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    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:紫薇兒

    通過寫讀后感,我們可以加深對(duì)作品的理解,同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的寫作能力。以下是一些讀者最熱評(píng)的讀后感,值得大家一起來(lái)欣賞和討論。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇一

    你好!

    我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,在鑒賞了《賣火柴的小女孩》一課后,我更深一步了解了你的故事。你出生在一個(gè)貧困的家庭里,唯一疼你的奶奶已經(jīng)去世了。在本該歡歡喜喜的大年夜,你卻孤單寒冷地賣著火柴。你忍受不了饑餓與寒冷,五次點(diǎn)燃了火柴,看到了美好的幻象。直到最后高大的奶奶把你帶去那沒有痛苦,沒有寒冷,沒有饑餓的地方去了。

    晶瑩的雪花在平常人的心中,是裝點(diǎn)節(jié)日的美景,但于你而言,卻是刺骨的冰霜;繽紛的禮物、絢麗的櫥窗在平常人的眼中,是錦上添花的祝福,但于你而言,卻是望塵莫及的夢(mèng)想;溫暖的火爐,在平常人身邊,是司空見慣的擺設(shè),但于你而言,卻是一根火柴的遙想……我在字里行間感受著你的悲傷,憤恨著無(wú)情的社會(huì)!

    感謝安徒生爺爺,為你續(xù)上了溫情的結(jié)局,我想你和奶奶一定過著無(wú)憂無(wú)慮的生活吧。我仰頭望天,仿佛星空映襯著你的笑臉,我會(huì)在夢(mèng)中和你一起玩鬧嬉戲。

    此致

    敬禮!

    你忠誠(chéng)的讀者和朋友:郭xx。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇二

    今天我看了安徒生童話《賣火柴的小女孩》,這個(gè)童話主要描述了一個(gè)賣火柴的小女孩在過新年前一個(gè)晚上,又冷又餓又想家人的時(shí)候所想到的四個(gè)愿望:擦亮第一根火柴,她想要溫暖,想要火爐取暖,因?yàn)榻稚咸淞耍徊亮恋诙鸩瘢胍央龋氚炎约禾铒枺驗(yàn)樗I了;擦亮第三根火柴,她想要圣誕樹,想要過節(jié),因?yàn)榇蠼值娜硕蓟丶疫^節(jié)了;擦亮第四根火柴,她想要親人,因?yàn)樗职謰寢尯湍棠潭疾辉诹耍芄陋?dú)。在火柴中,她充滿了希望。第二天當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)“飛去那沒有冰雪,沒有絕望,沒有傷心的天堂里了。”

    我很難過,因?yàn)樗蓱z了,在舉家團(tuán)圓的節(jié)日里,卻還在路邊賣火柴,而且沒有親人,又冷又餓。和我們的生活相比,相差十萬(wàn)八千里。我們很幸福,有父母寵愛,有爺爺奶奶疼愛,有老師教導(dǎo),還有很多的叔叔阿姨愛護(hù),而她卻什么都沒有,只有孤獨(dú)、寒冷和饑餓陪伴著她。如果她生活在我們身邊,我們一定會(huì)去幫助她,她這樣的年紀(jì)應(yīng)該和我們一樣,在學(xué)校里上課,深愛父母的疼愛,不應(yīng)該一個(gè)人在大街上賣火柴。就算她沒有了親人,也應(yīng)該在孤兒院和其他的小朋友一起快樂地成長(zhǎng)。和她相比,我感覺到自己的生活太幸福了,我應(yīng)該好好珍惜這一切。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇三

    《賣火柴的小女孩》,這是一個(gè)非常動(dòng)人的故事,我至今還清晰地記得故事的大意是這樣的:一個(gè)小女孩在路邊賣火柴,他爸爸和她說:“如果你不把火柴賣完,就別想回來(lái)!”沒辦法,小女孩只好把火柴賣完。可是,路邊沒有一個(gè)人來(lái)買小女孩的火柴,而且小女孩還光著凍得紫紫的腳丫。看到這里,大家一定都會(huì)想為什么小女孩的父母這么殘忍,說真的,我也很想知道,只可惜書上沒有寫。

    忽然,小女孩想到了自己的火柴。她先點(diǎn)了一根火柴,看見了溫暖的火爐,可是火爐一會(huì)兒就不見了。她又點(diǎn)燃了一根火柴,看見了美味的火雞,可是一會(huì)兒又沒有了。她打算再點(diǎn)一根火柴,奇跡的事情發(fā)生了,她看見了奶奶,可能是因?yàn)樗略偈ツ棠贪桑惆言S多的火柴都點(diǎn)燃了,就這樣,小女孩永遠(yuǎn)閉上了雙眼。

    這個(gè)故事雖然字?jǐn)?shù)不多,卻讓我們懂得了不應(yīng)該逃避、害怕,而應(yīng)該向小女孩一樣,以飽滿的精神去戰(zhàn)勝困難!

