發(fā)言稿能夠幫助演講者系統(tǒng)地表達觀點,并且提供了一份備選詞句和思路脈絡(luò)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家提升自己的發(fā)言能力。
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇一
今天讓我們寫一寫新學(xué)期教師發(fā)言稿吧。新的學(xué)期來了,在這希望的春天里,讓我們踏著春天的腳步,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,銳意進取,追求卓越,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造學(xué)校和我們自己新的輝煌!下面是小編為大家收集有關(guān)于初三新學(xué)期教師發(fā)言稿,希望你喜歡。
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇二
教師節(jié)即興發(fā)言稿很容易寫,一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立,就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻,所以我們也要會寫教師節(jié)即興發(fā)言稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)的即興發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
時光就是這樣不知不覺地流淌,仿佛就在昨天,你們牽著父母的手剛剛走進時代惠德堂,今天卻在父母的陪伴下置身在畢業(yè)典禮上。此時此刻,我首先要代表學(xué)校,向140位同學(xué)表示由衷的祝賀,祝賀你們學(xué)業(yè)有成,順利畢業(yè)。
生活在一起的人總是容易產(chǎn)生感情的,因為我們朝夕相處、晨昏相伴,我們一起為落葉鋪滿操場而贊嘆,一起為運動會當(dāng)天的傾盆大雨而悲傷。越來越多的事實證明:你身邊最啰嗦的人就是最疼愛你的人。今天,你們就要離開時代了,請給最疼愛你們的人最后一次啰嗦的機會,我代表學(xué)校送給大家?guī)拙湓挕?/p>
學(xué)習(xí),依然是你未來的重要任務(wù)。每一個人的人生不同階段有不同的任務(wù),奮斗的年齡不選擇安逸,學(xué)習(xí)的年齡不能選擇嬉戲。在接下去的幾年,學(xué)習(xí)依然是你最為重要的任務(wù),不必緊張,不必多想,不必迷茫,不必彷徨。唯有學(xué)習(xí),才能讓你變得堅強更有力量,唯有學(xué)習(xí)讓你變得自信更加大方。的確,我作為數(shù)學(xué)老師,不能隨意地闡述關(guān)于概率的問題,學(xué)習(xí)好一定會成功,學(xué)習(xí)不好就一定不成功,但是我們依然想強調(diào):對于一個個體來說,學(xué)習(xí)越努力,成功的可能性會更大。
適應(yīng),是你未來需要具備的重要素養(yǎng)。未來的社會“唯一不變”的就是“不斷地變”,面對變化唯一可以做的是:學(xué)會適應(yīng)。從小學(xué)到中學(xué),每一個人都會面臨更多的挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng),學(xué)業(yè)會有更大的壓力,同學(xué)開始陌生,師生的關(guān)系需要重建;父母的幫助開始力不從心。面對這些變化,你要調(diào)整好心態(tài),保持好狀態(tài),進入新常態(tài)。面對各種眼花繚亂的排序,你需要逢泰微喜,遇否勿憂。
即使有一天,老師無意中對你失望、父母也不小心流露出了埋怨、昔日的好友也開始略有嫌棄,無論如何,即使所有人放棄了你,你也千萬不要放棄你自己。當(dāng)然,適應(yīng),也不是什么事情都自己扛,而是讓自己學(xué)會求助、學(xué)會妥協(xié),學(xué)會取舍。就像天長樓旁邊的小樹木,它們集群生長,懂得退讓,無懼風(fēng)雨、無懼憂傷。
我們預(yù)言并相信:6年后有一所著名高校的籃球隊隊長會是你們其中的一員;10年后,阿里巴巴的一位技術(shù)開發(fā)員會是你們其中的一位;12年后,有一個人會成為浙醫(yī)二院的一名醫(yī)生,15年后,有一個人成為文明的滴滴司機,每次路過建國中路的人行道他總是比別人多停幾秒鐘,不是他反應(yīng)遲鈍,而是因為他在思念母校……不要讓別人來為你的人生做出選擇,但需要用你的堅持告訴別人:你正在為自己的未來做出最合適的選擇。堅持,再堅持,任何一個微不足道的事情都有屬于它的遼闊天空,沒有什么可以阻擋你堅持去做最好的自己。
畢業(yè)小時代,迎接大未來。
親愛的老師們、同學(xué)們早晨好:
在這艷陽高照,金風(fēng)送爽的美好日子里,我們的新學(xué)期又開始了。今天我們又迎來了我國第__個教師節(jié),我懷著無比喜悅、無比激動的心情參加這次開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會,并代表中學(xué)部同學(xué)講幾句話我深幸!
首先,請允許我代表中學(xué)部的同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝!
敬愛的老師,您們所從事的事業(yè),是小草的事業(yè),是鋪路的事業(yè),是蠟燭的事業(yè),是春蠶的事業(yè),是建設(shè)中國特色社會主義的崇高事業(yè),真正是太陽底下最光輝的事業(yè)!
雖然粉筆染白您們的鬢,會淹沒您們的青春,但回顧一下,那滿天下的桃李,又是何等喜人,你們托起了一輪輪太陽,塑造了一顆顆璀璨的明星,于是,世界才如此多彩,祖國才日趨強盛。
在這開學(xué)儀式,我們決定做到如下幾點:
一、要尊敬師長,團結(jié)同學(xué),講文明懂禮貌。
二、要樹立為國為民而學(xué)習(xí)而練武的思想,我們要努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,做有理想,有道理,有紀(jì)律,有文化的一代新人。
三、刻苦鉆研,勤于思考,抓緊時間,把各門功課學(xué)深學(xué)透,學(xué)出成績。
四、講究武德,在訓(xùn)練課中,聽從教練指揮,克服怕苦怕累的思想,把武術(shù)練好,爭取在今后各項武術(shù)大賽中,再創(chuàng)佳績!
五、保持校園清潔衛(wèi)生,創(chuàng)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之,我們要積極進取,不斷充實自己,爭取做合格的中學(xué)生,為小學(xué)部的同學(xué)們做個好榜樣,決不辜負我們校長、老師、教練的希望,請大家看我們的實際行動吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!在這秋收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來了第個教師節(jié),迎來了我校教師節(jié)表彰大會的隆重召開。此時此刻,請允許我們代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福:老師,你們辛苦了!
教師是陽光下最高尚的職業(yè),是人類靈魂的工程師。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。
在教學(xué)上,你們兢兢業(yè)業(yè),因材施教,做到了教書育人;培養(yǎng)了大批人才。經(jīng)年累月,你們默默無聞;為了我們,你們犧牲了多少個業(yè)余時間,不僅教給了我們科學(xué)知識,還教給了我們做人的道理,您是我們生命中不可缺少的良師益友!
在學(xué)校組織開展的各項活動中,敬愛的老師,您,總會與我們?nèi)跒橐惑w,共同努力。
一年來,我校的教學(xué)設(shè)施不斷更新,校園環(huán)境越加美化,校園布局更加合理;一年來,你們與我們共同奮進,在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績,捷報頻傳!一年來,因為有您與我們的朝夕相處,我們才更深深的感受到了什么叫奉獻,什么叫學(xué)高為師,身正為范!
在這個收獲的季節(jié),我們不會忘記,
當(dāng)群星閃亮的時候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);。
當(dāng)萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時候,是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放。
多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津,開拓視野的燈塔。
不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
我們唯一能回報您的就是牢記您的教導(dǎo),努力拼搏,奮發(fā)向上,認真踏實的學(xué)好您教給我們的知識,技能。成為有益于社會,服務(wù)于社會、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復(fù)人才。
金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第__個教師節(jié)。在此,我謹代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
老師們,同志們,正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。__1學(xué)年度,是令人欣喜的一學(xué)年,是滿載收獲的一學(xué)年,是王樸中學(xué)全體師生追求夢想,放飛希望,風(fēng)雨兼程,實現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年,我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學(xué);這一學(xué)年,我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學(xué)年,學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進一步豐厚:教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動不斷豐富,辦學(xué)特色不斷彰顯,辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年,我們的名師隊伍不斷擴大,區(qū)級以上骨干教師達到29人;這一學(xué)年,我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果:
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,中考、高考上線的人數(shù)和比例,遠遠超過了聯(lián)招學(xué)校,尤其是2011級高考成績尤為喜人,本科上線九十余人,上線比例達到歷史新高,其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點大學(xué),為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果,這是大家的光榮,是我們學(xué)校的光榮!
老師們、成績屬于過去,榮譽歸功大家,未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師,在收獲果實的同時,也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始,創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始,我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。
我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學(xué)為目標(biāo),進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn),營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度,又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,以學(xué)校發(fā)展為重,嚴格要求自己,熱愛學(xué)校,關(guān)愛學(xué)生,以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng),不斷更新知識,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺加強師德修養(yǎng),淡泊名利,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年,新高度,新起點,新希望,新面貌。我相信,只要我們心系學(xué)子,情歸校園,齊心協(xié)力,團結(jié)一致,人人爭先,個個奉獻,全情教書,全程育人,學(xué)校明天一定會更加美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,工作順利,節(jié)日愉快!
謝謝!
老師們、同學(xué)們:
下午好!
今天,能夠和大家,一起慶祝第二十六個教師節(jié),我感到十分榮幸。我和各位同齡的老師們一樣,在二十六年前的今天,迎來了第一個教師節(jié),而親愛的同學(xué)們,幾年以后,你們中間的大多數(shù)人也將作為光榮的人民教師,在這一天,受到全社會的尊敬和祝福。
今年的九月,是一個洋溢著喜悅、感恩和祝福的季節(jié)。我們不僅一起走過第二十五個教師節(jié),還要共同慶祝建校50周年。在此,我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向各位老師、各位同學(xué)致以最誠摯的節(jié)日問候,同時也表達我們最深切的感激之情。感謝你們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解,感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展付出的辛勤和努力,感謝你們?yōu)轲煛榻逃鞒龅木薮筘暙I,謝謝大家!
一年來,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持服務(wù)為本,責(zé)任為根,創(chuàng)新為魂的理念,圍繞長遠發(fā)展這一命題,積極地進行探索與努力,各項工作穩(wěn)步推進,扎實有效,教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展,影響學(xué)校發(fā)展的一些難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校被評為運城市教育系統(tǒng)先進集體,校團委被團中央表彰為全國五四紅旗團委。同時在各個工作崗位上涌現(xiàn)出了一大批先進模范個人。今天我們在這里進行了隆重的表彰,讓我們再一次以熱烈的掌聲,向獲獎的各位老師表示祝賀!在這里我想要說的是,我們每一位教職員工都在辛勤努力著,但今天表彰的只是其中的一部分,還有更多的人在自己的工作崗位上默默的付出,今天所有的尊榮同樣屬于你們!
回顧過去一年的工作,我們在堅持搞好教師隊伍建設(shè)、教學(xué)競賽、新教育實驗、基本功訓(xùn)練、校園文化建設(shè)、學(xué)生自治管理等常規(guī)工作和活動的基礎(chǔ)上,開展了一系列創(chuàng)新性、求實效、服務(wù)化的工作,概括起來主要有五大方面。
一、加快新校建設(shè)步伐,趟出科學(xué)發(fā)展路子。
與運師合并建校的工作,在2004年就已經(jīng)提出來了,但幾年來一直沒有很大進展。近年來,隨著舊三級師范教育向新三級教師教育的戰(zhàn)略過渡,以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高,教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求。在這一系列因素的影響下,我校發(fā)展受到嚴重制約。面對這一狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠,多方奔走,積極籌劃。在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,新校建設(shè)工作有了突破性的進展。目前,新校區(qū)建設(shè)正在積極籌備中,征地和前期規(guī)劃工作已經(jīng)完成,資金也在積極籌措中。
二、著力推進制度建設(shè),營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
去年以來,學(xué)校以服務(wù)中心工作、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局為指針,著力推進體制機制創(chuàng)新,既有力促進了學(xué)校的又好又快發(fā)展,同時也營造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境,大力弘揚了正風(fēng)正氣。主要做了以下幾項工作:第一,對學(xué)生管理規(guī)定、教學(xué)綜合考核、教學(xué)評價等教學(xué)管理制度,進行了改革和完善;新出臺了招引人才和提高待遇等人才管理相關(guān)規(guī)定;在管錢、管物等方面,也探索建立了一系列具體的制度。第二,在推進制度創(chuàng)新的同時,下大力氣提高制度的執(zhí)行力,做到了快、準(zhǔn)、實。比如對優(yōu)秀人才的獎勵措施、學(xué)生升留級制度、教學(xué)工作量化考核等都實實在在執(zhí)行到位。第三,積極推進后勤服務(wù)和物資采購的招投標(biāo)工作,并對物資進行統(tǒng)一采購,確保權(quán)力在陽光下進行,避免了人情關(guān)系,堵絕了暗箱操作,維護了學(xué)校權(quán)益。
三、大力加強師德教育,提高教師道德修養(yǎng)。
學(xué)校將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),由培訓(xùn)處牽頭,開展了以責(zé)任與愛心為主題的系列師德教育活動,先后進行了師風(fēng)建設(shè)座談會、我的教育生活典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選,引導(dǎo)全體教職員工樹立服務(wù)為本,責(zé)任為根的工作理念,樹立教書育人的使命感和責(zé)任感,時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途。
四、廣泛開展學(xué)術(shù)性活動,提高學(xué)校文化品位。
學(xué)校充滿高雅的文化品位,會大大提高學(xué)生的文化修養(yǎng),最有利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此學(xué)校將提升活動的理論性、學(xué)術(shù)性和娛樂性,作為校園文化建設(shè)的重中之重,由科研處、教導(dǎo)處、團委牽頭開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀、校園百家講壇、周末文藝大舞臺、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動,形成了百花齊放,百家爭鳴的校園文化氛圍。
五、重點關(guān)注民生民計,凝聚力量抱團發(fā)展。
民生民計關(guān)系到每一位師生的切身利益,同時也是凝聚人心,凝聚力量的著力點。在過去的一年里,我們圍繞民生民計主要開展了以下幾項工作:第一,制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度,堅持每天深入一線,檢查工作,了解情況,最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二,將安全工作放在重中之重,開展安全專項整治,對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進行了一次次的排查整治,打造安全、和諧的生活環(huán)境,第三,從解決實際問題入手,實施愛心工程。由辦公室、總務(wù)處、膳食處牽頭,開通了公務(wù)電話、設(shè)立了教工食堂、實施了引水工程、改造了學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、成立了后勤維修服務(wù)隊、增加了熱水供應(yīng)量等等,讓師生員工真正得到實惠。
六、加強黨員干部隊伍建設(shè),增強學(xué)校發(fā)展后勁。
優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量,是推動科學(xué)發(fā)展的重要保證,一支作風(fēng)硬、能力強的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。圍繞黨員干部隊伍建設(shè),學(xué)校在去年主要開展了兩方面工作:第一,深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,在活動中學(xué)校提出,在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中開展學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。通過分析檢查、調(diào)查研究、整改提高等活動環(huán)節(jié),干部隊伍的整體素質(zhì)有所提高,創(chuàng)新性、服務(wù)性明顯增強。第二,成立了紀(jì)律檢查委員會,健全了廉政建設(shè)機制。并由黨委、紀(jì)檢委牽頭,開展了警示教育、學(xué)唱廉政歌等等廉政文化建設(shè)進校園、進課堂活動,樹立廉潔執(zhí)政,廉潔執(zhí)教的觀念。
回顧一年來的工作,我們碩果累累。今天的成績來自于全體師生的不懈努力,來自于全體教職員工的辛勤工作,是你們的勞動成就了稷師,也將由你們繼續(xù)創(chuàng)造稷師更加美好的明天。在此,希望你們,在以后的日子里,能夠永立好學(xué)之心,常懷良善之情,謹遵律己之范,做一名有學(xué)識、有修養(yǎng)、有愛心的人民教師;希望你們,能夠真誠相處,珍惜同學(xué)之情,師生之誼,母校之恩。
到教師是光榮的,教書是嚴肅的,講臺是神圣的。在確定9月10日為教師節(jié)前,曾征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時候;葉圣陶先生建議定在每年秋季。
學(xué)生。
入學(xué)的日子,讓學(xué)生在新學(xué)年的開始就記住教師的辛勤和光榮。我想,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,再次祝愿老師們、同學(xué)們,節(jié)日快樂,永遠年輕!
