硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）

心得體會是對自己成長歷程的綜合評價，可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。隨后，我們將分享一些寫作心得體會的范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇一

聽了帶xx校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：

要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協調統一。

書法是中國傳統文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養。基本學習方法具體如下：

第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。

第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規律，教給我們舉一反三，運用自如。

以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇二

硬筆書法不僅僅是我們日常生活中的一項基本技能，而且是對中華文化的學習和傳承，下面是本站帶來的硬筆書法的。

僅供參考。

俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。

記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現總結如下：

1.思想重視，培養興趣。

思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養;二是靠教者培養和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。

二、充滿信心，百折不撓。

學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。

三、端正態度，心平氣和。

學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態，其情緒達到了寧靜安詳的境地，心態平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養性正是這個道理。這樣既練了字，又培養了性情，可謂是一舉兩得。

寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。

為了貫徹落實教育部和省教育廳關于在中小學校開展書法教育的有關精神，泉州市教育局和北京龐體文化藝術中心于20xx年7月22-8月2在永春師范學校聯合舉辦泉州市第二期小學教師硬筆書法培訓班。非常感謝豐澤區教育局和學校領導給我這次參加硬筆書法培訓的機會，在培訓中，我聆聽了龐中華老師的講座，以及張云嶺老師的硬筆書法與寫字教學方面專業知識精辟的講解與指導，使我對硬筆書法專業知識有了比較系統的了解和新的認識。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國硬筆書法傳統文化的責任，傳授小學生基本的硬筆書法知識。作為參加培訓教師的一員，我深知此次硬筆書法學習的重要性，從中也悟出了很多道理。

7月24日下午，在座無虛席的報告廳里，龐中華老師精彩地展示他獨創的“快樂立體教學法”，即用音樂詮釋書法，在音樂中快樂地學習書法。悠揚的手風琴聲中，龐老師在黑板上寫起字來，隨著音樂的起伏與長短，他寫出的字長短胖瘦不一，在場的學員無不被臺上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動。龐老師說，教育是人類最偉大的事業，文字是教育的重要工具，他鼓勵大家要快樂地學習書法，爭做中國優秀文化的傳承者和傳播者。據龐老師介紹，他要把寫好硬筆書法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學生，真正讓硬筆書法走進每一個人。他認為寫好硬筆書法不僅僅是我們日常生活中的一項基本技能，而且是對中華文化的學習和傳承，“寫漂漂亮亮的中國字，做端端正正的中國人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現場的老師們進行親切互動，現場解答老師們在書法練習和教學中遇到的難題。整場講座持續了近三個小時，龐先生詼諧幽默的語言，精湛的書法藝術水平，深深地打動著現場的每位老師。

本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張云嶺老師開展講座。張老師在講座中，結合自己的練字心得和授課經驗，從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規律。硬筆書法有很強的直觀性，也就是說百聞不如一見。學生聽書法老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。

總之，此次硬筆書法培訓提高了我的硬筆書法水平，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真練習硬筆書法、思考小學生的硬筆書法教學，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓的知識，達到培訓的目標和要求。我要把本次培訓學到的經驗和知識毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發展，爭取培育更多的硬筆書法人才，為傳承祖國硬筆書法傳統文化盡一份力。

聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：

一、要有正確的執筆方法。

要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協調統一。

二、良好的學習方法。

書法是中國傳統文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養。基本學習方法具體如下：

第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規律，教給我們舉一反三，運用自如。

以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇三

硬筆書法是傳統的中國書法形式之一，在寫字的過程中，需要用筆尖產生適當的壓力，以達到精確且有力的筆畫。作為一位學習硬筆書法的愛好者，我深感硬筆書法的魅力，通過不斷的練習和思考，我在筆畫的寫作過程中體會到了許多心得和感悟。

首先，硬筆書法筆畫需要將形與神結合。硬筆書法的筆畫包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫。每一種筆畫都有其獨特的結構和特點，但嚴格按照規范的筆畫走勢去寫可能會使字體變得生硬和僵硬。因此，在書寫時，要注重筆畫的流暢和連貫，將字與字之間的筆畫銜接得相得益彰，達到優美的整體效果。

其次，硬筆書法筆畫需注重力道和厚重感。硬筆書法要求筆畫通過筆尖的靈活運動，使筆畫的表達更具有立體感和層次感。其中，力道的運用尤為重要。硬筆書法中的力道，不僅可通過筆尖與紙之間的壓力來體現，也可以通過筆畫的粗細程度、輕重感、舒緩與急促之間的變化來表達。這樣，字體會更具有韻律感和書寫的動態美。

第三，硬筆書法筆畫需切忌千篇一律和機械化。書寫硬筆書法，不僅是誦讀字帖和艱辛練習的簡單套路，更應該在學習的基礎上逐漸形成自己獨特的風格。在硬筆書法的創作過程中，要融入自己的個性和情感，使作品更具有獨特的魅力。當然，這并不意味著可以隨意妄為，而是在掌握了規范的基礎上，進行適度的創新和發揮。

第四，硬筆書法筆畫的寫作需要注重細節。作為一種精細的藝術形式，硬筆書法筆畫的寫作不僅需要注意整體的美感，也要注重每一個細節的處理。例如，在書寫過程中，要注意筆尖的旋轉角度和筆畫的粗細程度，每一根筆畫都應該經過精心的雕琢，真正做到每個筆畫都有其獨特的特點和美感。這樣，字體才能呈現出飽滿的力度和穩重的氣勢。

最后，硬筆書法筆畫需要堅持不懈的練習。誤區是許多人認為硬筆書法筆畫很容易掌握，沒有特別多的規則和技巧。實際上，要想寫出漂亮的硬筆字，需要長時間的堅持和不斷的練習。通過不斷地練習，我們可以更好地掌握筆畫的規范和技巧，逐漸提高自己的寫作水平。同時，練習也是一種修身養性的過程，可以使我們更加沉靜和專注，提高自己的審美和藝術修養。

