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改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇一
適逢五月，春末，陽光已有夏季夢幻的灼熱，葉間細撒斑斕的夢幻，上帝給予的玩物。還未到梔子花開放的時節(jié)，這個季節(jié)，仿佛只有綠色裝點寂寥的大地。月下獨有的絮語，合著風的嗚咽，撩起了夜的無眠。
枇杷葉獨有的紋路析透了生命、輪回，成了時光漫長的伴友。江南女子的青黛房屋、杏花雨，成了一生流連難以舍棄的幻想。合歡扇破敗的流穗憶不起萬年的物事，只得沉寂，于此。
太多的故事沒有頭緒，沒有結(jié)局，于是就有了無數(shù)的猜忌。你的戎馬天涯，造就萬千黃沙，短衣射虎，沽酒西郊，這就是理想與現(xiàn)實最大的諷刺。什么叫絕望，就是上天給了你夢想，給了你才華，卻一生不給你實施的機會，硬生生地折斷你的夢想。他在邊塞之地譜就的長相思，合著大漠深處的狼嚎，拂向了江南煙雨人家。風雪之中降生，隆冬正酣的孩子，他從未想過經(jīng)過掙脫了光陰至梏，這個生命為萬千人寵溺、敬仰和向往。
對于廟堂，有人能堪破名韁利鎖，攜兩袖清風，隱居終南，任你天下風雪；有人卻一世沉浮，無力開解心結(jié)。功名是霍去病的封狼居胥，^v^穆的岳家軍，毛伯溫的血戰(zhàn)袍。這些如神般高高在上的人物，是他的夢。他要的是短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。也許，命運真的對他露出了暌違良久的笑意。羅剎頻犯唆龍。康熙委派副統(tǒng)郎坦帶兵前往唆龍偵查敵情，他奉命隨往。邊塞之地沒有江南烏蓬搖曳的細雨，沒有京中的紅梅綻開。只有一頂孤氈，一點星燈。大漠深處的狼嚎總能勾起對故園的思念，月下的他和他們?nèi)詥渭兊乜椫篮玫目释婧谩?/p>
三年后，雅克薩之戰(zhàn)大敗羅剎。這是他一生中惟一的一次戎馬生涯，后來，直至他離去也沒有實現(xiàn)那壯志云飛的英雄夢，于是，他成了我們所熟知的濁世佳公子—納蘭容若。
‘家家都唱飲水詞，納蘭心事幾人知？’他最陰晦的落寞，高高在上的孤寒，誰能知曉？世人皆嘆服他的家世、才華，可誰知道繁華的背后終究是凄涼。伯牙摔琴謝知音，世人都道我癡，可再精妙的曲子無人懂又有何用?人生若得一知己足矣，斯世當同懷視之。我想上天終究還是眷顧容若的，梁汾是他最真的摯友。他們的《金縷曲》、秋水軒成了文人騷客中廣為流傳的佳話。為救兆騫，兩人奔波勞碌，一個承諾，五年的奔走擔憂。有些人，我們走不進他們的世界，只因他們太干凈了，他們的精神世界太純粹了，我們無法企及，唯有膜拜。
與他熟識已然三百五十六年，夕陽影里，打板而歌。水云榭里，圍爐夜話。聽他的“愁傷恨錯怨冷瘦，儂卿君妻我沈盧”；說他的“藍橋，畫扇，江南”；讀他的“雙棲蝶、木蘭花、眼兒媚”；吟詠、贊嘆、疼惜他的初見、當時和尋常。他是納蘭成德，字容若，小名冬郎。
忽然想起有光的那句‘庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。’自盧氏離去后，容若開始了他長達八年的悼亡。他的青衫濕，風吹燈滅，忽疑君到，成了漫漫時光最真的篆言。他的一片傷心畫不成成了歲月斑駁的痕跡。他在花下最悲哀的沉默，這座庭院無處不是她的影子，這座庭院又無處不存在她的氣息。他沉淪在回憶里，朝朝暮暮銘記自己不可忘卻，于是傷口永不結(jié)痂，血順著凌亂的傷痕緩緩流下。葛蔓纏繞著城邊的枯樹，孤墳孑然，夢里草木深，九泉之下的你是否會孤寂？三載幽幽魂夢沓，是夢久應醒矣。待結(jié)個，他生知己。
江南的細雨多少也洗去了他淺薄的哀愁，當壚賣酒的江南女子一口吳儂軟語，泛舟湖上的姑娘笑靨如花。整個小城里烏程酒飄香，滿城酒香伴著一池荷香。記憶中美好到不可觸碰的地方，往往是因為某一個人，盧氏之后，真正走進容若心中的女子—沈宛。但名動京城，滿洲正黃旗的公子卻無法左右自己的心事，明珠老謀深算，自然知曉容若的妻子必是皇親貴胄出身。而沈宛，只能淪為政治的犧牲品，人生若只如初見，人生何如不相識。沈宛離去之后，明珠又為容若娶了一位妻子—官氏。
楞伽山的煙火擾亂世俗的糾葛，五月三十日，容若身感寒疾，隨后竟一病不起。病榻之上，他未曾留下一點詩詞。沒有人知道抱病的容若在想什么。他來的時候，帶著納蘭家積累半世的榮耀；他走的時候，卻不想驚擾任何人。八年前，也是暮春，也是五月三十日，盧氏在這一天香消玉殞；八年后，容若選擇在這一天長眠不醒。從此，納蘭容若這四個字再無人應……而沈宛，卻還在江南遙望著京城的煙云，聽歸鴉泣血，杜鵑啼血，卻流不出一點眼淚。不久后，沈宛產(chǎn)下一子，是容若的骨血，名富森，從此影遁江南，相依為命，直至終老。
