優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察，我們應該積極鍛煉自己的寫作能力，追求作文的卓越。接下來，我們將分享一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇一
敬愛的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!
我以前對上學遲到的行為.覺悟不深,在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到非常愧疚!再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種破壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，我保證以后不再無故遲到,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
保證人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇二
星期一至星期五都要七點四十分到學校，如果沒有到學校，老師就會批評我們。
有一次，媽媽把鬧鐘調錯了，調到六點三十分了，我趕緊換衣服、刷牙、洗臉、梳頭發，做完這些之后，我又看了一下時間，六點五十分了。我想：慘了，慘了，要遲到了。然后我跟媽媽說：“不用做我的早餐了，我去面包店買面包。”
我買完了面包，朝公交車站跑去，我上了公交。在車上，我還是在想：慘了，慘了。到了站，我飛快地跑到了校門口。這時，我看到有值日生在門口，她們是要記遲到的人的名字，我就想：如果我就這樣走過去，值日生肯定會把我的名字記下來報給我的班主任，于是我想了一個辦法，就是我跑過去，結果我以旋風般的速度跑到了班級門口，我回頭看而來一眼，值日生沒跟過來。我心想：真是太好了。
這時，我在教室門口看了教室里一眼，發現老師不在，我就大搖大擺地朝我的座位走去。突然，我發現老師就坐在我的座位上，我的心里立馬緊張起來了。只見老師神情嚴肅，兩只眼睛一直盯著我，然后大聲地說：“你你怎么那么晚才來？”這時，全班的讀書聲停了下來，一下子鴉雀無聲了。我說：“媽媽把鬧鐘調到了六點三十分，所以我才那么晚來。”老師又說：“下了早讀，你來辦公室找我。”我說：“是。”
經過這次遲到的教訓后，我以后都沒有遲到了。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇三
“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”，這清脆的聲音吧我從美夢中拉了出來。一看時間大驚失色，因為已經七點四十分了，我們八點之前就必須到教室。我以最快的速度穿衣服，洗臉……做完這些，我著急的上路了。
路上，我好不容易攔了一輛空三輪車。車上我在想：今天是語文早自習，啊，我一定完蛋了，死定了。雖是陽光明媚，可我的心里卻是暴雨傾盆，昏天黑地，飛沙走石。我焦急的喊道：“師傅，拉快點，我要遲到了。”我暗暗發誓：以后再也不能像今天這樣了。
到了校門口，我狂奔進教室，一看表，已經八點五分了。看來今天是鐵定免不了一頓臭罵了。
到了教室，我已經上氣不接下氣了，休息一下，進了教室。一進教室，同學們各做各的事。老師問我：“為什么來的這么晚？”“我的鬧鐘壞了”我的聲音小的像蒼蠅哼哼一樣。老師很生氣，說：“不用解釋，回座位。”我很難受，老師為什么不信任我，為什么不聽我解釋，我很氣憤，卻不敢發作，只是咬了咬嘴唇。
我的心情，很失落，很沮喪。
我發誓再也不會遲到了。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇四
小的時候，能剪個劉海是我的愿望，總是催著媽媽帶我去剪劉海，可媽媽說太熱了，不剪。
說起來，我很小很小的時候，大概也就2、3歲吧，曾經留過劉海，可后來不知道因為什么原因，剪掉了，我真得很后悔，誰出的主意啊！直到現在，我5年級了，已經是高年級學生，剪劉海的愿望才飛出了我的大腦。
就在這時，媽媽突然改變了原先的想法。
“上完奧數課，媽媽帶你去個地方。”媽媽這樣跟我說。我莫名其妙地跟著媽媽，進入了理發店，我以為媽媽要剪頭發，也沒說什么。當媽媽跟理發師說要給我剪個齊劉海時，那個想剪劉海的愿望又回到了我的大腦。剪劉海？真的？我有點不相信自己的耳朵，因為早在幾年前，我就死了這條心，可現在要去剪了，我很興奮，媽媽一個勁地沖我笑。劉海很快就剪好了。