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇四

    今天,我們學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這一篇課文,作家是丹麥的童話大王安徒生,當(dāng)然也是出自于《安徒生童話》了,看起來(lái),挺凄慘的。

    這篇課文主要講的是在大年夜這個(gè)寒冷的晚上,一個(gè)賣火柴的小女孩在賣火柴,可是一根也沒有賣到,他渴望溫暖、食物、快樂和親情,擦亮火柴幻想到了火爐、烤鵝、圣誕樹和奶奶,最后凍死在街頭的故事。

    文中的賣火柴的小女孩十分的可憐,我很同情她。作者安徒生通過了這一則小小的故事,反映了國(guó)家社會(huì)當(dāng)時(shí)的黑暗。小女孩在賣火柴,這么冷的天,有人不需要火柴嗎?因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗,沒有人會(huì)去同情她,去買她的火柴,可憐可憐她。

    對(duì)于這種事情,我是有親生經(jīng)歷的,當(dāng)時(shí)我做的很好,但是,不是全部的人。那時(shí)候,我們村無(wú)意中來(lái)了一些賣藝的人,他們就選了一塊地,就唱起來(lái)。當(dāng)時(shí)有人來(lái)聽,當(dāng)然也有人丟下了一句“煩死了!”就走了。當(dāng)唱完以后,全場(chǎng)的人都散了,沒有幾個(gè)人投錢,我見了,便拿自己的5塊錢放了進(jìn)去。

    讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章,我更多的還是同情吧,畢竟那個(gè)小女孩真的太可憐了,雖然那只是編的。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇五

    這篇課文講的是一個(gè)賣火柴的小女孩,在一年的最后一天大年夜里賣火柴的故事。因?yàn)榧依锖芨F,小女孩只能穿一雙媽媽穿過的拖鞋和裙子。凍的她渾身發(fā)抖,她還不敢回家,怕沒賣到一分錢爸爸會(huì)打她。再說,家里和街上一樣冷。最后她終于劃開四根火柴,分別看到了火爐,烤鵝,圣誕樹和最愛她的奶奶,說明小女孩心里渴望溫暖,食物,美好的生活以及家人的關(guān)愛,最終她死在這這個(gè)大年夜。

    通過這個(gè)故事,我學(xué)到了要珍惜今天的.幸福生活,愛自己的家人,好好學(xué)習(xí),天天向上。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇六

    這就是我前幾天讀的文章――《賣火柴的小女孩》。它的主要內(nèi)容是:一個(gè)賣火柴的小女孩,大年夜里凍死街頭。當(dāng)我讀到“她不敢回家,因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一個(gè)錢,爸爸一定會(huì)打她的”時(shí),我感受到小女孩的父親非常狠心:大年夜里,不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴,而且她賣不掉一跟火柴就打她,真是慘不忍睹啊!同時(shí)感受到當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)的不公平:過年過節(jié)時(shí),富裕的人民就可以高高興興地聚在一起,而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭,反差相當(dāng)之懸殊。

    又當(dāng)我讀到“它們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去”時(shí),我感受到小女孩非常可憐,因?yàn)樗灰钤谶@個(gè)世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。她很渴求歡樂,渴求關(guān)心,渴求幸福,但在這人剝削人的社會(huì)里是不可能實(shí)現(xiàn)的.,除非她離開了這個(gè)世界,到了另一個(gè)世界上生活,才能實(shí)現(xiàn)她所有的渴求。

    小女孩。如果你來(lái)到了我們中國(guó),我一定熱情接待你,一定會(huì)給很多好玩、好吃的東西你,絕不會(huì)讓你在大年夜里,還要到街上賣火柴,也不會(huì)讓你忍饑挨餓,睡也睡不好。我更希望可以和你一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起玩耍……總之,有福就一起同享,有難也一起解決,你說好不好?但可惜的是,你已死去了,在大年夜里凍死了。雖然,我與你素不相識(shí),但我卻非常同情和可憐你,希望小女孩你在天堂上能安息,不要再擔(dān)心那些窮苦的人民了,或者幾天后,世界上再也沒有乞丐,再也沒有窮人了。

    為了避免再有第二個(gè)這樣的人――在大年夜里凍死街頭,我們都伸出援助之手,讓這個(gè)世界上的窮人都消失吧!

