學習是一次次探索、實踐和思考的過程，每一次都是一個寶貴的經驗。最后，祝大家在寫學習總結時能夠取得優秀的成績，不斷提高自己的寫作能力。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇一
今年2月，我有幸到縣委組織部信息調研室跟班學習了一個月。在與組工干部一起學習、工作的時間里，組工干部在工作中表現出的兢兢業業、嚴謹細致、團結協作的工作作風給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
因工作原因，平時很少與組織部門打交道，同時也認為組織部門廟大、神大，組工干部的架子也大，可能也存在門難進、臉難看、事難辦、話難聽的衙門作風。但從進組織部門的辦公室詢問如何報到時，接待我的秦主任馬上放下手頭的工作非常熱心的接待了我，帶我到禹貴靈副部長的辦公室介紹我是法院的干部，是來組織部跟班學習的，禹部長親切的與我打招呼，問我是否搞過黨務工作，并勉勵我要珍惜這次學習機會，有所收獲。過后，禹部長還抽出時間到我辦公室一再囑咐：工作、學習上有什么困難盡管說，我頓時感到一股暖流從頭到腳暖遍全身，像回到家一樣。
在部內學習期間，經常可以遇到一些上訪人員來詢問自己的職稱或待遇等問題，有時因為情緒激動，不時的大吵大鬧，而接待他的組工干部卻一直是那么耐心、熱情，為他讓座，為他沏茶，待他心平氣和后，再慢慢為他講解相關政策、規定，直到他滿意離去。來到組織部，才真真切切地感受到這里的高標準、高要求、高素質。
到部里的第一個星期五，這一天正好是元宵節，下午一上班，辦公室通知集體學習，我心想，不就是集體學習嘛，我們單位也經常組織，就是大家一塊把學習的材料讀一遍，做一下筆記，大概半個小時就差不多了吧。然而參加了部里的這次集體學習，讓我真正感受到了組織部真學、實學的學習氛圍。禹貴靈副部長在傳達完全國組織工作會議精神和李源潮部長的講話精神時，不僅結合會議精神對我縣組織工作思路和重點進行梳理，還結合部內實際，對組工干部如何樹立最講黨性、最重品行、最作表率的'新形象提出了8個需要全體組工干部注意的問題，幾位“老組工”結合李源潮部長提出的堅持“五性”，做到“五先”的要求和自己幾年來在部內的工作經歷，就組工干部如何加強自身建設，樹立組工干部的良好形象交流了自己的感受和體會，各室（辦）的同志也結合自己的本職工作紛紛發言，“自我剖析”，場內一片熱烈的氣氛，而此時我已坐得腰酸背疼，等到會議結束后，天色已經黑了，我趕緊回去吃完飯看花燈去了。到了第二天，我看見小呂一臉憔悴，一問才知道，他們昨天晚上吃完飯又來到辦公室，和部領導一塊整理材料，第一遍沒有通過，他們又重新修改，等到完全寫好，時針已指向凌晨三點。我不由得慚愧了，昨天的學習會進行了三個半小時，我都覺得很辛苦，可組織部的干部只匆匆回去吃個飯就來加班，當人們在欣賞絢麗的花燈時，他們卻在辦公室里為材料的一個立意、一句話、一個文字反復研究，絕不允許出現一個疏漏。直到這時，我才理解了為什么組織部是一個黨性強、業務精、作風正、素質高的部門，這其中凝聚了太多的辛苦和勞累。
組工干部嚴謹細致的工作作風鞭策著我。
在工作細節上，小到文字材料的每一句話，部里的同志都努力做到嚴謹細致，一絲不茍，字斟句酌，反復研究，初稿完成后還要主管領導嚴格把關，力戒漫不經心，隨意為之的情況發生。一次,我們調研室要編發一篇反映全縣換屆選舉工作進度的《組織工作一周要情》，安排我向各鄉鎮要換屆工作中的一些相關數據。因為涉及內容較多，我整整打了一個上午的電話才將數據匯總起來，又仔細把所有的數據校對了3遍，心想總算把這看似簡單的任務完成了。然而當我將認真算了3遍的數據交給禹部長時，禹部長又十分仔細的核對一遍，當看到有個別鄉的數據和其他鄉鎮的數據差距較大時，禹部長又親自把電話打到鄉里問他們的主管領導，一項一項的進行核對，讓我著實領教了組工干部在工作中嚴謹的工作態度。
組工干部嚴于律己的工作習慣督促著我。
在法院我習慣了每天在考勤表上簽到，來到這里，我看到雖然沒有考勤表監督，但每個干部都提前上班，認真工作，到了下班時間都還在忙著，沒有一個人早退或找借口離開。我因為急著回去，心想這些人下班都不積極，好幾次我都偷偷先跑了，我以為這只是偶而現象，可后來發現，他們每天如此，部領導不在的時候也是這樣，不像有的單位“領導一走，散沙一片”。我前面在一個單位干的時候，領導在，大家都中規中矩“忙手頭的工作”，領導一走，逛街的逛街，打牌的打牌，一片“繁忙景象”。這讓我懂得了沒有大家的自覺遵守，再嚴的制度也會失去威力。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇二
因為喜歡教學，所以熱愛學習，因為熱愛學習，所以不斷改進。
今天是外派跟班學習的第一天，跟以往一樣，學習一回來，總有一種被“刷新”的感覺，不僅教學理念得到更新，我認為更重要的是，學習能重新燃起我的教學激情，鞭策著我努力向前行。
今天，觀摩了晉江實小明媚老師的兩節英語課，明媚老師在英語課堂上沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。她完全是站在學生的角度去考慮，呈現在我們面前的是真實的、常態下的高年級英語課。沒有很多浮躁的、形式上的東西，讓人感覺自然、親切，讓我們真正體會到英語課堂教學的樸素與扎實。當然，她精心獨到的教學設計更是不在話下，從她的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。她的課，設計精巧，能最大程度地調動學生的學習積極性，充分挖掘學生的潛力。今天的學習，可用兩個字來概括：驚嘆！
每一次學習都有新的收獲，每一次學習都有新的感動，我會以此次觀摩課為契機，繼續好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的英語課，讓孩子們在英語的世界里快樂的學習成長，我會一直努力，一直在路上。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇三
2018年4月，有幸被蘭院長選送到中院辦公室跟班學習，我倍加珍惜這次來之不易的機會，本著“加強學習、磨煉自己，把握規律、打牢基礎”的目標和宗旨，既學習中院辦公室的優良傳統和工作作風，又努力學習和了解信息的基本寫作經驗與技巧。服從安排，主動學習，積極參與辦公室各項工作。辦公室全體老師們在為中院提供信息服務中表現出的那種歷盡艱辛、千錘百煉的精神，精雕細刻、務出精品的作風，不計名利、無私奉獻的品質，既使我倍受感動，也使我受益匪淺。除了這些，我覺得更重要的是我學會了更多的做人做事的道理，在此，向各位老師表示衷心的感謝。但由于時間少和學習期間的其它原因，自己心態還沒有調整好，沒去真正的適應新環境，所以存在的問題也很多。現將1個月來的跟班學習情況鑒定如下：
這次跟班學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。在有限的時間內，要學習中院好的工作方法和理念，就必須盡快融入到這個集體中去，為此我事先了解了辦公室一些日常事務，對辦公室工作有了初步的認識，便于快速找準學習與工作的切入點，迅速轉換角色，積極投入到新的學習工作中去。我始終謹記自己是一名跟班學員，清楚的認識到跟班學習不是鍍金，不是享受，而是鍛煉，更是深造，更是提高實際工作本領。嚴格要求自己做到不該說的不說，不該做的不做。
堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到耳勤、手勤、口勤、腿勤、腦勤，注重在工作中學習，在學習中提高，一個月的時間不僅讓增長了不少見識，而且改變了我個人工作中弊端，提高了思想認識，增強了綜合素質。
