筆的奇思妙想（匯總21篇）

優秀作文意境深遠、思想深刻，能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。欣賞一下下面這些優秀作文范文，或許能夠給我們帶來一些靈感和創作的啟示。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇一

美術學科組要開展教研課了，我想我該給自己一點壓力，讓自己成長。所以我就承擔了這次的上課活動。今天在上課之前，我暗暗告訴自己我能行，沒有什么大不了。課后大家針對這節課進行研討，提出了很多意見，我也從中學到了很多。雖然這次的課沒有成功，但，一路向前，總會有所收獲！

下面就來說說我這次課后的一些想法吧。

一、好的心態，成功的一半。

課在準備階段我就開始小焦慮，在上課之前尤甚，我知道好的心態成功的一半，我嘗試著學著《三傻大鬧寶萊塢》里面的蘭徹說的：“alliswell”，在一番自我式的催眠以后，果然放松了一點了。但總的來說本節課上還不夠放松，語氣平淡不夠生動。本次的美術研討課《奇思妙想》是一節充滿其妙想象的、有童趣的課，但我演繹得就像一個在背劇本的演員，沒有自己的情感與激情，希望以后能做一個優秀的‘演員’，能自由出入鏡。

二、有備無患。

《奇思妙想》是一節很成熟的教案，教案上不管是環節與環節之間的過渡、教師的站位和手勢、對學生的預設、教師的應答···都很詳細。但作為一個新教師的我在對教案的解讀和內化教案上還需要繼續改進，比如說在畫畫接龍環節，在幼兒畫畫一分鐘后我就直接照本宣科讓孩子停下手中的筆，進行交換。結果，部分孩子交換了并繼續作畫，但是有部分孩子及時交換了也不是很情愿，還有孩子甚至不愿意交換。為什么會導致這樣的情況呢？因為對教案的理解不夠，在這個環節可以先跟孩子激趣并講清楚要求：今天我們來玩一個畫畫接龍的游戲，這個游戲怎么玩呢？時間到了要迅速將你手中的畫交給你右邊的小朋友哦。通過這樣清楚且有情境的畫讓孩子了解作畫的要求及規則。

有備無患，說起來很簡單，但是要在幼兒園教育活動中做到卻需要不懈的努力。

三、過程很重要，結果也不可忽視。

在幼兒園的教學活動中，我們注重的是孩子學的過程，操作的過程。因為過程是孩子思維軌跡所留下的痕跡。我這里所說的結果是通過結果，發現亮點，彌補缺點。在本屆活動的評價環節，在樣本的選擇時我僅僅是注重發現亮點，對于存在的缺點被我刻意回避了。我想發現優點會讓孩子更有積極性，可是我卻忽視了，在發現缺點的同時也會提醒其他小朋友避免出錯。展示錯誤也是一種學習方法。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇二

1、了解繪畫中奇異組合的表現方法。

2、能根據寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。

3、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。培養學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創新意識。

二、教學的重點與難點。

教學重點：繪畫中奇思妙想的內涵及表現方法。

教學難點：如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。

教學準備：

多媒體課件、彩筆、素描紙等。

教學過程。

一、組織教學。

二、導入新課。

1、將書中的作品《比利牛斯山之城》在電腦中修改成把巨石和背景分開。

2、課件演示：先出現巨石的畫面。

3、課件演示：在巨石后方出現天空和大海的背景。教師簡介作品和作者。

提問：你們看到這幅作品后有什么感想？能用你的方式講解這幅作品嗎？

二、講授新課。

2、提問：在這幅作品中你都看到了哪些事物？你認為這些事物之間有聯系嗎？學生欣賞、分析，表達對作品的感受。

3、你能總結出藝術家在創作時注意了哪些問題嗎？

4、教師拿出一些毫無關系的物品，提問：你們看看這些物品之間相互有聯系嗎？觀察生活用品，引導學生展開想象。

5、分析書中學生作品：你覺得哪些作品想像力豐富，組合得讓你覺得巧妙、有趣？

三、嘗試表現。

1.注意黑白對比。

2.?注意疏密變化。

四、大膽創作。

1.聰明的你還等什么呢？展開你的奇思妙想，一次小小的發明就會誕生在你筆下。

2.出示圖片并播放音樂（媒體演示），學生創作，師作巡回指導。

五、作品展示。

2.學生介紹自己的作品。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇三

30年后的我，已經成為319房屋改造設計的總工程師。由我為居民改建更科技、更節能、更低碳、更環保、海陸空三棲的房子。

我設計的這座房子它是一個球體，它一共4層。

平時沒人住的時候，它可以壓縮成a4紙那么薄的橢圓形片狀物體。它還可以根據個人需要從三米到12米之間互相調節。

這個房子上天入地無所不能。這個房子的外表包著一個巨大的圓形的輪胎。這個輪胎是由蜘蛛絲纖維和少許橡膠構成的。有了這個輪胎，就可以行走如飛；它還可以通過噴氣式發動機在空中飛翔，當飛翔時，它的隱形翼就會自動打開；如果到了海上了，它可以漂浮，住在里面的人們悠然自得。

