通過寫優(yōu)秀作文，我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力，進(jìn)一步提高自己的語文素養(yǎng)。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素，下面是一些典型的范文。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
《洗臉》是我最喜歡的課文，這篇課文給我留下了深刻的印象。
課文講訴了一位到邊防部隊慰問演出的女演員，發(fā)現(xiàn)了部隊官兵節(jié)約用水后，拒絕通信員每天早晚為她送水。一天清晨，一排官兵列隊站在他門口，集體請求他洗臉，于是他開始了一次最隆重的洗臉，一次最神圣的洗臉。
我們現(xiàn)在的生活越來越富裕，不像以前吃飯的'時候能有吃就行，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在吃飯要衛(wèi)生，干凈。文中的官兵們用女演員用過的水來洗臉，再用來洗腳。官兵們明知道自己缺水，卻每天讓女演員揮霍水。這種先人后己，關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)讓我感動！節(jié)約用水，誰都知道，但是有誰真正做到了呢？也許真像書中所說的那樣，“如果人類在不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚”。
看到?jīng)]關(guān)的水龍頭，隨手關(guān)緊：“不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴；每天少用12ml水，12天就是120ml水，120天就節(jié)約了1200ml誰。同學(xué)們，節(jié)約水是如此的美好，讓我們行動起來，為節(jié)約水資源出一份力吧！
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
一二三法則：
一向前提：必須追求輕松、簡單、安全的成功。
這是成功的必要前提，成功并不是一定要拼命，你做事做的很困難只是你的方法錯了，你的方向上有問題，要學(xué)會用它們建造完的魚塘去養(yǎng)魚，關(guān)鍵是怎樣讓他們心甘情愿的把魚塘借給你（你讓他們感到你用他們一元錢的成本卻能給他們創(chuàng)造十元錢的收益）。這樣你就能輕松、簡單、安全的成功了。這個前提是必須要堅信的，只有堅信時才會養(yǎng)成一個不斷思考如何讓事情變得輕松、簡單、安全的習(xí)慣。
二項法則：1.成功一定是建立在成功的基礎(chǔ)之上的。
每一個人的成功都是一點(diǎn)點(diǎn)累計在上一個成功的基礎(chǔ)之上的，無論是在某一企業(yè)，某一領(lǐng)域，某一市場里都是一樣，上一個成功的基礎(chǔ)是你下一個成功的前提。比如在營銷方面任何人都是在從從事營銷，懂得營銷，感悟營銷從而成為營銷大師。
2.每一個人都已經(jīng)成功了。當(dāng)亞克老師說這句話的時候我就在想我的成功在那里，很遺憾我還沒有找到，我高中是喜歡數(shù)學(xué)并從中找到很多的竅門，但是當(dāng)我上大學(xué)時我發(fā)現(xiàn)我并沒有那種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的***。我喜歡感悟，但是我卻感悟不出我的成功在那里，我在尋找希望在我尋找的過程中我能清晰的感受到他的存在。我理解為亞克老師的意思是要學(xué)會我們都有自己的特長，取其長避其短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能讓自己更加強(qiáng)大。我們每一個人可能都在不足自己的弱點(diǎn)而努力，但是努力了很久就是沒有值得變化，雅克老師說這種想法的認(rèn)識是錯誤的，世界上總有那么一些人不需要很努力就比你努力一輩子要好。我們每一個人都已經(jīng)成功了，我們要做的很簡單就是發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。
三項策略：1.聚焦：人們的時間和精力是非常有限的，我們想要變成通才，想要把自己看到的所有的事情都學(xué)會，想要讓自己通古達(dá)今，每個人都想，我也想，亞克老師也想，可是那是不可能的；什么都會就等于什么都不會，一定要有所側(cè)重。使其點(diǎn)點(diǎn)陽光都能產(chǎn)生熊熊之火！
