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門窗質量檢測報告范文（13篇）篇一
考察實施方案活動方案的答案規章物業管理舉報信的表態發言道歉信普通話心得的職業道德宣言組織生活會模板了現實表現規章讀后感教育形容詞，剖析材料競選反問句讀書的陶淵明部編版決定的評價評課稿可研究性慰問信的措施挑戰書；道歉信誓詞。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇二
本班有23人參考，總分1683，均分73.2，及格人數，23人，及格率100%，優秀人數5人，優秀率21.7%；最高分：田繼海94分，最低分：李進63分。從數字統計可以看出，學生學習成績的差距較大。
在成績統計過程中，我細致查閱了試卷，我的心情可以說是“喜憂參半”。喜的是我班上有幾名學困生經過努力，取得了一定的成績，憂的是也有一部分優秀學生考了70幾分，以前一直及格的學生，本次卻考的很不理想；還有個別特差生成績始終沒有提上來。
（1）突出基礎知識與基本技能，體現基礎教育的基礎性。
本次檢測試題以體現基礎的基本題為主，占了卷面成績的90%左右，主要考查學生對基礎知識、基本技能和基本方法的掌握情況。
（2）注重聯系生活實際及社會實踐，體現數學學習的現實性。
本次試卷中的應用題，還有部分填空題都是把數學知識與學生熟悉的生活實際問題結合起來，既體現了數學與實際生活的密切聯系，而且便于學生聯系生活解決問題，同時使學生在答卷的同時也能感覺到身邊處處有數學，生活離不開數學，數學的用處很大，從而逐步培養學生主動應用所學解決實際問題的意識。
（一）、不足之處。
本次試題共有五道大題，其中第四大題第4小題，學生對題意沒有理解，失分較多。第五大題第1小題學生很難理解，基本上沒有學生做對。其他試題都是基礎性的題目，學生得分率都比較高。
從試卷的整體來看，試卷中暴露出大部分學生的審題能力較差、對知識的把握理解不透、有嚴重的思維定勢現象、閱讀理解水平較差、學習態度和習慣等方面的問題。
（二）、優點：學習習慣較好。
從答題試卷來看，90%卷面字跡較為清晰、書寫比較規范。這說明大多數的學生日常學習習慣良好，學習態度認真仔細。可以說，這為他們今后的學習打下了基礎，提供了保證。同學們都能盡自己最大的努力完成試卷，沒有出現試卷大面積空白現象。
（一）轉變觀念。
觀念是行動的先導。因此，深入學習課改理念，仍是目前推進新課程向縱深發展，提高教學質量的首要工作。只有從思想觀念上徹底轉變，才能將課程改革落到實處，才能在教學工作中真正地落實新課程，教學質量才能得到真正的提高。
（二）改進教學。
1、改進教學設計。
繼續抓好基礎知識教學，重視對學生能力的培養，努力研究培養的途徑和方法。在日常教學中，加強對學生審題能力的培養；要努力做到三點：一是例題教學要扎實，突出解題過程的指導；二是練習設計要精細，強化基礎并兼顧提高；三是輔導學生要耐心，及時查漏及時補缺。
2、優化課堂教學。
數學教學應結合學生生活中實際問題和已有知識。因此，在教學內容的引入部分，我想以后盡量本著“數學生活化”的思想，從學生的生活經驗出發，使他們感到數學不再枯燥、抽象，數學就在他們身邊。
課堂練習是促進學生思維發展，培養學生創新意識的有效手段。作為教學內容的鞏固拓展部分，練習設計應注重開放化和多化。而且應保證足夠的時間讓學生來很好的完成。
3、改進教學評價。
在今后的教學中，我應該注重更發展性的評價觀，不要總是追求一種模式、一個答案，要鼓勵學生大膽發言，培養學生的口頭表達能力，贊賞每位學生的獨特性，贊賞每位學生所取得的哪怕是極微小的成績，贊賞每位學生所付出的努力和所表現出來的善意，贊賞每位學生對教科書的質疑和對自己的超越。與此同時，要經常性的分析與反思自己的教學行為，以調整和改善教學過程，發揮評價激勵學生學習和改進教師教學的雙重作用。努力提高教學質量。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇三
本次試題側重雙基、結構合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現了知識與技能相統一，過程與方法相聯系的新課標要求。本套試題考試時限為40分鐘，滿分100分，從試題內容看，基本都能貼近生活，是學生平時喜聞樂見、關心關注的內容，本次命題題量適度，難易適中，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教學的內容，符合新課改的精神。
科學部分：
1、熱學知識方面，關于熱傳遞、熱脹冷縮的知識點，學生能合理舉例，準確判斷。對于少見的熱縮冷脹現象，部分學生因舉不出例子而失分。對于熱的良導體與不良導體的辨別，少數學生因積累少、生活經驗不足而歸類錯誤。
2、浮力是科學教學中的重要內容，小學階段要求學生掌握簡單的沉浮原理，解釋簡單的沉浮現象即可。多數學生解釋、判斷沉浮現象的能力較強，但是對于實驗中不變的量的把握不準，實驗經驗不足，致使實驗結論的表述雜亂。
3、地球運動方面，學生對地球的自轉、公轉以及晝夜交替和四季變化的基本知識掌握的較好，能準確解釋該方面的現象及成因。
品社部分：
1、農業文明的發展方面，學生對地區與作物、自然災害、農業歷史等知識的識記與應用較好，對于二十四節氣的掌握情況相對較差。