總之，硬筆書法筆畫是一門博大精深的藝術形式，通過學習和練習，我們可以體會到其中的魅力和樂趣。在寫字的過程中，我們需要將形與神結合，注重力道和厚重感，切忌千篇一律和機械化，注重細節，并堅持不懈地練習。只有這樣，我們才能更好地書寫出漂亮的硬筆字，陶冶情操，提高自己的審美和藝術修養。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇四

近年來，“硬筆書法”逐漸成為學校教育中的一種重要活動，對于提升學生的審美能力、培養學生的藝術情操有著重要的作用。最近我參加了學校舉辦的一次硬筆書法活動，通過這次活動，我深深體會到了學習硬筆書法的重要性和樂趣，也從中收獲了很多。

第一次參加硬筆書法活動時，我心里是既緊張又激動的。面對那些毫無難度的筆畫，卻感覺自己手足無措。往紙上蘸上些墨水，握著硬筆，我嘗試著寫下幾個基本的筆畫。可是，無論我如何努力，都無法寫出墨跡連貫、形狀穩定的字樣。我開始發現，學習硬筆書法并非表面上看起來那么容易，它需要我們不斷地練習和鉆研。

為了克服困難，我開始刻苦鉆研硬筆書法的基本筆畫和字形結構。每天放學后，我都會找一段時間專門用硬筆書寫。起初，我寫下的字形象板磚一樣，毫無生動和感染力。但我并沒有氣餒，我通過仔細觀察字帖，不斷糾正自己的錯誤，逐漸提高了書寫的水平。在這個過程中，我體會到了藝術需要堅持與毅力，只有通過不斷地堅持和努力，才能有所成就。

參加硬筆書法活動不僅僅是為了提高寫字的書寫水平，更是為了培養學生的藝術情操。通過參加這次活動，我更加明白了書法藝術的內涵和魅力。書法作品不僅僅是一些筆跡的堆積，而是蘊含了作者思想和情感的凝聚體。通過書寫一字一句，我感受到了用筆墨表達豐富內心情感的樂趣。書法藝術也讓我更加審美周全，對美的感受能力更敏感。通過觀摩名家作品，我能夠欣賞到他們作品中的細節和內涵，從中汲取營養，提升自己的審美品味。

在學習硬筆書法的過程中，我也發現了它對于發展學生的心理素質和培養學生良好的品行道德有著積極的作用。在書寫過程中，我需要不斷地調整呼吸，集中注意力，這樣才能寫出時而激昂，時而沉穩的作品。這種調整呼吸，集中注意力的刻意訓練，使我們在思維上更加冷靜、深沉。同時，通過學習硬筆書法，我也學會了耐心和細心。每個筆畫都需要細心描摹，每個字都需要耐心反復地修飾，只有經過反復的修煉，才能寫出一份完美的作品。

最后，通過這次活動，我懂得了硬筆書法并非只適用于傳統文化的教育，也可以為每個學生帶來快樂和滿足感。書法藝術是一種與眾不同的表達方式，它可以讓每個學生找到自己獨特的情感寄托。當我寫下自己心中的一段文字時，我能夠感受到一種非常特別的滿足感和自豪感，這是其他形式的學習所無法替代的。

通過這次硬筆書法活動，我意識到學習硬筆書法不僅僅是一門技藝，更是一種藝術情操的培養。它可以提高學生的審美能力、培養學生的藝術欣賞力，同時也對學生的心理素質和品行道德的培養起著重要的作用。今后，我將繼續努力學習硬筆書法，不斷提高自己的書寫水平，感受書法藝術的魅力，為我人生增添更多的樂趣與意義。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇五

隨著現代科技的迅速發展，電子設備逐漸取代了傳統的書寫方式，使得人們漸漸失去了對于硬筆書法的興趣與熱愛。為了弘揚中國傳統文化，我參加了一場硬筆書法教育講座，并在講座中獲得了諸多啟發與感悟。通過這次講座，我意識到了硬筆書法教育的重要性，認識到了書寫的艱辛與樂趣，并深刻體會到了硬筆書法對于提高個人修養的積極作用。在未來的學習和工作中，我將更加重視硬筆書法教育，并努力將其融入自己的日常生活中。

首先，硬筆書法教育對于培養學生的文化素養具有重要作用。在講座中，講師強調了我們身為中國人應該具備的優秀品質與傳統美德，而硬筆書法教育正是培養這些品質與美德的一種方式。通過學習硬筆書法，我們不僅可以感受到中國傳統文化的深厚底蘊，還可以學習到古人的品德修養和獨特的審美觀念。這些都是我們作為當代人所應該具備的素養，也是我們不應該輕易丟失的文化寶藏。

其次，硬筆書法教育讓我認識到了書寫的艱辛與樂趣。在講座中，講師詳細地介紹了硬筆書法的基本技巧與要領，讓我們親身體驗了書寫的過程。起初，我認為硬筆書法是一項很簡單的任務，但當我拿起筆開始書寫時，我才意識到其中的難度。每一筆每一劃都需要仔細揣摩，每一點每一畫都需要認真對待，這需要耐心與毅力。然而，正是這種艱辛，才使得書寫如同一種樂趣，讓我沉浸其中，忘卻時間與疲憊。

再次，硬筆書法教育對個人修養的提升有著積極的作用。書法作為一種文化藝術形式，不僅僅是簡單地書寫，更是一種修養的體現。通過練習硬筆書法，我們能夠提高我們的專注力與耐心，培養更好的細致觀察力和精細動作協調能力。同時，書寫過程中需要我們保持內心的沉靜與平和，讓我們在壓力與繁忙的生活中找到片刻的寧靜。這樣的修養在現代社會中愈發重要，能夠幫助我們更好地應對各種挑戰和困難。

