優秀的作文要注重語言的規范和準確性，避免出現語法錯誤和用詞不當的情況。以下是一些經典的優秀作文，希望能夠給大家一些啟發和靈感。
四年級科技與生活（通用20篇）篇一
上周，我和舅媽、表弟一起去上海科技館玩。
哇!科技館好大呀，門前是大廣場。廣場上聚集了許多賣東西的人，大多是賣一些新奇的小玩具，我一下子就被那竹片編織的雞、鳥之類的玩具迷住了，幾根竹片就能把小動物們編得栩栩如生，真神啊!
舅媽拉著我們趕緊去售票處。買票的排成了幾條長龍，舅媽成了龍尾巴。表弟可不愿意白白浪費了這時間，在門前的水池那兒邊玩邊等，我用手撈起水向表弟身上甩去，他也不甘示弱，抄起水反擊我。哈哈，我倆成了落湯雞!就在這時，舅媽買到票了，我倆趕緊擦干雙手，迫不及待地跑進了科技館。
我們先去了動物區，這里有一具具逼真的、形態各異的動物雕像，我眼睛都不敢眨了，生怕一眨眼就漏看了什么。突然，表弟驚叫一聲，我隨著他的目光看去，呀，一張超大的蜘蛛網正在我們頭上面!一只黑蜘蛛虎視眈眈地望著我們，我一驚，拉著弟弟便向前跑。接著來到了蝙蝠洞，成百上千只蝙蝠正安靜地趴在洞壁上，所有參觀的人都放輕放慢腳步，生怕驚到它們。小心翼翼地穿過蝙蝠洞后，一個五彩的世界迎接了我們!一只只顏色艷麗的蝴蝶，有的欲飛，有的欲舞，有的憩息……我高興地走過去，打開視頻，看介紹，這才知道：不要被蝴蝶鮮艷的色彩所吸引，色彩越鮮艷的毒性會越大呢。哦!這是些“毒美人”啊!
上海科技館給我打開了一扇通往科學殿堂的窗戶。我的科學夢將從這里啟航。
四年級科技與生活（通用20篇）篇二
眾所周知，“科技是第一生產力。”“創新是一個民族進步的靈魂。”人類得益于科技，科技得益于創新，創新是科技的靈魂。從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想，到納米技術“包你穿衣不用洗”的諾言;從人工智能“送你一只可愛機器狗”的溫馨，到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。新科技令人感到日新月異、欣喜若狂。不僅如此，科普知識也成了我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動著我們。科技，它代表了一種精神，一種力量，一種創新，一種文明。
我相信，有春風拂過的地方一定會留下盎然生機，因為春風的柔情里滿含著活力;我相信，有科技走過的地方一定會撒下文明的種子，因為科技的剛毅里跳躍著無限希冀。縱觀人類文明的發展史，科技無不在。遠古時代的野蠻人，開始用火做飯、取暖、照明;一千八百年前的蔡倫紙，出現在市井和宮廷;史蒂芬蓀造出第一臺機車;愛迪生發明第一盞電燈;潛水艇第一次潛入海底;火箭第一次沖入太空……這每一次的發明創新，無不引起社會的深刻變革和巨大進步，給世界深深的震撼!這就是科學技術的魅力!從大處講，人類社會今天的高科技--四通八達的海陸空交通、迅速快捷的信息通訊技術、激光技術、航天技術、微電子與計算機技術等，都是科技的結晶。從小處講，我們日常生活中的衣食住行，也都是科技的恩惠。科技已融入生活，豐富著生活。紅綠燈的發明是一種交通的文明，這不單單帶給人方便，更是一種安全，讓人們不再畏懼那車水馬龍，形形色色的家用電器已走進千家萬戶，互聯網更是讓我們足不出戶便能通曉天下事……我們的生活已步入品質與效率的時代。
同學們，科技并不遙遠。知道嗎?珍妮紡織機的發明者是一位工人，鋼筋混凝土的發明者是一位花匠，升降籃球架的發明者是一位小學生……普通人也同樣會擁有非凡的創造。科學研究還表明，一個人的成功，15%是靠智力因素，而85%取決于非智力因素。行動起來吧，喚醒我們頭腦中沉睡著的創造大師，用細心耐心和恒心撥開科技的神秘面紗，你會驚喜的發現，成功并不遙遠，科技就在你身邊!
