在現代社會，應急預案已經成為各種組織、企業和機構必備的管理工具。學習應急預案可以幫助我們提高自己的應急意識和應對能力，保護自己和他人的安全。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇一
副組長。
成員。
下設辦公室，由同志兼任主任。
由辦公室成立安全應急疏散小分隊：
2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。
3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。
2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。
3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。
4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。
2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。
4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。
5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。
2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。
4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇二
為了確保師生的人身安全，嚴格執行《學校安全制度》、《教師路隊護送責任制》、《學生安全包保責任制》、《安全責任追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。
組長：李誠。
副組長：吳紅秀廖落華盧興國。
江奇峰。
成員：李佳麗雷冰晶楊明珠趙詠琴孔維香吳小紅萬風紅邱娟何旺平。
1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。
2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。
3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
交通事故，由值日人員負責處理，一邊把學生送往醫院，一邊通知其家長，并及時報警。
2、班主任教師和科任教師負責組織學生站隊放學，分成兩路縱隊，做到排隊一條線到家。
3、學生上下樓梯，在各個樓梯口必須有指定學生干部看護，行政值日人員及時檢查。若學生發生擁擠踩傷事件，行政值日人員立即制止全體學生原地不動，通知學校領導、班主任救護踩傷學生。行政值日人員把受傷學生送往醫院，班主任教師負責疏散樓梯內學生。
4、值日人員每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。
5、學生有病有事須請假，無故不到者班主任必須在1小時內上報值日人員。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向公安機關報案。
6、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校政教處，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。
7、學生課間操、集會以及組織學生外出活動和校內大型活動的安全由學生安全包保責任教師負責。若發生意外傷亡事件，由學校行政值日人員處理，并及時上報。
8、室內用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務處立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟滅火器進行撲救。教師分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。
9、實行門衛24小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛盤問登記。
10、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。
1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、板報、生命教育課等多種形式，加強對學生的安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會。
4、政教處經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。
5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇三
為有效地預防、及時控制和消除校園突發事件的危害，保障師生的身體健康與生命安全，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》和上級有關文件精神，特制定本預案。
為了加強落實此項工作，學校成立校園突發事件應急工作領導小組，下設辦公室。
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
下設辦公室，由李偉同志兼任主任。
由辦公室成立安全應急疏散小分隊：
第一分隊：分管領導：xx，xx擔任分隊長。隊員：xx、立志樓全體班主任
第二分隊：分管領導：xx，xx擔任分隊長。隊員：xx、凌志樓全體班主任
第三分隊：分管領導：xx，xx擔任分隊長。隊員：xx、鴻志樓全體班主任
第四分隊：分管領導：xx，現代教育技術中心xx擔任分隊長。隊員：電教室全體成員
第五分隊：分管領導：xx，實驗室xx擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閱覽室全體成員
第六分隊：分管領導：xx，宿舍樓xx擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員
1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。
3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。
2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。
3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。
4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。
1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。
2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。
3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。
4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。
5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。
2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。
4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。
5、本預案由桃源縣昌文中學校園突發事件應急工作領導小組負責解釋。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇四
為貫徹落實教育部、市教委關于加強學校安全工作的指導精神，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生規范》，加強學生飲水衛生，為增強學校疾病預防與控制意識，預防飲用水突發事故的發生，保障師生身體健康，結合我校的實際，特制定飲用水突發事故應急處理預案。
