優秀作文通常具有生動的描寫和精確的語言表達，令人印象深刻。小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機會。
責任與成長（優質22篇）篇一
隨著年齡的增長，我們逐漸意識到生活中許多事情都需要我們承擔責任。責任是我們成長的標識，也是我們與他人和社會之間互動的基石。在成長的過程中，我深刻體會到了責任的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
首先，責任源于自我意識的覺醒。只有意識到自己的存在和影響力，我們才能真正理解并承擔起我們的責任。小時候，我往往把責任推給他人，認為他人應該為我負責。然而隨著年齡的增長，我逐漸認識到，我應該首先為自己的行為負責。我們不能夠指望他人為我們的錯誤付出代價，而是應該能夠識別并糾正自己的錯誤。
其次，責任與自我提升密不可分。擁有責任感是一個人不斷成長和進步的動力源泉。只有為自己的行為負責，我們才能更好地反思自身，發現不足，并在之后的成長中避免犯同樣的錯誤。責任心讓我懂得，只有通過不斷改進和自我反省，我們才能夠更好地實現自我價值。
同時，責任也與他人關系的建立有著密切的聯系。只有展現出對他人的尊重和關心，我們才能建立起良好的人際關系。當我們承擔起自己應有的責任時，我們會更加關心他人的感受和需求，并愿意幫助他們。尊重他人及關心他人是我們與他人建立和諧關系的基礎，也是我們個人成長的重要組成部分。
在生活中，我們常常需要為集體的利益負責。無論是在學校還是在社會，我們都需要為我們所在的組織或團體的發展和繁榮做出一份努力。在學校里，我曾經是班級的班長，我深感到作為班長的責任重大。我要為班級的集體榮譽負責，帶領同學們一起進步和成長。這份責任讓我從另一個角度去看待自己的行為以及對集體的影響。
最后，成長的責任還體現在對社會的責任上。隨著年齡的增長，我們需要意識到自己是社會的一員，也需要為社會的繁榮和進步承擔起應有的責任。作為未來的棟梁之才，我們應該積極參與社會公益活動，為社會發展貢獻自己的力量。只有對社會充滿責任感，我們才能夠更好地融入社會，與他人建立良好的關系。
總而言之，責任是我們成長之路上必不可少的一部分。從個人到集體，從社會到國家，責任無處不在。通過自我意識的覺醒、自我提升、關心他人、為集體負責以及對社會的責任，我們可以不斷成長、展現自我價值，并為社會的進步盡一份力量。在成長的過程中，我領悟到責任對于我們的意義和作用，也真實地感受到責任給予我帶來的成就感和快樂感。讓我們共同擁抱責任，為自身、他人和社會的美好發展而努力。
責任與成長（優質22篇）篇二
“我不想不想長大……”，不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。
記得曾經看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些并非標志著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了。”這時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。
我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發生的一件事來說吧！班里的講臺上出現了一個紙團，老師看到紙團后，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。
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責任與成長（優質22篇）篇三
如果一個人問我是什么促進了我的成長，我可以毫不猶豫地回答他;“是責任。”責任就是激勵我茁壯成長的潤滑劑。
首先是在幼兒園時，聽媽媽說，我當時有個喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養’下，我開是拿幼兒園的樂高玩具回家玩。最后胃口越來越大，竟開始拿別人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓后，其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后，我才明白原來誠實守信才能贏得別人的尊重。那時，我的責任是將自己培養成一個有良好道德習慣的好孩子。在這種觀念下，我養成許多好習慣，成了老師同學家長心中的好榜樣。
然后我進入了小學。在二，三年級，我一直是本班班長。當時我們班紀律，學習等均處于年級中層。我一心想讓我們班攀上頂峰，讓年級中其他同學所傾佩。于是，治理，提升自己的班級變成了我的責任。我已方面不斷改善自己以前的不當之處，讓別人以我為榜樣，學習一些良好的行為;另一方面又加緊紀律及衛生的管理，畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對于一些學習有困難的同學，我讓成績較好的同學去幫助，輔導他們。此外，體育，音樂，美術等學科我也沒放過，讓我們班這些綜合的分數高于其他班。就這樣，本版被我治理的井井有條。當然，我最后也成功了。
現在，我已經成了一名中學生了。望著爸媽那略微彎起的脊背和因為要輔導我的學習而熬出的黑眼圈，我總會有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現在所做的一切，都是為了我以后能考上更好的高中，掌握更多的知識。所以，我現在的責任是考上好的高中，讓爸媽省心。將來，他們也需要別人的保護。因此，以后當我有能力時，我還有個想別的年輕人一樣的責任，那就是;保護自己的父母。
在越來越多的責任中，我也更清晰的認清了自己。現在，在這些責任意識引導下，我將走向更成熟，更完美......
責任與成長（優質22篇）篇四
成長是每個人都要經歷的磨難，可又有幾個人真正的長大了呢?每個人對自己的責任都負責了嗎?下面一起隨本站小編欣賞一下成長與責任。
作文。
范文吧!
責任心是金。一個人有了責任心，他的生活就會像金子一樣發光。
責任心是火。一個人有了責任心，他的生活就會像火炬一樣光明。
責任心是山。一個人有了責任心。他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。
責任心能讓我們富有愛心。德國著名詩人歌德曾經說過：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以責任本身就成了生命意義的一種現實。就能從中獲得心靈的滿足。試想：一個在生活中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任呢?而一個沒有責任心的人又怎么會愛他人，愛事業，愛社會呢?要是有責任心的人，他都能做到。給你們舉個例子吧：
一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發動機熄火，確保了車和乘客，行人的安全。他做完了這三件事，安詳的趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
黃志全是個勇者，他讓我們懂得：責任心是促進我們每個人進步，推動社會發展的動力。愿我們所有人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝!