火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。同學們，讓我們高擎文明圣火，穿越世紀風云。用科技的神奇與偉大創造人類美好而精致的生活。讓中國科技之星輝映五千年光輝文化，讓華夏文明之火閃耀于世界民族之林。
四年級科技與生活（通用20篇）篇三
伴著鐵皮車廂的搖晃，伴著野玉蘭的芳香，我們一行四人，在早春的黎明出發。一顆顆興致勃勃的心，隨動車在長如蛟龍的鐵軌上飛馳，飛往夢中神馳的地方—上海科技館。
剛出地鐵站口，眼前的一幕深深地吸引了我——只見一座超級壯觀的大樓聳立在眼前，它的中心是一個巨大的玻璃球體，球的兩側向外伸展著兩棟扇形樓房，就像是球上長著的兩只超級大翅膀。前方有個半圓形的水潭和大球相連著，那球鑲嵌在一灣清水之中，好像在揭示著一個生命初始的奧秘。
猛一抬頭，看到一塊牌子，上面顯示著：今日入館人數為15986人，這可著實把我給嚇了一大跳，怪不得到處人山人海，人頭攢動呢！
穿過機器人世界，我們又參觀了信息時代、自然展區、探索之光、宇宙天地……。
最后，我們一起去看了5v巨幕電影《神秘海洋》。這次的科技館之行，真讓我大大地開闊了眼界，也讓我更加熱愛科學！
四年級科技與生活（通用20篇）篇四
3月30日上午，我們要去上海科技館游覽。我們懷著激動的心情上了車，一個多小時后，我們看見了一座十分雄偉的建筑，那就是上海科技館。
走進科技館入口，我們就看到在路的兩旁有各種各樣的動物，它們有的站著，有的趴著，有的在奔跑，有的在空中飛翔，好像在歡迎我們的到來。這些動物栩栩如生，好像一摸就會跳起來似的。同學們非常驚奇，一會兒，有個同學叫起來：“這邊有條魚好像在動。”一會兒，有個同學又叫：“那邊有一頭大象，它的一條腿高高抬起，下面還有一只小動物，好危險啊！”
我們走過一條石階，石階非常滑，大家都互相提醒著：“小心點！”通過一座木橋后，我們來到了熱帶雨林，里面的動植物可真不少。有猴子、有各種各樣的昆蟲、千奇百怪的植物，好多我都叫不出名字來。
后來，我們又參觀了蜘蛛展、人與健康、機器人世界、信息時代、地球家園…。其中，我最喜歡機器人世界了，我們看到了機器人在跳舞，它們跳的非常好，引起了人們熱烈的掌聲。我們還看到了機器人在彈鋼琴，它的手雖然是鋼鐵做的，看起來很僵硬，但當它彈奏起來時，它的手卻非常靈活，仿佛與琴鍵完全融合成一體，美妙的音樂讓我們陶醉不已。接著，我又跟機器人下了象棋，每次要贏的時候，總是被機器人一一破解，最后以慘敗而告終。
快樂的時光很快就過去了，我們也要回家了，大家都懷著依依不舍的心情上了車。我心里暗暗地想：我一定要刻苦學習，努力練好本領，下次再來科技館跟機器人一決勝負。
四年級科技與生活（通用20篇）篇五
如果你環繞世界旅行，只能帶一樣東西，你會選擇什么？一個背包？一張地圖？一沓鈔票？一部手機？……似乎很難做出選擇。
一年前的暑假，爸爸決定帶一家人去北京旅行。我興奮得上躥下跳，嚷嚷著要收拾行李。我和媽媽開始整理行李，我要帶的東西一大堆，塞都塞不進箱子里。無意中扭頭一看，奇怪？爸爸卻無動于衷，他左手拿手機，右手點手機，搗騰了一會兒，高興地說道：“北京之旅的飛機票、酒店都訂好了！”“咦，爸爸不出門戶，單憑點幾下手機，就萬事俱備了，只差拎包走人？”我一臉疑惑。爸爸笑呵呵地解開我的謎團：“這不簡單，手機點開‘去哪兒旅行’app軟件，就可以輕松買機票，訂酒店，網上支付。”我似懂非懂地點點頭。待我從吃驚中緩過神后，趕緊催促爸爸整理行李，可爸爸卻再次神秘地抖了抖手中的手機胸有成竹地說：“有了它呀，走遍天下都不怕！”“這么神奇地手機啊！”我心里不禁驚嘆道。
到了北京，手機滴個黃包車，大小胡同我們逛了個遍；到了北京，手機發個紅包，京味小吃我們嘗了個遍；到了北京，手機點個門票，名勝古跡我們游了個遍。記得當時我一直想去歷史最悠久，建筑最宏偉的故宮，可想進故宮就必須買門票，聽說買門票的游客排成了一條長龍，即使排上個大半天也未必買得到票。為這事我憂心忡忡的，爸爸看出了我的心思，安慰我：“別擔心，手機上一鍵搞定！”爸爸很快在手機上買了門票，第二天我們如愿以償地游覽了雄偉壯觀、金碧輝煌的故宮。在北京的這幾天，我們一家人吃喝住行，靠的全是這部‘神奇’的手機！呵呵，說真的，萬一它有個“三長兩短”，真不敢想象我們會遇上什么樣的麻煩！
