優秀作文具備獨特的立意和獨到的視角，能夠給人以啟發和思考。以下是一些備受贊譽的優秀作文例文，它們在思想深度和文章結構上都有著出色的表現。
你想認識我嗎（優質17篇）篇一
新年的鐘聲幾天之后就要敲響了，本因是全家團圓的時間，我卻留在武漢這個沒有一個能陪我聽聽新年鐘聲的城市。突然感受到一種無助的寂寞，讓我深深想念你，我最愛的祥。
不愿想起你，卻不停地找尋關于你的消息，你的朋友，我的朋友，只要能聽到你的消息，我不顧一切地去詢問，每天晚上聽著收音睡不著的時侯，我就想起我們曾經的恩愛、幸福，那本關于你的日記本我卻是怎么也不敢打開了，但是卻又想看，因為那里面記的全是關于你的一切，你的好，你的壞，里面寫滿了我對你的情，你的愛、你的恨、你的念。可是這所有的，你無法再看到了，只是因為我們已經分手了，你不再是我的愛人，我也不再是你的戀人，我們真的變成了世上最熟悉的陌生人。
情人節就快要到了，我卻害怕聽到這兩個字，害怕看見關于情人的一切，只因為你，只因為你曾給我留了一個難忘的情人節，中，只有你陪我度過這一個情人節，是我平生的第一次，也是我們之間唯一的一個，所以它對我來說是終生難忘的。
好想你，只是好想你，我沒有想要打擾你平靜的生活，所以才在這里寫滿對你的愛戀，
也許多少年以后，我們都會有各自的生活，但是，我相信，我這一生永遠也無法忘記你，因為我愛你，深深的愛著你。希望你也能記得我，記得9月23日那一天。
你想認識我嗎（優質17篇）篇二
朋友，你認識我嗎?我，像紅綠相間的西瓜的臉上有個小巧玲瓏的鼻子，像葡萄一樣的大眼睛眉毛中有顆痣。別的女孩子都留了一頭長長的頭發，而我的頭發，卻是男孩子的毛脆發。因為我留著男孩子的頭發，所以性格也像男孩子：豪爽、粗暴、毫不猶豫。我在看漫畫時，總幻想著穿那件漫畫人物的衣服：紅黑相間的.襯衣，外面再套個藍黑色的到肩膀的馬夾；下身穿條藍黑色的褲子。最后再從脖子上和腳上都配條藍白相間的圍巾和雙棕白相間的鞋子；還有一套校服：里面穿一個棕色的短袖，外面套上校服；下身就穿學校讓穿的校褲和校鞋。
你想認識我嗎（優質17篇）篇三
我是五小301班一名普通的男生，留著小平頭，樸素簡單的衣著，長長的睫毛下忽閃忽閃的大眼睛，超能察言觀色，常常給人一種乖巧懂事的感覺。想認識真正的我嗎?就聽我娓娓道來“我”的――三部曲。
曲一：喜怒無常。
早上收作業，按老師要求履行組長職責，翻開周子奧的黃崗，書寫干凈整齊，字體大小勻稱，沒有一處涂改，我眉開眼笑地連連豎起大拇指：“不錯，你過關了!”接著檢查魏京普的作業，字體歪歪扭扭，涂改得亂七八糟，我眉頭緊鎖，怒氣沖沖：“字寫這么差?!老師說涂圖要均勻，重新寫!”瞧，前一分鐘喜后一分鐘就怒，都說齊天大圣有七十二變，而我也快趕上孫悟空的本領了，他們說我是喜怒無常的多變貓。
曲二：懶豬不懶。
早上起床最讓媽媽頭疼，喊十遍二十遍，我一副“死豬不怕開水燙”――照舊雷打不動繼續“呼呼”的懶相，讓媽媽可謂煞費苦心而又無可奈何!她說我什么都好，就是貪睡、太懶!標準的.懶豬!晚上去超市買水果、蔬菜、饅頭……，大大小小一堆東西，全是我自告奮勇一次性提上樓!你能猜出來嗎?這是我從上幼兒園就養成的習慣，連樓下的爺爺奶奶都說：“嘟嘟這孩子真勤快!”媽媽笑瞇瞇地說：“是啊，我們家小豬一點兒都不懶呀!”