最后，我在講座中學到的最重要的一點是將硬筆書法融入到日常生活中的必要性。硬筆書法不僅僅是一種藝術表達，更是一種思想的傳遞與交流。通過書寫，我們能夠更好地記錄下我們的思考與感悟，并將其傳播給他人。在講座中，講師提到了一句話：“一字一句皆有聲，一字一句皆有意”。言簡意賅的字句中蘊含著豐富的情感與思想，通過這種方式，我們能夠更好地與他人交流與溝通。

總之，硬筆書法教育講座給我帶來了很多啟發與感悟。通過學習硬筆書法，我意識到了其對于培養學生文化素質的重要性，深刻體會到了書寫的艱辛與樂趣，認識到了它對于個人修養的提升具有積極的作用，并明白了將其融入日常生活的必要性。在未來的學習和工作中，我將更加關注硬筆書法教育，并努力將其融入自己的日常生活中，用硬筆書法來記錄我的思考與感受，并與他人分享。硬筆書法，不僅僅是簡單的書寫技巧，更是一種傳承和發揚中華民族優秀傳統文化的方式，讓我們更加珍惜和傳承這份瑰麗的精神財富。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇六

硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來書寫的藝術形式。它與毛筆書法不同，但同樣具有獨特的韻味和魅力。通過練習硬筆書法，我深刻體會到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書法學習中的心得體會。

首先，了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎。硬筆書法的筆畫種類較少，但是每一種都有著獨特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫的流利和美觀。通過反復練習，并結合書法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫，并在實踐中不斷提升自己的技巧。

其次，筆觸變化是硬筆書法的關鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動，更有立體感。通過不斷觀察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書寫中運用到自己的作品中。

另外，在硬筆書法中，練字要注意用筆的力度和節奏。硬筆書法相比毛筆書法來說，用筆的力度較大，機械性較強。在練字時，要保持筆尖的彈性，以免畫出僵硬的字跡。同時，練字要有節奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習硬筆書法的過程中，我意識到用筆的力度和節奏在字體的形成中起著至關重要的作用。通過不斷的調整和改進，我逐漸掌握了用筆的力度和節奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。

此外，在硬筆書法中，要注重練習字體的造型和結構。硬筆書法相比毛筆書法來說，字體的造型和結構更加規整和精準。字形的大小要一致，筆畫的粗細要有層次感。直線要直，曲線要曲，中間不能有斷點或斷筆現象。通過不斷的練習和觀察，我漸漸掌握了字體的造型和結構，使我的字體更加整齊和美觀。

最后，繼續保持練字的恒心和毅力是學習硬筆書法的關鍵。練習書法需要長時間的堅持和不斷的調整。尤其是在剛開始學習時，往往會面臨到一些困難和挫折。但只有堅持下去，才能取得進步。通過我的練字經驗，我深切體會到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習都會使我更加靠近我的目標。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績。

總結起來，硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運用使我感受到了其獨特的魅力。通過不斷地練習，我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧，并運用到自己的書法作品中。同時，練字時要注意力度和節奏，注重造型和結構的規范。繼續保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書法的道路上取得更進一步的進步。通過對硬筆書法的學習和實踐，我不僅提高了書寫的技巧，也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇七

漢字硬筆書法是中國傳統藝術中的瑰寶，自古以來便深受人們的喜愛和推崇。作為一種美學形式，它不僅展示了漢字的美麗與內涵，更是一種對意境、心境和人生哲理的表達。在我多年的漢字硬筆書法學習中，我深深體會到了漢字硬筆書法的獨特魅力和人生啟迪。

首先，漢字硬筆書法讓我更加細心和耐心。書法是一個需要細心描摹每一個筆畫的過程，這要求我們充分發揮自己的耐心和毅力。寫漢字的時候，我會用心觀察每一個筆畫的結構和特點，努力保持筆畫的勻稱和清晰度。細致入微的書寫過程讓我能夠培養出耐心和專注力，提高了我對細節的敏感度。

其次，在漢字硬筆書法中，我學會了如何對待失敗和挫折。書法的過程中，即使是一個字的一個筆畫，也需要不斷的練習和調整。而在練習的過程中，總會遇到失敗和挫折。但是，我意識到這些并不是挑戰我的能力，而是一種對自己的鍛煉和成長。通過對失敗和挫折的接受和調整，我能夠更加堅韌地面對困難，不斷克服自己的不足。

其次，漢字硬筆書法讓我體驗到時間的流轉和思考的深度。當我揮毫寫下一個個漢字時，我感到了時間的流轉與記憶。每一筆、每一畫都記錄了屬于我自己的思想和記憶，通過書寫漢字，讓我更加深入地思考自己的內心世界。我能夠通過書寫一種文字的方式，來觸摸人類文明和歷史的淵源，感受著時間的變遷和生活的變化。

由此，我認識到漢字硬筆書法不只是一種藝術形式，更是一種生活的修養和人生的啟示。通過不斷的練習和研習，我對于傳統文化和美學的理解也得到了深化。我深愛著這種與生活息息相關的、滲透在日常點滴中的傳統文化藝術，因為它更好地讓我感受到了自己的存在和生命的意義。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇八

漢字硬筆書法是一門獨特的藝術形式，它以漢字為基礎，以硬筆為工具，通過練習字形、結構、布局和運筆等技巧，呈現出獨特的美感。在我學習和研究漢字硬筆書法過程中，我逐漸領悟到了其中的奧妙，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：技法的重要性。