盧氏和容若合葬于京郊皂莢村。風細細地撫著他的發(fā)絲，再無了那個背西風，細數(shù)幾點春星的影子，生命是一場奇特的編年，而它的經(jīng)史子集就是記憶。我一遍遍讀著他的詩詞，念著他的心事。淚滴落在熟宣上，暈開一片夢幻，提筆卻放卻無數(shù)惆悵，次夜無眠，唯有一曲長相思于耳邊輾轉(zhuǎn)。此生，君落寞萬千，折煞了千萬世人，若有來世，愿君一世安樂無憂。
長相思，摧心肝……。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇二
在清朝的一個寒冷的冬天，將士們聽說了要在山海關打仗的消息。為了不讓更多的人面臨死亡，將士們立刻在最短的時間里穿好鎧甲，戴上帽子，拿著武器、食物和帳篷，全副武裝地出發(fā)了。他們一路風餐露宿，日夜兼程，歷盡了千辛萬苦，終于在他們的努力下，到達了長城的山海關。
一到山海關，就聽到了陣陣刺耳的槍聲，令人毛骨悚然。可是將士們非常的勇敢，沒有絲毫的恐懼之心。只見將士們有的拿著裝好子彈的槍，有的拿著雪亮的劍，有的騎著戰(zhàn)馬指揮，還有的則推著大炮，隨時準備攻擊敵人。一天就這樣不知不覺的在打仗中過去了，晚上來臨。將士們很高興，因為他們已經(jīng)累了一天了，終于可以好好休息了。
于是，他們撐起早已準備好的帳篷。晚上，每個帳篷里都亮著明亮的燈光，帳篷里，將士們在商量打仗的計謀，因為他們一心想打勝仗，為祖國爭光，為人們要回和平。到了深夜，帳篷里的燈依然亮著，像一顆顆閃爍的小星星一樣，非常明亮。從遠處看，簡直就是一片燈的海洋。
半夜，天空中突然下起了大雪，一片片潔白的雪花從天上飄落下來，好像在空中翩翩起舞的白蝴蝶，落在地上，積成了一層厚厚的“白地毯”，在月光的照射下銀光閃閃，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。這時，一陣刺骨的寒風刮過，將士們被凍得瑟瑟發(fā)抖。他們一瞬間都沒有了睡意，便走到了帳篷外，望著眼前那茫茫的大雪，將士們不僅思念起了自己的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)沒有刺骨的寒風，沒有翩翩起舞的雪花，也沒有白白的“地毯”。
故鄉(xiāng)是多么寧靜，多么溫暖呀！
在將士們的奮力拼博下，慢慢地，打仗結(jié)束了，敵人被打敗了，將士們終于取得了勝利，他們帶著和平和勝利迫不及待地又回到了故鄉(xiāng)，把勝利的消息傳遍了整個中國。他們還大喊道：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭。”
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇三
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我來不及跟家人說再見，就被帶到征戰(zhàn)的地方。
夜深了，征戰(zhàn)了一天，我精疲力盡[注:精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。]地想撲倒在堅硬的石板上，可是那嘈雜聲，和著呼呼的風雪雷嗚聲，幾乎是驚天動地[注:形容某個事件的聲勢或意義極大。]泣鬼神，那聲音，使我連個好夢都做不成。
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改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇四
你曾說過，一生的時光太短太短，我掌心的溫度還暖在你的心里，光陰的影子，便拉長了歲月。
你我都是癡傻的尋夢人，太多心脈相連的渴望，穿行于遠山之外，以云為墨，以風為筆，寫情愫于萬里長空。
而我，更喜歡在無人時，偷偷踩著你離去時的`腳印，一步一步，丈量對你的思念；在夜闌時分，悄悄地穿上你的舊衫，感覺你的體貼你的溫度。
想你的曰子，我就會在心底為你輕撫一曲，清商，在指間輕輕流動，訴與清風，訴與明月。清風低吟，明月無語，而我，無論容顏如何變幻，無論世事如何變遷，終將無怨，亦無悔。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇五
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
養(yǎng)兵千日用兵一時，為了打出勝仗，提著金色寶劍的將士跋山涉水，翻山越嶺，風餐露宿，走了一程又一程，一直向山海關方向進發(fā)。大隊人馬人山人海，隊伍里卻沒有出現(xiàn)一點點推推搡搡，遠處看，穿著金色鎧甲的將士們就像條金色小河，緩緩流動。