如果你想看看海底世界，它還可以潛入深海之中，在這個房子的最頂端還隱藏了一個3d電子潛望鏡，它可以感應人的心情，依據人的心情自動浮出水面。

這個房子一層是污水處理和運動區。這里有雨水收集裝置，用藻類、菌類、蝸牛進行過濾，提供安全的飲用水。污水流入循環系統就能自己清潔，可以直接飲用。如果你想運動，ai感應會為你提供最適合的運動方式。

二層是一個綠色食品工廠。這里無土栽培蔬菜，為了節省空間，我們直接把它們種植在納米墻上。新型的納米材料為他們提供了養分，無需水和土他們就能蓬勃生長。

這層的的廚房完全用三d打印機打印食品，沒有一鍋一灶。當你你吃飯時，自動漂浮的刀叉會自動飛到你身邊。這里的肉是人工合成的，它不比天然的遜色，反而比天然的營養搭配更合理。所以無論你上天入地還是下海時，總會有充足的合理的飲食。

三層是智能休息區。它能感應你的心里所想。變換出各種的家具。只要它捕捉到你的腦電波。他就可以迅速按照你的想法變化出床、沙發、書柜……如果你想看電影，房間的每一面墻就是一個巨大的電影屏幕。

這個房子四層是一個能源裝置。整個四層的外表布滿了太陽能板，它為整個房子提供能源。當陰天時，太陽能板會自動打開。會ai自動控制隱身的風力發電裝置提升。這樣太陽能和風力發電就給整個屋子提供清潔能源。

經過我的層層改造，不僅居民們你們過上了更便利，更節約能源的生活，而且還減少了房屋占地的問題，讓我們擁有了更寶貴的土地。希望30年后的同學們也要為人類造福，運用科學技術把人類生活變得更加便利，生活更加美好！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇四

活動起源：

在一次電腦操作活動中，孩子們對電腦中的“怪獸”產生了濃厚的興趣，我經過仔細觀察發現這些“怪獸”多是由幾何圖形拼成的，非常生動，如：多腳怪獸多是長方形，怪頭獸是由圓形拼成的等等。俗話説：興趣是最好的老師。因此我及時抓住孩子們這一興趣點，結合數學活動設計了奇思妙想怪怪國這一活動。

活動目標:。

1鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形、梯形、橢圓、半圓的認識和分類。

2.讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭創造。培養幼兒的發散性思維。體驗創作的樂趣。

3.積極參與統計記錄工作。

活動準備:??。

1、知識經驗準備:有過創造幾何拼圖的經驗。

2、物質材料準備:大小圓形、三角形、長方形、正方形、梯形、橢圓、半圓圖片每位幼兒兩套。

3、環境準備:用幼兒自制的怪怪物裝飾環境。

4、記錄表格：

5、動畫課件展示一組。

活動過程:。

一、游戲：“找家”

1、教師介紹游戲玩法：地面上有四個大圖形。

大家一起說兒歌“咪咪轉，大風來了正方形家里站”

教師說到哪個圖形，幼兒站到哪個圖形。

2、將幼兒分男孩、女孩或以小組的形式進行游戲。

二：觀看課件，豐富幼兒想象力。

2.請幼兒依次觀察后回答問題：

（1）怪怪物是由那些圖形組成的。

（2）這些圖形有什么特征。

（3）這些怪物象什么？

3.教師引導幼兒發現不同的圖形，并想象它們還可以拼成哪些造型。

三、小組活動：

1、提出合作方法：“今天我們可以與好朋友合作，拼出你喜歡的怪怪物，合作人數由你們自己決定”。

2、每位幼兒取一個自己喜歡的大圖形，做好準備。

3、游戲過程：教師彈奏一段音樂，音樂停的時候小朋友們自由結合，組合拼出自己喜歡的圖形，不能隨意挪動。

4、請擺好造型的幼兒介紹自己的作品。

5、游戲可按需要進行多次，每次將有創意的組合進行展示。

二、操作活動：

1、提出操作的方法，引導幼兒發揮想象，自由拼圖。

3、觀察幼兒不同的記錄方法。

四、講評。

1、展示幼兒的記錄單，引導幼兒觀察、比較各自的記錄方法。

“這些記錄單上記的都是小朋友創作的怪怪物的圖形的數字或方法。大家相互看一看，有沒有看不懂的地方？”（幼兒之間相互提問相互回答）。

2、教師對幼兒的操作給予肯定。

“今天小朋友拼出了各種不同的、有趣的“怪怪物”都非常有創意。還會把使用的圖形用數字或標記記了下來。你們真了不起。

延伸：課后教師可以將各種圖形和記錄表放在數學區中，供幼兒進行拼擺、分類、記錄等活動，充分利用圖形的多種途徑，促進幼兒思維創造能力的發展。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇五

