通過總結心得體會，我們可以更好地總結和分享自己的經驗，為他人提供幫助和指導。在下面的范文中，可以看到一些作者對自己經歷的真實感悟和深刻思考。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇一
工行開展以“弘揚優良作風，促進依法合規，共建廉潔銀行”為主題的專項學習，我認真學習了相關篇目，我深刻的認識到，合規是在特定的歷史時期形成具有中國銀行金融特點的教育方式及與之相適應的治理制度和組織形式。下面，作為基層網點一線員工，就這次學習的收獲，我談點我的體會：
加強合規的主要目的，是通過提高企業的凝聚力、向心力，降低金融風險，實現企業效益的最大化。簡而言之，要在追求盈利的同時重視資金的安全性和流動性，防止出現為了片面追求高速業務增長而忽視風險防范。工行深刻的認識到這一點，并且緊緊抓住思想教育這一重要環節，經常開展有關規章制度的學習，有針對性地進行黨風廉政教育，不斷增強依法合規經營的意識。我們網點對于工作中遇到的案例，善于檢討反省，利用身邊發生的案例進行現身說法，使自己印象深刻，且使每位同事始終保持清醒頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。
論、經濟金融、法律法規等方方面面知識的學習，關注熱點時事，不斷提高自身的綜合素質，增強明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅定、頭腦清醒。
我們是合規建設的主體，又是合規的實踐者和創造者，沒有我們廣大員工的積極參與，合規文化建設無從談起，我們在日常工作中，相互監督，相互學習，善于。
總結。
2015年03月24日。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇二
xxxx年5月18號下午，王賢德副校長為瓊山中學的老師做了《關于新高考背景下學校行為方略的幾點思考》的講座。使我對新高考的制度和模式有了進一步的了解。
隨著國務院頒布高考改革方按案，明確了“了實行統一高考和高中學業水平水平考試相結合，考生自主確定先選考科目，高校確定專業選考科目及其選拔條件條件要求，綜合評價，著擇優錄取“的改革思路。
這次改革是實施高考制度以來最大大一次改革，不僅改革考試科目與方式，也改革高校招生制度與方式，雖然不能說是一次徹底的高考改革，也算是一次力度較大的改革，給人感覺”亮點多”的改革因子：
一、不在分文理科，改變了多年來文理人為裂割學生單一發展的問題；
四、實施等級賦分和和二次考試，確實減輕學生的心理負擔。
高考改革方案的頒布與實施，將影響普通高中的教學和管理，從更深層次推動學校課程改革的.深入實施。新高考方案不僅要求學校改革教學內容內容、教學方式，更是要求學生在接受教育過程中從被動走向主動。將學生培養方向定位為培養身心健康，善于創新的人才，具有合作意識和引領能力的人才。尋找適合學生的教育，從有教學分類到因材施教，從適性教育到人人有才才，為學生的未來奠基，使學生的能力得到到充分的發展，同時激發學生學習的積極性。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇三
何總深入淺出的企業文化講解，使我深刻領悟到企業文化對企業的正常運行具有多么重要的作用。良好的企業文化可以改變員工的心智模式，塑造員工全新的職業性格，從而達到提高個人素質和服務技能的目的，真正的實現“員工的進步高于公司的發展”的價值觀念。
“企業的文化是人的文化”，何總的話至今仍在耳邊熒繞。企業――特別是一個服務性的企業，其提供的產品是建立一定物質基礎的服務，因為有了軟件的服務，所有的業務才能開展，軟件服務的好壞直接決定了服務的質量，而軟件服務的操作者就是人，所以說：“企業的主體是人，企業文化也是因人的存在產生的，同時，人也是企業文化的載體，沒有人的存在，企業文化就失去了其形成的基礎平臺。企業文化的實質是，人的文化是企業員工的文化，故而，在企業發展過程中，必須重視員工的發展和人才的留用，沒有高素質人才的存在，沒有員工素質的逐步提高，就不可能有企業的發展和開拓，“世紀經理”杰克?韋爾奇先生在其自傳中這樣說：我們費了很多周折，才知道我們獲得了世界上最好的策略，但是如果沒有合適的人選發展，實現它這些策略恐怕也只能“光開花，不結果”。所以人才是發展的根本，人的選擇是在工作過程中逐步發現的，同時也需要對人進行不斷的培養，尤其是在酒店提出“員工的進步高于公司的發展”的口號下，對員工進行定期的業務培養和業務考核對員工進步有很大的幫助，也可以提高酒店整體的素質和形成酒店鮮明的個性化形象。
企業文化的創造者是人，載體是人，同時也作用于人，人是構成企業文化，但不可否定的是，企業文化是企業家個人人生的反映和體現，(著名經濟學家吳敬蓮語)，為什么說“企業文化是企業家個人人生的體現?”因為企業文化也是像一個人的生活經驗和歷程一樣，其中也有成敗得失，之所以形成了文化，就是在總結經驗和不斷積累的基礎上，而得到的最終的具體一個深度和高度的、真實的人的文化，由此可以看出酒店的企業文化也是個艱辛的過程，需要我們員工的團結和共同努力。在事實上，企業文化的經典案例，如海爾文化、長虹文化等，都充分體現其領導人張瑞敏、倪潤峰的個性，張瑞敏喜老莊思想，無為而治，不喜張揚，海爾就其人一樣，實實在在的經營發展。而倪潤峰，所領導的長虹則不一樣了，其目標是一定要做世界電視業的龍頭。故而說，海爾是用產品做企業，而長虹是用企業做產品，在中國這兩大家電巨頭中，企業家的個性體現得非常突出。然而有必要說服的是，企業家的個性在個人的感召力和一定的機制與體制下才能真正的融為下意識行為，成為企業文化，并進一步的作用于每一位員工。這種作用力從某種程度上是一種吸引力，對員工的作用于無形，并且使每位員工都能欣慰的感觸到，并潛移默化的也體現在工作中，對酒店服務行業來說，更是如此。
企業文化――企業的靈魂，其改造與建設務穩健而慎重，循序進展，積極而有為。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇四
x月11日，保衛處聯合化學化工學院在19號教學樓組織了消防安全知識培訓及消防演習。化工學院師生代表及保衛處120余人參加了演習。
演習前，校保衛處請來市消防培訓中心趙老師為化工學院師生進行消防安全知識培訓。要求師生們平時一定要保持良好的消防安全習慣，按規范要求做實驗，不使用劣質電器、違禁電器，宿舍做到人走斷電等，從根源上消除火災隱患;當有火災發生時，應第一時間撥打保衛處報警電話或119火警電話進行求救;面對火災一定要冷靜、鎮定、不慌亂，采取正確的自救、求救措施。隨后，講解了有關火災現場的應急處置方案，滅火器和消防栓的使用方法以及相關的注意事項。
15時10分，演習正式開始，參加演習的100余名師生按照既定方案投入演習。模擬19號教學樓二樓平臺發現火情并施放煙霧，現場保衛處人員迅速有序地疏散樓內人員。師生在疏散組引導下，用毛巾捂住口鼻，從疏散樓梯撤到安全地帶。保衛處滅火應急小分隊到現場展開滅火救援行動，帶領師生用滅火器和消防栓進行滅火，大火最終被撲滅。整個演習指令明確科學、行動迅速有序、人員配合順暢，取得了圓滿成功。
此次消防安全知識培訓及消防演習，不僅使師生們提高了消防安全意識，親身體驗了火災現場的逃生、初期火災的撲救，也提高了學校相關職能部門應對突發火情的應急處置部的人脫離危險到達操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃生的過程中落下。
演練結束后，我對本次的活動進行了一個小節，為同學們提供了一些安全建議，提醒同學們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學會了，我們要爭取時間，火災發生時要盡快逃離現場，不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的'方向快速的逃跑，如果逃跑路線被堵時，要學會關好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時是要抓緊時間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中逃生的方法，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校日后處理次類事件提供了一次難得的機會。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇五
