優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的語言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法，給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作，希望能夠給讀者帶來思考和啟示。
我與書的故事初中（通用19篇）篇一
與音樂結(jié)緣，準(zhǔn)確的說與搖滾樂結(jié)緣要追溯到我小學(xué)六年級(jí)了，這也要拜我的哥哥所賜。那時(shí)他上高中，房間里堆滿了磁帶，每次進(jìn)入他的房間總會(huì)在那眾多的卡帶中挑出一些來聽聽。
羅大佑、譚詠麟、周華健的歌是那個(gè)盜版還不放肆、詩歌、文學(xué)受到熱捧、理想主義色彩還比較濃烈的80年代末90年代初人們主要的音樂食糧，在這些歌里我嗅到了港臺(tái)文化的味道，一種讓人很愉悅的體驗(yàn);但同時(shí)我在這些卡帶里發(fā)現(xiàn)了何勇、黑豹、唐朝、張楚，在聆聽了這些中國(guó)大陸搖滾先驅(qū)們的作品后，我的耳膜和心靈似乎突然加上了過濾器或是一把鎖，不由自主地將港臺(tái)音樂濾掉、鎖在了外面;那首“垃圾場(chǎng)”給當(dāng)時(shí)還是小屁孩的我?guī)淼恼鸷呈菬o法形容的，如果非要描述的話就像是一個(gè)吃慣了青菜白面的人第一次吃烤全羊、看慣了中超比賽第一次看在現(xiàn)場(chǎng)看西班牙國(guó)家德比、看慣了《無極》、《滿城盡帶黃金甲》之類的愚樂大片第一次看《v字仇殺隊(duì)》、《全金屬外殼》一樣;大陸金屬樂鼻祖唐朝樂隊(duì)的首張專輯堪稱中國(guó)搖滾史上的經(jīng)典專輯，至今我?guī)缀踹€能將里面的所有歌的全部歌詞背下來;竇唯在黑豹樂隊(duì)如日中天的時(shí)候選擇了單飛，與王菲的感情糾葛一時(shí)成為各路娛妓們追逐的熱點(diǎn)，在當(dāng)下中國(guó)現(xiàn)場(chǎng)音樂悄然轉(zhuǎn)好、音樂節(jié)如雨后春筍般在全國(guó)各地上演的時(shí)候，竇唯依然選擇只活在自己的音樂里，遠(yuǎn)離這個(gè)物欲很流、不擇手段地追名逐利的濁世;94年中國(guó)搖滾樂勢(shì)力紅磡演唱會(huì)取得了空前的成功、香港人民第一次感受到了大陸搖滾樂帶來的震撼和魅力，整個(gè)紅磡都隨著那些鏗鏘有力的節(jié)奏跳舞、見慣了大場(chǎng)面的現(xiàn)場(chǎng)工作人員也無法自控地扭動(dòng)著自己的身軀、連現(xiàn)在大名鼎鼎的黃秋生當(dāng)時(shí)也脫光了上衣，在場(chǎng)內(nèi)忘情的撒野、奔跑。
后來，我也開始買起了磁帶，只要有新專輯出來立馬收入囊中，其中又深刻影響到我的要算《鮑家街43號(hào)》了，這張樂隊(duì)的同名專輯相信也是汪峰永遠(yuǎn)無法超越的巔峰，它把我拽到了高一，記得當(dāng)時(shí)因?yàn)橥嘁晃凰傈h在作文中引用了一段《小鳥》中的歌詞而被我們的語文老師視為外星來物;從那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來我們與周圍的世界是如此的格格不入，不知道現(xiàn)在喜歡著名勵(lì)志口水金曲《飛得更高》的朋友有多少聽過還在“鮑家街43號(hào)”時(shí)的汪峰。
再后來，我看到了搖滾現(xiàn)場(chǎng)，我被那種沒有束縛、和音樂人之間幾乎沒有距離的美妙體驗(yàn)深深吸引，我忘不了激動(dòng)的郭怡廣被樂迷打動(dòng)后跳水的身影、忘不了應(yīng)鵬在臺(tái)上對(duì)這片特殊土地有力的批判和控訴、忘不了吳屯用琴弦和喉嚨對(duì)這里底層人民的關(guān)注和關(guān)懷。
再再后來，我去了迷笛音樂節(jié)，自由和叛逆的空氣將我包圍，氣勢(shì)恢宏的音樂將我一次次綁架到pogo的腹地、曼妙翩躚的旋律一次次穿過耳膜走進(jìn)心里、真情實(shí)意的流露、無所畏懼的直言一次次喚醒我的淚水。
時(shí)至今日，我進(jìn)入了聲演坊，這個(gè)年輕、活力、富有激情的團(tuán)隊(duì)，從一個(gè)音樂節(jié)的觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者;就我短暫有限的經(jīng)歷我看到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員為了給樂迷呈現(xiàn)一屆精彩完美的音樂節(jié)所做的努力，我沒有發(fā)現(xiàn)還有其他國(guó)內(nèi)音樂節(jié)在距離開始還有兩月的時(shí)候就公布全部陣容的，沒有看到為了安撫樂迷的心去問每一位樂手要問候視頻的。
這就是我與音樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不波瀾壯闊也不驚世駭俗，有的只是一些個(gè)不足為道的小興奮和微感動(dòng)，希望獨(dú)立音樂會(huì)越來越好。
我與書的故事初中（通用19篇）篇二
聽媽媽說，當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，無論是睡覺前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會(huì)捧起一本書，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書的故事應(yīng)該就是從聽媽媽讀書開始的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我的小腦袋里總是塞滿了“為什么”。“為什么天空是藍(lán)色的？”“為什么火能讓火箭飛起來，卻不能讓鍋飛起來？”“為什么水沒有顏色？”……我?guī)е@些“為什么”跑去問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“書能告訴你所有的為什么”，并為我?guī)砹藘杀尽妒f個(gè)為什么》，從此我和媽媽的讀書之旅就開始了。從兒歌到彩色童話，我從開始的磕磕巴巴到后來能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學(xué)著去講書中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。