每個人都有自己的奇思妙想，比如：可以在水上行走的鞋，會飛的車，智能客廳，會跑的烏龜模型……這些都是奇思妙想，而我的奇思妙想是——會潛入深海，探索海底奧秘的智能車。

智能車是用世界上最好的材料做的，無論在海底火山的口上面還是在最深的`海溝里面，它都不會融化或凍成冰塊，它還能自由的變化大小！

它的內部人能坐人，也可以在地面上控制它，它行駛的怎么樣，速度是多少，行駛了多少路程，畫面上的情況，探測的東西他都會顯示出來。

上次，正是通過它的探索，發現了一種海底探測人員從來沒有發現的魚——“皇帶魚”，這種魚很罕見，最長的可達32米，顏色呈黃灰色，背鰭是深紅色的，喜歡吃海里的食物，如碎渣！

還有一次，它載著我去世界上最深的海溝實地考察，居然發現了海底裂縫——就是海床和巖漿的隔層，我們一邊走一邊測量這個海底裂縫的長度，不一會兒，測量結果出來了，居然長達98米！

這可是海底裂縫，第一次長達到接近三位數的長度啊！這也是中國科學歷史上的奇跡！對于發現了這個海底的裂縫，我和智能車也感到很驕傲，自豪！

有了智能車，科學也逐步提高，啊！智能車，你可真方便！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇六

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇七

領??域。

造型.表現。

教

學

目

標

了解繪畫中奇異組合的表現方法。能根據寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。培養學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創新意識。

教學重難。

點

繪畫中奇思妙想的內涵及表現方法。

如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。

教具準備。

圖畫紙、彩筆等。

教學方法。

教??學??過??程。

復??備。

一、導入新課。

將書中的作品《比利牛斯山之城》在電腦中修改成把巨石和背景分七。

課件演示：在巨石后方出現天空和大海的背景。

教師介紹。

提問：你們看到這幅作品后有什么感想？能用你的方式講解這幅作品嗎？

二、講授新課：

三、小組討論：

從中選擇你喜歡的物品，想一想怎樣才能超常規地將它們組織在一起，表現出你的奇思妙想。

分析書中學生作品：你覺得哪些作品想像力豐富，組合得讓你覺得巧妙、有趣？

學生創作老師輔導。

四、總結。

板書設計：　??????????????????????。

教后反思：

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇八

我家里有一個很大的魚缸，里面有很多大大小小、五彩斑斕的魚兒，它們每天快活地游來游去，時而向東，時而向西，我經常站在魚缸邊看它們嬉戲玩耍。

如果我能和它們說話多好呀？我怎樣才能聽懂它們的語言呢？

我想呀想呀，對了！如果能做一臺智能動物語言機！外觀，我選用黃色，手掌大小，跟手機一樣方便攜帶。上面設置些按鈕，“開機”，“關機”，“聲控調節”，“語言轉換”還有“拍照”功能等等。

下面我們來實驗一下，看，我來對準這條魚，“咔嚓”拍照成功，這時候語言機屏幕上出現“你好”兩個字，小魚跟我打招呼了，我也對準語言機說“你好”，然后按轉換按鈕把我的說的語言轉換給小魚兒，這時候小魚兒果然聽懂了哎，它開心地吐了兩個泡泡。我又對她自我介紹，咦？怎么沒反應，哦，原來聲音太小了，我們可以按“聲控調節”，如果你覺得聲音小的話可以按下按鈕調節——用來變換聲音大小。好了，再次發送，這小魚兒聽到我的自我介紹。它樂了，語言機里的屏幕上顯示小魚兒的回話：“原來你叫‘帶小魚’啊，哈哈！我們現在是好朋友啦！”

各位朋友，覺得我的這個小發明怎么樣呢？還有什么需要改進的地方，多給我點建議哦！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇九

2026年9月15日，我在美國哈佛大學畢業，獲得博士學位，在國際大型科研組織中心總部參加了工作。剛上任的我面對一些老手們并不怎么遜色，而是新手上任就取得了好成績，因此當上了會長。

“快起床，快起床!”我睜開睡意朦朧的雙眼，只見我前不久剛發明的機器人——“a夢”正站在我的磁懸浮力床的床頭柜前端著一個“能量包”。這個能量包是專門用來裝食物的，包食物的東西就是由各種維生素制成的膜。只要將能量包往嘴里一扔，早餐里所有的營養、能量等等都通過口腔送進胃里去了。告訴你們只需要吃像大拇指一般大小的一個能量包就夠了。

