游保國寺四年級范文（14篇）

優秀作文需要有生動的語言和精準的描述，讓讀者如臨其境，感受到文字的力量。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法，希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指導。

游保國寺四年級范文（14篇）篇一

一個陽光燦爛，萬里無云的早晨，空氣格外清新，我和參加夏令營的朋友一起去保國寺參觀。

剛到保國寺，老師說因為大巴車上不了山頂，所以我們要爬上山頂！今天天氣格外的熱，蟬不停得叫著知了知了。我們才走了一半，就熱得汗流浹背。好不容易爬上了山頂，我抬頭望去，看見了一塊巨大的匾牌，上面端端正正地寫了三個大字――保國寺。這三個大字在陽光下閃閃發光。

邁進大門，映入眼簾的是精美的花紋，據導游說這個花紋并沒有釘子，是像積木一樣搭出來的。再往上看，有一個圓螺紋，但是它并不像慶安會館的圓螺紋那么漂亮。

走出寶殿，我看到了一個池，這個池的池水泛著平和的深綠色，藍藍的天空倒映在水池里，魚兒快活地游來游去。

我們還參觀了藏經樓，深色的木板在頭頂交錯著，這里展示的是一些各地建筑的作品模型，非常壯觀。在藏經樓的后面，有一個人物雕像，胡子長長的，一副平易近人的樣子，他坐在桌前，上面攤著一張宣紙，右手拿著毛筆正要寫字。他是李誡，中國古代木建筑家《營造法式》的編者，他對中國古建筑有很大的`貢獻。

保國寺的建筑以及深厚的文化氣息，讓我深深地體會到了寧波深厚的文化底蘊，讓我為自己是一個寧波人而感到無比驕傲！

游保國寺四年級范文（14篇）篇二

“呵，大家好！我是你們的導游，xxx，今天，我們即將要走進這蟲不蛀，鳥不入，蜘蛛不上網，灰塵不上梁的保國寺！我為大家大致講一講里面的景物吧！”

保國寺占地面積有1。3萬平方米，是一個巨大的寺院，它的建筑面積有0·6萬余平方米，相當于幾十個操場那么大。

保國寺是第一批國家重點保護單位。里面好玩的'，好看的，可多了！包您看了解(玩了)就不想出來了。景點也特多，有天王殿，大殿，方丈殿，東西房，鼓樓，鐘樓，藏經書樓等等，里面的美景說都說不完。給您介紹幾樣美景吧！大殿氣勢雄偉，面積可寬了，近深各三開間，平面呈縱長方形。前槽經能工巧匠巧匠精心搭建，里面制作工整，別具一格，實屬罕見。里面的墻上有一個一個向上隆起的井狀東西，稱藻井，因為井狀東西的旁有無數的花藻，美麗極了！從這兒，我們抬頭可以看到房頂有許多小動物吧！哈哈，那就是飛巖走‘獸’怎么樣，很壯吧！還有許多在這扇門后面呢！你們走進去一定會發現你們沒見過的東西。

好了，就說到這兒了，希望大家在這里玩的快樂，開心。還有一句提醒大家不能亂丟垃圾喲。”

游保國寺四年級范文（14篇）篇三

寒假，媽媽帶我去保國寺玩。

走進保國寺的山門，迎面而來的是陣陣涼爽的清風，在這樣一個暖冬的季節里，我卻仿佛進入了冰雪的世界。漫步寺中的林蔭小道，耳邊響起一陣陣“嘩嘩”的水流聲，這上面有水，我邊說邊飛快地跑了上去。首先映入我眼簾的是一個個栩栩如生的龍頭，一股股清泉正從龍口飛瀉下來，蕩起一陣陣“嘩嘩”的水聲，猶如琴瑟相和，這就是保國寺著名的景點——靈龍泉。