曲三：暗流涌動。
在老師家長眼里，我安靜穩重、不惹事生非，其實骨子里也非常好動。課堂上正聚精會神聽老師講課，眼睛緊盯黑板，可耳朵卻不由自主被樓下上體育課的聲音吸引，“這里，這里，踢給我!”“好球!”我變得心不在焉了，多想到操場上看看精彩的球賽呵，盡管端端正正坐著，可腦子卻海闊天空神游起來，真是身在曹營心在漢啊!一下課，我像脫僵的野馬一股腦兒沖向操場，瘋狂奔跑起來，我要釋放，釋放!瞧，你們說我安靜嗎?!
你想認識我嗎（優質17篇）篇四
大家好！我叫亓志恒，今年8歲了，是花園學校二年級一班的一名小學生。我長著圓圓的腦袋，烏黑的頭發。一雙炯炯有神的眼睛笑起來瞇成一條縫。我的蒜頭小鼻子上有一顆黑痣，還有一張河馬似的大嘴和厚厚的耳垂，別人都說我長大后肯定有福氣。總之，我是一個長得有點黑有點胖，但還算帥氣的男孩子。
在媽媽眼里，我是一個存不住話、沒心眼的孩子。如果有什么事，在心里存不了兩分鐘就會說出來。有一次，小姨帶我和弟弟去逛超市。小姨給我和弟弟每人買了一包糖，但口味不一樣，小姨讓我和弟弟交換著吃。我一聽，趕緊先給了弟弟一顆，小姨讓弟弟打開也給我一顆，但弟弟卻嚼著糖得意洋洋地說：“我已經吃了一顆他的糖，我的要拿回我家，明天才吃，我才不給他呢。”我就這樣被他騙了一次。
在爸爸眼里，我是一個調皮、固執的孩子。在爺爺奶奶眼里，我是一個既懂事又聰明的乖寶貝。在老師的眼里，我是一個幽默、團結同學、樂于助人的孩子。在我自己的心里，我是一個有遠大志向的人，我常常想象著自己長大后穿著白大褂為病人治病的樣子。
你想認識我嗎（優質17篇）篇五
外面的國旗飄揚著，猛一回神，發現我正在無聊的發呆，卻沒有再思考。在炙熱的天氣下，想一想，有些人喜歡思考自己未來的事情，有些人喜歡思考每一天要計劃什么事情，有些人喜歡思考為什么自己要生在這個世界上。
大家都會思考，只是要看誰什么時候思考，誰在思考什么事情，誰思考比較正面，誰在思考中，把干涸的自己，煥然一新，有人思考得端端正正，有人卻思考得如v如狂。他們思考的東西都不同，要記著，幸福不是依存于你是什么人或擁有什么，它只取決于你想的是什么。
有些人的腦袋裝著其他人的問題，有些人的腦待裝著古靈精怪的點子，有些人腦袋裝著豐富多彩的事物，想法則是有不同的轉變，有些人想到什么怪怪的點子，就會馬上去行動。思考，是人類最大的樂趣之一，惟有思考，才可以改變人的一切。
思考，是人類絕對不能缺少的，不管你在什么地方思考，讓你的腦袋轉一百圈，說不定就有很大的改變!
