有著良好的英語能力可以為個人創造更多的機遇和可能性。以下是一些英語學習的注意事項和技巧，值得我們探索和嘗試。
job為題的英語（通用19篇）篇一
----英語教學應堅持聽先于說 隨著與世界聯系的密切，英語作為一種國際語言越來越多的受到了家長的重視。因這樣的需要，幼兒園也開設了英語教育，無疑，3-6歲是幼兒學語言的最佳時期，但如何對這一時期的幼兒進行英語教育也是長期研究的問題。我從事幼兒教育工作只有半年時間，很多情況下，我的英語教學是在不段摸索下進行的。在這樣的過程中，我發現幼兒學習英語應當聽先于說，即英語教學通過聽歌謠并指掛圖、聽故事并出示圖片、聽歌曲并表演、聽指令并執行等方式進行。
我在教學中曾出現過這樣的情況，我在教授幼兒“i am here .”，而幼兒總是發不出我想要的音，一直發成：“i am pere.”，于是，我一邊又一邊的糾正幼兒的發音，他們反而更發不準，而且情緒越來越低落，最后都沉默了，學習效果甚微。幼兒活潑好動，課堂上單調呆板的“跟讀”往往使他們感到英語學習索然無味，這不僅會影響孩子當前的學習效果，甚至會貽誤終生。
幼兒喜歡各種優美動聽、富有節奏和韻律感的新奇獨特的聲音。在一次教學活動中，我播放了一段音樂，隨著磁帶的播放，英語單詞伴隨著小動物的叫聲和自然界的風聲、雨聲，英語歌謠、歌曲配合著鮮明的節奏和韻律。幼兒聽到這樣的音樂，都瞪大了眼睛，注意力非常的集中，聽到盡興的地方，他們還不由自主地晃動著身體，露出發自內心的快樂表情，或是跟著磁帶學已經熟悉的單詞，語調等。這樣一次教學活動，幼兒的.積極性很高，基本上都能發出準確的音。
英語教學中應反對一味的“跟讀”，通過半個學期的英語教學，我越來越深刻的感悟到，“跟讀”只會使他們喪失學習英語的信心，而以聽懂英語為目的的教學方式不會使孩子產生任何精神負擔和壓力，在此過程中，兒童無意識的學習規律會使他們在不知不覺中就掌握很多英語，在恰當的情景中他們就會進行表達，有利于孩子的學習掌握。
job為題的英語（通用19篇）篇二
第一段：引言（120字）。
英語作為一門重要的學科，對學生來說往往是一道難以逾越的坎兒。然而，隨著做題技巧的逐漸積累和實踐的不斷深入，我從中汲取了一些寶貴的心得體會。本文將從閱讀理解、語法填空、寫作等幾個方面，分享我在英語做題過程中的心得體會。
第二段：閱讀理解篇（240字）。
在做閱讀理解時，我首先迅速瀏覽全文，以了解文章的主旨和組織結構。然后，仔細閱讀題目，尋找與文章相關的關鍵詞。我經常采用先讀問題后讀文章的方法，這樣可以更有效地篩選信息。此外，注意排除干擾選項也是關鍵之一。經過反復實踐，我發現，在做題時要有耐心和冷靜的心態，不放過任何一個容易忽略的細節。
第三段：語法填空篇（300字）。
語法填空是提高英語語法能力的一種重要方式。在做題時，需要掌握一些基本語法規則，并靈活運用。比如，通過上下文邏輯推測連詞、動詞時態等語法要素，可以準確填寫相應的答案。此外，還需要大量閱讀英文材料，積累詞匯和短語，以便在做題時能夠準確判斷詞性和詞義。細致的觀察與方法的靈活運用，對于高效做題至關重要。
第四段：寫作篇（300字）。
英語寫作需要積累大量的詞匯和句型，但更重要的是培養對語言的敏感度和表達的準確性。在做題時，我通常先構思好文章的結構和主題句，然后逐步填寫細節和例子，最后進行適當的修改和潤色。同時，我也鼓勵自己多讀一些優秀的英文文章，從中學習到合適的詞匯搭配和句子表達，以提升自己的寫作水平。
第五段：總結（240字）。
通過長期的實踐和總結，我發現在英語做題過程中，效率和技巧是關鍵。合理利用閱讀、聽力和寫作等多種方法，不斷積累詞匯并熟悉語法、句型是提高英語能力的重要途徑。不論是閱讀理解、語法填空還是寫作，耐心和自信都不可或缺。在解題過程中，應時刻保持全神貫注的狀態，避免粗心大意。通過這些心得體會，我相信我會在英語學習的道路上越走越遠。英語能力的提高不僅幫助我應對考試，還為我打開了更廣闊的視野，豐富了我的生活。
job為題的英語（通用19篇）篇三
學會彼此分享是很重要的。
我有很多東西要分享的方式不同。例如，我可以分享一些美麗的圖片，喜歡的音樂，不同的思想與人面對面或通過qq.e-mail廣泛應用。現在我想和大家分享我難忘的經歷。
艾米麗很孤獨，很不開心，我希望能讓她高興起來，所以我分享了我最喜歡的書，下課后和她聊天，隨著時間的推移，她習慣了和我分享她的感受，現在我們是好朋友了。
總之，分享不僅有趣，而且有助于我們成長，我們可以從分享中學到很多，更加享受生活。
job為題的英語（通用19篇）篇四
可持續發展的人文含義是關注弱勢群體,即關注處于貧困地區及下崗的人群.貧困問題大大地阻礙了可持續發展的`進程.貧困的本質是人本身的貧困.可以說貧困中低的人力資本的形成、低水平的人文發展會直接導致不可持續發展.在貧困地區的貧困人口中有60%的是婦女和兒童,其中大部分的基本素質都較差,這在一定程度上影響和制約了脫貧工作.我們要關注和探討作為人類的一半的婦女包括由婦女構成的最貧困的群體的發展和進步.