穿過一月清幽的竹林，一座千年古剎拔地而起，感受著周圍的景物，仿佛置身于夢境一般，使人如癡如醉，這便是舉世矚目的保國寺了。

現存的保國寺共有五座主體建筑，分別是山門、天王殿、大雄寶殿、觀音殿、藏經樓，分列兩旁的`是鐘樓、僧房、客房和廚房。其中最為著名的就是它的大雄寶殿了，其外形莊重沉穩，結構新奇精巧，從上到下，整座大殿沒有使用一枚釘子，純木結構，歷經千年風雨而不到，實為世所罕見。

保國寺，我一定會記住你的，因為你是我們中華民族古代建筑的瑰寶，也是勞動人民智慧與才能的結晶。

游保國寺四年級范文（14篇）篇四

當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調給的”？可又有多少人在享受空調時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導游，來帶你們到一些地方去看看吧！

第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發已經濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續向前走。

第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續打掃大街了。她經過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續向前走。

第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們為我們加了多少油，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業的加油站的人鞠躬。

……。

旅程結束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

游保國寺四年級范文（14篇）篇五

國慶佳節，秋高氣爽，趁著我們全家團圓的好日子，一起游玩了靈山保國寺。

我們開車來到了靈山腳下，在入口處購好票，就向保國寺進發了。

我們拾級而上，看著石級兩旁的大樹又高又粗，很多樹身上都長青苔了，特別是樟樹，樹葉十分茂盛，像一把大傘為路面擋陽遮雨，并且散發出一陣陣的清香，沁入我的心脾，頓時真讓我氣爽神怡。

走著觀著，只見前方有許多人圍在一起，拿著手機直照相。我心里默默地想：前方一定有美觀，盛大的場面，怎么能少了我呢！于是我就立馬奔向人群。

我走近一看，原來那就是奇妙的靈龍泉。天哪，那“靈龍”正在噴云吐霧，瞪著眼睛，目光炯炯有神，一張大嘴張開著，噴吐著股股清泉……聽媽媽說，這泉水已流了千百年了，從未停止過，真是太神奇啦！我不禁贊嘆道。水池中有許多小金魚，有的在玩耍嬉戲，有的'在懶洋洋地睡大覺，還有的在水中打扮自己，不停地扭動的身子，真臭美呀！風兒輕輕一吹，水面就會漾起一層層美麗的波紋。

穿過靈龍泉，我沿著石階小跑直上。我抬頭仰望，保國寺就矗立在眼前。真是太壯觀了，寺院周圍群山環繞，綠樹成陰，有樟樹、松樹，海棠樹等。走進寺細看，只見門上已沾了一層淡淡的黃色了，看來這真是一座千古名殿。大雄寶殿是長江以南最古老，保存最完整的純木結構建筑之一，里面沒有一點土灰，一個洞縫，一個蜘蛛網，一個釘子，俗話說：鳥不啄，蟲不入。古人真是太不了不起了，竟然能造出出這么好的保國寺！

我們興致勃勃地參觀了保國寺的每一大殿。神秘的藏經閣，圣潔的觀音殿，鐘樓、鼓樓等……下午三點多了，我們在山中的一個小茶館中坐下，悠閑地品嘗各種小點心。

吃好了美食，欣賞完美景，我們沿著石板路下山了，當車子緩緩開動時，我還不時地回頭望著身后的保國寺。保國寺真讓我流連忘返呢！

游保國寺四年級范文（14篇）篇六

保國寺是以其精湛絕倫的建筑工藝而聞名暇邇。

走進保國寺的頭門，寺內劃分為桂花苑、疊綿臺、楊梅園、仙人橋等。沿石階上去，右邊溪越來越深，大約百步，溪坑上有一座跨橋叫“仙人橋”，站在橋上就可以看到靈龍泉，潭沿有一舞爪巨龍的造型，龍口常年流水。

沿著蜿蜒的山間小道，來到了山門。走進山門可以看見一尊尊石像，那些石像雕得栩栩如生，唯妙唯肖，就像真的一樣。石雕周圍有許多花草和千年古樹，那大樹郁郁蔥蔥，樹枝十分茂密。

