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論文的標準和字號要求（專業23篇）篇一
要求。
字數：3000字以上。
內容：打印稿。必須有內容摘要、關鍵詞3-5個、正文、參考文獻。
封面：統一格式打印。
一類文：54—60分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。
2．結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規范，標點符號正確，能使用修改符號修改。
二類文：48—53分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。
2．結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
1．能大體概括主要內容。
2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。
3．能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規范，能使用標點符號。
四類文：36—41分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。
3．有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。
五類文：0—35分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。
3．沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。
5．思想不健康。
附件2：
調研論文。
論文名稱：
年級專業：
學生姓名：
學號：
評閱教師：任課教師姓名。
提交時間：（學期）2012—2013—。
2附件:2調查報告題目：
1、某地（鄉鎮、村）農村合作醫療保險現狀調查。
2、某地（鄉鎮、村）農村基層黨支部建設現狀調查。
3、某地（鄉鎮、村）外出務工情況現狀調查。
4、某地（鄉鎮、村）新型農村社區建設現狀調查。
5、某地（鄉鎮、村）人口城市化生活融入現狀調查。
6、某地（鄉鎮、村）農村土地流轉現狀調查。
7、某地（鄉鎮、村）農民家庭收入現狀的調查。
8、某地（鄉鎮、村）農村青少年上網現狀調查。
9、某地（鄉鎮、縣）農村“六小工程”（節水灌溉、人畜飲水、鄉村道路、農村水電、農村沼氣、草場圍欄等）建設現狀調查。（六個項目按實際情況可任選）。
10、某地（鄉鎮、村）農村中心村建設現狀的調查。
11、某地（鄉鎮、村）農村留守兒童問題調查。
12、某地（鄉鎮、村）農村老年人生活現狀調查。
13、某地（鄉鎮、村）農村公共衛生環境現狀調查。
14、某地（鄉鎮、村）農村經濟發展與環保現狀調查。
15、某地（鄉鎮、村）農村發展中人民文化生活建設的調查。
16、某地（鄉鎮、村）農村富余勞動力轉移現狀的調查。
17、某地（鄉鎮、村）農民外出打工現狀及勞動權益等問題調查。
二、一般題目。
18、對當地城市中小學生環境保護意識的抽樣調查及思考。
19、當地城市社區開展和諧社區創建工作的調查與思考。
20、對當地城市農民工生存狀態的調查與思考。
21、農民城鎮化后行為方式、社會心理變遷狀況的調查與思考。
22、城市社區居民業余生活狀況的調查——以xx社區為例。
23、城市社區基層民主政治建設狀況調查——以xx社區為例。
24、城市流動商販生存權益保護與市政管理的問題調查。
25、對某市落實科學發展觀，進行環境保護和資源的合理有效利用的情況調查。
26、當地城市低保居民工作、生活狀況調研。
27、大學校園中學生自組織與和諧校園建設的調查分析。
28、基于高等學校創新性人才培養的大學生創業環境調查研究。
29、留守兒童受教育情況調查研究。
30、新型農村醫療保障體系的現實狀況及發展瓶頸。
31、老年人醫療保障體系構建中的問題探究。
32、進城務工人員及其子女醫療保障現狀調查研究。
33、××地區農民收入來源與消費支出類型調查研究。
34、農村適齡青年就業狀況調查分析——以××地區為例。
35、農民工子女就學狀況調查。
36、農民工閑暇時間支配狀況調查。
37、農村業余文化狀況調查。
38、革命老區生產方式發展變化調查。
39、以創業拉動就業——大學生就業問題調查研究。
40、現階段黨群關系問題調查研究。
41、革命老區人民生活狀況調查。
42、革命老區新農村建設調查。
43、社會實踐地區農村貧困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。
44、農村養老模式調查研究。
45、社會實踐地區農村醫療保障法律制度調查研究。
46、（農村/城市）家庭支出與醫療保障問題調查。
47、社會實踐地區實踐科學發展觀典型案例調查。
48、xx村（鄉、鎮）農民外出打工決策分析。
49、社會實踐地區轉變經濟發展方式調查。
50、社會實踐地區生態文明建設現狀調查。
51、全面建設小康社會指標體系與社會實踐地區發展進程調查研究。
52、社會實踐地區經濟社會發展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。
53、社會實踐地區城鎮收入分配問題與完善城鎮最低生活保障制度調查研究。
54、加強和健全我國的政務公開制度的調查研究。
55、社會實踐地區鄉鎮體制改革調查。
56、進一步加強和完善我國人民代表大會制的調查研究。
57、當代民間信仰的調查與研究。
58、社會實踐地區基層民主發展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。
59、我國政府信息公開制度化與社會主義民主政治建設。
60、基層政府機關及村組織工作人員法制意識調查。
61、農民法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。
62、大學生法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。
63、基層干部與時俱進精神狀態的調查研究。
64、推進自主創新，建設創新型國家與我國知識產權制度研究。
65、社會實踐地區民辦教育發展調查研究。
66、中國優良傳統道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。
67、社會實踐地區未成年人思想道德建設調查研究。
68、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。
69、社區青少年發展狀況調查。
70、農村義務教育情況調查。
71、社會轉型期民族傳統文化的繼承與發展調查研究。
72、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查。
73、農村文化產業的發展狀況和發展途徑的調研。---以××地區為例。
74、青年對中華傳統文化的態度和認知程度的調查與思考。
74、××地區文物保護與旅游開發現狀調研。
