讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇一
書籍像一把鑰匙，可以為我們打開成功的大門；書籍如一架階梯，可以使我們登上知識的殿堂；書籍似一葉小舟，可以帶我們遨游學問的海洋。正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，沉浸在書的世界中，怎能不讓人陶醉呢！
學習之余，我總愛捧著一本好書，將自己與書融為一體，去感受主人公的悲歡離合。每當讀到海倫·凱勒的”我只看我擁有的，不看我沒有的“時，我總忍不住為她的樂觀向上贊嘆。每當讀到岳飛的”駕長車，踏破賀蘭山缺“時，我總忍不住為他的愛國之心沸騰。每當讀到《老人與海》中：”一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗時“我總忍不住為他的堅強感染。在書的城堡中，我有悲有喜，有驚有嘆，總是陶醉其中，無法自拔。
還記得有一次，我正品讀著辛棄疾的《青玉案·元夕》，媽媽讓我幫她看著火上的米粥，我漫不經心的應了一聲，便繼續沉浸其中：那個元宵節，盛極一時的南宋都城里，處處張燈結彩，寶馬雕車，人們傾巢出動，笑語盈盈，只恨良宵太短。只有一個人，在燈火闌珊處，冷眼旁觀，他清醒地預見了這虛無的繁華之后的落寞，一如那晚璀璨卻短暫的煙花……不覺中，耳邊傳來一陣嗚嗚聲，伴隨著一屢糊味兒，一起飄進了那流光溢彩、車水馬龍的街市中，這時才猛地想起了鍋里的粥……哎，誰讓讀書那么令人陶醉呢！
一本好書，勝過一頓山珍海味的大餐，超越一處美不勝收的風景。比起那些虛浮的奢華富貴，讀書要實在的多。讓我們一起去感受書中那些獨特的心聲，聆聽那唯美的音律，陶醉于書籍的長河中吧！
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇二
你是人類進步的階梯，你是打開智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書，讀書讓我陶醉。
名家小說讓人欲罷不能，散文經典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩古詞讓人通曉文義。讀書讓我陶醉。
如果我是魚兒，那么你便是那藍汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛的小草。讀書讓我陶醉。
你讓我認識了另一個不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險惡的“羊脂球”，這里有被社會大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運多舛最后幸福美滿的簡·愛。這里是一個美妙的世界。讀書讓我陶醉。
喜歡午后在溫暖陽光下假寐，腦里思索著上午看過的書，一幅幅畫面在腦海中浮現。喜歡下午抱著一本書隨意地坐著便走進了書的世界，有時開懷大笑，有時潸然淚下，不理會他人笑我是書癡而只顧沉醉其中。讀書讓我陶醉。
有時發現自己能漫步在書中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書，而是書在引領著我。它時而變成一匹馬載著我狂奔，時而變成一名導游帶我游歷風景，時而又變成一位說書人，打著板子，繪聲繪色地向我道來那個神秘的故事。讀書讓我陶醉。
他人常笑我為“書癡”，前面如果有一汪書海，我不顧一切也要跳下去。可我唯覺得這是個美稱。書癡，書之癡兒，為書而癡，為書而狂。癡于書中，與世隔絕，但聞兩聲鳥鳴，幸甚至哉！不因其它，只因讀書讓我陶醉。
書中的世界，豈一個“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會。若六字以概括，那便是——讀書讓我陶醉。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇三
我呀，是個小書迷，不管是厚是薄的，是名著不是名著，我都愛看。因為，書可以陶冶我們的情操。
那一天，我在新華書店里尋找自己喜愛的書。走著走著，我發現有些好書都藏在角落里，鮮為人知。于是，我又開始了尋找。咦，這本《數學頭腦訓練營》以前怎么沒見過，正好符合我的口味。我歡快地走向服務臺買書。哎呀，沒帶夠錢。我放下書，灰溜溜的回家了。第二天，我直奔角落。令我驚訝的是，一本書都沒了，我失落的離開了。春節臨近，我們和大爺爺一家一起吃年夜飯。大姨送給我的新年禮物是一套書。我不經意的`翻了幾本，突然一個熟悉的字眼映入眼簾，《數學頭腦訓練營》也居然在其中。我興奮地大叫起來。回到家，我迫不及待地拿出書來看。“咦，竟然里面還有插圖！”我更加興奮了。一道題一個圖解一個解題思路和方法。“數學家泰格竟然在1月1日說昨天他121歲，今天122歲，明年的今天124歲。”因為他的話很深奧，所以我不斷思考著、品味著。“哦，原來他的生日是在12月31日。昨天是他的生日，那么昨天還不算122歲，今天才算。可是124歲是怎么一回事呢？”我又思考起來。“哦，原來他是在明年按那一天123歲，而過了那一天他就可以用虛歲124歲作為他的歲數了！”我為我的發現感到興奮……我想通了。之后又接著看下去。“啊，里面竟然還有著一個個數學知識概念與相應的練習題！”我驚呼起來，激動起來。接下來，我依舊不斷地看著一個個知識點。有了圖片，我的興趣越來越足。就這樣，不知不覺天已經蒙蒙亮了。這時的我才剛剛有點困意。但是，我依舊很高興，為什么呢？因為這本書讓我有所收獲，讓我感到不僅僅使我沉浸在喜悅之中，而且讓我感到數學不僅僅是一個個枯燥乏味的數字，而是像一個個生動有趣的人與我們在互動。