謝謝大家!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇三
寫一篇教師升旗儀式發(fā)言稿很簡單,一起來看看吧。作為教師,除了教學(xué)壓力,教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理。其次,我們教師還要會寫新教師升旗儀式發(fā)言稿,以此激勵學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師升旗儀式發(fā)言稿,希望你喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好!
今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言,我是周__,今年畢業(yè)于__師范大學(xué)。
回首四年前的的暑假,我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“__市優(yōu)秀師范生”中的一員。大學(xué)四年,市教育局和教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們無私的關(guān)心和指導(dǎo),我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座,以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨,并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業(yè)書籍等等,使我們盡快走入教師角色,適應(yīng)教師崗位。
本學(xué)期,我擔(dān)任英語教師和住宿班班。
主任。
初為人師,心中很忐忑暑期,我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài),主任的電話把我一下驚醒:“周__,新學(xué)期你要挑重任當(dāng)班主任啦!”這個消息太重大也太突然,電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)我想:怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任,所以一定是副班主任的意思但這個幻想很快破滅了,因為其他新教師證實了我班主任的身份,一瞬間,我就被巨大的恐懼吞噬了“班主任是不是意味著要很兇,要很不近人情?我這種性格能做好嗎?一中的家長會認可剛畢業(yè)的新班主任嗎?”第二天會議間隙,主任單獨找我談話:“新教師當(dāng)班主任肯定有壓力,但是班主任工作確實能夠鍛煉各方面的能力”聽了主任的一番話,我想與其做一只緩慢前進的烏龜,不如做一只從不偷懶的兔子。
那天,班主任會議從下午四點持續(xù)到晚上七點,光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了,但是頭腦充斥著各類問題:如何進行班級第一次講話?在完全不了解學(xué)生的情況下,怎樣安排座位表?夏令營的突發(fā)事件如何應(yīng)對?這些實際問題面前,大學(xué)里的教育理論都用不上。當(dāng)天晚上我來不及吃飯,先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿。寫完后,我還請家人提出修改意見,一絲不茍地演練近十遍。付出總會有回報,第二天的講話十分成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應(yīng),班集體在夏令營期間各方面表現(xiàn)良好,我懸在心中的石頭終于落地,對之后的班主任工作也有了信心。
當(dāng)然,光有信心并不夠,我慢慢。
體會。
到了作為班主任,恒心不可少。人們時常說習(xí)慣需要二十天養(yǎng)成,在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師,當(dāng)然這里害怕需要加引號。三天夏令營雖然結(jié)束,但這對于高一新生而言是新的開始,如果暑期放任自流,那么之前再多的辛苦都會白費。于是我在夏令營結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長,提醒家長督促學(xué)生合理作息,認真學(xué)習(xí)。短信才發(fā)出,就收到大量的家長反饋,看到家長回信中對我的認可,哪怕只是一聲“周老師”,我都由衷感動。所以,我在暑期保持短信聯(lián)系,建立家長qq群,與家長們及時溝通。對于積極交流的家長,我利用qq群和短信全班表揚。
我的學(xué)生時代從未有過重默經(jīng)歷,因為我堅信功在平時,重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學(xué)生點滴積累,事半功倍。于是我針對每一篇需要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和學(xué)生都認為我不過是心血來潮,不以為然。但是當(dāng)我連續(xù)發(fā)了四天,并通過電話方式鼓勵默寫全對的學(xué)生上傳照片到家長群,大肆表揚以后一些家長們開始有了危機意識,紛紛下載,深怕孩子落后于其他學(xué)生。
還有個別不自覺而且家長管不住的學(xué)生我采用突擊的方式電話家訪。有一次,我第二天到了晚上八點堅持打回訪電話。事后家長向我反映:“周老師幸虧你再來抽查,否則他沒有約束力,還以為太晚了老師不會再來電話了。現(xiàn)在他一點不敢僥幸。”我做到每一次都跟蹤回訪,而家長也都反映效果立竿見影,“平時他上網(wǎng)三頭牛都拉不回,周老師來電話以后立馬退出來了。”
最后,我想說“責(zé)任心”。在沒有接觸教師工作時,我曾經(jīng)膚淺地認為這不過是老生常談,現(xiàn)在真正接手新班級后,我才感受到這三個承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語:“叛逆、內(nèi)向”。家長往往都說:“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆,說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話,開學(xué)就靠你了。”或者“周老師我家的孩子很內(nèi)向,請你多關(guān)心。”
透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情,我忽然意識到教師的責(zé)任心和完校長在開學(xué)典禮上說的“每個學(xué)生都是整個學(xué)校”的決心不是流于嘴邊的口號,班主任不僅要對學(xué)生成績負責(zé),還要對學(xué)生良好性格形成積極影響。于是我在暑期給學(xué)生布置“在家做飯”的任務(wù),并定時打電話了解情況;給家長發(fā)短信時增加了注重鍛煉的內(nèi)容,自己已經(jīng)堅持每天晨跑近半個月,我會把自己晨跑的消息發(fā)到家長群,身教較之言傳影響更為深遠。很快有家長在群里響應(yīng):“兒子堅持每天早晨四點早起騎自行車鍛煉。”聽到這樣的反饋,我除了表揚也建議運動量要適度。
新教師的成長就像一場馬拉松,漫長而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設(shè)定目標(biāo)”。師訓(xùn)中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標(biāo)。第一年的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”:即熟悉教學(xué)內(nèi)容和組織方法,虛心向校領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),站穩(wěn)腳跟。三年內(nèi)不斷積累,成長為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學(xué)能手、骨干教師”奮進。再五年應(yīng)該成為學(xué)校的中流砥柱,學(xué)科帶頭人。榜樣就在身邊,這個暑期,我有幸聆聽了蔣__主任和滿__主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師,每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小,同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言:“帶著一顆感恩的心出發(fā)”,面對領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期許,每一位新教師都會以積極心態(tài),細心工作和強烈責(zé)任心去迎接每一天的工作,朝著心中的逐個目標(biāo)不斷前進!
最后再次感謝學(xué)校給予我這次寶貴機會。
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先我很榮幸站在這里,代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進紅山小學(xué)的大門時,當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時,當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時,我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“紅山人”,能在這樣的校園里與各位老師,同學(xué)一起為自己的理想奮斗,我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心情走進教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時發(fā)覺,原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個的神圣、崇高和責(zé)任重大。“學(xué)高為師,身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識,更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上,我感覺任重而道遠,需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,這對大家來說,都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的向有經(jīng)驗的教師請教,勤學(xué)多問,以誠心,細心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,來實現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們,同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始,人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句:
第一句,教書育人是我的天職。
第二句,為人師表是我的本份。
第三句,終身。
學(xué)習(xí)。
追求卓越是我的根本。
第四句,盡心盡責(zé)、服務(wù)。
學(xué)生。
是我的使命。
最后,我有幾句話想跟各位新老師共勉:初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!
謝謝大家!
體會。
總結(jié)。
如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓(xùn)中,孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,即自我的幸福感、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話,覺得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師,還應(yīng)該富有愛心,并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的,教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。
其次,就自身的更新優(yōu)化而言,聽取周睿老師的。
報告。
后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),并且真正認識到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性。古語有云:“學(xué),然后知不足;教,然后知困。”教材、教法每時每刻都在更新、都在變化,而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,倘若不主動學(xué)習(xí),就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此,我認為教師只有樹立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說:“要給學(xué)生一碗水,教師就要有一桶水。”但是,我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,教師應(yīng)該有源頭的溪流,“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。
再次,是。
教學(xué)。
技能和方法上的收獲。對于新教師,悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時,不僅要備教材,還要備學(xué)生、備教法,注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫,做到有的放矢,教學(xué)才會有成效。
最后,常懷一顆謙卑的心。一方面,作為一名新教師,一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課,學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,主動向他們學(xué)習(xí)、請教教學(xué)中的問題;另一方面,要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí),傾聽他們的意見和建議,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,做到“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,和學(xué)生一起成長。
我想說,培訓(xùn)讓我成長了很多,提高了很多,同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以實際行動為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好!我叫黃慧君,來自于__x師范大學(xué)物理系。我發(fā)言的題目是:____。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時的理想,因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué)。
當(dāng)我第一次跨進高新一小的大門,看到這整潔美麗的校園時,我就深深地愛上了這個美麗圣潔的地方。為能成為這個學(xué)校的一名教師,能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗,我感到非常榮幸。
通過幾天的學(xué)習(xí),特別是聽了郭校長的講話和幾位老師的發(fā)言,讓我處在深深的感動之中。感動之余,心中又充滿了緊張和壓力,因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學(xué)校,這里的老師和學(xué)生是那么的出類拔萃,所以我在抓住機遇的同時,更多的是將要迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。但是,我不怕這種挑戰(zhàn),因為我們學(xué)校有一個開拓進取、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個優(yōu)秀的教師團隊,他們會以深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識、精湛的教藝、創(chuàng)新的精神,給我以非常厚實的滋養(yǎng),會讓我更快更好的成長。我一定嚴格要求自己,時刻銘記自己的責(zé)任所在,服從領(lǐng)導(dǎo),虛心向有經(jīng)驗的教師請教,勤學(xué)多問,以誠心、細心、耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,來實現(xiàn)自我的提高和完善,以教書育人為宗旨,為人師表為本分,追求卓越為根本,服務(wù)學(xué)生為使命,努力學(xué)習(xí),努力工作,為高新一小的發(fā)展奉獻自己的光和熱。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《珍惜崗位,揮灑熱情》。
作為一名剛剛踏上工作崗位的新人,能夠站在這里我感到無比的自豪。此刻,我的心中有一種難以抑制的激動和興奮,好像突然回到了激情飛揚的學(xué)生時代,回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節(jié)。
我知道,在教師這個光榮的隊伍中,我只是一名新兵,我也知道僅有熱情是不夠的,還需要有能夠擔(dān)起重任的能力,但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè),珍惜崗位,讓自己不斷進步,適應(yīng)這個行業(yè)的需要,適應(yīng)社會的需求,揮灑我的熱情。
珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè),
教育。
是一項偉大的事業(yè),關(guān)乎很多人的未來,小到個人、家庭,大到社會、國家,可見老師的責(zé)任有多大。我記得,陶行知先生說過一句話,即“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我將他作為我的座右銘,并會為此而奮斗,在這個崗位上默默耕耘,默默奉獻。從一點一滴學(xué)起,從身邊的老教師學(xué)起,從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起,在學(xué)校鋪好的平臺上發(fā)展自己。
我們不僅要熱愛自己的。
工作。
還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職沒有愛就沒有真正的教育就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。有位教育家說:“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛頓你的饑笑中有愛迪生。”因此我會正確看待每一位學(xué)生將對學(xué)生的愛與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。愛中有嚴嚴中有愛平等對待每一個學(xué)生尊重學(xué)生的人格。
身為里辛中小的一員,我切身的感受到這是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,學(xué)校各項活動,豐富著師生的精神生活,開展的新老教師師徒結(jié)隊活動,更是促使著我們年輕教師早日成材。
學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;。
學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
最后,我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是鄉(xiāng)村初中優(yōu)秀教師,你會怎么寫一篇鄉(xiāng)村初中優(yōu)秀教師發(fā)言稿?在鄉(xiāng)村,我們每位初中優(yōu)秀教師,都能夠采取多種措施對學(xué)生進行引導(dǎo)、啟發(fā)。或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。下面是小編為大家收集有關(guān)于鄉(xiāng)村初中優(yōu)秀教師發(fā)言稿,希望你喜歡。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè),就是教師。__總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育。可以說,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父,在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
作為教師,我始終認為:學(xué)習(xí)、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。一直以“愛一行,干一行;干一行,愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會,時刻等待著,認真準(zhǔn)備著,不敢有半點馬虎。我認為:當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時,我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之,當(dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學(xué)及各項活動中,竟多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評:20__――20__年度被評為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎;在商河縣小學(xué)段語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中,榮獲一等獎,并發(fā)表在由國家級出版社、全國范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻《中國當(dāng)代教育科研與實踐》中,同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對策》,被評為全國“教研成果一等獎”,發(fā)表在20__年《都市家教》雜志第6期,同時榮獲由中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20__年7月在中央教科所第十二屆全國教學(xué)觀摩評議會上發(fā)表評論榮獲優(yōu)秀獎。看著一份份收獲成果倍感欣慰,自己的努力終究沒有白費,但我不會就此滿足,我會帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,同事們的殷切期望不斷走下去,取得更高的成就。
今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生,所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績。但我知道,這不是我一個人的功勞,是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果,是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個團體只要擰成一股繩,勁往一處使,必然會產(chǎn)生無窮的力量,收獲意想不到的碩果。所以,我非常注重團結(jié)同事,注重培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)意識,增強他們的集體榮譽感。
教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。
最后,再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié),我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。今天,作為城關(guān)小學(xué)教師隊伍中最平凡的一員,能站在這里,我倍感榮幸。請允許我代表城關(guān)小學(xué)全體老師對一直以來給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福;對奔波在教學(xué)一線的老師們致以節(jié)日的問候,祝你們節(jié)日快樂!
三十載星月曾伴書聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個教師節(jié)至今,三十年的時光匆匆而過,也正是這三十個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點;綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為有了我們千千萬萬個基層教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!
