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    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:雨中梧

    在寫(xiě)作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇一

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我們最喜愛(ài)的大課間開(kāi)始了!

    瞧,那兒拉拉隊(duì)手舞足蹈喊得多歡啊!哦,原來(lái)是六年級(jí)的同學(xué)在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。

    我們班今天的活動(dòng)是打籃球。我和幾個(gè)男同學(xué)自覺(jué)的分了隊(duì),緊張而激烈的比賽開(kāi)始了!只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響,球已被扔向空中,早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員柏鴻縱身一躍,伸出巨掌,奮力一擊,球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡視了一番,便快速運(yùn)球,跑過(guò)中場(chǎng)線,我的站位方向正好有個(gè)空當(dāng),亮翰揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳到我手中,本人接球,馬上啟動(dòng),到了籃下。對(duì)方球員見(jiàn)事不妙,飛快趕來(lái)?yè)浞馈N业那蛞殉鍪郑蓪?duì)方球員剎不住車(chē),還是與我撞了個(gè)滿懷,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,只見(jiàn)籃球故意想和我做對(duì)似的,在籃筐上彈了幾下,才慢慢掉了進(jìn)去。“yes!1比0”,我躍起身來(lái),大聲叫著,揮舞著拳頭。

    對(duì)手在第一球就敗在了我們的手上,當(dāng)然是士氣低落。但他們也不服輸。第二局開(kāi)始了,哲宇搶到了球,不管三七二十一,只見(jiàn)他稍稍穩(wěn)定一下呼吸,便投出一個(gè)高拋球,“進(jìn)球”,對(duì)方隊(duì)員高興地吶喊道。“可惡”亮翰瞪了哲宇一眼。“現(xiàn)在是1比1”。我喘著氣,擦著汗說(shuō),“再來(lái)一局定勝負(fù)!”第三局開(kāi)始了,柏鴻搶到球,他左沖右突,趁其不備地攻到籃下,“好,投球啊!”我激動(dòng)地說(shuō)道。可是,對(duì)方隊(duì)員都圍住了他,我著急地看著這一幕,柏鴻怎么突圍呢?只見(jiàn)他利索地把球傳給了我,而我也眼疾手快地接住了球,我凌空躍起,準(zhǔn)備投球,只聽(tīng)“啪”的一聲,嘉民來(lái)了個(gè)空中截球,把球搶了過(guò)去,緊接著他又來(lái)了個(gè)高拋球,“嘭”的一聲,籃球應(yīng)聲而入。對(duì)方隊(duì)員歡呼道:“太帥啦!2比1!”“再來(lái)一局!”我拿著球說(shuō)道。這時(shí)鈴聲偏偏和我作對(duì),意義說(shuō)完,它就馬上響起來(lái)了。

    我一邊拿衣服一邊嘟嘟囔囔地說(shuō):“要是大課間時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了。”

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇二

    雖說(shuō)學(xué)校是學(xué)習(xí)之寶地,但在學(xué)習(xí)中也要適當(dāng)?shù)赝嫠#谑牵陀辛恕?課間十分鐘。

    課間十分鐘那可是什么五花八門(mén),七雜八雜的游戲花樣都樣樣俱全。只聽(tīng)下課鈴妹妹,邁著優(yōu)雅的腳步,悄悄前進(jìn),而同學(xué)們可沒(méi)她那么文雅,個(gè)個(gè)蜂擁直上。可見(jiàn),下課鈴可稱(chēng)得上是“中國(guó)最強(qiáng)音”啊,深受廣大中國(guó)童鞋們的喜愛(ài)。