我喜歡這個小小的掌中寶——手機，它是科學技術的發展為我們帶來的一件最好的禮物。我想：“我們應該更加努力學習，使未來的科技更發達，使我們的生活更美好！
四年級科技與生活（通用20篇）篇六
今天，2007年4月12日，小海巖科技節開幕式到了！多么壯觀的宇宙飛船模型！
館長高和a ——也出席了開幕式。哦，我忘了叫什么名字了。還有一個“vip”，就是扮演宇航員的李小姐，不過我們早就認出他了。一開始我們校長演講，然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發射火箭（模型）。一聲巨響，火箭飛上天空，然后掉了下來，但是空中有很多小降落傘，五顏六色，很漂亮！在一些精彩的演講之后，主席臺上彈出了五顏六色的“條紋”。好美！
后來火箭一個個發射。最有意思的是，最后一枚火箭是校長和貴賓抽簽發射的。有的人很不開心，有的人很開心。這是第四屆小海鹽科技節的開幕式。
今天是星期四。在我們下午的兩節實踐課中，我們學校是第四屆科技節的開幕式。我覺得這個開幕式是最精彩的：它向我們介紹了火箭和太空，給了我們一個發射火箭的小游戲。我覺得發射火箭最有意思！
首先，我們把學校所有學生的名字寫在一張紙上，讓校長畫出名字。任何畫出名字的人都可以發射火箭。我期待著得到我的名字，但最后，沒有人叫“李”。我正想著，嗖的一聲，嚇了一跳。“哦，”原來火箭已經發射了。只要火箭一落地，人群就蜂擁而至。
我們今天太開心了！
四年級科技與生活（通用20篇）篇七
隨著科技的普及，科技在我們生活中的應用也越來越多，科技便利了我們的生活。
如：手機的出現，有的手機很薄，有的很厚重。手機具有很強的功能，手機的拍照可以記錄我們生活中美好的時刻，用來回憶。手機中還有日歷，天氣預報等功能。觀看視頻，上網查資料，聽音樂，最重要的功能是可以打電話，發信息。相比古代，古代傳送信息大多靠信件驛站，飛鴿傳書等方式，信件不易保存，傳遞速度慢，等待時間長。
可是，自從有了手機，只需要幾秒鐘手指頭動幾下。一封信件就發送出去了，告別了漫長的等待，在那里見面，打個電話就能約出來見面。手機的出現，便利了我們的生活。
科技改變生活，科技的出現讓我們生活更加便捷，舒適。也提高了生活的質量。科技改變生活，所以，我要努力學習科學知識，將其運用于生活，造福人類。
科技在我們生活很重要！
四年級科技與生活（通用20篇）篇八
2020年的一天清早，機器人保姆給我的大腦傳來信息，叫我醒來。我起了床，穿好衣服，按了一下床邊的狀態按鈕，房間里立刻出現了用激光投射出來的電視屏幕，上面顯示出了我一天的工作心態和身體狀態，令我十分滿意。我又按下了計劃書按鈕，一瞬間，一份計劃表進入了我的眼簾。哦！今天的任務是到美國“斯爾偶”大學參加演講會。我開著車直奔大學。
當我走進會場時，演講馬上就要開始了。我打開電子查詢器，查看我現在的`心理狀況。顯示器上顯示“成功率100%”，這使我信心倍增。果然，我的演講十分順利，獲得全場熱烈的掌聲。
我飛快地開車回了家。一進家門，保姆立刻迎了上來，遞給我一杯清涼的桔汁。我接過茶杯后，問：“今天有什么人來家里，有什么事嗎？”保姆回答：“今天三十五分零六秒來了一位郵遞員，這是他給您的信。”它一邊說一邊拿出了一份信件。我接過一看，原來是工作屋總理叫我明天去開會，會場在hzy大樓。保姆接著說：“主人，今天該交水、電、天然氣和原子能的費用了，一共95地球幣。”我走到電腦桌前，打開電腦，在網上發出了一份交費單，再按一下ok鍵，電腦就自動關機了。
晚上，我又打開電腦，輸入了明天的任務。然后用能量光做了一個體格檢查，過了幾秒鐘，電腦顯示我一切正常。突然，電腦屏幕晃了起來。原來電腦根據我擊鍵的速度，提醒我晚上睡覺不要過度興奮。我讓情緒平靜了下來，關閉了電腦，走到臥室，打開夜間保護裝置，安睡了。
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四年級科技與生活（通用20篇）篇九
（一）。