2.杠桿借力：現(xiàn)在世界上很多的領(lǐng)域都已經(jīng)有他們自己的`魚塘，學(xué)會杠桿借力可以讓你更容易成功。作為一個創(chuàng)業(yè)者一切都從零開始，一切都是從做商業(yè)計劃書開始，然后根據(jù)自己的idea,一步一步的去實現(xiàn)自己的夢想那將會是一個非常漫長的過程。我們的大前提是追求輕松、簡單、安全的成功。我們要學(xué)會的是如何讓那些已經(jīng)建好的魚塘主們愿意奉獻(xiàn)他們的魚塘來為我們提供環(huán)境，讓他們感到為我們提供一分的便利便是為他們提供十分的收益。同時要以零風(fēng)險的承諾去和顧客們打招呼！可能當(dāng)時的一個報紙的成本是一元錢，當(dāng)時的成交價是每份2.76元，此時他們是賺錢的，但是當(dāng)你看到了這份報紙，你感覺這份報紙可以更值錢，于是你和他商量；首先你說我可以讓你的報紙的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)在的價值，他會很有興趣的聽你說下去。然后你用零風(fēng)險承諾和他去交易他一定會同意與你合作（如果我讓你的報紙的價值增長，增長的那一部分我們對半分，如果虧損我陪你；但是有一個前提是你堅信報紙一定可以升值），這樣的零風(fēng)險誰都愿意合作，于是你僅僅用了15分鐘只改了一個標(biāo)題（標(biāo)題是廣告中的廣告），其實大多數(shù)時間你都在和他聊天，吹牛只是為了找到一份靈感和一個好的標(biāo)題。結(jié)果它漲到了21元每份，你用他們的杠桿來為你獲取巨大利益。于是你們都獲得了巨額的利潤。后來他感到不平衡，他用了很久的時間來做，而你只用了15分鐘就分走了他大部分的收益，他開始不和你合作，不給你錢了。于是你們的合作到此為止。可是如果他還和你合作可能你還會給他改其他的地方創(chuàng)造更多的利潤。這樣的舉動讓他失去了再次獲得巨額利潤的機(jī)會。所以我們一點(diǎn)要吸取教訓(xùn)，同時也要學(xué)會利用杠桿借力。
3.測試：一個行業(yè)在不同的市場中可能收益不同，于是你要測試，找到一個最好的。然后復(fù)制，外延，放大；逐漸的做大做強(qiáng)，是你從原來的中小企業(yè)變成一個大企業(yè)。這是一個過程。你將會找到最好的，同時你將輕松的，簡單的，安全的獲得成功。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
很早便醒來了，不敢看手機(jī)，因為怕看不見自己想要的。放眼向窗外望去，遠(yuǎn)處的天空現(xiàn)出了魚肚白，這立即激起了我看日出的欲望。記得孩童時代，每天伴著日出上學(xué)。那時，我沒有手表，所以不知道時間。但只要看看太陽的高度，就能知道時間的早晚。
最終，我還是叩響了管理員的門，在叩第三次的時候，聽到屋里傳來“來了來了”的聲音。我于是走到鐵門旁，靜靜地等待管理員開門。見到我，管理員的第一句話是“怎么起得這么早？”我沒有回答他，只是笑了笑。他開了門后，我向他道謝，就信步往石桌走去。
昨晚，荷塘里的荷花又偷偷地開放了幾朵，我忍不住拿出手機(jī)，給滿塘的荷拍了幾張照。只是可惜手機(jī)相數(shù)不高，不能看清那粉嫩的荷花。
周圍的鳥聲不絕于耳。我想。就像那個給我們講奧運(yùn)知識的老師說的“共青是個原生態(tài)，每晚你可以伴著蛙聲入睡，清晨伴著鳥聲醒來。”
天空下起了零星的小雨，我不知道能不能等來日出。但不管能不能，我都不會后悔，因為我看到了別人未能看到的景致。人不能兩次踏進(jìn)同一條河流，那時的美景，獨(dú)為我一人所享。
老天好像是故意要成全我，我看見遠(yuǎn)方的天空被染成黃色，知道太陽要出來了。只是，由于高樓和樹木的阻擋，我不能看見太陽從上頭慢慢升起，這多少有些遺憾。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
世界上有許多自然現(xiàn)象，比如：打雷，刮風(fēng)，下雨，彩虹，霧，下雪……以上這些你們都有可能看到過，但你們當(dāng)中有幾個會凌晨四點(diǎn)多鐘站在海邊觀賞一次日出呢？想必沒有幾個吧！但我就曾站在海邊，頂著刺骨的寒風(fēng)，真真實實地看過一次這樣“偉大”的美景。
