讀后感不僅可以幫助我們鞏固所學知識，還可以培養我們的思維能力和表達能力。借鑒一些優秀的讀后感范文，可以幫助我們提升自己的寫作水平和思考深度。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇一
昨天晚上去看了這本書，是半個月以前因為要寫關于科學家paro的同人所以作為一個文科生有恃無恐地去買了一大堆包括什么《蠶絲》《規律與對稱之美》《金枝》《奧本海默傳》這類的書籍，還去看了北大連載的herosinmyheart，被里面一句一句的各種長得差不多的英文名字弄得十分稀里糊涂。但是最終就看了兩本，剩下的還是慢慢看，為了《五年高考三年有你》和《國之重器》做準備吧。也算是充充電。畢竟雖然是文科生也不能什么都不知道是不是。
這一本是講述了三大巨頭愛迪生、特斯拉，還有威斯汀豪斯的恩怨情仇。。的商戰和電學書籍。前面用三分之一的篇幅描寫了他們三個的奮斗歷程，后面三分之二寫的是交流電和直流電之戰。
好了大致介紹完了，現在我談談感想。。
看前面的時候熱血一點點積蓄，從愛迪生因為擠火車聽力受損到特斯拉頓悟發明交流電，威斯汀豪斯第一個提出星期六下午休息制，特斯拉和愛迪生合作，一拍兩散，又和威斯汀豪斯合作，一點一點把電力從不被人認可到照亮整個芝加哥世界博覽會，再到瀑布電站，再到現在的燈火輝煌。每一步都是真真切切的篳路藍縷，每一次都是偉大思想的火花。
這本書生動地寫出了第二次工業革命時期，一個個時代的科學家為了相近的目標奮斗著，像為了初始的直流電親自和工人一起埋線的愛迪生，像沉迷于研究和推廣，甚至放棄自己專利稅權的特斯拉，像一直為整個人類世界的文明打算，全心全意推廣各項不被世人所重視的發明，資助一個又一個的工程師的威斯汀豪斯，都是那個時代最偉大的人們。
當他們為了直流電和交流電商業的使用而爭斗時，他們是敵人，然而正如愛迪生所說，競爭會給他壓力，從而讓他發明出更多，他一生中申辦了一千多項發明，堪稱最高產的科學家。
然而無論愛迪生和威斯丁豪斯為了自己公司的直流電和交流電生意多么水火不容，當他們聽到摩根建立通用電氣的托拉斯時都是氣憤的，愛迪生被剝奪了自己親愛的公司，而威斯汀豪斯則和通用電氣大打了一場更大規模的商戰，也就是芝加哥競標。
后來，特斯拉在尼亞加拉瀑布電站的慶祝會上說，要尊敬“使人類在任何場合和地位都工作的精神，不是為了物質利益和酬金，而是為了成功，為了取得成功的樂趣和為了所做的事有利于自己的同胞”“有種人，被他們的研究所激勵，他們的主要目的和興趣就是汲取和傳播知識，那些人能夠超越世俗，那些人的口號就是精益求精！”威斯汀豪斯也說過“如果某一天人們談起我和我的工作時，認為我的確給同胞們帶來一些幸福和歡樂，那我就心滿意足了”而愛迪生雖然在某些時段因為自己的商業而與上面那兩位有著極大的沖突，卻在特斯拉的實驗室燒毀時提供了自己的實驗室，讓他得以繼續自己的研究。
當電力變得更普遍，更可靠，更實用時，由那三位普羅米修斯似的人物最早提出的夢想已經實現了。
或許我想寫的就是這樣的故事，別人看了或許不會因為它們嚎啕大哭，卻會在合上書以后感受到心靈一角的顫動。這本書文筆并不一定是最好的，但是卻有著傳記特有的不動聲色的堅強和執著，現在還有無數科學家為了我們的未來和美好的生活而不懈奮斗著，他們不想使用陰謀詭計雖然以他們的智商只會更好，他們不要壟斷不要專利只要世界不斷的進步發展，他們是為了全人類的生活獻身于科學事業，他們是真正的幕后英雄。
就像夜晚亮起的萬家燈火，背后是開拓者無數的汗水和鮮血。
我想讓他們的努力，被全世界知道。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇二