記得小時候,“當(dāng)老師學(xué)生”是我最愛玩的游戲;上學(xué)后,知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像;中學(xué)畢業(yè),志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起,一個執(zhí)著而堅定的信念在我心底油然而生,那就是:努力工作,傾我所能,做一個學(xué)生喜歡,家長放心的好老師。08年,一個偶然的機會,我走進了城關(guān)小學(xué),走進了這個溫暖、團結(jié)的“大家庭”。在這里,我學(xué)會了愛崗敬業(yè),學(xué)會了愛生如子。是的,毫不夸張地說:在我們學(xué)校里,我接觸過的每一位教師的事跡都可以撰寫成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個飯時誤過他們守班在課堂,多少個靜謐的夜晚他們筆耕不輟,多少個節(jié)假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節(jié)課,他們研讀教材好多遍;為了準(zhǔn)備一份講稿,他們不辭辛勞,翻閱大量教參;為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),他們犧牲休息時間,熬紅了雙眼。正是有了他們,這一群可敬可愛的城小人,才造就了城關(guān)小學(xué)輝煌的今天。
老師們!如今,全社會尊師重教,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里,我想代表全體老師作出幾點保證:我們要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;我們要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);我們要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來,以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為城小教育開拓新的篇章!最后,再次祝愿同志們節(jié)日快樂,幸福安康!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。
首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著,我?guī)е鍌€感謝而來:
第一個,要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝,感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現(xiàn)夢想。
第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗。
第五個感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。
生命之旅如爬山,成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進。同學(xué)們,尤其是后面跟進的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,環(huán)節(jié)扎實,不懈攀登,讓自己不后悔!
我們_中的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
們的一生”。是啊,關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父,在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。教師,全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心,師愛是師魂,師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛,是一種嚴慈相濟的愛。學(xué)生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”,最終實現(xiàn)教育的根本功能。
一、用愛心去溫暖學(xué)生。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。師愛的細膩和多樣,沒有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家,多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班,我都要求學(xué)生寫日記,日記內(nèi)容不要求很多,只要寫出自己的真情實感,用自己的語言表達自己的感情變化,發(fā)現(xiàn)自己,完善自己。從中我得到了許多……在日記中,學(xué)生可以說是無話不談,同伴關(guān)系,與老師的關(guān)系,學(xué)習(xí)及家庭的問題,都是我們的話題,在這同時我也得到的學(xué)生的信任,這是很有利的我的教學(xué),而學(xué)生那種渴望被老師注意,被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊,開始主動講話了。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的。我認為,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理,適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時,學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關(guān),享受榮譽。傾聽學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。教師,有一千個學(xué)生,就有一千種愛。面對性格迥異的學(xué)生,即使愛如潮水,教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生。
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認,當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進步,就及時予以肯定表揚,讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生,身體長得結(jié)實,但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,學(xué)習(xí)成績較差,不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極,于是就選他當(dāng)勞動委員,以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,工作認真負責(zé),每天的清潔掃除,都主動留下來管理,并幫助別人打掃。在他的帶動下,班上的清潔評分在學(xué)校總是位居前列。我常利用課余時間給他開小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進步。
三、用真心去打動學(xué)生。
由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴的影響,學(xué)生對老師總會或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真心去感動學(xué)生,用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段,教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強烈共鳴,達到師生間的相互信任,學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助,使他們健康成長。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
“德高為范,博學(xué)為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,時時處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進行教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時,凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也應(yīng)該做到,要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì),用實際行動從情感上取得學(xué)生的認可,讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感,愛的行動,還要有愛的能力和愛的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實踐中去,用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情。
我常參與到學(xué)生中去,用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望,鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。要求學(xué)生每天背一首古詩或一段宋詞,并記錄在筆記本上。開始,我把詩、詞寫在小黑板上,讓學(xué)生背,第二天去檢查,結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中,我便來了一招,自己親自參與到學(xué)生中去,與學(xué)生進行比賽看誰背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語文課,首先作好示范背給同學(xué)們聽,這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí),也跟著背。就這樣,我天天如此,全班同學(xué)也天天如此,跟著我積累了很多著名詩、詞,既陶冶了情操,又提高了寫作水平。雖然這樣花費了我的大量業(yè)余時間,但我覺得非常值得,因為在我的影響下,我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃,同學(xué)們都比著學(xué),賽著學(xué),形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。回顧過去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
我叫____,是____鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語文教師。2006年9月,因工作需要,我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教,并擔(dān)任班主任。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我立足小學(xué)教學(xué)實際,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo),加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,取得了較好的教學(xué)成績,實現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。
2000年7月,我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文,一直到2006年9月,在初中教了6年的語文課。6年的教書育人歷程,使我深深體會到了教書育人的快樂,收獲了豐碩的果實,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,取得了一些教學(xué)成績。去年9月份,因工作需要,我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教,我認為到一種全新的環(huán)境去任教,既是一種機遇,也是一場挑戰(zhàn),畢竟,我是教師,教的是學(xué)生,中學(xué)和小學(xué)不會有太大的差別。于是我主動請纓,來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級語文課,并擔(dān)任班主任。然而,醉酒方知酒味濃,正式上課才幾天功夫,我先前良好的自我感覺一掃而空,面對一大群麻雀似的孩子們,我對自己當(dāng)初的選擇猶豫了。
進入小學(xué)后,我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗進行備課、授課,利用一個星期的時間就講完了5篇課文,自認為講得已經(jīng)很透徹、很到位,但事與愿違。進行課文回顧時,學(xué)生對課文內(nèi)容的重點把握不準(zhǔn)確,甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會。例如,在講授《狐假虎威》這則寓言時,我認為這則寓言故事通俗易懂,不需要過多的講解,學(xué)生們就會掌握要點,理解寓意,因此,我只用了半節(jié)課的時間就講完了。但在我要求學(xué)生走進課文,談?wù)勛约旱母惺艿臅r候,學(xué)生一片茫然,效果很不理想。
通過這次授課,我認識到,小學(xué)生不同于中學(xué)生,他們不僅在年齡上存在差異,思想、行為和行動等方面都明顯不同,不能將他們同等對待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大,我感到了自己教學(xué)的明顯不足,信心受挫。關(guān)鍵時刻,校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手,學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授,積極幫助我改進教學(xué)方法,特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,用自己的經(jīng)驗來幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí),共同探討,彌補不足,努力改變教學(xué)方法,試著從一個小學(xué)生的角度去理解課文,與學(xué)生進行交流,采取多種方式讓學(xué)生融入課文,掌握要點。例如,在《鷸蚌相爭》這則寓言中,我讓學(xué)生分角色朗讀課文,并請部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進行表演,讓他們在表演中理解課文,掌握寓意,課上的有聲有色,調(diào)動了學(xué)生的積極性,取得了良好的效果。從那以后,我教課越來越順手,也逐漸樹立起了信心,勇敢地挑起了這副重擔(dān)。
雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了,但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,在班級管理上也遇到了難題。
剛接班時,我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對待學(xué)生,不去刻意的約束他們,卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如,在我剛上課那段時間,學(xué)生非常淘氣,自律性差,我自阿課堂上講,課下有的交頭接耳,有的搞小動作,甚至還有的趁老師不注意,做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑,鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來,大部分時間需要維持秩序,根本無法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評的方法去教育孩子,甚至請個別淘氣孩子家長來座談,一開始還算穩(wěn)定,效果較好,但時間不長,又出現(xiàn)這種情況,甚至有個別孩子比原來更加調(diào)皮。當(dāng)時,看到別的班級都管理的很好,學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動等各方面都很自覺,對比自己的班級,學(xué)生淘氣、不聽話,我真是感到束手無策。
但倔強的我不認輸。為管理好班級,我積極向同事取經(jīng),并結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級管理方法。即“以生促生,以生管生”,讓學(xué)生自己管理自己。每個學(xué)生輪流管理班級,讓學(xué)生既做“管理者”,又做“被管理者”,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。同時,重點選出幾個代表來擔(dān)任班級干部,讓活潑好動、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級文體委員,讓不愛勞動的學(xué)生擔(dān)任班級衛(wèi)生委員,監(jiān)管班級衛(wèi)生,對學(xué)習(xí)認真、自律性好的學(xué)生,讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,帶動學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時間的實踐,活潑好動的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律,帶頭維護課堂秩序,不愛勞動的學(xué)生也能積極勞動起來,甚至爭著干,學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高。我還讓家長參與到學(xué)生管理之中,定期與家長座談,相互交流,共同促進學(xué)生的成長。班級工作逐步走上正軌。
我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活,并越來越喜歡可愛的小學(xué)生,充滿了干勁。
學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想,想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時,我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識,不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以其人之長補己之短,在共同學(xué)習(xí)中提高。堅持寫教學(xué)反思,每節(jié)課都總結(jié)是非得失,提煉教學(xué)心得,修改充實教案。我認真學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)模式,并為全鎮(zhèn)中高年級教師提供了一堂研討課,得到了鍛煉。今年,在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了2007年春季全國新課改遠程教育培訓(xùn),通過四個多月的學(xué)習(xí),自身素質(zhì)得到了進一步提升。
總之,到小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進,自身素質(zhì)得到了很大提高,取得了一些成績。下一步,我將立足崗位實際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
安全教育是一個沉重的話題。近年來,安全教育越來越受到社會各界的重視。中小學(xué)師生安全意識和防范能力得到增強。但嚴重傷亡事故仍時有發(fā)生,形勢不容樂觀。小編為大家收集整理了教師安全教育發(fā)言稿,希望可以幫助您!
大家下午好!今天會議的主題是:生命至上,安全第一。大家知道,對老師來說,關(guān)心和保護學(xué)生的安全是我們的責(zé)任,對學(xué)生來說,自身安全是和我們的生命息息相關(guān)的大事。可是,多少正處在人生花季的鮮活生命,昨天還在我們面前綻放著笑臉,今天卻在忍受著病痛的折磨甚至于凄慘地走上了天國之路。多少個幸福的家庭在一瞬間遭受了滅頂之災(zāi),多少爺爺奶奶、爸爸媽媽由此陷入痛苦的深淵。這些不安全事故的發(fā)生,固然有各種復(fù)雜的社會環(huán)境原因,但是與同學(xué)們?nèi)狈Π踩婪兑庾R,不能很好地處理個人與他人的矛盾和糾紛,不懂得緊急情況下的自護自救,沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等也有一定的關(guān)系。所以,珍愛生命,善待自己,學(xué)會自救自護尤為重要。
安全工作是我們學(xué)校首要工作,我們學(xué)校始終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作,保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑,像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式,注意加強對我們的同學(xué)進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。并通過護衛(wèi)執(zhí)勤、節(jié)假日巡視檢查等多種形式,不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。但是,不可否認,盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育,采取了各種各樣的防范措施,可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定,做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為,在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患,例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則,騎飛車、馬路上并行,不注意觀察道路交通狀況;課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規(guī)定場地擺放和上鎖,防盜意識較差;使用體育運動器械時違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞公共秩序和群眾利益;個別同學(xué)經(jīng)常進入網(wǎng)吧、游戲廳,同社會上閑雜人員來往,個別同學(xué)心理狹隘,思想偏激,不能正確處理與家長、老師、同學(xué)、他人的矛盾或者自己在學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問題、困難和挫折,造成心理壓抑、思想扭曲等都是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。下面,針對目前我們在安全方面存在的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實際情況,我向同學(xué)們提出如下要求:1、正確看待和評價自己,善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和長處,坦然面對自身存在的問題,能夠做到自律自省,做好心理調(diào)節(jié),塑造陽光健康心態(tài),以積極向上的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活。要認識到“人無完人,金無足赤”,盡管我們身上還存在這樣或者那樣的缺點,但是要相信自己只要通過努力,就一定能讓這個迥異于千萬人的獨特的我始終處于進步之中。所以通過和別人的不斷比較,既要從他人身上學(xué)到長處,也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,比如我很懂事,我很淳樸、我很熱情、我很踏實、我很好強、我很友善,我在一天天長大等,憂愁煩惱時我們可以向同學(xué)、好友傾訴,也可以自我開導(dǎo),學(xué)會換位思考,想想如果我是家長、老師或者與自己有矛盾隔閡的人,我該怎么辦,用愛心和寬容看待周圍的一切,善待自己和別人,這樣你就會相信“天生我材必有用”,你會覺得自己生活得很充實而愉悅。
2、要與他人友好相處,學(xué)會舉止文明,能做到“以德報怨”,正確處理與他人的矛盾和糾紛。禁止在校園和其他場合追逐瘋打,欺侮同學(xué),發(fā)生矛盾多作自我批評,并找老師妥善處理;不找外人到校滋事,加深矛盾;不與社會上的不良人員交往;嚴禁攜帶和玩耍危險物品(如刀、槍、棍、爆炸物等);進出學(xué)校應(yīng)遵守秩序,不爭不搶;禁止攀伏樓梯欄桿;嚴禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、打鬧;上下樓梯要靠右行,不擁擠、爭搶;雙休日和節(jié)假日禁止結(jié)伙閑逛,惹事生非;未經(jīng)批準(zhǔn)不得進入校園;夜晚不單獨外出活動,不在外留宿,防止不法侵害。不進入網(wǎng)吧、游戲廳、臺球廳等社會人員環(huán)境復(fù)雜和青少年不宜進入的場所。上課及課間活動時間不得隨意出入校門,如遇特殊情況必須向班主任履行請假手續(xù),得到允許并向教導(dǎo)處報告后方可離校。
3、不與陌生人和社會閑雜人員來往,不參與打架斗毆、賭博、吸煙酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀(jì)行為。在校外、家庭之外參加社會活動時,能夠主動觀察周圍環(huán)境,遭遇人身傷害或意外事故時學(xué)會通過主動報警、求救,迅速離開現(xiàn)場,機智應(yīng)對或?qū)ふ沂熳R的人,發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭遇不法侵害時及時主動向家長、老師、學(xué)校報告。
4、遵守交通規(guī)則,防止發(fā)生交通事故。放學(xué)后按秩序、主動離校,不在校門口、大堤上、馬路上聚集、逗留;行路、騎自行車時做到靠右邊,注意仔細觀察周圍環(huán)境和往來車輛,發(fā)現(xiàn)來往車輛主動避讓或下車;禁止騎車并行,禁止在公路上互相追逐、瘋打、高速行駛,不搶行;要服從交通紅綠燈的指揮;禁止駕駛摩托車、拖拉機等機動車輛;禁止攀爬、倚扶機動車輛行走;不在公路周圍玩耍、逗留,不得損壞道路交通設(shè)施。
5、樹立防火、防火、防盜、防電、防食物中毒意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。節(jié)日燃放鞭炮時要遠離草堆等危險地域。不隨意玩火、玩電,學(xué)會正確操作使用滅火器和消防栓,學(xué)會火災(zāi)時正確的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦等,嚴防溺水事故的發(fā)生。妥善使用和保管公私物品,離開教室和家庭時要及時關(guān)窗鎖門。不隨意進他人教室、房間,未經(jīng)允許不動用他人物品;自行車應(yīng)在規(guī)定場地擺放整齊并按要求上鎖,防止丟車事件的發(fā)生。不亂擺弄各種電器設(shè)備,不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機、電熱褥等應(yīng)按時關(guān)閉,遠離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨,防止雷擊。不食用假冒偽劣、過期變質(zhì)和三無食品、飲料。
6、注意勞動安全:打掃衛(wèi)生和參加勞動時,加強勞動保護,保障安全。勞動時應(yīng)小心謹慎,禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時要采取切實可行的安全防范措施。
同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命,時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一分,我們的生命就會得到一份保障,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們自覺行動起來,共同開創(chuàng)幸福美好的新生活!
