優秀作文要能夠引人入勝，讀者讀完之后會被作者的思想、情感和文筆所折服。接下來是一些優秀作文的摘抄，讓我們一同感受其中的文采和觸動。
月考的結語初二（專業19篇）篇一
車塵揚起，邊塞的古道承著大漢的車隊。你身披霞服，攜著琵琶，在黃沙漫天的塞外，一首《出塞曲》成就了平沙落雁的千古絕唱。琵琶弦上臥著的，可是笑聲?哭聲?抑是殺聲?喊聲?六十萬大軍，三千里聯營以及呼嘯而過的風沙，揮手抹去——你僅是個大漢女子。漫漫長路，凜凜寒風，一列嚴整的馬隊，行進在蒼茫的天地間。
漸行漸遠，漸行漸遠。
昭君選擇了一條空蕩無歸的路，但踏上，就義無反顧。因為，若想走向遠方，就要守得住寂寞，耐得住孤獨。何如一曲琵琶好，邊塞無聲五十年。也許在我的人生道路上，應有一份像昭君一樣的寧靜，淡泊，應有一個寬廣的胸懷去面對世事，不畏遠方。
易水訣別。
風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復返。
殘陽如血，斜掛天邊，放出刺眼的光芒，令人不敢直視，卻終不敵寒風徹骨，一地蕭瑟。莫逆之交太子丹為你踐行，你眺望遠方：群山如鐵，靜默不語，放眼唯有萬千將士的軀體堆砌的路，染成的山色，或崎嶇，或平坦，或黑暗，或光明。你神情肅穆，心中布滿每一個行動細節，謀事在人，成事在天。
風乍起，琴筑之聲戛然而止，劍舞之影收縮無形，你踏上馬，揮塵而去——無論成敗，遠方的遠，是你的宿命。荊軻選擇了一條千磨萬險的路，卻能以“義”相伴，這讓我本漫長枯燥的道路，多了份情義，多了份勇氣，懂得了義無反顧——像一個勇士一樣。
心之所向。
佛說：前世五百次回眸才換來今生擦肩而過。也許錯過，就是遠方!心之所向，何懼前往;心若向陽，何懼憂傷!
月考的結語初二（專業19篇）篇二
中秋節期間，我報名參加了保利廣場舉辦的月餅diy活動。
一大早，我媽帶我去活動現場，但是有些孩子起的比我早。哦，“嫦娥姐姐”幫了我們。
我一般只知道怎么吃。這個月餅是怎么做的？今天終于看到廬山真面目了——看到嫦娥姐姐把200克雪糕粉放在一個容器里，然后加入100克豆沙，100毫升水，100克植物油。這些原料都是一個個稱重的，不能隨意擺放。嫦娥姐姐把原料混合攪拌放在一邊，然后開始和面。十分鐘后，她和好了，卻看到她把混合好的.原料揉成小面團，然后分發給我們的孩子。
我有一塊乒乓球大小的面團，棕色的。“嫦娥姐姐”我們先把面團拍平，我小心翼翼的拍平，大小和我的手掌一樣大，然后按照姐姐的指示把蓮蓉餡放在上面，再從邊上壓到中間，揉成一個圓圓的餃子。不要覺得很簡單。其實很細致。有些孩子不小心露出了餡料，有些打破了面團。還好我小心翼翼。然后，我拿來一個壓榨機，把我喜歡的玫瑰形狀放在壓榨機里，輕輕地把面團塞進去，翻過來，用力往碗里壓，最后在月餅表面撒上一些白面。就這樣，我的第一部小說，美麗迷人的玫瑰月餅誕生了。
“太誘人了，真想試試！”旁邊的孩子忍不住說。我媽還夸我的月餅味道好，應該更好。
我的心好美，呵呵，可以嗎？最重要的是，這是我自己做的月餅，意義非凡。
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月考的結語初二（專業19篇）篇三
本班共有54名學生參加了考試，其中81%的學生都能及格；優秀10人，優秀18%；及格44人，及格率81%；現結合學生的考試情況，做如下分析：
一、試題分析：
本套試題考查的知識全面、基礎性強、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級看圖寫作的實際。
（1）看拼音，看詞語。少部分學生在此題書寫不全，只會寫其中的一個詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。
（2）把下面的音節補充完整。大部分學生對于會認的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補充完整，音調不對。失分嚴重。
（3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個。大部分順利完成此題，少部分學生知道也不寫，要么寫錯。
（4）火眼金睛，辮子組詞。
（5）讀一讀，連一連。
（6）選擇詞語填空。
（7）讀句子，然后加上標點符號。在平時的教學中，教師只是簡單的提一提，沒有詳細的講解，所以大部分學生不知道怎么回事，不知道怎么打標點符號。
（8）照樣子，寫句子。這題分為四個小題，大部分學生只對一半，另一半不知道怎么補充完整，亂寫或者不寫的人相當的多。
（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，學生沒有認真讀題，沒有去文章當中找答案，都是簡單的讀一讀，沒有反復閱讀文章。第二小題因為是平時學生們都回家幫媽媽做家務，所以都會做。
（10）快樂寫作。對于一年級的學生來說，寫三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度，因為他們才剛剛接觸看圖寫話，又來寫作，對于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分數都不高。