作者：胡紅梅作者單位：中國地質大學研究生院刊名：當代經濟英文刊名：contemporaryeconomics年，卷(期)：“”(4)分類號：關鍵詞：
job為題的英語（通用19篇）篇五
這是一個老問題，也是一個難題。
招聘單位自然非常希望你以事業為重，但也希望你擁有一個幸福美滿的家庭。
“后院不失火”，才會使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發揮出你的聰明才干。
顯然，直接回答事業與家庭之間存在難以調和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。
建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標都是要使自己活得有價值。
雖然我是一個很想通過工作來證實自己的能力、體現活著的意義的人，但誰能說那些相夫教子培養出大學生、博士生的農家婦女就活得沒有價值呢?”這樣回答，能恰到好處地體現出女性特有的剛柔相濟的特征。
問題二、你如何看待晚婚、晚育。
別以為這個問題與工作沒有多大關聯。
你對此的回答是否得體，可能會直接關系到你的應聘能否通過。
招聘者之所以提出這個問題，是想知道你在工作與生育的關系問題上持一種什么態度。
女性求職為什么普遍比較難?這就是癥結之一。
“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當二者不能同時得到的時候，在一段時間內我會選擇工作，因為擁有一份好的工作，將來培養孩子就會有更為堅實的經濟基礎。
我想總會有合適的時候讓我二者兼得”。
這樣回答，或許真的能提醒上司在你生孩子休息時仍把原來的位置給你留著，而不讓別人取而代之。
問題三、面對上司的非分之想，你會怎么辦?
招聘女秘書，往往會問及這類話題。
回答此類問題，最好委婉一些：“你們提出這個問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領導都是光明磊落的人。
不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時間，就是因為老板起了非分之念，我才憤而辭職的，而在當初他們招聘時恰恰沒問到這個問題。
兩相比較，假若我能應聘進貴單位，就沒有理由不去為事業殫精竭慮。
”這位女士的應答就堪稱精妙，妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，因為那是建立在上司“有”非分之想的基礎之上的。
而是通過一個事例來表明自己態度的堅決，又沒讓問話者難堪。
即使新老板確有投石問路之意，日后也不會輕舉妄動了。
面試肢體語言泄露你的思想【2】。
面試時，你的情緒清楚地寫在你的頭部或臉上，無論它是積極的還是消極的，這都是強有力的身體語言。
表情。
1、歪著頭傾聽，顯出對對方所談內容很感興趣。
2、撓腦袋，表示慌亂和懷疑。
3、咬嘴唇、表明憂慮。
4、下巴微微揚起，說明自信;動作過于夸張，說明傲慢。
5、微微低頭，表示自衛和不安。
6、微微瞇著眼睛，表示意見分歧、厭惡、氣憤或持否定態度。
眼睛瞇得很緊，表示困惑。
7、避免目光接觸，表示不真誠、恐懼或逃避，至少對對方的談話不感興趣。
8、目不轉睛地凝視著對方，至少說明你很傲氣;最糟糕的是你面無表情地凝視對方，因為那說明你難以捉摸。
9、挑眉頭，說明驚訝或懷疑。
10、眼睛向上看人，說明疑惑和懷疑。
手勢。
手是僅次于頭和臉的重要的身體語言的體現者。
你可以有意識地利用它來幫助你控制和消除緊張狀態。
例如，面試中你可以適當地做記錄。
你也可以通過手勢來避免你的口頭禪。
控制好你的手和胳膊是至關重要的。
所做的動作不要太夸張，那樣會顯得很煩躁。
注意好下面的信號：
1、雙手分開、手心朝上，說明誠實和坦率。
2、兩臂交叉放在胸前，說明蔑視、自衛、抗拒、敢作敢為或思想封閉。
3、撓后腦勺、撓頸部，說明失意或不耐煩。
4、揉眼睛、撓耳朵、摸鼻子，說明疑惑。
5、手擰在一起，說明焦慮。
6、不停地搓手，說明你的期望。
7、兩個手指形成尖頂，說明充滿信心。
怎么在面試中建立自信心策略【3】。
1.充分考慮自己的優勢。
面試者可自制一份自己的優點檢查表，這樣你會了解自己比想像中有著更多的.優點：
(1)人格上的優點：有熱心，有說服力，有勇氣，坦白，誠實，公平，幽默感強，表現自然，有口才，思想開放，有趣，彈性大，負責任，有號召力，活潑，內省，溫和，熱情，整潔。
(2)智能上的優點：善于分析，善于掌握觀念，善于思考，知覺敏銳，聰明，智慧，反應快，語言能力強，有良好的邏輯推理能力。
(3)美感上的優點：對顏色敏感，對設計敏感，有創意，有想像力，能發明，能即興發揮，機智，懂得配置家具，懂得選衣服，能安排食物和花卉，懂園藝，能彈奏樂器，能繪圖，能唱歌，能演戲，能做手工藝活，能跳舞，愛好廣泛。
(4)情緒上的優點：溫暖，敏感，關心別人，有同情心，能針對別人的需要做出適當的反應，慷慨，慈善，能鼓舞別人的信心，了解別人，照顧別人、體貼，考慮周到，接納別人，支持別人，原諒別人，判斷準確。