《大秦帝國》小說本身可評價的地方不多，但是是一個開腦洞的好題材。作者從商鞅變法，寫到秦始皇統一六國，這個脈絡太清晰了，可供總結一下。假設統一六國，需要達成四個最高級的必要條件：1.一個有為的第一代君王。2.一個能夠洞悉規律，對于復雜事物判斷精準，并且有變法才能得賢臣。3.以第一代君王繼任者為首，后幾任君王對于變法基本制度的遵循。4。擁有宏圖大略的最后一任君王。假設這是一個公式，我們可以往已有的歷史里去套，發現滿足第一條的也不少，春秋五霸，都算得滿足第一條，接著第二條，管仲才能也是非常牛，確沒有變法精神，申不害有變法精神，洞悉規律，對于復雜事物的精準判斷確這些能力不是最高檔次的。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇三
看小說的人給差評，看小說讀歷史的朋友會給好評，我這種文盲當然要讀歷史啦。大秦帝國的每一部都有一些缺點，比如人物刻畫的比較極端，歷史脈絡主要是靠這一時期的幾個名人撐起整個一部故事；但是另一方面對于對這段歷史不太清楚地人來說，讀書一定會有思考“人物是否真的這么完美？”“歷史上真的是這樣？”“長平之戰的地理位置真的可以這么打？”“商鞅是否真的`是極心無二慮？”“范雎到底是什么樣的人？”“秦武王真的是舉鼎而死？”
讀者會通過一個個疑問自己去發掘這段歷史背后的細節。所以對于看小說以讀歷史的人，這一系列的書無疑是五星的，耐看的。作者也通過一些情把一些看似不可能，但實際上發生了的事情串聯起來，無關歷史主線，所以讀書的時候要品也要鑒，篩出自己所需要的，思考自己所可用的。大秦帝國是部有意思的書。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇四
一提愛迪生，人們總是自然而然的想到“發明大王”，想到“電燈”，確實，愛迪生在電力商業化上占有重要的地位。但是，那段歷史對我來說仍然過于模糊，電——這一大大改變人類生活方式的存在為人所用在我看來其歷史重要性遠遠超過政權更迭，僅僅一個愛迪生和電燈顯然無法描繪那段歷史。所以，當我看到這本講述“電力發展史上的巨人和他們的戰爭”的《光電帝國》時，懷著興奮的心情將其翻開并且愛不釋手的讀完。
事實上，這本書更準確的說應是美國電力應用史，而且其時間跨度只是19世紀末的十幾年時間，但是由于美國在電力應用上的重要影響，這段歷史已經足以激動人心。作者沒有事無巨細的描述那段歷史的方方面面，而是集中于三個人：愛迪生，特斯拉，威斯汀豪斯。愛迪生的聲名已經如雷貫耳，而后兩個人對我來說陌生一些，而這本書正是生動的描寫了他們的成就和相互之間的恩恩怨怨。這本書對我的價值正在于它將一段我非常感興趣的歷史更具體化，讓我知道了一段電力商業史不只是愛迪生發明了電燈那么簡單，里面有挫折，有成就，有天才，有小人，有夢想，有堅持，當然還要商業史中必不可少的爾虞我詐。
這本書揭示了很多過去不為人所知的歷史事實，比如人們講起通用電氣的歷史時，總是要提到愛迪生是它的創始人，仿佛這是愛迪生的又一項巨大成就。然而，在這本書中，我看到的是通用電氣的誕生帶給愛迪生的是巨大的痛苦，以至于他絕望的說“人們將永遠忘掉我的名字，忘掉我和電之間的任何聯系?！?；比如我知道了美國采用電椅這一死刑方式的歷史，更讓我大開眼界的是在這段歷史背后交織的直流電和交流電的斗爭，愛迪生和威斯汀豪斯的恩怨。類似的令人眼前一亮的史事在本書中還有很多，這些或者趣味的，或者悲劇的，或者震驚的，或者振奮的歷史細節都讓我們可以更全面的看待那段改變了人類發展方向的歷史。