二、主要優點：
1、班里百分之80以上的學生對基礎知識掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節補充完整”這幾個題型上，學生表現尤為突出。
2、學生書寫認真，字跡工整，卷面整潔。
三、主要缺點：
1、“照樣子，寫句子”是全班同學的弱點。學生在平時雖然練習說話，但是。
補充句子有一定的難度，學生答題效果較一般。
2、“快樂寫作”在課標上要求學生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度。
3、個別學生的詞語聽寫還是一個弱點。
四、今后要改進以下幾個方面的工作：
1、繼續加強對孩子進行學習習慣的培養。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查。”嚴格要求學生。
2、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，做到逐一過關。發揮家長的優勢，做好孩子的學習檢查。
3、加強對于孩子進行閱讀訓練，特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的漢語拼音。
4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
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月考的結語初二（專業19篇）篇四
不得不先從月考之前的復習說起。此次月考安排在假期之中，所以在考試之前有了五天的復習時間。但這看似漫長的五天里，我究竟利用好了多少時間？復習了多少知識呢？在假期開始之前，我就給自己制定了一份計劃，計劃很完美也很科學。可是在假期的第一天早晨，由于家里發生了一些不愉快，計劃剛開始實行就被打亂，于是感覺很灰心，剩余的計劃也無心去執行了。便開始很混亂地復習和生活，早晨睡到幾乎中午才肯起來，起來以后看見什么書便去復習什么科目。以至于在考試前的最后一天把政治和歷史的第一課背得滾瓜爛熟、倒背如流，而其余的均沒有認真復習及做題練習。所以直到考試那天的中午，依舊在慌忙地背誦歷史。
考試前的倉促及混亂，讓我認真地思考了很久。第一，計劃的根本意義并沒有明白，僅僅是在走一個形式。在第一次制定的計劃被破壞后，并沒有想著根據現在的情況去制定符合實際的新的計劃，而是得過且過；第二，復習的方法需要改變。目前的方法感覺并不是很好，效率不高；第三，對學習的態度需要調整。對考試多少沒有太重視，考試前本該認真復習的時間更多的被用來休息，以至于考試準備的不充分。
知道各科的分數及排名的時候，我不禁大吃一驚——我出現了嚴重的偏科現象。語文、英語、數學、英語都是前幾名，而物理和歷史卻到了二十幾名，成為了拉分科目。痛心之外深深反思，開學短短的一個月，學習其實已經出現了很大的漏洞。回家后的懶散，不科學的作息，對時間的不抓緊，學習態度的不認真……導致我對本來就薄弱的學科和新增加的學科學得不扎實。改正這些問題迫在眉睫。第一，要養成好的學習習慣和科學的作息；第二，抓緊時間，不能浪費每一秒；第三，有問題要迅速解決，不能留到考試前。
初二的第一次月考給我敲響了警鐘，讓我通過反思覺察到自己的不足和漏洞。自己在盡量短的時間內改正所發現的這些致命的問題，去迎接即將來臨的期中考試。
月考的結語初二（專業19篇）篇五
中秋節期間，我報名參加了保利廣場舉辦的月餅diy活動。
一大早，我媽帶我去活動現場，但是有些孩子起的比我早。哦，“嫦娥姐姐”幫了我們。
我一般只知道怎么吃。這個月餅是怎么做的？今天終于看到廬山真面目了——看到嫦娥姐姐把200克雪糕粉放在一個容器里，然后加入100克豆沙，100毫升水，100克植物油。這些原料都是一個個稱重的，不能隨意擺放。嫦娥姐姐把原料混合攪拌放在一邊，然后開始和面。十分鐘后，她和好了，卻看到她把混合好的原料揉成小面團，然后分發給我們的孩子。
我有一塊乒乓球大小的面團，棕色的。“嫦娥姐姐”我們先把面團拍平，我小心翼翼的拍平，大小和我的手掌一樣大，然后按照姐姐的指示把蓮蓉餡放在上面，再從邊上壓到中間，揉成一個圓圓的餃子。不要覺得很簡單。其實很細致。有些孩子不小心露出了餡料，有些打破了面團。還好我小心翼翼。然后，我拿來一個壓榨機，把我喜歡的玫瑰形狀放在壓榨機里，輕輕地把面團塞進去，翻過來，用力往碗里壓，最后在月餅表面撒上一些白面。就這樣，我的第一部小說，美麗迷人的玫瑰月餅誕生了。
“太誘人了，真想試試！”旁邊的孩子忍不住說。我媽還夸我的月餅味道好，應該更好。
我的心好美，呵呵，可以嗎？最重要的是，這是我自己做的月餅，意義非凡。
月考的結語初二（專業19篇）篇六
認真反思一下，來到這所學校里的那一刻起，不管是得到還是失去的都挺多的。雖然我學到了很多先前我所不知道的知識，但是我也養成了一些不好的、而且先前我所不具有的習慣。比如說，我本來少言多做、做事細心、學習認真、遵守校紀校規、聽老師話等。可是，現在也許是環境的不適應，也許是一時的心理問題，總而言之，我就像脫胎換骨一樣，完全變成了另外一個人。