同學(xué)們:
早上好!
同學(xué)們:關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會的和諧。在這個世界上,每個生命都是惟一的。我們希望每一個人都歡聲笑語常在,我們希望每一個家庭都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線,她把我們每一個美好的愿望連接起來,構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道,文明在于細節(jié)的處理,而安全就在于防患于未然。
校園安全,涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多,其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識,更要有防范意識和防范措施。我們老師時刻都把學(xué)生的安全放在心中,希望大家尊重生命,遠離意外傷害。同學(xué)們,請注意學(xué)習(xí)自我保護的方法,在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識,提高面對危險的逃生技能,在公共場所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路上,請遵守交通規(guī)則,注意交通安全;課間要注意文明休息,不允許追打吵鬧,要開展文明游戲,確保我們能夠度過一個又一個輕松而又安全的課間。不要亂動教室電源插座和電器設(shè)備,上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動,要注意與他人合作,在各項運動中要注意運動安全,不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。注意飲食安全,不購買街邊小攤上的不潔食物,防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
同學(xué)們,生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,所以要保護自己的生命安全,要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序。請記住:生命是美好的,生活是多姿多彩的,生命無價,要珍愛生命。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來,與文明同行,共同營造安全環(huán)境,建設(shè)平安和諧的校園,為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。
珍愛生命,安全第一,為建設(shè)平安校園貢獻自己的一份力量。
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我要演講的主題是《安全教育從我做起》。
安全教育是一個沉重的話題,近年來雖然安全教育越來越得到社會各界的重視,各類學(xué)校師生安全意識增強,防范能力提高,但重特大傷亡事故仍時有發(fā)生,情況不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,近年來,全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)到達16000多人,平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。這也說明校園并不是一塊安全凈土,校園安全形勢依然嚴峻。但有關(guān)專家認為通過教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。現(xiàn)實生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全、個人家居安全等等。
今天我主要給大家講講校內(nèi)安全和交通安全。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西,大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時,禁止打鬧,以防滑倒跌傷。
3.學(xué)習(xí)用電常識,不要用硬的物品接觸電源,或人體某個部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。
4.養(yǎng)成飲食健康好習(xí)慣,不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物,以免食物中毒。
5.體育課要做好準(zhǔn)備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
(二)注意交通安全。
(1)行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
(2)橫過公路時,應(yīng)走人行橫道線。
(3)遇有信號燈的路段,須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。
(4)在沒有人行橫道,橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時,做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設(shè)施。
(7)不要嬉戲.打鬧,不要在車前車后亂跑。
(8)乘車人應(yīng)注意乘車安全,要排隊上車不要把頭手伸出車外。
(9)候車時應(yīng)站在人行道上,不要在車行道上候車。
(10)騎電瓶車同學(xué)應(yīng)佩戴頭盔,走非機動車道,不要帶人,更不要騎車在馬路上追逐。
同學(xué)們:安全責(zé)任重于泰山,你們是國家未來的希望,希望大家,為了自己,為了家庭,為了學(xué)校,注意自己的行走安全,騎車安全,校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
各位教授、各位同學(xué):
大家早上好!跟著經(jīng)濟的日趨成長,平湖已變得愈來愈英俊,馬路上車輛絡(luò)繹連續(xù)的情況到處可見。但是因為有些人交通安定意識的稀薄,在華蓋云集的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。門路交通安定變亂仍然是各種變亂范疇的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇產(chǎn)生的一個緊張因為,便是我們欠缺安定防衛(wèi)知識,自我保衛(wèi)本領(lǐng)差,是以對少年兒童進行安定教誨的局勢相稱緊急。為加強對中小門生的安定教誨,_年2月,國度教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出關(guān)照,把每一年3月最終一周的禮拜必定為全國中小門生安定教誨日,建立全國中小門生安定教誨軌制,鞭策安定教誨工作的展開。
本日,3月_日是第_個全國中小門生安定教誨日,教誨部將本年中小門生安定教誨日主題定為“珍視生命,安定第一”。為了更好地宣揚安定知識,更好地珍視我們生命,在此,黌舍向全部師生發(fā)出倡導(dǎo):
2、進步自我保衛(wèi)本領(lǐng),學(xué)會碰到突發(fā)變亂,能冷靜對待,學(xué)會自我保衛(wèi);。
3、愛惜生命,具有健康的心理,自在面對進修和糊口生涯中的各種堅苦;。
同學(xué)們,當(dāng)災(zāi)禍的產(chǎn)生對每個人來講,如果貧乏應(yīng)有的警戒,不懂起碼的安定知識,那么,危機一旦到臨,本大略逃離的倒霉,卻都會在料想以外、客觀當(dāng)中產(chǎn)生了。遵章安分,便是敬更生命,恭敬自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又挨近了一步。珍視交通安定,是我們每個人的任務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來庇護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍視彼此的生命吧。
本日是第十一個全國中小門生安定教誨日,我們盼望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對安定的珍視。大地復(fù)蘇,春風(fēng)又綠。我們要把溫和的種子流傳進本身的內(nèi)心。當(dāng)它抽芽開花、長成參天大樹,我們必將成果更多的平和、快樂和安定。
各位同學(xué),下面把本周安定活動安排說一下:
禮拜二午時,全校門生收看安定教誨短片;。
禮拜四晨會課,進行三到六年級門生安定知識比賽;二年級門生由教授構(gòu)造集體進修安定知識比賽的題目內(nèi)容。
感謝!
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——重視安全教育。
隨著你們年齡的增長,活動領(lǐng)域越來越寬,安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。
有專家認為,通過教育和預(yù)防,80%的意外傷害事故是可以避免的,這就要求你們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學(xué)生的安全意識,經(jīng)常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式,讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問題。
上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時候,在路上行走時,不要互相打鬧、追逐,要學(xué)會謙讓,不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學(xué)來說,不騎車帶人,不騎飛車,騎車時不聽耳機等,保持車況完好,不逆行,轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐,都是保障我們交通安全的有效措施,隨著冬季的到來,交通安全更引起人們的重視,車胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒,同時,還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了安全系數(shù)。
另外,消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火,但如果使用不當(dāng)或管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),它嚴重威脅了人們的生活,給人民財產(chǎn)和國家建設(shè)發(fā)展,造成巨大損失。
在學(xué)校,我們應(yīng)注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴格按照要求進行涉及易燃化學(xué)藥品的實驗;愛護消防設(shè)施等。在家中,應(yīng)注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時關(guān)閉;不玩火等。
如果在火災(zāi)來臨時,要臨危不亂,積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災(zāi),死亡54人,其中,不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進行的“中國驕傲”評選活動中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué),就是因為她在父母煤氣中毒的生死關(guān)頭時,采取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法,袁緩回答說這是在學(xué)校認真學(xué)習(xí)得到的。可見安全教育對我們是多么重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要認真學(xué)習(xí)自護自救知識,鍛煉自護自救能力,果斷的、正確的進行自護自救,機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
親愛的同學(xué)們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇六
如果你是新語文教師,你會怎么寫一篇開學(xué)典禮發(fā)言稿?今天,是開學(xué)典禮的日子。當(dāng)我們作為一名新教師懷著興奮而緊張的心情跨入學(xué)校時,我們看到了機會和挑戰(zhàn)。下面是小編為大家收集有關(guān)于開學(xué)典禮新語文教師發(fā)言稿,希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
金秋送爽、丹桂飄香,大家滿懷希望,帶著憧憬,懷著激動,攜著興奮,又重新回到了久別的校園。一起慶祝小學(xué)今秋的開學(xué)。
回首過去的半年,是我們小學(xué)書寫嶄新歷史的半年。四校并一之后,我們像涓涓溪流漸漸融入小學(xué)這條大河,唱出了一首奮進的歌。我們嶄新的校園變得更美了,同學(xué)們笑容更燦爛了,你們多了一份進步,老師們也多了一份收獲。我們?yōu)閷W(xué)校的變化而高興,我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長而喜悅,我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽而自豪。
成績來之不易,未來更需努力。
誨人不倦,我們依然會孜孜不倦,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;
愛崗敬業(yè),立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;
為人師表,樹立正確的思想,培養(yǎng)高尚的情操,在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上,做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。
你們是進步的,我們就是欣慰的;
你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
新學(xué)期開始了,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
大浪淘沙,方顯真金本色;
暴雨沖刷,更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們,會更加成熟、穩(wěn)重和自信。在新的學(xué)年里,我們心中更是充滿了期待:期待著下一個學(xué)年的累累碩果。最后深深地祝福我們太乙街道中心小學(xué)的全體師生,在新的學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
金秋時節(jié),丹桂飄香,經(jīng)過一個愉快的暑假,今天,我們迎來了新的學(xué)年,美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。在這隆重的新學(xué)年開學(xué)典禮上,我能夠作為教師代表在這里發(fā)言,我感到非常的榮幸。
回顧上一學(xué)期,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果:在“文明美德伴我成長”系列活動中,我們的徐麗婷同學(xué)在全國演講總決賽中,取得了優(yōu)異的成績,同時,同學(xué)們的征文也獲得了省、市級的獎項;我們六年級的同學(xué)在小考中又再創(chuàng)了輝煌;在學(xué)校體操比賽、硬筆書法比賽中,同學(xué)們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)采……數(shù)不勝數(shù)的成績讓我們倍感欣慰,在這里,我謹代表全體教師向曾獲獎的老師和同學(xué)們表示衷心地祝賀!
新的學(xué)期,是新的起點,是新的旅程,我們也應(yīng)當(dāng)有新的目標(biāo),新的作為。作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,在新學(xué)期里,我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一個孩子;用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一個孩子;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一個孩子。使每一年孩子都享受健康,擁有快樂,學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造。
同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活從今天起就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機會,對同學(xué)們提出幾點希望:高年級的同學(xué)們,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認真地把握好每一天,為低年級的小弟弟、小妹妹做出表率,為母校爭光添彩;中年級的同學(xué)們,你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ),爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好!一年級的新生們,你們是寧靜的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,多像大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),我們所有的老師都是你們的親人和朋友,希望你們能茁壯成長。
老師們,同學(xué)們,新的一年孕育著新的希望,新的征程將譜寫新的輝煌。讓我們?nèi)w師生攜起手來,齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造那大實驗小學(xué)新的輝煌!
最后,祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!快樂成長!祝愿我們的那大實驗小學(xué)蒸蒸日上,燦爛輝煌!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我十分榮幸地代表學(xué)校的全體老師在此發(fā)言。在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香時節(jié),在歡快的爆竹的聲中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起學(xué)習(xí)生活了。讓我們以熱烈的掌聲來歡慶這一美好時光的到來吧!
在過去的一年里,通過我們廣大師生的共同努力,我們的校園變得更靚了,同學(xué)們笑得也更燦爛了,你們多了一份進步,老師們多了一份收獲,尤其是在今年的中考中,經(jīng)過同學(xué)們的勤奮努力,我校取得了全市第八的優(yōu)異成績,達重點中學(xué)分數(shù)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。作為橫市中學(xué)的一員,我們都應(yīng)以此為驕傲!以此而自豪!
有人說老師是渡船,在過去的一年里我們成功地將一批客人送到了對岸。但我們的工作、我們的使命還遠沒有結(jié)束。新的學(xué)期,又有了新的“客人”,新的學(xué)生,也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開始。在此我謹代表全校的老師莊嚴承諾:我們將一如既往地盡忠于國家的教育事業(yè),堅決貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策,全力推進“素質(zhì)教育”,認認真真上課,踏踏實實工作,教好書,育好人。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,請學(xué)生們放心,還請同學(xué)們的家長——父老鄉(xiāng)親們放心!
新的學(xué)期,是新的起點,是新的希望,是新的旅程!同學(xué)們!旅程已經(jīng)開始,你們的背包該帶些什么上路呢?有的同學(xué)一臉的徬徨,有的同學(xué)滿臉的茫然,你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧,最要緊的是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉,目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱!沒有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒有了父母的指引,也好像大海中行駛的航船沒有了燈塔。
第二要緊的是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,甚至?xí)谢⒈蚶牵〉辛俗孕藕蛨詮姡沽四銜榔饋恚×四銜匦略賮恚闶冀K看見理想的亮光在向你招手致意,你始終會銘記:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。
第三樣要緊的東西是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點還沒到,就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,可是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:要勤奮呀!要努力呀!
開學(xué)時,很多家長對我說:老師請你多多關(guān)照我家的孩子,每次我都對他們說:請放心,我們老師的心愿和你們的心愿是一樣的。其實又何至心愿一樣呢,同學(xué)們,老師為了你們成長而傾注的情感、耗去的精力、花費的心血一點也不比你們的父母親少啊!老師們時時刻刻都關(guān)注你,你們痛苦,老師跟著傷心,你們高興,老師也倍感欣慰,你考砸了,老師替你細心分析,你跌倒了,老扶你起來。同學(xué)們!請珍惜有老師陪伴的幸福時光吧!
同學(xué)們!一起上路,共同努力吧!創(chuàng)造一個屬于我們大家的輝煌!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽,秋雨微涼,在這宜人的時節(jié)里,我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期。.我作為教師代表,首先歡迎你們-我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園!
在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學(xué)們向我們一年級和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好,大家跟我說:弟弟妹妹們好!歡迎你們!
一年級和學(xué)前班的小朋友跟我一起說:哥哥姐姐們好!謝謝你們!
現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好:“老師,您好!”
同學(xué)們在這短短的問候過程中,你們學(xué)會了尊重,感受到愛,感受到校園的溫暖。相互尊重,擁有愛心,我們才能和諧共處,我們才能健康快樂幸福的生長!
相互尊重,相互關(guān)愛,健康快樂,這是我代表老師們送給大家的第一句話。
同學(xué)們,環(huán)顧我們的學(xué)校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫,嶄新的玩具,這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護,所有這些可愛就會變得面目猙獰,殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話:珍惜愛護,安全第一,共創(chuàng)和諧美麗的校園。
我想問同學(xué)們,我們的學(xué)校叫什么名字?余店小學(xué)。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說:“我愛美麗的校園!我愛余店小學(xué)!”
孩子們,你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園,這里有像父母一樣愛你們的老師,有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長,還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園里,我們更應(yīng)該有認真的態(tài)度、明確的目標(biāo):努力學(xué)習(xí)好每一個科目;認真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!