穿過山門和天王以工代殿就來到了著名的大雄寶殿，又稱“無梁殿”，整個大殿全部的結構是巧妙地銜接起來，不用一枚鐵釘，將建筑物的各個構件牢固的`結合在一起。據說這“無梁殿”除了建筑風格獨特外，還有蟲不蛀，鳥不入，蜘蛛不結網，灰塵不上梁之奇。保國寺的大殿在中國建筑史上具有很高的歷史、藝術和科學價值。

大殿的后面就是一方“凈土池”，一碧涵空那幾個字堅立在中間，里面的池水清澈見底，小魚們成群結隊地在水中歡快地游來游去。

保國寺到處都是美麗的景色、結構獨特的建筑，希望你有機會去細細游賞。

游保國寺四年級范文（14篇）篇七

各位團友，大家好。

保國寺位于寧波市江北區費市靈山山腰幽谷中，相傳東漢光武帝時驃騎將軍張意的兒子中書郎張齊芳棄官隱居于此。東漢時山上原有寺叫“靈山寺”，也叫“驃騎將軍廟”，唐會昌五年寺宇被毀，廣明元年(880年)重建，僖宗李儇賜“保國寺”匾額，此后改名為保國寺。

大雄寶殿建筑風格特異，巧奪天工，是保國寺建筑之精華。大雄寶殿是寺內主建筑，重檐歇山式，是江南現存最古老的木構建筑，其面闊三間(11.91米)，進深三間(13.35米)，成縱向長方形。大雄寶殿氣勢雄偉，全部結構皆用斗拱裼巧妙銜接和精確的榫卯技術，不用一釘而將建筑物的.各個構件牢固地結合在一起，承托起整個殿堂屋頂的重量。

保國寺作為浙東名剎，具有重大的歷史和科學藝術價值，也是欣賞自然勝景之地。

交通：保國寺離市區僅15公里，乘332路公交車可直達。

詳細資料：

保國寺歷史悠久，據傳東漢建武年間，有驃騎將軍張意與其子中書郎張齊芳愛這里山清水佳，隱居于此。佛教傳入，舍宅為寺。因在靈山上，初名靈山寺。唐會昌五年(845)滅佛，寺毀。唐廣明元年(880)重建，改名保國寺。保國寺并不是以其宗教寺廟聞名于世，而是因為我們的祖先在一千年前就以精湛絕倫的建筑工藝令人嘆為觀止。保國寺的精華――大雄寶殿或稱無梁殿，它重建于北宋大中祥符六年(1013)是長江以南最古老、保存最完整的木結構建筑之一。清康熙二十三年增建了四周重檐，成為重檐歇山頂形式。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

游保國寺四年級范文（14篇）篇八

保國寺歷史悠久，創于東漢，建于唐代，興于北宋，現存大殿即為北宋祥符六年(1013年)所重建，是江南最古老、保存最完整的木結構建筑，具有很高的歷史、藝術和科學價值，為江南一絕的古建筑瑰寶。保國寺內殿宇古老素樸，園林綠樹繁花，是一個罕見的文化、生態完美交融的旅游園區。它坐落在寧波市江北區靈山山腰，自南向北分布有天王殿、大雄寶殿、觀音堂和藏經樓，兩側有鐘樓和鼓樓連接其他建筑，錯落有致，大殿前有水池，池水清澈，四季不涸。寺內大殿為北宋時期的建筑，在中國建筑史上具有很高的歷史、藝術和科學價值。

