國旗下，我們感受著自豪和自信，為能夠生活在這片土地上而驕傲。以下是小編為大家整理的國旗下寫作佳句，希望能給大家提供一些語言上的啟示。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇一
【導語】：青春它不是朱唇紅顏，它是積極進取、不屈不撓、一往無前、自強不息。今天小編為大家帶來的是關于。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是九(2)班竇芳芳，今天，國旗下的講話的題目是《感恩，讓生活的花朵時刻綻放》。
同學們，每年十一月的第四個星期四，同時也這一周的星期四，是感恩節，我們享受著空氣、陽光、水源，享受著太多的人給予我們的關愛，在享受的同時，我想對同學們說，我們應該學會感恩。
在這個世界上，有太多太多的事情值得我們去感恩，一個雪中送炭的舉動是對我們的關心，一句朋友鼓勵的話源泉是對我們的幫助，一個如沐陽光般溫暖的微笑，也是對我們的恩惠，有人說，一個人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了卻漠然視之，一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予看作是理所當然，并一味索取，這樣的人是自私的。他的生活，也會因此缺生機，更體會不到相互給予的快樂。
讓我們學會感恩，向父母感恩，是他們給予我們生命，感謝他們無徽不至的關懷，感謝他們攙扶我們走好人生的每一步。
讓我們學會感恩，向老師感恩，是他們無私的奉獻，給了我們知識和力量，感謝他們讓我們擁有奮發圖強的信心，使我們能夠朝著自己的人生努力前行。
讓我們學會感恩，感謝邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚鞭，奮勇向前，我們還要感謝我們自己的對手，是他們的競爭，讓我們在困難面前變得更堅強。最后，我們還要感謝自己，感謝自己承受挫折，經歷磨驗證，一路堅持自己的夢想，永不言棄。
感恩之心是一顆美好的種子。我們在播種的同時，還要懂得愛護，用寬容之心去對待生活，用快樂之心去面對生活，用感恩之心去享受生活，這樣生活才會更加美好。
在此，我希望同學們，記住一句話：滴水之恩，當涌泉相報，讓我們永遠懷揣一顆感恩之心，用行動去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣。
各位老師、同學們：
大家上午好!我是九(1)班，今天我講話的題目是：踐行社會主義核心價值觀從我做起!
很多同學都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什么?這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現在已悄然走進我們的生活。
價值觀是人類在各種對象性活動中主體對客體的價值意義的根本看法，是人們區分是非，善惡，美丑，好壞，榮辱的根本標準，是人們對事物趨，避，親，逆的主導因素，是一定社會意識形態的實質和核心。
社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神以及堅持社會主義榮辱觀所組成的。20xx年11月，黨的xx大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個中學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。
一、以我之心愛我祖國。愛國并不是一種唱高調的行為，相反，它正是由低調的小事所組成的，所以同學們，當面對國旗時請駐足凝視，當國歌響起時請深情跟唱，祖國的每一度電都需要我們節約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜，只要我們時刻心存愛國信念，這些微小的舉動就一定不再普通，正中人的愛國，就應該是這樣落到實處的愛國。
二、以我之心敬我本業。勤奮學習，勤于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣，提高分析問題，觀察問題，處理問題的能力，發揮潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨，做好中學生的本職工作，對學習懷有敬意之心，學習各種知識與技能，為成才報國打下堅實的基礎。
三、以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行?有沒有抄襲過他人的作業?有沒有在考場上弄虛作假?同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信：我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心：誠信是一把尺，他雖不能決定我們生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。
作文。
明人，我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，營造一個更加美好的校園生活吧。
我們當代中學生面臨著人生發展最為關鍵的時期，時代要求我們要在學習生活方面，全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存，學會學習，學會創造，學會奉獻，最重要的是學會做人，而這些都要求我們每個人必須從現在做起，牢固樹立社會主義核心價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀融入到生活的方方面面，為自己的發展打下基礎，為建設和諧美好的社會盡一份屬于自己的力量。
敬愛的老師、親愛的同學們大家早上好!我是七(2)班的曹倩茹。
今天我國旗下講話的題目是：樹立自律意識，加強自我管理。
什么是自律?簡單地講就是“自己約束自己”，自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己，其最高境界我們稱之為“慎獨”。
我先帶同學們到芬蘭看看：芬蘭是北歐的一個毫不起眼的小國，但在20xx年它卻獲得了全球競爭力第一的美名。在芬蘭的各個城市，基本看不到交警維持交通。最為典型例子便是在深更半夜空曠的街頭，也不會有哪個芬蘭人闖紅燈。自律的素質達到這種程度，真實令人佩服!
由此可見，自律達到某種程度，也會變成一種競爭力，自律是走向成功的基石。
對于疾病，人類最高明的方法是預防，對于人生道路上的一些錯誤，最高明的方法則是避免，而自律便是預防針。一個懂得自愛、勇于自省，善于自控的學生必是一個自律性極強的學生。今天利用國旗下講話，我給同學提幾點具體而明確的要求：
第一要管好自己的手。
表現在不亂扔垃圾，相反還要隨手撿起地上的雜物。我們的手要及時關門關窗、關燈關籠頭;我們的手不去亂涂亂畫，不破壞公物，更不能與同學大打出手。
第二要管好自己的腳。
腳是用來走路的，但你得好好走路，在教學樓里走路必須要輕。有的同學在教學樓走廊上、樓梯上奔跑，弄得整棟大樓咚咚作響，實在是一種不文明行為;我們的腳不能去翻圍墻、不能踢門，踐踏草坪，更不能將不文明的腳印留在教室及走廊雪白的墻壁上。
第三要管好自己的嘴。
嘴是用來吃飯和講話的，但要吃得文明，說的禮貌。我們不能隨地吐痰，不吃零食，不買路邊攤上的垃圾食品，隨地吐痰是低素質的表現，邊走邊吃既不雅觀也不衛生，更不利于身體健康。我們講話應該有禮貌，有修養;滿口臟話、粗語是極沒教養的表現，講話尖酸刻薄是沒肚量的表現，大聲喧嘩則是沒修養的表現。
第四要提高認識，管好自己的思想。
有些同學認為學校、老師管這管那，一點自由也沒有。我給同學們講個寓言故事：一天，風箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風箏不耐煩的對線說：“老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸道說：“老弟，不行啊!我的責任就要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”，風箏不聽勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。風箏的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的約束和限制，希望你的認識比這只風箏要高些。
管好自己的思想首先要“明確身份”。我們同學始終不要忘記自己的身份是學生，既是學生，就應該有學生的打扮，這在《中學生日常行為規范》中有明確規定：“穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。”可是一些同學，花大量時間、精力、錢財，刻意追求時尚，服飾打扮與學生身份很不相符，更談不上美;既是學生，就該有學生的主業，那就是學習，而不是整日想著玩手機、聽mp3、一味追求物質上的享受;既是學生，就該有學生謙恭的樣子，謙虛好問、尊敬師長，因為你的身份不是先生，而是學生。
管好自己的思想就要“站好立場”，我們是否能常常站在他人的立場、發展的立場上、全局角度去考慮問題，或許你的思想會健康一些，心態會更好一點。站在其他同學的立場上，你就不會在自習課上、午休課上講話、走動，擾亂他人學習;站在老師立場上，你就不會在上課時隨意插話，開小差，甚至中斷老師講課;站在你父母立場上，甚至是你個人發展的立場上，你就不會因為打架、上網吧、破壞公物、考試作弊等等被通報批評甚至被處分，讓你父母傷心，給自己留下終身遺憾。
同學們，畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆。
規章制度。
來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
我的講話到此結束!謝謝大家!
親愛的同學們：
今天，國旗下講話的題目是《誠信考試》。誠信——古老而又時髦的話題。誠信永遠是資格和能力的體現，當今社會，是個處處充滿挑戰和競爭的社會，要想取得最終的成功，誠信永遠都須放在第一位。
只有真實地展現自我、檢驗自我，才能真正得到社會的承認，只有在考場上真實地證明自我，發揮自我，才能讓自己的每一分耕耘都得到應有的收獲，只有嚴格遵守的學校考試考風考紀制度，才能讓自己日復一日的挑燈夜戰得到應的回報。
本周，我們即將迎來期中考試。面對大考，誰不想交上一份滿意的答卷?于是，備考中，有人用汗水去拼搏，自信坦然;有人以作弊通關，提心吊膽。同學們，期中考試來臨，我們要面臨的不僅是一次學習成果的檢閱，更是一場誠信的考驗。不合格的成績寫在我們有成績單上并不可怕，可怕的是這個不合格有成績烙在我們的心靈上，在人生的經歷中背上作弊的恥辱。考試失敗我們還有補考的機會，考試作弊不但會使我們沒有補考的機會，而且會導致更嚴厲的處罰結果。作弊，偷得來好成績，卻偷不來好學業;騙得了別人，卻騙不了自己，得到一時的虛榮，失去的卻是立身處世的根本——誠信!孟子曰：“軒無轅而不午，人無信則不立。”樹道德之新風，立誠信之根本，是我們新時代學子義不容辭的責任。為此，我們向全校同學發出如下倡議：
一、踏實復習，認真備考。
“行百里者半九十”希望同學們抓緊時間，在積累、鞏固的基礎上，查漏補缺，認真歸納總結，針對重點各個擊破。積極做好考前復習，滿懷信心地用扎實的知識，堅強的意志，求真的態度迎接期中考試。
二、文明做人，誠信考試，從我做起，從現在做起。
在考試過程中尊重監考老師，嚴格遵守考試規章制度，實事從事，杜絕一切考試作弊行為。
三、在不良念頭面前，嚴于自律。
立身處世，誠信為本，莘莘學子，文明立身。讓我們從自身做起，自覺遵守考紀，誠實應考，互相提醒，互相督促，營造一個文明誠信健康的考場考風;營造一個公平公正、和諧透明的競爭環境。讓我們守住內心的一份堅持，交出一份合格的試卷，為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道“文明、誠信、自覺”的風景線!也為加重考試的含金量做出自己的努力。“行勝于言”，讓我們努力復習，充分做好迎考準備，用行動營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥。”的考試氛圍，并以考試為契機，讓我們共塑“誠信應考，文明做人”的良好校風!
最后，衷心希望所有的同學“誠信應考，文明做人”，在本次期中考試中取得優異成績。
各位同學：大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是《節能低碳，綠色環保從我做起》。
曾幾何時，我們所賴以生存的地球是一個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球。可是，近年來地球生存環境卻越來越不容樂觀：火山、地震、海嘯等地質災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱等自然災害也頻頻發生。
這一切都向我們提出了嚴峻的警告。保護環境、珍惜資源迫在眉睫。而改善地球環境，保護地球資源的最有效手段就是節約能源，做到低碳生活。
我們每一個人無時無刻不在被環境所影響，也無時無刻不在影響著周圍的環境。我們節約的每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒糧食，都是對環保的貢獻;生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其它公共綠地的呵護，對身邊有損環保現象的勸阻……所有的這些，都是我們對環保的貢獻。而最終受益的是我們自己。
當我們離開教室，隨手關燈，關電風扇;當我們洗手時，可將水龍頭開到小流量;就餐的時候，吃多少盛多少，不要浪費一粒糧食;用過一面的紙，盡量留作草稿紙……在家里，許多物品可以變廢為寶，用包裝品的盒子，做筆筒、儲物罐;喝過的飲料瓶，做成美麗的花瓶裝扮生活;比較大的紙箱，能做成垃圾桶。廢品不廢。我們可將廢紙、廢塑料、廢金屬等分類賣給廢品收購站，回收廢電池。告訴大人們不要亂扔廢電池，包括手機電池、手電電池等各類干電池。購物時，不用一次性塑料袋，記得帶上環保購物袋;能騎自行車，就不坐汽車;能走樓梯，就不坐電梯。少使用各類殺蟲劑。它們在殺蟲的同時，也在傷害我們自己。
同學們!“勿以善小而不為”，讓我們把對地球母親的愛化作自己的實際行動，從小事做起，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，從自我做起，為營造我們美好的家園而努力。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是三7班的賈宗哲，今天我演講的題目是《弘揚民族精神培養愛國情懷》。
從精忠報國的岳飛到“留取丹心照汗青”的文天祥；從虎門銷煙的林則徐，到恢復中華的孫中山；從“粉身碎骨渾不怕”的狼牙山五壯士，到“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，一代代英雄用自己的鮮血捍衛了祖國的尊嚴，用愛國熱情和堅強意志騰起了這條中國巨龍。時至今日，我們忘不了“抗震救災”時無數個可愛的人勇于奉獻的身影，忘不了楊利偉在太空遨游的時刻，更忘不了奧運會上中國選手勇奪金牌的瞬間。所有的這一切，都讓我們相信：中華民族的精神是偉大的！我們應該為我們的民族而感到無比驕傲和自豪！
作為一名小學生，弘揚偉大的民族精神，要體現在我們學習的方方面面，滲透于日常生活的點點滴滴。我們需要在獲取知識的過程中學習刻苦探索、勤奮努力、不斷進取的精神；我們需要在與同學相處中學會尊重他人，理解他人；我們需要在實踐活動的過程中學會體驗艱辛，感恩長輩；我們更需要樹立遠大的志向，立志報效祖國，為中華民族的騰飛而努力學習。
同學們，我們是中國的希望，我們要用我們的知識、我們的思想、我們的精神來傳承，來發揚，來創新，讓歷史為我們而感到自豪！
我的演講完畢，謝謝大家。
文檔為doc格式。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇三
【導語】：青春，注定了要顛簸，有眼淚和汗水，有委屈不甘和失敗。今天小編為大家帶來的是關于國旗下演講稿--弘揚正能量的范文，希望對大家有所幫助!