對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
（二）。
太好啦！爸媽終于有時間帶我去日照科技館參觀了！
排著長長的隊伍，揣著好奇和激動的心情，我和爸爸媽媽踏進了科技館的大廳。一進大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目，讓我目不暇接。快跟我來，走進這個奇妙的世界，去過一把癮！
首先我看到的是一個讓你視覺出現錯誤的地方，一個圓盤，上面有許多小黑點，規律地排成一個圓形，只要你轉動圓盤，就仿佛看到黑色的光環一圈圈在轉動一樣，非常有趣。緊接著，我又看到了一個世博會的吉祥物，仔細一看說明，噢，原來是利用鏡子反射的原理和視覺錯誤，有無數個吉祥物相對，就像掉進了“無底洞”一樣。還有一個儀器，是由許多個彈球組成的。只要啟動按鈕，你就會聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發出的，而是利用彈球碰撞的聲音來發出的。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了。你看，有四面鏡子，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前，“哈哈！”我變成了一個大胖子，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前，“嘻嘻！”我又變成了一個又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑，可真有趣！
轉了一圈，我們來到了我們可以動手操作的平臺。玩一玩經典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個完整的圖形；用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智。在大廳里，還有許許多多好玩的，有馬尾巴變魔術，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領略到了科學的奧妙，而且讓我學到了一些課本上學不到的知識，感受到了科學的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅！
（三）。
生活中也有科技喲！你知道嗎？在我們的日常生活中和一些不起眼的小事中，也隱藏著許許多多的科學奧妙呢！不信？就看看下面是怎么寫的'吧！
電視完了，我還非常興奮。為了弄清這個道理，我找出了課外書，仔細查找起來。原來，當人用眼睛看物像時，左眼看到的物像與右眼看到的物像在腦中成了重疊，因此產生了立體感。人們就是根據此原理，將用兩部并列的攝影機從不同的角度同時拍攝的兩套膠片同時投放到屏幕上，使兩個圖案彼此相距一厘米，這時用偏光眼鏡看，就能使兩個同樣的圖像重合成一個，而且有立體感。
通過看課外書才知道：產蛋雞對光線很敏感，冬天，白天短夜晚長，雞下蛋少了，甚至停了。如果加長光照時間，母雞的大腦受到刺激，促進排卵，下的蛋也就多了。
它下蛋了以后下的蛋越來越多我可高興了！
事實證明，我們的生活中是離不開科學的，我們要學科學，用科學，使生活更加美好。
四年級科技與生活（通用20篇）篇十
現在的生活發達了許多，也美好了許多。科技使我們的生活更加美好。
中國的科技發展的真是日新月異，比如:神州一號，中國天眼，蛟龍號復興號，c919等等黑科技使國家更加發達，但這些都太龐大了，我們可能感受不到，所以今天我們要聊聊中國新四大發明。
四大發明——火藥、指南針、造紙術和印刷術。這些我們可能沒見過，但那新四大發明——高鐵、移動支付、共享單車和網格總體會過吧。
高鐵:1952年成渝鐵路是新中國成立后的第一條鐵路，至20xx年這60多年以來，我國自主研發的復興號動車組在在京津成際投入使用，時速350公里，京滬全程最快約4小時就可到達，刷新世界高速鐵路商業運營新時速，這就是中國速度！