無論是老師、同學(xué)推薦的，還是爸爸媽媽買來的，只要我能讀得懂的書，我都會(huì)認(rèn)真地讀。遇到我喜歡的書，我會(huì)反復(fù)去讀，甚至有時(shí)候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色，時(shí)而含著感動(dòng)的淚水，時(shí)而帶著欣喜的微笑。在書的世界里，我是最快樂的。
古人就懂得發(fā)奮讀書，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光；而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛”這句溫馨的話，它就像冬日里的一束陽光，溫暖著我的心；我喜歡《藍(lán)色的海豚島》中的主人公——卡拉娜，她讓我明白，只要樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，再大的困難都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山頂；而法布爾的《昆蟲記》讓我喜歡上了那些平時(shí)令人們討厭、惡心的昆蟲；《可怕的科學(xué)》滿足了我對(duì)大自然的好奇心。
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，我已經(jīng)記不清聽過多少書，讀過多少書了，但書是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著我一起長(zhǎng)大。
我與書的故事初中（通用19篇）篇三
書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起書本閱讀，我就是在與一位可敬又可愛的智者交朋友。
小時(shí)候，別人在看連環(huán)畫時(shí)，我卻纏著媽媽教我認(rèn)字。長(zhǎng)大一點(diǎn)，看著拼音，書本的字自己居然可以一個(gè)一個(gè)拼著讀。我最早的讀物是一本厚厚的《格林童話》，此后一發(fā)不可收拾，一本本書，一個(gè)個(gè)精彩的故事使我如癡如醉：《小紅帽》使我浮想聯(lián)翩，《聰明的艾愛莎》又叫我淚落如珠，《白雪公主》、《畫眉嘴國(guó)王》、《星星銀元》一個(gè)個(gè)鮮活的人物在我小小的腦袋中蹦蹦跳跳。只要手中有書，我就會(huì)忘記吃和睡。
一天晚上，我在家中寫作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)表妹欣欣的書桌角上放著一本書，叫做《小學(xué)生閱讀提高》。這可是我夢(mèng)寐以求的一本書呀！我興奮不已，樂呵呵地問：欣欣，這本書能借我看嗎？可以啊，不過我就要回家了，走的時(shí)候你要還我。我滿口答應(yīng)著，放下手中的筆，拿過書如饑似渴地讀了起來。欣欣看我這么專注，疑惑不解，小聲嘀咕著：作文書，有什么好看的？我讀得很快，大有不求甚解的味道。不一會(huì)兒，我便把這本書看完了。欣欣驚訝地說：天啊！這么快！我瞟了一眼時(shí)鐘，不由得大叫起來：哎呀！我的作業(yè)還沒寫完！我急忙抄起筆，嘩嘩嘩開始奮筆疾書。
我就是這樣一只小書蟲，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，盡情地遨游，就像一位作家所說：書籍就像是一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)的夕陽。
書籍真是我一見傾心的朋友啊！
我與書的故事初中（通用19篇）篇四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句話告訴我們只有多閱讀多讀書，我們才能不斷進(jìn)步。下面我就來說一說我和書的一段美好的故事吧！
記得那是很久很久以前的事了，那時(shí)我正在上小學(xué)一年級(jí)，那一天開心的我正蹦蹦跳跳的在樓下玩耍，但當(dāng)我玩的正開心時(shí)，上中學(xué)的姐姐突然來了，我看到她，像一支離弦的箭一般沖到她面前。她和我一起來到了家里，姐姐從書包里拿出兩本圖畫書，把它鄭重的送給了我。
于是，我打開了一本認(rèn)真的讀了起來，書的名字叫做《賣火柴的小女孩》。書中的小女孩吃不飽，穿不暖，沒人疼沒人愛，在平安夜里光著腳丫賣火柴賺錢。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，潸然淚下。我為小女孩的悲慘遭遇哭泣，傷心難過。還好，她有一個(gè)愛她的奶奶，在她又冷又餓的時(shí)候，她的奶奶出現(xiàn)了，擁有了溫暖的懷抱，香噴噴的烤鵝，圣誕樹，星星。小女孩在美好的憧憬中死去。
我從讀書中攝取了大量的營(yíng)養(yǎng)，了解了人生的喜怒哀樂。讀書豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
課余時(shí)間，我喜歡在晴空萬里的中午讀一本《哈利波特》，走進(jìn)書中古怪的故事。我還喜歡在夜深人靜的夜晚讀一本《紅樓夢(mèng)》，感受賈府從興盛到衰敗的全部過程。不過，我最喜歡做的，還是在樹蔭下讀結(jié)局出人意料的小說，因?yàn)樗刮铱鞓贰?/p>
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇讓我感受到了西湖的靜美。談笑有鴻儒，往來無白丁讓我領(lǐng)會(huì)文人墨客的高尚情操。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅讓我感受春雨中杏花的美麗。
在讀書中，我知道了海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)；劉胡蘭的視死如歸；周恩來為中華之崛起而讀書；中國(guó)近代史上的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讀書，讓我獲得了知識(shí)，找到了快樂！
讀書是我生命中不可缺少的一樣?xùn)|西，這就是我和讀書的故事。
我與書的故事初中（通用19篇）篇五
其實(shí)小時(shí)候的我是一個(gè)聽見叫我讀書就把頭搖得像撥浪鼓一樣的一個(gè)小孩子，直到六歲那年，有一天，我溜進(jìn)爸爸的書房玩，一不小心把幾本書碰到地上，我趕緊把它們放回了書架，這時(shí)我眼睛飄到了其中一本書《西游記》就順便拿起來看，沒想到剛看第一頁的時(shí)候，我就被那精彩的句子吸引住了。我一反常態(tài)，第一次僅僅有味的讀起來。爸爸媽媽看我終于主動(dòng)讀書了，喜出望外。