組長：蔣云山（校長）副組長：佟學雙（副校長）。
組員：張立存（德育主任）、李召付（總務主任）、各班主任。
1、成立預防及應急處理小組，明確分工，實行組長負責制。副組長每學期應至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。（教育處）。
2、重視宣傳教育。
（1）應普及衛生知識，利用黑板報、廣播、墻報等各種形式做好飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范。（校刊組）。
（2）組織機構內的各組員應認真學習《中華人民共和國食品衛生法》、《生活飲用水衛生規范》根據學校飲用水的衛生要求，依法對飲用水進行衛生監督。（辦公室）。
3、衛生室落實監控制度。
（1）督促有關人員持證上崗，同時要加強飲水從業人員的管理，做到每年一次體檢。（責任水管員：李鐵）。
（2）嚴格消毒制度，定期對飲用水的水源、水罐、水管、藏水間、飲水機等嚴格消毒。（總務處）。
（3）班主任每天要認真做好學生的晨檢工作，發現學生身體不適或異常及時報告學校飲用水領導小組，并與家長取得聯系。如發現發熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯系送醫院就診。（年級組）。
一旦發生生活飲用水污染造成師生中毒故立即啟動學校飲用水突事件應急機制，學校和相關部門應做好以下應急處臵工作：
1.即刻向當地政府報告，通知當地和鄰近的醫療單位，在政府的領導下，開展必要的救護工作。同時立即向縣疾病預防控制中心、縣衛生執法監督所和教育局相關股室報告飲用水染被污染情況、學生中毒情況、中毒發生時間、中毒主要癥狀、中毒的學生人數等。
2.通知有關供水企業或自備管理相關人員，迅速采取控制措施和臨時供水措施，并通過多種媒體向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自飲用被污染的水。
3.當水質污染嚴重，學校調整水處理工藝后仍不能達到《生活飲用水衛生規范》要求時，如系化學性污染，供水區范圍內沒有發現《生活飲用水衛生規范》人群身體不適等異常現象，應及時向學生通告，不能飲用已被污染的水，只可用于沖洗衛生間、澆花等；如系致病性微生物污染，應立即暫停供水，同時，采取應急供水措施，運送安全衛生的生活飲用水。
4.當生活飲用水受到強毒物質（如氰化物）污染時，應立即停止供水，不得飲用。另找水源，保證師生飲水需求。同時，采取措施，盡快使水源水質達到《生活飲用水衛生規范》的要求。
5.積極協助衛生部門做好調查工作及各項后勤保障工作。
1、發生事故后，當事人或責任水管員應及時向學校領導小組匯報，不得遲報、瞞報。
2、對未能盡責而發生飲用水事故的有關人員，學校將視其情節輕重給予相應的處罰和責任追究。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇五
為了加強落實此項工作，學校成立校園突發事件應急工作領導小組，下設辦公室。
組長。
副組長。
成員。
下設辦公室，由xx兼任主任。
由辦公室成立安全應急疏散小分隊：
第一分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、立志樓全體班主任。
第二分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、凌志樓全體班主任。
第三分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、鴻志樓全體班主任。
第四分隊：分管領導，現代教育技術中心z擔任分隊長。隊員：電教室全體成員。
第五分隊：分管領導，實驗室z擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閱覽室全體成員。
第六分隊：分管領導，宿舍樓z擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員。
1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。
3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。
2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。
3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。
4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。
1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。
2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。
3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。
4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。
5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。
2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。
4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇六
為積極應對可能發生的重特大安全事故，采取切實有效措施，高效有序地組織搶險援助工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《蘇州市教育系統重特大安全事故應急搶險救援工作預案》結合我校的實際情況，特制定本突發事件應急處理預案（以下簡稱《預案》）。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，充分認識做好安全事故應急救援工作的重要意義，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力將事故危害降到最低水平，維護學校的教育安全和穩定，確保學校教育教學秩序正常。
指在我校可能發生的造成教職工、學生人員重傷、急性中毒、死亡等其他重大事故。事故包括：
1、校舍倒塌，通道、樓梯擁擠造成學生傷亡的事故；
2、校園的各種火災事故；
3、師生發生集體急性中毒事故；
4、師生發生重大交通安全事故；
5、學生在體育鍛煉時發生意外事故；
6、學生在實驗室操作時發生的意外事故；
7、校園內學生溺水事故；
8、校園內發生暴力或恐怖事件等重特大安全事故；
9、自然災害引發的.安全事故。
在市政府的統一領導下，由張家港市特大安全事故應急救援總指揮部和。
市教育局突發事件應急領導小組組織指揮開展搶險救援工作，我校夏彤校長為學校突發事件應急救援責任人。
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
（b）具體分工。
1：全面負責學校的安全工作，負責向上級部門報告突發事件，指揮現場保護等前期事故應急救援工作。
2：具體分管學生體育活動安全、交通安全、實驗室安全。
3：具體分管學生飲食安全、校舍安全、電氣安全、消防安全。
4：負責高二年級學生的各項安全工作。
5：負責門衛的管理，及學校車輛的安全工作。
6：負責高三年級學生的各項安全工作及實驗室藥品的安全工作。
7：負責學校所有建筑物、校舍的安全工作及消防安全工作。
8：負責學生各項集體活動的安全工作和安全教育工作。
9：負責高一年級學生的各項安全工作。
10：負責學生的食品、飲食安全工作。
（c）領導小組的職責。
1、及時迅速地向市政府、市安監局、市教育局匯報事故的基本情況。
2、組織、協調好相關部門及有關人員迅速開展現場的安全保衛、事故區域警戒和治安管理，維護學校正常的教育秩序和社會治安。
3、做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻止無關人員隨意進入事故現場。
4、按照應急預案迅速開展搶險救援工作，力爭將損失降到最低限度。
5、配合有關部門對肇事者等有關人員采取監控措施，防止逃逸。
6、配合上級部門對事故的調查處理工作。
