讀后感不僅僅是對書籍內容的簡單概括，更是對自己對書中觀點和情感的把握與感悟。小編為大家收集了一些讀后感的佳作，希望可以給大家帶來一些啟發和思考。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇一
閑暇之余，我讀了學校發的一本書《奮發向上 崇德向善》，它教給我們怎樣做人，怎樣做事。字里行間透露著智慧而友善的光芒，一篇篇文章讓我沉浸其中，留戀忘返。尤其其中的一篇《助人為樂好少年》讓我感受頗深，這篇文章講的是一位小學生，他有一顆真誠善良、與同學共同進步的心，幫助了許多同學，得到了全校師生的好評。說到這里，讓我情不自禁地想到一件事。
有一次，我步行去上學，走到一個十字路口，突然發現有一位老奶奶氣喘吁吁地從菜市場走出來，買了一大堆蔬菜，足足有兩籃子。可能實在是走不動了，老奶奶就找了一塊大石頭坐在上面，喘會兒氣。我趕快走到老奶奶身邊，關心的問：“老奶奶，您一個人出來買菜嗎？” 老奶奶嘆了一口氣說：“唉，我有三個兒女，他們都外出打工掙錢了，老伴也丟下我一個人走了，現在就我一個人孤零零地住在大房子里。”說完，老奶奶起身就要走，我快步走向前去，對老奶奶說：“老奶奶，讓我幫您提吧！”老奶奶用慈祥的目光看著我說：“多好的閨女呀，奶奶就領你這份情了，你叫什么，在哪個學校上學，上幾年級？”在送老奶奶回家的路上，我一一向老奶奶回答。
把老奶奶送回家，已經八點半了，我以最快的速度跑向學校，教室里，同學們都在興致勃勃的聽老師講課。我緊張的喊了一聲：“報告！”老師問我：“怎么來這么晚呀？”我把今天早晨的事告訴了老師。
沒想到，老師不但沒有責備我，而且還在全班同學面前表揚了我，在雷鳴般的掌聲中，我走向了座位。
“贈人玫瑰，手留余香”。助人為樂，是我們中華民族的美德。它像一根黑夜里的蠟燭，照亮著人間，溫暖著我們的心。讓我們把這一美德傳承下去吧，讓助人為樂成為一顆永不會隕落的星辰，永遠閃耀在夜空。
教師評語：
這篇讀后感主題突出，緊緊圍繞著“幫助別人，快樂自己”展開。詳致有序的寫出了文章帶給自己的感受，并且聯系生活中發生的一件事闡釋了自己對主題得到理解。文章開頭用簡潔明了的寓言引出主題，然后寫自己因為幫助老奶奶而受到老師表揚的是。從這件小事中可以看出你真是一個心地善良、助人為樂的孩子，事情雖小，卻折射出和諧社會的光芒。語言平白樸實，雖然沒有華麗的詞藻，卻蘊含著人間最平凡的情感。最后一自然段進一步深化主題，并深情地號召大家傳承助人為樂這一美德。
指導教師 林紅敏
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇二
我想起上海灘外灘踩踏的事件：12月31日晚，上海外灘大規模倒計時活動取消。然而，這里依然燈光璀璨，人潮洶涌。盡管有警察擔任警戒，但在跨年夜的歡慶過程中，不幸踩踏的事故還是發生了。致35人死亡，42人受傷。如果當時人人都遵守紀律，就不會發生這樣的事情。
我還想到，在各種地方，都排的整齊的隊，人人都遵守著文明禮儀，可是也總有人來破壞。
我國是禮儀之邦，文明的.國家，我們每個公民，都應該遵守禮儀，講文明，這樣我們的國家就會真正的成為文明、和諧的國家。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇三
閑暇之余，我讀了學校發的一本書《奮發向上崇德向善》，它教給我們怎樣做人，怎樣做事。字里行間透露著智慧而友善的光芒，一篇篇文章讓我沉浸其中，留戀忘返。尤其其中的一篇《助人為樂好少年》讓我感受頗深，這篇文章講的是一位小學生，他有一顆真誠善良、與同學共同進步的心，幫助了許多同學，得到了全校師生的好評。說到這里，讓我情不自禁地想到一件事。