時值寒冬，天色已黑，將士們決定搭起帳篷夜宿于荒郊野外，搭好帳篷的將士分好任務后，早早休息下來，疲憊不堪的將士住在寒冷的帳篷里縮成一團，沒有了竊竊私語，大家都想快些進入夢鄉(xiāng)，好忘記寒冷。
天氣愈加寒冷，一座座營房中有的將士開始活動手臂，有的開始舞劍熱身，但大家的言語少之又少，周圍一片靜寂，時不時還能傳來悲慘的鳥鳴聲，很多將士都看著皎潔的月亮，思念起故鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)天氣暖和，沒有呼呼得寒風呼嘯，故鄉(xiāng)是寧靜又熱鬧的，寧靜是夜晚的寧靜，有燭光，有漁火，熱鬧是白天的熱鬧，巷子里熙熙攘攘，十分喧鬧，更溫暖的是那里住著自己的親人。
將士們看著月亮，思念著親人，真希望能早日打完勝仗，早日回到故鄉(xiāng)！
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇六
絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝。
一場相思在長安。李白的這首小詩，明快中又隱匿著淡淡的哀傷。于是讓我想起，千年前的一場相思，滯留在無盡的長安。
空嘆帷幕，云端美人，黯淡了長詩行的平平仄仄，這便也是一闕妙詩了，一曲長相思。
長相思，這名兒總是如此纏綿。長相思。是長橋上相思，長久的相思還是長醉的相思？“平生不會相思,才會相思,便害相思”，相思到了這般境界，便真是醉人的相思了。可憐的癡情兒女，既然害了相思，便不如灑脫的大手一揮：平生什么都不要，要的便只是相思滋味。
才恍然發(fā)現(xiàn)，長眠在醉夢中的相思，又是一種怎樣的可貴與幸福。
長相思，這名兒為何這么美？它本是南朝的民歌，樂府的精靈。唐人把其編入教坊配詞演唱：長相思，久別離。關山阻，風煙絕。臺上鏡文銷，袖中書字滅。不見君形影，何曾有歡悅。長長短短，參差錯落，平平仄仄的韻律中也有別樣的動人。
白居易也做過一首，很有些回歸樂府的民歌味道：汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。于通俗明快中徜徉著一片情深情真。
長相思曲調(diào)很短，綿延的愁緒卻很長。到了北宋林和靖的眼里，那愁更由最早的關山一路蔓延到了對岸的吳山越山。也許正是因為這長相思，才鑄久了他一生超脫與隱匿的淺淺寂寞。畢竟任何人生下來都不會是仙人呵。
總是寫些情愁，便也無趣，直到滿清第一才子的手筆出現(xiàn)，方化情愁為鄉(xiāng)愁：山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。這首小詞很好的秉承了他一貫的風格，婉約明麗，清朗脫俗。纏綿在北國的才子，卻有著異樣的南國風情。一曲長相思徜徉在他的心懷。
這便是全部《長相思》的蹤跡了。
一片相思在長安。長相思，在長安摧了心肝。也是一千年前，也是無限明艷的大唐。只是比起李白更多的是一種荒涼與冷清。同樣偉大的詩人杜甫在一個月夜吟道：“遙憐小兒女，未解憶長安。”還有呵，秋風生渭水，落葉滿長安。這“空憶詩情婉轉(zhuǎn)”便又是一闕長相思了。
長相思，再早一點。泛黃的竹簡隱藏著這樣的句子：「客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久別離。」「文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。著以長相思，緣以結(jié)不解。」古詩的相思太多了。長相思也不只是第一遭，只是每每相思的時候，還是忍不住淚水滑落到了衣裳。
還有吧，應該還有吧。大氣磅礴的漢賦斑斑駁駁中隱匿著如此清新的句子。兩個同樣命運多舛的人，都用同樣的言語表達了他們一生摯愛卻又隱隱心痛的長安。李陵詩曰：「行人難久留．各言長相思。」蘇武詩曰：「生當復來歸，死當長相思。」長相思，凄美的長相思，終將萬般心緒化成一曲無奈蒼涼的悲歌。落花流水春去也，人間唯留一曲空嘆。
長相思，長相思。片片新闕飛過，舊歌迷醉在長安。
長相思，長相盼，難解相思恐心寒。年年新歌歌依舊，歲歲故人人難還。
相思滿長安。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇七
近些年來，敵軍不斷侵犯我朝的領土。聽說敵軍最近想從山海關攻打進來。俗話說得好：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！于是，皇上便命我?guī)ьI將士立即前往山海關。
