讀后感既是我們對書籍的思考和回顧，也是我們思想與文字的碰撞和交流。以下是一些令人贊嘆的讀后感范文，讓我們一起來讀讀看吧。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇一
你們也讀過冰心的作品吧！暑假我閱讀了冰心奶奶的書名叫《三寄小讀者》。
這本書里發生的事情都是真實的，看了以后感受很深！在文中的通訊二主要講一只小老鼠給作者留下的隱痛。那是發生在春天的一個夜晚，九點多鐘了，弟弟們都去睡覺了，作者和父親母親對坐在圓桌旁邊，看書、吃果點、談話，突然一只小老鼠從桌子底下鉆出來，吃著地上的果皮，它很坦然地、很無猜地、一邊吃著一邊邊抬頭看著作者，父親母親同時也注視著它，它仍然不走，作者用書輕輕地將它蓋上，它竟然一動不動，隔著書頁，能感覺它柔軟的身體，無抵抗地蜷伏在地上。就在這時小狗虎兒從外面跳了進來，父親連忙說：“快放手，虎兒要吃它了！”書剛拿起來，虎兒就撲過來了！只聽到微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，就沒聲息了。
從那夜以后作者看見有老鼠出來，就覺得是小老鼠媽媽出來找它的孩子！所以一直很懺悔！可以看出作者是有博愛之心的`人，一只小老鼠的死使她受到隱痛，這篇文章告訴我們：生命沒有貴賤，大小之分，在生命面前都是平等的。對待生命，我們要學會珍惜。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇二
這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節、臨近六一或是剛開學時寫的，而且每篇通訊都會提到關于學習的話題。這不，作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關于學習的話題了，這個話題就是――作文。
通訊四，詳細地教會了我們如何寫好作文。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時有空的'時候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會更豐富；我還發現作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書――《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。
冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等；如果你寫記事作文時，比如《在xxx的一天》，就可以用新詞匯來描寫“今天”一天所看到的。
這就是我在鄉村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。
今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法，得心應手地運用到學習中。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇三
你們也讀過冰心的作品吧！暑假我閱讀了冰心奶奶的書名叫《寄小讀者》。
這本書里發生的事情都是真實的，看了以后感受很深！在文中的通訊二主要講一只小老鼠給作者留下的隱痛。那是發生在春天的一個夜晚，九點多鐘了，弟弟們都去睡覺了，作者和父親母親對坐在圓桌旁邊，看書、吃果點、談話，突然一只小老鼠從桌子底下鉆出來，吃著地上的果皮，它很坦然地、很無猜地、一邊吃著一邊邊抬頭看著作者，父親母親同時也注視著它，它仍然不走，作者用書輕輕地將它蓋上，它竟然一動不動，隔著書頁，能感覺它柔軟的身體，無抵抗地蜷伏在地上。就在這時小狗虎兒從外面跳了進來，父親連忙說：“快放手，虎兒要吃它了！”書剛拿起來，虎兒就撲過來了！只聽到微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，就沒聲息了。
從那夜以后作者看見有老鼠出來，就覺得是小老鼠媽媽出來找它的孩子！所以一直很懺悔！可以看出作者是有博愛之心的人，一只小老鼠的死使她受到隱痛，這篇文章告訴我們：生命沒有貴賤，大小之分，在生命面前都是平等的。對待生命，我們要學會珍惜。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇四
今天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》（20xx-4）期上的一篇短文天氣不好，沒法工作。文章中寫到：灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有心思。人們的這種感覺是有科學根據的。原來，不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達大學沃斯教授通過研究發現，很多天氣因素，比如陽光、氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態。剛問你句沃斯的研究，太陽出來暖洋洋有充足的科學依據。當陽光照射皮膚時，人體產生的維生素d,會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變得非常低落。有的人，會因為天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺得可以自己自給自己調適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂的心情。
