優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題，引起讀者的共鳴和思考。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
走不停的鐘范文（18篇）篇一
青春就像扶搖直上的煙火，絢爛又美好。樹(shù)影斑駁了舊墻面，記憶里的時(shí)光被風(fēng)吹起。所謂青春，并不是一條直路。但不論你走哪一條，那都是你的青春啊。
人們說(shuō)最美的時(shí)光都在成年后，而我覺(jué)得最美的時(shí)光都在青春里。窗外的陽(yáng)光聚成一束一束的，照在黑板的一角，小小的一角上寫(xiě)著“我們的青春就像一陣風(fēng)，那么快的到來(lái)，又那么快的消散。”小小的文字像翅膀迤邐而來(lái)。我喜歡那樣的日子，在操場(chǎng)上迎著風(fēng)奔跑，跑累了，停下來(lái)，休息一下，再接著奔跑。喜歡甩著被陽(yáng)光染成金黃色的頭發(fā)。看著被風(fēng)吹起的鼓鼓的校服。陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，給操場(chǎng)染上了一層神秘的色彩。籃球場(chǎng)上一群意氣風(fēng)發(fā)的少年打著籃球。讓我想起曾幾何時(shí)我們也一起打著籃球，而我站在一旁吶喊，像傻子一樣。不過(guò)那時(shí)候的自己無(wú)所畏懼。現(xiàn)在的他們像極了當(dāng)年的我們。只不過(guò)我們就是我們，是最好的我們。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)，人生不過(guò)如此。不能老抓著回憶不放，該面對(duì)時(shí)總要坦然面對(duì)。不是你的你終究要讓它自由。不過(guò)到了后來(lái)也明白什么曾經(jīng)來(lái)過(guò)，什么曾經(jīng)消失過(guò)。
走不停的鐘范文（18篇）篇二
為加強(qiáng)疫情防控工作，更好地保障全體師生生命安全和身體健康，支持疫情期間教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，按照“提高站位，強(qiáng)化保障，按需供給，專業(yè)規(guī)范，科學(xué)穩(wěn)妥”的原則，現(xiàn)對(duì)做好線上教育教學(xué)工作制定以下方案:。
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，將學(xué)生安全放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、心理等方面的教育，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和通遼市教育云平臺(tái)教育資源，指導(dǎo)學(xué)生利用平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生不得使用“拍照搜題”等惰化思維能力、影響?yīng)毩⑺伎肌⑦`背教育教學(xué)規(guī)律的不良信息化應(yīng)用方式方法。
（一）學(xué)生:。
1.每天按時(shí)上課或觀看教師推送平臺(tái)中對(duì)應(yīng)課程。
2.學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)。(練習(xí)卷+讀書(shū)+讀書(shū)筆記或日記等)。
（二）教師:。
1.教師當(dāng)日批改、反饋，教研組長(zhǎng)匯總組內(nèi)每日批改情況，反饋到組長(zhǎng)群。
2.開(kāi)學(xué)后收取學(xué)生所有網(wǎng)課期間的作業(yè)并整理好上交教導(dǎo)處。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)總量。要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
（三）家長(zhǎng)：
1.落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任，監(jiān)督孩子的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，健康上網(wǎng)。
2.關(guān)注班級(jí)群的信息，并及時(shí)與孩子落實(shí)執(zhí)行。督促孩子完成學(xué)習(xí)及作業(yè)，并及時(shí)上傳。
3.積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
1-2年級(jí)網(wǎng)課作息時(shí)間表。
第一節(jié)：8:30——9:00。
眼操：9:00——9:05。
第二節(jié)：9:20——9:50。
勞動(dòng)：10:20——10:40。
自主閱讀：11:00——11:30。
第三節(jié)：14:30——15:00。
休息遠(yuǎn)眺：15:10——15:20。
第四節(jié)：15:20——16:00。
自主運(yùn)動(dòng)：16:20——16:50。
自由活動(dòng)：17:00——19:30。
自主閱讀：19:40——20:10。
3-6年級(jí)網(wǎng)課作息時(shí)間表。
第一節(jié)：8:30——9:10。
眼操：9:20——9:25。
第二節(jié)：9:25——10:05。
勞動(dòng)：10:15——10:40。
自主閱讀：10:50——11:30。
第三節(jié)：14:30——15:10。
休息遠(yuǎn)眺：15:20——15:30。
第四節(jié)：15:30——16:10。
自主運(yùn)動(dòng)：16:20——16:50。
自由活動(dòng)：17:00——19:30。
自主閱讀：19:40——20:20。
走不停的鐘范文（18篇）篇三
根據(jù)省、市、縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求，我縣中小學(xué)、幼兒園2020年春季將推遲開(kāi)學(xué)，為保障“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”，現(xiàn)就全縣中小學(xué)校(含中職學(xué)校)在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案,請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。
疫情防控期間，按照省、市、縣防疫指揮部和省教育廳的統(tǒng)一部署要求，全面統(tǒng)籌各方力量，整合調(diào)集教育資源，借助信息化手段，為師生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力解決學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“教師線上教學(xué)不停教、學(xué)生線上學(xué)習(xí)不停學(xué)”的目標(biāo)，最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。
1.協(xié)同推進(jìn)。建立全縣統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，基礎(chǔ)教育股、教育科學(xué)研究院、教育技術(shù)裝備管理中心合力實(shí)施，教育、企業(yè)協(xié)同推進(jìn)。
2.分類實(shí)施。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣為主統(tǒng)一組織實(shí)施，實(shí)行“一縣一策”;高中階段學(xué)校以學(xué)校為單位，在市縣兩級(jí)教研部門(mén)的具體指導(dǎo)下實(shí)行“一校一案”。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對(duì)不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，各校要建立關(guān)愛(ài)機(jī)制，落實(shí)“一生一案”，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
3.確保安全。疫情防控期間，全縣各中小學(xué)校只能在線上開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生在家學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生線下集中學(xué)習(xí)或個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少人員流動(dòng)和接觸，確保師生安全。
4.公益免費(fèi)。為學(xué)生提供的線上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用。
1.遴選網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。xx縣中小學(xué)本著操作簡(jiǎn)單、容易上手、方便高效的原則選擇xx智慧教育云平臺(tái)(xxn)作為主平臺(tái)，該平臺(tái)由武漢天喻信息股份有限公司招標(biāo)承建，并與國(guó)家平臺(tái)、省平臺(tái)互聯(lián)互通。課堂直播平臺(tái)分別使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂。具體操作詳見(jiàn)《使用手冊(cè)》(電子稿7日左右由基礎(chǔ)教育股發(fā)到各學(xué)校)。
2.集聚教育資源。縣教育科學(xué)研究院組織各學(xué)科教研員根據(jù)春季各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容擬定第1周(9日—14日)教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)收集整理“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄、教學(xué)課件、微課等教育資源，充分發(fā)揮名師工作室、骨干教師作用，匯聚一批供學(xué)生點(diǎn)播的優(yōu)秀教學(xué)資源于2月7日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。第2周(17—21日)教學(xué)資源于15日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。以后根據(jù)疫情防控形勢(shì)，如不能正常開(kāi)學(xué)以此類推。
3.統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間。全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)通時(shí)間為2月9日8：30，各學(xué)校組織班主任和任課教師通過(guò)學(xué)校管理群、班級(jí)管理群、xx智慧教育云平臺(tái)(包括云平臺(tái)內(nèi)的教學(xué)助手應(yīng)用、人人通app)等方式落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)參與線上課程教學(xué)活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。中職學(xué)校以組織線上文化課教學(xué)輔導(dǎo)為主，可利用網(wǎng)絡(luò)組織開(kāi)展線上相關(guān)技能培訓(xùn)。
以下幾種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方式可供參考：
1.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。學(xué)校以年級(jí)或班級(jí)為單位，以教材為基礎(chǔ)，以周為單位制定教學(xué)計(jì)劃，按照縣教育科學(xué)研究院(或者學(xué)校)制定的課程表，組織學(xué)生在線點(diǎn)播學(xué)習(xí)。
2.在線直播課堂。有條件的學(xué)校組織教師使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂開(kāi)設(shè)本校或本班學(xué)生直播課堂，教師在線講課、師生互動(dòng)輔導(dǎo)。
3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以年級(jí)或班級(jí)為單位，由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，自主編制學(xué)案，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.電視視頻學(xué)習(xí)。省教育廳將組織有關(guān)課程和教學(xué)資源通過(guò)電視頻道進(jìn)行推送，解決基本學(xué)習(xí)資源供給問(wèn)題。
5.集中輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用人人通app組織教師進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)、在線答疑輔導(dǎo)活動(dòng)，并提供幫助家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備基礎(chǔ)條件的地方和學(xué)校，要組織班主任和教師通過(guò)微信、qq或電話等形式做好家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑等工作，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展自學(xué)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xx。
2.加強(qiáng)教師管理。各校要加強(qiáng)線上教學(xué)背景下的教師培訓(xùn)和管理，督促指導(dǎo)廣大教師在家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)、備課和教學(xué)活動(dòng)，提高新形勢(shì)下進(jìn)行線上信息化教育教學(xué)的水平和能力。各學(xué)校要通知全體教師在家辦公，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、發(fā)布作業(yè)答案和指導(dǎo)、督促檢查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量，在考核、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮。縣教育局將通過(guò)“xx智慧教育云平臺(tái)”后臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析，對(duì)各學(xué)校教師和學(xué)生的教學(xué)工作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并適時(shí)通報(bào)。
3.壓實(shí)工作責(zé)任。市、縣教育局將于正式開(kāi)學(xué)前對(duì)各地各校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行明察暗訪，對(duì)態(tài)度消極、行動(dòng)遲緩、敷衍塞責(zé)、漠視群眾關(guān)切的單位和個(gè)人，給予嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持公益性質(zhì)辦好辦實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù)，堅(jiān)決查處違規(guī)行為。
相關(guān)信息同時(shí)在“xx教育信息”微信公眾號(hào)中發(fā)布，各校在疫情防控期間實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)情況和問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)反饋給縣教育局有關(guān)股室。
走不停的鐘范文（18篇）篇四
時(shí)光不斷，時(shí)間流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年。隨著時(shí)間的改變，我們也在逐漸的成長(zhǎng)，逐漸的成熟。青春還在，夢(mèng)想還在。為了心中的夢(mèng)想，依舊不斷努力，不斷進(jìn)步。只要你在不疼的走，相信就會(huì)有不同的收獲，就會(huì)有不同的.成就！
夢(mèng)想。
為夢(mèng)想而追，為夢(mèng)想而奔跑。夢(mèng)想不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)罷了，說(shuō)出來(lái)也只是空話，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了夢(mèng)想，拼搏一次，人生能鞥的幾回搏？拼一拼總會(huì)有收獲的！只要自己不斷的走，腳踏實(shí)地，相信就會(huì)有不同的事業(yè)！
失敗。
失敗是成功之母，每一個(gè)人的一生都不吭能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有不順的時(shí)候。成長(zhǎng)之中，會(huì)有挫折。但我們應(yīng)該怎么做呢？那就是決不讓困難難道我們。失敗并不可怕，可怕的是我們被失敗所打敗。不想在努力了，不想再認(rèn)真了。那樣的話，我們的人生就沒(méi)有了任何追求，就沒(méi)有任何意義了！
放棄。
曾經(jīng)的自己每天想了許多，心就會(huì)很累。也曾堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，也曾墮落過(guò)。也想過(guò)要放棄一切，但卻又想到了以后的我們要干什么？要做什么？總不能讓爸爸媽媽養(yǎng)我們一輩子吧！我們終會(huì)有長(zhǎng)大的那一天，總會(huì)有離開(kāi)父母的那一天。不能只做一個(gè)花瓶，沒(méi)有一點(diǎn)用途，那人生豈不是很孤獨(dú)！
堅(jiān)持。
曾放棄過(guò)許多東西，也曾失去過(guò)許多東西。自己的人生有許多的遺憾，但從現(xiàn)在開(kāi)始，要做一個(gè)完美的自己。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)不同的自己！那就是堅(jiān)持，心中所想的！相信，只有堅(jiān)持，才會(huì)有不同的收獲！
路在腳下，勇往直前。無(wú)論前方道路路是多么的崎嶇不平，相信，自己是可以打敗一切的！只要自己不停地走，不斷努力，就會(huì)有頸部，就會(huì)有收獲！
拋棄世俗，看淡一切。不論他人的議論，不理會(huì)他人的眼光。做最好的自己，讓自己變得與眾不同！相信自己，我能行！未來(lái)的明天會(huì)更好！
路在腳下，相信，未來(lái)的明天屬于我們！
走不停的鐘范文（18篇）篇五