那是冬天的一個黎明，四點(diǎn)多鐘時，我們驅(qū)車來到海邊。一下車，我頓時覺得一陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，迫使我把衣服裹得更緊了點(diǎn)，還躲在媽媽的懷抱里。走在通往海邊的漁村小路上，天上的繁星就像一盞盞小燈籠似的在為我們照明，點(diǎn)亮我們的道路。到達(dá)大堤邊上，一旁的大人們架好相機(jī)后就把手插進(jìn)了口袋，跺起了腳，使自己能暖和一點(diǎn)。媽媽和我一起數(shù)起了星星，教我識別北斗星，獵戶座等奇妙可愛的星座。那次是我看到最多星星的夜空。
不知過了多久，天漸漸地亮了起來，幾個漁民正駕著漁船出海打魚。天上的星星們一個接一個的“回家吃飯”了。最后只剩下了那顆群星中最閃亮的啟明星，它就像一個巡警，等待它的星伙伴都休息了，它才會回家。黎明已經(jīng)過去，光明就在眼前。人們開始熱鬧起來，握緊相機(jī)，期盼著太陽的升起。
果然，不一會兒啟明星也消淡下去，一片云層變得通紅通紅的，大家都發(fā)現(xiàn)了這一景象，忍不住驚呼了起來：“啊！快看！出來一點(diǎn)啦！”但太陽似乎跟我們在開著玩笑，還一直“躲”在云層里不肯出來，它一會兒藏在這片像個大南瓜的云里，一會兒又躲到那片像一匹馳聘千里的駿馬云里，就是不肯完全露出腦袋來見我們這些”客人”，像一個害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹來，云層散開，太陽一不小心露出了它那迷人的臉龐。可似乎是它發(fā)現(xiàn)自己的“閨容”不小心露出后，又立刻“藏”了起來。最后，風(fēng)婆婆對著太陽說：“孩子，趕緊出來吧，大地需要你！”于是，”呼“的一聲就把太陽拉了出來，金光萬道。我們發(fā)現(xiàn)太陽出來后，都高興極了，一片的“擦擦擦”的相機(jī)快門聲，趕緊留住這絢麗的一幕。太陽出來，我們也不再寒冷，心情舒暢，感覺無比溫暖舒適，就像雨后見到彩虹了一樣。
海邊的漁家升騰起裊裊的炊煙。希望之光總會驅(qū)散絕望之云，在陽光的照耀下，大地變得五彩斑斕，一切都恢復(fù)了生機(jī)，都那么美好，充滿了力量。
聽了我的介紹，你是不是忍不住也想去看一次日出呢？心動不如行動，周末有空就去看一次吧！
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
蜘蛛，我們都知道有有毒蜘蛛和無毒的蜘蛛。有時候蜘蛛會躲在鞋里、衣柜里面，人們不小心觸到它，它就會咬你一口，它分泌的毒液有可能讓人死亡。
人們都知道，蜘蛛是靠自己射出的絲織成網(wǎng)來捕捉昆蟲的。
人們有可能因為一件事沒有做成功而沮喪，沒有了自信。可是，你們知道嗎？下雨的時候，蜘蛛辛辛苦苦織成的'網(wǎng)說不定一下子被一場大雨給毀了。可蜘蛛不同，它的網(wǎng)一次被大雨毀了，它們有自信，不放棄，又認(rèn)認(rèn)真真地一點(diǎn)點(diǎn)地織它們的網(wǎng)。
我們也要像蜘蛛一樣，困難和挫折面前永不放棄，像蜘蛛一樣，不達(dá)目的不休止。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
我讀過的書有很多，可卻始終沒有一本書是真正帶給我啟發(fā)的。直到我碰到了一本《那些回不去的年少時光》，我才深深地被它觸動。
這本書是老師推薦給我們看的。起先，我隨便翻了幾頁，覺得很無聊，我剛想遞給下一位同學(xué)的時候，又突然想到：既然這本書是老師讓我們看的，那就肯定會有這本書的好處，并且聽著這本書的名字就覺得很好，所以我就勉強(qiáng)讓自己看了幾眼，沒想到這么一看，我就停不下來了。
《那些回不去的年少時光》這本書的主角叫羅琦琦，她從小和爺爺生活在一起，因為要上學(xué)，所以她的父母不得不把她帶在身邊。從此她從一個活潑快樂的小女孩變成了一個性格內(nèi)向的人。在學(xué)校，她不愛學(xué)習(xí)，上課時不是在睡覺就是在看小說。在老師眼中，她是一個不愛學(xué)習(xí)的壞學(xué)生，在家長眼中，她是一個性格內(nèi)向的孩子。
直到有一年，羅琦琦碰到了一位年輕溫柔的高老師，從此她愛上了學(xué)習(xí)。這是因為高老師并沒有因為羅琦琦是壞學(xué)生就疏遠(yuǎn)她，討厭她，反而是對她更好，并且堅持要把她變成一個好學(xué)生。在高老師的不斷努力下，羅琦琦終于取得了好成績。慢慢地，她變成了一個好學(xué)生。