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我國旗下演講的主題是：尊重友愛，孝親尊師善待人。
一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優良傳統.煌煌史書,有許多關于尊師重教的記載,列列青卷,更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋?勸學》中,在這樣一句話：“疾學在于尊師”,說的是要很快學到知識,重要的是尊重教師估我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資.不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報.”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩父母需要我們用心去體會,用心去報答。
盡管我們年齡還小,不能承擔起家庭的重任,但我們可以從身邊的小事做起,主動承擔力所能及的家務勞動,父母生病的時候,守候在他們身邊噓寒問暖,端湯送藥,讓父母從心中感受到我們對他們的關愛,對他們的感恩。
除此之外，學會與人相處，善待他人，養成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對我們來說有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
我的演講完了，謝謝大家!
相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸干，怎么會不干呢?弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江、河、海洋里去。”其寓言可理解為：一個人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。這講的是“個人和集體”的關系。
中國古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團結一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立于不敗之地。可見團結對于一個人，一個家，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，從而產生出強大的力量，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒有什么作用。但是，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力，就堅固無比了。荀況說：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優越性，今人更知道集體的力量和智慧。
“神八”翱翔太空的凱旋歸來，不用說，這一成就的取得來自于集體的智慧，京津120公里，創世界一流的高鐵時速，不用說，成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力，我國經濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說，成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏。歌德說：“人只有在人們中間才能認識自己。”
那我們應該怎么做呢?
1、愛這個集體。
我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。
2、愛身邊的每一個人。
做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優點，多找自己身上的缺點。
3、做好身邊每一件事。
比如認真打掃衛生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級，心中有學校。個人離不開集體，只有在集體之中，個人才能獲得發展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業的成敗也取決于每個個體。學校是一個集體，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發展，為我們每一個同學提供了更好的學習環境。所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體，珍惜學校的榮譽，為學校增光添彩。只有這樣，我們才無愧是一個明理誠信、方正博學的中學生。
作為石竹的一員，我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任，更加自覺地擔負起為學校健康發展，邁向更高教育教學水平的責任。為此，我們當更加努力學習，不斷完善自我，約束自己的行為。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校，才能更利于實現我們光輝的目標!
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣。
一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情景，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至點火驅趕，可老牛仍不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外地悲壯。一旁的運水戰士哭了。罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從車上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠處的沙丘背后跑來了一頭小牛。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寧靜中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
我們都知道，水是生命之源，是人類賴以生存和發展源泉。地球上有71%的表面是覆蓋著水的。可是有多少人知道，這其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。所以有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。
根據聯合國的數據統計，世界上占人口40%的80個國家正面臨著水的危機，發展中國家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死于飲水不潔，500萬人死于同水有關的疾病。每8秒就有1個兒童因水污染死亡。預計到2025年，全球三分之二的人口將生活在不同程度地缺水的地區。聯合國水事會議指出水危機將成為繼石油危機之后另一項嚴重的社會危機。人們說：20世紀人類“為石油而戰”，21世紀人類將“為水而戰”。
當然，嚴峻的水資源問題也是我國目前無法回避的挑戰。盡管新中國成立50多年來興建了水庫8萬多座，總蓄水能力達5000億立方米，加上無數引水、抽水設施，使全國供水規模從1000億立方米增長到5800億立方米。但是，今天的中國卻不得不面對被聯合國認定為“水資源緊缺國家”的現實。全國有400余座城市供水不足，比較嚴重缺水的有110座。春耕生產正面臨著嚴峻的水資源制約，“供水危機”的警報頻頻拉響。
以陜北重度缺水的地區為例。我們習以為常的洗臉，在那里竟然成為生活里最奢侈的事情。只有在重要日子的來臨，孩子們才能像過節一樣，洗上一回臉。通常村子里的人家都有大大小小幾個孩子，母親們用自創的一套最節約水的方式來給孩子們洗臉。
孩子們乖乖的拍成一排，母親先在嘴里含一口水，先將水噴在大孩子的臉上，大孩子乖乖地將水拍在臉上;而小一點的孩子，會認真地用自己的小手接住哥哥姐姐臉上流下來的水滴，將僅存的一點點水拍在自己臉上，完成一次奢侈的洗臉!
在那里，一個孩子只能分到一瓶水，一瓶混濁的水，是確保他生活七天的生命水。用于洗臉、清洗身體、養牲畜的水更是奢侈的。
長期以來，人們錯誤的認為：水資源取之不盡、用之不竭，導致公眾的節水意識仍然不高，造成了長期破壞、浪費水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴重的用水浪費現象，必須大力提倡節約用水，建設節水型社會，這是保障我國經濟社會可持續發展的必然選擇。
同學們，作為一名學生，一名祖國的接班人，我們有責任也有義務盡自己的所能，為建設一個節約型的學校貢獻一份力量。合理節約用水，保護生態環境，維護人與自然的和諧，本應成為我們石竹人責無旁貸的義務和共同履行的使命。為此，我向全校師生發出以下倡議：
一、廣大師生要充分認識節水的必要性和重大意義，提高節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成”節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時間，控制好水流大小，用完后隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。
三、提倡一水多用。如用洗臉水洗腳、洗衣水沖廁等。
四、衣物要集中洗滌，應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放，過量投放將造成水的大量浪費。
五、發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
六、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說、敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
不舍細流，方成汪洋。您節約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命;他節約一滴水，也許可以救活一只云雀;千百萬人聯合起來，拯救的將是整個人類。珍惜每一滴水，保護水資源，從我做起，節約用水。
各位老師、各位同學：
大家上午好，今天我很榮幸能站在這里對運動會的工作進行總結。
時隔18天，當我再次拿起照片翻看時，開幕式的場景仿佛歷歷在目。迎面走來的是各班的方隊，每班都創意十足，彰顯各班的個性與特點。平行班自然卻不落俗套，實驗班高亢卻不高調，國際班紳士卻不風流。陣型上的變換在啦啦操表演中展現得淋漓盡致，那一次次的托舉讓我仿佛看見了平時訓練的艱辛。而那幾百人整齊劃一的廣播操，更是讓我為之一震。緊接著便是氣勢磅礴的吼聲與威武的動作所帶來的視覺與聽覺上的震撼，好似他們已不再是學生而是一個個堅強的軍人。
我突然意識到這將會是一次精彩的運動會。沒錯，天氣雖然炎熱，但更熱的卻是每位師生的高漲的心情。每當運動員奔過，臺上的同學，場上的老師都會站在烈日下為他們盡情的吶喊。“三道同學遙遙領先，四道同學緊隨其后”這些吶喊聲也許這會帶來笑聲,可更多的卻是給本班運動員的鼓勵。
昔日在講臺上風流倜儻的老師，在運動場上好似變成了課堂上的我們。一個個熱情洋溢，憨態可掬。多么奇妙的轉換。可是我們依然也為自己的老師擔憂，生怕他得不了第一。平日淡淡的師生距離，在今日好像得到了深化。這便是體育所帶給我們的美好。
一中運動會，總能體現一中人頑強，不怕吃苦，團結的精神。
但是還有很多的問題同樣讓我們不能忽視。也許是因為天氣熱了，大家不甘于留在自己的區域里，要出來走走才行;也許也是因為天氣太熱了，太陽一烤，大家一餓，垃圾便躺在了地上;也許還是因為天氣太熱了，大家稀里糊涂的來，稀里糊涂的去，于是證件便在樹蔭下來來回回的游蕩，完成它不該完成的使命.......
我想---既然體育能帶來美,那為何不讓一切都美起來呢?少來一點圍觀的同學,也許運動員的成績便會好一點;少丟一點垃圾,也許觀看的心情就會好一點;總之，只希望下一次的我們能少一些可能，多一些肯定。我堅信，我們一定能做得更好。
古人云：不學詩，無以言。不學禮，無以立。禮儀是人類文明的標尺，是一個人美好心靈的展現。每個人走向社會都離不開禮儀。人與人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是每一個人人生旅途中的一門必修課。
作為一名有禮儀中學生，我們在校應該怎么做呢?
1、進出校禮儀。
學生上學應穿校服佩戴紅領巾、校徽。進校離校要與老師行隊禮問好，離校向老師敬隊禮，道“老師再見”。
2.、課堂禮儀。
(1)、上課：上課鈴響，學生應端坐在教室，恭候老師上課。當老師宣布上課，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。如上課遲到要說“報告”，得到老師允許方可進入教室。無特殊情況，不得離開課堂。
(2)、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。
當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時迅速站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作場所，不能隨便翻動老師的物品或未經老師允許查看、使用老師辦公電腦。
4、同學間禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，能使你獲得良好同學關系。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動，要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。降旗時，我們要面向國旗，全體肅立，敬隊禮。不得走動，嘻嘻哈哈或東張西望。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在學校用餐時要不擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
播種一個理念，收獲一種行動，播下一個行動，你將收獲一種習慣。同學們，讓我們一起關注禮儀，規范審視自己的言行，做一名文明禮儀的示范生。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇四
【導語】：青春它不是朱唇紅顏，它是積極進取、不屈不撓、一往無前、自強不息。今天小編為大家帶來的是關于國旗下演講稿--弘揚正能量的范文，希望對大家有所幫助!
