在讀后感中，我們可以表達(dá)自己對(duì)作品的喜歡、不喜歡、贊賞或批評(píng)，從而與作者或其他讀者進(jìn)行交流和討論。以下是一些引人深思的讀后感范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
在一個(gè)很小很小的村莊，只有三戶人家。六個(gè)孩子。在這六個(gè)孩子中間，有著一份不可磨滅的感情，那就是友情。他們中間也生過(guò)氣，也鬧過(guò)變扭。但事后也像當(dāng)初那樣和好如初。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有拉幫結(jié)派，跟沒(méi)有互相擠兌。有的只是高興過(guò)后的友誼。他們的游戲看起來(lái)似乎是特別無(wú)趣，但他們卻玩得很開(kāi)心。你是不是覺(jué)得他們很無(wú)聊，但你錯(cuò)了，他們只是保持著那份童年的那份純真。
記得小時(shí)候，在幼兒園里玩的丟手絹，在那時(shí)我玩兒的可是不亦樂(lè)乎，但現(xiàn)在我覺(jué)得非常無(wú)聊，甚至不知道當(dāng)時(shí)為什么笑得這么開(kāi)心。現(xiàn)在的'我們?cè)缫巡皇怯變簣@時(shí)代的我們了，我們正在由單純走向成熟，童年雖說(shuō)還沒(méi)有離去，但我們似乎忘得差不多了。
讓我們永遠(yuǎn)記得這份童年，記住它……。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
這是一本記載著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說(shuō)，幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說(shuō)的鮮明特點(diǎn)。本書(shū)有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。
吵鬧村的孩子主要內(nèi)容：書(shū)中的主人公是個(gè)女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個(gè)很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家，六個(gè)孩子。這里是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這個(gè)地方的每個(gè)孩子都幸福無(wú)比，他們時(shí)時(shí)都能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。在學(xué)校，善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境；在家里，父母的關(guān)愛(ài)給了他們自由的空間。
他們的惡作劇讓我們開(kāi)懷大笑；他們的`那冒險(xiǎn)的精神使我們提心吊膽；他們助人為樂(lè)時(shí)讓我們拍手叫好；他們遇難時(shí)我為他們擔(dān)憂；他們調(diào)皮時(shí)我又哭笑不得。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
今天我讀了一篇xx叫《吵鬧村的孩子》，寫(xiě)得很好很有意思。今天我便談一下感受，我推薦給你們偶!
在這本書(shū)里，有許多形形色色的人，也有許多千奇百怪的事，當(dāng)然，如果你認(rèn)真讀的話，也是可以從其中獲得許多知識(shí)和感受的。
這本書(shū)有三大特點(diǎn)。
1、它有捉摸不透的語(yǔ)句和分章節(jié)的寫(xiě)法，每一章節(jié)都是一個(gè)小故事。
2、它的寫(xiě)法和我們的寫(xiě)法不同。
3、它的題目定得好。
在吵鬧村中，有許多的孩子，他們活潑可愛(ài)，他們善良幸福，他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受!
“獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)”就像一位名人說(shuō)的`一樣，我們應(yīng)該懂得享受，懂得接受快樂(lè)，而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不會(huì)有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受，那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西，所以不能自私，要懂得享受!
我還知道了，每天都要快快樂(lè)樂(lè)的生活，健健康康的成長(zhǎng)!這便是我的感受。
說(shuō)到快樂(lè)的童年時(shí)光，大家應(yīng)該都度過(guò)。我相信，每一個(gè)人都應(yīng)該都應(yīng)該很快樂(lè)。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
暑假里，我最喜歡的一本書(shū)是《吵鬧村的孩子》，讓我回味無(wú)窮。
我本來(lái)以為吵鬧村很大，人多才吵嘛!但吵鬧村很小，小到只有三戶人家，六個(gè)小孩，分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達(dá)、安娜、烏勒。
在吵鬧村，家長(zhǎng)不太管六個(gè)孩子，他們有親切的老師、友善的同學(xué)、寬松的空間，他們可以想怎么玩就怎么玩。
他們的作業(yè)很少，幾乎每天都在玩。我好羨慕啊!