正如前面所說，這本書的焦點還是在于那三位時代的巨人，作者沒有將他們臉譜化，而是展示了他們非常豐富的人生。愛迪生過去就給人以“發明大王”的臉譜化形象，而在本書中他的形象更加飽滿，他是一位發明家，夢想家，也是一位商人。他在電力，特別是直流電的應用上起到了開創性的作用。同時，他也沒能擺脫一個常常應驗的歷史規律——在某一領域的一時突破的開拓者往往會成為該領域下一個突破的絆腳石，他通過直流電讓一個個城市徹夜光明，但是，出于商人的逐利性，或許還有他心中的一絲自尊，他又有些歇斯底里的阻礙著交流電的推廣，甚至不息采取有失道德的手段。然而強硬的他有時又那么無助，就如當巨頭中的巨頭——摩根將他的愛迪生通用和湯姆森—休斯頓電氣合并成通用電氣時，甚至懶得通知他一聲，那時的.他又顯得有些悲涼。這或許才是更接近于真實的愛迪生，一個時代的巨人，一個在當時帶有巨大光環的傳奇人物，他有他的弱點，為了利益他也做過不光彩的事，為了事業他也冷落家人。但是，這些不能掩蓋他的偉大，就如作者在描寫他時一樣，客觀的描寫歷史上的愛迪生，同時始終在筆調里滲透著他對愛迪生的尊重與崇敬。
其他二人也令人印象深刻，應該說在那個時代他們是愛迪生的對手，特斯拉是他一個比較“抽象”的對手，而威斯汀豪斯則是一個更具體的對手。正如作者所說的一樣，特斯拉是一個充滿夢想的電力奇才，他來自歐洲的塞爾維亞，他有著歐洲傳統的風度翩翩，又有著天才常見的怪癖，他以驚人的想象力和瘋狂的干勁創造了一項又一項電力發明，盡管很多沒有具體的商業應用或者根本不具商業可行性，但是這或許是夢想家不可避免的“成本”。這位獨身的“怪人”在交流電的應用推廣上功不可沒，正因為如此，他讓愛迪生又愛又恨，這位曾經是愛迪生口中的“我們的巴黎小伙子”的夢想家卻走上了與愛迪生的電力發展路徑相對立的一面。這位理想主義者的晚年頗為凄涼，甚至惟有鴿子做伴，但是令人欣慰的是他做了近60年的“將世界電氣化”的偉大夢想最終得以實現！
威斯汀豪斯無疑是一個充滿神秘色彩的人物，在當時，他是敢于挑戰已經被神話的愛迪生的商人，而且最終他所走的交流電之路在經過了直流電陣營的層層阻擊之后，最終獲得了勝利。他有著鋼鐵般的意志，常常在很多人無法堅持時力排眾議，在他的商業和人類電力的發展上取得一項又一項驚人的成就。同時，他對如特斯拉這樣的發明家又出了名的慷慨，這一點使他可以獲得更新的技術，站在技術發展的最前沿，但是卻也是他進一步發展的障礙。他對發明家和員工的慷慨令華爾街視錢如命的資本家們很不滿意，他們不關心什么人類發展，員工利益，他們只在乎利潤，他們喜歡的是如卡耐基那樣以高利潤和緊張的勞工關系聞名的“真正的”商人。威斯汀豪斯一直在與一種重利的商業環境斗爭，但是，最終他漸漸失去了對公司的控制，這個時候他仍然坦然面對，直到他親手創立的威斯汀豪斯電氣制造公司在1907年破產后，他才漸漸熄滅了熱情，于七年后去世。
當然，在這段歷史中，登場的人物非常多，他們以不同的方式切入并且影響著這段歷史，而前面提到的三位杰出人物無疑是其中的佼佼者，他們同樣帶著理想主義者的特征，同樣的懷著將世界電氣化的夢想，并且他們為之樂此不疲，共同創造了十九世紀末的一段傳奇歷史。終于，他們的付出使得他們得以與一段對人類產生巨大影響的歷史相聯系，這是一種光榮，更是對他們成就的肯定。
對中國人來說，為人們常常津津樂道的歷史往往是政治史，往往是帝王將相，往往是朝代更迭。而在歐美，商業史則占有非常重要的地位，這也難怪，畢竟在中國商業的歷史雖然已經很長，當大部分時間都遮遮掩掩，戰戰兢兢，商業歷史的敘述也才剛剛開始。我們希望伴隨著中國商業的風起云涌，我們在不久的將來能有機會領略如《光電帝國》一般大氣的中國商業史。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇五
阿西莫夫的作品無比宏大，令我嘆為觀止，但我認為他最杰出的作品，還屬《銀河帝國》系列小說。