吃完早飯，精神恍惚的我這才想起穿衣服，心吩咐“a夢”說：“‘a夢’!快去將我那件超薄保暖的粉紅色的t恤衫拿來!”穿好衣服后，我又將放在電磁桌上的配腦茶給“消滅”了，然后就坐在凌空飛旋的椅子轉到了電腦桌前開始辦公起來。忘記告訴你們，今天是我的休息日，我只要在家里就可以知道科研組織中心的情況了。我打開電腦，點擊了(中央電視臺新聞網)，準備看看今日有些什么晨聞，又讓“a夢”查查它的電子數據庫，到底今天有沒有什么重要事情。“對了!”“a夢”大叫起來，“今天國際大型科研組織中心總部要召開第60屆科討會議!”“你怎么不早說?!我為了這次科討會又研制出許多新設備。要知道，所有的科研都必須到場，如果遲到可是要犯嚴重錯誤的呀!”我懷著抱怨的語氣說道。因為這時的我正在中國，可科討會的舉行卻在相隔上萬里的歐洲英國。

焦急如焚的我不管三七二十一，摁了一下房門口的綠色按鈕，一下子，房子馬上變成了直升機，迅速脫離地面，飛向天空。直知機以每小時2017公里的速度飛快沖向英國。飛機上還有一些新聞廣播：“中國新研制出同橡皮那么大的一臺超小型電腦;又有20余名登山愛好者爬上珠穆朗瑪峰……”但我仍沒什么心思去關注它，只想著快些到英國。

“叮零零，叮零零!”的鬧鐘聲吵醒了我。噢!這只是一個夢。未來的世界多么美妙，相信在不久的將來，我的夢都會就成現實!

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十

一天，我正在看電視，突然，電視機里出現的一個時空隧道把我卷入了未來的世界。

啊！未來的世界真奇妙！人人都能站在能飛的板塊上，“嗖嗖嗖”，飛來飛去，可熱鬧了。未來的世界和我們現代可不一樣，那里有很多神奇的建筑物。但是，我最喜歡未來的房屋！

未來的房屋有一扇可以自動打開的大門，它能辨認出房屋的主人。只要主人來到大門口掃描一下臉，“滴”，認出你是自家人，門就會自動為你敞開。

走進大門，通過門口的整理器，它會讓你干干凈凈地來到客廳。在整理的過程中，它幫你把頭發整理好，也會幫你把衣服吹干凈。在早上的時候，它等你洗漱完，便會幫你穿衣服。

來到客廳，你會發現一件很奇怪的事，怎么沒有一件東西呢？這是怎么回事呢？哦！原來如此：在墻上有一個紅色的按鍵，按一下它，所有東西就彈出來了！

走進房間，看到的就是一張大大的床。這張床可以為你播放歌曲，講故事……只要你睡不著，它就會為你播放催眠曲，保證你一覺到天亮！

啊，如果現代也有這樣的高科技，那該有多好啊！就讓我們一起加油，我相信，總有一天，我們會創造出這樣神奇的房屋，過上舒適的生活！

這就是未來的房屋，你們喜歡嗎？

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十一

奇思妙想是科學進步的根源，奇思妙想是美好的開始，奇思妙想，可以讓我們的生活更加幸福，美好。

我經常在安靜的時候，奇思妙想就像一個小人一樣，從我腦袋里冒了出來，為了讓學習生活更加安全，更加快樂，更加高科技。

我有一個奇思妙想，紅色超能書包，他可以通風報信，可以查自己所在的位置，在家人的手機上顯示出來，如果有生命的危險，按下紅色按鈕就可以開啟超能防護罩來保護自己，還可以用紅光反射，可以把壞人的心理活動變成你看得見，別人看不見的文字，如果你身后有一個躲躲藏藏的大人，在跟蹤自己，他就會給你一雙比鴕鳥跑得快的多的鞋子。然后叫你快點跑，飛速地離開危險地帶。

書包下面是一個綠色的按鈕，是干什么的呢？我試了一下哦，原來是下雨了，還是下傾盆大雨時，按下綠色的按鈕，天氣就會立刻晴朗，萬里無云，我給你一把大雨傘。如果你看見一輛車，還有一米就撞上你了，連續按兩下綠色按鈕，你的書包就會無聲無息地整出一堆，像大鵬一樣的翅膀，而且十分有力，足夠拉起你一整個人，把你飛到安全的地方。同時還可以幫助我們防護疫情，當你出門時，他就會嚴肅認真地問你，你的口罩帶好沒有？當你回家時，他就會重復十幾遍地說請請摘下口罩，請把袖子拉高，去洗手！他會無時無刻地來提醒你。

書包中間有一個黃燦燦的按鈕，那又是什么樣的功能呢？原來是一個學習按鈕，當你個科學作業不太會，那怎么辦呢？不用擔心，他會把老師上課的像錄音機一樣回放一遍，把你你聽懂為止。如果你旅游迷路了，他就會當你的私人導游，那誰也不會不放心了。如果你放學回到了家，疲勞了，他就會變成一個按摩神器，給你按摩了，那也想不到那種舒服了！

這么先進的書包，當然只是我的奇思妙想罷了，如果要真實現的話，那就要更加努力的學習科學知識了，我相信總有一天會成為現實。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十二