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇七

    我們都知道一年了最美好的晚上就是大年夜,因?yàn)檫@個(gè)晚上大家各家各戶都聚在一起,吃著團(tuán)圓飯,邊吃邊觀看著精彩的聯(lián)歡晚會(huì),每個(gè)孩子都穿上了新衣服,都受到了上百元的壓歲錢,可那個(gè)可憐的小女孩不但沒有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服,就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有,還“光著頭,赤著腳”在街上賣火柴。讀到這里,我的眼睛開始模糊,心情難以平靜下來(lái)。每天我都穿著整潔的衣服,漂亮的帆布鞋高高興興地上課,可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進(jìn)書里給她送雙最暖和的鞋,再去送給件最暖和的衣服和帽子,再……此刻,我有一種奇想:讓資本主義社會(huì)的“氣溫”降到零度,徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì)制度。

    小女孩雖然凍成這樣也沒有人來(lái)幫她,她沒有過分的要求,她只想找個(gè)火爐取取暖,要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì)里沒有人幫她,她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴,在幻覺中,她看到了自己想要的東西:溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶和美好的地方,得到了她想要的;溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對(duì)著那堵墻,痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)的世界里。最后,她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要熄滅,這樣就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的“現(xiàn)實(shí)中”。假如沒有那么長(zhǎng)時(shí)間話,就算一小時(shí),一分鐘都可以,只要能讓她在美好的幻境中沉醉一會(huì)那也好呀。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇八

    前幾天,我學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》,小女孩的童年和我比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)生活在天堂,一個(gè)生活在地獄。

    在那個(gè)寒冷的大年夜,小女孩為什么要出來(lái)賣活柴呢?那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了,她在大年夜迎著寒風(fēng)叫買火柴,而我呢?在大年夜,外婆為我做好了香噴噴的飯菜,我們?nèi)页詧F(tuán)圓飯。

    墻角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想著“溫暖的.火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶”。這些只不過是小女孩的幻想,但這說了在小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú),她是多么渴望幸福、向往快樂與光明。

    為什么我和小女孩的生活條件不同呢?原來(lái),她是在資本主義社會(huì)制度下生活,而我生活在社會(huì)主義制度下。她那里到處充滿了冷酷與無(wú)情,窮人在那兒根本不能抬起頭來(lái)生活;而我們這兒充滿了溫暖與熱情,都是一人有難,眾人相幫。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇九

    今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事,感動(dòng)著我的心,那精彩的內(nèi)容時(shí)刻告訴我:我多幸福。

    這個(gè)故事記敘了一個(gè)小女孩,在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷的可怕,還下起大雪,但這個(gè)女孩卻赤腳在雪地上坐著,她求著,希望有人能買她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻,最后凍死在街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖和光明的女孩。

    當(dāng)我讀到“這個(gè)女孩赤著腳光著頭走在街上,身穿……但始終沒有人理睬她。這時(shí),我驚呆了。在寒風(fēng)中,苦苦求著,那個(gè)場(chǎng)面,使人難以想象;那懇求的雙眼,為什么沒有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的女孩!

    讀了這個(gè)故事,我的心里充滿了幸福。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福的家庭里的孩子真幸福。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十

    古有呂蒙手不釋卷,今有沈俊杰手不釋卷。我看過不少書,其中有一本我還記憶猶新,那就是《賣火柴的小女孩》。

    在寒冷的大街上,一個(gè)小女孩赤著腳,拖著虛弱的身體,靠著圍墻,輕輕地,慢慢地說:“賣火柴了……賣……火柴了,快……來(lái)……來(lái)買吧!過了一會(huì)兒,她順著墻壁滑了下來(lái),她饑寒交迫,有氣無(wú)力地爬到烤鴨店旁,還沒等一絲暖氣傳出來(lái),滿臉油光的老板就向她斥呵:“滾,滾,一邊去,沒看到我這正忙著嗎!”

    過了一秒,老板就笑了,用一種怪嗔的語(yǔ)氣說:“小姑娘買烤鴨嗎?這是純種北京烤鴨,冰點(diǎn)價(jià)88元哦!”她知道老板的侮辱她,她靜靜地縮回墻角,想劃一根火柴暖暖身子,又不舍得,只好硬著頭皮回家,在爸爸的一陣暴打之下跑了出來(lái),耳畔邊響起爸爸的話語(yǔ):“不賣完火柴,就別想回家吃飯!”她把所有火柴點(diǎn)了,插在雪地里,睡著了。她夢(mèng)見了慈祥的奶奶在天國(guó)向她招手,在離天人世的那一瞬間,好笑了。