根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔2020〕15號(hào))及《xxxx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔2020〕17號(hào))等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作，按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則，研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在2019-2020學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2.開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。
3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門(mén)、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校2019-2020學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是2020年2月29日(周六)，本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是2020年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院、全體任課教師，根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開(kāi)學(xué)期間，充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué)，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn)，并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí)，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng)，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程。
研究生可借助xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行，涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(xx，賬號(hào)及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。
(二)實(shí)踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn)，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限，推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2.在疫情沒(méi)有解除前，不得集中組織2020屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間，可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1.請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師，仔細(xì)排查2019-2020學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù)，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”，確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開(kāi)課前返校，按時(shí)上課。如因疫情影響，教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排，并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查，及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門(mén)要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作，確保正常開(kāi)學(xué)上課。
走不停的鐘范文（18篇）篇六
為落實(shí)《xx省教育廳印發(fā)高等學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，全面推進(jìn)疫情防控期間在線教學(xué)工作，強(qiáng)化落實(shí)“一項(xiàng)督導(dǎo)”，特制訂本方案：
一、督導(dǎo)對(duì)象：全院任課教師。
二、督導(dǎo)內(nèi)容：網(wǎng)上授課計(jì)劃及開(kāi)課情況、教學(xué)資源使用情況、教師侯課情況、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、在線考試及作業(yè)布置情況、教師互動(dòng)答疑情況、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定情況等內(nèi)容。
三、督導(dǎo)形式：借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)采用“隨機(jī)在線聽(tīng)課和后臺(tái)數(shù)據(jù)查閱”相聯(lián)動(dòng)方式，對(duì)教師備課情況、課程資源質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)。
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做好課程質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。課程運(yùn)行期間，二級(jí)學(xué)院要安排專人對(duì)任課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)，督導(dǎo)人員通過(guò)教師賬號(hào)登錄授課平臺(tái)，對(duì)指定班級(jí)課程進(jìn)行實(shí)時(shí)督導(dǎo)，了解教師授課情況，學(xué)生修讀情況，并做好數(shù)據(jù)的匯總和督導(dǎo)記錄，形成日?qǐng)?bào)制度，每天督導(dǎo)和教學(xué)情況經(jīng)二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)教務(wù)處。
2.建立網(wǎng)上學(xué)生信息反饋機(jī)制。由各班團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員組成的教學(xué)信息反饋小組，每日將任課教師的授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況按時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，如有特殊情況，輔導(dǎo)員須及時(shí)向二級(jí)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
3.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課機(jī)制。專設(shè)教學(xué)督導(dǎo)特殊時(shí)期聽(tīng)課查課記錄表，各二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處督導(dǎo)人員通過(guò)以學(xué)生身份登錄的方式，隨機(jī)抽查教師網(wǎng)上授課情況，及時(shí)了解教師線上授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并按照學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)文件要求，妥善處理相關(guān)問(wèn)題，做好查課記錄。
四、督導(dǎo)要求：
1.各二級(jí)學(xué)院要做好任課教師的開(kāi)課情況統(tǒng)計(jì)與備案工作，因故不能開(kāi)課，至少提前1天在線辦理調(diào)停課手續(xù)。。
2.各二級(jí)學(xué)院要安排專人每天定時(shí)對(duì)各任課教師授課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)行在線聽(tīng)課，全面了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時(shí)做好督導(dǎo)記錄。
3.各二級(jí)學(xué)院要及時(shí)解決每天督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提醒任課教師避免類似問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn)，并將處理意見(jiàn)及時(shí)反饋給任課教師。
4.教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)指定的二級(jí)學(xué)院，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)工作和各任課教師授課質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查。
請(qǐng)各任課教師嚴(yán)格按照《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作專項(xiàng)方案》開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作，凡督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，匯總后將上報(bào)學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
走不停的鐘范文（18篇）篇七
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))文件精神，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，確保2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容：開(kāi)設(shè)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、體育與健康，及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開(kāi)展，班級(jí)組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評(píng)價(jià)等由本校班級(jí)科任教師落實(shí)。
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種：分別通過(guò)電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(jī)(僅限智能手機(jī))和電視機(jī)(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見(jiàn)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))。
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxx。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
xx：負(fù)責(zé)2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
陳峰：負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統(tǒng)籌安排2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):。
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的.宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽(tīng)課的記錄;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級(jí)群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計(jì)工作，并分別上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長(zhǎng)，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級(jí)管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長(zhǎng)，學(xué)生加入本班級(jí)管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無(wú)法參加的學(xué)生名單，并上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(5)負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(6)協(xié)調(diào)本班級(jí)科任老師的工作，特別作業(yè)講評(píng)的開(kāi)始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評(píng)和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽(tīng)課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄記入開(kāi)學(xué)后教學(xué)月查中的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級(jí)管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫(xiě)性的作業(yè);對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級(jí)管理群，對(duì)前一天布置作業(yè)中的共性問(wèn)題作在線講解點(diǎn)評(píng)和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評(píng)開(kāi)始時(shí)間和各科任老師講評(píng)順序及所需時(shí)間)。
3.家長(zhǎng)：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，提前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級(jí)管理群，聽(tīng)科任老師對(duì)前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評(píng)，并提出自己在作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學(xué)生返校開(kāi)展線下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長(zhǎng)外出購(gòu)置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對(duì)個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長(zhǎng)要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽(tīng)課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評(píng)和在線答疑等納入教學(xué)月查，考核結(jié)果納入2019學(xué)年績(jī)效工資考核。
走不停的鐘范文（18篇）篇八
我——一個(gè)出生在窮山村的孩子，在豐收的季節(jié)，幸運(yùn)考進(jìn)當(dāng)?shù)刈詈玫母咧校@本是一件幸事，可上天往往在作弄人。常年臥病的父親，長(zhǎng)時(shí)間在醫(yī)院治療不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在病情更加惡化。使得窮困潦倒的家庭，雪上加霜，這迫使我不得不放棄高中的學(xué)習(xí)生涯。
我敬愛(ài)的老師，要好的朋友，還有親密的.家人都勸了許多，但執(zhí)著的我，最后還是執(zhí)意與高中生活分道揚(yáng)鑣。
在我痛心地離開(kāi)學(xué)校之后，本打算先在家放半年羊，年后再外出打工。可是，放羊時(shí)我該做什么呢？帶著這樣的疑問(wèn)，忐忑不安的心里有了第二個(gè)打算——4個(gè)月內(nèi)砍回100擔(dān)柴。在之后的日子里，我時(shí)刻計(jì)算著，結(jié)果居然提前一個(gè)月達(dá)成目標(biāo)。之后我又向著籌備打工的路費(fèi)進(jìn)發(fā)。說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)時(shí)就碰上新修的高速路招清潔工，我的目標(biāo)又順利實(shí)現(xiàn)了。
轉(zhuǎn)眼之間，春風(fēng)拂曉，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是新的一年。元宵節(jié)后，我懷揣著好奇的心里，去看看山那邊的世界，于是就隨朋友去了廈門(mén)。
來(lái)到廈門(mén)，我進(jìn)了一家工藝品廠，開(kāi)始忙碌地工作。一切就都變得是那樣的有規(guī)律，每天都在重復(fù)著“上班——下班——吃飯——睡覺(jué)”，偶爾放假時(shí)去海邊撿撿貝殼。這種生活過(guò)了近四個(gè)月之久，我的心里倍感疲憊，喪失了對(duì)工作的信心和熱情，人生失去了方向。
迷茫中我突然想到，自己要換一種生活。于是辭去了那份“工作”，返回老家。回到家后，感覺(jué)家鄉(xiāng)的房子與城市相比太過(guò)簡(jiǎn)陋，于是我決定學(xué)習(xí)建筑，將來(lái)為建設(shè)美麗農(nóng)村盡點(diǎn)自己的微薄之力。而此時(shí)正好趕上高校招生，于是報(bào)讀了貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校建筑專業(yè)，重踏學(xué)習(xí)的旅程。
這就是我人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折。正是有了這樣的轉(zhuǎn)折，才使得開(kāi)始我悟出了人生的真諦：平凡的人生并不可怕，可怕的是人生沒(méi)有目標(biāo)。是的，從現(xiàn)在開(kāi)始，在未來(lái)的人生路上，不管遇到再大的困難，我都會(huì)一路堅(jiān)持走下去，讓未來(lái)的生活變得精彩。
