<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)

    時間:2025-06-10 作者:QJ墨客

    教學工作計劃還應該注重教師自身的專業發展和教學能力的提升,促進個人和集體的進步。希望大家能夠通過閱讀這些教學工作計劃范文,提高自己的教學水平和能力。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇一

    1、初步感知三拍子節奏,能用身體動作表現樂曲的節拍。

    2、了解樂曲優美、抒情的性質,能隨樂曲節奏表現蝴蝶飛舞的優美動作。

    3、能與同伴合作游戲,體驗游戲的樂趣。

    初步感知三拍子節奏,并能隨樂曲做蝴蝶飛舞的動作?;顒与y點:能在樂曲伴奏下與同伴合作游戲。

    2、磁帶、錄音機。

    一、律動入場,激發幼兒活動興趣:師帶領幼兒在《春天》的樂曲伴奏下律動入場。

    師:美麗的春天到了,我們一起到草地上去玩,好嗎?

    二、欣賞樂曲,感知樂曲的性質和節拍:

    1、播放樂曲請幼兒欣賞。師:我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。

    2、提問:這首樂曲聽上去感覺怎么樣?

    3、小結:小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優美,那么這首樂曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂曲。(師走向幼兒鼓勵幼兒嘗試打打拍子。)個別幼兒講述自己所聽出來的拍子。

    5、小結:大部分小朋友都聽出來是3拍子的,那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶領幼兒為樂曲打拍子。

    6、師:除了拍腿還可以拍哪里?師帶領幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。

    三、跟隨樂曲節奏學蝴蝶飛舞:

    1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。

    師:這首樂曲真優美,把小蝴蝶都引來了,我們一起學學小蝴蝶飛。

    2、請個別幼兒上臺表演。

    師:剛才翁老師看見某某小朋友能跟著音樂的節奏飛的,我們一起來看一看。

    3、師帶領幼兒跟著節奏飛舞。

    音樂結束前教師引導幼兒停下擺一個姿勢。

    師:你會跟著節奏飛嗎?

    師:飛累了,停一停。翁老師來拍照了啊,哪只蝴蝶停得最漂亮?

    4、幼兒再次聽樂曲飛舞,音樂結束時擺一個造型。

    師:我們再去找一朵美麗的花,這次看看誰停得最漂亮。

    四、游戲:

    1、交代內容和規則:

    (1)內容:蝴蝶找花。

    (2)花找一個空地方擺一個漂亮的開花的樣子。

    (3)蝴蝶等音樂響起時飛到花叢中找一朵自己喜歡的花,等音樂停時擺一個漂亮的姿勢停在花上。

    2、游戲:

    (1)幼兒自由找一朵花。

    (2)交換胸飾找一朵和自己蝴蝶的顏色一樣的花。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇二

    1、理解詩文,加深對春天的認識。

    2、認識蝴蝶花,知道蝴蝶花的特征并能區分蝴蝶與蝴蝶花的不同。

    3、認讀生字詞:蝴蝶、開、飛、玩耍。

    詩文圖譜,字卡:開、飛、玩耍、蝴蝶花課件。

    師:小朋友聽到的這首歌曲里都說了什么?為什么說蝴蝶花不害怕?(因為蝴蝶花是一種植物)。

    1、出示課件,幼兒欣賞觀看蝴蝶花,認識蝴蝶花的外形特征與花蝴蝶的不同,并了解蝴蝶花名字的由來。

    2、欣賞配樂詩文《蝴蝶花》,感受詩文的優美和趣味并提出欣賞的要求。

    3、集體跟讀或朗讀詩文,要求聲音響亮,口齒清晰。

    4、觀看課件理解詩文。

    花蝴蝶為什么用“飛”來形容它的動作?(因為它是動物,所以用“飛”形容它的動作)。

    1、學習并理解字詞:蝴蝶、開、飛、玩耍,進行組詞組句。

    2、個別、分組、集體進行朗誦。

    請全體幼兒分成男女兩部分,進行邊朗誦邊表演。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇三

    活動目標:

    1、初步感知三拍子節奏,能用身體動作表現樂曲的節拍。

    2、了解樂曲優美、抒情的性質,能隨樂曲節奏表現蝴蝶飛舞的優美動作。

    3、能與同伴合作游戲,體驗游戲的樂趣。

    活動重點:初步感知三拍子節奏,并能隨樂曲做蝴蝶飛舞的動作?;顒与y點:能在樂曲伴奏下與同伴合作游戲。

    活動準備:

    1、蝴蝶、花的胸飾。

    2、磁帶、錄音機。

    活動過程:

    一、律動入場,激發幼兒活動興趣:師帶領幼兒在《春天》的樂曲伴奏下律動入場。

    師:美麗的春天到了,我們一起到草地上去玩,好嗎?

    二、欣賞樂曲,感知樂曲的性質和節拍:

    1、播放樂曲請幼兒欣賞。師:我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。

    2、提問:這首樂曲聽上去感覺怎么樣?

    3、小結:小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優美,那么這首樂曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂曲。(師走向幼兒鼓勵幼兒嘗試打打拍子。)個別幼兒講述自己所聽出來的拍子。

    5、小結:大部分小朋友都聽出來是3拍子的,那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶領幼兒為樂曲打拍子。

    6、師:除了拍腿還可以拍哪里?師帶領幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。

    三、跟隨樂曲節奏學蝴蝶飛舞:

    1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。

    師:這首樂曲真優美,把小蝴蝶都引來了,我們一起學學小蝴蝶飛。

    2、請個別幼兒上臺表演。

    師:剛才翁老師看見某某小朋友能跟著音樂的節奏飛的,我們一起來看一看。

    3、師帶領幼兒跟著節奏飛舞。

    音樂結束前教師引導幼兒停下擺一個姿勢。

    師:你會跟著節奏飛嗎?

    師:飛累了,停一停。翁老師來拍照了啊,哪只蝴蝶停得最漂亮?

    4、幼兒再次聽樂曲飛舞,音樂結束時擺一個造型。

    師:我們再去找一朵美麗的花,這次看看誰停得最漂亮。

    四、游戲:

    1、交代內容和規則:

    (1)內容:蝴蝶找花。

    (2)花找一個空地方擺一個漂亮的開花的樣子。

    (3)蝴蝶等音樂響起時飛到花叢中找一朵自己喜歡的花,等音樂停時擺一個漂亮的姿勢停在花上。

    2、游戲:

    (1)幼兒自由找一朵花。

    (2)交換胸飾找一朵和自己蝴蝶的`顏色一樣的花。

    教學反思:

    幼兒通過學習了解樂曲優美、抒情的性質,能隨樂曲節奏表現蝴蝶飛舞的優美動作,能與同伴合作游戲,體驗游戲的樂趣。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇四

    觀看蝴蝶花,愿意聽老師講述蝴蝶花的特征。

    學說“ 蝴蝶花”

    1、 教師準備多媒體,電腦等。

    2、 蝴蝶的標本或者圖片。

    1、 把幼兒集中在一起,準備讓幼兒認識蝴蝶花。

    2、 歡看蝴蝶花。

    出示蝴蝶的標本或者圖片,引導幼兒學說 “蝴蝶花” 。先讓幼兒看一些別種類型的花,告訴他們這些花分別是什么, 集中小朋友的注意力接著出示蝴蝶花的圖片讓小朋友得到一定的認識,并學會說蝴蝶花。

    引導幼兒觀察并發現蝴蝶花有各種顏色,如紫色、藍色、紅色、等。莖和葉子是綠色的。在出示一些蝴蝶的圖片,讓小朋友觀察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么樣的不同呢?等。

    3、帶幼兒去戶外散步,找找其他的花,說說這些花的莖、葉子是怎么樣的。

    對與這堂課,我發現了很多不足也收到很多老師給我的意見和反饋,比如,我在第二個環節沒必要出示別的花,這樣反而讓小朋友亂了,這個環節可以去拿一盆假花讓他們欣賞,親密接觸。然后,在語言上有些不必要的話可以舍去,每看過一些圖片后可以讓幼兒思考了先,在讓他們記住這是蝴蝶花。在介紹蝴蝶花的時候也沒有介紹到蝴蝶花的特點,這樣孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的問題,比如不能管自己,而忽略了孩子應該邊關注孩子邊操作,孩子集中力散了,可以突然聲音一輕可以抓住孩子的注意力。盡量把課件分析透徹,別思考過多不必要的因素。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇五

    3、鼓勵幼兒能夠根據音樂穩定地表現節拍。

    4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

    二、活動準備。

    1、頭飾:蝴蝶。

    2、錄音機、音樂磁帶。

    三、活動過程。

    1、在樂曲《問候舞》的伴奏下,幼兒愉快自由地進入活動室。

    (兩個小朋友手托手,跑跳步進入活動室,并根據音樂的變化創造、表演聲勢動作。)。

    2、發聲練習(c、#c、d、#d、e、f)。

    12345-|54321-|12345-|54321-|。

    小貓怎樣叫?喵---喵---喵―lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv.

    小鴨怎樣叫?呷---呷---呷―lalalalalalalalalala.

    1―2|3―4|5―6|5――|5―4|3―2|1―3|1――|。

    河里小魚游啊游,搖搖尾巴點點頭。

    3、隨前奏用最好聽的聲音表演唱《蝴蝶歌》,問:“這首歌叫什么名字?”