76、社會實踐地區非物質文化存續現狀調研。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇二
畢業論文。
的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，?詳細內容請看下文。
一、(標題)(居中、四號黑體)。
1、(小標題)(四號宋體)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)。
(正文內容用小四號宋體、下同)。
1、(小標題)(四號宋體)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)。
結論(內容用小四號宋體)。
附錄(居中、四號黑體)。
附錄內容(內容用小四號宋體)。
參考文獻(居中、四號黑體)。
參考文獻(內容用五號宋體)。
致謝(居中、四號黑體)。
致謝語(內容用小四號宋體)。
最后一頁。
(英文題目)(居中、小四號arial體)。
摘要(小四號arial體)(內容用五號arial體)。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇三
要求如下：
（1）字數：個人實踐論文要求3000字以上，營隊實踐論文要求5000字以上（營隊。
（2）電子文檔或文件夾以“班級-姓名”命名，論文封皮以：班級、學號、姓名聯。
系電話輔導員姓名（小四號黑體，右對齊）；正文（四號，宋體）；行間距。
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫出此次社會實踐調查的日期、地點、人員及行程。
（4）內容真實，要求有自己的切身體會。
（5）個人實踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營隊要求有圖像資料及相。
關單位證明圖片統一640*格式，并對照片內容作簡要說明。
示范、重點營隊5分。
系級優秀實踐營隊4分。
院級優秀實踐個人4分。
系級優秀實踐個人3分。
良好2分。
合格1分。
不合格0分。
不交-5分。
注：希望同學們本著學習實踐的態度完成本次的實踐論文，實踐論文于學期開學一周后上。
交，校團委以及實踐部將根據各班實踐論文的上交率、優秀率、平均分以及各班實踐委員的到會情況等綜合評定出校優秀實踐先進團支部。
不符合以上標準的視為不合格論文。
班級團隊匯報表見附件1。
班級實踐論文打分表見附件2。
社會實踐證明格式見附件。
3校分團委以及實踐部全體成員祝愿各位老師、同學們假期快樂!
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇四
(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內容(小四號宋體)。
(3)摘要內容后下空一行打印“關鍵詞”三個字(小四號黑體)，其后為關鍵(小四號宋體)，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最好一個關鍵詞后不打標點符號。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內容;。
(2)摘要內容每段開頭留四個空字符;。
(3)摘要內容后下空一行打印“keywords”，其后為關鍵詞用小寫字母，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞不打標點符號。
3.目錄。
目錄二字為小二號黑體，居中打印;下空一行為章、節、小節及開始頁碼(小四號宋體)。章、節、小節分別以第1章、1.1、1.1.1等數字一次標出。
4.前言。
“前言”二字為三號黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級層次。
三號黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節級層次。
四號黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節級層次。
四號楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號宋體左起;。
(1)xxx(小四號宋體，接排)。
畢業論文、設計說明書正文用小四號宋體，行間距為22磅，標準字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號宋體。引用圖應在圖題右上方角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。標號在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號，表格必須按規定的符號標注單位。標號在表上方。
8.公式。
公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序排列。標號在公式同行右對齊。
9.參考文獻。
參考文獻按論文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號;參考文獻中每條項目應齊全。
現在的年輕一代，實際上是中國社會轉型中的一代，注定要承受付出轉型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領失業浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。
大學畢業生順利就業，從個人方面來講，關系到自身的發展成才和人生價值的實現;從社會方面來講，關系到國家的經濟發展和社會的穩定，從高等教育本身來講，關系到教育目標的最終實現。
有人說大學畢業第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學畢業生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失!大學生就業選擇，是對一個人十年內的.生活產生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當前工資和未來發展?一系列的問題擺在大學生的面前。
中國現階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的，公司招聘時也不會和你說的，因為利益只有少部分人能夠分到;你父母也不一定會和你說的，因為他們很可能也是糊涂的。
我國的現代化建設需要大量的高素質人才，從總量上來說，我國的大學畢業生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現在面臨的現實問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”;一方面，社會各行各業，尤其是生產第一線和艱苦行業，以及邊遠地區和貧困地區急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業生找不到工作，人才資源浪費嚴重。
