良好的作文能夠給讀者留下深刻的印象，傳遞正能量和價值觀，對社會產生積極的影響。接下來是一些經典的范本，希望能給大家一些啟示和借鑒。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇一
教師黨員身為黨的斗士、人民的公仆，要用自己的言行及不懈的努力踐行一名黨員的諾言。以下是本站小編精心搜集的20xx年教師黨員主要事跡范例，希望對你有幫助!
永遠都忘不了這樣一個日子，20xx年6月的一天,通過自己的不懈努力，我終于加入了中國共產黨，實現了自己多年的夙愿，成為了一名光榮的共產黨員。從那時起，一個堅定的信念便深深地埋藏心底：要忠誠于黨的教育事業，把全部的精力投入到工作中去，把全部的愛奉獻給孩子們，到工作中尋找自我，在奮斗中充實人生。時光荏苒，已五年有余。這個信念一直在激勵著我對事業孜孜不斷地追求和對孩子們真摯無私的奉獻。沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只是日復一日，辛勤地工作。然而，就是在這樣平凡得不能再平凡的工作中，我實現了自己的人生價值，為青春增添了濃墨重彩的一筆。
其實，從參加工作的那一天開始，我就已把自己的愛獻給了這個小小的三尺講臺。在當班主任的幾年里，我更是體會到：只有把心放到孩子們的身上，用心對每一個孩子，用自己的耐心、愛心去澆灌他們，才能使他們健康茁壯的成長。我深深的理解了那句話：沒有愛，就沒有教育。只有深入了解孩子們的思想狀況，關心、愛護他們，通過豐富多彩的活動去啟發、疏導他們，用我的真情去感化他們，用全心全意的愛去澆灌他們，才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中，我除了在課堂上滲透思想教育，利用班隊會向學生進行各種常規教育外，還時刻用愛心來感化他們。
小學教師面對的是天真活潑的孩子，他們唯師命是從。作為教師，對學生嚴格要求是非常必要的，但一定要做到嚴中有愛。因此，在班級管理中我努力做到“偏愛”后進生、嚴愛優等生、博愛中等生。辛勤工作換來了一個個上進的班集體。我所教過的班級，同學之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”也層出不窮。工作這么多年了，無論寒冬酷暑，無論刮風下雨，即使有時自己身體不適，我也從未懈怠過自己的工作，始終堅持在班主任的工作崗位上。還記得懷孕那年，本來早已請假回去待產，可學校的王主任因公出差，班上的課沒有人代，打來電話想請我代一星期的課，我二話沒說，挺著大肚子，天天步行去學校，因為我知道，如果我不去，那些孩子將一個星期上不了數學課。后來，孩子們的數學課一節沒落下，女兒卻提前十八天來到了這個世界。就這樣，學校的信任、家長的感謝，孩子信賴的笑臉，常常會使我忘記了疲倦和不適，努力做到出色地完成任務。農民鋤禾當午，禾為草木，不解主之艱辛;工人勞作，鋼鐵無情，不察工人之勞苦;教師之耕耘，面對的是勃勃向上的學子，他們活潑可愛,天真爛漫，愛的甘露換來的是孩子們由衷的敬,由衷的愛。幾年來,我所帶的班級學生與我建立了深厚的師生情。我曾兩次受到縣政府嘉獎，一次被評為“縣優秀少先隊輔導員”，我所帶的班級也曾有多名學生被評為“縣優秀少先隊員”。在鮮花與掌聲中，我更知道自己任重而道遠，為了孩子們的明天更美好，我愿付出自己的一切力量!
然而要成為一名優秀的教師僅有對學生的愛是絕對不夠的。扎實的業務水平、不斷的創新精神也同樣不可或缺。俗話說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因此，我積極參加政治學習，努力提高自己的政治素養和師德修養，并且珍惜每一次學習的機會，使自己的專業知識和業務能力得到同步和諧的發展。走上工作崗位不久，就參加了南京師范大學漢語言專業自學考試，并于20xx年6月以優異的成績畢業。通過了計算機初中級考試。參加了縣第九期小數研究班的學習和南通市小學數學骨干教師培訓班，并順利結業。通過這些系統的培訓，進一步提高了自己的理論素養和實踐能力。去年有幸從飲泉小學調到了實驗小學，通過半年的工作，我便發現城里的孩子不像農村的孩子那么單純，簡單粗暴的方式對他們是行不通的，教育更需藝術性。所以在努力做好本職工作的同時，我也不忘了經常給自己充充電，讀魏書生的《班主任工作漫談》，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，從這些書中，我學到了許多治學之道。
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的。
座右銘。
在教學中我注重運用啟發式教學模式，對學生循循善誘;認真面對每一節課：課前認真備課，課上精心教學，課后及時培補;并注重在課堂教學中貫穿思想教育，真正做到功在平時、效在課堂為了能更好地貫徹新課改理念，讓自己的教學游刃有余，我一方面堅持寫好教后記，教學反思，并利用課余時間大量閱讀新課改理論書籍，寫好。
讀書筆記。
用于指導自己的教學實踐;另一方面我也經常向前輩虛心請教與同事們主動交流。工作九年來曾多次參加市、縣青年教師優課評比并獲等級獎。
在搞好教育教學的同時，我還注意投身教科研。每年的縣黃海潮教研活動、省金帆杯大型科研活動我都會積極參加。在一次次的活動中，我聆聽專家的講座，領略大師的風采，洗滌自己的靈魂。正是通過參加這些活動，我才更加認識到自身的不足，也更加激發了我的教科研意識。幾年來，我有多篇論文在各級各類比賽中獲獎，也曾有文發表在《云南教育》《河南教育》等雜志上。
教師工作精心而又繁瑣，她是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。雖然我曾經取得了許多成績，但我深知自己的身上還有很多不足之處，作為一名年輕的共產黨員，我將不斷完善自我，在今后的教育生涯中，用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。
本人，男，1980年出生于，xx年畢業于教育學院英語系，同年，在第二中學參加工作，xx年在師范大學外國語學院英語系修完本科，xx年加入中國共產黨，現任第一中學初中英語教研組組長。
自工作以來，本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想。帶頭學習《黨章》，實踐“”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。
做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以""作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中我嘗試著不斷創新，嘗試著運用不同的教學方法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中，博采眾長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，并取得了良好的成績：