自從羅琦琦上了高中以后，她的性格就完全變了，變得活潑開朗了。在她高三的那年，她取得了年級第一的好成績，但卻沒有人知道她付出了多少汗水。在她成功的背后，有過多少失敗與挫折。碰到過多少個歧視她的老師與同學(xué)，但最后她還是堅持過來了。
讀過這本書以后，我發(fā)自內(nèi)心地對羅琦琦的敬佩與崇拜之情。我從她的`故事中知道，每個人都可能會碰到挫折和失敗。人的一生也都不可能是一帆風(fēng)順的。但是，每當(dāng)你絕望時，上帝都會為你點(diǎn)燃一絲希望，但上帝卻絕不會直接將你送向成功，一切都要看你自己如何去選擇。可能當(dāng)你選擇去努力的時候，會不斷有帶著挫折的石頭向你砸過來，但你卻可以打開能夠戰(zhàn)勝挫折的大傘，擋住那些石子。
命運(yùn)是掌握在自己手中的，你的命運(yùn)如何，就要看你是怎樣去對待它。只有那些能夠經(jīng)得起風(fēng)浪的種子，才能長出最豐滿的果實。路是自己的，只有不斷地努力拼搏，才能創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡！
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
清明節(jié)的小長假，我們?nèi)胰チ顺缴街参飯@游玩，大家都高興極了。可那中午發(fā)生的一件小事，卻掃了餐廳中所有人的興。
不敢再看了。
那最后一眼，瞧見的，是個五歲的小姑娘，目睹著這暴力的場面，落下一滴滴淚水。
爸爸媽媽帶我離開了這里，還告訴我，其實這場戰(zhàn)爭，只是藍(lán)衣女子想拿一把椅子，而中年女子諷刺了幾句，激怒了藍(lán)衣女子，從而矛盾漸漸升級。
媽媽買好了車票，回來了，準(zhǔn)備帶我們?nèi)e處就餐。這時，藍(lán)衣女子和她的孩子被警察帶走。那位孩子，正是在餐廳中哭的女孩。看著仍在咕噥著的母親，她依然緊鎖著雙眉。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
蜘蛛，我們都知道有有毒蜘蛛和無毒的蜘蛛，蜘蛛給我的啟發(fā)。
作文。
250字。有時候蜘蛛會躲在鞋里、衣柜里面，人們不小心觸到它，它就會咬你一口，它分泌的毒液有可能讓人死亡。
人們都知道，蜘蛛是靠自己射出的絲織成網(wǎng)來捕捉昆蟲的。
人們有可能因為一件事沒有做成功而沮喪，沒有了自信，小學(xué)四年級作文《蜘蛛給我的啟發(fā)作文250字》。可是，你們知道嗎？下雨的時候，蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)說不定一下子被一場大雨給毀了。可蜘蛛不同，它的網(wǎng)一次被大雨毀了，它們有自信，不放棄，又認(rèn)認(rèn)真真地一點(diǎn)點(diǎn)地織它們的網(wǎng)。
我們也要像蜘蛛一樣，困難和挫折面前永不放棄，像蜘蛛一樣，不達(dá)目的不休止。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
前幾天，我讀了《老子》這本書，作文水的啟發(fā)。這本書講的是老子一生中經(jīng)歷的一些事。
老子，大約生活書中的老子多次提到水，而《道德經(jīng)》中也不乏對水的贊揚(yáng)：“上善若水”、“水利萬物而不爭”、“天下莫柔弱于水，而攻堅者莫之能勝”……我覺得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強(qiáng)。正如老子所說：“真正強(qiáng)大的不是剛強(qiáng)而是柔弱啊！”在公元前571?477年間，原名李耳，字聃，是中國古代著名的思想家。他寫的《道德經(jīng)》雖然文辭簡煉，所蘊(yùn)含的道理卻至波瀾壯闊的大海是由無數(shù)的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著礁石，無私的水永遠(yuǎn)滋潤著萬物，這是水的精神。
水從不爭強(qiáng)好勝，它能忍讓一切，小學(xué)三年級作文《作文水的啟發(fā)》。石頭擋住了它的去路，它會繞開，繼續(xù)奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強(qiáng)有力，能載舟，亦能覆舟。
