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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇一
前幾天，老師給我們出了一道作文題，名字叫“稅收”，我還是第一次聽到“稅收”二字，這對我來說，是一個陌生的字眼。我朦朧地意識到稅收大概是關(guān)于國家的，這使我想到了一幅對聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”我們讀書之人也應(yīng)該關(guān)心國家大事呀！
無奈之下，我翻開了字典，字典里是這樣記載的“稅：國家向企業(yè)，集體或個人征收的物品或?qū)嵨铮患{稅，營業(yè)稅。”字典中的解說是如此簡單。
我似懂非懂的向老師請教，老師告訴我：“每個有收入的公民都要依法向國家納稅，這是公民的應(yīng)盡義務(wù)，不得偷稅漏稅。國家將這筆稅收用來辦公益事業(yè)，這叫取之于民，用之于民。”原來稅收的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孫悟空的金箍棒，金箍棒只能保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，而稅收卻能促進(jìn)社會主義建設(shè)，提高人民生活。
老師的一番話，使我想到了前幾天我在爸爸公司做作業(yè)，看到他每做一筆生意都要開一張發(fā)票，我好奇的問爸爸為什么要開發(fā)票呢？爸爸告訴我開發(fā)票是為了便于計算稅金，每月交納稅一次，按國家的規(guī)定交稅。我知道爸爸并不富裕，我說稅能不能少交一點，爸爸說：“不行！國家的稅收一分也不能少！”原來我的爸爸不僅是一個好爸爸，還是一個遵守法紀(jì)的好公民。
阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動地球！”我通過翻閱大量報紙和學(xué)習(xí)，使我漸漸懂得：稅收還是經(jīng)濟(jì)杠桿。幾年來，國家為了發(fā)展農(nóng)業(yè)，免去農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)稅。最近據(jù)《新民晚報》報道：著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉在內(nèi)的27名國家政協(xié)委員聯(lián)名向大會提交關(guān)于取消利息稅的.協(xié)案，意在保護(hù)中低收入者的利益。國家為了縮小貧富差距，從現(xiàn)在開始決定對年收入12萬以上的個人，收取個人所得稅。為構(gòu)建和諧社會，又一次運用了杠桿的力量。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇二
有人說誠信是等待失主；有人說誠信是做良心生意；也有人說誠信是毫無貪念。無論如何，誠信都是人間最高尚的品質(zhì)。
有一次，我和同學(xué)一起玩耍，回家時發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，找遍了大半個小區(qū)，順著來路往回尋找時，碩大的廣場空空曠曠。然而，就在我們即將要放棄希望時，看見了一位好心人拿著我們的鑰匙在那里靜靜地等待。那一刻，她身上灑滿了光輝，在我心中的形象也變得高大起來。
在書上看過一篇文章，一個生意人為了獲取暴利，用水和酒精勾兌出“酒”來，他的孩子知道后，想出了一個辦法———那便是“太子換貍貓”：用真的酒來把那些勾兌出的“酒”悄悄地?fù)Q下。結(jié)果是：生意好極了。誠信不僅挽救了生意，也挽救了大家。
記得語文課本上的林海燕，她幫別人代買彩票時，發(fā)現(xiàn)中了大獎，而她面對518萬元大獎時毫無貪念，堅持把彩票給中獎人。面對這種可貴的行為，我們不得不為人性中的閃光點而感動。它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好。
是呵，世界是美好的，然而，這種高尚、正直的品質(zhì)———誠信，才是人們最應(yīng)該感動的。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇三
美是什么？是人長得漂亮，花兒開的鮮艷，大樹長的茂盛。不，不是這樣的。最美的莫過于心靈的美。
“真抱歉啊！又踩到你的腳了”，真無奈！這是我第十六次向別人道歉了。擠公交真煩啊！連個座位都沒有，人數(shù)爆滿。連個站腳的位子都沒有。司機師傅也真是的，沒看到人這么多么，還要讓人上車。而且我的行程還很遠(yuǎn)，得坐好長一段時間才可以到達(dá)目的地。身上沉重的書包壓的我都喘不過氣來了。有一件最慶幸的事就是我的個子高，能夠著汽車上的鐵杠，雖然一直東倒西歪碰到別人或者是踩到別人的腳，卻比趴在別人身上來得好。我的頭垂在胳膊上，因為要趕車，所以早早的就起床了，覺都沒睡好。我覺得自己睡覺功底很高，站著都能睡著。
猛地向前一撞，又撞到了別人，司機也不說一聲，就來了一個急剎車。到了一個村了，車上有的乘客都下了車，我們這些“站士”們也都可也坐在一個舒服的位置上好好的放松放松腿腳了。有了座位，我就睡的更香了。車還沒開多遠(yuǎn)，有人上車了，我有意識的睜了一下眼睛，馬上又閉上了。因為還想多霸占會桌位，多休息休息。我瞇著眼睛看著。一位孕婦拉著一個六七歲的小女孩上了車。一位中年男士，馬上把自己的煙滅掉，站起來，把位子讓給了那位孕婦和孩子。雖然我看到了，但卻在裝睡，身為中學(xué)上的我，心里感到特別的內(nèi)疚。想起剛才的行為，為我自己感到了可悲。也沒有心情在睡覺了，看著窗外美麗的景色，我情不自禁的陶醉起來。
又到了一站，上來了一位來爺爺，年紀(jì)很大了，腿腳也不好使，售票員把老爺爺扶上車后，我馬上就把位子讓給了爺爺，來擬補我剛才錯誤的行為。我心里也很高興。心甘情愿的當(dāng)“站士”。后來車上又上來了乘客，又下了許多乘客。反反復(fù)復(fù)的，又出現(xiàn)了許多的“戰(zhàn)士”們，他們同我一樣做了一件自己力所能及的事。他們都受到了人們從心底里的贊賞。
所有的人類，動物、生物、都生存在我們共同的家那就是我們的母親--地球。只要我們每一個人都擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，一顆對社會對同胞無私奉獻(xiàn)的心。我相信那樣地球會更加美好，人與人之間的距離會更小，人人都是最美的人。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇四
愛有多么溫暖，多么親切。因為愛，世界有了光明，因為愛，世界有了溫暖。因為愛世界的人們才有了希望。
5月12日，14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級的特大地震，這場突如其來的地震吞噬了千萬多人的生命。在聽到這個悲慘的消息后，許多人在網(wǎng)上發(fā)表了評論，那一句句令人心酸的話，那一張張慘不忍睹的畫面都讓人淚流滿面。第二天，全世界的人們捐出了自己的零花錢，這一張張一百元越積越多，這愛也越積越濃。就在這一天，全世界都在觀注著汶川，給他們送衣、送被、送食物，這些激動人心的畫面給災(zāi)區(qū)人們帶來了溫暖和希望。因為我們堅信：愛，就在我們身邊。
一些不幸的人們因某種原因失去了肢體器官，為了讓他們恢復(fù)自信，人們給他們送去了關(guān)愛，送去了溫暖。并且國家免費給這些殘疾人做手術(shù)，幫助他們讓他們得到了自尊心。因為我們堅信;愛就在我們身邊。
12月1日是艾滋病日，每年的這一天國家就會給人們講解艾滋病，讓人們遠(yuǎn)離這個病魔，當(dāng)然，全世界的醫(yī)院都在以最大的能力來幫助這些艾滋病患者。讓他們早日康復(fù)······這一天，艾滋病患者們都會吃到許多熱騰騰的餃子，這些餃子代表著人們對他們的關(guān)心與關(guān)懷。因為我們堅信：愛，就在我們身邊。
愛，無處不在；
愛，堅強不屈；