老師們、同學(xué)們,過去的已經(jīng)過去,讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學(xué)期,讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們在這里愉快地工作!快樂地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來!
謝謝大家!
1、開好頭,起好步,抓好第一周。
要指導(dǎo)學(xué)生做好,把它作為加強學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個方面。其次,要在小事上做實在。其實,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好。
學(xué)習(xí)。
用品等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。,這樣,全方位共同努力,使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求。
2、重能力,重發(fā)展,樹立自信心。
有位。
教育。
家說過這樣一個意思:要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心,要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績不理想,或者沒有評到三好學(xué)生,或者參加比賽沒有獲得好的獎勵,或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張,這些挫折都不要緊,重要的是勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。這學(xué)期學(xué)校大隊部將提出新三好學(xué)生的要求,希望同學(xué)們樹立信心努力爭做新三好學(xué)生。
3·多。
讀書。
讀好書提高自身修養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z,讀一本好書,就是跟一個偉大的人對話,讀書可以凈化心靈,拓展視野,增進學(xué)識,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高個人的修養(yǎng)。本學(xué)期大隊部將開展讀書系列活動,學(xué)校希望通過這一活動,有更多的同學(xué)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學(xué)會關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。通過讀書系列活動,學(xué)校將評出“書香班級”、“閱讀之星”等榮譽稱號。
同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期中共同努力,創(chuàng)造自己新的輝煌吧!最后,祝同學(xué)們新學(xué)期全面發(fā)展,各有進步,學(xué)得愉快,玩得開心!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中考前30天動員來了,在此,老師代表全體初三級任課老師莊嚴承諾,讓我們一同攜手,艱險同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行。現(xiàn)在,作為教師,你知道中考前30天動員教師發(fā)言稿怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于中考前30天動員教師發(fā)言稿,希望你喜歡。
老師,同學(xué)們:
大家早上好,在這個充滿綠意、生機盎然的季節(jié)里,苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著一顆激越的心走進考場,提筆書寫自己美麗的人生。在此,請允許我代表初一、初二的全體師生祝福初三的同學(xué)們,祝愿你們每個人都收獲成功。
中考是一種磨練,磨練你的毅力,磨練你的勇氣,磨練你的心態(tài);當(dāng)然,它也能讓你在拼搏的過程中豐富人生的內(nèi)涵!三年積累的汗水,將在這里揮灑。一千多個日升日落,為的就是一個美麗的夢想,一條執(zhí)著的信念,一份付出后的坦然。初三的同學(xué)們,你們滿載著智慧與經(jīng)驗,沒有什么可以阻擋你們前行的步伐。龍門待躍,你們一定會快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月,你們一定會劃上唯美的句號,交出一份完美的答卷。在你們即將乘風(fēng)破浪時,請帶上我們真摯的祝福。祝福你們用拼搏,去點綴生命斑斕的色彩;祝福你們用拼搏,讓人生揚帆遠航!
時光苒苒,不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束了,再過幾天我們即將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,今天,利用這個機會,給大家提幾點建議和要求:
首先,希望同學(xué)們正確看待考試,克服考前過分緊張的情緒,以從容自信的態(tài)度面對期考。其次,科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃,以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。我們要“見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點,保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,鉆之不懈,才可能聚沙成塔,把遺憾變成慰藉,把空虛變成充實,把流逝的光陰變成有用的財富,把有限的時間變成無限的力量!
我還要提醒同學(xué)們,期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。在這次期末考試中,大家要時刻記住自己是一個信達人,要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!
最后,祝同學(xué)們期末考試個個都能笑逐顏開!
各位同學(xué):
大家早上好!時間是一首無聲的歌。對于九年級的同學(xué)們來說,忙碌而又充實的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。再過一星期,你們就要參加中考了。我們深感機遇和挑戰(zhàn)并存。但我們相信,深夜的孤燈奮戰(zhàn),夏日的涔涔汗水,父母的聲聲叮嚀,師友的殷殷期盼,都將化作無窮的動力,催你前行,祝你成功。為了使同學(xué)們在中考中發(fā)揮出最佳水平,在此我和大家交流中考的一些應(yīng)考技巧。
中考要具備"四心":
1、信心:信心是成功的精神支柱,中考是一場精力和智慧的賽跑,同時是一場信心的決賽。我們必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),重視它而不是畏懼它。信心可以讓你鎮(zhèn)靜自若,沉著應(yīng)考。沒有信心辦不好任何事情。因此,在復(fù)習(xí)的時候,要學(xué)會對自己說:"我能行!"在考試的時候,要學(xué)會對自己說:"我能行!"。
2、專心:只有專心致志才能頭腦清醒,才能感知深刻,才能積極思維,使自己處于最佳心理和生理狀態(tài)。希望大家在這最后的一周里,能樹立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感,排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。要時刻牢記珍惜自己的時間,珍惜復(fù)習(xí)的最后機會,順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),為中考做好充分的準(zhǔn)備!在復(fù)習(xí)過程中,要立足基礎(chǔ),著眼能力,培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和應(yīng)試能力。
3、細心:每次評卷總結(jié),老師們總會發(fā)現(xiàn)有的考生忘填小空,有的漏掉小題,有的忘了一頁,造成不應(yīng)有的損失。有的人就因為這關(guān)鍵的一兩分而名落孫山。所以我們考試時要力求做到細心:通覽全試卷,填好號和名;審題要仔細,題意要弄清;遇到困難題,不妨繞道行;細中求速度,快中不忘穩(wěn);檢查要認真,細心來糾正。除做題外,我們還要做好考前自身檢查工作,不要忘記帶準(zhǔn)考證、考試必需品等,以免進考場前手忙腳亂,影響考試成績。
4、恒心:參加考試,有的人可能出師不利,首戰(zhàn)受挫,第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想,有的人可能中途受阻。面對這種情況,需要我們冷靜下來,認真總結(jié)失敗的原因,盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中,不必再對前者耿耿于懷。要拿得起,放得下。考試期間盡量做到不同別人對答案,不討論不會做的問題。關(guān)于中考的國旗下講話關(guān)于中考的國旗下講話。決不能一失敗就灰心喪氣,要有恒心,要有鍥而不舍的精神,不管前面的學(xué)科考得如何,都要以樂觀坦然的心態(tài)對待中考,堅持考到最后一科,最后一秒。
沒有比腳更長的道路,沒有比人更高的山峰。同學(xué)們,你們必須自信,自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。調(diào)整好心態(tài),正視壓力,相信自己是拼搏路上的最堅強的勇者!
最后,祝同學(xué)們中考順利,滿懷信心進入考場,笑容滿面凱旋歸來!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
我今天講話的題目是《再過十天,讓我們奔向成功!》。
今天是20__年6月13日,我們?nèi)缤R粯釉谶@里舉行升國旗儀式。雖說是“如往常一樣”,但我今天的心情卻絕對非同平常,我相信我們初三的同學(xué)們,心情肯定會有著不一樣的感覺,再過10天,我們即將奔赴中考的戰(zhàn)場,一展二中學(xué)子的雄風(fēng),轉(zhuǎn)戰(zhàn)中考!在此,請先允許我邀請全校師生,以最熱烈的掌聲,為初三學(xué)子奏響出征的戰(zhàn)鼓,預(yù)祝我們在中考中勇攀高峰,馬到成功!
今天,在國旗下,我的心情很激動,有些心里話要說說:
第一句話是:
“滿懷信心,圓夢中考!”
十天,在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬,但是對于我們初三的同學(xué)們來說,這十天,意義不同凡響。它是出征的號角,是沖鋒的戰(zhàn)鼓,是勝利的先導(dǎo)!同學(xué)們,讓我們張開雙臂,去擁抱屬于我們的未來!去迎接屬于我們的時代!用“天生我才必有用”的自信,以策馬雄關(guān)的姿態(tài),踏平中考的每道障礙,登上人生的第一個高峰!
第二句話是:“把握當(dāng)下,奠基人生!”
“人生的路雖然漫長,但要緊處往往只有幾步,特別是在人年輕的時候。這幾步邁得如何,將影響人的一生。”同學(xué)們,中考,就是你們在漫長的人生之路上所面對的關(guān)鍵一步。這一步邁好了,你們的青春就會閃爍著更加璀璨的光芒,你們的人生之旅就會聳立起一座巍峨的豐碑,你們的人生大廈就奠定了一塊堅實的基石。
第三句話是:“冷靜睿智,迎接成功!”
成功,是一位高貴的客人。但是這位客人不會憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進初中校門的那天起,我們每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒,蒼天一定會對我們格外眷顧,成功一定會對我們格外垂青。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。同學(xué)們,你們拼搏的汗水絕不會空付。
同學(xué)們,出征吧!十年磨一劍,今朝試鋒芒。你們的身后,凝聚著二中全體師生期盼的目光。讓他們再次為我們送上祝福:祝福我們在接下來的每一天里,所有的靈感都能出現(xiàn),所有的風(fēng)采都能展現(xiàn),所有的夢想都能實現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn),所有的奇跡都能呈現(xiàn)!讓我們過好珍貴的十天,滿懷信心迎接成功的到來!
同學(xué)們,出征吧!我們的身上,凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光,我們拼搏的風(fēng)采和驕人的業(yè)績,將為橫州鎮(zhèn)二中增添一道靚麗的永遠的風(fēng)景!
同學(xué)們,出征吧!我們的身上,承載著祖國重重的托負和殷切的期待!
最后,以兩偶句與大家共勉:群雄鏖戰(zhàn),勇者相逢,問蒼茫大地,誰主沉浮!六月問鼎,中考稱雄,數(shù)風(fēng)流人物,還看二中!
各位老師,同學(xué)們,早上好!
又是一個陽光明媚的清晨,我們?nèi)熒鷧R集在莊嚴的五星紅旗下,隆重地為初三的同學(xué)們鼓勁助威。三年前,你們像一棵課稚嫩的小苗種植在十六中的校園,是老師為你們施肥澆水,是同學(xué)為你們剪枝修叉,是校園為你們提供肥沃的土壤。昨天看你們,感覺你們是那樣的懦弱,那樣的無知,那樣的渺小。今天看你們,突然感到你們長大了,你們就要去迎接長大的第一次隆重的的洗禮,第一次嚴峻的拼搏,第一次證實實力的挑戰(zhàn)。
初三的同學(xué)們,此時距中考只有五天的時間了。時不待人,時不再來。珍惜這寶貴的五天吧!無數(shù)個夢想就在這里蘊藏。我們?yōu)槟銈兏吲d,我們?yōu)槟銈兙o張,我們?yōu)槟銈冎@蠋熗瑢W(xué)們相信你們,你們擁有十六中人所具有鋼一樣的性格,你們具有十六中人所積累厚積淵博的知識,你們具有十六中人所特有豁亮博大的胸懷。十六中寧折不彎的本性,愿在風(fēng)雨中磨礪成長,愿在激流中表現(xiàn)“自我”的形象,沒有做不成的事,沒有退縮的意識,體現(xiàn)在每一位老師和同學(xué)們的身上,體現(xiàn)在每一次的拼搏與挑戰(zhàn)之中。
各位老師,初一、初二的同學(xué)們,在這樣激動人心的時刻,在初三同學(xué)們即將奔赴戰(zhàn)場的最后關(guān)頭,難道我們不應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地向他們祝福嗎!下面我們一起為他們吶喊“成功屬于我們!”(謝謝)初三的同學(xué)們,山谷震蕩有回音,河水流淌有浪花。聽到老師和校友們的祝福,我們怎能無動于終呢?我們要用我們的心聲感謝他們的祝福,用我們的心聲讓他們放心。下面我起頭喊:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,初三的同學(xué)們一起喊:相信我,我必勝!好不好?好!(相信我,我必勝。)請大家做好準(zhǔn)備。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,相信我,我必勝。
讓老師和同學(xué)們的祝福永遠伴隨著你們的左右!
讓我們勇敢與自信的吶喊回蕩山谷,沖破云霄!
讓我們中考前的最后拼搏鑄造人生輝煌的第一個奠基石!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
戰(zhàn)鼓擂響,旌旗飛揚,高考的戰(zhàn)火已經(jīng)熄滅;六月流火,放手一搏,中考的眉眼也在我們夜以繼日的發(fā)奮中一天天清楚。在本周即將到來的中考眼前,同學(xué)們,我們應(yīng)該時刻記住,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌。沒有焚膏繼晷,就沒有苦盡甘來;沒有挑燈苦讀,就沒有明日的欣慰;沒有“不怕遠征難”的堅韌,就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即,我們絲盡不能松懈,荀子云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可縷。”只有持之以恒的努力,才能讓我們在中考考場上屹立不倒。
三年辛勤耕耘,三年奮斗不息,我們走過成功,走過挫折,在沿路長滿荊棘與鮮花的征途上,怎能忘記那一日日一年年在身后守看著的眼睛,在跌倒時及時伸來的手——我們敬愛的老師,一路上是他們的身影遮風(fēng)擋雨,是他們用青絲間的銀白記載我們的歡笑與淚水,用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進步。飲水尚需知其源,回看這一千多個日晝夜夜,師長的鼓勵與呵責(zé)永遠如同漫漫永夜中的燈火,如同遍天陰霾中的陽光,讓我們在前進的路上看見希看,看見前方晴朗的天。同學(xué)們,在青春的尾聲里,記得感謝每一位為你付出過心血的老師,請用感恩的心往面對他們的瞳孔,無論是一個笑靨還是一個擁抱。最好的感恩就是,拿著你的錄取通知,說你曾是他們的學(xué)生。
青春的旋律中,我們夢想并奮斗著,付出并歡快著,實現(xiàn)并超越著。沒有比腳更長的道路,沒有比人更高的山峰。站在中考門前,讓我們驕傲地告訴自己:我與眾不同,成功屬于我。三年前我們播種下夢想,今年,就讓我們的崢嶸歲月如花絢爛,讓我們的夢想熠熠閃光!祝愿同學(xué)們在中考中取得滿足的成績!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇八
今天,讓我們來寫一寫一年級學(xué)生入隊教師發(fā)言稿。今天,我們有幸參加一年級學(xué)生的入隊儀式,見證了一批優(yōu)秀少年兒童光榮的成為中國少年先峰隊隊員。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級學(xué)生入隊教師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,工作了近30個年頭,深刻體會到教師工作的平凡和艱辛:它不僅需要付出勞動和汗水,更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情,因為我懂得教師工作的偉大:它傳承著人類的文明,承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。
陶行知先生曾經(jīng)說過:“為農(nóng)民辦教育,就要為農(nóng)民燒心香,讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育,為他們的未來點燃希望。”30年來,一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們,用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。
有一次,學(xué)校舉行“寫大字”比賽,我們班的三位同學(xué)囊括了學(xué)校冠亞季軍,每人都得到一個精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課,有幾個學(xué)生慌慌張張地向我匯報:老師,李娜的小本子不見了!對于孩子們來說,這是多么傷心的事啊。
我趕緊到班里了解情況,大家七嘴八舌地議論著。這時,一位同學(xué)悄悄說,我看見小軍上體育課時回班送衣服,他的嫌疑最大。那一刻,我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對同學(xué)們說:“大家都別忙著下結(jié)論,老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽遥脝?”