這，就是我對這本書新的認識與看法。
讀好書，好讀書，讀書好。來吧朋友！去找一本好書，陶醉在書里面吧。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇四
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。xxx徑xxx、xxx舟xxx就是書。書對學習起到至關重要的作用。
學習時，書就像北斗星一樣指引著我前進。去探索學海的廣闊，去攀登書山的高峰，書相伴著我。
平時，書相伴。讓我從學習中獲取樂趣，從題海中暢游，讓我疑惑消除獲得學習的法寶。
上課時，書相伴，讓我努力思考，勤奮向上。書上的蠅頭小字正如學習路途中的一個又一個的小腳印，又像學習老人頭上的一道道皺紋。小腳印、皺紋化成學習的啟明星，使我走上那條書山的小徑，最終成功。
下課時，書相伴。在我登上學習的碼頭苦苦等待小船時，我手中的一本本書搖身一變化成小舟，載著我。到達成功的彼岸。
考試時，書依然相伴著我。書中優美的詞句，重要的內容以及那些老師們一步步帶著我們深入理解的筆記早已一筆一畫地深深刻在我的心中了。正是這些一個個小字使我在考試中不斷成功。
在一次考試中，又是書讓我化險為夷。前面的題比較容易，所以我對答如流，突然一只xxx攔路虎xxx擋住我的去路。這只xxx攔路虎xxx是一道分值極高的壓軸題。我用許多方法都一籌莫展。在致命的考試結束鈴聲響起之前，我想起書中的一道題與考試題比較相似，于是我運用xxx十八般武藝xxx終于解開了這只xxx攔路虎xxx，可謂是書中自有顏如玉，書中自有黃金屋呀！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書時時刻刻都在相伴著我。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇五
你是人類進步的階梯，你是打開智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書，。
名家小說讓人欲罷不能，散文經典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩古詞讓人通曉文義。。
如果我是魚兒，那么你便是那藍汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛的小草。。
你讓我認識了另一個不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險惡的“羊脂球”，這里有被社會大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運多舛最后幸福美滿的簡·愛。這里是一個美妙的世界。。
喜歡午后在溫暖陽光下假寐，腦里思索著上午看過的書，一幅幅畫面在腦海中浮現。喜歡下午抱著一本書隨意地坐著便走進了書的世界，有時開懷大笑，有時潸然淚下，不理會他人笑我是書癡而只顧沉醉其中。。
有時發現自己能漫步在書中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書，而是書在引領著我。它時而變成一匹馬載著我狂奔，時而變成一名導游帶我游歷風景，時而又變成一位說書人，打著板子，繪聲繪色地向我道來那個神秘的故事。。
他人常笑我為“書癡”，前面如果有一汪書海，我不顧一切也要跳下去。可我唯覺得這是個美稱。書癡，書之癡兒，為書而癡，為書而狂。癡于書中，與世隔絕，但聞兩聲鳥鳴，幸甚至哉！不因其它，只因。
書中的世界，豈一個“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會。若六字以概括，那便是——。
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讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇六
--傳唱感恩歌曲倡議書。
全縣廣大青少年朋友們：
災后恢復重建和“藏區三大民生工程”實施以來，在黨中央國務院的堅強領導下，在社會各界的關心、幫助下，如今，阿壩災區面貌煥然一新，發生了翻天覆地的歷史巨變；金川牧區群眾沐浴著黨的民族政策的燦爛陽光，更是實現了從馬背游牧到現代化定居生活的歷史變遷，全縣災后恢復重建和牧民定居行動取得了決定性勝利。所有取得的這一切無不凝聚著黨中央、國務院、各級干部群眾和社會各界的無私付出和親情關愛，在金川大地上譜寫了一曲曲感天動地的大愛之歌。
