優秀學生注重團隊合作,他們樂于與同學們共同完成任務,展現出良好的合作精神。以下是一些優秀學生的學習心得和方法論,希望能夠給大家帶來一些思考。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇一
各位家長們:
我是鞠xx的家長,首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對孩子的培育和關愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時的經驗和大家交流交流,說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣,比如,在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維,講故事時可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵,這樣孩子即獲得了知識,也體驗了學習的的樂趣!
再就是對于家長來說培養孩子最重要的是要有耐心,不要表現得不耐煩,家長是孩子的最好的老師,孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律,不要一味的由著孩子的性子。時間久了,孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比如,現在我的孩子在周末時,做事情開始有點規律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會玩具,然后就會自己畫畫,畫一張畫后,就會讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會自己問我說:“媽媽,我看一會動畫片了?”我說,好的。只看一個小時埃到點后,當我提醒他看電視有一個小時了時,他會聽說地將電視關到。到了晚上,九點鐘前,讓他睡覺時,他也會很聽話地去睡覺。現在還只是孩子漫長的人生之路的開始,孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”,要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導孩子的一些經驗,有不對可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經驗。謝謝!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇二
大家下午好,我是來自13級國際經濟與貿易本科班的葉秀秀,今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學習方法,狀態和思路。
首先,興趣是最好的老師,在學習的過程中,有些東西我是感興趣的,比如西方經濟學,老師上課的方式可以吸引我,抓住我們的眼球,這樣一來,慢慢的就會去喜歡這門課,肯花精力去鉆,還有英語,從接觸它以來,就覺得挺好玩的,多掌握一門外國語言以后就多一條路。但是,很多時候我也會覺得有些課不對口,這時,我會自己給自己找樂子,所謂的樂子也就是自己看書自己自習,不讓自己因為外在的原因而討厭它。
其次,平常大家會用的基本的學習方式我也會用,比如,課前翻翻書預習,這樣可以幫助自己理清思路,和老師有所互動,理解吸收的也會快些,上課時,認真聽,也許會有思想走神的時候,也許也會覺得老師上課很乏味,但無論怎樣,要聽,記得我高中老師有一次和我們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂,想聽還是不想聽,你都要聽,一節課下來,除了你要學習的知識外,也許你可以聽到一些為人處世的道理,這樣的收獲有時并不亞于書本上的東西。"所以,請保證一節課下來,你會有所得。課后,學會積累和鞏固,練習并不是為了專門應付考試的,是加深你的印象,就算有一天你忘記了,那是暫時的,因為當你想要撿起它來時也就變得相對輕松點了。
其實,最好的學習方法是堅持是努力,在返校之前,奶奶和我說‘"現在做什么都累,你讀書也累,但要堅持下來,就像你爸爸,年紀大了,為了你們兩個讀書,也得堅持。"量變引起質變是合理的。不要覺得自己很努力了,因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習慣,四個星期就可以養成,吃飯睡覺是自然,那學習也可以成為自然,大學里,自主學習是關鍵,所以,當學習成為你的習慣時,你會覺得自己有時候真的是支潛力股,這就是一點一滴的量變,也叫不鳴則已,一鳴驚人。
另外,狀態對于學習也是很重要的。我不能保證時刻都是精神抖擻的去將學習作為一場戰斗來打,我想所有人也是,但是要在你狀態好的時候去做對于自己而言有挑戰性的事,發現自己不在狀態時學會調節,方式有很多,看電影,聽歌,當然這個情緒不能持續太久,學習忌諱煩躁,所以心態要好。
思路好比一條主線,帶著你學習,首先,明確目標很重要,就像讀一本書,觀察目錄,知道個大概,然后分章節閱讀和深究,不懂的,及時請教老師,也可以和同學討論,最后便是實踐,練習題目次再鞏固。
以上就是我的分享,謝謝大家。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇三
尊敬的各位老師、家長朋友:
上午好!
我是陳xx的家長,今天能有機會在這里發言,我感到十分榮幸,同時,也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差,自從上了學后變化挺大,我感覺這應歸功于辛勤培育孩子的老師,值此機會,我想先向一個學期以來為孩子們的學習和成長付出辛勤勞動的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,是你們努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童,逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學習的合格小學生。現在,我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享!
美國心理學家威德·霍恩說:“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想,說服孩子不做違規的事情。”
1、悅納孩子。在教育子女問題上,家長首先應當有一個正確的教育觀,我們的教育,不是要把孩子培養成完美無缺的人,而是讓他能夠做真正的、優秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方,家長要學會愉悅接納孩子,包括孩子的優點,同時也要正視的缺點,繼而全面、客觀、愉快的接受,并給予孩子以正確而又科學指導。
2、給孩子創設一個優質的家庭環境。優質的家庭環境不是漂亮房子,豪華的裝修,而是適合孩子成長的“軟環境”。首先是和諧的家庭關系。對家庭的責任心,對父母的孝心,對家人的關心,對孩子的愛心等等,要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關愛,這對孩子情商的培養很有意義。其次是民主的家風。不能只是要求孩子“應該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得,作為家長最應該思考的是:家長“應該做什么”和“必須怎么做”。家長應該把孩子當作一個平等的家庭成員,讓他參與家庭事物的管理與決策,特別是在關于孩子自己的事情上,更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點,不要急于否定,可以引導孩子去思考、分析,作出判斷。在與孩子的談話方面,我比較傾向于以商量的口吻展開對話,用商量代替命令,能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為,給孩子樹立榜樣,我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網聊、打游戲等,即便是家里有客人的時候,也盡量不打亂孩子自己的生活規律。
3、陪伴是最好的禮物。
多與孩子交流。平時,我們做父母工作一般都很忙,但是,我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進行一下“小談心”,可以是飯前飯后,或是早上起床時、晚上睡覺前都可以,只要有大概10分鐘就好,我們兩個人會聊一些小事,比如:你今天最開心的事是什么?碰到了什么讓你不高興的事,有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲,并給與適當的回應,讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情”跟孩子分享一下,比如:媽媽今天加班了,有點累,但心情很好,因為我通過努力完成了一項了不起的工作。時間久了,慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關系。家長就可以及時了解孩子的想法,正確的加以鼓勵,不當的及時引導。
多陪孩子“玩”。這里的玩,指的是孩子喜歡的,有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是,我會經常陪他做手工、玩拼圖、擺積木,及時鼓勵他有創意的地方,鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了,也就自然成了他的朋友。
1、培養孩子積極的心態。積極地心態是成功的一半。積極的心態表現著人的自信、進取、成熟和務實。培養孩子積極的心態首先家長要有積極的心態,要引導孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題,在孩子面前盡量不要做過多的負面解讀,形成積極的思維習慣。
2、培養孩子的創造力。活潑好動,好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動,當孩子因為好奇心而做了錯事:如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的,結果把東西拆壞了等,不要一味批評指責,可以引導孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。我在家里有給孩子準備的一個“工具箱”,他可以把自己需要的,甚至大人看上去是應該丟棄的垃圾放到里面,在他做實驗、搞制作、種花、飼養小動物等的時候,可以隨時選材。我還為他準備一個小小的“作品角”,便于將他的`小創作進行擺放。在孩子集中精力做一件事情時,不要輕易去打擾他。;經常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發問。比如“結果怎么樣?”“與什么有關?”等問題。這樣,孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考,創造力往往就是這一瞬間產生的。
3、鼓勵孩子獨立思考和解決問題,逐步學會自我管理。
變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理,壓歲錢自己管理,我只做監督提醒。比如,就是上學期每天都要學很多生字,每學完一課,就要做十幾張字卡,時間長了,字卡多了就有點亂,這些字卡怎么管理,他想出了“藏字寶盒”的方法。
還有一次,有幾天吃飯時,他老是邊吃邊玩,我就問他這樣好嗎?他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說:“你能不能想個好辦法,不用爸爸媽媽提醒,自己就能提醒自己呢。”過了一會兒,他自己跑到房間里去,一會兒拿出了一張小紙條,上面還畫了些什么,放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設計了一個“禁止說話”標志,果然,隨后的幾天,吃飯便好了很多。這樣,既充調動了孩子自我管理積極性,又減輕了家長的的負擔。
4、不遵守常規時,講究藝術,方法靈活。
當孩子不遵守常規時,家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔,但是這樣在不經意間可能會帶給孩子心靈上的傷害,而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言,不足以讓孩子懂規則。這個時候可以適當的運用一些“懲罰”的手段,但是要講究技巧。我經常使用的幾個小方法,感覺還挺有效。
多種選擇法:比如:出去玩之前,商量好幾點回家,到了要走的時間,還不肯走的話,我會提出兩種選擇,要么遵守約定,馬上回家;要么,現在繼續玩半小時,但明天的外出取消。
實際行動法:采取實際行動,制止他的行為。如剛開學時,為了讓他養成良好學習習慣,我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠每人制作了一個小紅花本,誰表現好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的,如果有某些違反規則的行為,經提醒仍然沒有改正,于是,我馬上把他的星星去掉一顆。
自然后果法:讓孩子體驗不當行為帶來的后果。比如,有一次,他的圖畫本用完了,應該及時補充一本,可是,做完作業后,收拾完書包就出去玩了,我提醒他,你書包里不缺東西了嗎?因為他想忙著出去玩兒,所以就不加思索回答,不缺了。第二天,上美術課時,他就只能向同學借了一張紙。
家長由于各人經歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對待孩子的教育問題上,產生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現分歧,不要爭吵,更不能當著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協調解決。同時也要注意與學校教育的一致,不要產生“5+2=0”的負面效應。
以上僅是我在教育孩子方面點滴做法,不當之處,希望大家批評指正。最后,祝愿我們一六班的孩子們健康成長,新學期去去得更大的進步,也祝愿老師們工作順利。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇四
各位同學:
大家好!