2、對于祖國各地不同的生活，包括交通、美食、節日文化等方面，學生的知識儲備較為豐富，失分率極低。
3、工業發展與人類生活是當今世界面臨的重大課題。本次測試中要求學生圍繞該方面知識提一些合理化建議，可看出學生的積極性很高，完成情況非常理想。
從本次綜合科目的測試情況可以看出，老師們在教學中能夠積極圍繞課程標準進行教學，努力同學生進行各類知識的分析與探究，取得了明顯的成效，同時也發現了教學中的一些欠缺與不足，還需今后繼續努力。在此提出以下幾點建議：
1、加強教學研究，充分發揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學綜合學科教學的質量。
2、加大實驗教學的力度，開足開全實驗課程，提高學生的實驗操作能力，促進學生對科學知識的理解和運用。
3、積極借助各類教學資源，如：網絡資源、配套光盤等，通過資源共享來化解教學難點，突破教學重點。
4、注重課本資料庫的學習輔導，增大課外書籍的閱讀，擴大學生的科學和社會生活視野。
5、自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研課程標準及新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。
6、教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養學生的各種能力。
7、注重每位學生的發展與進步，注重后進生的轉化。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇四
優秀人數7人，優秀率46.67%，最高分94分。
第一題都是對生字拼寫的考查。得分率還可以，最后一個詞語“超常”許多學生都拼寫成了“操場”，導致失分。
第二題比一比，再組詞。“測”和“測”兩個字學生弄混了，很多學生都失分在這里。其他的字比較簡單，都能作對。
第四題選詞填空，是對幾個“續”詞的區分和在不同語境中的選擇，因平時練習做得較多，學生這道題的得分率較高。
第五題把句子補充完整，很多都出現在語文園地里的“日積月累”，得分率較高;。
第六題是仿寫句子，仿寫比喻句，這一塊學生掌握得還不錯。
第七題是對句子的考查，用帶點詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據詩意寫出相應的詩句，這道題分數較高，也是學生失分較多的題。個別學生還沒有掌握“把”字句和“被”字句。
第八題判斷對錯，是對課文內容和詞語理解的考查，本是簡單的題，高分學生卻考得不甚理想。
第十題閱讀題，得分情況正常，基礎較差的學生在這一部分完成得不理想。閱讀的`最后一道題是寫出相應顏色的詞語，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒要求學生背，所以導致失分多。
最后一題十一題是作文，作文作為三年級語文最重要的學習內容，也是多數學生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學生的表現很是令我不滿意，這也直接影響了這一次的考試成績。這是寫人的作文，在平常習作中訓練過。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時不夠生動、具體，以后要多要求學生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫。
三年級語文的教學對我來說是第一次，在學期開始前我對整個班級整個學期的學習做了詳細計劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個學期重點抓的重難點，在這半個學期中，我也著重抓了閱讀和作文，但由于學生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學中，我會適當放慢我的腳步，一步一步引導學生，培養學生良好的學習習慣重視對學生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學習能力。特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練。.我相信，孩子在接下來的學習中會越學越好。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇五
寫明是讓步或不讓步；若不讓步，庫存或在制是否作返工處理；庫存相同生產批次的產品是否全部拆箱檢查一遍；發到客戶處的產品是否有同樣情況發生，是否需要更改、返工；如果是設計問題，得請研發部門對產品進行設計改進；是否對相關責任人處罰。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇六
各位領導、同志們：
大家好！
我叫，現年34歲，20xx年2月任x市農產品質量安全檢測中心副主任并主持工作，20xx年2月任檢測中心主任。我們檢測中心的主要工作職責是：1、負責本市食用農產品的質量安全監管，2、承擔食用農產品質量安全方面標準宣傳和技術培訓。現就20xx年以來履行職責情況向大家述職如下：
（一）加大農產品檢測力度，確保群眾餐桌安全。