xx年4月榮獲全旗初中課堂教學能手稱號。
xx年11月在全旗“課堂教學學科帶頭人”評選活動中榮獲中學英語“學科帶頭人”稱號。
xx年11月在全市第十屆中學教師教學能手評選活動中被評為英語學科“優秀教學能手”
xx年2月在xx年全市第四期骨干教師培訓中，被評為“優秀學員”
作為班主任，時刻注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;在抓好班主任工作的同時，還注重搞好學生思想政治工作。作為班主任，用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術，為了使班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。
作為學校初中英語組組長，在組內多次組織教師進行政治學習，督促教師嚴于律己，做好本職工作，同時，還寫了“成長的歷程”等關于教研教改的文章。在教研教改方面，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計。
教案。
互相切磋聽課后認真說課也就是說單元的教學目標、重點、難點說教材的前后聯系說突出重點、突破難點的措施說本單元學生應掌握的。然后評課如教學內容安排否恰當難點是否突破教法是否得當教學手段的使用教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體?教師的引導是否激發了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養積極鼓勵他們參加教學實踐活動不僅使年輕教師能更快地成長而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教不恥下問老教師毫無保留兢兢業業。各項教研組工作都能順利的完成。在共產黨員政治學習中嚴格要求自己以身作則帶頭認真學習《科學發展觀》以及自治區黨委、旗委的有關學習篇目針對學習中發現的問題寫出了自己的。
心得體會。
此外努力做好積極分子的培養和組織發展工作培養教師黨員2名。
一直以來，本人堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什么工作，都要從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和同事的愛戴。
我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在。
日記。
中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。20xx年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇二
在領導和同事們的關懷幫助、指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能。
個人自認為具備良好的職業道德和業務素質，教書育人，待人真誠，為心師表，關愛學生，為社會主義教育事業貢獻自己的一份力量。
態度決定一切，就因為有務實敬業的精神，所以班級管理和教學質量還不錯，獲得同事和家長的認可。
平時黨員民主生活會和各項黨員活動積極參加，能協助支部領導做好各項黨建工作。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇三
胡樁，南寧恒正廣告有限責任公司合伙人、副總經理，現任藝術工程學院裝潢藝術設計專業負責人，被譽為“藝術學院編外的在職教師”。
20xx年來到藝術工程學院擔任20xx級電腦藝術設計專業《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業兼職教師，已經在南寧職業技術學院這片國家示范性高職教育發展的沃土上忠誠、執著地耕耘了11個年頭。在這20xx年里，他用自己豐富的專業知識、行業資源和強烈的責任心、專研精神，從一名長期固定的外聘教師到擔任裝潢藝術設計專業負責人，不僅為藝術學院裝潢藝術設計專業從小到大的發展無私地奉獻了自己的智慧和時間，更為南寧職業技術學院國家示范高職院校的建設工作做出了不可磨滅的貢獻。
裝潢藝術設計專業在20xx年成立之初，只有一名專任教師和20多名學生，在最初發展的幾年里，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發裝潢藝術設計專業的辦學活力，順應以市場需求為導向的職業教育發展風向標，時任藝術學院的領導班子做出了一個大膽的決定，聘請企業教師胡樁擔任裝潢藝術設計專業負責人，期望胡樁老師能用自己扎實的專業知識、豐富的企業經歷、多渠道的行業資源、善于鉆研的教改精神、熟知行業動態的洞察力和對高職教育辦學理念的認同度，帶領專業走出發展困境。
面對學院師生的期望和憑著對高職教育的熱愛、為廣西區域裝潢藝術設計行業培養更多高質量的平面設計技術人才的社會責任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會給企業在經營上帶來損失，且藝術學院也無法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業務、生產等重要工作委托給其他合伙人負責后，全身心地投入到裝潢藝術設計專業的建設發展中。
專業發展的規劃、招生宣傳的開展、師資隊伍的建設、人才培養方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對接、“產學研創四位一體”實訓基地的建設、學生就業的工作等等，這一切一切的工作開展，對學校內任何一名專職的專業帶頭人來說都是任務繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時間兼顧自己企業經營效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無私奉獻、極端負責、刻苦專研、精益求精的仁義大愛精神，與專業團隊齊心協力，喚起了裝潢藝術設計專業發展的強大生命力。在兩年的專業辦學過程中，胡樁老師帶領團隊緊跟行業新技術、新工藝的發展趨勢和就業市場的需求導向，將裝潢藝術設計專業細分為廣告設計、裝潢藝術設計兩個方向，20xx年又新增申報包裝技術與設計專業。截止20xx年底，三個專業及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專任教師組成的教學團隊;與廣西日報社合作在校內建起由企業投資的“產學研創”四位一體的生產性實訓基地;20xx年包裝技術與設計專業被評為學校重點建設專業;教學團隊科研成果顯著，主持在研8項科研課題、出版教材4本、公開發表論文12篇，專業辦學成果斐然。