    只見(jiàn),教室外的同學(xué)們有的拿著籃球,瞧那兒一股使不完的勁兒,汗水狂舞著,可說(shuō)的上是英姿颯爽啊,那一雙雙眼睛似乎在燃燒,急切渴望勝利的'到來(lái)。不時(shí)有大片大片的汗水滋潤(rùn)著大地,可他們不在乎,與對(duì)手們一決雌雄,才肯罷休。在一角落中,女孩們也不閑著,正興高采烈的踢著毽子,只見(jiàn)她們的目光緊緊地盯在毽子上,眼睛隨著毽子一上一下,一下一上的晃悠著,像兩個(gè)落地鐘一樣滴答滴答地?fù)u擺著。附近還有不少同學(xué)在嬉足打鬧,這一景象,好不熱鬧啊。再看看教室內(nèi),又再看看教室外,形成了一幅鮮明的對(duì)比。教室外的同學(xué)玩的如火如荼,不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲,而教室內(nèi)的同學(xué)們卻絲毫不受影響,心平氣和的埋頭做作業(yè),不時(shí)會(huì)歪著脖子想難題,或向窗外遠(yuǎn)眺一會(huì)兒,再繼續(xù)做作業(yè)。

    叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來(lái),可以想象,當(dāng)下課鈴再次響起,又是一幅多么熱鬧非凡,繁榮昌盛的景象。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇三

    “丁零零”,下課鈴聲響了。操場(chǎng)上立刻歡騰起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始盡情地玩耍,有的跳繩,有的打球,有的砸沙包,還有的玩“斗雞”。最熱鬧的是操場(chǎng)的東邊,那兒有一群人正在玩“老鷹捉小雞”。

    我正看得津津有味,邵妍雅跑過(guò)來(lái)拉我:“別看了,我們?nèi)ヌ唠ψ影桑 薄昂冒桑 蔽液退掷郑_(kāi)開(kāi)心心地去玩了。

    我們先找一個(gè)地方,要人少又背風(fēng)的,然后開(kāi)始踢毽子。邵妍雅讓我先踢。好吧,我先活動(dòng)活動(dòng)手腳,再深深地吸一口氣。好,開(kāi)始。我的眼睛緊緊地盯著毽子,專(zhuān)心致志地踢。“一、二、三……”我一邊踢,一邊數(shù)。“……三十八、三十九、四十!”哎呀,媽呀!太累了,我沒(méi)勁了。剪子歪到了一邊。

    我竟然踢了四十個(gè),超出了我以前的最高記錄——三十二個(gè)。我開(kāi)心地沖邵妍雅做了個(gè)鬼臉。

    該她踢了。只見(jiàn)她左手一甩,右腳一抬,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w了起來(lái)。她踢得輕輕松松,毽子上下飛舞,像一只美麗的花蝴蝶。哎呀,毽子踢高了,都過(guò)頭頂了。邵妍雅微微一笑,居然穩(wěn)穩(wěn)地用腳接住了。神了!她踢到哪兒,毽子就跟到哪兒。

    “哇塞,好厲害!”我羨慕地嘖嘖稱(chēng)贊,真是個(gè)高手啊!

    “丁零零”,上課鈴聲響了,我倆飛快地跑進(jìn)教室。操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧?kù)o。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇四

    你仔細(xì)觀察過(guò)課間十分鐘同學(xué)們都在干什么嗎?一定沒(méi)留意過(guò)吧!課間僅有十分鐘,但仔細(xì)觀察后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)各不相同的課間"style"。

    瞧,第一節(jié)課剛下課,同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了自己的座位。有的拿著杯子去凈水機(jī)旁倒水去了,有的同學(xué)急忙往廁所沖去,班里的幾個(gè)小女生圍在一起,雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”,但并沒(méi)有大聲喧嘩,不知她們?cè)诹男┦裁础?/p>

    臨近考試,連平常活潑好動(dòng)的男生都變得溫文爾雅,幾個(gè)男生趴在陽(yáng)臺(tái)走廊上曬著太陽(yáng),我從他們身邊走過(guò),覺(jué)得是那么安寧。