(5)體能上的優點：平衡能力強，體力好，有忍耐力，協調性好，動作敏捷，具備競賽的精神，雙手靈活，體形良好，力量大。
通過挖掘自己的優點，就不難發現自己不曾注意到的優點，你也許會感到自己的確是頗有能力的，比起其他同輩人要優越得多，從而較客觀地把握自己的能力。
2.更新自我意向。
你要堅信：命運是掌握在自己手里的，時機已經到來，不允許有任何消極的情緒存在，要珍惜現在。眷戀過去，夢想未來都不是明智之舉。珍惜現在的機會，才是最實際和最有意義的;面對問題不必太緊張，冷靜地思考，就會顯得易于解決;愿意接受挑戰。
job為題的英語（通用19篇）篇六
今天下午的英語課，英語老師帶著一疊英語考卷進來，宣布道：“這節英語課要考試。”我一聽，心里頓時像揣著一只小兔一樣跳個不停。因為，上一單元測試我的成績很不理想。
試卷發下來了，我迫不及待地瀏覽了一遍。哇，量不多，似乎也不是很難。我用了很短的時間順利地做完了，我開始認真地檢查。最后，我檢查到一個錯，幸好檢查到，我忙把它更正好，才松了一口氣。
考卷交上去以后，英語老師當場就該改完，還在班上念出了每個人的分數，當念到我“100”時，我高興得不知如何形容。
4月24日星期四中午我參加了學校外語節西班牙風情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個評委，我班的'評委是仰佳懿。
剛上臺的時候，我有些害怕，開始演講就好多了，講完下去的時候，有好多老師對我翹大拇指，nancy也說我表演得很好。回到班級，nancy對同學們說：“郁思琪雖然還要參加外語節排練，但還是把演講稿背熟了，取得了好成績。有付出才會有收獲！”過了幾天，nancy說我得了特等獎并發給我一張獎狀，這是我在福山拿到的第一張獎狀，我太激動了！
今天是我第一次上英語課，我想這節英語課我一定要好好表現。
開始上課了，張老師先講了一些為好的英語單詞，接著張老師又講了一些自我介紹的單詞和一些簡單的詞語，老師讓我們一起讀的時候，我邊讀邊想：我原來是這么喜歡英語。輪到我讀了，我一口氣全部準確的讀了下來，老師還表揚了我，我心里比吃了蜜還甜。
這節課的內容我全部學會了，心里暗暗高興，心想我以后也要像今天這樣，仔細聽老師讀，這樣才能全部學會。
上周上英語課的時候，吳老師說：“今天我們要評選出全班的前十名，前十名的評選標準是獎章數占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好。”吳老師接著說：“現在獎章5個以上的舉手。”我一聽便高高地舉起了手，我聽其他同學說：“我的5個！”，“我的6個！”……我一數，啊！我的9個呢，最多的一個，我真是太高興了！
然后，老師開始提問單詞，有同學說錯了，有的不會說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚我呢！
最后，我順利地被評選為前十名，不過，我不會驕傲自滿的，一定要繼續努力！
今天下午舉行了一個英語表演，我最后一個到，我連忙閉著眼摸號次，結果摸到了31號，我還蠻高興的，我進場地坐了下來，安靜的聽每一個同學講的英語，我心里想，這些人都是培養出來的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺就不緊張了，因為，我在鼓勵我自己，我說呀說很快就說完了，接著評委問我問題我全答出來了，我下了臺坐回原來的位置，不一會兒，全都講完了。
現在報分數了，報啊報終于報到我了，我是二等獎，雖然很失望但我盡力了，現在還是很高興！
job為題的英語（通用19篇）篇七
第一段：引言（100字）。
英語作為一門國際通用語言，對于現代人來說是非常重要的。而做題是學習英語的必經之路。在這個過程中，我積累了一些心得體會。以下將從學習態度、復習方法、技巧應用、題目解析和學習筆記五個方面，進行介紹和總結。
第二段：學習態度（200字）。
首先，積極的學習態度對于做題是至關重要的。在做英語題目時，我始終保持著積極的心態，堅信自己一定能夠解答出來。即使遇到難題，我也不會輕易放棄，而是繼續努力尋找解題思路。我還時常給自己鼓勵和肯定，相信自己不斷進步的過程。通過保持良好的學習態度，我能夠更加專注地解題，提高我對英語的理解能力和解題技巧。
第三段：復習方法（200字）。
其次，合理的復習方法也是做題的關鍵。在準備英語考試時，我會制定一個合理的學習計劃，合理安排每天的學習任務。我通常會將每周的知識點進行分類，每天抽出一定的時間進行系統地學習和復習。在復習過程中，我會結合題目對知識點進行鞏固和提高。此外，我還會與同學進行互相討論和交流，通過互相借鑒與分享來加深對知識的理解和記憶。
第四段：技巧應用（300字）。
技巧應用是我做英語題目中的一大要點。對于各類題目，我都會掌握一些解題的技巧。例如，對于閱讀理解題，我會先瀏覽全文，找出關鍵詞和主題句，然后再逐題解答。對于完形填空題，我會先讀懂整個文章的大意，然后根據上下文語境選擇正確答案。對于語法題，我會注意句子的結構和語法規則，根據語境選擇正確的詞語或形式。對于聽力題，我會集中注意力，運用推理和判斷能力回答問題。這些技巧的應用幫助我縮短解題的時間，提高解題的準確性。