愛生死相依……。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇五
名譽和美德是心靈的裝飾，如果沒有它，那肉體雖美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良，樸實，而美德又意味著什么？至善、至純、至高和博大。
一個人有了才能而且努力，還要有修養(yǎng)，淳厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才會站在你身邊依偎著你。
美——似乎在關(guān)愛著每一個生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此，說明，每一份愛心都來源于美德。
唐謝瀅依偎可愛的小學(xué)生，她幫助過許多人，黃海倫、登德措就是其中的兩位，黃海倫是一名中學(xué)生，他因突患腦癌，不能參加考試，無錢治病，當(dāng)唐謝瀅聽到這個消息時，一心想去參加義捐，但是要上課，不能去，她就做了一只粉紅色的信封裝上六百元壓歲錢讓她媽媽給黃海倫送去，這件事雖然不算大，但是一個上小學(xué)的學(xué)生做到這點已是非常地了不起了，相比有些有錢人有錢只為自己，而從不會想到別人。登德措是一戶貧困牧民家的孩子，她因遭受百年一遇的大雪災(zāi)后，經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，被迫退學(xué)，唐謝瀅聽說后哭了。之后她給爸爸媽媽提議，資助登德措姐姐重圓讀書夢。直到登德措已無需資助。唐謝瀅和她的爸爸媽媽現(xiàn)在又開始資助她的親妹妹古頌卓瑪上學(xué)。
她的舉動讓我看完都為之感動了，她以個人微小的力量讓別人得到一個大大的幸福。
生活的點滴，都在永恒的關(guān)愛之下，只要你懂的珍惜，相信美德永遠(yuǎn)佇立在心中，如果每個人都獻(xiàn)出一點點的愛，那么世界就會太美好了。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇六
讓我們要學(xué)會誠信一件小事就可以看出一個人講不講信用守不守誠信。我們要學(xué)會誠信不要向他學(xué)習(xí)。
劉子浩怎么還不來啊，都3點了怎么還不來啊，說好了2點到的啊。事情是這樣的，“子浩我們?nèi)ス浣秩グ桑抑烙幸患业曜龅男〕蕴貏e好吃我們?nèi)グ伞昂冒桑沁@樣我們下午2點去好嗎?‘”好吧我們到某某地點集合啊，不要遲到啊“’知道了，我回家了，”“去吧去吧”就是這樣的。可是已經(jīng)3點了他怎么還沒來啊，我垂頭喪氣的回家去了沒心情再逛了，可惡，臭子浩為什么不來，害的我白白等了1個小時，不守信用的臭子浩我再也不理你了，就這樣我嘟囔著回家了，次日，我再一次找到了他問他你為什么不來我可是等了你一個小時耶，沒想到他說“抱歉，我給忘了，對不起”我頓時不無語了他怎么能這樣說好了的啊，我再一次垂頭喪氣的回家了，老師不是說過“言必行，行必果嗎?”他怎能這樣。
同學(xué)們，我們一定要做到“言必行，行必果”不要向他學(xué)習(xí)啊，我們要做到“一言既出駟馬難追”。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇七
只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛；社會充滿愛；親人給我們奉獻(xiàn)愛老師給我們奉獻(xiàn)愛朋友給我們奉獻(xiàn)愛連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻(xiàn)愛。
愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會覺得非常開心。
家中充滿愛，父母無時無刻地關(guān)心我們，愛護(hù)我們，只要是我們受到一點點傷害，他們都會十分心痛。而同時，我們看見父母辛苦的時候，也會無私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報答他們對我們的愛。
社會充滿愛，在學(xué)校老師給我們傳授知識，當(dāng)我們做錯事的時候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當(dāng)我們在學(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛老師，如：認(rèn)真聽好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見他，面帶笑容的.向他說一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會讓我們感到快樂。
朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開心或不開心的事，都會很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時候，也會義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問題的時候，心中同樣感到快樂。
愛，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂；愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛，鼓勵著我們。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇八
文明，自古以來多少文人雅士為之傾慕；誠信，自古以來多少人為之欣賞。“文明”“誠信”合起來就是講文明話做誠信事，而這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。文明誠信，以行服人。
很多人認(rèn)為，文明看似很近，實則離我們非常遙遠(yuǎn)。在我看來其實不然，文明就在我們身邊，他是我們將要上學(xué)是對父母說出的那句“再見”，他是我們在上學(xué)時碰見老師時，對老師說出的那句“老師好”；他是在看到地上有人受傷時，扶起他們的一個善意的彎腰，看，文明離我們是不是不遠(yuǎn)？他是一個人間的小天使，他時時刻刻都在提醒我們要做一個新世紀(jì)的陽光活潑又有美德的青少年。
說完“文明”該講“誠信”了吧，他們兩個就像一對孿生兄弟，有文明的地方，就必定有誠信。同樣，一個懂得文明的人，他絕對也是個講誠信之人。誠信，也是一個小天使，只是他想對文明而言，稍微透明了點兒，無心之人根本看不見他。現(xiàn)在的人們整天為工作奔波，一下班疲憊的要命，那還有時間騰出心來看誠信呢？這也是這么社會的現(xiàn)狀，如果人們都能多騰出點空來，多用心觀察觀察，指不定就能發(fā)現(xiàn)誠信了呢！誠信，他是我們在給別人承諾時，不悔約的態(tài)度，他是我們無論在多么大的困難下都不撒謊的一個勇氣，他是我們在做錯了時候就勇于承認(rèn)的一種精神。我相信，只要努力，只要有心，我們一定會發(fā)現(xiàn)誠信的。
近兩年來，社會都在關(guān)注一個問題：“跌倒的老人到底該不該扶？”記得在電視上看到有這么一條新聞：某市一位因心臟病突發(fā)的老人跌倒在地，兩個小時，無一人扶起！多么令人震驚啊！也許是人們受了太多這樣事件的影響，也許他們想扶起老人，但有怕扶起之后被老人說自己是害他們摔倒的人吧！一個個美好的心靈都?xì)г谡\信上，一個個觸動的神經(jīng)都被那所謂的文明掩埋。去年，“小悅悅”事件，又是一條血淋淋的教訓(xùn)，人們該醒醒了！
文明，只是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)現(xiàn)他們純真的心！
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇九
“啊!”一聲尖叫，我摔到了地上，車子倒了，買的東西滾了一地，尤其是不精摔的蘋果，此時已經(jīng)被摔的溪巴爛。因為是冬天，所以摔得也不是很重，但是我雪白的外套已經(jīng)面目全非，還有那……唉，不值一提!