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你想認識我嗎（優質17篇）篇六
又是春暖花開時，校園里千嬌百媚的花兒爭著吮吸陽光，嫩葉更是青翠欲滴，在陽光下可以看到一條條清晰的葉脈，似一個網織在一起。天空湛藍，好像無邊無際的大海，云兒則是隨波漂流的小舟。陽光溫馨而燦爛，透過櫻花樹縫，照在我身上。我很喜歡這一樹在暖光下微笑的櫻花，我只要一看到它，就想起那個清秀如花，暖如春陽的你。不知道你那里的風景是否美麗，不知道你過的好不好，更不知道你會不會時常想起我。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。兩年前，我們笑看路人，兩年后，你我選擇了不同的學校，相隔甚遠。你有你的新朋友，我有我的新同學，曾經那么熟悉的兩個人，仿佛兩根平行線，直楞楞戳到底，卻沒有交集。但我一直相信真正的.友誼不會因為時間和距離而疏淡，所以我一直把你放在很重要的位置。其實，以前我覺的只有我才那么在乎你，你并不是和我一樣珍視這份友誼。直到那一次，你發信息問我，我的電話是否還在用，說怕以后聯系不到。還說你覺的很多東西都經不住時間的考驗，友情也是，初中的朋友都所剩無幾了，很多感情都需要時間去經營。我才明白你和我一樣在乎我們的友誼。
只是初三那年，我們之間的友情好像淡了許多。我知道學業的壓力讓我們變得沉默，幾次你叫我出去散步，我都埋在書堆里做作業。那時你一直那么平靜，平靜的對待一切，有時會讓我產生錯覺，你到底對什么才是重視的。也許是你不善言辭，也許是我太過敏感，我們的關系就平淡的就像一汪清水。那時候，我也會時常想起初二那年，我們瘋玩瘋鬧，可以談天說地，可以無所顧忌。然而現在，我什么都不奢望，我覺得可以和你肩并肩平靜的走著，即使不說話，也非常幸福。
人不能太沉浸于過去，這樣只會讓自己更加悲傷，而無法享受現在。我想大概人生真的如這句話所說。我每每想到往昔，就倍感惋惜和害怕。惋惜我們那段逝去的青春，害怕你不小心就將我擱在心里的某個角落。無論如何，我會一直握緊我們的友誼，不讓時間沖走。
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你想認識我嗎（優質17篇）篇七
我的個頭不算太高，長著又黑又長的睫毛，一雙眼睛炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子形容人的眼睛發亮，很有精神]，我的一對耳朵挺大的，所以人家都說我有福我能說會道[注:形容很會小學生作文大全捉爬猴都是在晚上，我一個人拿著充電燈在樹林里轉，一點兒也不害怕，我的膽子夠大吧！我還喜歡吹陶笛，天天都練媽媽說：“你真厲害，才學一段小學生作文大全。
“突然攻擊’’，這一招，“母雞’’肯定架不住。可是“老鷹’’不管出什么花招，“母雞’’都不會上當，仍全神貫注地注視著“老鷹’’。最后，在“母雞’’‘‘小雞’’的共同努力下，“老鷹’’終于放棄這頓“美味’’，灰溜溜地走了。
這次“老鷹捉小雞’’游戲真是太有趣了。
指導教師：張冬梅。
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你想認識我嗎（優質17篇）篇八
我的個頭不算太高，長著又黑又長的睫毛，一雙眼睛炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子形容人的眼睛發亮，很有精神]，我的一對耳朵挺大的，所以人家都說我有福我能說會道[注:形容很會小學生作文大全捉爬猴都是在晚上，我一個人拿著充電燈在樹林里轉，一點兒也不害怕，我的膽子夠大吧！我還喜歡吹陶笛，天天都練媽媽說：“你真厲害，才學一段。
活動目標：
1、激發幼兒探索紙的秘密的興趣。
2、培養幼兒動手操作的能力和初步的比較探究的能力。