媽媽和我一起走出理發店時，我還處于恍惚的心里，我真剪了劉海嗎？直到回到家看見鏡子上出現我剪著劉海的模樣時，我才相信。“遲到的劉海終于來了！”我尖叫著，我感覺現在的我棒極了，頭頂多了個東西，輕飄飄的。
這遲到的劉海確實有點兒遲了，我盼了好幾年，可終于盼來了。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇五
一天，虎王在森林中的一棵樹上寫了“請來開會”這四個字。他等啊等，連個動物的影子都沒看見，這可把他氣壞了。
這時，一匹小馬，背著一袋蘋果走過，虎王怒吼一聲：“站住。”小馬一愣，停下了腳步，虎王說：“小馬，你怎么不來開會？”小馬申辯道：“我這不是來了嗎？見您必須帶點東西給您，說著就把那袋蘋果給了虎王。”虎王心想：臣民給我禮物，我還對它這么兇，真不該這樣，它就讓小馬走了。
走著走著，它又看見了小猴，生氣地說：“你這只死猴子，怎么不來開會？難道你不把我放在眼里？”猴子一臉無奈的說：“我看到了您的通知，可我不知道在什么地方開會，我在森林里找您找了半天。”虎王信以為真，就讓猴子也走掉了。
沒過多久，它又遇見了糊涂的小豬，虎王的氣消了點頭，問：“小豬，你看見通知了嗎？”小豬說：“看見了。”“那你怎么不來開會的？”小豬說道：“大王，您沒寫時間，我不知道是早上還是中午，或是晚上？…”虎王聽了，慚愧地低下了頭，對小豬說：“我真笨，連這個都忘寫了，你走吧。”。
過了一會兒，虎王又看見了一些兔子在拔蘿卜，一把揪住一只兔子，問：“你這個小不點，沒時間去開會，怎么有時間在這里拔蘿卜的？”兔子說：“冤枉啊，我們不知道開會內容，以為是吃自助餐會議呢！您一肚子餓就把我們這些小不點通通吃個精光。”虎王聽了，覺得很不好意思，一下子跑走了。
虎王后來修改了它之前的通知內容，動物們都知道了在什么地方開會，開會內容是什么，還有時間段，動物們都高高興興地去開森林大會了。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇六
我們在品學堂的作文課堂豐富多彩，夾雜著許多的情緒，或尷尬，或開心，或難忘，但每一節課都給了我們許多的啟示或知識，尤其是今天在課堂玩的游戲——三個一分鐘。
比賽寫字。
這一分鐘，為什么給人感覺很快呢？那是因為我們在這一分鐘比賽誰寫得字多了。老師一喊開始，我們就奮筆疾書地寫了起來，你追我趕，生怕寫慢了點，就無法取勝了。老師一喊停，我們放下筆，如釋重負。最終我們班的彤勝出了。我們都覺得這一分鐘很快，因為我們過得很充實。
自由活動。
這一分鐘，我們做了自己喜歡的事，有的在玩自己的手工；有的在爭分奪秒地看書；有的在觀察四周的活動。每個人做的事情截然不同。老師喊停的時候，我們放下手中的事。老師問了我們這一分鐘過得怎么樣。我們有的人說過得很快，有的人說過得很慢。意見出現了分歧，那是因為有些人在這一分鐘過得并不充實、快樂，有些人卻過得很充實、快樂。
定格動作。
這一分鐘，老師讓我們學寺廟中的十八羅漢的動作。我們饒有趣味地擺起姿勢來。因為要維持動作一動不動，所以在這慢時光里，我們都倍感煎熬，大家的內心一直盼望著，一分鐘能夠快點到。終于可以放下了雙手。我們大家一致都覺得時間過得很慢，因為我們覺得這一分鐘過的很不快樂、不充實。
通過這三個一分鐘，我們悟出了一個道理：當我們的時間過得充實、有趣，就會覺得時間過得飛快；當我們的時間過得不充實，就會覺得時間過得慢。所以，如果你要讓時間快一點，就請做一些對于你來說有意義的事情吧！
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇七
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。我對不起自己，對不起父母，對不起老師，對不起同學，對不起人民，對不起黨。我是社會的敗類，是人民的公敵，我認罪。
我國法律上有條叫做坦白從寬，抗拒從嚴。我還是知道的，所以我老老實實交代，認認真真寫檢查，踏踏實實的反省，希望黨和人民給我一個改過自新的機會。
我流淚了,是悔恨的淚,也是感動的淚,是真誠的淚.我知道,雖然我這次遲到了,我還是有希望成為一名優秀的高中生的的,我會為此而努力奮斗的,請尊敬的老師看我以后的表現吧!