7、做好傷亡師生及家屬的善后、安撫工作。
8、根據預案實施過程中發生的變化和問題，及時對預案提出調整、修訂和補充，使之更符合教育的實際情況。
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
1、通過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
發生火災事故時，應采取如下措施：
1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告校長。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
火災發生時要及早進行自救，尤其是在樓房中的火場逃生，具體要做到“三要三不要”：
1、要鎮靜分析，不要盲目行動。
明確自己的樓層，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。
2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措。
如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出；如果樓梯火勢太猛，被迫從窗口逃生，要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三樓，被迫跳樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩沖，然后手扶窗臺往下跳以縮小高度，并保證雙腳落地，失火樓房不得使用電梯。
3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場。
不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。（二）食物中毒應急預案。
根據我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因：
１、食用了帶有某些病菌、細菌的食物；
２、食物保存不當可時間過長造成了食物的變質；
３、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。
一旦發現食物中毒現象，立即采取如下措施：
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向教育局及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
如發生觸電事故，應立即采取如下措施：
1、立即切斷電源；
2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；
3、迅速向教育局報告；
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。
1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
2、及時向局報告。
3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。
4、通知受傷害者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。
3、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級幫助指導。
4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。
5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。
6、召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。
7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。
8、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理；
9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。
10、根據各校實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。
1、學校發生突發事件時，由校長在第一時間以最快捷的方法，立即將所發生的突發事件情況報告市教育局（教育局值班電話：xxx）。
2、由校長組織指揮搶險救援工作，做好全體師生的思想穩定工作，引導全體師生積極投入到搶險救援工作中，力爭把損失降到最低點。
3、在24小時內由校長將事件書面報告給教育局。
4、事件的報告內容：
（1）事件的類別、發生的時間與地點；
（2）事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；
（3）事件原因、性質的初步判斷；
（4）事件搶救處理的情況和采取的措施；
（5）事件報告的簽發人和報告時間。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇七
為有效地預防、及時控制和消除校園突發事件的'危害，保障師生的身體健康與生命安全，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》和上級有關文件精神，特制定本預案。
組長：
副組長：
成員：
1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。
3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。
2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。
3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。
4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。
1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。
2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。
3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。
4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。
5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。
2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。
4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇八
本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、臺風、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員組成，校長任組長。
組長：王濤。
副組長：左加峰張永波。
成員：崔久團牟清華杜山蘇磊楊鈺王均霞。
代世超王仕平張春傳王萬文劉復利。
應急領導小組履行下列主要職責：
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。
3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、根據需要對事件現場采取控制措施。
（二）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。
（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。
（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值班教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等人員更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導匯報。