移動支付：今天幾乎所有的消費都可以用“掃一掃”來解決。無論是在公交車上，還是小攤位買個餅，人們總會問一句：“掃哪兒？”而現在移動支付也在更新換代：刷臉支付，指紋支付，讓外國友人羨慕不已。
共享單車：如今無論是哪一個城市鄉鎮，都會有好幾十輛共享單車，他們給大家帶來了許多好處。綠色出行，節約環保，還可以鍛煉身體，是最棒，最健康的出行方式，大大緩解了交通壓力。
網購：就是各大銷售行業與科技摩擦出的火花，讓許多人大為歡喜。人們或許不用出門，只需在家里打開手機，動動手指，貨物就會自動上門了，讓成千上萬的商品盡在指尖。
科技真的讓我們生活更加便利了，愿以后科技的發展使生活更加美好！
四年級科技與生活（通用20篇）篇十一
科技，顧名思義，就是科學技術的意思。對于科技大家應該不陌生，因為它就運用和服務在我們身邊，與我們的生活息息相關，密切相連。它不僅給我們帶來了精神上的.愉悅，還跟給我們帶來了身體上的舒適。在這個高速發展的社會中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量；代表了一種創新，也代表了一種文明。它是估計一個國家綜合國力水平的重要標志，不管在什么領域，科技都占有重要的地位。
科技的運用很廣泛，軍事、生物以及航天都運用到了科技。科技已融入了生活，也豐富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店，科技都給人們帶來了便捷。可以說，是人類造就了科技，也是科技造就了人類，人類和科技是相互依存的。我們的衣、食、住、行都離不開科技。下面我就帶領大家一起走進奇妙的科技生活中看看。
四年級科技與生活（通用20篇）篇十二
棗樹管理的技術水平，為我團紅棗產業實施規范化管理及作強作大打下了良好的基礎。現將我團“科技之冬”培訓工作總結如下：
一、加強組織領導，高度重視培訓工作。
團黨委高度重視“科技之冬”培訓工作，成立了“科技之冬”培訓工作領導小組，組長由團主管農林副團長黃志平擔任，成員有林業站管理人員和農林單位林業副連長及技術人員組成，并下發了有關通知，提前安排講課人員認真進行課件的準備，進行有計劃的培訓。
二、做到理論培訓和實際操作新結合，提高培訓效果。
20xx年1月14日至16日，在文化中心拉開了棗樹管理培訓的帷幕，林業站站長王多東及林業站書記孟琴分別進行了分別對《棗樹的病蟲害的防治》、《棗樹整形修剪》以及《構建農產品質量安全追溯體系》、《紅棗產業發展現狀及存在的問題和今后發展方向》進等內容的講課學習，參會人數達到1500人次。培訓分為室內和室外。室外培訓分別在生產一連1支13農、林園連中1斗6農、熱電廠后邊的20xx年的新建直播園，對不同樹齡的修剪進行了現場培訓和操作實踐。矮化密植栽培的棗樹適合采用主干單軸延伸形較為合理。
三、認真組織果樹栽培技術考試工作。
為了考察職工培訓學習的效果，我站在培訓結束后，把試題發到各個連隊，對干部職工進行考核。通過考試成績匯總職工的考試平均得分為82.5分，干部考試平均得分為93.2分，基本掌握了紅棗優質豐產栽培技術和直播建園種植技術。
四年級科技與生活（通用20篇）篇十三
前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節。
到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒滿水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進玻璃杯里。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發現這是一個關于大氣壓的實驗。這位同學太有才了！
到了五.3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著小狗的毛發，呀！真光滑！
這次科技節讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節。
四年級科技與生活（通用20篇）篇十四