我市的農產品檢測工作從20xx年3月15日正式啟動的，5年來，先后由僅對興華市場開展例行監測擴大到成皋路市場、老城市場和市區9個連鎖超市、83家蔬菜經營門店。20xx年又將監測范圍延伸到15個鄉鎮農貿市場和鄉、村級超市（連鎖超市每天抽檢一次，蔬菜經營門店一周抽檢一遍，基地和鄉鎮市場每月抽檢不低于100樣次）。
市區每天抽檢樣品150個左右（逢節假日和病蟲害高發期，增加抽檢樣次），檢測合格的品種為商戶發放合格證，9點以前將檢測結果公布到市場公示欄，并連同市場價格信息發布到“農網”指導市民買菜，接受市民監督；發現農藥殘留超標的蔬菜，根據《農產品質量安全法》的規定依法查封、扣押，進行無害化銷毀，同時追溯到上一級經營商戶和生產基地。對基地成熟即將上市的蔬菜，抽檢不合格的，通知有關鄉鎮政府、村組干部，并對生產者下發《蔬菜農殘超標禁止采收通知》，在安全間隔期內禁止銷售，必須經過復檢合格方可出售。
據統計，從20xx年農產品檢測正式啟動到20xx年5月底檢測中心對市區市場、超市、蔬菜經營門店、農產品基地、鄉鎮市場、鄉、村級超市共檢測樣品240152個，總合格率98.3；收繳農藥殘留超標蔬菜4382.75公斤。
（二）強化宣傳，積極營造無公害農產品安全氛圍。
農產品質量安全涉及到千家萬戶，尤其與農產品種植戶聯系緊密，宣傳農產品質量安全也是我們必不可少的工作之一。為了提高我市群眾的生產技術水平和安全生產意識，我們利用各種形式開展宣傳：一是利用節日期間在市區農貿市場開展“你買菜、我檢測，讓你吃上放心菜”等活動；二是利用每月到基地抽檢的機會，現場給農戶講解無公害農產品生產知識；三是利用會議、培訓、送電視下鄉、電視發宣傳資料等對干部職工、企業、基地、農戶開展多種方式的宣傳培訓。宣傳時針對不同對象，印發不同的宣傳材料，分類指導。四是做好《農產品質量安全法》的宣傳貫徹，把《農產品質量安全法》和《鄭州市農產品質量安全條例》小冊子發放到各鄉鎮學習貫徹；還組織轄區內農貿市場、優勢農產品集中產區懸掛橫幅、張貼標語；五是制作電視專題，擴大宣傳覆蓋面。在電視臺“新農村、新”欄目制作專題8期：《如何生產無公害蔬菜》、《如何吃上放心蔬菜》、《夏令農產品安全監管》等，在生活頻道制作專題《食品安全—蔬菜》1期。
通過宣傳，指導生產者科學生產，引導消費者正確認識農產品安全的重要性，增強自我保護意識。也為農產品質量安全管理營造良好的社會氛圍。回想在農產品檢測工作啟動之初，產地的群眾和商戶對我們的工作不理解。時過5年，群眾的思想意識都有很大的提高和轉變，抽檢時商戶說“這是政府在為老百姓辦好事，咱應該支持配合”。在此，我向廣大種植戶和經營商戶對檢測工作的理解和支持表示衷心的感謝。
（三）突出重點，加快三品認證步伐。
加速農產品質量安全認證是樹立農產品市場品牌，取得市場準入資格必不可少的一環。在我任職期間積極組織引導幫助農產品種植龍頭企業、專業協會、重點鄉（鎮）進行無公害農產品、綠色食品基地建設，并開展基地認定和產品認證工作。組織無公害農產品產地認定6個，無公害農產品認證3個，綠色食品認證16個。
（四）做好各項農產品安全專項整治工作。
農業局主要負責農產品生產環節質量安全管理工作，農產品質量安全檢測中心是農產品質量安全的主要承辦科室。在工作中，我們加強與植保、農技、執法大隊等部門之間的溝通，及時收集和整理各方面的信息，做到“底數清、信息準、動態明、反應快”，增強監管的及時性和有效性，真正實現動態監管。
在日常監管基礎上，重點做好各項農產品安全專項整治工作。首先，重點加強節日期間專項整治。每年都要先后開展“元旦”、“春節”、“五一”、“高考”、“中秋”、“十一”等不少于4次的節日期間農產品安全專項整治。專項整治期間，加大對農產品生產基地、農貿市場、超市門店的農產品質量抽查，保證節日期間農產品消費安全。
其次，開展重點區域、重點品種、重點季節農產品專項整治。
積極采取各項措施堅持前移關口下移重心。根據季節特點及時制定專項整治方案強化生產過程的監督服務變事后監督為事前、事中監控積極指導農產品生產基地科學用藥、合理施肥、規范使用農業投入品。對蔬菜、水果等無公害、綠色食品生產基地實行電視、用藥等全程監控確保農產品質量安全。
第三，開展農產品包裝標識專項治理。針對我。
市農貿市場上頻繁出現批發商戶用農藥箱盛裝運輸蔬菜的情況，根據《農產品包裝和標識管理辦法》的相關規定，先后5次，組織100多人次，對我市楊五樓蔬菜批發市場、成皋路集貿市場、興華市場上的違規蔬菜包裝箱進行集中清理，沒收銷毀違規包裝箱335個。
（五）轉變服務觀念，提升服務水平。
“門難進、臉難看、事難辦”是群眾對機關作風的一貫看法，為了轉變這種觀念，我要求工作人員把服務質量放在首位，提倡人性化服務，注意在細節上完善我們的工作，比如：在抽樣結束時對商戶說聲“謝謝”；在初次收繳不合格蔬菜包裝箱時為商戶準備倒貨用的編織袋。在工作中，我時刻牢記：“我們是政府工作人員，我們的一言一行代表的是政府形象，同時，我們也是普通老百姓，執法與被執法只是社會分工不同，沒有高低貴賤之分。我們的權利是人民給的，我們就要為人民服好務。”
（六）強化科室內部管理，提升人員整體素質。
1、對檢測人員進行分工，明確崗位職責，實行監管區域輪崗制，杜絕責任不清，遇事推諉扯皮的事情發生。
2、制定和完善檢測人員工作制度、學習制度及考核標準。本著圍繞工作抓學習，搞好學習促工作的原則，把每星期一下午作為全體同志業務學習時間，定期考核，提升人員整體素質。