水乃萬物之根本。沒有了水，也就沒有了生命。水雖然無形無色，但它看似柔弱的`力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時也使我認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)上要有海納百川的胸懷，為學(xué)日益。我們才能精進(jìn)有為，成為國家的有用之材。
當(dāng)今社會中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻(xiàn)的人呢？又有多少人為了名利、金錢而落得個臭名昭著、遺臭萬年呢？水是偉大的，它的精神會讓人們有所感悟。
深至遠(yuǎn)，千百年來不知啟蒙了多少人的心智。可見，老子對人們影響深遠(yuǎn)啊！
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洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
今天又輪到了我倒垃圾，我加快了腳步，將垃圾倒進(jìn)了垃圾桶。剛回到教學(xué)樓，寂靜的`校園里傳出了乒乒乓乓的聲音。我隨著聲音一看，原來是宋老師在對著墻壁練習(xí)乒乓球。
宋老師的技術(shù)顯然不太好。總是打在墻壁上反彈回來掉落在地上。我在一旁看著都為她著急。但是宋老師并沒有放棄，而是一次次地把球撿起來繼續(xù)練習(xí)。不過她還是沒有成功，豆大的汗珠從她的額頭上落了下來。她停了下來看著墻壁若有所思。
后來，她改變了打乒乓球的方法。她手握球拍將打球時的力道縮小了一些這樣方便接住。她的眼睛始終盯著乒乓球。她的腳隨著乒乓球來回移動。她的嘴里總是發(fā)出加油，堅持到底就是勝利。這樣鼓勵自己的話。終于我看到了奇跡，宋老師連續(xù)打了七八個來回。我驚呆了，一動不動地站在那里，我為宋老師能打如此多的來回而震驚。這件事給了我啟發(fā)。只有堅持不懈，不言放棄才能獲得最終的成功。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我相信做事只要有恒心，就能戰(zhàn)勝困難取得成功。
宋老師那堅持不懈的好品質(zhì)我永遠(yuǎn)也忘不了，因為它讓我一生受用。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
1、欣賞、理解散文詩，感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過程，體會散文的語言美、意境美。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗，積極參與想象活動，并能用散文詩的句式大膽表達(dá)。
3、感受大自然靜中有動的美感，產(chǎn)生熱愛親近大自然的情感。
活動準(zhǔn)備。
課件一套。
活動過程。
一、“照鏡子”游戲：
1、幼兒兩兩組合，邊唱邊玩《小娃娃照鏡子》。
2、教師哼唱，幼兒自由創(chuàng)編照鏡子的動作。
二、欣賞第一部分（圓圓的小池塘……好美好美），感受池塘的平靜美。
1、教師隨音樂有感情地朗誦一遍。
2、提問：這面鏡子是什么？
誰來照照？感覺怎么樣？（根據(jù)幼兒回答演示課件）。
3、教師完整地隨音樂朗誦二遍。
（1）第一遍教師坐著有感情地朗誦一遍。
（2）第二遍站著邊做動作邊與幼兒眼神交流朗誦一遍。
4、想象：除了小草、小樹、小花，還有誰也會來照照，感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用鏡子照照，好...好...的句式來講述）。
（1）請幼兒先和旁邊的小朋友說一說。
（2）請多個幼兒說給大家聽一聽。
三、欣賞第二部分（你照照，……變成有趣的哈哈鏡啦！），感受池塘的動感美。
1、感受波浪的變化：你照照，我照照，風(fēng)娃娃也要照照，（做吹風(fēng)狀）你們猜猜，風(fēng)娃娃來了，水面會有什么變化？（幼兒猜測）波浪會怎么動呢？（幼兒說說）你們瞧，（點(diǎn)擊幻燈）有趣的.事情發(fā)生了！
2、感受倒影的變化：水里的倒影發(fā)生了什么變化？
3、小結(jié)“你照照，……幼兒編的，……直的變彎了”，這個池塘真好玩！
師幼玩做相反的游戲。
4、提問：你覺得這是一面怎么樣的鏡子？
5、教師隨音樂完整地朗誦一遍。
四、完整欣賞散文詩，感受散文的語言美，意境美。
1、了解散文詩的名稱：這首詩歌的名稱就叫“水面哈哈鏡”，（是誰把池塘變成了水面哈哈鏡？（風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃真厲害！