漢字硬筆書法中的技法是至關重要的。首先，正確的筆畫順序和筆畫的粗細、長短對字形的整齊和美觀起著決定性作用。其次，掌握虛實橫豎撇捺的連接關系，能夠使字體間的流暢度更高，字體整體更加協調統一。另外，合理的字體布局，如頭尾相應、上下對稱等，能夠增加字體的穩定感和美感，給人以舒適愉悅的審美體驗。因此，我在練習中注重技法的研究和運用，不斷追求字體的規范和完美。

第三段：養筆與養心。

硬筆書法需要與筆尖保持適度的摩擦力，這就要求我在練字之前要先養筆。養筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨，使其能夠更好地吸墨，從而使書寫更加流暢和自如。同時，我發現在練習中養心也是非常重要的。只有心境平和、專注專心，才能在書寫中流露出內心的美感，使作品更具生命力與靈性。因此，我常常在練習中養心，注重心態的調整與調節。

第四段：字帖的重要性。

在學習漢字硬筆書法時，字帖是不可或缺的工具。字帖既是學習的素材，又是練習的范本。通過反復臨摹字帖，我能夠更好地掌握漢字的結構和字形。同時，字帖也是提高寫字技巧和造詣的重要途徑。通過反復揣摩字帖中的每一個字，我逐漸體會到了漢字的韻味和內涵，并在練習中運用到實際書寫中。因此，在練習中我時常使用字帖，通過臨摹和模仿來提高自己的書法水平。

第五段：精益求精，獨具個性。

漢字硬筆書法的學習是一個不斷進步的過程。在初級階段，我通過大量的模仿和練習來熟悉字體結構和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形，我開始嘗試在書寫中增加自己的風格和特色。通過大量的實踐和摸索，我逐漸培養出了自己的個性，使作品更具獨特的美感和魅力。盡管還遠未達到完美，但我相信通過不斷地精益求精，我一定能夠在漢字硬筆書法的道路上取得更多的進步。

總結：

通過學習和實踐，我在漢字硬筆書法中獲得了許多寶貴的心得體會。技法的重要性、養筆與養心、字帖的重要性、精益求精與個性的塑造，這些都是我在學習過程中的重要收獲。漢字硬筆書法是一門博大精深的藝術，我將繼續不斷的學習與探索，不斷提高自己的繪畫水平和審美能力，希望能夠將這門傳統藝術發揚光大。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇九

硬筆書法作為一種傳統藝術形式，其筆畫的造型和筆觸的厚重給人以獨特的美感。在學習硬筆書法的過程中，我不斷探索和體會，逐漸領悟到了一些筆畫的心得與體會。

首先，對于橫、豎、撇、捺等基本筆畫，我深感其重要性。畢竟，一篇文稿的書寫離不開這些基本筆畫的組合。細心觀察師傅的示范，我逐漸掌握了這些筆畫的基本結構和方向。橫起筆時要運用腕部力量，力度控制要得當，否則線條會顯得生硬；豎起筆時，需要輕輕揮筆，以避免產生不必要的壓力。這些基本筆畫的掌握對于后續的書寫和創作非常重要，因此，我一直在不斷地練習和磨練。

其次，對于鉤、提、結、點等輔助筆畫，我發現了它們在書寫中的獨特作用。無論是書寫楷書還是行書，這些輔助筆畫的存在都能為作品增添一些特別的感覺。其中，鉤有承接上筆和連接下筆的作用，提能表現出行云流水的韻味，結則是書法作品的點睛之筆。通過反復體驗這些輔助筆畫，我逐漸學會了將它們巧妙地融入到作品中，以達到更好的表現效果。

此外，對于書寫中的起承轉合，我也有了一些心得。起就是從筆尖正對紙面開始，承就是筆畫向前延伸，轉是改變筆勢的一個轉折點，合是將筆畫結束。起承轉合的過程需要注意每一個筆畫的描繪，力度要分寸得當，同時，也需要掌握好間隔和節奏感，以維持整體的平衡與韻律。只有傾心書寫，沉下心去體悟書法的內涵，才能在筆畫的運動中表現出動人的力度和特色。

最后，對于硬筆書法的修身養性，我體會到了一種獨特的美感。在練習硬筆書法的過程中，我深深被它給予我的寧靜感所吸引。每當手握筆桿、隨著翰墨在紙上展開一幅畫面時，我的心境變得寧靜起來。在這個過程中，我將自己完全投入到了書寫的境界中，忘卻了一切煩惱和煩憂。這種體驗讓我更加堅定了學習硬筆書法的決心，也更加懂得了修身養性的重要性。

總之，硬筆書法筆畫的心得體會不僅體現在對基本筆畫和輔助筆畫的掌握上，還體現在對起承轉合和修身養性的理解上。通過對這些方面的不斷探索和體悟，我逐漸領悟到了筆畫之美的真諦。硬筆書法的學習之路仍然漫長，我會一直保持初學者的心態，不斷磨練筆墨，追求更高更精湛的藝術境界。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十

趙老師是我們學校的一位赫赫有名的硬筆書法教師。多年來，他輔導了許許多多的學生，不僅引領了他們走進了書法的殿堂，更給予了他們心靈深處的啟迪。作為一位他的學生，我有幸跟隨他的指導，深感受益匪淺。今天，我想分享一些我在趙老師的指導下所得到的心得體會。

首先，趙老師對于硬筆書法的追求精益求精的態度深深地影響了我。在他的課堂上，他總是用心地示范每一個筆畫的寫法，并一絲不茍地講解。無論是直線、橫線、豎線，亦或是各種變化而來的橫鉤、橫斜鉤等等，他都會耐心地講解給我們聽。他告訴我們，書法的每一個字形都需要經過反復的操練才能夠真正地理解和掌握，只有這樣才能寫出獨具特色的字體。正是因為他對于細節的嚴謹追求，我才能夠從中學到不斷完善自己的意識。