這是《銀河帝國》系列的第一本書，開頭便描述了神一樣的哈利.謝頓博士正在同一位數學家探討以川坨為首都，涵蓋了整個銀河系的龐大帝國——銀河帝國的未來發展趨勢。通過謝頓博士自創的一門可以用數學工具計算未來的“心理史學”式，那位數學家驚奇地發現：整個帝國居然會在第三個世紀后全面瓦解！
當今，川坨上的高級人員早已知曉這個預言，于是自作聰明地把謝頓流放到了博士早就預料到的地點：端點星。在那兒，人們將進行一項為復興帝國而編寫的《銀河百科全書》的計劃：謝頓計劃。然而，這一切都只是假象。
這本書由著名科幻作家阿西莫夫所著，他的文筆十分簡練，卻又處處埋著伏筆，使后文更加精彩、逼真。他以“謝頓計劃”中的謝頓危機為線索，將讀者拉入這美妙的意境之中。而且自己發現書中看似無懈可擊的破綻，用巧妙的筆法勾出幾位“智者”，由他們帶你解釋真正的答案。作者構思新穎，想象力超群，給讀者徐徐展開銀河帝國的.畫卷。
我不禁想，如此強大的銀河帝國存活了幾萬年之久，卻由于人們的忘我娛樂與君王的腐敗而土崩瓦解，那么我們的當今社會則絕對是無比幸福啊。在龐雜繁復的政治中心里，沒有明顯的腐化不是非常難得嗎？我們要好好珍惜這美好的“黃金歲月”啊。同時，我們不能像“基地”開始建設的五十年里一樣無比封建、專注于過去，而要向發動革命的賽佛.哈定市長學習，學習他與時俱進的超前思維。
微風鉆進臥室，悄悄地平復我好動的心靈?！拔淞κ侨跽叩淖詈笫侄?。”我一遍遍地想著哈定市長的名言，默默地告誡自己、警示自己。(黃天澤)。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇六
閃電野牛肉、沙蔥烤肉腿、醋燒全羊、蘑菇乳肉、麻辣小麥、彩虹白菜……一個個美食的名字聽的我口水都要流出來了，可是，它們卻存在于另一個世界，《廚房帝國》里。
這本書主要講的是：“每個夜晚，少女小棠都會做一個同樣的夢。在夢里，一只巨大的蟋蟀告訴她：請跟我來。小棠驚奇地發現，這只蟋蟀居然是自己童年最好的伙伴琥珀哥哥。跟隨琥珀哥哥，他來到了神秘的廚房帝國，品嘗了各種不可思議的美味，飽攬了各種見所未見的奇景。琥珀哥哥送給小棠一把刻有時鐘的神奇鑰匙，使她可以自由往返于人類世界和廚房帝國。在廚房帝國，小棠遇到了女孩珍貴，卻發現她身上疑霧重重，琥珀哥哥也不許她跟珍貴接觸。小棠決定自己揭開這個秘密，卻沒想到，巨大的危險正在向她襲來，她很可能再也無法重返人類世界……”
看完這個故事，我真的挺感動的。我看到了一個小女孩的成長，看到了她的堅強，看到了她不懈的努力，同時也看到了她的愛心。這本書讓我懂得了什么是無畏，以后不管發生了什么都要勇敢的面對一切，無論遇到什么樣的困難都要記得微笑，要充滿快樂的面對，不可以逃避。讓我知道，如果每個人都可以獻出一點兒愛心，就可以讓遇到困難的人綻放笑容，可以讓世界變得更加美好、更加明亮。
這個美麗而勵志的青春幻想故事，講述了守護、遺忘與成長，彌漫著芬芳的詩意和年少的憂傷，當你跟著小棠走完這一段幻想之旅，熱淚將一上眼框。愛笑、愛吃、愛做夢、愛冒險的你，快來享用吧！
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇七
老師說，“文史不分家”。我們既要閱讀現代小說、散文，也要知道歷史故事。這個暑假，我要讀完《秦漢的故事》。
《秦漢的故事》文字、結構通俗易懂，每個重點事件、人物各有突出，每個故事相互獨立又相互連接，令人愛不釋手。在這本書里，我知道了第一個皇帝、第一次起義、第一個女人參政……知道了秦始皇統一文字、統一度量衡，造福百姓的善舉，修造長城、焚書坑儒的惡行，秦二世胡亥的血腥統治引發了第一次農民起義：陳勝、吳廣揭竿而起；知道了開辟絲綢之路得艱辛、司馬遷編寫《史記》的故事、佛教傳入中國的原因、蔡倫發明造紙術的經歷……閱讀這本書，我不僅了解了秦漢時期發生的重要事件，增長了許多歷史知識，也為今后的閱讀、寫作積累了一些素材。