大家立即行動起來,一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒,小軍大喊一聲:“我找到了。”大家一看,小軍的手里正拿著那個小本子。我笑著說:“你們看,老師說的沒錯吧?李娜,還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激,我的心中無比欣慰。一次善意的謊言,也許會影響孩子的一生啊!
去年元旦,學(xué)校要舉行聯(lián)歡會,由我負責(zé)整個活動。我是一個包班教師,面對大量的班務(wù)工作,我真有些手忙腳亂,真想暫時放下班級和教學(xué)。可是,看著可愛的孩子們,看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,我,離不開他們。最后,我選擇了加班加點。白天,我照常備課、上課、批改作業(yè),處理班級事務(wù),晚上,再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。
那些天,我真擔(dān)心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩,那么吸引學(xué)生。可懂事的孩子們聽課時比平時更安靜、更認真。聯(lián)歡比賽結(jié)束了,我也累倒了,昏昏沉沉地睡了一夜。第二天,我拖著疲憊的身軀走進教室,看見講臺上有一個白色的塑料袋,用手一摸,熱熱的,打開一看,是倆烤紅薯。個子最小的王紅說:“老師,這是我媽媽烤的紅薯,給你嘗嘗。”捧著熱呼呼的紅薯,我的心濕潤了。
也許,作為一名農(nóng)村教師,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有令人羨慕的成就,可我用自己的愛去溫暖孩子們的心,孩子們的情也感動著我。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”
我愿心香飄處皆是愛,去溫暖每一個幼小的心靈。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
這個暑假無論對我還是對在座的各位新老師而言,都具有特別的意義。這個夏天,我們告別了懵懂的年少時光,告別了單純的學(xué)生時代,走上了工作崗位,迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚,很高興周山小學(xué)對我們新教師無微不至的關(guān)懷。我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將從這一年起,聚首周山,攜手相行,一起揭開人生的新篇章。
此時此刻,站在這里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因為和她們的近一個月的接觸,我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩,也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。但是我想,無論如何千差萬別,至少有一點,我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此,請允許我抒發(fā)對教育的一點理解,以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負責(zé)。
在我的學(xué)生時代中我便感受到教師這個職業(yè)的神圣與光輝,那時的我是由衷的敬佩教師,敬佩他們的不辭辛勞,敬佩他們的耐心教導(dǎo),敬佩他們的無私奉獻。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專業(yè),希望將來也能像我的老師那樣默默堅守并奉獻在那三尺講臺之上。我將會把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W(xué)生或?qū)议L負責(zé),但是我們可以堅定地宣言,對自己的選擇負責(zé),對自己生命負責(zé),我們將熱愛并尊重自己的選擇,并從此開始,朝著理想邁進。
其次,教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說,師者傳道、授業(yè)、解惑者也。但以今天的教育理念看來,教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。古語云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因為我們不僅代表自己,更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次,進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,精益求精的故事。兩千年前的老子也說,天下大事必做于細,天下難事必做于易。我相信,機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實,青春蛻殼成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為風(fēng)帆,以拼搏為槳,以給位師傅的經(jīng)驗為借鑒,開發(fā)自己的新大陸,為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻出自己的青春年華!
最后,獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好!在這個秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們同迎來了個教師節(jié),祝大家節(jié)日愉快!
今天,作為米易縣一名扎根基層的普通鄉(xiāng)村教師,能站在這里,我心情倍感激動,我能獲得這么高的榮譽,首先要感謝給予我關(guān)心和支持的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝紊長的搖籃米易縣丙谷鎮(zhèn)中心學(xué)校,感謝無私幫助我的各位同事,在此,我向你們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福!
近來,米易縣委、縣政府響亮提出教育事業(yè)適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略,我縣教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績步步輝煌:寬敞大氣的教師園區(qū),按時兌現(xiàn)的績效工資,每享受的療養(yǎng)和體檢等等。縣委、縣政府對教師的各項關(guān)懷措施,讓我們對工作更加充滿熱情,更加充滿斗志,更甘愿在基礎(chǔ)教育這個平凡的崗位上奉獻自己的青春!
有人曾經(jīng)問我,是否想從事別的工作?我說:除了教書,我不知道自己還能干些什么。驀然回首,才猛然發(fā)現(xiàn),幾千多個日子以來,學(xué)生和課本已經(jīng)融進了我的生命,原來是課堂、學(xué)生充實著我原本簡單的日子。
沿著這的教壇之路走來,我領(lǐng)略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵,是同事們的微笑給了我信心,是激的信任給了我支持。
此時在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我可以自豪的說:我是一名教師!我是一名鄉(xiāng)村教師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!在此,我有幾點在鄉(xiāng)村一線任教的感觸和經(jīng)歷,和大家一起分享:
一、作為一名教師,應(yīng)該保持滿腔的工作熱忱,腳踏實地的教學(xué)。
學(xué)高為師,身正為范是我一直銘記的警言。任教多來,我從工作中更加深切地體會到了社會和激對教師這一行業(yè)的尊重和期待,因此我絲毫不敢懈怠,在自己疲憊之時,在自己咽喉炎最嚴重時,也堅持上課,心里一直在告誡自己,不能誤人子弟,站在三尺講臺上就要對得起學(xué)生,對得起激的信任。這幾學(xué)生對我的喜愛,激對我的評價,領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,我從心里感到無比的欣慰,這更加激起了我對工作的熱愛之情!
處理一些日常事務(wù),工作繁雜。在身心疲憊的同時,也覺得任務(wù)很重,只有一的時間,不能因為換老師影響學(xué)生的學(xué)習(xí),還要在短時間讓學(xué)生成績有個沖刺,迎接畢業(yè)升考。所以,盡快記住班上個學(xué)生的名字、了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,是當(dāng)務(wù)之急。我通過把座次表貼在數(shù)學(xué)書首上、在課桌上貼學(xué)生名字、下課時和同學(xué)們玩記名字游戲等方法,在三天時,我已經(jīng)能準(zhǔn)確叫出每個同學(xué)的名字。
我把每天的工作時間安排好,辦公室的事情盡量在家里做,一到學(xué)校,整個人、整顆心就撲到教學(xué)當(dāng)中去,我這幾都在從事小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué),在教學(xué)中我已經(jīng)形成了一套自己獨特有效的教學(xué)方法,為自己、為學(xué)校積累了一個有效適用、題型豐富的習(xí)題資料庫,為以后的教學(xué)提供了極大的方便和優(yōu)勢。在繁忙的工作中,我還學(xué)會了使用學(xué)校的一體機,隨時自己動手為學(xué)生印作業(yè)練習(xí),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)輕松,學(xué)習(xí)成績進步也快。功夫不負有心人,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的數(shù)學(xué)成績一舉奪得級一,而且平均分高過二名多分。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:大家好!?。
作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會對教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。
作為一名教師,我愛我的學(xué)生。作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。
都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學(xué)的一點疏漏而反思,為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!???
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,會當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟滄海,民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為北爐的教育拓展出進取的新篇章!?最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任,成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我能站在這里代表這次拜師的青年教師發(fā)言,倍感榮幸。在此,我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從進入西苑中學(xué),我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也。
體會。
到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
在此,我謹代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下:
首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,
學(xué)習(xí)。
他們教書育人、治學(xué)嚴謹?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把西苑中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,進一步繼承和弘揚。
仔細研究教法增強教育。
教學(xué)。
能力,盡快提高自身水平。我們會誠心、精心、細心、耐心,并且勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽。
每周堅持聽師傅和其他老教師的課,吸納不同風(fēng)格,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第三,我們要積極參加。
教育。
科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。
帶來更多的活力與生機。
我相信——我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛!我們更不會辜負學(xué)校的期望與培養(yǎng)!
謝謝大家!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
優(yōu)秀班主任在教師節(jié)上的發(fā)言稿怎么寫?在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了第二十五個教師節(jié)。首先,向在座各位老師致以教師節(jié)的節(jié)日問候。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿,希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:?。
一年交流學(xué)習(xí)工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上一次不尋常的,且非同一般的經(jīng)歷。我會把這一年來的感動和感觸,化為今后工作的動力,為學(xué)校、為孩子盡上自己最大的心力!?我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢想。今日,人類仍無翅膀,但我們每一個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自我夢想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在那里,我能夠坦誠地對各位說:初進講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自我:既來之,則安之。我一次又一次警醒我自我:不要做時代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘,就必須要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語:你將來必須是一位優(yōu)秀的語文教師。能夠說這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進的燈塔。今日,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠,但只要心中的燈亮著,就有期望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,異常是要改革有今日,異常又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。
我時常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20__―20__年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,自我掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實,我不渴求自我成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自我是一位忠實的課改實踐者,我只明白我走進教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分數(shù)考低點,也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到歡樂。
我要飛進學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明:教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評教師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈,同時好使我悟出:教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學(xué)生,走進學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀僅有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師供給了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠年輕而美麗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
“教育人生,無悔選擇;學(xué)界楷模,高山仰止。”這是對人民教師的評價。而做一個好教師,對教師來說既是一種職責(zé),更是一種壓力。少年強,則祖國強;學(xué)生是祖國的未來;讓每一個學(xué)生都能茁壯的成長,是每一個教師義不容辭的職責(zé)。《禮記》中說“師者,教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學(xué)生知識,也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會,讓學(xué)生這個個體的獨立的人,能夠在全社會更好的生存發(fā)展。以我個人的觀點,我認為應(yīng)做到以下幾個方面:
第一,應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、教師基本功與學(xué)術(shù)研究的基本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學(xué)識、高超的本領(lǐng),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,具備不斷進取,嚴謹篤學(xué)的精神,這樣你才能在學(xué)生心目中樹立威信,才能使教育充滿生命力。
第二,愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè),他塑造的是祖國的未來,是為社會主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。如果說,你連這個職業(yè)都不喜歡,就更談不上做一個好教師。我們選擇了,就應(yīng)當(dāng)有職業(yè)職責(zé)感,在質(zhì)量上盡量把關(guān),無論是授課或是教育學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生,寧愿自我累點,都要切實的對學(xué)生負責(zé),不走過場,并且隨時了解教育動態(tài),改善教學(xué),盡職盡責(zé)的搞好教育工作。
果沒有愛心,你的才華再出色,你也不可能成為一名好教師。當(dāng)然,如果沒有必須才華,你是不可敬的。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,厭棄一個學(xué)生無異于毀滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵。給學(xué)生一點陽光,他們就會燦爛;對學(xué)生動責(zé)斥之語,會嚴重刺傷學(xué)生稚嫩的心,使其在惶恐不安中喪失信心,迷失自我,淪為后進生。所以我們要真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生;對學(xué)生講原則,平易近人,有親和力、號召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落,家境貧寒的學(xué)生,多進行關(guān)心、鼓勵、幫忙、引導(dǎo),時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示,讓學(xué)生感受到教育的溫暖,激起他們求知的欲望。
第四,為人師表,樹立榜樣。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”教師的一言一行對學(xué)生的品德的構(gòu)成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標(biāo),并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自我崇高的夢想和信念啟發(fā)學(xué)生,用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生,用完美的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
第五,要堅持做學(xué)生的心態(tài),經(jīng)常換位思考。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程。所以,做一個好教師,先要做好學(xué)生,并且要做一輩子的好學(xué)生。僅有先做好學(xué)生,你才明白什么樣的教師才是真正受學(xué)生歡迎的好教師,才明白自我的優(yōu)勢和不足,才會經(jīng)常自覺地進行換位思考,在這樣的思考中不斷提高自我。同時也能夠向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸善良,盡量堅持年輕的心態(tài),適當(dāng)天真一點、幼稚一點,讓生活和工作充滿活力。
第六,要有感恩的師生情結(jié)。一個好教師應(yīng)當(dāng)有感恩的師生情結(jié),學(xué)生對教師很客氣或者說感恩,而教師沒有為學(xué)生做點什么,時間一長,教師的威信就沒有了。教師最大的歡樂應(yīng)是來自于與學(xué)生的交往,能經(jīng)常看到絕大多數(shù)學(xué)生在提高,教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認同,這就夠了。我認為,做一個在評比中的好教師不難,難的是做一個讓多數(shù)學(xué)生心里覺得“好”,并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會后依然覺得你好,依然值得牽掛,讓學(xué)生為在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興中華的期望在教育,振興教育的期望在教師。教師的工作是育人性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作。要自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界。“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”如果承認教育是師生心靈和諧共振,互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話,我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完美,也應(yīng)當(dāng)看到來自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈,讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個意義上說,教育不可是一項人生的壯麗事業(yè),也是一首心靈的美麗詩篇!
總之。好教師應(yīng)把知識當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點底氣,教出一點品位,教出一點屬于自我的價值和尊嚴。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:??????。
大家下午好!??????。
我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話:??????。
一、視艱苦為挑戰(zhàn),樂觀應(yīng)對?????。
二、視經(jīng)歷為財富,全心投入??????。
短短的一年時間,我也收獲了七十余篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣,工作上的得失、學(xué)習(xí)的感悟、逆境中的拼搏?作為人生的經(jīng)歷,一年的支教生活必將成為我們?nèi)松凶钪匾囊还P精神財富。
三、視關(guān)懷為動力,自我鞭策??????。
橫龍小學(xué)支教的黃啟源老師生病,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)得知后送來了慰問金?????。
支教讓我們的人生更加絢麗多彩!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!20__年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎,遮不住我們?nèi)缁鸬那啻?路遠山遙,擋不住我們投身支教的熱情。
首先,請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為我們搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,給予了我們工作上的信賴和支持!
城區(qū)學(xué)校,有優(yōu)越的教學(xué)資源。我們有幸在名優(yōu)教師的細心指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,還有機會參與各項學(xué)習(xí)研究,共享研究成果,分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學(xué)習(xí)和展示的機會,不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說,我們今天的成長和進步,與城區(qū)學(xué)校密不可分。因此,我們有責(zé)任,有義務(wù),為東陽教育的均衡發(fā)展,為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。
山區(qū)學(xué)校,是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責(zé),為學(xué)校無私奉獻的好老師,用他們平凡的身軀,書寫并不平凡的教育故事,他們的堅定、執(zhí)著和智慧,需要我們用心體會;他們對于工作的投入、對學(xué)生的熱愛,值得我們敬佩、更值得我們學(xué)習(xí);那里有純真質(zhì)樸,熱情好學(xué)的孩子,他們對知識的渴望、對理想的追求,讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己,向身邊的老師們虛心請教、認真學(xué)習(xí),好好把握這次難得的學(xué)習(xí)機會,好好檢驗自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念!我相信,支教的經(jīng)歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶,也是我們投身教育一份難得的財富,更將是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上,我們并不孤獨,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有老師的指引,有同事的幫助,我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛,帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中!相信我們的支教工作一定能順利展開,為東陽的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人,我們感到自豪,感到驕傲!