讓我們努力做一個有責任心的人，去收獲金色的人生!
大課間，同學們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當同學讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學們氣憤的抱怨聲。
終于到了評出班級衛生分數的時候，當宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學們嚴厲的目光好像在責備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。
回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級得到流動紅旗。
當又到我們值日時，同學們就開始嘆氣，傷心地說：這次的流動紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發條一樣，拿起掃帚，認真的打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃的干干凈凈。我看見同學們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說：這是我的責任，我應該認真的打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔了當值日生的責任，這讓我成長了許多。
從此以后，我都認真的打掃，我也承擔了許多責任，對待這些責任，也像對待值日一樣認真。這些責任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。
是責任，是無數仁人志士記在心上、扛在肩上的責任!正是這責任，推動了歷史車輪的滾滾向前;也正是這責任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責任上路，無悔地走好人生的每一步。
讓我們帶著責任上路，勇于承擔自己的過錯。美國總統林肯21歲那年，在一家商店里當雇員。一天，一位老婦人來買紡織品，由于一時大意，他多收了老婦人12美分。當發現后，在當晚，他趕了六英里的路，將多收的錢還給了老婦人。正是因為有強烈的責任感，林肯才敢于正視自己的過失，并設法進行補救;也正是因為林肯敢于承擔責任，才得到了全國人民的愛戴與支持。在人生路上，我們難免會犯一些錯誤，但只要我們心懷責任，敢于面對和承擔責任，就一定能做一個像林肯那樣誠實而勇敢的人。
讓我們帶著責任上路，堅守自己的諾言。上海知青陳健，為了一句承諾，在北大荒為烈士守墓長達37年。他甘愿放棄優越的生活條件，只因心底的那個承諾，那份責任。信守諾言，肩扛責任，陳健用自己的實際行動感動了億萬個中國人。相反，那些不負責任而到處亂喊“狼來了”的人，注定會被狼吃掉。“人無信不立。”我們要心懷責任，時刻銘記自己的諾言，并努力實現自己的諾言。
讓我們帶著責任上路，做好自己份內的事。歌德曾說過：責任，就是對自己要做的事情有一種愛。我們要時刻心懷責任，熱愛自己的本職工作，并將它做好。正是有了讓種族繁衍下去的責任，南美螞蟻在大火中抱成一團，不顧惜自己的生命，不懼怕熊熊烈火，勇敢地沖出了火海;正是有了將每一封信送到收信人手中的責任，王順友過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里;正是有了報效祖國的責任，一大批如華羅庚、李四光等毅然放棄國外優越的生活條件，回到祖國，為祖國的復興做出了巨大的貢獻……正像一位學者所講的那樣：中國不需要每個人都做雷鋒，只需要每個中國人都做好自己的本職工作，這樣，中國的騰飛就指日可待了。在人生路上，我們要時刻銘記自己的責任和義務，努力做好自己份內的事情。
讓我們帶著責任上路，做一個頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每一步。
隨著人的長大都會改變很多，都會隨著孩提時代一起逝去。
自己慢慢長大了，伴隨來的，是更大的學習壓力，是更多人期盼的眼光。那么，轉變到自己的身上，便是責任。學習，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎中，自己已經在一步步成長之中了。
小時候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒辦法。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思。長大后，才明白，那是失望的眼神。也對此越來越害怕。總是不愿意看到。因此，開始嚴格要求自己要懂事，不讓他們失望。可錯誤還是會犯的。
責任越來越多，當挑起一個擔子，就還會出現另一個，沒來得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時，聽到別人說自己長大了，就會非常高興。性格也必須改變，要成為一個堅強的女孩。
經驗越來越豐富，人也漸漸成長了起來，忙碌一生，直到一刻結束。所以，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔子，一個接一個的評論中，一個接一個的改變中，一個接一個承擔責任重成長的。
生命總會有盡頭，這一個個擔子卻會陪你走完一生，現在的我們，可曾想多一點，一個人輕松一世，還不如承擔起自己身上的責任，做我們應該做好的事，去努力的為了別人，國家去挑擔子。
責任與成長（優質22篇）篇五
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。
還記得，xx年xx月xx日，剛畢業的我懷著一顆忐忑不安的心，走進了xx小學的大門。
雖然，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師，不但對教學工作一定要腳踏實際，一絲不茍，認真備好、上好每一節課，而且還要有很強的責任心和愛心。
教師工作的舞臺是學校，工作的對象是學生，當家長把孩子送到學校時，他們就把信任送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。
很快，期中考試到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧？幾天后，成績出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了！
當時我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚，見到我，總是低著頭。有一天，我發現她偷偷的放在我辦公桌上的一x紙條：“老師，真對不起！我很笨，我不是學數學的料，您就別管我了！”看到這些字，我心里更不是滋味！我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人！于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學的好孩子，老師喜歡你，我不會放棄你的，我有責任更有義務幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎？從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個好孩子，真的謝謝您！老師！”
第二天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢？怎樣才能幫她呢？一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學習環境中健康的成長。
回來后，我改變了策略，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓勵她參加集體活動，讓她多發言，對于她取得的一點一滴進步我都給與大x旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗，越來越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進步。
從那以后，她好像變了個人，每天除了刻苦的學習之外，一有時間就拿著練習本來辦公室找我，讓我給她出題做。沒想到，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議！進步雖來得那么艱難，但進步的果實卻是香甜無比。
我們的責任就是付出對學生的愛，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒；讓我們把愛變為一首歌，盡情地歌唱；讓我帶著責任與關愛在教育之河順暢地遠航！
我的演講完畢，謝謝大家！
責任與成長（優質22篇）篇六
大家好!