中國的社會處在重要的轉型變化中：由計劃經濟轉向“有中國特色的市場經濟”。高等教育的改革發展取得了突出的成就：一是指導思想更加明確，改革和發展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規模這三項重大舉措，使得整個高等教育戰線出現了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業生的就業工作也出現了一些值得認真研究的新問題。
畢業生就業制度改革：1.計劃經濟時代國家對大學生“統招統分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業”的就業方式，這是人力資源配置在市場經濟條件下的必然，使人才分布集中在具有優勢的地域和行業。
高職(高專)院校在校生427萬人。這些數字表明，高等職業教育已成為我國高等教育的重要組成部分。
當前高校畢業生就業總體形勢：1.經濟轉型期中國勞動力供大于求，下崗再就業人員多，就業結構性矛盾突出。2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發達國家水平，在相當長一個時期內高校畢業生需求仍然短缺。3.高職高專大學生的就業形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學生就業難的原因：1大學生難在傳統的就業領域或崗位就業。2就業體制存在障礙。(3)就業率統計和評估方法有待完善。(4)促進大學教育與就業市場協調發展。(5)加強大中小學就業與創業教育。(6)大學生就業理念也存在一些誤區，如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，“創業不如就業”，“就業難不如再考研”等。此外，據2006年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學生在求職時往往表現得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
隨著我國經濟的快速發展，大學生就業工作雖然取得了明顯成效，但就業形勢依然較為嚴峻，短期內不會緩解。高職(專科)畢業生就業形勢則更加嚴峻，據教育部統計：2005年全國高校畢業生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業生初次就業率為72.6%，其中研究生就業率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當前的就業形勢依舊嚴峻，有待進一步改善。
社會發展對人才的需求：1.知識、人才是社會與經濟發展的動力。2.高等職業教育是高等教育的重要主成。3.高等職業教育的主要特點：教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。4.高等職業教育的發展前景：目前高等職業教育的發展還落后于經濟發展;轉變觀念，改變高等教育結構不合理狀況;社會經濟發展對高職人才的需求旺盛。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇五
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
（五)論文的論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5）論文的等。
文中的阿拉伯數字一律用半角標示。
八、結束語小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。
九、致謝小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇六
1、封面(采用學校統一印制的封面紙)。
具體內容包括：題目名稱、系別、專業名稱、班級、學生姓名、學號、指導教師和論文完成時間等。
題目名稱應簡短、明確、有概括性，必要時可加副標題。字數一般不宜超過2個漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)。
2、誠信承諾書。
誠信承諾書要單獨一頁，背面空白。
3、目錄。
目錄按畢業論文(設計說明書)順序分三級層次編寫，要標明頁數，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4、摘要。
摘要是畢業論文(設計說明書)內容的簡短陳述，應以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內容及主要結果或結論，字數約為3~5字。
摘要前以“[摘要]”作為標識。
5、關鍵詞。
關鍵詞是反映畢業論文(設計說明書)最主要內容的詞語或術語。關鍵詞數量一般為3~5個。
關鍵詞前以“[關鍵詞]”作為標識，關鍵詞之間用“;”分隔。
(中文標題、摘要、關鍵詞與英文標題、摘要、關鍵詞各占一頁，詳見《論文格式》)。
6、引言或前言等。
可選內容，筆者認為有必要可寫則寫，不寫亦可。
7、正文。
正文應充分闡明畢業論文(設計說明書)的觀點、原理、方法等。
正文應分層深入，逐層剖析，并按層設分層標題并編號。標題序次結構采用下列形式：
(1)經濟管理類畢業論文用：
一、(一)1.(1)①依此類推。
(2)理工設計類畢業設計和外語類畢業論文用：1依此類推。
注釋主要對文中某一特定內容作必要的解釋或說明，可夾在文內(加圓括號)，也可排在頁末或篇末。序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。
正文中引述他人的觀點、統計數據或計算公式應注明出處，并盡量在句末右上角標注參考文獻的編號。
畢業論文(設計說明書)中的表格應統一編序(如：表4)，也可以逐章單獨編序(如：表2—3)。表格編序必須連續，不得重復或跳躍。
表格的結構應簡潔。各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應一一重新標注。表的標題和序號置于表格上方中間位置。
插圖應連續編序(如：圖5)，也可以逐章單獨編序(如：圖3—8)，圖的序號必須連續，不得重復或跳躍。圖的標題和序號置于圖下方中間位置。
畢業論文(設計說明書)中測量、統計的數據一律用阿拉伯數字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯數字，如：20xx年x月x日，農歷的年、月、日一律用漢字，如：二〇xx年x月x日。
經濟管理類論文正文字數原則上不少于6字，外語專業用外文撰寫的畢業論文正文字數不少于3字。
8、參考文獻。
參考文獻反映了畢業論文(設計說明書)的參考材料來源。引用文獻必須在文中引用處體現出來，并按順序編號。所列參考文獻資料來源不得少于6項。
常用參考文獻的書寫格式如下：
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇七