靈山寺是保國寺的前身。保國寺位于的山叫靈山，相傳在東漢世祖時，驃騎將軍張意和他的兒子中書郎張齊芳隱居此山。此山又名驃騎山。《四明談助》記載“山之西，峰聯，聳如馬鞍，又名‘馬鞍山’乃府治后鎮山也”。“山以漢時驃騎將軍張意隱居于此，又名驃騎山。山脈東南至夾田橋，東北直至鄞之江北岸青墩，為府治后托。”靈山與鄮山共為鄞邑東外護。《吳越春秋》有記載：東漢時高級將領驃騎將軍張意(地位僅次于大將軍,為漢代高級武官，正二品)還曾被派“以水軍討伐東甌”(見《太平御覽》引《東觀漢紀》佚文)。他們死后，其宅舍便被建成了寺院，名為靈山寺。現存的驃騎山、驃騎將軍廟、驃基坪(保國寺東圍墻外900平方米，古木參天)、驃騎井泉，足以說明人們對父子倆隱居于此的一種歷史痕跡紀念。唐武宗李炎會昌五年(845)，詔毀佛寺。靈山寺被毀。

會昌六年李炎死，李忱(宣宗)繼位，大中元年(847)四月又恢復佛寺。根據現在的考證，除了寺志，更應該獲取最原始資料。《宋元四明六志》中的《寶慶四明志》和《延祐四明志》，對保國寺的建置定于唐僖宗廣明元年(880)，其他資料又佐證了這一點。如與保國寺同時賜名的還有京城的“護國寺”。其中的歷史情景在于：唐僖宗李儇(862—888)在咸通十四年(873)由宦官擁立即位，時年十二，佛法的力量一時難以重振，卻遭遇災旱連年，黃巢、王仙芝等農民大起義屢屢爆發。廣明元年，唐僖宗正好18歲。黃巢起義軍逼近長安，令唐僖宗膽戰心驚之余，唐僖宗乞求突然獲得一種潛在的護國力量，于是有意賜名“保國寺”。但雍正碑又有記載寺院恢復的時間“如從宋治平二年(1064)，上溯二百十四年，應為唐李忱(宣宗)大中四年(850)。大家都知道，保國寺的開山鼻祖是可恭。可恭是國寧寺和尚，國寧寺始建于唐大中五年(851)。而可恭上長安興復靈山寺之征決不是在廣明元年當年完成的，當在廣明元年之前，是廣明元年九月才回到明州的。所以恢復建靈山寺應有一個歷史過程，雍正碑的記載也是有道理的。可以這樣說，可恭有意恢復靈山寺可從851年算起。至于可恭哪一年帶上刺史的奏請，偕檀越許標等人，尋往長安，我們不得而知。他們途經關東(注：漢、唐定都在今陜西，稱函谷關或潼關以東地區為關東)，時值關東大旱。可恭“跪誦蓮典，未終，霖雨大澍，禾黍旆穗，民氣獲蘇。有司奏狀，遂得召見”。可恭以恢復靈山寺為請求，僖宗答應了，并要求可恭在長安弘福寺(唐僧玄奘取經歸來之所，高僧宿集)講五大部經，約有三個月之久，又講詰朝綸章，法譽大振。于是唐僖宗非常高興，敕“保國”之額并賜可恭紫衣袈裟一襲，允許其還山建寺。這里就產生了一個時間段。

可恭回到明州的時間正好是唐廣明元年秋九月。隨后便“庀材鳩工，重新殿宇，營構有槐林之柱，罘罳絕布網之塵，巧奪公輸，功侔造化。”而同年十一月黃巢起義軍還是占領了長安，逼唐僖宗逃亡入蜀。“保國”兩字最終沒有給唐僖宗帶來保佑。

寺內藏品。

寺內共17個展室，全年對外開放，有二十世紀科學技術的重大發明與發現展、歷代觀音造像藝術展、國際友誼禮品展、明州婚俗廳、青銅器陳列館、欽賜龍藏、磚屏石刻、寧式家具、中學生書畫廊等。游客可撞鐘、擊鼓、龍洗游藝。