走不停的鐘范文（18篇）篇九
為落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[2020]6號(hào))精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[2020]17號(hào))文件通知精神，為最大限度降低延期開(kāi)學(xué)對(duì)教育教學(xué)工作的影響，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際，特制訂春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并通知到所有教職員工及家長(zhǎng)。
按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的部署，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí)，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過(guò)“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo)，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，制定從2月10日開(kāi)始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃，編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科，落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育，合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生自覺(jué)自律、勞逸結(jié)合，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障，教研室指導(dǎo)各教研組積極開(kāi)發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識(shí)和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí)，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號(hào)，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺(tái)，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源，補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各年級(jí)組及備課組積極落實(shí)，確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃，合理安排各年級(jí)線上教育教學(xué)課表，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科、報(bào)送《校園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開(kāi)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級(jí)組長(zhǎng)督促年級(jí)備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)，及時(shí)通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn)，有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級(jí)，年級(jí)匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢(shì)，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級(jí)指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排，安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開(kāi)通教師在線答疑通道，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量，提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)、安全教育和心理健康教育，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
(四)密切關(guān)注疫情，關(guān)注開(kāi)學(xué)動(dòng)向。
保持信息渠道暢通，積極落實(shí)開(kāi)學(xué)統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開(kāi)學(xué)，各年級(jí)不得自行召集學(xué)生及家長(zhǎng)到校。要提前告知家長(zhǎng)做好延期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保上級(jí)各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)效果。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，組織安排全校規(guī)范開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。
(二)加大宣傳力度。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過(guò)各種宣傳渠道和途徑，構(gòu)建全校“停課不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗(yàn)，提高線上教育教學(xué)效果，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。高度重視延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，有效實(shí)施，及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作不力、推進(jìn)不實(shí)，工作推動(dòng)不主動(dòng)、實(shí)施過(guò)程不作為、師生家長(zhǎng)不滿意的，要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
走不停的鐘范文（18篇）篇十
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合科教研組，指導(dǎo)各學(xué)科的備課，推薦、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案。
語(yǔ)文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學(xué)科組長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬，成員為各年段學(xué)科組長(zhǎng)。
綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學(xué)科組長(zhǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件要求，通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、微信等方式通知所有家長(zhǎng)和學(xué)生，不參與到聚集性與團(tuán)聚性的活動(dòng)，所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo)，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證充足睡眠、充分營(yíng)養(yǎng)，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時(shí)做好疫情日?qǐng)?bào)工作。
走不停的鐘范文（18篇）篇十一
根據(jù)《xx大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號(hào)、第5號(hào))》、《關(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《2019-2020學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間研究生培養(yǎng)工作實(shí)施方案》等文件精神要求，為貫徹落實(shí)“推遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”，確保研究生教學(xué)工作要求、培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不降低，結(jié)合學(xué)院研究生培養(yǎng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1.全院師生嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，從實(shí)際出發(fā)，本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、注重實(shí)效”的原則，在開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，在做好自我防護(hù)、確保自身安全的前提下，因地制宜的開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究工作。
2、研究生報(bào)到采用分段注冊(cè)辦法。
第一階段完成網(wǎng)上注冊(cè)，時(shí)間為2020年2月16日。研究生可通過(guò)郵件、電話、短信、qq、微信等方式，向研究生教學(xué)辦公室尤嘉陽(yáng)老師報(bào)到，并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)(/epstar)中統(tǒng)一完成注冊(cè)工作。處于休學(xué)、保留學(xué)籍期間的研究生不參加第一階段網(wǎng)上注冊(cè)。第二階段，根據(jù)學(xué)校通知的返校時(shí)間正常報(bào)到注冊(cè)，具體時(shí)間和要求另行通知。
3.關(guān)于研究生的課程教學(xué)安排。
(1)選課。在延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)生可以選課，可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網(wǎng)絡(luò)不通等原因，未能完成選課者，可于正式開(kāi)學(xué)后辦理。
(2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)類課程等)按照教學(xué)大綱與相關(guān)備課要求進(jìn)行。要求研究生在延期開(kāi)學(xué)期間，圍繞相關(guān)課程的教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué)(教學(xué)資料會(huì)共享至研究生群)。研究生返校后，研究生院將協(xié)同開(kāi)課單位，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有公共必修課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，保質(zhì)保量地組織開(kāi)展公共必修課程的課堂教學(xué)，要采取多種方式綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際運(yùn)用。
(3)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式。延期開(kāi)學(xué)期間，研究生按照第一學(xué)期期末下發(fā)的通知要求，在“學(xué)堂在線”正常進(jìn)行《工程倫理》課程的線上學(xué)習(xí)和考試，線下教學(xué)和考試等研究生返校后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和組織安排。
(4)其他專業(yè)課程。研究生教學(xué)辦公室將于2020年2月8日前建好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的每門(mén)研究生專業(yè)課程的qq群，并將qq群號(hào)發(fā)布在教工群和學(xué)生群中。教學(xué)秘書(shū)通知授課教師加入到自己授課的qq群中，并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計(jì)劃選擇進(jìn)入對(duì)應(yīng)的qq群。
研究生專業(yè)課程的授課教師要依據(jù)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)大綱、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提前整理好課程簡(jiǎn)介和教學(xué)大綱、參考書(shū)目等內(nèi)容，并在自己授課的qq群中發(fā)布課程學(xué)習(xí)書(shū)目和相關(guān)材料，可利用微信、qq、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂、學(xué)堂在線“雨課堂”、超星“學(xué)習(xí)通”等多種方式建立網(wǎng)絡(luò)課程群;根據(jù)課程內(nèi)容擬定核心重點(diǎn)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)思考，撰寫(xiě)課程階段報(bào)告;也可進(jìn)行線上分組討論和交流，開(kāi)創(chuàng)新型課程教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)展情況，授課教師可適當(dāng)布置課后作業(yè)，并做好在線輔導(dǎo)和課程考核。
學(xué)校為研究生課程教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂服務(wù)。有使用虛擬課堂需求的任課教師請(qǐng)于2月9日前向研究生教學(xué)辦公室申報(bào)，研究生教學(xué)辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關(guān)信息匯總上報(bào)，研究生院將協(xié)調(diào)分配虛擬課堂資源，給教師提供操作指南，并對(duì)虛擬課堂使用給予指導(dǎo)。
(5)延期開(kāi)學(xué)期間，非全日制研究生課程教學(xué)與全日制研究生課程教學(xué)要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施和同等對(duì)待。
(6)研究生要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)與研究能力。有效利用任課教師、導(dǎo)師提供的教學(xué)科研資源，以及公共慕課課程平臺(tái)(中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)、學(xué)堂在線平臺(tái)、超星爾雅平臺(tái)、xx大學(xué)“珞珈在線”等)和學(xué)校圖書(shū)館提供的電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
4、關(guān)于研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐安排。
延期開(kāi)學(xué)期間，暫停組織研究生在學(xué)校、生源居住地或外地開(kāi)展的一切實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。正式開(kāi)學(xué)、疫情影響結(jié)束后，研究生導(dǎo)師再根據(jù)具體情況，妥善安排研究生相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)踐。
5.關(guān)于2020屆畢業(yè)生學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作。
盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間不延遲，在延遲開(kāi)學(xué)期間，請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，確保學(xué)位論文質(zhì)量，勉勵(lì)研究生盡可能按原定計(jì)劃完成學(xué)位論文研究、寫(xiě)作與修改工作，研究生定期通過(guò)郵件、qq等方式向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展。
關(guān)于組織研究生學(xué)位論文預(yù)答辯及外審工作，根據(jù)學(xué)校總體部署適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，待學(xué)校正式開(kāi)學(xué)、研究生返校后再適時(shí)組織安排。必要的情況下采取分批次組織預(yù)答辯及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)外審，具體時(shí)間安排另行通知。
在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學(xué)位論文預(yù)答辯、外審、學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施、同等對(duì)待。
6.關(guān)于研究生招考工作的安排。
有關(guān)博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績(jī)公布、復(fù)核及復(fù)試錄取等工作，將根據(jù)疫情防控實(shí)際做必要調(diào)整，屆時(shí)將會(huì)提前公告。大家可密切關(guān)注xx大學(xué)研究生招生信息網(wǎng))或xx大學(xué)研究生院網(wǎng)站等相關(guān)信息公告。
7.科研訓(xùn)練及其它環(huán)節(jié)。
延期開(kāi)學(xué)期間，不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關(guān)科研活動(dòng)，請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師按照學(xué)校部署要求，不得擅自通知研究生提前到校。延期開(kāi)學(xué)期間，研究生導(dǎo)師要從實(shí)際出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，組織文獻(xiàn)研讀，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)術(shù)研討，交流研究心得，確保學(xué)習(xí)研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時(shí)和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。