一、標題(小四號宋體)……………………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
二、(標題)(小四號宋體)…………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)……………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)…………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
參考文獻(小四號宋體)……………………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
附錄(小四號宋體)………………………………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
致謝語(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
英文題目、摘要、關鍵詞(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
第三頁開始：
畢業論文。
正文。
引言(居中、四號黑體)。
引言內容用小四號宋體打印。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇八
目錄(居中、四號黑體)。
引言(小四號宋體)…………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
一、標題(小四號宋體)……………………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
二、(標題)(小四號宋體)…………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)……………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)…………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
參考文獻(小四號宋體)……………………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
附錄(小四號宋體)………………………………………………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
致謝語(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
英文題目、摘要、關鍵詞(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
第三頁開始：
畢業論文。
正文。
引言(居中、四號黑體)。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇九
題目：學生與老師共同商議選定，同班小組題目不得重復。
要求。
字數：3000字以上。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。2．。
結構清楚，讀與感的結合點明確。3．。
能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規范，標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：81—89分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。2．。
結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
1．能大體概括主要內容。
2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。3．。
能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規范，能使用標點符號。四類文：60—89分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。3．。
有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。五類文：0—59分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。3．。
沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。5．。
思想不健康。
附件1：
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論。
實踐調研論文。
論文名稱：
年級專業：
學生姓名：
學號：
評閱教師：
課程實踐調研參考題目。
一、社會現狀調查（思考分析問題，提出解決問題的方法）。
1、大學生對金融危機的看法調查。
2、社區建設、社區服務、社區發展調查。
3、農村稅費改革對當地農村生活的影響。
4、肯德基與麥當勞為何能吸引廣大消費者。
5、當前學校亂收費問題調查研究。
6、可再生能源利用現狀及發展趨勢研究。
7、城市居民環境保護意識與行為狀況調查。
8、博客的產生、發展及其對社會的影響。
9、超前消費現象現狀及原因調研。
10、洋快餐與本土快餐競爭與比較。
11、網絡發展及其對青少年影響調查與研究。
12、網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究。
二、感受市場脈動——大學生預就業、創業實踐活動。
1、用人單位對應屆大學生畢業生的評價與要求。
2、高等學校為地方經濟社會發展服務情況調查與分析。
3、大學生勤工助學調查與分析。
4、大學生假期生活的調查與思考。
5、大學生假期打工的原因調查。
6、大學生創業情況調查。
7、大學生擇業就業觀念調查分析。
8、當前大學生服務社區的調查與分析。
9、社會、企業對大學生素質能力調查分析。
10、新形勢下，社會（企業）對人才需求特點調查分析。
三、關注弱勢群體，服務弱勢群體行動。
1、大學生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
2、經濟落后地區農民對子女上學的心理狀況調查。
3、高校貧困生現狀與需求調查。
4、城市農民工生活狀況調查。
5、城市中農民工子女生存現狀調查與思考。
6、社會轉型期的社會政策和社會救助工作調查與研究。
四、“我的大學”宣傳活動（可在高中學校向自己的學弟學妹介紹）。
1、當前大學生中華傳統民族精神現狀調查與分析。
2、大學生學習狀況調查與分析。
3、高校學生社團（學生團體）狀況調查。
4、大學生防火及逃生知識的調查。
5、高校學生自由式支配學習時間之調查——晚自習學習質量的調查。