其次，趙老師倡導的“有求必硬，無求心若平湖”的作品思路深深地打動了我。在書法的創作過程中，他告訴我們要有明確的目標和要求，并且要堅持不懈地去追求。他說，只有有了持續不斷的追求，我們才能夠不斷地超越自己，創造出更好的作品。與此同時，他也告訴我們，在書法之外要保持內心的平靜和寧靜。只有當我們內心平靜如湖水時，才能夠更好地汲取外界的靈感，并將其融入到作品當中。趙老師用他的言傳身教，讓我明白了追求與平靜之間的關聯和平衡，這使得我的作品更富有生命力。

此外，趙老師的細致入微和獨具匠心的創作風格也深深地吸引了我。在他的作品中，每一個筆畫都顯得那樣精雕細琢，仿佛每一筆都蘊含著他的心血和積淀。他常常會用一些獨特的構圖方式來突出作品的主題和氛圍，使其更加動人。我仔細觀察過他的作品，發現他總會將每一個細節考慮得十分周全，從而使整個作品更加完美。他的作品不僅具有藝術美感，更能夠帶給人們內心的觸動和共鳴。正是因為趙老師的獨具匠心和對細節的重視，我才能夠在創作中更加用心，提升自己的藝術境界。

最后，趙老師在書法教學中注重培養學生的獨立思考和創作能力。他告訴我們，書法不僅僅是一種藝術，更是一種表達自我的方式。他鼓勵我們不拘泥于傳統，要有自己的獨特見解和創意。在他的指導下，我學會了在創作中發自內心地去表達自己的情感和思想。他常常鼓勵我們獨立思考，尋找自己的創作靈感，并用筆墨將其表達出來。通過他的教導，我懂得了書法的魅力之處，更懂得了如何通過書法來表達自己。

總之，趙老師的硬筆書法教學給我留下了深刻的印象。他不僅教會了我書法的技巧和基本功，更教會了我對于藝術的熱愛和追求。他的嚴謹態度、明確目標、獨特創作風格以及注重培養學生的獨立思考和創作能力，這些都成為了我學習書法的寶貴財富。我會繼續努力學習，將趙老師的教誨融入到我的書法創作中，不斷提升自己的書法水平。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十一

一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫一手漂亮的字是很有必要的。

20xx年12月2日，我參加了長春市美術教師首屆硬筆書法培訓班。一進教室，我便體會到了濃厚的學習氛圍。教室內幾乎座無虛席，勉強找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術教師也是平日活動中熟悉的面孔。給我們培訓的老師是書法屆較有名氣的石夢非。其人可謂其貌不揚，一張口便有些許的社會化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽下去，幾次課聽下來，卻覺得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結構無不體現他獨特的理念，字更是寫得得心應手，瀟灑大方，我開始被這個其貌不揚的人所折服，尤其喜歡聽他講教學中遇到的情況，把小孩子平日寫字習慣列舉出來，讓我這個兼職的寫字老師感同身受，我便決心潛下心來聽講，練習，認真地完成老師交給的任務，在學習之余也不忘了總結、反思。

一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術教師，寫一手漂亮的字是很有必要的，而現今社會，能書寫出好字的人卻不多，時代在進步，傳統卻慢慢退步了，互聯網的普及使年輕人習慣了鍵盤，握筆的機會慢慢在減少。而我作為美術教師，肯定還未能“達標”，有時還不好意思把我的字呈現出來，每當這個時候，我都會想，為什么我不好好練字呢？現在有這樣一個學習寫字的平臺，是難得的機會，一定要堅持練習。

學習寫字同樣有方法。石老師總結了寫字的規律，一句話就是“對立統一”哲學上的辯證關系。寫字的方法，左低右高、左豎短右豎長、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長、上寬下窄、松緊適當、左緊右松、內緊外松，有歸類的練習，有恒心的練習，我相信只要堅持，一定能寫出令人羨慕的字，從而提高自身的素質及人格魅力。

我在學習硬筆書法的同時，也在不斷思考如何做好這個兼職的寫字教師：

讓學生初步感受漢字的形體美，讓學生明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發揚民族文化是責無旁貸的。

課堂教學有時采用了一些通俗易懂的語言和幽默的比喻，趣味橫生，會起到事半功倍的效果。

在寫字教學活動中，要以親和、信任和期待的態度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激勵學生，可以讓學生將寫過作業與第一頁對比，學生看到自己的進步，會更加激發他們學習的興趣。

羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在黑板上講解完寫字的要領后，還應該走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時也和學生們一樣每天完成一頁字的練習，把自己變成了一面鏡子。

而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆，對以后的學習有著潛移默化的作用。

結合每個年級學生的不同情況而進行不同的教學，分類輔導，從而激發學生寫字的熱情和潛能，充分發揮每個學生的個性，提高寫字教學的效率。

無論是自身學習方面，還是從教學方面我深信經過努力一定能做得更好！

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十二

趙老師是一位硬筆書法的愛好者，他熱愛書法，醉心于書法的世界。多年來，他一直堅持練習和研究，不斷追求進步。在他的授課中，他總結出了一些寶貴的經驗和體會，讓我們受益匪淺。

第一段：背景介紹。

趙老師從小就對書法有著濃厚的興趣。在學生時代，他就師從一位書法大師，學習了基本的硬筆書法技巧。隨著年齡的增長，他的書法水平也不斷提高。他十分熱衷于參加各種書法比賽和交流活動，通過與他人的切磋，發現了自己的不足之處，并不斷努力去改進和提高。

第二段：勤奮與堅持。

趙老師的書法之所以能夠達到如此高水平，離不開他的勤奮和堅持。他每天都會花上幾個小時來練習硬筆書法。無論是繁復的楷書、難度較大的魏碑還是行書，他都盡力去模仿和練習。他熟悉每一種筆畫的特點和構造，用心揣摩每一個字的意境。他告誡我們：“只有不斷地積累和練習，才能不斷地提高自己的書法水平。”