根據跟班學習任務及學習安排，在這有限的時間里，我通讀了近年最高院、省高院、市委及各部門、市中院的大部分信息刊物，了解了法院綜合文稿的特點和基本要求。掌握了信息的類型、寫法和如何篩選信息稿件，加深了對信息工作的認識。大致掌握了法院公文處理、檔案管理、年鑒編輯工作知識。同時通過學習，我更深層次的了解到接待禮儀、人大代表聯絡工作、保密、公文處理、檔案管理、督查等辦公室政務工作，對提高自己的綜合素質大有裨益。信息編輯寫作方面，我共參與編輯信息刊物14期，其中專報7期、普刊2期、創業服務年專刊3期、法院工作參閱2期。撰寫信息6篇，發表2篇，較好地完成了跟班學習任務。
1、換位思考，在提升信息的高度上花力氣
實踐告訴我們，信息報送工作不僅要注意埋頭拉車，還要學會抬頭看路。只有學會站在領導和上級部門的高度編報信息，所報信息對接度才會提高。為了提高信息的適用性和命中率，我們在篩選、加工信息時，要樹立大局觀念，多做換位思考，從領導和上級部門的高度來審視所報信息對這些部門推動工作、領導決策有沒有參考價值和借鑒意義。不能無視領導的關注點和興奮點，一味地閉門造車。只有這樣，才能有效提高信息的使用率和命中率。
2、綜合處理，在挖掘信息的深度上做文章
在信息工作中，我們平時所接觸到的信息素材多半比較零散、粗糙，如果原封不動地或簡單的來料加工后就草率上報，往往會“大材小用”，很難有多大采用價值（在此我也領會到了信息與宣傳工作的不同之處）。有鑒于此，在信息的處理過程中，我們要突出信息的綜合處理，努力挖掘信息的深度，提高信息的采用價值。一是定期綜合。對一個時期內收集到的信息進行分析研究，力求從大量的、零散的信息中找出帶有規律性、普遍性和傾向性的綜合信息。二是專題綜合。圍繞某個專題，有意識、有針對性地進行相關材料的搜集整理，并加以分析提煉，形成有深度的綜合信息。三是注重積累。對一些眼前不太適用，但有一定潛在價值的信息，分類儲存積累起來，等到時機成熟時再進行綜合分析，加工出比較系統的高層次信息。
3、擴大信息來源渠道，發動全體干警的力量，在采集信息的廣度上下功夫。
俗話說：“巧婦難為無米之炊。”抓好信息網絡，建設一支高素質的信息員隊伍，是做好信息工作的根本和前提。在工作中，我們要針自己工作的實際，因地制宜，有效地加強信息隊伍建設。要建立一只信息隊伍，在每個庭室抽調若干名信息骨干，擴大信息來源渠道和關注面，同時提高來自各業務庭的反饋力度和速度，為信息工作提供源源不斷的源頭活水。
4、簡化程序，在傳輸信息的速度上尋求突破
對于信息工作而言，時效性就是它的生命線。再好的信息，如果時過境遷，也會成為明日黃花。為了確保信息的時效性，我們要適應信息工作的新形勢、新要求，有針對性地做好三個方面的工作：一是在信息工作辦公現代化建設上注重一個“好”字，為信息工作人員配備專用的比較先進的電腦（有條件的可以配備便攜式電腦）、打印機、傳真機，電腦最好要與互聯網連接，以便直接從網上報送信息；二是在信息的處理速度上要強調一個“快”字，樹立強烈的時效觀念，在加工信息時分秒必爭。三是在信息上報審批程序上要力求一個“簡”字，規定遇有緊急重大信息時，經單位研究室（或者辦公室）及分管領導同意即可上報，特別緊急時，可在報告本單位負責同志的同時上報上級信息部門。要通過這種三管齊下的辦法，有效地保證信息的時效性。
5、動真碰硬，在加大信息考核的力度上求實效
要搞好信息工作，抓好考核至關重要。要主動爭取主要領導的親自關心和過問，不斷強化考核力度，切實量化、細化、硬化考核指標。我們應在目標管理考核中細化考核，把考核下發到每個干警，同時要打破信息工作只獎不懲的慣例，對那些全年上報信息未完成指標的庭室（既信息報送任務），年終評優實行一票否決制。只有制定嚴格的考核措施，才能有力地保證信息工作的正常運轉，形成自我加壓、爭先恐后的喜人局面。
總之去有所學，學有所獲，獲有所用。此次跟班學習必將是我今后工作中的一筆寶貴財富。我堅信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好以后的工作。
借此機會，再次謝謝辦公室各位老師的精心指導和幫助深表衷心的感謝。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇四
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的一點。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇五
從抽調到組織部干部檔案室協助工作到正式跟班學習已有十個月之久。幾個月的跟班學習，在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實，有付出、有收獲，有歡樂、也有淚水，既是我成長道路上的一種歷煉，更是生命綠園里一道亮麗的風景。我的人生將因這段經歷而五彩繽紛，我的生命將因這段經歷而更加燦爛，跟班學習讓我歷練頗多、感悟頗多。
如果沒有這次機會，我不知道什么叫嚴謹
什么叫嚴謹，我認為是指思維縝密、作風細密。不同的環境造就不同的思維習慣和不同的工作方式。過去，我一直在鄉鎮工作，因為鄉鎮工作性質與機關不同，決定了它的工作方法和方式與機關的區別，再加上自身的惰性，養成了想事大大咧咧，做事松松散散，對自已要求不嚴的壞習慣。
到組織部跟班后，其規范的管理制度與嚴謹的工作作風讓我確實好一陣子“不習慣”。以日常作息時間為例，很早就聽說組織部一直都保持著上班簽到的優良作風，我一直不以為然。說實在的，這種制度不僅在一般機關單位有，就是在我們鄉鎮也有，但由于種種原因，大部分都形同虛設。到組織部跟班后，我發自內心地由衷欽佩，其它單位很難執行的考勤制度，在組織部卻是風雨無阻，不打折扣。這既與領導帶頭分不開，更與全部干部嚴謹的工作作風分不開。環境可以造就人、環境也可以改變人，受這種風氣的影響，我已經養成了一種良好的時間習慣。跟班期間，我每天都在7點50左右到達辦公室，搞好辦公室衛生，整理好文件資料，以一種全新的精神面貌迎接一天的到來。
古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”要做到嚴謹，就必須從小事做起，從日常的工作做起，絕不能看不上那些看似簡單的小事，也不能忽略那些被大家認為很容易的細節。道理盡管簡單，但我卻是在來組織部跟班學習以后才真正明白。
跟班期間，我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機錄入。由于時值工資配套改革，而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據，為此，全市各單位在工資套改時均要從檔案室來提取干部信息。為了保證輸出信息的真實性與權威性，從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章，方能生效。剛開始，由于時間緊、任務重，我時常忙不過來，把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個小環節的疏忽，沒想到竟然給有些人以可趁之機。個別單位從外面打字店仿照我們信息表格式，自己偽造干部信息，并拿到檔案室來蓋章。要不是發現及時，后果不堪設想。
“組織工作無小事”。一個年齡、任職時間等數字上的差錯，一個環節的疏忽，就有可能引發一連串的連鎖反應，影響到組織工作的質量和效率，影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個月來明白的第一個道理。
