讀后感是對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的過(guò)程，幫助我們對(duì)作品有更深入的認(rèn)識(shí)與理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇一
最近我讀了一篇名為《學(xué)會(huì)感恩》的文章，讓我深受感動(dòng)。里面主要講述了兩則小故事。一則講述了一位為家人長(zhǎng)年操勞的母親在又一次的年夜飯上，卻端上了一盆稻草，她說(shuō)：“我為你們做了這么多飯，你們卻從沒(méi)稱贊過(guò)一次，更沒(méi)有感激過(guò)一次，那還不如吃稻草呢！”另一則講述了兩位小姐妹為了找她們兒時(shí)的恩人，不畏艱難，整整找了20年。看到她們20年后感謝恩人的場(chǎng)面，在場(chǎng)的人沒(méi)有一位不流淚的。
生活中有許許多多幫助過(guò)我們的人，我們也應(yīng)該去報(bào)答他們。如果覺(jué)得無(wú)能為力，哪怕對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝！”現(xiàn)在有些孩子覺(jué)得父母給予自己的愛是理所當(dāng)然的，而記不起父母的生日，和父母爭(zhēng)吵也不算什么大事。俗話說(shuō)得好：“有恩不報(bào)非君子。”讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩，感謝父母賜于我們生命；學(xué)會(huì)感恩，感謝大地哺育了生靈；學(xué)會(huì)感恩，感謝明月照亮了夜空……我們一定要把感恩之意表達(dá)出來(lái)，誰(shuí)都渴望聽到一點(diǎn)兒感謝的回聲。
記得在一個(gè)炎熱的午后，一位頭發(fā)花白的老人正專心致志地縫著一只布鞋，汗水浸濕了她的襯衫，鼻梁上的老花鏡還不停地往下滑著，她就是我的奶奶。她手里正在縫的布鞋則是為我準(zhǔn)備的。當(dāng)我看到這幕感人的情景時(shí)，不禁鼻子發(fā)酸，流下了眼淚。后來(lái)等奶奶回屋做飯時(shí)，我連忙取出那副老花鏡跑上樓，再拿出我精心準(zhǔn)備的那些帶子，細(xì)心地將帶子繞在眼鏡腿上……為這事，奶奶還經(jīng)常在人前夸我懂事。
“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。”讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)他人，讓世界變得更加美好。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇二
有一種感情叫血濃于水，感恩從心開始，讓愛溫暖人間，感恩，是心靈里開出的一株花。“感”是莖葉，“恩”是花朵。人人心存感恩，心靈便能百花滿園，世間便能處處充滿花香，若心中沒(méi)有感恩，那世間就不會(huì)有愛存在。
《感恩親人》源于你的深情，源于你的重義，源于的知書，源于你的明理，源于你的樂(lè)觀，源于你的純樸，源于你的胸襟，源于你的智慧，源于你的知恩，源于你的圖報(bào)。
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力，落花感恩流水是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜缥腋卸鲗?duì)手，是因?yàn)閷?duì)手贈(zèng)與我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
在生活中，我們每個(gè)人的心中都裝滿了對(duì)親人沉甸甸的愛，而親人給予我們的愛更是沉積在我們內(nèi)心的最深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻都給予我們最溫暖的能量。
感恩親人，不忘父母贈(zèng)與生命之恩；感恩老師，牢記老師培養(yǎng)教導(dǎo)之恩；感恩朋友，難忘朋友同舟共濟(jì)之恩；感恩自然，感激自然哺育萬(wàn)物之恩；感恩生活，珍惜生活豐滿靈魂之恩；感恩對(duì)手，尊重對(duì)手逐鹿較量之恩；感恩故鄉(xiāng)，常念故鄉(xiāng)滴水養(yǎng)育之恩；感恩陌生人，感謝陌生人慷慨無(wú)私之恩。
讀一本《感恩親人》，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)人生之道。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇三
我讀了《感恩老師》這本書，其中有一個(gè)故事讓我特別的感動(dòng)，故事的名字叫《能給與就不貧窮》。
故事的大體內(nèi)容是這樣的：教師節(jié)到了，有很多人都爭(zhēng)先恐后的來(lái)給老師送禮物，有的送鮮花，有的送賀卡，還有的送千紙鶴，只有一個(gè)小女孩在畫紙上畫了一雙鞋，手工很粗糙，剪的也七扭八歪，鞋上寫著：“老師，這雙寫是給您穿的。”字跡這樣彎彎曲曲的，一看就是小女孩寫的'，教師節(jié)就這樣慢慢結(jié)束了。
一天，老師正在批改作文的時(shí)候，才明白那個(gè)女同學(xué)畫一雙鞋給他。因?yàn)閯e的老師都穿著皮鞋，只有我們班的老師穿的是布鞋，以后有錢一定給她買一雙皮鞋，所以送給她一雙自己畫的鞋。可是老師看見小女孩穿的也是一雙布鞋，而且四邊都裂開了。老師對(duì)小女孩說(shuō)：“你爸爸是干什么的？”小女孩說(shuō)：“在家里，下崗了。”老師說(shuō)：“你媽媽呢？”小女孩說(shuō)：“不知道，我媽媽走了。”于是老師從抽屜里那了一雙新鞋給小女孩穿，讓她感受到這雙鞋的分量。小女孩問(wèn)老師：“您家窮嗎？”老師說(shuō)：“不窮。”老師問(wèn)小女孩家窮嗎？小女孩說(shuō)：“同學(xué)都說(shuō)我家窮。”老師來(lái)到教室，同學(xué)們都問(wèn)老師為什么穿布鞋？有的說(shuō)好看，有的說(shuō)透氣。老師說(shuō)是一種習(xí)慣，舒適，有益健康。