為更好地提升專業的辦學實力和擴大辦學知名度，從20xx年開始，胡樁老師組織學生和團隊老師嘗試參加由國家教育部主辦、全國藝術設計類高校學生同臺競技的“全國大學生廣告藝術大賽”，并在當年比賽中指導學生獲得了一個全國銀獎、三個省級一等獎的好成績，帶領師生參賽隊伍取得了榮獲68個獎項的佳績。20xx年在第六屆全國大學生廣告藝術大賽中，帶領師生參賽隊伍榮獲71個獎項，取得了廣西高校本專科院校中參賽人數最多、獲獎人數最多、獲獎名次最高的參賽佳績。
在藝術學院20xx屆畢業設計作品展上，由裝潢藝術設計專業師生共同協作完成的“廣西好年貨”系列產品包裝設計作品、廣告設計作品，以造型新穎、獨特，設計簡約、時尚、大方，功能實用、簡明廣受企業的贊揚，相當多的學生在現場拿著作品就與用人企業簽訂就業意向書。
經過兩年多的不懈努力，將裝潢藝術設計專業辦成廣受區內同行高校、行業內企業關注和認可的目標已經初步實現，但胡樁老師并未滿足。他說“高職教育所培養的人才就是為企業發展而來的，我希望培養出更多能引領廣西甚至東盟區域裝潢藝術設計行業潮流的時尚精英，我的夢想是在不久的將來我們的專業不僅能成為全區一流的品牌專業，更能將產品包裝設計系列推向時尚潮流界，讓產品包裝也擁有自己的時尚發布會和潮流晴雨表。”
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇四
從教二十多年來，段老師勤勤懇懇、兢兢業業，在三尺講臺之上，在教室方寸之間，守好本心，用愛心和耐心教育學生，給家長以安心。
在教學上，她嚴謹治學、興趣引導。身為教育一線工作者，她認真鉆研教材、教法，精心備課，根據學生已有知識實際，靈活選取適合本班學生的教學方法。“動之以情、曉之以理、持之以恒、導之以行”是段老師的教育理念。她對待學生就像自己的孩子，在思想上關心學生，在感情上親近學生，在生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，春風化雨般滋潤孩子的心田。在班級管理中，她以身垂范，做學生的引路人。她堅信身教勝過言傳，特別注意自己的言談舉止、行為習慣。她堅持每天早上早早到班，利用好空余時間帶領學生開展背誦國學活動。為了讓學生養成愛清潔、講衛生的好習慣，她主動打掃教室，撿起垃圾，用自己的行動，潛移默化地影響著她的學生。她所在班級像一個溫暖的大家庭，學生在這里健康活潑地成長。
段老師以她的實際行動和努力付出為我們展現了一位教師對教育事業的奉獻精神。教學之路，任重道遠。但她相信：潛心耕耘，花開有夢！
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇五
王xx老師1988年七月畢業于江西師范大學中文系，同年同月分配到江西汽車制造廠子弟學校（江鈴學校的前身)工作，從事教育教學工作至今已愈三十年；他是江西省中語會會員，江西語文名師工作室“凌云語文工作室”的核心成員；多次在省高中語文教學論文比賽中獲二、三等獎，獲得過江鈴教育基金獎。
在這三十多年的時間里，王xx老師一直勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，干一樣愛一樣、精一樣。業務能力好，教學經驗豐富，教學能力強，其間主要從事高中、初中語文教學，還從事過國學教育、健康教育的教學，因工作需要，現在從事初中歷史教學。他工作歷練完整，當過班主任、語文教研組長、普高部負責人，歷經教務處、總務處和校辦；不論在哪個崗位，工作都井井有條、業績突出，他工作主動、積極肯干，每學期都能出色完成學校分派的各項工作。不僅如此，還盡心盡力幫助新手、同仁熟悉業務、提升能力、盡快進入角色。
因工作勞累、體質下降，積勞成疾，2007年發現罹患胃癌、做了胃部切除手術；術后先后經過了十余次住院治療。手術后稍事休息兩個月，就又投入到工作中；不意術后消化功能減弱、營養吸收能力差，身體能量入不敷出，體能急劇下降，曾四次倒在工作崗位上。后經過主管部門青云譜區教體局領導批準，在家休養了一段時間，即便如此，仍心念教學工作，時常到校參加有關教研活動、指導年輕教師參加教學比賽等。經過一段時間的調養，他身體有了明顯好轉，2014年重新回到工作崗位。
從此，王xx老師同其他教師一樣正常上班，沒有要求照顧，沒有縮短坐班時間、沒有減少工作量、沒有減輕工作強度；校辦工作事務雜、臨時性任務多，有時為了搶時間、趕進度，時常犧牲中午休息、加班，工作質量和效率經常獲得上級主管部門的肯定與表揚。積極謀劃校園文化建設，主筆起草了校園“境”文化總綱，起草了學生文明規范等相關制度；盡心參與各項校園主題活動，為活動獻計獻策，修改相關文稿，如“境”文化閱讀開放工作。
根據學校工作需要，除負責學校的宣傳工作外；從20年下半年起，他還從事以前沒教過的新學科——歷史——教學工作，面對新學科的教學，他認真研讀教材、精心備課、細心制作課件，斟酌、選擇適合學生的教學方法，科學合理的設計教學環節，認真上好每一節課，以期讓教學效率最大化；課后及時進行教學反思，認真批閱學生作業，義務輔導后進生學習。受到學生歡迎，得到家長贊譽，獲得校領導肯定，也取得了較好的教學成績。
可以說，王xx老師把自己的一生獻給了祖國的花朵、奉獻給了教育事業。
我承諾：我將嚴格按照黨員的標準要求自己，依法執教，嚴守師德規范，踏實做事，清白做人，為國家的教育事業奉獻余熱。
——王xx。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇六
王老師是一名導育老師，自入職以來，她秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的育人原則，發自內心地去關愛和尊重每一名學生，帶給他們溫暖，教會他們生活技能，從不辜負家長的信任和學生的信賴！
她善于從每個孩子的微妙情緒變化去洞察他們的內心，不管是身體的不適，還是情緒的起伏，及時給予他們關心和幫助。有位同學腳脖受傷，需要每天中藥熱敷，王老師便定一個鬧鐘，按照醫生的熱敷要求每天十點課間操時準時到班級里，把孩子腿上的中藥取下來，進行熱敷。周六周日休息時，她也會打電話隨時關注學生的身體狀況和情緒狀態，定期進行家訪每一天的工作，看似不起眼又瑣碎，但用心陪伴孩子的過程卻是幸福的。因為每個孩子對情感都具有敏銳的感受力，你在用心付出的同時，總能收獲到他們暖心的回應！孩子們親切地稱呼她為“王媽媽”，而她也沒有辜負這個稱呼。
作為一名導育老師，雖然沒有轟轟烈烈的業績，但看著孩子們越來越好，每天扮演著學生父母和朋友的角色，陪伴他們、走近他們，王老師由衷高興。她在這個平凡的崗位上，創造著不平凡的業績。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇七
*同學系*學校學生會主席兼工程*班班長，現是一名正式黨員。在老師眼中，他是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的學生干部;在同學眼中，他是一位經常深入班級與寢室、真心實意替同學著想的學生會主席。在校園里他是很少有聲的，他的特點是說得少，做得多。他踏踏實實，兢兢業業，一心配合學校在學生管理工作和學習生活上做貢獻。在大學學習和工作這三年的經歷中，他領悟到了一個道理：做人要坦誠和樸實，做事要竭盡全力，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前。