    (123455|i765-|44433|22221-|)。

    4、用聲勢、身體各部的動作表現音樂節奏。

    感受音樂,用身體當樂器(拍手、跺腳、拍腿、捻指等身體動作)來表現音樂節奏,鼓勵每個幼兒創造不同的表現形式,并請每一個幼兒展示,然后老師哼樂曲每個幼兒按順序各表示一小節,教師給予適當地鼓勵和引導。

    (123455|i765-|44433|22221-|)(我們到這里取樂器)。

    5、隨音樂有順序地自選樂器,用樂器表現穩定地節拍,感受不同樂器所表現的不同感覺。

    (123455|i765-|44433|22221-|)(請你把樂器輕輕放下去)。

    6、用優美的聲音演唱歌曲,引導幼兒分組、分形式演唱(合唱、伴唱),引導幼兒用哼鳴等聲音表現形式來組合演唱。

    四、活動結束。

    隨音樂送樂器……。

    活動反思。

    在本課教學中,我最大的收獲就是覺得新課標的理念得到了進一步的實施。自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經走進我們每節課中。課堂教學中真正發揮了教師的主導作用,在想、聽、說、練中學生的主體作用也得到了體現。尤其是學習精讀課文時,從讀到思考問題再到畫批直至最后的寫感受,學生的主體作用得到了最充分的體現。老師創設情景,激勵褒獎,爭取賞識每位學生,激發學生的學習興趣,使每位學生在課堂上都有收獲,都得到發展。上完課后真的覺得自己在教態、教法等方面都有了不同程度的進步。

    如:在教學過程中,我努力為學生創設情境,引導學生始終以小蝴蝶花的身份來學習課文,體會和感受小蝴蝶花情感的變化,同時通過多種形式的朗讀讓學生在讀中思考問題,讀中感受語言,讀中體驗感情,讀中品味語言,進而形成了獨特的感受,受到情感的熏陶。教學過程中,我緊緊抓住描寫小蝴蝶花前后情感變化的語句,讓學生進行對比讀,聯系上下文找聯系,找變化,思考變化的原因,從而認識到每一個人都擁有一份獨特的美,有了自知之明才能做到不以自己的長處而驕傲,又不因自己的短處而失去自信。在理解小蝴蝶花由驕傲到自餒的情感變化時,我用課件出示她驕傲時說的話和自餒時的心里想法,讓學生來對比讀,思考小蝴蝶花怎么會有這么大的情感變化?學生當時的發言非常精彩,有的說:“因為小蝴蝶花和普通的小草比,算是漂亮的,有優點的??墒且湍切┟ㄆ孑獗绕饋砭筒黄鹧蹆毫?,好像沒有優點了?!庇械恼f:“小蝴蝶花看到那些名花奇葩,就頭昏目眩了,想不到自己有什么美麗的地方,開始不相信自己了,所以她就會自餒。”從學生的發言可以看得出,他們已經懂得“不以自己的長處而驕傲,又不因自己的短處而失去自信”的道理。這樣聯系課文內容,把前后重點句子對比起來理解,使課文內容以一種動態的滾動的方式出現,大大提高了學生的閱讀分析、理解能力,有利于學生創新品質的形成,更有效地完成了教學任務。

    中年級語文教學的重點是段落的教學。在教學中,揭示課題后我先讓學生用自己的語言說說“課文講了小蝴蝶花怎樣的故事”,這是對課文整體內容的把握,也就是篇的教學。緊接著我讓學生默讀思考課文哪幾個自然段是寫小蝴蝶花驕傲的?仔細閱讀描寫小蝴蝶花驕傲的段落,邊讀邊思考她為什么會有這樣的情感變化?用波浪線畫出相關的詞句。這是段的教學和訓練,是本節課的重點部分,也是三年級語文教學的重點目標。這種由篇到段的教學,適合中年級教學特點,符合學生的認知發展水平,有利于學生養成良好的閱讀習慣。

    在教學中,由于工作經驗不是特別豐富,還存在著許多不完善的地方。比如教師面對學生課堂上臨時生成的問題,還不能夠發揮教學機智,巧妙引導。在進行教學設計時,考慮還不夠細致、全面,導致效果不是很好。這些不足都是我在今后的課堂教學中應該努力改進和完善的。

    盡管自薦課活動已經結束,但是我的教學研討卻沒有停止,我會在今后的教學中,多一些交流,多一些探討,讓我的課堂爭取做到堂堂有進步,處處有驚喜!

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇六

    1、理解詩文,加深對春天的認識。

    2、認識蝴蝶花,知道蝴蝶花的特征并能區分蝴蝶與蝴蝶花的不同。

    3、認讀生字詞:蝴蝶、開、飛、玩耍。

    活動準備。

    詩文圖譜,字卡:開、飛、玩耍、蝴蝶花課件。

    活動過程。

    (一)激趣:

    師:小朋友聽到的這首歌曲里都說了什么?為什么說蝴蝶花不害怕?(因為蝴蝶花是一種植物)。

    (二)指導認知:

    1、出示課件,幼兒欣賞觀看蝴蝶花,認識蝴蝶花的外形特征與花蝴蝶的不同,并了解蝴蝶花名字的由來。

    2、欣賞配樂詩文《蝴蝶花》,感受詩文的優美和趣味并提出欣賞的要求。

    3、集體跟讀或朗讀詩文,要求聲音響亮,口齒清晰。

    4、觀看課件理解詩文。

    花蝴蝶為什么用“飛”來形容它的動作?(因為它是動物,所以用“飛”形容它的動作)。

    三、復習鞏固:

    1、學習并理解字詞:蝴蝶、開、飛、玩耍,進行組詞組句。

    2、個別、分組、集體進行朗誦。

    活動結束:

    請全體幼兒分成男女兩部分,進行邊朗誦邊表演。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇七

    1、喜歡參與活動,并能夠大膽表現自己的情感,體驗春天的美。

    2、通過表演,增進師幼之間的良好互動。

    3、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

    4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

    蝴蝶、花活動過程:

    3、故事與歌曲相結合,逐句欣賞并提問:

    (1)、看到花蝶,想干什么?

    (2)、為什么蝴蝶不害怕呢?

    注:將故事時,要以懸念來調動幼兒的積極性,在單句的表演中,熟悉歌詞,理解歌詞,促進之間的情感。

    4、幼兒演唱歌曲:

    (1)、跟著音樂演唱歌曲(2)、以拍手等形式進一步學習歌曲p16(3)、表演歌曲,運用動作表演5、幼兒游戲:

    出示漂亮的蝴蝶結,讓幼兒來扮演蝴蝶花,其他的小朋友邊唱邊表演,體驗歌曲的快樂之情。

    6、告訴幼兒:歌曲的名字叫《蝴蝶花》

    《蝴蝶花》是一首很優美的歌,同時也很有趣。開始我先以說旁白的方法有節奏地念歌詞,到“為什么蝴蝶不害怕”時才唱起來,這樣孩子們更對這首歌幼兒學唱的欲望,還增加了歌曲的趣味性。整首歌學下來幼兒對于那個旁白“喲”字表現出了異常的興趣,他們開心并響亮的說著這個字。從這里我也看出了幼兒基本已掌握了。在這個活動中,除了讓幼兒學會唱這首歌,理解歌詞大意之外還要讓幼兒有感情的演唱歌曲。會唱對于他們來說只要認真上課這個很容易辦到,但對于有感情的唱有點難度。小班的孩子,一首曲子教下去不出意外人人都會唱,但當讓他們打開聲音,用好聽的聲音來唱,他們就認為是大聲唱,然后拉著嗓子喊。我一直會關注到這點,也教他們一些簡單的發聲練習,并且多次提醒引導他們用好聽優美的聲音來唱,慢慢的他們自己也會注意了。可是要讓他們有感情的唱,這點總是不盡人意,要么我的引導有問題。因此,在這個活動中,我特別重視這個目標。

    小百科:蝴蝶花就是三色堇是歐洲常見的野花物種,也常栽培于公園中,是冰島、波蘭的國花?;ǘ渫ǔC炕ㄓ凶?、白、黃三色,故名三色堇。該物種較耐寒,喜涼爽,開花受光照影響較大。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇八

    1、了解牙醫的工作,知道牙醫是治療牙齒疾病的醫生。

    2、知道保護牙齒的基本方法。

    3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

    4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

    1、"社會萬花筒":《牙醫阿姨請問你》。

    2、與小區內牙醫或從事相關工作額人士、家長、衛生單位聯系,確定參觀地點。

    3、海報紙、兒童記錄本、彩色筆。

    一、與同伴分享自己到醫院看牙醫的經驗。

    1、你到醫院看過牙齒嗎?為什么要去見牙醫?

    2、在牙醫診所見到了什么?

    3、牙醫是怎么檢查牙齒的?

    4、你見過哪些看牙的工具?猜猜看它們有什么作用?

    5、你有什么疑問?

    二、討論即將到醫院拜訪牙醫時想問的問題。

    1、教師協助幼兒將問題記錄在海報上。

    2、告訴幼兒參觀牙醫診所時的安全及禮貌,不要亂動牙醫叔叔或阿姨的看診工具。

    三、參觀牙醫診所。

    1、請牙醫介紹各種看牙的工具,說明其功能,并請牙醫介紹保健牙齒的方法。

    2、鼓勵幼兒依之前討論的問題提問,請牙醫回答幼兒的問題,并記錄下來。(也可以請幼兒當場讓牙醫進行檢查,用現場示范的形式回答幼兒提問。)。

    四、回園后分享參觀心得,交流討論自己的發現,并看看疑問是否得到了解答。

    幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題,引導幼兒養成良好的生活、衛生習慣,有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。

    通過此次活動,幼兒知道了刷牙的作用和構造,掌握了正確的刷牙方法,養成了保護牙齒的良好習慣,達到了本節課的活動目標。考慮到衛生的原因,在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現積極踴躍,能夠認真準確的回答我的問題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環節中能夠再細致再全面些,課堂效果會更好。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇九

    3、鼓勵幼兒能夠根據音樂穩定地表現節拍。

    4、啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞并演唱;

    5、通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

    2、錄音機、音樂磁帶。

    1、在樂曲《問候舞》的伴奏下,幼兒愉快自由地進入活動室。

    (兩個小朋友手托手,跑跳步進入活動室,并根據音樂的變化創造、表演聲勢動作。)。

    2、發聲練習(c、#c、d、#d、e、f)。

    12345-|54321-|12345-|54321-|。

    小貓怎樣叫?喵---喵---喵—lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv.

    小鴨怎樣叫?呷---呷---呷—lalalalalalalalalala.

    1—2|3—4|5—6|5——|5—4|3—2|1—3|1——|。

    河里小魚游啊游,搖搖尾巴點點頭。

    3、隨前奏用最好聽的聲音表演唱《蝴蝶歌》,問:“這首歌叫什么名字?”