后來(lái)老師告訴學(xué)生們：“腳上穿著布鞋心里卻裝著別人，這才是讓老師感到幸福的！只有富有才能給予別人，能給予就不貧窮。”
讀完這本書讓我明白了我們要時(shí)刻要為他人著想，有一顆熱情的心，只有幫助別人，自己才是富有的。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇四
前幾天，我看了一個(gè)故事，篇名為《魔法師》。乍一看這個(gè)篇名還以為講的是科幻故事。細(xì)細(xì)的讀下來(lái)，這其中的母子情深著實(shí)讓人感動(dòng)。這不是一篇普通的講述母愛的小說(shuō)，催人淚下的是11歲的兒子用神奇的“法力”治愈了患有抑郁癥的母親的過(guò)程。
小男孩的母親曾經(jīng)病發(fā)的時(shí)候曾打過(guò)他，那時(shí)他只有5歲，他卻說(shuō)：“看，媽媽你快好了，你有力氣打我了。”還有，在他3歲時(shí)，曾雞翅藏在袖口里，從幼兒園帶到家里給媽媽吃。不止這些，小男孩把媽媽給他的零用錢用來(lái)向班里同學(xué)征集笑話使媽媽能夠笑一笑……如果你也看過(guò)這篇文章，一定會(huì)和之中的媽媽一樣被感動(dòng)地淚流滿面。感動(dòng)之余，更引人深省，不懂事的我們真的應(yīng)該好好的學(xué)學(xué)如何感恩父母，在他們年華老去之時(shí)多分一份愛給他們。
在兒子的多次感動(dòng)之后，抑郁的媽媽再也沒(méi)有理由拒絕康復(fù)，結(jié)局是美好的，只因?yàn)閮鹤訉?duì)母親感恩的心。從即刻開始，伸出你的雙臂去擁抱父母吧！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇五
聞著書香，嚼著書味，我像個(gè)餓了的孩子般貪婪的吮吸著書中精華。曾經(jīng)我是那么的不愛讀書，在我看來(lái)，食之無(wú)味不如棄之不讀，但這本書讓我改變了最初的想法。不是華麗的辭藻，也并非出奇的劇情，而是書中那一花一木的意趣，一詞一語(yǔ)的意味，一顰一笑的意蘊(yùn)，都隱藏著令我感動(dòng)的瞬間。
還記得那是個(gè)安靜的晚上，我坐在床上，捧著一本《感恩親人》靜靜地讀著，嗅著寂寥的夜，我的心卻無(wú)法平靜。一種無(wú)形的酸楚彌漫在我的心，模糊了我的眼，浸濕了我的衣襟。
感恩，一個(gè)多么熟悉的詞；親人，一個(gè)讓人感動(dòng)的詞，就是這兩個(gè)熟悉又難忘的詞語(yǔ)組成了本書的名字—《感恩親人》。從靜逸的書海上岸，思緒漸漸將我引進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界。我想起來(lái)了曾經(jīng)熟知的一段話“風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是那親人一生都深情的牽掛”。
親人，在我們身處逆境時(shí)，鼓舞我們奮勇向前，在我們?nèi)〉贸晒r(shí)，為我們歡呼喝彩，在我們犯錯(cuò)時(shí)，給我們批評(píng)指點(diǎn)。親人，在任何時(shí)候都能感覺(jué)到他們的存在。懷揣一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈，猶如掌握了人生宮殿一串串的鑰匙，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船泊。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇六
一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)，一雙藍(lán)色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑，她是誰(shuí)？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。
她是個(gè)孤兒，整天耽于幻想，陰差陽(yáng)錯(cuò)中被馬修和馬瑞拉這對(duì)獨(dú)身兄妹收養(yǎng)，并住進(jìn)了綠山墻。此后，她結(jié)交了好友藏安娜，也開始了學(xué)習(xí)之旅，通過(guò)自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的機(jī)會(huì)，去主日學(xué)校教書，陪伴馬瑞拉度過(guò)她的晚年生活。