一、優良的政治素質和踏實的工作作風。
熟悉同學都知道，“立大志，做小事，從自己做起”是他的一貫作風。在鐵道工程專業課的學習上，他始終踏踏實實，刻苦學習，在各方面都取得了優異的成績;同時他還積極參加體育鍛煉和文娛活動，體育成績優秀。對學生會中任何一個部門，他都誠懇待人，和諧共事。他從升學到現在已在學校度過了四個寒暑假，這里就是他的第二個家。所以他非常熱愛學校，關心集體，積極參加學校組織的集體活動，尊敬師長，團結同學，樂于助人，具有良好的思想道德修養，自覺遵守學校的各項規章制度，熱心社會工作，積極參加勞動和社會實踐活動。
二、一顆事業心面對學生工作。
從大一下學期起，*同學就積極主動承擔各種學生干部工作，曾經擔任過班長、團支部書記、學生會主席等學生干部工作。從擔任學生會主席階段開始，他更加嚴格的要求自己，充分響應了“校-部-班三級互動”的號召，積極主動參與了學生管理工作。從20xx年9月入學開始主動承擔班級新生的聯系工作，得到廣大同學的支持和擁護，20xx年4月當選為工程04班班長，經過一段時期的鍛煉，從20xx年8月開始至社會實踐期間擔任學生會主席工作。學生會主席工作給他非常大的鍛煉，在各項工作中他始終保持謙虛謹慎，嚴格要求自己，團結協作，努力在同學中做好先鋒帶頭作用。他把學生會的工作作為自己的一項事業來對待，他是真心實意的用一顆事業心來做好學生會的各項工作。并取得了巨大的成績，他所領導的學生會在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，并取得了顯著的成績。
作為一名黨員，始終奉行全心全意為同學服務的宗旨，學生會主席工作是一項關系到學校能否順利開展各項學生工作和關系到學生切身利益的工作，他以一絲不茍的工作態度投入工作，認真負責地做好每一項工作，細致周到地辦好每一件事，做到少出差錯，不出差錯。特別是在遇到工作繁忙的時期，為了不延誤完成工作的時限，常放棄休息連續工作,按時完成校領導和老師交給的工作任務。作為學生會主席在做學生管理工作中，牽涉的人和事較多，都需要一步步、一件件去做好，一個人頂幾個人,工作白天做不完的，就晚上在宿舍干或星期天加班加點做，保證學校領導交給的工作任務圓滿完成。作為學生會主席，他非常注重團隊合作精神，幫助其他學生干部解決工作中遇到的困難。同學們有疑問咨詢，能不厭其煩地解答和幫助解決。工作再多再忙，只要同學有求，一定幫助解決。他把別人的事總當成自己的事情來做。
三、獲得的榮譽。
*同學的努力工作得到了學校和廣大同學的肯定，他曾經榮獲“20xx-20xx學年學雷鋒標兵”稱號;“20xx-20xx學年優秀學生干部”稱號;“獲得20xx-20xx學年校一等獎學金”;“20xx-20xx學年校二等獎學金”;“20xx-20xx學年優秀學生干部”稱號;“20xx-20xx學年優秀學生干部”稱號。
在取得了以上的這些成績以來他仍然在不斷的努力與探索，揚長避短，樹立的良好的學生黨員先鋒模范作用，努力使自己成為同學們學習的標桿，力求使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，他也始終堅信：只要以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇八
作為一名黨員，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾、遵紀守法愛崗敬業等各方面都發揮著共產黨員的先鋒模范作用。
工作中，始終秉承“服務職工、服務生產”的工作理念。及時準確地作好勞資統計工作，堅持公平、公正、公開的原則，堅決做到不徇私舞弊。密切聯系職工，經常深入班組，對于職工提出的各項問題，積極耐心的解答，經常反思自己的不足，并認真加以改正，從而在職工中樹立起了良好的形象，也發揮了榜樣作用綠色作文網。
在做好勞資工作的同時，積極參與部室其它各項管理工作。對部室的基礎管理工作提出自己的合理化建議，并取得良好的效果，同時積極參與化驗室和實驗室的管理工作，認真監督崗位落實各項管理制度的執行情況，積極協助部室定期對班組進行廉潔教育和崗位督查，也能做到以部室工作大局為重，心系企業發展，對于領導安排的各項工作，積極主動完成，決不推諉扯皮，言行一致，不爭名奪利，不斤斤計較，以自己的實際行動體現了一個共產黨員的先進性。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇九
段愛鳳同志2010年下期調入我校工作，是我校年輕的女共產黨員。該同志工作認真積極，團結同事，好學上進。能吃苦耐勞，虛心好學，不斷提高自己的業務能力;能耐心指導老師，和同事一起探討研究;能高標準做好課改的各項工作;為霞陽小學的課堂教學模式改革探討推廣工作，盡心盡責好做出了很大的貢獻。一年來，負責學校的教學教研工作，全校教學質量由原先的第7名前進到第五，共接待全縣來校參觀學習課改的學校10多所，達1000多人次，2010年12月，在學校領導的指導下，圓滿完成了全縣的課堂教學模式交流活動。2011年上期，負責將學校的“學議導練”課堂改革模式成功申報了“株洲市基礎教育樣板學校”，和湖南省專項課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業業，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己，是我校老師學習的榜樣。
一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當做一種幸福。
該同志2003年加入中國共產黨，2010年下期按照教育局的人事變動，調入霞陽鎮中心小學。無論在任何工作崗位和工作環境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業看成自己終身追求的幸福。
2、當好校長的助手。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
二、工作中能注重合作，追求創新，管理上注重細節，能抓落實。
該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。
在課堂教學模式改革的工作上，我校的“學、議、導、練’課改模式已經在4——6年級7個班中全面推廣，每一個課改組的老師都可以自信的承擔任何形式的課改活動，2010年12月13日，在學校領導的指導下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學模式的承辦和組織活動。
2、和全體老師一起力做學習型的老師。