首先,在開始之前,我先要感謝所有在xx幫助過我、教導過我的老師。沒有你們的悉心教導,我也不會取得今天這樣的成績。
xx的三年,只能記起一些片段。走在曾經走過無數遍的校園里,往事紛紛涌入腦海。剛進xx第一次期中考,考了年級四十多名,當時就覺得xx高手如林。那個時候xx周末有提優班,我還記得數學特別難,當時發的卷子是一片一片都不會做,很有挫敗感。不過那個時候對學習也沒什么目標,抱著做一天和尚撞一天鐘的心態,一天到晚想著游戲,早早在學校趕完作業就回家去玩了。整整兩年的我的名次一直都是在年級十到三十之間徘徊。一切轉變都發生在初三。因為某些原因,我放棄了玩了兩年的網游。正當生活空虛之時,化學這門全新的學科來到了我的生活中。對化學的喜愛,似乎是沒有什么緣由的。用一見鐘情來形容是再恰當不過了,想必在座的一些男男女女肯定是對一見鐘情這種美妙的感覺有深刻體會的。不過我鐘的不是帥哥美女,而是一門學科。從來沒有如此認真地寫一門科的作業,聽一門科的課。周末的時候經常去南圖,用初三一年翻遍了那里和化學有關的書籍,雖然那時候的我對化學的了解只是蜻蜓點水,大部分書并不能看懂,但大概是好奇心驅使,書中的問題,吸引著我不斷學習。周末的時候還經常跑去試劑店買試劑,自己在家做實驗。在家中的樓道里做過炸藥,在學校門口點燃過自己的火箭,當時在學校還算半個風云人物。想想那時,還真是很懷念。不知道現在還有沒有像那時候的我一樣的化學狂熱愛好者了。
總之漸漸的,我花在學習上的時間多了起來。每天在學校就能寫完作業,回家去做自己的那些題,以自學為主的學習方法那個時候就已經基本養成了。那個時候也養成了熬夜的壞習慣,經常學習到十二點以后,不過是效率比較低,有磨時間的成分在里面。初三的大考,我的成績一次比一次好。期中期末一模二模,我都穩定在年級前三。由于一模二模的優異成績,南師附中和我簽了達中考分數線進省招班的協議。初三下學期抱著試一試的心理,我也參加了南外的考試。盡管沒有特別去準備,但也許是平時的英語學得還算比較扎實,我也獲得了進入南外的資格。由于對理科有特別的偏愛,最終我還是選擇了南師附中。現在看來,這個選擇是非常明智的。從別人和自己的經驗來看,如果以后有出國或者學習語言的打算,南外肯定是你的不二選擇。但如果你希望在理科上有更深的造詣,南師附中肯定是最佳選擇。至于金中,不是我詆毀金中,和南師附中的差距還算非常大的。所以如果在座的各位如果有機會,一定不要猶豫去填報南師附中。另外,南師附中省招班和普通班的差距也是非常之大的。去年南師附中省招班有四十個清華北大,但是普通班只有寥寥幾人達到了東大分數線。所以在座有意向留在國內高考的尖子生們,應該以南師附中省招班為努力的目標。八月底有分班考試,一定要好好準備。這場考試對你的重要性和中考相比有過之而無不及,這絕對不是危言聳聽。
有了協議,中考并沒有太大壓力。由于政治考砸了,我只考了七百小幾,在南京市只能勉強進入前五十。不過至今都令我驕傲的是,我的化學是當年南京市唯一一個滿分。這也使我更加堅信一分耕耘,一分收獲。
其實相比于高考這種選拔性考試,中考只能算得上是通過性考試。相比于高中的知識,初中的知識既基礎又簡單。可以這么說,初中的難度絕對是每個人都可以學好的。只要你肯下功夫,一定可以取得一個好成績,現在還有大半年,時間一定是夠的。這一點信心一定要有。
中考結束徹底放松了三個月,進入高中,幾乎所有的初中畢業生面對高中課程都會非常非常不適應,更別說身處省招班全省精英的我。書看不懂,題不會做。語文一直是我的弱科,高一就從來沒過班級均分;數學也考過倒數前十,被數學老師狠狠鄙視過;自己一向引以為豪的化學在校內選拔考試中竟然考了不及格。那一段時間是最苦悶、彷徨的時候。我們學校一個化學競賽教練說:“想要比別人強就要在別人玩的時候學習。”這句話雖然簡單,但卻異常深刻。經歷這些失敗以后,我就全身心地投入學習。南師附中布置的作業很少,作業做完了覺得掌握不扎實,就自己買書做,一本做完了還不行,就做兩本。最近復習的時候還經常看那時候的錯題。盡管選拔考試很糟糕,我還是毫不猶豫地選擇了投身化學競賽。化學競賽要求高一就學完所有高中課程。我就買回來配套的輔導書開始做。運動會上我在做,在食堂吃飯的時候我也在做,從宿舍到教室的路上我也在做。高一上半學期我就自修完了高中化學課程。那段時間住校,幾乎天天在宿舍里學習到半夜一兩點,晚上整個樓層就我一個人的臺燈是亮的。后來十一點要熄燈,還要躲避$2老師查房,就自己買充電臺燈把被子罩在身上看書。每天六點的時候還會被學校的高音喇叭吵醒拖著疲憊的身軀去教室上早讀。困得實在不行了,只能給自己灌咖啡,一杯不行就灌兩杯。那段時間真的很艱難。苦讀的效果并非立竿見影,但終于我的成績在高一下學期有了起色。以前年級百名開外的我也能考年級二十幾三十幾了。我花了整整一年才適應高中生活。所以給各位一個忠告,中考結束以后,一定要提前預習一下高中課本,不是看書,而是一定要做題,精華的東西書上沒有,都在題目中。我就是吃了這個虧。
進入高二生活就漸漸進入了自己的節奏。不需要在課內花那么多時間了,我就去課外尋找我想要的東西。高二上半學期,我靠三套書三套習題解析硬生生啃下了高等數學、線性代數、常微分方程。這些東西高考不會考,但是大大提升了我的數學物理素養。站在更高的角度處理高中問題,我更加游刃有余。很多題,我可以一眼看出隱藏在背后的數學原理,或者用更加獨到的方法秒殺。暑假六十天我有四十天在南師大、南大、浙大上課。高二一年學習了所有本科以及研究生的化學課程。那段時間,是我在知識的海洋里最無拘無束、自由自在遨游的一段時間。我會為化學碩士研究生入學考試卷考九十分而興奮,也會為自己終于搞懂了一個晦澀的理論而睡不著覺。我們學校有一位高一就保送清華的大牛,他說感覺自己生來就受到了科學的召喚。我沒有他這么夸張,但是我也對科學有著自己的執著。高二的我依舊熬夜,在十二點之前睡覺已成了一種奢侈。假期的時候會看書看一個通宵。漸漸發覺自己的體質越來越差,這才意識到不能再熬夜了。現在的我是絕對反對熬夜的,自己也會盡可能在十二點之前睡覺。熬夜這種透支生命的行為,在南師附中省招班非常盛行,但是實在是太傷身體了。
高二升高三的暑假,也就是幾個月前,我把自己埋在卷子堆里。暑假的最后十天,我刷掉了五十套競賽模擬題。在暑假進行的省級比賽里,我考取了全省第二的成績。今年的九月十一號,在全國中學生化學競賽上,我考取了全國一等獎,獲得了保送資格。憑借著自己在學校里的年級排名,我得到了校薦清華或者北大的資格。
回想這三年來的學習經歷,我獲得今天成績的秘訣只有一個——刻苦、堅持。我從來不認為自己是聰明的學生。三年里我見過很多比我聰明得多的人,他們之中有的比我更刻苦,比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格,也有的人沒有我刻苦,成績很一般的。今年化學競賽全國賽的卷子非常難,九月十一號的考場上,我做完前三題,發現后面的七題有五題自己都不太會做。當時我真的很慌,閃過放棄的念頭,幾乎要哭了。但是我告訴自己,學了兩年化學競賽,不能就跪在今天這場考試上。我就硬著頭皮往卷子上寫。不過好在取得了比較理想的成績。
安徒生有一作品集,叫《光榮的荊棘路》。沒有什么成績是可以輕易取得的。我一直認為上帝是公平的,你要比別人優秀,就必須比別人付出的更多。在我的這一段路上,一直支撐著我的是我的理想還有對化學執著的熱愛。但凡是在競賽之路上走到最后的,必定是對這門學科有著不懈熱愛的。王安石在《游褒禪山記》中說:“盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?”這句話是我在xx的班主任兼語$2老$2老師第一次告訴我的。其實像我這樣為自己的理想不斷努力的還有很多人,不論結果是成功或者失敗,只要努力了就不會后悔。
其實,同學們可以在xx完成初中學業是十分幸運的。就像你們很多的老師告訴你們的一樣,$2老師遠沒有初中老師,尤其是xx的老師負責。拿我當年的數學$2老師來說,她對班上每個同學的弱點了如指掌,總是耐心解答問題,幫助同學們克服困難。這在高中幾乎是不可想象的。南師附中的管理是傾向大學式的,你不去主動問老師問題,老師絕對不會來找你。而且老師也總是“神龍見首不見尾”,我已經半個月沒有在非上課時間找到我的英語老師了。其實這也體現了高中學習對自習能力的要求。對自己有所要求的同學,應該培養自主學習的能力,知道自己想要什么,并且自己給自己找食吃。而成績一般的同學,也應該珍惜這些以后可能很少再聽到的嘮叨。
xx留給我的另一大寶貴財富是習慣。小到每到每科一個專門存放試卷的文件夾我從初三一直用到高三,英語錯題集我從初二一直做到高二(后來由于題目太多了實在沒有時間整理),每逢假期一個簡單或者詳細的學習計劃……無數這些細節使我在生活中處處受益;大到精益求精的態度,一絲不茍的精神,這些都是我從xx帶到附中的。
我們那一屆有一位同學,他初一初二的學習成績一直不是很理想,到了初三突然開始發憤,據說在廁所遇到成績好的同學還去請教問題。這位同學最終出乎意料,進入了南師附中。離中考還有半年時間,無論你現在的成績如何,什么都還可以發生。同學、老師,你絕對不是一個人在戰斗。
引用周國平的一句話來作結:
“黑夜中我們并肩前行,行走在各自朝圣的路上。”
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇五
通過家長會的溝通交流,家長要多表揚孩子,多給孩子信心,要多帶孩子進行戶外活動,要多積累,善于活學活用。下面是本站小編整理家長會學習經驗。
發言稿。
的范文,歡迎閱讀!