    讀到這里,我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有營(yíng)養(yǎng),而她沒有用餐時(shí)間,什么時(shí)候賣完了火柴就什么時(shí)候吃飯,經(jīng)常饑一頓飽一頓,我們的衣服柔軟而又貼身;似乎專門為我們量身訂做,運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底刻滿了花紋和圖案,既美觀又實(shí)用,而她的衣服是布丁疊布丁,釘了一層又一層,她沒有鞋子,三步一滑,五步一跤,腳底經(jīng)常被鐵釘、刀片劃傷,真的是步步驚心呀!我們住的是高樓,可以一賞美景,她住的是茅草房,一不小心會(huì)有白雪漏下來(lái),岌岌可危。我們有自己的小伙伴,有自己的電腦,可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找知音,她呢,在她眼里,只有賣火柴,賣火柴,多賣一棵火柴,就多一分生存的希望。

    書讀百遍,其意自現(xiàn),世上還有數(shù)不盡的好書,讓它們陪伴我們走過一生。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十一

    賣火柴的小女孩這則童話告訴我們要珍惜當(dāng)下的幸福。那讀者有何感悟?下面是本站小編為你精心整理的賣火柴的小女孩童話讀后感400字,希望你喜歡。

    當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,人們?cè)跍嘏姆块g內(nèi)快樂時(shí),可曾想到一個(gè)賣火柴的小女孩就在大年夜悲慘地凍死在了街頭,帶著她美好的愿望離開了人世。

    賣火柴的小女孩光著腳在大年夜的晚上走著,沒有辦法的小女孩只好蜷縮著坐在街頭同,滑賣完手中的火柴爸爸會(huì)打她的。小女孩由于寒冷終于點(diǎn)燃了自己的火柴,她看到了大火爐,她是多么地想得到溫暖呀!直到了最后小女孩點(diǎn)燃了她手中的一整把火柴,并把奶奶停留了下來(lái),并在明晃晃的火焰中看到了自己和奶奶向著沒有寒冷,沒有饑餓和沒有痛苦的地方去了,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了小女孩悲慘的命運(yùn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

    所以我們要珍惜現(xiàn)在的擁有,去創(chuàng)造出更美好的未來(lái)!

    星期日早上,我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著,似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運(yùn)充滿了我的整個(gè)腦海。雖然這只是安徒生寫的童話,可我無(wú)法從悲憤的感情中解脫開來(lái),眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。

    我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴,哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著。可誰(shuí)也沒有買她的火柴,哪怕是一根。誰(shuí)也沒有給過她一分錢。

    我仿佛看見小女孩卷縮著身體,坐在墻邊,用凍得通紅的雙手劃著火柴。

    我仿佛看見小女孩穿著薄薄的上衣,光著雙腳。

    ……。

    為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢?如果有時(shí)光穿梭機(jī),我就要來(lái)到她的身邊。我要把我的新衣服送給她,讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時(shí)光穿梭機(jī)半,讓她可以買好吃的東西。如果有時(shí)光穿梭機(jī),我就把她接到我家,讓她和我一起上學(xué)。如果有時(shí)光穿梭機(jī),我要幫她實(shí)現(xiàn)愿望。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十二

    圣誕節(jié)前夕。

    天氣真冷,還下著雪,刮著北風(fēng)。

    有位失去母親的小女孩,為了養(yǎng)活生病的爸爸,冒著風(fēng)雪去賣火柴。

    “火柴,誰(shuí)要火柴。”

    她沒有棉衣,穿著一條舊裙子,頭上圍著一條破頭巾,腳上穿著一雙拖鞋。她沿街叫賣,可是沒有一個(gè)人理好。

    人們都在準(zhǔn)備圣誕禮物,高高興興,歡歡喜喜,小姑娘多可憐啊!她有許多火柴,全部都包在一個(gè)舊圍裙里,手里拿著幾根。

    已經(jīng)中午了,她一根火柴也沒賣掉。她又餓又凍地向前走,雪花落在金黃的長(zhǎng)發(fā)上。她走到一幢樓房的窗前,朝里張望。啊!屋里那棵圣誕樹多漂亮啊,一位母親正和兩個(gè)孩子在玩耍,那孩子該多幸福啊,桌子上還點(diǎn)著許多彩色的蠟燭,有紅的、黃的、綠的、白的,她最喜歡那些紅色的蠟燭,在桌上格外顯眼。看到這里,小女孩想起了她的祖母和媽媽,她們最疼愛她,可是,她們都去世了,想著想著,小女孩哭了。

    哭著哭著,她又走上了大街,突然,“轟隆”一聲,一輛馬車經(jīng)過,差一點(diǎn)將她撞倒。

    馬車飛一樣跑過去了,小女孩的身上沾滿了泥水,而且拖鞋也丟了,她只好赤著腳,在雪地里喊著:

    “火柴,誰(shuí)要火柴。”

    夜幕已經(jīng)降臨,小女孩的腳已凍得發(fā)紅發(fā)青。大街上到處都是烤鵝肉的香味。“啊,有錢的人家準(zhǔn)備過節(jié)了。”

    她實(shí)在走不動(dòng)了,疲乏地縮在一個(gè)墻角里。她不敢回家,因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴。家里而且也很冷,風(fēng)可以從許多地方刮進(jìn)屋子里來(lái)。

    她凍得發(fā)抖,她需要溫暖,哪怕有一根火柴的光和熱也好。

    她的一雙小手幾乎凍僵了。太冷了。她決定劃著一根火柴,讓它燃燒。

    “哧!”火柴燃燒了,象一雜溫暖、光明的火焰,小女孩覺得象坐在火爐旁一樣。火燒得那么歡,那么暖,那么美!這是怎么回事呢?當(dāng)小女孩剛剛伸出她一雙腳,打算暖和一下時(shí),火焰忽然熄滅了。火爐也不見了。她坐在那兒,手中只有燒過的火柴。她又劃了一根火柴,火柴燃燒起來(lái),發(fā)出了光。

    墻上有亮光照著的那塊地方突然變得透明,象一片薄紗,她可以看到房間里的東西,有餡餅,有烤鵝,更有趣是的,這只烤鵝從盤子里跳出來(lái)了,它的背上插著刀叉,正在地上走著呢,一直向小女孩走過來(lái)。她伸出手去,火柴又熄滅了,她摸到的是冰冷的墻壁。

    她又劃了一根火柴,火柴燃燒起來(lái),變成一朵粉紅色的光焰。

    她發(fā)現(xiàn)自己坐在一棵美麗的圣誕樹下,比中午見到的那棵圣誕樹還要大,還要美麗。它的樹枝上有幾千只蠟燭。小女孩把雙手伸過去,火柴又熄滅了。幾千只蠟燭都變成了明亮的星星。這些星星中有一顆落下來(lái),在天空中劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的亮光。她又劃了一根火柴。

    啊,火光中出現(xiàn)了她日日夜夜思念的老祖母,她撲進(jìn)老祖母的懷抱。

    “祖母!”小女孩叫起來(lái)。“請(qǐng)把我?guī)ё甙?帶到那沒有寒冷,沒有饑餓的地方。我知道,這根火柴一熄滅,你就會(huì)不見了。就象那溫暖的火爐,那美麗的烤鵝,那幸福的圣誕樹一樣,我什么也看不見了。”

    于是,小女孩把剩下的火柴全劃著了,因?yàn)樗浅O氚炎婺噶糇 ?/p>

    火柴發(fā)出更加強(qiáng)烈的光芒,照得周圍比白天還要明亮,祖母是那樣慈祥,她把小女孩抱起來(lái)了,她們?cè)诠饷骱托腋V酗w走了。越飛越高,真的到了沒有寒冷,沒有饑餓的地方。新年的早晨,人們看到小女孩仍坐在墻角里,她雙頰通紅,臉上帶著幸福的微笑。可是,她已經(jīng)死了,凍死在圣誕節(jié)的夜晚,她手里仍握著一把燒過的火柴梗。

    文檔為doc格式。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十三

    今天,我讀了丹麥著名童話作家安徒生的《賣火柴的小女孩》這本書,我被書中小女孩的悲慘命運(yùn)深深地打動(dòng)了。

    圣誕節(jié)前夜,天空飄著鵝毛大雪。大街上燈光閃爍。路上的行人滿懷喜悅地心情趕著。

    回家過節(jié)。有一個(gè)小女孩衣衫單薄,光著兩只凍得通紅的小腳丫,央求人們買一些她的火柴吧。原來(lái),她的父親工傷,被資本家辭退了,家里窮得什么都沒有了。家里人還等著她賣火柴的錢買面包呢!但是,沒有一個(gè)人買她的火柴。小女孩不敢回家,因?yàn)樗桓鸩褚矝]有賣掉。她來(lái)到一個(gè)明亮的玻璃櫥窗前,里面真暖和呀!圣誕樹上掛著各種精美的禮物,小朋友圍著圣誕樹又唱又跳。桌子上擺滿了小女孩從沒吃過的美味佳肴。啊,那是多么幸福的一家呀!小女孩又冷又餓,她蹲在墻角,劃著了一根火柴,火光里出現(xiàn)了許多好吃的東西,有一只烤鵝正搖搖晃晃地向她走來(lái)。她又劃著了一根火柴,火光中,慈祥的奶奶正向她招手。火柴滅了,奶奶不見了,她趕緊劃著了所有的火柴,火光中奶奶正對(duì)著她微笑呢!第二天清晨,人們發(fā)現(xiàn)了凍僵了的小女孩。