有一次，我步行去上學，走到一個十字路口，突然發現有一位老奶奶氣喘吁吁地從菜市場走出來，買了一大堆蔬菜，足足有兩籃子。可能實在是走不動了，老奶奶就找了一塊大石頭坐在上面，喘會兒氣。我趕快走到老奶奶身邊，關心的問：“老奶奶，您一個人出來買菜嗎？”老奶奶嘆了一口氣說：“唉，我有三個兒女，他們都外出打工掙錢了，老伴也丟下我一個人走了，現在就我一個人孤零零地住在大房子里。”說完，老奶奶起身就要走，我快步走向前去，對老奶奶說：“老奶奶，讓我幫您提吧！”老奶奶用慈祥的目光看著我說：“多好的閨女呀，奶奶就領你這份情了，你叫什么，在哪個學校上學，上幾年級？”在送老奶奶回家的路上，我一一向老奶奶回答。
把老奶奶送回家，已經八點半了，我以最快的速度跑向學校，教室里，同學們都在興致勃勃的聽老師講課。我緊張的喊了一聲：“報告！”老師問我：“怎么來這么晚呀？”我把今天早晨的事告訴了老師。
沒想到，老師不但沒有責備我，而且還在全班同學面前表揚了我，在雷鳴般的掌聲中，我走向了座位。
“贈人玫瑰，手留余香”。助人為樂，是我們中華民族的美德。它像一根黑夜里的蠟燭，照亮著人間，溫暖著我們的心。讓我們把這一美德傳承下去吧，讓助人為樂成為一顆永不會隕落的星辰，永遠閃耀在夜空。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇四
奮發向上，崇德向善是中華文明發展歷史的光輝結晶。中國共產黨人們就是憑著奮發向上的革命精神在困境中堅強的站了起來，帶領著人民趕走了侵略者，建立了新中國。在中國共產黨的帶領下，新中國走向了復興。
《奮發向上 崇德向善》這本書，記錄了那些在新中國復興的時候，一心為黨，一心為民的黨員，和愛國原界的人民群眾們，他們的光輝事跡使人感到振奮。我想，正是因為有像他們這樣的人，這個社會才能更加和諧。
這本書在訴說著這些風云人物的同時，重點也在強調黨的一個政策：社會主義核心價值觀。讀完這本書，我對設備會這一核心價值觀又有了更加深刻的理解，它是中國復興之路的基礎。不同的國家，不同的社會，因為信念不同，當然也會有著不同的核心價值觀。
我國的社會主義核心價值觀是有利于鑒定人民理想，建立道德規范，提高國民素質的。
它的內容為：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。只是簡潔的十二個詞語，但可以反映當今社會存在的問題，只要向著這幾個詞語的方向治國，祖國才能更加昌盛。
它可以理解為：建設一個富強、民主、文明、和諧的國家，塑造一個自由、平等、公正、法制的社會，培養出愛國、敬業、誠信、友善共民。
要完全按照社會主義核心價值觀走，從書中可以看出，說容易，他也容易。說困難，也很困難。因為這其中蘊含著一種信念、一種精神、一種力量，是全了社會的真諦。
遵循社會主義核心價值觀，這需要全國人民一起行動起來，每個人都要樹立這種意識，如果每個人沒有嚴格遵守的意識，那么談這些就等于浮云。
任何價值觀都存在于社會之中，體現在上會之中。書中介紹了許多在革命時期忠誠愛國的戰士像：夏明翰、李公樸。還有現在被人們成為活雷鋒的郭明義。他們身上就有著這種精神，他們的所作所為也是社會主義精神的靈魂。
奮發向上，崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，是社會主義核心價值觀的重要組織部分。
當前，人民的思想觀念、道德意識正在下降。我們不能因為存在著道德降低否定先進的要求。社會主義核心價值觀，既體現了思想道德建設上的先進性要求，又體現了思想道德上的廣泛性，兼顧了不同群眾的思想狀況。具有很輕的引領力，是連接各階層的重要紐帶。
我們是新中國的少年，要樹立遠大理想，樹立正確的人生價值觀，我們應該不斷探索，勇于發現，為實現核心價值觀而奮斗。
在這本書中，我看到的是一種精神，得到的是一種取之不盡、用之不竭的動力。
偉大的祖國在社會主義核心價值觀的引領下一定會走向復興，國泰民安。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇五