檢測中心從無到有，逐步規范、不斷發展，農產品質檢體系建設初具規模，群眾的農產品安全生產意識不斷提高，蔬菜農藥殘留超標率逐年下降，蔬菜農藥殘留總合格率由20xx年的不足60上升到目前的98以上，農產品質量安全水平穩步上升。連年被評為鄭州市農業系統先進單位。
三、干部服務質量大評議的一點看法：
此次干部服務質量大評議，增加了各部門工作的透明度，干好干壞，由老百姓說了算，在被評議的129個科室中，我了解的不到三分之一，普通老百姓了解的也許就更少，本次評議包括本次述職都給我們提供了一個展示交流學習的平臺，既了解熟悉了其他兄弟單位的工作情況，也給廣大群眾了解和監督我們自身工作提供了機會，同時對我們的工作也是鞭策和促進。希望廣大群眾對我們的工作給予監督，并提出您的寶貴意見和建議。我的電話是60258217，辦公地址在康泰東路農業局1樓。
雖然我們做了大量的工作，也卻得了一些成績，但是與領導和群眾的要求還有很大差距，我將以這次干部服務質量大評議為契機，繼續轉變工作作風，提高服務質量，重點做好以下幾項工作：
1、繼續加強廣大農戶和農村勞動力的農產品質量安全知識普及，不斷提高菜農商品意識。
3、加強蔬菜監測，為父老鄉親的餐桌安全盡職盡責！為父老鄉親的餐桌安全盡我最大的努力！
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇七
本次試題側重雙基、結構合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現了知識與技能相統一，過程與方法相聯系的新課標要求。本套試題考試時限為40分鐘，滿分100分，從試題內容看，基本都能貼近生活，是學生平時喜聞樂見、關心關注的內容，本次命題題量適度，難易適中，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教學的內容，符合新課改的精神。
科學部分：
1、熱學知識方面，關于熱傳遞、熱脹冷縮的知識點，學生能合理舉例，準確判斷。對于少見的熱縮冷脹現象，部分學生因舉不出例子而失分。對于熱的良導體與不良導體的辨別，少數學生因積累少、生活經驗不足而歸類錯誤。
2、浮力是科學教學中的重要內容，小學階段要求學生掌握簡單的沉浮原理，解釋簡單的沉浮現象即可。多數學生解釋、判斷沉浮現象的能力較強，但是對于實驗中不變的量的把握不準，實驗經驗不足，致使實驗結論的表述雜亂。
3、地球運動方面，學生對地球的自轉、公轉以及晝夜交替和四季變化的基本知識掌握的較好，能準確解釋該方面的現象及成因。
品社部分：
1、農業文明的發展方面，學生對地區與作物、自然災害、農業歷史等知識的識記與應用較好，對于二十四節氣的掌握情況相對較差。
2、對于祖國各地不同的生活，包括交通、美食、節日文化等方面，學生的知識儲備較為豐富，失分率極低。
3、工業發展與人類生活是當今世界面臨的重大課題。本次測試中要求學生圍繞該方面知識提一些合理化建議，可看出學生的積極性很高，完成情況非常理想。
從本次綜合科目的測試情況可以看出，老師們在教學中能夠積極圍繞課程標準進行教學，努力同學生進行各類知識的分析與探究，取得了明顯的成效，同時也發現了教學中的一些欠缺與不足，還需今后繼續努力。在此提出以下幾點建議：
1、加強教學研究，充分發揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學綜合學科教學的質量。
2、加大實驗教學的力度，開足開全實驗課程，提高學生的實驗操作能力，促進學生對科學知識的理解和運用。
3、積極借助各類教學資源，如：網絡資源、配套光盤等，通過資源共享來化解教學難點，突破教學重點。
4、注重課本資料庫的學習輔導，增大課外書籍的閱讀，擴大學生的科學和社會生活視野。
5、自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研課程標準及新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。
6、教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養學生的各種能力。
7、注重每位學生的發展與進步，注重后進生的轉化。
xx小學。
20xx年7月。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇八
本次命題思路清晰，以基礎知識為基礎，拓展開發學生的思維能力為前瞻，從基礎知識的積累與運用、課內外閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯系教材，注重學生能力的考查和知識的綜合運用，題量不大，題型靈活，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學生答題情況以及學科教學等方面進行分析。
（二）試題特點。
1、要繼續重視識字和積累。
2、要立足于課堂培養閱讀能力。
3、重視學生習作的開發及興趣。
參考人數三年級年級總分平均分及格人數及格率良好人數良好率優秀人數優秀率（備注：85分以上為優秀；70—84為良好；60分以上為及格）。
附注：60分以上的1人；60分一下的1人。
（一）主要成績及經驗。
1、識字和積累部分得分率較高，說明學生掌握得較好。對此我們不能有所松懈，在教學與復習中要采用分散與集中的辦法，繼續重視識字和積累。