在學校建立博客的工作中，我們學校面臨著沒有專業的計算機老師指導，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統計中名列第三，12月份又進入全縣的前5名。。
在書香校園的建設中，集合廣大老師的智慧，該同志設計了獨特的教師讀書筆記，學生讀書筆記、教師教育教學反思，使得書香校園的建設不是空洞的口號，而是每天堅持的學習。把簡單的事情堅持做下去，也就成了我們學校書香校園建設的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領導和兄弟學校認可。
3、營造和諧的校園文化，創新建設書香班級。
20xx年11月份在學校的安排下，學校第四批老師安排到株洲九方小學跟班學習一周，在學習中，該同志和一起去的老師虛心學習他人之長，共同探討，回來結合我們學校的實際，確定將“學生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，此項工作得到廣大班主任的認可，一周之內，每個班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動中，我校的書香班級文化建設，得到了兄弟學校的高度評價。
泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我們堅信該同志一定會不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業做的更好。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇十
他叫，現任*小學校長。他是一個有著32年教齡、20xx年小學校長履歷的優秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片;他像一面旗幟，履任的每一個學校，在他的帶領下，老師們都能煥發出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——。
一、消除安全隱患，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線。
安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。
教學樓欄桿來回搖晃，隨時都會發生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當機立斷，不等不靠，自己動手干。從家里拿來木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工。現在，經過加固后的欄桿結實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個隱患。
校園甬路兩側排水溝深五六十公分，曾多次出現摔傷學生的情況。他就組織五、六年級學生，利用下午放學的時間，用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發現男女廁所都存在著很大的安全隱患，在20xx年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患。
在他的20xx年校長履歷中，所在學校從未出現安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。
二、改善辦學條件，他為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。
他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上，跑關系、找指標、落實資金，近三年，學校建設大事不斷：
20xx年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，購置雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農村孩子可以和世界同步，享受到優質的教育資源。20xx年，又裝了6臺計算機，學校計算機達到了20臺，使學生上課達到2人一臺機。20xx年，他又購進速印機，加速了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。20xx年，他添置了各項教學儀器，價值七千余元，使學校的儀器配備達到了二類學校的標準。新建了實驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求，確保課堂教學的需要，提高了學生動手動腦的能力。20xx年，他又購置了圖書二千余冊，設立了圖書室，安排圖書管理員專門負責，登記借閱。20xx年，他還購進了體、音、美器材，建立了體音美室。
辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味，提高了課堂教學效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發展，為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。
三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了強大的保障。
教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。馮紅軍同志在“培優扶弱”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎，培優論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。
他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。
通過努力工作，狠抓常規教學，他任職學校的教育教學工作取得了優異的成績。近三年以來，他的學校一直保持在全鎮成績總排名前三甲，尤其是教研室統考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。
四、美化校園環境，他為師生提供了一個優美的工作和學習環境。
有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學校的環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經與村書記多次協商，終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經多次商談，又同縣教育局結合，終于在20xx年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞啊!