上周，我們紫微小學的第22屆科技節順利地舉行了，活動真是豐富多彩，有好玩的吹泡泡，有可愛的冰項鏈，有美麗的環保畫，有有趣的廢舊物品利用，有神奇的噴水塑料瓶，有令人驚訝的撲克牌搭高塔，同學們都盡情地享受著科技為我們帶來的快樂。其中，最令我難忘的活動是“噴水塑料瓶”。
下午第二節課，活動開始了，我們都爭先恐后地拿著空塑料瓶到洗手間，往瓶里灌三分之二的水，接著用橡皮泥捏住兩根吸管，再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。并且讓一根吸管碰到水，一根吸管不碰到水，瓶口不留一丁點的空隙，因為，有了空隙，一漏氣，實驗就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個小組，在和煦的暖陽中，在輕柔的微風中，我們班的“小組賽”拉開了序幕。
首先是我們組的同學，我們站在一條線后面，朱老師喊一聲“開始”，我們都使勁吹了起來。我把沒有碰到水的吸管放進嘴里猛地一吹，一條高高的水柱就出現在我的眼前，但沒想到，石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱，我可不甘心，決心吹出一條比他更高的水柱來。于是，我再把那根沒碰到水的吸管放進嘴里，使出吃奶的勁吹了一口氣，果然如我所料，一條比石振煜吹出來的更高的水柱出現在了我的眼前，我高興地跳了起來。就在這里，朱老師大聲宣布道：“王滋和石振煜都進“決賽”！”
過了一會兒，“決賽”開始了，參加比賽的都站在了線的后面。只聽朱老師喊了一聲“開始”，大家都用盡了全力使勁地吹，一條條高高的水柱簡直都飛上天了，一條條水龍競相噴向前方，可美麗了！
“噴水塑料瓶”這個游戲那么有趣！瞧，同學們玩得多開心呀！
四年級科技與生活（通用20篇）篇十五
2月24日，我來到了上海科技館。科技館的外型是個巨大的玻璃圓球，非常宏偉壯觀，很有國際大都市的風范。
進入科技館，里面有動物世界、生物萬象、蜘蛛展、機器人世界、海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂園等各個場館，看得我眼花繚亂。
第一站，我來到了動物世界，這里展示了非洲動物的大象、犀牛、長頸鹿、羚羊、狼，亞歐動物的大熊貓、金絲猴、雪豹，美洲動物的獅子、北極熊、食蟻獸，還有澳洲動物的鴨嘴獸、針鼴、袋鼠、考拉……動物標本栩栩如生，再配上茂盛逼真的自然叢林，我們仿佛置身于真正的動物世界之中。
第二站，我來到了生物萬象，這里有熱帶雨林、熱帶石林、蝙蝠洞、昆蟲館、蝴蝶館、魚館、爬行動物館，這里茂盛的植物、潺潺的流水、活動的動物，讓人有一種身臨其境的感覺。我最感興趣的是昆蟲館，在這里我了解到蝗蟲捕獵是咀吸式的、蒼蠅是舔吸式的、蚊子是刺吸式的，還有許多的昆蟲知識。
第三站我去了蜘蛛展，這里展出了世界上最大的食肉蜘蛛標本及各種各樣的蜘蛛標本，我還玩了蜘蛛拼圖、猜獵物、認蛛絲、蛛網震動游戲等，了解、體驗了蜘蛛的世界和生活。
第四站，我去了機器了世界，這里有魔方機器人、彈鋼琴機器人、射箭機器人、畫畫機器人、工業機器人……只要你操作計算機，向它們發號放令，它們就會工作、跳舞、做操、休息，機器人拼魔方可快了，射劍也很準。我還觀看了機器人劇場，這里有機器人主持人和機器人舞蹈演員，給我們表演了京劇《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集體舞等節目，精彩極了。
我還參觀了海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂園等各個場館，學到了很多知識。相比較杭州科技館，上海科技館真的是很大，很豐富，不過杭州科技館玩的東西更多，這也是所謂的“尺有所短、寸有所長”吧！
四年級科技與生活（通用20篇）篇十六
20xx年我縣在龍口鎮、長岡鄉、高興鎮等地開展了農民培訓工作，現將近年來所進行的農民培訓工作小結如下：
一、農民培訓基本情況。
1、培訓涉及的鄉村：龍口鎮來溪村、龍口鎮睦埠村、長岡鄉上社村、長岡鄉塘石村、高興鎮高興村。