謝謝!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇十
小班配班教師發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師,除了教學(xué)壓力,教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理。其次,我們教師還要會寫小班配班教師發(fā)言稿,以此激勵學(xué)生。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班下學(xué)期配班教師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
成為一名教師,是我孩提時代的夢。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而職責(zé)就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地撲在工作上,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽,但求工作提高;不追利益,但求今生無悔。
如果說教育源于愛,那么它還基于一份職責(zé)。常有家長對我說:“教師,我們的話孩子不聽,他就聽你的。”這是家長和學(xué)生對我的信任,更凝聚著厚重的職責(zé)。學(xué)高為師,身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自我,時時處處做學(xué)生的表率。僅有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我進取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自我的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間,汲取他們先進的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自我、完善自我,盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親,可每一天陪女兒的時間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,我會十分心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點滴的提高,我也會倍感欣慰。我明白我肩上承載著更多的職責(zé),這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么奉獻就是它的枝干。2011年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也十分為我擔(dān)心,我更不敢把自我獻血的事,告訴遠在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因為我是一名教師,是一名正在向黨組織靠攏的進取分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的教師和學(xué)生樹立榜樣。獻一次血對我來說,是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對于一個急需輸血的病人來說,有了血源,就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命,就是挽救一個幸福的家庭,我認為我的付出十分值得,我用切實的行動來告訴大家,奉獻是歡樂的,也是幸福的!
居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,這種無私的奉獻精神,必須會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自我:把職責(zé)傾注在教育上,用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢,多謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
我經(jīng)過學(xué)習(xí)一些師德師風(fēng)文件學(xué)習(xí),使我感受很深。
有人說,一個學(xué)生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢想。
(一)用親和之心架設(shè)教育之橋。
我經(jīng)常這樣捫心自問:做一名優(yōu)秀的教師,最重要的究竟是什么,優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的經(jīng)驗?最終,我發(fā)現(xiàn),這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),但更重要的是有愛心,是穿越心靈的無私的真愛。
師愛,發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,是師德的教師的體貼,關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé),這就是親和力的作用。
教育是育人的偉業(yè),用真心觸動他們的心弦,也同樣收獲他們真誠的愛。核心,它是熊熊的火炬,能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這心,就是為師者赤誠的真心,如春風(fēng)化雨,點點滴滴滋潤學(xué)子心田。師德,決不是簡單的說教,而是一種無私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!
(二)用無私之心鋪就事業(yè)之路。
教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私、寬廣無邊的,也是無微不至的。教師,能夠感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;能夠感染家長,樹立威信,真誠溝通;能夠感染學(xué)生,進取進取,勤奮努力;我們更能夠感動社會,愛崗敬業(yè)。
(三)用研究者之心搭建教學(xué)之梯。
在學(xué)校“科研興校,內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研,努力實踐,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂實效,因材施教,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
與此同時,我努力加強自我的修養(yǎng),堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍,經(jīng)過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行,為自我以后的教師之路打好基礎(chǔ)。
(四)言傳身教、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑。
中國古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教育實踐證明,教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,乃至一言一行,都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。
正因為言傳身教這種特殊的育人效用,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,并且還有教師的個性及心理素質(zhì)。
教師在課堂上的一言一行,學(xué)生盡收眼底,因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律,嚴格要求,以身作則,作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。
愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,它在教育過程中具有巨大的作用。
(五)根據(jù)新時期學(xué)生的特點啟迪學(xué)生心靈。
此刻的學(xué)生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想必須要突出時代性,適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。
教師在教學(xué)中要經(jīng)過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),采取適合于學(xué)生心理特點的措施加以誘導(dǎo),使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點,明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。
針對學(xué)生的特點多開展一些健康有益的課外活動,把學(xué)生吸引到正面來,寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,增強他們的紀(jì)律法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是人類社會教育過程中所共有的特征,也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動不是隨意性的,而是根據(jù)必須社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,教師按規(guī)定的教學(xué)資料,有目的、有計劃地傳授給學(xué)生,使學(xué)生掌握必須知識,構(gòu)成必須的知識體系,成為必須社會所需要的人。
所以,教書只是手段,育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂,只顧教書,不管育人,這不僅僅是淡忘了自我的社會主角,缺乏職業(yè)道德,并且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。
每個教師都要遵循教育規(guī)律,不僅僅要做好專業(yè)知識的傳播者,還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,才不愧為合格的人民教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強化教師隊伍管理,加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
做為一名人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,當(dāng)我們一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范:以情感染每一個學(xué)生在課堂上,要對學(xué)生進行孜孜不倦的教導(dǎo),一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進行嚴格的要求,制定出行之有效的措施。對于教育工作,老師應(yīng)做到不計較報酬,不講條件無私奉獻,教師既要向?qū)W生傳授課本的知識,也要傳授有關(guān)社會生活中的知識。在午間休息中,老師要率先示范,言傳身外。
老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做"知心朋友":首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學(xué)生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好這些工作,老師要深入到學(xué)生群體中,跟每個學(xué)生一一談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵,使他們樹立自信心,因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌,是需要付出心血的,要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。
2、學(xué)會寬容:公正對待每一個學(xué)生教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢,孰能無過,更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。同時教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異,以平等的眼光看待每一個學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
師德師風(fēng)培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。
到:做為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任,有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德師風(fēng),什么是師德師風(fēng)?師德師風(fēng),是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。
第一、高尚的師德師風(fēng)必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。
通過培訓(xùn),我真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。
第二、作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德師風(fēng)不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第三、高尚的師德師風(fēng)就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。
在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德師風(fēng)的外現(xiàn)。
通過這樣的師德師風(fēng)培訓(xùn),我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂?!
我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”
我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
“教育人生,無悔選擇;學(xué)界楷模,高山仰止。”這是對人民教師的評價。而做一個好教師,對教師來說既是一種職責(zé),更是一種壓力。少年強,則祖國強;學(xué)生是祖國的未來;讓每一個學(xué)生都能茁壯的成長,是每一個教師義不容辭的職責(zé)。《禮記》中說“師者,教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學(xué)生知識,也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會,讓學(xué)生這個個體的獨立的人,能夠在全社會更好的生存發(fā)展。以我個人的觀點,我認為應(yīng)做到以下幾個方面:
的思想,具備不斷進取,嚴謹篤學(xué)的精神,這樣你才能在。
學(xué)生。
心目中樹立威信,才能使教育充滿生命力。
第二,愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè),他塑造的是祖國的未來,是為社會主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。如果說,你連這個職業(yè)都不喜歡,就更談不上做一個好教師。我們選擇了,就應(yīng)當(dāng)有職業(yè)職責(zé)感,在質(zhì)量上盡量把關(guān),無論是授課或是教育學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生,寧愿自我累點,都要切實的對學(xué)生負責(zé),不走過場,并且隨時了解教育動態(tài),改善教學(xué),盡職盡責(zé)的搞好教育工作。
果沒有愛心,你的才華再出色,你也不可能成為一名好教師。當(dāng)然,如果沒有必須才華,你是不可敬的。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,厭棄一個學(xué)生無異于毀滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵。給學(xué)生一點陽光,他們就會燦爛;對學(xué)生動責(zé)斥之語,會嚴重刺傷學(xué)生稚嫩的心,使其在惶恐不安中喪失信心,迷失自我,淪為后進生。所以我們要真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生;對學(xué)生講原則,平易近人,有親和力、號召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落,家境貧寒的學(xué)生,多進行關(guān)心、鼓勵、幫忙、引導(dǎo),時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示,讓學(xué)生感受到教育的溫暖,激起他們求知的欲望。
第四,為人師表,樹立榜樣。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”教師的一言一行對學(xué)生的品德的構(gòu)成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標(biāo),并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自我崇高的夢想和信念啟發(fā)學(xué)生,用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生,用完美的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
第五,要堅持做學(xué)生的心態(tài),經(jīng)常換位思考。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程。所以,做一個好教師,先要做好學(xué)生,并且要做一輩子的好學(xué)生。僅有先做好學(xué)生,你才明白什么樣的教師才是真正受學(xué)生歡迎的好教師,才明白自我的優(yōu)勢和不足,才會經(jīng)常自覺地進行換位思考,在這樣的思考中不斷提高自我。同時也能夠向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸善良,盡量堅持年輕的心態(tài),適當(dāng)天真一點、幼稚一點,讓生活和工作充滿活力。
第六,要有感恩的師生情結(jié)。一個好教師應(yīng)當(dāng)有感恩的師生情結(jié),學(xué)生對教師很客氣或者說感恩,而教師沒有為學(xué)生做點什么,時間一長,教師的威信就沒有了。教師最大的歡樂應(yīng)是來自于與學(xué)生的交往,能經(jīng)常看到絕大多數(shù)學(xué)生在提高,教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認同,這就夠了。我認為,做一個在評比中的好教師不難,難的是做一個讓多數(shù)學(xué)生心里覺得“好”,并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會后依然覺得你好,依然值得牽掛,讓學(xué)生為在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興。
中華的期望在。
教育。
振興教育的期望在教師。教師的。
工作。
是育人性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作。要自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界。“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”如果承認教育是師生心靈和諧共振,互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話,我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完美,也應(yīng)當(dāng)看到來自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈,讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個意義上說,教育不可是一項人生的壯麗事業(yè),也是一首心靈的美麗詩篇!
總之。好教師應(yīng)把。
知識。
當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點底氣,教出一點品位,教出一點屬于自我的價值和尊嚴。
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇十一
高考的發(fā)言稿很多人都有接觸過了,這就一起寫一篇吧。高考來臨,十二年寒窗苦讀,大家拖著疲憊的雙腿走到了今天。高考這座龍門,只等大家縱身一躍啦!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高考誠信教育教師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué):
大家下午好!當(dāng)看到誓師大會邀請函的時候,我倍感惶恐,尤其是演講的主題——枯燥的生活是快樂的。
我確定:在過去的日子里,面對做不完的數(shù)學(xué)試卷,絕大多數(shù)同學(xué)不會越做越快樂。但是我堅信:今天,如果同學(xué)們能耐心地聽聽領(lǐng)導(dǎo)的話、老師的話、同學(xué)的話,也許后面枯燥的每天不會不快樂。下面,我作為教師代表,送給同學(xué)們一些我想對你們說的話:
你們又怎么知道我不快樂?至少那時的我是快樂的:
其次,因為我堅持,所以我快樂。人生不如意十有_,而我的那半年就集中了多次“不如意”:一模理綜不理想,我哭了,但是哭完拿著習(xí)題繼續(xù)看、問;二模理綜還是不理想,我又哭了,不過眼淚擦干我還是做題目、問題目;就連三模都沒讓我笑得出來,但我還是捧著厚厚的習(xí)題來回于教室、辦公室之間……這樣的快樂,你們怎么會相信?但它何嘗不是。如果沒有堅持到高考,怎么可能在高考中把自己的薄弱科目考出理想的成績?如果沒有堅持,怎么去創(chuàng)造一個“將薄弱科目考出理想成績”的可能?這份快樂,也許沒有收獲在堅持的過程中。但是,屬于你的,會在那等著你!
最后,因為我收獲,所以我快樂。01年的7月,我收獲了:師范本科。說實話,我只是有點快樂,因為我能繼續(xù)讀書了,不出意外,4年以后我能有一份心儀的、家人期望的工作了。一段時間內(nèi)我將那份快樂寫在了臉上;01年的7月,我收獲了:一句話——一分耕耘一分收獲。我很快樂,因為在我人生前行的道路上,有了一盞明燈,它看不見,卻亮在了心里。這種快樂你看不見,它卻伴你一生。
05年,我送給我第一屆學(xué)生八個字:相信自己,全力以赴。今天,我借這個機會把它們送給你們。
同學(xué)們,相信自己,全力以赴未來的90天,我們所有高三教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與你們并肩作戰(zhàn),我們始終相信:你們在付出、你們能堅持、你們一定會收獲在6月!
謝謝!
各位老師、各位同學(xué):大家下午好!
今天,我們在這里隆重集會,召開2015屆高三高考誓師大會,意義非凡。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑,那么我們已經(jīng)跑過最后一個彎道,距離終點只有百米之遙。
同學(xué)們!從跨入戴埠高中的那一天起,你們每個人的心中都孕育著自己的理想,為了這個理想,你們寒暑不停、風(fēng)雨無阻。三年來,你們珍惜這一生中最美好的時光,珍惜學(xué)校給你們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏;你們沒有辜負老師及父母的期望,不斷磨礪自己,以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn),為學(xué)校贏得了一個又一個榮譽。如今,距離我們期盼的高考越來越近了。高考夢,是人生夢的起點,沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考,你們讀過可以堆成山的書籍,做過可以鋪滿地的試卷;你們有過成績一步一步上升的喜悅,也曾有過成績一落千丈的悲傷,才終于有了這沖天一飛的機會。
你留在母校,留在老師和同學(xué)們身邊的日子已屈指可數(shù),在你們的夢想就要實現(xiàn),離成功僅有一步之遙之際,我想提醒你們,能否把握住這最后的時間至關(guān)重要,意義深遠,不能有絲毫的懈怠和疏忽。站在最后沖刺的起點,你們必須樹立這樣的意識:
一、沖刺,是你們的必然選擇。
人的一生可選擇的機會不多,選擇就在關(guān)鍵的幾個點上,高考將是你們遇到的第一個關(guān)鍵點,你們的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn),你們的人生價值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活,決定你能否進入到預(yù)設(shè)的生活軌道;即使在今天這個充滿機遇、充滿誘惑的年代里,對于大多數(shù)出身于平民家庭無爹可拼的你,高考,或許是你一次憑自己的實力說話的機會,除了高考沖刺,你只能收獲遺憾和無奈。永不退卻,永不氣餒,真正的強者選擇的永遠是勇敢地沖鋒!