今天，我又拿起《秦漢的故事》，還未翻開書本，我仿佛看到氣吞山河、統一六國的秦始皇；攻無不克、戰無不勝的楚霸王項羽；陰險狡詐、足智多謀的呂后；少年得志、才華橫溢的大文學家賈誼……在向我走來。這本書激發了我對歷史的興趣，我想了解每個朝代發生的時間。我想印證歷史連續劇拍攝的內容是否符合歷史……我要將這本書推薦給我的老師、同學、朋友，我要將這些膾炙人口的故事交給周圍的人，讓大家和我一起分享這份興趣！
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇八
熬夜看完《大秦帝國之裂變》的商鞅變法。有幾點收獲：
1、變法的本質在于改制，提升社會資源配置的效率。
2、法治與人治之爭。
3、任賢還是任資。
變法的本質在改制，也就是重新分蛋糕。弄一套新的機制提高資源配置的效率，打破世襲，實現讓能者上位。
電視劇里面對當時的問題剖析得很好，農民耕種不能吃飽，士兵奮勇殺敵不能封爵，守富裕之地而貧窮，擁悍民而兵弱……其中的根本原因在于貴族不干活還能享受富貴，平民拼死拼活生存維艱，社會資源分配不均，各個方面的效率極其低下。所以針對這些問題重新制定規則，做到多少就能獲得多少“利益”。以此來增加社會效率。
劇中有一段精彩的辯論，是商鞅與秦穆公關于到底使用法治還是人治的辯論。法治，一切按法令來，不約束其心，只約束其行為。人治則考慮各種人情和現實情況做出主觀判斷，或“公理”決斷。
法治的優點是執行要求不高，依法令即可，但缺點也明顯，治其行不治其心，有時候會殺好人。
人治則相反，往往重其治心而輕其治行，比較靈活和人性化。但缺點也很明顯，人治的前提是執法者要有超強的綜合能力。否則讓蠢和壞的人來執裁，往往會產生偏頗。各種因素綜合很容易出現，“我弱我有理”“死者為大”“按鬧分配”等現象。
有何現實意義？
商鞅變法雖在20xx多年前，但人類的本質、本性依然沒有改變。無論古代思想達到什么樣的高度，總會在一個限度之間徘徊。我以前在畫室上班經常和我的上級領導聊天，對一些企業存在的問題提出了看法，我說：特別是民營企業，幾乎所有的人都在迎合老板。所有導致很多情況下沒人干實事，表面風平浪靜，一群人各有所圖，互相推委與蛇。其根本原因就是：
1，缺乏完善的機制。
招來一群新人，然后塞到個個部門就完事了。也沒有一套“軍功”系統。例如有些先進的企業設置技術等級崗和管理等級崗，各崗位要求條文化，明確化。晉升系統，獎勵系統，薪酬體現系，績效管理等等一套完整的體制。讓一個新人一進來就能明確清楚的知道，我要怎么做，我該怎么做，我要多久做到哪個崗位等等。讓有能力的人，和真正想做事的人看的到希望，有一套標準可以做上去。而不是靠迎合決定命運的老板。
2，人治大于“機治”
民營企業基本是老板一言堂，做得好與不好，有沒有效果，都是老板一人說了算。很多時候老板舒服和企業效益最大化并不是一致的，甚至是背道而馳的。另一方面，搞特權，要特殊也是一個很大的弊病，假如用“機制”取代“人治”，任何一個體系里的人應按規則來，即使老板也是一樣。這對于中國人天生喜歡控制和弄權可能很多人接受不了。
3，利益分配問題。
在選人用人方面民營企業有較強靈活性。說說另外一個問題?？v觀歷史，總是驚人的相似，無論治國還是治家（企業），既得利益者和基層員工的利益分配問題永遠是個難題。既得利益者可以什么都不做還能過得很好，有心有能者死活出不了頭，久而久之效率自然低下。舉個例子吧，一些企業的領導他們對待工作的態度多數是“維穩”，甚至很多管理者想一勞永逸，弄套方法出來用到企業倒閉。殊不知萬物變化才是根本（此處不贅述）?；鶎油性S多有心做事，有心改革的人，但是改變意味著不確定性，兩者相權取其輕，對于未知的，不確定性的，已經獲得利益的人當然保守最好，因為已是“既得者”，何必冒風險。更何況在很多時候企業增長乏力的時候，更多的改革是重新分配利益。