感恩是一種美德，讓我們知道快樂，享受溫暖，讓我們都擁有一顆感恩的心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。在此，共青團金川縣委向全縣廣大團員青年、少先隊員倡議：傳唱經典感恩歌曲，弘揚愛國主義精神，積極參加到“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長”傳唱感恩歌曲活動中來，讓感恩歌曲響徹金色山川！
傳唱感恩、銘恩奮進。全縣廣大青少年要在傳唱感恩歌曲活動中發揮模范帶頭作用，要先學、先唱，以實際行動帶動家庭、社會唱響感恩之歌，推動傳唱感恩歌曲活動在基層農牧區群眾中深入開展，切實唱響感恩黨、感恩祖國、感恩援建、感恩社會、感恩人民的時代強音。
廣大青少年朋友們，站在這新的起跑線上，讓我們懷揣著感恩上路，心裝著大愛起跑，用青年人最勃發的青年氣質譜寫最壯美的青春篇章！
共青團金川縣委。
2011年1月10日。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇七
我愛書，愛讀書，因為我覺得每一部書都是一幅壯麗的景色。它有泰山的挺拔、它有長江的奔騰、它有長江的雄偉……一篇篇經典名文，一部部長篇巨制，都令我沉浸其中。
讀《與朱元思書》，其中“夾暗岸山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直，千百成峰”描繪出山勢之高，巍峨挺拔，好似一幅奇山圖景，讓我身臨其境。
讀文天祥的《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”展現了文天祥的壯志豪情，忠心報國的激情，讓深受感染。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的事跡讓我感到她的勇敢、可貴，保爾的那句名言我銘記在心：“人最寶貴的是生命，……當你回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。我的生命全都獻給了人類最偉大的事業……”保爾讓我懂得了人生的意義，他就是我們好的榜樣。
每當我讀到書中所描繪的自然美景時，我感受到了大自然的雄偉壯麗和祖國大好河山的美好。我親愛的祖國就是一幅大氣磅礴雄奇無比的壯美畫卷，恰似世外桃源中所描繪的景象。
讀書之聲，沉浸其中。欣賞美景、感悟人生、體會故事情節人物的喜、怒、哀、樂……。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇八
在生活中有許許多多令我陶醉和著迷的東西，其中最讓我著迷的是——讀書。
在我們的日常生活中，無論是在學校和家庭，我們差不多都要讀書。
早晨，在學校的教室里，我和大家一起坐在座位上，拿起一本蘊含著豐富知識的書，發出響亮的聲音整齊地朗讀著書里面可以使我們增長才干的知識。我讀著，讀著。仿佛陶醉在書的`世界里面。教室里那朗朗的讀書聲是那么的動聽，是那么的向上。不僅大家，還有我都讓那五彩繽紛的是給著迷了。我進了書的寶庫里面，沒有一點地分心，知識目不轉睛的盯著書，完全不知書外的世界。
在家里，一有時間，我總是會拿起一本書認真而又快樂地讀了起來。書，真是讓我著迷。書，總是讓我愛不釋手。書，我一讀起來總是舍不得合上去。書的世界，我一進入里面，就很難出的來。讀書，可以讓我從中找到樂趣，而且是無限的。書，也總是讓我廢寢忘食地讀著。讀書，我也仿佛是美麗的書的故事情節里面的人、景、物。我也好想隨著書里面的知識的變動而變動。讀起了書，我從來都不會感覺到膩。一讀起了書我總是給感覺到一種書的芳香，那芳香是甜的、也是無窮的、也是撲鼻的向人飄來。
讀好書對我們來說是有益的、是健康的。讀書可以讓我吸取營養。書籍是人類進步的階梯。讀書，可以使我進步，使我快樂，可以使我感受到知識力量的到來。
我在日常生活中，不可以不讀書，也不能沒有書。
我喜歡讀書，它真讓我陶醉，真讓我著迷。我讀書，我更渴望能夠得到書里面的知識，我需要知識，也更需要書。
在家里，我讀起書，是安靜的、沒有一點喧鬧聲。在書架上，也擺放著許許多多的書，書的類別是各種各樣的。
晚上，在睡覺之前，我總是會到書架上拿起一本書安靜地坐在桌子上看，看著，看著。幾乎忘記現在是什么時候，時間是多少。有時，也幾乎忘記了到時間睡覺了。書，對于我來說，它太令我入迷了。直到深夜了點，爸爸媽媽讓我睡覺，我才醒悟過來。然后，我才依依不舍地把書合起來，再最后，依依不舍地把書放回書架上。
書，無論我在哪里，你都是我的朋友、都是我的另一個家。
我愛讀書！
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇九
