優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨立的思考和見解，能夠立意深刻，觸動人心，引發(fā)共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇一
今天早晨吃過早飯，我背上書包，戴上紅領(lǐng)巾，爸爸送我去上學(xué)。路上，爸爸囑咐我說：“快要考試了，上課認真聽講，好好復(fù)習，爭取考出好成績。”快到學(xué)校門口了，我說：“爸爸，你去上班吧！”
我心情愉快的朝學(xué)校走去，忽然聽到有人喊我的名字，我回頭一看，是樂樂呀！我疑惑的說：“都快打上課鈴了，你怎么還在這里呀？”樂樂說：“你快過來，這里有好多好吃的。”我走過去一看，五六個小朋友圍著一個小攤，上面擺滿了五顏六色的零食袋，有辣條兒，面筋，豆腐串等等。我拿起一包紫色的小食品看了看，小聲對樂樂說：“你看，這些小食品沒有生產(chǎn)日期，也沒有生產(chǎn)地址，是三無產(chǎn)品呀！”
樂樂半信半疑的看了看說：“真是三無產(chǎn)品啊！不過我們偶爾吃一次，應(yīng)該沒事的。”我著急的說：“這些都是垃圾食品啊！吃了對身體不好的`。你沒有看新聞嗎？前幾天有一個小男孩，才7歲，因為吃了這種三無產(chǎn)品，食物中毒失去了寶貴的生命，他媽媽哭的可傷心了。”樂樂聽了害怕的說：“真的？那我以后再也不吃垃圾食品了，我們快走吧！”
我們趕快離開了那個小攤，手拉手走進了校門。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇二
星期一早上，陽光明媚，小紅背著書包高高興興地去上學(xué)。
在路上，路旁的小草擺動著身作文體，大樹上的葉子沙沙地打著，好像在跟小紅打招呼呢。一路上，小鳥在旁邊給小紅唱動聽的歌曲，小紅可開心了！
小紅走著走著，突然聽見后面?zhèn)鱽怼鞍ミ稀钡囊宦暎〖t循聲望去，原來是一位老奶奶，老奶奶的袋子破了，里面的梨撒了一地，老奶奶很著急，自言自語地說：“這可怎么辦呀，梨怎么帶回去呀？老伴還等著我的梨呢！”小紅連忙跑過去對老奶奶說：“老奶奶，您別著急，用我的帽子裝吧！”說完，小紅把頭上的帽子摘了下來，把地上的梨一個一個裝進帽子里。
老奶奶對小紅豎起了大拇指說：“你真是個懂事的好孩子，你去上學(xué)吧！我打電話讓我老伴端回去。”小紅說：“沒關(guān)系，都已經(jīng)裝上了，還是我送您回家吧。”于是，小紅把老奶奶送回了家。到了家，小紅看了看表說：“要遲到了，我先走了。”老奶奶擺擺手說：“謝謝你，小朋友。”
小紅有一次走在上學(xué)路上，她的心里比吃了蜜還甜。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇三
一個星期一的早晨，樂樂戴著媽媽剛剛新買的漂亮帽子，高高興興地走在上學(xué)的路上。
這時，對面走來了一位老奶奶，手里提著一袋沉甸甸地鴨梨。突然，袋子破了，黃澄澄的鴨梨滾了一地，可把老奶奶極壞了。
樂樂看見了，連忙跑過去說：“老奶奶，我?guī)湍鷵臁！薄翱墒谴悠屏耍瑳]辦法裝梨了，這棵怎么是好。”老奶奶焦急地說。樂樂靈機一動，忙從頭上取下帽子說：“我可以把梨裝在帽子里幫您送回家。”說完，樂樂小心地撿起鴨梨，送老奶奶回了家。
一路上，老奶奶不住地夸樂樂是個聰明的、助人為樂的好孩子。樂樂聽了心里美滋滋的。告別了奶奶，樂樂飛快地向?qū)W校跑去。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇四
一天，陽光明媚，小紅背上書包去上學(xué)。半路上，小紅看見一位老奶奶拎著一袋鴨梨。
老奶奶滿臉都是皺紋，長著一頭白發(fā)。
突然，袋子破了，小紅看見了，立刻去幫老奶奶撿梨，放到她自己的帽子里。還幫老奶奶拎到了家里。老奶奶說：“謝謝你。”
小紅說：“老奶奶，再見，不用謝。”小紅向老奶奶揮了揮手，老奶奶也向小紅揮了揮手。向老奶奶道別后，小紅就繼續(xù)去上學(xué)了。小紅真是個助人為樂的好孩子，我也要向小紅學(xué)習。
劉天爍。
早晨，陽光明媚，彤彤背著小書包，戴著彩色的帽子，高高興興地走在路上。這時，前面有一位老奶奶突然停了下來。
老奶奶有一頭蒼白的頭發(fā)，臉上還有好多皺紋，看起來都有六十多歲了。彤彤仔細一看，然后發(fā)現(xiàn)老奶奶的透明塑料袋破了，里面裝的梨全撒出來了。
彤彤用自己的帽子幫老奶奶裝了一些梨，小紅說：“老奶奶，你這梨太重了，我?guī)湍闾峄丶野伞！?/p>
老奶奶說：“謝謝你，小姑娘。”
彤彤把老奶奶送回了家，老奶奶一個勁兒地夸彤彤，彤彤這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習。