家人知道了這件事，都求我不要去，年幼的兒子也抱著我的腿，淚眼朦朧的哽咽著問我：“爸爸，你……為什么………為什么……要走……？”我無言以對，因為天命難違啊！最后，還是年逾古稀的老母親為我解了圍：“兒啊，你放心去吧，國家的安危才是大事！”我應了一聲,就打點行李去了。
時間一分一秒的過去，我就要離開那溫馨的家園了。年邁的老父親老母親堅持要送我，他們邁著沉重的步子送了我和將士們一程又一程……總是不忍離去，唯恐這一別再不得相見。
但是，送行千里終有一別，我揮淚叩別父母，快馬加鞭的追趕大部隊去了。回望父母，已經(jīng)消失在地平線的盡頭。眼淚模糊了我的雙眼。
我和將士們來到了山海關外。在那寂靜的夜晚，在風雪交加的關外，在那只有孤獨和冰冷的黑暗世界里，是讓人難以入睡的，何況我們這些遠離家鄉(xiāng)親人的戰(zhàn)士啊！那無情的風雪為什么要攔住我們思鄉(xiāng)的夢？！我披著衣服走出帳篷，放眼望去：沙如雪，月似鉤。人未寐，幾多愁。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇八
1、師：我們已經(jīng)學完了前面兩首詩，我們先把這兩首詩有感情的背誦一遍。
生背誦古詩。
師：以前我們學過的詞有哪些？
生：《漁歌子》、《憶江南》。（還沒等我問他們會不會背，他們自己開始背誦了。）。
師：你們現(xiàn)在背的詞跟我們前兩節(jié)課學的詩一樣嗎？
生：不一樣？
師：不一樣在哪里？
生1：詩的字數(shù)都是一樣的，詞的就不一樣了。
生2：詞有詞牌名，詩沒有。
師：是的，看來你們對詞都有一定的了解了，今天我也來學一首詞——《長相思》。“長相思”就是我們剛剛所說的“詞牌名”。大家打開課本，仔細的把詞讀一讀，多讀幾遍，自由的讀。
二、初讀詞，了解大意。
1、師：現(xiàn)在哪位同學愿意來把這首詞讀給大家聽。
指名讀。
2、師：聽同學們讀完師，對這首詞，你們有什么想法、感受，或者是哪些詞、句對你印象最深的。
生1：作者思念家鄉(xiāng)。
師：你從哪里看出來的。
生1：我從“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”中知道的。
師：你把書閱讀越厚，我們班的同學越來越愛動腦筋了，一個好現(xiàn)象，繼續(xù)保持。
生2：作者走過的路很遠。
師：你從哪里知道的。
生2：我從“山一程，水一程”中看出的，這說明作者走過了山后又走過了水。
師：是的，也就是說作者跋山涉水，走過的路很長很長。
生3：作者很辛苦。
師：好的，作者很辛苦，你怎么知道，作者告訴你的嗎？
生3：我從“風一更，雪一更”中看出來的。
生4：我還知道了作者是在去打仗的路上。
師：哦！你太厲害，這也被你發(fā)現(xiàn)了。說說看，你是怎么知道的。
生4：我從“夜深千帳燈”看出的。
生：傷感的/凄涼的。
師：是的，我們就帶著這種感情，再把這首詞仔細朗誦一遍。
三、以誦講代，理解詞的意境。
1、師：我們已經(jīng)知道了作者這種思念之情，作者究竟是怎么思念的，我們一起到詞中尋找。
生：身向榆關那畔行。
師：是的，作者的身在哪里？
生1：在去山海關的路上。
生2：在山海關。
生3：在去打仗的路上。
師：一句話，作者的身在行軍的途中。夜晚到了，作者在營帳里休息，可是他怎么也無法入睡，看著星星點點的營帳，他的心里感慨萬千，思鄉(xiāng)之情不由自主的涌上心頭。帶著這種身體的疲勞的感情，把上片讀一遍。
師：你們覺得作者的疲勞僅僅是身體的疲勞嗎？
生：不是的。
師：那還有什么？我們接下去看詞。
“風一更，雪一更”狂風呼嘯，白雪皚皚，這種天氣你們最想做的事情是什么？
生1：打雪仗。
生2：堆雪人。
生3：躲在家里取暖。
生4：圍著火爐烤火，取暖。
師：我們想到的風雪天都是這么——。
生：快樂，好玩的。
師：那作者呢？
生1：他太悲慘了。
生2：他更加思念家鄉(xiāng)了。
生3：他肯定睡不著覺了。
生1：我會想到家鄉(xiāng)的親人。
生2：我也會想念家鄉(xiāng)的親人。
生3：我會想到家里熱騰騰的飯菜。
生：沒有。他的這些只能在夢中實現(xiàn)，可是夢被吵醒了。
生：在故鄉(xiāng)。
師：這就叫做“身在曹營，身在——”
生：身在漢。
師：我們換個說法：身在途中，心在故園。面對這樣的情景作者就只好說——。
生：故園無此聲。
師：故園是什么地方。
生：家鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)。
師：作者為什么會想到故園。
生1：因為他在途中。
生2：因為他很久沒回家了。
生3：因為冬天里很冷。
生4：因為他很累了。
生1：親人。
生2：我覺得也是親人。
生：我們知道了。