今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。
還記得，xx年xx月xx日，剛畢業的我懷著一顆忐忑不安的心，走進了xx小學的大門。
雖然，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師，不但對教學工作一定要腳踏實際，一絲不茍，認真備好、上好每一節課，而且還要有很強的責任心和愛心。
教師工作的舞臺是學校，工作的對象是學生，當家長把孩子送到學校時，他們就把信任送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。
很快，期中考試到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧？幾天后，成績出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了！
當時我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚，見到我，總是低著頭。有一天，我發現她偷偷的放在我辦公桌上的一x紙條：“老師，真對不起！我很笨，我不是學數學的料，您就別管我了！”看到這些字，我心里更不是滋味！我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人！于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學的好孩子，老師喜歡你，我不會放棄你的，我有責任更有義務幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎？從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個好孩子，真的謝謝您！老師！”
第二天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢？怎樣才能幫她呢？一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學習環境中健康的成長。
回來后，我改變了策略，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓勵她參加集體活動，讓她多發言，對于她取得的一點一滴進步我都給與大x旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗，越來越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進步。
從那以后，她好像變了個人，每天除了刻苦的學習之外，一有時間就拿著練習本來辦公室找我，讓我給她出題做。沒想到，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議！進步雖來得那么艱難，但進步的果實卻是香甜無比。
我們的責任就是付出對學生的愛，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒；讓我們把愛變為一首歌，盡情地歌唱；讓我帶著責任與關愛在教育之河順暢地遠航！
我的演講完畢，謝謝大家！
責任與成長（優質22篇）篇七
光陰似箭，如同白駒過隙，進入學生時代已八年有余，如今的我已從初出茅廬的小學生，成長為一名辦事嫻熟、能獨當一面的中學生。隨著人的長大都會改變很多，都會隨著孩提時代一起逝去。回首這些年走過的路，有斗志，也有迷茫，但行駛到遠方才發現，我需要帶著責任上路。
責任于家人。因為所有人都因親人的成就而高興，親人的墮落而憂愁。同樣，他們會因為我的成績不好而感到羞恥，會因為我的成績出色而感到驕傲，于父母更是如此。所以我應努力做好自己分內的事。在平日，還需要懂得感恩，在這個世態炎涼的世界上，幾乎沒有一個陌生人會在你貧困墮落的時候施以援手，而在這個世界上唯一能感到溫暖的就是親人的雪中送碳，他們才是不求任何利益而去發自內心地去勸導和幫助一個人，因此我需要感恩，品行端正是感恩，有所成就也是感恩。讓他們驕傲是我的責任。
責任于國家。毛主席曾說學生要好好學習天天向上，，所以我要聽從毛主席的意愿認真學習，學習先進的科學技術，實現我的各種科技幻想；學習政治經濟，能為祖國的狀況感到高興或擔憂；學習哲學，能像馬克思主義一樣引導中華人民的思想。像我這樣的中學生必須好好學習將來成為國家的棟梁。同時也要做一個合格公民，以自己的高尚品德去感染身邊的人，讓國家的風氣文明因自己的存在而出現一點點好的改變。為國家貢獻一份力量是我對國家的責任。
責任于地球。我漸漸長大，明白了地球不是無條件讓人類永久居住的，如今的地球已滿目蒼夷，傷痕累累。若不從自身開始拯救環境，那么人類豈非成了不仁不義的物種。
保護環境。
春天花苞靜靜的生長，帶著我從嬰孩走向花季的少年。花苞開始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我打開了人生不可缺少的使命——責任。年少的時光過去了，帶走了幼兒的天真。帶回開的是青春歲月，青春有提個伴侶，它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡，它是青春的主要精神，它是責任。當我任性囂張的揮霍自己青春的偶然，我發現青春是來之不易的，是會消失的……回首自己的成長歷程，當我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當我濃密的黑發在陽光下閃爍時，母親的白發卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。
有人說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”擔負服務社會，抱效祖國振興家族的責任，我相信，我與責任一同成長。
責任與成長（優質22篇）篇八
隨著年齡的增長，我們逐漸意識到，成長不僅僅是身體的發育，還包括心智的成熟和責任的承擔。在這個過程中，責任是不可或缺的一環。它是我們成長的標志，因為只有勇于承擔責任，我們才能在社會中立足并取得成功。在我與成長這個話題有著密切關系的日子里，我體驗到了責任的重要性并深刻地領悟了它帶給我們的益處。下面我將從追求個人目標、獨立自主、影響他人、社會責任和為自己的行為負責這五個方面，談談我對責任的體會和認識。