當我們置身于這方凈土，在這一個個單純而又充滿激情的日子，火熱的生活有如熔爐，鍛造了我們堅強如鐵的意志，更有那黎明溫柔的風，讓我們神清氣爽、茅塞頓開。書聲瑯瑯的課堂、干凈整潔的寢室、龍騰虎躍的田徑場，在校園的每一個角落，都是我們盡情揮灑青春與活力的沃土，都值得我們用心去呵護、去愛惜。
美麗的校園讓我們享受不已，可那些不和諧的畫面時時出現。隨意丟棄果皮紙屑，在墻壁上亂寫亂畫，在綠化帶中打鬧嬉戲，這些極不動聽的音符給這篇樂章的完美帶來了極大的影響。其實，這些微不足道的細節才最能彰顯個人素質。
美麗的環境帶來了美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活，讓我們伸出勤勞的雙手，行動起來，從節約每一滴水、每一度電做起，呵護一株幼苗，培育一盆獻花，主動撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;伸出我們節儉的雙手，認真修理損壞的公物，隨手關掉教師、樓道的燈。在同學們的共同努力下，讓我們詮釋愛校如家，懂得要主動貢獻自我力量，讓周圍的人因自己的存在而感到幸福。
我愛我美麗的校園，它盛載著我們天真無邪的笑靨，清澈純凈的心靈，一路豪邁的足跡和一路清晰的歡歌笑語，它最大限度地彰顯生命的春天，讓理想與青春相融，讓夢境與生命和諧。
良好的行為習慣決定了你人生的高度，道德的腳印有多深，你人生的份量就有多重。優美的校園環境給我們帶來了身心的愉悅和無限的樂趣。讓我們共同攜手，感受清幽，觸摸壯麗，聆聽美好，讓雨滴親吻面頰，讓雪花棲掛眉梢，品嘗這一道道難得的精神盛宴。
同學們，我們細心呵護，讓校園芳香四溢;我們燃燒生命，讓家園精彩開騰;讓我們共同堅信今天我們以一中為自豪，明天一中為我們而驕傲。
古人說，滴水之恩，當涌泉相報，投我以木桃，報之以瓊瑤。
大恩未報，刻刻于懷，街環結草，生死不負。
古之美德，怎是只言片語能夠說清的，然后縱是千言萬語，探其情源，“感恩”一詞足矣。
什么是感恩呢?當我們感受一縷晨風，聽見一聲蟲鳴，觸摸一滴露水，那是大自然賦予我們的愉悅，當我們迎來新一輪朝陽，月送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命，甚至，當我們承受一次風雨，走過泥濘，那是生活給了我們戰勝困難的勇氣，這一切，都需要我們利用一顆感恩的心去面對。感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一種對恩惠心存感激的表達，是每一位不忘他人恩情的人縈繞人間的情感;感恩是為擦亮蒙塵的心靈不致麻木，感恩是將無以為報的點滴付出永銘于心。
一直記得很小的時候看過這樣一個故事：一個生活貧窮的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷商品，他的推銷進行得并不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑渴難耐，想要放棄一切，走投無路的他敲開一扇門，開門的是一位年輕美麗的女子，她笑著遞給男孩一杯濃濃的熱牛奶，男孩合著淚與感動喝了下去，從此鼓起了勇氣，許多年后，他成了一名著名的外科醫生，一天，一位病情嚴重的婦女被轉到他所在的醫院，大夫順利做完婦女的手術，救了她一命，無意中，大夫發現那位婦女正是多年前他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄為她做點什么，當一直為昂貴的手術費發愁的婦女硬著頭皮辦理出院手續時，卻在費用單上看到這樣幾個字——手術費：一杯熱牛奶。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但唯有感恩的心不會隨時光的流逝而消失殆盡。蕭楚女說：做人就像蠟燭，有一分熱，發一分光，給人以光明，給人以溫暖，無意憐幽草，人間重晚情。
很多時候，我們總是希望得到別人的好，亦如父母的，老師的，一開始，感激不盡，可是久了，便是習慣了，習慣了一個人對你的好，以為那是理所應當，如果哪一天，他們對你不好，你便覺得怨懟，其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了，便忘記了感恩，還是那句話，請記得感恩，因為沒有人天生就應該對你好，珍惜才能擁有，感恩才能地久天長。
我們都是上帝的孩子，他把我們寄養在塵世父母身邊，不是要我們抵觸、抱怨、流淚，而是讓我們學會感恩，接納彼此，真心相愛，不要憎恨過去，更不要憎恨過去的自己，重新開始審視自己，一定要常懷感恩之情，你要知道沒有過去，就不會有現在這么堅強的你。
霍金有一番話我至今不忘：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有愛我的和我愛的親人朋友，對了，我還有一顆感恩的心。
捻人間最明媚的一抹朝陽，于心靈陌上，開一朵感恩之花，馥郁芬芳。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好!
在這個充滿希望、略帶寒意的上午，我想和大家交流一個溫暖的話題——學會感恩。
一位很有成就的女性曾這樣說道:“我常常以感恩的心情，想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人。他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身，沒齒難忘。——我深知,因為他們愛我，才會鼓勵我，信任、支持我，贊賞、批評我;也因為我愛他們，不愿這些因為愛我贊賞我的人失望，所以我會時時督促自己，勉勵自己做好事，做好人，不怕失敗，積極向上，永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩，感恩也是一種愛的方式，正因為我時時心存感恩，所以我的人生才得以過得非常充實，非常快樂，事業才得以成功。”
在千變萬化的生活中，我們應該學會感恩，用一顆真心來感恩周圍所有的人，有了感恩，這個世界才會變得如此美麗，有了感恩的角落就會有和諧的陽光。感恩是一種做人的道德，是一種處事的哲學，是人生中的大智慧，人人都應該常懷感恩的心。一句簡單的話語，一個細微的動作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。同學們讓我們敞開心扉，學會感恩吧!
首先，要感恩父母。父母恩，比天高，比海深。父母是我們最應感恩的人，感恩父母的嘮叨，因為那嘮叨里飽含著他們對我們眷眷的深情。當有的同學用輕松的口吻說自己消磨時光時，用浪漫的心情與朋友閑逛時，用散漫的態度上課時，用不負責任的姿態應付生活時，而我們的父母呢?他們總是用很富裕的方式供我們上學，給我們交各種費用，其實那是他們早出晚歸的生意、累死累活打工的所得;他們總是以輕松的口氣說工作不累，其實的頭發已經逐漸生出了白發;他們總是以幸福的口吻說，擁有我們這樣的孩子，他們高興，其實我們常常惹他們生氣，就是再累在苦，他們也會做好吃的給我們，買好用的東西好看的衣服給我們。父母之所以這些，是因為我們是他們的骨肉，我們承載著他們所有的希望!
其次，要感恩老師。老師是我們成長道路上的引路人，啟蒙者。是他們指導我們的學習，幫助我們的生活，解決我們成長中的問題。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，我們專心地聽課，這是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;用優異的成績，用可驕的成功，用我們一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，這更是對老師的感恩。
我們還要感恩生活。生活給了我們一切，生活中的一點一滴、一草一木，都值得我們感恩。我們要感恩生活中的每一滴水，因為是水滋潤了我們;我們要感恩生活中的每一顆糧食，因為是糧食養育了我們;我們要感恩空氣，因為空氣讓我們能夠行使呼吸的權利;我們要感恩陽光，因為陽光每時每刻都在沐浴著我們的身心。感恩生活，我們每天都要做最好的自己，我們每天都要樂觀而積極，我們每天都要懷著一顆感恩的心去學習，去生活。
同學們，讓我們：
感恩父母，是你們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福;。
感恩老師，是你的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;。
感恩同學和朋友，是你真誠的關懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴;。
感恩不愛我的人，是他讓我懂得了自愛!
感恩傷害我的人，是他磨練了我的意志!
感恩欺騙我的人，是他增進了我的智慧!
感恩春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;。
感恩秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸……。
同學們，感恩是一種優秀的品質，是生命中永恒的精粹。感恩讓我們的生活更加充實，讓我們的生命更有價值，讓我們的心靈更加美好與富足。
同學們，讓我們一起心存感恩吧!
風起輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠長而去，在夜的最后一章，散盡了甜甜的香。俄國文豪高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而最令人后悔的，便是時間了。”
魯迅說：“哪里有天才，我只是將別人喝咖啡的時間都用在工作上。”時間不以人的念力轉移，圣賢不能讓在握的良辰逗留，權威無法喝令光陰緩行。偉大的物理學家愛因斯坦，人們發現他死時大腦中所開發的潛能僅占整個大腦的40%，而平常人也不過占10%—20%左右，而愛因斯坦的偉大成就卻并非信手拈來的。他白天工作長達10小時，晚上也不曾松懈，總是長時間致力于科學研究，他曾自豪地說：如果我只有六十歲的壽命，那么我的生命相當于被延長了三十年。所以，愛因斯坦惜時如金的理念，讓他屹立于科學界，成為人類歷史上最偉大的科學家。
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追”。時間是公平的，上蒼對每個人的恩賜都是每一天二十四小時。于是，朱自清在《匆匆》中發出感慨：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間，就是那表盤上的針，在不知不覺中悄悄地溜走了，而我們卻永遠無法追隨它的腳步，留給我們無盡思考的背影。
曾經處于孩提時代的我們現都已長大，當我們共同相聚一中的校園，走過小徑，穿過長廊，在我們空虛亦或是充實的一天中，時間從我們單薄的青春里打馬而過。我們成了高中生，那便意味著我們要對自己的未來擔負起責任，過去的繁華，只會因時間的流逝變得冷清，我們應該做的，就是珍惜一點一滴的時間，把握好現在。
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人才會做出更大的成就。所謂“積土成山”是也。從一天的清晨開始，早操前幾分鐘的時間，我們可以隨身帶一本書，而午飯后、午休之后我們應抓住這短促而珍貴的時間，對記憶性的學科及時進行鞏固。同時，在高中三年里，我們應對自己的學習有一個整體的規劃，要合理利用時間，每天都要有具體而明確的任務，上課提前預習，下課及時鞏固新知，甚至，我們可以將自己每一天的任務都寫在紙上，貼在桌子上，并時刻提醒自己，今日事今日畢。晚上躺在床上，你會發現自己的生活雖然忙碌，卻也充實，利用點點滴滴細碎的時間來學習，聚沙成塔，集腋成裘。以平和心態去做好每一件事，以陽光健康的心態去面對每一天。零星的時間，便成了生活中源源不斷的財富。
同學們，時間是最公平的。不管你是誰，它都平等對待。珍惜時間，就是珍惜生命，曇花一現，蜉蝣朝生暮死，都有過最美德一瞬。人的一生相對于萬物的永恒來說，卻不過是彈指一瞬。請相信時間是人生的淬火石，每一次風雨后，迎來的便是陽光，而只有那些善于管理時間，合理利用時間的人才能最終獲得成功，請相信，惜時如金，天道酬勤。
最后，我想用杜秋娘的《金縷衣》與大家共勉：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待天花空折枝，同學們，從這一刻開始，請惜時如金!
