把我朋友踢到了你們?yōu)槭裁床坏狼福俊笨伤麄儏s說：“我們又不是故意的，為什么要道歉？”“因為是你們踢到的，如果你們不道歉，我可以去告你們。”這一句可把大哥哥們嚇得不輕，立刻過來跟我說“對不起。”
這就是對我嚴厲而又溫柔，又會保護我愛我的李xx。作者：陳宇淼。
閨蜜情五年級（精選13篇）篇七
親愛的鄭，魏，潘：
你們好！
你們還記不記得我這個和你們一起玩了四年的閨蜜，我們一起玩，一起瘋，一起耍，一起上學遲到。一年級，我們都還是陌生人；二年級，我們試著去和對方玩；三年級，我們玩的越來越好；四年級，我們成了形影不離的閨蜜；五年級，我們中的有一個人犯錯，我們一起背黑鍋；六年級，畢業(yè)時，我們互相都哭的很傷心，因為我們不知道何時在見一次面。
鄭，你還記得我這個小學給你第一天吵架第二天和好的閨蜜嗎？還記得我們做了錯事互相背黑鍋的閨蜜嗎？你還記得我這個吃貨閨蜜嗎？我們畢業(yè)后，你原本和我在同一個學校，我高興的都說不去話了，可是，軍訓四天后，第五天是軍訓比賽，但是你因為家里的情況，回老家上學了。就沒回來過，鄭，我會一直等你回來的。
魏，上小學時每次在我哭的時候，你都會安慰我。但是，我們已經(jīng)不在同一個學校了，我們見面的次數(shù)也少了。我們也就只能放假的時候一起去玩，每次我們出去玩的時候，你每次都會對我說：“我們雖然不在一個學校了，但是我們的感情是不會減弱滴。”你一說完我就高興的笑了。你也知道我是個吃貨，所以，每次我們一起出去玩的時候你都會給我?guī)Я闶呈裁吹摹Ｓ心氵@樣的閨蜜是我這一輩子的榮幸。
潘，我很高興，我們考到了同一所初中學校。雖然，我們不在同一個班級里，但是我一放學就去找你，放學時我們一起回家，上學時我們一起上學。你也知道的，我是個吃貨，所以每次我遇到你后，你都會給我果凍、餅干、糖、巧克力……我們和魏出去完時，可能是因為四年的配合默契，鞋子顏色一樣，連跑步的步伐都一樣，連魏都說：“看來我們四年的默契不是白練的。”我們都笑了。
鄭，魏，潘和你們成為閨蜜是我的榮幸，如果可以，我希望我們有朝一日我們四個可以再見一面，我發(fā)誓，我們的感情不會減弱。
閨蜜情五年級（精選13篇）篇八
大家一定聽說過火龍果。
火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠遠看去，像是火焰！如果你仔細看，你會發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當你到達頂部時，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。
切開時，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手擠壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。
這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！
閨蜜情五年級（精選13篇）篇九
一、指導思想：
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析：
五年級下冊的學習內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學生情況分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
四、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。
(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調(diào)整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調(diào)整。
(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學校設施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學，既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。
(3)科學課堂教學要兼顧實與活。
閨蜜情五年級（精選13篇）篇十
說起小能手，那要數(shù)我們?nèi)喙J的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！
先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。
說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。
黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”
瞧見了吧，這就是咱班的小能手！
閨蜜情五年級（精選13篇）篇十一
為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認真組隊參加比賽。
一、比賽時間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點。
雞西市第二中學足球場。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。
(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀，取消比賽資格。
(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理該學校教練員及運動員。
(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。
(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。
(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。
(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。
四、組別。
設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。
五、競賽辦法。
(一)執(zhí)行國家體育總局審定的最新《足球競賽規(guī)則》。
(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環(huán)。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環(huán)，第二個階段交叉淘汰賽。
(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個隊以勝負關系決定名次。
2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。
(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。
(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。
(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。
(七)小學組使用4號球。
六、錄取名次。
根據(jù)報名隊數(shù)另定，頒發(fā)獎狀。
七、報名與報到。
(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛(wèi)藝科，同時報名截止。
(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛(wèi)藝科召開。
閨蜜情五年級（精選13篇）篇十二
她,成績優(yōu)秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經(jīng)過5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。
前些天，學校舉辦了一場“現(xiàn)場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。
閨蜜情五年級（精選13篇）篇十三
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業(yè)寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現(xiàn)在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學，同學雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續(xù)給同學們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經(jīng)是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優(yōu)秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。