（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。
（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。
（四）突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
三、應急調查與救治。
（一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（三）突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。
（一）火災。
學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報上級主管部門。
（二）惡性傷亡事故。
當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并在第一時間內報告學校領導。對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
（三）傳染性疾病暴發、流行。
應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
5、學校采取必要的消毒措施。
（四）臺風、地震、洪災等自然災害。
發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
（五）環境污染。
1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
（六）人為破壞。
1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進入校內。
2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇九
為有效預防、及時控制和妥善處理學校及校園周邊各類突發公共事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保學校師生的生命與財產安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩定，制定本預案。
組長：
副組長：
組員：
領導小組下設辦公室：安全辦、學區綜合科。
辦公室主任：安全辦主任xx兼任。
辦公室成員：xx。
領導小組工作職責：
負責學校及周邊突發事件工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、后勤保障、人員救治、宣傳和輿情控制以及善后處理等相關工作。負責學校的安全、法制教育，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。負責及時收集和分析相應的數據和工作情況，提出處理各類突發事件的指導意見和具體措施，及時總結和推廣各學校處理突發公共事件的經驗和做法；督導、檢查各學校落實突發事件應急處理工作的情況；根據突發事件的性質對有關責任人進行責任追究。重大問題及時向市請示報告。
1、避免傷亡事件原則：事件處置過程中應確保師生人身安全。
2、誰主管誰負責，誰在崗誰負責原則：事件發生時由領導小組為主處理事件，其它在崗人員積極配合，通力合作。
3、快速反應原則：值班教師在事件過程中必須做到第一時間報告，學校保安及簡直保安人員必須第一時間趕到，第一時間果斷處理。
4、疏導性原則：堅持疏導為主，防止激化矛盾，嚴格區別對待一般學生、群眾和不法分子。
5、盡可能減少損失原則。
6、各方無條件配合原則：一切聽從領導小組指揮，服從大局，絕不允許出現互相推諉、拖拉、扯皮現象。
1、要高度重視，把穩定工作作為重中之重，抓緊抓好，盡早制定本學校應急預案，明確分工，落實職責，確保校園平安。
2、要加強宣傳與教育引導工作，及時開展形勢政策和法制教育，根據形勢的發展和實際情況深入細致地做好師生的思想工作，及時了解情況，化解矛盾。
3、要加強值班制度。嚴格執行領導帶班的值班制度。值班教師除因公務出差外，原則上不能請假，并保證手機暢通。值班室要堅持一天24小時值班，值班人員要嚴守紀律，忠于職守，堅守崗位，及時傳遞信息，妥善處理有關事務。
1、事故發生后，要在第一時間以最快捷的方法立即將事故的情況學校，由學校上報縣。
2、在24小時內寫出書面報告，報告上述部門。
3、事故報告以下內容：
（1）發生事故的學校及事故類別、發生的時間與地點；
（2）事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；
（3）事故原因、性質的初步判斷；
（4）事故搶救處理的情況和采取的措施；
（5）事故的報告單位、簽發人和報告時間。
1、重特大事故發生后，學校立即啟動實施事故的應急預案，并隨時將搶險救援情況及時上報有關部門。
2、請派出所加強事故現場的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護好現場。
3、請辦公室第一時間派出急救隊伍，搶救傷員，并做好事故現場的衛生防疫工作。
4、事故發生后，學校領導要親自組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點，同時做好師生的思想穩定工作，積極投入的搶險救援工作中去。
1、各有關領導要堅守崗位，加強領導，落實工作責任制和責任追究制，如思想不重視，工作不到位，造成工作疏漏和失控，按規定追究責任。
2、參加執行預案的'有關人員，必須認真履行職責，嚴格服從命令，聽從指揮，堅守崗位，嚴守秘密。
3、對重大突發性事件和鬧事苗頭，不得掩蓋、隱瞞，必須在穩住事態，力爭把事態苗頭消滅在萌芽階段的同時及時報告。學校要牢固樹立安全工作責任重于泰山的觀念，建立健全各項安全制度，以對人民負責的高度責任心，確保學校正常教育程序。為維護社會穩定，為確保我校的一方平安做出積極的貢獻。
程序。
（一）發生中毒的地址、單位、時間。
（二）中毒人數、危重患者人數及死亡人數、中毒表現。
（三）可能引起中毒的毒物。
（四）中毒發展趨勢，已采取的措施和需要協助解決的問題。
在重大中毒現場，應立即組成組織、機構，加強對搶救工作的領導，可分設3個小組。
（三）供應組：負責搶救藥品、器材等的供應，以及車輛調度。
（一）催吐、清除毒物，嚴重者洗胃，抽搐止驚，快速補液，生命體征穩定后迅速送往醫院。
（三）避免遲遲不報，延誤治療。
（五）不放過遲發病例。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十
組長：主管保衛工作的副校長。
組長：保衛處消防科科長。
成員：保衛處校衛隊隊員10人、后勤集團總公司6人。
工作職責：救援組人員在接到搶險救援通知后，應馬上趕到溺水現場，首先利用現場救生器材進行緊急施救；如有必要，還應盡快將存放在綜合樓一樓西頭儲物間內的潛水及救生器材調到現場，組織人員下水救援，力爭把損失降到最低限度。
2、信息聯絡組。
組長：保衛處監控指揮中心主任。
成員：保衛處監控報警指揮中心工作人員。
工作職責：負責接報警；接到報警后馬上通知救援組人員在第一時間趕到救援現場，同時準時精確地向領導小組及有關部門匯報事態的進展狀況；負責將領導小組的指令傳達到各小組及有關單位和人員；依據領導小組指令向“110”、“119”求助。
3、后勤保障及醫療搶救組。
組長：后勤管理到處長。
副組長：校醫院院長。
成員：校醫院護士若干、保衛處校衛隊隊員若干。
工作職責：負責現場施救及調集救援所需的物資、車輛等，幫助做好救援工作；對救出的溺水人員進行現場搶救，視狀況撥打“120”急救電話。
4、警戒及材料收集組。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十一
我的好媽媽(歌曲)。
我的好媽媽，下班回到家，
勞動了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，
讓我親親您吧，我的好媽媽。
春天(歌曲)。
春天天氣真正好，地上長出小青草，
樹上小鳥喳喳叫，花兒開得多么好。
小魚游游(歌曲)。
小魚兒游來了，搖搖尾巴游來了，游來了。