挫折，是人生的必然。如人生忠的影子，伴隨著每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，萬事如意。但是，每個人的一生卻總是少不了挫折，也離不開挫折的相伴相隨。它是七十三變的妖女，認定了你是美味滋補的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計地變換各種形態來糾纏。又如算命八封里所謂“十神”中的“偏宮和七殺”，是人的生命里或隱或現具有翩翩君子風度的小人。只要有合適的機會，必然要顯示出它的存在，它的威力，它的風采。駕馭得當，它可使你受益匪淺，前程風光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。
正如古詩所說：“人生譬朝露，居世多屯蹇。”從學步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學童是單純的，學童卻要攀爬日益加深的知識臺階，在學業成績的競爭挫折中，學會了歡笑、嘆息、悲痛。在愛情、學業、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。
因此，挫折是人生旅途上的一道風景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘涌出現世后，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人也如此，沒有挫折的人生，是一幅平淡無彩的圖畫。只有經過了挫折，才會使人深深感受“柳暗花明又一村”“苦盡甘來”的歡欣，抒發出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者說“人生在世不稱意，明朝散發弄府舟”的嘆息。
由此可見，挫折也是人生路上的一塊試金石。一個人的品質修養和形象如何，在經歷了大大小小各式各樣的挫折磨礪之后，都是毫不例外的顯出原孔。有人經不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀嘆著“白發三千丈，緣愁似個長”，“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”;有的人自認為看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠著“對酒當歌，人生幾何”“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者“一去紫石連朔漠，獨留青冢向黃昏。”當然，人世間的絕大多數是能經受住挫折的。古往今來，有多少人面對挫折，仰天長嘯“天生我材必用用，千金散盡還復來。”或是埋首勵志，做出千古流芳的事業，如破落才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇巨制《紅樓夢》，今天也有許多百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業的人，堪稱為我們學習的典范。如鄧小平于三起三落際遇的笑對，他制定改革開放，毫氣畏云的膽識和“天塌下來還有高個人頂著”的樂觀人生，無不令人敬佩不已。
每個人心里都會有一座向往的大廈。挫折是一級級通往在廈的臺階。征服了一個困難挫折，就如同邁過了一級臺階。挫折，又如理想中建筑大廈的磚瓦，越是精心設計，精心施工，建成的大廈就越金碧美麗。否則就只能嘆一聲“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，跟著杜甫老先生唱一首“茅屋為秋風所破歌”了。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇五
各位老師、各位同學：
大家上午好，今天我很榮幸能站在這里對運動會的工作進行總結。
時隔18天，當我再次拿起照片翻看時，開幕式的場景仿佛歷歷在目。迎面走來的是各班的方隊，每班都創意十足，彰顯各班的個性與特點。平行班自然卻不落俗套，實驗班高亢卻不高調，國際班紳士卻不風流。陣型上的變換在啦啦操表演中展現得淋漓盡致，那一次次的托舉讓我仿佛看見了平時訓練的艱辛。而那幾百人整齊劃一的廣播操，更是讓我為之一震。緊接著便是氣勢磅礴的吼聲與威武的動作所帶來的視覺與聽覺上的震撼，好似他們已不再是學生而是一個個堅強的軍人。
我突然意識到這將會是一次精彩的運動會。沒錯，天氣雖然炎熱，但更熱的卻是每位師生的高漲的心情。每當運動員奔過，臺上的同學，場上的老師都會站在烈日下為他們盡情的吶喊。“三道同學遙遙領先，四道同學緊隨其后”這些吶喊聲也許這會帶來笑聲,可更多的卻是給本班運動員的鼓勵。
昔日在講臺上風流倜儻的老師，在運動場上好似變成了課堂上的我們。一個個熱情洋溢，憨態可掬。多么奇妙的轉換。可是我們依然也為自己的老師擔憂，生怕他得不了第一。平日淡淡的師生距離，在今日好像得到了深化。這便是體育所帶給我們的美好。
一中運動會，總能體現一中人頑強，不怕吃苦，團結的精神。
但是還有很多的問題同樣讓我們不能忽視。也許是因為天氣熱了，大家不甘于留在自己的區域里，要出來走走才行;也許也是因為天氣太熱了，太陽一烤，大家一餓，垃圾便躺在了地上;也許還是因為天氣太熱了，大家稀里糊涂的來，稀里糊涂的去，于是證件便在樹蔭下來來回回的游蕩，完成它不該完成的使命.......
我想---既然體育能帶來美,那為何不讓一切都美起來呢?少來一點圍觀的同學,也許運動員的成績便會好一點;少丟一點垃圾,也許觀看的心情就會好一點;總之，只希望下一次的我們能少一些可能，多一些肯定。我堅信，我們一定能做得更好。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
什么是青春正能量，我覺得，青春正能量，就是激情，因為在青春，我們一無所有，擁有的就是激情，而正是激情，才能帶給我們無窮的正能量。
激情就像風，“風乍起，吹皺起一池春水”。于是，有人回憶青春時，或長吁短嘆，或后悔不迭。盡管如此，激情之于青春還是必不可少的，就像仲夏的鳴蟬，隆冬的雪花，少了它們便少了許多樂趣。可以說，激情是對青春的詮釋。
王國維先生對人生曾有過經典的闡述。他認為人生有三層境界，第一層境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二層境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三層境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我認為他所說的第二層境界正是激情青春的生動寫照，是三層境界中至關重要的一層。因為只有懷有無限的激情，堅定地追尋自己的理想，才會“為伊消得人憔悴”，也才能在此基礎上達到更高的人生境界。所以，處于青春階段的我們，要以昂揚的激情詮釋生命的意義，為實現遠大的目標而不斷努力。
當然，青春之路總免不了凄風苦雨，云重霧冷。每當此時，激情往往可以使我們對未來充滿希望，從而以坦然、冷靜的心態面對困難。拿破倫·希爾曾這樣寫道：“遇到困難了，那好。問題之中包含著解決問題的辦法。”也就是說，遇到困難了——假如生命給了我們一個困難的境遇，它同時也給了我們應付這些困難的能力。只要我們懷有激情，迎難而上，就可能走過人生的逆境，看到希望的曙光。
激情有時也像一朵薔薇，雖美麗卻有刺，會帶給我們傷害。富蘭克林說：“上帝要毀滅一個人，必先使他瘋狂。”肆意釋放激情容易導致自制力喪失，使人陷入困境。在成長的道路上，有些人肆無忌憚地釋放著激情，或在燈紅酒綠中迷失自己，或在花前月下虛度著時光。所以，總有人慨嘆“來如春夢幾多時，去似朝云無覓處”，徒留悔恨在心中。因此，我們要以理智的態度有節制地展示激情。
青春短暫，激情易逝，讓我們珍惜這充滿激情的青春正能量吧，讓激情在理智中迸發，讓我們在激情飛揚的青春之路上且歌且行，描繪出絢麗的人生畫卷。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇七
【導語】：青春，注定了要顛簸，有眼淚和汗水，有委屈不甘和失敗。今天小編為大家帶來的是關于國旗下演講稿--弘揚正能量的范文，希望對大家有所幫助!
老師們，同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是擁有健康心理，享受快樂人生。
隨著社會的進步，青少年“健康”的標準也在不斷發生著變化。根據我國青春期兒童的心理活動特點，達到心理健康應具備以下六個心理品質：
一、智力發育正常，即個體智力發展水平與其實際年齡相稱。
二、穩定的情緒。盡管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等，但不會持續長久。
三、能正確認識自己，清楚自己存在的價值，有自己的理想，對未來充滿信心。
四、有良好的人際關系。尊重理解他人，學習他人長處，并能友善、寬容地與人相處。
五、穩定、協調的個性，能對自己個性傾向和個性心理特征進行有效控制和調節。
六、熱愛生活，能充分發揮自己各方面的潛力，不因挫折和失敗而對生活失去信心。
針對以上標準，同學們可以自己衡量一下目前的心理健康狀態，并作相應調整與改進。
我校自2002年開始就已經在預備年級開設心理健康教育課。去年正式使用新版的初中生心理健康自助手冊。本學期開始，新落成的位于南面二樓的學校心理輔導中心正式對外開放，對象主要是我校的學生、教師，時間為周一至周五下午1：00-5：00。周一至周五中午12：00-12：25則是預備年級同學的心理活動時間。輔導中心目前有這樣幾個功能區：放松室、心理書籍閱覽室、沙盤室、宣泄室、心理測試儀器室以及心理輔導室。在那里將由我校外聘的心理學博士沈灝老師為大家做好心理服務工作。
本學期每周二中午為我校的心理廣播時間，每月將定期舉辦一次學生心理社團活動(即學生心理輔導員培訓)。每年5月及11月將成為我校的心理健康活動月。屆時希望全校師生都能積極參加到心理月的相關活動中。如果您有什么煩惱、疑惑或是心理問題，都可以找班級心理輔導員，或者我和沈老師。您也可以將問題寫下投進學校專設的“心理咨詢”信箱，位置就在南樓西面樓梯上樓處。
生活中，我們有時會因同學之間誤會矛盾而心灰意冷，也可能因學習上的壓力而消極悲觀，抑或因老師的批評而忿忿不滿。步入青春期的我們，更會為了一點小事而跟父母發生爭執，或因為誰的成績好而羨慕嫉妒恨。那么我們如何才能做一個樂觀進取、心理健康的中學生呢?在這里我要給同學們幾點建議：
1、了解自己，接納自己，改進自己。
學會多角度看自己，要看到自己的優點和缺點，努力改進自己的缺點，萬萬不可妄自菲薄，壓抑自己的才華，浪費自己的天賦，也不可一味按照別人的模式來塑造自己。
2、合理安排生活，積極參加各種活動，滿足各種正當需要。
現代社會的學生都過著忙碌的學習生活，有時會因追求學習成績的提高而忽略其他需要的滿足，因此因為壓力過重而導致心理問題。所以，合理地安排生活很重要，學習要定計劃，定時間表，而業余運動、休閑時間也要有所安排，勞逸結合，使各種基本需要均能得到滿足，這是保證我們心理健康的重要條件。
3、建立良好的人際關系。
要積極助人，與人合作，寬宏大度，善解人意。適度適量交朋友，進行正常的異性交往，學會與人良好地溝通。
4、要學做自己情緒的主人。
“不順心的事，十有八九”，我們遇到事情又該如何保持樂觀、平和的心態呢?
首先，要會換位思考，多站在對方的立場來想問題，如果我是他(她)，會怎樣。
其次，學會自我排解，即自我暗示、自我安慰。要學會用積極的語言暗示自己，“我能行”、“沒問題的”、“一定會好起來的”，使自己的情緒迅速穩定下來。
最后，傾訴釋放法。當自己的情緒難以自我排解和控制時，可以去找你信任的家人、老師，知心的朋友、同學，說出你的心事。當你把心事傾訴、痛哭、宣泄出來時，沉甸甸的感覺會變得頓時輕松。也許對方還會給你很好的建議，幫助你打開心扉，解開心結。
其實生活中的快樂有很多，關鍵就在于要有一個健康的心理狀態。如果什么事情都忍不住去責怪，什么事情都忍不住去難過，那你又怎能發現生活中的美好?讓我們以寬容、平和的心態調整好自己的心理狀態，去創造更高的輝煌吧。
希望在場的所有老師們、同學們都能夠善待自己，善待他人，適應環境，情緒正常，人格和諧。
我的講話到此結束，謝謝大家!
老師們，同學們：
大家早上好!在這美麗的早晨，天高氣爽，陽光燦爛，放眼我們的校園，綠草如茵，整潔漂亮，我們便是這迷人的校園中最美麗的花朵。你們可知道，在這整潔美麗的背后，凝聚了多少老師的心血和同學們的努力呀。
75位諾貝爾獎獲得者曾經聚會巴黎，有人問他們：“你在哪里學到了你認為最重要的東西?”白發蒼蒼的學者出人意料地回答：“在幼兒園。”記者又問：“在幼兒園您學到了什么?”學者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;自己的事情自己做;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”科學家普遍都認為在學校養成良好習慣讓他們終生受益。
本學期，學校的環境，學生的行為有了很大的轉變，但是離學校的要求，離日常行為規范還有一定的距離，因為在我們身邊還時常出現一些不文明的音符：一些同學隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學大喊大叫，互相追逐;一些同學上下樓梯的時候，幾級一奔，幾級一跳;有些同學吃完午飯不將餐具放回指定的位置。有些同學在桌椅上亂涂亂畫等。有些同學講話粗魯，斤斤計較。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響了同學們的形象,也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和學校的榮譽。
老師們，同學們，請大家千萬不要把文明行為習慣看做小事。一切從我做起，從你做起，從我們每一個人做起，養成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪，在日常生活中微微地一笑，說一聲“你好”，“對不起”送出一縷春光，溫暖整個校園，靜靜地一站，“請你先行”，“慢慢走”迎來一份安全與和諧，悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，還校園一片碧水藍天。
老師們，同學們，為了我們能有一個更優美、寧靜，舒適的學習環境，讓我們攜起手來，共同努力創造一個美好的校園。
同學們，你們知道10月31日是什么節日?萬圣節!對，halloween。高年級的小朋友一定還記得去年我們學校舉辦的萬圣節活動吧。
傳說在古西歐時期的愛爾蘭異教徒們，相信在萬圣節前夜鬼魂會出來，因而村民們索性就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。于此同時，村民們也都注意在屋前院后的擺布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于讓它們傷害人類和動物。
萬圣節流傳到今天已經完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個孩子們的節目，也是年輕人化裝舞會的節目。萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會穿戴上古怪的服飾，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreak"是“要么給我糖果款待我，要不我就捉弄你"的意思。這個游戲我們去年都玩過的，我們全校還一起跳過面具舞呢。
老師們、同學們：
大家早上好!