大街上的人都驚訝地看著我，但他們只是看，然后繼續(xù)走他們的路。有些人甚至沒什么表情。
我突然感覺這個世界好冷漠，好冰涼。我有一種想哭的沖動，加上我本來就有“好哭”這一壞毛病，眼淚不聽話地涌了出來，淚珠與雨珠交錯在一起，連我自己都分不清從我嘴邊滑過的是淚是雨。
這時，作文書上永遠(yuǎn)寫不爛的一幕出現(xiàn)了：“你沒事吧。”
我抬起頭，是一個看起來與我年齡相仿的女孩，她撐著傘，眨著一雙大眼睛，說著無錫方言。
“沒……”我一時不知道說什么好。
“我送你回家吧!”女孩笑著對我說。
“不了，我……”
“來嘛，別客氣!”女孩熱情地將我扶起，并幫我把車夫起來，還將撒了一地的東西都撿了起來。
“謝……謝。”一到這個時候，我說話就開始結(jié)巴。
“不，不用謝!”女孩笑了，她笑地真美!我不禁想到。
一路上，我們聊了許多，她問我從哪來、上小學(xué)還是初中、覺得這兒怎么樣……她真是個熱情的女孩!
“我家到了!真是太謝謝你了!”我微笑著對她說。
“嗯，那我走啦!”
我突然想起了什么，大喊一聲：“等等!”便以我有史以來最快的速度奔到房間，又奔下來。
“給……給你!”我喘著粗氣，將我自己做的“幸運盒”遞給她。
女孩有些受寵若驚，她小心翼翼地接過“幸運盒”，看了又看。
“真是太美了，謝謝!”女孩激動地看著我。
后來，女孩走了。我目送了她好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。
我想我永遠(yuǎn)都不會忘記她，不會忘記她迷人的微笑!雖然她并不漂亮，但她是我見過的最美麗的女孩!
美，無處不在!
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十
英國的狄更斯曾說過這樣一句關(guān)于美德的話：“美德是人類不可缺少的品質(zhì)，還是世上唯一一朵永不調(diào)謝的花朵。”古往今來，有多少關(guān)于美德的故事，被人們廣為傳頌,在我們身邊就有這樣一段關(guān)于美德的佳話。
今天我在德惠新聞上看見這樣一則報道：一個患有嚴(yán)重類風(fēng)濕、強直性脊柱炎的大姐姐景艷輝和一個肢體殘疾的大哥哥徐克立舉行了一場特殊的婚禮。
新娘家有一位70多歲的父親和一位體弱多病的母親，還有一位四年前因出車禍，得了高位截癱的哥哥。新郎家也十分貧困，有著年邁的母親。在得知這一情況后，德惠市愛心車隊的叔叔們便決定盡全力幫助他們。他們準(zhǔn)備為新人免費出20輛婚車。
第二天早上四點多，一個由20輛轎車組成的車隊，便浩浩蕩蕩地向長春新立城新娘景艷輝家方向駛?cè)ァ蓚€小時后，車隊到了新立城，在距離新娘家不遠(yuǎn)的小路上，車隊的叔叔們下了車，走過了一段鋪滿枯黃葉子的泥濘小路，他們來到一座簡陋的民房前。大門已經(jīng)非常破舊了，門楣上貼著一副。
對聯(lián)。
的橫批，上寫著“富貴平安”四個字。對于這個不幸的家庭來說，這幾個字讓人看了不免感到心酸。
進(jìn)了屋，經(jīng)過一條狹窄的過道，便是一個不大的小屋。只見炕上鋪著廉價的紅色炕革，墻圍上貼著的低檔壁紙早已經(jīng)破舊不堪了，墻上掛著一個老式的掛鐘。
新娘半躺在炕上，穿著潔白的婚紗，化著淡妝，面無表情的呆呆地望著愛心車隊的叔叔們。她的父親已經(jīng)70多歲了，白發(fā)蒼蒼，穿著一件臟兮兮的工作服，戴著一頂土黃色的帽子，古銅色的臉滿是皺紋。她母親的身體非常的虛弱。她哥哥因4年前出了車禍而高位截癱，此時正躺在床上一動也不能動。看到這些，愛心車隊的叔叔們又臨時決定為她的哥哥捐了1000多元錢。當(dāng)他們把錢塞到景艷輝父親的手里時，老人的嘴角抽動了幾下，激動得說不出話來。車隊還為他們帶來了嶄新的被褥和衣服。
當(dāng)看到新郎徐克立捧著一束不大的鮮花，半跪在炕上向新娘求婚時，在場的人眼里都泛起了晶瑩的淚花。由于新娘不能坐直，又在大家的幫助下將她抬上了婚車，由車隊全程護(hù)送來到了一個簡陋小吃部前，這就是他們舉行婚禮的地方。只見小吃部的門楣上掛著幾個寥寥可數(shù)的氣球，門前的地上放著少量的、被擺成了心形的鞭炮。進(jìn)了屋，只見昏暗的墻上貼著兩個紅色的喜字，桌上一個造型精致的婚禮蛋糕卻格外引人矚目，原來這是由德惠市穆拉戈蛋糕房為新人免費贈送的。不大的屋子里早已經(jīng)聚集了社會上許多愛心人士。一位主持人自愿為他們免費主持婚禮。
整個婚禮中新郎和新娘始終淚流滿面，這淚水既飽含著幸福，又浸滿了心酸。當(dāng)大家看到新娘由于行動不便，只好由新郎為母親戴花時，在場的人沒有一個不落淚的，大家的心情都很沉重。為了不給這個多災(zāi)多難的家庭再增添一絲一毫的負(fù)擔(dān)，愛心車隊的叔叔們自始至終沒有抽過一根煙，不曾磕過一粒瓜子，就連中午飯也是自己花錢到鄰近的小飯店吃的。就這樣，在社會的好心人齊心協(xié)力地幫助下，這場特殊的婚禮圓滿的結(jié)束了。
我想：這場婚禮的特殊不僅特殊在新郎、新娘家庭貧困、身體殘疾，而且特殊在這場婚禮是在社會上那么多好心人的幫助下而順利舉行的。這種愛心就是一種美德。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十一
雨越下越大了，我站在屋檐下，看著四周灰蒙蒙的一片，無可奈何地嘆著氣，老天真是惡作劇，從家里出來時都還好好的，半路上卻忽然下起雨來！我羨慕地著看旁邊撐著傘的行人，就這樣呆了幾分鐘。突然發(fā)現(xiàn)褲管全被雨點濺起的污泥圍滿，這實在不是躲雨的好地方！該死的雨也不知要下到什么時候，我咬咬牙，一頭扎進(jìn)了灰色的雨幕中。
很快，我便被雨淋濕了。我一邊跑一邊詛咒著這可惡的天氣，雨更大了，我加緊步伐飛奔著，風(fēng)聲、雨聲一陣陣灌入我的耳鼓，大地渾然一片，隱隱約約聽到尖尖的的“喂！喂！
”聲，我更反惑了：有事沒事跑到街上來叫什么？簡直制造嗓音！難道這城市被污染的還不夠厲害嗎？然而那“噪音”并沒停，而且還有了下文的：“喂！你別跑！別……別跑哇，我……我跟你共傘！”我鬼死神差般停了下來。扭過頭，發(fā)現(xiàn)一個女孩朝我跑來。她跑的很急，手中撐著的傘也因為劇烈震蕩而飄搖不定，她終于跑到我身邊，忙把傘蓋過我，氣喘吁吁地說：“你……你跑的真快，我追……追都追不上，你不是喜歡淋雨吧？這樣淋下去的話會生病的。”我定睛注視著，這個女孩她個頭和我差不多，長得并不出色，但很清秀，她的臉漲得通紅通紅的，眼睛流露的卻依然是平靜和善的目光。她舒心地笑著，像是完成了什么重任，臉上的喜悅使得她看起來出奇的美。我忽然自慚形穢了，剛才我還在罵她呢！“謝謝你，我沒帶傘，不知會下雨……”瞧著她那因為奔跑而淋濕了一大片的衣服，我訥訥的擠出幾句語無倫次的話來，突然感到眼眶濕潤了。