2、培訓次數和農民人數：全年共計舉辦5次培訓班，共計培訓農民256人，其中睦埠村55人，來溪村58人，上社村41人，塘石村40人和高興村62人。
二、農民科技培訓取得了一定的成效。
通過培訓使農民充分認識到科學種田的必要性，知道如何科學施肥、如何選擇良種、如何綜合防治病蟲害。培訓所在村的糧食單產比培訓前提高了15公斤，平均增收30元。
三、一些好的經驗。
1、有針對性的安排講課內容和時間。如在農民選購種子、肥料的時候安排水稻良種介紹、肥料簡易識別的授課內容。針對農民的勞作習慣盡可能的把培訓時間安排在晚上和雨天。
2、針對糧食生產涉及良種、施肥、植保等多方面的內容，我站在20xx年的農民科技培訓中增加了良種和植保內容的培訓。
四年級科技與生活（通用20篇）篇十七
我的學校是一個環境優美、人文氣息濃厚、科技感十足的溫馨場所。4月，陽光明媚，風和日麗，學校舉行了一年一次的活動——科技節。學校根據不同年級的學生，設計了不同的比賽項目，我們四年級的項目是——雞蛋撞地球。
一開始聽到這個詞，我不是很理解，心想：小小的雞蛋怎么能跟巨大的地球相比呢？而且雞蛋如此脆弱，還要去撞堅硬的地球，這不是以卵擊石嗎？但按照學校的要求，要將雞蛋從三樓往下扔到指定的區域，在雞蛋不破的情況下，誰的裝置最輕誰贏。
接下來，我跟爸爸媽媽來了一場激烈的大討論。我認為：裝置上綁氣球，這樣可以減輕沖擊力，防止雞蛋破碎。爸爸跟我觀點不同，他認為：如果比賽時有風，裝置就會偏離路線。媽媽提議：先用海綿綁一圈，試一試。最終媽媽的提議贏得了我們的贊同。按照媽媽的設想，我們做好裝置后，第一個雞蛋空降兵從天而降，結果“咔”的一聲，雞蛋落地破了，蛋黃從泡沫中漏了出來。
第一次的實驗以失敗而告終，我不免有些失望。爸爸摸摸我的頭，說道：“失敗乃成功之母嘛，千萬不要灰心，我們繼續試驗，肯定會成功的。”之后我總結出三點原因：1、保護層太薄。2、中間空隙太大。3、扔得太用力。找到原因后，我苦思冥想，覺得可以用媽媽種花的花泥來代替海綿。因為花泥厚實牢固，中間再挖個洞可以使空隙減小。新裝置做好后，我懷著忐忑的心投下去，果然沒破。成功了，我驚喜萬分。然而到了班級選撥賽那天，我的裝置還是因太重被淘汰了，真是人外有人，天外有天啊！
雖然校園科技節的時間是短暫的，但是這次比賽讓我產生了對科技濃厚的熱愛，感受了科學就在身邊，領略到了科技的無窮魅力，還增強了自己的動手能力。科技的進步不會停止，科技節明年再見吧！
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四年級科技與生活（通用20篇）篇十八
元旦到了，學校精心為我們準備了慶祝活動：上午是社團表演和下午有科技節活動，其中最讓我期待的就是下午的科技節活動了。
我們班的科學小游戲是水上“浮針”。活動一開始，我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底，可是只聽見工作人員激動地大喊起來：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿分！”“啊？什么？沒有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會浮在水面上呢？”雖然我得了滿分，但是我還是有點想不明白。我邊走邊想，差點撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來，說：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。”
哦，原來如此！我心中的疑惑終于解開了。
“火線穿越，這個名字那么酷，一定很好玩。”我自言自語地走進了下一個游戲場地。一進去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿分。我想著這個游戲肯定也蘊含著一定的科學道理，放學后，我一定要查個水落石出！
我陸陸續續玩遍了所有的游戲，每個游戲都給我帶來了很大的驚喜和收獲。
這次科技節真有趣！
四年級科技與生活（通用20篇）篇十九