師：好，大家一起讀（下闋）。現(xiàn)在來看我們的詞牌“長相思”，應該怎么來讀？
生讀。
師范讀。
四個小組進行朗誦比賽，學生的積極性比較高。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇九
日落天又紅。
哭一聲，笑一聲，
了卻前緣萬事輕。
月升風也生。
七絕?秋水伊人。
伊人秋水訴衷腸，落葉片片惹痛傷。
風雨飄零何處去，誰能與我夢一場。
釵頭鳳?醉夢邊。
春卻完，秋闌珊，春秋有岸夢無邊。
朝已然，暮亦然，朝暮思慮，躊躇未滿。
難，難，難。
長歌嘆，醉湖畔，夢中伊人遙相拌。
酥手絆，朱唇亂，臂攬竹腰，隨風入眠。
顫，顫，顫。
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改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十
2、掌握詞的內(nèi)容，體會詞的意境。
3、領會詞中作者流露的思想感情。
二、導入。
王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓，此等境界可謂千古奇觀。求之于詞，則納蘭容若塞上之作，如《長相思》“夜深千帳燈”……差近之。
三、作者介紹。
納蘭性德(1655—1685)字容若，滿洲正白旗人。清康熙十五年(1676)進士，官一等侍衛(wèi)。生平避談世事，故詞也主要寫離別相思及怨夏悲秋等個人生活感受。詞的風格直抒胸懷，婉約清新；但過多哀思，情調(diào)消沉。
四、朗讀課文。
1、正音。
更聒。
2、注釋。
榆關：山海關的別稱。
那畔：那邊。指關外。
帳：指護衛(wèi)皇帝軍隊的營帳。
更：古代夜間的計時單位。一夜分為五更。
聒碎：攪碎。聒，嘈雜。
五、感知理解。
六、賞析加點字。
七、感悟課文。
1、作者在詞中描繪了什么樣的景物，你能確定是哪里的景物嗎？
山水、山海關、風雪、千帳燈、故園。
2、體會出這詞中蘊含的思想感情？
表達羈旅懷鄉(xiāng)的感情。
八、知識歸納。
長相思，詞牌名。內(nèi)容多寫男女或朋友久別思念之情，故名。雙調(diào)三十六字，平韻。
九、拓展練習。
長相思。
李白。
絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。
天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。
李白此詩表達了怎樣的思想感情？感情基調(diào)與納蘭詞有何不同？
十、板書設計。
長相思。
納 蘭性德。
身在征途 心系故園——碎。
愛故園 愛祖國——重。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十一
一重山，兩重山，山遠天高煙水寒。
走過一路花開，鳳凰花妖冶叢生，雙生花的妖艷與純潔締造了旖旎風光。那是你陪我走過的青春，花開如無聲，我又何苦記起曾經(jīng)牽手的指？就讓它夜里獨自十合吧。
風吹沙吹成沙漠，那些你與我的山盟海誓，可真是“恨到歸時方始休，月明人倚樓。”風吹過沙，如若讓我的眼迷紅，我愿就這樣無聲哭泣，直至你的轉(zhuǎn)身。
回憶的金碧羽衣，就如天穹中的星棋，零零散散，殘破不堪，我處在那姹紫嫣紅的世間，車水馬龍，紙醉金迷的人世。在星空下，我默默將相思幻化為糾糾纏纏的月光，伴隨著溫柔的清風進入你甜美的夢中。
晨光擱淺，云卷云舒，他們都相互相依，只因為對方的存在而照亮了整個世界，燦爛了人間。天水相應，樹渲綠影，他們都因彼此而存在，用色彩去裝扮世界，燦爛了人世。月明照空，我想，我會因你的存在，而讓青春的素白多了幾分陽光，顛倒我的斑斕回憶。
燈火闌珊，如果你亭亭玉立于世，就請你在午夜夢回時記起我；如果你純凈無暇于世，就請你在身陷囹圄想起我；如果你獨自清高，就請你在傷心欲絕時，念起我。因為我一直也在想你。
鏡瓶浮云，何時能破鏡重圓？那些男孩，那些女孩，我們一起在青澀的花季中愛過，疼過，哭過。如今，就讓我們幻化碧羽，振翅在青山綠水間！
長相思，縈鶯繞繞如銀絲一般纏繞心間。
如今，我只愿君心似我心，不忘君兮何夕。
河南信陽商城縣商城縣第一中學初三:孫俊。
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改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十二
人未眠。
不念桑園思廣寒。
微風吹玉蘭。
夜已闌，
心已闌。
欲把情懷付素箋。
緣何下筆難。
瀟湘神。
一
深谷幽，
深谷幽，
草橋雁絕影西流。
測測輕寒千里眺，
群山密竹掩紅樓。
二
江水流，
江水流，
相思夜夜甚時休。