“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。”這短短的二十四個字便包含了黨對國家，對社會，對個人的所有期望。我們如果按照這二十四條來發展國家，完善社會，嚴于律己，那么，祖國一定會更加繁榮昌盛！
在我們的小學階段，老師不僅會帶著你暢游在知識的海洋中，還會帶著你翱翔于道德的天空。與真、善、美交朋友，撕開假、丑、惡的面具，并丟棄它們。但是，不諳世事的我們，怎樣才能正確辨別善惡呢？怎樣才能不在“亂世”中迷失方向呢？這就需要社會主義核心價值觀為我們指明方向、確定坐標。并讓我們為了這個正確的價值觀而崇德向善、奮發向上，不僅是我們個人，整個社會和國家也要為這個價值觀奮發向上。
將這二十四個字合并成三組，就是三個層面的發展方向：國家要“富強、民主、文明、和諧”；社會要“自由、平等、公正、法治”；而我們自己則要“愛國、敬業、誠信、友善”。無論大事、小事都可以體現出這個價值觀：尊敬師長、團結同學、樂于助人。從這些小事中就可以看出個人的價值觀。
大家知道有名的六尺巷嗎？一開始，張家與吳家為了爭奪宅基地誰也不讓誰，整日爭吵不休。其中張家的親戚是尚書大人——張英。張家便請求張英“擺平”吳家。但張英卻只回了一封信：
“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”
令我印象最深刻的就是“十年報修箱”的主人公——徐虎。在他還是二十幾歲的熱血青年時，他當上了上海某社區房管所的水電工。有一天，一位婦女因斷電孩子無法復習而急匆匆趕來報修。就是這一次，讓年輕的.徐虎思想產生了改變：他總以為維修工只要做到“你來報，我來修”就好了，但這次，他卻想到：雖然修電線、通馬桶對自己來說是小事，但對別人來說卻是大事。后來，小區中就出現了三只“夜間水電急修特約服務箱”，毫無疑問，這是徐虎掛上的。從此，徐虎的心里就只剩下“為民服務”4個字。“三百六十行，行行出狀元”，徐虎十年如一日的維修水電，贏得了大家的贊賞和口碑。
這是多么可貴的個人精神啊！正是徐虎心中有著敬業、誠信、友善的價值觀，才會有十年風雨日曬，十年堅持不懈的奉獻精神。所以，讓我們以這二十四個字為目標，奮斗吧！以這二十四個字為方向，前進吧！發展國家、完善社會、嚴于律己，這就是我們學習的終極目標！
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇六
陳燕萍法官在錢財與公正之間，選擇了公正，這是很可貴的。這也是我們應該學習的。
還有讓我感動的胡佩蘭老人。臨終前，老人最后一句話竟然是“病人看完了，回家吧”。胡佩蘭把自己的一生獻給了公益事業。他一心為他人著想，無私奉獻，給病人開藥，向來不會為了錢給病人多開藥，開貴藥。這種一心為民的品質值得我們學習。
阿爾帕是一個平凡的人，但她卻做出了不平凡的事。她收養了各個民族的十個孤兒，把他們撫養長大。這是中華民族善行的最好詮釋，是中華民族一家親的最好解讀。
在書中，諸多的故事中，我讀出了無私奉獻，為他人著想的美德，這就是一份沉甸甸的愛。世間，人人獻出一點愛，世界就會充滿愛心；人人多一點美，世界將變的更美。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇七
幾經思索，我終于知道了，我的夢想是做一名優秀的醫生。因為那一顆從小飄來的種子，已在我心里扎下了深根。那天晚上，我們一家圍坐一起看電視。電視上說的是一名小姑娘，原本得了輕微的感冒，低燒咳嗽，后來去鎮上醫治時，被醫生用錯了藥，病情陡然加重，轉成肺炎；轉入大醫院時，已經快不行了。