第五段：題目解析和學習筆記（400字）。
做題時，我養成了解析和記錄的習慣。每當遇到不會解答的題目，我會認真分析解題思路，并記錄下來。我還會將正確答案進行標注和解釋，幫助我在以后的學習中進行回顧和鞏固。在看完標注和解析后，我會總結出錯題的原因，并預防類似錯誤的再次出現。此外，我還會將一些重要的語法知識點、單詞和短語進行整理和分類，形成自己的學習筆記。這些學習筆記對于鞏固知識和反復溫習非常有幫助。
結尾（100字）。
做英語題目是學習英語的必經之路，通過不斷地練習和總結，我發現保持積極的學習態度、使用合理的復習方法、靈活運用解題技巧以及認真解析和記錄題目都對我提高英語水平和解題能力有著重要的促進作用。希望這些心得體會能夠對其他人在做英語題目時有所幫助。同時，我也會繼續努力學習，不斷提高自己的英語水平。
job為題的英語（通用19篇）篇八
我們要學會感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足。
《感恩》。
作者：海燕。
一夜秋盡蕭風起。
萬樹枝搖葉飄零。
樹嘆難以挽留葉。
葉戀枝痛更惜根。
芽葉依枝而誕生。
吸乳向陽逐長成。
株壯枝繁葉茂盛。
葉闊護枝遮根蔭。
共沐浴春風拂面。
同感受夏雨洗禮。
盡承享秋陽高照。
迎雪護根愿臥冰。
烏鴉反哺贏美譽。
羔羊跪乳情意真。
父母養育親恩高。
盡孝莫做等閑人。
《當感恩成為習慣》。
作者：清溪釣韻。
寧靜。
心在反省。
一個人的生命價值。
該體現在哪里。
忙碌。
看那不停的腳步。
金碧輝煌的都市里。
止不住的孤獨。
感恩的心不在。
才有無數悲哀。
煩惱也許是欲望的兒子。
它與妄想相親相愛。
當感恩駐入心口。
將有陽光溫暖心頭。
像母親慈祥的手。
匯成了不絕的愛的河流。
當感恩成為一種習慣。
它會御下心的負擔。
世間多少迷幻。
讓我們拭目觀看。
當感恩成為習慣。
歡樂似水流遠。
日子盡管過得平凡。
充實之感實在。
當感恩成為習慣。
生活不愿慢怠。
修我行為。
煉我意識。
和諧永遠培栽。
作者：云戈君。
我們常常會是這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純。
懷著一顆感恩的心去膜拜光明。
懷著一顆平靜的心去撫慰理智。
懷著一顆悸動的心去撞擊激情。
因為，世界是美好的。
如果飛翔，天空就是美好的。
如果憧憬，前程就是美好的。
如果委屈，眼淚就是美好的。
如果愛，給預就是美好的。
還有許多美好的聲音、美好的顏色。
還有許多美好的事物、美好的過程。
如果一些美好的詞匯能讓這個世界更美好。
我們就不會吝嗇自己的語言和感情。
學會贊美，學會寬容。
學會付出，學會真誠。
甚至面對挫折，面對缺憾。
面對哪怕是心靈深處曾經的痛。
《學會感恩》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長；
蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔；
高山感恩大地,因為大地讓它高聳；
我感恩,很多很多人……。
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家.
堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方.
我感恩我的'爺,奶奶,是他們為我創造了無憂無慮的氛圍,。
使美妙的童真永存于我的記憶之中.
我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,。
用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章.
我感恩我的朋友,同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,。
“朋友是世上最大的寶貝.”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.
我感恩……。
很多很多的人……。
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；
感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；
感恩,讓我領略到陽光的嫵媚；
感恩讓我明的什么是披肝瀝膽,風雨同舟；
感恩,讓我明白…….
感恩春和景明,。
感恩蔚藍的蒼穹,……。
感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,。
感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情.
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脫世俗的情愫.
那我們為什么不感恩“感恩”呢?