月下臨風琴獨奏，
淡煙衰草曉云愁。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十三
這首詩是李白離開長安后回憶往日情緒時所作，豪放飄逸中兼有含蓄。詩人通過對秋蟲、秋霜、孤燈等景物的描寫抒發(fā)了感情。表現(xiàn)出相思的痛苦。美人如花隔云端是全詩的中心句，其中含有托興意味。
我國古代經(jīng)常用美人比喻所追求的理想。長安這個特定的地點更加暗示美人在這里是個政治托寓，表明此詩目的在于抒發(fā)詩人追求政治理想而不能的郁悶之情。詩人將意旨隱含在形象之中，隱而不露，自有一種含蓄的韻味。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十四
我奉命帶領將士到關外打仗，于是，我和將士們跋山涉水向關外進發(fā)。
一路上，北風呼嘯，風雪無情地吹打著將士們，將士們的臉都都凍紅了，手都凍僵了，可是還是堅定不移地向關外走去。天快黑了，我找了一個平坦的地方，命大家在這兒搭帳篷，休息。大家拿出已經(jīng)準備好的竹條，有條不紊地干了起來。幾個時辰之后，天黑了，帳篷也搭好了，大家都進去休息了。半夜里，風更大了，雪也更大了，打在帳篷上，擾的我睡不著，于是便走出帳門，望眼一看，將士們的帳篷里都亮起了燈，星星點點的，過了一會兒，將士們都走出了帳門，站在帳外向遠處看著什么，我也朝著他們看的地方看，哦，那個地方便是我們的家鄉(xiāng)，大家都想家了，我又何嘗不是呢，經(jīng)常南征北戰(zhàn)，一年有多少時間是在家的呢?而且，我們的家鄉(xiāng)是溫暖的，是寧靜的，是沒有這寒風朔雪之聲的。大家思鄉(xiāng)心切，夜不能寐，一直望著著家鄉(xiāng)的方向，慢慢的，天亮了，大家收起帳篷，繼續(xù)向邊關走去。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十五
各位評委：
大家好!我今天要說的課是人教版五年級上冊《長相思》。
《長相思》是人教版教材五年級上冊第二單元《古詩詞三首》中的一首詞。本單元的課文，不論詩詞還是散文，可以說都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。納蘭性德的《長相思》也是這樣一首膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩詞，表達了羈旅懷鄉(xiāng)的主題。詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。詞的上下兩闋開頭對仗，“一”字的運用，有連續(xù)不絕的含義，使詞風纏綿。“山一程，水一程”寄托的是親人送行的依依惜別情;“身向榆關那畔行”激蕩的是“萬里赴戎機，關山度若飛”的蕭蕭豪邁情;“夜深千丈燈”催生的是“大漠孤煙直，長河落日圓”的烈烈壯懷情。這情感的三級跳，既反映出詞人對故鄉(xiāng)的深深依戀，也反映出他渴望建功立業(yè)的雄心壯志。下闋以“風一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來細致描寫將士的心理。夜的靜謐更顯出了風雪的聲音之聒耳，睡夢被無情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無。聽著帳外的風聲雪聲，感受著襲來的陣陣寒意，更加懷念故園的溫暖、寧靜和祥和。“故園無此聲”雖寥寥幾個字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無余，使思鄉(xiāng)之意自然酣暢地流淌出來。
五年級的學生已經(jīng)是第三次接觸詞這種文體了，可以說對詞這種文體并不陌生。根據(jù)學生現(xiàn)有的認知水平制定教學目標如下：1、能正確流利有感情地朗讀這首詞并背誦。2、學習通過看注釋，邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意。3、體會作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達方法。這節(jié)課的教學重點是想象意境，領會詩情，品讀詩句，背誦積累語言。難點是在學習語言的過程中，體會詞人思鄉(xiāng)懷親的思想感情，領悟作者的表達方法。
基于對教材這樣的理解，針對五年級學生的學情，下面，我把教法學法融合在一起談談本課時采取的教學策略。
1、情境教學法。
教學本首詩，我通過音樂渲染情境，導語創(chuàng)設情境，語言描繪情境等多種手段，創(chuàng)設各種學生樂于接受，并能享受其間的情境，能使學生在多向互動的情境中閱讀、感悟、表達與創(chuàng)新，體會詞人綿綿的思鄉(xiāng)情。