20xx年11月12日我班召開了家長會,經過家校真誠溝通,家長們了解了孩子的現狀,在如何教育孩子的問題上取得了共識,為孩子的健康成長奠定了良好的基礎。在這次會議上,老師和家長近距離接觸,懷著一顆對學生的關切之心,深入地交流思想,廣泛的交換意見,產生了積極的效果,達到了預期的目的。現將三(二)班家長會。
工作總結。
如下:
本班應到45人,實到42人。上午八點半家長會準時開始,班主任首先致。
歡迎詞。
講解學校召開這次家長會的目的并介紹了會議議程。接著圍繞以下幾個方面老師和家長進行了深入的交流。
(1)介紹班級情況。學生在這段時間的學習過程中有進步,但也存在著不少的不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業本找不到了。
(2)學習情況。學生在學習過程中未找到有效的方法,不知如何去學,粗心大意的問題嚴重。閱讀和寫作不知如何入手。
(3)安全問題。與家長達成共識,共同維護學生的校內外安全,清除安全隱患。
(4)對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育,及時鼓勵孩子,與孩子多溝通交流等等。
會議上,家長們也紛紛提出問題和要求。
(1)如何激發學生的學習興趣。
(2)學生粗心大意的缺點應如何改正。
(3)怎樣學習英語等等,我就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個別交談,特別是班級中在學習上問題比較嚴重的學生家長,就他們的學習成績、思想狀況等方面進行了細致的交談。
二、活動展示,渲染氣氛。
為了展示我校素質教育成果,在本次家長會上我班安排了詩歌朗誦、獨唱、課文賞讀和印度舞蹈特色展示活動,集中展示了我班學生的綜合素質,再現我班藝術教育成果。
三、溝通促和諧,交流創發展。
“學期過了一半,孩子們在學校里取得了哪些進步呢?”對此,家長們都急切地想有個全面而深入的了解。“學生們有沒有與家長溝通在學校的學習生活情況?”這是學校老師同樣期待了解的問題。于是,家長會上,我向廣大家長闡述了“抓好孩子的良好習慣養成教育”的重要意義以及家長在日常學習中的督促作用,一方面要給孩子創設寬松的心理氛圍,同時也要給孩子適當的壓力。要多表揚孩子,多給孩子信心,要多帶孩子進行戶外活動;語文學習要重基礎,多積累,善于活學活用。數學老師白向飛對家長在家如何配合老師指出:
1、每晚關注了解學生當天在校的學習情況;。
2、督促孩子在家的學習,養成良好的學習習慣;。
3、家校聯系,共同促進孩子的進步;她還介紹了數學學科的特點,指出家長在家輔導孩子作業時,先要回顧與分析當天的學習重點,然后再通過變式與對比掌握其內在聯系,他指出,作業檢查要讓孩子自主進行,父母的輔導重點在于“導”等,為學校和家長雙方架起了溝通的橋梁;在學校管理、家庭教育、家校聯系等方面家長們也能達成共識,形成了教育合力。
本次家長會,不僅準備了作業展覽,而且邀請了部分優秀學生的家長介紹教育心得。優秀學生的成長歷程,不僅讓大家心神俱動,也明白了自己應該怎樣培養孩子。
這次家長會的收獲很大,無論是老師還是家長,都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲可以用四個詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長零距離接觸,面對面交談,加強了了解和聯系。
2、交流。通過這次家長會,家長們進一步了解了學校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長,如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。
(1)鍛煉了勇氣和膽量;。
(2)豐富了家庭教育知識;。
(3)提高了交談的藝術性。
4、教育。首先教育了家長。很多家長忙于工作,無暇顧及孩子,認為教育孩子是學校和老師的事,通過家長會,增強了家長們的責任感,使他們認識到了家庭教育的重要性。然后,教育了老師。通過與家長的交談,老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望,感覺到了作為老師的使命感和責任感,在今后的工作中進一步努力。
此次家長會的召開,既讓家長們對自己孩子在校學習、生活情況有了切實的了解,又讓家長們明確了下階段的學校工作,對于配合學校教育,全面實施素質教育,發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監督起到重要作用。
20xx年12月15日晚,三年級召開全體學生家長會議,我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上,老師和家長近距離接觸,懷著一顆對學生的關切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見,產生了積極的效果,達到了預期的目的。現將三(四)班家長會工作總結如下:三(四)班應到家長51人,實到51人。晚上七點之前,家長們陸續進班。在班主任的帶領下,任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長,安排家長到自己孩子的座位旁就座,并與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開這次家長會的主要目的。接著,圍繞著以下幾個方面,老師和家長進行深入的交流。
一、分析三年級學生特點。
三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。
(1)做事情很積極,但不易持久。
(2)做事情容易毛躁,不夠踏實。
(3)開始表現出趨利弊害的心理特點。
(4)很少以學者、科學家或者學習優秀的人為偶像。
(5)重點講了三年級學生學習方面存在的特點。
二、總結前一階段班級及學生情況。
手抄報。
體育等,就這些方面做得好的同學提出表揚,并指出班里存在的一些問題,提出與家長齊抓共管。然后重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求學生在本學科的表現和需要家長配合的地方,并且就階段檢測情況和單元測試題的使用,詳細分析的本學期語文學習的得與失。
三、期待家長配合的地方包括七個方面:
(1)家庭作業的布置,強調我們布置作業的原則。
(2)鋼筆字毛筆字的練習,重點強調用筆以及寫字姿勢的重要。
(3)帶雨披問題。
(4)校車安全問題。
(5)校外文明問題。
(6)冬季作息時間及早到遲到問題。
(7)吃零食問題。家長們認真傾聽,并作好記錄,有些家長還在會后反思了自己孩子做得不足的地方。
四、家教小建議:
1、平時多和孩子交流,學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養成良好的生活習慣。
4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等,學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、隨時與老師保持聯系多和老師溝通。親其師,信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見,可以及時與班主任或任課教師溝通,我們隨時會歡迎大家提意見。
六、環保倡議由李睿同學的家長以家長的名義念環保。
倡議書。
發出環保倡議如家長們愿意孩子加入此活動周五或周一讓孩子帶來廢紙學校處理;如不愿意可不告訴孩子這項活動。在會議上家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯系方式、班級郵箱博客地址如何共享學習資源等老就這些問題我一一做出解答。最后個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況特別是班級中學習下滑的學生如孫浩、王磊、劉燁釗等老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況氣氛十分熱烈。
一、從這次家長會召開的情況來看,家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會。本班共有學生38人,家長全部到會。由此可見,我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的,對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看,家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報,家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解,以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議:如應注意學生的養成教育、安全教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生過多的零花錢、注意孩子的營養等等。通過這些建議,盡量使家庭教育和學校教育保持一致,同時也有利于學生的全面健康發展。
四、家長對學校、教師的建議在召開家長會的過程中,部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,現在簡要總結如下:
1、學校應加強學生的安全教育和管理,重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、部分學生在家不聽家長的話,希望班主任老師嚴管學生,多對學生進行思想教育,使學生材。
4、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯系,更多的了解孩子的情況。本次家長會增進了學校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,達到了預期的目的。通過這次家長會的召開,家長也認識到了家庭教育的重要性,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學習先進的家庭教育方法,同時加強和老師之間的聯系,共同配合,教育好每一名學生。我相信,以后的教育教學工作會更加順利,班級管理會更加完善,家校溝通會更加和諧。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇六
20xx年12月15日晚,三年級召開全體學生家長會議,我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上,老師和家長近距離接觸,懷著一顆對學生的關切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見,產生了積極的效果,達到了預期的目的。現將三(四)班家長會工作總結如下:三(四)班應到家長51人,實到51人。晚上七點之前,家長們陸續進班。在班主任的帶領下,任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長,安排家長到自己孩子的座位旁就座,并與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開這次家長會的主要目的。接著,圍繞著以下幾個方面,老師和家長進行深入的交流。
一、分析三年級學生特點。
三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。
(1)做事情很積極,但不易持久。
(2)做事情容易毛躁,不夠踏實。
(3)開始表現出趨利弊害的心理特點。
(4)很少以學者、科學家或者學習優秀的人為偶像。
(5)重點講了三年級學生學習方面存在的特點。
二、總結前一階段班級及學生情況。
首先總結班級總體情況,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次,分類總結學生各方面情況,例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等,就這些方面做得好的同學提出表揚,并指出班里存在的一些問題,提出與家長齊抓共管。然后重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方,并且就階段檢測情況和單元測試題的使用,詳細分析的本學期語文學習的得與失。
三、期待家長配合的地方包括七個方面:
(1)家庭作業的布置,強調我們布置作業的原則。
(2)鋼筆字毛筆字的練習,重點強調用筆以及寫字姿勢的重要。
(3)帶雨披問題。
(4)校車安全問題。
(5)校外文明問題。
(6)冬季作息時間及早到遲到問題。
(7)吃零食問題。家長們認真傾聽,并作好記錄,有些家長還在會后反思了自己孩子做得不足的地方。
四、家教小建議:
1、平時多和孩子交流,學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養成良好的生活習慣。
4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等,學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、隨時與老師保持聯系多和老師溝通。親其師,信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見,可以及時與班主任或任課教師溝通,我們隨時會歡迎大家提意見。
六、環保倡議由李睿同學的家長以家長的名義念環保倡議書,發出環保倡議,如家長們愿意孩子加入此活動,周五或周一讓孩子帶來廢紙,學校處理;如不愿意,可不告訴孩子這項活動。在會議上,家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯系方式、班級郵箱博客地址,如何共享學習資源等,老就這些問題我一一做出解答。最后,個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況,特別是班級中學習下滑的學生,如孫浩、王磊、劉燁釗等,老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況,氣氛十分熱烈。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇七
各位家長:
大家好!