    有的同學(xué)抓緊課間的一分一秒,認(rèn)真復(fù)習(xí)著功課,希望能在期中考試中考出理想的成績(jī)。

    更有些同學(xué)靠在窗前,靜靜地捧著書(shū),看得津津有味,似乎早已忘記了身邊的一切,融入了書(shū)的海洋中。可有的同學(xué)卻在“發(fā)著飆”,我變成了“受害者”。我走過(guò)陳思勻身邊竟被她無(wú)緣無(wú)故地踢了幾腳。“老虎不發(fā)威,當(dāng)我是鍋底灰啊!”我火冒三丈,沖著她大吼:“你干什么呀?發(fā)瘋啦!”她見(jiàn)我生氣了,小聲地說(shuō)了句“對(duì)不起,我背書(shū)有點(diǎn)背不出。”我的氣漸漸消了,接受了她的道歉。

    這就是我們班的課間"style"。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇五

    下課了,我和米禾在操場(chǎng)上玩起了踢毽子,我們?cè)诒荣愓l(shuí)踢得多,最后還是米禾贏了,我問(wèn)了她為什么你會(huì)踢這么多呢,她告訴我原來(lái)她在放暑假的時(shí)候在家里練習(xí)過(guò)了,我明白了原來(lái)干什么事情都得多加練習(xí)才會(huì)變的那么精通,學(xué)習(xí)也是一樣的,就像我的字以前寫(xiě)的不好看,放假的時(shí)候我也在家練習(xí)了,所以我的`字體也有所進(jìn)步了。我要學(xué)習(xí)米禾認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神。

    叮叮上課了,同學(xué)們依依不舍的都離開(kāi)了操場(chǎng),熱鬧的操場(chǎng)瞬間變的安靜下來(lái),讀書(shū)聲瞬間響亮起來(lái)了,這就是我的課間十分鐘,最重要的一點(diǎn)是我們可以利用這十分鐘曬曬太陽(yáng),讓自己坐了四十分鐘的肢體得到了充分的運(yùn)動(dòng),期待下一節(jié)的課堂表現(xiàn)。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇六

    “鈴鈴鈴”,這“姍姍來(lái)遲”的下課鈴在同學(xué)們耳中猶如天籟之音,便有人坐不住了。

    瞧,有的身子半側(cè)著;有的整個(gè)身子都朝向了教室門(mén)口;還有的索性直接站了起來(lái),但又怕被老師發(fā)現(xiàn),只好半蹲著。他們死死地盯著老師的嘴,就等著那一句“下課”。一聲“下課”未落,蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué),已成離弦之箭,也顧不得桌椅與書(shū)本,飛快的沖出了教室。桌椅已是一片混亂,歪歪扭扭的,似盤(pán)踞的蛇。桌椅與地面摩擦,發(fā)出刺耳的聲音。“嘩啦啦”,課桌上的書(shū),落了一地,有的還被奔跑的同學(xué)踩了兩腳。

    此時(shí)的教室,已是炸開(kāi)了鍋,如菜市場(chǎng)一般嘈雜。誰(shuí)的嬉笑聲不絕于耳;誰(shuí)的桌椅與地面摩擦,發(fā)出刺耳的聲音;誰(shuí)的籃球打著地面,“砰砰砰”的,似乎決心要將天花板掀翻。

    看,同學(xué)人三個(gè)一伙,五個(gè)一群地聊起了天。“我跟你們說(shuō)……”有人把自己的“鐵哥們”圍成一個(gè)圈,壓低聲音,講著。“噗”,“哈哈”,“嘻嘻嘻”,不知是講到了什么有趣的事情,他們?nèi)滩蛔⌒α恕D莻€(gè)講著的人拍拍“鐵哥們”的肩膀,一臉你懂得的表情。那笑聲起初還是小聲地,后來(lái)呢,就不在壓著笑聲,肆無(wú)忌憚地笑了起來(lái)。有的捧腹大笑,直嚷“肚子疼”;有的正喝著水,一時(shí)沒(méi)忍住,將水噴了出來(lái),噴了對(duì)面的同學(xué)一身;有的呢早已不顧形象地坐到了地上。