    (123455|i765-|44433|22221-|)。

    4、用聲勢、身體各部的動作表現音樂節奏。

    感受音樂,用身體當樂器(拍手、跺腳、拍腿、捻指等身體動作)來表現音樂節奏,鼓勵每個幼兒創造不同的表現形式,并請每一個幼兒展示,然后老師哼樂曲每個幼兒按順序各表示一小節,教師給予適當地鼓勵和引導。

    (123455|i765-|44433|22221-|)(我們到這里取樂器)。

    5、隨音樂有順序地自選樂器,用樂器表現穩定地節拍,感受不同樂器所表現的不同感覺。

    (123455|i765-|44433|22221-|)(請你把樂器輕輕放下去)。

    6、用優美的聲音演唱歌曲,引導幼兒分組、分形式演唱(合唱、伴唱),引導幼兒用哼鳴等聲音表現形式來組合演唱。

    四、活動結束。

    隨音樂送樂器……。

    在本課教學中,我最大的收獲就是覺得新課標的理念得到了進一步的實施。自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經走進我們每節課中。課堂教學中真正發揮了教師的主導作用,在想、聽、說、練中學生的主體作用也得到了體現。尤其是學習精讀課文時,從讀到思考問題再到畫批直至最后的寫感受,學生的主體作用得到了最充分的體現。老師創設情景,激勵褒獎,爭取賞識每位學生,激發學生的學習興趣,使每位學生在課堂上都有收獲,都得到發展。上完課后真的覺得自己在教態、教法等方面都有了不同程度的進步。

    如:在教學過程中,我努力為學生創設情境,引導學生始終以小蝴蝶花的.身份來學習課文,體會和感受小蝴蝶花情感的變化,同時通過多種形式的朗讀讓學生在讀中思考問題,讀中感受語言,讀中體驗感情,讀中品味語言,進而形成了獨特的感受,受到情感的熏陶。教學過程中,我緊緊抓住描寫小蝴蝶花前后情感變化的語句,讓學生進行對比讀,聯系上下文找聯系,找變化,思考變化的原因,從而認識到每一個人都擁有一份獨特的美,有了自知之明才能做到不以自己的長處而驕傲,又不因自己的短處而失去自信。在理解小蝴蝶花由驕傲到自餒的情感變化時,我用課件出示她驕傲時說的話和自餒時的心里想法,讓學生來對比讀,思考小蝴蝶花怎么會有這么大的情感變化?學生當時的發言非常精彩,有的說:“因為小蝴蝶花和普通的小草比,算是漂亮的,有優點的??墒且湍切┟ㄆ孑獗绕饋砭筒黄鹧蹆毫?,好像沒有優點了。”有的說:“小蝴蝶花看到那些名花奇葩,就頭昏目眩了,想不到自己有什么美麗的地方,開始不相信自己了,所以她就會自餒。”從學生的發言可以看得出,他們已經懂得“不以自己的長處而驕傲,又不因自己的短處而失去自信”的道理。這樣聯系課文內容,把前后重點句子對比起來理解,使課文內容以一種動態的滾動的方式出現,大大提高了學生的閱讀分析、理解能力,有利于學生創新品質的形成,更有效地完成了教學任務。

    中年級語文教學的重點是段落的教學。在教學中,揭示課題后我先讓學生用自己的語言說說“課文講了小蝴蝶花怎樣的故事”,這是對課文整體內容的把握,也就是篇的教學。緊接著我讓學生默讀思考課文哪幾個自然段是寫小蝴蝶花驕傲的?仔細閱讀描寫小蝴蝶花驕傲的段落,邊讀邊思考她為什么會有這樣的情感變化?用波浪線畫出相關的詞句。這是段的教學和訓練,是本節課的重點部分,也是三年級語文教學的重點目標。這種由篇到段的教學,適合中年級教學特點,符合學生的認知發展水平,有利于學生養成良好的閱讀習慣。

    在教學中,由于工作經驗不是特別豐富,還存在著許多不完善的地方。比如教師面對學生課堂上臨時生成的問題,還不能夠發揮教學機智,巧妙引導。在進行教學設計時,考慮還不夠細致、全面,導致效果不是很好。這些不足都是我在今后的課堂教學中應該努力改進和完善的。

    盡管自薦課活動已經結束,但是我的教學研討卻沒有停止,我會在今后的教學中,多一些交流,多一些探討,讓我的課堂爭取做到堂堂有進步,處處有驚喜!

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十

    活動目標:

    1、大膽地運用聲音、表情及肢體動作表現音樂內容和情緒。

    2、理解歌曲內容,感受歌曲的有趣及優美、抒情的旋律。

    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

    4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

    活動準備:

    1、蝴蝶花圖片、音樂《蝴蝶花》。

    2、幼兒已認識蝴蝶花及花蝴蝶的不同特征。

    活動過程:

    1、發聲練習。

    2、設置懸念導入。

    出示蝴蝶花圖片,讓幼兒猜猜圖片上是花蝴蝶還是蝴蝶花,并問為什么?

    3、教師范唱。教師清唱《蝴蝶花》。

    提問:歌曲里講了一件什么事?

    4、肢體感應,熟悉歌曲。

    播放音樂,幼兒跟隨音樂運用拍手、跺腳、拍腿、捻指等肢體動作感應音樂節奏,表現音樂節奏,熟悉歌曲內容。

    提問:聽了這首歌你的心情怎么樣?

    5、學唱歌曲。

    (1)隨著鋼琴哼唱旋律。

    (2)伴隨鋼琴輕聲跟唱。

    (3)跟隨音樂演唱。(引導幼兒用聲音表現歌曲中疑惑、驚喜等情緒)。

    提問:最后發現是一朵美麗的蝴蝶花時你們的心情是怎樣的?那么我們在演唱時表情、聲音應該怎樣呢?表演歌曲。

    (1)根據歌詞創編動作。

    (2)自由探索創編。(引導幼兒注意用肢體語言和表情表現出驚訝、恍然大悟的情緒)。

    (3)教師提升動作表演示范,并注意提醒幼兒表演時的情感表現。

    活動反思:

    本節活動的設計上有一個小小的缺陷,唱歌、律動后又加入的表演得成分,孩子們需要學習的內容過多。在實施過程中,我發現,把幼兒欣賞的注意力拉到律動的表現上,而淡化了音樂欣賞。使學習的知識過多而非常粗糙,沒有深入的探索和學習,老師可以讓幼兒欣賞后說感受,然后再進行表演。深入的探索對音樂欣賞的引導。注重欣賞音樂習慣的培養,注重欣賞的有效性。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十一

    1、點兵點將游戲中盡量讓每個幼兒有游戲的機會。

    2、演唱歌曲部分:幼兒邊唱邊做相應的動作。

    3、游戲形式逐漸遞增,提高幼兒的參與興趣。

    二、教學活動建議。

    【活動準備】。

    1、草帽17頂、老爺爺的裝扮一套、帶繩子的塑料筐兩個。

    2、聽過故事《猴子學樣》。

    【活動目標】。

    1、感受黃梅戲的曲調風格,體會其中的詼諧和幽默。

    2、嘗試根據情節、角色創編動作幫助理解記和憶歌詞。

    3、樂于參加戲劇表演,注意在游戲的過程中不要擁擠。

    【活動過程】。

    1、欣賞黃梅戲《新猴子學樣》,導入課題。

    (l)教師:你們聽過黃梅戲嗎?黃梅戲是安徽的一種地方戲曲。

    (2)教師完整地表演黃梅戲《新猴子學樣》,幼兒欣賞。

    2、初步熟悉歌詞,理解戲曲內容,了解戲中角色。

    (1)教師:戲曲里表演的是什么故事?

    (2)教師再次完整演唱并提出要求。

    教師:戲曲里有哪些角色?他們怎么唱的?

    3、幼兒初步學習戲曲中的對唱部分。

    (1)教師:老爺爺做了哪些動作?他為什么要這樣做?他心里是怎么想的?

    幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學唱。

    (2)教師:小猴子怎么學樣的?師生互動,交換角色進行表演。

    (3)游戲“草帽在哪里”。

    以一對一、一對二、一對多人的遞進的方式幫助幼兒掌捏對唱部分,注意根據幼兒的掌握情移時調整速度和韻味。

    4、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲《新猴子學樣》。

    5、師生分角色完整表演戲曲,鼓勵幼兒根據歌詞內容大膽表演。

    (1)提出表演要求,幼兒進行黃梅戲表演唱。

    教師:小猴子怎樣發現草帽的?他們說了什么?

    幼兒學說黃梅戲中的說白,并學唱戲曲中的猴子角色唱段。

    (2)利用道具完整表演。

    (3)延伸游戲內容:啟發幼兒最后不再學樣,改變故事的情節,激發幼兒游戲興趣。

    歌曲《歡樂頌》。

    幼兒園大班教案。

    活動目標。

    1.激發幼兒對音樂活動的興趣,以及歌唱活動帶來的快樂。

    2.培養幼兒對音樂的感受力、表現力以及節奏感。

    3.引導幼兒用自然好聽的聲音大膽演唱歌曲。

    活動準備。

    1.圖片:白云,藍天。

    2.圖譜、音樂磁帶。

    活動過程。

    1.觀看圖片:白云、太陽。

    教師:小朋友們看,圖片上有什么?天多藍呀高高的在上面,誰來了?又有誰來了?

    多美的畫面呀,藍天高高,白云飄飄,太陽公公在微笑。這么美,我們來一起說一下。

    過渡語:我們看到的這些美景,還有一首好聽的歌呢,就表現了歡樂、高興的心情,名字就叫“歡樂頌”。

    請小朋友快速的找一把椅子坐下,我們一起來欣賞一下。

    二、展開。

    1.課件欣賞歌曲(播歌詞音樂,放課件)。

    教師:歌里都唱了些什么?是不是咱們剛才看見的美景呀?

    讓我們一起來看一看。

    2.利用圖譜朗誦歌詞。

    教師:小朋友說的可真好,現在我就來演唱一遍這首“歡樂頌”送給大家。

    3.教師表演唱(放伴奏)。

    4.看課件,師生唱(放伴奏,點課件)。

    教師:剛才我看到有的小朋友都情不自禁的跟著老師一起唱起來了,讓我們看著大屏幕一起來唱一唱。

    老師唱得大聲一點,小朋友可以小聲一點。

    5.教師指揮,幼兒唱(放伴奏)。

    那一會我們唱得時候,大家一定要看我的指揮,我的手動作小,小朋友就小聲唱,我的手動作大,小朋友就大聲唱,咱們來試試好不好。

    過渡語:小朋友可真棒,都會用大小聲表現歌曲了,你們知道嗎?不僅你們喜歡唱,大人也喜歡唱,咱們看看他們是怎么唱的!