臨走前，她微弱的說：“不要像我——”我們一家人心情沉重，淚眼婆娑。媽媽攥著我的手，在我耳邊深情地說：“你長大了要是當醫生，千萬不能當庸醫！”“我長大了當醫生，一定做一名好醫生！一定要救活那個姐姐！”我的理想就是做一名醫生，做一名像鐘南山院士那樣有才德，像華益慰老人那樣有愛心，終身奉獻的好醫生。做一名聽從祖國召喚，滿足人民需要，德才兼備、濟世救人的好醫生。
當然，夢想的實現，需要個人奮發努力，需要做好足夠多的知識儲備。努力學好各門功課，倍加珍惜優越的學習環境，充分利用好豐富的學習資源，牢牢把握住青春的美好時光。這，就是在為未來的人生事業奠基，為實現美好的人生夢想奠基。努力，再努力，讓夢想照亮前行的路，讓夢想在自己的手中變為現實。
當然，夢想的實現更需要每一位中國人的同心協力。“大河有水小河滿，大河無水小河干。”國家國家，有國才有家。國家富強，民族和諧，民生幸福，這是華夏兒女世世代代的期盼，而且這種夢想在當今社會幾乎成了現實！作為接班人的我們，自然不能躺在父輩們的功勞簿上，捂著錢袋過日子；自然應當奮力拼搏，崇德向善。當千千萬萬中國人的夢想都成為現實，那偉大的中國夢定然實現！
當年，有人預言：中國是睡獅，醒來必讓世界震撼；梁啟超先生也說：“少年強則國強！”也許一個少年的夢想是微不足道的，但億萬個夢想匯在一起，可以氣吞山河。一旦夢想成真，不惟國家勝于歐洲，雄于地球，人民也必將更加幸福！
愿每一名中學生都有瑰麗的夢，都能夢想成真！
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇八
前幾天，我讀了一本書《奮發向上，崇德向善》，這本書里面的故事使我深受教育，其中有一個感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩。
這是一篇簡單又感人的故事，故事里講了一個十五歲女孩叫路玉婷，因為她爸爸到外地去了，所以她五歲時就幫母親干家務，照顧外婆和媽媽，而且從來沒有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢？我連洗碗都不會，我和路玉婷姐姐相比差距太大了！真是羞愧！
路玉婷姐姐的一舉一動都深深地感動了我，我決定向路玉婷姐姐學習，做個懂事孝順的'孩子。有一天，我爺爺幫別人修完東西之后回到家一臉疲倦，我端來一杯水給爺爺，又給爺爺捶背，爺爺很快就躺在床上睡著了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然后輕輕地把門關上了。還有一次，我爸爸加班，很晚才回到家，我準備了一杯香噴噴的牛奶給爸爸。爸爸回到家，我立刻把牛奶遞給他喝。爸爸喝牛奶時，我在后邊幫他捶背。
“老吾老以及人之老”，孝順是一種美德，如果每個人都懂得孝順長輩，那么這個家庭這個世界會變得無與倫比的和諧與美好，讓我們學習路玉婷姐姐，讓孝順之花開遍人間吧！
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇九
“孝在于質實，不在于飾貌”。你們見過一會跑到學校，一會又奔向醫院，又一會跑到家里的人嗎？有啊，“奔跑女孩”路玉婷就是其中的一個。
這是我在《奮發向上，崇德向善》書中了解到這個女孩富有孝心的感人故事：在四川省成都市有一個叫路玉婷的女孩，因父親遠在外地，為照顧得了重病的媽媽和腿疾的外婆，她每天幫別人送機票賺錢，然后去上學，再去醫院買藥......我從她的故事里感受到了路玉婷的不畏辛苦，富有孝心的優良品質。
她的意志令我震驚！是呀，在此時有誰不佩服？她堅持不懈，不畏辛苦，擁有世上最美品質——孝心。她的這些精神值得我們學習。我祝愿她早日度過難關，考上重點高中！
再看看我們，一個個美好的家庭，美味的食物，漂亮的衣服，愉快的旅行。可路玉婷呢？她吃得好，穿得好嗎？不，她只能在家里照顧母親和外婆，連吃都吃不飽。我們呢？卻經常不懂得珍惜父母的勞動成果，浪費糧食，整天向父母要零花錢，而且不愛勞動。