文化是軟實力，也是核心競爭力，關乎事業興衰成敗。中國共產黨濮陽第六次黨代會準確把握濮陽經濟社會發展的現實要求，從提高各級干部素質、增強執政能力、實現趕超目標的戰略高度，提高干部文化建設，干部文化建設是推動各項事業發展的助推器，是具有干部文化特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規范和思維方式的總和。做好干部文化建設是完善單位體制機制促進事業發展的銳利武器，結合單位實際談一下干部文化建設。
一、干部文化建設的重要意義。
加強干部文化建設，對提高干部的思想素質，激勵約束干部的行為，推動干事創業激情，提高工作效率和服務質量，增強科學發展觀的全面貫徹落實，都具有十分重要的意義。只有好的干部文化才能引領本單位業務的快速健康發展，才能科學解決工作中遇到的困難和問題，才能創新思路科學決策。近年來，我單位注重干部文化建設，不斷組織干部職工培訓法律、法規，倡導干部文化建設、發展交通文化‘路政文化，把各項工作做細做精做成精品工程，始終將干部文化建設貫穿業務全過程，在干部文化建設上求創新，探索干部文化建設的規律、方式、方法，貼近工作實際，以干部文化建設促進工作創新發展。
加強干部文化建設，是提高干部領導水平和文化素質。目前，我們做好干部文化從制度入手，建立了以黨建、科室、高速巡查、超限超載、車輛許可等主要內容的管理制度，來規范干部職工行為，增強執行力和戰斗力。
二、豐富干部文化內涵。
在干部文化內涵體系建設中，我們注意將干部文化的共性與路政業務特點相結合，將干部文化建設與黨建工作相結合，逐步形成了具有路政業務特色和鮮明時代特點的干部文化內涵，即“和諧、專業、創新、公開、廉政”。
(一)和諧文化。和諧干部文化是社會主義和諧文化的重要組成部分。在建設路政支隊和諧文化過程中，我們堅持做到以下幾點：一是大力倡導和諧、民主、團結的氛圍;二是領導班子帶頭搞好團結，帶頭關心干部職工生活，滿足職工工作需求;三是建立每周例會制度，討論重大事項和相關制度，實行民主、公開的決策機制。
(二)專業文化。是路政支隊隊伍的基本要求和重要保證。在建設路政文化過程中，我們堅持做到以下幾點：一是要求干部職工加強業務、政治、經濟、法律等理論知識及規章制度的學習;二是要求每個干部每年都要制訂讀書計劃，做好讀書心得體會;三是定期舉行集中的學習和培訓。專業文化的建立與發展，極大地提高了干部的業務素質和文化水平。
(三)創新文化。文化創新是豐富一個單位的精神食糧，是不斷發展的動力與源泉。在創新文化建設過程中，我們堅持做到以下幾點：
一是堅持制度創新。隨著交通事業的大力發展，交通管理文化不斷創新，交通部把“交通服務”定為核心文化，如何服務好交通是需要研究的大課題，既要服務好交通建設，又要保護好路產路權不受侵害，需要創新服務理念，更新思想觀念，創新工作方法，如何對惡意超限超載車輛治理，如何保護好路產路權，是我們要經常研究和探索的課題，我們能否找出一條切實可行的服務方法解決這一難題，需要創新服務文化，以服務新理念引領服務于交通事業的快速健康發展，科技時代，如現在的交通導航、信息物流等交通的科技創新都是一種服務文化，以好的文化引領科學的管理，以科學的管理制度規范文化建設，這是相輔相成的，我們不斷修改完善已有的規章制度，不斷研究出現的新情況、新問題，制訂新的規章制度，填補政策空白;二是堅持監管方式創新。
在監管方式創新上，我們陸續建立或正在建立配套的路政管理系統，把43種文書做成電子文檔系統，對路上治理超限超載處罰實時監控，不斷規范治超行為，樹立一流的交通服務文化和一流的服務理念。
(四)公開文化。政務公開是社會主義民主建設中的重要一環。市路政管理支隊在政務公開文化建設過程中，我們堅持做到以下幾點：一是審核程序、標準公開。我們已經制訂了三個工作指引，對我支隊的相關審核事項的程序、標準、上報材料、審核時限等做了具體規定，實現了審核事項的標準化、透明化、公開化和公正化;二是建立許可流程的公開機制。在路政支隊的網站上對超限、橋梁、廣告塔等項目的一系列許可程序進行公開，便捷車戶和有關單位的查詢，實行陽光作業。
(五)廉政文化。廉政是我們黨長期以來對黨員干部的本質要求。在建設廉政文化過程中，我們堅持做到以下幾點：一是領導班子以身作則，認真學習并嚴格遵守黨風廉政建設、反腐敗建設的一系列規定和文件;二是將廉政工作形象化為三個管住，即：管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的腳，不該去的不去;三是經常在各種會議上強調黨風廉政建設的重要性，做到警鐘長鳴;四是建立互相監督、互相制約內部工作機制，防止個人說了算。
三、干部文化的核心價值觀。
干部文化建設的首要任務是提煉本單位的核心價值觀。我們在探索干部文化建設核心價值觀的過程中，注意把握了以下兩點：一是要避免所確定的核心價值觀口號化，過于空洞，流于形式;二是要確保核心價值觀符合單位業務發展創新的特點，能夠在業務的發展中起到根本性的指導作用。
經過不斷探索、不斷總結、不斷升華，使業務最終確定了自己的核心價值觀，即“堅持依法辦事，做好與高速業主的合作。做好與許可車主和建設單位的服務，堅持依法辦事就是要牢固樹立法制意識，嚴格按照法律法規及規章制度辦事，規范操作規則，規范監管流程，確保跨過高速橋梁和廣告塔等事項的許可，規范審核標準和監管的公開、公平、公正和透明。
嚴格按政策標準辦事，履行相關職責;就是要充分重視并發揮監管的功能，提高標準要求，美化高速公路環境。
干部文化建設的核心價值觀，是提煉形成為路政工作的強大思想基礎和行為指南。在工作中，我們始終貫徹“堅持依法辦事，嚴格執行《公路法》和《道路安全保護條例》，認真學習各項法律，法規、規章，嚴格依法履行各項監管職責，創造性地開展工作，維護好路產、路權，營造良好的交通運輸環境，服務好濮陽趕超發展，建設好富裕、和諧、美麗新濮陽。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇六
近日，我參加了一場關于廉潔文化建設的講座，深受啟發和感動。講座內容涵蓋了廉潔文化的重要性、如何建設廉潔文化以及廉潔文化在個人和社會中的作用等方面。通過學習和思考，我對廉潔文化的理解更深了，體會也更為深刻，下面我將就此展開論述。
首先，廉潔文化的重要性在講座中得以明確。在當今社會，廉潔問題日益嚴重，腐敗橫行之風勢也時有所見，這對于社會的和諧穩定造成了重大威脅。而良好的廉潔文化則可以成為防止腐敗的利器。廉潔文化不僅可以樹立起法律的震懾力，更是在道德層面對腐敗行為設置了道義的禁區。只有通過廉潔文化的建設，才能對社會各個方面形成有效的管控機制，從而實現公共利益最大化。
其次，廉潔文化的建設需要個人的努力。作為社會的一員，每個人都應當自覺地履行自己的社會責任。個人的道德修養和廉潔意識是廉潔文化建設的基石。要想建設廉潔文化，就必須首先從自身做起。每個人都應當敢于擔當，積極參與到廉政建設中來，自覺遵守廉政紀律，摒棄私利，服務大眾。只有個人自覺守法、講廉潔，才能形成強大的廉潔文化力量，推動整個社會的廉政建設。
再次，廉潔文化對于個人的價值意義被深刻闡述。廉潔文化的建設不僅僅是為了社會的和諧穩定，也是為了個人的全面發展。一個廉潔的文化環境能夠激發人們的積極性和創造力，為個人提供健康成長的空間。在廉潔文化的熏陶下，人們能夠樹立起正確的價值觀，不被功利主義的觀念所迷惑。只有到達了內心的自由，個人的心靈才能追求真善美，與社會共享幸福。可以說，廉潔文化就是人的良心所在，只有擁有良好的廉潔文化，個人的努力和尊嚴才能得到實現。
最后，在講座中也強調了廉潔文化對于社會發展的作用。廉潔文化是國家發展的重要基石，是經濟繁榮的保障。一個充滿了廉潔文化的社會，會形成公平競爭的市場環境，推動科技創新和經濟發展。廉潔文化對于維護社會穩定，推動各項改革也有著重要的作用。只有在廉潔文化的引領下，社會才能實現公正、穩定和可持續的發展。