如果沒有這次機會，我不知道什么叫嚴格
組織部是一個特殊的部門，組工干部是一種特殊的身份。從踏入組織部機關的第一天起，我就更加嚴格要求自已，時時處處以組工干部的標準約束自己。在隨后的工作中，耳濡目染了組織部干部的工作之后，我才真正明白嚴格的深刻含義。嚴格就是要求高、節奏快、效果好。
在組織部，廣大組工干部有一句共同的座右銘：組織部拿出的東西一定要是最好的東西；組織部做出的事情一定要是最嚴謹、最規范的事情。起初，我不以為然，認為有點過于自信，直到今年“七一”期間直接參與部內中心工作之后，我才感覺到自己的幼雅與無知。這里大到“七一”晚會的組織籌備，小到每一份文件的起草，每一個細小環節都有其嚴格的量化和質化標準，每一個程序都盡量要求做到盡善盡美，每一個步驟都要求嚴謹有致。難怪觀看完建黨86周年文藝晚會后，一位市領導感嘆道：到底是組織部拿出的東西。
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。成功背后滿是練兵的汗水與艱辛。為了適應工作需要，提高工作標準，部里對組工干部提出了更高的要求，要求他們必須具備過硬的政策理論水平、較強的政策執行能力，保持終身學習、學以致用的良好習慣。對他們來說，加班加點是家常便飯，集中學習是中心工作，優化服務是無上職責。
跟班期間，我有幸接觸了這么一批高素質的干部，是他們讓我感到自身的差距，同時也給我帶來了巨大的壓力。有壓力才能產生動力，現在，我更注意加強學習與自身素質的提高，只要不加班，每天晚上堅持學習到十點半。
有了高標準、嚴要求，才會有好效果。組織部的領導看工作是既要求過程，更看中結果。在干部檔案信息的錄入過程中，我們檔案室的幾個女孩子沒少加過班，但因為其工作的復雜性，錄入進度一度停滯不前。干部組劉組長在肯定了我們工作成績的同時，毫不客氣地給我們下了死任務，就是不眠不休，也要在一個星期內完成建庫任務。領命之時，大家都應在嘴上，卻怨在心里，覺得提這樣的要求太不盡人意。但想法終歸是想法，工作還得認真做，在大家的共同努力下，我們還真在一個星期內完成了建庫任務，目前，錄入工作己基本完成。
“嚴格出人才，嚴格出質量，嚴格出效率。”十個月來的艱苦工作，讓我懂得了嚴格的含義、嚴格的意義。
如果沒有這次機會，我不知道什么叫嚴愛
“關心是一種愛，批評更是一種愛。”這是我跟班以來的第三點感悟。組織部的領導對我們跟班干部平時要求非常嚴格，但卻是嚴中有愛，嚴愛相濟，這種愛體現在關懷、尊重與贊美之中。這種愛具有偉大的動力，是“春雨潤物細無聲”。
在組織部干部檔案室跟班期間，我既能感受到領導對我工作業務上耐心指點與悉心指導，也能感受到領導對我生活上的關心與照顧，雖然有時只是簡單的一句話，卻讓我心存感激。我是外地人，今年端午節因為工作原因，不能趕回家，只能一個人在這過節，其實，對于長期在外工作的我來說也習慣了。但組里領導卻總是放心不下，他們一個個盛情相邀，請我與他們一起過節。最后，李清海主任還把我接到了他家。他們的盛情讓我在異土他鄉倍感親情的溫暖，絲毫沒有落寞的感覺。
作為跟班干部，難免很容易會有一種邊緣人物的感覺，為此，我們的內心感受常常更為敏感。但部里領導對我們的關心卻是如此無微不至。就連我們的一些細微感受都考慮得細密周到。從參與部機關支部活動、每星期的政治學習，到跟班干部座談會，組織部的領導從沒有把我們這些編外人員另眼相看過，甚至更為關心。他們就是為了營造一種融入組織部這個大家庭的氛圍，可謂用心良苦。對我們跟班人員來說，這些活動已不僅僅是一次次簡單的活動，它是一把把溫暖我們心頭的火。
“良言一句三冬暖，惡語傷人夏日寒”。組織部領導除了在工作上嚴格要求我們外，從不吝嗇對我們的贊美。這種贊美既是對我們工作的肯定，更是溫暖的陽光，是它幫助我們樹立堅強的自信心，也是它激發了我們工作的動力和潛力。
給我一點陽光我就燦爛，現在這個“我”就是指我們這些跟班干部，而這片“陽光”就是組織對我們的培養、關心、賞識、寬容。在組織部跟班學習期間，我學會了很多，也收獲了很多，我將會十分珍惜這次機會，學習好，工作好，生活好，以扎實的工作成績來回報組織。我肯定做到：給我一點陽光，我就燦爛；給我一片陽光，我就爛漫。我想這不僅是我的心聲，也是我們所有跟班干部的共同心聲。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇六
時光飛逝，三個月的跟班學習時間一晃而過。驀然回首，跟班學習來的感觸良多，體會頗深，作為一名20xx屆大學生村官，由衷的感激組織給我這次的學習、鍛煉的機會。跟班學習期間，給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進、視野的開闊、待人接物的成熟，更重要的是讓我的心態發生了重大的改變，讓我找到了差距，發現了自身的不足，讓我更有目標、更明確前行的方向了。組工干部們專業的業務能力、嚴謹的工作作風、負責的工作態度都給我留下了深刻的印象。現就三個月來學習情況和學習的心得總結如下:。
辦公室負有綜合協調、文件上傳下達、后勤服務、信息編輯和來客接待等工作職責，事情是繁瑣而復雜的，所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開始知道自己分在辦公室時，內心忐忑不安，擔心自己做不好，因為不知道將面臨的是什么樣的突發情況。幸運的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任，第一天上班，主任就耐心的告訴我一些工作注意事項，加上鄉鎮辦公室工作的一點基礎，我能較快地進入工作角色。記得第一次由我打電話下發會議通知，為了提高工作效率，我沒有直接撥電話，而是將經常要聯系的一些鄉鎮辦公電話事先羅列在一張表格上，在通知過的單位后面做標記，不一會功夫，就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定，也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負著幾個科室的文件收發工作，于是加強和其他部門的溝通顯得尤為重要。有幾次發加密網文件時，由于不確定接收單位，發件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對一些市內的市直、鄉鎮等部門機構設置有了更為深刻的了解。
在非公有制企業黨建工作推進會召開前夕，整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，負責參會人員名單的收集。由于深知會議的重要性，我在收取每張傳真、錄入每位參會人員名單時都格外謹慎、小心。名單統計完，根據組織科干部給的一些意見建議，我將所有參會名單按地市制成表格，便于進一步排列信息和會議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢，原以為自己的工作基本圓滿完成了，誰知在他人的提醒下，我才發現自己在錄入信息時略刪減原文犯了一個多么重大的錯誤。幸好這一錯誤發生在會議前，沒有給會議造成不良影響，也讓我對組織工作的嚴謹性有了深刻的感悟，讓我在今后的工作中多了一份細心、一份嚴謹。
記得有次搞民主測評，由于時間緊湊，工作量大，很多干部都加班加點到凌晨。第二天，看著他們眼帶血絲又早早的來到了測評會場，將工作有條不紊的完成。據說，晚下班，休息日常加班對他們來說是常事。由于負責副部長辦公室的整理工作，我也有幸經常看到兩位部長加班的身影。從他們身上我感受到了那種對工作認真盡職、盡責，勤懇敬業的精神。