作為讀者，我也和小說(shuō)中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因?yàn)樗J(rèn)為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅(jiān)持運(yùn)用自己的想象力，她想象樹在夢(mèng)中說(shuō)話，小溪在歡笑，櫻桃樹是白雪皇后，小溪是樹神的水泡。她享受著自己用想象力創(chuàng)造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂(lè)趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩，當(dāng)她得知馬瑞拉因?yàn)檠劬Σ缓脺?zhǔn)備賣掉綠山墻時(shí)，她毅然決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在綠山墻，陪著馬瑞拉，因?yàn)樗兄x馬瑞拉扶養(yǎng)了她，感謝綠山墻給她帶來(lái)的快樂(lè)。誰(shuí)都不會(huì)拒絕去愛上這樣一位善良、積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中，我們也應(yīng)該享受生活，感恩生命。當(dāng)別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí)，你可以想象這樣?xùn)|西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當(dāng)父母給你準(zhǔn)備的飯菜不合你胃口時(shí)，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準(zhǔn)備飯菜；當(dāng)天空下起雪時(shí)，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì)有很多不如意的事，但我們應(yīng)該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂(lè)趣。
安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學(xué)會(huì)享受生活，感恩生命，每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂(lè)的生活。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇七
這個(gè)故事講的是一位兒子向媽媽索取60美元，并將原因列出來(lái)寫在一張紙上，媽媽看見后，什么也沒(méi)有說(shuō)，也列了一張單子放在桌上，上面寫的是媽媽為兒子做的事，可全部免費(fèi)！此外，媽媽還是將60美元小心翼翼地放在兒子的口袋中這則故事暗示我們應(yīng)該在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩！
有一首歌唱得好：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜其實(shí)生活也是如此，就像60美元中一樣，兒子到最后懂得了只有擁有一顆感恩的心，生活才能變得更加美好！
從小到大，媽媽對(duì)我的愛就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，而我為媽媽又做了多少事呢？
寫到這里，我不禁停下手中的筆，苦苦思索了好一會(huì)兒，才想出一件微不足道的事來(lái)：那是一個(gè)寒冷的冬天，我一直睡到七、八點(diǎn)鐘才醒來(lái)，頭剛探出被窩，隨即感到一陣酸楚：媽媽在這么寒冷的天氣還在為我們親手洗衣服，而我卻躲在被窩中睡大覺(jué)。唉，媽媽實(shí)在是太辛苦了！
于是，我走到媽媽身旁，握住媽媽的手說(shuō)：媽媽，你太辛苦了，讓我來(lái)幫你洗衣服吧，您去休息一會(huì)兒吧。媽媽聽了，感動(dòng)得流下了晶瑩的淚水：慧敏，你真的長(zhǎng)大了。我慚愧地說(shuō)：不，媽媽，這只是一件小事而已！
這雖然是一件小得不能再小的事情，但它對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比重要的。
感恩，一個(gè)令人永無(wú)忘懷的字眼，但也是一個(gè)令人輕易忘掉的字眼。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人會(huì)因?yàn)閯e人的幫助而感恩他一輩子；相反，有些人在受到別人的幫助之后，開始會(huì)感謝別人，可過(guò)不了多久，就會(huì)忘之腦后了。而我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前者，只要有人幫助了我們，我們就應(yīng)該銘記在心，等有機(jī)會(huì)去感謝他們。
讓我們懷著一顆感恩的心，在感恩中成長(zhǎng)吧！讓我們心存感謝，記住那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人吧！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇八
父母一生的辛勞都只是為了自己的孩子，父母對(duì)孩子做的一切，無(wú)論是狠狠地打，還是嚴(yán)厲的罵，都是為了孩子著想，我們要理解他們?yōu)楹⒆铀冻龅摹皭邸薄?/p>
文中的“我”被父母管教的很嚴(yán)，父母不讓“我”騎自行車趕集，不讓“我”打游戲。現(xiàn)實(shí)中，我何嘗不是這樣呢。爸爸媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，處處限制我們的自由，不讓我出去，因?yàn)樗麄冎乐灰乙怀鋈ィ坏匠燥垥r(shí)間是不會(huì)回來(lái)的。父母像長(zhǎng)百眼的仙人，對(duì)我的行蹤無(wú)所不知，對(duì)我的性格了如指掌。
我的父母對(duì)我管教還行，可是每當(dāng)我考得差時(shí)，他們總是十分嚴(yán)厲地教訓(xùn)我，我心里很傷心，好不容易考好點(diǎn)兒，指望著父母給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，但我最終只聽到淡淡的一句：下次再考好點(diǎn)兒。暑假去蘇州我想去水上樂(lè)園，可是老媽就怕一會(huì)下雨，生病了怎么辦，就沒(méi)去。