剛來的時候，還想像以往一樣，努力、刻苦的去奮斗。可是，我慢慢的才發現自己并不是能像往常那樣努力、刻苦。離家這么遠，睜開眼睛，眼前呈現著美麗的風景、新鮮的空氣。閉上眼睛入眠，夢中王建的仍是那副美麗無邊的畫面。因為我如此思念家鄉，所以對這里的所有事物都不感興趣，也找不到對事物產生興趣的方法。
事實上，我也不想愁眉苦臉的跟老師、同學相處。在我上初中的時候，我的同學們都說我很愛面子，所以不管有什么好的，還是不好的心事都不會從表面上顯露出來。可是現在的我就不一樣了。愛面子的我變成了不再怎么的愛面子了。也沒有辦法讓自己強顏歡笑了。
在以往我是以“只要笑一笑、沒什么過不了的事為口號。當我遇到不愉快的時候，我對自己說這句話。每次遇到點點滴滴的不幸，我幾乎都對自己反復說這句話。我為了考上我理想中的高中，為了不再讓父母那么辛苦，為了遠大的理想，我經歷了點點滴滴的不幸，踏進了成功的道路。不斷地超越自我的想象與他人的想象。現在我突然到了比原先高一級的階梯。這個階梯非常坎坷、崎嶇。我沒有辦法很快適應它的坎坷、崎嶇。
時間一分一秒的過，而臥卻一直在原地傻傻的等待著一次適應的機遇。就這樣模模糊糊的，克服半階梯的時間過去了。
轉眼間，又到了那個階梯。我彷佛領悟到了一些道理。時間可以預兆而不可挽留。如果，我不抓住這個難能可貴的機會，我今后的人生道路就很難堅持到最后。更何況，其他同學都已經克服了上半階梯的坎坷與崎嶇了，只剩下半階梯。我不能再繼續等待機會了，而我要創造機會。
這次的月考，沉重的打擊了我。徹底的喚醒了我。
月考的結語初二（專業19篇）篇七
“因為親近書籍，所以美好”，高爾基說，“書籍是人類進步的階梯”。
讀書是人的本錢，只要熱愛讀書，書就能陪你一生直到老，你才能跟上社會的腳步前行。
讀書對我來說是精神的糧食，是生命的營養品，如果沒有書，我仿佛是一只病弱的馬兒，隨時隨地都會病倒下去，仿佛是一株草兒，被人踩踏。有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終生。
書也告訴了我許多，《中國上下五千年》告訴我中華的偉大，《我要做好孩子》告訴我童年的美好，《淘氣馬小跳》告訴我孩子的調皮可愛。
“犯我中華，雖遠必誅”這是《戰狼》里面的結尾詞，只有好好讀書，成為有用之才，并為中國制造強大的武器，中國才能更加強大。想想之前的中國也曾經非常衰弱過，為了中國的未來，我們更加應該好好讀書。
因為親近書籍，所以美好，書籍能讓我們觸摸到文字背后的情懷，能讓我們仿佛在書中聞到芬芳的花香，在書中仿佛聽到動聽的鳥鳴聲，在書中看到祖國的大好河山。
“夕陽無限好，只是近黃昏”這書就和夕陽一樣，如果你不珍惜讀書的機會，書就會離你遠去，但如果你珍惜讀書的機會，書就成了“無價之寶”。
我喜歡書，喜歡在書的領域之中自由自在的飛翔，像老鷹一樣，搏擊長空，展翅飛翔。
因為親近書籍，人世間萬物對我來說都是美好的。
月考的結語初二（專業19篇）篇八
細小的、柔軟的陽光，覆蓋在我的耳上，有一種香香的朝氣蓬勃的味兒，內心里的什么東西忽然輕起來，眼前一片明媚，一種無邊的愜意感從心底蕩起，遍布全身，我會感到我慢慢地回歸了自然，與宇宙融為一體。
這種熟悉的香味，我很小時就曾聞到過，每次媽媽把曬過的被子蓋在我身上時，那種香味就伴我安然入睡。
小孩子是能聞到這種味道的，動物也能聞到這種味道的，動物也可以吧!常常看到小貓小狗懶洋洋地趴在陽光下，漫不經心地望著大街上人來人往，那一定很幸福。
當城市的高樓越建越高，大自然給我們城市人留下的也只有太陽和那一方小小的天空了。有的城市甚至失去了天空原有的蔚藍，只有一輪無精打彩的太陽掛在沒有血色的天空中。
很幸運的是，我所處的這個城市依然有湛藍的天空，金色的朝霞和玫瑰色的晚霞。
很多人對“天氣”沒有了概念，他們以車代步，太陽曬不著，下雨淋不到，坐在辦公室里，從藍色的窗戶看出去，天上只有一個藍太陽，他們當然聞不到太陽的味道，聽不到自然的召喚。
城市里的自然氣息已所剩不多，卻幾乎沒有人去關心這一點點的自然，城市里的人們，只有在旅游中才能親近自然。而那景區中的自然，又有多少是純粹的自然呢?多是被旅游開發的早已沒了魅力。我說，不如找一個春光明媚的日子，背上行囊，自己開車到鄉村去踏青，這樣的自然倒要真實的多。
愛默生說：“實際上，很少有成年人能夠真正看到自然，多數人不會仔細地觀察太陽，至多他們只一掠而過，太陽只會照亮成年人的眼睛，但卻會通過眼睛照進孩子的心靈。一個真正熱愛自然的人，是那種內外感受都協調一致的人，那種直至成年依然童心未泯的人。”
只有從內心里愛自然的人，才有可能感受自然，親近自然。說不定哪一天，你也可以聞到陽光的味道。
沒有看到閃電劃破淡藍的天空，也沒有聽到雷聲打破周圍的寂靜。春天的雨就這樣說下就下了。
春天的雨細如牛毛，細如花針，飄飄灑灑，好像千萬條極細的線從天而降，雨絲在柔柔的風中微微有點斜。交織出輕紗似雨霧。模糊我視線，只看見一片綠色中鑲嵌著五彩的寶石。啊!那是一朵朵含苞欲放的花骨朵。
咦?雨絲的顏色還會變呢!一會變青，一會變綠，一會又變紅……春天的雨不光會變顏色，還是個魔術師，她能讓塵土乖乖的貼在地面上，不在漫天飛舞。春天的雨也讓空氣中彌漫著泥土的清香。聞起來感覺濕濕的使人頓時神清氣爽。
春天的雨沒有夏天的雨那么大，沒有秋天的雨那么冷，飄飄灑灑似甘霖滋潤著萬物。