那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,。
愿天下人都學會感恩。
job為題的英語（通用19篇）篇九
我們偉大的人民解放軍，他們不顧自己的安危和親人的牽掛，寄托著祖國的重任，在災難的發生時候他們總是沖在困難的第一線。這次也是一樣，他們又冒著余震、泥石流、滑坡的危險，不顧身心的疲憊和個人的安危依然奮不顧身的戰斗在抗震救災的最前線。他們徒步獨行，穿越一座大山，同時不顧房屋的坍塌，堅持往廢墟里鉆，目的就是為了挽救更多的生命。哪里危險，哪里就有他們的身影；哪里有困難，哪里就有他們無微不至的關心。大雨之中，他們努力去尋找著每一個還有可能存在的生命；泥濘之中，他們依然堅定的`向著危險的前方繼續前進。在滿目蒼夷的廢墟上到處閃動著橄欖綠的身影，沒有什么能夠阻擋他們，因為在他們心中只有對祖國和人民的忠誠，為了自己的國家他們不惜奉獻出自己的生命。他們是真正的人民子弟兵，雖然沒有任何豪言壯語，但是留給人民的只是綠色的身影和溫暖的符號。
對于醫務工作者來說，災情就是生命。災區黑夜的恐怖沒有嚇倒他們，超負荷的連夜工作沒有擊垮醫務人員疲憊的心身，在這么關鍵的時候，他們依然選擇爭分奪秒的工作，腦子里想著的還是在地震中受傷的人民群眾；面對著受傷人員痛苦的表情，他們用鼓勵的眼神和話語去傳遞精神的力量，讓他們從可怕的地震中走出來，用自己的堅強讓受傷的人進入夢鄉，用自己的才智讓他們叢噩夢中醒過來，中學生作文《以災難為話題的作文》。
災區現場的狼藉時刻沖擊著我們的痛苦的心，淚水曾不只一次的在眼眶流淌。在這樣的災難面前，一個人真的很渺小，生命線的很脆弱，可是我們也再一次體會到，人真的很偉大，生命真的很高貴。看到我們的祖國和人民是這樣的眾志成城，我的心頭不知不覺涌上了一股民族自豪感，一方有難，八方支援，在這個緊急的時刻，全中國人都伸出自己的雙手去幫助他們，為災區人民送上了溫暖和關懷。
在這次抗震救災中，有太多令人感動的故事，我們偉大的祖國，我們偉大的黨，我們偉大得人民，災難面前我們更顯示了我們民族的團結互助和堅韌不屈的偉大品質。
13日，救援人員第一次進入已化為廢墟的北川縣城時，就有許多救護人員圍在一處嚴重損毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個不幸遇難的大人，被他們護在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。據進行救援的紅軍師裝甲團的官兵介紹，他們在13日8時左右就發現了這名小女孩，但整個移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上，他們沒有合適的工具，無法將孩子救出。
救援人員在現場看到，比起原本是在同一列的房屋，這處墻壁已經平移了四五米，死死地壓在兩個大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動。人們紛紛談論，將孩子護在身下肯定是小女孩的家長，危難關頭，令人肅然起敬的父母以自己的生命換取了孩子的平安。
不作美的天公又在13日下了大雨，救援人員趕緊在小女孩頭上拉起了一塊遮雨布，并拿來牛奶、方便面等食品放到小女孩身邊。
13日夜晚是余震不斷的雨夜，救援人員14日早上再次來到北川縣城時，有些地方的坍塌變得更加嚴重。但救援人員卻驚喜地發現，在前一天看見小女孩的地方仍有許多救援人員在工作，說明小女孩還活著！
更令人高興的是，來自遼寧的救援隊員帶來了切割機等專用設備，并已經在墻壁上打開了一個口子。傾斜的墻壁搖搖欲墜，救援隊員一方面緊張地撬動磚頭，一方面還要用木頭支撐危墻，防止墻壁倒塌傷到小女孩和周圍的人們。救援過程中小女孩不時發出的陣陣哭聲更是牽動著所有人的心，因為不知道撬動磚頭是否影響到了小女孩的腿，救援人員不敢不用力，又不敢太用力。
14日9時40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊員終于將小女孩從危墻下面抱了出來。這時距離12日14時28分汶川發生7.8級地震已經過去了四十多個小時，頑強的小女孩熬過了雨夜和余震，戰勝了死神！
救援人員看到，剛被救出的小女孩梳著兩條小辮子，除了右額上一塊已經結痂的硬幣大小的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容頗為惹人喜愛。但小女孩的右腿因為長期受到壓迫，已經嚴重壞疽。解放軍官兵立馬將小女孩放到擔架上，往城外救護車能行駛的地方轉運。
在運送途中，小女孩的思維非常清晰，她告訴記者她已經三歲了，叫宋欣宜，并清楚地詞語說出姓名中的每一個字。她還說，自己已經上幼兒園了，平時喜歡看電視和畫畫。
9時55分，剛到城外的小欣宜幸運地遇到了一名醫療兵，他對欣宜的右腿進行了簡單包扎和固定，告訴救援人員一定要快速將小孩送去手術，不然有截肢的危險。
10時10分，小欣宜再一次幸運地遇到了幾名醫生，他們攜帶的醫療設備比較全，對小欣宜進行了較為仔細的處理。
10時15分，擔架來到了道路中斷的三道拐處，只要翻過這里就可能遇到救護車。在道路中斷的地方站著一群人，抬小女孩的擔架員還是和其他類似情況一樣一邊高呼“讓開、讓開”，一邊急速地往前沖。人們讓開了一條路，這時我們才看見，)中還有來災區視察的溫總理！
溫總理來到小欣宜身邊親切地進行了慰問，由于病情緊急，擔架并沒有過多停留就繼續往前。僅僅兩分鐘后，10時17分，小欣宜就被抬上了來自洛陽協和醫院的救護車，被送往醫院進行救治。