    盡管如此,他們?nèi)圆涣T休,甚至抄起籃球直接在教室里來(lái)了場(chǎng)花式籃球賽,也不管是否會(huì)打到別人。

    然而,在這一片嘈雜之間,仍有幾個(gè)同學(xué)如入定的唐僧,對(duì)周?chē)膭?dòng)靜與喧鬧聞而不聽(tīng)、視而不見(jiàn),自顧自地做著作業(yè),“沙沙沙”,筆尖在紙上不停地游走,專(zhuān)注又認(rèn)真,與周?chē)囊磺惺悄敲锤窀癫蝗搿7路鹗菦](méi)有聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的嬉戲的聲音;仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“砰砰砰”籃球砸地的聲音。他們沉浸在自己的世界中,享受著一份安靜。

    “叮鈴鈴”,上課鈴開(kāi)始“聲聲喚你歸”了。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇七

    ”鈴鈴……,鈴鈴……,“下課了,正在上課的老師就站起來(lái)說(shuō):”下課!“我們就站起來(lái)說(shuō):”謝謝老師!“然后就快步如飛地跑出去了。

    安安靜靜的操場(chǎng)一下子就歡聲笑語(yǔ)了。有的.同學(xué)急沖沖向廁所跑去,有的同學(xué)跑到”小操場(chǎng)“那邊玩抓人的游戲,同學(xué)們你追我趕,緊追不舍,急追猛跑,我和他們玩得氣喘吁吁,汗流浹背的。

    突然,上課鈴響了,我依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),進(jìn)了教室。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇八

    隨著一陣悅耳的鈴聲,我們迎來(lái)了。同學(xué)們像一只只飛向森林的小鳥(niǎo),興高采烈地沖出了教室,奔到了空曠的操場(chǎng)上。

    操場(chǎng)西邊有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在玩捉迷藏。你捉,我藏,多么有趣啊!他們玩得可真開(kāi)心。

    再看看中年級(jí)的同學(xué),有的三五成群地在操場(chǎng)上戲耍,有的聚集在教室里下飛行棋,還有的圍坐在一起愉快地聊天。他們是多么悠閑啊!

    高年級(jí)的同學(xué)則比較喜歡安靜,他們正利用,看看課外書(shū),彌補(bǔ)自己不足的地方。

    一陣急促的鈴聲響起周記本網(wǎng)你也可以投稿,操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。

    短暫的過(guò)去了,我又開(kāi)始期盼下一個(gè)十分鐘了。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇九

    每天在學(xué)校里,我們最期待的就是課間十分鐘了,這時(shí)候我們就可以盡情地放飛了。

    丁零零”下課了。老師離開(kāi)了教室,我們就開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。男生們迫不及待地拿起自己的陀螺,跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的時(shí)候還時(shí)常聽(tīng)到男生們歡快的叫喊聲。

    余慧的起泡泥是藍(lán)色的,邵迅的起泡泥是粉紅色的,我的起泡泥是紫色的。我們拿出各自的起泡泥就開(kāi)玩了。我們先把起泡泥倒個(gè)面;接著,拿出了自己的筆在起泡泥上敲打;然后,再看看泥是否已經(jīng)落到了蓋子上。如果是的話,就把起泡泥翻過(guò)來(lái),再把蓋子打開(kāi)就能蒸”一個(gè)大面包”了。如果還沒(méi)有好就繼續(xù)敲。

    我們就這樣樂(lè)此不疲地玩了一次又一次。玩著,玩著,我們的起泡泥越玩越大,越玩越圓,玩得好不快樂(lè)呀!

    我們一邊玩,一邊開(kāi)心地說(shuō)著。余慧說(shuō):我的天哪,這個(gè)‘面包’也太大了吧!”是呀,這‘面包’實(shí)在太大了吧,我們都吃不下了!”丁零零”上課的鈴聲響了,我們只好整理好東西,開(kāi)始上課了。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十

    丁鈴鈴,丁鈴鈴,下課鈴聲響了。同學(xué)們沖出來(lái),像放飛的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。寧?kù)o的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的跑步,還有的拔河。

    看,跳繩的小女孩跳得多么輕松啊,另一個(gè)女孩正為她數(shù)數(shù)呢!