同學們，時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了，時間是下周的、周四和周五。考試是檢驗你們在校兩個月學習成果的最好方式，當然它也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。滿懷信心地迎接期中考試，爭取優異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在本次期中考試中能夠獲得成功，我希望大家在以下幾個方面要做好充分的準備。
1、在思想上認真對待期中考試。因為期中考試是你們學習過程的一個組成部分，其目的是檢查和發現同學們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步。
3、掌握科學的學習方法。記憶的遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認真復習的人。因此，在考前每個人都要在任課老師的指導下，合理安排學習時間，對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行認真梳理，建立系統的知識網絡結構，將知識融會貫通，特別是平時易做錯的題目，一定要讓它再一次在你的大腦里“放放電影”，爭取做到熟能生巧。
4、養成良好的考試習慣。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學們要科學對待考試，認真分析試題，不可大意，仔細推敲，先易后難。希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心謹慎;遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認真思考，化難為易。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，并注意保持卷面整潔美觀。
5、期中考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切!考試作弊是自欺欺人的做法，絕對不能彌補他學習上的漏洞，相反會讓他失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校園形成刻苦學習的學風。預祝：同學們在本次期中考試中考出好成績，讓我們共同期待!
同學們，老師們：
早上好!
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。今天，我就來講講“自由、平等、公正和法治”。
民主法治、公平正義和自由平等，是人類共同追求的理想和目標。在不同國家、不同民族、不同歷史發展階段，其內涵、形式、途徑都不盡相同。
民主是人類文明進步的成果，是時代的潮流和社會發展的必然趨勢。民主是對權力的監督和制約。憲法和法律是神圣的、至高無上的，具有任何人必須嚴格遵守的不可侵犯的力量，是執政和治國的基石。維護國家法制的統一、尊嚴、權威，堅持司法獨立和公正，是依法執政、依法治國的根本要求。
公平正義是社會主義制度的首要價值。要滿足人們日益增長的物質、文化和精神需求，保障每個公民的自由平等和發展權利，讓每個人生活得有樂趣、有尊嚴、有安全感。
自由平等是對每個人人格和權利的尊重。人生而平等，每個人在尊嚴和權利方面都是平等的，享有與生俱來的不可剝奪的生命、健康、自由和財產權利。每位同學要愛惜生命，不僅僅是自己的，還有他人的。
今天我們要培養和重塑民族的道德理性，就必須汲取傳統文化的精神營養，倡導心存敬畏、行已知恥、誠實守信的社會道德觀，對社會要有奉獻精神，對他人要有責任感，對弱者要有同情心，養成情操高尚的人格。
我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥和魚也不是不受任何限制的。魚兒離不開水，可水又有深有淺，有寒有暖，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。鳥兒離不開天空，可天空有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風驟雨風雨交加的日子，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。很多人認為魚和鳥是那么的自由自在，對他們羨慕至極。而實際上魚和鳥的自由也是有條件的，也就是說任何事物都不存在什么“絕對自由”。
我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律知識的學習，不知法、不懂法，導致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現象。有的同學在校園里嬉戲追逐，上下樓時互相打鬧，有的同學在運動時因不注意自我保護而受傷;有的同學仍然把貴重物品或尖利的刀片帶到學校來，更有甚者，因為一點矛盾糾集不良少年打群架。在這里我要提醒我們的同學要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識的同時尤其不能觸碰法律的底線，害人害己。
目前，社會上還存在著違法犯罪現象，同學們因安全防范意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的言行，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。每位同學從認真聽課做起，從保證每一節課紀律開始，從獨立完成作業，杜絕抄襲作業開始，做一個守紀的好學生。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!當你捧起這本書的時候，我知道，你一定想對這個世界、你所在的行業或者僅僅是你工作的地方，作出些許的改變了。也許你是一位一線員工，希望提高你自身的團隊建設能力，為將來的事業發展做好準備；也許你剛剛得到升遷，想著怎樣做一些事情，來鞏固自己的地位和聲望；也許你是個領導者，想把你的團隊的工作水平提升到一個全新的高度；也許你已經是一位經驗豐富的經理人或團隊“帶頭大哥”，希望你的團隊更加高效且生機勃勃。不管你的角色是什么，如果你想改變，必須意識到擁有正能量團隊的巨大價值。毋庸置疑，我們都樂于看見有那么一支充滿正能量的團隊，它能夠超越一切障礙，毫不動搖、堅定不移，最終達到我們的目標。
遺憾的是，我們都知道，一個團隊要變得充滿正能量，光靠團隊成員自己，成功的概率非常小。它必須有適宜的條件。
雖然“團隊建設”這樣的名詞，迄今為止只在全球流行了數十年之久，但是，團隊的概念，早在我們的祖先一起狩獵猛犸象時就出現了。盡管人們對“建設團隊”的關注一直在增強，但大多數團隊卻無法達到應有的效率。其原因有很多，比如缺乏組織、缺少溝通、角色和職責劃分不明確，但這些只是團隊效率不高的一部分原因。與其他原因相比，最大的原因就是：缺乏正能量。
正能量，也許是一個團隊達到最高水平的最重要因素。一個正能量團隊，在工作中擁有毫不動搖的決心，每一位成員都認真負責，積極向上，并相信他們能夠完成任何擺在他們面前的任務。在內心深處，每個人都認同團隊的愿景、使命以及價值觀，因“實現共同理想的決心”而建立起了深厚的團隊情誼。他們熱愛學習，接受工作并提出反饋，為使團隊更加強大和高效而無私分享他們的經驗和資源。
但是，我們怎樣才能讓我們的團隊充滿正能量？
團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的“帶頭大哥”必須了解面對不同的環境時人們將作出何種反應。“帶頭大哥”必須知道什么樣的條件可以深深地吸引人們，并讓他們變得活躍。也就是說，什么讓人們迫切地想要參與進來，什么讓人們反感，導致人們離開或者不再參與任何事情。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇九
【導語】：青春，注定了要顛簸，有眼淚和汗水，有委屈不甘和失敗。今天小編為大家帶來的是關于。
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我國旗下演講的主題是：尊重友愛，孝親尊師善待人。
一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優良傳統.煌煌史書,有許多關于尊師重教的記載,列列青卷,更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋?勸學》中,在這樣一句話：“疾學在于尊師”,說的是要很快學到知識,重要的是尊重教師估我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資.不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報.”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩父母需要我們用心去體會,用心去報答。
盡管我們年齡還小,不能承擔起家庭的重任,但我們可以從身邊的小事做起,主動承擔力所能及的家務勞動,父母生病的時候,守候在他們身邊噓寒問暖,端湯送藥,讓父母從心中感受到我們對他們的關愛,對他們的感恩。
除此之外，學會與人相處，善待他人，養成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對我們來說有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
我的演講完了，謝謝大家!
相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸干，怎么會不干呢?弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江、河、海洋里去。”其寓言可理解為：一個人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。這講的是“個人和集體”的關系。
中國古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團結一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立于不敗之地。可見團結對于一個人，一個家，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，從而產生出強大的力量，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒有什么作用。但是，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力，就堅固無比了。荀況說：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優越性，今人更知道集體的力量和智慧。
“神八”翱翔太空的凱旋歸來，不用說，這一成就的取得來自于集體的智慧，京津120公里，創世界一流的高鐵時速，不用說，成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力，我國經濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說，成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏。歌德說：“人只有在人們中間才能認識自己。”
那我們應該怎么做呢?
1、愛這個集體。
我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。
2、愛身邊的每一個人。
做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優點，多找自己身上的缺點。
3、做好身邊每一件事。
比如認真打掃衛生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級，心中有學校。個人離不開集體，只有在集體之中，個人才能獲得發展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業的成敗也取決于每個個體。學校是一個集體，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發展，為我們每一個同學提供了更好的學習環境。所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體，珍惜學校的榮譽，為學校增光添彩。只有這樣，我們才無愧是一個明理誠信、方正博學的中學生。
作為石竹的一員，我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任，更加自覺地擔負起為學校健康發展，邁向更高教育教學水平的責任。為此，我們當更加努力學習，不斷完善自我，約束自己的行為。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校，才能更利于實現我們光輝的目標!
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣。
一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情景，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至點火驅趕，可老牛仍不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外地悲壯。一旁的運水戰士哭了。罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從車上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠處的沙丘背后跑來了一頭小牛。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寧靜中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
我們都知道，水是生命之源，是人類賴以生存和發展源泉。地球上有71%的表面是覆蓋著水的。可是有多少人知道，這其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。所以有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。
根據聯合國的數據統計，世界上占人口40%的80個國家正面臨著水的危機，發展中國家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死于飲水不潔，500萬人死于同水有關的疾病。每8秒就有1個兒童因水污染死亡。預計到20xx年，全球三分之二的人口將生活在不同程度地缺水的地區。聯合國水事會議指出水危機將成為繼石油危機之后另一項嚴重的社會危機。人們說：20世紀人類“為石油而戰”，21世紀人類將“為水而戰”。
當然，嚴峻的水資源問題也是我國目前無法回避的挑戰。盡管新中國成立50多年來興建了水庫8萬多座，總蓄水能力達5000億立方米，加上無數引水、抽水設施，使全國供水規模從1000億立方米增長到5800億立方米。但是，今天的中國卻不得不面對被聯合國認定為“水資源緊缺國家”的現實。全國有400余座城市供水不足，比較嚴重缺水的有110座。春耕生產正面臨著嚴峻的水資源制約，“供水危機”的警報頻頻拉響。
以陜北重度缺水的地區為例。我們習以為常的洗臉，在那里竟然成為生活里最奢侈的事情。只有在重要日子的來臨，孩子們才能像過節一樣，洗上一回臉。通常村子里的人家都有大大小小幾個孩子，母親們用自創的一套最節約水的方式來給孩子們洗臉。
孩子們乖乖的拍成一排，母親先在嘴里含一口水，先將水噴在大孩子的臉上，大孩子乖乖地將水拍在臉上;而小一點的孩子，會認真地用自己的小手接住哥哥姐姐臉上流下來的水滴，將僅存的一點點水拍在自己臉上，完成一次奢侈的洗臉!
在那里，一個孩子只能分到一瓶水，一瓶混濁的水，是確保他生活七天的生命水。用于洗臉、清洗身體、養牲畜的水更是奢侈的。
長期以來，人們錯誤的認為：水資源取之不盡、用之不竭，導致公眾的節水意識仍然不高，造成了長期破壞、浪費水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴重的用水浪費現象，必須大力提倡節約用水，建設節水型社會，這是保障我國經濟社會可持續發展的必然選擇。
同學們，作為一名學生，一名祖國的接班人，我們有責任也有義務盡自己的所能，為建設一個節約型的學校貢獻一份力量。合理節約用水，保護生態環境，維護人與自然的和諧，本應成為我們石竹人責無旁貸的義務和共同履行的使命。為此，我向全校師生發出以下倡議：
一、廣大師生要充分認識節水的必要性和重大意義，提高節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成”節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時間，控制好水流大小，用完后隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。
三、提倡一水多用。如用洗臉水洗腳、洗衣水沖廁等。
四、衣物要集中洗滌，應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放，過量投放將造成水的大量浪費。
五、發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
六、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說、敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
不舍細流，方成汪洋。您節約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命;他節約一滴水，也許可以救活一只云雀;千百萬人聯合起來，拯救的將是整個人類。珍惜每一滴水，保護水資源，從我做起，節約用水。
各位老師、各位同學：
大家上午好，今天我很榮幸能站在這里對運動會的工作進行總結。
時隔18天，當我再次拿起照片翻看時，開幕式的場景仿佛歷歷在目。迎面走來的是各班的方隊，每班都創意十足，彰顯各班的個性與特點。平行班自然卻不落俗套，實驗班高亢卻不高調，國際班紳士卻不風流。陣型上的變換在啦啦操表演中展現得淋漓盡致，那一次次的托舉讓我仿佛看見了平時訓練的艱辛。而那幾百人整齊劃一的廣播操，更是讓我為之一震。緊接著便是氣勢磅礴的吼聲與威武的動作所帶來的視覺與聽覺上的震撼，好似他們已不再是學生而是一個個堅強的軍人。
我突然意識到這將會是一次精彩的運動會。沒錯，天氣雖然炎熱，但更熱的卻是每位師生的高漲的心情。每當運動員奔過，臺上的同學，場上的老師都會站在烈日下為他們盡情的吶喊。“三道同學遙遙領先，四道同學緊隨其后”這些吶喊聲也許這會帶來笑聲,可更多的卻是給本班運動員的鼓勵。
昔日在講臺上風流倜儻的老師，在運動場上好似變成了課堂上的我們。一個個熱情洋溢，憨態可掬。多么奇妙的轉換。可是我們依然也為自己的老師擔憂，生怕他得不了第一。平日淡淡的師生距離，在今日好像得到了深化。這便是體育所帶給我們的美好。
一中運動會，總能體現一中人頑強，不怕吃苦，團結的精神。
但是還有很多的問題同樣讓我們不能忽視。也許是因為天氣熱了，大家不甘于留在自己的區域里，要出來走走才行;也許也是因為天氣太熱了，太陽一烤，大家一餓，垃圾便躺在了地上;也許還是因為天氣太熱了，大家稀里糊涂的來，稀里糊涂的去，于是證件便在樹蔭下來來回回的游蕩，完成它不該完成的使命.......