總之，廉潔文化建設講座對于我們認識廉潔文化的重要性起到了很好的引導作用，讓我們正確認識到廉潔文化對于個人和社會的意義。外部的監督和法律規范只是廉潔文化建設的一個方面，同時個人的自我約束也是不可或缺的，只有個人和社會共同努力，才能推動廉潔文化的真正建設。我相信，只要每個人都能在自己的崗位上遵守紀律，擔負起社會責任，良好的廉潔文化就一定能夠逐漸形成，為社會的繁榮和人的幸福作出貢獻。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇七
本書分專題選編了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關于文化建設的一系列重要論述，集中反映了我們黨關于文化建設的重要思想和基本精神，是深入學習貫徹十七屆六中全會精神、進一步推進文化改革發展的重要學習材料。在仔細閱讀學習中，我們進一步認識了文化建設的重要地位、明確了文化建設的指導思想和基本方針，對于建設社會主義核心價值體系有了更深刻的理解和認識，《摘編》因論述的重要、問題的重要，極具權威性、理論性、指導性，對于當前貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，具有十分重要的現實意義。
一是凝聚歷史經驗，指導開辟未來。《摘編》中的重要論述，來自于黨的領導人在不同時期的歷史文獻，從理論政策層面反映了我們黨領導文化建設和發展的艱辛歷程，匯集和凝聚著豐富的歷史經驗，是文化建設和發展的重大原則，是一筆不可多得的寶貴精神財富。我們黨和國家的文化事業之所以獲得長足發展，取得巨大成就，一個根本原因就是遵循和運用了關于文化建設的這些成功經驗和重大原則。文化領域很寬泛，文化建設涉及的問題也很多。《摘編》圍繞關于文化建設的八個重要方面謀篇立意，擷取論述、精心布局，抓住了文化領域具有全局性、基礎性、戰略性的根本，抓住了文化發展的本質和規律，抓住了黨領導文化建設的成功經驗和根本原則。這種把握基本、舉綱張目的政治眼光和戰略思考，凸顯了《摘編》的權威性、理論性、指導性，對于文化建設的方方面面和各個環節，對于開辟文化事業的輝煌未來具有重大意義。
我們國家現在處于社會主義的初級階段，我們應該記住發展才是硬道理。實現人的全面發展，是一個長期的、漸進的過程。我們要充分認識社會主義現代化建設的長期性和艱巨性，做好長期艱苦奮斗的思想準備，老老實實艱苦創業，踏踏實實艱苦奮斗。認真的對待自己的工作，在工作中去提高自己的思想。作為一名黨員，必須堅持以人為本，就要始終堅持人民在中國特色社會主義事業中的主體地位。一切為了人民，一切依靠人民，是馬克思主義政黨最鮮明的政治立場。以人為本是我們黨的根本宗旨和執政理念的集中體現，是社會主義制度的本質特征，是全面建設小康社會、實現社會主義現代化的根本要求。堅持發展為了人民，堅持發展依靠人民。同時還要記住科學發展觀基本要求是全面協調可持續，這樣才能有更深入的發展。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇八
合規文化是企業文化的重要組成部分,合規文化建設是一項系統性工程,對于增強銀行核心競爭力,促進銀行快速發展大有裨益。下面是本站小編為大家整理的合規文化建設。
供你參考!
本人認真學習《關于在全行開展依法合規專題教育活動和落實省行案件防范工作整改方案的通知》文件，通過學習進一步認識到依法合規經營對我行經營管理的重要性和緊迫性，深刻認識到違規經營，案件高發的危害性。南海“光華”案件，順德支行賬外經營案件和省行去年通報的案件再一次向我們敲響警鐘，今年省聯社對案情的通報，使我更加認析到當前內控管理工作面臨的嚴峻形勢。我深知依法合規經營是金融經營管理的基本原則，也是堅持正確的經營方向的保證，更是金融企自我發展自我保護及防范金融風險的根本所在。因此，在工作中，必須做好以下的工作，才能確保我處各項工作健康快速發展。
一、提高員工思想素質，增強員工依法合規經營的理念。
加強員工的法律法規、
規章制度。
學習，加強思想教育，這是從源頭上杜絕違規違章行為的重要手段。加強對員工的風險防范教育，使大家都認識到社會的復雜性和金融經營風險的普遍性，認識到信用社本身就是高風險行業，必須把風險防范放在第一位每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項規章制度，自覺抵制各種違紀、違規、違章行為，要根除以信任代替管理，以習慣代替制度，以情面代替紀律，珍惜自己的職業生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規范操作，從源頭上預防案件的發生。
二、建立建全各項規章制度，加強內控管理。
從近幾年金融系統發生的經濟案件來看，“十個案件九違章”有章不循，違規操作，檢查不細，監督不力，實屬重要根源，無數案件、事故、教訓，都反應出內控管理還存在一定的漏洞。正是制度的不完善，才導致一些人有機會鉆空子，從而給國家資金造成損失。我們應該吸取教訓，不斷健全完善各項規章制度，并將內控管理當作風險防范的前提條件，要認真扎實地貫徹執行案件防范責任制的規定，促進內部防范機制的強化與完善，努力做到在規范的前提下發展業務，在發展業務的同時，加強規范管理，以保證各項業務的流程和規章制度的約束之內進行。使各個從事不同崗位的員工從自身崗位上找工作漏洞，提出合理建議，為完善內控管理提供了重要依據。
依法合規經營，加強內部管理，并不是三言兩語就能說得清楚，也并非一個人的能力就能做好，作為員工就應盡職盡責，做好本份，要深刻認識到開展“開展合規建設年”活動的意義，從每一個員工做起，從自身的工作做起，認真做到依法合規。做到常在河邊站，就是不濕腳。做到警鐘常鳴，八小時內約束自己，八小外也要警醒自己。
為進一步提高全行會計管理及操作人員合規意識，建立良好的道德誠信標準，增強內部會計控制及風險防范能力，創建農業銀行良好的合規文化，農行合規文化心得體會。農行山東泰安分行按照農總行、省行的統一部署，結合本行實際情況，從七月份至九月份，在全行范圍內開展“從我做起，合規操作”專題教育學習活動。
開展這次教育學習活動的目的，就是要幫助員工樹立正確的價值觀，找準工作立足點，增強合規管理、合規經營意識;切實提高員工業務素質和執行制度的自覺性，增強識別風險和控制會計風險的能力，切實規范操作行為，有效遏制違規違紀問題和案件的發生;樹立農業銀行改革發展的信心，增強維護農業銀行利益的責任心和使命感，建立良好的合規文化。
該行此次教育學習活動分為學習自查和鞏固驗收兩個階段進行。
學習自查階段的活動內容包括：
一是學習相關制度。組織員工采取集中學習和自學相結合的方式，對相關文件、制度、規章進行學習，學習內容以業務操作規范為主，做好學習記錄和筆記，學習面達到100%。每名會計業務管理和操作人員至少撰寫1篇以“從我做起，合規操作”為主題的學習心得。
二是對照制度進行自查整改。通過組織學習。)結合“內控管理規范年”和案件治理“回頭看”檢查、合規文化教育活動，深入排查會計業務風險點，查找合規操作方面存在的問題并落實整改。
三是組織召開制度研討會。在八月底組織一次關于業務系統管理和會計制度方面的研討會，包括：對現行的會計業務生產系統和管理系統的內部控制進行探討和研究，提出完善系統風險控制的意見;對現行的會計業務規章制度進行認真梳理，查找分析現行制度中存在與業務發展不相適應或存在漏洞、不銜接、不一致的問題，研究解決辦法，提出完善意見。
四是開展會計操作風險案例巡回宣講工作。抽調業務骨干，組成宣講組，根據《中國農業銀行防范案件工作指引》中有關會計操作的風險點，以實際案例，進行風險分析和警示。
鞏固驗收階段活動內容包括：
一是組織集中考試。圍繞本次活動的學習內容，組織全行會計管理人員和操作人員進行集中考試。
二是檢查驗收。制定詳細檢查驗收方案，組織各單位對“從我做起，合規操作”活動進行檢查驗收。
三是鞏固學習成果。修訂和完善會計結算專業的相關業務操作規范，建立崗位風險點提示制度，把合規管理、合規經營、合規操作的理念深入到每一個員工。
為提高合規展業，避免違規展業的在次發生。我認真學習了，公司員工合規守則。通過這次認真的學習，我充分認識到，只有在時時合規，事事合規的前提下，才能取得預期的業務成果，才能實現公司效益和個人利益的一致，才能最終實現創造價值，成就你我!