管理學里面說到，管理的`一大任務就是——效率。這也是管理的根本任務之一。人類進取的動力根源在于廣義上的“利益”（注：這里的利益指一切能為個人帶來好處的物或事，有形的無形的利），提升效率的根本在于怎么分配這個“利益”，怎么讓有效率的人，有能力的人能夠最大限度的發揮！
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇九
最近讀了很多書，一來打發無聊的時間，二來也算是對現實的一種逃避，將自我沉浸在別人的故事中，讓自己沒有時間被眼下的種種煩心事擾心。
個人喜好的書有幾種，其中包括歷史、時空類的科普。這兩種總是讓人產生人生若螻蟻之感，宇宙無窮，盈虛有數，個人甚至連塵埃都不若。個人的得失計較在浩浩長史、渺渺宇宙之下又顯得多么可笑。
《大秦帝國》買回來已有兩年多，雖開始了數次，但一直未能讀完，其中最長一次不過讀到第三冊國命縱橫。后來一旦間隔，便每每從新開始。
大秦帝國一共十一冊，總計505萬字，比四大名著加起來篇幅還要長。其記載了秦國由弱而強，統一六國而又迅速滅亡的故事，大約從少梁之戰（公元前362年）至西楚霸王火燒咸陽（公元前207年）為止的約150年的歷史。
認真總結前幾次未能讀完的教訓，我認為關鍵還是在于事前沒有規劃，如同長跑不能僅將目標定于終點，還要將遠途化為階段性目標。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。最后我制定了大約100天的計劃，從11月1日起，每天按5萬字規劃，剛好在2月4日春節前讀完，而每天五萬字的目標基本上可以不太吃力的在睡前一到兩小時完成。即使偶有意外，也可在雙休日補齊。其后便是認真記錄進度，督促自己，我自認為此次定能拜讀完畢。
讀的過程中有很多想法，一直想寫下來，后來覺得還是要沉淀沉淀，擱置一段時間還能想起來的大約才是真正的收獲。
就本書而言，其中很多地方與現有書中記載多有出入，許多地方作者都進行了一些文學創作，讓讀者覺得歷史不那么冰冷，更有人性，整體上讓歷史更有溫度。其中很多與我常聽到的大有不同，作者之筆定然體現了作者的一些意志。
我素來不認為我讀到的歷史便是真的歷史。歷史的信度大體會受到兩種主要因素的影響：技術因素與政治需要因素。秦朝歷史材料較少，一方面受制于文字載體昂貴，普通人根本沒有財力物力保存文字材料；另一個重要的原因就是秦始皇得罪了儒家，而從漢武帝開始儒學便成了統治學派，歷史的書寫是掌握在這些儒家子弟手中的，誰能沒有個人恩怨，就連司馬遷的史記也不乏很多摻雜個人情感的評價。在此，倒是希望技術早日成熟，達到能夠開挖秦始皇陵的條件，讓我們拿到有關秦朝真相的第一手材料，還原真正的歷史。
當代正發生的歷史，我們尚且看不清，更何況兩千多年前的歷史呢！所以作為一個非專業歷史人士來說，僅以看到的內容談談體會，雖在一些細節上可能存在爭議，但想來整體歷史大勢是沒有問題的。細節就讓專業人士去考究論證吧。大家權且當看個熱鬧。
讀書的過程也是對我個人疑惑的`梳理過程，以下便以問答的形式進行書寫。純屬個人見解了，不負任何法律責任。
東周分為春秋和戰國兩段時期，大約自前770年平王東遷至前221年秦統一六國（期間前249年東周公最后的封地被秦滅）。春秋這個名詞來源于孔子的《春秋》，戰國則來源于西漢劉向的《戰國策》，這只是后世的稱呼。初中歷史只學到了春秋五霸、戰國七雄等皮毛知識，至于為什么會分成兩個階段，是沒有什么概念的。
其實到現在也沒有一個確定的時間。大體上有幾種說法：
1、公元前453—公元前386年的這一段時期，這一時期發生了兩件大事：三家分晉，田氏伐齊。這些自立的諸侯得到了周王的承認。