6、大學生安全意識和安全問題的調查與思考。
7、家長及學生對教育高消費的看法。
五、大學生思想、行為、個性調查。
1、當代大學生價值取向的調查與分析。
2、大學生考研動機調查。
3、對學生考試中“槍手”的認識與反思。
4、大學生使用電腦的利與弊。
5、大學生校外租房問題的調查。
6、老百姓心中的大學生。
7、當前學生群體精神文化需求的新特點新變化調查研究。
8、當代大學生人生追求及信仰的調查與分析。
9、當代大學生個性化發展的調查與思考。
六、開展“非物質文化遺產保護活動”調查。
1、社會對非物質文化遺產保護活動的認識程度。
2、口頭傳說和表述的保護活動。
3、傳統表演藝術的保護。
4、社會風俗、禮儀、節慶的傳承。
5、傳統的手工藝技能的保護與流傳。
6、自然界和宇宙的獨到認識與特殊實踐活動。
七、專業的社會應用調查。
1、普及計算機基礎教育，提高農村學生計算機基礎知識。
2、普及基層網絡教育，引導義務教育階段學生正確的網絡認識。
3、義務幫助基層單位維護網絡安全系統，提高學生網絡知識實踐水平。
4、義務幫助政府、企業培訓合格辦公軟件應用人才，提高基層辦公自動化應用水平。
5、推廣普及實用數碼產品使用知識。
6、到工廠實習或利用所學專業為社會服務。
八、補充題目。
1、大學生在學校圖書館搶占座位原因調查。
2、新校區往返老校區交通車上，學生不給教師讓座位情況調查。
3、大學生通識課選擇狀況調查。
4、大學生通識課滿意程度調查。
5、大學生在校讀書期間，英語學習所占整個學習時間比重調查。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十
題名應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的特定內容，要符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選定關鍵詞。中文題名一般不宜超過20個字，必要時可加副題名。英文題名應與中文題名含義一致。題名應避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現數學式和化學式。
作者署名是文責自負和擁有著作權的標志。作者姓名署于題名下方，團體作者的執筆人也可標注于篇首頁地腳或文末，簡訊等短文的作者可標注于文末。英文摘要中的中國人名和地名應采用《中國人名漢語拼音字母拼寫法》的有關規定；人名姓前名后分寫，姓、名的首字母大寫，名字中間不加連字符；地名中的專名和通名分寫，每分寫部分的首字母大寫。對作者應標明其工作單位全稱(如“太原理工大學××學院”)，同時，在篇首頁地腳標注第一作者的作者簡介，內容包括姓名，姓別，出生年月，學位，職稱，研究方向，城市名及郵編。
論文都應有摘要(3000字以下的文章可以略去)。摘要的寫作應符合gb6447—86的規定。摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論。一般應寫成報道性文摘，也可以寫成指示性或報道-指示性文摘。摘要應具有獨立性和自明性，應是一篇完整的短文。一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號或術語，不得引用圖、表、公式和參考文獻的序號。中文摘要的篇幅：報道性的300字左右，指示性的100字左右，報道指示性的20xx年代、年、月、日和時刻用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如1997年不能寫成97年。日期和時刻可采用全數字式寫法，如20xx年2月8日為：20xx年份，卷號(期號)：起止頁碼.(外名可縮寫，縮寫后首字母大寫，并省略縮寫點)
b.專著的著錄格式。
標引項順序號作者.書名[m].版本(第一版不標注).出版地：出版者，出版年:起止頁碼。
標引項順序號作者.題名[c].見(英文用in)：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年:起止頁碼。
標引項順序號作者.題名[d].保存地點：保存單位，年份。
e.專利的著錄格式。
標引項順序號專利申請者.題名[p].國別專利文專利號，發布日期。
標引項順序號起草責任者.標準代號標準順序號—發布年標準名稱[s].出版地：出版者，出版年。
g.報告。
標引項順序號報告人.題名[r].會議名稱，會址，年份。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十一
1、排版要求為：頁面統一采用a4紙，頁邊距為左，上、下、右均為2cm。畢業論文在左側裝訂。
2、“目錄”二字用小二號黑體，字間空一個漢字，居中;目錄內容采用小四號宋體，倍行距，下空一行為各層次標題及其開始頁碼，頁碼放在行末，目錄內容和頁碼之間用虛線或點連接。往下另起一頁接“題目”及“摘要”。
3、論文題目為二號黑體字，居中。論文題目下空一行打印摘要，“摘要”二字為小四號黑體，居左排列，摘要內容為小四號宋體倍行距。摘要內容下空一行打印關鍵詞，“關鍵詞”為小四號黑體，其后具體關鍵詞采用小四號宋體，各關鍵詞間用“;”分隔，結束不用標點符號。
中文的“摘要”、“關鍵詞”內容與英文的“摘要”、“關鍵詞”內容要單獨分頁打印裝訂。
4、標題：第一層次標題以小二號黑體，居中打印，標題下空一行;第二層次標題，以小四號黑體居左空兩個漢字字符排列;第三層次標題，以小四號黑體居左空兩個漢字字符排列等。
5、正文：采用小四號宋字體、行間距為倍行距，頁碼設置為頁腳1厘米，居中排列。
6、圖、表的題名為小四號宋字體。
7、“注釋”小三號黑體，居中排列，字間空一個漢字字符。“注釋”各項內容用小四號仿宋字體，倍行距。注釋排在正文篇末空兩行。
8、“參考文獻”用小三號黑體，居中排列。參考文獻各項內容用小四號仿宋字體，倍行距。“參考文獻”要單獨一頁排版。
9、致謝。
“致謝”小三號黑體，居中排列，字間空一個漢字字符。致謝內容要單獨一頁排版。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十二
畢業論文題目應該明確、精練、有概括性。題目的字數1般在25字以內，必要時可加副標題。
1.2摘要與關鍵詞。
1.2.1摘要。
摘要應概括地反映出畢業論文的目的、內容、方法、成果和結論。中文摘要以300～350字為宜。
外文摘要應另起1頁，其內容及格式應與中文摘要1致。
1.2.2關鍵詞。
關鍵詞1般為3～5個，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。
1.3目錄。
目錄中的標題要與正文中標題1致，要求標題層次清晰。
1.4正文。
正文是畢業論文的核心部分，1般應包括緒論、主體及結論等部分。
1.4.1緒論（前言、引言）。
緒論（前言、引言）1般作為第1部分，是畢業論文主體的開端。包括畢業論文的背景及目的、國內外研究狀況和相關領域中已有的研究成果、本課題的意義、采用方法、理論依據和具備的條件、畢業論文構成及主要內容等。
1.4.2主體。