國信證券源起于中國證券市場最早的三家營業部之一，時至今日，我們之所以在中國證券市場近20xx年的風風雨雨中不斷做大做強，成為中國證券界的翹楚，我們能有今天的成績，是每一個國信人合規自律的結果，是公司憑著遵紀守法，穩健經營的合規管理的結果。公司倡導合規管理，合規經營，合規人人有責，全員主動合規，合規創造價值的理念，在全公司推行誠信與正直的職業操守和價值觀，提高全體工作人員的合規意識，推進合規文化建設，并將合規文化建設融入企業文化建設全過程，促進公司自律合規與外部監管的有效互動。
1.合規經營：公司以合規為經營管理的第一要旨，公司加強合規教育，堅持長期穩健經營，建立長效執行和監督機制，以安全，穩健，合規，守法，效益經營為客戶，投資者，股東，員工社會帶來有效價值。公司倡導以誠實，守信，正直，守法為內涵的合規文化，并將合規文化做為公司企業文化的重要組成部分。
2.合規人人有責：合規不是合規部門或合規管理人員的獨有責任，合規覆蓋所有的部門和全體工作人員經營管理和執業行為的全過程，堅持合規操作是每個部門，每位員工日常工作的神圣職責。
3.全員主動合規：公司全體工作人員均有自覺合規意識，將合規視為公司內在的需要和自律行為，將合規視為自己本職工作的基礎和前提，主動履行合規職責，主動培育合規理念，接受合規培訓，參與合規文化宣導，主動發現，揭示，報告，處置合規風險，使合規成為公司每一位工作人員日常工作的有機組成部分。
4.合規創造價值：合規是公司經營發展的內在需要，合規為公司規避風險，減少公司因遭受法律制裁或監管處罰所導致的聲譽或財務損失的可能性，降低公司經營成本，合規為公司提升聲譽和品牌價值，因而使得公司在業務拓展和創新上能夠得到更多的發展機會和盈利空間。
俗話說的好，沒有規矩不成方圓。任何違規和違法的行為必將會得到嚴懲，在我們偏離軌道的時候，我們要牢記，合規人人有責，合規創造價值，全員要主動合規。我們的頭上可以環繞著創造價值的光環，也同樣頂著違規的高壓線，在我們創造價值的同時，我們要謹慎的問自己。我合規了沒有，如果沒有合規展業，即使自己創造了價值，那也終歸是0!!!
我記得，我剛來國信的時候，我們那時第一次培訓。培訓的老師，告訴我們，合規創造價值，合規人人有責，未來4年內國信要從優秀做到卓越，我們是金融農民，在我們辛勤耕耘我們自己的田地的時候，我們不要老是低頭干活，還要抬頭看路，我們不是什么路都可以去走，我們要走的是一條腳踏實地合規自律的健康之路!在國信我們有追求卓越的領導，有團結的同事，我們有一個無限廣闊的發展平臺，我們國信現在是全國第三，我們未來一定會做第一!在我們追求卓越和第一的過程中，我們一定要牢記，合規，合規，在合規!!!
相信在不久的將來我們一定可以實現大國信的美好愿望，國信要強，國信濟南更要強，做為國信人我們要去改變，把不可能變為可能!國信一定強，我們一定創造更多的價值，但是我們也要時刻把合規放在心里，讓我們啟動合規模式，努力向前沖吧!!!
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇九
近日，我參加了一場關于廉潔文化建設的講座。通過聽講座，我深刻認識到廉潔文化的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將結合自己的理解與思考，就這次講座的主題進行五段式的連貫闡述。
第一段：引言。
廉潔文化建設是當前社會發展的基石，是堅持黨的紀律和黨風廉政建設的重要保證。這次講座為我們打開了一扇了解和建設廉潔文化的窗口。在講座中，我了解到了廉潔文化的內涵及其重要性，深受啟發。
第二段：廉潔文化的內涵。
廉潔文化是以廉為首要標準的道德體系，是誠信和正直的精神家園。講座中，我了解到了廉潔文化的內涵并且深有感觸。廉潔文化不僅包括身體力行的個人廉潔，更包括了整體社會的屬性。在我們每個人的行為中，都應當體現出廉潔文化的積極力量。
第三段：廉潔文化的重要性。
廉潔文化的建設，對于社會和個人都具有重要意義。在講座中，通過一系列的案例分析，講座嘉賓向我們展示了廉潔文化的重要性。廉潔文化能夠維護社會風清氣正的環境，保護人民群眾的切身利益。個人廉潔不僅能夠獲得他人的尊重，更能樹立自己的良好形象。因此，我們每個人在日常生活中都應該堅守廉潔的底線，推動廉潔文化建設的進程。
講座中，我們了解到廉潔文化建設的路徑和對策。廉潔文化的建設需要全民參與，個人和組織都應該有自己的責任心和擔當精神。政府、企事業單位等需要加強組織建設，建立監督機制和獎懲制度，嚴防腐敗現象的發生。個人則應該自覺遵守法律法規，養成誠實守信、廉潔自律的良好行為習慣。只有通過多方合力，我們才能夠實現廉潔文化建設的目標。
第五段：對我個人的啟示。
通過這次講座，我對廉潔文化建設有了較為清晰的認識，并且得到了不少啟示。廉潔文化對每個公民來說都是至關重要的，作為一名大學生，我應該學會自律自助，嚴格要求自己，提高對廉潔文化的認識和遵守。同時，我也要積極參與到廉潔文化的建設中去，通過自己的言行舉止引導他人，傳遞正能量。只有以身作則，我們才能夠推動廉潔文化建設的進程，為社會的和諧發展作出自己的貢獻。
總結：通過這次講座，我深刻認識到了廉潔文化建設的重要性，明白了廉潔文化的內涵和建設路徑。我將積極踐行廉潔文化，以身作則，發揮自己的作用，為廉潔文化建設貢獻力量，為實現中國夢奉獻自己的智慧和力量。同時，我還要通過向身邊的親朋好友宣傳廉潔文化，讓更多的人認識到廉潔文化的重要性，形成合力，共同推動廉潔文化建設的進程。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十
廉潔文化建設是新時代的重要任務，對于構建社會主義現代化國家具有重要意義。為了增強廣大人民群眾的廉潔意識和道德風尚，我校特邀請了一位廉政專家給我們講授了一場關于廉潔文化建設的講座。通過聽講座，我加深了對廉潔文化建設的認識，也意識到自己在實踐中存在的問題，并且學到了一些提升自身廉潔意識的方法。以下是我對講座的心得體會。
首先，講座深入淺出地闡述了廉潔文化建設的重要意義。講座指出，廉潔文化建設是構建中國特色社會主義的基石，是樹立社會主義核心價值觀的重要保障。只有全社會形成風清氣正的社會氛圍，才能促進人們的正直品質和高尚情操，為社會的健康發展提供堅實的道德支撐。聽到這里，我深感廉潔文化建設不僅是政府、組織和個人的責任，也是全體公民的義務和擔當。
其次，講座重點講述了廉潔文化建設的關鍵要素。講座告訴我們，廉潔文化建設要注重培養人民群眾的廉潔意識和道德風尚。只有人們內心深處有了對廉潔的認同和追求，才能在日常生活中自覺遵守道德規范，拒絕腐敗和不正之風。講座還強調了廉潔文化建設的基礎是正確的家庭和教育，需要家庭和學校共同努力，引導孩子樹立正確的價值觀和道德觀。通過講座，我認識到培養廉潔文化不僅需要廣大人民群眾的參與，也必須從娃娃抓起，注重家庭和學校的力量。
第三，講座對于廉潔文化建設中的問題和挑戰也進行了詳細分析。講座提到，目前一些人對廉潔的定義模糊，對腐敗和不正行為容忍過高，給廉潔文化建設帶來了一定的困難。另外，一些人對廉潔法規和規章制度認識不深，甚至故意回避乃至違法亂紀。這些問題使我深感廉潔文化建設任務艱巨，需要全社會的共同努力來解決。同時，講座也提供了解決問題的一些方法，如加強法制宣傳教育，提高社會監督能力等。這些方法為我指明了廉潔文化建設的方向。
第四，講座通過案例分析給予了我很大的啟發。講座結合了一些著名的腐敗案例，讓我們看到了腐敗和不正行為的危害，提醒我們要時刻保持警惕，嚴防腐敗問題的發生。講座還以奧運會和世博會等國際大型活動作為例子，說明了廉潔文化建設對于國家形象的重要性。這些案例深深觸動了我，讓我意識到只有依法廉政，才能使我們的國家更加繁榮和富強。
最后，講座以五個字給我們送上了最深刻的寄語——形成共同認知。它意味著我們每個人都應該樹立正確的廉潔觀念，成為廉潔文化建設的參與者和推動者。在今后的生活和工作中，我將更加注重自己的廉潔意識，堅守廉政底線，嚴格遵守法律法規。同時，我也將積極參與學校的廉潔文化建設活動，為構建廉潔社會貢獻自己的一份力量。
通過這次講座，我對廉潔文化建設有了更深入的理解和認識。我深感廉潔文化建設是一項長期而復雜的工程，需要我們每個人共同努力。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠建設出風清氣正的廉潔社會，為實現中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十一
“讓和平到人世，讓和平從我開始”一句廣為流傳的歌詞，它意味著什么?意味著我們應該逐步認識到在精神上是統一的，必需規范自己的言行、遵守法律才會造就一個和諧的社會。
在“法律知識進校園”活動中，我深深地體會到法律在我們生活中的地位是不可取代的。國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。如果沒有《青少年方罪法》的約束，就不可能得為祖國偉大復興奮斗的青少年;如果沒有《勞動合同法》來保障廣大勞動工人的合法權益，就不會有的今天美好的生活環境。沒有法律的保障，一切的一切都將陷入罪惡的沼澤。
晴朗的夜晚，遙望天空，千萬顆星星映入眼際。我們的法律猶如天空中閃爍的繁星，讓黑夜變得活力四射。法律知識進入校園讓校園變得更加和諧美麗到處是歡歌笑語。
校園，我們學習生活的地方;社會，我們實踐證明自己能力的園地。然而，無論何時何地法律都圍繞著我們，時刻在我們身邊。“法律知識進校園”活動中，我體會到因為有法律我們的個人的綜合素質才得以提高。因為有了法律我們才感受到生活的溫馨和諧。我們應該盡情的享受法律帶給我們的權益、安寧、和諧、秩序、文明等福祉;享受法律帶給我們的不乏詩意的秩序和諧之美。但是，在享受法律這支玫瑰的芬芳美麗時千萬要記住不要冒犯它。因為它除了和別的花草一樣的展現著美麗之外，更有的鋒利的芒刺。