在辦公室，經常會有一些來自各單位、各部門的客人來訪，這讓我更注重學習來客接待禮儀方面的知識。這些來自各個崗位的精英，大大開闊了我的眼界，也讓我學會了用不同的角度看待問題。由于其他部門偶有人手不足的情況，空閑之余，我會跑到組織科幫忙開組織。
介紹信。
查看全市遠教收視狀況。工作越多越復雜，越鍛煉人。我很慶幸自己能有這么多的寶貴學習機會，從而找到差距發現自身存在的不足，找到今后工作中需要努力的方向。回想起來，在組織部的跟班學習，不僅擴大了我的接觸面，也教會了我很多好的工作方式和正確的工作態度。組工干部們給我了很多幫助和關懷，特別是兩位辦公室主任教會了我很多做人做事的方法。
迄今為止，最大的遺憾就是沒能在跟班學習期間、在公文寫作高手匯聚的組織部，好好鍛煉自己的公文寫作的能力，往往是看的多、寫的少。在今后的工作中，我會加強公文材料的學習，不僅多看，還要多寫，爭取讓自己的文字早日上報。常聽人說“跟著組織部，天天有進步”，在組織部跟班學習的日子，我也一點一滴的感受著自己的變化。這也是我人生中一筆寶貴的財富，回基層后，我會好好總結，內化于心，外踐于行，在今后的日子中，我將加倍努力，以一個成熟的心態，低調做人，踏實做事，多鍛煉，多總結提高自我，勤奮工作，愛崗敬業，力爭早日在組織的培養下成長成才。
我有幸于今年2月被借調到市委組織部干部信息科工作。轉眼已經半年過去了，在這短暫的工作時間里我逐漸地適應了工作，不斷的成長和成熟。在這其中我要感謝組織的信任、領導的栽培和同事們的幫助。能有機會到市委組織部干部信息科開闊視野、學習業務、增長才干，自知機會難得。跟班學習期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學習機會，利用每件小事汲取經驗，收獲成長。
干部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證干部檔案的絕對安全。接手工作以來，我始終加強學習，嚴格執行干部信息管理保密制度。一是做到不能說的、不是我說的堅決不說，不向無關人員談論或泄露有關檔案的內容，不通過電話提供干部檔案信息，不攜帶干部檔案材料進入公共場所。二是保證非檔案管理人員及無關人員，一律不得進入檔案庫房。三是查閱、借用和傳遞檔案材料時，必須嚴格按規定手續辦事。四是保管干部檔案，嚴格執行登記和統計制度。
在兩位科長的指導和培養下，逐漸對干部檔案相關業務有了一定程度的掌握，平時發現不懂的地方及時向領導匯報請示，收獲頗多。一是材料收集要及時、準確，確保真實完整。二是檔案整理要規范細致，按照《干部檔案工作條例》的基本要求，規范檔案材料的鑒別、分類、排序與編目、復制與技術加工、裝訂與驗收入庫等環節。三是信息審核工作要審慎認真，嚴格按照干部檔案管理有關規定如實采集，對涉及干部的出生年月、參加工作時間、入黨時間、學歷、工作。
簡歷。
等敏感信息的采集要慎之又慎。
干部檔案可以說是干部的“第二生命”，在工作中我始終謹記增強責任意識，對每個干部的每本檔案中的每份材料負責。我深刻明白做好檔案工作，要端正思想、不怕麻煩、循章守規、恪盡職守，確保工作中不出現差錯。
接待查檔、送檔人員我始終做到熱誠、主動、及時，堅持原則突出服務，不推諉、扯皮。遇到不能答復、不在權限內的事務及時匯報請示領導，以謙卑之心做好服務，樹立自身良好形象。
干部檔案工作繁冗復雜，面對有些枯燥乏味的工作,作為一名年輕干部的我自覺要守住“寂寞”,屁股要坐得穩，勇當“小學生”、“服務生”,腳踏實地，問題面前不回避、不氣餒,困難面前不叫苦、不叫累,經得起反復的“磨”,養成樂觀、熱情、自信、剛毅的品格。回顧半年的工作，自身還存在很多不足:一是比有差距。與周圍各位領導、干部相比，業務能力、寫作水平及為人處世等還有差距。
二是查有不足。縱橫相比、認真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強、創新方法不夠多。
三是力有所限。對部分工作心有余而力不足。半年的跟班學習，是對我自己的再鍛造再考驗;目標的再明確再定位;意志的再磨練再;工作的再深化再認識。
時間雖然短暫，但如蝶入繁花，讓我拓寬了視野，開闊了眼界;豐富了閱歷，增長了見識;鍛煉了才干，提高了本領。無論今后以后我在哪個崗位，這半年的經歷都將成為我工作中的一筆寶貴財富，催我上進、促我成長。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階做好本職工作，力求更大進步。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇七
根據市建設局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習，主要是熟悉機關工作規程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
感言一：必須將學習做為工作的一部分。
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的.一點。
感言二：必須樹立正確的工作作風。
在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工干部，請您監督我”，雖然這是一個很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態度和工作作風。結合跟班學習的兩周，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中，我了解到信息調研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著緊密地聯系，經常深入基層做調研工作，是組織部聯系群眾的一個重要紐帶，編寫論文、調研報告和教案進行材料匯總、工作總結和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這里卻能充分體會到一種團結、友愛、和諧、純潔的內部關系，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規范、有序地運轉，提高工作質量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環境中工作、學習，既能在其中體會到工作給予個人的價值體現，也能體會到集體引導個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關懷。這種在工作中堅持以人為本，發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作。
組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發上報信息，通過這項工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常是一篇信息要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，雖然自己是科班出生，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。
兩周的跟班學習雖然很短，但我開闊了眼界、學到了不少的知識，更學到了好的學習態度和工作作風，我想這對我今后的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今后的工作做得更加完善。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇八