首先，成長就是在探索并追求個人目標的過程。年幼的我們可能更多地是被別人安排著做事，然而，隨著年齡的增長，我們要學會為自己制定目標并為之努力奮斗。這就需要我們有強烈的責任感來引導和推動自己前進。只有我們對自己的目標負責，才能夠推動自己不斷向前，不畏困難，取得更大的成功。當我們為自己設定目標，并付諸行動時，責任感會成為我們的內驅力，鞭策著我們不斷提升自己。
其次，責任也意味著獨立自主的能力。成長的過程中，我們需要逐漸脫離他人的依賴，學會獨立生活，做出自己的決策。這就要求我們擁有責任感，對自己的行為和選擇負責。只有這樣，我們才能做出明智的決策，逐漸在獨立中成長。從小事中獲得獨立的能力，是責任的一種表現，也是成長的標志。
第三，責任不只是關乎自己，還涉及到影響他人。作為一個社會的一員，我們的行為和選擇都會對周圍的人產生影響。因此，當我們追求個人目標的同時，我們也要時刻考慮到他人的利益。如果我們的行為會傷害到他人，我們就要回頭思考自己的責任在哪里。成長的過程是一個相互影響的過程，我們應該在影響他人的同時，受到別人的啟發和影響，從而不斷調整和改進自己。
第四，成長也意味著肩負社會責任。我們身處一個復雜的社會網絡中，我們和社會是相互聯系的，而我們的行為也會影響到整個社會。我們有責任為社會的發展和進步做出貢獻。無論是在學習上、工作上還是在社會交往中，我們都應該盡自己的最大努力去影響和改進社會。只有肩負起社會責任，我們才能成為對社會有益的人。
最后，我們還須對自己的行為負責。成長過程中，我們會遇到許多選擇，而每一次選擇都會對我們的未來產生影響。我們要對每一個選擇負責，要勇敢地承認自己的錯誤，勇敢地面對失去的東西，并從中吸取經驗教訓。我們不能把責任推給別人，我們應該對自己的一切行為和選擇負責，這樣，我們才能真正從中成長，走向成功。
在成長的道路上，責任是我們的伴侶和指路明燈。它引導著我們前行，讓我們逐漸改變和提升自己。通過追求個人目標、獨立自主、影響他人、社會責任和為自己的行為負責，我深刻體會到責任帶給我們的力量和價值。責任不僅是成長的道路上的必經之路，也是我們遵從和遵守的準則。只有胸懷責任，我們才能真正成長。
責任與成長（優質22篇）篇九
成長是一首詩，一本日歷，伴隨著我們走過春夏秋冬，成長是調味料，其中酸甜苦辣皆有。在這過程中，我一天天成長，一步步成熟，而每個成長的片段都會成為我美好的回憶。
翻開“成長”這一首詩，我又一次想起小時候的事，再一次知道自己身上的責任。
小時候，媽媽出去上班，我在家照顧弟弟。可是弟弟非常調皮，我總是讓著他。記得那一次，他一手拿著玩具，一手拿著零食扔來扔去，如果看到新奇的東西，他會把零食散得滿地都是。我們把新奇的.玩具藏到沙發底下，他會想方設法拿東西把它撬開。我跟在他在后面收著垃圾和玩具，儼然成了縮小版的媽媽。
再看另一頁，“慘了！”那是我又害怕又尷尬的情景。
那天我要背弟弟下樓，可是腳一踩空，我和弟弟從樓梯滾了下去，弟弟的頭擦傷了，而我的頭也擦傷了，我都不敢看弟弟一眼。我和弟弟慢慢地走上樓去，我拿了醫藥箱，給弟弟消毒，貼上創可貼。之后，我對著鏡子給自己消毒，也貼了貼創可貼。
到了晚上，媽媽回來了，她看到我和弟弟頭上貼了創可貼，問：“你們這是怎么了？”弟弟還小，說話結結巴巴的，半天吐不出一個字。“我們不小心從樓梯上摔了下來。”我小聲地說。媽媽臉上露出了笑容，“以后下樓梯一定要小心。”媽媽親切地說，“你能幫弟弟處理好傷口，還能幫自己處理傷口，說明了你已經長大了，也多了一份責任心。”
成長，在我們的生活中慢慢地積淀成了豐富多彩的日歷，匯成了意味深遠的詩。
責任與成長（優質22篇）篇十
大家好!
每朵花都是美麗的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教育！作為教育工作者，應該擁有一雙發現美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對那些學習基礎差，紀律松散的學生，更要努力發現他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，孩子信心的源泉》。
前不久我上了這樣一節音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發現一個叫xx的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠方。這個同學學習和紀律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數、英三科成績加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩。看著他那x發呆的臉，我不由得想，他應該很不快樂吧，現在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。
我決心拉他一把，我微笑著說：“今天老師要表揚你們，排隊進課室的時候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，xx同學坐得多好呀！”同學們的眼光刷的一下都集中在xx身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。
那一節課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注意看了一下xx，發現他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發生了，xx第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結結巴巴地說：“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風，風是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學們也想不到這么美的句子居然是出自xx同學的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”