法治的氣息是芬芳的。法律是無形的，但又能讓人們在生活中感受到它的酸甜苦辣;憲法是甜的，民法是酸的，刑法是苦味的，各種法律制度、法律精神以及法律的實施各個環節形成的法治，卻讓人感受到它的芬芳氣息。
漫漫人生路，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏。方能中流擊水，抵達光明的彼岸。大學校園是我們演繹人生的舞臺，而如何在舞臺上將你的人生演繹得絢麗多姿?這就需要有的一個溫馨和諧的校園，充滿芬芳的舞臺。此次“法律知識進校園”活動正好給了舞臺形成的條件。
我們大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備有得相應的法律素質，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。在“法律知識進校園”活動中積極參與活動，學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力。只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識，加強法律修養，才能在社會主義法治國家與和諧社會建設中，成為一個知法懂法守法的合格公民。
“以熱愛祖國為榮，以危害國家為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。”牢記法律于心中，在人生的大舞臺上盡情的演繹，去發現和享受生活的無限美妙!
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十二
廉政教育是推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，具有十分重要意義，更使自己深受教育。更要身體力行，率先垂范，在做好本職工作的同時，樹起良好榜樣。對此，我感受頗深。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。
失去監督的權力，必然滋生腐敗;脫離監督，往往會犯錯誤。監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
求真說到底是一種覺悟、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到我們普通干部職工來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發展的壓力感、緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心。求真就要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發現和找到規律性的東西，總結和提煉經驗性的做法，用以解決發展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結。總的來說就是既要有加快發展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態度;使我們的各項工作體現時代性、把握規律性、富有創造性。
首先要樹立正確的理想信念。加強學習，不斷提高思想境界和道德覺悟，牢牢筑實政治和思想上的防線，牢記陳毅同志的名言"莫伸手，伸手必被捉"，在思想上不能有絲毫的僥幸心理，理想信念在任何時候都不能有絲毫動搖。
廉政建設和反腐敗斗爭是一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，徹底轉變“反腐敗是額外負擔”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，確保全局的黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作平衡發展。我作為收費站的一名普通職工，一是要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好職工。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范，以自己有限的力量把廉政建設工作推向一個新的高度。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十三
根據黨支部學習安排，我認真學習了中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》文件精神，通過學習和體會，使我加深了對廉潔文化的理解。
就企業而言，廉潔文化就是要建立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的廉潔文化觀念，促進職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的地位觀、權力觀、利益觀，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。當前，加強和推進企業廉政文化建設應在四個結合上狠下功夫。
企業廉潔文化建設的主體是職工，職工群眾是企業各類文化的創造者和執行者，企業的一切文化來源于群眾，來源于群眾的實踐活動。因此，職工是廉潔文化建設的“主力軍”，要充分發揮職工群眾的積極性和創造性，在廉潔文化建設中引導職工廣泛參與，在廉潔文化建設中培養職工的廉政意識。一是突出廉潔文化的教育重點，緊緊圍繞樹立廉潔文化價值觀深入開展。應該說為民、務實、清廉是廉潔文化的核心價值觀，其中，“為民”是核心，“務實”是基礎，“清廉”是內在要求，企業廉潔文化教育就是幫助每一個職工認同這一核心價值觀，并在行動中踐行這一價值觀。二是豐富廉政文化教育的載體。要使廉潔文化貼近職工、貼近生活、貼近實際，就必須不斷豐富廉潔文化教育的載體，廣泛開展一些職工喜聞樂見、生動有趣的文化活動。如企業黨政領導定期主講廉政黨課、舉辦反腐倡廉文藝晚會、廉政圖片、書畫展、廉潔文化演講比賽、有獎征答等活動，增強宣傳教育的吸引力和感染力。企業廉潔文化教育如果沒有重點，則會失去靈魂和方向;如果沒有載體，廉潔文化教育則顯得枯燥乏味，難以引人入勝、深入人心。
企業廉潔文化建設既要保持優良傳統，又要體現時代特色。我們的先輩創造了豐富的廉潔文化，是寶貴的精神文化財富。建國后，我們黨的三代領導人都把反腐倡廉作為堅定的政治追求，這些文化資源，是新形勢下開展廉潔文化建設的基石。企業加強廉潔文化建設要注意把握時代特點，不斷適應人民群眾日益增長的文化需求，努力體現時代特色，提高文化品位。如在廉潔文化建設的內容上，不僅要弘揚傳統廉潔文化中的精神營養，把節欲守操、正直愛民作為重要內容，而且要根據時代要求唱響權為民所用、利為民所謀、情為民所系的主旋律。在廉潔文化建設的形式上，要善于運用現代科技、現代傳媒來傳播廉潔文化。如運用廣播、電視、板報、專欄、網站、手機短信等，進行廉潔文化的宣傳、灌輸。只有把繼承和創新結合起來，才能使廉潔文化在傳承的基礎上有所創新，不斷發展，體現出濃郁的時代氣息。
就企業廉潔文化建設而言，應立足實際，根據不同的教育對象施以不同的教育內容，增強針對性。如針對各級領導干部的教育活動，要堅持以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執政為民為目標。職工的廉潔文化教育，可通過舉辦廉潔主題講座，給職工發放廉潔教育讀物，設立廉潔宣傳實物櫥窗，將廉潔文化教育作為職工政訓、技訓的重要內容等，讓職工樹立“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的思想觀念。針對領導干部配偶的教育活動，可組織觀看反腐倡廉電教片，舉辦賢內助廉政培訓班，每逢新年由領導干部給配偶發一封廉潔公開信，簽訂助廉承諾書等，運用情感交流，時刻提醒和誘導。企業廉潔文化教育，必須堅持內容與對象緊密結合，才能增強教育的針對性。
企業廉潔文化建設成效如何，關鍵在領導干部的認識是否到位、措施是否得力。因此，各級領導干部要自覺把廉潔文化建設作為加強黨的執政能力建設的重要內容，作為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的具體措施，作為密切黨群、干群關系的有效途徑來抓，進而引導好、保護好、發揮好廣大職工參與廉潔文化建設的積極性。同時，廉潔文化建設也離不開廣大職工的積極參與。要注重發揮企業“大宣教”的作用，構建黨政工團齊抓共管的宣教格局，整合各方面的宣教資源，調動各方面參與廉潔文化建設的積極性、主動性和創造性。通過上下聯動、干群合力和廣泛持久的廉政文化建設，讓廉政文化進領導班子，進工程隊，進科室，進工作崗位，進職工家庭，在企業形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反貪的良好風尚。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十四
學校是引領社會發展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學校化，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設以科學的教育發展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯系學校發展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。