王泓然。
一天，太陽當空照。丁丁背著小書包，戴著彩虹帽。開開心心地走在上學(xué)的路上。”
突然，她看見一個老奶奶。老奶奶頭發(fā)蒼白，臉上有好幾條皺紋，看起來有七十多歲。她手里的塑料袋漏了一個洞。袋子里的梨撒了一地。老奶奶急得團團轉(zhuǎn)：“哎呀，這么多的梨，我怎么拿回家呀！”
旁邊的丁丁想到了一個好主意。她跑來，摘下彩虹帽，把梨一個一個放到帽子里。
丁丁說：“老奶奶，梨有一些重，我來幫您拿吧。”
“好”。老奶奶答應(yīng)了。
在送老奶奶回家的路上，老奶扔一個勁兒地夸丁丁很懂事。到了老奶奶的家。丁丁把梨給了老奶奶。丁丁看了看手表，發(fā)現(xiàn)要遲到了。丁丁出去前，跟老奶奶說一聲“再見”。就跑出去了。老奶奶在門前給她送別。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇五
青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下頭是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道;而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學(xué)的路。
這條路上沒有卷卷書香，僅有垃圾充滿著的臭味;沒有歡聲笑語，僅有抱怨作業(yè)多的污言穢語;更沒有并排走著討論學(xué)習的學(xué)生們，僅有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。
我上學(xué)的路是從一所中學(xué)經(jīng)過的，每一天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。
無論是令人厭惡的不禮貌用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。可是這條路，我卻對它充滿了感情。
天氣酷熱時，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當我與這條路接觸時，心里就無比溫暖。
五年了，我每次上學(xué)都要走這條路，有時候一恍惚，摔了一跤，都不會哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會想起童年那段完美的回憶。
在這條路，流經(jīng)歲月，飽經(jīng)滄桑。有一天走這條路發(fā)現(xiàn)路上的混凝土松了、裂開了。我明白，它是老了。看看自我，從以前那個躺著鼻涕的短發(fā)小姑娘慢慢地變成了長頭發(fā)的小大人。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇六
我家住在紫荊小區(qū)，我在工二村小學(xué)上學(xué)，中間隔著一條寬寬的紫荊山路，過了紫荊山路往西三百米就到了我的學(xué)校。
每天早上上學(xué)我都要穿過紫荊山路到馬路對面。
這段時間我發(fā)現(xiàn)我們的這個路口天天堵車，問了爸爸，爸爸說：“紫荊山路要修地鐵二號線，隴海路和紫荊山路要修下穿隧道，所以造成我們門口交通壓力特別大，天天堵車。”
堵車的時候就出現(xiàn)了的各種問題，最為嚴重的就是亂闖紅燈，有的'叔叔阿姨帶著小朋友橫穿馬路，也不看紅綠燈，橫沖直撞，見縫就擠，這給交通帶來了很多不安全的因素，經(jīng)常造成磕磕碰碰，有時還在馬路中間吵架，這樣就更加重了擁堵，堵得我也經(jīng)常過不去馬路。
有一次，爸爸騎車帶我去上學(xué)，就被一個騎電動車闖紅燈的叔叔撞了，像這種碰撞的事情經(jīng)常發(fā)生，唉！真沒辦法呀！
我真希望大家都能遵守交通規(guī)則，不要亂闖紅燈。這樣我的交通才會更安全，便利。我在上學(xué)的路上才能看到更多有趣的事情！
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二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇七
嘀嗒——時鐘歡快地走著。不知不覺的，鐘面上的時針已經(jīng)指向了六點，這時公雞的“喔喔”的打啼聲喚醒了美夢中的我，一看鐘，六時了，我一個鯉魚打挺地翻起身來，又猛虎下山般的下床刷牙洗臉吃飯。之后就踏上了上學(xué)的旅途。
一路上，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在對我說：“小朋友你好!”一輛輛汽車的喇叭聲不時從我耳邊傳來。汽笛聲，摩托聲，“突突”喇叭聲掩蓋了人們的喧鬧聲，令我心煩意亂。這真是一首緊張的“上班交響曲”呀!