2、要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力。二是體會重視詞句含義的能力。三是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習作水平的提高主要靠廣泛的閱讀，循序漸進習作訓練，以及行之有效的指導。特別在學生比較薄弱的選材、立意、寫作的結構等方面，要重點進行訓練和指導。
（二）存在問題及原因。
1、審題不認真造成錯誤。
橫線上。可部分學生在審題時不夠細心，寫錯對象不說，還把相應的橫線張冠李戴了。
2、聯系生活實際不足，聯系上下文的能力不強造成錯誤。
3、通過積累知識處理信息和分析問題的能力不強造成錯誤。
4、學習水平差距造成兩極分化。
學習水平差距形成兩極分化鮮明。學生的學習方式影響著學生的學習水平的高低，習慣了接受學習的學生怎能去積極參與、積極思考、自由表達、善于合作、富于想象、敢于否定，因此在課堂教學中，學生的學習水平表現出兩極分化，優秀學生在當今課堂上如魚得水，潛力也越來越得到開發、展現，而弱勢學生只有“看”的份，甚至“看”(聽)也不懂，長此以往，優等生與弱勢學生的差距只會越來越大。從試卷得分情況來分析，部分弱勢學生的的成績出現了“越學越下降”的現象。
結合本次測試情況，分析目前教學的.現狀，其關鍵還是在于教師對課改的態度，觀念的轉變和素質的提高。我們要實事求是地面對實際教學中的問題和困難，腳踏實地穩步推進課改的實施。
1、努力做一名“研究型”的教師。
教學中，聯系實際開展教育研究，解決課堂教學評價中的問題，將經驗，理論，實踐結合起來，在實踐中檢驗自己的經驗知識，轉化和拓展經驗知識，并通過科學研究的方法和過程以及比較的實證材料的支持，將經驗上升為具有一般規律的可以推廣的理論知識。
2、聯系生活實際，引導學生主動學習。
知識來源于生活實際。在教學過程中，將生活實例引入課堂，引導學生在全面快樂探究中處理問題，既拓寬了知識的廣度，培養了解決問題的能力，又在自主快樂的氛圍中陶冶了情操。例如，教學語文園地中“我的發現”時，可以引導學生分組合作，自主探索，聯系實際，交流發現，詳細記錄自己的收獲。如此一來，學生印象深刻，受益匪淺，甚至會達到意想不到的效果。在今后的教育教學過程中，聯系生活問題應該引起我校教師的重視。
3、重視字詞教學，夯實語文基礎。
要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測我們很明顯地看到，試卷中考查的字、詞都是本冊教材中學生必須掌握的，。在檢測卷中，字詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。此次測試在字詞方面雖取得了不錯的成績，但在今后的教學中我們仍不能放松字詞教學，還可通過聽寫以及詞語接龍等一系列豐富多彩的活動來鞏固字詞的掌握。因為字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。
4、豐富語言積累，注重語文實踐。
積累對提高學生的整體素質起著至關重要的作用。課內的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書和讀書筆記。語文教學必須采取語言積累和語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學生交流見聞，交流心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言；可鼓勵那些寫作能力較強的學生向學校的廣播站投稿，為學生創設成功的機會，獲得成功的喜悅；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。
5、提高閱讀能力，引導個性閱讀。
閱讀是極具個性化的行為，教師要充分認識自讀自悟對于培養和提高學生閱讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。閱讀教學的核心就是培養學生的閱讀能力，因此，教師在閱讀教學中還要學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。
6、激發寫作興趣，抒發真情實感。
一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
7、加強“潛能生”的輔導。
從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。因此，教師要從“人本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而大面積提高教學質量。
踏著實施新課改的步伐，只要我們每位教師不斷地反思教育教學中的成績與出現的問題，認真學習新理念，努力改進自己的教學方式和學生的學習方式，我相信我校的教育教學質量也就會不斷地提升！
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇九
感激公司帶給給我們一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的提高，慢慢的提升自身的素質與才能。回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領導最衷心的感激，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也正因有你們的幫忙，才能令我在公司的發展更上一個臺階。