8.教師和研究生關(guān)于本通知的相關(guān)問(wèn)題可以和教學(xué)辦公室聯(lián)系，統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。
走不停的鐘范文（18篇）篇十二
根據(jù)疫情防控形勢(shì)，宜興市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部決定，宜興市中小學(xué)（除高三年級(jí)以外）暫停線下教學(xué)，4月18日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“線上學(xué)習(xí)”工作方案。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：教務(wù)處成員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
確定線上教學(xué)的形式、研究學(xué)科教學(xué)的策略、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。
（二）學(xué)科研討小組。
組長(zhǎng)：嚴(yán)立平。
副組長(zhǎng)：趙勇、沈靜、王晨、代國(guó)良、許銘。
負(fù)責(zé)教學(xué)資源的篩選、開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和編排、學(xué)習(xí)任務(wù)的確定和布置、學(xué)習(xí)過(guò)程的組織和管理、學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
（三）班級(jí)管理小組。
各年級(jí)、各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和科任教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
1、初三年級(jí)由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開(kāi)展線上教學(xué)，各小組相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)。
初三線上教學(xué)課程表如下：
2、初一初二的線上教學(xué)主要依托“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”的網(wǎng)課資源開(kāi)展線上教學(xué)。“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”使用方法如下：
（1）電腦端登錄網(wǎng)址：xxxxx（無(wú)需注冊(cè)）。
（2）手機(jī)平板app下載（手機(jī)號(hào)注冊(cè)）。
（3）微信掃下方二維碼直接使用小程序。
初一線上教學(xué)課程表如下：
初二線上教學(xué)課程表如下：
1、以線下教學(xué)課表為基礎(chǔ)，結(jié)合網(wǎng)課資源設(shè)置線上教學(xué)統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，提前告知學(xué)生，明確學(xué)習(xí)要求。（具體周課表見(jiàn)附件）。
2、線上課程涵蓋基礎(chǔ)課程所有學(xué)科。線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求與線下教學(xué)一致，包含“預(yù)習(xí)任務(wù)布置”“學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)”“課后練習(xí)布置”等。
3、對(duì)各學(xué)科線上教學(xué)任務(wù)學(xué)生的完成情況要即時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)評(píng)價(jià)，相關(guān)作業(yè)要及時(shí)反饋、點(diǎn)評(píng)。
4、特殊幫扶。
若有出現(xiàn)因缺乏設(shè)備、缺少家長(zhǎng)等原因?qū)е虏荒軐?shí)時(shí)參與“線上教學(xué)”活動(dòng)的學(xué)生，班主任要提前精確統(tǒng)計(jì)好相關(guān)情況報(bào)教務(wù)處，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)任課老師通過(guò)微信、qq或其他方式進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助。
走不停的鐘范文（18篇）篇十三
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”在新一屆的招生中我們經(jīng)過(guò)了層層的篩選終于以新社員的身份進(jìn)入了星河！在輕柔的風(fēng)中，我邁著輕穩(wěn)的步伐走在綠油油的草坪中，呼吸著新鮮的空氣，感受風(fēng)從我的身體輕輕地流淌。
時(shí)光的腳步悄無(wú)聲息轉(zhuǎn)眼已過(guò)了初中的三年，回味著三年的甘苦我似乎更懷念初中的事。在這三年中有甜美的也有苦澀的又溫馨的，也有簡(jiǎn)單粗暴的。有時(shí)候回味著昨天但已經(jīng)到了今天，或許這就是時(shí)光的飛逝吧！邁入高中大門(mén)的那一時(shí)刻起就已經(jīng)知道，我不再是昨天的我，而是一個(gè)新生的我，高中的大門(mén)在陽(yáng)光的照耀下顯得是那么的神秘，昨日的事已成點(diǎn)點(diǎn)的星光在星河中閃閃發(fā)光！
昨日的事已過(guò)去，今天的事正在進(jìn)行，明天的事是未來(lái)也是新生，是新的一天也是新的起點(diǎn)！充滿著數(shù)不盡的渴望。沾滿汗水的衣服扭了又扭，只為青春不留遺憾！支撐夢(mèng)想的信念猶如一根細(xì)細(xì)的枝條，滿滿地綴著那碩大的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想中我們永不停下腳步！
今天我們每一個(gè)人的起點(diǎn)都是同樣的，要努力、懶惰還是游玩？在今天的快樂(lè)中放棄未來(lái)。未來(lái)掌握在積極的手中，一切都在人的一念之間，是放棄未來(lái)還是爭(zhēng)取新生？初中老師總對(duì)我們說(shuō)“今天的不玩是為了明天更好玩！”這句話一直裝在我的心中，時(shí)刻在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。多一份努力就多一份希望就多一份成功的把握，把握今天你就有燦爛的明天！
展望著明天努力今天是新生的起點(diǎn)。
聆聽(tīng)一段優(yōu)美的音樂(lè)，悠遠(yuǎn)清晰的旋律似乎在傾訴著新生后的未來(lái)。放飛你的夢(mèng)想翻開(kāi)油墨的書(shū)香去綻放你的輝煌！
王靜安在《人間詞話》中說(shuō)："古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)三種境界‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓望盡天涯路。’此一境界。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此二境界。‘眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處’此三境界。辛苦今天幸福明天，為了新的開(kāi)始，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑∥覀冏分鹚哪_步！
在今天的辛苦與汗水中追逐著著明天，回味著昨天是我們前進(jìn)的動(dòng)力，新生的我在高中的生涯中在追逐夢(mèng)想的腳步中永不停息！
走不停的鐘范文（18篇）篇十四
“遇到你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)想過(guò)和別人。”這是錢(qián)鐘書(shū)與楊絳之間決定一生的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”這是寶玉和黛玉之間初見(jiàn)歡喜的遇見(jiàn)；“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是古人撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)。步履不停，遇見(jiàn)不停。
“youjump，ijump。”這是杰克和蘿絲之間稀里糊涂的遇見(jiàn)。他們的身世相差甚遠(yuǎn)，但這并不妨礙他為她跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里。他們不畏世俗紛擾，為自由而戰(zhàn)。她愿放棄權(quán)貴只愿與他生死相依，他愿久溺深海只愿護(hù)她一世周全。
這是縱然萬(wàn)劫不復(fù)，我也待你眉眼如初的深情。斯人已去，哪怕這份愛(ài)相距千山萬(wàn)水，相隔生死茫茫，但只要步履不停，終會(huì)遇見(jiàn)。
“人生若只如初見(jiàn)”這是容若與妻子盧氏之間柔情似水的遇見(jiàn)。他，眉宇俊逸；她，蕙質(zhì)蘭心。夫妻相濡以沫，舉案齊眉。誰(shuí)料天妒良緣，三年后盧氏因產(chǎn)子受寒而亡。
這是縱然相思入骨，我也憶你歲月如故的愁情。哪怕天人永隔，只剩獨(dú)自追憶，只要步履不停，總會(huì)遇見(jiàn)。所愛(ài)隔山海，山海亦可平。
世間有多少肝腸寸斷的別離就有多少踏破紅塵的惆悵之客。他們不斷前行，從山南到水北，四季也輪回。只因堅(jiān)信：步履不停，終會(huì)遇見(jiàn)。
走不停的鐘范文（18篇）篇十五
《命運(yùn)交響曲》第一樂(lè)章在禮堂內(nèi)響起，激昂的旋律回蕩，舞臺(tái)上一群十八九歲的女孩子邁著模特步，穿著我國(guó)不同時(shí)期的軍服在舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。這群來(lái)自某海防部隊(duì)的女兵，經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)匚幕^的臨時(shí)培訓(xùn)，走上了文藝會(huì)演的舞臺(tái)，雖然模特步走得還不是十分標(biāo)準(zhǔn)，可那一張張閃著純潔與青春光彩的臉龐、一個(gè)個(gè)充滿激情與活力的動(dòng)作，踩著命運(yùn)交響曲的節(jié)拍，把一個(gè)普普通通的走秀節(jié)目演繹得莊重而動(dòng)人，那種來(lái)自天然雕琢的、無(wú)任何矯正意識(shí)的生命張力，更是感染了在場(chǎng)的觀眾。
掌聲響起來(lái)，彎腰謝幕的19歲女兵趙秀梅淚水濕了眼眶。這位泰山水土養(yǎng)育的女孩，第一次在黃海之濱聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》，第一次被充滿痛苦與抗?fàn)帯邀惻c美妙的命運(yùn)旋律所擊中。在后來(lái)三十年的人生經(jīng)歷中，趙秀梅屢屢回憶起這個(gè)節(jié)目，不是追憶模特步走得多么好，表演贏得了多少掌聲，而是節(jié)目的配樂(lè)《命運(yùn)交響曲》一直回響在她的耳畔。“一個(gè)普通的軍服展示節(jié)目，為什么要選《命運(yùn)交響曲》作為背景音樂(lè)呢？”她時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，仿佛要找到一個(gè)答案。
人們對(duì)人生的某個(gè)時(shí)刻、某件物什，久懷不釋，大多緣于自身命運(yùn)與之某種程度的高度契合。趙秀梅對(duì)《命運(yùn)交響曲》的思索，也正是她對(duì)自己退役創(chuàng)業(yè)三十年人生之路的思索和追問(wèn)。從19歲青春之花綻放綠色軍營(yíng)，到22歲退役;從不等不靠自主創(chuàng)業(yè)扎下根基，到家族命運(yùn)突變到主動(dòng)承擔(dān)替大姐償還千萬(wàn)債務(wù);從發(fā)展自我、造福員工的小格局，到影響退役軍人群體、奉獻(xiàn)社會(huì)民眾的大行動(dòng)……三十年里，命運(yùn)給予她諸多考驗(yàn)與磨難，同時(shí)給予了她回饋與恩典。
我們無(wú)法猜測(cè)，三十年前那個(gè)師部小禮堂、人生小舞臺(tái)上回蕩的命運(yùn)之響，是一個(gè)縣文化館館員的無(wú)心之選，還是有意之作？但我們無(wú)法否認(rèn)，那個(gè)被命運(yùn)敲門(mén)聲驚醒的年輕女孩兒，始終在與命運(yùn)相伴而行的道路上不屈不撓，用勇敢之心迎對(duì)磨難，用內(nèi)生動(dòng)力豐富自我，用堅(jiān)守和執(zhí)著創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)常人眼中的“不可能”。于是，她從一個(gè)不諳世事的女孩子，成長(zhǎng)為今天的濟(jì)南秀禾商貿(mào)有限公司董事長(zhǎng)、五星級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、山東省優(yōu)秀退役士兵，成為家人的守護(hù)神……一首《命運(yùn)交響曲》，是貝多芬用自身的痛苦體驗(yàn)向人類精神做出的崇高奉獻(xiàn)，三十年行進(jìn)在命運(yùn)交響中的趙秀梅，則用自己的生命體驗(yàn)向人們獻(xiàn)上了世間的另一種崇高，這是她的奉獻(xiàn)。
山東省委書(shū)記劉家義同志了解到趙秀梅的創(chuàng)業(yè)事跡后欣然題詞：永不停步。這是一位省委書(shū)記對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)者的鼓勵(lì)和認(rèn)可，更是對(duì)新時(shí)代創(chuàng)業(yè)者的囑托和期待。
歷經(jīng)磨難卻依然是滿臉的云淡風(fēng)輕，歷經(jīng)波折卻依舊洋溢著豐沛的創(chuàng)業(yè)激情，這就是趙秀梅！一個(gè)部隊(duì)入黨、擁有26年黨齡的老黨員，一個(gè)用創(chuàng)業(yè)成就自我、用奉獻(xiàn)溫暖社會(huì)的山東省優(yōu)秀退役軍人。她把社會(huì)擔(dān)當(dāng)作為個(gè)體命運(yùn)的自覺(jué)選擇，又把個(gè)體命運(yùn)與家國(guó)情懷系于一身、融為一體，趙秀梅用三十年踐行了這一點(diǎn)，她是一個(gè)時(shí)代故事的縮影，作為一個(gè)現(xiàn)象，她也值得新時(shí)代的人們?nèi)ソ庾x。
一
2018年冬，深夜。趙秀梅的手機(jī)屏幕突然亮了，她看了一眼，是在青島上大學(xué)的兒子打來(lái)電話。
“喂！兒子。”她不安地接起電話，不知發(fā)生了什么事，兒子知道媽媽這些年的習(xí)慣，超過(guò)夜里12點(diǎn)鐘趙秀梅根本無(wú)法進(jìn)入睡眠狀態(tài)，只會(huì)越來(lái)越清醒，最終一夜無(wú)眠。一向懂事的兒子怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)兒打來(lái)電話呢？這更加劇了趙秀梅心里的忐忑。
“媽，我正在樓頂站著呢。我抑郁了。”
趙秀梅猛地從床上坐起，心瞬間提到了嗓子眼。“傻兒子，大半夜的，天這么冷，站樓頂干嘛呢？快下來(lái)！”
“媽，你會(huì)不會(huì)和我大姨一樣破產(chǎn)？會(huì)不會(huì)和她一樣跑了，離開(kāi)我？”
聽(tīng)完兒子這句話，趙秀梅提起的心瞬間又放了下來(lái)，“兒子，媽媽不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)有這一天的。你放心吧。”
作為一個(gè)母親，聽(tīng)著兒子電話里傳來(lái)的聲音，感覺(jué)他的情緒就像帶著冰冷的絕望傳送而來(lái)，她裝作沒(méi)事一樣安慰著兒子，同時(shí)在心里飛速地尋找著安慰自己的理由，“如果他真想跳下去，不會(huì)給我打電話的，沒(méi)事，沒(méi)事！”趙秀梅強(qiáng)壓著內(nèi)心的焦躁不安，繼續(xù)和兒子通話，“兒子，快回宿舍去，好好睡一覺(jué)。另外，這段時(shí)間不要離開(kāi)學(xué)校，多和朋友們一起聊聊。”
結(jié)束和兒子的通話，趙秀梅下床倒了一杯水，坐下來(lái)。想象著冬夜里高高的樓頂上，一米九的大個(gè)子、身形單薄的兒子站在風(fēng)中，他的臉上有淚，頭發(fā)在飄動(dòng)，四周是空曠的黑暗，內(nèi)心是無(wú)邊的孤寂……母親的一顆心被想象和回憶啃噬了整整一夜。
趙秀梅從來(lái)不用“不堪回首”來(lái)描述替大姐還債這件事，盡管在身邊人眼里，用13年光陰償還1300多萬(wàn)元與自己毫無(wú)干系的債務(wù)，這是一件天下最傻的人做得最傻的事。“不可能！真的不可能！”“腦子有病吧？沒(méi)病的人誰(shuí)干這事？”十之八九的人會(huì)這樣理解和評(píng)論。趙秀梅卻泰然受之，坦然處之，即使她因此耗盡了自己三十五歲至四十八歲這段最易成就自我的寶貴時(shí)光，她也從未后悔過(guò)。
2006年，泰安市擂鼓石路，趙秀梅的迎府購(gòu)物中心內(nèi)人流熙攘，生意的紅火昭示著令人眼熱的營(yíng)業(yè)額和月月攀升的利潤(rùn)率，趙秀梅看著超市進(jìn)出的顧客，內(nèi)心升騰起對(duì)自己商業(yè)眼光的自信：6年前的2000年，聽(tīng)聞泰安市政府即將遷址的消息，趙秀梅立即趕到市政府?dāng)M選址地段的周邊進(jìn)行考察，最后在擂鼓石路選定一個(gè)超市門(mén)面，她自己起名叫“迎府”——先行一步、迎接市政府的遷入。當(dāng)年趙秀梅的超市開(kāi)業(yè)時(shí)，擂鼓石路還是一條窄窄的土路，等到市政府正式搬遷后，周邊設(shè)施全部得到提升，迎府購(gòu)物中心占盡了先機(jī)。
就在同一年，趙秀梅的迎府購(gòu)物中心紅紅火火之時(shí)，趙秀梅父親和大姐合開(kāi)的英華超市卻陷入了經(jīng)營(yíng)困境。20世紀(jì)90年代后期，因趙秀梅父親敏銳的商業(yè)眼光和超前的商業(yè)布局，英華超市成為泰安市第一家自選超市，在當(dāng)時(shí)的泰安市力壓群雄、火爆一時(shí)，陸續(xù)以“英華便利”的形式開(kāi)了十多家分店。“那時(shí)候從泰安城的東頭到西頭，都能看到‘英華便利。”趙秀梅說(shuō)，正是這種無(wú)市場(chǎng)節(jié)制、無(wú)精準(zhǔn)成本核算的擴(kuò)張，把英華超市推向了下坡路。
2006年，英華超市已經(jīng)入不敷出，而泡沫最終被刺破，則是緣于市政廣場(chǎng)地下防空項(xiàng)目的400萬(wàn)元房租。急于生意擴(kuò)張的大姐接下了市政廣場(chǎng)的地下防空項(xiàng)目，可排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)存在嚴(yán)重缺陷，英華公司想自己出資完善排水系統(tǒng)，由于大姐提出的修改方案一直未獲通過(guò)和實(shí)施，導(dǎo)致接連三場(chǎng)大水沖毀了地下商場(chǎng)的設(shè)施和租戶的店鋪，租戶向英華公司討要損失費(fèi)，要求退還租金，并不斷到市里上訪，可英華公司哪里拿得出這400萬(wàn)？英華的資金鏈徹底斷裂。