倘若有人救了你，你一定會(huì)覺(jué)得欠他情，父母是我們一生中首先要報(bào)答的人，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兛部赖娜松该髁朔较颍谖覀円淮未蔚摹罢`入歧途”時(shí)，他們一次次的挽救了我們。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。我們要在父母需要幫助的時(shí)候給予問(wèn)候與安慰。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
所以，我們每人都應(yīng)該有一顆感恩的心，去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。共創(chuàng)美好未來(lái)！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇九
“你們知道什么是孝嗎？”于丹教授笑瞇瞇地問(wèn)。這是雙休天的時(shí)候，我按照老師的布置，觀看《中小學(xué)生感恩教育》專題報(bào)告開始的第一句話。
于丹教授通過(guò)《孩子與大樹》的動(dòng)漫寓言故事告訴我們一個(gè)道理：要孝敬父母，因?yàn)楦改附o了你一切！
當(dāng)我看到大樹第三次對(duì)孩子說(shuō)的話時(shí)，心中的敬重之情由然而生。它說(shuō)：“孩子，你想出海看世面，就把我樹干砍了，做成一只獨(dú)木舟，然后乘著獨(dú)木舟漂洋過(guò)海吧！”聽了大樹的話，我的眼淚在我的眼里直打轉(zhuǎn)。我想到大樹就是我們的媽媽啊！媽媽多么偉大！當(dāng)我們需要，媽媽們都會(huì)無(wú)私的滿足我們，甚至是媽媽的一切。記得，每次媽媽都是吧還吃的菜給我吃，而媽媽只是吃不好吃的上一餐吃剩的菜。我還記得，媽媽為了輔導(dǎo)我寫作業(yè)，犧牲自己的休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，一心一意的培育我。想到這里，我忍不住摟住媽媽，在她耳邊輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛您！”
接著往下看，慶幸的是，故事里的孩子在大樹只剩下老樹根時(shí)，這位孩子有一個(gè)最大的心愿，就是：天天都陪著老樹根曬太陽(yáng)。他這么想，也這么做！這就是孝啊！當(dāng)母親一無(wú)所有的時(shí)候，依然陪在母親的身邊，去關(guān)心她，照顧她！
啊！感恩教育專題報(bào)告讓我受益終生！我一定做一個(gè)有孝心，有愛心，自強(qiáng)自立自信的人！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十
像辛勤的園丁，教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們感恩。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有；沒(méi)有，也就沒(méi)有我們這些祖國(guó)的花朵。
每一個(gè)夜晚，我們進(jìn)入了夢(mèng)香，老師還在燈下批改作業(yè)。每一個(gè)早晨，我們還在玩耍，老師在備課，準(zhǔn)備給我們上新課。而每次我們?cè)谡n堂上吵鬧，老師總是用溫和的聲音給我們講人生的價(jià)值。
看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會(huì)感恩，生命中愛多恨少；學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力；學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請(qǐng)你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，很多做人的道理。但是老師或許不需要這些用金錢買來(lái)的物質(zhì)。其實(shí)，我們都忽略一樣最好的禮物————那就是成績(jī)。老師教會(huì)我們知識(shí)，就是希望我們能出人頭地。感恩不一定需要禮物，一份關(guān)心也是感恩。每當(dāng)聽見自己的`學(xué)生好好讀書，認(rèn)真看書，在里聽到郎朗的讀書聲，老師會(huì)為自己感到高興與自豪。這也是一種感恩。而我每天都沉浸在書的里，進(jìn)行享受書帶給我的快樂(lè)。我喜歡這本書，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)！更喜歡帶手語(yǔ)的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動(dòng)。情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感悟，感激！
校園相當(dāng)于我們的家，老師是我們的家人，是我們的兄弟姐妹。我感謝老師教給我知識(shí)，感謝陪我讀書玩耍。同樣，我也感謝天，讓我來(lái)到這里，感謝命運(yùn)，讓我有了老師和同學(xué)。感謝校園讓我有了一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十一
《感恩故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。