    和賣火柴的小女孩相比,我們的生活是多么的幸福啊!我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力掌握各種知識(shí),將來(lái)創(chuàng)建美好家園。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十四

    我讀的故事是賣火柴的小女孩,這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理就是幻想是生命的燈,再難的'日子,也不能失去幻想。生命會(huì)因?yàn)榛孟攵兊糜邢M?/p>

    我讀完這個(gè)故事我能從第四自然段的“可她不敢回去,一個(gè)銅板也沒掙到,爸爸一室會(huì)打也的。但是家里也很冷,屋子空蕩蕩的,只有一個(gè)房頂。雖然那些大縫都拿谷草和破布堵住了,可是風(fēng)還是從上面灌了進(jìn)來(lái)。”我可以看出小女孩一家都很窮。我還有一個(gè)疑問就是小女孩死后會(huì)發(fā)生什么?我感覺小女孩點(diǎn)燃了五次火柴之后都可以看見幻想,我感覺非常得神奇!

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十五

    主人公是一位可憐的小女孩,她在寒冷的大年夜出來(lái)賣火柴,所有人都在欺負(fù)她,沒人給他一個(gè)硬幣,他也不敢回家,害怕自己被爸爸揍,她冷,她餓,她渴望幸福和快樂,但又有誰(shuí)來(lái)幫助她呢?如果當(dāng)時(shí)我在里面,我一定會(huì)把她接到家里來(lái),讓它填飽肚子,讓他的小腳不再紅一塊青一塊的。但當(dāng)時(shí)的社會(huì)太冷酷無(wú)情,甚至于他同年齡的孩子都欺負(fù)他,最后因?yàn)楹洌∨⑺懒耍谒乐霸鴦澾^五次火柴,她看到了火爐,烤鵝,圣誕樹以及最疼愛她的奶奶,他和他的奶奶一起飛向一個(gè)沒有寒冷,沒有饑餓,還有痛苦的'地方去——天國(guó)。

    讀完這個(gè)故事,我覺得幫助別人是一件快樂的事,向雷鋒一樣,全心全意的為人民服務(wù),雖然他年紀(jì)輕輕的就過過世了,但直到現(xiàn)在人民都記著他。而且我們不能像故事中講到的路人們一樣,就眼睜睜的看見小女孩死去,在那么冷的大年夜里,如果你們光著腳你們受得了嗎?還有他的父親,再這么冷的天竟然讓自己的孩子出來(lái)賣火柴,他是多么無(wú)能啊,自己有手有腳,那為什么不去工作賺錢養(yǎng)家呢?如果他生活在我們這個(gè)世界里,我一定會(huì)幫助她,讓他感到幸福,感到快樂,不再寒冷,饑餓。也會(huì)把他當(dāng)作親姐們看待,讓他也過過這種幸福的癮。也許當(dāng)時(shí)有人同情她就會(huì)給他一個(gè)硬幣,說不準(zhǔn)他就有可能活下去,也不會(huì)造成這樣的后果,但如果她還是要過這種生活,那我覺得死對(duì)他來(lái)說是一種解脫,當(dāng)一個(gè)人把死亡看成是一種解脫,那能看出她活著的時(shí)候是多么痛苦。幫助別人難道就有這么難嗎?所以,我們要齊心協(xié)力來(lái)幫助別人,因?yàn)樵趲椭说倪^程中,你也會(huì)得到快樂。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十六

    《賣火柴的小女孩》是安徒生的經(jīng)典童話,講的是一個(gè)賣火柴的小女孩,在寒冷的圣誕夜還在街上賣火柴,她又冷又餓,卻因?yàn)榛鸩駴]賣完不敢回家。她點(diǎn)燃了手里的火柴,在火光中她看到了小火爐、烤鵝、圣誕樹,當(dāng)她點(diǎn)燃最后一根火柴,居然看到了死去的奶奶。最終,她和奶奶一起飛到了那沒有寒冷,沒有饑餓的`天國(guó)。雖然賣火柴的小女孩離時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,但她的形象深深烙在了我的心上。

    我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜,為我們的幸福生活而感慨。

    賣火柴的小女孩童話讀后感(模板17篇)篇十七

    小時(shí)候,第一次讀到這篇文章,我的心并沒有太大的觸動(dòng)。也許就因?yàn)榧胰藷o(wú)微不至的關(guān)心,也許因?yàn)樯畹母辉#疫€很難理解這種生活。對(duì)我來(lái)說,這始終只是一個(gè)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的童話。