第三段：對筆畫的精準把握。

趙老師認為，書法的基本要素在于筆畫。因此，他非常注重對筆畫的精準把握。在練習中，他常常在紙上勾勒出一些特定的筆畫，如點、橫、豎、撇、捺等，然后通過不斷地刻意練習，達到手法的熟練和筆畫的準確。他指導我們說：“掌握了筆畫，才能將所書寫的文字更加規范、整齊地展現出來。”

第四段：情感的注入。

趙老師認為，書法不僅僅是簡單的字體的書寫，更是對情感的表達。因此，他在書寫的過程中常常注入自己的情感。無論是愉快的事情，還是憂傷的遭遇，他都會透過筆尖，將自己的情感展現出來。當他筆下的字跡流露出他內心的喜怒哀樂時，人們不禁會被他的作品所打動和感染。

第五段：創新與發展。

趙老師始終強調書法需要與時俱進，不斷創新和發展。他喜歡研究先賢的作品，了解和吸收他們的優點和精髓。同時，他也不斷地嘗試新的書法形式和風格，將傳統與現代相結合，使自己的作品更加富有創意和獨特性。他說：“只有不斷嘗試和創新，才能讓自己的書法越來越有魅力和個性。”

在與趙老師學習硬筆書法的過程中，我們深深感受到了他的熱情與執著。他的經驗和體會給了我們很大的啟示。我們要像趙老師一樣，勤奮刻苦，堅持不懈地練習，精準把握筆畫，注入情感，不斷創新和發展，才能在硬筆書法的世界中不斷超越自己，展現自己的一種風姿。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十三

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十四

為期6天的硬幣書法培訓學習結束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。此次培訓，得到了市教育局領導的高度重視，目標明確。培訓中，在書法教師精心輔導下，學員學習的熱情高漲，效果顯著。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操；既反映個人的意志，又體現民族精神，是中華民族靈魂的具體體現。練習書法對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。

好的書法能表現出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們去找規律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規律性的東西，規律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協調，整體協調能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。在學習書法，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現，歷代不同，各人相異，但其內在的規律法則卻是一樣的。

學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救的本領，字形態要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節上深入。書法的臨帖，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。

練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節和精神文明的表現。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。

總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十五

硬筆書法是一門中國傳統文化藝術，深受廣大書法愛好者的喜愛。我在參加硬筆書法培訓后，不僅對硬筆書法有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將從培訓的經過、感受到的收獲、對書法的理解、培訓對我的影響和未來的規劃五個方面，來分享我的硬筆書法培訓心得體會。

首先，我參加的硬筆書法培訓課程內容豐富，安排合理。課程包括了硬筆書法的基本功、字帖練習、技法講解等多項內容。通過老師的講解和演示，我們了解了硬筆書法的基本構造和技巧步驟。并且，在實際操作中，也得到老師的指導和修改，讓我的書法水平得到了很大的提升。整個課程的安排合理，循序漸進，很好地培養了我們的書法基本功。

其次，在參加硬筆書法培訓的過程中，我深感到了書法藝術的獨特魅力。書法是一門獨特的藝術，它蘊含了中國人的文化智慧。通過練習硬筆書法，我感受到了筆畫之間的變化，體會到了每一個筆畫所蘊含的美感。每一筆每一畫都需要我們的細心和耐心，只有用心去書寫，才能體會到其中的樂趣和愉悅。通過書法的練習，我不僅提高了對美的敏感度，還培養了專注力和耐心。

再次，通過參加硬筆書法培訓，我深刻認識到書法是一門需要不斷修煉的藝術。書法是一門技藝，只有不斷的練習才能夠取得進步。在培訓過程中，我每天堅持練習，不斷地糾正錯誤，并通過老師的指導不斷提升自己的水平。通過每天的堅持練習，我發現我的字越來越有韻味，并且書寫的速度也有了明顯的提升。通過不斷地練習，我對書法的理解也更加深入，對字的結構和寫法有了更深刻的認識。

此外，參加硬筆書法培訓對我的影響不僅僅是寫字方面，還對我的性格和情緒管理有了積極的影響。書法需要細心和耐心，對于一個性格急躁的人來說是一種很好的修身養性的方式。在書法練習中，我學會了靜下心來，專注于每一筆每一畫的訓練。這種專注的狀態不僅能夠提高我的寫字水平，也讓我更加冷靜和平和，能夠更好地處理工作和生活中的壓力。

最后，參加硬筆書法培訓讓我明確了未來的規劃。通過這次培訓，我深深被書法的藝術魅力所吸引。我打算在以后的日子里，將書法作為一種興趣和愛好一直堅持下去。不僅如此，我還希望能夠通過繼續深入學習，提高自己的書法水平，將來能夠在書法方面有所建樹，展示出中國傳統文化的魅力。

總之，通過參加硬筆書法培訓，我對硬筆書法有了更深入的認識和了解，收獲頗豐。通過練習硬筆書法，我提高了對美的敏感度，培養了專注力和耐心。而且，書法練習還對我的性格和情緒管理產生了積極的影響。參加硬筆書法培訓讓我明確了未來的規劃，將書法作為一種興趣和愛好一直堅持下去，并且希望能夠在書法方面有所建樹。通過這次培訓，我不僅僅學到了硬筆書法的技巧，更重要的是在書法的世界里找到了一種愉悅和滿足，也領略到了中國傳統文化的博大精深。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十六

我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網上看了很久，多家對比之后決定選擇__研修院，我選擇它的原因是比較專業。學習事實證明我的選擇是正確的。