    6.觀看“歡樂頌”視頻(放視頻)。

    引導語:歡樂頌這首樂曲,是一首世界名曲,是偉大的音樂家貝多芬創作的,每當人們高興快樂的時候,或是歡慶重大節日時,人們都會唱起這首歌,表達自己快樂的心情,寄托美好的祝福。

    7.小結(放歌詞音樂)。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十二

    1、傾聽歌曲,熟悉旋律,學習用優美的歌聲演唱歌曲。

    2、初步學習創編動作來表現對歌曲的感受,體驗表演的樂趣。

    蝴蝶花的掛圖,歌曲內容相匹配的掛圖。

    一、教師組織幼兒到草地,引導幼兒邊欣賞歌曲邊觀察蝴蝶花。

    幼:會。

    師:今天老師就要介紹一種不怕人的長得可漂亮的小蝴蝶給你們認識。(出示蝴蝶花掛圖)。

    二、集中幼兒坐在蝴蝶花旁,結合歌詞進行談話。

    師:你們知道小蝴蝶為什么不害怕嗎?

    幼:因為它是一盆花。

    師:那你們知道它的名字嗎?

    三、學唱歌曲。

    四、啟發幼兒創編動作。

    師:蝴蝶花聽了小朋友的歌聲非常開心,如果小朋友能用動作表演出來,蝴蝶花會開得更鮮艷。(幼兒表演)。

    五、結束活動。

    雖然這是一個藝術(唱歌)活動,但是活動得導入卻是選擇了介紹蝴蝶花的形式來吸引的`注意力,掛圖的形象生動大大地提高了幼兒對于活動的興趣,這也是將科學領域和藝術領域有機的整合。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十三

    2、了解蝴蝶和蝴蝶花的構造。

    3、欣賞蝴蝶花,感受其中優美,歡快的節奏,情緒。

    錄音機,電子琴,圖片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)。

    1、聽音樂,幼兒在《柳樹姑娘》的音樂聲中做好蝴蝶飛的動作,飛進教室。

    2、發聲練習。

    小朋友們好,新老師好。

    小雞怎樣叫,嘰嘰嘰嘰。

    小狗怎樣叫,汪汪汪汪。

    小貓怎樣叫,喵喵喵喵。

    3、教師談話引出主題。

    師:小朋友,你們看到過蝴蝶嗎?那你們看到過蝴蝶花嗎?今天啊,一個小朋友在公園里面玩。發生了一件有趣的事。你們知道是什么事嗎?那么,讓我們先來欣賞歌曲《蝴蝶花》。

    4、幼兒欣賞歌曲《蝴蝶花》。

    師提問:小朋友剛才聽到的歌曲名字叫什么?聽到有什么感覺。

    5、教師清唱歌曲。提問:在歌曲中聽到了什么。并出示圖片。

    6、教師再次清唱歌曲。提問:這首歌講了一個什么樣的故事。

    7、幼兒跟隨老師清唱歌曲。

    8、教師彈琴。幼兒跟唱。

    9、幼兒分組學唱。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十四

    能力目標:

    情感目標:

    教具準備:

    教學過程:

    一、復習導入。

    二、繼續學文感悟。

    1、指名讀課文3、4自然段,想想:

    (4)想象娟娟聽到小鳥的話,心情會怎樣?

    設計圖意:品讀課文,感悟語文把學習的主動權交給學生,引導學生聯系生活實際,通過朗讀去解決問題,明白事理。

    (1)齊讀第五自然段。

    想想:娟娟聽到小鳥的話是怎么做的?指名反饋(照鏡子,扎頭發,扎上一個蝴蝶結)。

    (2)引導觀察第二幅插圖,你看見扎好頭發的娟娟想對她說些什么話?(娟娟,你真漂亮!娟娟,你好可愛?。???)。

    (3)我們班上也有很多留長發的女孩子,你們平時是自己梳辮子的嗎?

    (1)指名讀課文6、7自然段(邊聽邊畫出小鳥說的話)。

    (3)教師。

    :從小鳥的談論中,你們知道了蝴蝶花指的是什么了嗎?

    (是娟娟扎有蝴蝶結的頭發)。

    4、過渡:聽了小鳥的話,娟娟的心情怎么樣呢?齊讀第八自然段,

    (1)思考:娟娟為什么笑了?太陽公公為什么笑了?

    設計意圖:訓練學生說話能力,培養鑒賞美的能力。分角色朗讀,調動學生學習興趣。

    三、啟發教育。

    1。學了課文,你們知道了什么?

    板書設計。

    亂蓬蓬――梳哇梳――扎上了蝴蝶結。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十五

    1、在熟悉歌曲旋律、內容的基礎上,有興趣的學習歌表演。

    2、能夠根據歌詞內容進行表演,動作合拍、優美,富有表情。

    熟悉歌曲旋律、內容的基礎上,有興趣的學習歌表演。

    能夠根據歌詞內容用身體動作并表情地進行表演。

    1、物質準備:幾盆蝴蝶花,一些蝴蝶標本。歌曲。

    2、經驗準備:在區域活動中,讓幼兒多次欣賞歌曲,個別幼兒已會跟唱。

    一、入室。

    教師播放活動音樂和幼兒做蝴蝶飛的動作入室。

    二、觀察標本引入主題。

    “這是什么花?為什么叫它蝴蝶花?”

    “蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似?”

    三、欣賞歌曲,理解歌詞內容。

    1、欣賞歌曲,理解歌詞“歌曲里講了一件什么事情?為什么我會把蝴蝶花當做蝴蝶?”

    “你認為哪一句最優美、好聽、有趣?”(教師分句示范演唱。)。

    2、學習完整、有表情地唱歌。

    在幼兒學唱中,注意在說白“喲!”處聲音略提高,以表現出喜悅、歡快的表情。

    3、欣賞教師的表演,并愉快地學習歌表演。

    教師邊唱邊表演(對著幾盆蝴蝶花),重點示范蝴蝶飛時的小碎步動作。

    四、學習歌曲表演,進一步理解歌詞的不同情感。

    師:“‘我輕輕的走過去’和為‘什么蝴蝶吧害怕’這兩句有什么吧一樣?”

    (啟發幼兒隨歌曲旋律,動作優美地舞蹈。)。

    1、幼兒集體學習蝴蝶花的舞蹈動作。

    2、小組或全班完整地、有表情地進行歌表演兩至三遍。

    教師總結幼兒本次活動的表現,表揚鼓勵表現好的幼兒,結束活動。

    將音樂投放到表演區供幼兒進行歌表演。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十六

    2、有感情的朗讀課文。

    3、結合句子,聯系課文內容,體會小蝴蝶花情感的變化。

    4、抄寫自己喜歡的詞語和句子。

    6、體會到每一個人都擁有一份獨特的美,有了自知之明,才能做到既不以自己的長處而驕傲,又不為自己的短處而失去自信。

    體會小蝴蝶花情感的變化。

    體會有了自知之明,才能做到既不以自己的長處而驕傲,又不為自己的短處而失去自信。

    課件。

    2

    驕傲。

    舒暢。

    教學目標:初步了解課文內容,學會10個生字及新詞,認讀6個字,有感情的朗讀課文。

    一、談話導入:我們每個人都有心情舒暢的時候,也有傷心自卑的時候,人類是這樣,其實小花小草也如此,今天我們就走進小蝴蝶花的世界中去看一看。

    二、初讀課文,初步了解課文內容。

    1、檢查預習情況。

    2、自由讀課文,讀準字音,畫出生字帶出的詞語。

    3、默讀課文,說說小蝴蝶花情感發生了那些變化,為什么會有這些變化?

    三、學習生字。

    1、字音:眩餒磣。

    指導字形:霞惹。

    2、讀準詞語,理解詞義。

    埋沒、頭昏目眩、雍容華貴、怒放、名花奇葩、自餒、寒磣。

    小蝴蝶花在哪里頭昏目眩了?雍容華貴的牡丹什么樣?怒放什樣?自餒什么意思?

    3、把這些詞語帶到課文中去,要讀的正確、流利。

    四、抄寫字詞。

    結合句子,聯系課文內容,體會小蝴蝶花情感的化。體會到每一個人都擁有一份獨特的美,有了自知之明,才能做到既不以自己的長處而驕傲,又不為自己的短處而失去自信。

    一、導入:

    同學們你們喜歡猜謎語嗎?現在咱們就來猜一個吧。

    小花開滿園,像蝶把翅展。

    紫色花瓣間,香氣撲人面。

    要問她是誰,猜出并不難。

    你們猜這是什么花?(小蝴蝶花)。

    對,這就是21課中所說的小蝴蝶花。(圖片),今天我們繼續學習21。小蝴蝶花(讀課題)這么美的小蝴蝶花其實和我們人一樣也有感情,有時快樂,有時煩惱,這節課我們就一同走近可愛的小蝴蝶花,去聽聽她的故事。

    二。初讀課文,整體感知課文內容。

    1.小蝴蝶花給我們講了怎樣的故事呢?現在請同學們自由讀課文?!獏R報(板書:驕傲———自餒———舒暢)。

    三。細讀課文,體會小蝴蝶花情感變化。

    (2)把這些詞句標畫出來,簡單寫寫批注。

    (3)想一想為什么她會發生這樣的變化?

    (4)畫好后與小組同學交流。

    集體交流:

    從哪些地方可以看出小蝴蝶花是驕傲的。

    驕傲。

    1、從哪能看出她驕傲[y1]?