    長(zhǎng)大以后,一點(diǎn)點(diǎn)走出家庭,走進(jìn)社會(huì),我開始有了更深一點(diǎn)的思想:一個(gè)人沒有別人的照顧和幫助,要好好的生活真的是不容易。也許那些富豪用了貪圖享樂的,在他們看來(lái)微不足道的一些錢,卻是對(duì)那些可憐的、需要幫助的人的極大的給予。為什么人們一定要這么自私呢?其實(shí),幫助別人給自己帶來(lái)的那種快樂,不是很有意義嗎?送人玫瑰手留余香。那一點(diǎn)點(diǎn)給予,不會(huì)讓你損失太多,卻會(huì)讓你得到很多,同時(shí)也證明你的善行,何樂而不為呀!

    上了小學(xué)以后,我便很少再讀童話了。如今,快要畢業(yè)了,偶然讀到一篇《讀〈海的女兒〉有感》,學(xué)著作者的樣子,又去再溫習(xí)了一番這些童話,忽然有了一個(gè)新的想法:那個(gè)小女孩的死,更多的不是因?yàn)槲镔|(zhì)上的貧困,更多的是因?yàn)榫裆系慕^望,對(duì)生活和生命的絕望。還記得文中的三個(gè)愿望嗎?那最后一個(gè),也是藏在心里最深的那個(gè),竟是與天國(guó)的母親和奶奶重逢!這是對(duì)生命多么絕望的人才會(huì)想到的愿望啊!一個(gè)對(duì)生活還抱有希望的人,絕不會(huì)這么輕易地死掉的。如果當(dāng)時(shí),能有一個(gè)人,甚至一只動(dòng)物能對(duì)她給予鼓勵(lì),讓她重新充滿對(duì)生命的希望,也許結(jié)局就不會(huì)是這樣悲哀了。一點(diǎn)點(diǎn)精神上的鼓勵(lì),什么也不用付出,為什么人們都要如此吝嗇呢?在很多人的印象中,這仿佛就是多管閑事,就是丟棄自己的威嚴(yán)。可這又有什么不好呢?我真的有些搞不明白了。