學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續發展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創造自我，實現自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創造的學習文化。
要求我們做細節上的一點一滴的經營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發展目標、辦學特色而逐漸生成。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十五
靈動課堂的教學重心要從以教師為主轉變為以學生為主，使學生成為學習和發展的主體。美國著名教育家杜威說：“現在我們的教育中將引起的轉變是重心的轉移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學中從地球中心轉移到太陽中心一類的革命。在這里，學生變成了太陽，教育的措施要圍繞他們組織起來”。所以，實現教學重心的轉移，就要如《教學課程標準》所言“數學教學應激發學生的學習興趣，注意培養學生的自主意識和習慣，為學生創造良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。”數學教學作為“數學活動的教學。”它必然基于情景，給予學生的經驗的，基于學習共同體的合作與交流的。這就要求數學學習的內容在范圍，題材和呈現方式上更多地反映社會現實，聯系學生生活實際以及數學的現實和歷史，這就要求數學的課堂是充滿生命活力的，是“對白式”的，而不是“獨白式”的。
數學教學就是要倡導學生通過自己的探究去獲得獨特的感受、獨特的體驗和獨特的理解。教師要重新調整自己的角色和行為，使自己成為學生發展的引導者和促進者，而不只是知識的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說教者”。要真正蹲下來看學生，以平常的心態和學生交朋友。教學是師生共同享有的快樂的生活，教室是師生共處的生活世界。當前，在新理念的指導下，重建一種新型的師生關系，重構一種新的教學生活，是十分必要的。
教師的講，主要是引導，引導的方法主要是點撥。在課文的關鍵之處、聯結之處、過渡銜接之處，以及表達的精彩之處，教師要善于“畫龍點睛”“指點迷津”，使學生舉一反三。學生的自主學習，主要指變過去掌握結論式的學習為探究性學習、反思性學習、研究性學習。應放手讓學生去嘗試錯誤。沒有經過挫折的成功，體會不到成功的快樂。還應讓學生在自主的前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過程。允許錯誤，不要責怪。增加鮮活內容，減少機械作業。
比如：教學梯形的面積、我讓學生動手操作，培養探索能力，在推導梯形面積計算公式時，安排學生合作學習，放手讓學生自己利用前面的學習經驗，動手把梯形轉化成已經學過的圖形，并讓學生通過找圖形之間的聯系，自主從不同的途徑探索出梯形的面積計算方法。首先讓學生猜想可以把梯形轉化成已經學過的什么圖形？再通過“拼、剪、割”的動手操作活動，看一看能轉化成什么圖形，然后學生思考討論：想想轉化的圖形與原梯形有什么關系？鼓勵學生大膽質疑討論，通過學生自主探索實踐活動，學生親自參與了面積公式的推導過程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思維能力、空間感受能力、動手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學生主動操作、討論，在充分感知、理解的基礎上總結出梯形面積的計算方法，達成了教學目的。
數學教學要緊密聯系學生的生活實際，創設各種問題情景，為學生提供從事數學活動的機會，激發對數學的興趣，以及學好數學的愿望”。數學現象源于生活，在數學教學中，教師要注意聯系生活實際，為學生提供可探索的問題情景，問題情景越貼近學生的生活，能見度越高，問題激活思維的程度就越好。根據數學學科的特點，從學生的認知基礎出發，溝通知識間的聯系，鼓勵學生大膽質疑和發現，使學生對數據的整理有深刻的體驗，感受到數學在生活中的應用，體會到數學的價值。具體有以下特點：
1、以生為本，創造性地使用教材。
新課標要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認為讓教材再現就是完成了教學任務，必須經過再加工重新創造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要創造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎上，能根據學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次教師要勇于創新，大膽對教材進行“再加工”、“再創造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。各位教師的課都打破了常規的教學方法，設計新穎，教學內容更貼進學生的實際生活。
2、以問促思，激發學生的求知欲。
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”所以教師應最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，激發學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現課堂教學中師生心理的同步發展。
3、讓學生在課堂上“活動”起來，參與到數學教學中去。
新的課程標準強調數學教學應讓學生參與，讓學生活動，特別是思維活動，強調學生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。這就是說整個教學的課堂應成為學生活動的場所，讓他們自己去發現問題，去解決問題，去動腦、動手，去創新。只有這樣做數學課堂教學效果才會好。
總之，構建生活化的靈動數學課堂，就是關注了學生的生活經驗，關注了他們學習的情感與態度，讓學生在具體的生活場景中進行數學知識的學習，就能很容易地理解和掌握數學知識，就能靈活地運用數學知識來解決生活問題。學生的學習真正成為一個生動活潑的、主動的富有個性的活動過程，進一步培養他們學好數學的自信心、使他們體驗到成功的喜悅，從而促進學生全面、和諧的發展。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十六
本學期我們班繼續圍繞“愛心奉獻”這一班級特色，開展了各種有意義的`班級活動，我們的口號是“用愛心點亮每一個心靈”，這也是我們特色創建的目標。為努力營造良好的班級獻愛心的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。現將一學期來的工作做以下總結：
學期初，學校要求各班創建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規范教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學后有序地走甬道，中午拿飯要有序，講文明，課間不大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學生是特色創建的主人。班會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各抒己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創建愛心特色班級，就該把教室布置出具有濃濃的愛的韻味來。于是，我設計了“感動瞬間”“我們獻愛心”專欄，學生把自己主動獻愛心的事跡寫出來，并把感受及時地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時期，我還在教室墻后面粘貼了“我成長、我進步、我快樂、”的激勵語，讓孩子們在愉快的氛圍送出自己的愛心。在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學生在如此充滿愛意的教室里學習，心里真高興。班會上，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創建工作占據了大量的時間，那幾天，我和同學們一起，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容，立刻動手做。做好一樣就貼上墻，接著再做下一個……收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。
整個創建工作，我始終以開展有益的愛心活動為中心，吸引學生在愛的海洋中自由暢游，汲取養分，與友善結成朋友，將創建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的有關愛的圖書，介紹一些同齡兒童獻愛心的先進事跡，并定期開展愛心小小講座，拓寬學生的視野，提高學生的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關塑造愛心方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發揮班干部的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批優秀的愛心大王。學生在活動中學得輕松，學得快樂。