小青蛙(歌曲)。
一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來了，一口吃掉它。
媽媽節(兒歌)。
我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗，
“三八”媽媽來過節，我把紅花送給你。
春天到(兒歌)。
春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫，
蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。
花兒好看我不摘(兒歌)。
公園里，花兒開，紅的紅，白的白。
花兒好看我不摘，大家都說我真乖。
金鉤鉤(兒歌)。
金鉤鉤，銀鉤鉤，
手指頭，勾一勾。
我們都是好朋友。
春天來啦(兒歌)。
春天來啦，花兒開啦，
小草綠啦，我們春游啦。
教育目標：
1.感知春天的主要自然現象，并從中感受到春天的美。
2.培養幼兒對體育活動的興趣，是幼兒愿意參加體育活動。
3.愛護花草樹木，不亂摘、亂踏。
4.激發幼兒的認識興趣，培養幼兒主動學習的態度與欲望。
學習目標：
1.知道春天來了，花兒開放了，柳樹發芽了，小草變綠了，蠶豆長高并結豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。
2.培養幼兒對木偶劇的興趣，通過談話、朗誦等活動，發展幼兒的口語表達能力。
3.復習鞏固1、2，認識3。
4.能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不，會聽前奏，整齊地開始唱。并愿意為歌詞創編動作。
5.學習撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);愿意玩泥，自己做出簡單的物體，練習大片涂色。
6.午睡時自己脫鞋子、解扣子。
7.聽別人說話時，知道眼睛看著別人;學會正確使用禮貌用語。
8.能鉆過70厘米高的“山洞”;學習縱跳摸高，跳時身體保持平衡。
研習內容：
語言：
欣賞故事《三只蝴蝶》談話《春天的電話》。
兒歌《春天到》兒歌《春天來啦》。
兒歌《金鉤鉤》兒歌《花兒好看我不摘》。
音樂：
歌曲《春天》《小魚游游》《青蛙》。
律動《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》。
數學：
《復習1、2》《認識數字3》游戲《排套盒》”游戲《配對》。
美術：
粘貼《柳條》手指點畫《小蝌蚪》涂色《美麗的花》。
手印畫《小魚游游—添畫泡泡》印章畫《蔬菜印畫》手工《做沙錘》。
社會：
戶外踏青觀察柳樹觀察金魚觀察小蝌蚪認識蝴蝶花種植蔬菜春游。
體育：
游戲：捉迷藏捉蝴蝶。
環境布置：飼養小蝌蚪種植植物布置春天環境主題墻。
家長工作：與幼兒進行戶外活動，引導幼兒觀察春天樹木、花草的變化，感受春天的美。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十二
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，充分認識做好安全事故應急救援工作的重要意義，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力將事故危害降到最低水平，維護學校的教育安全和穩定，確保學校教育教學秩序正常。
指在我校可能發生的造成教職工、學生人員重傷、急性中毒、死亡等其他重大事故。事故包括：
1、校舍倒塌，通道、樓梯擁擠造成學生傷亡的事故；
2、校園的各種火災事故；
3、師生發生集體急性中毒事故；
4、師生發生重大交通安全事故；
5、學生在體育鍛煉時發生意外事故；
6、學生在實驗室操作時發生的意外事故；
7、校園內學生溺水事故；
8、校園內發生暴力或恐怖事件等重特大安全事故；
9、自然災害引發的安全事故。
在市政府的統一領導下，由張家港市特大安全事故應急救援總指揮部和。
市教育局突發事件應急領導小組組織指揮開展搶險救援工作，我校夏彤校長為學校突發事件應急救援責任人。
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
（b）具體分工。
1：全面負責學校的安全工作，負責向上級部門報告突發事件，指揮現場保護等前期事故應急救援工作。
2：具體分管學生體育活動安全、交通安全、實驗室安全。
3：具體分管學生飲食安全、校舍安全、電氣安全、消防安全。
4：負責高二年級學生的各項安全工作。
5：負責門衛的管理，及學校車輛的安全工作。
6：負責高三年級學生的各項安全工作及實驗室藥品的安全工作。
7：負責學校所有建筑物、校舍的安全工作及消防安全工作。
8：負責學生各項集體活動的安全工作和安全教育工作。
9：負責高一年級學生的各項安全工作。
10：負責學生的食品、飲食安全工作。
（c）領導小組的職責。
1、及時迅速地向市政府、市安監局、市教育局匯報事故的基本情況。
2、組織、協調好相關部門及有關人員迅速開展現場的安全保衛、事故區域警戒和治安管理，維護學校正常的教育秩序和社會治安。
3、做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻止無關人員隨意進入事故現場。
4、按照應急預案迅速開展搶險救援工作，力爭將損失降到最低限度。
5、配合有關部門對肇事者等有關人員采取監控措施，防止逃逸。
6、配合上級部門對事故的調查處理工作。
7、做好傷亡師生及家屬的善后、安撫工作。
8、根據預案實施過程中發生的變化和問題，及時對預案提出調整、修訂和補充，使之更符合教育的實際情況。
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
1、通過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
發生火災事故時，應采取如下措施：
1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告校長。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
火災發生時要及早進行自救，尤其是在樓房中的火場逃生，具體要做到“三要三不要”：
1、要鎮靜分析，不要盲目行動。
明確自己的樓層，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。
2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措。
如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出；如果樓梯火勢太猛，被迫從窗口逃生，要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三樓，被迫跳樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩沖，然后手扶窗臺往下跳以縮小高度，并保證雙腳落地，失火樓房不得使用電梯。
3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場。
不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。
根據我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因：
１、食用了帶有某些病菌、細菌的食物；
２、食物保存不當可時間過長造成了食物的變質；
３、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。
一旦發現食物中毒現象，立即采取如下措施：
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向教育局及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
如發生觸電事故，應立即采取如下措施：
1、立即切斷電源；
2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；
3、迅速向教育局報告；
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。