很榮幸今天可以站在這里介紹我的學習經驗。
我的學習理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。
在我看來,努力是最重要的。它所包含的含義很多,那么我們首先來談談“努力”。
對待學習要有毅力,絕對不能是三分鐘熱度,那么就需要制定一些目標。有些同學可能心中有較遠大的目標,也就是理想,這回成為他們學習的最大動力。因此可以讓學生制定目標,可能是簡單的一條近期目標或多條長久目標,用水筆寫在醒目的地方,如記事本的第一頁、文具盒里或貼在墻上。家長也要地進行提醒,激勵學生,是學生保持學生的動力。“努力”的另一方面就是每天都要打起十二分精神,這就需要對學習有足夠的熱情。熱情是建立在信心的基礎上,取得了好成績會自信,受到表揚會自信,這就希望家長多多鼓勵學生,家長的鼓勵是學生進步的最大信心支柱。我的父母就是采取這種方法,使我感到學習沒有壓力,從而喜歡學習。提到“精力”,需要我們家長的配合。初三階段是腦力與體力的雙重挑戰,因此良好的營養是學習的必要條件。雖然我們知道家長們工作也十分辛苦,但希望你們可以早起做一頓營養豐富的早餐,晚上也備一些維生素含量高的水果。
接下來我們談談“方法”。學習方法有很多,主要有一下幾點。
(一)上課認真聽講是最重要的。有些同學總說自己上課很認真,
但實質只聽了大概,如45分鐘只聽了35分鐘,丟失了許多細。
節,積少成多,有許多漏洞,真正在大型考試中“細節決定成敗”,有許多同學看到卷紙總說馬虎了實際上知識點上課老師都講過了,只是平時不注意細節,才會導致考試中所謂的馬虎。
(二)課后及時復習。我每天寫完作業,收拾書包時,會同時復。
習當天所學內容。10分鐘看英語筆記和短語,10分鐘看物理學案,5分鐘看語文筆記,5分鐘看數學筆記和典型例題。20分鐘背小科同時做小科練習冊,還有10分鐘看卷紙錯題。因此我個人十分看重復習這一方面,每天會用不到50分鐘的時間復習。因為當天對知識點進行鞏固,加深印象,可使記憶更長久。
(三)善用本子,這里的本子主要指“筆記本”和“錯題本”。我。
發現很多同學不會記筆記或筆跡潦草。我有一個很好的學習方法叫——“圖示學習法”。“圖示法”顧名思義就是用圖示的方法來學習。“圖示法”可以使思路清晰,思維敏捷,也省去了大量文字的繁冗,是理科學習更輕松。“錯題本”也是很重要的,題不在于做的多,而要做得精。尤其是做錯的題,由于慣性思維就會經常做錯,但在大型考試中這是致命的錯誤,這就需要“錯題本”發揮作用。
(四)及時討教。發現有不會的問題要及時向老師討教,也可和。
同學討論,詢問幫助,但不要不了了之,學習要有刻苦鉆研,刨根問底的精神。
(五)多做題,做好題。根據經驗總結來看,光學知識點是遠遠。
不夠的。要根據個人情況,挑選適當難度的習題冊,要在夯實。
基礎的前提下,做一些開發腦智的難題,尤其是一些理科不好的女生,哪怕每天花兩個小時研究一道難題,也要堅持,并且明白原理,自己能給自己將明白。每天一道,日積月累理科成績就會有質的飛躍。我就是用這個方法學習物理的,做出難題后的喜悅和成功感讓我喜歡上了物理。不過每個同學要根據自身情況選擇習題冊,且盡量多見題型,運籌帷幄。
(六)我的個人語文成績較好,可以再次傳授一些經驗。語文基。
礎的部分重在積累,我的書包里每天背著字典,沒遇到一個不認識的字和多音字都會仔細查閱字形、字音、字義。課內閱讀和文言文要課前做好足夠的預習,培養語文自主學習能力,也節省時間,為理科留更多時間。我想主要談談課外閱讀方面。近年來課外閱讀都是關于感恩、人間真情、勵志故事等方面的,我喜歡看雜志和作文選,所以這方面素材積累很多。其次家長可以鼓勵學生收看關于真情、感恩故事等方面的節目,渲染高尚的情操。在做閱讀時,第一遍要以讀者的角度讀,了解故事的來龍去脈;第二遍帶著問題,把自己想象成作者來讀,讓自己真正讀完后有所感動,置身于這個故事當中。這樣讀后綜合讀者與作者雙重角度再依照答題模式答題,考慮問題周密,注意看題目分數分析有幾個得分點,這樣基本課外閱讀不會丟分。
績的波動時正常的。初三要求有一個良好的心態,希望各位家長可以和孩子們更近距離的溝通,給予更多的呵護與關懷,希望你們可以走進我們的心里,真正成為我們的朋友,做我們求學路上的堅強后盾,卷紙不是我們可以傾訴的對象,而你們是。
最后希望我的學習經驗可以使你們對孩子的教育方面有所幫助,同時也希望各位同學可以在九年級的學習生活中揚起風帆,駛向成功的彼岸!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇八
不論學習什么科目,首先我們應該端正自己的學習態度,下面小編給大家帶來小學生學習經驗發言稿,歡迎閱讀!
各位老師、叔叔阿姨大家好:
我叫xxx,是五二班的學生,今天我給大家匯報和交流一下我的學習心得體會。在本學期期中考試后,對照我的各科成績,我認為學習成績是平時學習的一種集中體現,但這也不能完全代表平時的學習情況。
從新學期開始我就給自己樹立了幾點學習計劃:
1.學習語文:上課要認真聽講,下課認真復習,并認真完成作業,將需要背誦的東西背熟。另外,多利用空閑時間多讀有益的課外讀物。
2.學習數學:上課要認真聽講,下課認真做題,并把題目搞懂,搞“徹底”。要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題,擴大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當中做到認真審題,從容不迫。還有一點就是要提高答題速度,這讓我在多次考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來不及檢查。
3.學習英語:其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了,有時間可以多看一些課外英語輔導書,既增長我們的知識還可以提高英語理解能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯記憶。
4 針對副科:上課要認真聽講,并及時背誦需要特殊掌握的內容,做好標記,如果有時間和興趣,還可以查閱相關資料,了解更多相關內容的事物。
我想:不論學習什么科目,首先我們應該端正自己的學習態度,能夠做到上課時認真聽講,自覺(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠及時完成;對不懂的問題,要敢于提問,虛心向老師請教。“學而不恥下問”就是我的學習原則。對于每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的`,讓家長幫助講解,特別是以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,知道問題到底出在了那里,保證以后不犯同樣的錯誤 。
就這樣,我改進了以前的學習方法,擴展了學習的內容。我沒有浪費老師的一片心血,這學期我的考試成績受到了家長的表揚,我心里非常高興!