4、利用家庭的力量，親子愛心收益頗豐。班級的愛心活動也得到了家長的大力支持，家長們也想盡辦法為班級貢獻出自己的愛心，還一起參與活動，利用休息時間與孩子進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把愛心的力量傳遞下去。
特色創建的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。
1、針對學生的思想實際進行教育。
我班男生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。
班級的禮儀、衛生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衛生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我成長”，“我進步”“我快樂”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發揮自己的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛生建設方面，環境衛生責任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，水房，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。
3、增強民主管理意識。
要創建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。開學初，我們組織了“我能行，請選我”班級競選班委主題班會，學生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優活動中，令同學們滿意。
4、有目的有計劃的與家長溝通。
與家長聯系溝通是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在與家長聯系時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。真正做一個讓學生喜愛，家長放心的老師。
隨著班級文化建設開展，我們越來越清醒的認識到：班級文化建設、校園文化建設給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長！
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十七
隨著現代化的不斷發展，文化建設越來越顯得重要。尤其是在當今社會，一個國家、一個組織、一個企業、甚至一個個人，都需要有自己的文化特色和精神內涵。在我多年的實踐經驗中，文化建設占有重要的位置，在這里，我將分享我對于文化建設的心得體會。
一、把握核心理念。
文化建設的核心在于抓住一些核心理念，這些是一個組織或者國家的靈魂，是他們的文化基石。一個組織或者國家在內心深處需要有一個追求，有一種文化信仰和價值觀。這是企業或者國家所堅守的底線理念，人們也能夠從中感受到最真誠的情感和信仰，從而更容易親近和認同文化建設。因此，在進行文化建設的過程中，應該關注并深入學習組織或國家的核心理念，深刻理解和進一步傳承。
二、創新創造。
在文化建設過程中，必須確保當代文化建設與當代社會實踐緊密聯系，要緊盯當下民眾的思想傾向和生活方式等，通過各種措施和手段給予他們深刻的印象和良性的影響。這其中最主要的是創新創造。要以時代為依托，以創新為驅動，在保持傳統和歷史文化傳承的同時，要積極推崇新文化、普及新思維、提倡新做法，從而推動文化建設和文化傳承的更新。
三、貼近民生。
文化建設的目的是為了讓更多人了解、認同和實踐文化，因此貼近民生很重要。文化建設要與社會的實際需求結合起來，抓住當下民眾的痛點，著眼于人們真實的需求和情感感受，讓人們感受到文化溫度和情感共鳴。要深入了解社會電影、文藝、讀物等方面的需求，及時呈現新的文化內容和形式，給予人們最真實、最具有貼近感的文化體驗。
四、搭建文化平臺。
文化建設的核心是傳承、弘揚和發展文化。搭建文化平臺是實現這個目標的一個重要方式。文化平臺的建設要不斷完善配套設施和服務，創新和拓展活動形式和內容，讓參與者在平臺上深入學習、交流、分享和實踐，把文化價值發揮到最大。這個平臺在不同層級、不同角度和不同場合，都有著廣泛的應用和推廣，提高文化水平，創造文化效益。
五、激發文化自信。
文化自信是文化建設的重要目標之一。只有擁有了自信，才能更好地傳承和發展文化，讓文化的精髓貫穿到社會的方方面面。文化自信不是沾沾自喜和自吹自擂，而是在深入學習和了解文化基礎上，更加深刻地認識到文化的重要性和影響力，從而體現文化的力量。只有激發文化自信，才能夠讓文化建設更具有生命力。
以上是衷心分享我的文化建設心得與體會。在未來，我將一直致力于更好地進行文化傳承和建設，在切實貫徹落實文化精神方面，做出自己的努力和貢獻。我堅信，隨著更多人對文化價值的重視和認知，我們一定能夠創造更加美好，更加豐富多彩的文化生活和社會環境。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十八
在一個組織中，作風文化的建設是非常重要的一環。作風文化涉及到組織的價值觀、行為規范、工作態度等方面。作風文化的好壞不僅關系到組織內部的氛圍和秩序，也直接影響到組織的形象和聲譽。在這篇文章中，我要分享一下在作風文化建設方面的心得體會。
第二段：對作風文化的理解。
作風文化是組織內部的一種道德風貌，是內在的文化自覺。它主要是指一組共同持有的價值觀念和行為習慣，這些共同的行為模式形成了組織特有的作風文化。良好的作風文化可以有效提升組織的凝聚力和戰斗力，使組織在市場競爭中更具競爭力。
作風文化建設對于一個組織是非常重要的。其一，作風文化可以提高組織的整體形象和聲譽，贏得客戶的信任和支持。其二，良好的作風文化可以塑造出一個團結和諧、和睦共處的組織環境，增強員工的凝聚力。其三，優秀的作風文化可以增加組織成員對組織的認同感，并提高員工對組織的協作意識和責任心。
在實踐中，組織可以通過以下方式來建設良好的作風文化。其一，建立完善的制度、執行規范，對違反規定的行為進行處罰，樹立文化的權威性。其二，重視員工的身心健康，讓員工體驗到組織的關懷和關注，從而激發員工的工作熱情。其三，加強教育培訓，增強員工的凝聚力和協作意識。其四，倡導平等、和諧、公正的工作氛圍，在團隊中營造融洽的人際關系。
第五段：總結。
一個組織的作風文化涉及其價值觀、行為規范、工作態度等方面，是一種道德風貌，也是一種內在的文化自覺。良好的作風文化可以增強組織的凝聚力和戰斗力，有效提升組織的形象和聲譽。要建設良好的作風文化，組織可以通過建立制度、重視員工健康、加強教育培訓、倡導公正的工作氛圍等方式來實現。這些經驗和思考可以指導我們在實踐中更好地建設作風文化，讓組織成為更具競爭力的單位。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇十九
x月x日，我以責任督學的身份參加了全區20xx年“創現”學校校園文化建設展示評比活動，現場感受了黃花初中的棋文化，領略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學、xx小學等來自全區20xx年11所“創現”學校的文化建設構想藍圖與實施方略，第一次接受了有關學校文化的專題培訓，收獲很多，感觸頗深。
學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優秀文化是學校發展的根，它不是無源之水，是在學校發展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學質量、規范學校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學校發展的軟實力和靈魂所在。
縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉來說，鄧村鄉是中國最美小鎮，也是名茶之鄉，具有鮮明地域特色的茶被三所學校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結合學校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉精神，培育優秀人才的校園。
xx小學以“新芽”為主題，構建“茶鄉新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學理念，培養孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結合，實現“讓芽芽們都出彩”的辦學理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養和生產加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結晶。
學校文化存在于學校的每一個角落，校內所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內的棋韻廣場，寢室里的學生個性展示牌，教學樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學校的特色文化。