    再看,小朋友踢得多開(kāi)心啊!毽子好像會(huì)聽(tīng)話一樣,在空中飛舞著。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十一

    周宇晨說(shuō):行,都過(guò)來(lái),分組。

    分好了組,我和何思琪一組,周宇晨和田琪銳一組。選槍了,我選的是**,何思琪選的是**,周宇晨也選的是**,就只有田琪銳選的是步槍。

    獵物跳過(guò)來(lái),然后我和何思琪各開(kāi)一槍?zhuān)镧麂J就被秒殺掉了,應(yīng)為**在很近的距離里可以一槍秒。

    我說(shuō):你躲那地方我早就識(shí)破了,還有再來(lái)一局吧。’’。

    周宇晨說(shuō):好啊’’。就在這時(shí),一個(gè)悲傷的飛船劃過(guò)——上課了!

    這時(shí)我覺(jué)得課間總是很短暫,就算再給我一百年、一千年、一萬(wàn)年的課間也不夠啊!

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十二

    叮叮下課鈴響了,老師剛說(shuō)下課,同學(xué)們已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。你看,有的同學(xué)玩跳皮筋,有的同學(xué)組織起來(lái)玩游戲,有的同學(xué)玩立定跳遠(yuǎn)比賽,真是多種多樣。

    我和伙伴們正在玩游戲,我們猜拳定誰(shuí)捉,最終是黃宇翔。游戲開(kāi)始了,黃宇翔費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)捉到其他人,黃宇翔突然抓住了機(jī)會(huì),趁方浩宇不注意一下子抓了過(guò)去,下面輪到方浩宇捉了,他首先就盯住了我,我跑來(lái)跑去終于把他甩了,回到教室一看,啊,劉程瑞還在那休息呢!我就問(wèn)他:誰(shuí)捉啊?他說(shuō):我告訴你,我捉啊。然后一把就捉住了我。我剛想反擊叮叮上課鈴響了。

    真是一個(gè)短暫卻又快樂(lè)的啊!

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十三

    “丁零零,丁零零-----”下課了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)不約而同地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上到處都是人,有的在踢鍵子,有的在跳繩,還有的在拍皮球,------。

    踢鍵子的小紅把右腳抬起來(lái)利索地踢了起來(lái),鍵子在空中隨風(fēng)舞蹈像一只彩蝶在翩翩起舞,看得人眼花繚亂。跳繩子的拿起跳繩飛快地跳了起來(lái),一、二、三、四-----太快了數(shù)也數(shù)不清。拍皮球的可精彩了,球在不斷地上下運(yùn)動(dòng),小朋友從一兩下一下子數(shù)到了幾百下。最有趣最精彩的是打乒乓球了,三(4)班的乒乓高手跟三(5)班的乒乓高手今天要一決雌雄。周?chē)奂嗽S許多多的人。幾個(gè)回和下來(lái),他們旗鼓相當(dāng)打成了一比一平,到了決勝地時(shí)侯了,周?chē)娜嗽骄墼蕉啵哑古仪蜃绹藗€(gè)水泄不通。我們連眼睛都不敢眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩的一幕。最后三(5)班的高手有點(diǎn)招架不住了,累得氣喘噓噓,連拿拍子的手都微微有點(diǎn)顫抖。三(4)班的高手趁機(jī)來(lái)了個(gè)猛機(jī),把對(duì)手打得大敗,大家連連叫好。喝彩聲此起彼伏。

    “丁零零,丁零零-----”上課零響了,時(shí)間過(guò)得真快,20十分鐘一下子就過(guò)去了。大家收拾好自己的東西,興猶未盡地回到教室里去了。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十四

    今天課間的時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。

    荊韜在玩土,我?guī)椭G韜運(yùn)土,我們都聽(tīng)荊韜的指揮,我們用松散的沙土都快要做成一座山了。安京瑞把土放在瓶子里,我快速的送給荊韜,一會(huì)兒的功夫,荊韜高興的說(shuō):“同學(xué)們,我們的土山成功了!”我們把健身器材的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)起來(lái),像龍卷風(fēng)一樣,把土卷的到處都是,我們?cè)倮^續(xù)在上面添土,轉(zhuǎn)盤(pán)在不停的轉(zhuǎn)。荊韜往我的褲子上撒了一些土,我也往他的身上撒土,這時(shí)上課的時(shí)間到了,我們高高興興的回到了教室里。