讀書可以使人明智，讀書足以怡情，足以博彩，足以長才……書香讓我陶醉。
我愛讀詩。我曾跟隨劉方平去感受“蟲聲新透綠窗紗”的初春那溫馨的夜景;我曾隨著杜甫去領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;我曾模仿著蘇軾去吟唱“但愿人長久，千里共嬋娟”，感受蘇軾那博大的胸襟，含淚的祝愿。
我愛讀史。我在中國歷史中去閱讀原始人浪漫的生活，去品讀堯舜禹的禪讓之禮，去目睹戰國七雄的刀光劍影，去嘲笑春秋五霸的擂臺表演，去贊嘆大唐盛世的輝煌燦爛……從千古帝王的秦皇漢武到一代天驕成吉思汗，從xxx戰爭到天安門的禮炮齊鳴，從十年到改革開放。在中國歷史灰暗和燦爛的篇章中，我看到了中華民族的滄桑與輝煌。
我愛數學。我在變化無窮的幾何圖形中，沿著阿基米德走過的長路去探索那一道道飛濺著智慧之光的定理、公式，我在浩瀚無垠的數字中，去努力尋找一個屬于我明天的坐標;我在密布著無數點線面的練習冊中，用我成串的汗水去書寫我人生方程解的最大值。
我愛地理。我在老師的帶領下走遍世界名山大川——我時而登上高高的喜馬拉雅山去領略萬年的積雪，又劃著一葉扁舟去夏威夷感受綺麗的異國風情;或是登上西北的列車去一睹大漠的孤煙、長河的落日、荒涼的絲綢之路……我感恩于大自然的神奇美妙，于是我為我有幸降生在這顆美麗的星球而驕傲。
書香讓我陶醉。是無數的書本開啟了我知識的的大門，點燃了我智慧的火花，照亮了我心靈的天空。從學前班到九年級，每一本書，每一門學科，都給了我不盡的能量，去摘取我未來天空美麗的星星。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇十
*庭院，指尖觸到了書籍。它散發出迷人的魅力，帶領我步入詩意的天堂。
汨羅*上，波濤翻滾，天地哀嘆。屈原用絕望的目光注視著*面。這兒將是他的歸宿。他仰天長嘆“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，似流星劃過，躍入水中。于是，楚國的才子隕落了。不過，那渾濁的水沒有淹沒他那雙赤誠的雙眼，《楚辭》成了世代的千古絕唱。
關上書，仔細品味。回味。
當賣火柴的小女孩在年夜里凍死時，我流淚了；當孫悟空一次次戰勝幽默鬼怪，我大聲為他叫好；當聊齋里的鬼狐在人家也能伸張正義時，我暗暗稱奇；當水滸英雄慘遭暗算一個個死去時，我會為他們感到惋惜……書香，在故事的熏陶下愈發濃了。對了，還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒*雪”……在書香彌漫的世界，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或哭或笑或嘆。這美妙滲入我的心中，徜徉在心靈的深處，釀造著醇香。
與書為伴，讓清新的**潤濕心田，明亮眼眸；與書為伴，將飛躍時空，和古人對話，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬*河入夢來，起步快樂。當經歷了書中的悲歡離合二大徹大悟時，也就經歷了精神的一次洗禮，拓寬了生命的寬度。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇十一
微山湖紅荷濕地公園是我國著名的淡水湖之一，是山東省著名的旅游景點，風光秀麗。
耳聽為虛，眼見為實。暑假，我們全家慕名而來。一進入景區，映入眼簾的是一條筆直筆直的林蔭小道，路旁栽著兩排參天的白楊樹，郁郁蔥蔥，猶如兩排整齊高大的士兵守衛著微山湖。
轉眼我們來到了微山湖畔。我被眼前的美景陶醉了。放眼望去，湖面真大啊，一望無際！湖水真綠啊，綠得就像一塊巨大的翡翠！湖水真清啊，能看見湖底青褐*的鵝卵石和沙土！湖水真靜啊，靜得像一面鏡子，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼！
游船快帶前進，由蘆葦蕩編織的綠墻離我越來越近。水波蕩漾，微風吹拂，蘆葦好像婀娜姿的少女翩翩起舞，又好像無家可歸的少年令人憐愛。蘆葦蕩深處物種豐富，水鳥翩飛，棲息著成千上萬只水鳥。清晨，群鳥覓食，熱鬧非凡；傍晚，群鳥歸巢，這一景象吸引了無數游人。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇十二
書像一塊塊又香又軟的面包，永遠不讓我“挨餓”；書又像我天天喝的那杯甜滋滋的牛奶，讓我時時獲得營養，不斷健康成長。書曾經給我帶來許多快樂，因為書還發生過一些有趣的事呢。
忽然，我感覺有個黑影擋住了我。我猛地一抬頭，發現媽媽怒氣沖沖地站在我面前。媽媽“惡狠狠”地說：“繆羽啟！你居然躲在這里，讓我找了半天，豈有此理！”我拿著書，一副可憐的樣子，說：“媽媽，你把我的小狗嚇跑了，賠我！”媽媽用手輕輕地敲了一下我的腦門：“喂！你怎么啦？”我這才從書的境界中“爬”了出來，戀戀不舍地買了兩本書回家了。
記得還有一次，那還是我上幼兒園的時候。媽媽給我拿來了幾本繪本，我當時還以為是一種玩具，翻開看起來。一下子我就入迷了，我一邊看著書中的圖片，一邊流口水。媽媽看我好玩，抱著我直親。