在雨中小草搖動它那睡了一冬天的纖細的腰，筆直的站著，享受著春天的雨的甘甜。喝飽了的小草顯得更青了。那顏色青的可愛，青的自然。在雨中花兒張開它那剛長出來的嫩嫩的手，拼命的向上伸展爭取著更多的雨絲。經過洗禮的花瓣顯得更紅了。那顏色紅得純正，紅得艷麗。在雨中小樹舒展它那剛抽出的還沒完全長大的葉子。在雨中擺動著顯得更綠了。那顏色綠得嬌媚，綠得清新。
漸漸的，漸漸的，雨越來越小了，我的心里不停的想著，雨啊!繼續下吧!可就在我想的那一剎那間，雨停了。就向來時那樣，春天的雨匆匆的來，又匆匆的去了。天邊出現了彩虹。
天晴了在那雨后那萬里無云的晴空下，花兒紅，草兒青，葉兒綠，鳥兒婉轉的歌聲又在周圍回響。
聽，從那雨后的草葉上，滾下來的露珠發出那銀鈴般的聲響：“叮——咚——叮——咚”
我曾經有一個朋友，從小一起長大的朋友，但最終卻越走越遠，如今我們只存在于彼此的微信通訊錄里，甚至都沒有說過話。有一天回想起我們友情的轉折點，似乎恍然明白了年少時的心。
我們是好鄰居，從會走路便一起玩耍了，我的整個童年都有她的影子，沒上學時，我們天天賴在一起，晚上也不舍回家，不是在她家就是在我家，發明各種玩法，談天說地，無話不談。和彼此的親人都像自己家人一樣親近。我以為我們會是一生的朋友，但可能我就是個留不住朋友的人吧，我們最終還是走散了。
我們的關系一直持續到初中，那時我們考去了不同的學校，還做起了筆友互通有無，也一起上英語補習班，一起去書店，時常見面談心。在一起總能傻笑傻歡樂，分享學校的趣事。但漸漸的我們的話題里多了另外一個人，那是她學校的朋友嬌，小學初中都在一個班，有一次她要我陪她滑冰，我說我不會滑冰，也沒有冰鞋，咱們去玩別的吧。她說為什么嬌就能陪我，你就不能陪我。那一句話說的我好心酸，我生氣的說那你以后就找她陪吧。
也就是這樣一件小事，卻直接導致了我們的關系破碎了，從那以后不知是少年無知的賭氣，還是那不肯低頭的自尊，我們竟失去了聯系。那天回想起來我才明白了一句話，當你的好朋友擁有了更好的朋友時，你會比失戀更難過。那時的我或許就是這樣吧。后來也明白從長大開始，我們便喜歡著不同的東西，做著不同的事情，再家長眼里更是成了比較的對象，這終有一天會讓我們漸行漸遠。
成長的道路上，一路的歡聲笑語，他總給我們帶來不一樣的“味道”。有苦澀的味道，也有甜甜的味道，不斷的刺激著我們的味覺，讓我們嘗盡世間百味。也許，人的一生都在成長，盡頭就是死亡，沒有了別的。我們也一直都在向前奔跑，從未停歇，帶來的就是身邊的美景，卻沒有駐足欣賞的時間。可當它出現之后，我們有了短暫停留的時刻，它就是煩惱，也許我們應該感謝它吧!成長是一場喜劇，每個人都是天生的主角，而我們，在成長路上的點點滴滴，便成了喜劇中的精彩時刻。
成長是多變的，是復雜的，酸甜苦辣從來不會缺少。也許，今天的分離會讓我們難過，但是你要記住，這是成長的一味調料，要學會細細品嘗。
月考的結語初二（專業19篇）篇九
隨著國慶大幕的落下，初二的第一個月也已經向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了初二這一年提高成績的決心。對于新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養成了較好的學習習慣。
語文：一貫的弱項，做能力語基題還是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，居然是被普遍認為很簡單的閱讀，我一看到是寫韓寒，高興過度，以致把什么答題思維技巧什么都忘了，人人都得8分的選擇，我僅得3分，剛好是和平均分的差距。詩歌鑒賞方面需多加強，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點零蛋，方差太大，是基礎弱的表現。還有，要多加強作文素材積累。
英語：作文這次還可以。閱讀方面沒得說，英語練習分學校的和自己的，而我，自己做的基本為零，光靠學校的。而別人自己做的量都比學校的多，你還不好好反省？多擠時間出來做完形閱讀，得閱讀者得天下！
物理：這次月考，第一道大題第一問就數學計算錯誤，然后第二問還拿著錯誤答案算得起勁，哎，小心點，細心點。做題不多，高考難度降低，別鉆難度大的題。老師不錯，跟著老師，管飯！
化學：開學主攻科目之一，無奈基礎薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫了別的答案，失了n分，都是復習得不牢固不夠細的結果。多背多思考多問！
生物：弱項之一，這次算是逃過一劫，比想象中好些。即使對你來說學起來沒什么興趣，但你一定要認真聽課，認真把作業完成。這科跟老師走完全可以解決，只是你付出不夠罷了。另外，想太多，明明答案出來了，你還理所當然滴寫了幾次你認為可能但有點自相矛盾的答案。還有，填空題表述仍不夠規范。
在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。
月考的結語初二（專業19篇）篇十
第一次考百分百是在高四第一學期，現在回想起來還記得。