藏品中最吸引人的就是放在明州婚俗廳里最顯眼的“寧波花轎”。舊時姑娘出嫁坐花轎，而寧波花轎規格最高，這頂金彩炫目、華麗高貴、八抬八扶的寧波花轎上飾精雕妝金吉慶故事人物300多個，轎全高2.9米，共11層，每層雕刻手法各異，精細，耗時萬工，故稱“萬工轎”，花轎抬起，眾多雕像個個晃動。“我是花轎抬來的”這句話自然成為往日媳婦們的豪語。

在國際友誼珍品館里，你還可以看到一些難得一見的珍品。中國人民同世界各國在頻繁的國際交往中，各國領導人、官方、民間組織和知名人士饋贈給我國領導人、政府和群眾團體大量的珍貴禮品，有岡比亞政府贈送的木雕子母鹿、日本政府送的七寶燒雙鶴盤……這些禮品是中國人民同世界各國人民友誼的象征，是歷史的見證，同時概括地反映了各國的民族特點、文化傳統和獨特的藝術風格，供我們擴大眼界、瞭望世界，從中獲得教益和借鑒。

在青銅器陳列館，陳列有鑄于同治十二年的青銅孔廟禮器和銅佛像。孔廟禮器有16只青銅編鐘、14塊編磬、2只特鐘以及象尊、牛尊、簋、爵杯等。編鐘看似大小一樣，其實厚薄不同，敲起來每只聲音不同，編磬亦然。佛、菩薩等大小不一，造型各異，分別代表了各時期的風格和特色。

保國寺內共有十七個展室，全天候對外開放。除了建筑本身，重要的文物展品有欽賜龍藏、佛像陳列、青銅禮器、磚雕石刻、中國的世界文化與自然遺產、千工床、萬工轎等。占地七二.四七公頃的靈山六景(共分保國寺、靈龍泉、青幛亭、望海尖、梅林、涵秀潭六大景區)以自然山林為主，生態環境好，古樹名木多，綠化覆蓋率達百分之九十以上，是人們旅游、娛樂、休閑的理想場所，是寧波對外開放最早的旅游景區之一。

游保國寺四年級范文（14篇）篇九

古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。

暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。

爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。

游保國寺四年級范文（14篇）篇十

轉眼間，本學期即將過去，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優良成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。

2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用班會課，加強《小學生日常行為規范》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。

4、此外，本學期我班倡導學生從小講衛生，愛護環境。使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質，改善了班風。

1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

1、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

2、努力培養班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。

3、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生!

游保國寺四年級范文（14篇）篇十一

姥姥家養了兩只狗，分別是貝貝和黑子。

貝貝的耳朵下垂，一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的，毛色是黑白相間的，兩個眼睛圈一白一黑，可愛極了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷著，一見到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡。

它們十分通人性。昨天姥姥過生日，我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口，他們就撲了過來。趁時間還非常充足，我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組。

“第一關‘小狗跑跑’。”我說，“游戲規則：扔一個石頭，讓狗去撿。哪條狗先撿回來，哪組就贏。”“ok!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠處一扔，兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上，被黑子搶走了。“小狗跑跑，黑子組勝。”表弟說。黑子神氣活現，朝表弟汪汪叫了兩聲，伸出舌頭。表弟獎勵它一顆花生米。貝貝低著頭，垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說：“沒關系，下次一定贏！”它好像能聽懂我的話，抬起了頭又恢復了自信。

“第二關，‘小狗跳跳’”表弟說，“游戲規則：把石頭往上扔，哪只狗先接到，哪一組贏。”表弟拿起石頭往上一扔，貝貝一躍而起接住了。“小狗跳跳，貝貝組贏。”我說。我回家拿了兩個肉包子“現在開始頒獎！”我邊說邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來，準確無誤的接住了自己的獎品。到一邊享受去了。

這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。

游保國寺四年級范文（14篇）篇十二

做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！

游保國寺四年級范文（14篇）篇十三

本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

游保國寺四年級范文（14篇）篇十四

自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！

開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。

自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。

啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！