主體是畢業論文的主要部分，應該結構合理、層次清楚、重點突出、文字簡練通順。主體包括的內容由中文系根據漢語言文學專業特點制定，要求按照內容分章節論述論點。對論文中出現的引文等內容要求應在原文中明確指出出處。
1.4.3結論。
畢業論文的結論單獨作為1章編寫。
結論是畢業論文的總結，是整個論文的歸宿。要求精煉、準確地闡述自己的創造性工作或新的'見解及其意義和作用，還可進1步提出需要討論的問題和建議。
1.5參考文獻。
畢業論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，均應按其所出現的先后次序列于參考文獻中。
1.6致謝。
致謝中主要感謝導師和對畢業論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
1.7附錄。
對于1些不便放入正文中、但作為畢業論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業論文的附錄中。
2書寫規范與打印要求。
2.1文字。
用漢語規范文字書寫，本專業規定字數在1萬字以上。
2.2書寫。
畢業論文版面不分欄，1律由本人在計算機上用。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十三
下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;。
d.結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
(2)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
按照上邊的論文格式一步步的來寫，可以使你的論文更加容易被讀者了解，被編輯采納，
畢業論文。
答辯也順利多了。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十四
[摘要]教師在教學過程中如何根據網絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業論文發揮教師的主導作用和激發學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創新。
[關鍵字]計算機網絡；網絡教學；問題與對策。
1、引言。
網絡的發展，尤其是internet的發展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，并由此創造出全新的網絡文化。
2、網絡教學的特點。
基于計算機網絡環境下的網絡教學，主要有以下幾個方面的特點：
（1）網絡教學過程的交互性。
（2）會計專業畢業絡教學資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學方式的先進性。
（5）教學目標的多樣性。
（6）教學內容的豐富性。
3、網絡教學的基本教學模式與方式。
網絡教學模式大體可以分為：
（1）集體教學模式。學前教育畢業論文。
（2）自主學習模式。
目前網絡教學的八種方式：
（1）視頻廣播：由網絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。
（2）視頻點播：學習者可以根據需要對服務器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。
（3）視頻會議：視音頻多向實時傳輸的形式。
（4）web教材：把教學內容作成網頁的形式。
（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發工具開發的教材，畢業論文開題報告一般通過下載到本機運行。
（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協作。
（7）聊天室（教學討論區）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。
（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問題及解決辦法。
（1）課堂容量問題———網絡資源的合理利用、護理畢業論文。
（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動問題———傳統手段的必要補充。
（4）課件通用問題———課件模板的優化設計。
（5）網絡教學對設備、對技術的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數量的計算機、沒有互聯網接入就無法開展網絡教學活動。
5、結束語。
[參考文獻]。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十五
畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關于畢業論文寫作的具體要求，在以后的有關章節中將作詳細論述，這里先說說畢業論文寫作的一些原則要求。
一、堅持理論聯系實際的原則。
二、立論要科學，觀點要創新。
(一)工商管理畢業論文立論要科學畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。
(二)觀點要創新畢業論文的創新是其價值所在。
三、論據要翔實，論證要嚴密。
(一)論據要翔實。
(二)論證要嚴密。
此外，撰寫畢業論文還應注意文體式樣的明確性、規范性。學術論文、調查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的'特點，在寫作方法上不能互相混同。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十六
畢業論文要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號為小四號。行距為單倍行距。頁邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米（局左）。
（1）紙型：a4復印紙，方向：縱向。
（2）頁邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。
裝訂線位置：左端，距頁邊距：1.0厘米。
頁眉：1.5厘米，頁腳：1.75厘米。
縮進：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無)。
間距：段前：0行，段后：0行，行距：單倍行距。
大標題：宋體小二號。
一級標題：宋體小三號。
二級標題：宋體四號。
三級標題：宋體小四號。
四級、五級標題：宋體小四號。
正文：宋體小四號。
參考文獻：宋體五號。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十七
1.1第一節本研究的背景(包括目前高中語文作業的現狀)。
研究的主要方法。
1.3研究的意義。
第2章文獻綜述文獻綜述要歸到導論，放在背景之后。
2.1國外研究現狀.