選舉工作最忙的時刻，作為第七次村民委員會換屆選舉工作主要參與部門，部領導多次召集各駐鄉指導組成員召開聯席會議，協調處理換屆中的事務，并擠出時間親自到各村進行調研，給基層鄉鎮的換屆工作人員宣傳和講解換屆的規程，現場為基層工作人員答疑解惑，幫助各鄉鎮及時處理換屆中遇到的難題。部內各室（辦）在處理好本室（辦）日常工作的同時，主動抽調人員參與和承擔村委會換屆選舉的有關工作，盡管今年換屆選舉多了村兩委“一把手”一肩挑、婦女委員、30歲以下委員和村村整合等多項工作，使得本次換屆選舉的任務較以往增加了許多難度，但部內分工明確，工作部署環環相扣，第一批次的36個村換屆選舉工作圓滿完成。通過參與其中的工作，使我真正感受到了“人心齊泰山移”、“團結出戰斗力”的團隊精神。
組織部門充滿關愛的工作氛圍感動著我。
為了讓組工干部能有一個健康的身體，部里每年都免費為干部體檢，并建立了職工健康檔案。我看了他們的檢查內容，有肝功能、血脂分析、血糖、心電圖等多個項目，這些無不體現出部領導對干部的關心。我還聽小呂說，由于部里工作繁忙，經常要加班，那些已成家的干部就沒有太多時間照顧家里，有時干部家屬就有一些怨言，這在一定程度上影響了干部的工作積極性，考慮到這些情況，部里就經常召集干部家屬以座談的形式進行交流，安撫家屬的情緒，同時解決一些他們存在的實際困難，有了這些愛心、暖心，干部的家庭和睦了，干工作的勁頭也更足了。作為跟班干部，難免很容易會有一種邊緣人物的感覺。但部里領導對我們的關心卻是如此無微不至。就連我們的一些細微感受都考慮得細密周到。從參與部內會議和每星期的政治學習，到跟班干部座談會，組織部的領導從沒有把我們這些編外人員另眼相看過，讓人時刻受到重視、認可和尊重。許多跟班學習和匯報辦事的同志都說，到縣委組織部辦公室總有回到家里的溫暖之感、豁然開朗的頓悟之獲。
跟班學習期間，組工干部愛崗敬業的工作態度，遇事率先垂范、親歷親為和勤奮務實的可貴之風，潛移默化的影響和改變著身邊的黨員干部。從他們身上，我深深感受到了“黨員之家”、“干部之家”、“知識分子之家”的溫馨，正是組織部全體干部任勞任怨、兢兢業業、無私奉獻的敬業精神，保證和推動了全縣組織工作不斷適應新形勢、創造新業績。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇九
2013年全區組織工作的總體要求是：以深入學習貫徹落實黨的十八大精神為中心，以科學發展觀為指導，以加強執政能力建設、先進性建設和純潔性建設為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，著力抓好領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織建設、人才隊伍建設和組工干部隊伍建設，緊扣中心、服務大局，求真務實、穩中求進，不斷提高組織工作科學化水平，為全區經濟社會轉型跨越發展提供堅強有力的組織保證。
一、認真學習貫徹十八大精神。
1、全面開展學習培訓。加強對基層黨組織學習貫徹十八大精神的指導，分領域抓好基層黨組織書記、黨務工作者的學習培訓，統籌抓好離退休黨員、流動黨員的學習。以科級領導干部為重點，深化十八大精神的學習。深入開展學習黨章活動，引導黨員干部認真學習黨章、嚴格遵守黨章、自覺貫徹黨章。
2、努力提高培訓質量。以區鄉兩級黨校為主體，圍繞實施“3341”項目工程，不斷創新學習培訓形式，整合培訓資源，采取組織干部集中學、邀請十八大代表輔導學、依托網絡交流學等形式，以特色優勢產業開發、循環經濟、文化建設、生態建設、城鎮化建設為重點，舉辦各類專題培訓班，著力提升各級干部開放開發能力、研究謀劃能力、統籌發展能力和執行落實能力，不斷增強培訓的針對性和實效性。
二、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。
3、認真開展調查研究。借鑒先進性教育、學習實踐科學發展觀、創先爭優活動的的經驗成果，對基層黨組織和黨員數量、結構等進行詳細摸底，認真做好前期準備工作，圍繞群眾反映的熱點難點問題，深入基層開展調查研究，為活動開展做好思想準備、理論準備和經驗準備。
4、積極創新活動載體。認真總結“雙聯”行動中的好經驗、好做法，按照中央和省市區委的安排部署，認真制定活動方案，科學設計活動載體，加強工作指導，重點在促進群眾自身發展、增加收入上下功夫，在維護社會穩定、促進社會和諧上求實效，讓廣大黨員干部在服務群眾中受到教育，在解決實際問題中增長才干。
5、建立民情聯系服務機制。進一步深化基層黨建網格化管理工作，建立以鄉鎮、街道黨委為核心，村、社區黨組織為基礎，黨員為骨干的民情聯系服務機制，定期研判網格民情。活動開展期間，黨員領導干部到基層調研次數每月不少于5天，普通黨員到雙聯戶每月不少于2天，切實解決好基層群眾反映的突出問題和利益訴求，不斷提高作好群眾工作的能力和水平。
三、大力加強領導班子和干部隊伍建設。
6、切實加強領導班子思想政治建設。圍繞落實民主集中制，加強班子內部建設，進一步規范領導班子決策程序和議事規則。嚴格落實黨的紀律特別是政治紀律，引導黨員領導干部自覺按黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。加強對中央和省市區委關于改進工作作風、密切聯系群眾各項規定的學習教育，引導各級領導機關和領導干部嚴格執行、自覺遵守，發揮示范表率作用，切實提高領導班子和領導干部的思想政治素質，轉變工作作風，改進領導方式和工作方法，建設一支高素質執政骨干隊伍。
7、積極穩妥推進干部人事制度改革。堅持德才兼備、以德為先用人標準，倡導崇尚實干、注重公論的用人導向，重視優秀年輕干部、女干部、黨外干部的培養和選拔，注重在基層一線、“雙聯”行動和重大項目建設中鍛煉干部、考驗干部和識別干部。有計劃、分批次地對在同一單位或同一職位任職時間較長，以及較長時間在人、財、物管理相對集中的重要部門和關鍵崗位的干部進行有序交流，進一步改善領導班子和干部隊伍結構。加大競爭性選拔干部力度，總結完善公推比選、公推差選、公開選拔等競爭性選拔干部方式，年內計劃競爭性選拔一批科級領導干部。積極推進中層崗位競爭上崗工作，繼續做好選調生、下派干部、掛職干部等工作，調整和補充后備干部人才庫。實施“優秀年輕干部掛職工程”，選派基層優秀干部進機關、機關年輕干部下基層、優秀后備干部多崗鍛煉和新任副科級干部到信訪部門帶職工作，有計劃、有意識地安排多崗位鍛煉。
8、加大干部監督管理工作力度。認真貫徹《關于加強組織部門干部監督工作的意見》，落實干部選拔任用工作全程記實制度，規范領導干部署名推薦干部工作。認真做好群眾舉報受理工作。進一步加強對領導干部特別是黨政“一把手”的監督，落實談話、函詢、誡勉、述職述廉、重大事項報告、經濟責任審計等制度。加強與執紀執法機關的信息溝通、工作協調，全面掌握干部監督信息。加強機關單位干部職工的日常管理與監督，堅持抓紀律、抓作風、抓學習、抓考評、抓獎懲，對干部在思想和行為上的一些苗頭性傾向性的問題，及時告誡提醒，幫助改正。
9、深入推進干部教育培訓工作。制定2013-2017年全區干部教育培訓規劃，圍繞實施“3341”項目工程，以學習十八大精神為重點，啟動新一輪大規模培訓干部工作。以提高干部綜合素質為目標，有重點、分層次抓好各類人才培訓，確保年培訓干部2000人次以上。在全區范圍內開展應知應會知識測試活動，切實增加干部學習的自覺性。強化干部培訓管理與考核，加強培訓效果評估，建立干部培訓檔案，發揮好培訓手冊動態管理的功能，不斷提升培訓管理水平。