三歲的小欣宜是不幸的，又是幸運的。天災無情，奪走了她的親人，但在父母的無私犧牲后，來自全國各地人們的傾力救援，一定會讓她感覺到國家的親情，社會的親情。
job為題的英語（通用19篇）篇十
媽媽有一個黑色的拉桿箱，每周她都會把拉桿箱裝得鼓鼓的然后出門一趟。
媽媽第一次拉著箱子準備出門時，我和奶奶以為她要出差，我拉著她的袖子問：“媽媽，您去哪兒出差呀？”她輕聲回答道：“我回一趟姥姥家。”她出門后，奶奶有些不高興，埋怨道：“回家還帶這么大個箱子，也不知道她把家里什么東西帶回娘家了。”
晚上，她拖著疲憊的身子，拉著箱子回家了，我迫不及待地打開箱子，里面空空如也。我問她帶了什么東西回姥姥家，媽媽很神秘，什么也不說。
第二個周末，她依然拉著箱子要回姥姥家。我和奶奶實在好奇箱子里裝的東西，趁媽媽上衛生間的時候，我們掂了掂箱子，挺沉的，會是什么呢？好奇心驅使我們打開了箱子，打開的那一瞬間，我們驚呆了：里面既不是奢侈的保健品，也不是華麗的衣服，而是西蘭花、青椒、黃瓜等許多蔬菜和一些藥品。箱子被塞得滿滿的，沒有家里的一件物品。
我和奶奶正準備拉上箱子的拉鏈時，媽媽從廁所里出來了，看到打開的箱子和箱子旁的我們，臉微微發紅，囁喏著說：“姥姥、姥爺年紀大了，行動不便，又不舍得買菜，我把菜買好帶回去，他們就能吃到新鮮的蔬菜了。用箱子帶，方便。”說完，媽媽拉著箱子，離開了家。
從此，無論酷暑嚴寒，刮風下雨，每逢周末，媽媽總拉著她那黑色的拉桿箱，裝著滿滿的一箱子吃的、用的，倒兩次公交車回到姥姥家，幾年來從未間斷。
每次看著她提著沉沉的拉桿箱出門，瘦小的背影漸行漸遠，我的心里都有一種說不清的感覺，是感傷、是溫暖、是關愛。媽媽的拉桿箱里裝的不是蔬菜，是對姥姥姥爺深深的關愛和孝敬。
媽媽用實際行動教會了我如何感恩，讓我明白了“誰言寸草心，報得三春暉。”的真正含義。
文檔為doc格式。
job為題的英語（通用19篇）篇十一
閱讀時放聲或小聲念出每個單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會影響同學們對內容的理解。不妨在閱讀中采取默讀，即通過視覺器官去感知文字符號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養出用眼和腦"聯袂"快速掃視的閱讀習慣。
2、多余動作。
在閱讀過程中，有的同學下意識地用手指或筆尖指點著單詞逐個慢讀，也有的同學自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因為手指和頭的移動速度要比視覺速度慢得多。
3、逐詞細讀。
有些同學閱讀時，喜歡逐詞逐句地"精耕細作",總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子后再往下進行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會影響對文章中心意思的把握。
4、巡回重讀。
剛開始訓練閱讀的同學大多會出現這種情況：唯恐自己忘了所讀內容或確實還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。
5、顧"點"失"面"。
眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點",句子比作"線",那么段落即可謂"體".我們閱讀文章要有空間概念，由點到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。
6、詞典伴讀。
平時閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的"攔路虎",但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應付了，因為中考中不允許詞典相伴。
7、精力分散。
其實，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會造成視而不見的后果，最終導致時間的浪費和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應保持高度集中，把平時閱讀練習也當作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會逐漸顯示出來。
8、缺乏自信。
閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠。如果先是擔心"看不懂"或"做不好",則可能會導致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進行有效的閱讀了。
job為題的英語（通用19篇）篇十二
學習任何東西都是有技巧的，下面就來介紹一下英語改錯題的技巧。
01改時態錯誤，這是很多同學都會犯的錯誤，在改錯時要認真的'檢查每一個謂語動詞的時態與上下文的語境以及該句的時間狀語是否一致。
02改主謂錯誤，在檢查謂語動詞的時態是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱上是否與主語保持了一致。
03改指示代詞，對于每一個代詞都要仔細檢查其所指代的內容以及在句子中所起的作用，注意代詞是否和指代的內容是一一對應的。
04在改錯時還要注意邏輯語言的使用，有時候一句話讀起來很順暢，但其實在英語語法中邏輯是由問題的。
job為題的英語（通用19篇）篇十三
做英語試題是同學們學習英語的一項必修技能，尤其是在高考等重要考試中。多年來，我不斷提升自己的英語水平，也積累了許多做英語試題的心得體會，今天我將分享給大家。