此時(shí)的父親已帶母親落戶珠海，開(kāi)啟了養(yǎng)老模式，對(duì)大姐的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀并不知情，趙秀梅忙于自家的服裝店和超市，也極少關(guān)注大姐的生意情況，只有大姐心里最清楚公司已經(jīng)走到了什么境地。
無(wú)望的大姐找到趙秀梅，“小梅，公司經(jīng)營(yíng)遇到一些困難，你的生意打理得很好，有管理才能，你幫著大姐管理公司吧。”
看著一臉疲憊的大姐，趙秀梅的心變軟了。大姐13歲離家學(xué)戲，吃了常人不能吃的苦，劇團(tuán)效益不好，大姐又去卡拉ok唱歌，擺地?cái)傎u(mài)羊肉串，后來(lái)才在爸爸的扶持下注冊(cè)了公司。隨著公司規(guī)模擴(kuò)張，大姐操了多少心、受了多少累，趙秀梅雖然很少親眼看到，但她自己也做生意，感同身受，也能想象得到大姐一路走來(lái)的艱辛。
“現(xiàn)在大姐遇到難題了，應(yīng)該幫她一把。”她又想到自家的生意已經(jīng)很穩(wěn)定，即使她離開(kāi)十天半月，管理也不會(huì)出什么問(wèn)題。沒(méi)有考慮更多，趙秀梅很快答應(yīng)了大姐的請(qǐng)求。
自2006年起，趙秀梅被大姐委以“英華公司總經(jīng)理”的頭銜，替大姐打理公司事務(wù)，這期間大姐極少到公司來(lái)，也從不過(guò)問(wèn)公司業(yè)務(wù)，只是拿著公司賬戶的銀聯(lián)卡，從卡上取過(guò)款。
2008年底，公司一位財(cái)務(wù)人員忽然找到趙秀梅，“趙總，社會(huì)上都傳言你大姐欠著很多外債，現(xiàn)在關(guān)機(jī)跑路了。”趙秀梅摸起手機(jī)撥打大姐的電話，果然關(guān)機(jī)了，再打大姐夫的電話，也關(guān)機(jī)！聯(lián)想起前些日子大姐曾向她借三十萬(wàn)塊錢(qián)，她因?yàn)橘Y金緊張沒(méi)同意，看來(lái)大姐已經(jīng)提前做好了跑路的準(zhǔn)備。趙秀梅趕緊安排人查閱公司信息，發(fā)現(xiàn)英華公司的法人已經(jīng)從“趙俊英”變更為“趙秀梅”！
這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)“被”任命的鬧劇！在當(dāng)時(shí)法治并不十分健全的情況下，個(gè)別人鉆法律法規(guī)和管理制度的漏洞打擦邊球，走灰色地帶，這并不是個(gè)例。在趙秀梅毫不知情的情況下，大姐安排工作人員到相關(guān)部門(mén)，偽造趙秀梅本人的簽名，完成了變更手續(xù)。
得知大姐變更了公司法人的那一刻，趙秀梅并沒(méi)有常人想象中那么憤怒或絕望，確切說(shuō)是她連憤怒或絕望的時(shí)間都沒(méi)有了。當(dāng)她第二天走進(jìn)英華公司的總經(jīng)理辦公室，坐在父親曾經(jīng)用過(guò)的那張辦公桌前，整個(gè)辦公室里已經(jīng)擠滿了前來(lái)催債的債主。
“趙俊英跑了，我們就得找你要錢(qián)！”
“什么時(shí)候還錢(qián)，必須給個(gè)具體日子啊！”
……。
趙秀梅聽(tīng)著、記著，她知道這一刻的自己必須保持冷靜平和，不能激怒任何一個(gè)債主，否則后果無(wú)法想象。等債主們的訴求說(shuō)得差不多了，趙秀梅開(kāi)口了，“各位，趙俊英是跑了，但現(xiàn)在我是法人，你們的錢(qián)由我來(lái)還，保證一分不少還給大家，這一點(diǎn)請(qǐng)放心。但我需要時(shí)間，你們肯定也聽(tīng)說(shuō)了公司目前的情況，經(jīng)營(yíng)上確實(shí)有困難，所以懇請(qǐng)大家給我一些時(shí)間。現(xiàn)在要走的第一步，就是把你們手里的借條找出來(lái)，把趙俊英的名字改成我趙秀梅的名字，白紙黑字，有名為證，請(qǐng)大家一定放心！”聽(tīng)了趙秀梅的話，債主們陸續(xù)拿出了借條。
此后的一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……趙秀梅早上8點(diǎn)到辦公室，晚上7點(diǎn)回家，每天10個(gè)小時(shí)處理英華遺留債務(wù)，有借條的改換成她的名字，并寫(xiě)明“趙俊英借款由趙秀梅償還”，有合同的聯(lián)系到對(duì)方法人，請(qǐng)人家到公司重新簽訂合同，一式四份，約定還款日期。父親用過(guò)的辦公桌高、椅子矮，兩條胳膊總是一個(gè)姿勢(shì)架在桌子上，一天下來(lái)，趙秀梅的肩膀和胳膊疼得咬不住牙。
接手公司九個(gè)月后，借條和合同終于理順完畢，債務(wù)總額讓趙秀梅大吃一驚：社會(huì)借款、銀行貸款、供應(yīng)商貨款、水電欠款，以及工資、房租等共計(jì)1300多萬(wàn)元！而英華超市的盤(pán)點(diǎn)顯示，趙俊英變更法人時(shí)，英華下屬所有超市的在售貨物總價(jià)值只有70多萬(wàn)元！
1300多萬(wàn)元的巨額數(shù)字沒(méi)有讓趙秀梅有絲毫害怕和退卻，從決意接下大姐債務(wù)的那一天起，她知道自己沒(méi)有回頭路可走，只有勇往直前這一條道兒。她安排員工，把所有重新更改后、簽有“趙秀梅”名字的借條、合同在媒體進(jìn)行了公告，用法律效力保障債主利益，給債主們吃下了一顆“定心丸”。
巨額債務(wù)是一塊巨石，英華超市是否能起死回生是另一塊巨石，兩塊巨石壓在心頭，趙秀梅咬牙一起接下來(lái)。
趙秀梅有時(shí)也問(wèn)自己，“變更法人是非正常手續(xù)，我完全可以不認(rèn)。”可她斟酌之后，卻有了新的理由來(lái)說(shuō)服自己：這其實(shí)是一樁“有的賺”的“買(mǎi)賣(mài)”，這樁買(mǎi)賣(mài)當(dāng)然不是普通的錢(qián)物交易，她算了這樣一筆賬：犧牲我一個(gè)，可以成全三個(gè)方面。第一個(gè)成全的是社會(huì)，當(dāng)時(shí)的英華案在全泰安市出了名，涉及擔(dān)保人、借款人等共150多人，集體上訪到信訪局、政法委，成為政法委書(shū)記親自抓的一號(hào)大案，市領(lǐng)導(dǎo)明示此案已影響到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)穩(wěn)定形勢(shì)，“必須嚴(yán)查”;第二個(gè)成全的是債主，她接下所有債務(wù)，所有的債就有了索還的“主兒”，她就能保證150多個(gè)家庭的利益;第三個(gè)成全的是家庭，她的父親母親和奶奶，因?yàn)樗龘?dān)起所有債務(wù)而能夠安享晚年，她的大姐，也因?yàn)樗龘?dān)起所有債務(wù)而能夠免予更重的刑事處罰。
欠債還錢(qián)天經(jīng)地義，即使是替大姐還債，趙秀梅也視為理所當(dāng)然。就在完成這件“理所當(dāng)然”的事情時(shí)，她同時(shí)還經(jīng)受了另一些比還債更考驗(yàn)人性的世間百態(tài)。
一個(gè)瘦瘦的年輕人沖進(jìn)趙秀梅的辦公室，拿出一把匕首對(duì)著她的胸口，“快，快還xxx的錢(qián)！”
趙秀梅沒(méi)有驚慌，看了看胸前的匕首，又看了年輕人一眼，開(kāi)口問(wèn)道，“有借條嗎？拿出來(lái)我看看。”
“別廢話，快還錢(qián)！”年輕人步步緊逼。
趙秀梅猛地站了起來(lái)，匕首快要扎到她的身體了，她提高了聲調(diào)，“有借條就拿出來(lái)，如果寫(xiě)的是我趙秀梅的名字，該多少錢(qián)立馬給你，如果不是我的名字，一分錢(qián)都沒(méi)有！”
年輕人不作聲，也不拿出借條，雙方陷入了僵持。趙秀梅看透了對(duì)方的毫無(wú)底氣，說(shuō)了一句話，“每個(gè)人不都是一條命嗎？難道你有兩條命？”年輕人聽(tīng)了這話，扭頭走了。
替大姐還債期間，像這種把命挑在刀尖上的日子，趙秀梅經(jīng)歷了不止一次。當(dāng)過(guò)兵的人，經(jīng)歷過(guò)汗水濕透衣背的艱辛磨礪，也立下過(guò)“為國(guó)捐軀”的豪情壯志，被一把匕首抵住胸口又算什么呢？趙秀梅不怕這些。
有勇氣接下巨債，就有勇氣迎接一切磨難。一天早上，準(zhǔn)備去上班的趙秀梅被十多個(gè)借款人堵在了家里，他們都是趙秀梅丈夫單位的同事，每個(gè)人帶著一個(gè)洗漱包，進(jìn)門(mén)就各自找地方，坐的坐，躺的躺，客廳、臥室里立時(shí)滿了人，趙秀梅一聲沒(méi)吭，她放下手提包，走回屋內(nèi)，盤(pán)腿坐在了客廳的地上，把電視機(jī)打開(kāi)，音量調(diào)大……這一幕，被前來(lái)找她的同事楊平收在了眼里。
雖然時(shí)隔十多年，楊平至今忘不了她進(jìn)門(mén)看到的這一場(chǎng)景，“趙秀梅那個(gè)眼神啊，呆呆的，沒(méi)看電視，也沒(méi)看誰(shuí)，也不知在想啥。再看看滿屋的人，弄得家不是家，真是心疼她啊！”
其實(shí)，這天找上門(mén)來(lái)的楊平是想告訴趙秀梅另一件事：早上超市剛開(kāi)門(mén)，就進(jìn)來(lái)一幫債主雇傭的小混混，在貨架中間擺上桌子，又吃又喝又吵，還在里面拉屎撒尿，嚇得顧客不敢上門(mén)。家里、超市兩頭著火，先救哪一個(gè)？楊平左右為難，但她還是鼓起勇氣告訴了趙秀梅超市的情況，趙秀梅仿佛被誰(shuí)從夢(mèng)中推醒，“騰”一下站起來(lái)，抓起手提包沖出了家門(mén)。
百煉成鋼，可熔爐里的鋼也有柔軟如水的那一刻。理順借款合同期間，趙秀梅一天要接打幾百個(gè)電話，晚上幾乎沒(méi)睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)，最多兩個(gè)小時(shí)就要被催債的電話驚醒，身體虛弱到“像剛生完孩子的女人”，汗水不停地從脖子往下淌。她終于病倒了，是急性闌尾炎發(fā)作，她不想驚動(dòng)別人，不想讓人們看到她此刻的虛弱無(wú)力，一個(gè)人跑到醫(yī)院辦理住院、預(yù)約手術(shù)，第二天得知消息的丈夫和婆婆趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)被護(hù)士從手術(shù)室推了出來(lái)。
手術(shù)當(dāng)天，趙秀梅接到銀行的電話，一筆擔(dān)保貸款需要她本人去銀行的錄像機(jī)下簽名，這是大姐留下的債務(wù)里面很關(guān)鍵的一筆。她沒(méi)有告訴對(duì)方自己正在住院，手術(shù)結(jié)束24小時(shí)后，她壓著仍在疼痛、隨時(shí)可能撕裂的刀口趕到銀行，完成了貸款償還人的轉(zhuǎn)移簽名。
一位參與辦理這起泰安市有名的民間借貸案件的法院工作人員對(duì)趙秀梅說(shuō)，“我辦案三十年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的親情。”
2009年3月的一天，趙秀梅接到嫂子的電話，只有簡(jiǎn)單的一句話，“老大回來(lái)了。”趙秀梅這才知道，大姐被辦案民警帶回來(lái)了。就在大姐被關(guān)進(jìn)看守所半個(gè)月后，趙秀梅把自家2005年在濟(jì)南購(gòu)買(mǎi)的一套住房抵賬給一個(gè)擔(dān)保人，又替大姐還掉了100萬(wàn)元的債務(wù)。當(dāng)晚下班回家的丈夫得知自家的新房子被趙秀梅拿去抵賬了，他沒(méi)有吵鬧，只是平靜地對(duì)趙秀梅說(shuō)，“咱們離婚吧。”
丈夫是愛(ài)她的，趙秀梅知道。他們是一個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)友，一路相伴走來(lái)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，用趙秀梅同事的話說(shuō)，“都愛(ài)你愛(ài)到不知道怎么愛(ài)了。”可是一個(gè)本來(lái)?yè)碛兄?jiǎn)單幸福、安寧和諧的家庭，被一筆橫來(lái)的巨債壓頂，趙秀梅咬牙堅(jiān)持，吃盡苦頭，作為普通上班族的丈夫，承受的身心壓力有誰(shuí)能懂呢？趙秀梅聽(tīng)到丈夫的話，知道兩人已不能共苦下去了，她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了一個(gè)字，“好。”
這時(shí)候的趙秀梅身心是疲憊的，甚至達(dá)到了崩潰的邊緣。一天幾百個(gè)電話讓她的聽(tīng)力急速下降，雙耳出現(xiàn)了幻聽(tīng)，30多歲的年紀(jì)頭發(fā)幾乎全白了，白皙干凈的臉上布滿了大片大片的黃褐斑。一個(gè)多月沒(méi)顧上回家的趙秀梅，一進(jìn)小區(qū)遇到鄰居，沒(méi)有一個(gè)敢認(rèn)她的，“你是趙秀梅？真是趙秀梅？怎么變成這模樣了！”大姐的所有債務(wù)理順完畢后，趙秀梅把手機(jī)調(diào)到了靜音模式，這個(gè)習(xí)慣一直到今天還在延續(xù)著，她說(shuō)自己真的被手機(jī)鈴聲驚擾到極限了，已經(jīng)聽(tīng)不得手機(jī)響鈴了。而滿頭白發(fā)一直被她“掩蓋”得很好，方式就是常年染發(fā)。直到今天，她的眼睛下方、雙頰兩側(cè)還留有成片的黃褐斑，被她自嘲是“黃河水退去的遺跡”。還債期間，她的身心承受著多大的壓力？一切言語(yǔ)都成多余。
趙秀梅的辦公桌最底層抽屜里，一直放著大姐的刑滿釋放書(shū)。我拉開(kāi)這個(gè)白色抽屜，拿出這張微微泛黃的刑滿釋放書(shū)，一張單薄的紙片，卻因?yàn)楸澈蟮墓适露屓烁杏X(jué)那么沉重。
大姐最終以“虛報(bào)注冊(cè)資本罪”被判服刑一年零九個(gè)月，于2010年12月5日刑滿釋放。那天，趙秀梅去監(jiān)獄接大姐，看著大姐從監(jiān)獄的大門(mén)走出來(lái)，她輕輕拉起了大姐的手，一切心酸涌上心頭，姐妹倆四目相對(duì)無(wú)言。趙秀梅領(lǐng)著大姐到附近賓館洗澡、換衣服后，用最短的時(shí)間把她送到了珠海父母的身邊。
安頓好大姐回到辦公室，趙秀梅忽然覺(jué)得身體輕飄飄的，像虛脫，又像解脫，她輕輕呼出一口氣，像放松，又像嘆氣。雖然千萬(wàn)元的債務(wù)剛剛開(kāi)始償還，但畢竟大姐有了自由身，不管前路如何曲折和布滿荊棘，趙秀梅覺(jué)得自己已經(jīng)盡可能完美地做到了第一步：把一個(gè)完整的大姐，交還給了父母。
二
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息……阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征……”每讀《木蘭詩(shī)》，總是被民歌中傳遞的一個(gè)濃濃的“孝”字所感染。木蘭代父從軍，十二載金戈鐵馬、沙場(chǎng)廝殺，待戰(zhàn)功既成時(shí)，“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”她最大的期盼就是脫下戰(zhàn)袍，回歸故里，侍奉雙親。了解到趙秀梅的事跡后，我又重讀《木蘭詩(shī)》，花木蘭這個(gè)純樸又勇敢的古代女子，因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字替父從軍，奔向沙場(chǎng)。今天的趙秀梅，她替姐還債、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、傾情公益，在創(chuàng)業(yè)之路上時(shí)刻保持發(fā)展和轉(zhuǎn)型的敏銳性，成為新時(shí)代退役軍人的優(yōu)秀代表人物，這一切的原動(dòng)力又是來(lái)自哪里？我想找到這個(gè)答案。
人生的第一認(rèn)知來(lái)自家庭，趙秀梅也不例外。采訪中她數(shù)次講起奶奶和母親，爺爺早逝，17歲的母親和父親是在爺爺?shù)撵`堂前完婚的，從此37歲的奶奶和17歲的母親共同撐起了一個(gè)大家庭。奶奶來(lái)自一個(gè)釀酒的商人家庭，善經(jīng)營(yíng)持家，父親繼承了奶奶的這一技之長(zhǎng)。隱忍的奶奶、賢惠的母親、善于經(jīng)商的父親，共同為趙秀梅上了人生第一課。
5歲跟著姐姐哥哥上學(xué)，聽(tīng)到老師要求每個(gè)學(xué)生都要做一件好事，趙秀梅跑回家，從抽屜里取出媽媽攢下的布票交給了老師，學(xué)校大喇叭里表?yè)P(yáng)她，姐姐哥哥知道了，都跑回家向媽媽要布票，也要做好事交給老師，媽媽拉開(kāi)抽屜一看，一張布票也沒(méi)剩，都讓趙秀梅交給了老師。這是趙秀梅能記住的人生中第一次做好事，她說(shuō)做好事的感覺(jué)只有一個(gè)，就是“開(kāi)心”。
這個(gè)在平陰的玫瑰花香里長(zhǎng)大的姑娘，不僅有著像花兒一樣芳香四溢的善良本性，骨子里還有著不服輸、爭(zhēng)第一的自立自強(qiáng)。平陰初中和高中的老師們對(duì)趙秀梅印象深刻，趙秀梅喜歡打籃球，被選拔進(jìn)了學(xué)校的籃球隊(duì)，當(dāng)了籃球隊(duì)長(zhǎng)，為適應(yīng)比賽環(huán)境，她帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)谧顭岬奶煊?xùn)練，不怕苦累的勁頭讓體育老師都感到佩服。初中時(shí)她是學(xué)校第一個(gè)女班長(zhǎng)，趙秀梅用自律影響全班：學(xué)校要求交樹(shù)種，別的同學(xué)交2兩，她交半斤;用無(wú)私服務(wù)全班：身兼班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表、團(tuán)支部書(shū)記三職，把學(xué)習(xí)之外的所有精力都用在了服務(wù)同學(xué)和班級(jí)管理上。現(xiàn)在，每次趙秀梅去探望老師們，老師們都會(huì)說(shuō)，“趙秀梅，你身上有一股子別人沒(méi)有的勁頭，所以你能成事！”
趙秀梅從小就有當(dāng)兵的夢(mèng)想，緣于她家后山駐扎著一支舟橋部隊(duì)，每次背著書(shū)包上下學(xué)，遇到出發(fā)或歸隊(duì)的戰(zhàn)士們，她總是立正，敬一個(gè)少先隊(duì)禮，大聲說(shuō)，“解放軍叔叔好！”那一身身綠色軍裝就像生長(zhǎng)在她心頭的綠油油的麥苗，隨著季節(jié)返青、拔節(jié)、孕穗，鋪陳成了一個(gè)日漸成熟的夢(mèng)想。1990年，她終于如愿以償穿上綠軍裝，成為某海防部隊(duì)的一名衛(wèi)生兵。第一個(gè)月部隊(duì)集訓(xùn)，她獲得了集訓(xùn)第一名。第二個(gè)月春節(jié)文藝會(huì)演，她表現(xiàn)突出被選拔為主持人，她和一同被選為主持人的戰(zhàn)友鄧小梅說(shuō)，“咱倆現(xiàn)在是主持人了，必須改普通話。”可離正式演出只有三天了，一點(diǎn)普通話的基礎(chǔ)也沒(méi)有，怎么辦？學(xué)！一個(gè)泰安女兵、一個(gè)河南女兵，倆人每天拿著報(bào)紙學(xué)普通話，旁邊的戰(zhàn)友都用異樣的眼神盯著看她倆，管他呢，不怕丟人，硬著頭皮念！
趙秀梅的微信頭像是自己的一張軍裝照：純凈的臉龐、干練的短發(fā)、綠色軍帽、綠色上衣、藏青色裙子，站在一個(gè)山坡下，身后是被綠色覆蓋的山野，一片生機(jī)無(wú)限。這是1991年中秋節(jié)期間，九個(gè)月的護(hù)士集訓(xùn)結(jié)束時(shí)的留念照。此后，這群20歲左右的女兵被分到部隊(duì)醫(yī)院，開(kāi)始了正式的護(hù)士工作。而趙秀梅的人生夢(mèng)想、職業(yè)理念也在這期間發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