第二天早上爸爸就給了我一本《魯濱遜漂流記》。一會(huì)兒我就看的如癡如醉。要吃飯啦，我還在全神貫注的看書，早就沉浸在其中的故事情節(jié)中了。對(duì)爸爸的再三催促，全然不知，一直一心一意的看著書。爸爸連哄帶騙的把我拉到飯桌前，這時(shí)我還在《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)中流連忘返，不斷地想著原來書是這么有趣啊！吃完飯后我又回到了我自己的房間里，在桌前靜靜地看著我手里的《魯濱遜漂流記》，一直看到了九點(diǎn)，這是我最晚睡覺的一次了。
后來爸爸帶我到圖書館，我又被圖書館里豐富的書籍迷住了。書架上放著各種各樣的書，其中放著古今中外的名著的書只有幾本了，我就拿了一本看了一下，沒想到名著這么好看呀，我想怪不得書架上的書只剩幾本了呢。我拿了兩本書，找了一個(gè)位置坐下來。看完了這兩本，我又去換了一本，來來回回?fù)Q了好幾次。不知不覺三個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，要不是我的周末作業(yè)還沒寫完，我還要再看上一個(gè)小時(shí)。臨走前我和爸爸去辦了一張借書卡，順便借了兩本書帶回家看。
正如培根所說，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。所以我們要好讀好書，好讀書。這就是我和書的故事。
我與書的故事初中（通用19篇）篇六
對(duì)于音樂，我絕對(duì)是個(gè)門外人，不過由于媒體的發(fā)達(dá)，音樂之聲不絕于耳，不管是在大街上還是在餐廳，都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對(duì)音樂歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎,他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。
為了迎接紅五月藝術(shù)節(jié)，學(xué)校組織了教師合唱隊(duì)，本人雖是五音不全，但對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持，所以也報(bào)名參加了，其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了，包括校長(zhǎng)大人在內(nèi)，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境。
我們選的歌曲是《我把太陽迎進(jìn)祖國(guó)》和《微笑北京》，歌很好聽，音樂老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這歌譜里也大有學(xué)問，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講，這個(gè)樂句怎么唱，如何處理漸強(qiáng)，漸弱，如何表達(dá)這首歌的情感，還有許多名詞，我聽著聽著都入迷了，原來歌唱得好聽，還有這么多道行，這么多聽歌的人不知道的知識(shí)。對(duì)于樂理知識(shí)我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導(dǎo)了。我原以為只有語文老師才會(huì)把一篇文章細(xì)細(xì)的解讀，孰不知音樂老師也會(huì)把一首歌細(xì)細(xì)的解讀。之所以能把歌唱好，正是因?yàn)橛羞@些細(xì)致的解讀，才能最終表現(xiàn)在聲音上。
平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽，都選自己喜歡聽的歌，不管陽春白雪還是下里巴人都有他的聽眾，歌友，用流行的詞語說就是粉絲。歌者傳情達(dá)意，才有那么多流傳千古，經(jīng)久不衰的愛情之歌，聽者情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。
原來我以為歌就是音樂，音樂就是歌，可是通過學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)音樂和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂的范疇比歌要大得多。會(huì)唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂。上美學(xué)音樂欣賞課的.時(shí)候，聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了，那個(gè)有上海口音的老師說我是個(gè)樂盲，這句話讓我記到現(xiàn)在，自己也許真的是個(gè)樂盲。不會(huì)唱歌，不會(huì)欣賞音樂。說到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事，音樂課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時(shí)我也會(huì)唱，一人唱的時(shí)候，張嘴就跑了，這考試是沒法過關(guān)了。考試前，老師說誰第一個(gè)唱給記80分，全班都沒人舉手，機(jī)會(huì)來了，我舉了手，唱了一段跑調(diào)的樂曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學(xué)們也笑了，不會(huì)唱歌，我卻第一個(gè)唱，還得了80分，奇哉怪也。