2、讀悟教學法。
小學語文教學必須在朗讀中訓練語言文字，在讀中理解，在讀中感悟，在讀中發(fā)展思維，在讀中陶冶情操。在教學過程中，我讓學生反復品讀，讀準字音，讀出節(jié)奏，讀出韻味，在讀中想象，在讀中感悟。
3、想象法：挖掘教材的空白處，讓學生開啟想象的閘門，抒發(fā)內(nèi)心的情懷，發(fā)表獨立的見解，揣摩人物的內(nèi)心，產(chǎn)生情感的共鳴。
圍繞教學目標，我設計了以下五大教學板塊：
因為五年級的學生已積累了很多古詩，所以我用以“思鄉(xiāng)”為主題的詩句進行生生對話的形式引入，讓學生快速地進入詩的課堂。之后就導入課題，介紹作者資料。
這個環(huán)節(jié)我準備分三步：第一步通過自由讀、指名讀形式指導學生把詩讀正確。第二步指導學生讀出詩的節(jié)奏，讀得字正腔圓;第三步提升讀的要求，從讀的實踐中要求學生“爭取讀出你的味道和感覺來”。讀出感覺來，讀出作者濃濃的思鄉(xiāng)情。第四步，指導學生讀懂詞意。指導學生用以前學過的方法，即看注釋，邊讀邊想象等方法來讀懂詞的大意再小組合作交流，解決問題。
在教學過程中，我圍繞“征途”與“故園”，引領學生在吟詠中放飛想象，感悟“征途”與“故園”的情景與畫面，體味作者“身”“心”分離的情感。
通過播放背景音樂，引領學生走進詞的境界，走近詞人的生活。學生們在音樂和語言的感召下，展開想象，通過形象再現(xiàn)，讓學生自己走進納蘭性德的世界，走進他的“征途”。學生們在“征途”的畫面中舒展著所思所想。然后話鋒一轉(zhuǎn)，讓學生展開想象，把在作者的家鄉(xiāng)，在作者的故園看到的畫面寫下來。”學生又在《琵琶語》的伴奏聲中展開對“故園”的想象。寫話時，我用舒緩的語調(diào)提示詞人在家鄉(xiāng)的生活有多種可能性，借以拓展學生的思路。納蘭性德的“聒碎鄉(xiāng)心”豐富和激活著學生的精神世界，構(gòu)成了“長相思”的精神主題——思鄉(xiāng)與衛(wèi)國、壯志與理想。學生對文本的感悟，通過言語實踐，積淀為語言、語感能力的培養(yǎng)。在《長相思》教學中我通過想象進行了言語實踐的兩次設計，對“征途”的想象采用“說”來展示，對“故園”的想象則采用訴諸文字“寫”的方式。學生的想象極其豐富，在想象中，學生們感悟到詞人跋山涉水、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抬頭仰望、孤獨沉思等等畫面，感悟到了家鄉(xiāng)的美麗、溫馨，安寧、祥和。學生用言語和文字釋放著“故園”二字所承載著的無窮韻味。兩次想象的對比更使學生感受到征途的艱辛，倍感家鄉(xiāng)的美好，親人的溫暖!
薩蠻》中的一句詞——“問君何事輕離別，一年能幾團圓月?”引入課堂。直面詞人的心靈深處，感悟詞人的“理想”與“壯志”，體悟到詞人何事離別，是為了保家衛(wèi)國。
讓學生課下搜集有關思鄉(xiāng)的詩詞或歌曲背一背或唱一唱，以豐富學而生的語言積累。
上完了這節(jié)課，覺得還有不少缺憾，也讓我真正體會到了什么叫“學然后知不足，教然后知困”。在整個備課和上課的過程中，我愈發(fā)感覺到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的語文教學基本功還不夠扎實，對文本的解讀還不夠細致深刻，駕馭課堂的能力還有待提高。工作在實小這個團結(jié)奮進的大家庭中，對我來說，是一種鞭策，也是一種動力。今后，我唯有更加努力地工作，才能無愧于學校對我們的培養(yǎng)。
我的說課內(nèi)容結(jié)束，謝謝大家。
改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十六
適逢五月，春末，陽光已有夏季夢幻的灼熱，葉間細撒斑斕的夢幻，上帝給予的玩物。還未到梔子花開放的時節(jié)，這個季節(jié)，仿佛只有綠色裝點寂寥的大地。月下獨有的絮語，合著風的嗚咽，撩起了夜的無眠。
枇杷葉獨有的紋路析透了生命、輪回，成了時光漫長的伴友。江南女子的青黛房屋、杏花雨，成了一生流連難以舍棄的幻想。合歡扇破敗的流穗憶不起萬年的物事，只得沉寂，于此。
太多的故事沒有頭緒，沒有結(jié)局，于是就有了無數(shù)的猜忌。你的戎馬天涯，造就萬千黃沙，短衣射虎，沽酒西郊，這就是理想與現(xiàn)實最大的諷刺。什么叫絕望，就是上天給了你夢想，給了你才華，卻一生不給你實施的機會，硬生生地折斷你的夢想。他在邊塞之地譜就的長相思，合著大漠深處的狼嚎，拂向了江南煙雨人家。風雪之中降生，隆冬正酣的孩子，他從未想過經(jīng)過掙脫了光陰至梏，這個生命為萬千人寵溺、敬仰和向往。