3、引導幼兒通過操作、游戲感知紙的特性，了解紙在生活中的應用。
活動準備：
活動重點：通過操作和游戲感知紙的特性。
活動難點：了解紙在生活中的應用。
活動過程：
一、情境導入：下雪了。
1、通過撕雪花片、團雪球、做彩色雪球以及小實驗：紙的燃燒等活動引導幼兒初步了解紙的特性。
2、討論、小結。
通過幼幼、師幼之間的.討論了解紙易撕、易皺、易吸水、易燃燒的特性，根據紙的特性知道在生活中我們應該怎樣愛惜紙張。
二、結合生活實際擴展知識。
1、在生活中你還見到過什么樣的紙？請幼兒結合自己的生活實際以及提供的各種各樣的紙進行介紹。
2、教師結合生活介紹特殊的紙。
3、介紹紙的發明者：東漢時期的蔡倫。
三、游戲《假如我是一張紙》。
四、活動延伸：我們都應該愛護紙，把撕的雪花片撿起來扔到垃圾箱。
你想認識我嗎（優質17篇）篇九
我是一個漂亮的女生，我曾為自己的漂亮感到過自豪，我也是一個保守的女孩。在我上大一的時候我愛上了一個高大帥氣的男生，他和我是一個年級的，他也說他很愛我，我們的關系就那樣慢慢的越來緊密，直到有一天他想和我……，我說：“不可以預支，我要把它留給和我結婚的人，你既然那么愛我就應該等到和我結婚那天再……”他說：“我是真的很愛你的，現在婚前同居的多的是，再說這都什么年代了，誰還在乎是不是處女啊，如果你不愿意的話，我會耐心的等待的，”我看的出來他不是很高興，我覺得自己有些對不起他，終于在一個月后的一天晚上我把自己的第一次給了他，以后我們的關系好象又加深了一些，就這樣又過了幾個月。
突然有一天我看見他和一個很漂亮的女生手拉手走在一起，我就沖了上去，我真的希望他能向我解釋，可是他卻什么也沒說，我當時腳一軟就坐在了地上，就那樣看著他們手拉手的走了，我的心在滴血，晚上我打電話給他想約他出來談談，他說：“我們還是分吧，也沒什么好談的了”“為什么？我什么地方做錯了嗎？你告訴我，我可以改的，”“你什么也沒做錯，只是我已經對你的身體不感興趣了，明白了嗎？”說完他就掛斷了電話，我的腦袋一片空白。
隨著時間的流逝，他給我帶來的傷痛終于慢慢的好了，我也開始了新的愛情，他是一個各方面都很優秀的男孩，我們的關系一直都很好他非常愛我，我以為自己終于找到了屬于自己的幸福，我們的關系進展很順利，我們決定不就之后就結婚，他有很多次機會可以要我，可是他沒有要，我真的很感動，也很好奇。
在我們決定結婚后，一天晚上我終于忍不住好奇，還是問了他：“你有很多次機會可以要我的你知道我很愛你，我是不會拒絕你的，難道你不愛我嗎？不然你怎么不想要我啊？”
“其實你錯了，我不是不想要你，而是我太愛你了我不想傷害你，第一次對于一個女人來說是很重要的，現在雖然是21世紀了，社會也比以前開放了，但是還是有相當多的男人在乎自己的老婆是不是處女的，現在的世界什么情況都可能發生也許今天我還活生生的站在你面前，明天就……”
我捂住了他的嘴“不許你瞎說，為什么男人都在乎女人的過去啊？”
你想認識我嗎（優質17篇）篇十
你好！朋友。想認識我嗎？我猜，一定想！那就來認識一下吧！
好靜而不好動的性格、瘦高瘦高的身體、一雙靈巧的手、一頭清爽的毛寸頭、一對月牙似的眉毛、一對像圖圖一樣的耳朵、一個永遠不會像匹諾曹那樣變長的鼻子，加上一張不善言談的嘴，就湊成了這個世界上獨一無二的我。
金無足赤，人無完人。每個人都有缺點和優點，獨一無二的我也不例外。
由于我好靜而不好動的性格，媽媽擔心會影響到我的體質。所以，去年暑假，媽媽讓我和她每天堅持晨跑半小時以上。前一天晚上，我在媽媽面前夸下海口說一定堅持！可到了早上，我的身體被瞌睡蟲死死的勾在床上，眼睛不知被什么東西粘住似的，怎么也醒不來。媽媽搖了搖頭便失望的走了。
說完不好動的弱項，再來說說我靜的強項吧！