當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦?他繼續找村兩委協商，給縣教育局打報告，經過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。
他為美化校園做了無數的事，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。20xx年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用sps做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷，更換了教學樓的窗戶，并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學校。
五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。
他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……只要你想，你總能看到他的身影。
在身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受;做社會、家庭、學校滿意的校長。”
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇十一
如今志愿者已經成為了我們生活中的一個重要組成部分，關于志愿者的故事很多，但是今天我要講的一個真實的志愿者故事感動了我，看下去，肯定也能感動你。
大方縣位于貴州省西北部的烏蒙山區，隸屬畢節地區，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數民族。全縣面積3500多平方公里，轄10個鎮、8個鄉、18個民族鄉，縣府駐大方鎮。農業主產玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產有生漆、皺椒、烤煙。區域經濟落后，交通、通訊、能源等基礎設施薄弱，農民生活非常貧困。
有一所小學在貓場鎮狗吊巖村。狗吊巖村位于該鎮西端，屬于喀斯特地貌，沒有成片的可耕地。村子距鎮上18公里，是崎嶇陡峭的機耕便道，不通班車。全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。
狗吊巖村有一所小學，以前一直在這個巖洞里。
暑期，一個大四學生從千里之外的武漢來到這里搞社會調查，他走進了巖洞，給孩子們講了許多大山之外的事情。
就在那個無法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一個決定：回到貓場鎮狗吊巖村幫助那些孩子。
徐本禹倍感孤獨的背后，還有一段鮮為人知的隱情。作為義務支教的.先行者，徐本禹的行為屬于自發的“個人行為”，因此，他并沒有被列入團中央的西部志愿者行動計劃，只是一個“體制外”的志愿者。在我們這個“組織”決定一切的國家，這就意味著徐本禹得不到體制內西部志愿者的生活補助，成為一個完全沒有生活來源的人。他的行動也不可能被主流媒體按“報道方針”進行宣傳報道。換句話說，他很難得到社會的關注。這使他注定成為一個孤獨的志愿者。
幸虧共青團貴州省委、大方縣委組織部、大方團縣委和華中農業大學給了他援助和支持。貴州團省委后來將他補入本省志愿者名單，每個月發給他500元生活補助(列入團中央的每月800元)，這才將他從衣食無著的困境者解脫出來。徐本禹每月節衣縮食，將這500元錢省出大半，用來資助山區的孩子上學。僅在貓場鎮中學，他就資助了32位貧困學生。為了能與外界聯系，他買了一部舊手機(愛立信t17),但只用來發短信，從不撥打和接聽電話。他付不起更多的手機資費。
當很多有識之士在開著空調的報告廳雄辯滔滔的宣講著中國的“三農”問題時，徐本禹在酷熱的教室里教給學生四則運算和漢語拼音。
他伸手擦去鼻尖上的汗水，眼里閃過一絲復雜的神色。他沒有告訴孩子們，另外兩名同他一道在這里支教的志愿者兩天后就要離開。而他自己也會在最近轉到另一個更加艱苦的村寨。
另外兩名志愿者是半年前由貴州團省委派來的，團省委此舉是為了讓徐本禹不至于太孤單。半年來，他們三人在這極其偏僻的大山中體驗著自己人生最沉重的履歷。
徐本禹至今沒有談戀愛。曾有不少仰慕他的女大學生追隨而來，最終悄然而去。而徐本禹卻在這志愿者小屋中抒寫他對貧困孩子們博大的愛。
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教師黨員主要事跡（精選15篇）篇十二
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺間，她已經在教育一線工作了二十年，在這二十年里，在教育這塊熱土上，她辛勤耕耘著，默默奉獻著，在三尺講臺詮釋自己生命的價值。
她就是灃西新城大王中心學校教師一一xxx。她忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業，教書育人，為人師表。
xxx，中共黨員，本科學歷，二級數學教師，2001年9月參加工作，自參加工作以來一直就職于大王中心學校，工作至今一直擔任數學教師兼班主任。
認真執教敬業奉獻。
課前，她認真研讀教材，嘗試自解，設計教學思路；課堂上，教學嚴謹，教法靈活，以培養學生自主學習能力為主，讓學生真正成為學習的主人，提高課堂實效。課后，認真反思，總結經驗。
精細管理愛生如子。
在班級管理中，她眼勤、手勤、嘴勤，總是以身示范，將班級管理得干凈整潔，井井有條。
對于后進生，她是厚愛有加，經常利用課余時間進行單獨輔導。用她的話來說，就是不讓一個孩子掉隊，她對學生的關心和愛護受到家長和同行的一致好評。
她深知教書必先育人。因此，每到隊會課，她都會精心準備，活動形式多樣，以求對學生的思想和行為進行教育和引導。所以，她所帶的班級班風正，學風濃，多次被評為優秀班集體，她也被評為模范班主任。
加強學習提升素養。
俗話說：要給學生一杯水，教師自己首先要有一桶水。因此，她充分利用課余時間認真閱讀教育書籍，學習先進教育理念，努力提高自己的業務水平。
付出艱辛收獲喜悅。
功夫不負有心人，正是緣于她對教育事業的那份堅持執著和辛勤付出，才有了她今天教學中的優異成績和多次被評為優秀班主任的榮譽，相對于成績和榮譽而言，潛心教書，悉心育人才是她的心中的幸福和快樂。
作為黨員教師的她，在今后的工作中會一如既往、愛崗敬業、默默奉獻、扎扎實實干好教育教學工作，進一步發揮一名共產黨員的先鋒模范作用！
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇十三
易，男，1981年11月19日生，漢族，中共黨員，本科學歷。現為遼寧虎躍快速汽車客運股份有限公司（以下簡稱“虎躍公司”）沈陽管理處副主任、沈陽管理處黨支部書記。
易于20__年7月大學畢業后應聘到虎躍公司工作，到公司后一向扎根基層，在沈陽管理處先后從事服務、調度、副主任等崗位。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和職責感，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡。