部隊(duì)醫(yī)院除了服務(wù)部隊(duì)官兵，還要服務(wù)地方群眾，趙秀梅就會(huì)經(jīng)常接觸到一些當(dāng)?shù)乜h城和農(nóng)村來(lái)的患者。“1992年冬天，一個(gè)午飯時(shí)間，來(lái)了一個(gè)叫于水花的女孩，我至今都忘不了她的名字。塑料廠的女工，右手四個(gè)手指被機(jī)器絞沒(méi)了，拇指只剩一節(jié)骨頭，她自己用左手攥著右手止血，一邊走，鮮血滴答一路，一個(gè)女同事扶著她，倆人就這么來(lái)的醫(yī)院。”剛拿著搪瓷缸子出門(mén)打飯的趙秀梅一邊大聲喊醫(yī)生，一邊跑到急診找擔(dān)架，隨后跟著醫(yī)生進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)器械包拿來(lái)了，“嘩”一下打開(kāi)，鉗子、剪子……一排閃著金屬光澤的器械毫無(wú)人情味地?cái)[在面前。“于水花用左手緊緊抓著我的手，我開(kāi)始哭，你猜她怎么說(shuō)，‘別哭！一個(gè)躺在手術(shù)臺(tái)上、右手功能幾乎全失的年輕女孩，她竟然勸我別哭。”血腥味不斷鉆進(jìn)鼻孔，趙秀梅邊看著于水花的右手邊想，“右手沒(méi)了，她以后怎么生活？”越想越難過(guò)，就像自己受了天大的委屈，最后竟然在手術(shù)室里放聲大哭起來(lái)。后來(lái)得知，于水花有一個(gè)當(dāng)海軍的男朋友，聽(tīng)說(shuō)于水花受傷的消息后，便和她分手了。趙秀梅從內(nèi)心滋生出巨大的同情心，把于水花當(dāng)作了自己的姐妹，住院期間竭盡全力照顧她，直到于水花出院。
在部隊(duì)醫(yī)院工作期間，她年年收到大量感謝信，還在部隊(duì)的培養(yǎng)下入了黨，成為一名年輕黨員。隨著退役時(shí)間的臨近，院長(zhǎng)不舍得放走這棵好苗子，千方百計(jì)想留住她，并聯(lián)系好了地方醫(yī)院，準(zhǔn)備送趙秀梅去進(jìn)修，以后留在部隊(duì)干一名專職器械護(hù)士。父母呢，當(dāng)初送她進(jìn)軍營(yíng)，當(dāng)然也是希望她留下，將來(lái)找一名軍官結(jié)婚生子，也算一生有所安頓，解了父母的后顧之憂。
可面對(duì)醫(yī)院里各種各樣的病患，面對(duì)這些個(gè)體的苦難，她焦心似火卻無(wú)能為力。在她年輕的內(nèi)心里，生命的尊嚴(yán)、人性中的尊重、獨(dú)立而自由的個(gè)體精神，這些她所渴望、也希望所有人擁有的東西，她難以感受得到，更難以給予他人。她在痛苦中渴望走一條自己能自主的道路，擁有一份自己能掌控的命運(yùn)。她想重新選擇。她聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音，于是她勇敢地聽(tīng)從了自己內(nèi)心的安排。沒(méi)有和父母商量，趙秀梅辦理完退役手續(xù)，拖著行李一個(gè)人回來(lái)了。
什么是一個(gè)好兵？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，趙秀梅經(jīng)常和她曾經(jīng)的好戰(zhàn)友、現(xiàn)在的好朋友鄧小梅討論，退役二十多年過(guò)去了，倆人的答案還是出奇的一致：并不是一定要留在部隊(duì)才是一個(gè)好兵，保持著兵的本色，就是一個(gè)好兵。退伍不退志，退役不褪色，脫下軍裝照樣能當(dāng)一個(gè)好兵。這個(gè)堅(jiān)定的信念一直貫穿在趙秀梅退役創(chuàng)業(yè)的歷程中。
1993年，在退役等待安置的9個(gè)月時(shí)間里，趙秀梅已經(jīng)用自己的行動(dòng)譜下了第一個(gè)“創(chuàng)業(yè)”的前奏音。她把啤酒放在冰箱里做成冰啤，拿到泰安火車站廣場(chǎng)去賣(mài)，生意好得出乎她的意料。“我的生意頭腦應(yīng)該是來(lái)自家族影響，從小就看著爸爸做生意。”
趙秀梅的爸爸做供銷出身，1978年十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)吹拂中國(guó)大地，各行各業(yè)的禁錮正在慢慢解凍，但人們心頭的恐懼、擔(dān)憂還未完全散去，許多人還在觀望和等待著什么。趙秀梅的爸爸卻在平陰汽車站旁邊開(kāi)起了一家雞湯餛飩館，一口煮雞湯的大鍋整天熱氣騰騰，濃濃的香氣勾起了從車站進(jìn)出的人們的食欲，雞湯和餛飩貨真價(jià)實(shí)，價(jià)格實(shí)在合理，這讓小飯館的生意很快紅火起來(lái)。趙秀梅上初一那年，爸爸開(kāi)了平陰縣第一家酒樓，上下三層，趙家也成了縣城最早的一批萬(wàn)元戶。1984年，爸爸把生意做到了泰安，開(kāi)起了八一酒樓，從此這一大家子人就在泰山腳下安了家。1994年，爸爸和大姐合作注冊(cè)公司，開(kāi)起了英華超市，生意越做越大，直至2006年資金鏈斷裂出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)危機(jī)。
如今的趙秀梅已經(jīng)是中國(guó)首批五星級(jí)金牌創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，她說(shuō)自己的創(chuàng)業(yè)啟蒙者是父親，第一任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師也是父親。1994年，趙秀梅作為退役士兵被分配至東營(yíng)一家醫(yī)院工作，期間到濟(jì)南軍區(qū)醫(yī)高專深造三年，1998年進(jìn)入山東酒精集團(tuán)醫(yī)院，沒(méi)出一年酒精集團(tuán)因經(jīng)營(yíng)不善破產(chǎn)。當(dāng)時(shí)兒子只有半歲多，丈夫也只是一名普通的電廠工人，家庭生活的壓力和對(duì)事業(yè)夢(mèng)想的追求讓趙秀梅沒(méi)有絲毫的猶豫，揣著4萬(wàn)元存款，在父親的陪同下，踏上了南下廣州的火車，趙秀梅從廣州白馬服裝市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)了第一批服裝，在泰安開(kāi)起了自己的服裝店。沒(méi)想到這卻是一次失敗的嘗試：南方服裝號(hào)碼小，北方人穿上不合適。趙秀梅沒(méi)有氣餒，馬上對(duì)當(dāng)?shù)胤b市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研了解，得知人家都是從北京和濟(jì)南進(jìn)貨，她馬上轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京、濟(jì)南，最后確定上衣從北京進(jìn)貨，褲子從濟(jì)南進(jìn)貨，所有服裝加價(jià)30%-40%出售，童叟無(wú)欺，再加上她較好的審美眼光，很快她的服裝店成為商場(chǎng)二樓最火的店鋪。2000年，服裝銷售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，頭腦靈活的趙秀梅心想，絕不能把雞蛋放在一個(gè)籃子里，在經(jīng)營(yíng)好服裝店的同時(shí)，她借勢(shì)市政府遷址，開(kāi)起了“迎府購(gòu)物中心”，從此進(jìn)軍百貨零售業(yè)。
人們常說(shuō)“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，要斗智斗勇，甚至你死我活，不僅要有過(guò)人的天賦，還要有果敢的勇氣、超強(qiáng)的定力，兼具持久的耐力。縱觀趙秀梅搏擊商海近三十年，她一直保持敏銳性，始終讓自己的企業(yè)沿著正確、快速發(fā)展的道路前行，用時(shí)下流行的“風(fēng)口”一說(shuō)，每一次經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的“風(fēng)口”處，都有她搶抓機(jī)遇的身影。
為何是她？一個(gè)從未受過(guò)高等教育和商業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理訓(xùn)練的退役女兵，為何能屢屢安然徜徉于商海大潮中？我記起今日資本創(chuàng)始人徐新關(guān)于投資理念的一句話，“只投第一，不投第二”，因?yàn)橄M(fèi)者記不住排名第二的品牌。除了父親這個(gè)人生啟蒙者、第一創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師傳授給她的經(jīng)營(yíng)之道之外，趙秀梅的創(chuàng)業(yè)理念極像徐新，“做就做到最好”一直和她如影隨形。
她當(dāng)笑話一樣給我講了這樣一個(gè)故事：在濟(jì)南軍區(qū)醫(yī)高專進(jìn)修期間，現(xiàn)役軍人和她們一起編成四個(gè)排進(jìn)行集訓(xùn)，趙秀梅既是女兵排長(zhǎng)又是會(huì)操方隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，每次會(huì)操，她都盡全力拿到第一名。有一次部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)私下商量，讓她當(dāng)?shù)诙膭?lì)一下別的方隊(duì)。
她找上門(mén)去，進(jìn)門(mén)一個(gè)立正、敬禮，“報(bào)告首長(zhǎng)，我的總成績(jī)第一，為啥要當(dāng)?shù)诙俊?/p>
部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)相互看了看，誰(shuí)也沒(méi)言語(yǔ)。
“報(bào)告首長(zhǎng)，部隊(duì)一直教導(dǎo)我們，流血流汗不怕，要當(dāng)爭(zhēng)第一的兵。”
她一本正經(jīng)的樣子把在場(chǎng)的人都?xì)庑α耍摆w秀梅呀，趙秀梅，你非得讓我們把話說(shuō)得那么明白嗎？”
如果趙秀梅自己不說(shuō)，極少有人知道她還有個(gè)外號(hào)叫“趙鐵梅”。有一年家里蓋新房子，趙秀梅跟在奶奶身后，在施工現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)跟瓦工說(shuō)這里不行，一會(huì)跟包工頭說(shuō)那里不行，幾個(gè)包工頭在背后給她起了個(gè)外號(hào)叫“趙鐵梅”，這個(gè)外號(hào)當(dāng)然是來(lái)自《紅燈記》里的那個(gè)“李鐵梅”，一段《做人要做這樣的人》道出的是李鐵梅心系國(guó)運(yùn)的思索和為父分憂的擔(dān)當(dāng)，雖然小時(shí)候的趙秀梅還不懂這些大道理，可她從小就顯露出的這種“管事”的義氣，直接影響到她人生中的種種選擇。2003年“非典”期間，她和丈夫去北京進(jìn)購(gòu)服裝，回泰安的火車上遇到一位回江蘇老家探親的年輕戰(zhàn)士發(fā)高燒，乘客們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)“當(dāng)兵的”正在發(fā)燒，都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有趙秀梅不顧丈夫遞過(guò)來(lái)的擔(dān)憂的眼神，馬上來(lái)到這位戰(zhàn)士的身邊，“別擔(dān)心，我也當(dāng)過(guò)兵，還學(xué)過(guò)醫(yī)，我來(lái)看看。”趙秀梅詳細(xì)詢問(wèn)了他的病情，雖然她用自己學(xué)醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)判斷戰(zhàn)士的病沒(méi)有大礙，但當(dāng)時(shí)正是特殊時(shí)期，她不敢下定論，立即找到列車長(zhǎng)，說(shuō)自己想帶著戰(zhàn)士在泰安下車，去醫(yī)院看病治療。凌晨三點(diǎn)下車后，趙秀梅和丈夫帶著戰(zhàn)士到了泰安中心醫(yī)院，一檢查，戰(zhàn)士只是胃炎引起發(fā)燒，馬上配藥、打上吊瓶，上午9點(diǎn)鐘，年輕戰(zhàn)士的高燒就退了，趙秀梅兩口子又把他送上了回江蘇老家的火車。
這樣的舉手之勞在趙秀梅的人生履歷表上太多太多：在廣場(chǎng)上擺攤賣(mài)冰啤酒，當(dāng)場(chǎng)“轉(zhuǎn)化”了前來(lái)踢攤子的社會(huì)小混混;英華超市去了鬧事的，大姐第一個(gè)電話就是打給她;走路遇到不講理的人，她把孩子往丈夫懷里一塞，上前就說(shuō)一說(shuō)、管一管……連她自己都說(shuō)，“真怪，我就像一張辟邪符，往那兒一站，惹事的都服服帖帖的。”這種“路見(jiàn)不平一聲吼”的義氣，延續(xù)至后來(lái)替大姐償還巨額債務(wù)，當(dāng)她接手這筆巨債的時(shí)候，或許所有人都感到驚奇和意外，唯有她自己知道，這不是意外之舉。
三
一排衛(wèi)生紙卷，上面再蓋一層紙箱板，張海君回頭喊楊平姐，“老太太，快來(lái)躺下，這就是你今晚睡覺(jué)的床了。”
這是英華公司的電校超市開(kāi)業(yè)前一夜，12個(gè)店員加上趙秀梅，從排架、布貨到整理衛(wèi)生，一夜之間完成了開(kāi)業(yè)前的所有準(zhǔn)備。
夜越來(lái)越深了，氣溫降得厲害，趙秀梅從電校的高墻爬出來(lái)，回家拿了幾床毛巾被，丈夫開(kāi)車送她回到電校。楊平的年紀(jì)最大，50多歲了，員工們關(guān)愛(ài)她，給她準(zhǔn)備了“簡(jiǎn)易床”，其他員工隨便在地板上一蜷縮，還有不到3小時(shí)就要開(kāi)門(mén)迎客，沒(méi)有人能睡得著，楊平也是，她怎么躺得住呢？她稍迷糊了一陣，趕緊扭頭找了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)趙秀梅，再一抬頭，借著黎明前透過(guò)窗戶的一點(diǎn)微光，她看到了趙秀梅的身影，沒(méi)等再躺下，趙秀梅把一床毛巾被蓋在了她的身上。
2004年，楊平從工作單位辦理了內(nèi)退手續(xù)，受聘到英華公司從事辦公室工作。幾年后，公司經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了眾所周知的重大變故，已是知天命之年的楊平也萌生了辭職不干的念頭。可剛剛接手公司的趙秀梅和她進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，促使她改變了主意，趙秀梅說(shuō)，“楊姐，我?guī)痛蠼氵€債，你幫我一起拉把企業(yè)。”善心生義，楊平被趙秀梅的親情和義氣感動(dòng)，她答應(yīng)了下來(lái)，此后十多年里，這對(duì)不是親姐妹勝似親姐妹的最佳拍檔，并肩在還債、創(chuàng)業(yè)的艱辛之路上。
2006年被大姐委以英華公司總經(jīng)理，替大姐打理公司業(yè)務(wù)后，趙秀梅立即盤(pán)點(diǎn)了公司所有資產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)十家超市經(jīng)營(yíng)狀況不一，有的勉強(qiáng)維持收支，有的營(yíng)收已嚴(yán)重負(fù)于支出，調(diào)整布局、止損盈收成為當(dāng)務(wù)之急。她馬上召集各超市負(fù)責(zé)人調(diào)研、討論，最后形成一致意見(jiàn)：關(guān)掉三家嚴(yán)重虧損的超市，重新開(kāi)拓和布局新市場(chǎng)。與此同時(shí)，馬上全面考察超市的所有供貨商，對(duì)商品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，價(jià)格重新議定，必須按照“物美價(jià)廉”的標(biāo)準(zhǔn)供貨給英華公司，符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的留下，不符合的一律撤柜。一輪接一輪的談判下來(lái)，來(lái)自全國(guó)的幾百家供貨商從抵觸到慢慢接受了趙秀梅的供貨標(biāo)準(zhǔn)，英華超市再次以最具競(jìng)爭(zhēng)力的形象出現(xiàn)在泰安市民的視野里。
世人皆愛(ài)好物。隨著英華公司重新在泰安聲名鵲起，一枝枝橄欖枝拋向了趙秀梅、拋向了英華，其中就有泰安電子學(xué)校、交通學(xué)校等學(xué)校超市。“是電校主動(dòng)找的俺們，聽(tīng)說(shuō)俺公司經(jīng)營(yíng)講誠(chéng)信、商品質(zhì)量過(guò)硬，學(xué)生們買(mǎi)著安全放心。”楊平特別強(qiáng)調(diào)“電校主動(dòng)找上門(mén)”這個(gè)事實(shí)。做商超的商家都清楚學(xué)校超市是一塊人見(jiàn)人愛(ài)的“肥肉”，經(jīng)常有人使手段、走灰色路子想擠進(jìn)去，競(jìng)爭(zhēng)多么激烈可想而知，但連續(xù)有學(xué)校主動(dòng)向英華敞開(kāi)大門(mén)，恰恰說(shuō)明了英華過(guò)硬的競(jìng)爭(zhēng)力，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力就是趙秀梅一直堅(jiān)守的“質(zhì)量過(guò)硬、價(jià)格合理”。
趙秀梅還有另一個(gè)過(guò)硬的競(jìng)爭(zhēng)力，就是她的正氣。電校換了分管超市的負(fù)責(zé)人，約請(qǐng)趙秀梅過(guò)去談?wù)劇Ｋ蜅钇节s到學(xué)校。
該負(fù)責(zé)人說(shuō)，超市的合同需要重新簽訂。趙秀梅說(shuō)，“合同是一年一簽的，現(xiàn)在剛過(guò)去半年，還沒(méi)到簽新合同的時(shí)候呢。”
“有些不合理的地方，必須得重簽！”對(duì)方一直堅(jiān)持。
“好，那就理順一下原合同吧，哪里不合理？”趙秀梅明白原合同沒(méi)有任何貓膩，完全經(jīng)得起推敲，所以心里特別有底氣。
弄明白了對(duì)方修改合同的“心思”，趙秀梅一拍沙發(fā)的扶手站了起來(lái)：
“主任，你的心思我都懂。我也想告訴你，我能一夜開(kāi)店，也能一夜關(guān)店，這個(gè)店我不開(kāi)了，關(guān)門(mén)！”
對(duì)方一聽(tīng)慌了神，“這樣不好吧？我剛分管你就關(guān)門(mén)，好像我怎么著你了似的。”
趙秀梅沒(méi)再說(shuō)話，雙方僵持起來(lái)。對(duì)方一看沒(méi)戲，只好回頭對(duì)學(xué)校的工作人員說(shuō)，“不改了，按原合同辦！”
電校的超市直到今天還是由趙秀梅的公司在經(jīng)營(yíng)，楊平說(shuō)，“這么多年沒(méi)請(qǐng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次客，沒(méi)送過(guò)一分錢(qián)的禮，俺們能做到的就是用最低的價(jià)格供最好的貨，讓學(xué)生們少花錢(qián)、用質(zhì)量好的東西。”而學(xué)校分管超市的負(fù)責(zé)人也和趙秀梅“不打不相識(shí)”，成了好朋友。
公司的經(jīng)營(yíng)狀況在慢慢好轉(zhuǎn)，但1300多萬(wàn)元的債務(wù)，再算上利息等，總額近1500萬(wàn)元，需要每年償還100多萬(wàn)元債務(wù)，加上工資、水、電、房租等每年下不來(lái)100萬(wàn)，一年賺200萬(wàn)元等于一分錢(qián)沒(méi)賺，負(fù)債經(jīng)營(yíng)的企業(yè)就像釜底抽薪，磨損著時(shí)間，耗費(fèi)著精力，卻很難點(diǎn)燃新的火星，更別說(shuō)再燒起熊熊旺火。