2、這首詩歌不僅優(yōu)美，而且有趣，你們想聽嗎？那讓我們再來完整地欣賞一遍。
3、結(jié)合課件完整地欣賞一遍。
你喜歡這首詩歌嗎？為什么？
4、欣賞配樂詩朗誦一遍。
誰來說說，你最喜歡哪一句？為什么？
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洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
那是一個很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒有一點(diǎn)動靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽見，客廳的鐘聲又響了起來，“咚！咚！咚！咚！”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。
“媽媽，我們睡覺吧！明天我們再把作業(yè)補(bǔ)完，我想老師會原諒我的。”
“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎？難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎？這是什么道理，你如果今晚不寫完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會怎樣看待你呀？還會有人愿意與一個不講信用的人合作嗎？”媽媽說。
“如果不是因為這幾天我準(zhǔn)備比賽的話，就不會到這么晚了。”我小聲的嘟囔著。
看著媽媽那雙沒有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來，動起筆繼續(xù)寫了起來。
那個時候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。
媽媽說得沒錯，一個人無論做什么事不要等到明天，俗話說的好“明日復(fù)明日，明日何其多。”無論什么時候什么地方，必須要講信用。
媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會使我一生受益。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，遍布大地。一萬棵、一億棵……誰也數(shù)不清到底有多少棵。這么多的小草，真是讓人佩服大自然的偉大。
狂風(fēng)暴雨能夠使花兒樹木變得七零八落，花殘葉敗，枝折花落；但它們卻始終拿小草沒有辦法。它們就是這樣平凡而又嫩小，默默地生長在這個世界上。
人們常常把它當(dāng)作是弱小的象征。的確，它很小，很弱，即使一滴小小的露珠都能將它壓得低垂下去。但我喜歡小草，不僅僅是它象征著春的到來，象征著新的開始，更重要的是它那種令人敬佩的生命力。
小草不好像大樹那樣高聳，那樣得意地在空中擺弄，但它好像大樹一樣向上，一樣蓬勃，一樣追求奮發(fā)的力量。小草更不好像鮮花那樣艷麗多姿，有人欣賞，但它好像鮮花一樣純潔、芬芳。我喜歡去發(fā)現(xiàn)這平凡的小草，它是大自然的選擇，它具有頑強(qiáng)的意志和生命力。
我們做人難道不也應(yīng)該好像小草一樣不怕阻力，努力向上嗎？
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
小草不好像大樹那樣得意洋洋的高聳。看看大樹，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實它內(nèi)心的力量卻大的無法比喻。小草更不好像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多么單調(diào)。
春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬棵、一億棵，誰也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨。狂風(fēng)暴雨是花七零八落，花殘葉敗；能夠使大樹枝條散落，“高處不勝寒”。但它對弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風(fēng)暴雨后，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中，人們才不了解它，沒發(fā)現(xiàn)它。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力，在任何困難面前都堅強(qiáng)不屈，與大自然搏擊。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