他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表現的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮。“他畫得美嗎？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我帶頭給xx鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環境中睡覺覺，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應該怎么去做？“應該輕輕地說話輕輕地唱”。xx沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。
在接下來的上課過程中，xx多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因為我發現了咱們班有個同學原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著xx。我微笑著地看著他說：“你今天表現很棒，繼續加油哦！”xx臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。
下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓xx從冬眠狀態一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的'話語，對于學生來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發學生的音樂表現欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好孩子是夸出來的。
我記得著名的教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地認識到自己的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養成中國式的海倫·凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大學生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過賞識教育！
我知道，在以后的音樂課里xx可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。因為賞識教育，就是愛的教育，它是孩子學習的動力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段話結束我的演講：“每一個孩子，都有自己的獨立人格，有自己的生命權，我們要懂得尊重；每一個孩子，都有巨大的不可估量的發展潛力，我們要懂得信任；每一個孩子，都有自己的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有長處、閃光點，我們要懂得熱情激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。”
責任與成長（優質22篇）篇十一
當我覺得自己已經有了很好的自制力，能改變自己的學習態度并能為家里做很多事情的時候，偶然看到電視里描寫農村留守兒童艱難生活的畫面，突然發現自己的責任還沒有盡到。
成長，的確是一種責任，但它更多的是為了自己。也許我是背負了少許的責任，它也許會幫助我成長，但有哪個責任又是真正完全屬于自己的呢？在成長的過程中，收益更多的還是自己。學會察言觀色，學會隱忍，學會尊重自己，尊重他人，當然，這些都是為了今后成長而準備的。
不錯！成長是我們的必經之路，那么，成長的責任你當然不能逃避，你必須勇敢地去面對，接受并解決成長的責任，那么，這將是成長道路上最美的閃光點！
責任與成長（優質22篇）篇十二
一：學會和時間賽跑。時間如滔滔江水，滾滾而來，又有去無回。我們要掌握住時間，不要讓時間從我們的手心中溜走。偉大的莎士比亞說過：“誰拋棄了時間，時間就拋棄誰。”我們不要讓時間成為自己的經紀人，而要讓自己成為時間的經紀人。
二：人生要有夢想。堅持自己的夢想，因為夢想需要堅持來實現。漫漫人生路，不如意的事十有八九。怨天尤人，無濟于事。只有在拼搏過程中，不斷堅持，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗，絢爛。
三：我們要在忙碌中尋找學習時間。無論你有多忙碌，也要找出時間學習。人要學會煎熬，煎熬出來的沒有水分，我們要創造水分。在我們年輕人的辭典中，永遠沒有失敗。
張老師一席話讓我明白了：“知識改變命運，奮斗成就人生，堅定前進的信念。”
責任與成長（優質22篇）篇十三
們，老師們，同學們：
早上好！
是的，我們國家今天演講的題目是：《成長與責任》。
第16屆。
校園文化節開幕式和秋季運動會剛剛結束，運動員在賽場上拼搏的身影隱約浮現在我們眼前；同學們的歡呼聲還在我們耳邊盤旋；令人興奮的畫面似乎發生在昨天。消化過去一個月學習生活的機會。
今天，我們又回到校園了。在這新的征程中，我們是否應該靜下心來，看清前方的路？
我們每個人在成長的過程中，總是在走向成熟。也許我們已經失去了過去的純真和善良，但同時我們也在深刻理解一種責任感。
素質的重要指標。
正是因為責任，我們看到了周恩來學生時代“為。
中華之。
崛起而讀書”的志向；正是因為責任，我們看到魯迅在學習的過程中毅然棄醫從文，立志拯救。
中國。
人民；正是因為責任，我們看到無數英雄兒女在戰場上拋頭顱灑熱血；正是因為責任，我們才看到，在汶川玉樹地震中，無數善良的人們萬眾一心，萬眾一心。
那么，作為學生，應該如何培養自己的責任感呢？
首先要學會把握課堂位置，積極參與課堂活動，主動提。
出自。
己的問題，懂得溝通和討論。這是一種對知識的責任感，讓成長的每一步都穩扎穩打。