那些日子太難了，楊平一輩子都忘不了：眼見(jiàn)供貨商發(fā)來(lái)的貨已經(jīng)在路上了，可賬上連付貨款的錢(qián)都不夠，怎么辦？付不了貨款，貨就進(jìn)不了超市，進(jìn)不了超市就賣(mài)不出去，賣(mài)不出去就賺不了錢(qián)，賺不了錢(qián)就沒(méi)法還債。上貨—賣(mài)貨—賺錢(qián)—還債，再上貨—賣(mài)貨—賺錢(qián)—還債……這個(gè)“賣(mài)貨邏輯”哪怕某一天、某一個(gè)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)問(wèn)題，都能把人逼上絕路，而趙秀梅、楊平、超市員工天天都被這個(gè)邏輯折磨著。
再問(wèn)，怎么辦？沒(méi)辦法！員工湊錢(qián)！這是最令趙秀梅感動(dòng)的時(shí)候：楊平和員工們背著她，從個(gè)人的銀行卡劃款付了貨款！“俺們想法很簡(jiǎn)單，快把貨擺進(jìn)超市，快賣(mài)貨，快還債！”其實(shí)楊平還有另外的想法，“趙秀梅已經(jīng)夠難了，能幫她減輕一點(diǎn)壓力，就多做一點(diǎn)兒，也沒(méi)什么。”
這樣捉襟見(jiàn)肘的窘境，趙秀梅她們經(jīng)歷了很多。公司辦公室的隔斷壞了，沒(méi)錢(qián)維修，又怕進(jìn)店購(gòu)物的顧客看到后生出公司破落之感，趙秀梅讓人找來(lái)一堆大紅色的海報(bào)，用膠水精心粘到隔斷上，猛一看很精致、很新鮮，“可千萬(wàn)別用手推，一推就露餡啦！”楊平至今說(shuō)起這事還不由笑出聲來(lái)。
一位生意伙伴曾經(jīng)送給趙秀梅這么一句話，“你就是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人。”趙秀梅問(wèn)他此話怎講，這位生意伙伴說(shuō)，“要是有心有肺，你還能活到今天？”
這位生意伙伴口中的“沒(méi)心沒(méi)肺”，或許是褒揚(yáng)趙秀梅在苦難和磨礪面前的“大肚能容”，而我在采訪趙秀梅的過(guò)程中，除了感受到她的處變不驚、強(qiáng)大的包容性，還有她基于“性本善”而激發(fā)出的感恩之心。
公司上百位員工，其中大多數(shù)在英華工作超過(guò)十年，骨干和負(fù)責(zé)人絕大多數(shù)在公司工作超過(guò)二十年。用最好的年華去追隨一位“良主”，去堅(jiān)守自己的初心選擇，這支穩(wěn)定的員工隊(duì)伍驗(yàn)證了趙秀梅對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的獨(dú)到之處。而她管理的秘訣之一，就是化感恩之心為實(shí)際行動(dòng)，盡一切可能保障員工利益。每逢員工家遇到紅白事，她都個(gè)人隨一份禮，再安排公司奉上一份禮;員工的孩子放學(xué)沒(méi)人照顧，她就安排學(xué)校附近超市的員工把孩子接到店里寫(xiě)作業(yè);員工生病，她幫著聯(lián)系醫(yī)院、找最好的醫(yī)生，比員工家屬還著急上心;每年的大年初一，她總是趕到員工家中拜年，送上第一聲祝福;公司開(kāi)年終總結(jié)大會(huì)，三分之一的內(nèi)容談工作，三分之二的內(nèi)容談生活，公司提供足夠的空間和時(shí)間讓大家暢談一年的感受，對(duì)公司提出建議和意見(jiàn)。感恩，成為英華企業(yè)文化里最濃厚、最富人情味的底色。
當(dāng)今時(shí)代，商業(yè)案例、管理文本漫天飛，特別關(guān)于企業(yè)文化中的人本理念，恢宏大論叢生、難辨真?zhèn)巍Ｊ裁词侨宋年P(guān)懷？什么是人本管理？趙秀梅在身背巨債、負(fù)重發(fā)展的艱難時(shí)刻，進(jìn)行了可貴的探索和實(shí)踐，并且收獲頗豐。從2006年接手公司，趙秀梅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共償還英華公司原有債務(wù)（加利息等）近1500萬(wàn)元，支付人員工資及各項(xiàng)費(fèi)用1500多萬(wàn)元，共計(jì)3000多萬(wàn)元，如果按照10%利潤(rùn)率保守計(jì)算，13年來(lái)，趙秀梅和公司已經(jīng)創(chuàng)下了3億多的銷售額。
走過(guò)了坎坷不平路，贏得了一串串諸如“偉大”“高尚”這樣的美好詞語(yǔ)，但回首歷經(jīng)的種種，趙秀梅這樣評(píng)價(jià)自己，“我沒(méi)覺(jué)得自己替大姐還債多偉大，而是能在這個(gè)市場(chǎng)上堅(jiān)持、堅(jiān)守，有精于一業(yè)的定力，這一點(diǎn)還算行吧。”
四
近十年來(lái)，趙秀梅和她的企業(yè)獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，也數(shù)次站在閃耀的舞臺(tái)中央接受過(guò)人們的贊譽(yù)和褒揚(yáng)，如“山東省最具愛(ài)心慈善企業(yè)”、“山東省最具愛(ài)心個(gè)人”、“最具愛(ài)心企業(yè)家”、天橋區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……紀(jì)念建軍九十周年期間，趙秀梅成了“網(wǎng)紅”和新聞?dòng)浾郀?zhēng)相報(bào)道的“明星”，《中國(guó)新聞網(wǎng)》等十多家網(wǎng)站和《大眾日?qǐng)?bào)》等十多家主流新聞媒體集中報(bào)道了她自主創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信還債、公益慈善、奉獻(xiàn)社會(huì)的感人事跡。她還作為退役軍人代表光榮出席了建軍九十周年山東省委、省政府、省軍區(qū)召開(kāi)的座談會(huì)，受到了劉家義等省領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)，并得到了省委書(shū)記劉家義“永不停步”的題詞;山東省民政廳，省軍區(qū)政工部評(píng)選她為山東省優(yōu)秀退役士兵。2018年10月，趙秀梅參加山東省首屆退役軍人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，又獲得了大賽金獎(jiǎng)。
但是，趙秀梅的可貴之處是，面對(duì)榮譽(yù)和褒揚(yáng)，她始終能夠保持頭腦的清醒和內(nèi)心的定力。她對(duì)典型代表、先進(jìn)人物的看法是，“不是擺在那里當(dāng)樣子、寫(xiě)在紙上讓人學(xué)，而是去真真正正干、通過(guò)行動(dòng)引領(lǐng)。”她時(shí)常這樣想，“我是誰(shuí)？我干了哪些事？我還能干哪些事？我向社會(huì)、向需要我的人領(lǐng)任務(wù)、要事干！”她的自問(wèn)、自省和始終保持的奉獻(xiàn)心態(tài)，讓她多年如一日站在了公益事業(yè)的前沿。
趙秀梅講起了事情的原委。早在2005年，大姐就參與了泰安市慈善總會(huì)開(kāi)展的“愛(ài)心慈善超市”活動(dòng)，趙秀梅接手公司后，在六家英華超市設(shè)立了愛(ài)心專柜，另外，每個(gè)超市再設(shè)置兩排貨架，專門(mén)擺放市民捐贈(zèng)的物品，方便困難群眾挑選。需要救助的顧客出示身份證、低保卡、愛(ài)心卡這“一證二卡”，就可以從愛(ài)心專柜挑選商品，每個(gè)超市有200個(gè)左右的商品參與讓利。本身超市經(jīng)營(yíng)的毛利潤(rùn)就很低，一般在10%左右，趙秀梅從讓利商品的毛利潤(rùn)里拿出3%給社會(huì)需救助的特殊群體，保證讓困難群體在英華超市既享受到商品的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，又感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
英華超市的選址都在寸土寸金的好地段，租金很高，趙秀梅卻要求這六個(gè)超市必須拿出足夠的店面擺上愛(ài)心商品和捐贈(zèng)物品，這無(wú)形中就壓縮了超市的售賣(mài)空間，大部分店長(zhǎng)都不理解，但趙秀梅覺(jué)得做慈善就要做到位，這樣才對(duì)得起“愛(ài)心”二字。
公司的愛(ài)心慈善超市一開(kāi)就是十年，因?yàn)檎嫘淖龉妫瑦?ài)心做慈善，公司不但贏得了泰安市民的贊譽(yù)，也得到泰安市民政部門(mén)的高度認(rèn)可，每年都作為典型接受中央和省市各級(jí)考察團(tuán)的視察、調(diào)研，成為泰安市的一張“慈善名片”。
公司連續(xù)做了十年慈善公益活動(dòng)，按規(guī)定可以享受減免稅收等企業(yè)優(yōu)惠政策，但趙秀梅從未向政府提過(guò)這些要求。有一次國(guó)家民政部門(mén)一位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)視察，被英華的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，他問(wèn)身邊的泰安市慈善總會(huì)陪同人員，“企業(yè)做了這么多年慈善不容易，有什么相關(guān)政策給他們嗎？”這位陪同人員回答，“沒(méi)給過(guò)。”過(guò)后，泰安市慈善總會(huì)折合英華十年對(duì)特殊群體的讓利，以趙秀梅個(gè)人的名義設(shè)立了600萬(wàn)元慈善基金。“這就是那個(gè)600萬(wàn)元慈善基金的由來(lái)”，我正聽(tīng)得津津有味，趙秀梅笑著結(jié)束了這個(gè)故事的講述。
在人們的傳統(tǒng)觀念中，富人做公益天經(jīng)地義，可像趙秀梅這樣背負(fù)著千萬(wàn)元巨債、拖拉著一個(gè)在生死邊緣掙扎的公司的女性，卻執(zhí)著在公益慈善的道路上，十多年如一日，樂(lè)此不疲，這種公益堅(jiān)守更屬難上加難，彌足珍貴。趙秀梅卻說(shuō)，她在這條公益之路上找到了“助人為樂(lè)”的真諦。
趙秀梅始終是以奔跑的姿勢(shì)出現(xiàn)在公益舞臺(tái)上，她為何有這樣持久的動(dòng)力和行動(dòng)力，她說(shuō)除了源于家庭的傳統(tǒng)教育，更重要的還是部隊(duì)錘煉的這三年，在她內(nèi)心根植了奉獻(xiàn)精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
采訪中我電話連線了趙秀梅的戰(zhàn)友、當(dāng)年部隊(duì)的文書(shū)倪克松，他講起趙秀梅在部隊(duì)的一些往事，“這個(gè)女孩子的智慧超出了同齡人，對(duì)事物的見(jiàn)解很獨(dú)到，又加上她很熱心，所以連部的戰(zhàn)士們有什么事都喜歡征求她的意見(jiàn)，她也樂(lè)意給大家出謀劃策。秀梅工作很認(rèn)真，有些做的超出本職，有一個(gè)臨沂戰(zhàn)士受傷高位截癱，秀梅經(jīng)常利用工余時(shí)間照顧他，有時(shí)看護(hù)人不在，都是秀梅去給這名戰(zhàn)士打飯。每年連部收到的表?yè)P(yáng)信、感謝信、錦旗，大部分都是送給趙秀梅的。”倪克松說(shuō)，當(dāng)兵時(shí)的趙秀梅已經(jīng)能夠做到“面不露嗔”，懷著包容之心，“只要誰(shuí)提出需要幫忙，她都爽快地伸出援助之手”。優(yōu)秀的表現(xiàn)讓趙秀梅很快嶄露頭角，當(dāng)兵三年，她年年獲師部嘉獎(jiǎng)，“嘉獎(jiǎng)令都是我填的，我印象特別深。”倪克松說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)女孩子非同一般，為人熱情、善良、有愛(ài)心，同時(shí)還是軍體訓(xùn)練和專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的佼佼者，“她在各方面的自我要求都很高，軍訓(xùn)是第一名，專業(yè)訓(xùn)練是第一名，她有個(gè)外號(hào)叫‘趙一針，在部隊(duì)醫(yī)院傳得很響，就是打針‘一針見(jiàn)血，絕不打第二針，又準(zhǔn)又穩(wěn)。”1993年6月，趙秀梅遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，她所在的第二黨支部經(jīng)過(guò)全面考察，推薦給部隊(duì)黨委，很快得到批準(zhǔn)。
一個(gè)十幾歲女孩子的善舉和博愛(ài)或許是發(fā)于自然、天性使然，而經(jīng)過(guò)部隊(duì)磨礪后的趙秀梅，則對(duì)“公益”和“奉獻(xiàn)”有了更多的主動(dòng)和自覺(jué)。在公司負(fù)債經(jīng)營(yíng)期間，她除了參與愛(ài)心慈善活動(dòng)，還發(fā)揮自己有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和具有管理企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的特長(zhǎng)，走上了扶持下崗職工、退役軍人、特殊群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)的公益之路。
“走上創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師這條路，也是源于我自己就是國(guó)家創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的受益人。”趙秀梅說(shuō)，當(dāng)初她選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，手里缺少資金，是國(guó)家創(chuàng)業(yè)計(jì)劃扶持她5萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，才幫助她啟動(dòng)了自己的創(chuàng)業(yè)，所以她一直懷著感恩之情，也始終懷著一個(gè)夢(mèng)想，就是用自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷去幫助、啟發(fā)、引領(lǐng)更多的人，讓他們也順利走上創(chuàng)業(yè)之路。而國(guó)家大力提倡的“雙創(chuàng)”計(jì)劃，也為趙秀梅增強(qiáng)了傳播創(chuàng)業(yè)理念、扶持創(chuàng)業(yè)人才的信心。
2014年9月的夏季達(dá)沃斯論壇上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在講話中提出，要在960萬(wàn)平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬(wàn)眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新勢(shì)態(tài)。2015年政府工作報(bào)告中，總理再次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”。報(bào)告中這樣表述，“推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，既可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義……讓人們?cè)趧?chuàng)造財(cái)富的過(guò)程中，更好地實(shí)現(xiàn)精神追求和自身價(jià)值”。國(guó)家對(duì)“雙創(chuàng)”的重視和推動(dòng)，讓趙秀梅很受振奮。同時(shí)她也看到，許多人懷著激情創(chuàng)業(yè)，但很快就敗下陣來(lái)，大多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，盲目上項(xiàng)目，盲目發(fā)展，這種“盲創(chuàng)”的現(xiàn)象在她的身邊并不少見(jiàn)，她看在眼里，急在心里，想盡自己最大努力幫他們一把。
大學(xué)生王燕青就是她親手扶持起來(lái)的一個(gè)“創(chuàng)客”。王燕青上高中時(shí)就有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，還通過(guò)業(yè)余時(shí)間實(shí)踐積累了一筆資金。2015年，王燕青考入大學(xué)，國(guó)家大力提倡“雙創(chuàng)”的浪潮也正風(fēng)起云涌，王燕青頭腦里的新點(diǎn)子、新項(xiàng)目像風(fēng)暴潮一樣，一浪接一浪卷來(lái)，可點(diǎn)子歸點(diǎn)子，思路歸思路，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目的落地，王燕青心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。這期間，趙秀梅被邀請(qǐng)去學(xué)校做了一場(chǎng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告，幾天后，王燕青就帶領(lǐng)著他七八個(gè)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)去了趙秀梅的家。
“趙總，我想做個(gè)校園內(nèi)網(wǎng)商品供銷渠道，您看行不行？”趙秀梅是做商品批發(fā)和零售的，王燕青這種“倒買(mǎi)倒賣(mài)”的想法她再熟悉不過(guò)，“你這個(gè)想法不錯(cuò)，也切合創(chuàng)業(yè)的實(shí)際，”對(duì)王燕青的每一個(gè)創(chuàng)意，趙秀梅都不會(huì)打擊他，總是幫他仔細(xì)分析，“你看啊燕青，雖然是校園內(nèi)網(wǎng)，但只要是商品銷售，一定會(huì)涉及進(jìn)貨占用資金、退換貨成本等，對(duì)資金不是很寬裕的人來(lái)講，可能承受的創(chuàng)業(yè)壓力就很大。”趙秀梅從成本、費(fèi)用、公司支撐，甚至某種商品的營(yíng)銷細(xì)節(jié)，都一五一十地和王燕青交流、探討，讓他在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施之前就做好充分的心理準(zhǔn)備和資金準(zhǔn)備，對(duì)沒(méi)有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于雪中送炭。受到鼓勵(lì)的王燕青一直沒(méi)有停止創(chuàng)業(yè)的腳步，先后做過(guò)校園咖啡館、大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)，還搞過(guò)3d服裝、進(jìn)口商品的傳媒營(yíng)銷。“近期又做網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)，我把這個(gè)叫‘倒網(wǎng)紅，他說(shuō)自己手頭有3000多個(gè)網(wǎng)紅呢。”趙秀梅笑著介紹王燕青的新業(yè)務(wù)。
這個(gè)愛(ài)折騰的年輕人引起了我的興趣，我問(wèn)趙秀梅，“王燕青現(xiàn)在干什么呢？能不能聯(lián)系上他？”
趙秀梅說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題！今年大學(xué)畢業(yè)后，還是一直折騰著創(chuàng)業(yè)。”
趙秀梅馬上撥通了王燕青的電話，“燕青，在哪呢？”
“噢，趙總。我在杭州呢。”
“跑杭州去了？那可是電商經(jīng)濟(jì)的總部，看來(lái)生意不錯(cuò)啊。”
“嗯，還行，今年上軌道了，趙總。目前流水是890多萬(wàn)元，今年能過(guò)千萬(wàn)吧。”