我有一項堅持了很長時間的東西。是什么呢？是繪畫。有多長呢？長到9次花開花落。我對畫畫是十分認真的，我的每一張畫，都不容許它有任何一丁兒點瑕疵。如果有，我就會認真地改，改不好再改，直到我滿意為止。由于我對繪畫的執著，使我在繪畫方面上小有成就。我在省級比賽上得過二等獎，市級比賽上得過特等獎，現場畫比賽上得過特等獎……還有好多呢，有多少呢？就像天上的星星一樣。呵呵，開個玩笑。總之，這些都要感謝我靈巧的手。
缺點，我已經意識到了，一定要改。
優點，我已經發現了，一定要繼續。
朋友，認識我了嗎？還想加深對我的了解的話，就加我聯系方式吧！
哎呀，我發現一幅畫上還有一點兒小毛病，我得去改改了。不說了，朋友再見！
你想認識我嗎（優質17篇）篇十一
嗨，大家好想那就我自己來告訴你們吧。我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮中心學校上學，我現在上七年級了。我的愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。
我
我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮中心學校上學，我現在上七年級了。我的愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優點多，知錯就改的我。
你想認識我嗎（優質17篇）篇十二
活動目標：
1、激發幼兒探索紙的秘密的興趣。
2、培養幼兒動手操作的能力和初步的比較探究的能力。
3、引導幼兒通過操作、游戲感知紙的特性，了解紙在生活中的應用。
活動準備：
活動重點：通過操作和游戲感知紙的特性。
活動難點：了解紙在生活中的應用。
活動過程：
一、情境導入：下雪了。
1、通過撕雪花片、團雪球、做彩色雪球以及小實驗：紙的燃燒等活動引導幼兒初步了解紙的特性。
2、討論、小結。
通過幼幼、師幼之間的.討論了解紙易撕、易皺、易吸水、易燃燒的特性，根據紙的特性知道在生活中我們應該怎樣愛惜紙張。
二、結合生活實際擴展知識。
1、在生活中你還見到過什么樣的紙？請幼兒結合自己的生活實際以及提供的各種各樣的紙進行介紹。
2、教師結合生活介紹特殊的紙。
3、介紹紙的發明者：東漢時期的蔡倫。
三、游戲《假如我是一張紙》。
四、活動延伸：我們都應該愛護紙，把撕的雪花片撿起來扔到垃圾箱。
你想認識我嗎（優質17篇）篇十三
火影中的光頭哥是一個大燈泡，小鼻子、大眼睛、它矮如樹苗，是不會長高的樹苗，他的肚子像一個大皮球，啊！老師太胖了，該減肥了。
但是我喜歡在這里上課，老師教我們寫作文的開頭，結尾，寫作文修辭手法，寫人的外貌特征，寫景物。首先老師先讓我們把上面的重要句子抄下來，再讓我們自己試著寫一下，寫好了又給老師改……我在這里已經是老生了，我喜歡和老師一起玩，我喜歡和光頭哥一起學習，我喜歡和老師一起……可惜我有點貪玩，沒有太認真學習。唉，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我想，我會努力的。
光頭哥還給我們上詩歌課，他是一位詩人，寫了好多詩歌，還出版了幾本書了。他說我們寫詩歌要用一些修辭手法，要寫真實的，有情感，這樣詩歌才打動人。比如他隨便拿一個橡皮擦，問同學們是什么啊。同學們說是橡皮擦。接著他又問：“橡皮擦能干什么啊？”這誰不知道啊！大家異口同聲地說：“擦錯別字。”光頭哥說很好。然后又問：它不能擦掉什么啊？同學們想了想，七嘴八舌地說，不能擦掉白云、彩虹、傷心、淚水、往事……，太多了。光頭哥老師笑瞇瞇地在黑板上寫道：
我有一塊小小的橡皮擦，它可以擦掉錯別字。但是，當我開心時，它擦不掉我心中的白云和彩虹；當我傷心時，它也擦不掉我的淚水。
同學們念著，有的反復念著，有的回味無窮，有的驚訝地長大嘴巴。光頭哥老師說，這就是詩歌，詩歌很簡單。同學們，你們能不能仿寫呢？于是我們在光頭哥老師的指導下，寫下了很多很多的詩歌。