1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
2、及時向局報告。
3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。
4、通知受傷害者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。
3、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級幫助指導。
4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。
5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。
6、召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。
7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。
8、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理；
9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。
10、根據各校實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。
1、學校發生突發事件時，由校長在第一時間以最快捷的方法，立即將所發生的突發事件情況報告市教育局（教育局值班電話：xxx）。
2、由校長組織指揮搶險救援工作，做好全體師生的思想穩定工作，引導全體師生積極投入到搶險救援工作中，力爭把損失降到最低點。
3、在24小時內由校長將事件書面報告給教育局。
4、事件的報告內容：
（1）事件的類別、發生的時間與地點；
（2）事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；
（3）事件原因、性質的初步判斷；
（4）事件搶救處理的情況和采取的措施；
（5）事件報告的簽發人和報告時間。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十三
（一）學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員組成，校長任組長。
組長：王濤。
副組長：左加峰張永波。
成員：崔久團牟清華杜山蘇磊楊鈺王均霞。
代世超王仕平張春傳王萬文劉復利。
應急領導小組履行下列主要職責：
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。
3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、根據需要對事件現場采取控制措施。
（二）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。
（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。
（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值班教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等人員更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導匯報。
（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。
（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。
（四）突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
（一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（三）突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。
（一）火災。
學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報上級主管部門。
（二）惡性傷亡事故。
當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并在第一時間內報告學校領導。對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
（三）傳染性疾病暴發、流行。
應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
5、學校采取必要的消毒措施。
（四）臺風、地震、洪災等自然災害。
發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
（五）環境污染。
1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
（六）人為破壞。
1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進入校內。
2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十四
為加強突發事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，確保我校(園)迅速有效地處理各類學生突發事件，將突發事件對學生的生命財產安全和學校的教學工作造成的損失降至最小程度，保障學校正常的教學、生活秩序，根據上級有關規定，結合我校(園)實際，制定本預案。
1、因自然災害而引起的突發事件：地震、水災等。
2、因人為因素而引起的突發事件：火災、疫情、中毒、爆炸、危險品污染或泄露、交通事故等。
3、治安案件：刑事案件、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷盜等。
4、校園欺凌和暴力等。
5、其他重大事件等。
上述給我校(園)正常的教學、生活和學校穩定造成不良影響和帶來嚴重后果的重大突發事件，超出本部門有效處理能力，需要本校(園)更多的職能部門做出響應、或本校(園)以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。
1、“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執行國家有關法律法規，根據突發事件發生的具體情況實行班主任、政教處、學校(園)三級預警，對重大突發事件的報告、控制實施依法管理和處置。
2、“快速反應，科學應對”的原則。建立三級預警和處置突發事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現危機，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時應對，保證對突發事件的有效控制和快速處置。
3、“系統聯動，資源整合”的原則。將事前預防與事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高突發事件防范水平。發生重大突發事件時，充分利用和發揮現有資源作用，對已有的各類應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現校(園)一級的統一指揮和調度。
2、刑事、治安案件；
3、疫情；
4、實習、實驗安全事故；
5、重大事件。
（二）啟動標準。
1、學校(園)具有下列情形之一的為一級突發事件：搶劫、重大傷害、聚眾斗毆、特大火災、重大盜竊、投毒、黑惡勢力在校園滋事、非法組織在校園活動、甲類傳染病、罕見自然災害以及大規模師生參與的非組織政治活動，校園有公安部門通緝的持槍暴力犯罪嫌疑犯等。
2、學校(園)具有下列情形之一的為二級突發事件：校園欺凌和暴力、斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動信息、發生交通事故或實習、實驗致傷事故、發生公共衛生事故、自然災害以及有我校(園)師生參與的非組織政治活動等。