吵鬧村還有兩個(gè)牧草房和兩個(gè)湖。兩個(gè)湖一個(gè)叫北院湖，另一個(gè)叫屋脊湖。他們?cè)谶@邊做過(guò)很多游戲：找鑰匙、挖地道、滑雪車(chē)、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福!我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的`孩子了，我多么希望自己成為他們之中的一員啊!
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
我本來(lái)以為吵鬧村很大，人多才吵嘛！但吵鬧村很小，小到只有三戶人家，六個(gè)小孩，分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達(dá)、安娜、烏勒。
在吵鬧村，家長(zhǎng)不太管六個(gè)孩子，他們有親切的老師、友善的同學(xué)、寬松的空間，他們可以想怎么玩就怎么玩。
他們的.作業(yè)很少，幾乎每天都在玩。我好羨慕啊！
吵鬧村還有兩個(gè)牧草房和兩個(gè)湖。兩個(gè)湖一個(gè)叫北院湖，另一個(gè)叫屋脊湖。他們?cè)谶@邊做過(guò)很多游戲：找鑰匙、挖地道、滑雪車(chē)、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福！我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的孩子了，我多么希望自己成為他們之中的一員啊！
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
啊！終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿歡聲笑語(yǔ)的`書(shū)了。
而，最讓我喜歡的是這篇文章，“過(guò)圣誕節(jié)”的這篇文章。
這篇故事，主要講的是：‘我’和小伙伴們，在玩滑板，他們從山上滑下來(lái)，玩的回樂(lè)無(wú)窮。連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫(xiě)的奇妙世界，我看見(jiàn)了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個(gè)雪地里，充滿著我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
《鬧村的孩子》這本書(shū)是由德國(guó)阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，還描繪了所有小村莊的細(xì)節(jié)的生動(dòng)形象。
大吵大鬧村是一個(gè)不大的村子，僅有三戶別人，七個(gè)孩子。但這兒也是一個(gè)開(kāi)心的地區(qū)。日常生活在這兒的小朋友們十分幸福快樂(lè)，她們每時(shí)每刻都能體會(huì)生活的樂(lè)趣。
校園內(nèi)，有溫柔的老師，友好的同學(xué)們，肥款的自然環(huán)境。在家里，有父母所給與的巨大關(guān)懷隨意。她們能夠無(wú)拘無(wú)束的手機(jī)游戲、明目張膽的大吵大鬧。游戲中和大吵大鬧中，她們學(xué)會(huì)了開(kāi)朗、信心、關(guān)懷他人。
看完這本書(shū)，我好像看到了大吵大鬧村的小孩快樂(lè)玩樂(lè)、大喊。她們產(chǎn)生的每一件事都要我仿佛看到了這一幕。
我覺(jué)得：如果我是大吵大鬧村的一員，那好了，在這里歡歡喜喜的小村莊里日常生活，我一定會(huì)覺(jué)得開(kāi)心極其。
大吵大鬧村的小孩能說(shuō)會(huì)笑，多才多藝，互相謙讓，相互之間玩樂(lè)，讓每一個(gè)人都逐漸大吵大鬧開(kāi)心。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
林格倫奶奶是瑞典的民族英雄，被譽(yù)為“童話外婆”。她寫(xiě)過(guò)很多童話，但我僅讀過(guò)兩本，一本是《長(zhǎng)襪子皮皮》，另一本是《吵鬧村的孩子》。我更喜歡《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，它是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。我非常珍惜它，隨把這本書(shū)認(rèn)真地看了好幾遍。
《吵鬧村的孩子》寫(xiě)的是大山深處的一個(gè)“袖珍型”小村莊，村子里只有三戶人家，除了大人之外，還有和我同齡的七個(gè)孩子。在這里，人與人之間非常友好、關(guān)系融洽。在學(xué)校里，吵鬧村的孩子有溫和的.老師、友好的同學(xué)；在家里，有爸爸、媽媽的信任與關(guān)愛(ài)。所以，吵鬧村就成了一個(gè)充滿自由、快樂(lè)和幸福的地方。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，村里的孩子總是滿滿的自信與樂(lè)觀，時(shí)時(shí)刻刻感受到長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和生活的樂(lè)趣。
看了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，吵鬧村正是我夢(mèng)想中的樂(lè)園。我喜歡吵鬧村輕松愉快的環(huán)境，喜歡吵鬧村里的友好氛圍。我幻想著能和那里的孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮地游戲、肆無(wú)忌憚地吵鬧。我更希望能像他們那樣樂(lè)觀、自信和關(guān)愛(ài)別人。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
說(shuō)到快樂(lè)的童年時(shí)光，大家應(yīng)該都度過(guò)。我相信，每一個(gè)人都應(yīng)該都應(yīng)該很快樂(lè)。今天，我讀了《吵鬧村的孩子》，這一本書(shū)是林依倫老奶奶寫(xiě)的。講的是“吵鬧村的孩子”在一起度過(guò)的“美好童年”。講述了他們的童年。