如今，我已經讀四年級了，書更成了我的好朋友，也是我最好的無聲老師。讀書不但可以讓人懂得許多道理，還可以讓人感受那大自然的奇妙、世界的繽紛。
“書是人類進步的階梯”，讓我繼續沿著書的階梯不斷往上爬，茁壯成長！
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇十三
腹有詩書氣自華。
——題記。
烹煮香茗，熏開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香;落英繽紛，耀開了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書籍;大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風光更妙的，唯有在歷史長河中沉淀許久的書籍。
翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴于澗;也不需山云出岫、長虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書中構建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。
與書初識，他并不是嚴肅、生硬的，就像死板的公式符號，而是生動的畫冊。畫冊用簡單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊，幾乎承載了我整個童年的歡樂。
再相識書，它慢慢變得生動，卻也蘊含了更多的意義。閑時，便拋開繁雜的學習，專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應”一般，猛地探出頭來，才發現公交坐過了站。這時，方體驗到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。
如今識書，我不再留戀于童話，而是看向了詩詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩的豪邁到宋詞的婉約，從《詩經》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂。看，“少無適俗韻”的他“性本愛丘山”，向往“黃發垂髫，并怡然自樂”的世外桃源。“采菊東籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛上讀書，不負流年也不負佳期，磨礪之后總有驚喜。
愛上讀書，去尋找那個“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書讓我更陶醉（優秀14篇）篇十四
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”不錯的，書正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書，我們可以得到更多的知識；有了知識，我們才能一步步走向成功。在世界上我有兩個最愛的地方：書店和學校的圖書館。
一、書店。
說起書店，我不禁兩眼放光，因為那是我最喜歡的地方之一，每到周末，我寫完作業，便整日泡在書店里，而且一泡就是兩三個小時，為什么呢？因為我一見到書就像饑餓的人看見面包一樣不撒手了。
在書店里，我認識了很多新朋友，有努力實現理想的駱駝祥子；有堅持努力的貝多芬；有心地善良的簡；有喜歡昆蟲的法布爾在書店里，他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我知識以及做人的道理；他們為我講述一個個凄美、動人的故事，為我帶來一塊塊香甜可口的面包，為我搭建一節節通往成功的階梯。
二、圖書館。
以前在小學的時候，我沒有機會借書，不過現在每人都有一張借書卡，可以隨便借。要知道這圖書卡對于我這個愛書如命的人來說，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在距離圖書館門口大約兩米處的地方停下，因為前面排了好多人，而每次只能進去三四個人，唉，對于我這種愛書的人，怎么能望書止步呢？還是認真排好隊，等著吧！
“快了，快到我了”管理老師讓我進去，我便輕飄飄的飛了進去，在書架前流連忘返，可惜學校規定最多只能借兩本，要不然我把整個圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣凜然的向門口走去，可是還沒走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊。
四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，還是我的好老師。書讓我獲得知識取得成功。縷縷書香，我的最愛！