有一次，我剛寫完作業，就迫不及待地打開電視，津津有味地看起來。這時媽媽從廚房里出來說：“兒子，去倒一下垃圾。”可我不舍得引人入勝的電視劇，就回答：“不想去。”媽媽聽了，有點生氣，又催促一次：“快去！”我看見媽媽的臉色不對了，才勉強去了。現在想起來還真感到后悔，就那么一個小事情，我卻那么不愛勞動。我應該向路玉婷學習，不應該那么懶惰。
俗話說得好：業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。我們沒有理由不珍惜現在的幸福生活。我經過一次次的精神洗禮，也一定會奔跑起來，奮發向上，崇德向善，做一個新時代的有志少年。
點評：小作者認真閱讀了路玉婷的感人事跡，由衷體會到孝心的偉大力量，并從書中聯系現實，反思自己的行為，找出存在的差距，學以致用，真切表達了他奮發向上，崇德向善的感悟，收到了良好的讀書教育效果。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十
一本《奮發向上崇德向善》讓我記憶深刻，受益匪淺。其中讓我最感動的是一位賣糕點的女攤主叫李群。有一天，一位老人來買蛋糕，老人走后李群發現自己多收了兩元錢，而這老人已經找不到了。因為這兩元錢，她時刻都想著還錢。終于，七天后，李群找到了那位老人，當面還錢并道歉。老人笑著說：“兩元錢不算事兒，不過能看出你是個講誠信的人”。
李群為什么寧可用七天時間來歸還兩元錢呢？是誠信！誠信是一種可貴的品質。意思是待人處事真誠、老實、講信譽。
事實和歷史的考驗。
立世一誠，待人一誠，做事以誠。誠信是生命的動力，是生命的源泉；誠信是一種美德，是一種可貴的品質，希望我們人人擁有這種可貴的品質。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十一
我最近讀了一本名字叫《奮發向上崇德向善》的書。里面講了很多好人好事，做好事的有老年人、年青人和學生各種各樣身份的人。
其中我最喜歡的是關于劉盛蘭老人的故事。他是一個孤寡老人，73歲老伴去世。他把辛辛苦苦掙來的錢寄給了許多失學的孩子。他為了助學自己卻過著及其艱苦的生活，他家院子里的榆樹底下堆著許多舊酒瓶子，是他從垃圾堆了撿回來的，屋里炕上堆著舊的棉被；撿一些從集市上別人丟棄的蔬菜葉子吃，撿丟棄的鞋，縫縫再穿。
劉盛蘭老人沒添過一件新衣服，甚至連一個饅頭都舍不得買，可他卻資助了100多個學生。xx年8月因為腎病住進了醫院，但是他的心里還是想著資助的學生。xx年劉盛蘭老人被中央電視臺評為年度最”感動人物“。
我長大以后也要像劉盛蘭老人一樣幫助那些失學的貧困兒童。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十二
《奮發向上崇德向善》這本書深深地打動了我，讓我不能忘記。因為這里的故事太感人了。
黃旭華：中國核潛艇之父，為了國家，他埋名30年，1988年，他親自下水試驗成功，中國成為世界上第五個擁有核打擊力量的國家。段愛平：為了村子的美麗富裕，自己勞累過度患了重病，還一直堅持關心村子，每一次傾聽她的故事，人們都會熱淚盈眶，感動萬分。路玉婷：被稱為奔跑女孩，因為她每天都在奔跑，奔跑在去醫院的路上，照顧病重的媽媽，利用放學的業余時間，給客戶送機票，應付一家人的開銷。陳燕萍：法官媽媽，她作為一名法官，依法辦事，她在人情面前，她認法不認情；在金錢面前，她認理不認錢，在她身上體會到法律的公平與正義。張廣秀：大學生村官，為了改變農村面貌，幫助農村群眾過上好日子，他利用學過的電腦技能，把所有的資料做了電子版，實現了電子化管理。促進農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。
看了這本書，我們知道了什么是社會主義核心價值觀，了解了中華優秀傳統文化的歷史淵源，學習了榜樣們的優秀事跡，抒于了自己的心聲，那么，還要使社會主義核心價值觀在內心里化為精神追求，在生活中變成自覺行動。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十三