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
保證人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇八
“老師還沒來”不知誰在教室里大喊了一聲。
同學們開心的不得了，原本，安靜的教室一下子變成了一鍋粥，有的在后面打架，有的交頭接耳，李月月站在椅子上唱歌，張子豪在桌子上呼呼的大睡，坐在窗戶旁邊的同學說了一句：老師來了，什么，全體同學大吃一驚，急急忙忙的跑回了座位，外面的同學的滿頭大汗，飛快地跑了回來。
這一次，教室里安靜了下來，過了一會兒，同學們才知道這是一個假的通知，教室里又開始亂了起來，梨想說：“我們一起嗨吧！”同學們的笑聲真是前仰后和，有的用水作酒，一會兒跑那喝酒，一會兒跑這兒喝酒，就在這個時候，值日班長火冒三丈的走上了講臺，嚇得同學們一動不動，好像時間停止了一樣，班里的同學都不想上“黑名單”！。
哎，什么聲音，是？是老師的腳步聲，老師走進了教室，“起立”
哦，老師遲到了！
“老師好。”
“同學們好。”
語文課開始了！
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇九
記得兩個月之前的周一我問了數學老師一道奧數題，老師說她得想一想。
問了問題后的第二天，我問老師道：“老師，您知道咋寫了嗎?”老師說她忙，忘記了，明天一定給我。
可是第三天，我再向老師問，老師又忘記了，還是說周四告訴我。
周四時，我已經有些躊躇了，“要不要去問老師呢?老師也沒把我叫過去，估計又忘了，我還是自己解決了吧!”后來便沒去問老師。于是那天晚上，我叫母親幫忙講解了。
漸漸地，我已經把這件事淡忘了。我感到數學老師可能也會忘記，就都沒去跟老師提過。慢慢地，把這件事遺忘了。
可令我大吃一驚地是，老師竟然還記得那么牢!
第二周周三，數學老師把我叫了過去，將這道題目的解法詳細地告訴我。老師的解法比母親的簡練、易理解得多，以至于我很快就懂了，抬起頭來草草的對老師說了聲“謝謝”就走了。回到座位上，偶然一抬頭，發現老師的嘴角上掛著一絲不易察覺的微笑。
雖然這個解法遲到了，但是這件事令我懂得了老師心中有我，時隔了那么久也還記得我的提問。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇十
“報告！”我在班門口氣喘吁吁地敲著門。
這時候，班內只剩下老師講課的聲音了。老師聽見我的敲門聲，帶著怒火地說了句：“進來！”我便怯怯地推門而入。我只瞧了一眼老師那鐵青的臉，那瞪圓的眼，手心就直冒冷汗，心就快蹦到嗓子眼兒，膽顫心寒，不敢抬頭看老師的臉了。當我正準備低著頭，一溜小跑到座位時，耳邊突然來了一聲炸雷“在門口站著！”老師怒目圓睜地喝道“這節課你甭回座位了！”這幾句話喝得我心驚肉跳，冷汗直冒，讓我的心在瘦骨嶙峋的胸腔中咚咚直跳。我看見有人打顫，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
過了近40分鐘，我才緩過神來，意識到該聽課了。可我只聽了兩句，就聽到了“下課！”唉，白丟了一節課，太可惜了。我瞥了一眼外面那美麗的雪景，便又想起了剛才的事。