第一，不想做的時候，就休息，什么也別做；
第二，打開電視，看看自己喜歡的節目；
第四，打開身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁上的漫畫，笑一笑；
第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調適的。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇五
寒假剛開始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見，更是親身領略了它的風采?！蹲x者》是一本老少皆宜的書，我身邊的老師，同學，甚至是我年邁的爺爺都對這本書愛不釋手。原本我以為，不過是一本書罷了，怎么會有這么多人愛看呢？當我開始讀了這神奇的書，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。
《讀者》的確是一本好書，是一本純粹的書，它涉及的知識面極廣：歷史，軍事，人文......應有盡有。一本《讀者》如同一本電子書。通過閱讀《讀者》中那些優美的文字和圖畫，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領悟，撫慰的人生滿足；通過閱讀《讀者》那充滿愛的文字，幫助我克服偏見和狹隘，學會誠信，包容他人；通過閱讀《讀者》，使我的生活發生了質的變化，富有智慧和技巧；通過閱讀《讀者》，使我自覺地追求人性的真善美，遠離世俗的假丑惡。
原本我認為，如今已是21世紀，是一個讓閱讀已經變得可有可無的時代，但是《讀者》的出現，卻讓我徹底改變了這個想法。《讀者》中一個又一個精彩的故事，使我會情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習慣，是《讀者》，讓我明白了無論何時何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。
雖然我只是《讀者》的初識者，但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺地愛上了這本書，《讀者》的每一篇文章，都蘊含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂，幸福以及滿足之感。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇六
朗讀亭設立在新清華學堂廣場，亭內設置有錄音及錄像設備。朗讀者們選取自己感興趣的文章、詩歌或經典作品選段，走進朗讀亭，通過誦讀講述埋藏在心底的故事，用聲音傳遞溫暖向上的力量。朗讀結束后，還可以獲得清華大學研究生會頒發的專屬證書，并可在合影墻前進行合影。
清華大學圖書館教師張秋和孩子一起走進朗讀亭，希望將熱愛讀書的火種傳遞下去;計算機系研究生矣曉沅選讀了村上春樹的《當我談跑步時我談些什么》，表達了自己對生活的熱愛和自強不息的精神;現于中國文聯工作的校友李麗朗讀了原創作品《難忘鐵凝為我改稿》，紀念難忘的師生情。
清華大學原創話劇《馬蘭花開》中許鹿希女士的扮演者蔡丹陽，通過朗讀《兩彈元勛鄧稼先》，表達了對“兩彈元勛”鄧稼先的敬意;蘇世民書院學生李施軍朗讀了《祖國不會忘記》，送給那些和他一樣到祖國最需要的地方去的當代青年。
校黨委研究生工作部部長白本鋒老師也走進朗讀亭，朗誦了朱自清的著名篇章《荷塘月色》，希望同學們能夠記住清華這個可愛而美麗的園子。
好讀書協會的會員們走進朗讀亭，用實際行動踐行著好讀書、多讀書的約定;清華大學的國際學生們用各自國家的語言朗讀了自己國家的經典作品;來自研究生支教團的同學們朗讀了《釀了又釀的青稞酒》《西藏支教日記》等文章，重溫在雪域高原支教的時光，更加堅定自己的責任與信仰。
伴隨“朗讀亭進清華”活動，校研究生會同期開展了一系列豐富多彩的相關活動：“時光慢遞”活動邀請同學們在訂制明信片上寫下自己近期的讀書計劃并投入郵箱中，一個月后由工作人員將明信片寄到同學手中，幫助同學們自查讀書情況;“書香校園”活動鼓勵同學們捐出自己閱讀過的書，用于圖書漂流活動。校研究生會希望借此次活動，推廣校園讀書活動常態化，著力營造全民讀書氛圍。
《朗讀者》欄目是中央電視臺推出的大型文化情感類節目，欄目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現有血有肉的真實人物情感。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇七
正如書上所講，第50天蓮花就會從1/2長到“1”（也就是整個池塘），也就是說它的生長速度是十分迅速的。青蛙最遲就要在第40天動手阻止，也就是1/2x1/2…x1/2（一共10個1/2）=0.98%o！不到千分之一！
這讓我深有體會，如果青蛙在一開始就輕視了這一點點蓮花，那它們將必死無疑；人同樣也是如此：
我們的壞習慣也是這樣每天一點一點由小變大、成倍增長，所以在它只有千分之一的時候就要鏟除，不然后果將會不堪設想。
而我呢，我現在一有機會就會偷懶，這一個小毛病遲早也會害了我啊！所以，我從這個數學題受到啟發，今天開始把壞習慣改正，那么才能有所作為。
三國的劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我要努力，做到這一點！
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇八