竟然會有人將碰瓷當做一項工作。
碰瓷的人愈然愈多，對演技的水平標準也越來越低。正因為這樣，好心人也在漸漸減少，心眼壞的人在漸漸增多。
真想不通為何人們會不干出這種損人損已壞名聲的事情，是為了錢嗎？這種方法也壞了，果然，錢，是萬惡的源頭。
摔倒，是碰瓷的第一個步驟，接著就是假裝暈倒。這種樣子的我見過兩次，第一次是碰瓷沒錯，一開始就有人揭穿了那家伙的把戲，可他不罷休，一直躺著，圍觀的人越來越多，很快又都走了，又來一批，又走一批。大家好像看風景似的，一批批的過來，一批批的走開。我正好閑著，便做在一邊看事情的發展。
忽然，在剛到的一批中，一只手伸了出來，正準備將那位大爺扶起來，手都還沒碰到，那大爺忽然就睜開眼睛，張口就讓那小伙子賠錢，那小伙兒一下子便呆在了那兒，倒是其它人更早反應過來，辯護那小伙兒。那大爺還硬是說是小伙子將他推倒在地。大爺以一抵十的吵了十來分鐘，這才灰溜溜地走開了。再看那小伙子，哀聲嘆氣地走了。
第二次是真有人摔在路邊，不少人雙以為這是“碰瓷”事件，沒有伸出援助之手，甚至還會有人咒罵他。我也是后來才知道這不是碰瓷，這都是因為一個好心人。
我又一次默默觀看事情的發展，人們過來了，又走開，只有少數的人一直站著。
也有不少人正伸出手，卻被其它人阻止了，將其說成碰瓷，一個個熱心人被阻止了，不知所措的站著。
如果有一天，善良的好心人絕種了，世界會是什么樣了？
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十四
在我的成長過程中，曾經丟失過一些東西，有文具，有的丟金錢，有些丟失讓我很后悔，有的是丟失再也找不回了。而那件事卻讓我丟失了“誠信”，在讀完《奮發向上崇德向善》這本書后，“誠信”又找回我的身邊。
從老師辦公室走出來，我如釋重負，披著“誠實“這件最美的外衣回到教室，我又找來了《奮發向上崇德向善》這本書，在書的第一頁大大地寫上”誠信“兩個字，然后又津津有味地讀起來。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十五
書中寫到了關于建設富強丶民主丶文明丶和諧的國家丶構建自由丶平等丶公正丶法治的社會和爭國丶敬業丶丶友善的公民的故事。有中國核潛艇之父：黃旭華，有飛天嫦娥：劉洋，有為了村莊的美麗富裕的段愛平，有法官媽媽：陳燕萍，有扎根紅土地的龔全珍，還有回報祖國和家鄉的船王包玉剛等等好人。還有許多文化故事，比如：蔡倫造紙丶張良拜師丶包公明斷雞蛋丶岳母刺字丶黃香溫席等。這些故事告訴了我們很多道理，在看書從中學到知識。我是中國人。我住在中國。我知道，現在的生活來之不易，比我們的父母小時候的條件還要好。這是因為人們的努力。世界上的所有人，都在奮斗，每個人都在進步，都有努力奮斗的結果，如果我們放棄，社會就不會像現在這樣，會越來越落后。我們的力量，我們的付出，都會有收獲，這樣生活會越來越好。在我們的生活中，有許多好人幫助我們，讓我們不斷努力。在社會里，我們共同學習丶共同奮斗，力量越大，我們發展的就越好。書中說了，要培育和踐行社會主義核心價值觀。我們應該做好人好事。什么叫好，什么叫壞，什么叫善，什么叫惡我都知道。所以，我們大家都要學習書中的好人丶好事。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十六
看了他們的故事，再想想我們現在幸福的生活，特別是我們這些父母手中的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的日子，有時候卻總是為了一些小事抱怨爸爸媽媽。像我自己，有時候媽媽辛辛苦苦做的飯不愛吃就鬧別扭，有些非分的目的達不到就耍小脾氣，現在看看書中的這些人物，和他們比起來，我情不自禁的感到一陣陣臉紅，真是該好好反省反省了。