為了維護課堂紀律，光頭哥也是煞費苦心。有一次上課，光頭哥突然叫班長上臺，大家不明所以。只見班長到臺上之后，光頭哥給他一張折好的紙，說著是蚊香，然后裝模作樣地用粉筆作打火機，“咔嚓”一下裝著點燃蚊香。接著一本正經地說：“臺下的蚊子嗡嗡聲太大了，現在授予你光榮的使命，下臺去滅蚊。”一句話，大家哈哈大笑。隨著班長的“蚊香”下臺之后，蚊子沒有滅掉，一個個都成了“打不死的小強”！聲音更大了！光頭哥老師一聽不對勁，叫班長返回講臺，遞給一把“后悔藥”（糖果），說這是“敵敵畏”，既然“蚊香”滅不了，就用“敵敵畏”來。結果所有“蚊子”的聲音戛然而止！是啊，一顆后悔藥=800字作文，兩顆后悔藥=檢討書，三顆后悔藥=請家長。啊！光頭哥，算你狠！下次，我帶“防毒面具”來。哈哈哈。
啊，我喜歡和光頭哥老師一起學習，希望自己以后能像光頭哥一樣成為一位優秀而有趣的作家，我喜歡光頭哥。
你想認識我嗎（優質17篇）篇十四
我是一個十分普通的青年女教師，五官端正，相貌一般，一臉正氣，讓人不敢接近，鼻梁上的一副眼鏡令我透著幾分的文靜。
我是一個喜歡挑戰自我的人。幾周前學校要求骨干教師上一節引路課，我準備了一節數學課和一節。
作文。
課，選課時我十分清楚：上數學課要比上作文課成功的幾率大得多，可我經過了激烈的思想斗爭后，還是選擇了上作文課。原因有兩個1、9月份月考后我發現全班學生的整體習作能力很低，我很想借助這次公開課的良機認真備課，精心準備，為學生拓開一片開闊習作思維訓練的天空。2、迎難而上，挑戰自我，這是我的處事風格。人都有得過且過和自卑心理，如果不選擇迎難而上挑戰自我，就會使自己變得懦弱，而一旦人變得懦弱，智商和情商都會隨之下降，相反我一直享受在挑戰自我過程中的每一個機智的靈感，是挑戰令我的智商和情商不斷升值！
我是一個遇事不慌張，竭盡全力想辦法去解決的人。兩周前的一天早晨7點30分，我到一家銀行的提款機去取錢，那天下著小雨，原本熱鬧的東明早市因為天下魚而閉市，路上行人很少。我警惕的四下張望后才將銀行卡放入去款機，輸入20xx元的信息后，取款機很快開始數錢，就在這時我身后有一個聲音“她取多少錢”，我聽后回頭一看，媽呀，在我左右各有兩個十八、九歲的小伙子，正目不轉睛的看著取款機，等著我的錢從取款機上出來呢！我的心跳馬上加快，我問自己：我該怎么辦？是等著挨搶嗎？不，不能，因為我知道他們不會就是搶了錢就走人的，要是給我幾刀，怎么辦？我急中生智將手賭住剛要出來的20xx元錢，這時提款機的屏幕上出現了：交易中斷幾個字，四個小伙子與我僵持了一會，不情愿的走了，要知道我保住的不僅是20xx元錢，而是自己免于受傷害，更主要的是那四個小伙子搶劫沒有成功，我的機智避免了這四個剛剛開始自己美好人生的小伙子觸犯刑法，我在心理祝福他們以后也會這樣好運，每次都能遇到象我在這樣機智的救他們于水火的人。
我還是一個與學生共同成長，并學會寬容學生的人。一天班級中小a去上網玩游戲，讓我知道后，當眾批評了他，他競在我轉身之時，罵了我一句，那聲音不大，但我可以聽見，全班同學也都可以聽見，全班49雙眼睛一同投向我，從他們驚慌的眼神中，我知道他們在等待由我下的一場“暴風雨”，而我沒有刮風，也沒有下雨，我又轉過身走上講臺，教室里靜極了，小a不敢抬頭，我非常誠懇的對全班同學說：“孩子們剛才老師做錯了一件事，我不應該當眾批評小a，讓他在同學面前沒有面子，盡管我的批評中盛滿了關愛。但我的做法已經對小a的心靈造成了傷害，老師現在正式向小a道歉，請原諒老師。”而后我接著上課，課后我留了一篇隨筆《寬容是一種美德》。第二天我從小a的隨筆中看到了這樣一句話：老師我錯了，您能原諒我嗎？我的批語是：你都能寬容老師的錯誤，老師為什么不能原諒你呢？其他學生的隨筆寫到：老師您昨天的做法告訴了我們寬容的確是一種美德。