其次，要努力融入班級環境，提醒學生不文明或妨礙他人的行為，培養集體榮譽感，對班級負責。讓成長的每一頁都記錄著不同的笑點和笑點。
那你就要時刻關心自己的言行，正確看待自己的優缺點。這是最重要也是最簡單的責任感，它會讓你的成長變成真正的成熟。
長大后，我們譜寫生命的樂章，創造美麗的風景。但是，因為沒有盡到責任，這個運動只是一個次品，這個風景會變得頹廢。
做一個負責任的人，讓責任和你一起成長！
我的演講結束了，謝謝！
責任與成長（優質22篇）篇十四
可能從我的第一聲哭聲開始，我從未想過自己負有責任，以致于它真正到來時，我競變得無所適從，只能被它所束縛。
記得那是一個像今天一樣明媚的春天，楊柳吐出新芽，河水變回了它的熱度，鳥兒似乎也在湊熱鬧，嘰嘰喳喳。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺得，這樣世界上再幸福不過的事了，我被萬千寵愛環繞著。
可今年的春天卻來得特別晚，似乎也在為學子們嘆息。瞧，那些懶洋洋的楊樹還沒有從沉睡中清醒;鳥兒也不再那么歡樂;天氣也是忽冷忽暗，讓人捉摸不透它的心思，我坐在這沒有生機的學校里，身上背負著責任。所謂的責任，也只是套用毛主席的那句話“好好學習，天天向上。”
人來學習，無非是為了父母的期望，自己的前途。按理說，學習是一種有趣的事。這種樂趣足以讓我們填補快樂的空缺，忘記自己的負擔。但是，這種一味追求學習成績的做法，卻讓我們覺得責任更沉重了。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠都不可行的，于是“責任”這個名詞給我們一種想要崩潰的.壓力。
班主任經常說：“青少年就該有壓力，有責任，無責任心的人怎能成大器?”但他何曾想過，儒家學派也提倡“因材施教”。作為開放的現代人，不是更應該注重：責任也是有限度的，過大的責任只能累垮一個人，而不能早就一個人。
說了這么多，你們應該明白：責任伴隨我們成長，而不是加諸的責任伴隨我們成長。人都說“少年不知愁滋味!”而我說：“少年更知愁滋味!”那份責任濃得化不開，那思愁弄得吹不散。
責任與成長（優質22篇）篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《責任伴我成長》。
在人的一生中，責任無時無刻都在你的身邊，這些責任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。
就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認為小孩子沒有什么責任。但是，在現實中，小孩也有責任，他們的責任就是學會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這時我們必要負責的。
在少年時期，我們那孩童時代的責任還在，但卻又有新的責任來臨了。這就是好好學習，為自己的將來打下基礎。學習才能充實自己，才能對自己的將來有把握，才能回報父母，面對父母對我們的期待。在這少年時期，除了學習，還有許多的責任等著我們，例如，像做一位班干部，就應該負起班干部的責任，這些責任，我們都是要經歷的。
等到我們成熟了，成為一個大人了，更多的責任也就慢慢的向你涌過來了。這些責任，擋也擋不住。對自己事業的追求與努力，這是我們在工作上的責任，對自己的事業是忠誠的，這時工作的基本，隨后，是自己對事業的努力。“你付出多少汗水，就收獲多少回報”這是我們事業的責任。接著還有更多的責任，贍養父母是絕對的，“滴水之恩，當以涌泉相報”父母對我們的養育之恩，我們要加以回報，這可以說是我們人生最大的責任。
責任伴隨著我們的成長，我們要負起每一個責任，做一個負責的人。責任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責任吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
責任與成長（優質22篇）篇十六
每一個月光如水的夜晚，在某一鄉鎮的一間平房中，你總能瞧見一個女孩，她手捧著書卷，時而微笑，時而皺眉，時而興奮，時而焦急……。我喜歡在書籍著徜徉，在書籍中呼吸，在書籍著成長……
多少的經典已藏進了我的書櫥，我不曾知道數目，但，在一個又一個的`月色中，一次又一次的品讀中，我長大了，懂事了，也更智慧了。
凱勒對光明的向往與生活的熱愛；《安徒生童話》讓我認識了丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩……他們讓我看清了世間的美與丑，真與善。
品讀經典，我回歸歷史，邁進歷史的門檻，我一次又一次的被感動，被震撼……。
品讀經典，總能讓我想起更多。它帶給了我自信、勇氣、堅持……。
品讀經典，我的這一路會鋪滿花香。
海門市王浩中心小學四（2）。
責任與成長（優質22篇）篇十七
一朵花的盛開，一只鳥的遷徙，一抹云的變幻，世間萬物都以各自的方式存在著，守住心中那片的圣潔，世界將愛灑滿人間。
――題記。
楊柳依依，春風拂面。猛的一抬頭只見一片蔚藍的天，讓我不禁暮然回首，想起那幼年時光。光陰似箭，日月如梭。我從一個天真爛漫的小女孩變成一個需斟酌的初中生。在小學生活中，我們自由自在，無憂無慮。放學后，像剛學會飛翔的雄鷹在天空中自由翱翔，想要了解全世界、探索全宇宙。
幾個小女孩趴在草坪上，數著掠過藍天的小鳥，卻又覺得無聊，居然找來幾張紙疊飛機玩。幾只笨拙的小手在這里折一下、那里疊一下，經過十幾分鐘，一只大鳥終于從他們手中誕生了。他們滿頭大汗，看到自己的“成果”時，自己也忍俊不禁，笑聲從他們嘴里傳出。蕩漾在整個村莊，飄到了我的心田上，讓我久久難以忘懷。
時間如同沙粒一般，剛捧在手中，它便悄無聲息地從指尖流逝。往日的童真也不即而散，曾經的那幾個小女孩已經勞燕分飛，不知以后還能否再見面。我們就這樣與朋友間依依惜別中慢慢地長大。
進入新的中學，面臨著新的環境、遇到陌生的老師、面臨著陌生的同學。展現在我們面前的是一個全新的世界，但往日的天真無邪竟變成今日的賽場對手，讓我們措手不及，昔日的活潑開朗也頓時變得郁郁寡歡，讓我們難以接受。一天天有如山般的作業，同學們的俊俏臉龐也變了，變得那么憔悴。我們就這樣，就這樣在學習的氛圍中慢慢地長大。
時間似流水，只有珍惜它的人才會知道它的寶貴，但是不重視時間，則將適得其反，永遠都不會領悟出其中的人生哲理。我們就是這樣，這樣地在時間流逝中長大。