他時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自我，認真踐行公司的文化理念，愛崗敬業，率先垂范，民主自律，以身作則，創造性地開展工作，小小年紀就得到領導和員工的一致認可。在公司360度年度考核中他具有考核資格的年度中均被評為a級員工。異常是20__年主持沈陽管理處全面工作以來，各項工作均呈現出上升勢頭，他分管的3家子公司更是扭虧為盈，年度考核中沈陽管理處被評為a級，評優評先中被評為“優秀管理處”。在20__年度360度考核中團隊成員5人被評為a級員工，4人得到晉升機會。
一、扎根基層，嚴于律己，時刻以黨員標準要求自我，率先垂范。
他深知對于年輕人來說，要想變得優秀就要理解挑戰，如果想盡快的變得優秀，那就要主動去尋找挑戰。沈陽管理處是公司第一大處，員工240人，這其中不包括直管的3家子公司。車多、人多、管理幅度大是沈陽管理處實際特點，如何能夠管理好這樣一支隊伍這對于一個年輕人無疑是一個巨大的挑戰。但易卻始終迎難而上，平易近人，熱心助人，雖然大部分員工年齡都比他大，可是大家對于易工作方法和方式都給予了很高的評價。在沈陽管理處的7年里，易從小事做起，他立志不做一名眼高手低的人，他干過地勤，干過付貨，從沒有因為工作小，事情雜而放松對自我的要求，不但將小事做好，并且還會舉一反三，他干過的一些小事至今還有他的模式。他常說：“做人要嚴于律己、寬以待人，要己所不欲勿施于人。”他是這樣說也是這樣做的，他是公司第一位從事服務工作的男行員工，而做服務工作主要是乘務員，如何做好乘務員的思想工作，是提升服務的關鍵。工作中他善于換位思考，將心比心去對待員工，對于出現問題的乘務員，他不會以簡單的用制度去處罰約束，而是坐下來幫著一齊分析問題出現的原因及如何避免，用真心去感動員工，很多員工和他談過之后就變得進取了。服務工作又是一項集細心、耐心、愛心、恒心于一體的嚴、細、實、恒的工作。他要求乘務員做到的，他必須做到，新員工背服務用語，他第一個背誦。他還善于總結目前公司現行《乘務員作業指導書》就是他提出并實行的。他組織乘務員學習并鼓勵他們利用業余時間去學習，平日他基本對于員工的合理要求有求必應，這樣的工作方式讓其迅速得到乘務員擁護，沈陽處服務質量逐年得到提升。
二、不斷主動理解挑戰，讓價值在工作中閃光。
20__年由于公司工作需要，把僅僅獨立工作一年的他，調到管理處調度崗位，負責管理處全面生產工作。他二話沒說就投入到新的工作中去，調度崗位如何處理好繁雜瑣碎的小事，處理好各方面的關系，調配好人車的配比，到達整體利益化等等這些對于一個年輕人來說是一個不小的挑戰。易用行動踐行著自我的諾言，僅僅用了半年時間就打消了公司對其的“顧慮”，用自我的行動迅速打開了工作局面。那一年他連春節都奮斗在一線。20__年由于工作需要，他被晉升為管理處副主任，主管管理處運務、服務、營銷工作，他深知信任的背后要加倍的付出，工作中他更加嚴格要求自我，站臺上、調度室內、辦公室仍經常性看見他的身影。休息日加班更是平常的事兒，他一如既往平易近人的對待自我的員工，他能夠清醒的認識自我的不足，利用業余時間系統的需要營銷知識，愣是利用半年時間系統的把營銷學學了一遍，為日后的工作打下了良好的基礎。日常工作中他進取走訪有困難的員工，看望有病的員工，時時讓員工體會到公司大家庭的溫暖，每逢捐款，他總是最進取的一個。日常他還是個熱心人，常常鼓勵員工提高，在任通訊員期間，幫忙基層員工修改稿件是“家常便飯”，不斷挖掘基層有潛力的員工，先后培養通訊員5人，修改稿件近百件。幫忙員工樹立更遠大的抱負，先后3人經過其幫忙培養加入中國共產黨。04年公司組織國慶征文《追求平凡》獲得一等獎；20__年國慶征文《追求卓越》獲得二等獎；20__年國慶征文《止于至善需要心態和方法》獲得一等獎；20__年國慶征文《其實從平凡到優秀很簡單》獲得三等獎；20__年國慶征文《起點》獲得二等獎。20__年國慶征文《讓價值在用心工作中閃光》獲得二等獎；20__年國慶征文《回歸自然》獲得三等獎。20__—20__年連續五年由于工作成績突出被評為公司“優秀通訊員”。在“慶祝虎躍十周年。員工才藝展示大賽”中，參演的相聲《雜談》獲得語言類一等獎。20__年度評優評先活動中被評為“優秀共產黨員”稱號。
三、用心育人，打造一支精品團隊。
20__年由于工作需要他主管管理處全面工作，應當說身上的擔子更重了。但他仍能樂觀應對，以身作則，勤奮敬業，以無聲的行動影響團隊成員。他深知團隊協作的重要性，也深知人才不是挖過來的，而是企業自我培養出來的道理，所以他立志要帶好團隊，使團隊每名成員成長同時，打造具有沈陽處特色的精品團隊。沈陽處以前的管理方向、模式基本跟著公司腳步，管理團隊成員基本疲于應付，基本都是等著做、問著做，很多工作不能得到很好的落實。管理處基本處于被動狀態，沒有找出屬于自我的出路。他組織管理團隊反復探討，統一了思想，他認為要快速有效的提升，并能長久的堅持工作成果，必須要有扎實的基礎。僅有有了扎實的基礎，其他工作才有可能得以開展，而構成扎實基礎的關鍵在于如何將工作有效落實。他創造性的提出了以夯實內部基礎為沈陽處主導方向，堅持在“強本”上下功夫，在“完善”中建長效，在“規范”上上水平的管理理念。
確定了方向，提升就有了主線。接下來他組織管理團隊對所轄幾塊逐一進行研討，找問題，針對問題輕重緩急制定相應措施。他認為無論是管理團隊還是一線員工大家都是想到很多，明白很多，做到很少。調整三者比例，使之大家想到、明白更能做到。這是解決所有問題的根本。1、抓管理團隊，他要求團隊做事遵循團隊利益化為做事原則，要求團隊成員能夠和而不一樣，但必須通力合作。他將管理處季度、年度目標落實到團隊成員每個人，一對一逐項討論構成共識簽訂要求。要求管理處針對團隊成員各自在工作中存在的主要問題“約法三章”，制定整改措施，限期整改。他還經過面談、組織培訓考試、專題研討等形式約束管理團隊成員言談舉止，構成一級為一級服務意識，增強其發現問題、解決問題的本事，提升團隊意識，直至構成習慣。2、抓骨干。他經過班組長、黨員開會學習研討，統一意識，帶動更多人進入優秀行列。組織建立乘務員帶新班組，駕駛員帶新班組，包車班組，構成干和不干不一樣，干好干壞不一樣的工作氛圍；組織內部開展班組擂臺賽，構成班組榮我榮，班組差我差的氛圍，構成小范圍團隊的凝聚力。整個團隊構成比、學、干、幫、超良性氛圍。3、抓細節。他深知細節決定成敗，他先后根據實際情景制定并完善了《現場加車精細化管理辦法》、《重點人物關注辦法》、《節假日加車管理辦法》、《免檢車輛評比辦法》、《安全服務例會管理辦法》、《班組長量化考核管理辦法》、《人車固定管理辦法》、《早待、夜待管理辦法》等機制，相關制度相關人員簽字確認，并指明職責人。讓大家真正能想到、明白更能做到。4、做微調。