本人還學(xué)過樂器，小號(hào)，學(xué)習(xí)很用功可是三連音卻吹不準(zhǔn)，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來的教授說，有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個(gè)學(xué)音樂的料。后來，不學(xué)習(xí)小號(hào)，我把那把心愛的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號(hào)收藏起來。它是我學(xué)音樂的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué)，他的小號(hào)吹的棒極了，每天在樓道里練習(xí)，把樂曲吹得如行云流水般動(dòng)聽。我羨慕極了。更可樂的是，我這等人還參加了校管樂隊(duì)，還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數(shù)的本事也不小吧。可是那個(gè)和藹可親，極會(huì)說故事的指揮老師雖然沒有教會(huì)我演奏，其實(shí)也教不會(huì)，因?yàn)槲腋揪投?可以說我是表現(xiàn)音樂能力很差的人)但在那一年多的學(xué)習(xí)中我卻愛上了音樂，喜歡上了聽那些古典的音樂，在他的樂隊(duì)，我學(xué)到的是興趣，直到現(xiàn)在，一聽到那些熟悉的樂曲，比如《拉德斯基》，我都會(huì)不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個(gè)不會(huì)唱歌，不會(huì)演奏的樂隊(duì)小號(hào)手愛上聽音樂，愛上了那些經(jīng)典也流行的古典樂曲。而且一發(fā)不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽，連聽京劇也成我的愛好之一。
我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂家傳記，買了很多磁帶，cd,貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂，也收聽電臺(tái)的一些音樂節(jié)目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽一聽，不過我更愛聽的是那些音樂訪談，對(duì)一些音樂人的采訪。讓我對(duì)音樂會(huì)有更多的理解。
每次合唱練習(xí)大家都很高興，放開喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開心。不會(huì)唱歌的我仍然很賣力氣的去唱，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到愉快。
不會(huì)唱歌的人，卻愛著音樂。門德爾松說過在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
我與書的故事初中（通用19篇）篇七
我之前住的小區(qū)里有一只黑狗，他的毛烏黑沒有一根雜毛，亮亮的，看得出它是被悉心照料的，它眼睛黑的發(fā)亮，可是前腿卻一直綁著一塊白布，那條腿在前邊吊著，與本該神氣的它很不相稱。
每個(gè)周末下午兩三點(diǎn)時(shí)我都能看到一個(gè)穿著黑色夾克衫，灰色長(zhǎng)褲的老人抱著它，它的黑色皮毛與老人花白的頭發(fā)相映襯。老人會(huì)緩緩的蹲下身讓黑狗穩(wěn)穩(wěn)的站在地上后抽開手，把手放進(jìn)夾克衫的兜里，慢慢上樓去了。
我在這個(gè)小區(qū)住了四年，每次看到這只黑狗都是支棱著一條前腿，它走在小區(qū)的小路上，跛著一只前腳，每邁一步都一顛一顛的，顯得有點(diǎn)艱難，身上的肉也隨著步子顫動(dòng)。比起小區(qū)其他的狗，它的步子不那么輕盈自如，它也不經(jīng)常吠叫，更不跟其他的狗打架，只是安靜地“啪噠…啪噠…”的往前跳著散步。
看著它蹣跚的背影，左右搖晃的身體，我想靜靜的欣賞一個(gè)有點(diǎn)殘疾的小生命的堅(jiān)持，努力，我悄悄的走上前剛想在它的旁邊蹲下。但我剛邁上前，它耷拉著的耳朵一下挺起來了，似乎抽搐了一下，費(fèi)力的擺動(dòng)著它的腿以它能達(dá)到的最快的速度“跑”遠(yuǎn)了。我有點(diǎn)詫異，它剛才似乎受到了驚嚇，卻沒有吠一聲，就倉(cāng)皇的逃開了。
直到有一個(gè)周末我沒有看到它的身影，當(dāng)然我也并沒有太刻意關(guān)注一個(gè)不引人注意的黑狗的動(dòng)向。過了幾天，我放學(xué)回家路上，看到灰色的墻面上貼了張寫滿字的白紙，我沒在意，繼續(xù)往前走，又一張紙出現(xiàn)在面前的墻上，我湊近一看，是一張手寫的信：“尋狗，我在本小區(qū)東門丟失了一只狗，黑色，右前腳有些跛……”我似乎看到了那個(gè)夾克衫老人在一張張紙上用他那有些歪斜粗拙的字寫下這些文字，在一面面墻上張貼，心里想著他所愛的黑狗，蹣跚的走著。“它是一只曾受過傷害的流浪狗，見人會(huì)怕生，有見到它的請(qǐng)一定與我聯(lián)系……”看到這些，我頓住了，腦海里浮現(xiàn)出那次我靠近它時(shí)它那驚嚇的模樣。
過了不久，我要搬到初中學(xué)校附近，搬家時(shí)我又看到了夾克衫老人抱著黑狗坐在小區(qū)花園里在曬太陽，陽光照在他們身上，閃著光暈。住進(jìn)新的小區(qū)后，當(dāng)我坐在窗前看到窗外的麻雀站在枝頭，樹枝隨風(fēng)顫動(dòng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)想起那只黑狗一跳一跳的樣子，我陷入沉思，黑狗作為一個(gè)小生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)持深深觸動(dòng)了我，或許那只黑狗曾被惡人傷害了，但總還有質(zhì)樸卻閃耀這善良光輝的夾克衫老人知道生命的可貴，救助保護(hù)了它，不離不棄。
或許真善美就是老人抱著黑狗坐在花園的長(zhǎng)凳上曬太陽的小小畫面吧！
在我奶奶家，有一只尖嘴的鸚鵡，不僅嘴銳利無比，而且還會(huì)學(xué)人說話。
“小心點(diǎn)，它會(huì)啄人呢！”每次打開鳥籠時(shí)，奶奶總是這樣說。而鸚鵡也毫不示弱地學(xué)上一句：“會(huì)啄人呢！”聽得剛要給鳥換食的我一顫，把小盆一放，閃電般的把手抽了回來。我開始上下打量這個(gè)威風(fēng)凜凜的“小斗士”：一個(gè)像火一般紅的小腦袋，一身艷麗的亮黃色茸毛，軟乎乎的像一件毛衣。當(dāng)然，還有，還有一雙紅黃相間的“機(jī)翼”在左右“呼啦呼啦”地扇著，活像一架火力全開的戰(zhàn)斗機(jī)。