奇思妙想，我覺得應該是為了實現夢想吧！我真的有一個一直夢寐以求的夢想。

我想要一雙漂亮的翅膀！

它可以讓我飛得很高，看一看藍天白云。我們人類永遠觸摸不到云彩和藍天。我一直有這個奇怪的.想法，因為有一句歌詞是這樣的：想和太陽并肩飛向天空這是抄自《我相信》里的歌詞，因為沒有人能觸碰到云彩和藍天。（我的猜測是，可能除了宇航員，因為我不確定。）是我異想天開者。可惜永遠無法實現，不像漫畫里的角色，想飛多高就飛多高，想干嘛就干嘛他們逍遙自在。我羨慕這樣的生活！

我在夢里實現了！

在夢里，我有無數雙美麗的翅膀和一條閃亮的裙子！（你羨慕我做這樣的夢嗎？我自己都不敢想象！）這個夢幻簡直太帥了！我不敢相信我夢見我有！那些翅膀都是閃著不同顏色的光，而且這些翅膀飛的最快，沒有人能超過它們的飛行速度！這些翅膀實在是太神奇了，如果真的出現在我眼前，如果還有什么比賽要贏，我一定要盡我所能，一開始就用閃閃發光的翅膀贏下所有的，這是必須的！

翅膀，我夢想的翅膀，要到什么世紀才會出現？我想要！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十三

在未來，等我長大了，我一定要發明一種新的交通工具。我想，它會讓我們更方便，會讓我們的生活過得更好，會造福人類！

我要發明出一種新汽車，它將有很多功能！它的車頭是用我們現代的“碳納米管”做成的，它很結實，可以防撞，可以很好的'保護車上乘客的安全。

它的車身內部是用鋼鐵做成的，外表布滿太陽能板，這輛車可以采用太陽能轉化成的電來運行，它非常環保。要是有多余的陽光，太陽能板會把他們轉化成電后再存到車里的電池里，這樣，陰天也能出行了。車的頭頂上還有一個大螺旋槳。

它可以自動駕駛，要是前面有東西、人擋著，車子就會自動躲開，這樣更安全。

車子還有飛行的功能，按下白色按鈕就可以啟動。一啟動，車子頂上的大螺旋槳會轉起來，越轉越快，然后升空，飛起來。要是，汽車在空中出了故障，車子就會以最快的速度下降，降回地上。要是實在來不及，車子會自動將所有椅子彈出，最大限度的保障人身安全。

這輛車還會有下水功能，按下藍色按鈕就可以開啟。一開啟，車子就會把頂上的螺旋槳的位置轉動九十度，變到車后面，轉動起來，就可以在水下自由活動了，像潛艇一樣。

在未來，什么東西都有可能變成現實，未來不可限量！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十四

跟往常一樣，媽媽把我送到了學校。剛進教室，老師就對我們說：“同學們做好準備，馬上考試了！”我小聲嘀咕道：“老師好像昨天沒有布置復習這項作業呀？！”

老師發完卷子后，我突然發現我的鉛筆盒忘帶了。我想：這下完了，我要考“鴨蛋”了！我靈機一動，騙老師說：“老師，我可以上個洗手間嗎？”這樣做，就可以從學校的下水管道到家拿鉛筆盒了。我趕快行動，來到了下水管道。爬著爬著，我感覺應該到了！我掀開井蓋，看了看，令我大吃一驚——這并不是我家，而是學校旁邊的一塊廣場。

廣場中央有一群人，不知道在做什么事情。我擠了進去一看，原來他們正在舉行射箭比賽，第一名的獎品是一部魔法手機！要想得第一名，必須一次就射中靶心。我對裁判說：“叔叔，你讓我試試吧，我保證一次射中靶心！”叔叔回答：“小孩子還會射箭？真是天大的笑話！”我不服氣地說：“哼！我跟你打賭，要是我沒有一次射中靶心，我就給你100元錢！”裁判只好答應。我一只手握著弓，另一只手拿著箭，瞄準靶心。“嗖”的一聲，箭像子彈似的飛了出去。“呯”的又一聲……“太棒了！我射中了靶心！”我歡呼道，裁判不情愿地把魔法手機送給了我。

手機上的《使用說明》寫了：只要打開手機里的功能鍵，再對魔法手機說你想要的東西，你的眼前就會出現。于是，我對魔法手機說：“我要鉛筆、橡皮和尺子。”說完，我的眼前卻依然空空如也。

我再仔細看了一下《說明書》，原來是要在心里說出你想要的東西。我照樣去做了后，我眼前出現的卻是一個粉色的鉛筆盒。

我又慢慢地，仔細地讀了一下《說明書》，原來我漏看了很重要的一步——要自我介紹，不然它就不知道你的性別。我按照了它的要求去做，終于，我的眼前出現了一個又藍又大的鉛筆盒。“大就大吧，只要里面有文具就可以了！”我邊說邊走進了巨大的鉛筆盒。這里的鉛筆大到我抱不起來，小的卻小到我都捏不起來。好不容易，我才找到了一支剛剛好的鉛筆，我帶著它們回到了教室。此時，距離收卷時間還有一分鐘了。我飛快地寫起了試卷，可是，老師說：“停筆，收卷了！”這時，我才剛寫完班級、姓名、學號。我突然想起我的媽媽以前打我時的情景，真是太可怕啦。