面對成長，它像一杯茶水，只有細細品嘗，才能品出其中的甘美，嘗出之苦澀，我們在這些苦與甜的縈繞中慢慢地長大。
責任與成長（優質22篇）篇十八
成長是一個人從幼稚到成熟的過程，是一個人在探索和實踐中不斷完善自我、提升自我價值的過程。而責任是成長的基石，它是一種使命，是一種使命感和擔當。在成長的過程中，我們逐漸領悟到了責任的重要，并從中獲得了種種體會和收獲。
首先，責任是一種認知。在成長的過程中，我們逐漸認識到自己與社會、家庭、他人之間的關系，開始懂得自己的行為會對他人產生影響，也開始意識到自己是家庭和社會的一份子。這時，我們開始認識到責任的重要，懂得要為自己的行為負責，要承擔自己的責任。這種認知使我們懂得了尊重他人，關心他人，并愿意為他人著想。我們不再只是考慮自己的利益，而是能夠以一種更加成熟的態度面對自己與他人之間的關系。
其次，責任是一種承擔。在成長的過程中，我們會遇到許多困難和挑戰，這時候我們需要勇于承擔責任，勇于面對困難并尋找解決的方法。只有勇于承擔，我們才能在困難面前挺身而出，克服困難，取得勝利。而當我們接受并承擔責任后，我們會逐漸發現，責任并不是一種負擔，而是一種動力，是一種讓我們變得更強大的力量。因為責任能夠使我們更認真地對待工作和學習，更加努力地去做到最好。責任使我們獲得了一種自信，一種為他人負責的自信。
第三，責任是一種契約。在成長的過程中，我們會建立許多的友誼和關系，這時候我們需要明確自己的責任和義務，并對其負責。例如，作為一個學生，我們需要對自己學業的完成負責，對老師的要求負責；作為一名子女，我們需要對父母的期望和養育之恩負責；作為一個團隊的一員，我們需要對團隊的發展和進步負責。通過履行自己的責任，我們能夠樹立起正向的形象，也能夠贏得他人的認同與尊重。這樣的責任感和契約精神不僅是在成長過程中的一個階段，更是一種為人處世的準則和原則。
第四，責任是一種擔當。在成長的過程中，我們會面對許多選擇和抉擇，這時候我們需要有責任心，勇于承擔自己的選擇和決策帶來的后果。責任心使我們更加明確自己的方向和目標，使我們不再盲目跟從他人或隨波逐流，而是能夠堅定自己的選擇和信念。責任心使我們更自律，更有毅力去追求自己的夢想，并努力實現它。只有勇于擔當，我們才能夠在成長的道路上越走越遠，越走越穩。
最后，責任是一種成熟。在成長的過程中，我們會逐漸明白，責任是我們獲得成熟和成功的關鍵。當我們擁有責任心時，我們不再躲避，不再推卸，而是勇于迎接挑戰，積極面對困難，成為一個真正成熟的人。責任心使我們擁有了一種讓自己變得不斷進步的動力和決心。它是我們成長過程中的助推器，是我們不斷成長并追求卓越的精神力量。
綜上所述，責任是我們成長過程中無法缺少的一部分。它使我們更加認識自己、擔當自己、承擔自己的責任、對社會以及自己的家庭、團隊、自己的行為負責。責任心不僅是我們成長的基石，更是我們實現自身價值和取得成功的重要因素。因此，在成長的道路上，我們要時刻保持責任心，勇于承擔責任，做一個有擔當的人，并將責任心貫徹到我們的所思所行之中。
責任與成長（優質22篇）篇十九
幾年前我還不知道什么叫責任。一次放寒假，寒風刺骨，父親用自行車馱著我和沉重的行李，艱難地往回趕，家鄉的路崎嶇不平，父親一直弓著身子拼命蹬著車，上坡時還下來推著前行。突然，父親轉過身來，將一副有點破也有點臟的手套塞到我手上，說：“你戴吧。”我冷冷地回了一句“誰要戴你的破手套?”當時我的內心充滿了怨恨，怨恨父母的無能，怨恨父母的迂訥。
直到十七歲那年，我考上了石莊中學，學校豐富多彩的責任教育活動，使我讀懂了父母，他們不是無能，而是身上的責任太大了。奶奶病重，爺爺癱瘓，我和弟弟又都在上學。他們沒有穩定的工作，他們只能靠種地、打工來維持生計。他們把孝敬老人當作自己的責任，他們把撫養孩子當成自己的責任，他們把改善一家人的生活水平當作自己的責任。
可我當時竟沒多看一眼父親的臉有多憔悴，白發又添了幾根根，手上的傷痕又多了幾道道;也沒多想一下，母親在廠里加班加點幾天幾夜沒合上眼了。
責任教育使我懂得了什么是責任。責任是自己對自己的要求，是他人給予你的希望，是社會托付給你的使命。它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
責任是98年抗洪前線，身患癌癥的嵇琪在堤壩上暈倒了十次，爬起來繼續扛沙袋的善舉;是“非典”中殉職的葉欣的將危險留給自己，將安全留給別人的義舉;是殷雪梅老師用身體擋住飛馳而來的汽車護救學生的壯舉;是袁隆平的讓所有的人遠離饑餓的畢生追求。
同樣，在我們的學校，每個人也都有各自的責任。愛護學校的一草一木是我們的責任，隨手擰緊別人忘關的水龍頭是我們的責任，隨手撿起地上的紙片是我們的責任，愛惜糧食文明就餐是我們的責任，主動向老師同學問聲好是我們的責任，惜時如金勤奮學習是我們的責任。
責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒;責任心是熾熱的巖漿，噴發出無窮的潛能;責任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值;責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，同飲長江水，共唱責任歌，譜寫生命的華麗篇章，創造人生美好的未來。
責任與成長（優質22篇）篇二十
尊敬的_：
大家好，我叫_x，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
懷著夢想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的發展、成就看成是自己的發展成就。為學校的發展規劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學校的主動發展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我發展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。
學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發展，共創輝煌。
謝謝大家!