感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對(duì)我那一個(gè)個(gè)充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護(hù)子女的愛，如書上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛她的小女兒啦！可當(dāng)她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對(duì)小女兒的溺愛轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴(yán)厲，當(dāng)她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒(méi)留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì)被母親嚴(yán)厲管教時(shí)，她哭著跑去了母親的墳?zāi)埂赣H多么偉大，母愛多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！感謝父母！
感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂(lè)，富貴的人的孩子過(guò)著奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會(huì)，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì)吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒(méi)一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境會(huì)讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛，爸爸媽媽給予我的愛，爺爺奶奶給予我的愛，這就是我的快樂(lè)，感謝生活！
感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì)這么做，老師，是您教會(huì)了我面對(duì)他人的欺負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是您教會(huì)我怎么面對(duì)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的目光督促我學(xué)習(xí)語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師！
在《感恩故事》中，我學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不浪費(fèi)父母對(duì)我的栽培！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十二
我讀過(guò)一本《感恩生活》的書，里面的一個(gè)個(gè)小故事，讓我感動(dòng)震撼，一個(gè)個(gè)的小故事，有著一段段的心酸。有一個(gè)故事讓我記憶猶新，名字叫做：從不說(shuō)他做不到。里面主人公的堅(jiān)持和為了夢(mèng)想、為了成功的那份執(zhí)著讓我十分感動(dòng)，讀的時(shí)候，我甚至都哽咽了，而主人公的汗水卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤(rùn)著我的心田，他的汗水好像是他家人的汗水！
主人公瓊尼因?yàn)橄忍祀p足畸形，而無(wú)法像常人一樣走路，奔跑，在他3歲之前一直在治療，效果還不錯(cuò)，他可以走路了，但是還是無(wú)法跑步，家人為了保護(hù)他的自尊，并沒(méi)有把這一切告訴他，他在上七年級(jí)時(shí)，決定參加橫穿全美的跑步比賽，他意識(shí)到自己并不如別人，變比任何人都刻苦的鍛煉，風(fēng)雨不誤，后來(lái)，它超越的先天比他優(yōu)秀的人，他以第六名的成績(jī)?nèi)脒x了。
讀了這個(gè)故事，我看到了瓊尼那顆肯堅(jiān)持，肯付出，肯流汗的毅力。這種持之以恒的心態(tài)，這樣驚人的毅力。是值得我們所有人去贊揚(yáng)，去欣賞，去贊嘆的！
信念是人生中的一盞明燈，瓊尼雖然先天不足，而無(wú)法像常人一樣時(shí)，他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有失憶，失落，而是付出艱辛，他沒(méi)有放棄對(duì)于成功的追求，也從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)生活的軌道。當(dāng)他堅(jiān)持付出比常人更多的汗水和努力時(shí)，他成功了，成功的理所應(yīng)當(dāng)。
想想我在平時(shí)，只要一遇到困難，會(huì)嘆息，會(huì)失望。而沒(méi)有堅(jiān)持，并未抱著一種堅(jiān)持的心態(tài)。以后我會(huì)讓堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)“住”到我的心中，“住”到我的腦海里！我明白了堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于我們的重要，有一種良好的心態(tài)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。所以更要注意心態(tài)。