我的心得體會匯報完了,謝謝各位叔叔阿姨和老師!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇九
大家好!
我今日很榮幸站在這個講臺上,既然教師要求我做個講話,我就應教師的要求,做一個簡短的經驗交流。
英語,它和語文數學不一樣,它是一種語言,需要每一天用心去讀,去記。學習英語就像學音樂、打網球、游泳、開車一樣,有效地、定期地、反復地練習是掌握這門技能的關鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空,而資料基本都是課文里的句型,由此看來,練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續學習,更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地上課認真聽講,上好每一英語節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印做到五到:心到、手到,耳到、眼到。
另外,回家后認真復習也是能否學好英語的一大要素學英語,詞匯的記憶是更必不可少的,詞匯是學好英語的基礎,沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章。我在家里每一天堅持記憶必須量的詞匯,過幾天再回頭復習一次,這樣周期循環,反復記憶,經常使用,就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是,這種方法一旦開始,就必須要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網。
那里再教大家一招:把枯燥乏味的英語字母變成鮮活趣味的東西,寓學習與娛樂之中的記憶單詞的方法能夠把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來如果用一個順口溜把生詞連起來記,就會感到效果也就好多了,我就是用這樣的方法,記住了很多單詞。
總之,如果你帶著一顆歡樂、熱情的心、有效地去學英語,就必須能成功!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十
尊敬的各位叔叔、阿姨們:
今天王老師讓我談談自己對學習的認識,在平時學習中的一些方法以及對各位家長的一些建議,我想有些方法和認識不一定是最好的,但有可能因為正好適合我,才達到了事半功倍的效果,所以說的不對之處還請各位叔叔阿姨諒解。
我想要想搞好學習,最重要的就是端正學習態度,這是最根本的,所謂的那些科學的學習方法,學習技巧都必須有端正的學習態度。強烈的求知欲作保障。如果同學是從心底就對學習抱著一種懈怠,躲避的態度,那么所有的一切都是空談,想提高成績是很困難的。也許每次說到學習都會談到學習態度這個詞,有些老生常談了,但真正做到每天有極佳的精神狀態來面對學習是極其困難的,我想推動我努力學習的動力就是從骨子里透著的一種自強和不服輸的精神,雖然我是一個比較內向,不怎么愛說,但每次看到有同學的成績更好,就會有像超過的沖動和欲望,而當自己做到了之后,就會有一種滿足感,依此下去,就形成了良性循環,也就有了動力,一個充分證明自我價值,得到滿足的過程。這就是我對學習的理解,也是我對學習所抱有的態度,我的這種態度可能是緣于家長潛移默化的影響,他們對我沒有更多的說教,但他們對自己工作認真負責的態度卻是影響著我,我開始的成績并不算是很突出,只能說是一般,因為畢竟許多學校的尖子生都聚集到了這里,有很多高手,但正是這種不服輸與不甘人后的精神促進我進步,這足以看到學習態度與思想教育在我學習中舉足輕重的地位。
為什么要單獨談到在家中的學習呢?我想這主要是因為,在學校上課有老師維持課堂紀律,有緊張而有節奏的教學生活,每個人的學習質量都相差無幾,就算差也差不到哪去,上自習又有嚴格的制度約束,保證學習質量。這樣,在家中的學習質量的重要性就更加突現出來。我想真正拉開差距的話就是自主學習質量高低,如果在平時上課注意聽講,在輔以有深度、有精度、有長久度的自主學習,那成績自然好得很快了,那么怎么才能做到在家中學習的高效呢?下面就介紹一下我在家中的學習。(僅供參考)。
一要保證學習時間。每當談到“家”,總會給人一種舒適、安逸、休閑的感覺,也正是這種感覺,奪取了我們大量的學習時間用以休息,但作為學生卻萬萬不能這樣,但家長出于心疼孩子,愛惜孩子往往會放縱孩子消耗大量的學習時間在電視,在電腦上。所以保證在家學習時間更需要家長盡一份力(后面會談到此處先略)。我在家時,如周日,早上起床后先學習兩個小時,到了九點如果有nba比賽會適當看一會兒,然后再去學習,中午會休息,如果下午沒有什么事情的話一直學習,晚上和父母呆一會兒,看看新聞、報紙之類的,然后學習。所以總的下來,大部分時間還是用于學習的,而且我在學習時會關上屋門,不理會外面的事兒,做到“獨坐小屋成一統,管它春夏與秋冬”,這樣就保證了學習時間。
二要保證在家學習時的高效性。“自主“就是有針對性。根據自己的不足之處進行學,試想如果大家都一樣的是完成作業,那么差距又從何而來,所以在家的學習要是自己的學習。比如我平時計算能力不好,完成作業后就會在家多練習一些計算題,多動筆算;語文弱了,就多看一些文章,多讀一些名篇,增加自己對語言的敏感性。英語不好,就多背誦一些單詞,短文……。總之,在家里的學習就是要學自己想學的,自己需要學的,這樣才能提高。但是學習的針對性卻需要高效性作保證才行,因為只有高效快速地完成作業,才可能有時間學自己想學的。說了這么多在家學習,卻不能不提家里的學習環境,家里的學習環境由家長和孩子一起創造的,所以這就引出了我的下一個話題。
我想作為學生,我可能更能了解同學們的一些想法,所以我提出一些希望叔叔阿姨們做到的有助于我們學習的建議,僅是建議。
第一,少帶孩子出去。人是群居動物,具有社會性,走親訪友,吃飯應酬是必不可少的,是感情的交流,也許會有人說總是學習會什么都不懂,成為書呆子,這也沒錯,但還是要盡量少帶孩子出去,這一點我很感謝我的父母,他們會征求我的意見,看看這一天是否學習任務重,我是否會和他們一起出去,當然,我也不是那么無情,也會適當地走親訪友。
第二,創造適宜的學習環境。這是一個談到過無數次的問題,我想叔叔阿姨們也都知道怎樣做會讓孩子更好學習,也會在孩子學習時將電視的音量降到最低,在孩子休息時保持安靜,在孩子遇到困難是給與幫助。
第三,適當的督促與了解。對孩子學習的督促與了解需要適度,否則會造成孩子的逆反,我想每個同學都會這樣想,在同學動力減退時進行督促是必要的,但不能打擊孩子的自信,因為自信是很重要的,我深有體會,此外還需要及時向老師了解同學習狀況,因為有些同學會和家長交流很少,會隱瞞自己的成績。
我想這些只是我自己站在同學的角度談到的建議,有不妥之處還請叔叔阿姨們諒解,再次感謝叔叔阿姨們的到來,祝各位母親節日快樂!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十一
尊敬的各位老師、同學們:
早上好。我是xx班的xxx。
首先,我要感謝大家能夠給我這次作國旗下講話的機會。
若論學習經驗,其實我也沒有什么可說的,除了勤奮外,我想從學習態度、學習方法和學習習慣三個方面談談我的看法。
首先對學習應抱有端正的態度、輕松的心態,千萬不要把學習當作一種負擔,無論在家在校,面對學習我始終微笑,這樣才能做到:“良好的開端是成功的一半”;其次學習上要有自信,比如課堂上積極主動大聲的發言,尤其是每每考試前,過于緊張反倒不利于發揮,考試后,不論是好是壞,不能總縈于心上“勝不驕,敗不餒”是我們每個同學都應該做到的!還有一個最重要的就是上進心,上進心其實要具體,比如,當你某次考試因未得到理想分數而在不滿意時,這就是上進心,有了上進心,你就有了目標,有了前進的動力。
我最主要的學習方法,也是大家最熟悉的:課前預習、課堂認真聽講、課后仔細復習這三部曲。這雖然是最基礎的,但更是最重要的。課前預習有助于我們提前把握知識點,理清脈絡,課堂聽講時,便一點就通,接受快,記憶牢。但萬萬不能因為自己已會,而不認真聽講,在課堂上必須專心致志、全神貫注,因為許多易錯重難點老師有點會細細講解,有點則一略而過。課后復習同樣不能怠慢,它幫你梳理、總結一天所學的知識,并做一定的練習,便可將知識點消化、吸收,從而轉化為自己可駕馭的能力。若做好這三步,便可一馬當先,但若想持續這種狀態,就不能忽視第三點:學習習慣。
俗話說的好:“細節決定成敗,習慣改變未來”而養成良好的學習習慣,更有助于提高學習成績。要培養好的學習習慣,首先從自制力上著手。我在家做作業時:好多問題的答案全在手邊,但我從不會不動腦筋,坐享其成,而是認真答題,做完后就與答案核對,錯的找原因,自覺修正,直到徹底掌握。自制力不僅是學習方面的好習慣,還能夠體現在生活上。舉個小例子,在我五年級時,假日測出視力下降,媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過半小時,我是謹記在心。一天,我在大姨家看我最癡迷的電視劇――武則天,半小時后一節還沒有結束,我立馬就離開,當時陪我一起看的大大佩服得了不得,常常一見人就夸我的自制力強。現在每當節假日,我一人在家,我向媽媽許諾玩半個小時的電腦或看一電視劇,時間一到,我肯定會自覺離開,絕不拖泥帶水。
以上,是我在學習上的一些做法,談不上經驗。不到之處請多包涵。最后想說的是:一個人的成績需要很多人的扶持和支持,但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優秀,能力出眾的同時,快樂地度過每一天。衷心地希望我們每位在明達這片知識凈土上大豐收。
謝謝!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十二
尊敬的學校領導,在座的各位學弟學妹們:
大家好。我是語言文化系10級裝潢藝術設計102班的王夢。非常榮幸能在這里和大家交流學習的`經驗,希望我的演講能夠對學弟學妹們有所幫助。
回顧這一年的大學生活,心里充滿著感激和對生活的感悟,感激老師對我的培養和愛護,同學的支持與幫助,感悟時光的飛逝和交替。
在沒有邁進大學校門之前,我想每個人都有不同的猜想。有的同學會覺得,大學是高中的延伸,在這里還得繼續高中時期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學又會說,大學肯定是一個游樂場一樣的地方,沒有書山題海,沒有高考,所有的一切都是自由的,空閑時間可以上網、玩游戲,甚至談談戀愛等等。其實,大學作為我們進入社會之前的最后一堂課,帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那么簡單。它對我們而言就是一副空白的畫卷,而它會在畢業的時候給你呈上怎么樣的答卷,完全取決于你的態度。
有很多同學害怕自己適應不了大學的生活,在這里有一個原則:不要擔憂憑本能便能做好的問題。比如適不適應新的學校這個問題就是。適應一個地方,是人的本能。難的地方是,在適應的基礎上能否革新,能否超越。所以到一個新的學校的人,少則一月,多則一年,都會適應環境,但是很多人停止了腳步,三年都處于同一種狀態,那就止于適應了;但是我希望同學們在適應了以后,還能利用自身或學校的資源,改變環境,改變自己。例如學校圖書館的大量豐富的書籍,一定能給同學們帶來很大的幫助。