我就是這樣一位喜歡挑戰自我，不斷磨練心理素質，享受與學生一同成長的快樂，學著寬容別人的青年教師。
你想認識我嗎（優質17篇）篇十五
時間太匆匆，轉眼皆過客。一晃十年過去，生命中常見的，消失了。本該銘記的，被遺忘了。可是總有一些情誼，即使過去再久，依然牢不可摧，比如閨蜜情誼。
今年，距離我大學畢業已經整十年，母校早已物是人非，可是校門口的餐館還在，店主大叔從正當壯年到兩鬢斑白。我們四個30多歲的女人從天南海北齊聚到餐館里，恍惚間仿佛回到當年。
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我們是大學室友，四個性格迥異的人本是點頭之交，卻因為對食物的執著而熟稔。那時，這個小餐館是我們的最愛，跟大叔也特別熟絡。學習累了，或者饞了，四個人姑娘就推攘著齊聚于此，點些最愛的飯菜，聊聊最近的心情，再多的苦累都能很快消失。
老大為人沉穩，個性要強。在班里擔任班長，各項活動都積極參與。當時大學流行“挑戰杯”全國大學生競賽，她經常早出晚歸泡在實驗室搗鼓項目。決賽那天，我們一起給老大加油，親眼見證她捧回一等獎的獎杯。頒獎完畢，四個人浩浩蕩蕩地來到餐館，老大豪氣地擺手讓我們隨便點，魚香肉絲、糖醋魚、宮保雞丁......擺滿了整個圓桌。
老二感情細膩，追求浪漫。她在大二時找了個男朋友，整天花前月下，滿臉都是幸福的光。但好景不長，男孩跟她提出分手，說兩個人不合適，老二一下子沒了魂，天天窩在宿舍哭。我們實在不忍心她消沉，就蠱惑她，請她來小餐館吃美味的糖醋排骨。那晚菜沒怎么動，倒是喝光了八瓶啤酒，醉到不省人事。
老三性格內向，沉默寡言。她家境貧寒，靠助學貸款讀的大學，平時周末就出去做兼職，在飯店當服務員、發傳單、擺攤賣小商品......令我們感動的是她用第一筆工資請我們打牙祭，看著她疲憊不堪的身影，我們怎舍得多點，只是簡單地選幾個素菜，倒也吃得特別開心。
作為老小的我比較活躍，平時喜歡關注影視傳媒類的消息，也經常追劇，日子過得無憂無慮。每到生日的時候，我會邀請大家來小餐館大吃一頓，她們三個捧出送給我的蛋糕，我們閉上眼一起許愿，也一起吹滅蠟燭。連續四年，我們的生日蠟燭都只點18根，還笑言要永遠年輕呢。
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也正是在這里，我們說著那些看似稚嫩卻很認真的夢想。老大想出國，老二想讀研后留在高校，老三想回老家當老師，我想從事媒體行業。
為了夢想，我們都會付出百倍的努力。老大的聽力磁帶聽壞了一卷又一卷，托福詞匯書片刻不離手，我們好幾次都聽到了她睡夢中蹦出單詞。老二準備考研那段是真的下了功夫，無論冬夏都準時六點起十一點回，整天呆在自習室。等考上研了，她整個人都瘦了一圈。老三在兼職之外還用心準備考教師資格證，然后是招教考試，忙得很少見到人。我自學了各種視頻、動畫剪輯軟件，也參照權威報紙的文章自己練筆，跑了一場又一場的招聘會。
如今，老大出國歸來，一口流利的英語、一身時髦的裝扮，看得我們目瞪口呆;老二留在讀研的高校當老師，眼鏡的度數雖然增加了，但那股書卷氣藏都藏不住;老三回到了老家教語文，現在都成了教導主任;我呢，輾轉從傳統媒體轉行做新媒體，從不斷奔波的記者轉到天天加班的編輯，倒也樂在其中。
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這次相聚，我們相互重溫著過去，也交待了現狀。談笑間，飯菜已經上來，還是熟悉的味道，還是當年的四個人。我們舉杯慶祝團聚，喝光了一瓶又一瓶啤酒，也彼此夾菜，清楚地記得各自的口味，最愛的菜肴。整個房間里彌漫著我們的笑聲，也洋溢著重逢的喜悅。
總有一些人不但活在你的回憶里，也活在你的現在和未來里。還好這些年，她們一直不曾離開。即使時光流轉，一樣情真意切。
其實，姐妹情如此，兄弟也如此。十年以后，你還記得曾經的他們嗎?