坐到自己的座位上，我仍然被剛才的一幕感動著，一個聲音嚇了我一大跳——“瞧瞧你這狼狽樣，簡直比落湯雞還落湯雞，走走走，去我家換衣服，五分鐘就能到，你這樣不生病才是怪事！”——是我的同桌！在我反應(yīng)過來之前，他己連拖帶拽地把我拉出教室。
從他家里出來時，雨已經(jīng)停了。
和煦的陽光照耀著大地，顯出一片生機。操場上，嫩綠的小草挺直了腰，
捧著晶瑩的水珠閃爍著不定的光芒。
像在驕傲的宣告什么又像是想奉獻(xiàn)什么樣子生動極了可愛極了。
也美極了，儼然大自然的寵兒。
“好美！”他在低呼。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十二
美是什么？是人長得漂亮，花兒開的鮮艷，大樹長的茂盛。不，不是這樣的。最美的莫過于心靈的美。
“真抱歉啊！又踩到你的腳了”，真無奈！這是我第十六次向別人道歉了。擠公交真煩啊！連個座位都沒有，人數(shù)爆滿。連個站腳的位子都沒有。司機師傅也真是的，沒看到人這么多么，還要讓人上車。而且我的行程還很遠(yuǎn)，得坐好長一段時間才可以到達(dá)目的地。身上沉重的書包壓的我都喘不過氣來了。有一件最慶幸的事就是我的個子高，能夠著汽車上的鐵杠，雖然一直東倒西歪碰到別人或者是踩到別人的腳，卻比趴在別人身上來得好。我的頭垂在胳膊上，因為要趕車，所以早早的就起床了，覺都沒睡好。我覺得自己睡覺功底很高，站著都能睡著。
猛地向前一撞，又撞到了別人，司機也不說一聲，就來了一個急剎車。到了一個村了，車上有的乘客都下了車，我們這些“站士”們也都可也坐在一個舒服的位置上好好的放松放松腿腳了。有了座位，我就睡的更香了。車還沒開多遠(yuǎn)，有人上車了，我有意識的睜了一下眼睛，馬上又閉上了。因為還想多霸占會桌位，多休息休息。我瞇著眼睛看著。一位孕婦拉著一個六七歲的小女孩上了車。一位中年男士，馬上把自己的煙滅掉，站起來，把位子讓給了那位孕婦和孩子。雖然我看到了，但卻在裝睡，身為中學(xué)生的我，心里感到特別的內(nèi)疚。想起剛才的行為，為我自己感到了可悲。也沒有心情在睡覺了，看著窗外美麗的景色，我情不自禁的陶醉起來。
又到了一站，上來了一位來爺爺，年紀(jì)很大了，腿腳也不好使，售票員把老爺爺扶上車后，我馬上就把位子讓給了爺爺，來擬補我剛才錯誤的行為。我心里也很高興。心甘情愿的當(dāng)“站士”。后來車上又上來了乘客，又下了許多乘客。反反復(fù)復(fù)的，又出現(xiàn)了許多的“戰(zhàn)士”們，他們同我一樣做了一件自己力所能及的事。他們都受到了人們從心底里的贊賞。
所有的人類，動物、生物、都生存在我們共同的家那就是我們的母親c地球。只要我們每一個人都擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，一顆對社會對同胞無私奉獻(xiàn)的心。我相信那樣地球會更加美好，人與人之間的距離會更小，人人都是最美的人。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十三
“下雨了，下雨了！”路邊的行人叫喚著，這時正是我們放學(xué)的時候，所有學(xué)生一齊沖出學(xué)校，有的人，撐開一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的，擠到同學(xué)傘下同他一齊走。。。。。這時，一個同學(xué)拿著幾本書遮在頭上，慢慢地走著，忽然，一把傘出現(xiàn)在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現(xiàn)在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，說“走吧。”這對“姐弟”互相攙扶著，走在雨中。美，就是你頭頂?shù)哪前褌恪?/p>
一場大雨過后，路旁的污水沒過腳板，一個小女孩在路邊走著，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來，一位阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身邊，一轉(zhuǎn)身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說：“走好。”小女孩向后看了看，看見阿姨背后那些污點綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點點污泥綻放的花朵。
一天，我?guī)蛬寢屬I完東西后，乘電梯上樓，在三樓的時候，一位年輕的媽媽抱著一個大約三歲的小孩上來了，這時，電梯里的服務(wù)員阿姨電話響了，阿姨拿起電話，看著正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地說話。美，只是一個簡單的動作。
我們被美所感動著，美，還有許多的名字－－熱情、善良、勇敢、真誠。。。。。。美，就在我們身邊（重復(fù)了），只要留心我們的周圍，只要懷著一顆熱情的心，感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)，美，就在我們身邊。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十四
“低碳”也許這個詞對于我們還比較陌生。其實“低碳”在我們身邊無處不在…。在我們學(xué)習(xí)的時候，在我們平時的生活中，在我們……。這就是現(xiàn)在環(huán)保人士所稱的“。
低碳生活。
”。
“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。原來人類只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)，心里只有經(jīng)濟(jì)利益卻忽視了對能源的節(jié)約對環(huán)境的保護(hù)對可再次回收能源的利用！
我們身邊的一滴水，會滋潤一寸土地；一線陽光，會照亮一片黑暗；一粒糧食，會哺育珍貴的生命……地球上資源是有限的，我們應(yīng)該好好珍惜，有限的資源會有無限的循壞。