姚晨有點從喜劇明星向女神發展的節奏啊，央視新的化妝師水平很不錯。她講了初到北京，作為北 漂，被一個胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽姚晨的朗讀想到的
其實，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時間，經歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。
這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會再相見，而且以后再見也是方便的。
也許，若干年后，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個臨時的港灣，懷念一起創造未來的日子。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇九
今天，我讀了冰心奶奶寫的《三寄小讀者》。讀完以后，我的心情久久難以平靜，因為這篇文章帶給我的震撼太大了。在這篇文章中，冰心奶奶用生動、具體的事例指導我們怎樣寫作，表達了她對我們少年兒童的關心和殷切的厚望。
《三寄小讀者》中，冰心奶奶首先關心詢問少年兒童在寫信寫。
日記。
時有沒有什么困難;然后以兩個孩子游園的故事告訴我們應該怎樣提高寫作能力以及寫好。
作文。
的重要性和可能性。其中，我對兩個孩子游園的故事體會最深。冰心奶奶說過，第一個孩子只寫了四五十字，第二個孩子寫了千百字，而且寫得生動、具體。這一點我是深有感受。平時寫作文的時候，我雖然很細心地觀察，但是在寫的時候總是沒話可寫，什么詞也想不出來。這些都是因為抓不住事物的特點，頭腦中積累的詞匯量太少。另外，上語文課時不專心聽講，認為只要讀讀寫寫就能把語文學好。今后，我只要改正以上的缺點，不斷加強自己的觀察能力，多閱讀一些課外讀物，積累更多的好詞好句，我相信一定能寫出好文章。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十
《三寄小讀者》曾經讓我十分感動，而我現在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里，從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘。
“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>
從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十一
在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個可愛、善良、為祖國做善事的小姑娘，她的一舉一動，都打動了我，也讓我羞愧：我在學校里沒有做過真正意義上的好事。
我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫柔了世界。我想，愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。
冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動，她教會了我們應該怎樣去做人。我愛冰心奶奶。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十二
看讀者，是一種習慣。每次翻閱，細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，還有，對于愛情，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。
記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個女兒總因為母親的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母親，不是圣人，雖然她愛每一個孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內心里完全釋然了。于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？于是，我也釋然了，又樂悠悠地挽著母親的手四處逛街。
推而廣之，我們身邊的每一個人都不是圣人，而我們的學生更不是完美的。這樣想想，很多時候，我們都可以釋然。
林語堂說：《人生如詩》。我們應該當學會感受生命的韻律之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰也不能否認這是一種美好的安排。
是的，這些反復的樂章對于我們的生命都大同小異，但每個人的樂曲卻要自己去譜寫。也許偶爾會有些的斷奏或強音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續寫好接下去的曲譜吧。
我愿所有人的人生如詩，優雅、美好。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十三
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅僅文章寫得生動、搞笑，還不停地回復著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復小讀者們的來信，她真的時時刻刻持續著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！?/p>