那是一次期末數學考試。一到學校，我就開始背我背了不止一遍的概念，生怕一瞬間就忘了。背好了，我就猜試卷難不難。我會得95分嗎？期末考95分挺好的。我一定要認真仔細，反復檢查。
考試開始了。我先看了試卷。沒關系。不難。注意就好。我回答所有的問題并填空。沒有什么能打敗我。計算是我平時粗心的地方，一錯三四。如果我再犯錯，我輸出不起，所以我極其小心。我要做三個口算，比如一個除法。我得先算商數，然后看被子除數除以商數是否等于除數。除數好商等于被除數嗎？只有我糾正了三次，我才敢倒數。可能你會說這些查完就可以算了。這是不對的。做的時候檢查的重要性也很重要。當你以后可以檢查和做的時候，它不能被隨意添加。時間不夠怎么辦？那不都結束了嗎？我很認真的答完了卷子，有點放心了。
是時候檢查了。我一手拿著草稿，一手拿著試卷，像個檢驗員，一個個檢查我的“產品”。結果我的試卷上出現了很多錯題。我拍拍胸口小聲說：“還好沒交，不然會咔嚓。”
試卷交上來后，我久久不能平靜。現在希望能考個好成績。當時我不相信自己能考個好成績。我心里挺矛盾的。當同學告訴我你得了100分的時候，我不相信。同學肯定騙了我，但我還是帶著一些希望問了其他同學。你知道我的分數嗎？但是沒人知道。我追到辦公室，看到試卷才相信。當時我高興得跳啊跳，恨不得在地上打個洞。
當時開心，我還是不；活著對自己說：“你不能驕傲！
月考的結語初二（專業19篇）篇十一
月考試一場戰爭，是一場自我挑戰的戰爭，在戰爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格，月考總結。及格就“謝天謝地”，不及格就“哦彌陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經過一天半的“戰爭”，“戰爭”圓滿的結束了，大家也松了一口氣。
在第四節課是聽說數學成績已經數來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數學成績是，我嚇了一跳，分數竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數學會考得那么低分。也許數學是我一生“天敵”吧，老是考不好的。
語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。現在我覺得我是一個“大頭蝦”啊！太粗心了。
科學和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分數是多少都得去面對的。
在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。
月考的結語初二（專業19篇）篇十二
本次數學月考檢測試卷主要以教材為依據，著重考查了基礎知識與基本能力，比較突出地考查了學生理解分析、問題探究和應用數學知識解決實際問題的能力，淡化與減少機械記憶性的內容，情景力求生活化，貼近學生的實際。重視對數學思想方法的考查和基本運算及幾何能力的考查，按照新課標的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度，體現了“雙基”考查的基本要求。
一、試卷內容分析:。
本次試卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的內容。題型以填空題、選擇題、解答題為主，全卷以120分制命題。
二、失分原因分析。
1、學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。本次試題基礎題所占比例大，容易題占60分左右，從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導致成績普遍偏低，主要原因是基礎不扎實，對課本知識不能熟練運用，相當一部分后進生表現尤為突出。例如，有個別同學對全等的判定不能熟練掌握，有的同學對三角形的高、中線理解不透，造成答題失誤。
2、平時學習過程中，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。
3、整體表現為缺乏良好的思考和解題的習慣。在考試過程中，發現仍有部分同學解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對解題過程的布局和設計，解題思路混亂，涂改現象嚴重，答題結束不能認真檢查。
5、轉差工作不夠細致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測，方法過于死板，學生負擔重，反而降低了學習效率。
三、經后工作:。
通過檢測的閱卷分析和表現出來的問題，在今后的教學中，需要作好以下幾方面的工作:1、教師在平時教學中要進一步把握好具體目標要求，深入分析教材，重視基礎知識與技能的落實，重視過程與方法的學習，注重數學與實際生活的聯系，通過多種方法，突出培養學生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應用知識解決問題的能力，發展學生的數學素養。