四、不斷提高基層黨建工作科學化水平。
10、嚴格落實基層黨建工作責任制。進一步靠實基層黨組織書記抓黨建工作“第一責任人”的工作職責，認真落實《鄉鎮、街道、部門黨（工）委基層黨組織建設考核評價辦法（試行）》，實行基層黨組織書記“雙述雙評雙考”制度。進一步完善村級班子和村干部績效考核工作，制定出臺《社區班子和社區干部績效考核辦法》，嚴格對基層黨組織進行考評。考評結果按黨組織隸屬關系進行排序，對排名靠后、黨員群眾滿意率不過半的黨組織負責人，由上級黨組織書記進行約談，出現重大失誤、造成嚴重后果的進行問責。
11、扎實做好村、社區黨組織換屆工作。對全區村、社區黨組織工作情況進行全面摸底調研，結合實際制定換屆工作方案，嚴格按照換屆程序、換屆要求和換屆紀律，推進換屆工作順利進行。同時，結合村級換屆，對村干部后備隊伍進行摸底核查，按照1∶3的比例建立村干部后備隊伍人才庫。
12、加強村干部隊伍監督管理。不斷深化“四議三雙”活動，建立健全村級決策權、理財權、監督權相互分立的管理機制，加強對村干部特別是村黨組織書記的監督管理，對城郊村和有經濟收入的村，實行經濟責任審計制度，督促村黨支部書記落實相關規定，正確行使權力。全面實行崗位目標責任制，定目標、定任務，實行村黨支部書記“雙述雙評”制度，強化黨員評議、村民評議和實績考核，促進村黨支部書記民主決策村級事務、依法依規為群眾辦事。
13、加大示范點創建力度。鞏固創先爭優和基層組織建設年活動成果，制定黨建示范點創建方案，明確創建標準，落實創建措施，年內爭創省級黨建示范點2個，市級示范點5個，區級示范點60個。每鄉鎮爭創各具特色的新的黨建示范點2-3個。
14、整頓轉化后進村。對2012年村級班子績效考核確定的6個后進村實行掛牌銷號制度，相關鄉鎮要制定切實可行的整頓方案，通過采取黨委成員包抓、提供項目支撐、調整村級班子等措施，確保年內全部實現轉化提升。
15、加強村級組織活動場所規范管理。深入開展村級組織活動場所“管理使用規范年”活動，加強村級組織活動場所管理使用，確保“門常開、人常在、事常辦”。結合農家書屋、萬村千鄉市場工程農家店等項目的實施，加大資源整合力度，增強陣地整體功能，年內各鄉鎮村級組織活動場所達到“兩個80%”，即80%的行政村達到“六室八有”要求，80%的行政村利用村級組織活動場所開展代辦式便民服務。
16、加大村、社區組織活動場所建設力度。年內一、二類鄉鎮新建或改擴建村級組織活動場所不少于2個，三類鄉鎮不少于1個，每處面積不少于100m2。通過新建、擴建、購買等方式，年內各街道新建1處面積在200m2以上、規格高、功能全的`社區陣地。馬跑泉、花牛、社棠三鎮通過與轄區單位協商，進一步擴大社區辦公場所面積，不斷改善辦公條件。
17、加強街道社區黨建工作。深化“民情流水線”工程，實行“一站式”服務，全面推行“12345”工作法，深入開展“四民社區”創建和“四百”走訪活動。在社區和居民小區設立民情信箱、開通民情熱線、發放民情連心卡、建立民情信息聯絡員隊伍等方式，進一步創新服務載體，拓寬服務領域。實施街道、社區黨組織“大工委制”、“兼職委員制”，構建城市基層區域化黨建格局。
18、深化“五型”機關創建活動。圍繞“五型”機關創建和“五好”黨員爭創，積極開展黨的群眾路線主題教育、效能風暴行動和“雙聯”行動，著力解決個別機關黨員干部不作為、亂作為的問題，引導機關黨員立足本職崗位創先爭優。
19、積極開展城鄉結對聯幫共建活動。結合“雙聯”行動，切實發揮部門行業優勢，廣泛開展與農村、社區、企業和服務對象之間的聯幫共建活動，在人才、資金、項目、技術等方面提供幫扶支持，黨員干部年內為聯系的群眾至少解決和幫辦3件以上難題和實事，單位與幫扶村至少共同開展4次以上黨組織活動。
20、積極破解“兩新”組織黨建工作難題。5月份，在全區開展“非公企業黨建百日整推”主題活動，集中利用三個多月的時間，對已經建立的非公企業黨組織，從陣地建設、工作制度和活動開展等方面進行規范化建設。對未建立黨組織的，通過選派黨建工作指導員，采取聯合建、掛靠建等方式建立黨組織，年內非公企業黨組織組建率要達到28%以上。對社會團體、民辦非企業單位、基金會、中介組織等新社會組織的黨員人數、黨員結構、組織設置等基本情況造冊登記、建立臺賬，實行動態管理。21、加大學校、衛生行業黨建工作力度。制定《關于進一步加強和改進教育、衛生系統黨建工作的意見》，切實加強教育、衛生行業黨組織組建和黨員發展工作，凡正式黨員在3名以上的全區各類學校和醫療機構，全部建立黨的組織。對黨員人數不足3名的中小學校、醫療機構，根據實際情況，分別劃入相近的學校、醫療機構黨支部，接受黨的教育，服從黨的管理。
21、健全完善黨的組織制度。認真開展黨代表聯絡工作，實行重大項目黨代表督辦制度，積極開展黨代表“集中走訪”活動，指導試點鄉鎮召開黨代會年會，落實黨代會代表提案制。健全黨的民主制度體系，落實黨員定期評議基層黨組織領導班子制度，推行基層黨員旁聽黨委會議、黨代表列席同級黨委會議做法，進一步擴大基層黨內民主。
五、切實抓好黨員教育管理工作。
22、加強發展黨員工作。按照中央提出的“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求，制定2013-2017年發展黨員工作規劃，積極實施黨員發展“源頭工程”，推行發展黨員“公推選優”制度，嚴格發展黨員程序，保證發展黨員質量。注重在優秀青年、業務骨干、產業能手和后備干部等人群中發展黨員。對信教群眾多、黨組織軟弱渙散、近年來未發展黨員的村進行重點管理，下大力氣消除發展黨員工作“空白村”黨支部。同時，加強黨員道德監督和紀律監督，及時處置不合格黨員，健全黨員能進能出機制，維護黨員隊伍的純潔性。
23、加大基層黨員干部教育培訓力度。突出抓好黨的十八大精神學習，深入開展學習黨章活動。3月份，在區委黨校分別舉辦全區村黨組織書記、社區黨組織書記和大學生村官培訓班，7月份對機關新發展黨員和入黨積極分子進行培訓。各鄉鎮負責對其他村干部開展不少于2期的十八大精神、法律法規和黨員創業就業技能培訓。
24、不斷提升農村黨員干部現代遠程教育管學用水平。進一步加強遠程教育站點規范化建設，深入開展“雙創雙爭”活動，年內各鄉鎮90%以上的站點要達到規范化建設標準。3月份，在區委黨校舉辦全區遠程教育站點管理員培訓班，進一步提高其操作技能和管理水平。辦好《遠教時空》欄目和《遠教時空報》，不斷拓寬遠程教育服務的覆蓋面和受益面。創新遠程教育培訓模式，依托主導產業，各鄉鎮至少要建立1個“遠教+基地+協會（合作社）”模式的培訓基地，各站點每月至少開展1次農村實用技術培訓。
六、統籌推進各類人才隊伍建設。
25、健全完善人才工作機制。進一步完善人才工作運行機制，認真落實人才工作聯席會議、信息交流、檢查通報等工作制度，健全人才工作決策、協調和落實機制。把人才工作納入本單位重要議事日程，實行人才工作目標化管理，促進工作任務落實。
26、加大人才引進工作力度。認真開展急需緊缺人才統計上報、信息發布等工作，積極實施引進急需緊缺人才“走出去”戰略，大力開展引才引智工作，建設專家學者團隊，組建**專家人才庫。組織協調重點企業、教育衛生、產業園區等用人單位，參加省市各類高端人才引進洽談活動，在各級人才引進平臺上進行項目推介和人才對接。以高層次和高技能人才為重點，年內從“211”工程所屬高校引進急需緊缺高層次人才8人以上，全區引進6名副高職稱以上的人才。