相信各位同學在經歷了軍訓的嚴酷考驗,學生會的激烈競選,各種社團活動的眼花繚亂后,也有所成長。我覺得,結果并不重要,重要的是你在這個過程中學到了什么,是否真的有所收獲,收獲了什么,給你的感悟又是什么,是否對你以后的生活學習有所啟發。我很榮幸能在語言文化系這個大家庭里,同學親如兄妹,相互幫助,學習氛圍濃厚,這些都帶給了我很大的激勵。
在度過了最初的新鮮感后,我們都要開始面對忙碌的大學生活了。豐富的課程,多姿多彩的課余生活。有的同學會想要在課余時間做兼職,其實現在是不提倡的。大一是打基礎的一年,比如裝潢班的大多數同學都沒有繪畫基礎,而大一的這段時間正是學習繪畫的時候,對于那些沒有基礎的同學,想要得到快速提高,無疑要付出更多的努力。此時就能顯現出課余時間的重要性了。而你在課余時間運用良好的學習方法積累出來的練習,足以使你的水平趕上那些有基礎的同學,甚至超過他們。
說到學習方法,其實并沒有一個嚴格的條例來說明。有的同學覺得在課堂上聽老師講課時效率最高,提前預習會使自己失去聽課的興趣;而有的同學又覺得自學比聽課的效果好。每個人都有一個屬于自己的好的方法。也許這個方法自己很得心應手,可是別的同學用的時候就感覺很吃力。所以,好的學習方法并不是大眾都適用的方法,而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學校的這一年里,我學到了很多以前根本沒有接觸過的知識,也得到了不少的鍛煉。我相信,各位同學也將會和我一樣收獲不少,給自己的大學生活增添濃厚的一筆色彩。
我的演講到此結束了,謝謝大家。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十三
大家好!
我是初二(3)班的xx,今天能夠站在這里發言,我感到十分榮幸!
轉眼間半學期的學習生活已經畫上句號,不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收獲,我相信很多人或多或少都取得了進步,那么你是否從中汲取到一點經驗教訓呢?回顧這半個學期的學習和生活,我取得了不少成績,也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
在學習上,我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標,踏踏實實。
目標是什么?目標就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進的方向和動力。很多同學有明確的目標,但學習不踏實,不嚴謹,不愿意學硬學,不花時間少學,不動腦筋淺學,考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事,認為課后自己多花點時間也照樣能學好,這些做法其實是不對的。
其次,我們要有意識的培養自己對各學科的興趣。興趣是最好的老師,只要你對它感興趣,那你就會擁有很大的發展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣,這時候就要學會控制自己,即使你很不喜歡,甚至很反感,也要努力暗示自己去認真聽課。
再次,想要進步就要保證自己的聽課質量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它,那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然,要想在整節課中都保持注意力高度集中,這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前松后緊。一節課的重點往往在上課十分鐘后被老師引出,這時候就是你要集中注意力的時候;在聽課做筆記的過程中還要學會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來,要能夠科學有效的去記憶你認為重要的知識點。最后,及時掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了,一到聯系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考,如果自己實在無法解決,可以尋求老師的`幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決,但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況,我覺得大家有必要在備考是將那些題反復看幾遍,以此來加深記憶。切記,不要將一個個的小問題堆積起來,否則日積月累就會成大問題。
不知道這些是不是適合大家,畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學們要逐步養成一種適合自己的良好的學習習慣。我們要養成自主學習的習慣,增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業,有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累,學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。
同學們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,希望大家能振作精神,重新上路!最后祝愿在座的每一位同學能越走越遠,越飛越高!
我的發言到此結束,謝謝大家!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十四
尊敬的各位老師,各位家長:
大家下午好!
我是xxx的家長,首先,非常感謝學校、感謝班主任李老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道,初一一班的總體成績在各科老師的帶領下,有了一個又一個的飛躍。在這里,請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在初一一班的所有任課老師們致以衷心的感謝!
今天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。
我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我就從幾個方面來談談自己的看法。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍在上學期間,尤其是周末在家做作業時,盡量保持家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習,久而久之,孩子在學習的時候也會變得煩躁,變得心不在焉。家長在這一段時間也可以看看書,或者看看報紙、雜志,給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學習氛圍,培養孩子主動學習的意識。
從孩子上初中開始,我基本上每天晚上,不出去和朋友、同學聚會,盡量每天都回來陪伴孩子,周末也是盡量陪著她學習,陪伴是最好的成長,哪怕在孩子身邊只是坐著,也是一種陪伴,把自己的時間多留給孩子,會慢慢得到回報的。
2、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業量的增大,我發現孩子有些應付不過來,有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后,我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便讓她首先提高聽課效率、做好課堂筆記、做作業要養成好的習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討,引導他找到符合自己特點的學習方法。
3、課前預習預習分為三大類,一是整體預習,在寒暑假期間,可以看一下下學期的課本,對知識進行簡單的梳理;這個寒假xxx把語文的古詩和文言文提前預習了,而且把古詩和文言文的意思也都牢記了,相對來說學起來就容易一些。二是階段性預習,每周五讓孩子把作業盡量都完成,周末的時間我都讓孩子把下一周要學習的內容系統的看一看,哪些不是太明白,哪些地方不懂,記錄下來,在老師講課的時候就可以做到心中有數;,三是每天的預習,完成當天作業后,結合當天所學的知識抽時間把第二天的學習內容認真的閱讀、分析,預習時弄懂了,課堂聽一遍等于復習了,加深了印象。預習時不懂的就應該特別認真地聽、仔細地聽。老師講了還是沒懂,在課堂上就要及時問老師讓老師再講一次,有一定目標聽課,往往比溫無目的聽課的效果要好。我經常告訴孩子,在課堂一定跟住老師的講課思路,我家孩子這點很好,她聽不懂的問題,就及時舉手向老師提出疑問,有時候她問的問題很有價值,也是很多同學想問的,舉手問問題老師還會表揚,證明你在跟著老師的思路。
4、期末復習把老師留的內容反復的考,有不太熟或者不會的題做標記,第二天我把不會不熟的題型重新整理,晚上寫完作業重新考、反復的考,不僅是口答而且還要落實到筆上,有時背得好,一落到筆上就答不上來了,不管是主科還是副科想要得高分,不僅僅是把復習資料背透背熟,還得要把教材重頭到尾看2—3遍,我覺得這兩點在考試中能拿高分是很重要的。
5、每次考完試先分析錯題原因,把原因分析清楚,她把有難度的題型記到錯題本上,整理分析,真正弄明白為什么錯,再列舉一些相同類型的題做一做,以后在遇到同類題型基本不會錯。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評他,因為這孩子自尊心比較強,考不好她自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵他,幫他找出原因,讓她自己給自己制定一個短期目標,先追趕上她心中的目標,有目標才會有學習的動力,然后在制定長遠的大目標,最終是考上一中。全市這么多優秀的學生都在新世紀中學,雖然孩子取得第一名的好成績,但比xxx優秀的孩子比比皆是,我們還要繼續努力,保持住和穩定住成績,在一中這個大搖籃里繼續成長。
6、孩子畢竟是孩子,她也有厭學和瓶頸期,我就讓她想想,李老師經常告誡他們的話:“努力到無能為力,拼博到感動自己。每個孩子都是一朵花,讓我們靜待花開。”我也告訴自己的孩子,“人生就一場自己和自己的較量:自己與自己的比賽,讓積極打敗消極,讓快樂打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅強打敗脆弱。怕吃苦,苦一輩子,不怕苦,苦一陣子。”
我特別關注班級群里的內容,老師經常在那里,發一些怎樣教育孩子的方法,我也及時的閱讀,有的時候跟孩子一起讀,很多東西對我來說受益匪淺,老師在群里的作業,我都會按著作業單,去一項一項的檢查孩子完的情況。孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要積極配合老師,老師布置的任務要保質保量的完成,老師對我們的孩子負責,作為家長更要為自己的孩子負責,家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養成功。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十五
親愛的同學們:
大家好!