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也十分喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回復小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原先鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些能夠處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又能夠到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。
所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫忙別人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十四
看了曹文軒教授對《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來了這本書。
拿到這本書，就想一口氣讀完，正如書的結尾所說，“每個讀者都會一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。
《朗讀者》給我們講述了一個讓我或者讓我們匪夷所思的故事。15歲的中學生米夏偶然認識了36歲的漢娜，他們成了一對很特別的情人。他和她差不多每天約會，每天他們都會沐浴、朗讀。他們一起騎車出去郊游，住旅館的時候以母子的名義登記。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴重，他們在一次大吵又和好之后，漢娜不辭而別了。兩人再度重逢時，米夏已是大學生了，在法庭當實習生，漢娜作為曾經的納粹戰犯成為被告。漢娜在被審的時候，為了隱瞞自己不識字這個秘密，從而接受了其他戰犯的“污蔑”，從而被判終身監禁。米夏知道真相后，想替漢娜說明真相，但是經過艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他繼續為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過錄音帶艱難地學習文字，并給米夏寫了一些小紙條，但是從未回信。當漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長的電話，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。當米夏去接漢娜出獄時，漢娜已經自殺了。
正如曹文軒教授所說的那樣，這本小說的語言非常嚴謹，非常嚴肅，但是讀之卻不覺得沉悶。讀過這部小說，讓我聯想到了三個詞——自尊，經歷和朗讀。
可以這樣說，漢娜的一生都在捍衛自己的自尊。
她最初是西門子公司的職員，當她要被提升的時候，她為了掩飾自己不識字，從而選擇了去當兵在集中營做守衛。人說，一步錯，步步錯，正因漢娜這一個錯誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時代結束后，她就背負著沉重的十字架，為自己曾經的錯誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。在米夏的心里，她是個謎一樣的女人。
一個36歲的女人，沒有家，沒有親人，不敢愛，不能愛，她只能到處漂泊，過著不穩定的日子。其目的既是為了隱藏她當納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識字的秘密。
漢娜將自己不識字當成了人生中的最大的恥辱，為此她愿意付出所有的代價，哪怕是愛情、自由或者是生命。和米夏不辭而別，不僅是因為他們之間的矛盾，更是為了保守住這個秘密。漢娜被其他被告污蔑是她“主謀”，是她執筆寫了當時的決策的時候，她為了不在法庭讓眾人知道她是個不會讀寫的文盲，她承擔了所有的罪責，雖然她知道承認了罪責的后果。
漢娜選擇了“隱瞞”和“藏匿”來捍衛自己的自尊。我想，她捍衛自己的自尊是沒有錯的，但是，漢娜選擇了錯的方式。在她年輕的時候，在她風華正茂的時候，在她邂逅米夏之后，都有無數次的機會可以讓她學會讀寫，但是她沒有好好把握。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十五
每當我買回一本《讀者》，我都會認真地看“卷首語”，我認為一本書的“卷首語”尤為重要，因為它會告訴人們一個深深的道理，讓人過目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤我的心田。
隨意閱讀一篇文章，都讓我明白了大道理，關于節約、環保、學習、道德等。并且許多作者運用了各種手法，將那些枯燥無味的文章演奏成優美的樂章，同時知識也如樂曲一般印入我的腦海。
在與《讀者》交往的過程中，我發現是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時，也是它為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗”。
就這樣，在無數個與它相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時我有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時的好去處。