我們只要相信自己的能力，擁有自信，并朝著自己的目標(biāo)奔去，堅(jiān)持下去，就算有再大的困難也是可以克服的。只要堅(jiān)定自己的信念，沒(méi)有什么是做不到的！樹立必勝的信念，不要輕易說(shuō)“我不行”，因?yàn)椋晒?lái)自于我們的信念。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；青蛙感恩池塘，因?yàn)槌靥潦撬鼫嘏募遥缓卸骰ǘ洌驗(yàn)榛ǘ漯B(yǎng)育了它。我想要感恩，感恩我的老師。
我們——二十一世紀(jì)祖國(guó)的花朵來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。老師在我們心里播下了快樂(lè)的種子，這個(gè)種子慢慢長(zhǎng)大，我們也變得愈來(lái)愈快樂(lè)，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：失敗是成功之母，有了失敗就會(huì)有成功呀！更重要的是您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的'大事業(yè)。它其實(shí)只表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如：下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招一招手，再說(shuō)上一句“老師再見”，這些都是對(duì)老師的感恩。我們只要擁有一顆感恩、誠(chéng)實(shí)的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十四
《感恩老師》讀后感是當(dāng)然如果我問(wèn)你，在你的一生中最應(yīng)該感謝的是誰(shuí)？你一定會(huì)說(shuō)是老師和父母。這的，因?yàn)槭歉改葛B(yǎng)育了你，老師教導(dǎo)了你。
如果讓你回憶老師和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否會(huì)想到老師其實(shí)和你的父母一樣愛護(hù)你。在看《感恩老師》之前，我認(rèn)為沒(méi)有任何一種東西能概括老師對(duì)我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無(wú)私地為學(xué)生奉獻(xiàn)愛的書。最讓我感動(dòng)的是一個(gè)天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個(gè)兔唇并右耳失聰?shù)男」媚铮睦蠋煂?duì)她說(shuō)的話就像一束陽(yáng)光照亮心扉，那位老師說(shuō)：“我希望你是我的小女兒！”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓.從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長(zhǎng)為了教育學(xué)生信守承諾的.故事。校長(zhǎng)承諾學(xué)生們第二天要爬著來(lái)上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位偉大校長(zhǎng)真的做到了，他教的那批學(xué)生都非常成功。
《感恩老師》中一個(gè)個(gè)的故事都包含了一段段感情，老師們都把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子慈愛而嚴(yán)厲。讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴(yán)厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，這才是對(duì)老師最好的回報(bào)。
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十五
對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短；對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辨清努力的方向；對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己。
書中從四個(gè)方面，教會(huì)我如何感恩對(duì)手，也讓我懂得對(duì)手的意義。“在逐鹿較量中成長(zhǎng)”這一部分內(nèi)容通過(guò)十六個(gè)小故事，告訴我很多道理。我們只有在選擇好對(duì)手后，有了明確目標(biāo)，在和對(duì)手的較量中我們才能成長(zhǎng)，我們被迫動(dòng)起來(lái)，要不然我們會(huì)頹廢。“在激昂競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)”這一部分內(nèi)容讓我明白對(duì)手就像我們的敵人，如果想超越對(duì)手，我們就要比對(duì)手加倍努力，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)讓我們不斷向前，到達(dá)成功的彼岸。“從暗涌淡定中同行”這一部分內(nèi)容告訴我，對(duì)手強(qiáng)大對(duì)我們并不是件壞事，我們要尊重對(duì)手，把對(duì)手當(dāng)朋友。如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，他會(huì)一事無(wú)成。在你追我趕的狀態(tài)下才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”在“坦誠(chéng)寬容中釋懷”的部分內(nèi)容告訴我，對(duì)待對(duì)手我們要寬容大度，和他一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