我是xx中學七年級五班的xx同學,這里我向大家談談我的學習方法。
首先,最重要的就是多寫,“好記性不如爛筆頭”就是說,我們應該多寫多練,哪怕是通俗易懂的一個字,一個詞,一個句,或者是一個簡單的算式,一道解答題,還是一個字母,一個單詞,一個句式……。我們都應該不厭其煩,翻來覆去的`寫。“耳聽千遍,不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習,輕松的結識一些朋友——字,并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經說過:“讀書有三到:心到,眼到,口到。”心到就是說我們在學習過程中的一種態度,一種全心全意的態度;眼到就是說我們應該眼睛活躍看得見,觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員,我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恒,今天的事情今天做,不要明日復明日,這樣就會學成一種壞習慣——怠慢,所以我們要持之以恒,絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時,我們要廣泛地讀一些書籍,以助我們對內容的加深理解。在學歷史時,我們應該勤奮,多念多背。只要你們做到了,成績就會卓越,歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時,主要還是多練多算,多寫多念,不要錯過每一個細節。海納百川,有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么,以至搞懂為止。與此同時,我們還應該復習它們,有句諺語說:“三天不念口生,三天不練手生。”的確,所以復習也是學習的一個重要方法,千萬不可小看它哦!
希望大家可以學習這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習,天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮斗吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十六
各位同學,各位學弟學妹們:
你們好!
很高興有機會能和你們坐在y'q交流。上周六夜晚,你們班團支書李俊杰跟我說,你們班準備舉辦一次學習經驗交流會,想邀請我做嘉賓。我說,我可能講不好。他說,就讓我在宣傳中心開例會的時候那樣,隨便說點。我問了一下你們經驗交流會的時間,與我自我的事情沒有沖突,我便答應了下來。答應了,就覺得自我身上的擔子與職責就重了。經驗之類的,說的好了,說不定對你們有所幫忙,能讓你們在一些方面少經歷些挫折,少遇到些障礙;可是倘若說的不好,誤導了你們,那真是罪過了。
說實話,我不太會說話,也害怕自我說不好。前幾周,咱們學院學生會學習部也舉辦了一次學習經驗交流會。他們部長想讓我同學幫忙找幾個學習比較優秀的同學作經驗交流會的嘉賓。同學找到我,我沒有答應。自我不太會說話,說不好話,怕誤導了你們,是一方面的原因;另一方面,我本身也沒有什么能夠拿得出手的經驗。我本身比你們大不了幾歲,只可是是比你們多吃了那么幾碗飯,多經歷了那么點兒事情,人生閱歷什么的也不必須比你們豐富,所以也不必須能說出什么有價值的東西。我所談到的一些,或許對你們有用,也許可能真的會誤導你們,所以請你們用批判的眼光來聽我“傳經布道”。最好是左耳朵聽,然后右耳朵出。可能會有同學嘲笑我說,那既然這樣,還請我來瞎浪費時間干什么。我想,只要我的話能在你們的腦海里留下丁點兒淺淺的烙印,我覺得我就對得起自我了。我提倡大家獨立,從群體中獨立,不人云亦云,也不隨波逐流,做出真正的、與眾不一樣的自我。可是有一點,我先說下,我講的一些所謂的經驗,有一些是我自身的體會;有一些是我覺得應當這樣做,并且按照這樣做能取得不錯的效果的,但我自我并沒有躬身實踐。無論怎樣,都期望能對你們有所幫忙。
說了這么多題外話,下頭就開始進入正題吧。看了你們活動的主題和活動策劃,像是一個期中總結,但更像一個具有引航作用的、很有意義的主題班會。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數和外語兩科,普遍反應外語比高數難,對吧?這也算是實情。高數涉及到的無外乎是你們學過的前兩章,算是比較簡單的章節;而外語,有35%的聽力,而這聽力還有一個特點:試卷上沒有題目,每道題基本上都只是讀一遍,這一點是最難為大家的吧?這是大學外語考試的特點,期末考試、四六級考試都是這樣的。所以,對于英語學習,大家最主要的是練好自我的聽力。至于怎樣練習聽力,這還真是仁者見仁、智者見智。但有一點,就是要堅持。還有就是,利用好課堂上、學校里或者是網絡上的各種資源,能夠利用一切能夠利用的條件來為自我服務。聲明一下,這是我思考的經驗,沒實踐過。課堂上我不多說,學校里有兩個途徑,一是視聽說、二是外教口語課。外教口語課在每學期開始的時候能夠申請參加。至于網絡,功能很強大,大家能夠隨便搜索。對于期中考試,只是檢測前段時間學習好壞的一個手段,對期末成績影響不大,主要是要提醒大家要好好總結、認真反思、查漏補缺,以后多花費點時間在自我的學習上。
在那里,我不針對某一具體的學科來講學習方法。大學里,有太多的課程需要學習,這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學習方法。下頭,我就結合我這兩年多的大學學習經歷,半系統地給大家講一下我自身的一些學習心得吧。
首先說的是學習的心態問題。
那里我們先來說說平時每一科學習的問題。簡單點來說,就是我們是為了什么而學習。一般而言,那里應當有三種心態。一種是真正的想學到知識,一種是為了考試,再有就是無所謂。我們不糾纏“無所謂”的這種少數人的心態,其原因我們也不必去探究,但我們也不能說這種心態就不對,這應當因人因事而定。前兩種無疑是大多數人的心態。這兩種心態所導致的學習效果是不一樣的。我覺得,持有第一種心態的人對待學習是主動的,學習的過程對他們來說是簡便歡樂的。抱有第二種心態的人對待學習是被動的,學習有時會略顯枯燥。但至少他們不會完全放棄,為了考試他們也能被迫學到一些東西。那里我提倡大家持第一種心態,至少心里不會承受太大的壓力。
至于課前預習、課后復習、上課好好聽講這些最基本的好的學習方法我就不強調了。大學的課程多,大家如果精力和時間都充沛的話能夠繼續沿用。至少,課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實,如果好好聽課,五十分鐘是很快就會過去的。倘若覺得無聊,就好好聽課吧,不失為一種打發時間的有效的途徑。
可是,無論持有什么樣的學習心態,最終都要經歷考試這樣一個所謂的檢測所學知識的過程。那里,就說一下考試心態和考試復習技巧的問題。
大家從小學升初中、初中升高中、高中升大學都經歷了很多場考試,考試前的心態自然會對考試的成績有影響。大學里,雖然也有很多考試,可是大家完全能夠放寬心。只要是你不想掛科,是沒人會讓你掛科的。但前提是,你得付出必須的勞動。課堂上有效利用,復習的時候好好復習,考試就不成問題。大學里的考試,考的都是所學的最基礎的一些知識。不會說教師故意出難題來難為學生。一個班的掛科率過高的話,教師的面子也掛不住。所以,對待考試,首先不要擔心考試。要有絕對的自信,對自我有信心,對教師也要有信心。相信自我不會掛科,相信教師不會讓你掛科。以最好的心態,最好的狀態去考試,結果往往會令人不可思議。當然,我指的結果,是好的結果。
至于考試復習技巧,我的提議有兩點,一是要有堅韌的意志,二是要有堅強的毅力。就是說,自我要有本事約束自我坐下來好好復習。考試之前,是學生學習最用功的時候,也是我們必須要付出的時候。可是,那里有一個復習效率的問題。發現很多同學,也包括之前的我自我,上自習的時候有一個習慣,就是在自習室里坐下后,先拿出自我的手機看看有沒有消息,然后上會兒網,看看好友動態,看看新聞,然后再拿出書去看。過了會兒,看累了,又把手機拿出來,看看新聞,看看狀態。或者剛坐下,就有人打電話,接個電話半小時,或者接個電話就出去了,然后一向沒回來。我覺得這是很浪費時間的,并且學習效率也不會很高。持續不間斷的攻堅戰,才會取得決定性的勝利。所以,要真的想好好復習的話,就要做好上自習,能上好自習的準備,別讓太多的雜事打亂了自我的計劃和思路。
至于復習,就是從最基礎的做起。課本,是根源,也是復習的主要參考資料。開始復習的時候,就把書打開,從第一頁開始,慢慢的看。第一遍能夠稍微快速地瀏覽,留下大致的印象,明白這本書有哪幾部分組成,主要講了些什么。對一些想不懂的問題,找教師或同學解決掉,或者做個標記,當自我把知識融會貫通之后,自我解決。
然后能夠看第二遍。這一遍要細看,盡量不放過每一個細節,把要求掌握的都掌握住,把該記住的都記住。然后,能夠去做相關的題。遇到不會的題目,要及時去查書或請教別人。對一些沒有記牢的知識點,要再進一步加強記憶。最終如果還有時間的話,要再拿起課本翻翻看看。當然,這有個前提,就是要把時間安排好,得讓自我有時間去執行這幾個步驟。如果覺得自我有本事應付考試的話,就能夠自信地只拿一支筆就去參加考試了。