有的時候工作節奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態和書法上比以前有很大進步。

漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。

記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信。現在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養審美能力和提高個人文化修養的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”；“頓挫的'捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。

感謝__研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十七

20xx年7月22日至8月2日，我參與了泉州市第二期硬筆書法培訓。本次培訓由市教育局舉辦，共有兩百多人參與。

在這十二天的培訓里，龐體文化藝術中心的專職講師張xx嶺老師，由淺入深，由易到難，向我們講解了規范字的書寫，同時，也轉變了我們對規范字的看法。

始終以來，大家都對"規范字'的概念模糊不清。在zg大陸，規范漢字是指經過整理簡化并由gj以字表形式正式公布的簡化字和未被整理簡化的傳承字。教育部規定，教師應當根據印刷楷體(手寫體)的字形來指導學生書寫。在教學中，中低年級教師應寫正楷字，高年級可適當用行楷板書。

印刷楷體雖然生硬，不像其他名家的字體那么雋秀或飄逸，但對于我們的教育對象來說，這是比較簡單學習的。在我們的識字、寫字教學中，我想，我們還是應當根據印刷楷體字的字形指導學生書寫，這不僅能使學生養成書寫規范漢字的習慣，而且還能增添學生的行為規范意識，使他們正確使用我們的母語。比方："口'的第二筆是"橫折';而"日'的第二筆應當是"橫折鉤'。有的老師卻把"日'的第二筆教成"橫折'。

書法(寫字)對我來說，雖不算生疏，但由于缺少學習，我在基本功方面可以算是一片空白，甚至連基本的筆畫有哪幾種形態，都無法一一列舉出來。作為一名語文老師，著實有些慚愧。所幸，本次有機會參與這個"基礎型'的寫字培訓，讓我有機會從零學起，從新開始。

在十二天的學習中，張老師從基本筆畫、偏旁部首、間架結構三個方面，引導我們如何寫得規范、端正、好看。張老師在授課中，結合自己的練字心得和授課閱歷，張老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講解并描述了硬筆書法的基礎學問，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們把握正確的執筆姿態、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經受起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線等等。

偏旁部首是基本筆畫的組合，應當留意筆畫之間的穿插迎讓。間架結構可以細分為許多種。先從結構來分，左右結構的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結構的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態。

間架結構可以細分為許多種。先從結構來分，左右結構的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結構的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態。

一個個筆畫，一個個組合，一個個漢字，看似簡潔，但從微小之處揭示漢字的結構美，提高了我們讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。

在培訓期間，白天，老師們仔細地聽課，做筆記，想把張老師說的都記下來。在教學中，張老師鼓舞我們寫"大字'。寫大字才能將結構等問題暴露出來，方便改正。聽完張老師對于該教學內容的講解、示范后，我們大家便馬上進行描摹臨，糾正以往的錯誤。晚上，大家還自覺地參與晚自習，把白天學的學問、技法再進行穩固，并將自己的作業與指導老師進行溝通，爭取寫得更好。在連續的練習后，大家的寫字水平都有了相應的提高。

與其他參與培訓的老師相比，我算是真正的"門外漢'。這讓我不免有些自卑，有些可怕，擔憂自己會出丑。但是，張老師照舊仔細地對我進行指導，還不斷地鼓舞我，讓我重塑了信念。對于一名教師來說，首先要寫好規范字。即使字寫得再好看，面對我們的對象，這群小學生來說，都是要以規范為前提的。新課標要求學生養成良好的寫字習慣，寫字姿態正確，書寫規范、端正、干凈。

當然，這并不是說我們老師不能練習其他名家的'字帖，非得寫得一板一眼的。在平常的作品創作、寫材料等方面，還是可以實行方便、美觀的寫法。

7月25日下午，我們有幸傾聽了有名書法家、教育家龐中華的講座。在座無虛席的報告廳里，龐中華先生以書法筆畫"點'、"橫'和"豎'的寫法入手，向大家講解了硬筆書法技巧，并背起手風琴，邊唱邊寫的向老師們展示其"歡樂立體教學法'。龐中華先生說，書法被譽為"無聲的音樂'、"紙面上的舞蹈'、"人類情感的心電圖',在提高記憶力、陶冶情操等方面具有獨特作用。他鼓舞大家要學會用歡樂引導教學，培育孩子學習書法的興趣。他認為寫好硬筆書法不僅僅是我們日常生活中的一項基本技能，而且是對中華文化的傳承。泉州是歷史文化名城之一，有"海濱鄒xx'的美譽。書法教育潛力大,信任書法教育肯定能在泉州培育出新的碩果。

講座期間龐老師還與現場的老師們進行親切互動，現場解答老師們在書法練習和教學中遇到的難題，整場講座持續了近三個小時，龐先生精彩的演講給我們們帶來一場書法藝術的饕餮盛宴。總之，本次培訓中，我有了很大的提高，也端正了對于寫字的看法，盼望在以后的教學工作的中，能持之以恒，以"歡樂'為理念，堅持寫好字，練好字，帶著學生寫好字!