27、抓好重點人才項目工程實施。深入實施全區中長期人才規劃“八大工程”，積極開發培養經營管理人才、高技能人才、專業技術人才和農村實用人才，開展農村實用人才職稱評審評定，()適時舉辦各類人才技能大比武活動。認真實施“雙聯”行動人才支撐計劃，大力實施人才培訓“1143”工程，不斷提高全區人才總量和質量。
28、加強人才信息統計管理工作。進一步規范人才統計工作，認真抓好各類人才信息庫建設，及時完成全區信息庫收集整理、審核、信息錄入等工作，進一步摸清全區人才結構、分布和數量，為全區人才管理工作提供快捷、高效的工作平臺。
七、不斷加強組織部門自身建設。
29、加強組工文化建設。以開展群眾路線主題教育實踐活動為主線，在部機關部署開展以“學理論、學業務、學先進，帶頭增強黨性、帶頭改進作風、帶頭聯系群眾”的“三學三帶頭”活動。突出抓好以“公道正派”為核心的組工文化建設，定期舉辦“組工論壇”，開展“組工講堂”活動，大力弘揚優良傳統，打造先進組工文化。
30、實施組工干部素質提升工程。按照建設學習型機關的要求，著眼打造眼界寬、思路寬、胸襟寬的新型組工干部，開展讀書品評、崗位練兵、文稿點評、熱點辯論、技能提升等活動，通過輪崗交流、實踐鍛煉、業務培訓、知識測試、外出參觀學習、撰寫組工信息和調研文章等方式，多方面培訓組工干部業務知識，鍛煉業務技能，不斷提高組工干部的綜合素質。
31、不斷改進機關工作作風。嚴格執行中央和省市區委改進作風的各項規定，大力倡導“嚴、細、深、實”工作要求，帶頭改進學風、會風、文風，厲行勤儉節約、力戒浮躁之風、庸俗之風、奢靡之風。健全完善組工干部基層聯系點和蹲點調研制度，規范組織工作流程，簡化辦事程序，嚴格工作紀律，推進工作創新。扎實開展“雙聯”行動和“組工干部進千鄉聯千村入千戶”活動，帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，建立組工干部直接聯系服務群眾工作制度，推動作風轉變，提高“三服務”水平。
32、加強組工宣傳和信息化建設。建立健全輿論宣傳、情況通報、征求意見等制度。加強組工信息調研工作，辦好**黨建網，加強“**組工微博”管理，不斷擴大**黨建品牌的影響力。注重特色創新工作的總結和宣傳，用更寬廣的視野審視新形勢下組織工作，不斷增強組織工作的透明度和開放度。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇十
校黨委：
一、加強學習，用正確的政治理論指導工作。
二、恪盡職守，圓滿完成各項工作任務。
張冬輝同志擔任學員x隊指導員工作以來，認真履行職責，積極探索，勇于創新，不打折扣。做為政治指導員他努力抓好組織建設，建立健全了組織機構，如黨支部、黨小組、團支部、團小組、“三互”小組等，武警委員會、安全組織機構，并配齊配強各種組織的領導機構。通過健全組織，使學員一隊全體干部、學員緊緊團結在黨支部周圍，使黨支部成為一支具有良好的吸引力和戰斗力的先進集體，從而把學習訓練、行政管理、紀律作風、內務衛生、文化生活各項工作的開展都納入到黨支部的工作軌道上。他在工作中認真的履行職責，管理中，他注重抓好細節問題，教育大家從點滴入手，從小事入手，逐步提高和鞏固日常養成。如早起床一定要快速，杜絕拖拖拉拉的現象;晚上就寢人員一定要肅靜，做到燈滅音無。為了進一步達到管理的效果，他還開展“四個一”活動，即：“內務衛生比一比，作風紀律管一管，禮節禮貌強一強，日常養成嚴一嚴”，取得了良好的管理效果。工作上他充分的發揮自身的模范作用，特別是在軍事訓練中，他親自主抓，親自到位，積極的探索和研究訓練的新方法、新思路。以過硬的軍事素質帶動學員的訓練熱情。使學員8隊的軍事素質有了很大的提高，在校、學員大隊的軍體比賽中，多次獲得團體第一名。
在教育中他注重抓好黨員的教育、管理工作，通過嚴格黨組織生活制度，把每一名黨員管好、教育好，使每一名黨員都成為名符其實的先進分子，充分發揚共產黨員先鋒作用，在日常的工作、學習、訓練中黨員都事事想在前，干在前。在赴xx撲火戰斗中，他對黨員做了一次深入的思想動員工作，把正式黨員都安排到各架次的主力位置上，撲火中，黨員們沖鋒在前，吃苦在前，帶動了所有學員圓滿完成撲火作戰任務，同時張冬輝同志能夠用自身作用來帶動學員，感染同志們為同一個目標奮勇前進。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇十一
現在很多年輕干部為“三門干部”（家門、校門、機關門），如何培養、鍛煉他們成為一個很重要的課題，而派他們去信訪部門跟班學習，接待來訪的百姓，在當下成了鍛煉后備干部或新提拔干部的手段之一。
組織方的意圖，是希望他們以此體察民情，改善工作作風，提高處理復雜問題的能力。
湖南的瀏陽和桃源，在這方面已有幾年的嘗試。
一切毫無征兆：陳江話剛落音，桌上幾杯茶就被丟到接訪大廳地上，茶水灑了一地。
剛到瀏陽市信訪局接訪大廳跟班的陳江不知所措，他只不過對擠在身后的來訪者說了句“請到前面去排隊登記”，旋即遭到不友好的回擊——“這是人民來訪接待大廳，我站在哪個位置還要你管噢？”一位老者大聲呵斥，一些人在邊上附和。
同樣選派來跟班鍛煉的陳棟趕緊拿拖把擦積水，“這里什么年齡的人都有，摔倒了怎么辦？”
作為當地新提拔的副科級干部，陳江和陳棟為期一月的信訪跟班鍛煉，開局就長了一回見識。
差不多同一時刻，距離瀏陽260公里遠的桃源縣信訪局接訪大廳，一位老人訴說了大半個小時的委屈，激動時雙手高高揚起，整個大廳只有他一人如雷的吼聲。
負責接訪的龔建軍始終沒有打斷老人的話，他的微笑保持了大半個小時，直到老人情緒平緩離去，才揉了揉發酸的腮幫子。
與陳江、陳棟不同的是，龔建軍尚是當地“待提拔”的后備干部，信訪局“矛盾調處中心”的跟班學習表現，是決定他之后是否被提拔的重要依據。
但不管是瀏陽市委組織部的“讓他們得到鍛煉了解民情”，還是桃源縣委組織部“逼他們成長為好干部”，選派年輕干部至信訪部門這一“矛盾最集中的地方”鍛煉，已然成為培養干部的一種新機制，而其中的深意耐人尋味。
觸動訪情到底有多復雜？
農業大縣桃源訪情的復雜，已被提拔為桃源縣盤塘鎮副鎮長的陳明清在信訪局跟班學習一年后才體會到。
xx年之前，陳明清在縣城—管局工作，xx年初作為后備干部選派至信訪局跟班，他最初感覺的是，如果按過去在城—管局的工作方法，“早就被趕回原單位了”。
桃源縣有97萬人，城鎮化轉型時期的矛盾在這里幾乎都有痕跡。
田土、山林、醫療、教育……“各種矛盾相互交錯。
”縣信訪局局長朱建華說，“曾有上訪者糾集涉黑勢力大鬧信訪局，有人拿刀，有人拿鋼管。
或者上百個老人在信訪局門口集體申訴。
矛盾越復雜，信訪工作就越難做。”
到信訪局之初，陳明清最怕的就是老年上訪者，有位老人在幾年前打了一起官司，對判決不滿。
陳明清跟多個部門銜接后查明，“判決并無不公”。
他接待了這位喋喋不休的老人十多次，也被“惹火了十多次”，但沒發過一次脾氣，“火氣再大也要忍著”。
他甚至無法記清做了多少次解釋工作后，老人才再也沒來上訪。
瀏陽與桃源也有相似之處。
上世紀90年代初，瀏陽還是國家級貧困縣，1994年焦溪嶺隧道貫通，打開瀏陽飛速發展的大門，如今瀏陽縣域經濟實力排名全省第二。
但經濟的發展也帶出新情況，土地糾紛、經濟糾紛、個人待遇、就業壓力、檢舉，都能在接訪中頻頻見到。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇十二
作為xxxx縣第五批大學生村官到縣委組織部跟班學習，一個月來我在基層辦參與基層組織建設中心工作。在這短暫的時光里，我對全縣組織工作、黨建工作和組工干部有了一個更準確、全面的認識。組織部門嚴謹高效的工作氛圍和組工干部愛崗敬業、求真務實、甘于奉獻的工作作風給我留下了深刻的印象，讓我經受了鍛煉、增長了知識、提高了工作能力、啟發了思想認識。現就將一個月來的學習情況總結如下：