今天，真是太倒霉了！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十五

人人都有奇思妙想，而我的奇思妙想是有一個機器人。

我想有一臺萬能機器人，他能洗衣服、做飯、做私人保鏢……他不需要電池，只需要太陽充電，如果壞人來了，他就會一邊打110一邊保護主人，他身手不凡拳擊和武功。困住敵人的手腳后，他會用副手來拿繩子綁住壞人的手腳。直到警察來后才走。

這個機器人背后有一個按鈕可以變成一個世界上最快最帥的汽車，也是太陽能全自動汽車。

他可以坐七個人，在第一個人前面有五個按鈕。

第一個按鈕可以變成直升飛機。

第二個按鈕可以變成機器人。

第三個按鈕可以變成小型鉆土機，只可以做兩人，里面設備齊全，可以到地球熔巖中心，可以挖掘文物。這樣就可以讓人類了解古代文物。

如果你要去海洋探險，按第四個按鈕可以變成潛水艇，能潛到最深的.海底，這樣就可以幫助人類了解海洋里的動物，植物和知識。

第五個按鈕可以變成小型火箭，燃料和空氣是無限的，可以擋住太陽的溫度也可以擋住嚴寒，這樣可以讓人類了解太空，認識天空，實現人類想去太空的夢想。

如果大家對我的機器人感興趣的話，長大后可以加入機器創作發明組織，發明這個機器人，讓他成為新時代的四大發明。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十六

每個人從小到大，都有許多奇思妙想，時間跨越到20xx年。

20xx年，我成為了一名發明家。我發明了一種多功能環保樹屋，很受歡迎，使我名揚四海。你們想知道這種樹屋有什么功能嗎？那就請聽我介紹吧！

這種樹屋十分隱蔽，藏在大樹濃密的枝條之間，再加上樹屋采用了迷彩服的顏色，更是讓人難以發現。樹下用一種十分輕軟的柳條編織而成的樓梯來通行。

走進樹屋，一陣清香撲鼻而來而使人神清氣爽。一進客廳優美的音樂立刻就播放出，悅耳動聽，坐在這用藤條編織而成的沙發上，感到柔軟又舒適，樹上垂下來的枝條形成了天然窗簾，給人畫一般的美感。

走進餐廳，你仿佛像是坐在竹筏上，漓江上蕩漾，因為墻壁上貼著桂林山水的壁畫，再加上竹子制成的桌椅和高科技地板，更是逼真了，走在這種地板上，就像在漓江上行走，江水夏天十分涼爽。但冬天卻很溫暖，江底的沙石還可以起到按摩作用呢。

如果你餓了，你可以到廚房取些食物。走到廚房門前，一陣濃郁的香味撲鼻而來，在廚房里有許多竹管，竹管里放了許多美味佳肴，二十四小時都有熱氣騰騰的食物，竹管還可以用來保鮮，這些各種各樣的美食，讓人禁不住連聲夸贊，流連忘返。廚房的隔壁就是書房，讓我們去參觀參觀吧！

進了書房，一股書香味迎面而來，讓人深深的陶醉在這書海之中。這里的書籍數不勝數，世界名著，各類書籍，這里都可以找到，這些書用電子投影而成，只有數十本書印刷過后裝訂而成的，書香味就是從這些書上散發出來的。這些書放得井井有條，只要說出書名，書就會以0。33秒的速度轉移到你手中。

聽了這么久的介紹，你一定累了吧。那就跟我去臥室里休息休息吧。進入臥室，映入眼簾的是藤條窗簾、床和衣柜。這兒的藤條比別處的都要密，還開著許多曇花。床上也插滿了瓊花、梅花、彼岸花、玫瑰花等，給樸素的臥室增添了幾分華麗。衣柜上也插了幾朵夜來香和郁金香，這種花永開不敗，晚上睡覺時，夜來香和曇花開了，芳香四溢，早上醒來時，郁金香開了，使你一天容光煥發。衣柜還可以除去衣服的異味、污漬，讓衣服煥然一新。

看到了吧，這就是我的奇思妙想，它是我想象出來的，我一定要努力把它實現。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十七

學生們的筆費油而且不環保，我想發明一種高科技的筆，環保又衛生，還不傷害同學們的眼睛。

這種筆胖胖的，長長的.，后面有一個圓圓的感應裝置，兩邊有燈，還有幾個按鈕，更厲害的是它有許多神奇的功能。

功能一：它可以隨意變成任何筆。變成毛筆，自動供墨，還可以控制大小、粗細，讓你根據需要寫大字。變成彩筆，可以自己調顏色、色溫來畫漂亮的圖畫。而且它變成任何筆的水都是由它身上的新型轉換機轉換來的，非常節能。還可以把大家擦除錯字用的摩易擦變成能源。