第二段：認真審題。
做英語試題的第一步是認真審題。我們需要仔細閱讀題目，并注意關鍵詞、句子結構和語法。有些題目可能會比較復雜或者長，但不能草率跳過，需要反復閱讀幾遍，確保自己完全理解了題目的要求。
第三段：理清思路。
審題后，我們需要理清思路。要想獲得高分，必須展現出清晰、連貫的思考過程。在解答過程中，我們可以先列出要點或者思路圖表，幫助自己更好地理順整個解題思路。此外，也可以通過使用關鍵詞和聯系詞，使自己的答案更加準確、簡潔明了。
第四段：詞匯量是關鍵。
擁有全面的詞匯量是做英語試題的關鍵要素。無論是在考試中還是日常學習中，我們都要保持良好的練習習慣。通過大量的閱讀、聽力和口語練習，積累自己的詞匯量，以便更好地理解考題和表達答案。
第五段：思考要全面。
英語試題涉及到的知識點比較廣泛，我們需要全面地考慮問題。有時候，一些題目看起來非常簡單，但涉及到多個知識點。我們需要在注意到這些知識點后，再進行答題，以便更好地解耦和提出高分。
結語：
做英語試題需要有好的習慣和認真的態度，尤其在考試中要做到冷靜分析、全面考慮。我們需要不斷練習、積累和提高自己的英語水平，才能夠更好地應對英語考試及日常交流。
job為題的英語（通用19篇）篇十四
旅行是拓寬人的視野的一種很好的方法透視。旅行可以解除一個人的無聊和憂郁。旅客可以選擇不同的交通方式，各有優缺點。旅行是拓寬一個人視野的一種很好的方法。它使你接觸不同的文化，遇見不同膚色的人，經歷特殊的儀式和儀式。多旅行，不僅會豐富你的知識和經驗，而且會意識到大自然的浩瀚。旅行也可以減輕人們的無聊和沮喪。旅行給你帶來樂趣和吸引力。它給你一個愉快的經歷，這將驅散你的無聊，讓你忘記什么是你。旅行開闊你的心胸，給你留下美好的回憶。以后，你可以重溫這些記憶，享受過去的經歷，從而保持一個新鮮和愉快的心情陽光明媚在他的書房里，自然是他的書。旅行者可以選擇不同的交通方式有優點也有缺點。飛機是最快的，但也是最貴的。公共汽車和火車比較便宜，但很快就會讓你感到局促和不舒適。船為你提供堡壘除非你得到暈船。大多數人們可以負擔得起騎自行車旅行的費用，盡管騎自行車很慢，但它可以使你的肌肉變得柔軟，使你更接近大自然。我愛旅行。旅行不僅開闊了我的視野，也開闊了我的視野世界。什么39它使我更加清醒。你可以去迪斯尼樂園體驗“再做一個孩子”的樂趣，你可以參觀“世界七大奇跡”之一的大峽谷，感受大自然的壯美，你可以品嘗冰川上“神奇”的冰水，讓你更美麗，讓你更長壽。忘掉你心中所有的瑣事和煩惱。經驗是一種活的知識。你一定會在旅行中體驗到許多新事物。如果你愿意的話，你甚至不需要導游。
渴望更多的自由。別忘了帶你的背包。
job為題的英語（通用19篇）篇十五
選擇題：代入法、演算法、圖形法、排除法和反推法，要則情況而用。
解答題：安排好答題時間，不會的先放一放，先把會做的題目答完，再回來做。
選擇題和填空題，三分鐘沒有思考出結果，果斷放棄，畢竟很多大題目還是很簡單的。
考研英語，建議考生按照閱讀、作文、新題型、翻譯、完形填空的順序答題，若還有時間則檢查一下。
第一，考場上最忌“搶答”，先快速整體瀏覽試卷，判斷試卷難度。第二，不要“長”答，合理分配時間。第三，調動語感做到“一答”準確。第四，仔細填涂答題卡。
考研專業課，建議考生按照名詞解釋、簡答、論述的順序答題，有時間再檢查一下。
名詞解釋：第一，回答名詞本身的定義或含義;第二，提出此名詞的背景，特點，相似概念等;第三，對此名詞做一個簡短的評價。
簡答題：第一，名詞解釋，對題目中重要的幾個詞進行解釋;第二，剖析題目所問的點并進行闡述;最后，對問題進行一定的總結。
論述題：先回答是什么，即對文中的核心概念進行解釋，存在的問題是什么;再回答為什么，產生問題的根本原因是什么。最后總結怎么樣，也就是提出自己的合理化建議。
其實，考研最大的套路就是不留遺憾!愿你所有的努力都不被辜負!
job為題的英語（通用19篇）篇十六
已近而立之年的我，如今有了一個屬于我的家。我一直感激父親，從小到大，在被寵愛與被保護的環境里成長，父親辛苦地將戰亂與流離擋在了門外，設法給了我一段溫馨與快樂的日子。然而，在我與父親之間似乎還存在著一層隔閡。如今，我已是一個環保工程師，也正因為我選擇了這一行，父親便賭氣不再與我見面。現在想想，心中一陣酸澀，應該去看望他老人家了。
父親是搞建筑的，與其這樣說，倒不如說是個伐木的，因為他一生都在與木頭打交道。我步行來到父親的工地，那是一片樹林——父親的伐木場。
“爹！”我高興地喊了一聲。“嗯。”父親頭也沒抬地應道。
“爹，你怎么還在伐木？我告訴您多少次了，這片林子砍不得，您瞧瞧，這周圍，已經變成了什么樣子，照這樣下去的話，還不變成一片沙漠……”
“混賬！你懂什么？別以為多喝了幾年墨水，見的世面就多了。要不是我一直在伐木。哪有你今天的生活，哪能有周圍這么多漂亮的房屋？你沒看見嗎，這么多人都在砍樹，難道你爹我砍就犯法了嗎？”
說完，父親拿起斧頭走了。我呆呆地站著，望著父親的背影，看著砍樹忙碌的一群身形，心中涌起一陣惆悵。
不知不覺中，我來到了一所幼兒園，猶豫了一下，最后還是進去了。還沒找到兒子，我便被一群繪畫的小朋友吸引過去。我走上前去，同這些小孩子閑聊起來。“你畫的是什么呀？”我指著一幅畫問道。“叔叔，我畫的是大樹。”
“你為什么要畫樹呢？”
“老師說，現在我們國家的樹都快被砍光了，于是，我們班的同學每人畫一棵樹，號召人們愛護樹木。”
這時，我才發現，我的身邊圍了很多小孩。
“那你們要畫什么樣的樹呢？”我繼續問道。
“叔叔，我要畫一棵會哭的樹，只要有人砍它，它就哭！”