    如果現在你們就是小蝴蝶花你會怎么說這句話?配上動作眼神讀一讀————指名讀。

    2、口語交際:小蝴蝶花,能告訴我,在草叢中。

    你們為什么這么驕傲?(原因)(因為覺得自己漂亮/因為周圍的小花小草太普通了,顏色不美,也沒有花香/)。

    引導學生把感受到的讀出來。

    小蝴蝶花有著紫色的花瓣,不時飄散出淡淡的清香,而那些小草小花卻很不惹人注目,與這些花草相比她只看到了自己的長處,因此就很驕傲了。小蝴蝶花把你們的驕傲之情讀出來吧。(展示讀)。

    自餒:

    1、從哪里看餒?

    匯報(出示文字:“她想:看來我是百花中最寒磣的花了,誰也不會理睬我!”)。

    “最寒磣”什么意思?可以看出她什么心情?

    體會讀餒,不是滋味讀出感受。

    2、哎呀!這是怎么回事?剛才小蝴蝶花還喊著說(出示文字讓學生讀:“我是百花中最了不起的了”)現在她卻想(出示文字讓學生讀:她想,看來我是百花中最寒磣的花了。)。

    這兩個“百花”意思一樣嗎?引導學生體會兩個百花理解感情變化。

    3.小蝴蝶花為什么覺得自己在百花中最寒磣呢[y2]?

    出示文字:“初到這里,她有些頭昏目眩。她看看那白玉欄桿里的雍容華貴的牡丹,開得多么旺盛;那正在怒放的碧桃,開得比朝霞還要鮮艷……數不盡的名花奇葩在爭芳斗艷,說不清的花香在空氣中迂回流蕩?!?/p>

    “雍容華貴”給你一種什么感覺?——看圖片—讀出美。

    “怒放的碧桃開得比朝霞還鮮艷”會是什么樣?——怒放選詞義——賞圖片—讀出美。

    4.這個萬紫千紅的花園就只有牡丹和碧桃嗎?從哪體會到……數不盡,說不清。

    這真是個美麗的大花園,小蝴蝶花就是看到這些名花奇葩,聞到這些數不盡的花香,一下子變得自餒了,低下了頭。她想:(指名讀)。

    舒暢:

    這時一群孩子來到花園賞花看到了小蝴蝶花說了什么?讀讀———分角色表演小場景(導出原因)。

    聽了孩子的話,小蝴蝶花怎么了?

    (出示文字:“聽了孩子們的話,小蝴蝶花揚起了頭,心情舒暢極了。)。

    我們在什么時候才會揚起頭[y3]?

    練習:聽了孩子們的話,小蝴蝶花揚起了頭,心情舒暢極了。她想:。?

    (有小朋友來欣賞我,看來我不是很寒磣,也有吸引人的地方/小朋友夸我,說明他們看得起我,我不要自餒/我和牡丹等名花相比,不如它們,但我也有自己的美,不該自卑,要有自信/要正確對待自己的長處和短處等)。

    2.把小蝴蝶花平靜的心情通過讀表達出來。

    三.有感情讀課文,感悟文章情感。

    集體交流。

    老師也想和小蝴蝶花說兩句:我們每個人都擁有一份獨特的美,有了自知之明,才能做到既不以自己的長處而驕傲,有不因自己的短處而失去信心。

    :今天老師真高興和你們一起讀了小蝴蝶花的故事,希望課后你們能把這個有意義的故事講給朋友聽。

    [y1](出示文字:“我是百花中最了不起的了,可惜被埋沒在這里,跟這些小草、小花在一起,什么時候才有出頭之日呀!”)。

    把你的感受讀出來————評讀(為什么這樣讀/你覺得哪讀得好)———學生說哪哪變色—————比較讀“才”

    [y2]引導說餒的原因。

    [y3]自信,高興。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十七

    1、傾聽歌曲,熟悉旋律,學習用優美的歌聲演唱歌曲。

    2初步學習創編動作來表現對歌曲的感受,體驗表演的樂趣。

    蝴蝶花的掛圖,歌曲內容相匹配的掛圖。

    一、教師組織幼兒到草地,引導幼兒邊欣賞歌曲邊觀察蝴蝶花。

    幼:會。

    師:今天老師就要介紹一種不怕人的長得可漂亮的小蝴蝶給你們認識。(出示蝴蝶花掛圖)。

    二、集中幼兒坐在蝴蝶花旁,結合歌詞進行談話。

    師:你們知道小蝴蝶為什么不害怕嗎?

    幼:因為它是一盆花。

    師:那你們知道它的名字嗎?

    三、學唱歌曲。

    四、啟發幼兒創編動作。

    師:蝴蝶花聽了小朋友的歌聲非常開心,如果小朋友能用動作表演出來,蝴蝶花會開得更鮮艷。(幼兒表演)。

    五、結束活動。

    雖然這是一個藝術(唱歌)活動,但是活動得導入卻是選擇了介紹蝴蝶花的形式來吸引的注意力,掛圖的形象生動大大地提高了幼兒對于活動的興趣,這也是將科學領域和藝術領域有機的整合。體現了綱要里提到的整合性原則?;顒又薪處熯€能運用如:“看看誰坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看誰和我一樣“等多種不同的語言來對幼兒進行常規培養,這樣的常規培養方式顯得比較豐富,也能夠更好的集中幼兒的注意力,提高教學的質量。如果在幼兒創編動作后,教師能夠和幼兒一起表演,就更能體現在活動中的師幼互動。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十八

    活動目標:

    觀看蝴蝶花,愿意聽老師講述蝴蝶花的特征。

    活動準備:

    1、教師準備多媒體,電腦等。

    2、蝴蝶的標本或者圖片。

    活動過程:

    1、把幼兒集中在一起,準備讓幼兒認識蝴蝶花。

    出示蝴蝶的標本或者圖片,引導幼兒學說“蝴蝶花”。先讓幼兒看一些別種類型的花,告訴他們這些花分別是什么,集中小朋友的注意力接著出示蝴蝶花的圖片讓小朋友得到一定的認識,并學會說蝴蝶花。

    引導幼兒觀察并發現蝴蝶花有各種顏色,如紫色、藍色、紅色、等。莖和葉子是綠色的。在出示一些蝴蝶的圖片,讓小朋友觀察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么樣的不同呢?等。

    3、帶幼兒去戶外散步,找找其他的花,說說這些花的莖、葉子是怎么樣的。

    課后反思:

    對與這堂課,我發現了很多不足也收到很多老師給我的意見和反饋,比如,我在第二個環節沒必要出示別的花,這樣反而讓小朋友亂了,這個環節可以去拿一盆假花讓他們欣賞,親密接觸。然后,在語言上有些不必要的話可以舍去,每看過一些圖片后可以讓幼兒思考了先,在讓他們記住這是蝴蝶花。在介紹蝴蝶花的時候也沒有介紹到蝴蝶花的特點,這樣孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的問題,比如不能管自己,而忽略了孩子應該邊關注孩子邊操作,孩子集中力散了,可以突然聲音一輕可以抓住孩子的注意力。盡量把課件分析透徹,別思考過多不必要的因素。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇十九

    2、在熟悉歌曲旋律、內容的基礎上,有興趣的'學習歌表演。

    3、能夠根據歌詞內容進行表演,動作合拍、優美,富有表情。

    歌曲錄音、圖譜、花蝴蝶和蝴蝶花的圖片。

    一、導入部分。

    1、聽音樂進場。

    2、發聲練習。

    二、學習歌曲。

    (一)、故事引題,引起幼兒的興趣。

    1、師:“春天到了,有個小朋友去草地上玩,發生了一件很奇怪的事情,小朋友一起來聽一聽吧?!?/p>

    教師演唱歌曲到“為什么蝴蝶不害怕”結束,并提問。

    “小朋友你們覺得奇怪嗎,大家一起來想一想為什么蝴蝶會不害怕吶?”

    師:“那我們一起再來聽一聽到底是怎么回事?!?/p>

    教師演唱最后一句,要表現出“喲”

    2、出示花蝴蝶和蝴蝶花的圖片,加深幼兒的印象。

    師:“原來小朋友是把蝴蝶花看成了是一只蝴蝶,我們一起來看看它們的圖片?!?/p>

    師:你們能看出來哪一個是蝴蝶,哪一個是蝴蝶花嗎?因為它長得太像美麗的蝴蝶了,所以人們給它起了一個名字叫“蝴蝶花”。今天我們學的這首歌曲的名字就叫《蝴蝶花》。

    3、出示圖譜,教師邊表演變完整的清唱歌曲。

    4、根據圖譜,完整的念一遍歌詞。

    (二)、幼兒學唱歌曲。

    1、教師彈琴唱一遍,會唱的幼兒可以輕輕的跟唱。

    2、提醒幼兒空拍和附點的地方要注意,注意演唱時候的表情。

    3、分男、女,小組等各種形式進行演唱。

    (三)、表演歌曲。

    1、請幼兒根據歌詞嘗試自己創編動作。

    2、請個別幼兒上來表演。

    3、教師和幼兒一起聽著歌曲錄音進行歌表演。

    4、幼兒分組進行表演。

    三、結束部分。

    師:“小朋友想不想自己去外面的草地上看看蝴蝶花呀?那我們就出發吧!”