3、突發事件不構成以上危害程度，降為三級標準，啟動相應的應急預案。
（一）指揮系統。
分三級設置突發事件指揮系統。突發事件發生，即自動生成處置突發事件指揮部。指揮部視突發事件情況啟動對應的應急方案，負責對本職能范圍內突發事件進行緊急處置。一級突發事件由校(園)黨支部書記擔任總指揮，校(園)長擔任副總指揮，成員由相關職能部門領導組成；二級突發事件由校(園)黨支部副書記任總指揮，成員由政教處主任、突發事件源所在的班主任和學生干部組成；三級或三級以下事故由政教處主任在突發事件源系統內依照工作職責處置。
（二）指揮協調職責。
1、在總指揮的統一領導下，具體安排組織重特大突發事件應急救援預案的組織和實施；組織有關部門按照應急救援預案迅速開展救助工作，力爭將損失和影響降到最低程度；根據突發事件狀態，統一部署應急處置預案的實施工作，對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施。
2、根據預案實施過程中存在的問題和突發事件的變化，及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急處置預案的部門和人員知道他們應盡的職責，指派專人和突發事件源單位經常保持聯系，使突發事件應急處置預案不斷得到更新和完善。
3、根據突發事件情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本職能范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地。
4、在突發事件應急處置過程中，應當和突發事件現場的主管人員保持密切聯系，定期通報事故現場的態勢。
5、配合上級部門進行事故調查處理工作，做好學校穩定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發布公告，將突發事件的原因、責任及處理決定公布于眾，接受監督。
（一）信息通報。重大突發事件發生后2小時內向學校主管部門通報有關信息。通報信息要確認突發事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。
（二）思想教育。由學校(園)黨支部、團支部參與，負責宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，宣傳自救互救知識和救援工作中涌現出來的好人好事。
（三）治安保障。德育處要加強對突發事件地區的安全保衛工作，嚴厲打擊違法犯罪活動，防止發生混亂和其它滋生事件。
（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。
1、后勤集團要保證水、電的正常供應。
2、校醫務室要做好緊急狀態下的醫療救治工作。
3、校醫務室針對疫情級別安排隔離、消毒工作。
4、學校(園)設立處理重大突發事件專項資金，專款專用，并視災害程度隨時增加資金的投入。
5、德育處要具備快速反應能力，事發后，迅速到達現場。
6、學校(園)要組建志愿者隊伍，在統一指揮下，接受指令，完成相應任務。
7、學校(園)要做好接受社會捐贈的有關工作。
重大突發事件發生后，突發事件源單位必須做到：
（一）按照規定立即將所發生突發事件情況報告相關職能部門，并由其分別迅速轉報上級主管部門。
（二）在12小時內寫出書面報告，報送上級部門。報告內容包括：發生突發事件的單位、事件發生的時間、詳細地點、事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計、突發事件原因、性質的初步判斷、搶救處理情況和已采取的措施、需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜、事件的報告單位、簽發人和報告時間、聯系電話、聯系人和聯系地址。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十五
為深入加強學校食品衛生工作，不斷提升學校公共衛生工作的水平，進一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，提高學校應對食物中毒或食源性疾患突發事件的處置能力預案。
1、應急小組組長負責全面工作，平時加強監督管理協調部門之間的工作，一旦發生食物中毒事件，負責組織搶救中毒師生、安排檢查現場、保護留樣食品、調查事件的起因，負責安排善后工作。
2、副組長負責食品安全檢查工作，并制定管理措施及檢查的各項措施，并與區防疫部門聯系接受監督。如果發生食物中毒立刻向衛生監督部門和教育主管部門報告，并要在組長的領導下及時展開工作，搶救中毒師生，解決善后工作，并做好家長情緒穩定工作，配合協調解決問題。
3、食堂負責人負責食堂的食物，食品安全檢查工作。如果發生食物中毒立刻報告，對食堂的食品展開全面檢查，搶救中毒師生解決善后工作。保護好現場和留樣食品。
5、各班班主任及班長對發現的飯菜過期、有異味等及時報告以便檢查，發現的問題要及時解決并報告學校。
學校一旦發生疑似食物中毒或食源性疾患等突發事件，應當遵循以下程序應對處理。
1、立即停止食用可疑食品；立即封存原有的加工現場、食品留樣樣本、食用過的所有剩余食物及食品加工有關原料、輔料等；立即封存加工現場的工具及用具；禁止擅自銷毀和破壞現場，追回已售出的可疑食品。
2、收集當日（餐）就餐人員信息（包括就餐人員名單、住址、去向、聯系電話等）。
3、及時、準確做好信息公開，保障師生和家長在事故發生處理過程中的知情權，避免師生、家長不必要的誤解或恐慌。同時要安撫好中毒學生，穩定學生情緒，做好與學生家長溝通，維護學校正常的教學秩序。
4、及時報告。
（1）條件：有5人（含5人）以上疑似食物中毒或食源性疾患癥狀。
(2)供應單位的名稱、責任人、地點和聯系電話。(3)目前狀況、事情的經過和緊急處理措施。(4)報告時間和報告人。
5、程序：發現疑似食物中毒或食源性疾患的學生，應在事。
件發生30分鐘.一旦發現食物中毒必須在第一時間通知學校有關領導，有學校領導向上級衛生監督部門和教育行政部門匯報。學校應在事件發生90分鐘內向區教育局呈書面報告。處理過程中的`重大事件應隨時報告。
6、成立應急處理小組：
（1）事件發生后，學校應立即成立由校長擔任組長，行政領導、班主任、衛生保健教師、后勤及其他骨干教師等力量組成的應急處理小組，安排好分工，各司其職，做好安撫學生、家長工作，并組織力量送醫院及時救治。
（2）學校要安排好必要的車輛，以備運送患病學生至醫院及時救治。
7、救治病人：
（1）學校應安排教師及時將患病學生送到就近醫院，協助衛生機構救治患者，做好登記工作，并及時通知家長。
（2）學校應安排教師做好排摸調查工作，加強家校聯系（派專人接聽家長咨詢電話），以免延誤救治時機。
（3）學校應在事件發生的第二天做好隨訪工作，繼續排摸調查，安排專人做好家長解釋工作，并將有關情況及時書面報告區教育局，直至所有患病學生全部康復到校上課。
8、保護現場：保留造成或導致疑似食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、工具、設備和現場。
9、配合調查：配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
10、控制事態：落實衛生行政部門要求采取的其它措施，把事態控制在最小范圍（包括教學秩序和下一餐用餐等）。
認真做好食品安全突發事件的總結，分析、查找食品安全突發事件發生的原因和存在的問題，總結教訓，認真整改。進一步做好學校食品安全工作，堵塞危及食品衛生安全的漏洞，確保食品安全各項工作落到實處，進一步加強管理，明確責任、杜絕類似事件的再次發生。并向相關部門書面報送整改措施及總結。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十六
安全工作是學校各項工作的重中之重。營造一個安全的工作學習和生活環境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意愿，也是推進學校教育、教學工作的重要保證。建立和完善應對各類突發事件的.預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。