    指導(dǎo)教師崔梅茹。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十五

    下課鈴響了,同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)。我也跟著走出教室,靠著走廊的墻壁,府身往樓下望去。

    操場(chǎng)上人很多,有的在跳繩,有的在跳舞,有的在追逐嬉戲……大家都玩得很高興。

    看!墻角邊有一群小朋友在一起踢毽子。她們把毽子輕輕地往空中一扔,等毽子落到離地面只有半米多高時(shí),她們才抬起腳來(lái),踢了起來(lái)。別看她們小,踢起毽子來(lái)很靈活,毽子忽左忽右,忽上忽下,在她們的身前身后蹦來(lái)蹦去,她們好象是一個(gè)小小的魔術(shù)師,毽子乖乖地跟著她們的腳上下跳動(dòng)。

    在校園的另一個(gè)角落,同學(xué)們?cè)谀抢锾K。繩子像彩帶一樣飛舞著,她們一會(huì)單腿跳,一會(huì)兒雙腿跳,一會(huì)兒蹦著跳,一會(huì)兒跑著跳,輕巧地像燕子似的從繩子中穿來(lái)穿去。

    還有一些男同學(xué)在進(jìn)行足球比賽。比賽很激烈,只見(jiàn)一名男同學(xué)在奔跑中猛然起腳,足球成了平射炮,像流星似的直沖球門(mén),球進(jìn)了,紅隊(duì)得了一分,他們歡呼起來(lái)。

    課間的活動(dòng)在繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們把操場(chǎng)變得一片歡騰。

    雖然課間十分鐘是短暫的,但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚臍g樂(lè),當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈,但不管怎樣這些課間十分鐘都值得回憶,因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外的多姿多彩。

    課間十分鐘小學(xué)(匯總16篇)篇十六

    “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑出了教室,涌向操場(chǎng)。他們有的在跳繩,有的在打乒乓球,有的在進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

    瞧,那邊幾個(gè)同學(xué)正在跳繩,只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)正在兩邊用力甩,其余的同學(xué)往里跳,他們就像翩翩起舞的蝴蝶,一會(huì)兒正跳,一會(huì)兒反跳,特別是那個(gè)扎小辮,穿短裙的小女孩,像彩蝶一樣輕盈地跳來(lái)跳去。

    我們學(xué)校角落里有一張乒乓桌,男同學(xué)們?cè)谶@里打球,只見(jiàn)紅方發(fā)球,黑方不慌不忙一板剎了過(guò)去,紅方?jīng)]接住,氣急敗壞來(lái)了個(gè)高球,黑方這下傻了眼,因?yàn)樗粫?huì)接高球,輸給了紅方一局。

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    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(一)。當(dāng)我們?cè)谙硎苁孢m的春節(jié)假期
    學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的舞臺(tái),可以培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和溝通能力。小編為大家精心挑選了一些經(jīng)典學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭<追剑喊不帐⊥饨?jīng)集團(tuán)(開(kāi)發(fā)建設(shè)單位
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)還需要注重語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),以便能夠正確地表達(dá)自己的意思。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞這些英語(yǔ)總結(jié)范文,以提高我們的寫(xiě)作水平。親愛(ài)的____屆畢業(yè)生:祝賀你們
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    合同協(xié)議有助于減少不確定性,增加交易的可預(yù)測(cè)性和穩(wěn)定性,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障。附上了一些具體行業(yè)領(lǐng)域的合同協(xié)議模板,為大家提供更具體的合同范文。乙方:身份證:
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    合作需要分工明確,任務(wù)明確,確保各方的責(zé)任和權(quán)益得到充分保障。G公司通過(guò)跨部門(mén)的合作,實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與產(chǎn)品研發(fā)的深度融合。甲方:乙方(投資方):地址:地址:第一
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