責任與成長（優質22篇）篇二十一
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
當站在鮮紅的黨旗下，舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產主義理想而奮斗;當登上三尺講臺，面對天真純樸孩子的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢想，用拼搏書寫榮光。多年以來，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務實、誠信求真的工作作風。讓我深刻的理解到了什么是榮辱，什么是理想，什么是責任，什么是信仰。
一支交響樂隊需要全體成員的齊心協力，否則難以演奏出余音繞梁的樂章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳;一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保行人車輛的平安;而教育工作的蓬勃發展，更離不開每一個教書人的腳踏實地，無私奉獻。
多少年來，國家在培養人才方面，一直倡導德才兼備，并且始終把德放在首位，而責任心正是彰顯道德品質的一面鏡子。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信仰和執著追求，有著崇高信仰的人才會有更高的覺悟，才能迸發出高度的責任心。責任心是一種境界，當我們把愛崗敬業當做人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些承擔，少一些散慢，多一些上進。
我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做到盡善盡美，因為責任是我們的信仰。
信仰是一種理念，更是一種精神、一種志向。一個巍然屹立于世界民族之林的中國，不但需要先進的生產力，而且必須高揚理想的旗幟，更要堅定自己的信仰。
信仰猶如一盞明燈，指引了無數人前行的方向。信仰帶來使命，使命伴之以奮斗。一千個人眼中有一千種信仰，信仰是什么?回首黨的90多年的光輝歷程，歷史的天空上群星閃爍，星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒，猶如一座座燈塔，照亮著我們的人生，滌蕩著我們的靈魂，有位哲人曾說過，未經思考的人生是虛度的人生，等于沒有靈魂，不值得一過，而人生的最高思考，就是信仰。信仰就是一個人對人生觀、價值觀和世界觀的持有。信仰，是一個國家奮勇向前的明燈，是一個民族百折不撓的支撐。有人講，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。這話聽上去似乎不合常理，但卻道出了信仰在人生坐標中的神奇偉力。錚錚鐵骨的鄧中夏，“把骨頭燒成灰我還是共產黨員”;慷慨就義的夏明翰，“砍頭不要緊，只要主義真”;李大釗被反動派三上絞架，卻依然大義凜然：“不能因為反動派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義”;這一切的一切，正源于他們心中都有一把人生的標尺——對共產主義理想的堅定信仰。
把責任當成一種信仰。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度的實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的就是在平凡的崗位上愛崗敬業，勇于奉獻。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界創造價值。”每一個了解教育工作的人都知道，愛和責任是教育的全部。因此我們教育者也要努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風!信仰引領人生，奮斗成就夢想。忠誠于黨的教育事業，努力奮斗，無私奉獻。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷，用自己蓬勃的生命激情，奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻給黨，青春無悔。把青春獻給教育，人生精彩。
謝謝大家!
責任與成長（優質22篇）篇二十二
從那個只會在媽媽懷抱里哭鬧的嬰兒到現在十五六歲翩翩少女的模樣，已經可以自己初步判斷是非對錯。真希望自己永遠別長大，可時間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。隨著時間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時侯，無憂無慮，可以什么都不擔負的日子。
但現在，我已經是一名即將畢業的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈。爸爸媽媽的殷切目光，老師的諄諄教誨，都使我明白責任的含義。
窗外還在下著大雨，老天似乎還沒有放晴的意思。我打開窗戶往外外一看，墻角那株薔薇早已開了花，在風雨中輕輕搖曳，雨滴無情地打向了它的花苞而它卻沒有反抗的能力，只能默默接受洗禮。一想一個多月以前它還只是一粒小小的種子，如今竟已長大并長得這么大還開了花，和暴風雨抗爭，我終于明白原來長大真的沒有這么簡單。
每次返校，都是爸爸看著我的背影，這一次，我卻如何也不肯......車緩緩地開動了，我注視著爸爸，只見他向我招了招手，然后慢慢的顛簸著前行。一大把的白發一根一根地出現在了他的頭上，像銀針似的一根一根扎進了我的心頭，心痛了，這是我從來沒有過的痛心疾首的感覺。一轉眼，在時間的視野中，我已經日益長大，爸爸也在日益衰老，原來長大真的不僅僅是一種權利。車開得越來越快，夕陽下爸爸越走越遠，他的背影也越來越小，似乎沒有了以前的高大，目睹他微駝的背影，我知道再挺拔的山峰，也會衰老，再結實的墻，也會風化。我要長大，不想、不要再這樣下去。
這一刻，我終于明白親情是比路更遙遠的距離，終于體會到岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“峰回路轉不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，終于感受到像朱自清在《背影》中對濃濃父愛的點點懷念，才明白畢淑敏為何在《孝心無價》中不斷強調“孝是無法重現的幸福”，終于明白原來長大同樣是一種責任，我要長大，還得努力長大。
父母不辭勞苦地養育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這是我們必須負責的。
青春的扉頁上，我們用彩筆勾畫一圈圈美好的藍圖，夢想曾在無數的圈圈中萌芽，在承接陽光雨露中不斷地漸漸成長。現在，這里的我已不再是以前的我，我可以不用大人的帶領自己回家，我可以不用和媽媽擠在一張床上，我可以不用守著象牙塔等待長大，因為，歲月使我已經長大。
有人說，成長是美麗的，猶如初春的芽孢迫不及待地綻放；有人說，成長是酸甜的，要學會走路就要面對跌倒，要收獲成功就要笑對失敗；有人說，成長是苦澀的，接受一次次的挑戰，接受無數煩惱的磨礪；成長如火焰，熱情而奔放，因有成長，才讓我們明白人生的意義。
總是和別人說起小時候，一樁樁可笑的事情，一幕幕浮動于腦海，回頭想想，現在的我只能搜尋記憶中童年那樣的無憂無慮，因為成長使我有了責任；永遠不能像童年那樣肆無忌憚的嬉戲，因為成長讓我理解時間的無情；永遠不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因為成長讓我明白堅強勇敢地面對生活，不可以嚎啕大哭，不可以任性發脾氣，不可以游手好閑，不可以……因為我在成長，就必須學會面對。
我談世事多變幻，世事卻望我依然。成長，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無奈。
成長與責任，并肩而行！