2、在平時教學中重視對學生良好的`學習習慣和學習方法的養成教育，教師還需在教給學生“嚴謹、勤學、善思、好問”等方面的發展多做探究。
3、重視課本，夯實基礎，倡導學生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正，變被動學習為主動學習。
4、進一步細化課堂結構，強化課堂管理，提高課堂教學效率，重視課堂轉差。轉差工作要進一步細化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養自尊心、自信心和學習興趣入手，避免學生心理抵觸情緒的產生。
5、增加平時檢測密度，多出好題、新題，拓廣學生知識面，緊密聯系生活實際，充分體現新課程“人人學有價值的數學，人人學有用的數學”的教學理念，力求使學生學習數學像學習其他課程一樣生動有趣。
月考的結語初二（專業19篇）篇十三
初二第一次正式考試月考通過，成績很不理想，好像上了中學就遇到了“滑鐵盧”。難過沮喪之后，我會仔細分析問題出在哪里。
英語是一門需要積累和努力的學科。光學課本上的知識遠遠不夠。平日英語知識的匱乏和積累的不足毫無保留的體現在這次月考中。有很多新單詞，很多奇怪的搭配。問題出在閱讀和完形填空，文章基本沒看懂，所以題目肯定會錯很多。這是因為我不重視英語，以為掌握了書的內容就夠了，但不知道有多少人同時掌握了更多的東西。當然，中考不限于書本。我的英語基礎不好，所以我需要花更多的時間學習英語。擴大他們的英語知識。
物理是這次月考失敗的主要原因。考題難，問題出在自己。物理題應該填在試卷最后的答題卡里，但是我沒看就寫在試卷上了。在快速上弦的時候，我慌慌張張的抄了答題卡。抄的過程中，前面寫對了，后面寫了一串，導致扣了十幾分。當然，試卷上經常出現看不清單位、筆誤、看不清題目等問題。但這一切都是表面現象，真的是你沒看清楚嗎？如果我認真尊重每一個問題，關注每一個問題，我就不會讀錯，也不會讀錯。初二想多關注一門新課程，更加努力。
數學還是最古老的問題，就是粗心。第一道選擇題錯了。省略號沒看清楚，考了就后悔了。但是沒有幫助。我只是單純的關注這個問題，以為簡單就一笑了之，卻不知道自己不經意間忽略了一些小細節。還是那些問題，關注，態度。
我要牢記這次月考的慘痛教訓，從根本上解決不重視不尊重不重視的問題。學習需要驕傲，但千萬不要驕傲，把自己壓平，什么都認真。
月考的結語初二（專業19篇）篇十四
在教學中，應堅持“盡可能使用英語，適當使用母語”的教學原則，以減少學生對母語的依賴和母語對英語教學的負遷移。教師的教學和學生的學習都應盡量不使用母語中介翻譯，即使使用，也應加強分析和比較。要求學生使用英漢詞典，并逐步過渡到英英詞典，這將有助于學生準確掌握詞匯的含義。
第二，增加學生的語言練習量。
我認為不僅是閱讀，聽、說、寫都要精煉。“精”教學能有效幫助學生快速掌握語言規律，提高語言實踐能力。“廣泛”教學有助于學生更牢固地掌握規律，也可以增加學生對未知語言規律的感性認識，從而為今后學習和掌握語言規律奠定基礎。孩子學習母語的事實，可以充分說明“泛”的重要作用。在“泛”語言的實踐中，學生犯錯是必然的。通過“泛”與“精”相結合的實踐，讓學生發現和認識錯誤，并逐步改正，從而達到掌握語言的目的。當然，“廣泛”并不意味著“過度”。教師要給予學生適當的指導和幫助，讓學生的“廣泛”實踐盡可能在自己的能力和水平之內。
第三，培養學生積累的習慣。
月考結束，成績單上鮮紅的成績讓我震驚。這次成績并不樂觀，讓我懷疑自己的學習是否用心，是否處于狀態。
這次考試，我一共考了六科，其中歷史和政治是我最難的科目。考試前，歷史老師說：“這張試卷會偏向細致的地方。”但我沒有聽進去，沒有把這句話放在心里，結果令人心寒。歷史一直是我最差的科目，一般在90-95分之間，但是這一次，我的歷史并不理想，于是我開始反思：
這就是我的短板，而且是很短的板子，現在不把這個板補起來，我永遠也不能盛更多的水，考更好的成績。
政治老師說過：學方法才是主要，考試前要保證熟悉課本，熟悉課本的每一個框架。而我，每次遇到問題都要一頁一頁的翻書找，這使我的做題效率大大減少，做題質量大大降低。
在初一的時候，英語是我的一門強課，每次考試都在98以上，老師一次又一次的提醒，我沒有放在心上，初二一定要扎實基礎，還要提高，不然就會下滑。這次考試，正是驗證了老師的預言，令我英語也丟了很多分。現在我才醒悟過來，英語，也是難度不小的一門學科，我們不應該將它忽略，反而應該重視。
數學一直是我最得意的一門學科，從小我對數學的各種難題都很感興趣，我喜歡在各種算式中暢游的感覺，這次考試前，我沒有復習，但我自以為很有信心，我曾說過大話：一定能考100!結果，確是差的很遠，我開始反思，這個學期里，作業我做的很不認真，經常是瞎應付，導致我對各種題型都不很熟悉，對個種題的解法也不夠熟練，使我考試失敗了。
在這次月考后，我一定要加強學習，以上的缺點我要盡力改齊，這樣才能減少我的短板，使我能盛更多的水，使我的學習更上一層樓。
總體來說，一次月考，可以讓人發現自身的很多缺點，可以讓人看出自己的學習狀態，月考過后，心情失落，說不清是什么感覺。驀然回首，現在已經是初二了，該努力了!再過一個月，就是期中考試，在期中前的一個月里，我要好好努力，爭取獲得一個好成績!