2、公元前481年，因為孔子所作的魯國史書《春秋》到這一年就沒了。
3、公元前476年，因為太史公司馬遷在《史記》中這么說的。
歷史是連續的，只不過是后人為了區分才硬生生分了兩個階段，歷史的變化總不是突然的，所以它應該是一個過渡期，而不是某一年突然變化，某一年只可能是產生了某一標志性事件，從量變積累到了質變。
我個人理解其大體是這樣的：
1、春秋時期即使周王不再有什么實際權力，但還是有一定象征意義，尊王攘夷等還是打著周天子的旗號；當自立的諸侯得到周天子的承認，也就說明周天子已經對諸侯失去了名義上的控制，大家都不把他當回事了。
2、各個諸侯開始了兼并擴土，戰爭的規模與頻率迅速擴大。春秋時期戰爭還比較講究（可以看看宋襄公的故事），戰爭拼的基本就是國力與人力，到了戰國時期就開始講究兵法，“兵者，詭道也”，爾虞我詐開始出現。儒家所謂的“禮崩樂壞”到達頂峰。
3、一個不太可信的說法，就是春秋時期但凡可載于史書的大事基本發生在春秋兩季，冬季是不會有人進行戰爭的，到了戰國冬季作戰也逐漸變成常事。冬戰的開創者便是白起。
4、井田制已經不適應生產力的發展，奴隸制滿足不了人口不斷增長帶來的需求，需要新的制度來帶動生產力的發展，讓更多的人有飯吃。這也推動了從奴隸社會向封建社會的轉變。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇十
讀完孫皓暉先生的《大秦帝國》后，對秦帝國的崛起深深迷住了！從“山東世子不入秦”，最后始皇帝“奮六世之余烈”，橫掃六國一統華夏，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨！這是一部國家的崛起史，是一部家族奮斗史，是一部充滿權謀和斗爭的智慧史，是一部一統天下的血淚史！秦孝公嬴渠梁，商鞅，秦惠文王嬴駟，張儀，司馬錯，秦昭襄王贏稷，白起，魏冉，范雎，呂不韋，蒙恬，王翦，王賁，李斯，始皇帝贏政，每個人都在大秦的奮斗史上，書寫了濃墨重彩的人生之筆！本書從秦穆公開始，以辯證的方法，各種不同的視角述說了這段精彩的歷史，相當于重讀大秦史，并結合自己的一些淺薄的人生經歷，收獲頗多！
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秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇十一
其實為什么中國有些歷史會廣為人知，有些歷史雖然經典卻知之甚少。我個人覺得原因就在于是否有些民間通俗的演義，比如小說、戲曲、快板說唱等等?？梢哉f中國最為人所孰知的歷史莫過于《三國演義》、《水滸》、《隋唐英雄傳》。
《大秦帝國》則是直到現代才被寫出來的小說集，用六部書描寫了秦國的崛起—發展—統一—滅亡。幾近完美的詮釋了戰國時代的戀愛、理想、政治的變化、百家的爭鳴，展現出254年間中國大地上發生的一切一切，如果說《三國》是先驅者，那么《大秦》則肯定是后繼者。
雖說小說中有一些不實的描寫，比如秦國的鐵甲兵團和騎兵，這些在當時都是不可能做到的，但是小說的最后以完整的一個章節來介紹為什么大秦會是最后的贏家，而后漢王朝為什么可以在中國的歷史上達到巔峰，并將我們這個民族命名為漢。可以說是整篇小說最大的亮點所在。也是我認為《大秦》遠超《三國》的原因，《三國》從來沒有歸納為什么晉最后可以一統中華，而《大秦》則將一切歸納為一個字：法。
可以說整部小說都是以變法為主線來說明大秦為什么可以一統中華，也是為什么最后自取滅亡的。秦始皇在一統六國之后再也沒有吸取六國的人才，反而制造了著名的焚書坑儒，又在最后將遺旨交與趙高，自己一統天下后到處游玩，不顧民生修建長城和阿房宮，這些其實都是無法可依的。我覺得讀完這本小說得到的啟示遠比看一遍賈生的《過秦論》有用的多。