“我要畫一棵會說話的樹，只要有人砍它，它就會說：‘我疼，我疼。’”
“我要畫一棵會跑的樹，只要有人砍它，它就會跑掉。”
“那它的根長在哪里呢？”我問道。
“老師說它們的根長在我們的心里！”孩子們幾乎異口同聲地說。
我不禁愣住了。在回來的路上，我望著明媚的太陽，許久，許久……。
文檔為doc格式。
job為題的英語（通用19篇）篇十七
每一年有很多人都會參加考研，那么考研英語答題技巧有哪些呢，下面我們一起來看看吧。
考研英語由于考題較多，閱讀類文章題目一般文章較長，所以考卷一發下來便是一本較厚的試卷冊。因此考生在模擬考的時候就要注意安排好時間，最好是根據自己的英語優劣勢，提前規劃好做題的順序和所用的時間比例。這樣在考試的時候，就能夠做到心里有數，也不至于答不完題。
二、不要在完形填空題上花費太多時間。
完形填空是考卷中的第一題，20個題，總分為10分。總的來說，完形填空難度較大，考生往往傾向于在考試一開始時以為時間多而對完形填空題傾注較多的時間。如果真的很不擅長完形填空，在15分鐘之后，應該選擇適當放棄，去爭取后面的分數。以免因剩余時間少、心里緊張而影響了做后面考題的準確率。
三、閱讀和新題型分值大，一定要復查。
考研英語閱讀理解和新題型所占分值較大，做題都是需要技巧的。考生在時間允許的情況下，應該把選項帶回原文再復查一遍，確保無疑，因為這部分的分數對于考生的考研英語成績相當重要，一定不能疏忽。
四、寫作文前要先列提綱。
考生一般看到作文題目之后，總愿意將題目翻譯成漢語，然后用漢語思維去組織寫作材料。因為大部分考生看到寫作題目之后，總不知道如何去寫，如果列一個漢語提綱，考生就可沿著漢語提綱展開英語作文，思路會相對流暢。
五、填土涂答題卡要認真。
考研英語科目與其他科目不同在于：考研英語的題目很多，要涂卡的東西也很多，因此考生一定要認真，以免填涂錯誤耽誤時間。答題卡在客觀題做完之后應立即填涂。
job為題的英語（通用19篇）篇十八
多選題：加強對基本范疇、規律和論斷等的理解;準確分析題干、備選答案，做到“正確、有關”;加強真題演練，總結多項選擇題出題基本規律。
分析題：弄清考察知識點，多角度去剖析問題;要表達準確，盡量用政治術語;可以從正反兩面論證，老師會覺得你對問題把握很到位。
job為題的英語（通用19篇）篇十九
1、考研英語分為兩個階段，考場之上最忌“搶答”
首先要做好答題前的準備：正式開始答題前幾分鐘，同學們就會拿到英語試卷。從考試要求來說，正式考試開始之前，是絕對不允許動筆答題的。這時，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對于自己來說試卷的難度。
這里要特別注意留意兩個部分：一是閱讀理解，通過語篇詞匯和話題，感覺一下難度，同時要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的;二是看一看書面表達題目，大致勾勒出一篇文章結構，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時想不起來。對于這樣的詞，可以隨著答題進程，借助試卷信息得到提示。
2、不要“長”答，要合理分配答題時間。
在第一個階段的英語考試中，控制好答題節奏，合理利用時間，這一點非常重要。閱讀理解部分由于語篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時，但千萬不能在這里“戀戰”。如果因為一味地在閱讀上耗時，從而犧牲了其他部分的答題時間，那將是得不償失的。要有效地控制考場答題時間，考前的這段時間，還要特別注意做好“限時”訓練，形成自己答題時良好的時間感。
此外，考生要準確的表達出來，文字要嚴謹些，盡量用政治術語。答題時可以從正反兩面去論證，比如你在肯定唯物主義的同時，也可以批判唯心主義，這樣給老師的印象就是你對這個問題把握的很到位，從而高分也就理所當然了。
3、調動語感做到“一答”準確。
考研英語考查語言的運用，因此，考試中有沒有語感，就變得非常重要。答題時，不要一味地想語法，想考點，要把考試變成“調動語感”和進行“語言交流”。要自覺運用平時訓練所形成的答題技巧。對應試卷各個題型，在回答問題時要注意：
(1)單項選擇：一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個整體的感知，整體把握好語篇。選擇時要捕捉好文章中出現的復現信息。做完型可以將全文多讀幾遍。
(3)閱讀理解：首先要判斷題目類型，把題干讀準，把關鍵詞找對。尋找原文信息時，還可以將自己答題的位置做個簡單的標記，以便看準，讀透。要特別注意辨明選項的干擾方式，了解命題人常用的干擾方法，這樣就不至于落入陷阱。
(4)翻譯的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的語言通順的表達出來，英語重在意合，英語重在形合。
(5)書面表達：審題抓住體裁，不遺漏要點，這是保證完成書面表達要求的關鍵一條。在寫作中盡量多使用學過的語法結構句、特殊句式或恰當的修辭。過渡語的運用，務必要規范準確。
4、仔細填涂答題卡。
避免“非能力失分”英語考試不僅檢驗平時訓練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現臨場發揮的程度和水平。希望同學們關注考試程序，注重答題的每一個細節，穩定心理，正常、甚至是超水平發揮，以期在考試中取得優異成績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。