月考的結語初二（專業19篇）篇十五
第一次月考已經結束了，本次月考八年級數學測驗試卷主要以教材為依據，著重考查了學生對第十一章《全等三角形》的基礎知識的掌握與基本能力的發揮，比較突出地考查了學生理解分析、問題探究和應用數學知識解決實際問題的能力。
試卷整體難度屬于中等程度，全卷以120分制命題，我教的兩個班整體考的還可以。兩個班共108人，優秀人數占60%，及格人數占77%，不及格11人。雖然整體成績不錯，但是兩個班沒有考滿分的學生，很多接近滿分的學生都因為馬虎大意而失分，而不及格的學生中竟然有考個位數的，對此我進行了深深的反思。
學生失分原因分析：
學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。從判卷情況來看，選擇和填空題錯的比較集中，證明題步驟不是很規范，導致高分學生丟分。有個別學生對全等三角形的判定性質不能熟練掌握，造成答題失誤。
平時學習過程中，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現在對課本上的一些變式問題缺乏分析解決的能力，死搬硬套，得分率低。
學生缺乏良好的做題習慣。在監考的過程中，發現仍有部分學生解題不用演草紙，直接口算或者在試卷上答題，缺乏對解題過程的布局和設計，判卷過程中能感覺到部分學生解題思路混亂，涂改現象嚴重，并且不能認真檢查試卷。
平時教學過程中，只注重了新課程的教學而忽略了對舊知識的復習和鞏固，導致學生對規律探究性問題缺乏分析，不能靈活運用整體的數學思想解題。
教學啟示：
通過對月考的試卷分析和表現出來的問題，在今后的教學中，我需要作好以下幾方面的工作：
增加平時檢測的力度，多讓學生做好題、新題，拓廣學生知識面。
總之，第一次月考給學生們更給我敲響了警鐘，這反映了學生們學習情況的同時也反映了我平時的教學存在著一定問題，在接下來的日子里，我要更加積極向各位有經驗的老師們學習，提高自我，讓我所教的班級的成績更上一層樓!
月考的結語初二（專業19篇）篇十六
就這次的數學試卷來看，題目難易適中，以書本為主，以基本知識點為切入點，全面考查了學生對前三章知識的掌握情況和運用所學知識解決數學問題能力的情況。學生的平均成績很不理想。
從學生的試卷上體現的問題。
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎計算，內容緊密聯系生活實際，有利于考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養。
2、不足之處是有些學生在答題時，一部分同學對公式掌握不熟練。知識基礎比較差。
3、從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。
4、不能夠認真審題。在運用數學知識解決生活實際問題上不足。解決應用題中等量關系式不會找。二結合平時上課學生的表現與作業，發現自己在教學過程中存在以下幾個問題。
1、思想準備不夠。
忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學生的實際情況忽視了部分基礎知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數學的興趣，為后面的繼續教學增添了很大的困難。
2、沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。
通過調閱部分中等生的期中考試試卷，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。
3、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放松了對他們的學習要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，未能及時發現他們存在的問題并給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業也馬虎了事。
4、沒有抓緊對基礎知識和基本技能的訓練。
從本次期中考試來看，相當部分學生存在著計算方面的問題，稍微復雜一點的計算錯誤百出。特別是解分式方程的題目。
改進措施：
1、關注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發，堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。
2、在講解例題時多找他們分析題意，找他們陳述自己的解題思路，由淺入深，幫助他們克服畏難情緒，從而達到提高這部分學生學習成績的目的。
3、重視知識的獲得過程。學習要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，課堂上教師應為學生留下思考的時間。為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間和空間。
4、注重課堂的效率，學生的學習紀律和學習方法的指導。
總之，教學中有得有失，今后教學中我會不斷學習先進的教育教學理論，不斷反思自己的課堂教學，讓自己真正走進新課程。
文檔為doc格式。
月考的結語初二（專業19篇）篇十七
第二大題：填空題(共十一小題，50分)。
本題考察的是基礎知識，內容豐富，難易適中。重在考察學生的分析問題解決問題的能力。因此對我們農村的普通學生來說有一定難度，但是整體不會很難，在課堂上該強調的都有強調。而且在復習的時候抓的比較到位，因此失分率不是很高。除了個別學生不去認真消化，導致不能靈活應用。
失分率較高的題目：26(把鐵樹誤認為是鐵做的樹，就誤認為是非生物部分)，29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態系統的)，32(人長高是細胞分化和分裂的結果，很多學生都寫成是細胞分裂很生長的結果)36(第二小題，第一空格都對，第二和第三空格都填反了，本應該填草和鷹，錯的同學就是填鷹和草)。
這次期中考，比第一次周考進步，整個年段平均分達66.5分，及格率很高達97.8%，證明學生能夠很好的對生物產生興趣，并且能夠很好的把生物知識運用到生活中來。
三、采取措施。
從學生試卷可看出，初中生物教學還是存在一些問題，需要認真研究與反思。
1、要繼續深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統領課堂。
2、狠抓基礎知識的落實，把書本知識與日常的生產、生活緊密聯系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生喜歡的課。
3.盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖，能夠很好的挖掘學生的觀察能力和培養思維能力。
4、深入了解學生，關心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。
相信我們更加努力，學生的成績會與日俱增!!