那里說的考試復習方法,應當能適合大學里的很多考試,無論那門課學過多少。但想要考出好的成績,還是要下很大的功夫的。畢竟,收獲是與付出成正比的。我的復習方法,就是這樣的,至少我覺得還不錯。在大二上學期,我們有一門課,叫《概率論與數理統計》,可能是由于我對教師有偏見吧,上課的時候并沒有很認真的聽教師講課。很厚的一本書,對我來說,幾乎是一片空白。我在圖書館里坐了三天,把那本書看了一遍,算是弄清楚是怎樣回事了。然后就按照前面說的方法,一步步走下去,最終考了九十二分吧。今年九月份,考計算機四級網絡工程師的時候,由于暑假期間基本沒復習,開學后學院、社團里的事情又比較多,復習的時間也不是很多,就是把書看了兩遍之后,把題做了做,了解了題型及考試重點之后,又回過頭對照著歷年真題把書看了兩遍,然后抱著無所謂的心態去參加了考試,最終竟然也勉勉強強過去了。只能說我比較幸運。
英語四六級考試,我不想說太多。大家大部分都是在一本招生的優秀學生,英語對你們來說應當都屬于小兒科。可是,有兩點要提醒大家。一是,不要荒廢了英語;二是,要把復習四六級的功夫下在平時。四六級對練聽力和做題速度要求較高,大家平時要在這兩方面做好準備。
關于考試,就談這么多。學習是自我的事情,大家要找到適合自我的學習方法。下頭談一談對時間的利用問題。
大學與高中最大的區別就是,屬于自我支配的自由時間多了。時間一多,很多時候我們都不明白該怎樣有效利用,所以也就產生了諸如迷茫、空虛之類的問題。我在大一的時候也經歷過迷茫,也有過空虛,此刻來看,只要把自我的學習、生活、工作安排好,做自我喜歡做的事情,這些感覺便都不會出現。
把必須的時間用來學習,把必須的時間用來與人溝通、交流,把必須的時間用來鍛煉身體、放松自我,把必須的時間用來參加活動、培養本事,四年下來就會收獲不少。那里最重要的是要學會安排自我的時間、規劃自我的'生活,學會平衡各個相沖突的部分。比如說,參加社團工作與自我的學習這樣一對矛盾,大家就要找到平衡點。作為學生,學習是首要的,所以我的提議是,盡量不要犧牲自我的學習時間來做其他的事情,除非價有所值。在宣傳中心里,我一向跟他們強調的就是要好好學習。雖然我也期望他們能把自我的工作按時、高質量地完成,但我不鼓勵他們犧牲自我的學習時間來做宣傳中心的事。在宣傳中心xx級這一屆中,有90%的同學都拿到了獎學金。他們把學習和工作的關系處理得很好,他們個個不僅僅學習好,并且工作也沒落下。其實我覺得,最主要的是大家應當清楚自我想要的是什么樣的大學生活,想要在四年大學里收獲些什么。明確了自我的目標,才會做出恰當的取舍,才會沒有遺憾地度過大學時光。
最終,我想跟你們談一點有關本事的問題。
很多時候,大家都比較看重一個人的本事。那什么是本事呢?我覺得,只要能把事情做好,就能說明你有本事。誠然,一個人為人處事,需要方方面面的本事,也都渴望能擁有方方面面的本事。在所有的本事里面,我最欣賞一種本事,那就是學習的本事。要勇于、要善于向向一切事物學習。尊重比自我優秀的人,欣賞同自我一樣本事的人,虛心對待不如自我的人。每個人都會有發光點,都有自我可學習的地方。只要有學習的本事,很多事情都會慢慢地看懂、學會。
回到學習中,大家最主要的也是要練就學習的本事。這就是要掌握學習的方法。我們這學期學微機原理的時候,教師就跟我們說,我們此刻學的那些微處理器和芯片,基本上都被時代所淘汰了。有同學問教師,以后會不會用到這些知識,教師很肯定地告訴我們,肯定用不到。可是既然是過時的、以后再也用不到的知識,為什么還要學習呢?課程的學習,是一種思維訓練的過程。這些知識雖然用不到,但學這些知識所用的方法、所構成的思維習慣,將會在以后的學習中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片,就能夠按照所掌握的學習方法來學習,這樣就容易多了。那里的意思就是,大家不要擔心學過一門課之后什么都沒學到,潛移默化里,那些課程或多或少都會對我們有所影響。可是也不要就抱著來學習這門課程的學習方法的心態來學習,因為我們也說不準,哪一門課程會在我們以后的學習、工作中遇到。能掌握的一些知識,還是要盡量掌握的。
大學的生活豐富多彩,我們要學的也有很多,不僅僅要學知識、還要學做人、學做事、學禮儀。趁著年輕,時間充裕,就好好地享受大學時光,度過一過精彩的、碩果累累的大學生活吧。
期望大家,也包括我,在大學四年里有所成長,有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”
今日我就和大家談到那里。還是那句話,用批判的眼光來對待我說的這些,如果對你們有用,我很高興;如果覺得是廢話,完全能夠左耳進右耳出,權當給你們洗了洗耳朵,可是同樣期望你們能構成自我的經驗,不虛度完美的大學四年。
多謝大家!
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十七
尊敬的學校領導,在座的各位學弟學妹們:
大家好。我是語言文化系xx級裝潢藝術設計102班的xx。非常榮幸能在這里和大家交流學習的經驗,希望我的演講能夠對學弟學妹們有所幫助。
回顧這一年的大學生活,心里充滿著感激和對生活的感悟,感激老師對我的培養和愛護,同學的支持與幫助,感悟時光的飛逝和交替。
在沒有邁進大學校門之前,我想每個人都有不同的猜想。有的同學會覺得,大學是高中的延伸,在這里還得繼續高中時期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學又會說,大學肯定是一個游樂場一樣的地方,沒有書山題海,沒有高考,所有的一切都是自由的,空閑時間可以上網、玩游戲,甚至談談戀愛等等。其實,大學作為我們進入社會之前的最后一堂課,帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那么簡單。它對我們而言就是一副空白的畫卷,而它會在畢業的`時候給你呈上怎么樣的答卷,完全取決于你的態度。
有很多同學害怕自己適應不了大學的生活,在這里有一個原則:不要擔憂憑本能便能做好的問題。比如適不適應新的學校這個問題就是。適應一個地方,是人的本能。難的地方是,在適應的基礎上能否革新,能否超越。所以到一個新的學校的人,少則一月,多則一年,都會適應環境,但是很多人停止了腳步,三年都處于同一種狀態,那就止于適應了;但是我希望同學們在適應了以后,還能利用自身或學校的資源,改變環境,改變自己。例如學校圖書館的大量豐富的書籍,一定能給同學們帶來很大的幫助。
相信各位同學在經歷了軍訓的嚴酷考驗,學生會的激烈競選,各種社團活動的眼花繚亂后,也有所成長。我覺得,結果并不重要,重要的是你在這個過程中學到了什么,是否真的有所收獲,收獲了什么,給你的感悟又是什么,是否對你以后的生活學習有所啟發。我很榮幸能在語言文化系這個大家庭里,同學親如兄妹,相互幫助,學習氛圍濃厚,這些都帶給了我很大的激勵。
在度過了最初的新鮮感后,我們都要開始面對忙碌的大學生活了。豐富的課程,多姿多彩的課余生活。有的同學會想要在課余時間做兼職,其實現在是不提倡的。大一是打基礎的一年,比如裝潢班的大多數同學都沒有繪畫基礎,而大一的這段時間正是學習繪畫的時候,對于那些沒有基礎的同學,想要得到快速提高,無疑要付出更多的努力。此時就能顯現出課余時間的重要性了。而你在課余時間運用良好的學習方法積累出來的練習,足以使你的水平趕上那些有基礎的同學,甚至超過他們。
說到學習方法,其實并沒有一個嚴格的條例來說明。有的同學覺得在課堂上聽老師講課時效率最高,提前預習會使自己失去聽課的興趣;而有的同學又覺得自學比聽課的效果好。每個人都有一個屬于自己的好的方法。也許這個方法自己很得心應手,可是別的同學用的時候就感覺很吃力。所以,好的學習方法并不是大眾都適用的方法,而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學校的這一年里,我學到了很多以前根本沒有接觸過的知識,也得到了不少的鍛煉。我相信,各位同學也將會和我一樣收獲不少,給自己的大學生活增添濃厚的一筆色彩。
我的演講到此結束了,謝謝大家。
學習經驗學生家長會發言稿(優秀18篇)篇十八
親愛的老師們、同學們:
常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在鎮運動會上取得優異的`成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上,一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰功使其,以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇付出自己的勞動,怎么會學懂知識,掌握知識,怎么會品學兼優,出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早,百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們,努力學習,相互友愛,用學問把自己武裝起來,這樣,你才會出類拔萃的。
作一名成功的中學生吧!