我想---既然體育能帶來美,那為何不讓一切都美起來呢?少來一點圍觀的同學,也許運動員的成績便會好一點;少丟一點垃圾,也許觀看的心情就會好一點;總之，只希望下一次的我們能少一些可能，多一些肯定。我堅信，我們一定能做得更好。
古人云：不學詩，無以言。不學禮，無以立。禮儀是人類文明的標尺，是一個人美好心靈的展現。每個人走向社會都離不開禮儀。人與人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是每一個人人生旅途中的一門必修課。
作為一名有禮儀中學生，我們在校應該怎么做呢?
1、進出校禮儀。
學生上學應穿校服佩戴紅領巾、校徽。進校離校要與老師行隊禮問好，離校向老師敬隊禮，道“老師再見”。
2.、課堂禮儀。
(1)、上課：上課鈴響，學生應端坐在教室，恭候老師上課。當老師宣布上課，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。如上課遲到要說“報告”，得到老師允許方可進入教室。無特殊情況，不得離開課堂。
(2)、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。
當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時迅速站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作場所，不能隨便翻動老師的物品或未經老師允許查看、使用老師辦公電腦。
4、同學間禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，能使你獲得良好同學關系。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動，要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。降旗時，我們要面向國旗，全體肅立，敬隊禮。不得走動，嘻嘻哈哈或東張西望。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在學校用餐時要不擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
播種一個理念，收獲一種行動，播下一個行動，你將收獲一種習慣。同學們，讓我們一起關注禮儀，規范審視自己的言行，做一名文明禮儀的示范生。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十
【導語】：青春它不是朱唇紅顏，它是積極進取、不屈不撓、一往無前、自強不息。今天小編為大家帶來的是關于。
當我們置身于這方凈土，在這一個個單純而又充滿激情的日子，火熱的生活有如熔爐，鍛造了我們堅強如鐵的意志，更有那黎明溫柔的風，讓我們神清氣爽、茅塞頓開。書聲瑯瑯的課堂、干凈整潔的寢室、龍騰虎躍的田徑場，在校園的每一個角落，都是我們盡情揮灑青春與活力的沃土，都值得我們用心去呵護、去愛惜。
美麗的校園讓我們享受不已，可那些不和諧的畫面時時出現。隨意丟棄果皮紙屑，在墻壁上亂寫亂畫，在綠化帶中打鬧嬉戲，這些極不動聽的音符給這篇樂章的完美帶來了極大的影響。其實，這些微不足道的細節才最能彰顯個人素質。
美麗的環境帶來了美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活，讓我們伸出勤勞的雙手，行動起來，從節約每一滴水、每一度電做起，呵護一株幼苗，培育一盆獻花，主動撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;伸出我們節儉的雙手，認真修理損壞的公物，隨手關掉教師、樓道的燈。在同學們的共同努力下，讓我們詮釋愛校如家，懂得要主動貢獻自我力量，讓周圍的人因自己的存在而感到幸福。
我愛我美麗的校園，它盛載著我們天真無邪的笑靨，清澈純凈的心靈，一路豪邁的足跡和一路清晰的歡歌笑語，它最大限度地彰顯生命的春天，讓理想與青春相融，讓夢境與生命和諧。
良好的行為習慣決定了你人生的高度，道德的腳印有多深，你人生的份量就有多重。優美的校園環境給我們帶來了身心的愉悅和無限的樂趣。讓我們共同攜手，感受清幽，觸摸壯麗，聆聽美好，讓雨滴親吻面頰，讓雪花棲掛眉梢，品嘗這一道道難得的精神盛宴。
同學們，我們細心呵護，讓校園芳香四溢;我們燃燒生命，讓家園精彩開騰;讓我們共同堅信今天我們以一中為自豪，明天一中為我們而驕傲。
古人說，滴水之恩，當涌泉相報，投我以木桃，報之以瓊瑤。
大恩未報，刻刻于懷，街環結草，生死不負。
古之美德，怎是只言片語能夠說清的，然后縱是千言萬語，探其情源，“感恩”一詞足矣。
什么是感恩呢?當我們感受一縷晨風，聽見一聲蟲鳴，觸摸一滴露水，那是大自然賦予我們的愉悅，當我們迎來新一輪朝陽，月送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命，甚至，當我們承受一次風雨，走過泥濘，那是生活給了我們戰勝困難的勇氣，這一切，都需要我們利用一顆感恩的心去面對。感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一種對恩惠心存感激的表達，是每一位不忘他人恩情的人縈繞人間的情感;感恩是為擦亮蒙塵的心靈不致麻木，感恩是將無以為報的點滴付出永銘于心。
一直記得很小的時候看過這樣一個故事：一個生活貧窮的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷商品，他的推銷進行得并不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑渴難耐，想要放棄一切，走投無路的他敲開一扇門，開門的是一位年輕美麗的女子，她笑著遞給男孩一杯濃濃的熱牛奶，男孩合著淚與感動喝了下去，從此鼓起了勇氣，許多年后，他成了一名著名的外科醫生，一天，一位病情嚴重的婦女被轉到他所在的醫院，大夫順利做完婦女的手術，救了她一命，無意中，大夫發現那位婦女正是多年前他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄為她做點什么，當一直為昂貴的手術費發愁的婦女硬著頭皮辦理出院手續時，卻在費用單上看到這樣幾個字——手術費：一杯熱牛奶。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但唯有感恩的心不會隨時光的流逝而消失殆盡。蕭楚女說：做人就像蠟燭，有一分熱，發一分光，給人以光明，給人以溫暖，無意憐幽草，人間重晚情。
很多時候，我們總是希望得到別人的好，亦如父母的，老師的，一開始，感激不盡，可是久了，便是習慣了，習慣了一個人對你的好，以為那是理所應當，如果哪一天，他們對你不好，你便覺得怨懟，其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了，便忘記了感恩，還是那句話，請記得感恩，因為沒有人天生就應該對你好，珍惜才能擁有，感恩才能地久天長。
我們都是上帝的孩子，他把我們寄養在塵世父母身邊，不是要我們抵觸、抱怨、流淚，而是讓我們學會感恩，接納彼此，真心相愛，不要憎恨過去，更不要憎恨過去的自己，重新開始審視自己，一定要常懷感恩之情，你要知道沒有過去，就不會有現在這么堅強的你。
霍金有一番話我至今不忘：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有愛我的和我愛的親人朋友，對了，我還有一顆感恩的心。
捻人間最明媚的一抹朝陽，于心靈陌上，開一朵感恩之花，馥郁芬芳。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好!
在這個充滿希望、略帶寒意的上午，我想和大家交流一個溫暖的話題——學會感恩。
一位很有成就的女性曾這樣說道:“我常常以感恩的心情，想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人。他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身，沒齒難忘。——我深知,因為他們愛我，才會鼓勵我，信任、支持我，贊賞、批評我;也因為我愛他們，不愿這些因為愛我贊賞我的人失望，所以我會時時督促自己，勉勵自己做好事，做好人，不怕失敗，積極向上，永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩，感恩也是一種愛的方式，正因為我時時心存感恩，所以我的人生才得以過得非常充實，非常快樂，事業才得以成功。”
在千變萬化的生活中，我們應該學會感恩，用一顆真心來感恩周圍所有的人，有了感恩，這個世界才會變得如此美麗，有了感恩的角落就會有和諧的陽光。感恩是一種做人的道德，是一種處事的哲學，是人生中的大智慧，人人都應該常懷感恩的心。一句簡單的話語，一個細微的動作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。同學們讓我們敞開心扉，學會感恩吧!
首先，要感恩父母。父母恩，比天高，比海深。父母是我們最應感恩的人，感恩父母的嘮叨，因為那嘮叨里飽含著他們對我們眷眷的深情。當有的同學用輕松的口吻說自己消磨時光時，用浪漫的心情與朋友閑逛時，用散漫的態度上課時，用不負責任的姿態應付生活時，而我們的父母呢?他們總是用很富裕的方式供我們上學，給我們交各種費用，其實那是他們早出晚歸的生意、累死累活打工的所得;他們總是以輕松的口氣說工作不累，其實的頭發已經逐漸生出了白發;他們總是以幸福的口吻說，擁有我們這樣的孩子，他們高興，其實我們常常惹他們生氣，就是再累在苦，他們也會做好吃的給我們，買好用的東西好看的衣服給我們。父母之所以這些，是因為我們是他們的骨肉，我們承載著他們所有的希望!
其次，要感恩老師。老師是我們成長道路上的引路人，啟蒙者。是他們指導我們的學習，幫助我們的生活，解決我們成長中的問題。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，我們專心地聽課，這是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;用優異的成績，用可驕的成功，用我們一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，這更是對老師的感恩。
我們還要感恩生活。生活給了我們一切，生活中的一點一滴、一草一木，都值得我們感恩。我們要感恩生活中的每一滴水，因為是水滋潤了我們;我們要感恩生活中的每一顆糧食，因為是糧食養育了我們;我們要感恩空氣，因為空氣讓我們能夠行使呼吸的權利;我們要感恩陽光，因為陽光每時每刻都在沐浴著我們的身心。感恩生活，我們每天都要做最好的自己，我們每天都要樂觀而積極，我們每天都要懷著一顆感恩的心去學習，去生活。
同學們，讓我們：
感恩父母，是你們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福;。
感恩老師，是你的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;。
感恩同學和朋友，是你真誠的關懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴;。
感恩不愛我的人，是他讓我懂得了自愛!
感恩傷害我的人，是他磨練了我的意志!
感恩欺騙我的人，是他增進了我的智慧!
感恩春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;。
感恩秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸……。
同學們，感恩是一種優秀的品質，是生命中永恒的精粹。感恩讓我們的生活更加充實，讓我們的生命更有價值，讓我們的心靈更加美好與富足。
同學們，讓我們一起心存感恩吧!