在過去的一年中，我的主要工作是負責對所有的。來料進行環保測試，其次是協助進料檢的檢驗員進行物料檢驗。在工作上，緊緊圍繞公司的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。在作風上能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終持續嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨的做好每一項工作。
在進行來料rohs測試和協助進料檢驗員工作中工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失，兢兢業業，任勞任怨的完成每一項工作。在協助進料工作的同時，自己堅持一邊工作一邊學習，也從中學到了不少的知識，讓自身的綜合素質水平不斷的提高。始終堅持嚴格要求自己，勤奮發奮，時刻牢記公司制度，全心全意為公司服務的宗旨。在自己平凡而普通的工作崗位上，發奮做好自己本職工作和領導安排的每一項工作任務。
從總體來說，一年中，嚴格執行公司的規章制度，較好地履行了作為一名rohs測試員的專業技術職務的職責，同時也較好地完成了全年的工作任務。
隨著公司各項制度的實行，能夠預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，發奮提高文化素質和各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。充分做到察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長充分發揮他們的主觀性及工作積極性，提高自己的整體素質，讓自己的工作潛質更強更完善。我充分認識到自己既是一個rohs測試員，更是一個rohs指令的執行者。在后續的工作中我會為了自己制定的新目標而發奮，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇十
我嚴格按照控制計劃要求，做到不漏檢，不少檢。
2、巡檢。
巡檢是一項細致的工作。“細節決定成敗”，在巡檢的過程中，對工序流轉的產品，必須按產品流轉控制程序辦理相關手續后方可放行，并執行上道工序對下道工序負責，下道工序復驗上道工序的制度，做到層層把關。
3、異常反饋。
在生產中經常會由于設備或員工的原因，出現各種各樣的異常，小則損壞單個組件，大則損壞成批的組件，出現異常，我會第一時間通知上級領導，及時的處理問題。
1、態度決定一切。
工作時一定要一絲不茍，仔細認真。不能老是出錯，有必要時檢測一下自己的工作結果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經常總結工作教訓，不斷提高工作效率，并從中總結工作經驗。雖然工作中我會犯一些錯誤，受到領導的批評，但是我并不認為這是一件可恥的事，由于我認為這些錯誤和批評可以讓我在以后的工作中避免類似錯誤，而且可以讓我在工作中更快的成長起來。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。
2、勤于思考。
崗位的日常工作比較繁瑣，這就需要我們一定要勤于思考，改進工作方法，提高工作效率，減少工作時間。
3、不斷學習。
要不斷的豐富自己的專業知識和技能，這會使我的工作更加得心應手。
一個人要在自己的職位上有所作為，就一定要對職位的專業知識熟知，并在不斷的學習中拓寬自己的知識面。
1、工作中偶有由于馬虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會以嚴謹的工作態度仔細完成本職工作。
2、要進一步加強組件檢驗工作的系統性、科學性，提高綜合分析、解決問題的能力。
3、在完成領導交辦的任務的基礎上，發揮自身優勢，繼續加強專業知識的學習，進一步提高各項組件的檢驗技能。
在新的一年里，我決心認真提高工作水平，為公司的發展貢獻自己的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學習工作方面的經驗，借鑒好的工作方法不斷提高自身的素質，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發展和社會的需要。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇十一
如果通過驗具鏈接不上的就視為產品不合格，要么作廢要么返修。標準是死的，但檢驗方法是活的，或者說可以有些變通，實際的檢驗中會根據經驗在非核心問題上適當放低標準，這樣既不影響產品質量又不會造成過多的產品報廢。不過這一切都建立在檢驗者的經驗和對產品性能的把握上，經驗越多、對產品用途性能了解的越深刻便能檢查的越嫻熟、越高效。說到這些我不得不感到，那就是對員工專業素質的訓練與培養能給企業和個人帶來益處，使得企業效率和個人知識水平都能有所提高與增長。