穿過繁華的街道，來到喧鬧的菜市場時，忙碌的人們把寬闊的馬路擠得水泄不通，遠處不時傳來賣菜人的吆喝聲和人民討價還價的聲音，還有流動人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋踩地聲……各種各樣的聲音此起彼伏，匯成了一曲愉悅熱鬧的“晨起買菜交響曲”!
“上班交響曲”和“晨起買菜交響曲”匯成了一首都市生活的樂章，他既有生活的緊張節(jié)奏，又夾雜著大自然清脆問候的音符，這些聲音在我耳邊縈繞，久久不愿離去，直至我的夢鄉(xiāng)。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇八
一天早上，小芳在上學(xué)的路上看到一位老奶奶拎著一袋水果吃力地走著。突然袋子爛了，水果滾落到地上，老奶奶看著一地的水果，很著急，想撿起來，可是身體不方便，彎不下腰。小芳看著老奶奶也很著急，她想幫老奶奶撿起水果，可是往哪兒擱呢?突然她想出了一個好辦法，她連忙把帽子脫下來，放在地上，把撿起的水果放了進去。老奶奶看著小芳這樣做，對小芳說：“孩子，這樣會把你的帽子弄臟的。”小芳說：“沒關(guān)系，帽子臟了洗洗就是了，現(xiàn)在還是先把水果撿起來吧。”然后她又幫老奶奶把水果送回了家。老奶奶高興地對小芳說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子!”。小芳說：“不用謝，我得趕緊去上學(xué)了。”老奶奶揮手跟小芳再見，小芳也揮揮手，高高興興地跑走了。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇九
今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們見面了，我的心里甭提有多高興了！
可是，天公不作美，走到半路的時候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦啊？！
在這把注滿愛心的傘的庇護下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十
今天早晨，我走在上學(xué)的路上，一不小心，跌倒了。頓時，我的膝蓋破了一大塊皮，鮮血立刻流了出來。
我嚇得心驚肉跳，連忙看了看傷口，鮮血從膝蓋流到了腳面上。我急忙打開書包，尋找紙巾。啊，我的書包里居然放了兩片創(chuàng)口貼，媽媽真關(guān)心我呀！我把創(chuàng)口貼拿出來，貼在膝蓋上。傷口雖然不大，但我疼得哇哇直叫，急忙用手捂住。這時，一位過路的好心叔叔告訴我：“小朋友，用紅藥水涂在傷口上，這樣，很快就會愈合了。”
隨后，我走進一家診所，向一位阿姨借了一瓶紅藥水，小心翼翼地把它涂在傷口上。到了下午，我感覺一點兒也不疼了。
在我的身邊有這么多關(guān)心我的人，有親人，還有陌生人，他們的愛讓我感到很幸福。謝謝關(guān)心我的人，是他們讓我的生活變得更加美好！
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十一
晨風吹，陽光照，朵兒戴著新買的帽子蹦蹦跳跳地走在。走著走著，迎面走來一個老奶奶，老奶奶拎了滿滿一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撐破了一個洞。一個個黃澄澄的梨子像淘氣包似的滾落一地。老奶奶在一旁焦急萬分。
朵兒眼睜睜地看著地上的梨子，也束手無策。突然她靈機一動，自己大大的帽子不就像極了彎彎的大籃子嗎？于是，她摘下帽子，蹲下身子，輕輕撿了起來。
撿好了，朵兒看看老奶奶，老奶奶頭發(fā)花白、身子佝僂，便說：“奶奶，我?guī)湍闼突丶野桑 蹦棠虡泛呛堑卣f：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵兒小心翼翼地捧著裝滿梨子的大帽子，和老奶奶一路說說笑笑，到了老奶奶的家。
放下梨子，老奶奶連連夸朵兒：“小姑娘，謝謝你，你真是太懂事了！”朵兒紅著臉說：“奶奶，不用謝，這是少先隊員應(yīng)該做的。”說完就跑著上學(xué)去了。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十二
今天我看見一個老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因為這個我上學(xué)遲到了，不過我非常高興，因為老奶奶傷得不嚴重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。
我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事。”奶奶又問：“小女孩你叫什么名字？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關(guān)系的，我只是想知道你的名字而已。”
“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經(jīng)賣完菜了。”我說：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時候我都已經(jīng)在地上坐著的嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個人拿走了。”“那奶奶你還有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學(xué)了吧？”我說：“對呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了。”然后我開開心心、高高興興的去上學(xué)了，奶奶也去買菜回家了。