讀完了這本書，使我想到了我和王淑云的故事。我們是一對(duì)六年的好朋友，也是一對(duì)六年的對(duì)手。我們都在關(guān)注著對(duì)方的情況，暗暗較勁，深怕對(duì)方超過(guò)自己。在還沒(méi)有考外國(guó)語(yǔ)分班考試前，我和王淑云便開始了明爭(zhēng)暗斗，聽說(shuō)她上了小升初沖刺班，可我卻沒(méi)有上任何輔導(dǎo)班，為了超過(guò)她，我只好每天悶頭學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不敢怠慢。
當(dāng)分班結(jié)果公布出來(lái)后，聽有些同學(xué)說(shuō)五班是重點(diǎn)班，我高興極了，可王淑云卻分在了八班，我又一次戰(zhàn)勝了她。但我在高興的同時(shí)，也為她感到遺憾，我知道她心里也會(huì)很難受。第二天她在qq上給我留言：“徐，你不要驕傲，我會(huì)加倍努力，三年以后我們?cè)僬搫儇?fù)。”好沉的一份挑戰(zhàn)書，我接下了。在這三年的初中生活里，這份挑戰(zhàn)書便成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
對(duì)手造就了我們成功，對(duì)手越強(qiáng)大我們也就越強(qiáng)大；對(duì)手歷練了我們心志，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)遇到對(duì)手，歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！
字感恩的心讀后感感恩的心（熱門16篇）篇十六
當(dāng)一縷冬日的陽(yáng)光，灑在我的身上時(shí)，我們會(huì)感到非常溫暖；當(dāng)我失敗了幾次后，經(jīng)過(guò)努力時(shí)終于成功的一霎那，我會(huì)感到特別喜悅；當(dāng)我和家人圍在桌前吃著媽媽親手做的飯菜時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比幸福。為了這幸福，這成功與喜悅，我們應(yīng)感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。
在暑假里，我看了一本名叫《感恩生活》的書，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個(gè)小女孩艾米的故事：有一個(gè)叫艾米的小學(xué)生，他走路一瘸一拐，講話結(jié)結(jié)巴巴，有一次他剛上三年級(jí)的時(shí)候，摔了一跤，摔到了一個(gè)高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為了讓她開心一點(diǎn)，當(dāng)圣誕節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，媽媽讓艾米參加電視臺(tái)圣誕愿望比賽。于是，艾米寫了一個(gè)愿望。臺(tái)長(zhǎng)讓全世界的人都知道她的愿望，實(shí)現(xiàn)了艾米的愿望。
看了這個(gè)故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關(guān)愛，到這里，我想到了生活中，我們也應(yīng)該關(guān)愛他人，不要因?yàn)閯e人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛的，可是一旦你發(fā)生了意外，變成了殘疾人，到那時(shí)你受到了別人的嘲笑和諷刺，你會(huì)有什么感受呢？所以我們應(yīng)該要更加關(guān)心、鼓勵(lì)別人，讓別人不會(huì)因自己的殘疾而孤單。
由此我想到我經(jīng)歷的一件事：在公交車上，我經(jīng)常在公交車上聽到這樣一句話“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)座”，但是車上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我看見一位殘疾的老爺爺在哪里站了好久都沒(méi)有人給他讓座，我實(shí)在忍不住了，站了起來(lái)，誰(shuí)知一位大哥哥馬上坐在了我的位子上，我很生氣，說(shuō)：“大哥哥這個(gè)位子是給那個(gè)老爺爺?shù)模?qǐng)你讓一下好嗎？”大哥哥頓時(shí)臉紅的和熟透了的柿子一樣紅，馬上讓開了，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著我，我十分的自豪、開心。
我覺(jué)得如果世界上每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，那么世界就會(huì)變成美好的人間。
因此我們應(yīng)該感謝生活，感謝自然，因此再加上我們的文明行為世界就會(huì)變得更加美好與和諧！！！
杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):方斐。