有一次，又是日常的“手速試驗(yàn)”，我把裝小米的小盆一放，把手一抽，把鳥籠一關(guān)，果然，和平時(shí)一樣：平安無事。但當(dāng)映入眼簾的是一個(gè)傾斜的快要倒了的小盆時(shí)，我不淡定了。可能是因?yàn)槭聭B(tài)緊急，可能是因?yàn)槲覜]被鸚鵡啄過，我扳開籠門伸手“唰”地一下把小盆接住了。“呼—”我舒了一口長(zhǎng)氣，幸好沒倒。可那鸚鵡呢？它兇狠地注視著那只侵入它領(lǐng)域的手，在它看來，這只手也許只是一只大膽的爬蟲。不等我抽回，那似鐮刀般的尖嘴立刻在手上啄了一下。疼痛像火似的蔓延到整個(gè)手掌，沒等第二下，我迅速把手抽回，“啪”地一聲把籠門緊閉上。就此，我與這只鳥結(jié)下了仇。
在這進(jìn)退兩難時(shí)，只能小聲地“哎喲-哎喲喂”，這時(shí)，鸚鵡可幫大忙了，像個(gè)擴(kuò)音器，大聲叫著“哎喲！哎呦喂！”這大半夜的差點(diǎn)嚇?biāo)纻€(gè)人。這人是想不醒都難，爸爸驚魂未定地走到臥室，一看奶奶，立馬就明白了。也正好附近有個(gè)急診，不敢耽誤，馬上送過去了。
還好搶救及時(shí)，奶奶還健在。回想起來，我跟鸚鵡雖有點(diǎn)仇，有點(diǎn)恨它，但這次多虧鸚鵡救了奶奶的命，我對(duì)它由怨恨變成了感激。生活中也是這樣，也許你不經(jīng)意間的某個(gè)動(dòng)作，就影響深遠(yuǎn)。
我與書的故事初中（通用19篇）篇八
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是我們耳熟能詳?shù)拿浴梢詭е覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，也可以讓我們寫完作業(yè)后，得到放松。
帶我進(jìn)入“書海世界”的，是《寄小讀者》。當(dāng)我看完了第一篇文章，從那時(shí)候起，我就開始戀上了閱讀，知道了閱讀有什么好處，也開始了細(xì)致閱讀做筆記的良好習(xí)慣。
后來，我又陶醉于《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雷鋒的故事》。當(dāng)我讀完了這兩本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了雷鋒有點(diǎn)像保爾·柯察金，因?yàn)楸枅?jiān)毅的意志和剛強(qiáng)的性格，我從雷鋒的身上也感受到了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有了自己的小書架，我還把它們按照年級(jí)分了類。漸漸地，從三年級(jí)以后，我的.書開始多了起來，有時(shí)連一個(gè)格子都裝不下。
還有買書時(shí)，我總要一本又一本的看，總是挑書挑了幾個(gè)小時(shí)，每當(dāng)媽媽催我回家時(shí)，我才依依不舍地把書放回書架，與媽媽一起走出書店。
每次要去排練的時(shí)候，我都會(huì)從書架上拿出一本書，放在書包里。休息的時(shí)候，我都會(huì)從包里拿出書，津津有味地讀著，化妝等待的時(shí)間，我也從不放過。
我與書的故事初中（通用19篇）篇九
莎士比亞說，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;。
周恩來曾高呼：為中華之崛起而讀書。
生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。
一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;。
一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;。
一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
《史記》，如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷史上，在飛揚(yáng)的筆墨間，我仿佛聽到了裂天的戰(zhàn)鼓，犀利的言風(fēng);看到了悲歌的英雄，婉轉(zhuǎn)的娥眉;還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的烈馬;領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。
當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走，被戰(zhàn)馬踏碎，我在書冊(cè)中尋覓過往的秦磚漢瓦，月映柳拂;也在書冊(cè)中尋覓到趙書楚歌，英雄逐霸。
讀《三國(guó)演義》，讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將，幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池，和張飛一起喝酒，和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間，我打敗了曹操，戰(zhàn)勝了司馬懿，我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng)，幫助諸葛亮火燒了赤壁;融入三國(guó)，回到古戰(zhàn)場(chǎng)，我感到了自己的強(qiáng)大。
書使我忘記了一切煩惱，帶給我無法形容的樂趣。
讀一本好書，讓我體會(huì)到了登上山頂，“一覽眾山小”的自豪;。
讀一本好書，讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的驕傲。
讀《論語》，讓我回到了禮儀之邦，學(xué)會(huì)了行為禮儀，人生哲理;。
讀《莊子》，讓我神游天地，逍遙無極;。
讀《詩經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無邪……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。
東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，而在于內(nèi)心的那是一種來自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)單而又永恒。
捧起書本，就是捧著一個(gè)偉大的思想;。
翻開書頁，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。
開卷有益，益己，益人，益民族;。
掩卷沉思，思家，思國(guó)，思天下。
讓我們一同泛舟書海，享受如蘇軾般“腹有詩書氣自華”的豪邁人生吧!