文章記述的是：在一個(gè)很小很小的村莊里——吵鬧村，生活中六個(gè)小孩子，三個(gè)小女孩，三個(gè)小男孩。在這個(gè)吵鬧村生活得如此幸福、快樂(lè)，他們幾個(gè)一起上學(xué)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的性格。每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的，當(dāng)然，這個(gè)吵鬧村也是一個(gè)時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而和平、時(shí)而吵鬧的村莊！
讀完了這本書(shū)，我的腦袋里不由自主的`浮現(xiàn)出我們班同學(xué)在一二年級(jí)的一些快樂(lè)時(shí)光。而且，那些孩子們的身影、調(diào)皮將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心底！
來(lái)吧，小朋友，讓我們一起珍惜我們美好時(shí)光的來(lái)之不易吧！
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
在這兩個(gè)星期里，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng)作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，不由得想起了我小時(shí)那美好的.童年時(shí)光。
這本書(shū)講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，村里只有三戶人家，七個(gè)孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達(dá)和夏士婷。但這里是一個(gè)愉快的地方，孩子們?cè)谶@里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
而讓我印象最深的是《我們又開(kāi)學(xué)了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個(gè)孩子善良，熱情的好品質(zhì)。從最后數(shù)星星的事情當(dāng)中，我又發(fā)現(xiàn)了孩子們還非常的可愛(ài)，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關(guān)心他人的愛(ài)心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂(lè)樂(lè)，就算做錯(cuò)也會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
啊!終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿歡聲笑語(yǔ)的書(shū)了。
連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫(xiě)的奇妙世界，我看見(jiàn)了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個(gè)雪地里，充滿著我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)。
在這一個(gè)星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是吵鬧村里的事。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶人家，七個(gè)孩子。
但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校里，有溫和的老師、友善的同學(xué)。
在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和給予的自由。
他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
《吵鬧村的孩子》這本書(shū)是由瑞典阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，而且把整個(gè)小村莊的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校，有溫柔的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲、肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。
讀完這本書(shū)，我仿佛看到了吵鬧村的`孩子歡樂(lè)玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂(lè)融融的小村莊里生活，我一定會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。
吵鬧村的孩子能說(shuō)會(huì)笑，能歌善舞，互相謙讓，互相玩耍，讓每一個(gè)人都開(kāi)始吵鬧高興。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
吵鬧村的孩子讀后感（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
這個(gè)寒假，我讀了一本有趣又好看的課外書(shū)，名字叫《吵鬧村的孩子》。
拉塞、布塞和麗莎是三兄妹，布麗達(dá)和安娜是姐妹，烏勒是獨(dú)生子。他們?nèi)业脑鹤佣际前ぶ模⒆觽兌甲≡诙牵泻⒆觽兇T(mén)都不用走大門(mén)，而是跳出窗戶直接從一顆大樹(shù)就可以爬到另外一家的好朋友家窗邊。他們就像一家人一樣生活著，六個(gè)孩子總是一起上下學(xué)，一起玩耍。書(shū)上講述的都是他們?cè)趯W(xué)校或是假期在家里發(fā)生的各種有趣的事，比如拉塞和布塞對(duì)妹妹麗莎惡作劇、安娜和麗莎離家出走、麗莎過(guò)生日、六個(gè)孩子一起建造游戲室、玩滑雪車(chē)、守歲、烏勒拔牙、放學(xué)回家的路上、吵鬧村如何度過(guò)圣誕節(jié)等等，讀這本書(shū)，讓我身臨其境，好像自己也置身于吵鬧村，也變成了吵鬧村孩子們中的一員，和他們一起瘋、一起鬧，真是太有意思了。