其實這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生在我們的小區(qū)、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會。如果我長大成為管理這個社區(qū)的人，我一定會管理好我們大家共同的社區(qū)，讓每一個人都平平安安的過好每一天的每一時、每一刻。還會讓社區(qū)里的衛(wèi)生變得更好，更干凈，要教會社區(qū)里的每一個人學(xué)會防范意識，要讓小朋友們學(xué)會著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十三
青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學(xué)的路。
這條路上沒有卷卷書香，只有垃圾充滿著的臭味；沒有歡聲笑語，只有抱怨作業(yè)多的污言穢語；更沒有并排走著討論學(xué)習的學(xué)生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。
我上學(xué)的路是從一所中學(xué)經(jīng)過的，每天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。
無論是令人厭惡的不文明用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對它充滿了感情。
天氣酷熱時，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當我與這條路接觸時，心里就無比溫暖。
五年了，我每次上學(xué)都要走這條路，有時候一恍惚，摔了一跤，都不會哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會想起童年那段美好的回憶。
在這條路，，流經(jīng)歲月，飽經(jīng)滄桑。有一天走這條路發(fā)現(xiàn)路上的混凝土松了、裂開了。我知道，它是老了。看看自己，從以前那個躺著鼻涕的短發(fā)小姑娘慢慢地變成了長頭發(fā)的小大人。
搞笑摔跤。
我是越來越高了，路卻越來越老了。還記得以前要到學(xué)校必須從一個大土坡上下來。有一次下雨了，路很滑。有兩個小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠路，兩人便手拉起手的往下沖，一個要往左邊拽，一個又往右邊拉，恰好到一個很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準備滑下去，不料是一只毛毛蟲，使勁的咬了一口他的手。那個人便從右邊摔下去了。
左邊那個人正好摔下一個又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來。
我們走到旁邊的人都笑了起來，一個人正在笑，他的笑聲比誰的都大，腳下一滑，滑到左邊那個人摔倒的泥潭里去了。
我們更笑得大聲了，這時來了一位老師，他很嚴肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。
真假書包。
還有一次，我們背著重重的書包從路上勞累的走來，把書包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學(xué)的書包居然不見了。只剩下一個和她的書包款式相似的書包，一定是拿錯了。
所以我們就在那里等，等到了七點多鐘，一個女孩拿著同學(xué)的書包向我們緩緩走來。我們看見她那粗心的樣子禁不住笑了起來。
她說她是拿錯了，看看自己的書包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書包拿著不放了似的。
之后拿起電話哭嚷著就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就數(shù)一個小男孩了，他只有三、四歲。經(jīng)常叫著同伴們拿著小樹枝抽打過路的行人，這些被打的人反應(yīng)各不相同。
有一次我走著過去，他使勁的給了我一棒，當時我想：對待小孩子嘛，應(yīng)該寬容一點。我后面的一位女同學(xué)，先是二話不說，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來。
那個小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學(xué)。看來在強烈的眼神對決的之后還是沒有分出個勝負來。
接著那個女同學(xué)扔下書包，就狠狠給了那個小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒有了蹤跡。
成績下滑。
令我最有感觸的事情就是有一次，我成績下滑了，被老師批評的一無是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽的傍晚下任憑多大的風吹著，看看身邊，連一個可以傾訴的人也沒有。
我好似忘記了我身邊并沒有人，轉(zhuǎn)過頭來看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當時我的頭上摔出了一灘血。我沒有哭，想著這應(yīng)該是我自暴自棄、不求上進的結(jié)果。
上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經(jīng)碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無數(shù)人踐踏，它仍然堅強的留在那里，從不抱怨、從不放棄。
我思索著，明白了什么……。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十四
1課時。
1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進行回憶想象的形象思維能力。