接下來便是一邊挑毛刺一邊上驗具，即驗具(一小時一測的工序)上完后緊接著去挑毛刺，就這樣干了有一個星期左右便開始正式接觸全檢，全檢，上面已經介紹過它的工作內容，即對工件的外觀進行檢查并對毛刺飛邊進行修磨處理。工作先從最簡單的一個型號的產品入手，是一中支架，全檢內容包括塞規檢測，目視，驗具。上來的第一步是把支架放入驗具，驗具用以檢驗盤槽的寬度(上不去驗具的視為不合格);第二步塞規驗具，塞規以螺紋孔為基準，塞規下不去的為不合格，實際生產中下去四分之三都可過(即放這個產品過去進入下一道工序);然后就是搓毛刺;看銷孔壁是否薄(薄到小于2mm為不合格，當時的標準)。這一系列的步驟走完后便算是檢完了一個工件。這樣的檢驗一天要檢800個，不包括加班。并記錄于檢驗表格上。
剛開始檢的有些慢，慢慢的熟練了就快了。一理通，百里融。一個型號的支架會驗了之后做起其他型號的也就會快多了，工作也將越做越熟。
二、
心得體會。
實習工作讓我學會許多，并懂得一定道理，雖然這個工作是枯燥的，但是在工作中我還是體會到了責任心，態度等比較抽象的詞語。除了遵守一定的標準之外還要有一定的變通等。有關于說什么是好工作，我認為在工作過程中你時常感到快樂的工作，總能讓你感到快樂與激情的工作就是好工作(或者說你發自內心的喜歡做一件事，而那件事剛好是一種工作，能做這樣的工作是幸福的)。
在與人交往上也是，要堅守自己的道德，也要學會一定的變通。即使看不慣某些事，如果自己無法改變，那么堅持自我也是一種品德。
三、結語。
學校的生活即將結束，學生的身份也即將成為過去，但是在社會這個大學堂上還有許多我們要學習的地方，人生的學習永遠沒有止境，個人的修養也永遠沒有止境，我們還將不斷的學習，不斷的完善自我，過一個無愧于自己的人生。
隨著社會的快速發展，當代大學生壓力越來越大，特別是即將畢業的求學網，更要面臨更多的挑戰，實習面對挑戰就是必要途徑，它是為我們能更好適應嚴峻的就業形勢，畢業后能更快融入社會打下堅實的基礎。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇十二
（一）協助各項目貫徹執行國家頒發的技術規范、質量標準及上級有關質量的措施計劃。
（二）對施工現場原材料、成品、半成品質量檢查，發現不合格者，進行標示、記錄、禁止使用，并及時向有關領導報告。
（三）按照規定的檢驗批、分項、分部工程的檢驗方法和驗收標準，正確的進行檢查和實測實量，對不貼合工程質量標準要求的工程提出返工意見。
（四）用心配合公司做好已竣工工程的維修及用戶回訪工作。
（五）協助公司組織并參加月度大檢查及日常質量巡檢工作。
（六）參與工程基礎、主體、竣工驗收，及時搜集與工程及質檢部工作相關的資料。
（七）組織資料并參加20xx年qc群眾性質量管理發布會，公司上報的3個qc成果分別獲得了一、二、三等獎。
（八）協助各項目辦理新開工工程的施工許可等手續。
（九）協助濟南鐵路局辦理完成日照市鐵路生活區土地證名稱變更、1—7樓房產證大證相關工作。
（十）協助公司完成資質增項所需業績資料及其他相關資料。
（十一）整理上報20xx年“港城杯”獎評審資料，配合上級部門的復查工作。
（十二）整理20xx年建筑業職業技能大賽上報資料，并參加職業技能大賽，我公司取得了優異的成績。
（十三）協助甲方辦理技校食堂生活服務中心及后勤樓、友誼家園3樓竣工備案。
（十四）協助市場部編寫工程投標施工組織設計。
（十五）完成公司安排的其他工作。
總結了一年來的工作，雖然取得了一點成績，自身也有必須的進步，但是還存在著很多不足的地方：
（一）有時工作方面與公司的要求還有必須的差距。一方面，由于個人的潛力和素質不夠高，另一方面是工作量多、時間比較緊時，工作效率不高。工作時職責心不夠強，有點小馬虎。
（二）在工作崗位上發揮還不夠明顯。對全局工作掌握不細，還不能主動、提前想辦法，許多工作還只能算是一般般。
（三）在質量檢查方面不夠細致、專業知識不夠充足，有些東西明知是錯的卻說不出是為什么。
（一）我將進一步發揚優點，改善不足，全力做好本職工作。要持續良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、“敢打敢上”的拼搏精神。精益求精、嚴謹細致、理清工作思路，提高辦事效率。
（二）在檢驗之前，我首先要了解需要檢驗的項目，檢測方法及技術要求等才能在檢查檢測工作中做好事前的準備工作。并且在檢查前就應做好事前準備，檢查時認真監督。
（三）在檢查過程中做好監督工作，及時發現并糾正檢驗過程中存在的問題。對質量要求較高的加工工序的加工工藝的生產、全過程跟蹤檢查確保每道工序合格。對進場的構件嚴把質量關，以免構件出現質量問題影響工程質量且浪費人工。
門窗質量檢測報告范文（13篇）篇十三
隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。此次實習，我是重慶渝東北建筑工程質量檢測鑒定中心質檢員。這段時間工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。
為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。
實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了。
教學。
的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。
目錄。
2014年11月17日至2015年1月17曰。
3、實習地點重慶市巫溪縣。
4、實習單位及崗位介紹。