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十八

硬筆書法作為一門古老而優雅的藝術形式，近年來備受青少年的喜愛。作為一位曾經參加過硬筆書法培訓的學員，我想分享一下我的心得體會。在這次培訓中，我深入了解了硬筆書法的特點和技巧，感受到了書法帶給我的快樂和成長，同時也學會了如何通過書法來修身養性。以下是我對這次培訓的感悟和體會。

首先，硬筆書法的筆觸和技巧讓我受益匪淺。在培訓課程中，我們學習了鋼筆、鉛筆以及硬筆的使用方法。而硬筆書法的特點是要求字跡直中有曲，用筆飽滿有力，整體效果遒美大方。為了掌握這種技巧，我每天都要反復練習，不斷揣摩和領悟。通過這種不斷的訓練和實踐，我的筆觸和技巧有了很大的提升，書寫的每個字都更加流暢和自然。

其次，硬筆書法的培訓讓我體驗到了書法所帶來的快樂和成長。在字帖上一筆一畫地寫字，我發現書寫的過程是非常放松和舒緩的。當我專注于每一筆的時候，周圍的紛擾和壓力都一下子消失了。在這個過程中，我感受到了內心的寧靜和平和。此外，書法的培訓也培養了我的耐心和毅力，因為每一份進步都需要日復一日的堅持和努力。正是這種堅持不懈的精神，讓我在書法創作中不斷突破自我，不斷提高自己的水平。

再次，硬筆書法的學習使我懂得了修身養性的重要性。硬筆書法注重的是人的心性修養和境界的提升。通過練習硬筆書法，我不僅僅是在學習一種藝術形式，更是在培養品德和修養。在書法的過程中，我學到了謙虛、認真和尊重的態度。書法教導我們的是如何在人與人、人與自然中找到平衡和和諧。這不僅僅是寫字的技術，更是培養人的一個全面素養。

最后，硬筆書法的培訓給我創造了一個展示和分享的平臺。在培訓的結束，我們舉辦了一次小展覽和交流活動，共同分享我們的作品和心得。這是一個很好的機會，讓我在家長和同學面前展示我學到的技巧和成果。通過這個活動，我不僅僅得到了認可和鼓勵，也學到了如何欣賞和傾聽他人的作品。在一個和諧、開放的氛圍中，我和其他學員互相學習，互相借鑒，共同提高。

總結起來，硬筆書法培訓給我帶來了很多的收獲和成長。我通過掌握硬筆書法的筆觸和技巧，提高了寫字的水平，體驗到了書法帶來的快樂和成就感。除此之外，書法的學習也讓我懂得了如何修身養性，培養了我細致和耐心的品質。最后，在展示和分享的平臺上，我交流了心得體會，提高了自己的綜合素養。硬筆書法的培訓不僅僅是一項技能的學習，更是一種內涵的修養和人格的塑造。通過這次培訓，我更加喜歡硬筆書法，也更加欣賞并尊重這一古老的藝術形式。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇十九

我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網上看了很久，多家對比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專業。學習事實證明我的選擇是正確的。

有的時候工作節奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態和書法上比以前有很大進步。

漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。

記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信。現在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養審美能力和提高個人文化修養的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。

感謝xxxx研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。

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硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇二十

本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結合自己的練字心得和授課經驗，張老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。

而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。

培訓中，張老師還總結了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結合練字。

當天培訓結束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。

硬筆書法心得體會整理版（優秀21篇）篇二十一

硬筆書法是一門要求高度細致和耐心的藝術形式，而參加硬筆書法培訓讓我深刻體會到了這一點。在過去的幾個月里，我從零基礎開始學習硬筆書法，并取得了一些進步。這篇文章將介紹我的培訓經歷，以及我在學習和練習過程中所得到的心得和體會。

第一段：培訓前的準備與期望。

在決定參加硬筆書法培訓之前，我對這門藝術形式一無所知。然而，我對書法的美學感興趣，并期望通過學習硬筆書法來提高我的繪畫技巧。在培訓開始之前，我積極通過閱讀書籍、觀看視頻和參觀展覽來了解硬筆書法的基本知識和技巧。我對培訓中會學習到更多的細節和技術感到興奮，并期待著學會如何運用硬筆書法來表達自己的思想和情感。

第二段：培訓的內容和學習過程。

培訓的第一天，我感到有些拘束和緊張，因為我不知道會遇到怎樣的挑戰和要求。然而，培訓師溫和而耐心地引導著我們，向我們介紹了硬筆書法的基本概念和技巧。從最基礎的筆畫練習開始，我們每天都會進行不同難度的練習，例如寫字，寫詞，寫整篇文章等。我漸漸明白了硬筆書法的藝術內涵和表達方式，并且學會了如何利用不同的筆劃和布局來營造字體的美感。

第三段：學習中的困難與挑戰。

雖然我在練習過程中遇到了一些困難和挑戰，但我始終保持著堅持和毅力。其中最大的挑戰之一是掌握硬筆書法的正確姿勢和力度。原本一度覺得書法只需要勤奮練習即可，但通過培訓我才意識到，書法練習不僅依賴技巧，更需要有正確的筆法和姿勢。另外，每天堅持長時間練習也對我的耐心和專注力提出了很大的考驗。然而，我克服了這些困難，并慢慢地在書法上取得了一些進步。

第四段：收獲與成長。

參加硬筆書法培訓讓我收獲頗豐。首先，我學會了專注力和耐心，因為硬筆書法需要細致入微的操作。這些品質在日常生活和工作中也很重要，幫助我更好地應對不同的挑戰。其次，硬筆書法培訓拓寬了我的審美視野，使我更加關注細節和布局的美感。我開始更加關注字體的結構和構圖，并用不同的風格來表達不同的情感和情緒。最重要的是，通過練習和磨礪，我逐漸形成了自己的風格和特點，這讓我在書法創作中感到自豪和滿足。

第五段：未來的展望和總結。

參加硬筆書法培訓是我人生中一段寶貴的經歷。這段經歷不僅提高了我的藝術水平和審美能力，更讓我明白了堅持和努力的重要性。我將繼續保持對硬筆書法的熱愛，并不斷挑戰自己，提升自己的書法水平。同時，我也希望能夠通過展覽和分享的方式，將我的作品展現給更多的人，并傳播硬筆書法的美學和文化價值。

總的來說，硬筆書法培訓是我人生中的一次難忘而有意義的經歷。通過不斷學習和練習，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的堅持和耐心。我將繼續努力，持續精進，將硬筆書法的美學傳承下去。