2、運用學(xué)過的人物畫、色彩知識等組織畫面，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習的思想感情。
通過對歌曲的演唱展開聯(lián)想，在歡樂的歌聲中，回憶上學(xué)的情景。
能夠運用不同的藝術(shù)形象處理畫面構(gòu)圖，表現(xiàn)生活。
1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫工具。
2、教師準備有關(guān)上學(xué)的歌曲，提供一些風格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫時選擇。
一、師生問好，互相關(guān)心，調(diào)動學(xué)生情緒。
今天天氣非常寒冷，同學(xué)們有沒有因為天氣寒冷而上學(xué)遲到呢？——沒有。
大家都是遵守《小學(xué)生守則》的好學(xué)生，《小學(xué)生守則》第三條——按時上學(xué)，不遲到，不早退。
二、請學(xué)生聽歌曲《老師你早》，說一說：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請個別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲，說說歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。
2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象（上學(xué)的孩子、太陽、小花、建筑物等具有不同風格的單獨的形象）。
三、學(xué)生觀察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫面（學(xué)習不同風格的構(gòu)圖創(chuàng)作）。
提示構(gòu)圖要點：
1、畫面構(gòu)圖要飽滿，突出人物、景物，表現(xiàn)主題。
2、同樣風格的人物應(yīng)搭配同一種風格的景物，使之協(xié)調(diào)。
請學(xué)生嘗試組合畫面，教師可幫助完成。
學(xué)生組合后欣賞范圖。
《快讓我上學(xué)》：幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路，一個小女孩張開雙臂，想趕跑鵝。
群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽，生動地表現(xiàn)了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國畫雙勾填色的形式，畫面安排較合理，情節(jié)生動、風趣。
四、展開討論，說一說上學(xué)路上的遭遇，并表現(xiàn)出來。
五、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。
六、作業(yè)?：回家將這張畫完成，把生動的情景畫出來。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十五
星期一的早晨，太陽當空照，小紅背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興的走在上學(xué)的路上。這是，走在前面的老奶奶突然停了下來，小紅跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。
這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊！老伴還等著我買梨回去呢！”小紅看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小紅想到了一個好的辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。
老奶奶看到小紅把梨裝進帽子里，非常高興。小紅這時說：“老奶奶，梨有點重，我送你回家吧！”
老奶奶高興的答應(yīng)了。
就這樣，小紅捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小紅是個懂事的孩子。跟老奶奶告別后，小紅心里美滋滋地直奔學(xué)校跑去。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十六
我上六年級時，學(xué)校的分部處在一個窄窄的，卻熱熱鬧鬧、人來人往的小巷中：定慧寺巷。每天從熱烘烘的公交車上下來走近它，是最欣喜的時刻。
每隔幾日，巷口的定慧寺就會飄出陣陣濃郁的香火氣息。老和尚立于佛像前，雙手合十，口中念念有詞;前來拜佛的人們(大多是老人)，則會在對過的小店里買上幾根紅燭或幾把檀香，點燃了捧在手里，閉上眼睛默默祈禱。有時我也會停下腳步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的煩惱。
水產(chǎn)店的那只大狗總是懶懶地趴在被擦得發(fā)亮的白瓷磚上，身旁來來往往的人們早已被它徹底無視。在不會遲到的前提下，我會蹲下來，輕輕摸摸它雪白的毛發(fā)，柔軟的耳朵。這時，它瞇著雙眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉嚨里發(fā)出低低的吼聲。本就有點兒怕狗的我以為它在趕我走，見它似乎要站起來，我連忙拽起書包，落荒而逃。
小小的書報亭滿載著不論好學(xué)生還是壞學(xué)生的小小期待。這兒的主人是個年近七旬的老太太，頭發(fā)花白，滿臉皺紋，可我們從不惱怒她的口齒不清，聽力不好。看見背著書包的我走過來，她笑起來，咧開早已沒了門牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫畫到了呀!”我也總是笑著回答：“好格喲!”