對于廟堂，有人能堪破名韁利鎖，攜兩袖清風，隱居終南，任你天下風雪；有人卻一世沉浮，無力開解心結(jié)。功名是霍去病的封狼居胥，岳武穆的岳家軍，毛伯溫的血戰(zhàn)袍。這些如神般高高在上的人物，是他的夢。他要的是短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。也許，命運真的對他露出了暌違良久的笑意。羅剎頻犯唆龍。康熙委派副統(tǒng)郎坦帶兵前往唆龍偵查敵情，他奉命隨往。邊塞之地沒有江南烏蓬搖曳的細雨，沒有京中的紅梅綻開。只有一頂孤氈，一點星燈。大漠深處的狼嚎總能勾起對故園的思念，月下的他和他們?nèi)詥渭兊乜椫篮玫目释婧谩?/p>
三年后，雅克薩之戰(zhàn)大敗羅剎。這是他一生中惟一的一次戎馬生涯，后來，直至他離去也沒有實現(xiàn)那壯志云飛的英雄夢，于是，他成了我們所熟知的濁世佳公子—納蘭容若。
‘家家都唱飲水詞，納蘭心事幾人知？’他最陰晦的落寞，高高在上的孤寒，誰能知曉？世人皆嘆服他的家世、才華，可誰知道繁華的背后終究是凄涼。伯牙摔琴謝知音，世人都道我癡，可再精妙的曲子無人懂又有何用?人生若得一知己足矣，斯世當同懷視之。我想上天終究還是眷顧容若的，梁汾是他最真的摯友。他們的《金縷曲》、秋水軒成了文人騷客中廣為流傳的佳話。為救兆騫，兩人奔波勞碌，一個承諾，五年的奔走擔憂。有些人，我們走不進他們的世界，只因他們太干凈了，他們的精神世界太純粹了，我們無法企及，唯有膜拜。
與他熟識已然三百五十六年，夕陽影里，打板而歌。水云榭里，圍爐夜話。聽他的“愁傷恨錯怨冷瘦，儂卿君妻我沈盧”；說他的“藍橋，畫扇，江南”；讀他的“雙棲蝶、木蘭花、眼兒媚”；吟詠、贊嘆、疼惜他的初見、當時和尋常。他是納蘭成德，字容若，小名冬郎。
忽然想起有光的那句‘庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。’自盧氏離去后，容若開始了他長達八年的悼亡。他的青衫濕，風吹燈滅，忽疑君到，成了漫漫時光最真的篆言。他的一片傷心畫不成成了歲月斑駁的痕跡。他在花下最悲哀的沉默，這座庭院無處不是她的影子，這座庭院又無處不存在她的氣息。他沉淪在回憶里，朝朝暮暮銘記自己不可忘卻，于是傷口永不結(jié)痂，血順著凌亂的傷痕緩緩流下。葛蔓纏繞著城邊的枯樹，孤墳孑然，夢里草木深，九泉之下的你是否會孤寂？三載幽幽魂夢沓，是夢久應醒矣。待結(jié)個，他生知己。
江南的細雨多少也洗去了他淺薄的哀愁，當壚賣酒的江南女子一口吳儂軟語，泛舟湖上的姑娘笑靨如花。整個小城里烏程酒飄香，滿城酒香伴著一池荷香。記憶中美好到不可觸碰的地方，往往是因為某一個人，盧氏之后，真正走進容若心中的女子—沈宛。但名動京城，滿洲正黃旗的公子卻無法左右自己的心事，明珠老謀深算，自然知曉容若的妻子必是皇親貴胄出身。而沈宛，只能淪為政治的犧牲品，人生若只如初見，人生何如不相識。沈宛離去之后，明珠又為容若娶了一位妻子—官氏。
楞伽山的煙火擾亂世俗的糾葛，五月三十日，容若身感寒疾，隨后竟一病不起。病榻之上，他未曾留下一點詩詞。沒有人知道抱病的容若在想什么。他來的時候，帶著納蘭家積累半世的榮耀；他走的時候，卻不想驚擾任何人。八年前，也是暮春，也是五月三十日，盧氏在這一天香消玉殞；八年后，容若選擇在這一天長眠不醒。從此，納蘭容若這四個字再無人應……而沈宛，卻還在江南遙望著京城的煙云，聽歸鴉泣血，杜鵑啼血，卻流不出一點眼淚。不久后，沈宛產(chǎn)下一子，是容若的骨血，名富森，從此影遁江南，相依為命，直至終老。
盧氏和容若合葬于京郊皂莢村。風細細地撫著他的發(fā)絲，再無了那個背西風，細數(shù)幾點春星的影子，生命是一場奇特的編年，而它的經(jīng)史子集就是記憶。我一遍遍讀著他的詩詞，念著他的心事。淚滴落在熟宣上，暈開一片夢幻，提筆卻放卻無數(shù)惆悵，次夜無眠，唯有一曲長相思于耳邊輾轉(zhuǎn)。此生，君落寞萬千，折煞了千萬世人，若有來世，愿君一世安樂無憂。
長相思，摧心肝……。
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改編長相思（優(yōu)秀17篇）篇十七
如今行走在關外，你說你知道，一驛復一驛，思親頭易白。只是關外的天，蒼涼的藍，遍地都是橙黃的葉子，兩三凄然，兩三惆悵，一更，一更，所以明月落下的時候，浮起的是你的悲傷。
家鄉(xiāng)還在，只是山高水長，路途殘缺，四季還在，只是花開有時，昨日不再，這個異地的夜晚，寒冷溫柔著你的骨頭，鄉(xiāng)關何處是？魂夢依稀時。