它像一位長者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當今社會，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十六
在《讀者》20xx-24期刊物第51頁上看到這樣一篇文章，篇名是《賞識》。字數不多僅469個字，故事也沒有跌巖起伏，平淡中折射出了一個道理。內容是這樣的：
韓國一家大型公司某晚保險箱遭竊，與竊賊展開殊死搏斗的，竟是一名清潔工。
作為公司最沒地位、最不起眼的的角色，作為可以置身事外，或者可以采取其他更為安全措施的人，為了維護公司的利益，愿意拿生命去冒險，于是這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測的謎。
在給清潔工舉辦的慶功宴上，當然有人要問他動機何在，他回答說：“總經理每次走過我身邊的時候，總會說‘你的地掃得真干凈?！?/p>
答案沒有想象中那么復雜，但是就這“俘獲”人心的一句話，有多少日理萬機、位高權重的管理者想不到去說、不屑去說？慣常的思維是：我付給你錢，你是公司大機器上的一顆螺絲釘，就該好好打掃衛生，這是你的本職。我該做我做到的，你做你該做到的，從交易和管理的邏輯角度來講，這無懈可擊，可是，總讓人覺得少了點什么。
以人相許易，以心相許難，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”
人情，是我們無論何時何地都會需要和應于珍視的東西。
由此我提煉出了如下關鍵詞：人情、賞識、珍視。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十七
剛放寒假，我變坐在書桌旁翻閱起了新買的一本《讀者》，其中一篇《觸摸一個流浪百年的靈魂》令我十分感動。
定遠，這個名字也許在同學們的眼里是很陌生的，但正是這定遠艦，曾經在東亞輝煌一時。望著定遠館，就不由得讓人想起那段慘痛的歷史。
在1894年，日本和清朝政府在鴨綠江口大東溝展開了激烈的戰斗，但最后終因李鴻章和慈禧太后當權，自動放棄了制海權而全軍覆沒，定遠艦雖英勇戰斗但已無法挽回敗局，最后劉步蟾自盡，令部下將定遠艦炸毀。
轉眼兩年過去，日本香川縣知事小野隆介收集了一些定遠艦的殘骸，建造了一座頗有歷史滄桑的建筑——定遠館。定遠館內處處都充滿了定遠艦的氣息：那廊下的支撐梁，是定遠艦的兩根桅桿；那屋檐下的一排鐵鉤，是定遠艦的吊艇鉤；那房間的側壁，是定遠艦的鋼板……一個個歷史的遺物，觸目驚心，甲午戰爭時的一個個鏡頭仿佛已浮現在了眼前。
而現在，定遠，已從人們的視線中淡去。我們這一代，有幾個人知道這個悲壯的故事？定遠，不該只成為一個小小的字眼，而應該成為中國人的精神支柱，我們要像定遠一樣不畏艱險，揚帆遠航！
讓我們去了解定遠，了解那一個有一個不為人知的故事。
定遠，不曾沉沒……。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十八
其中，我最喜歡《卡梅隆獨闖世界深極》他寫了《泰坦尼克號》和《阿凡達》等經典巨作的著名導演詹姆斯?？仿〕俗约涸O計的“深海挑戰者”歷經千辛萬苦，不停的改造潛艇，為這世界紀錄而追求不懈。
終于，他的不懈努力獲得了回報，二零一二年三月二十日，他坐著潛艇“深海挑戰者”成功下潛到水下七千零二十米，打破了世界紀錄，并且觸碰到海洋最底層。
看完這篇文章，我不禁佩服卡梅隆堅持不懈和不斷創新的精神，我要向他學習這種為了夢想不斷去追求，去創新的精神。
成語統一戰線：比喻在某些問題上抱同樣態度。如：毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》：“目前的時局，要求我們勇敢地拋棄關門主義，采取廣泛的統一戰線，防止冒險主義。”又如：我們要結成統一戰線。
三寄小讀者讀后感（熱門19篇）篇十九
今天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》的一篇短文天氣不好，沒法工作。文章中寫到：灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有心思。人們的這種感覺是有科學根據的。原來，不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達大學沃斯教授通過研究發現，很多天氣因素，比如陽光、氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態。剛問你句沃斯的研究，太陽出來暖洋洋有充足的科學依據。當陽光照射皮膚時，人體產生的維生素d,會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變得非常低落。有的人，會因為天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺得可以自己自給自己調適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂的心情。
第一，不想做的時候，就休息，什么也別做；
第二，打開電視，看看自己喜歡的節目；
第四，打開身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁上的漫畫，笑一笑；
第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調適的。