早飯來不及吃或沒有吃飽的時候，總會掏出一元五角的硬幣，等待那碗熱氣騰騰的豆花。“還是豆花歪!”滿臉汗水，卻面帶燦爛笑容的中年主婦對我一如既往地打招呼。我坐下來，把書包擱在一邊。輕巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花兒，也盛起了一天的陽光活力。大媽總會給我們這些學(xué)生仔多撒點榨菜，總會在忙碌中還不忘提醒一句：“當心燙!”而我們在多付了幾角錢之后總會留下一句：“不用找了!”
小巷深處快樂滿滿。
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十七
清晨，我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說：快點起床，該上學(xué)了。就這樣小鬧鐘把我從美夢中吵醒了，伸了個懶腰，就從暖和的被窩出來了，我先穿好了衣服，然后去衛(wèi)生間洗洗臉、刷刷牙，最后拿著媽媽給我的早餐錢去樓下買我最喜歡吃的雞蛋和豆?jié){，高高興興地跑著去學(xué)校。
走在上學(xué)的路上，路邊的小樹上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹枝上唱歌，好像是在為我歌唱。藍藍的天空飄來了幾朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太陽公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟著我跑，好像在說：小朋友，早上好啊，跑快點，不然要遲到了！看看周圍一切都是那么美好，呼吸著早上清新的空氣，心情一下子變得好開心。
學(xué)校離我家很遠，欣賞著路邊美好的事物，不知不覺的，我就走到了學(xué)校門口，哇！好多學(xué)生呀，有說有笑的走進了校園，突然后面有人叫我，我扭頭一看原來是我們班的同學(xué)王××。她笑著對我說：咱們一起進教室吧。然后，我拉著她的手說說笑笑的去教室里了，準備迎接新的一天。
上學(xué)的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都變得好了起來，讓我能好好聽老師講課，好好做作業(yè)。，真好！
二年級上學(xué)路上范文（18篇）篇十八
今天是個陽光燦爛的日子，我照例背起書包去上學(xué)。我的媽媽騎電動車，帶著我向?qū)W校奔。
走在路上，一縷暖暖的陽光照在我和媽媽的身上，我抬頭一看，嗬，那金色的太陽有一個明亮的圓環(huán)，圓環(huán)四周放射出五顏光芒，照亮了整個大地。望著這似曾相似的景色，我似乎想起了什么：五年前的今天不也是今天這樣的好天氣嗎？那時，我還是個小孩子。背著與我身體極不相稱的書包，上學(xué)去。那時的我，剛剛上幼兒園，用一雙充滿好奇和天真地大眼睛看著周圍。別人讓我做什么，我就干，受到老師批評了或同學(xué)欺負就知道哭。
而今，我已是小學(xué)二年級的學(xué)生了，那些幼年的影子，在今天我的身上，還有嗎？同樣的早晨，同樣的太陽，卻沒有了同樣的`我，幼年，這珍貴卻又嬌嫩的字眼，已在我身上消失，就如同那美好的朝陽一般，就像霧一樣散了。唉！身上的陽光不見了，卻是那討厭的云彩把這寶貴的陽光蓋住了，剛剛在心里升起那份高興喜悅之情破滅了。可是云彩卻在慢慢移動，終于那束光又回來了，云飄走了。啊！我明白了，這云彩如生活中的困難一般，你怕，它就厲害，你不怕，它就敗下陣來。我們應(yīng)該像太陽那樣，無論現(xiàn)在，還是將來，我遇到的云彩一定把它拿下。
到了校門口，我一抬頭，這朝陽正在慢慢向上移動，仍然絢麗非凡，那多像現(xiàn)在的我啊！我要不怕困難，茁壯成長。