“低碳生活”不是一種行為，而是一種態(tài)度，一種節(jié)約的態(tài)度、環(huán)保的態(tài)度，更是愛生活的態(tài)度。隨著科技的發(fā)展，大多數(shù)人都過上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。但在人們生活越來越好的同時，我們是不是應(yīng)該想想，地球，我們美麗的家園，我們賴以生存的壞境，似乎越來越不堪重負(fù)……新世紀(jì)初，人類為此付出了代價：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)一個大洞。南、北兩極的冰川陸續(xù)融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因為大氧層被破壞，太陽制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！那么我們?nèi)祟悓⒃谶@顆球上滅亡。就像電影《2019》一樣，世界末日，該有多么可怕。
其實只要從現(xiàn)在開始，從我們身上開始，用實際行動保護(hù)地球，拯救自己——過低碳生活。
肆意的陽光烘烤著大地，天氣熱得邪乎，家家戶戶都開著空調(diào)，我也躲在家里享受著空調(diào)所帶來的舒適。正坐在沙發(fā)上看電視的我，感覺到汗水從額頭冒了出來，于是趕忙拿起空調(diào)遙控器，又把溫度調(diào)低了些，這時，老媽突然走了過來，拿起遙控器，又把溫度調(diào)回了26℃，我一臉的氣憤，吼道：“媽，你干嗎呀？天氣這么熱，你還不讓調(diào)低點，要熱死我啊！”老媽轉(zhuǎn)過頭來瞪我一眼，說道：“你沒看到新聞里都說南極和北極的冰雪都開始融化了嗎？現(xiàn)在全球氣候都在變暖，二氧化碳含量太高，而這空調(diào)在向室內(nèi)釋放冷氣的同時，也向外界釋放了不少的二氧化碳，所以，我們要從點滴做起，節(jié)約能源，以后空調(diào)就只能調(diào)到26℃以上，記住沒？”我點了點頭，在老媽的一番義正嚴(yán)詞下，我只好乖乖地同意了。當(dāng)時我還不是很服氣，于是我就去網(wǎng)上查了查。結(jié)果讓我大吃一驚經(jīng)過專家驗證“只要所有人把空調(diào)調(diào)高一度，全國每年能省下33億度電”33億度這個數(shù)據(jù)是多么龐大！相當(dāng)于三峽大壩一個月的發(fā)電總和！想到這我也很慚愧……。
我想大家都知道二氧化碳的進(jìn)化者是誰吧？對就是“樹”！
樹，他作為人類的兄長從人類來到地球的第一天起就恭恭敬敬地為人類付出自己的一生，為人類制造氧氣，美化環(huán)境……做出了不小的貢獻(xiàn)。而人類卻為了滿足自己對金錢的欲望，大量砍伐樹木，欲望把他們變成了惡魔，不惜犧牲自己的兄長讓他們變成了獲取利益的工具。水，這位人類的賢弟，滋潤著萬物，使人類得以繁衍生棲。而又因為“欲望”驅(qū)使著人類對這位賢弟下了狠手。回憶小時候在我家邊有一條清澈的小溪，每年夏天，在陽光的照射下，水中的魚兒顯得格外活潑，常有一些小男孩成群結(jié)伴的來到溪邊捕魚蝦捉螃蟹，每當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來，都會是我感到絲絲的寒意。可好景不長，沒過幾年水上游的工廠就逐漸增多不僅讓這怡人的好風(fēng)景只能存在于人們的腦海里更是我們的鼻子遭了殃，每當(dāng)我起床后，呼吸到的，不在是芳香而是陣陣刺鼻的惡臭。沒有了樹，就沒有清新的空氣，二氧化碳就會肆意作亂，它會對人類的健康產(chǎn)生威脅，會使人類得到許多的疾病，多種樹，就會健康。
當(dāng)我們寫完一個作業(yè)本時，我們可曾再翻一翻看看還有沒有空白的一頁，其實這些被我們忽視的地方也是很有用的，可以用來打打草稿，這就是一種“低碳”。在本子用完了之后不要把它無情的丟在垃圾桶里，應(yīng)該把它送回回收站。當(dāng)教室里的地面上飄落了一張紙，也許在我們眼中它太不起眼了；可它無聲無息地躺在地上一個人傷心的哭泣著，時不時在想：它開心地來到了這個世界上，可是卻有白白的被人送進(jìn)垃圾桶，這一切沒有一個人會注意，它就在來到世上的一瞬間，又消失在人類的視線里……撿起它你會看見它正在對你微笑，看見它正高興的對你說：“謝謝你，我的生命是有價值的！”其實“低碳”離我們并不遙遠(yuǎn)反而和我們形影不離……。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十五
誠信在我們身邊，讓誠信在我們身邊，我們要學(xué)會誠信，一件小事就可以看出一個人講不講信用，守不守誠信。我們要學(xué)會誠信，不要向他學(xué)習(xí)。
劉子浩怎么還不來啊，都3點了怎么還不來啊，說好了2點到的啊。事情是這樣的.，“子浩我們?nèi)ス浣秩グ桑抑烙幸患业曜龅男〕蕴貏e好吃我們?nèi)グ伞昂冒桑沁@樣我們下午2點去好嗎?‘”好吧我們到某某地點集合啊，不要遲到啊“’知道了，我回家了，”“去吧去吧”就是這樣的。可是已經(jīng)3點了他怎么還沒來啊，我垂頭喪氣的回家去了沒心情再逛了，可惡，臭子浩為什么不來，害的我白白等了1個小時，不守信用的臭子浩我再也不理你了，就這樣我嘟囔著回家了，次日，我再一次找到了他問他你為什么不來我可是等了你一個小時耶，沒想到他說“抱歉，我給忘了，對不起”我頓時不無語了他怎么能這樣說好了的啊，我再一次垂頭喪氣的回家了，老師不是說過“言必行，行必果嗎?”他怎能這樣。
同學(xué)們，我們一定要做到“言必行，行必果”不要向他學(xué)習(xí)啊，我們要做到“一言既出駟馬難追”。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十六
改革開放三十年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。一條條土泥巴路變成了條條林蔭大道，一棟棟矮小的瓦屋變成了一幢幢高樓摩天大廈，一輛輛馬拉車變成了高級汽車……這都是，再熟悉不過的了。下面我就談一談我家的變化。
房子的變化是我印象最深的。聽奶奶講，起初她住在神龍架時，房子都是土泥巴和石頭堆起來做的，墻上只看得到黃泥巴。屋頂都是瓦，周圍沒有窗子，四面緊閉，屋里就像一個黑洞一樣，透不進(jìn)光。因為當(dāng)時沒有電，又很窮，只有晚上才能點蠟燭，白天又看不見，只能在屋外做作業(yè)，冬天時冷的發(fā)抖，夏天時熱的發(fā)懵，生活非常艱苦。后來就有了一種透明的用玻璃做的瓦，放幾塊在樓頂上才能透進(jìn)光來，這也就是最早的天窗。