回到家后，我把剩下的錢交給了爸爸，爸爸?jǐn)?shù)了一下發(fā)現(xiàn)少了一塊錢，就問我干什么去了，我說我買了一塊泡泡糖。爸爸很是生氣，他說上次叫你去買東西你也是自作主張地買了零食吃，我還教育了你的，這次又是這樣。不是心疼你吃了一塊錢，也不是我小氣，事雖小，但意義大。假如你長大了參加了工作，單位領(lǐng)導(dǎo)讓你拿公款去辦事，辦完事你用剩下的錢去辦了你的私事，領(lǐng)導(dǎo)從此就對你不信任了。你要吃或是想買點(diǎn)什么，應(yīng)該跟大人先說一聲。說完后，爸爸要我去退掉那塊泡泡糖。
我很不情愿，客人也覺得沒必要那么認(rèn)真，但我爸爸非要堅持，當(dāng)著客人的面，爸爸這樣做搞得我很沒面子。正好喝水的杯子也用完了，爸爸說，那你就去換一筒飲水杯吧。我只好去換了一筒飲水杯，回來后爸爸又說，細(xì)節(jié)決定成敗，不是我在客人面前給你難看，我是想讓你記住這件事！因為上次說你了，這次你又忘了，讓你加深印象。完了之后，爸爸還讓我把這件事寫成作文。
這件事過后，我也吸取了教訓(xùn)，以后大人給的錢我不會亂花了！
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞散文，感受散文的意境。
基本理解散文內(nèi)容，喜歡閱讀散文。
活動準(zhǔn)備：
教具學(xué)具準(zhǔn)備：小臉盆若干，散文圖片，幼兒園電腦課件，錄音機(jī)。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道生活中有各種不同材料、不同形狀、不同用途的盆。
活動過程：
說說我的洗臉盆。引導(dǎo)幼兒說一說自己家里有沒有洗臉盆，它是什么形狀和顏色的，上面有什么圖案等。
玩玩我的洗臉盆。事先準(zhǔn)備好一個裝滿水的洗臉盆，引導(dǎo)幼兒玩“倒影”游戲，激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)的興趣。
教師播放配樂散文詩，利用圖片幫助幼兒感受和理解散文的內(nèi)容及意境。
教師小結(jié)：散文中的“洗臉盆”不是我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫南茨樑瑁鋵嵤翘挥谔K州無錫境內(nèi)，是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
朗讀散文。播放配樂散文詩，鼓勵幼兒跟教師一起有感情地朗誦散文。
活動滲透：
美術(shù)活動：寫生——洗臉盆。
科學(xué)活動：景色迷人的太湖。
健康領(lǐng)域的體育活動：水浴游戲。
園中滲透：各種表現(xiàn)湖泊景色的照片粘貼在活動室墻面上供幼兒欣賞。
情境滲透：引導(dǎo)幼兒尋找生活中有哪些地方有倒影現(xiàn)象。
家庭滲透：鼓勵家長通過各種方式幫助幼兒認(rèn)識太湖，知道太湖在我國的哪個地方，有什么景色特點(diǎn)等。
我的洗臉盆里，有魚、有蝦，還有一條條船哩，要知道，它們可不是臉盆上的畫，全是真的呢！
我天天拿一條毛巾，在盆里洗臉洗手，里面的水怎么也不會渾濁，總是碧清碧清的。
奇怪嗎？我的洗臉盆，就是老大老大的太湖呀。我的家，就住在太湖的漁船上。
（王勤/文）。
活動分析：
本活動選取的散文將太湖比作洗臉盆，充滿了孩童的大膽和天真，為幼兒提供了馳騁想象的空間，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。活動以現(xiàn)實生活中的洗臉盆導(dǎo)人，容易讓幼兒產(chǎn)生親切感，并能充分調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，為學(xué)習(xí)散文做好鋪墊；欣賞配樂散文朗誦的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化了幼兒對散文的理解，發(fā)展了幼兒的語言能力。
活動重點(diǎn)：感受散文中的優(yōu)美意境。
活動難點(diǎn)：培養(yǎng)對散文的興趣。