又到了一年一度的科技節——又到了我們研究科技的時刻！本屆科技節的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽這個名字，我就十分喜歡，那是因為科技本來就與生活息息相關。
這是一次活動，一次像樣的活動，所以也應該有一個像樣的開幕式。“本次科技節開幕式現在正式開始！”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門前出現了六道人影… …原來是六位騎著彩旗飄揚的自行車的科學老師。哇！這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎？這時的他正興高采烈地與我們揮手呢！
所謂“好的開始是成功的一半。”我相信科技節肯定精彩紛呈。
最為精彩的節目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇，我參加的項目為：“科幻畫”。我剛進入教室，就覺得這里連空氣都是異常的——整個教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫筆、畫紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創意與伙伴一個一個的述說。
我靜靜地想，慢慢地畫，突然聽見身后有一位同學問：“你覺得我畫這種‘發明’好，還是畫這種‘發明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫得是最棒的。
四年級科技與生活（通用20篇）篇二十
放學路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉時間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會就找來廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當我把三樣材料組裝在一起時，它真的神奇的轉起來。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發現它旋轉的時間實在是太短，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。
第二天，我來到市場，開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來到“標準件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到心儀的圓形厚鐵，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒我。接著，我又走幾家文具店，發現這里有一款油筆筆帽即是金屬材質又有“長矛”模樣，就選擇它。回到家后我把找來的兩樣寶貝和一個玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負有心人，這次的陀螺竟然能旋轉1分30秒。由于它長的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。
我得意的將“小木星”帶到學校和其他同學炫耀起來，但是他們做的居然能轉到2分鐘。回家后我繼續想辦法進行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加好幾倍，色澤上也比以前好看多。做好后我拿著秒表提心吊膽的計算著這改進的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦起來。心也終于落地，由于上面畫上螺旋紋，轉起來讓人看著有點暈，就取名“小迷糊”。
終于等到班級里的陀螺大比拼，大家都使出全身解數旋轉自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見美麗的孔雀。雖然轉的很起勁但它真的不華麗，盡管沒有成功，但我也很珍惜它，因為它是自己用心設計并制作的。