后來奶奶搬到了高陽鎮(zhèn)。其實我是比較幸運的，自打我有記憶以來，就住在高陽鎮(zhèn)，沒有住過土泥巴瓦屋。高陽鎮(zhèn)的房子是按單位分配的居民樓，大多數(shù)都是有6層，不像以前農(nóng)村每個人都是分開的房子。墻都是用水泥和磚塊起的，墻的外面刷了油漆，上半部分是白的，下半部分是綠的。有電視機，雖然也不大，但是彩色的，而以前只能聽收音機。門很堅固，房間也大了，明亮了，明亮的窗子也有了。柔軟的沙發(fā)代替了堅硬的木椅。
由于三峽工程的建設(shè)要蓄水，會淹沒高陽鎮(zhèn)，我們就搬遷到了古夫新縣城。古夫又比高陽好多了，是完全仿照宜昌的繁華地帶綠化建造的。到處都能見到花草樹木，也分了各個小區(qū)，每個小區(qū)都有一個花園和許多建身器材，還有門衛(wèi)，更加保證了我們的安全，環(huán)境非常好。房子也更好了，潔白的墻壁，明亮的窗戶，防盜的門，三室兩廳，兩個廁所，還有雙層樓。電器也多了起來，各種高級科技產(chǎn)品進(jìn)入了每個人的家里，如電腦、吸塵器、全自動洗衣機等等。就連衛(wèi)生間也有了各種新花樣，有的可以聽音樂、可以按摩、有蒸氣室、有浴霸等等。
改革開放給我們帶來了很多好處，讓我們回顧過去，展望未來，一起迎接新的明天。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十七
中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的修訂，具有劃時代的意義，它為學(xué)校美術(shù)教育拓展了博大的空間，為中小學(xué)美術(shù)教育指明了方向,美術(shù)課堂教學(xué)正朝著多元化的趨勢發(fā)展。我的教學(xué)設(shè)計理念是以大綱精神為指導(dǎo)，以學(xué)科理論為依據(jù)，在教學(xué)實踐中突出對孩子的興趣培養(yǎng)引導(dǎo)孩子從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，重視創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)，把審美教育貫穿于課堂中，發(fā)揮美育輔德益智的功效。教師想要獲得良好的課堂教學(xué)效果，就要對課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)予以合理的組織與精心設(shè)計，使其充分發(fā)揮各教學(xué)環(huán)節(jié)的作用，把握住每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，充分地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作的熱情，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。以下是我的整個教學(xué)設(shè)計理念：
1、豐富視覺和觸覺經(jīng)驗。
幫助孩子了解美術(shù)基本語言和知識，在設(shè)計本課過程中，利用工藝品、繪畫作品、多媒體課件使孩子們通過多種感官接觸物質(zhì)和形象世界，從中體驗、感受線的美感及表現(xiàn)力，提高他們的審美能力。
（1）通過折折手中的電線，找找身邊的線、摸摸工藝品上的線，觀察課件中的自然物水波紋、山石線、動物身上的斑紋……，體驗人文環(huán)境中的線：建筑、服裝，使孩子在游戲中認(rèn)識各種各樣的線，并初步感受線的美感，培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣。
（2）創(chuàng)設(shè)情境。全體師生共同舞動彩帶，使孩子們充分體驗曲線給人的自由活潑的美感，再次利用易彎曲變形的電線使每人分別體驗、折線的堅硬、直線的挺拔嚴(yán)肅等不同感受。
（3）通過四幅典型的藝術(shù)作品，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步感受藝術(shù)作品中線的美感及表現(xiàn)力，初步了解線的表現(xiàn)方法，提高他們的審美能力。
2、體驗美術(shù)學(xué)習(xí)活動的快樂，培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。課堂中應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為長久的情感態(tài)度。教師采用多種形式引導(dǎo)孩子們感受美術(shù)學(xué)習(xí)的輕松與情趣，體驗美術(shù)活動的樂趣。通過折一折（電線）、找一找（身邊的線）、摸一摸（工藝品）、玩玩（彩帶）、看看（藝術(shù)作品）、聽聽（故事）說說、畫畫等一系列教學(xué)活動，使孩子們初步感受，認(rèn)識線的美感及表現(xiàn)力——迫切嘗試用線去表達(dá)自己的情感——興趣勃勃地向同伴們介紹自己線畫的作品。在這一過程中，激發(fā)了孩子的好奇心，求知欲，培養(yǎng)孩子的興趣，滿足審美需要，使課堂成為孩子們自由揮灑的天地，最大限度地激發(fā)他們學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的欲望；同時他們還體驗了美術(shù)學(xué)習(xí)活動的快樂與成功，進(jìn)一步激發(fā)他們產(chǎn)生新的心理需要。
3、為孩子提供創(chuàng)造的空間。
“我的夢”既激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲望，又為孩子提供了想象、創(chuàng)造的空間。孩子在“最感興趣的夢境”中，思路開闊，充分發(fā)揮了每個人的創(chuàng)造才能。在此基礎(chǔ)上，用不同的工具、材料表現(xiàn)出自己的所想所思，使作業(yè)?形式、內(nèi)容體現(xiàn)出個性化的表現(xiàn)。
4、美術(shù)與其它學(xué)科相聯(lián)系，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。