    聽音樂《去郊游》出教室。

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇二十

    教學目標:

    1。能學會演唱《蝴蝶花》這首歌。

    2。能隨著歌曲的變化準確的唱出歌曲的情緒及聲音表現出來。

    3。引導學生能用歌聲表達歌曲的情緒。

    教學重點:學會歌曲,并能隨著變化而變化。

    教學難點:歌曲中后兩句樂句歌詞的演唱。

    教具:電子琴,教學課件。

    教學過程。

    一、組織教學:

    你開心,我快樂,歡迎走進音樂殿堂,同學們好。

    這么好的氣氛,相信小朋友的心情也是最好的,讓我們隨著音樂一起來放松一下怎么樣?(師生共同隨〈嘀哩嘀哩〉律動)。

    二、新課教學:

    (一)創設情境,導入新課。

    看著同學們一張張可愛的笑臉。

    老師覺得你們像春天的小鳥一樣可愛像春天的花一樣美麗。春天來了大地復蘇萬物都發生了很大的變化誰能說說都發生哪些變化了?(抽生回答)是呀春天這么美那你喜歡春天嗎?老師也非常喜歡春天。

    (教師簡筆畫—蝴蝶花)同學們看:像什么?蝴蝶花。你真聰明。那能繼續動動你的小腦袋想一想(多媒體圖片)你能根據這幅圖畫編一個故事嗎?看,有好多漂亮的蝴蝶花,還有一個愛護花草的牌子,有可愛的小朋友,咦,還有美麗的小蝴蝶,誰能為這幅圖畫編個故事呢?(抽生講述故事)編的很好。

    (二)學習歌詞:

    老師也為這幅圖畫編了一個故事?但老師的故事是用歌聲來表達的,請聽好了(教師隨伴奏歌表演)怎么樣?老師的故事好聽嗎?這個故事就是我們今天要學的歌曲《蝴蝶花》,(出示歌譜)和我一起齊讀課題《蝴蝶花》。

    (1)那誰愿意為大家讀讀歌詞呢?(抽一生讀)有沒有同學可以和他讀的不一樣。哪位同學能試著按節奏讀出來?這樣吧,我們分組來討論一下,怎樣能按節奏讀讀這首歌詞?老師看看哪個小組按節奏讀的最好。(教師巡回指導)。

    (2)怎么樣討論好了嗎?誰愿意起來按節奏讀一下?(抽一生讀)師可拍手指導(抽生評價)已經很不錯了。

    (3)你來聽聽老師是怎么讀的?你能試試我的讀法嗎?好,我們一起來。

    (3)再來一遍,開始:師生共讀。讀的很棒。

    (三)學習歌曲:

    噓,同學們聽?花園里傳來了小朋友的歌聲。

    (1)讓我們一起靜靜聆聽這美妙的歌聲。(多媒體范唱)(教師坐在學生中間)。

    (2)再聽一遍,我們可以隨著音樂張口型,但不出聲。(多媒體范唱)。

    (3)我發現有的同學著急唱了。好,那敢不敢輕聲隨著老師的伴奏輕聲唱呢?好,試試看。(注意是小聲)。

    (4)咱們同學小聲唱都能唱這么好,放開聲音唱豈不是更好?敢不敢放開聲音唱,哇聲音這么大,很有信心喲,老師相信你們一定能唱好。(注意老師所說的放開聲音唱,并不是讓同學們大吼大叫,要保護我們的小聲帶)。

    (5)老師突然有個想法,我想把咱們動聽的歌聲用錄音機錄下來,你們想嗎?想不想聽聽自己你們的聲音。

    (6)同學們覺得自己唱的怎么樣?沒關系,說出來,我們一下就訂正好了。

    a。小朋友們很高興的到花園去捉蝴蝶,可是小蝴蝶是最怕驚嚇的,聽到聲音它們會馬上跑掉,所以小朋友去捉它時,應該怎樣呢?恩,輕輕的,悄悄的,說的很好,那你覺得第二句我們應該怎樣唱才不能嚇跑小蝴蝶?對,是輕聲唱。誰能來唱一下?(抽生唱)是不是應該這樣唱:師輕聲唱,我們一起試試看?恩,很好。)。

    b。小朋友們小心翼翼的、輕輕的走過去捉蝴蝶,但最后卻發現蝴蝶不并不害怕?還一動不動的站在那?為什么蝴蝶不害怕呢?最后他們恍然大悟,終于明白原來是一朵朵美麗的蝴蝶花。那最后一句?喲,原來是一朵美麗的蝴蝶花?你說應該用什么樣的聲音唱才好聽呢?誰能唱一下試試看?(抽生唱)。如生唱不出,教師:是不是應該這樣唱:。。。。。。。。。。。。!老師的聲音最后怎么樣了?對是,聲音很強。你能試試看嗎?恩,很好。

    (7)好,這遍我們不用伴奏,我們來清唱。相信一定會唱的更好。老師想把咱們動聽的歌聲再錄到錄音機帶回去作為永久的紀念?同學們,可不可以?看看誰的聲音在錄音機是最美的。我們再來聽聽自己的聲音。

    你覺得這一遍比第一遍怎么樣?恩,好,老師覺得蝴蝶花在我們同學動聽的歌聲中開的更美了。同學們,來為我們能唱出這么動聽的歌聲鼓鼓掌。

    (四)創編:

    同學們的歌唱的這么動聽?我都陶醉在大家的歌聲中了。告訴老師你喜歡《蝴蝶花》這首歌嗎?那繼續動動你的小腦袋想想,你還能用其它的方式來表達你對這首歌的喜愛嗎?誰能說一下你還能用什么方法來表達?(抽生說)。

    唱了這么久,我也發現咱們有的同學想隨著音樂動起來了?老師給你機會。(來孩子們到老師身邊來)我建議我們小組來合作,你們想用什么方式就用什么方式來表達你們對歌曲的喜愛。老師看看哪個小組的小朋友創編的方法最能表達你對這首歌的喜愛。(師巡回指導)。

    一組:表演。二組:創編歌詞,你看那邊有一只可愛的小花狗。三組:用自己拍手的方式為歌曲伴奏。四組、歌表演。

    看著大家合作的那么愉快,老師的心里別提有多高興了。

    (1)好,那現在就讓我們每個小組來展示一下你們都創編了哪些方式來表達你對歌曲的喜愛?每組可以推薦幾個同學來展示?一組、你們先說:你們想用什么方式來表達高興的心情。哦,歌表演,好,一起來,我們看看誰表演的最好。(抽生評價)二組。。。。。。。。。。。。。。三組。。。。。。。。。。哦?四組你們也表演。。。。。。。。一組看來你們有競爭對手了。(抽生評價)。

    (2)大家編創了這么多方式來表達對這首歌的喜愛,有些朋友也著急了,它們也想參加到我們的活動中,你猜是誰?閉上你的小眼睛不許看。老師把它們請出來。(師拿出打擊樂)看?也許有的同學認識,有的不認識,那我們就讓它們自報姓名。(你好,我是木魚。。。。。。。。。。師邊介紹,邊演奏)認識了這些打擊樂,那同學們想不想玩呢?好,誰來?(抽生演奏)不過老師這只有這么幾件樂器。沒關系,我們知道不論什么物體都發出聲音,只要你能去用心演奏它,它的聲音都是非常好聽的,看看你凳子下面,老師給你準備了什么禮物——漂亮的蝴蝶花,喜歡嗎?試試看,你覺得怎樣演奏它聲音最美。好,全體同學用你自己喜歡的伴奏方式為歌曲伴奏。老師聽聽誰設計的聲音最美。(放伴奏)教師拿起小蝴蝶花與生一起演奏。

    (五)音樂會:

    哇,好美的伴奏聲音。同學們,老師有個建議,既然這么多朋友都來了,不如我們開個音樂會怎么樣?好,全體同學圍成一個美麗的的大花園,哪位同學愿意到中間表演美麗的蝴蝶花,其余的同學用你手中的蝴蝶花用自己喜歡的方式伴奏著,準備好了嗎?好音樂會開始,讓我們隨著音樂一起唱起來跳起來吧。(放音樂伴奏)。

    三、尾聲:

    蝴蝶花幼兒教案大全(21篇)篇二十一

    活動目標:

    1、學唱歌曲,能唱準歌詞和曲調。

    2、積極參與表演活動,對歌唱活動有興趣。

    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

    4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

    活動準備:

    活動過程:

    一、師:“美麗的春天來到了,我們來歌唱春天吧?!睆土暩枨洞禾臁?。

    1、說說蝴蝶花名字、外形?!盎瓷先ハ袷裁??蝴蝶花是什么樣子的,什么顏色?”

    2、小結。

    三、“蝴蝶花長得太像蝴蝶了,你們看,小朋友把它當蝴蝶在捉它呢!”師清唱歌曲兩遍,第二遍加動作表演。

    問:小朋友把蝴蝶花當什么?他是怎么捉的?你來學學看。

    四、幼兒學唱歌曲。

    1、隨音樂邊做表演動作邊說歌詞。

    2、學唱歌曲,注意附點和休止的演唱。

    3、初步有表情地來演唱。

    五、戶外尋花、找蝴蝶。

    活動反思:

    上個星期,我給孩子們上了《蝴蝶花》這個音樂活動,這次活動我先請幼兒欣賞實物蝴蝶花,讓他們講一講蝴蝶花的外形特征,然后學唱歌曲,再創編動作進行歌表演?;顒又杏變阂恢焙芑钴S,學習的興致始終高漲。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是我們對一段時間內的經歷、感受和收獲的總結和概括。接下來是一些關于心得體會的精彩范文,希望能給大家提供一些寫作思路。教師對教育政策法規的學習,有利于社會
    感謝大家對本次活動的關注與支持,在此我將全力以赴為大家帶來精彩的節目。以下是小編為大家收集的主持詞范文,僅供參考,大家一起來學習和借鑒吧。大家上午(下午、晚上)
    通過撰寫心得體會,我們能夠更好地了解自己的成長和進步。以下是小劉在參加活動后的心得體會,希望可以給大家一些參考和啟示。學校為了為弘揚校園文化藝術節精神,豐富同學
    計劃書可以幫助我們預測可能出現的問題和困難,并提前采取相應的應對措施,以確保任務的順利完成。下面是一些優秀計劃書的實例分享,希望對大家的編寫有所幫助。
    用工是一項復雜而關鍵的工作,它需要全面考慮員工和企業雙方的利益和需求。下面是一些值得學習和借鑒的職場經驗,希望對大家有所啟發。乙方:由于甲方工作的需要,需從乙方
    自查報告是一種自我評估和反思的重要工具,它能夠幫助我們發現自己的優點和不足。為了提高大家撰寫自查報告的能力,小編整理了一些優秀的樣例,供大家參考和學習。
    通過演講稿,發言人可以清晰地表達自己的意見和立場,有效地引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。歲月崢嶸,歷史常青。80年后,
    調查報告是一種對特定問題或情況進行深入研究并提出結論的書面材料。為了更好地了解調查報告的撰寫方法和技巧,小編整理了一些優秀的調查報告范文,供大家學習參考。
    發言稿的撰寫需要注重結構和語言的精煉,以使演講更加有說服力和影響力。尊敬的各位領導、親愛的同事們,大家好!今天我非常榮幸能夠站在這里,與大家分享我的觀點和建議。
    參加軍事訓練后,寫下自己的心得體會可以幫助我們更好地明確自己的目標和方向,為未來的學習和發展制定更有針對性的計劃。如果你正在尋找一些軍訓心得體會的范文作為參考,
    夢想是每個人內心深處的向往和追求,它可以給我們以無限的動力和勇氣。下面是一些實現夢想的實用方法和技巧,希望對大家有所幫助和借鑒。我們奔跑在田野中,相互追逐,相互
    優秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動。通過閱讀以下這些優秀作文,我們可以發現每篇作文都有其獨特之處,仿佛帶著作者的個性和情感。我們的學校里下了
    優秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創造力。周瑜妒忌諸葛亮的才干。有一天,
    教案模板是教師教學的重要工具,通過它可以實現教學目標的達成。接下來是一些教育專家推薦的教案模板,希望能對大家的教學活動有所幫助。今天我說課的內容是九年義務教育新
    一個好的報告范文應該包含清晰的目標和結構,準確的數據和觀察結果,以及對問題的深入分析和合理的建議。以下是一些來自專業人士撰寫的高質量報告范文,希望能給大家樹立一
    經驗材料是我們在學習和工作中積累的寶貴財富,它記錄了我們的成長歷程和經驗教訓。以下是小編為大家整理的一些經驗材料范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
    工作心得體會的撰寫過程可以促進我們對工作的思考和反思,從而提升我們的理論水平和實踐能力。不同人對工作心得體會的理解和表達方式各有不同,希望以下范文能夠給大家帶來
    通過自我介紹,我們可以展示自己的個性特征、興趣愛好和特長,讓他人對我們有更深入的印象。以下是小編為大家準備的一些優秀的自我介紹范文,希望能夠給大家一些啟示和參考
    合同協議的簽訂是商業合作的必要程序,能夠確保各方的權益得到充分保障。接下來,我們來看一些常見的合同協議范文,希望對大家起到一定的啟發作用。聘請方(甲方):受聘方
    教學工作計劃應該包括教學目標、教學內容、教學方法和評估方式等方面的內容。收集了一些教學工作計劃的成功經驗和失敗教訓,希望可以給大家一些啟示和借鑒。5.作者為什么
    通過分析范文范本,我們可以學習到一些優秀的表達和論述方法。小編為大家整理了一系列優秀的范文范本,供大家參考和借鑒。廣大黨員和領導干部只有把黨章學習好、遵守好、貫
    范文范本通過多樣的寫作方式和技巧,展現了作者的獨特才華和思維深度。以下是一些著名作家的范文范本,值得我們認真閱讀和學習。民主評議,是指黨團組織、行政組織成員在黨
    策劃方案是在某項工作或項目開始前,根據目標和需求進行詳細規劃和設計的一種書面方案,它能夠指導和協調工作的進行,提高工作的效率和質量。我覺得我們需要制定一個策劃方
    感恩是一種責任與擔當,它讓我們明白了自己應該積極回報社會和他人的善意。接下來,小編為大家整理了一些優秀的感恩范文,供大家參考。從”滴水之恩,當涌泉相報“到”烏鴉
    優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發現問題,從而準確地反映出社會的現狀和問題。小編為大家準備了一些經典的優秀作文摘抄,希望能夠激發大家的寫作
    理想是人們對美好生活的向往和追求,它是人生的航標和目標。以下是一些普通人的理想總結,他們的故事和感悟或許更貼近我們每個人的內心和生活。敬愛的老師,親愛的同學們:
    事跡材料是通過對一個人或者一個團隊在某個具體事件或項目中的實際行動和表現進行材料化記錄和總結。這些事跡材料記錄著一些平凡人的不平凡故事,或許能夠給大家一些思索。
    一個好的教學計劃應當具有明確的教學目標,合理的教學內容安排,科學的教學方法,以及有效的教學資源支持等方面的特點。希望以下的教學計劃范文能夠給廣大教師提供一些有益
    寫培訓心得體會可以加強對培訓內容的記憶和理解,使知識更加牢固。在下面的培訓心得體會中,你將讀到一些令人深思的話語和有趣的見解,希望能夠給你帶來一些靈感。
    寫心得體會是一種反思的過程,可以幫助我們發現問題、總結經驗并改進自己。以下是一些精選的心得體會范文,其中涵蓋了不同方面的思考和反思,希望對大家有所幫助。
    發言稿的撰寫要注重邏輯性和連貫性,每個段落之間應該有明確的過渡詞語,使整篇稿件流暢而有序。以下是小編為大家收集的發言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過安全演講稿的發布,可以提高人們對于事故隱患的辨識能力,避免不必要的安全風險。如果你正在寫一篇安全演講稿,以下是一些精心挑選的范文,可以給你提供一些有用的思路
    演講稿的語言運用需要簡潔明了、表達準確,同時富有感情色彩和說服力。下面是一些經典的演講稿范文,這些范文在語言表達和邏輯結構上都具備一定的特點和優點。
    領導講話稿要注重邏輯嚴密、層次分明,讓聽眾能夠清晰地理解和接受。團隊合作是事業成功的關鍵,以下是一些強調團隊合作的領導講話稿,希望能夠鼓舞大家團結協作、共同進步
    寫實習報告可以讓我們更好地認識自己,發現自己的優勢和不足之處。在這里,我們收集了一些寫作精彩的實習報告,供大家共同學習和交流。今天是20x年x月x日,經過一個多
    通過教學工作計劃,可以幫助教師調整教學策略,適應學生的學習特點和需求。掌握教學工作計劃的編寫方法和技巧,可以幫助教師提高課堂教學效果?!缎×鴺浜托棙洹肥切W語
    學習要注重方法,掌握一些學習技巧和策略可以提高效率和質量。以下是一些學習中常見的困惑和問題的解答,希望可以解決大家的疑惑。20__年3月__日星期四晴。下午第二
    自我評價可以讓我們更加客觀地看待自己的表現,從而更好地提高自己的能力和素質。以下是小編為大家收集的自我評價范文,供大家參考和借鑒。1、本人性格開朗,熱情,平易近
    教學計劃還需要考慮學生的個體差異和學科特點,制定相應的教學方法和策略。接下來是一些編寫教學計劃的注意事項和技巧,希望對大家有所幫助。1、學會本課生字,理解生字組
    通過寫日記,我們可以回憶起過去的美好時光,增強對生活的積極態度和幸福感。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀的日記范文,看看別人是如何記錄生活的點滴和感悟的。
    國旗下講話稿應該具備一定的藝術性和感染力,能夠引起聽眾的共鳴和共同行動。以下是小編為大家收集的國旗下講話素材,希望能給大家提供一些思路。本站發布小學生五一勞動節
    教案有助于教師提前預設學生的學習情況和問題,從而更好地應對教學挑戰。下面是一些寫作上可以借鑒的總結范文,希望能夠激發大家的寫作靈感和創造力。六年級的英語教學相較
    優秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。以下是一些優秀作文的摘錄,它們的語言優美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。
    民主生活會是加強黨內政治生活的一種制度化、規范化的方式,可以提高黨員干部的主觀能動性和執行力。以下是小編為大家整理的民主生活會組織示范范文,供大家參考借鑒。在開
    實習鑒定是實習過程中重要的反饋機制,可以為實習生提供改進和成長的機會。小編為大家搜集了一些實習鑒定的經典案例,希望能為大家的實習鑒定寫作提供一些有益的參考。
    編寫工作計劃書可以規范工作流程和標準,提高工作的一致性和穩定性。小編整理了一些成功人士的工作計劃書經驗分享,希望能為大家編寫工作計劃提供一些啟示。為落實中央、省
    通過撰寫報告范文,可以提高自己的分析和歸納能力,培養科學嚴謹的思維方式。為了方便大家參考,小編整理了一些相關的報告范文,供大家參考學習。為了幫助家長和教師進一步
    計劃書是指在某一特定目標或任務執行過程中,對于實現該目標或完成該任務所需的各項內容進行詳細描述和規劃的一種書面材料。小編整理了一些優秀的計劃書樣本,希望對大家的
    在結尾部分,可以表達對讀者審閱和考慮的感謝之意,并表達自己渴望得到機會的愿望。下面是一些經典的更多申請書范文,它們來自不同領域的申請者,希望能給大家帶來一些靈感
    通過寫述職報告,可以更加清晰地了解自己在工作崗位上的表現和成果。隨后是一些寫得很好的述職報告模板,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領導、同志們:。大家好,我是市場監
    活動策劃的核心是確定目標、策劃方案和實施細節,以確保活動的順利進行??纯催@些實例活動策劃,或許能夠幫助你提升自己的策劃能力。堅持總體國家安全觀,著力防范化解重大
    自我介紹是我們在社交場合、面試或交友時常常需要進行的一種表達方式,它可以幫助他人更好地了解我們。接下來,我們將為大家分享一些自我介紹的例子,希望能給大家提供一些
    國慶節是我們學習先輩們奮斗精神的時刻,也是我們銘記歷史重要節點的日子。在以下國慶節總結范文中,我們可以看到不同年齡、不同身份的人對國慶節的思考和感受,具有一定的