風起輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠長而去，在夜的最后一章，散盡了甜甜的香。俄國文豪高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而最令人后悔的，便是時間了。”
魯迅說：“哪里有天才，我只是將別人喝咖啡的時間都用在工作上。”時間不以人的念力轉移，圣賢不能讓在握的良辰逗留，權威無法喝令光陰緩行。偉大的物理學家愛因斯坦，人們發現他死時大腦中所開發的潛能僅占整個大腦的40%，而平常人也不過占10%—20%左右，而愛因斯坦的偉大成就卻并非信手拈來的。他白天工作長達10小時，晚上也不曾松懈，總是長時間致力于科學研究，他曾自豪地說：如果我只有六十歲的壽命，那么我的生命相當于被延長了三十年。所以，愛因斯坦惜時如金的理念，讓他屹立于科學界，成為人類歷史上最偉大的科學家。
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追”。時間是公平的，上蒼對每個人的恩賜都是每一天二十四小時。于是，朱自清在《匆匆》中發出感慨：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間，就是那表盤上的針，在不知不覺中悄悄地溜走了，而我們卻永遠無法追隨它的腳步，留給我們無盡思考的背影。
曾經處于孩提時代的我們現都已長大，當我們共同相聚一中的校園，走過小徑，穿過長廊，在我們空虛亦或是充實的一天中，時間從我們單薄的青春里打馬而過。我們成了高中生，那便意味著我們要對自己的未來擔負起責任，過去的繁華，只會因時間的流逝變得冷清，我們應該做的，就是珍惜一點一滴的時間，把握好現在。
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人才會做出更大的成就。所謂“積土成山”是也。從一天的清晨開始，早操前幾分鐘的時間，我們可以隨身帶一本書，而午飯后、午休之后我們應抓住這短促而珍貴的時間，對記憶性的學科及時進行鞏固。同時，在高中三年里，我們應對自己的學習有一個整體的規劃，要合理利用時間，每天都要有具體而明確的任務，上課提前預習，下課及時鞏固新知，甚至，我們可以將自己每一天的任務都寫在紙上，貼在桌子上，并時刻提醒自己，今日事今日畢。晚上躺在床上，你會發現自己的生活雖然忙碌，卻也充實，利用點點滴滴細碎的時間來學習，聚沙成塔，集腋成裘。以平和心態去做好每一件事，以陽光健康的心態去面對每一天。零星的時間，便成了生活中源源不斷的財富。
同學們，時間是最公平的。不管你是誰，它都平等對待。珍惜時間，就是珍惜生命，曇花一現，蜉蝣朝生暮死，都有過最美德一瞬。人的一生相對于萬物的永恒來說，卻不過是彈指一瞬。請相信時間是人生的淬火石，每一次風雨后，迎來的便是陽光，而只有那些善于管理時間，合理利用時間的人才能最終獲得成功，請相信，惜時如金，天道酬勤。
最后，我想用杜秋娘的《金縷衣》與大家共勉：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待天花空折枝，同學們，從這一刻開始，請惜時如金!
挫折，是人生的必然。如人生忠的影子，伴隨著每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，萬事如意。但是，每個人的一生卻總是少不了挫折，也離不開挫折的相伴相隨。它是七十三變的妖女，認定了你是美味滋補的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計地變換各種形態來糾纏。又如算命八封里所謂“十神”中的“偏宮和七殺”，是人的生命里或隱或現具有翩翩君子風度的小人。只要有合適的機會，必然要顯示出它的存在，它的威力，它的風采。駕馭得當，它可使你受益匪淺，前程風光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。
正如古詩所說：“人生譬朝露，居世多屯蹇。”從學步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學童是單純的，學童卻要攀爬日益加深的知識臺階，在學業成績的競爭挫折中，學會了歡笑、嘆息、悲痛。在愛情、學業、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。
因此，挫折是人生旅途上的一道風景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘涌出現世后，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人也如此，沒有挫折的人生，是一幅平淡無彩的圖畫。只有經過了挫折，才會使人深深感受“柳暗花明又一村”“苦盡甘來”的歡欣，抒發出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者說“人生在世不稱意，明朝散發弄府舟”的嘆息。
由此可見，挫折也是人生路上的一塊試金石。一個人的品質修養和形象如何，在經歷了大大小小各式各樣的挫折磨礪之后，都是毫不例外的顯出原孔。有人經不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀嘆著“白發三千丈，緣愁似個長”，“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”;有的人自認為看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠著“對酒當歌，人生幾何”“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者“一去紫石連朔漠，獨留青冢向黃昏。”當然，人世間的絕大多數是能經受住挫折的。古往今來，有多少人面對挫折，仰天長嘯“天生我材必用用，千金散盡還復來。”或是埋首。
勵志。
做出千古流芳的事業如破落才子曹雪芹在窮困潦倒中寫出鴻篇巨制《紅樓夢》今天也有許多百折不撓勇往直前最終成就一番事業的人堪稱為我們學習的典范。如鄧小平于三起三落際遇的笑對他制定改革開放毫氣畏云的膽識和“天塌下來還有高個人頂著”的樂觀人生無不令人敬佩不已。
每個人心里都會有一座向往的大廈。挫折是一級級通往在廈的臺階。征服了一個困難挫折，就如同邁過了一級臺階。挫折，又如理想中建筑大廈的磚瓦，越是精心設計，精心施工，建成的大廈就越金碧美麗。否則就只能嘆一聲“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，跟著杜甫老先生唱一首“茅屋為秋風所破歌”了。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十一
【導語】：青春，注定了要顛簸，有眼淚和汗水，有委屈不甘和失敗。今天小編為大家帶來的是關于國旗下演講稿--弘揚正能量的范文，希望對大家有所幫助!
中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。崇尚禮儀，是我們中華民族的傳統美德。岳飛問路，頗知禮節，美好形象長留炎黃子孫心中;孔融讓梨，尊敬長輩，成為千秋萬代傳誦的美談;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這些典故充分體現了中國人對禮儀道德的推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，特別是我們莘莘學子，更應該時時處處崇尚文明，充分展現青春活潑、自然大方、積極向上、知禮尚節的文明風采。
儀容儀表是個人涵養的外在表現。穿著是否得體，舉止是否有度，能立刻反映出一個人的精神風貌。這是一張沒有文字卻又形象生動的名片。有中國“第一夫人”之稱的國際親善大使與習近平主席一同出現在國際外交舞臺上時，她穿著中國服裝設計師自己設計的服裝，樸實簡約而得體大方，風格低調而不失優雅，與她賢良淑德的性格很相適宜，給全世界人民留下了深刻的印象，堪稱當代中國人儀容儀表的典范。同學們，愛美之心人皆有之。我們中學生追求美，是可以理解的，那么何為美呢?衣著樸素是美，儀表端莊是美，儀容簡潔是美。美應該是外表美和心靈美的完美結合。作為一名中學生，我們要注重自己的儀表，儀表儀容應該符合中學生的身份和特點，切勿趕時髦、圖虛榮、不加選擇地盲目模仿。作為學生，大方、得體的儀表是個人內在修養的體現，也是對他人的尊重。我認為，我們的儀容儀表應該做到：樸實自然又不失個性，端莊大方又不失文雅。
我們學校絕大多數同學著裝規范，舉止文明。但在我們極個別同學的身上，還存在著這樣或那樣不和諧的現象。比如：有個別同學把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那就是帥，男生留長發、怪發，女生留飄發，或者將原本秀美的頭發處理得不倫不類;也有一些同學，佩帶首飾，穿拖鞋進教室;還有一些同學亂扔垃圾，隨地吐痰，衛生習慣與現代文明格格不入。發型、妝容、服飾、衛生習慣、待人接物，這些表明上看來是小節小事，卻正能反映當代中學生的健康風貌，也能看出一個學生身上的正能量。以上我列舉的一些不和諧現象，不是中學生個性的表現，說的嚴重點，那是自我道德的淪喪。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發怪發，并不是限制中學生的個性發展。相反，過早地接觸那些并不適合青少年發展的所謂“時尚”，并不能讓同學們顯得美麗和優雅，反而在某些程度上顯得不倫不類。
學校要求注重儀容儀表，是為了端正同學們的思想作風，養成良好的生活習慣，培養大家的榮譽感和責任感，抵制互相攀比等不良風氣。干凈樸素的儀容儀表，文明友善的行為舉止，處處折射出同學們青春靚麗、朝氣蓬勃的風采。同學們，我們現在正處在人生最美麗、最珍貴的時期，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我們無須打扮就已經很青春靚麗了。我們就讓青春綻放自然之美吧!自然的美才是真正的美，永遠的美。同學們，我們現在完完全全還是一個消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負擔，應該在生活上做到簡樸、簡約，在學習上能舍得吃苦、刻苦。
當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的。我們民族的先驅們早就看到了文明禮儀對于民族發展的重要性。他們倡導推行仁愛、高尚、溫厚、互敬、忍讓、次序、禮儀之道，構建了我們具有中國文化特質的社會模式。我們更應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。學習中學生日常行為規范重在實踐，我們應在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現自己有禮有節的文明人形象，走君子之道，實現中華民族的人格。
最后，我在此向全校師生發出倡議，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓我們共同打造我們的校園文明吧，讓文明禮儀之風吹拂校園的每一個角落，讓文明禮儀之風吹拂我們每一個人的心靈，讓“禮儀之邦”永現文明風采吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是來自高二10班的劉璐璐，今天我演講的題目是《祖國母親，我為你自豪》。
面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠;俯看小草，你一定會稱頌她的堅韌不撥……因為，在她們身上，孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含了中華民族數百年頑強的意志!
五千年了，經歷那么多的風風雨雨，經歷那么多的起起落落!您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進。今天，請讓我聆聽您，請讓我靠近您，請讓我擁抱您!
祖國，我親愛的母親!要我怎么來敘述您的美麗呢?您的性格是黃河賦予的奔放;您的相貌是長江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長城是你細長的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血;你的眼淚是觀音大士凈水瓶中的仙液，點一滴就是一處美景。點一滴就幻化成九寨溝，點一滴就幻化成西湖，點一滴就幻化成天池!您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達的呢?唯有一句：祖國母親，祝您美麗永駐!我為你自豪。
祖國，我親愛的母親。您養育了我十六年，您就像是一位嚴師，讓我知書達理!您教會我愚公移山的執著;您教會我孔融讓梨的禮讓;您教會我精衛填海的義無反顧;您教會我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識淵博的智者，包容天下。您讀四書五經，您吟唐詩宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動聽，如此悅耳......您又像是一位德才兼備的美人，令無數英雄盡折腰。他們在您的土地上揮灑豪情壯志，他們在您的土地上書寫豪言壯語!我深信，您的智慧終將播撒在整個世界上!祖國母親，我為你自豪。
努力吧!奮斗吧!石竹的青少年。
我的演講結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我演講的題目是團結友愛鑄造成功。
有這樣一個真實的故事。遼寧師范大學教育系，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫.凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得見，她做了王錚的眼睛;王錚看不見聽得清，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助，心靈相通，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習活動，兵教兵、兵練兵，團結協作，在課堂上展示精彩，那一刻，我感動了;班級里，我們為了共同的夢想，肩并肩，手挽手，站成風雨中的風景，那一刻，我感動了;臺風來了，我給你堅強，你給我安慰，那一刻，我感動了;課外時，我們一起漫步校園小徑，看朝陽，談人生，那一刻，我感動了;操場上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩，那一刻，我感動了。當然，我們也不難發現有那么幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，成為話語中心，這樣就和同學之間有了一道“柏林墻”，班級開始離心離德了，班級的活力和正氣少了，同學們開始懷疑班級的公信力。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此互相關心、互相禮讓，精誠團結，我們的團隊就有了凝聚力，就有了戰斗力，我們的夢想就有了綻放的土壤。
團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團結互助是中華民族的傳統美德，歷史經驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。個人，要成就事業需要團結;集體，要在競爭中獲勝也需要團結;國家，要繁榮富強更需要團結!同學們，讓團結的力量成為我們成功的動力源泉，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈!讓我們團結互助，眾志成城，共圓中華民族復興夢。
我的演講完畢，謝謝大家。
1916年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，校卡發了不戴，頭發長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫術精湛，醫德高尚”是醫生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”不圖富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”致力于復明大業，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
金秋，到處是黃澄澄的金子般的顏色。金秋，是收獲的季節;金秋，是令人神馳心往的季節，她處處充滿喜悅;金秋，也是充滿厚重的傳統文化的季節……中秋佳節剛去，一年一度的重陽節又來臨了!
晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節日。
到明代，九月重陽，皇宮上下要一起吃花糕以慶賀，皇帝要親自到萬歲山登高，以暢秋志，此風俗一直流傳到清代。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
老人不但哺育了我們成長，更是人類智慧的保有者，老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。每個人都會經歷天真浪漫的童年，朝氣蓬勃的青年，成熟穩重的壯年，和白發蒼蒼的老年，所以孟子說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在我們咿呀學步的時候，老人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順他們、關愛他們才能報答他們的恩情。
重陽佳節最美是尊老、敬老，學會感恩!無須多言，感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊長愛老。早晨起床，放學歸來，都主動向長輩問好，聽他們的話，有好吃的，先給爺爺、奶奶、外婆、外公、爸爸、媽媽，幫他們做一些力所能及的事情。乘公交車時，主動給老人讓座位;過馬路時，攙扶老人從斑馬線上安全通過;有時間陪老人散散步，說說話，多跟他們交流、溝通，讓他們高興，開心，只要我們用心，他們一定會有快樂、幸福的晚年。
歲歲重陽，今又重陽，九九重陽節蘊含著豐厚的文化內涵，我們中華民族古往今來有無數個尊老敬老的感人事跡，今天我們要繼尊老敬老，讓中華民族尊老敬老的傳統美德代代相傳!