鍛煉孩子的語言表達(dá)能力貫穿了整節(jié)課，特別是在講述“我的夢”時與語文學(xué)科更是緊密相聯(lián)。小結(jié)過程中，通過展示其他同學(xué)聽音樂過程中表現(xiàn)的線描作品，引導(dǎo)孩子將美術(shù)與音樂相聯(lián)系，以形成更大的知識背景，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力，使素質(zhì)教育落在實處。
繪畫課。
一課時。
1、引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認(rèn)識線條、感受線條，培養(yǎng)孩子從生活中表現(xiàn)美、體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力。
2、初步培養(yǎng)孩子運用線條進(jìn)行表現(xiàn)的能力，提高他們的創(chuàng)造性思維能力。
3、培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣及熱愛生活熱愛大自然的情感，激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。
發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。
線的組織及變化。
用各種各樣的線畫一幅自己感興趣的故事情節(jié)，可自己想象，要求表現(xiàn)出線的疏密變化又有秩序。
1、心情導(dǎo)入??新課。
老師折電線。
師：你們知道老師此時的心情嗎？
生：緊張、亂……。
師：老師現(xiàn)在心情平靜了應(yīng)怎樣表現(xiàn)？請每個小朋友拿起電線把老師的心情表現(xiàn)出來。
生齊折電線并展示。
師：誰能變出更多的心情？你能叫出這些線的名字嗎？
生用電線變出直線、折線、曲線……相互交流，并歸納。
[上課時隨機設(shè)置這樣一個環(huán)節(jié)，使孩子原本不安份的心一下子被老師手中的電線吸引了，激發(fā)了他們的好奇心，從而注意力得以集中，并初步認(rèn)識了幾種線。繪畫是情感的表達(dá)，低年級的兒童雖然不要求刻意去表現(xiàn)，但這種感覺可以從最初時潛移默化地培養(yǎng)]。
2、做找線游戲并揭題。
（1）師：看準(zhǔn)能找到我們身邊哪兒有這些線？誰能找出最多。
生自由走動在教室內(nèi)尋找（地板、黑板、桌椅、風(fēng)扇、服裝、頭上、窗外……）。
（2）在他們發(fā)現(xiàn)身邊的線后美術(shù)字揭題——《我們身邊的線條》。
1、感受生活中的線。
師生共同找出各類線。
2、看課件：自然物和人造物中的線。
引導(dǎo)孩子觀察并思考：這些線給我們什么感受？
師生共同討論，談?wù)劯髯缘母惺堋?/p>
3、線的情感性。
師生一起用彩帶、電線分別體驗曲線、直線、折線給人的不同感受。
師：剛才各種不同的線分別給我們什么感受？
小組討論、記錄，回答。
4、線的運用和表現(xiàn)。
（1）???欣賞課件中中外畫家的幾幅線造型藝術(shù)，感受美感。
（2）賞析賴?yán)摹逗榱鳌泛涂死摹侗剂鳌贰?/p>
師：小組討論這兩幅畫給我們什么感受？為什么？
全班分組討論，小組代表回答：……。
師總結(jié)：波狀弧線，整體又規(guī)律性的層次橫跨畫面，造成律動的幻覺，給我們強烈而又刺激的感覺。
（3）賞析線畫《緬甸仰光大金塔》。
師：比較這幅畫和剛才兩幅有什么區(qū)別？
生討論：以直線為主，表現(xiàn)了嚴(yán)肅、莊嚴(yán)的氛圍。
師：畫家用不同種類的線表現(xiàn)不同的情感，我們國家對線的研究更為精深。從古代就非常重視用線造型。
（4）賞析李公麟白描人物畫。
師：這幅畫在線的運用中有什么變化？
（5）小游戲。
師：每人手中都持有一小張黑卡，現(xiàn)在請大家在黑卡上畫用自己喜愛的工具和色彩畫一根線，然后各組談?wù)劽繌埉嫿o人不同感受。
生畫出并討論。
師：不同色彩、不同工具材料表現(xiàn)出來的線能表現(xiàn)出不同的美感。
1、講述“我的夢”（語言描述）。
引導(dǎo)孩子們回憶自己的夢，請一位語言表達(dá)能力較強的學(xué)生講述自己記憶最深最感興趣的夢。
2、請大家把最感興趣的部分用線畫出來，可以加入自己的想象。
3、作業(yè)?要求：可自己創(chuàng)作，也可自由組合共同完成。選擇適合自己所畫內(nèi)容的紙、筆把它通過不同種類、不同粗細(xì)、不同疏密變化的線表現(xiàn)出來。
教師巡視輔導(dǎo)（選擇輕松、愉快的鋼琴曲作為背景音樂、創(chuàng)設(shè)愉快樂的氛圍。）。
1、巡視作業(yè)?中構(gòu)圖情況及線的組織。
2、作畫中間集中輔導(dǎo)：針對作業(yè)?中普遍存在的問題，教師進(jìn)行具體指導(dǎo)。
3、分組指導(dǎo)：針對小組個別問題及時輔導(dǎo)。
4、對孩子進(jìn)行個別差異指導(dǎo)。
1、展示各組的繪畫作品。
（1）???各組同學(xué)之間互相介紹自己的作品，互評，推選出一名代表；
（2）???請各組代表到前面展示自己的作品。選兩、三名向全班同學(xué)介紹自己的作品，從構(gòu)思、線的組織、工具、材料的使用幾個方面進(jìn)行分析。
（3）???師進(jìn)行客觀評價。
2、總結(jié)延伸：展示幾幅用線表現(xiàn)自己對這段背景音樂感受的作品。
師：音樂與美術(shù)是姐妹藝術(shù)。
我們回家聽一段音樂，用線表現(xiàn)自己對這段音樂的感受，體會音樂與美術(shù)有什么聯(lián)系。
畫完后可以與父母共同欣賞，裝飾自己的作品，裝飾自己可愛的家。?????。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十八
教學(xué)時間。
5/12三（4）三(3)三(1)?5/13三(2)。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點。
教學(xué)難點。
教學(xué)準(zhǔn)備。
藝術(shù)作品、彩筆、各種線條。
教學(xué)過程。
教師活動。
學(xué)生活動。
教學(xué)意圖。
板書。
情緒、色彩。
教學(xué)時間。