    也許下一次,我便能解答這些問題,在一次又一次的加深中,真正讀懂了這篇讓人改變,讓人理解愛和給予的美麗的童話。

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    在工作或?qū)W習(xí)中,積累心得體會(huì)可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和提升。心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考,以下是一些范文,供大家參考和借鑒。第一段:介紹老年大學(xué)開會(huì)的背景和
    個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅是求職者的“敲門磚”,也是展示自己與眾不同的機(jī)會(huì),因此要注重突出個(gè)人特長(zhǎng)和成就。如果你正在尋找一份完美的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,以下的樣例簡(jiǎn)歷或許能夠給你一些
    自我介紹時(shí),可以適當(dāng)展示自己的成就和經(jīng)歷,但不要夸大事實(shí)。接下來(lái)是一些精選的自我介紹文案,希望能夠給你提供一些靈感。1、本人,不高不瘦,不丑不胖。走在巴黎街頭不
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫作水平有著積極的影響。我的課余生活豐富多彩,有讀書、踢足球
    一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提供明確的指導(dǎo)和組織,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的精選活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。2018年xx月xx日下午14點(diǎn)00分至
    轉(zhuǎn)讓合同的效力取決于雙方的真實(shí)意思表示和合法手續(xù)的完成,需要遵循誠(chéng)實(shí)信用原則。轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文件,用于規(guī)定一方將某項(xiàng)權(quán)益或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給另一方的事宜。如何撰寫一
    會(huì)計(jì)是一門研究財(cái)務(wù)信息的學(xué)科,它主要涉及資產(chǎn)、負(fù)債、收入和支出等方面的記錄和分析。作為一名會(huì)計(jì),我們需要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理能力,以便正確地記錄和
    通過教案模板,教師能夠有計(jì)劃、有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的教案模板示范,希望對(duì)大家有所幫助。《動(dòng)物的自我保護(hù)》是一堂
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整是教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,參考范文中的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行個(gè)性化的改進(jìn)和完善。教學(xué)目標(biāo):1、懂得珍惜青春,樹
    通過寫述職報(bào)告,不僅可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),還能夠向上級(jí)和同事展示自己的價(jià)值和貢獻(xiàn),為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,我們可以學(xué)到
    優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí),提高寫作水平。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。“南泥灣好風(fēng)光,我們來(lái)看一看
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所收集到的資料和信息進(jìn)行整理和總結(jié)的過程。以下是一些在實(shí)習(xí)總結(jié)寫作方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享,希望能對(duì)大家有所幫助。本人來(lái)自_____
    編寫一份出色的申請(qǐng)書并不是一蹴而就的過程,需要花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行反復(fù)修改和完善。如果你對(duì)申請(qǐng)書范文感到困惑,以下是一些成功申請(qǐng)者撰寫的經(jīng)典案例,希望能為你
    通過撰寫自查報(bào)告,我們可以對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面梳理。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合實(shí)際情況和實(shí)施條件,具有可操作性和可行性。在這里,提供一個(gè)經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能給大家以借鑒和參考。為隆重慶祝“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x
    在各類場(chǎng)合,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備并發(fā)表發(fā)言稿,以傳達(dá)我們的想法和目標(biāo)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些發(fā)言稿的精選范例,希望能給您帶來(lái)幫助。尊敬的總校長(zhǎng)陳林生先生及各位
    自我評(píng)價(jià)可以培養(yǎng)我們的自信心和自主性,讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。"以下是小編為大家提供的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。希望通過閱讀這些范文,大家可以更好
    一個(gè)好的致辭應(yīng)該注重情感的表達(dá),以及與聽眾之間的互動(dòng)和溝通。小編為大家收集了一些著名人物的經(jīng)典致辭,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。大家上午好!我是xx班小朋友的爸爸,
    聘用是組織機(jī)構(gòu)為了補(bǔ)充、替代或增強(qiáng)現(xiàn)有人力資源而采取的行為,對(duì)于招聘部門和應(yīng)聘者來(lái)說都是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。聘用是企業(yè)招聘和雇傭員工的過程和方式,它在人力資源管理中
    通過致辭,演講者可以以親切而莊重的語(yǔ)言與聽眾建立聯(lián)系。總結(jié)一段時(shí)光,致辭帶給我們思考和感悟的機(jī)會(huì),讓我們一起領(lǐng)略下面這些佳句的魅力。首先感謝各位叔叔阿姨、爺爺奶
    家長(zhǎng)會(huì)是家庭參與學(xué)校決策的重要機(jī)制,能夠引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校發(fā)展,共同推動(dòng)教育改革。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。親愛的家長(zhǎng)們:(晚上
    競(jìng)聘是通過一系列評(píng)審和競(jìng)爭(zhēng)過程,爭(zhēng)取某個(gè)崗位或職位的一種活動(dòng),它能夠展示個(gè)人的能力和優(yōu)勢(shì),幫助我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中更好地展開。我想我們需要準(zhǔn)備一份競(jìng)聘材料了吧。以下
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    進(jìn)行述職報(bào)告是一種重要的職業(yè)素養(yǎng),可以提高工作透明度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。大家不妨從以下這些范文中找到一些適合自己的寫作思路和技巧。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo),同志們:在以石總為
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    申請(qǐng)助學(xué)金是我為了自己和家人的未來(lái),為了更好的人生而努力。助學(xué)金申請(qǐng)書是一種向?qū)W校或機(jī)構(gòu)申請(qǐng)資助的書面材料,它能夠幫助我們繼續(xù)接受優(yōu)質(zhì)教育。在申請(qǐng)助學(xué)金之前,我
    作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大
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    編寫工作報(bào)告可以促使我們思考自己的工作方式和方法,進(jìn)而提高職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。以下是一些優(yōu)秀的工作報(bào)告樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膱?bào)告寫作有所啟發(fā)。第一條為全面從嚴(yán)治
    在學(xué)生會(huì)工作總結(jié)中,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)工作中的問題和困難,為下一次工作做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在某月份中,秘書處
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴財(cái)富,通過寫心得體會(huì),我們可以記錄下來(lái),方便日后回顧和分享。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望可以給大家提供一些寫作思路
    大班教案是教師教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)和規(guī)范,是確保教學(xué)順利進(jìn)行的重要保障。在下面的大班教案范文中,我們可以看到教師在教學(xué)過程中的創(chuàng)新思維和教學(xué)策略。活動(dòng)目標(biāo):1.喜
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是取得高分,更是要培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范例,希望能給大家提供一些啟示和思路。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)之余放松身心的好機(jī)會(huì),它能夠緩解學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)生活樂趣。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,還促進(jìn)了師生之間的交流與溝通。2、當(dāng)一聲聲的槍聲從耳邊
    教案模板是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要參考,能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的教案模板范例,希望能夠幫助到大家。1.統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的句子
    教學(xué)計(jì)劃要注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。看看下方的教學(xué)計(jì)劃范文,你可以了解一些常用的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式。師:真不錯(cuò)。生:嫦娥奔月。師:對(duì)。
    讀后感可以促使我們更深入地思考書中的問題,激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些讀后感的范文,希望可以給大家提供一些寫作方面的思路和方法。在班級(jí)主頁(yè)上看到了《我的
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