來之前我便理清思路，端正態度：一是到縣委組織部這樣的重要機關學習一個月，體驗一個月，一定會有收獲；二是這是組織對我的關愛和培養，我應該把每一件事都作為鍛煉自己的機會，把每一寸光陰都好好珍惜，絕不虛度。我也正是以這樣一個態度，保持著平和的心境，謙虛的姿態，努力做好份內的工作，積極協助其他同志完成各項工作。
一個月來，通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的`。在學習的領域上，以前學習和工作主要是與基層群眾打交道，現在是組織人事工作，還有其他的干部業務等等。在學習的范圍上，有幸借助大機關的梯子，打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學習的內容上，不僅可以看到最經典的理論著作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的領導的點撥。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機會，認真琢磨，反復思考，以思帶學，以學促思，勤看、勤學、勤悟、勤干。
過去在基層一線，我不放松對自己的要求。現在到了更嚴厲的黨委工作部門，非凡的環境和氛圍更使我覺得不能放松自己。認認真真做人，老老實實做事。跟班以來都是按時上班。自己雖然不是一個組工干部，但努力以一個組工干部的標準來要求自己，也努力樹立組工干部般的良好形象。
跟班期間，縣委組織部機關干部，以其優秀的品質、敬業的精神、精良的素質深深地打動了我，感染了我。從部領導到一般工作人員，都十分敬業，無論資格深淺，無論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作充滿萬分的熱情，“公道正派、甘為人梯”的事業格言時刻體現在他們的每一句話語、每一個行動、每一項舉措之上。有人說，優秀是一種習慣。我還感到，優秀其實也是一個環境，一種氛圍。在縣委組織部這個環境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
總之，很榮幸有機會參加這次培訓，讓我更加深刻的認識自己的不足，找到自己與別人的差距，在以后的工作生涯中，不斷改正缺點，不斷拓展自己的理論知識與實踐技能，提升自己的工作水平。并經常在工作過程中進行深刻反思，力求尋找一條最適合自己的工作方式方法，在工作過程中力求做得更好！
一個月是短短一瞬間。這次跟班學習雖然結束，但我覺得人生自我學習還很不夠，特別是作為基層戰線的一名負責同志，其學習和修養還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力，特別是我一定把縣委機關優良的工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回xxx，更好地服務xxx、建設xxx、提升xxx。同時，積極發揮紐帶和橋梁作用，積極加強與上級的工作聯系、廣泛溝通，爭取上級對我村各項建設和經濟發展以更大的支持、更多的投入，為xxx村作出應有貢獻。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇十三
本人在某某銀行工作已有一年了。回顧這一年的時間，在上級行及各位領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業務知識和業務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了工作任務，在思想覺悟、職業素質、業務技能、優質服務等方面都有了一定的提高。正是這一年的工作，我從一名青澀的大學生成長為一名成熟干練的銀行職員，現將這一年的工作情況做一個自我鑒定：
首先，自覺加強政治理論學習，提高自身修養。一直以來我始終堅持學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和黨的各種路線、方針、政策，堅持學習“三個代表”的重要思想，用思想武裝自己，強化為客戶服務的宗旨意識，努力使自己成為一名優秀的銀行工作人員。同時認真學習行規、員工手冊等，加強了自身的職業規范，使自己在一線服務中更好的執行上級行的各項政策，提高了執行力。
其次，在業務學習方面，不斷學習并熟練掌握某行各項業務知識尤其是對公業務知識，積極參加我行組織的各項業務培訓，深化知識結構，全面提高綜合業務知識水平，進一步提高自己的理論水平和業務能力。此外在工作之余，我還積極關注國內外經濟形勢，掌握宏觀經濟信息及國家產業政策變化等，降低因國家宏觀調控產生的信貸風險。同時不斷深入學習企業財務、法律法規等知識，夯實自身知識的積累，培養自身的職業判斷及素養，最終提高自身的業務水平。
在這一年工作中，隨著某某銀行的發展壯大，我亦從一名儲蓄所柜員到對公客戶經理以及到現在的業務副經理，經歷了多個崗位的調換。不論是柜員還是客戶經理還是現在的業務副經理，我都能夠正確認真的去對待每一項工作任務，在工作中能夠積極主動，認真遵守各項規章制度，能夠及時完成領導交給的工作任務。
雖然通過這一年的努力使自己不斷的成長為更成熟更優秀的人，但同時自己深深感到作為一名業務副經理自身仍有不少不足之處：一是業務素質提高不快，對行業知識、產品知識等積累不夠深厚;二是工作開拓不夠大膽，在管理方面經驗尚淺。
在未來的職業生涯中，我將努力克服自身的不足，在領導和同事的幫助下，認真學習，努力提高自身素質，積極開拓，履行工作職責，服從領導，當好參謀助手，與全體員工一起，團結一致，為我行經營效益的提高，為完成各項任務目標做出自己應有的貢獻。
組織部跟班學習鑒定（實用14篇）篇十四
朱譚明炎陵縣龍渣瑤族學校校長江蘇省昆山市昆山市實驗小學。
自我鑒定：
本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。
第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。
第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。
第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。
第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。
簽名：
蓋章：
掛職校主管教育局鑒定：
蓋章：
株洲市教育局鑒定：
蓋章：
2011年月日。
朱譚明炎陵縣龍渣瑤族學校校長江蘇省昆山市昆山市實驗小學。
自我鑒定：
本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。
第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的'重點及校本教研與課堂教學的結合點。
第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。
第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。
第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。
簽名：
2011年11月4日。
蓋章：
2011年月日。
掛職校主管教育局鑒定：
蓋章：
2011年月日。
株洲市教育局鑒定：
蓋章：
2011年月日。