早上，我起得早早的，利利索索地吃完了飯，穿好了衣，眼睛向窗外一望，哇，下大雪了！太棒了！我急不可耐地沖出家門，望著那鋪天蓋地的大雪，覺得這是天底下最壯觀的景了。我迫不及待地去拾那剛剛從天而降的白雪。我一下捧起一大把雪，那雪白白的，很是松浮。我高興地看著它，總看不夠。我攥著它，不嫌涼，把它像珍寶一樣看待。之后上學的路上，我一邊走一邊玩兒雪，走著走著，心思就全到了雪上，幾乎把上學這件事忘得一干二凈了。
這事耽誤了我整整一節新課，讓我好不容易才補了回來。這迂磨的習慣實在是太壞了，我也太缺乏時間觀念了，這能壞了大事。這習慣，一定要清除，而且要斬草除根！從那以后，我再沒犯此類事情。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇十一
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“我還沒睡醒呢！等等，幾點了？”我拿起鐘表“八點了！我今天怎么睡到這時候了？”我急忙穿上校服，系上紅領巾，今天是星期一，又升旗儀式呢！“媽媽，我去上學了！”打完招呼，我急急忙忙去上學了。
我穿上輪滑鞋，剛出家門，便聽見媽媽的喊聲：“貝貝，忘帶語文書了！”沒辦法，老天不留情呀！這樣一來哦，都八點二十了，到了學校，老師肯定罰死我補課。“繞近路！”突然，我的.腦子里蹦出了這個想法。我轉了個彎，到了那條近路上，只見一個黃牌寫著八個大大的黑子：此路施工，不可通行。你在逗我玩吧，老天爺！無奈之下，我只好返回了，都已經八點四十五了，升旗儀式已經結束了，天吶！我今天到底怎么了！想著想著，滑倒了學校。我正想進去，突然，停住了腳步。想著老師那張嚴肅的面孔，加上同學們嘲笑的目光，嚇得我不知所措。“算了，不管怎么樣，還是進去吧！”老師正在講課，我偷偷溜到教室，還沒坐穩，風暴就來了“秦佳儀，你今天怎么遲到了？”“老師，是這樣的，我來學校的時候，發現沒拿語文書，于是我回家……”刻畫還沒說完呢，老師就打斷了我的話，“不要找借口，遲到就是遲到！罰你寫一百遍‘我不能遲到并且不能給自己找借口’，聽到了嗎？快去寫呀！
哎！遲到的下場可真慘，下次我再也再也再也不要遲到了。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇十二
哈哈！被譽為“遲到大王”的我，今天可不會遲到咯！我特地調了n個鬧鐘，才把“瞌睡蟲”的我叫醒。
路上我以劉翔般的速度沖進教室，不料，摔了個”四腳朝天”“誰呀！是不是沒長眼睛呀！”我憤怒大叫。“哦？他怎么也遲到啦？”哈哈！這個“遲到大王”的寶座可歸他所有咯！（因為我比他早進一條腿）呵呵！看他汗流浹背的樣子，肯定也與劉翔賽跑了吧！呵！被譽為“劉翔二代”的我，怎能善罷甘休呢！（得找個時間比賽比賽）咦？他不是天天準時到校的嘛！難道太陽打西邊出來了？我以“偵探”的`口吻問他。哈哈！看我像不像著名的偵探“福爾摩斯”呵呵！（畫外音：你不是才說，你是“劉翔二代”的嘛！怎么轉眼又變成“福爾摩斯”啦！）（嘿！你沒聽說過現在流行全面性人才嘛！）。
他終于開口了，上氣不接下氣地說：“今天路上塞車，我...我被迫下公車，一.....一路狂奔！要是記錄下我跑的時間，肯定破吉斯尼記錄呢！捧個大獎狀，讓你們羨慕去！”呵呵！他還在那，吹牛皮，冒飛機呢！可惜呀!可惜！我倆被老師請到辦公室“就寢”去咯！
不要打！不要打！”咚咚咚”（你不要以為在打我呢！這社會虐待兒童可是犯法的哦！）是老師的秘密武器——打家長電話呢！oh!mygod!