我雖然還是一名小學生，還不能完全明白什么是“社會主義核心價值觀”，甚至“價值觀”這幾個字也還是模模糊糊，似懂非懂，但我讀了這本書以后，讓我知道做人應該做好人，做事應該做好事；讀了這本書，還讓我知道我們每一個小學生都應該從小樹立遠大的抱負和理想，雖然它實現起來可能不會那么順利，但是我們最起碼有動力、有目標，不會迷失方向；讀了這本書，更讓我知道如果我們人人都能做到愛國、敬業、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十七
讀完《奮發向上崇德向善》這本書，我深有感受，對一些事物也有些自己的看法。
陳燕萍法官在錢財與公正之間，選擇了公正，這是很可貴的。這也是我們應該學習的。
還有讓我感動的胡佩蘭老人。臨終前，老人最后一句話竟然是“病人看完了，回家吧”。胡佩蘭把自己的一生獻給了公益事業。他一心為他人著想，無私奉獻，給病人開藥，向來不會為了錢給病人多開藥，開貴藥。這種一心為民的品質值得我們學習。
阿爾帕是一個平凡的人，但她卻做出了不平凡的事。她收養了各個民族的十個孤兒，把他們撫養長大。這是中華民族善行的最好詮釋，是中華民族一家親的最好解讀。
在書中，諸多的故事中，我讀出了無私奉獻，為他人著想的美德，這就是一份沉甸甸的愛。世間，人人獻出一點愛，世界就會充滿愛心；人人多一點美，世界將變的更美。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十八
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認法不認情；在金錢方面，她認理不認錢。她在處理一起經濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進行了宣判，維護了法律的尊嚴。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風”的好法官啊！
這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！再次我也想到了最美浙江人的吳賓他用自己換來了19人的生命。
讀了這本書，讓我明白了：我們人人都做到愛國、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。
奮發向上崇德向善讀后感（熱門19篇）篇十九
今天我讀了《奮發向上，崇德向善》一書中一篇文章《分數低不一定是差生》。文里說道：在現在的學校教育里，很多時候，分數成了鑒定學生學習成績好壞的標準，成了學校鑒定生源優劣的標準。也就是說，學習好分數高的學生，自然可以冠之以“優秀學生”或者被褒為“學霸”，學習差分數低的學生，卻被稱之為“差生”或者被貶為“學渣”。而實際上并非如此，因為大多數學生的各科成績都會存在不平衡現象，有的各科成績差強人意，唯獨英語卻令人稱道；有的好幾門功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競賽中獲得金牌。()文中拿愛因斯坦小時候做例子：愛因斯坦小時候，一次勞作課作業“小板凳”只得了2分，但他卻說這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中，他發現了相對論。
讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因為每個人都不可能做到十全十美。社會上每個人都有自己的定位和分工，就像人的五個手指都各有長短一樣。現在我們小學生要求全面均衡發展，是為了將來長大能夠在自己擅長的領域做到又紅又專。
文中最后呼吁：我們應當全面觀察每一個學生，平等地對待每一個孩子！