月考的結語初二（專業19篇）篇十八
這個周二，月考終于結束了。但是我沒有忘記月考前后的故事。
在月考前的兩個星期，我的睡眠時間大不相同。考試前兩周，每天上學后，從學校趕回家，一路超越別人，早早回家，拿出策劃書，按計劃開始復習。首先，我寫語文作業。我把思緒完全投入到題目中，專注于答題的方法。好像我的手和筆只是用來寫字的，我的大腦神經已經鉆進了題目，在海里游來游去。每一科，我都是那么敬業的學習。
但在月考前一周，由于計劃不合理，每天睡眠時間很晚，睡眠不足導致學習效果差，學生學習時總是無法進入狀態。我沒有忘記月考計劃的合理性對我的影響。
月考的時候，我考了第一次語文。我拿起筆，輕快地回答了問題，我仍然把我的想法融入到問題中。雖然寫碑文的時候很困很麻木，但還是堅持下來了。考試的時候，大地顫抖了一下，沒影響到我。我還是很認真的回答了問題，可能是我太投入了，連時間都沒看。門鈴響的時候，我還沒檢查呢！可惜剛才沒聽同學說是地震，太用心了！
數學考試開始了。我吸取了前一條的教訓，把握好時間，努力快速準確的回答。最后，我不僅提前完成了，還檢查了一下。我很滿意！
我考英語的時候，就想繼續這種狀態。沒想到又犯困了。我回答得不夠認真。
中午回家睡了一會兒。考物理的時候還在專心，只是有些重點沒復習。
自己也不確定該怎么寫，后悔呀!
月考后卷子發下來了，和我預想得差不多，語文94，數學94，英語88，物理92，不怎么樣。看了卷子后，我想：考試前后就像平時的學習、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調整自己的心態，找見原因，開始反思，在反思中前進，在前進中樹立自信心，一步步走向積極。
月考的結語初二（專業19篇）篇十九
不知不覺已瘋狂玩了一天。或許是月考的暫時解放。
雖然成績還沒出來，但是已經沮喪。
語文準備了挺長時間，但是有一到三分的.選擇因看第一個選項是覺得不對，下面的選項，導致了失誤，連檢查的時候都確信是錯誤答案，不愿看別的答案仔細推敲，丟了分。所以以后要仔細看清所有選項再下結論。
英語一個小時要做一張半的卷子，而且難度較大，匆匆做完只剩幾分鐘，檢查了一下在答案紙上的答案有什么從大卷上抄錯之類的，就交卷了。在這里要檢討一下我過去對英語的不認真。老師規定的每天一篇閱讀，雖然天天寫，但是總做閱讀理解，因為難度小一些，一直看到許多單詞不懂難度又較大的完整填空就干脆跳過，但是一個很好的可以認識新單詞的機會就溜走了，所以我決定以后不會逃避這種題，把不會的單詞記住。
物理可以說是最不理想的，兩道題似乎都出的模棱兩可。電壓比實際電壓大一點或小一點都可以，只是亮度有些差異，也不會造成什么傷害，可是該填哪個呢？還有一道實驗題，明明有兩個步驟丟掉了可是卻只問一個，又犯了難，雖然我做完整張卷子還有10分鐘的檢查時間，但是這些問題還是想不通，是我粗心了還是題錯了，周一就知道了。
關于月考，還有兩點要反思的。第一，一直很擔心的是用具問題，經常忘記拿尺子、鉛筆、橡皮…。這些應在考前就放在桌子上的，但是我當發卷子的前一刻才匆匆忙忙拿出來。第二，要復習從前的知識，這次語文考試考到了《詠柳》這首小學生背的滾瓜爛熟的詩，作為中學生，同學們大都只想起“二月春風似剪刀”前面的都忘了，而我還好些，想起了前面幾句。但是這些也告訴我們要復習那些看似小兒科的東西但早已忘到九霄云外的東西。