他明白基層工作不能一層不變，隨著時間的流逝，各個時期的工作重點要做微調，但堅持有所變有所不變原則，針對各項制度他廣泛聽取員工心聲，合理的做微小調整，先后對量化考核中路況加分、病事假減分、會員卡辦理、異地購票等項進行了調整，并制定不一樣時期量化考核重點項目；對部分線路改由乘務員自行收車；將夜待提車改回駕駛員自行提車。讓員工體會到尊重的同時相應制度又容易被大家理解。5、持之以恒。他認為很多事情有好的初衷但就是因為不能持之以恒堅持下去，最終失敗的。所以他要求管理處實行分工不分家，分工要合作方式，實行全員管理，針對一個問題，大家口徑一致，共同控制。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績只屬于過去，他深知自身的不足，在成為優秀的路上仍任重而道遠。他將秉持把小事做細，把細事做透的認真精神，改善沈陽處團隊精神面貌，力爭全面完成公司下達各項指標。他會帶領全體員工將繼續秉持“止于至善”的企業精神，用“讓顧客得到更多”的核心價值觀指導我們實際工作，真正打造一支素質高、本事強，能經得起檢驗有自我的特色的團隊，為公司實現“成為中國道路運輸第一品牌”的遠景目標貢獻自我的力量！
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇十四
從教二十多年以來，種老師懷著對教育事業的無比熱愛，把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。
在教學中，她嚴格要求自己，每天利用課余時間認真鉆研教材，把握每節課的重難點，因材施教，分層教學，充分利用課堂上的寶貴時間，提高教學效果。在課堂上，她關注每個孩子的個體差異，鼓勵學生主動參與、探索、思考、操作、評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，和學生建立平等的地位，尊重學生的個性發展。
作為班主任的她，無論在課堂上還是在課外，都喜歡與學生進行平等交流，對班里的每位學生如自己的孩子一般去呵護。她認為，愛生活、愛事業、愛學生是教師一切工作的出發點和原動力，只有播下愛的種子，才能為學生們創造一個寬松、愉快的學習環境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人。
“近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。”她深知，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她相信，只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘，不斷學習、不斷創新、科學管理，就會讓每個孩子健康快樂成長。
教師黨員主要事跡（精選15篇）篇十五
上街區人民醫院黨支部書記、副主任醫師李玉普，20xx年11月入黨，作為一名黨員，李玉普時刻嚴格要求自己，把全部精力都用在了鉆研業務、為病人解除病痛上。久而久之，他以精湛的醫術、優良的醫德聞名于上街及周邊地區。他不看重名利，每一次事業的進步、職務的升遷，對他來說都意味著更大的責任、更高的要求。
精鉆業務不忘天職。
李玉普1984年畢業于洛陽醫學高等專科學校，分配到上街區人民醫院內科工作。李玉普熱愛醫生這一行業，他把幾乎所有的業余時間都用在了鉆研業務上。他學習并在臨床上應用的“轟擊療法”使他診治的癌癥患者平均延長生命一年以上，他的“溶栓療法”搶救腦血管意外成功率達百分之百。他還為此寫下了十多萬字的臨床心得，發表了五篇學術論文。李玉普的名氣越來越大，慕名找他看病的人也越來越多。為了診治盡可能多的患者，他每天早上都提前半個小時上班，一直到下午一點多才有空吃午飯。20xx年，李玉普被提拔為業務副院長，當選區第十屆人大代表時說：我首先是一名醫生、一名共產黨員，醫生的天職就是為患者解除病痛，共產黨員就得在工作中起帶頭作用。他堅持每周一、三、五坐診，等患者都走了，他才一個人坐在辦公室處理行政事務。一次，他從早上七點四十分開始坐診，送走最后一個患者時，已經是下午兩點四十了，一連工作了七個小時，診治了170多名患者。期間，他連一口水也沒顧上喝。
牢記宗旨病人為親。
作為一名醫生，李玉普不但醫術好，還十分注重醫德。從醫這么多年來，他始終堅持只開治病藥，不開掙錢藥，只做必要檢查，不做創收檢查。李玉普視病人為朋友，把患者當親人。有的病人家里困難，拿不出全部醫療費，他就帶領同事為病人捐款，有的外地病人住院就餐不便，他就讓妻子為他們送來飯菜。為此，不知多少患者流下了感激的眼淚。曾經有一位68歲的老人因肝硬化引起胃部大出血，李玉普像對待自己的父親一樣硬是精心守護了兩天兩夜，直到病人轉危為安，事后，家屬給他送紅包，他拒絕了;家屬請他吃飯，他謝絕了。二十多年來，李玉普為無數患者解除了病痛，他的醫德醫風也感染了每位患者。一塊塊牌匾、一面面錦旗、一封封熱情洋溢的感謝信從四面八方送到了他的診室，他本人也先后榮獲鄭州市優秀共產黨員、鄭州市文明市民等光榮稱號。面對如此多的榮譽和稱贊，李玉普只是淡淡地一笑，說大家越是相信我，我就越是要做得更好。
雙崗奉獻不計回報。
20xx年元月，在上街區開展的在職黨員“星級評定”活動中，李玉普居住的中安街社區黨支部建立了“同心家園”，為特長黨員設立工作室長期服務居民。得知消息后，已是區人民醫院黨支部書記的李玉普主動要求社區為自己設立了“李玉普一生康健義診室”。雖然工作繁忙，但李玉普仍盡可能多地抽出時間到工作室義診。時間一長，來找他的居民越來越多，不少居民還專程跑到社區詢問李大夫的義診時間。了解到這種情況，李玉普主動與社區協商，每周一、三、五在醫院坐診，只要沒有重要的行政事務，每周二、四、六盡量抽出半天時間到社區服務。直到現在，李玉普還堅持著這樣的日程安排。今年“七一”表彰會上，李玉普被區委評為上街區“十佳”社區共建在職黨員。
事業為重理解為貴。
作為一名醫生，李玉普為一個個病人解除了病痛，把一個個危重患者從死亡線上拉了回來。但作為一名父親，他沒有時間照顧兒子;作為丈夫，他沒有時間陪伴妻子，甚至在妻子生產的當夜他還在外出診。李玉普的父母已年近古稀，母親患腦血栓多年。他一直很想抽點時間回家照顧父母，盡點孝心，可總是難以脫身。一次，父親打電話催他回家看看，李玉普一直沒有抽出時間。一氣之下，白發蒼蒼的父親搭車來到了醫院，要看看兒子究竟都在忙些什么。當老人看到李玉普診室外排出的長隊，看到患者焦急等待和痛苦呻吟的場面，看到兒子忙碌的樣子，老人落淚了，他一句話沒說便悄悄返回了。李玉普的姐姐、弟弟、妹妹們知道他忙，來看病都不忍心往前擠，怕給他添亂，和其他患者一起排長隊。為了彌補對父母的愧疚，李玉普包攬了父母的生活費和醫療費。他知道父親愛喝酒，就經常給父親買些好酒捎回去，同時不忘提醒父親少喝一點。他說，只有這樣，自己心里才會好受一些。
李玉普說，既然選擇了醫生這個職業，自己就屬于病人，只要病人需要，就要毫不猶豫地投入;既然加入了共產黨，就得把為人民服務擺在最重要的位置，人民需要自己做什么，就得全心全意地做好為止。他是這么說的，也是這么做的，他用自己的實際行動為全區廣大黨員樹立了楷模。