王燕青接著說(shuō)，“趙總，以前您跟我講的那些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，提醒我要注意哪些創(chuàng)業(yè)陷阱，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)心高氣盛的，您說(shuō)的有些細(xì)節(jié)和忠告，并沒(méi)有特別放在心上，現(xiàn)在自己經(jīng)歷過(guò)了，跌跤多了，才慢慢明白，您是真心實(shí)意用自己的經(jīng)歷在幫我。”
“早明白，晚明白，明白了就好，對(duì)你下一步經(jīng)營(yíng)有好處。”
聽(tīng)著兩個(gè)人在電話里的交流，我也大體了解到王燕青現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)情況：團(tuán)隊(duì)有70多人，在濟(jì)南、泰安、杭州、廣州都有團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目，目前的經(jīng)營(yíng)方向主要是整合了前期創(chuàng)業(yè)資源，重點(diǎn)突出了視覺(jué)服務(wù)和傳播服務(wù)兩個(gè)領(lǐng)域。
聽(tīng)說(shuō)王燕青把今年賺的錢(qián)大部分都投放到新項(xiàng)目中去了，趙秀梅很欣慰地笑了，“燕青好樣的，有勇氣，有魄力！這正是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要的格局！”
對(duì)創(chuàng)業(yè)者不吝贊美和鼓勵(lì)，對(duì)需要幫助的人傾其所有扶上馬，送一程，這是趙秀梅身上特別突出的一種特質(zhì)。有一次她跟隨志愿服務(wù)隊(duì)去女子監(jiān)獄做志愿活動(dòng)，本來(lái)只是一次與服刑人員的普通交流，可趙秀梅一站到講臺(tái)上，往下一看，整齊劃一坐著800多名服刑人員，看著一張張年齡不一的面龐，聯(lián)想到她們本該享受著天倫之樂(lè)、青春之美、人生之自由，卻因?yàn)橛庠椒杉t線而走進(jìn)這里，她的心里立時(shí)有一股沖動(dòng)，覺(jué)得有很多知心話想掏給她們。原定的交流題目是《同為女人》，可一張嘴，趙秀梅出來(lái)了“三無(wú)”，“今天你們坐在這里，就是因?yàn)椤裏o(wú)：無(wú)知、無(wú)義、無(wú)形，無(wú)知就是缺乏法律知識(shí)、法律意識(shí);無(wú)義就是缺乏情義，一人犯罪來(lái)服刑，受害人豈止是一人？無(wú)形就是個(gè)人形象、個(gè)人價(jià)值缺失，本該是母親、妻子、女兒和社會(huì)溫情的代表，卻自毀于一時(shí)一事……”中間她還穿插講到了自己的艱辛創(chuàng)業(yè)，講到如何在懷孕6個(gè)半月時(shí)，從濟(jì)南回到泰安接手一個(gè)位置偏僻的小超市，從早上6點(diǎn)一直忙到晚上9點(diǎn)，多年以后，當(dāng)年在超市門(mén)口賣(mài)草莓的大嫂見(jiàn)到她還哭，說(shuō)她是“干活舍命的主兒”;講到替大姐還債時(shí)家中經(jīng)濟(jì)困窘，為了省下一塊錢(qián)一瓶的礦泉水錢(qián)，懂事的兒子外出游學(xué)替同學(xué)背行李，同學(xué)給他買(mǎi)一瓶水喝;講到家中無(wú)錢(qián)，她借幾十萬(wàn)元的高利貸給父親的心臟裝支架、給奶奶做骨折手術(shù);講到社會(huì)、同事、朋友在困境中給予她的溫暖和扶持……“沒(méi)有翻不過(guò)去的山，除非你自己不去爬。”這是趙秀梅對(duì)自己人生經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)服刑人員的勉勵(lì)。報(bào)告做完了，趙秀梅走下講臺(tái)，監(jiān)獄副政委使勁握住了她的手，“趙總講得太好了，就是我們給的時(shí)間太短，下次再邀請(qǐng)您做一次專題報(bào)告。”
像這種沒(méi)有一行文字、沒(méi)有一頁(yè)ppt的報(bào)告，趙秀梅做過(guò)很多場(chǎng)。這是趙秀梅心路的歷程，更是她心靈之聲的流淌。她就是這樣一個(gè)人，無(wú)論面對(duì)什么群體，無(wú)論講什么課，做什么報(bào)告，她從不準(zhǔn)備講稿，從不帶一頁(yè)ppt，她是要把自己用生命換來(lái)的創(chuàng)業(yè)歷程、命運(yùn)之路、生命體悟傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人，“這種真誠(chéng)、坦蕩和切膚的痛感，很容易被紙質(zhì)的、電子的講稿抹殺掉，所以我選擇自然講授。”她習(xí)慣一邊講一邊與聽(tīng)眾的眼睛對(duì)視和交流，她時(shí)常想，“我就是這樣掏心掏肺地講，如果一堂講座能引發(fā)一場(chǎng)靈魂的撞擊，哪怕引起了一個(gè)人、一秒鐘的感應(yīng)，我也值得了！”
春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，喚醒的卻是大地一片芳澤。背負(fù)巨債做公益，而且持續(xù)多年如一日，這種超出常人思維的行動(dòng)力，源于趙秀梅的善良本性，更源于她高度的自覺(jué)性和行動(dòng)上的自律，才讓她完成了一棒接一棒的公益接力。
早在泰安經(jīng)營(yíng)超市期間，她就鼓勵(lì)有想法的店員自己創(chuàng)業(yè)，對(duì)于個(gè)人創(chuàng)業(yè)后依然選擇開(kāi)超市的店員，她還在進(jìn)貨渠道等方面提供幫助。劉玉珍曾經(jīng)是英華超市的副店長(zhǎng)，后來(lái)自己開(kāi)了一家校園超市，從一日流程、日常管理到進(jìn)貨渠道，都沿用了英華模式，超市開(kāi)得很紅火。劉加勝是英華公司原辦公室主任，離職后去了百事可樂(lè)，后進(jìn)入京東，任職山東區(qū)，2019年得知趙秀梅關(guān)掉了泰安最后兩家超市，他寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)：
每周走過(guò)，都會(huì)側(cè)目。
今天卻停車以示留念。
只因有了這封閉的白卷簾。
再看一眼這紅色。
再想一下這青春。
再望一下這創(chuàng)業(yè)。
以后路過(guò)還會(huì)側(cè)目。
眉眼中瞥的或許僅存念想。
念想這里是我人生起航的地方。
念想這里曾歷練我的理想和希望。
念想四個(gè)輪回的春秋冬夏不短不長(zhǎng)。
今天白色卷簾關(guān)住的是當(dāng)下。
關(guān)不住的是那。
笑過(guò)哭過(guò)奮斗過(guò)的青春年華。
關(guān)不住的是那。
誠(chéng)懇待人實(shí)在做事的企業(yè)文化。
關(guān)不住的還有那。
對(duì)希望的尊重和對(duì)生活的豁達(dá)。
因?yàn)榻裉斓囊磺小?/p>
都要感謝我的老東家——英華。
一首小詩(shī)，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，道出的卻是一個(gè)前員工對(duì)英華培育自己成長(zhǎng)成才的感激和深深的眷戀之情。
像劉加勝一樣，許多離開(kāi)英華自己創(chuàng)業(yè)的員工，都和“老東家”英華的感情很好，這成為當(dāng)年泰安市一個(gè)很獨(dú)特的現(xiàn)象。那些走出英華自己創(chuàng)業(yè)的店員，形象地把英華公司稱為“創(chuàng)業(yè)人才孵化器”。
五
回溯歷史長(zhǎng)河，每個(gè)時(shí)代的個(gè)人命運(yùn)無(wú)不與國(guó)家命運(yùn)、時(shí)代走勢(shì)緊密相連，視野鎖定在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個(gè)企業(yè)家的命運(yùn)、一家企業(yè)的興衰與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈也是息息相關(guān)的。從小在父親的生意經(jīng)里耳濡目染，長(zhǎng)大后又自主創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)，趙秀梅對(duì)此深有體會(huì)。
“沒(méi)有改革開(kāi)放就沒(méi)有爸爸的雞湯餛飩館，沒(méi)有國(guó)家鼓勵(lì)多種經(jīng)營(yíng)就沒(méi)有爸爸的八一酒樓，沒(méi)有放開(kāi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就沒(méi)有大姐的自選超市……”如數(shù)家珍般回憶家族的生意史，趙秀梅轉(zhuǎn)而講起自己的創(chuàng)業(yè)，“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展期、轉(zhuǎn)型調(diào)整期、信息化時(shí)代我都經(jīng)歷了，因?yàn)樽サ眉皶r(shí)，判斷比較準(zhǔn)確，應(yīng)該也沒(méi)有失去機(jī)遇，享受到了政策紅利。”
趙秀梅習(xí)慣用部隊(duì)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)描述自己二十多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：“起步走——正步走——跑步走”。這與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏走向一致、合拍合韻。
在泰安經(jīng)營(yíng)超市的十幾年，繁雜的人事、沉重的債務(wù)，就像一根根繩索牽絆著她的腳步，雖然企業(yè)管理有方、經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定，但她沒(méi)有品嘗到多少創(chuàng)業(yè)成功的喜悅，一顆不安分的心時(shí)刻想著“突圍，突圍！”她想盡快找到一個(gè)盈虧平衡點(diǎn)，用最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由后，再去追尋自己真正的事業(yè)夢(mèng)想。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)了。趙秀梅在翻看公司報(bào)表時(shí)，對(duì)比了一組數(shù)據(jù)：超市售賣(mài)的一般零售商品毛利潤(rùn)在10%左右，而售賣(mài)的毛巾、拖鞋等百貨的毛利潤(rùn)卻達(dá)到30%-40%。她的腦海里閃過(guò)一道亮光，“專營(yíng)百貨？”趙秀梅沒(méi)有貿(mào)然行動(dòng)，她先在各連鎖超市進(jìn)行了貨品的比例調(diào)整：縮減普通零售商品比例，加大百貨比例，結(jié)果各超市的毛利潤(rùn)均有提高，這證明了趙秀梅的判斷和眼光。這時(shí)，她的心底冒出一個(gè)念頭：辦一家百貨公司。
成功者信奉的一條黃金法則是：去做。趙秀梅想辦一家百貨公司，從一個(gè)念頭到公司落地，她用了一個(gè)月的時(shí)間。這就是今天的濟(jì)南秀禾商貿(mào)有限公司的由來(lái)。
2012年，趙秀梅跑到濟(jì)南，在奧體中心附近租下一套別墅，請(qǐng)裝修公司做了滿墻的百貨展示柜，當(dāng)一切布置完畢，環(huán)視著整面墻上空空的柜子，她還不知道自己要賣(mài)哪幾種百貨，要賣(mài)給誰(shuí)。一位家鄉(xiāng)的老大哥在濟(jì)南工作，聽(tīng)說(shuō)秀梅來(lái)濟(jì)南開(kāi)公司，周末跑來(lái)了，一看空空如也的房子，不無(wú)憂慮地問(wèn)，“秀梅啊，你真的想好了？”也許是天生的商業(yè)觸角，也許是軍人的自信果敢，趙秀梅沒(méi)有一絲的膽怯和慌張，“嗯，想好了。”但究竟想好了什么，她沒(méi)說(shuō)，老大哥也不好再問(wèn)，搖搖頭，走了。
趙秀梅把辦公室的門(mén)一鎖，開(kāi)始了濟(jì)南創(chuàng)業(yè)的第一步：市場(chǎng)調(diào)研。一圈調(diào)研做下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)：濟(jì)南百貨業(yè)很發(fā)達(dá)，大小百貨公司很多，但特通渠道做得很不到位，比如學(xué)校、醫(yī)院、干休所、監(jiān)獄等部門(mén)單位的百貨供應(yīng)，不是價(jià)格太高，就是質(zhì)量太次，或者品類不適合單位需求，這里面還有很大的開(kāi)拓空間。她馬上啟動(dòng)第二步：參加展會(huì)、儲(chǔ)備百貨品牌。上海、廣州、深圳、香港……她馬不停蹄跑下來(lái)，不到半年，整個(gè)別墅的一面面展示柜里，擺滿了百貨展品，來(lái)參觀、洽談的人越來(lái)越多，秀禾公司開(kāi)始有了客戶，有了訂單。
在頻繁跑國(guó)內(nèi)外展會(huì)和向特通單位供貨的過(guò)程中，趙秀梅又萌生出“整合百貨業(yè)”的大膽想法，即把銷售環(huán)節(jié)向前延，一直延伸到生產(chǎn)的大后方，更好地把消費(fèi)者這個(gè)終端與生產(chǎn)者這個(gè)首端聯(lián)結(jié)起來(lái)，形成一條有所求——有所售——有所產(chǎn)的倒置型供應(yīng)鏈。“我甚至要從產(chǎn)品的創(chuàng)意就開(kāi)始參與，設(shè)計(jì)、包裝等理念要滲透進(jìn)去，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)我理想中的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、安全可控。”趙秀梅把這種銷售模式稱為“新零售”模式。
濟(jì)南秀禾商貿(mào)有限公司的順利啟動(dòng)，也標(biāo)志著趙秀梅完成了從商超模式向新零售模式的成功轉(zhuǎn)型。
特通百貨銷售，從實(shí)質(zhì)上講，也是特殊百貨銷售，它針對(duì)的是特殊消費(fèi)群體的特殊消費(fèi)需求。而趙秀梅生意的紅火，恰恰在于她精準(zhǔn)地把握了“特殊”二字，而又十分精益求精地做好了“特殊”二字，讓客戶和消費(fèi)者享受到了商品價(jià)值之外的另一份“特殊”價(jià)值。而這種蘊(yùn)含在“特殊”里的附加值，就是她的成功之道。
走不停的鐘范文（18篇）篇十六
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢(shì)，為精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
二、準(zhǔn)備工作。
成立“陸郎小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：馬勇。
副組長(zhǎng)：潘仕祥何德平。
成員：
教務(wù)主任（苗凱旋）：負(fù)責(zé)對(duì)“停課不停學(xué)”工作的全面統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各學(xué)科組實(shí)教學(xué)資源準(zhǔn)備和落實(shí)情況，制定詳細(xì)工作流程和考核要求。
德育主任（徐海霞）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督各班主任“停課不停學(xué)”工作情況，對(duì)接任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的有效溝通，確保工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。
班主任：
通過(guò)qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人n間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心、教師舒心。
協(xié)調(diào)班級(jí)任課教師安排好本班線上學(xué)習(xí)、答疑的時(shí)間。
科任教師：
設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源（如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料）。
三、工作安排。
走不停的鐘范文（18篇）篇十七
幽幽夜空，悠悠晚風(fēng)，我在老師辦公室內(nèi)悠閑地吹著空調(diào)看著書(shū)，心情卻不似神情那般平靜。校園十大歌手評(píng)選活動(dòng)在今晚舉行，我們班上也有好些同學(xué)報(bào)名參加，一到晚自習(xí)，全班幾乎都一窩蜂地涌向了會(huì)場(chǎng)——當(dāng)然，除了，我。
想到了那個(gè)組合，由堇年和蔚兒組成的參賽組合，我不由得淺淺一笑，她們和我是最好的朋友，又都喜愛(ài)著唱歌，經(jīng)常在宿舍一展歌喉，我自然是十分看好和期待她們的名次的。堇年的聲音空靈動(dòng)聽(tīng)，令人在不知不覺(jué)中就醉了；蔚兒的歌聲響亮銳利，辨識(shí)度高而令人震撼。經(jīng)過(guò)了好些天的'練習(xí)，她們終于將這兩種獨(dú)具特色的美妙聲音融匯在了一首《×××》中，堇年淺唱副歌，蔚兒拖音；高潮部分則由蔚兒放聲歌唱，堇年低吟融合，沒(méi)有什么刻意的做作和技巧，卻圓滿得讓人無(wú)可挑剔。
比賽結(jié)束得挺快，才兩節(jié)課就被同學(xué)喚回了班里，我迫切地想知道結(jié)果——堇年和蔚兒的表現(xiàn)究竟如何？在人群中尋見(jiàn)了蔚兒，我便招呼著她，有些急切地問(wèn)道：“怎么樣了？我說(shuō)那個(gè)比賽啊……”
走不停的鐘范文（18篇）篇十八
我的遇見(jiàn)猝不及防，我的告別悄無(wú)聲息，我問(wèn)天地，如何讓我與你相逢，一步一步，從歲月的這頭，走向時(shí)間的那頭。
——題記。
“遇到你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)想過(guò)和別人。”這是錢(qián)鐘書(shū)與楊絳之間決定一生的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”這是寶玉和黛玉之間初見(jiàn)歡喜的遇見(jiàn)；“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是古人撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)。步履不停，遇見(jiàn)不停。
“youjump，ijump。”這是杰克和蘿絲之間稀里糊涂的遇見(jiàn)。他們的身世相差甚遠(yuǎn)，但這并不妨礙他為她跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里。他們不畏世俗紛擾，為自由而戰(zhàn)。她愿放棄權(quán)貴只愿與他生死相依，他愿久溺深海只愿護(hù)她一世周全。
這是縱然萬(wàn)劫不復(fù)，我也待你眉眼如初的深情。斯人已去，哪怕這份愛(ài)相距千山萬(wàn)水，相隔生死茫茫，但只要步履不停，終會(huì)遇見(jiàn)。
“人生若只如初見(jiàn)”這是容若與妻子盧氏之間柔情似水的遇見(jiàn)。他，眉宇俊逸；她，蕙質(zhì)蘭心。夫妻相濡以沫，舉案齊眉。誰(shuí)料天妒良緣，三年后盧氏因產(chǎn)子受寒而亡。
這是縱然相思入骨，我也憶你歲月如故的愁情。哪怕天人永隔，只剩獨(dú)自追憶，只要步履不停，總會(huì)遇見(jiàn)。所愛(ài)隔山海，山海亦可平。
世間有多少肝腸寸斷的別離就有多少踏破紅塵的惆悵之客。他們不斷前行，從山南到水北，四季也輪回。只因堅(jiān)信：步履不停，終會(huì)遇見(jiàn)。