2.2國內研究現狀。
第一章個性化作業優化設計的理論概述。
2.3第一節核心概念的界定。
一、個性化。
(一)個性。
(二)個性化。
(三).個性化作業。
二.優化和優化設計。
(一)優化。
(二)優化設計。
第二節高中語文個性化作業設計的理論依據。
一.因材施教理論語文課程標準。
二.多元智力理論。
三.人本主義理論。
四.“做中學”理論。
第三節高中語文作業設計的現狀。
第一節高中語文作業現狀的調查。
第二節高中語文作業存在的主要問題。
第三節高中語文作業主要問題存在的原因。
這一章應有一個對高中語文作業設計的現狀的調查，指出主要的成績和主要問題，并對存在問題要作分析。
第三章高中語文個性化作業優化設計的理論依據與要求原則。
3.1高中語文個性化作業設計的理論依據。
3.1.1語文課程標準。
3.1.2多元智力理論。
3.1.3人本主義理論。
3.1.4“做中學”理論。
3.2高中語文個性化作業設計的原則。
3.2.1第一節目的性與針對性要求原則。
3.2.2第二節層次性與系統性原則要求。
第三節3.2.3趣味性與開放性要求原則。
第四節3.2.4知識性與體驗性要求原則。
第五節3.2.5自主性與合作性要求原則。
第四章高中語文個性化作業設計的方案內容與類型。
第一節4.1高中語文個性化作業設計的內容。
一.4.1.1日常語文個性化作業設計。
4.1.2二.階段性語文個性化作業設計。
三.4.1.3寒暑期語文個性化作業設計。
第二節4.2高中語文個性化作業設計的類型。
4.2.1一.設置分層作業的設置。
二4.2.2.設置實踐性作業的設置。
三4.2.3.設置趣味性作業的設置。
四4.2.4.設置開放性作業的設置。
第五章高中語文個性化作業設計的方案的實施與評價。
第一節高中語文個性化作業設計的方案實施。
這一節要寫出你是具體如何實施的，比如，如何組織編寫作業，如何開展教學活動等。
這部分是你的重點，一定要具體，讓人明白你是如何做的。現在是重點不突出。
第二節高中語文個性化作業設計的實踐與成效。
5.2.1一.分層評價，鼓勵為主。
5.2.2二.多元評價、多向評價。
5.2.3多次評價，體驗成功。
5.3高中語文個性化作業評價方式的實踐(結合實踐中的具體實例)方法。
5.4.1第一節高中語文個性化作業設計成效學生對個性化語文作業的評價。
5.4.2教師對個性化語文作業的評價。
第三節有待進一步研究的問題。
第六章小結。
第一節6.1高中語文個性化作業設計實踐與研究對語文教學的啟示。
第二節6.2本研究的不足和存在的問題。
結束語。
附學生語文個性化作業的成果匯編。
參考文獻。
致謝。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十八
學年論文的題目是直接表達或揭示論文主題思想或中心論點的，因而要鮮明、準確、精練，字數盡量控制在20個以內。論文題目用二號黑體，標題前后各空一行；如有副標題，則用三號楷體；論文題目下應寫明：“學生姓名：xxx”、“指導教師：xxx”，用三號楷體，與其下內容提要之間空一行。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇十九
1、摘要將由論文初評小組通過。
2、若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3、主辦機構將于2010年8月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關摘要內容。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇二十
中、英(外)文內容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內不能書寫完畢，連續書寫在次頁。
“內容摘要”四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。
書寫“內容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內容摘要(宋體小四號)。
前后兩個中文關鍵詞之間，空兩個中文字符。
要和關鍵詞對應，但是，字體為timenewroman，小四號，關鍵詞的內容全部用小寫。
在書寫第二部分即“中、英(外)文內容摘要”完畢的下一頁，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個中文字符，居中書寫，使用宋體三號字加粗。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇二十一
畢業論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：
封面、中文內容提要、關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻及網絡檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業論文資料包括從選題到答辯結束的所有物化的材料，每個學生的畢業論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：
5.畢業論文評閱教師評分表(表2)。
6.畢業論文答辯成績評定表(表3)。
裝訂結束按學生學號順序排列后存檔。
二、畢業論文文本格式要求。
根據中華人民共和國國標gb7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術語”要規范，切勿杜撰;注重論據，條理清晰。
畢業論文字數不少于8000字或8000字篇幅的內容。
1.封面。
2.內容提要和關鍵詞。
以提供文章概況為目的，應著重反映文章的新內容和作者特別強調的觀點，要說明論文的理論依據和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨立成文，避免用語雷同，200--500字。關鍵詞3-5個為宜。“內容提要”為三號黑體居中，與內容空一行。
內容提要內容為四號宋體字，首行縮進二字符，回行頂格。內容提要內容后空一行。“關鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關鍵詞(四號宋體字)，各關鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級標題編寫【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標題層次清晰，與正文標題一致。
4.正文標題。
標題應準確地表達論文的研究內容、專業特點和學科范疇的特定內容。
一般控制在20個漢字以內，可以借副標題予以補充。
正文標題為楷體二號。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結論三部分。
緒論或前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的要求;簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;簡述本課題應解決的主要問題。
正文是作者對研究工作的詳細表述。
以論點為中心，已論據為基礎，組成完整而嚴謹的內容整體。
結論是全文的思想精髓，是文章價值的體現，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解。