相聚時光，美好一刻。真正的情誼不是聚多聚少，而是每一次的相聚都能熟悉如初。我們從彼此眼中看到年輕的夢想再度燃起，也在彼此的鼓勵中重新上路。
盡情品味每一次相聚吧!嗎丁啉陪你一起珍惜相聚時光，也提醒你不忘夢想，在新的一年再度出發!
你想認識我嗎（優質17篇）篇十六
你認識我嗎？我是一個“善變”的人：有人說我是機靈有趣的，有人說我是勤奮好學的，有人說我是乖巧可愛的，有人說我是詭計多端的……我自個兒都找不著北了，你瞧：
朋友眼中的我。
自打我記事那天起，幾乎整個地球都離不開我。我只要走進小區，聽到的第一聲肯定就是——志彬、志彬……那是朋友們在呼喚我。我可是小區伙伴們的孩子王、主心骨。我跟誰都能玩得來，身后總屁顛屁顛地跟著一群忠誠的擁護者。朋友們為何離不開我呢？因為我幽默有趣，總能帶著他們玩各種有趣的游戲，給他們講些精彩的故事、說些惹人捧腹的笑話。我走到哪里，笑聲就帶到哪里。朋友說我是他們的“開心果”：做游戲時，要是少了我的熱情參與，他們也就失去了活力，樂不起來了。
同學眼中的我。
“連志彬！”、“連志彬！”、“連志彬！”在課堂上，我的名字也是頻頻出現。說，可是我的拿手絕活，我經常舉手發言，老師提出的問題，不管有多難，憑我的聰明才智，我都能回答得有理有據、滔滔不絕，總能博得一陣陣熱烈的掌聲，連老師也常豎起了大拇指。“小博士”這個美譽還是老師“御賜”的呢！你只要向同年段的同學打聽一下，沒有人不認識我的。我的稱號可是無人不知、無人不曉的。瞧瞧，在下知名度不低吧！
父母眼中的我。
每當坐在書桌前，我就像被灌了迷魂湯一般，地球是否轉動也與我無關了，書猶如是一塊磁石，把我深深地吸引住了，眼睛直直地盯著書看。這就鬧出了場小笑話來。早上，爸媽都出去了，我窩在家里看《三國演義》。突然，樓下媽媽叫我扔個什么東西給她。暈，關鍵時候老打岔！我隨手抓個東西就扔。不久，一陣吼聲便穿進我的耳膜：“連志彬！你個‘書癡’，叫你扔鑰匙，你扔你奶奶的鈣片干嘛？”我如夢方醒，急忙去找鑰匙。
這就是我，普普通通的我，別人眼中的我。現在，你總該認識我了吧！
你想認識我嗎（優質17篇）篇十七
帥老師一頭烏黑的頭發如同瀑布般泄下，兩道柳眉彎似月牙般細長，高鼻梁。一張櫻桃小嘴，上知天文下知地理。
我初見帥老師的時候是一次免費的楚才作文培訓課上。帥老師一進教室，我就被她的人格魅力所震撼。她像一朵綻開的鮮花，如同天使般美麗。她的課堂氣氛十分活躍，有趣。第一次見面我愛上老師的課，通過了七堂課的學習，我對帥老師的課更加欣賞，更加喜歡了，我認為帥老師的每一句話都是文學的甘露。
帥老師的鼓勵、贊美宛如春雨，使我的心生根發芽。慢慢的，我對寫作有了莫名的親切感。像這樣的老師，我們怎么不喜歡她？怎么會不愿意和她親近呢？今天想來，她就是我文學道路上的路燈，打開文學之門的金鑰匙；她就是我記憶中的珍寶之一，是她教會了我持之以恒，不要放棄。
帥老師，在我眼中，你是美麗溫柔的人，你是公平慈愛的人，你是我心中可敬可愛的老師！