聯動學校及社會各部門，有效的防范和制止各種校園暴力侵害的發生，第一時間啟動預案，保障師生財產生命安全，集合學校多方面力量對突發性事件及時制止、補救，將損失降低到最小。
1、領導機構。
組長。
電話。
副組長。
成員。
全體中層。
2、工作小組。
隊長。
電話。
副隊長。
指揮。
xx總體組織指揮，協調聯系各有關部門。一隊成員。
xx及小學樓全體教職員工，負責組織小學部全體師生。二隊成員。
xx及中學樓全體教職員工，負責組織中學部全體師生。三隊成員。
xx負責組織5號樓全體人員。四隊成員。
xx及學生服務處人員，負責組織10號樓全體人員。五隊成員。
xx帶領總務處、物業等相關人員搶險救災及后勤保障。六隊成員。
xx搶救、照顧傷員。
3、學校設立24小時值班電話：xx四、工作組各隊職責：
1、工作組一、二、三、四隊。
在現場領導指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生。
2、工作組五隊。
a、負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序。
b、妥善安排學生生活保障等工作；盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；及時調度應急物資和資金。
c、盡力做好醫療救治和現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作；
d、做好上級來人和家長接待工作并為其現場辦公做好后勤服務工作。
a、在師生中如果發生傷害事故及時實施救護，立即組織護送受傷人員去醫院救治。
b、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情發展動態，隨時報告校長。
c、接待、安撫趕到醫院的學生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩定其情緒。
（3）工作組六隊。
a、在師生中如果發生傷害事故及時實施救護，立即組織護送受傷人員去醫院救治。
b、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情發展動態，隨時報告校長。
c、接待、安撫趕到醫院的學生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩定其情緒。
五、應急措施。
第一：初期，以防范、勸阻為主，視情節嚴重報警并上報。
如校門口出現類似嫌疑人尋性滋事，僅口頭辱罵，安保人員持警棍在門內勸阻離開，嚴把大門及小門并馬上向總務處或辦公室打電話匯報情況，等待領導到場并時刻等待報警。
如嫌疑人直接有破壞行為或持械在門口滋事，發現者直接報警并馬上向總務處或辦公室匯報情況，全副武裝持鋼叉、警棍等在門內嚴陣以待救援。等待救援的同時防止嫌疑人破壞大門或攀爬進校。救援人員（工作五組）馬上趕赴現場制止嫌疑人下一步行動。
如嫌疑人已經混進校，還未實施暴力侵害，有發現其神色行為可疑或持器械的教職員工，在保證自身安全的情況下，立即上報總務處或辦公室，領導小組接到通知后立即啟動預案，并就近尋找器械和人員進行防范。
第二：已實施校園暴力時，首先報警，以保護學生生命安全為主，打擊制止施暴者為輔。
犯罪行為被制止后，各疏散組有序帶學生入校，并安撫學生情緒，領導小組負責人向110匯報發生情況，救援小組及醫療小組協助120對傷員進行救治。
如夜間發生校園暴力侵害案，第一負責人為值班領導，視上面三種情況，以保護師生安全為主，及時撥打110和啟動預案。其他領導小組和救援小組人員以最快速度趕到學校進行指揮及救援。
六、應急責任制。
1、校長是學校安全第一責任人，分管領導是學校安全工作的直接責任人，校內教職員工是學校安全工作的責任人。
2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向總務處或辦公室報告，并同時打110報警。
3、值班領導或任何現場工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
4、領導小組組長宣布學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
5、工作小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。疏散引導小組負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全地方。醫療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十七
幼兒園大型活動是指有目的、有計劃的、非個別班級師生參與的、具有一定規模的綜合性的教育活動。
幼兒園大型活動種類繁多，我們根據活動目的不同將其分為：
(1)節慶活動：包括“六.一”、新年、圣誕、“三八”等節日慶祝活動。
(2)園慶活動：包括幼兒園開園慶典、周年慶典等活動。
(3)入園畢業活動：歡送畢業生、迎接新幼生活動。
(4)體能活動：包括運動會、郊游、遠足等活動。
幼兒園大型活動的形式也是多種多樣的，如：舞臺表演、親子游藝、慰問聯誼、春游秋游、冬夏令營等等。
幼兒園大型活動的意義和作用：
(2)綜合展示幼兒園教育特色與成果。
(3)加強幼兒園與家長與社會的溝通，促進交流，獲得理解與支持。
(4)加大幼兒園對外宣傳力度，提升幼兒園品牌與市場競爭力。
二、幼兒園大型活動的特點。
如：幼兒園“慶圣誕迎新年燭光晚會”活動，其目的是：
1、使幼兒知道過了新年(元旦)小朋友將長大一歲，并了解圣誕節的意義。
2、通過活動激起幼兒在新的一年里學習更多本領的愿望。
3、家園互動，向家長展示才藝教學成果，并讓家長和孩子共同展示才藝，共同品嘗幼兒園的美食文化，度過一個難忘的夜晚。
要有周密的計劃性和操作性。
強調社會化與傳媒性。
眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但并不是參與人數多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區別不僅在于參與人的數量，而是在于活動的社會化程度。同時，大型活動是幼兒園傳媒的窗口，這也是我們在策劃大型活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。
學校活動突發事件應急預案（匯總18篇）篇十八
學校停電狀態下應急處理工作領導小組領導布置并檢查督促學校停電狀態下的應急處理工作，對重要情況快速反應，及時處置。
組長：
成員：
1、與供電部門聯系，提前掌握停電動向。
2、提前將停電時段通知全校師生（不屬供電系統安排停電的特殊情況除外）。
3、停電時檢查督促有關部門和人員到達教學樓、食堂、以及學校其它有關部門的相關崗位，采取應對措施。
4、不屬供電系統安排的特殊情況下的緊急停電時，在最短的時間內通知并指揮有關部門和人員到達規定崗位，采取應對措施。
5、遇有意外事故時，根據需要對師生員工進行疏散、援助，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
學校各有關科室在各自職責范圍內，對本部門組織或負責的教育教學活動，活動前必須考慮停電狀態下的變更應急辦法。
停電期間，領導小組聯絡員在其辦公室負責聯絡工作，領導小組各成員必須保證通信聯絡暢通。校內各處室應當根據停電狀態下應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從應急處理工作進行的督察和指導，任何人無條件服從學校停電狀態下應急處理領導小組作出的決定和命令。
（一）供電系統安排的停電狀態
1、總務處提前掌握供電系統安排的本校地段的停電時段，并將掌握的情況及時上報校長室。
2、校長及時將停電時段通知校內處室并布置各處室迅速通知其下屬部門。
3、教導處提前安排并通知有關部門和個人：
（1）停電時段的作息信號的發出辦法；
（2）晚間放學時間的調整情況；
（3）停電時段的課務變更情況。
4、總務處提前安排以下工作：
食堂提前準備好停電時段飯菜，確保在停電狀態下有飯菜供應給師生；
5、晚間停電時段，值班領導必須在校指揮并巡視校園。
6、校長辦公室負責核查、記錄各科室應急處理工作情況。
停電狀態下發生嚴重意外事故時，應急領導小組成員或知情人員立即向校長回報情況，請示應急辦法，并根據需要對師生員工進行緊急疏散、援助。