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十二
各位老師，各位同學:。
大家好!
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬于我們青年的節日。
今年是第99個五四青年節，在99年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。
5月4日消息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
在我的腦海當中，每當青年節，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼里，青春就預示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。
還有無數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句:“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說過:“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能后退;我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經風雨，也依然挺拔。
人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。
我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十三
各位老師、各位同學：
大家早上好！
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了常青的山川，常碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德弘揚民族精神》。
一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。
斫梓染絲，功在初化說明一個人的成長與其少年時代有密切聯系，歷少年大志者不乏其人。一代偉人在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春長沙》，其中問蒼茫大地，誰主沉浮？表現出*以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來所作大江歌罷掉頭東也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌云。
當個人、民族、國家處于逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。這些是發憤立志的例子。臥薪嘗膽的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經憂患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，臥薪嘗膽的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊！
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪而行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。
勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云：節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。
不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節氣，這就是廉正。明北京保衛戰中的于謙，要留清白在人間。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的清白之心；其二是平時嚴于職守，廉正不茍的清白之風。由于北京保衛戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，后遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到升華。
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會寬于待人，嚴于律己的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎！
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是來自高二10班的劉璐璐，今天我演講的題目是《祖**親，我為你自豪》。
面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠;俯看小草，你一定會稱頌她的堅韌不撥……因為，在她們身上，孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含了中華民族數百年頑強的意志!
五千年了，經歷那么多的風風雨雨，經歷那么多的起起落落!您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進。今天，請讓我聆聽您，請讓我靠近您，請讓我擁抱您!
祖國，我親愛的母親!要我怎么來敘述您的美麗呢?您的性格是黃河賦予的奔放;您的相貌是長江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長城是你細長的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血;你的眼淚是觀音大士凈水瓶中的仙液，點一滴就是一處美景。點一滴就幻化成九寨溝，點一滴就幻化成西湖，點一滴就幻化成天池!您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達的呢?唯有一句：祖**親，祝您美麗永駐!我為你自豪。
祖國，我親愛的母親。您養育了我十六年，您就像是一位嚴師，讓我知書達理!您教會我愚公移山的執著;您教會我孔融讓梨的禮讓;您教會我精衛填海的義無反顧;您教會我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識淵博的智者，包容天下。您讀四書五經，您吟唐詩宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動聽，如此悅耳......您又像是一位德才兼備的美人，令無數英雄盡折腰。他們在您的土地上揮灑豪情壯志，他們在您的土地上書寫豪言壯語!我深信，您的智慧終將播撒在整個世界上!祖**親，我為你自豪。
我們青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢于戰斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，地震，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”?遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”
努力吧!奮斗吧!石竹的青少年。
我的演講結束，謝謝大家!
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十五
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
什么是正能量？在我看來，能讓我們萬豪積極有活力的，那就是正能量。
一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量！
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態度，總是有益無害的。
如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。我們萬豪就沒有動力，對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的！我們需要正能量，萬豪需要正能量，給自己充滿正能量，給萬豪充滿正能量，給社會傳遞正能量！
正能量并非與什么東西是此消彼長的關系，所以只要我們想就可以創造出無止境的正能量，從別人處汲取，不如自己創造。我們需要共同努力，一起傳遞正能量，一起共建萬豪夢，讓我們用行動來證明！
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十六
親愛的老師們、同學們：
大家好。我是二(2)班的__，非常高興今天能有機會和大家一起分享科學的魅力。我發言的題目是：科學伴我們成長。
原來，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學”是一門很神秘、很高深的學科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪里才有科學時候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學;當我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營養搭配均衡的美味佳肴時，我們知道了，這當中也有科學;當我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時，我們體會到了科學的神奇;當我們每次翻開書本，看到書頁里夾著的葉脈書簽時，我們明白了，這就是借助科學的方法制作出來的。
同學們，其實科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學在發揮著神奇的作用。大家還記得科學節“科技發明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實也是科學在我們同學中的萌芽。科學是一種智慧，伴我們共同成長;科學是一片藍天，讓我們盡情翱翔;科學是一片_，讓我們尋求知識的寶藏。
那么，我們怎樣才能擁有豐富的科學知識呢?我想，我們首先要學好課本上的知識，同時，留心身邊的小事，勤動腦、動手，多參加小發明、小創造活動。平時，我們要多看科學書籍，開闊眼界，掌握更多的科學知識，在實踐中學會發現問題、研究問題、解決問題。我相信，只要我們從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創造出新的奇跡。
我的發言結束了。謝謝大家對我的鼓勵，祝大家度過一個愉快的寒假，鼠年幸福安康!
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十七
三月春風暖人心間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得想起一句話：“人的生命是有限，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”每到三月，人們就會更深切地懷念一個人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上車。當大嫂問起的名字時，雷鋒自豪地說“我叫解放軍。”
短短的一生中，雷鋒做了無數的好事，他把“為人民服務”時時處處刻在自己心上。學習雷鋒，就是要學習他樂于助人、無私奉獻的精神。
今年是偉大的共產主義戰士雷鋒同志犧牲55周年，3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表54周年紀念日，也是第17個中國青年志愿者服務日。為弘揚雷鋒精神，倡導志愿行動，不斷增強廣大少先隊員的社會責任感和使命感，樹立和培養他們助人為樂、無私奉獻、艱苦奮斗的良好品質，為國家級衛生城市創建出一份力，少先隊大隊部現在向隊員們發出開展“弘揚雷鋒精神，爭做小小志愿者”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地!時時刻刻學習雷鋒精神，從身邊的點滴小事做起，積極參加小小志愿者的活動，奉獻愛心，關愛他人，我們的生活將會更加溫馨、更加美好。
我的講話完畢，謝謝大家!
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國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十八
親愛的老師、同學們：
大家好！
如果有人問我：“你最欽佩的一種品行是什么？”我會毫不猶豫地回答：“是誠實守信。”曾經有人說過：“誠信是為人之本！誠實守信比金錢更具有吸引力，比榮譽更具有時效性！誠實守信是一切美德的根本，是照亮社會的明燈。
在我小時候爸爸媽媽就經常給我講《狼來了》、《手捧空花盆的孩子》的故事……他們經常教育我要做一個誠實守信的人。在我的成長經歷中，有一件事卻讓我懂得了誠實守信的無價。
那是一個寒冷的冬天，天空還飄著點點雪花。因為媽媽有事，說好放學后，由奶奶來接我，我和奶奶約好在校門口見，不見不散。可因為天氣很冷，老師讓我們提前放學了，我和同學們有說有笑地走出校門，因為太高興了，我把和奶奶的約定拋到九霄云外去了，自己開開心心地坐著公交車回家了。回到家，打開門，媽媽朝我身后望了望，奇怪地問：“崽崽，奶奶呢？”啊，我拍拍頭，這才想起和奶奶的約定，加上因為提前放學，我在校門口并沒看到奶奶。于是我對媽媽說：“我沒看到奶奶，她是不是沒去接我？”媽媽十分肯定地說：“去了”于是媽媽惱怒地對我說：“我和你一起到學校找奶奶去，她一定還在校門口等你，你呀，怎么能失約呢？”我一聽，臉蹭的一下就紅了。
快到校門口時，我遠遠地就看到了一個矮小的身影冒著嚴寒正在校門口東張西望地尋找著什么。這一瞬間，我仿佛被一種無形的暖流包圍著，心里滋生出一種愧疚。于是，我情不自禁地大聲的叫著奶奶。奶奶一看見我，立刻抓著我的手，高興地說：“你回家了呀，回家了就好。”我問奶奶你沒看見我就回家呀，我自己也可以回家的。奶奶笑著說：“說好了來接你，到時候你沒看見我，不是很失望呀，我們說好的不見不散，不能不守信啊。”望著奶奶那滿頭銀發，我留下了悔恨的淚水。奶奶的話語經常在我耳邊響起，也深深印在我的心里，時時提醒著我要做一個誠實守信的人。從那以后，我就做了一個信守承諾的人，答應了別人的事我一定要做到。
如果你失信過，那么從現在開始，和我一樣改正、克服，為樹立誠實守信添磚加瓦。讓我們用誠摯的心靈，擁抱人生的絢麗；用坦蕩的心胸，構建誠實守信的美好世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇十九
大家好！
今天我演講的題目是《傳承中華美德，爭做文明學生》。
我們偉大的祖國是一個擁有五千年文明發展史的國家，中華文明源遠流長，文化底蘊深厚，是世界上任何一個國家都無法比擬的。那同學們一定會問，中華美德的內涵是什么呢？縱觀幾千年的歷史發展和演進，中國道德文化形成了名目繁多、內容豐富的道德規范，這些豐富的內容，我認為“孝”應該排在首位，正所謂“百善孝為先”。這句話的意思是說：孝敬父母是人的第一美德。春秋時期的孔子首創私學，就把“孝”放在了首位，強調“弟子入則孝，出則悌”。古往今來這一美德不知陶冶了多少杰出人物，不知影響了多少世世代代的中華民族的子孫。
春秋時期的子路，家境貧寒，時常以野菜充饑。他暗想，自己吃野菜沒有關系，但父母年紀大了，長期吃野菜身體會受不了。當一位長者告訴他，能買到米時，為了讓父母能吃到米飯，子路毅然踏上了百里買米之路！寒來暑往，堅持不懈，心里只有一個念頭，趕快回家，以免父母惦念，這是何等的孝心！就是后來父母去世，自己當了官，也常常為父母沒有享受到好的生活而難過！
當代的孟佩杰，更是恪守孝道的平凡女孩，她的故事廣為流傳，感動了中國。在貧困中她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統孝道充滿了每一個細節！就如她的母親劉芳英所說，“女兒身上最大的特點是有孝心、愛心和耐心。”
美德需要傳承，我們作為新時期的中學生，肩負著祖國未來建設的使命，讓我們時刻就記住，百善孝為先，傳承中華美德，爭做文明學生。
國旗下演講稿弘揚正能量（優秀20篇）篇二十
尊敬的各位老師、同學們：
早上好!
我們帶著對春的渴望踏進了三月，三月更讓我們記起了一位普通的共產主義戰士。他的故事平凡而又偉大;他的事跡從未驚天動地，卻能感人肺腑;他是一顆螺絲釘，卻堅固著美德的高強;他沒有了父母，卻是眾多老人心中的好兒子;他做的每一件事每個人都能做到，卻只有他堅持做了一生;他離開人們的時候只有22歲，但他的名字和精神卻散發著永恒的人格魅力，閃動著不朽的人性光輝。這個名字就叫做----雷鋒。
今年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表45周年紀念日。雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、扶貧濟困、奉獻社會、誠信友愛的代名詞。人們從他的身上感受到道德與操守的力量，感受到“助人為樂、誠信友愛”的高尚精神。
雷鋒精神，以全心全意為人民服務為出發點和最終歸宿點，其內容蘊涵著多個方面。我們學習雷鋒，不但要學習他弘揚正氣、顧全大局的高尚情操，堅決抵制身邊的不良風氣;更要學習他認真刻苦、堅持學習的'優秀品質，學理論、學知識、學本領，以不斷提高自己的素質與能力;要學習他敬業愛崗、恪盡職守的優秀品質，踏踏實實地做好自己的本職工作;要學習他關心人、愛護人、支持人、理解人的優秀品質，人與人之間能互相理解支持、互相關愛幫助;要學習他誠實守信、無私奉獻的優秀品質，努力從點滴做起，樂于助人，奉獻愛心，爭取讓更多的人滿意。