功能二：它可以自動調節亮度。當周圍黑暗時它會發出較強的光，保護我們的視力。當周圍實在很亮時，還可以把一定范圍的光亮轉換成能源，以保證下次使用。

功能三：它可以報警。當主人得到它的時候，它會自動識別主人，并且定位。如果主人離它很遠，就會往主人的大腦里發送一幅地圖，讓主人知道它在哪里。如果主人長時間不回應，它就會數據化搜索，飛到主人面前，并且實體化。

功能四：當主人寫字寫累了的時候，它會幫助主人按摩。它按摩時很有規律，信號會傳給主人大腦，并且輕度刺激大腦，讓主人寫字時不會覺得累。

功能五：如果大家寫字寫得不好，畫畫畫不順利時，它的筆尾會自動打開一個小屏幕，一步一步地教你，還會自己移動，給你做示范。

這就是我的奇思妙想，這樣高科技的筆你想擁有嗎？

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十八

一天，我被樓下的公雞那嘹亮的歌聲震醒 。忽然，一扇奢華的小門向我敞開著，我十分好奇，就走了進去。

過了一會兒，一個蝦兵來到我面前，這時，我才曉得我在海底。“海底怎么會有空氣呢？”我問。蝦兵二話不說，就把我帶到了一個怪物面前。這個怪物長得跟人差不多，只不過頭上有兩個觸角，臉上有兩根長長的須須。我見了，心里有100億個說不出的恐懼，我的靈魂都給嚇散了。過了大概7分鐘的樣子才回過神來。我斷定那個怪物肯定是龍。

“你能幫我一個忙嗎？”

“當然可以”我不假思索地答應了。

“你去一個貝殼島的地方，向貝殼女王要50顆白珍珠 。然后再去一個叫珊瑚島的地方，向珊瑚爺爺要50只紅珊瑚。”

“沒問題。”我爽快地回答。

我帶上了幾個工具和一些糧食出發了。在路上，我遇到了兇猛的鯊魚，它像箭一樣沖過來，我連忙拔出劍與鯊魚交戰起來。它張開那能容納上億人的大嘴巴，向我游來，我放下劍，看見身旁有一塊大石頭，就用盡全身的力氣搬起了那塊大石頭，向鯊魚扔過去。只聽“轟”的一聲，四周都是白煙。過了一會兒，白煙散了，鯊魚死了，紅紅的鮮血染紅了海水，我繼續往前走，大約走了兩天，我就到了貝殼島。貝殼島真美麗，到處都是貝殼，到處都是白珍珠。可是這么多的貝殼，到底哪個才是貝克女王呀。我想了一會，就喊：“貝克女王，你快出來，龍王要向你要50顆白色珍珠！”過了一陣子，貝克女王出現了。她拿著50顆白珍珠給我。我接過之后她就立刻消失得無影無蹤。我接著往前走。

在路上，我還遇到了章魚，最后我還是打敗了它。我來到了珊瑚島。珊瑚島真漂亮，五彩繽紛、各式各樣的珊瑚。他們個個都很好客，給我吃的，給我喝的，太熱情了。我問一個我紅色的小珊瑚：“請問珊瑚爺爺在哪兒？”話音剛落，珊瑚爺爺就出現了，他從地平面上慢吞吞地升上來，比我蝸牛還要慢。我向珊瑚爺爺要了50只紅珊瑚。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇十九

閱讀是一劑神奇的藥，它可以幫你根治思想停滯病，保證藥到病除；閱讀是一種最佳的引子，無論什么人什么職業都可以盡情享受，肯定心滿意足；閱讀是一朵無比馨香的花朵．它可以使你深深陶醉其中，絕對心曠神怡；閱讀，是我想象的＂搖籃＂，讓我擁有了更加豐富有趣的想象。

武松打虎我來幫聽

我穿越于《水滸傳》的各個情節，忽見一猛虎“蹭”地跳來，嚇我差點丟魂！呼，這惡虎，該嚴懲！我心里恨恨地想著。突然聽見老虎的心語：“這小妮子太小了，還不夠我塞牙縫呢，太失望了！”我怒沖沖地舉起胳膊就想打這老虎，忽然手被一雙大鉗子緊緊夾住，動彈不得。又聽見一人心聲：“誰家小妮子啊，怎么這么大膽，還敢斗虎！”我疑惑地看著面前這位比我高一頭多的虬須大漢，胳膊比我的腿都粗，他往我身邊一站，形成了鮮明的對比。我一臉委屈，眼一瞇，作放聲大哭之狀，那虬須大漢立馬把我擱一塊大石頭上，不知所措，一臉尷尬。這時，我又聽見老虎的心語：“這兩人把我當空氣了？不行，我得教訓教訓這彪漢，正好晚飯也有著落了。”于是一人一虎廝打在一起，我被這威武之情景深深地打動了。