結論要寫得概括、簡短。
6.后記。
簡述自己通過完成論文的體會，并對指導教師以及協助完成論文(設計)的有關人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
7.注釋。
為了反映文稿的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態度以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻的編碼要與正文的引注相呼應。
若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先后順序排列，并編列注號。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標注參考文獻的類型：專著[m]、期刊[j]、學位論文[d]、論文集[c]、報紙文章[n]、報告[r]、標準[s]、專利[p]。
電子文獻標明其載體類型[文獻類型/載體類型]，如網上期刊(j/ol)。
“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.
會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.
學位論文——[1]作者.題名[d]：[學位論文].保存地：保存者，年份.
報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
標準——[序號]標準編號，標準名稱[s].
專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.
電子文獻——[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻。
參考文獻名稱四號黑體居中，參考文獻內容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結構格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻中必須要有所用教科書和參考書。
9.附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。
三、畢業論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開本及版芯。
論文開本大小：210mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。
頁眉上注明“伊犁師范學院教育科學系xxx專業畢業論文”
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇二十二
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a、提出-論點;。
b、分析問題-論據和論證;。
c、解決問題-論證與步驟;。
d、結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3、、、、、、點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
摘要：當前北京會展業正面臨著有史以來最為復雜的發展環境。來自國內其他會展城市的競爭壓力與日俱增，使北京會展業運行中存在的一些矛盾變得愈發尖銳，北京會展業墾需認清自身當前存在的問題，深刻認識自身所處的外部環境;并且，由北京成功舉辦奧運會后北京會展業運行的內外部環境已經發生了一些重大變化，這些變化對于北京會展業的發展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問題。
此外，北京正處于產業結構調整升級迅速開展的時期，這對于北京會展業的發展亦將產生重大影響。以上幾個因素使北京會展業的發展現狀充滿了機遇與挑戰，成為一個很有價值的研究題目。本文首先概述了會展業發展的基本概念，然后分析了北京會展業發展現狀及存在的問題，最后提出了促進北京市會展業發展的對策。
引言。
一、會展業發展的基本概念。
(一)會展經濟的界定。
(二)會展經濟的功能。
二、北京會展業發展現狀及存在的問題。
(一)北京會展業發展現狀。
(二)北京會展業發展中存在的主要問題。
三、促進北京市會展業發展的對策。
(一)與國際接軌，科學地組織、經營展覽會。
1.展覽會的項目決策、展覽實施和展覽形式。
2.展覽主辦機構的組織模式。
3.展覽主辦機構與參展商和觀眾之間的關系。
(二)合理規劃建造現代化會展中心。
1.展覽館位置。
2.展館的實用原則。
3.展館建設的規模和速度。
(三)改革管理體制、培育和完善展覽業市場。
1.會展業管理機構的作用。
2.會展業管理體制上的改革。
(四)以人為本，加快展覽隊伍的培養和建設。
1.會展業的人才需求。
2.展覽人才的培育措施。
結語。
論文的標準和字號要求（專業23篇）篇二十三
根據專業要求選定寫作形式，撰寫的內容與要求見附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節標題為章、節、小節及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節編號，用分級阿拉伯數字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼：目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。
5、參考文獻格式：“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識：
m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利;對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業論文格式要求。
[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章。
4、期刊文章。
[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學史觀散論[j].北京師范大學學報(社會科學版)，1995(3).
5、學位論文。
[序號]作者.篇名[d].地點：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[d].北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告。
[序號]作者.篇名[r].地點：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發展研究[r].西安：陜西師范大學西北經濟發展研究中心，1998.
7、標準。
[序號]標準代號標準順序——發布年標準名稱[s].
8、專利。
[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
9、論文集中的析出文獻。
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。例：
[序號]主要責任者.電子文獻題名[z].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[z](1996-)。