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是血脈精神的傳承;書，是歷史文化的積淀;書，是無限智慧的蘊(yùn)涵。古人言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，莎士比亞也曾說過生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。如今的我們，也要讓書香浸潤(rùn)心靈的田野，讓讀書伴我們成長(zhǎng)。
書，它承載著多少年來人類進(jìn)步的結(jié)晶。讀書可以讓我們更接近先哲們的高度，領(lǐng)略到他們的思想。法國(guó)浪漫主義作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具”。仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語》，孫子臏足而《兵法》列世……先哲們把自己的熱血灌注進(jìn)了筆尖，寫出了一篇篇曠世之作，或如陳年佳釀，百讀不厭;或如青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香;又或如一枝淡雅的梅花，在嚴(yán)寒中開放……翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，剪燭漫讀，上下幾千年，跨越千萬里，游過時(shí)間的長(zhǎng)河，一起分享智慧的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊。
腹有詩書氣自華，但是讀書不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，勃朗特的《呼嘯山莊》教我學(xué)會(huì)了欣賞。為了讀懂它，我嘗試著看了一遍又一遍，在書上圈圈畫畫。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，以前看書時(shí)那種毛躁的情緒已被這本書鈍銼得毫無蹤影。我開始能平靜地對(duì)待每本書，踏實(shí)地讀每一個(gè)段落。這也就間接性地教會(huì)了我如何靜下心去思考，去感悟人物的內(nèi)心世界。這時(shí)我才了解到讀書是一個(gè)享受并且快樂的過程。
原來讀書可以是這樣的!我開始懂得了欣賞與思考。這才是讀書的重要意義，從那天開始，讀書不再是我競(jìng)爭(zhēng)的工具，它不是任務(wù)與包袱，它代表快樂與享受。伙伴們啊!如果你們也像曾經(jīng)的我一樣看待書，就請(qǐng)放棄那種方式吧。靜下心來去思考，去體會(huì)，學(xué)會(huì)享受讀書過程中的快樂。
讓讀書在我們的校園蔚成風(fēng)尚，讓迷人的濃濃書香浸潤(rùn)在我們的心靈，讓讀書的快樂伴隨我們走向未來!
我與書的故事初中（通用19篇）篇十
曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語的`嬰兒，全然不懂得書為何物，更別提讀書了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書打過“不少”交道。漸漸地，書成為了我生活中不可缺少的一部分。
回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說：“媽媽，老師要我們買一本故事書。”媽媽猶豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢給我。
拿了錢，我立馬找來了幾個(gè)伙伴，大方地說：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”
轉(zhuǎn)眼間，五塊錢就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買一本故事書，我心想：書有什么好的！可是我突然緊張起來……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說出來了。媽媽聽完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢，跟我說：“下次再這樣，你就不要再向我要錢了！”
我拽著錢就往書店買了一本故事書。回到家，我隨手翻了幾頁。可就是這一翻，使我遨游書海之中，書中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺得：原來，書也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書結(jié)上了不解之緣。我愛讀書，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！
古人：“書中自有黃金屋。”現(xiàn)在，書給我?guī)淼牟粌H僅是樂趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的道理。因?yàn)椴┯[群書，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書，所以能把枯燥無味的作文寫得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見多識(shí)廣的人。
有些人一談到讀書，就打不起精神來，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書有畏懼感。在我看來，讀書是一種享受，書中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書，就是在體驗(yàn)人生的真諦。
我與書的故事初中（通用19篇）篇十一
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，精彩搞笑。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。因此說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好兄弟姐妹。
但那次以后，我并沒有放下讀課外書的這個(gè)習(xí)慣，正因讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次必須能夠大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，最后派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。
因此，我認(rèn)為：只要咱們合理安排時(shí)刻，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就必須能提高咱們的閱讀與寫作水平。
書是知識(shí)的源泉，兄弟姐妹，讓咱們多讀書吧!
我與書的故事初中（通用19篇）篇十二
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。
在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)生讀書;只有讀書，教起書來才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!
漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
我與書的故事初中（通用19篇）篇十三
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書，不僅是階梯，還是雨露，不斷的滋潤(rùn)著我；書還是一把鑰匙，帶領(lǐng)我打開文學(xué)之門；書更是我的引路人，帶領(lǐng)我一步步走向成功。
自從我第一次接觸到書，我便愛上了它。
“回來了，快，洗手準(zhǔn)備吃飯。”媽媽溫和的說。“今天……語文考試了。”“考了多少分？考的高嗎？”“今天語文考試……我考了……七十幾分……”“什么？”媽媽頓時(shí)火冒三丈，“把你的考試卷給我看看。”我不情愿的從書包中掏出卷子，拿給媽媽。媽媽搶過卷子，正面、反面都被媽媽看的一清二楚。“什么？課外閱讀怎么扣了那么多分？看來，你讀過的書還是太少了。”隨后，媽媽又從沾滿灰塵的書柜中隨手拿出一本《三國(guó)演義》遞給了我。“喏，快看！看不到晚上九點(diǎn)，不許睡覺！”
鐘一秒一秒的走，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……我看得入了迷，里邊劉備、關(guān)羽和張飛打斗的場(chǎng)面不禁在我眼前呈現(xiàn)。這時(shí)，我看到了關(guān)羽過五關(guān)斬六將的場(chǎng)面。只見關(guān)羽揮舞著青龍偃月刀，殺死了一個(gè)又一個(gè)威武的猛將。
看完了四大名著，我覺得還不夠，決定看更多的書。但我總是看書看到很晚，媽媽便制定了一個(gè)規(guī)則：只要一到八點(diǎn)，全家人按時(shí)睡覺。但我不服，經(jīng)常趁黑夜在書房里偷偷看起書來。
記得那是一天黑夜，爸媽剛剛睡下，我便翻身下床，穿上一件薄薄的襯衫，然后手拿手電筒，叢書柜中拿出一本《海底兩萬里》，蹲在一個(gè)角落里，津津有味地看了起來。我看得入了迷，忘乎所以。這時(shí)，天已經(jīng)亮了，我?guī)鲜蛛娡埠蜁阍诒桓C里，再次看起書來。
我與書的故事初中（通用19篇）篇十四
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來呀，爸爸對(duì)我說：他是森林，我就是森林中的一棵小樹。
少年時(shí)，爸爸對(duì)我說：他是太陽，我就是太陽系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時(shí)候，我最喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，因?yàn)槲揖拖衲莻€(gè)公主，有著無數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無疑是最關(guān)愛我的人。爸爸在我童年的每一個(gè)時(shí)光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無憂無慮中享受童年的幸福。每一個(gè)見過我的人都夸我，說我的臉總是笑出兩個(gè)酒窩，特別可愛，可他們不知道，這樣開心的笑，是爸爸給我的。爸爸會(huì)伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會(huì)教我折紙飛機(jī)，爸爸會(huì)從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個(gè)快樂的小公主。
后來呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長(zhǎng)大起來，有了自己的夢(mèng)想與追求。爸爸說，他是太陽，我就是太陽系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運(yùn)行軌跡，我又總是沒有離開爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨(dú)自飛翔的快感。爸爸說，我不久就會(huì)成為一個(gè)真實(shí)的自我。可是，我擔(dān)心有一天，爸爸會(huì)在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與書的故事初中（通用19篇）篇十五
在我的書柜中，一本淡黃封面的書籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我慢慢地了解了國(guó)學(xué)，愛上了國(guó)學(xué)，那本書――《論語》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進(jìn)了我的生活。
翻開書頁，第一頁導(dǎo)讀里寫著“修身立命，治國(guó)安邦的經(jīng)典”。以前，我對(duì)這本書的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁一頁地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長(zhǎng)大了，不再懵懂無知，一種和以前不一樣的感覺涌上心頭。
時(shí)間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓，爭(zhēng)吵起來。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見了面也從不正眼看對(duì)方一眼。可不知道為什么，過去的歡聲笑語總無法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿懽郑n間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開。啊！那一刻時(shí)間對(duì)我來說竟是那么長(zhǎng)，我如坐針氈，我多想和她和好。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是，我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來的她，我和她異口同聲地說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”霎時(shí)，陰沉沉的的烏云散開，露出燦爛的陽光，我倆會(huì)心地笑了。
又是陽光明媚的一天，我從書包里拿出《論語》，與同學(xué)們一起分享，一起感悟智慧的結(jié)晶，一種從未有過的充實(shí)與輕松涌遍全身。
相信，不遠(yuǎn)的將來，我能夠讀到更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典，其樂無窮啊！
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我與書的故事初中（通用19篇）篇十六
書中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺，。。。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點(diǎn)才睡。我的讀書經(jīng)歷是豐富多彩的，有愉悅、有懼怕、有。。。
我想各位觀眾都有自我的讀書的故事，這天，我就來講講我讀書的故事。
no。one做作業(yè)時(shí)的偷看:。
“3，2，1，開始!”在我經(jīng)過準(zhǔn)備后，決定實(shí)施“a”計(jì)劃――我的“防御陣地”(我的房間)并不正對(duì)于“敵方”，因此只要不出聲，恐怕只有天上的神仙才知道我在那里偷偷摸摸地看書。于是，我輕輕地打開書柜門，心好像都懸到嗓子眼了。悄悄的，盡量不發(fā)出任何聲音，手一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩地移動(dòng)，拿出一本書，另一只手托住，我還脫了鞋，生怕鞋底發(fā)出和地面摩擦的聲音。我心里不停地默念“靜”，然后慢慢地讓它躺進(jìn)書桌抽屜里，oh!忘了一步，還得安靜地合上書柜門，以免被發(fā)現(xiàn)，yes!行動(dòng)成功!之后，我打開抽屜，津津有味地看了起來……(微信名)。
“太搞笑了，再來一本!”
no。two廁所里看書。
嘻，搞笑吧?我想，諸位觀眾都沒有體驗(yàn)過在臭哄哄的廁所里看書的味道吧?!
就說有一次吧，我又打算去廁所看書，但這之前還得和老媽打場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”
怎樣樣?我的故事是不是很搞笑?但是，看書的同時(shí)要保護(hù)好視力喲，千萬不好成為一個(gè)“四眼田雞”!