二、沖刺,是你們?nèi)巳藵q分的法寶。
高考沖刺是考試成績由量變實現(xiàn)質(zhì)變的推進器。學(xué)習(xí)如同燒水,燒水的時候,即使你花費很多力氣,將水燒到99度,但如果無法超越最后的1度,水永遠都不會燒開。水沸騰的最后那一度,想放棄的那一分鐘,只有承受了這一分鐘,才能打開下一道門,才能進入大家所夢想的大學(xué)。只要你真正拼搏不止,你的進步就一定會出人意料。平時的聯(lián)考、調(diào)考、月考的結(jié)果都是不是最后的結(jié)果,決戰(zhàn)的戰(zhàn)場在6月!所以,我們提出這樣的口號:每天漲一分;人人都漲分;人人能漲分。天天漲分不浮躁,分分秒秒都高效。
三、沖刺,是你們科學(xué)高效地準(zhǔn)備高考。
沖刺不是空喊口號,它是更踏實更勤奮更聚精會神的代名詞。在最后的時間里,你們首先要在精神上贏得高考。精神決定論告訴我們,精神高度決定人生的高度,每人都要制定具體沖刺目標(biāo),堅決反對定局論、失敗論!三本沖刺二本,二本沖刺一本,一本沖刺名校,要有沖刺高考、拼搏高考、體驗高考、享受高考的積極心態(tài)。用大心臟,鐵神經(jīng)迎接高考。
在最后的時間里,你們要心態(tài)平和,平和彰顯氣度。橫向與別人比,要多包容、多看到別人的優(yōu)點和長處,不抱怨、不偏激、不奢求;實事求是看問題,主動交流找差距,在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài),保持平和;縱向與自己比,要客觀分析變化原因,反思自己的復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)情況,不偏科、不僥幸、不偷懶;肯定自己的微小進步,讓自己的長項更長。
同學(xué)們,再過一周,我們將迎來高考一模,這是我們高考之前僅有的兩次大型考試之一,是對前一階段復(fù)習(xí)檢驗的一次難得的機遇,所以你們一定要認真對待,全力以赴。
挑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇,決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求,拼搏90天是我們今天莊嚴的承諾!同學(xué)們,90天后,當(dāng)你們從高考的舞臺上走過,我希望留下的是你們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊N覀兯械睦蠋煻紝⑴c你們同行,共同幫助你們,真誠祝福你們順利走過90天,一起迎接輝煌時刻!
尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天對大家來說是個非常特殊的日子,它必將在我們的一生中留下難以磨滅的印記。再過一百天,我們就將踏上神圣而嚴肅的高考戰(zhàn)場,迎接祖國對我們的挑選。此時此刻,我們已經(jīng)能清晰地看到,在百米沖刺的終點,那些期待和關(guān)切的目光;此時此刻,我們已經(jīng)沒有絲毫動搖和倦怠的余地,只能義無返顧、勇往直前。
回首過去,在艱辛的求學(xué)之路上,留下了我們攀登的足跡,青春的困惑,成功的喜悅,失意的淚水。進入高中以后的一千多個日日夜夜,我們在父母殷切的目光下,在美麗的憧憬中,描繪著屬于自己的理想藍圖;我們在老師諄諄的教誨下,在青春的校園里,譜寫著生命中屬于少年的青澀詩篇。如今,嘹亮的軍號已經(jīng)吹響,加速前進的號令已經(jīng)發(fā)出,我們的選擇,就是勇敢地跨越這人生中關(guān)鍵的一百天,到流金似火的六月,去打一場漂亮的勝仗,去收獲挑戰(zhàn)成功的快樂,去贏得生命的尊嚴。
同學(xué)們,高考是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點,是我們必須要征服的高山。只有戰(zhàn)勝它,我們才能欣賞到更加美麗的風(fēng)景,才能擁有更加絢麗的舞臺,才能書寫我們更加燦爛的人生。而成功的征服歷來都需要付出艱苦的代價,所以我們必須從現(xiàn)在開始,咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),以前所未有的決心和投入,去牢牢把握這最后的一百天,讓這一百天塑造出一個全新的自我,一個敢于超越的自我,一個成功的自我。
同學(xué)們,生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿激情與力量,充滿期待和憧憬,充滿希望和信心的青春。但青春卻是人的一生中最短暫的時光,每當(dāng)你撕去日歷上的一頁,都會感到這豆蔻年華原是如此的易逝。青春有限,追求無限,青春就象一只銅鈴,系在我們的手臂上,只有不停地奔跑,她才會發(fā)出悅耳的聲音。學(xué)習(xí)的青春最精彩,拼搏的青春最無悔。讓我們以鋼鐵般的意志,以必勝的勇氣和信念,以埋頭苦學(xué)的干勁和斗爭精神,去書寫一個壯麗、輝煌、無悔的青春!
咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。今日我們擊缶起誓,明日我們凱歌而還!同學(xué)們,奮斗吧,成功一定屬于我們!
謝謝大家!
各位引導(dǎo),各位老師、各位同學(xué):
下戰(zhàn)書好!
今天,我們在這里盛大舉辦高三百日誓師大會,這是出征的戰(zhàn)鼓,進軍的號角。100天,我們準(zhǔn)備打一場美麗的勝仗;100天,我們預(yù)備播種三年的幻想。這是我們的盼望,也是我們的誓言。
三年前,我們收獲了生機。
三年來,我們摸爬滾打,與難題奮斗,與時間賽跑。回憶從前一千多個日晝夜夜,我們?yōu)g覽過能夠壘成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步步回升的喜悅,也有過成就滑落的淚水,我們懷揣父母殷切的眼光,我們刻畫著心中的藍圖。而今,我們也站在上一屆學(xué)長學(xué)姐的加速起跑線上,只等著那一聲槍響,奔赴那高考的戰(zhàn)場。
記得有位愚人曾說過:“如果你想進入天堂,那么請參加高考。假如你想進入地獄,那么請加入高考。”高考是一個人生的分水嶺,高考是一場特別的成人禮,是一個實力展示的大舞臺,是人生戰(zhàn)場的漫道雄關(guān)!它既是常識、才能、速度、心理、體能、標(biāo)準(zhǔn)的競爭,又是實力、智力、毅力的測驗,是精、嚴、細、實的比拼。經(jīng)歷過高考的人,人生的經(jīng)歷會變得豐盛;經(jīng)歷過高考的人,人生的顏色會變得殘暴;經(jīng)歷過高考的人,將來人活路上的風(fēng)浪會變得微小;閱歷過高考的人,全部人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。
同學(xué)們,在你促前行的路上,你并不孤獨,有學(xué)友同學(xué)的慰藉與共勉,有父母家人的叮嚀與囑托,更有我們師生艱險共擔(dān),風(fēng)雨同行。作為高三先生的代表,我倍感幸運,在此肅穆時刻,我代表高三全部老師慎重許諾:
我們將精誠配合,集思廣益,不言苦,不言累!潛心備課,精心輔導(dǎo),輔助每一個同學(xué)提高。我們將大愛盡責(zé),關(guān)懷每一個同學(xué)!有你們的處所就有我們的身影,風(fēng)雨同舟,艱巨共濟!
文綜教師發(fā)言稿全文完整(優(yōu)質(zhì)12篇)篇十二
寫一篇新任教師培訓(xùn)班開班發(fā)言稿不難,一起來寫一寫。此次新任教師培訓(xùn),我們要像師父們一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。下面是小編為大家收集有關(guān)于新任教師培訓(xùn)班開班發(fā)言稿,希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會,與大家共勉。
在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中,__為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣,是一名管理者,是學(xué)生的父母,還是學(xué)生的朋友。作為一名教師,要善于研究學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí),充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。責(zé)任是做好一項工作的基礎(chǔ),所以教師必須要有強烈的工作責(zé)任感。要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,教育就是愛的傳播。在培訓(xùn)中,多位老師都提到了“愛的教育”這個詞,認為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,作為一名優(yōu)秀的人民教師,首先要熱愛自己的學(xué)生,只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的,同樣是愛,母親對子女的溺愛會毀了孩子一生,嚴父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學(xué)中,一定充分發(fā)揮愛的能力,會愛、懂愛,愛要愛得深沉、愛的藝術(shù)。
教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
在班主任工作方面主要提到:為人師表,率先垂范,樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子,營造溫馨的班級;完善班級管理體制,充分發(fā)揮學(xué)生自制能力;開展豐富多彩的活動,增強班級凝聚力,利用活動去發(fā)現(xiàn)人,培養(yǎng)人,教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻,即腳勤、眼勤、嘴勤。我覺得這三個“勤”確實對做班主任很重要。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求,這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法,而且走上崗位后一定要付諸實施,并且把它推廣。為使我們的課改更加成功,做到高效課堂,培訓(xùn)老師重點給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式,還有很多其它的課改教學(xué)模式也進行了簡單介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多,要想達到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實際情況,然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進行課堂教學(xué)改革。
在教學(xué)中我們應(yīng)注重倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在探究過程中教師應(yīng)高度重視學(xué)生的體驗,使他們感受到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)興趣。總而言之,高效課堂要求教師成為“四者”,即促進者、學(xué)習(xí)者、決定者、幸福者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個新詞“導(dǎo)學(xué)案”,這個詞之前我是從來沒聽說過的。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解,而且認識到它的重要性。要上好一堂課,必須先寫好導(dǎo)學(xué)案,教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的,必須根據(jù)實際情況進行修改編成二次教案,只有這樣才能使自己進步得到提高。老師們一再強調(diào),新教師上崗的頭三年是非常重要的,它直接決定了你今后的成就和走向。因此年輕的新教師們一定要在頭三年,刻苦攻關(guān),摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課后寫好反思,一步一步向前進,將來自己就會更優(yōu)秀。
對于我們這些新的老師來說,新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生,有些怯儒。而本次培訓(xùn)中,領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
五天的培訓(xùn),雖然時間很短、研討和交流的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認識。重新認識了自我,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進取,腳踏實地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認識。對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動,來實現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,真正做到為人師表、教書育人,努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。
熱愛學(xué)生,熱愛教育工作,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的教師,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,既然身處新時代,就得與時俱進,應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺,已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn),通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解,課下的認真思考和及時的總結(jié),使我對教育的內(nèi)涵,教育心理學(xué)的理念,教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
培訓(xùn),其實我也是參加過很多,但是這次的培訓(xùn)我確是格外的重視,我知道,接下來的工作自己必須要去做好,肩膀上也是有著一個責(zé)任,而此次暑期的培訓(xùn)中,我也是更加的懂得老師這個崗位的意義,明白自己的工作有多么的重要,同時也是要去做好,而也是在培訓(xùn)之中是有很多的一個收獲。
我作為一名新的老師,其實對于接下來這個新學(xué)期的工作,自己也是會有一些擔(dān)憂,不知道自己能不能做好,而這擔(dān)憂似乎也是被學(xué)校知道了,給予了我們新老師一個來培訓(xùn)的機會,培訓(xùn)之中也是講了很多關(guān)于如何適應(yīng)崗位,如何去教好學(xué)生的一些知識,而自己也是認真的聽講做好筆記,對于教學(xué),雖然自己也是理論充足,有一些經(jīng)驗,但正式的去成為老師了,我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的,作為老師,首先也是要以身作則。
這也是在培訓(xùn)之中最大的一個收獲。們也是要有了解,清楚他們的水平,了解他們學(xué)習(xí)方面的困難,對于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主,而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力,把課堂講的更為生動,去提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣去讓他們更加的主動,這個工作也是不容易做好的,但是也是要去克服困難,去盡力的完成來做。
對于即將到來的新學(xué)期,我也是比之前更有信心,也是會把肩上的責(zé)任扛起,去做好一名老師,去為學(xué)生們把課堂準(zhǔn)備好,教好,讓他們能得到收獲。當(dāng)然自身也是要不斷的去進步,去找到不足,去改進,同時發(fā)揮自己的長處,去做的更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
得益于校領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓(xùn),作為新教師能夠明白這次培訓(xùn)對自己教學(xué)水平的提升多么重要,因此我能夠認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各類知識并對今后教學(xué)工作的展開進行規(guī)劃,而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責(zé)有了更深的理解,多虧了這次的培訓(xùn)讓我從中學(xué)到了不少有助于教學(xué)工作展開的經(jīng)驗。
紀(jì)律的管理對學(xué)習(xí)效率的提升是十分重要的,但作為新教師想要在班上管理好紀(jì)律則往往需要班主任的配合,而且也需要與學(xué)生相處得比較好才能夠得到他們的認可,所以我應(yīng)該要在課堂上更加嚴格些并進行有效的管理,除了在教導(dǎo)課程內(nèi)容以外也要查看班上是否有學(xué)生不認真學(xué)習(xí)的狀況,點名不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生回答問題也能夠很好地激勵他們,關(guān)于這點則需要在上課期間更加自信些并加深對學(xué)生們的了解,事實上在培訓(xùn)過后我也有找其他教師進行咨詢,從中讓我明白良好的紀(jì)律是營造學(xué)習(xí)氛圍的重要前提。
上課之前應(yīng)該認真?zhèn)浜媒贪笍亩芽睾媒虒W(xué)進度,對于教學(xué)工作的完成來說有所準(zhǔn)備往往能夠取得更加理想的成果,所以我應(yīng)該通從培訓(xùn)講師的建議并提前對需要教導(dǎo)的課程內(nèi)容進行分析,在了解到教學(xué)進度的前提下再來制定好相應(yīng)的教案,這樣的話在授課過程中也能夠根據(jù)學(xué)生的反饋來改進教案,在我看來這屬于長期的過程從而需要自己認真對待教學(xué)工作,畢竟即便是些許的疏忽都有可能導(dǎo)致課程結(jié)束以后難以取得理想的成果,所以關(guān)于這點還需要多向其他老師請教并總結(jié)好相應(yīng)的經(jīng)驗。
與家長之間的交流是新教師在工作中往往會遇到的問題,因此要著重分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題并針對這點和家長進行交流,再加上大部分家長都很關(guān)心學(xué)生的成績自然能夠相處得很好,但作為新教師還是應(yīng)該要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀況才行,僅僅滿足于完成家庭作業(yè)是難以獲得成績提升的,關(guān)于這點要經(jīng)常在課堂上進行強調(diào)并讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)的重要性,除此之外還要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并讓他們喜歡上自己教導(dǎo)的課程才行。
雖然這次培訓(xùn)持續(xù)的時間并不長卻讓我學(xué)到不少重要的經(jīng)驗,而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些不足,總之我會牢記這次培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識并將其運用到今后的教學(xué)工作中去,希望能夠在教學(xué)工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學(xué)成果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
體會:
一,端正人生價值觀,獻身教育事業(yè)。
"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上,獻身教育事業(yè),不斷進取的動力之源。",新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遇到困難總是繞著走,"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。
表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,安于現(xiàn)狀,得過且過,不思進取,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。
二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認識。
培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解,讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能達到心靈的深處"。
教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知,不能認為教師是社會地位虛高,經(jīng)濟地位實低,工作辛苦費力的角色,而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,正確認識自己,客觀評價自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo),不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā),才能達到預(yù)想的結(jié)果。
三,堅持不懈,正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗。
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗,并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點:"樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,社會對人才有多種需要,學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,在動機,興趣,方法,習(xí)慣方面給予重視。"。
四,體驗教師的職業(yè)樂趣。
思考自己的經(jīng)驗結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢加以創(chuàng)造性運用逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。總之通過這次培訓(xùn)活動我收獲很多我要不斷地學(xué)習(xí)以便適應(yīng)時代的要求爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中,我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,這些來自教育。
教學(xué)。
一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),我不要做一名教書匠,我要努力成為專家型的教師,向我的學(xué)生們傳授。
知識。
啟迪智慧點化生命。所以,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學(xué)習(xí),不提高自身素質(zhì)。志存高遠,自強不息,我要起航啦!加油!