xx小學根據學校小的.特點，一進校園一目了然的優勢，計劃將“自信揚善，博學創新”校訓，“讓芽芽們都出彩”辦學理念用鎦金大字立于教學樓上，讓學生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養成優秀的品質，校門右手邊是具有茶鄉書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉特色文化氛圍，讓學生一進校園就能感受茶的氣息。
xx小學更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構建了一個“純真、優雅、正直、和諧”的環境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學習的軌跡。
應該說學校文化是一種理想，而內化的過程就是學校不斷完善不斷發展的過程，是一個沒有終點的旅程。校內所見所聞皆為學校文化，學校里的各種活動都是學校文化的載體，師生員工都是學校文化的傳播者。學校的每一個人都是學校文化的組成部分，每一個人的言行舉止都可以折射出學校文化的品質。學校文化內化的過程是建設與實施學校文化最關鍵的環節，學校的一切活動都是內化的過程，彰顯學校辦學理念、體現學校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學校文化內化為學校師生的文明言行。
xx小學的“小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現了人人有去處、處處有老師輔導為目的，給每一位老師每一位學生創造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗。
學校文化正在師生心中開花。鄧村小學“茶系列”活力育人品牌，以自育養成為目標的“茶之行”好習慣教育。以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節。以個性發展為宗旨的“茶之韻”藝術節。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學生在德、智、體、美、勞各方面取得的優異成績，都是學校“棋”文化主題內化為學生學習與生活實踐行為的結果。在學習中升華學校文化，在教育教學過程中闡釋學校文化，在活動中培育學校文化，在言行中彰顯學校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。
一所學校的發展，需要經歷從經驗到制度、從制度到文化的發展過程。超越經驗和制度，達到文化層面，是學校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉三所學校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學校的制度文化、環境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內化為師生的行為，學校文化的確立讓學校的發展有了一次質的飛躍。
學校的發展就是傳承與創新文化的過程。學習現代教育理念，吸收當代文化的營養，尊重歷史，以學校文化主題為綱，不斷創新，不斷超越，做一名忠實的學校文化的“薪火傳遞者”。作為校長，作為學校的一員，我們有責任也有義務將學校文化傳承與創新，從而實現從經驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇二十
小學的校園文化建設學習，令我受益匪淺，從中得到了許多啟發。下面我就談談對校園文化建設的幾點認識。
學校是引領社會發展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學校化，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設以科學的教育發展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯系學校發展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。
學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續發展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創造自我，實現自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創造的學習文化。
校園文化建設的.核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍為出發點和歸宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成過程和良好氛圍的形成過程。它體現于學校各成員的各種行為和現象之中，是學校的生命和靈魂，是學校長期發展的物質、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認同和維護并隨著學校的發展而日益強化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。因此，校園文化建設既要繼承、積累，又要不斷揚棄、創新，與時俱進。校園文化建設要根據自身的特點有計劃、有目標，分批建設，逐步完善。校園文化本身的特點要求我們做細節上的一點一滴的經營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發展目標、辦學特色而逐漸生成。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
文化建設講座心得體會（匯總21篇）篇二十一
加油站是中國石油與社會聯系最密切的部分，是展示中國石油品牌和形象的重要窗口,也是企業文化建設的基本陣地。加油站企業文化建設，應做好幾項工作：
加油站員工絕大多數是市場化用工，員工對企業的認同感和歸屬感，很大程度上影響著加油站經營管理水平和競爭盈利能力。加油站的文化建設應注重團結人、凝聚人，用優秀文化塑造人，使優秀的企業文化理念入耳入腦、深入人心，并逐步變成員工的自覺行動。同時，建立公平的競爭機制和良好的成才環境，為立志成才的員工提供展示聰明才智的機會和舞臺，營造“人適其事，事適其人，人盡其才，才盡其用”的用人環境，使每位員工都能發揮最大潛能，成為企業的棟梁之材，實現企業與員工共同和諧發展。
加油站是個小企業，加油站管理規范是加油站文化的重要組成部分。加油站的文化建設，應注重制度文化的建設。加強加油站文化建設，首先就要嚴格貫徹落實《規范》，按照“加油十三步曲”和“收銀六步曲”的要求，規范經營行為，提高業務技能。其次，應強化“管理創造效益、細節決定成敗”的觀念，要求每一位員工必須從細微處做起，從小事入手、關注細節，把小事做細，細中出精，小中見大。特別是站容站貌、前庭、便利店、廁所、生活區等直接與顧客接觸的各個環節要重點關注，要細中求細，細致入微，細中出文化。
加油站是服務窗口，尤其是在服務成為商品重要組成部分的今天，建設以顧客滿意為核心的服務文化，應該成為加油站文化建設的重要組成部分。因此，在日常經營工作中，應認真貫徹落實“關注細節、用心去做”的服務理念，把客戶滿意視為永遠的追求，堅持一切為客戶著想，創造性的滿足客戶的需求，以自己的企業文化，引導消費，潛移默化地影響消費者的行為，做到一次服務留住顧客。
加油站是企業的形象窗口，所以應該注重形象建設。站容站貌要整潔有序，統一包裝，統一標識，各種商品定置擺放，站內設備整潔有序。員工的儀容儀表要整潔、精神、干練。應注意發揮新聞媒體的作用，及時反映企業和員工搏擊市場、開拓領域、創新思維、打造品牌的新思路、新方法和新成果，提升企業形象。也可根據自身市場的實際需要，開展大型推廣活動、文化營銷、專項促銷、媒體廣告和贊助公益活動等多種宣傳和促銷活動。
加油站一般處于鬧市區、集鎮和交通要道，人員比較密集，經營的油品屬于易燃易爆物品，安全工作責任重大。因此，加油站文化建設還應注重安全文化建設。關注員工健康從健康時開始，注重職業安全教育和管理；加強加油站建設，從設計到施工、運行，確保工藝科學，設備完好，沒有隱患；引導員工樹立“一切事故均可以控制和避免”的理念，教育員工嚴肅勞動紀律，嚴格操作規程，嚴守崗位紀律，以一萬的努力防止萬一的失誤。
通過幾年來的企業文化建設實踐，我們主要有以下幾點體會：
1、企業文化建設必須融入企業的改革發展和經營管理工作。
企業的興衰在于管理，管理的活力來自于企業文化。在企業文化建設過程中，應該發揮企業文化的滲透作用，把企業文化融入企業改革發展和經營管理，實現企業管理與文化理念的對接，使員工既有價值觀的導向，又有制度化的規范，內化與固化相結合，文化與管理溶一體，隱性與顯性相融合，剛性約束與柔性導向優勢互補，推動企業管理水平的不斷提升。
2、企業文化建設要具有針對性和可操作性。
企業文化建設首先應該搞清楚要解決什么問題，怎樣解決。離開了針對性，就可能無的放矢，影響效果；缺乏可操作性，就可能成為紙上談兵，無法落實。只有同時具有針對性和操作性，才能在解決問題中形成“文化競爭力”。
3、建設企業文化要繼承和創新相結合。
繼承是創新的基礎，創新是繼承的發展。既要注意繼承企業發展過程中形成的優秀文化傳統，又要學習借鑒社會發展和管理進步的新成果，才能形成富有文化底蘊、時代特征、企業特色的文化體系。
4、企業文化建設要重視完善管理制度和提升管理水平。
建立健全企業的管理制度和監管機制，是企業文化建設的重要內容和必要前提。企業管理制度的建設不僅要著眼于規范員工的行為，更要著眼于調動員工的積極性和創造性。讓制度既有約束力，又有向心力，從而使企業上下形成了蓬勃向上、開拓創新、奮發圖強的良好局面。