活動拓展：
如有條件的話，讓家長帶幼兒到公園或有湖泊的地方游玩，引導(dǎo)幼兒直觀感受景物的倒影。
把配樂散文磁帶、錄音機(jī)投放到語言區(qū)里供幼兒自由聆聽和欣賞。
把散文制作成圖書，投放到語言區(qū)供幼兒閱讀。
開展以“我心中的太湖”為主題的繪畫活動，鼓勵幼兒把對湖水的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來。
注意事項：
課前注意引導(dǎo)幼兒先要了解湖泊以及倒影產(chǎn)生的原因。
教師注意朗讀散文時的語調(diào)和情感。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
小草，它雖然沒有玫瑰花那樣漂亮動人，也沒有茉莉花的香氣。但它比這些漂亮的花堅強(qiáng)多了。
有一次，我去陽臺上澆花，看見花的下面長了幾根小草，看著這幾根簡單而嬌嫩的小草，我就想把這幾根小草拔掉，我使勁地拔，總是拔不出，所以我用剪刀剪掉，這時我才知道，原來小草沒有我想的那樣嬌嫩。
第二天，我又去澆花，發(fā)現(xiàn)花的旁邊又長了幾根小草，而且，比昨天的還嫩綠。“真討厭！”我自言自語地說：“昨天才費(fèi)盡心思把你拔出來，你又長出來了，看來我要斬草除根才行！”。說著，我就有帶起剪刀把他剪了。
進(jìn)房間之后，我總是想，小草雖然看起來很嬌嫩，但它卻那么頑強(qiáng)，如果讓它跟漂亮的花朵相比，它可是比這些花強(qiáng)多了。
第三天，我去澆花，又看見小草，這次我沒有想去拔它，只想幫它澆水。這時我才明白，原來小草的生命力竟然那么強(qiáng)大，雖然它被我拔掉了好幾次，但是它還是不屈向上的茁壯成長，它這種堅持不懈的精神品質(zhì)令我敬佩。
我決定以后要和小草一樣熱愛生命珍惜生名，做一個堅強(qiáng)的孩子。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
春節(jié)，是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，是一個闔家團(tuán)圓的節(jié)日，更是一個集中詮釋了中華民族生生不息的孝道文化和尊老愛幼美德的節(jié)日。
以往的春節(jié)，商店里的吆喝聲吸引了許多顧客;孩子們的歡聲笑語充滿了整個游樂場;大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。農(nóng)村也不比城市差。噼里啪啦的煙花聲叫醒了火紅的太陽，小鳥躲進(jìn)了樹公公的懷抱里，調(diào)皮的孩子們?nèi)铀づ冢吲d得直拍手。
此時的湖北，好像被按下了暫停健。原來，一位不速之客——“新型冠狀病毒”，向人類發(fā)起了攻擊。84歲的鐘南山爺爺，從17年前的“非典”，到今年的疫情，他披掛上陣，四處奔波，總是沖在新疫情的第一線。李蘭娟奶奶已經(jīng)73歲了，在這么危險的時候，卻帶領(lǐng)團(tuán)隊去一線。他們在最危險，最關(guān)鍵的時候，放棄與家人團(tuán)聚，只為幫助全國人民過難關(guān)，吃下定心丸。
隨著疫情的`加重，越來越多的醫(yī)務(wù)人員奔赴疫情重災(zāi)區(qū)。他們穿著厚重的防護(hù)服，連續(xù)工作幾天幾夜;公安干警在嚴(yán)寒的冬天日夜奮戰(zhàn)在防疫一線;更多的人加入志愿者的隊伍，為一線的工作人員提供后勤保障。
他們舍小家為大家，是初心使命的最美“踐行者”，是抗擊疫情的最美“逆行者”。我要感謝那些在一些的醫(yī)護(hù)人員，是他們用生命保護(hù)了我們。我相信只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，一定會打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
洗臉給我的啟發(fā)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
他是我唯一的最愛的哥哥，各個方面都很優(yōu)秀。在我看來他沒有一點(diǎn)缺陷，像是一個完美的天使。我和他正好相反喜歡玩，成績也不好，父母都很頭疼。有一次哥哥故意問我一個英語單詞怎么拼，一聽到英語單詞這四個字我頭都大了，當(dāng)時爸爸媽媽都在旁邊用贊許的目光看著我，我吞吞吐吐地說我不知道。他們從贊許的目光到生氣的目光，而哥哥卻在旁邊笑而不語。