    通過寫讀書心得,我們可以思考自己對書中觀點的認同與否,并從中獲得啟發和思考。讀書心得是通過閱讀一本書之后,對于書中內容、作者觀點以及自己的感悟等方面進行總結和反
    范文范本的作用是指示和指導,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧和規范。范文范本可以是各種各樣的文體和題材,適用于不同的寫作任務和需求。范文范本可以啟發我們的思
    演講稿需要考慮到聽眾的背景和需求,以便更好地達到演講的目的。通過閱讀演講稿范文,我們可以學習到一些寫作上的經驗和技巧,用于提升自己的寫作能力。尊敬各位領導、各位
    通過讀書心得,我們可以與他人交流和分享讀書的體驗和感悟。以下是一些經典的讀書心得案例,希望能為大家寫作提供一些靈感。成功﹐這是一個多么令紫嵐向往的字眼﹐可是成功
    心得體會是我們在日常生活中積累的知識和智慧的結晶,需要我們認真總結和整理。心得體會是一種寶貴的經驗總結,以下是一些優秀的范文,希望能對大家的寫作有所幫助。
    年度總結是回顧過去一年中的成功和挑戰,并為未來的發展制定新的目標和計劃的好機會。小編精選了一些優秀的年度總結范文,供大家參考和學習。經濟與管理學院作為___學院
    情況匯報是指向上級或相關人員報告某個時間段內的工作進展、問題和結果的一種形式化的信息傳達方式。它能夠及時、準確地向相關人員傳遞工作情況,協調各方面的合作,促進項
    在合作中,人們需要學會傾聽、溝通和妥協,以達到共同目標。這里有一些關于團隊協作的真實故事,讓我們一起來體會合作的力量。甲方:乙方:一、公司股權分配比例。二、公司
    匯報材料是向上級、同事或組織展示某一項目進展、工作成果或研究發現的一種書面材料,它能夠提供詳細的信息和數據支持,幫助他人了解項目的情況。小編為大家搜集了一些優秀
    在寫月工作總結之前,我們需要對過去一個月的工作進行全面的回顧和整理。以下是一些關于月工作總結的實例,通過這些實例,我們可以了解到月工作總結的寫作方式和技巧,希望
    心得體會是對我們所面對的挑戰和困惑的一種思考和總結。如果你正苦于寫心得體會,不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。作為一名法官、一名黨員,我牢固了樹立全心全
    主持詞是一種重要的交際技巧,可以在開場時營造出輕松和熱烈的氛圍。讓我們一起來探討一下主持人的角色和作用,看看如何才能做好這個工作。水韻潺潺,滋潤萬物生靈,書香幽
    一篇優秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備,這需要作者進行廣泛的閱讀和積累。我們一起來欣賞一下這些優秀作文范文吧,相信它們會給我們寫作帶來一些啟發和提高。
    讀后感是小學生對閱讀的一種回饋,可以增加他們對閱讀的興趣和積極性。小編為大家整理了一些小學生讀后感的佳作,希望可以激發大家對閱讀的熱愛和寫作的興趣。
    培訓心得的編寫不僅可以對自己進行反思和總結,還可以與他人分享和交流經驗。這里有一些值得一看的培訓心得范文,供大家參考和學習成長。首先,感觸最深的是那次的交流集體
    通過制定教學計劃,教師可以有序地組織教學內容,提高教學效果。這些教學計劃是經過多年實踐和總結得出的,具有一定的參考價值。我上的《長方形和正方形的周長》是九義教材
    一篇優秀的作文能夠打動人心,讓讀者對于文學的魅力產生更深的體會。下面是一篇優秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。星期四的早上,我們興致勃勃地來到
    檢討書的內容涵蓋了個人在行動過程中的方方面面,不僅包括行為上的問題,還包括對態度和價值觀的評估。接下來是小編為大家準備的幾篇精選檢討書范文,希望對大家的撰寫有所
    范文范本是一種可以引導學習者進行自我檢查和評估的寫作參考,以便更好地提高自己的寫作能力。這些范文是經過認真挑選和篩選的,具有很高的參考價值。白瀟,女,1986年
    經典是經過時間考驗、被廣泛傳頌的杰作,它們具有永恒的魅力。以下是一些經典著作的閱讀筆記和心得體會,希望能夠給大家帶來啟發和共鳴。一個人的時候,總像個小丑,演繹著
    民族團結能夠消除種族、宗教和地域差異的障礙,為社會發展提供堅實的基礎。以下是民族團結工作的一些成功經驗,希望對大家有所啟示。新疆不僅是一個多民族地區,又是祖國邊
    英語是一門非常有趣的學科,通過學習英語可以開拓我們的思維方式和想象力。以下是一些值得注意的英語總結寫作技巧和實用建議,供大家參考。復數知識點網絡圖。2.復數中的
    作文是一種表達自己思想和個性的方式,我們應該積極去挖掘自己的創作潛力。通過學習這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。一場大雪可以讓天氣寒冷,卻帶不走我
    通過對實習經歷的回顧和總結,可以更好地認識自己的優勢和不足,進一步提升自己的職業素養。在下面的實習心得體會中,可以看到不同實習生的不同視角和感受,相信對大家會有
    優秀作文是對自己和他人的思考和交流,它可以幫助我們更好地理解問題。歡迎大家一起來閱讀這些優秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。愛迪生因思考而發明了很多東西。瓦
    教學計劃可以幫助教師在教學過程中把握時間,合理安排各個環節,提高教學效果。以下是小編為大家整理的一份教學計劃參考范文,供大家參考學習。義務教育教科書三年級上冊,
    參加校園活動可以增加學生對校園文化的了解,促進各個年級之間的互動交流。以下是小編為大家收集的校園活動總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。(一)提高認識,加強
    通過編寫計劃書,我們可以將繁瑣而重要的事務有條不紊地分解和處理,提高工作質量??梢詮囊韵路段闹姓业揭恍┯嘘P目標、計劃和措施的靈感和啟示,幫助你更好地編寫計劃書。
    教學工作計劃還需要及時調整和修改,以適應教學過程中的變化和需求。小編為大家準備了一些優秀的教學工作計劃范文,希望能給大家提供一些思路和指導。1、在高三的各次統考
    在寫優秀作文的過程中,我們需要有獨到的觀點和獨特的思考方式?,F在為大家展示的是一批經過精選的優秀作文,其中有很多不錯的觀點和表達方式。時光如梭,歲月如流,小學的
    寫述職報告不僅是向領導匯報工作,更是為自己的努力和付出做出記錄。邀請大家共同欣賞以下述職報告范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。尊敬的領導、親愛的同志們:你
    優秀作文往往能夠體現出作者的獨特個性和獨到的見解,給讀者帶來新的思考和啟示。以下是一些備受贊譽的優秀作文例文,它們在思想深度和文章結構上都有著出色的表現。
    通過撰寫個人總結,我們可以對自己的成長和進步進行回顧和評估。以下是一些大家共享的個人總結樣文,希望對你的個人總結寫作有所啟發。新年將至,回顧過去一年,我科護理工
    參加學生會競選可以讓學生更深入地了解學校,關心學生的需求和問題。小編整理了一些學生會競選中常見的問題和解決方案,供大家參考。尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
    發言稿具有非常明確的目的和意義,它能夠幫助我們更好地表達自己,并影響他人。接下來,讓我們一起來看看一些經典的發言稿,讓我們共同學習和進步。各位領導、同志們:大家
    軍訓總結是我們對軍事技能與專業素養的回顧和總結,也是我們發現自身潛力與不足的機會。以下是小編為大家整理的軍訓總結樣本,希望能對大家寫作提供一些思路和參考。
    在這一學年里,我對學生的學習情況進行了詳細的觀察和記錄。教師工作總結是教師發展的重要參考依據,以下是一些令人欽佩的教師工作總結范文。本站發布小學教師個人教育工作
    黨課是通過學習黨的理論知識,增強黨員黨紀黨規意識的有效手段。小編整理了一些黨課教學活動的成功經驗,供大家參考借鑒。古人講“修身、齊家、治國、平天下”,其中“修身
    心得體會的寫作可以是文字形式,也可以是圖文結合的方式,根據自己的喜好和特點選擇合適的方式。這些心得體會范文包含了學習、工作、生活等方面的體驗和感悟,非常有參考價
    調研報告是對某一特定問題或情況進行詳細調查和分析的一種書面材料,幫助我們了解問題的真實狀況。調研報告范文中包含了對具體問題的深入分析和解決方案的提出,希望能夠為
    心得體會的撰寫可以激發我們對于學習和成長的動力和熱情。在范文中,作者們用生動的語言和具體的事例展示了自己對經驗和事件的深入思考和獨特見解。立足于語文課程改革的風
    教學工作計劃需要根據學科特點和學生特點合理安排教學活動,以促進學生的學習興趣和自主能力。一個好的教學工作計劃可以起到提醒和引導的作用,使教學更加符合教師的預期和
    比賽是人們在特定的時間和地點進行競爭的活動,它可以提供一種展示個人才能和團隊協作能力的機會。下面是一些比賽準備的重要步驟和注意事項,希望能夠幫到大家。
    英語的學習不僅僅是學習一個語言,更是學習一種思維方式和文化背景。以下是小編為大家整理的英語學習總結范文,希望能夠給大家提供一些學習思路和方法參考。記得上個星期的
    人力資源管理需要加強與員工的溝通和協作,建立良好的員工關系,提高員工的歸屬感和參與感。以下是小編為大家整理的一些人力資源管理的經典案例,供大家參考借鑒。
    優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。優秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路,還可以拓寬我們的知識面和閱讀廣度。點亮心靈的燈,你便可以在互相幫
    在培訓中我學到了很多新的知識和技能,感覺自己收獲很大以下是小編為大家收集的培訓心得范文,僅供參考,希望對大家寫作有所幫助。近年來,我國軍隊正處于一場前所未有的改
    主站蜘蛛池模板: 国产精品99久久久久久宅男| 亚洲欧美日韩国产精品| 久久精品国产福利国产琪琪| 97精品国产91久久久久久| 亚洲精品97久久中文字幕无码| 2024国产精品极品色在线| 国产精品一区二区久久国产| 一本久久精品一区二区| 久久精品国产亚洲av瑜伽| 亚洲国产精品嫩草影院| 999成人精品视频在线| 人人妻人人澡人人爽人人精品| 精品精品国产国产| 91大神精品全国在线观看| 国产精品第13页| 久久精品欧美日韩精品| 中文字幕精品无码久久久久久3D日动漫| 国产精品高清在线观看| 66精品综合久久久久久久| 国产亚洲精品国产| 国产精品高清一区二区三区| 久久久久99精品成人片欧美| 亚洲精品无码不卡在线播放HE| 日韩精品一二三四区| 免费精品视频在线| 免费人妻精品一区二区三区| 久久久久成人精品无码| 麻豆国内精品欧美在线| 精品欧美一区二区在线观看| 国产乱人伦精品一区二区在线观看 | 国产高清精品一区| 亚洲精品高清国产一久久| 青青草国产精品| 911亚洲精品不卡| 国产精品极品| 精品久久久久久无码免费| 久热这里只有精品99国产6| 网友偷拍日韩精品| 亚洲精品国产av成拍色拍| 久久精品国产第一区二区三区| 国产精品视频一区二区三区无码|