多讀書，讀好書讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書似乎又是一件愉悅的事，否則，為什么有人能夠不吃飯，不睡覺，卻不能夠不讀書呢。。。
上小學(xué)后，我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了漢語拼音，慢慢地能夠試著讀書了，不僅僅被書里的小故事吸引了，也開始…作文全文作文預(yù)覽:小可可的書蟲之路母親說我讀書的歷史能夠追溯到我兩歲以前。。。
多讀書，讀好書讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書似乎又是一件愉悅的事，否則，為什么有人能夠不吃飯，不睡覺，卻不能夠不讀書呢。。。
我與書的故事初中（通用19篇）篇十七
聽媽媽說，在我周歲的抓周儀式上，桌上放著書本、算盤、玩具、雞腿等許多東西。大人們都預(yù)測(cè)我會(huì)先抓玩具，沒想到我卻抓起書，舉到媽媽面前，呀呀地叫著。爺爺奶奶高興極了，說我是塊讀書的料。從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛書，也愛讀書，有時(shí)坐著讀，有時(shí)趴著讀，有時(shí)躺著讀就連倒掛在沙發(fā)上也能讀得如癡如醉，只不過是偷偷的。所以不管什么樣的姿勢(shì)，我都能專心致志地讀書。
有人叫我是小書迷，我很高興，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)稱號(hào)。當(dāng)然這樣子叫我也不是開玩笑的！
有一次，要去上舞蹈課了，我正在看書，剛剛看到最精彩的部分，媽媽卻在這時(shí)讓我收拾舞蹈包，我說：馬上就去。可是，我嘴上這樣說，眼睛卻沒離開書本。等過了十幾分鐘后，媽媽過來問我：舞蹈包收拾好了沒？我一拍腦門，哎呀，怎么把這件事給忘了呢？我依依不舍地放下書，急急忙忙地去收拾舞蹈包。
有一次洗完澡，我裹著浴巾到房間穿衣服，剛剛打開衣柜，卻瞄到了一本封面花花綠綠的書。我的手不由自主地向那本書伸去，拿起那本書，翻開一頁看了起來。媽媽走了過來嗎，拍了一下我的背，說：你怎么還不睡覺，都幾點(diǎn)了？我一臉無辜地看著媽媽。又不是我的錯(cuò)，誰讓書那么誘人？媽媽把書一把按下，丟下一句：快去睡覺！就轉(zhuǎn)身氣呼呼地走了。我看傻了。但媽媽的圣旨我不敢違抗，乖乖地放下書睡覺去了。
從書中我認(rèn)識(shí)了淘氣的馬小跳，會(huì)七十二般變化的孫悟空，狡猾奸詐的灰太狼。聰明伶俐的喜羊羊最有收獲的就是閱讀《興趣語文與數(shù)學(xué)》，我不但積極參加答題活動(dòng)，還不斷投稿，我的一篇看圖寫話《燈塔》、《毛毛蟲與蝴蝶》還被錄用了，真得感謝這些書啊！
雨果說過：書是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)伴著這位忠實(shí)的朋友，我快樂地長(zhǎng)大。
我與書的故事初中（通用19篇）篇十八
在人生的征程上，為何采奔波的我也聆聽著各種故事，故事教會(huì)我等待，故事啟迪我學(xué)習(xí)貴在專一，故事指導(dǎo)我做人要謙虛，故事告誡我用樂觀的心去看問題。
曾讀過《拔苗助長(zhǎng)》的故事，農(nóng)夫沒有學(xué)會(huì)等待，迫不及待希望自己的稻苗長(zhǎng)高，最好超過鄰居家的，而辛苦的去拔稻苗。結(jié)果，稻苗雖然看起來長(zhǎng)高了，但卻因過度被損害而枯萎死去，這就在交給我們等待，學(xué)會(huì)等待，不要像項(xiàng)羽那樣投江而死，不相信“留得青山在不愁沒柴燒”。當(dāng)我們面對(duì)前邊的功名利祿時(shí)，我們要學(xué)會(huì)等待，不要急于跳上奔向那里的快車，我們應(yīng)等待著自己理智、良心的協(xié)商。
奕秋，通國(guó)之善奕者也，他教向個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，“相奕秋是聽”另一個(gè)人呢！一心以為有鴻鵠將至，思緣來射它。結(jié)果，專心致志的人學(xué)的效果很好，而不專一的人卻還是不會(huì)，這不在乎他們的智商，而是他們的專一程度不同。勸學(xué)中有這么幾句話“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”這些就很好的說明了以上事例。從故事中我得啟迪學(xué)習(xí)貴在專一，另有專心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事辦好。
《兩小兒辨日》的故事指導(dǎo)我做人要謙虛。孔子是學(xué)富五車、才高人斗的儒學(xué)大師，可面對(duì)兩小兒提的問題，他“知之為知識(shí)，不知為不知”沒有因自己的地位而敷衍，去胡亂遍一通，而是以實(shí)事求是態(tài)度去回答，人也應(yīng)這樣，成如朗月照花，風(fēng)景猶然，不管取得再大的成功，也不應(yīng)驕傲，而是要學(xué)會(huì)謙虛。
塞翁失馬，焉知非福？面對(duì)災(zāi)難和不幸，塞翁總是以樂觀的態(tài)度看待，沒有悲傷之意，人生當(dāng)中，我們經(jīng)歷的坎坷或許比塞翁要多得多。我們就更應(yīng)懂得樂觀，懷著“日破云濤萬里紅”的樂觀信念面對(duì)人生，從而快樂生活每一天。
故事，伴我成長(zhǎng)，它不僅僅教給我等待、專一、謙虛、樂觀，還給了許多于我大有益處的東西。
故事，是我的良師益友，在人生旅途上伴隨我走向遠(yuǎn)方！
我與書的故事初中（通用19篇）篇十九
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書，教起書來才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！