重慶渝東北建筑工程質量檢測鑒定中心，是經國土資源部批準成立，國家認監委計量認證，為社會提供公證數據的質量檢測機構。運行以來取得了良好的社會和經濟效益。
5、實習內容。
利用專業設備檢測相關數據，經過演算后分析原因。另外，還奮節能的檢測，比如：外墻常用的保溫系統的保溫材料、抹而膠漿、玻纖網格布、鍍鋅電焊網等等，要對這些節能材料進行科學客觀的檢測。這些檢測項目都是國家相關部門要檢測的，不過檢測結果不合格，房屋存在安全隱患，是不能通過驗收的，這樣做也是保護了業主的安全和利益。地震、臺風自然災害與火災、爆炸等人為因素已對在役房屋造成了不同程度的損傷甚至破壞。其次，當前房屋結構正朝著高層次、大柔度方向發展，因此在風載、地震荷載及周圍環境作用下可能會產生危險振動。房屋在施工過程中，由于被偷工減料等原因未能達到設計要求，還房屋使用過程中的隨意改造等，致使房屋使用安全難以得到保證。房屋質量檢測是運用一定的技術手段和方法，通過對既有房屋質量（而不是在建工程質量)，特別是對其結構質量進行檢査測定，實施動態監控，以起到保障國家人民生命財產的安全，促進現有房屋資源的充分、合理利用，保證社會的穩定作用，因此具有巨大的社會效益和經濟效益。房屋檢測又稱房屋質量檢測評估，是指[1]具備資質的檢測單位對房屋質景進行檢測，評估，并開具報告的過程。房屋安全不容忽視,它是直接關系人民生命財產和安居樂業的大事，特別是以人為本發展新概念的深入人心，使人們對房屋使用安全提出了更高的要求。社會的發展，對房屋安全鑒定水平提出了新要求，結構質景檢測是房屋安全鑒定的主要手段，這要求我們要全面做好房屋的質景檢測工作。
6、實習過程。
檢測項目：通過對房屋建筑、結構、裝修材料、設備等進行全。
方案和報告必須按規定報市房屋質景檢測屮心進行技術審査。
習單位：福建立盛。
項目名稱：姜山鎮唐葉新村1#地塊三期工程。
2.15-6.2指導教師：胡維新衢州學院建筑工程學院11級建筑工程技術專業。
畢業頂崗實習任務書學生姓名班級學號實習單位。
指導教師衢州學院建筑工程學院2014年1月20曰、實習目的和。
一
實習時間：
任務。
畢業頂崗實習，它是全面貫徹黨的教育方針，理論聯系實際，培養德、智、體全面發展。
人才的重要實踐性教學環節。是教學計劃的重要組成部分，是學生擴大視野獲得生產實際知。
識和技能，鞏固和理解所學理論，通過實習提高學生分析問。
題、解決問題等綜合能力，使學。
材料、新方法和新工藝等，為畢業后盡快適應崗位工作做準備。三、實習基本要求。
1.深入各施工班組，跟班參加施工實踐，以施工員助手身份,協助施工人員完成各部分。
分項工程的施工，了解施工方案的制定，進度安排，勞動力、材料、施工機具的落實，以及。
各施工環節的質量檢査與驗收，并了解質景、安全措施。
2.在有關人員介紹，分析、設計、使用情況時，要求多看、多聽、多問、多記，記好周記（日記)。并虛心向工程技術人員學習。
3.實習結束后，要寫好實習總結，填寫實習考核表，連同實習周記（日記）一并上交指。
導教師。
習總結（打印及電子稿）實習單位、實習項目簡介建筑工程系實習單位、實習項目簡介。
實習單位：福建立盛建筑集團有限公司1998年4月經改制成立福。
建省漳州市漳糖建筑工程有限公司，企業工商注冊資金為。
及照明工程、管道工程資質三級。企業將本著“以誠取信、以質取勝”的工作原則，充分利。
公司）。
工程名稱：寧波市鄞州區姜山鎮唐葉村新村建設3號地塊工程工程地址：寧波市鄞州區。
合格專職安全員。
要求：2名。
用到實踐屮去。關系到我將來能。
構制作基地的報規工作。負責平面填充和ppt的制作工作。
部分，三層則以宿舍為主。色塊填充起來還是比較容易的，還有就是要將疏散（樓梯）和衛。
對整個項目有了了解，覺得項目雖然小但設計的方而還是很多的。
這是我在學校所沒有接觸。
到過的。忙碌了一周，到了周五覺得這一周過的好快好快，覺得還沒學到些什么就要休息了。我也似乎開始適應北京的生活了。實習周記三周本周天氣晴好，不過天氣過于悶熱，很不適合活動。
這周我的工作開始忙碌起來，上周忙完北京大興區的報規之后，周一甲方又提出了修改。
脊多大修改意見，另一變動較大的地方是總圖的技術指標上，二期綜合樓以及三期廠房的面。
務書后，我開始了這一周的工作。在有限的時間里，我對辦公樓的整體功能進行了，較大的調整。按甲方要求將食堂與辦公分開，一層全部改為實驗室，并對出入口做了細微修改，廚房部分又增加了浴室等部分。
綜合樓較比以前增加了部分功能。可能，我的想法和李工的初衷w。
所不同，在我把修改方案拿給李工看時，李工將我的方。
案做了部分修改，并指出了我在設計方面的一些欠缺，比如，門的開啟方向，安全疏散等問。
都要新建一個圖層，每個圖層都有不同的功能用處，這對今后看圖和修改都是極有好處的。
做完小區設計的作業，而且這個項目還是在包頭，做起來還是比較。
來，我的主要想法就是：小區的基本形態是四周高中部低，呈圍合之勢，主要景觀軸貫穿整。
上周末去了一趟北京西單大悅城，覺得干我們這一行還是挺fl豪的，能設計出好的建筑。
讓大家“享受”（存點夸張)，我的夢想就是能夠設計出這么一棟。
讓人“享受”的建筑來。為。
一景、高低錯落很存層次感。
筑排布上宵些規整，小區空間變化不足。看了之后我對小區環境綠化方面有了更具體的了解。
還有人車分流的一些知識。開闊了視野。之后我們又去了，四環的太陽公園、紅璽臺等樓盤。
本周我的工作主要還是圍繞大興和包頭小區投標來展開。小區這一。