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇十三
冬日的陽關灑在寒冷的大地上，這時躺在暖和的被窩中的我渾然不知，那飛速流動的時間正一分一秒的向遲到沖去。
“天啊！”我盯著手表上那顯目的7：35分，不僅大叫一聲，我甩開被子，扯過衣，不分東西南北的往身上套，啊，穿反了，再來一次！穿好了衣，我拖著鞋，匆匆的往洗手見跑去，扯過毛巾，沾點水，在臉上擦了擦就算了。隨后，我沖出洗手間，抓起早餐就往外跑去。
我一邊跑，一邊想：老天爺啊！請讓這時間走得慢一些吧！可老天爺偏不理情，反而讓這時間走得更快了。我心急如焚，如一只被人追殺的兔子，拼命地跑向等車的站臺。
終于，我到了站臺，可與眾不同的，站臺空蕩蕩的，我看了看手表，7：48。嗯？我便站在站臺，焦急的站著，等了許久，走來了一個同學，我便問：“現在幾點？”“7：25。”“嗯！”頓時我大驚四色，忽然，我猛然想起，昨天，我的手表被人調了！
霎時，我心中涌起了一股不形容的感覺——好氣，又是那么的好笑！
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇十四
今天，我來給大家講一件我遲到的事情。
有一天早上，我一放學回家回家，家里沒人，我便打了個電話給我爸爸，他讓我在家里等著，等他來了帶我去吃米線。我想：早知道就回我爺爺家了，還免得在這里在這里等。想了一會兒，我便玩起了電腦，當我正沉迷于電腦游戲是，突然電話聲突然響起，我接起了電話，我還以為是我爸爸到了，沒想到他竟然說他一時半會兒回不來了，讓我自己掏腰包。我只好“自己動手，豐衣足食”了。當我吃完東西，又玩了很久電腦后，一看時間，嚇了我一大跳。
兩點只差6分了！我什么也沒想，提起書包，趕緊沖出門去，路上，我想：這回慘了，免不了被挨罵了，還要被罰抄一篇作文。想到這里，我又加快了步伐，可是到達學校時卻經兩點過三分了，我急忙沖上樓，可還是晚了一步，已經關門了。我的腦海里一片空白，等了一會兒，又來了兩個“陪葬”的梁艷玲和劉誠勇。我們為誰去敲門爭吵著，我忐忑不安地走到教室門口，伸了一下手，又不安的.放下。做了了幾次這樣的嘗試，和老師突然走出來嚇了我們一大跳，結果被老師罵了一頓，還被罰抄了一篇作文。
今天真倒霉，不僅遲到被嘲笑，還被他們倒打一耙了，我真算是丟臉丟到家了！以后，我再也不敢在家里沒人的情況下玩電腦了。
遲到的申辯小學（匯總15篇）篇十五
下課了，我和好朋友譚露一起去玩跳遠比賽，我先跳了過去，不錯，很遠。接下來該譚露跳了，她使足了力氣，猛地一跳，跳的和我差不多。我用手比了比有多遠，突然，我看見了一塊手表。
我把手表撿起來一看，還是塊好表，怎么也值幾十元。我和譚露商量了一下，決定把手表送到德育處去。
剛把手表放到失物箱，上課鈴響了。我們急忙向教室跑去，跑到教室門口，老師已站在那兒了。我們知道這個老師特別厲害，我和譚露站在老師身后，我的心跳加快了，快得幾乎要從身體里跳出來。果然，老師發怒了：“去玩呀！玩好了再回來！我都來了，你們才來！”同學們見了都笑了。這時，譚露向教室走了一步，老師吼道：“誰叫你進去的？去玩呀！”譚露把腳收了回來，之后老師就去上課了。
又過了好一會兒，老師走過來說：“玩好了呀？進去！”
走進了教室，我感到心里很不舒服。