5/16三（4）三(3)三(1)?5/17三(2)。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點。
教學(xué)難點。
教學(xué)準(zhǔn)備。
藝術(shù)作品、彩筆、各種線條。
教學(xué)過程。
教師活動。
學(xué)生活動。
教學(xué)意圖。
板???書。
曲線、直線、折線。
課???題。
學(xué)情分析???對于低年級的學(xué)生來說，知道線條，線條在生活中無所不在，通過這堂課讓學(xué)生了解線條的種類和作用，生活中離不開美術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美得能力。
教材分析點、線、面是造型的基本元素，也是作者用來表達(dá)情感的要素。由于運動的方向、使用的材料、排列的方式、描繪的速度以及用力的輕重不同，線條會產(chǎn)生許多變化，具有豐富的表現(xiàn)力。古今中外有很多繪畫大師為我們創(chuàng)作了大量的線畫經(jīng)典作品。
通過本課教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有線條，這些線條美化了我們的生活，感受藝術(shù)作品中線具有豐富的表現(xiàn)力，體驗用線作畫的樂趣。
選擇欣賞吳冠中先生的作品《春如線》，目的在于引導(dǎo)學(xué)生感受線條可以表達(dá)人們的感情，線條的粗細(xì)、濃淡、不同顏色的恰當(dāng)組織，能給人帶來美感。并選擇一些學(xué)生活動的生活情景圖片，以引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)身邊的線條，感受這些線條在生活中的作用。
教學(xué)目標(biāo)1、在自然和生活中尋找各種形態(tài)的線條，使學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)表現(xiàn)手法來自于生活，藝術(shù)中線條的存在使生活變得更加豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。2、認(rèn)識不同形態(tài)的線條會產(chǎn)生多種感覺，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。3、學(xué)習(xí)用線條的不同形態(tài)表現(xiàn)思想情感，探索藝術(shù)的共性。
課時安排?2課時。
寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇十九
家庭是我們成長的搖籃。我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。
家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。這能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽正看我的私人日記。我甩下書包氣沖沖地走了過去說：“媽媽，你為什么要看我的私人日記。”媽媽說：“你最近不太聽話。”我說：“即使我不大聽話，你也不能沒經(jīng)過我的同意隨意看我的日記呀！你這是侵犯我的隱私權(quán)呀！”媽媽說：“你別管我，快做你的作業(yè)。”我氣得一直沒理媽媽。晚上，媽媽寫了一張字條給我，上面寫著：“琴琴，對不起，媽媽不該沒經(jīng)你的同意看你的日記，但你這幾天一直是不聽話。”我理解了媽媽，跑到她屋子里說：“媽媽，我以后會聽您的話。”媽媽興奮地?fù)е艺f：“乖，我的好孩子。”
鄰居家的東東，爸媽離異了。他由爸爸撫養(yǎng)。爸爸心情一不好，就會打東東。東東身上經(jīng)常被打的青一塊紫一塊。有一天，東東被爸爸打掉了幾顆牙，他被迫離開了家，在公路上遇到了兩位民警叔叔。在叔叔們的勸說下，他帶著兩位叔叔來到了家。叔叔們走到東東的爸爸前，對他說了《未成年人保護(hù)法》。東東的爸爸終于在民警的耐心勸說下，知道了問題的嚴(yán)重性。他答應(yīng)以后會待東東很好，民警叔叔放心地走了。
每個人都應(yīng)該做知法、守法的好公民。這樣，我們的社會才會和諧發(fā)展，人民生活才會更加美好。
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寫美在我們身邊（專業(yè)20篇）篇二十
當(dāng)柳條抽出第一縷新綠，萬物都在這一刻蘇醒，早春朦朧的淚濕潤了大地，濕潤了路人的心，迷醉了整個世界！泥土散發(fā)的清新，混雜在空氣中，喚醒了生命，春朦朧在冬的面紗中，微微露出的綠點亮了眼睛，像夜色中迷路的螢火蟲，忽隱忽現(xiàn)。第一縷陽光的溫?zé)峤o天空擦上紅暈，朵朵云兒躲藏在晨曦的夢中，只窺得見一個個模糊的身影。冰雪消融，靜默的小溪聽懂了自然的語言，清明透徹的血液潤濕著大地的心。朦朧的早春給世界鍍上一層輕盈的紗，把我的記憶連同這濕潤一同裹進(jìn)春天里。
夏日的火燃遍了整個世界，泛白的天空中劃出一抹火紅的微笑，濃郁的花香迎面襲來，帶著熱氣在空中升騰，拂向面龐。云兒也光明正大的漫步空中，這些調(diào)皮的孩子，，動不動就哭個不停，聽，隆隆的雷聲氣勢多么壯闊，敲醒了葉子的夢。墨綠的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火熱淡然了逼人的綠，灼熱的陽光也溶解在寧靜的綠中。
也許就在那一剎間，一個夢就已經(jīng)來臨，淡黃的`脂粉流露山間，翩翩舞蝶勾勒出一個迷人的夢，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黃葉地中散落的片片記憶。秋是一個童話，在這里蘊藏著我的夢。南歸的大雁劃出天與地的界線，黃昏的日如秋的笑靨，美麗的像一個童話，地上的落紅訴說著這個美麗動人的結(jié)局。
而它卻總是那么溫柔，即使鵝毛大雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨大地，紛飛的身影亂了視線，銀裝素裹更顯其優(yōu)雅氣質(zhì)，綿軟的血像奶油甜潤著夢中的大地，我想那一定是一個很美很美的夢！
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