黛玉葬花我來幫慰

我穿梭于《紅樓夢》中，恰巧看見一個妙齡女郎扛著鋤頭，于是我不由自主地跟著她走，到了一塊地里，這位佳人用鋤頭一點一點地挖著坑，眼里噙滿了淚水。我忍不住向女孩關切了一下，女孩一把抱住我，抽泣著斷斷續續地告訴我她和寶玉的事情，于是我便用我那三寸不爛之舌，安慰這受傷的少女……噢，這故事如此凄涼，我被這悲劇故事和女孩的愛情感動了。

閱讀，幫我鍛煉了想象的翅膀；閱讀，幫我提高了想象的技巧；閱讀，幫我豐滿了想象的羽翼！閱讀，讓我翱翔萬里；閱讀，讓我奇思異想；閱讀，讓我與眾不同。

我愛閱讀，我愛想象！閱讀，我又來了！

點評：這篇文章充滿想象力，寫出了作者走進名著的情節之中，去感受名著的魅力。閱讀一本好書，將終身受益。

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇二十

大家知道最常見的哺乳動物是什么嗎？哈哈！大家應該就已經輕而易舉的猜對了吧！是人呀！

現在人能游泳，像魚兒一樣，又能走路！還能爬樹！哈哈！牛不！不牛！

你知道為什么嗎？是因為人們不能像鳥兒一樣在廣闊的天空中自由飛翔！想飛到哪兒就飛到哪兒！多爽呀！不過我們只能用坐飛機來飛！那么如果人類有翅膀該多好呢！不過很可惜！沒有！就只能發明翅膀了！但是要那種智能的！因為不是智能的話又要像鳥兒一樣飛，沒飛幾秒就累死了！又要漂亮的！

不過我認為要發明這種翅膀是有難度的，因為要智能的'就要充電，也可以選擇大陽能，如果是充電的話，飛的時候就會有很大的可能沒電，人就會突然像閃電般的從天空中掉下去，那么人就會被摔死，那么在上面放降落傘的話，如果降落時失敗了，那么人就會重傷。那么是太陽能的，如果正好碰見陰天，下雨天怎么辦？所以做它還是有難度的。

說起來你想要那種翅膀嗎？不用說，我是想要的。

接著，我又想了想，那么今后人會飛了，是不是也要給寵物加個翅膀呢！這樣就可以安心的去旅行了！不會擔心自家寵物了！

不想了！不想了！現在連翅膀都沒有呢！那么就期待著聰明人發明翅膀吧！記得等著明天的陽光！哦！再見了！

筆的奇思妙想（匯總21篇）篇二十一

這年初我最好的朋友發明了d1-m450-a獎章，比去年發明的d1-m420-b獎章有更深入的進步。我是除發明者以外第一個使用者，它使我的生活更加奇妙美好了。

d1-m450-a獎章是雙子座星系最頂尖的獎章之一，在那兒非常珍貴。它很小，小得它在頭發里時，相當于螞蟻在偌大的雨林中。但你如果叫一聲“大”，它就瞬間變大并懸浮在頭頂上方，等候著隨時為你服務。這獎章里鑲著一個人剃頭發的樣子和“d1-m450-a中國成都獎章廠制”字樣。

它有很多的功能，最普通的可以變成“科技樹”，能利用光合作用凈化環境，且凈化的面積十分驚人，一次性80萬平方千米的土地上瞬間空氣清新無比。

升級版的功能是可以讓頭發順從指揮，這也是此獎章的“主題曲”。獎章可以識別頭發神經，它會依照頭發的各種發質從小孔中噴出相應的壓縮洗發水。別看它總量只有100克，因為濃度實在太高，用來洗頭發幾乎是源源不斷啊。而且它還可以變成沐浴頭直接噴水哦。如果想剃頭發，只要命令一聲“剃”即可。如果再想燙染發，獎章的小孔就會變成各種顏色鍵，只要按一下其相應的顏色鍵，你想要染的發色就全搞定啦。此功能每天最多兩回哦。對了，這洗頭的獎章還能救人性命呢。我曾在20xx年1月1日服了一種藥，它可以讓我再活500年。可是到了2591年1月1日零時，我突發重病，我的好朋友立即拿出了獎章給我洗頭，然后我竟然康復啦，后來才知道它里面還有神藥，用它洗過頭發的人即使遇到滅頂之災也不會死亡。唉，它待我如當初在世的父母親一樣好啊！

它的終級功能是可以變成恒星探測器，能觀測恒星、黑白洞、星云和比地球更大的行星。這個恒星探測器還自帶電子地圖和控制a、b鍵等。摁下a鍵，它可以變成宇宙輕軌，b鍵的話，瞬間就成宇宙巴士了。如果你點擊了電子地圖上的某個坐標位置，再任選你喜歡的a、b鍵即交通方式，目的地就能輕松到達。

這個“管理”頭發的獎章，你是不是很想擁有？剛好此獎章的發明者也在我們談話的飛船里。這款產品在不久的將來就會積極投入到地球市場的，敬請期待吧！