《大秦》對于我們現代已經十分的遙遠了，但是這是中國最早的法治，雖然有點野蠻和殘忍。但是卻為所有人樹立了一個標準，無視了出生的身份。這是儒家的“禮”所無法做到的。《大秦帝國》值得我們所有的人一讀。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇十二
銀河紀元1，哈里·謝頓，這個年僅32歲的數學家開創了一門全新的學科--“心理史學”，這門學科并不像它的名字，它既不是心理學，也不是史學，它能用數學公式準確推演全人類的未來。
謝頓的第一個預言是:雖然毫無征兆，但已存在一萬兩千年之久的銀河帝國即將滅亡。雖心理史學能夠拯救，但一切都太晚了。謝頓為了把帝國毀滅后三萬年的黑暗時代壓縮成一個仟年，他在端點星--一個位于銀河旋臂的最前端的荒涼的行星上安排了十萬人編著《銀河百科全書》，這就是第一基地，他們在以后的一個仟年中擁有最尖端的科技，甚至超過帝國。
得益于謝頓，以后的300多年第一基地順利地度過，但“騾”的出現差點讓整個謝頓計劃崩潰。第二基地--一個以精神力量突出的團體，是謝頓計劃的核心--對第一基地的幫助暴露他們自己的存在。此后的200都多年里，第一基地都潛心鏟除第二基地，以他們最頂尖的科技與智慧，在他們自以為成功時第二基地早已遍布他們的生活。
基地紀元4，銀河未來的命運決定于某人一念之間，這個就是葛蘭·崔維茲。他必須在第一基地，第二基地與蓋婭之間做出銀河未來由誰主導的決定:由第一基地創建的新帝國將會逞領銀河進入科技昌明的世紀，卻會像第一帝國那樣摧毀在戰爭之中;由第二基地指導的新帝國將能確保人類的永久和平，卻因此成為了一個父權制帝國;而以蓋婭為藍圖的蓋婭星系則會是個心靈共同體，所有人類將與萬物融合成一個良善的整體。崔維茲直覺地做出了選擇，但卻無法確定自己的選擇是否正確，他懷疑宇宙中還藏有更強大的操縱力量。崔維茲相信地球是解開所有謎團的關鍵，因為地球是人類的起源母星。奇怪的是，銀河中有關地球的資料全都神秘消失。
秦漢帝國讀后感（通用13篇）篇十三
今年暑假，我讀了一本趙菱的書，書中的故事情節跌宕起伏，引人入勝，書中的人物栩栩如生，一性一格不一。這本書就是《廚房帝國》。
《廚房帝國》講了少女小棠跟隨自己兒時的玩伴琥珀哥哥來到廚房帝國，用琥珀哥哥送給她的神奇湯勺往返帝國與現實生活之間，并解救男孩珍貴的故事。
玖完《廚房帝國》，我被小棠的勇氣深深地折服了。她的勇氣不是魯莽，也不是一味的向前沖，而是那種相信自己，相信他人，為了朋友赴湯蹈火在所不辭的勇氣和力量?？吹叫√倪@樣的勇氣，我在佩服的同事，更多的是慚愧：我會像小棠那樣為朋友上刀山下火海嗎？如果換成我，恐怕我早就逃之夭夭，再也不肯回到廚房帝國來吧？以前，我和同學犯了錯誤被老師批評時，我為了免受老師批評，把責任全部推到同學身上，自己逃之夭夭了。還有一次，我和一個好朋友鬧翻了，她生病沒來上學，找我問作業，我卻冷冷的回敬她：“不知道?！?/p>
我的心胸是多么狹窄啊！我不僅不能和同學一起接受老師的批評和教育，還推卸責任；我在同學有困難時卻不幫助她！我連最起碼的包容同學都做不到，更別提什么“為朋友上刀山下火?！绷?。但是，我也不是完全對同學冷漠無情，比如：當同學向我問作業時，我還是會把擇業告訴他；英語班上，有同學應為遲到而錯過了聽寫時，我會主動站出來，犧牲自己的休息時間來給他報聽寫。
但是，我做的還不夠好，盡管我會做這些，但一般是在自己的事情做完以后，而小棠為了解救珍貴，不惜以生命為代價，所以我還要多多向小棠學習“先天朋友憂而憂，后朋友之樂而樂”的一精一神。
《廚房帝國》是一本值得反復研究，思考的好書，我要把它多讀幾遍，從中汲取更多的知識，也希望你把它找來讀一讀，相信你會有許多收獲的！