優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力。接下來是一些寫作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇一
童年時(shí)五彩繽紛的，像條美麗的彩虹；童年是一片大海，無邊無際，大海里有許多的趣事；童年時(shí)有想象的，有無限的想象力。
童年是綠色的。微微的春風(fēng)吹動(dòng)著柳樹的柳枝，粉色的花朵鑲嵌在青草地上。我和小伙伴一起去抱石公園放風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏，小雞風(fēng)箏，毛毛蟲風(fēng)箏，飛機(jī)風(fēng)箏。我放的最高，我開心極了，正得意時(shí)，一不小心手一放，風(fēng)箏飛到大樹上去了，不過在我和小伙伴齊心協(xié)力下，風(fēng)箏很快就取下來了。
童年是紅色的。像紅色的少女跳著激情的舞。我收獲了成果，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得到好成績。
童年是紫色的。我做夢(mèng)夢(mèng)見，我有一匹飛馬，長了金色的翅膀，馬蹄永遠(yuǎn)不會(huì)壞，還是獨(dú)角獸，頭上的角是五顏六色的。當(dāng)醒來之后才發(fā)現(xiàn)，原來是場夢(mèng)。我真希望，那場夢(mèng)是真實(shí)的。
童年是黑色的。我考試考了七十五分，我的心情很失落，我覺得很傷心。
我的童年時(shí)五顏六色的，我的童年是美麗的，我的童年是貝殼，我的童年是風(fēng)箏，我愛我的童年。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇二
童年，好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前，一切又如實(shí)景一般。難過，開心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
記得有一天夏天爸爸，媽媽，叔叔，嬸嬸在睡午覺就我一個(gè)人沒睡。于是，我便在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到廚房時(shí)看見一袋鹽，心生一計(jì)！妙哉！妙哉！
計(jì)劃實(shí)施！計(jì)劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里，誰知手一抖鹽倒多了！對(duì)不起啊！
計(jì)劃b：倒醋在老爸鼻子上！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個(gè)小時(shí)后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”聽了這些我差點(diǎn)笑岔了氣。等到他們反映過來時(shí)我早已不知所蹤。
童年，童年是每個(gè)人最留戀的時(shí)光。因?yàn)橥晔菬o憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時(shí)候仔細(xì)回想一下童年的趣事，便可體會(huì)稚嫩的味道。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇三
如果說童年是一首溫馨的歌曲，那我的童年就是一個(gè)搞笑的笑話。
在我的印象中，童年的照片有許多，讓我印象最深的就是一張令人發(fā)笑的照片。
那是我第一次去上旱冰課程。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，滑得比較慢，而和我一起上課的，都是一些滑得非常快的，大哥哥大姐姐。他們滑得比我快十倍百倍，我拼命地往前滑，可沒想到的是，由于我滑得太慢，有一個(gè)大哥哥撞到了我，就順勢(shì)推了我一把。
誰知道呢，我不禁推，一下子就摔到了地上，痛得我大哭起來。
我的哭聲引起了媽媽的注意，媽媽便急忙趕過來，沒想到，媽媽聽完，不但沒有為我而感到傷心，反而“咯咯咯”的笑了起來。
但是，媽媽越是這樣，我哭得就越兇，媽媽去居然趁機(jī)拿出手機(jī)，“咔咔，咔嚓”就拍下了兩張照片。
第一張的我，哭得滿臉通紅，淚水止不住的往下流，臉上全是淚水，我的手腳在環(huán)形道上，亂撲亂打，仿佛周圍有什么東西圍著我一般。
第二張的我，還是淚流滿面，只不過，我當(dāng)時(shí)是側(cè)著坐著的，而眼睛卻又是看著相機(jī)的，看上去，像是正在向媽媽翻白眼！那樣子，真是十萬分的狼狽呀！
在我的童年生活里，有許許多多的照片，現(xiàn)在，我要許下一個(gè)愿望：我要把照片永遠(yuǎn)存起來，讓那些照片和照片背后的故事，永遠(yuǎn)留在我的“記憶照片”之中！
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童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇四
他們的童年歲月。關(guān)于這個(gè)問題我跟父親聊了很久，我想走進(jìn)他們深埋內(nèi)心的回憶世界。都說上了點(diǎn)兒年紀(jì)的人特別愛回憶往事，真的沒錯(cuò)，當(dāng)父親漸漸進(jìn)入童年歲月的記憶片段時(shí)，可以明顯感覺到語氣與面部的表情變化。在我看來他們當(dāng)時(shí)的童年歲月是那么的單調(diào)，那么的乏味，那么的空洞，但是他回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上的幸福，美好，憧憬，油然而生。
父輩們童年時(shí)喜歡捉麻雀。父親和小伙伴們經(jīng)常在自家的院子里拿一個(gè)大篩子，用木根撐住一邊，在篩子下撒一些谷米，再用一根長繩拴在棍子上。他們拿著繩子躲進(jìn)屋內(nèi)或麻雀看不見的地方，當(dāng)麻雀進(jìn)到篩子下吃谷米時(shí)，便猛地一拉，篩子落下就蓋住了那只貪嘴的麻雀。不知是誰出的主意，用一根足夠長的細(xì)麻繩拴住麻雀的雙腿，再將麻雀放飛，當(dāng)麻雀飛遠(yuǎn)時(shí)再用細(xì)麻繩拉回來。如此反復(fù)幾次，麻雀既不叫也不跳了，眼睛里泛起了淚光。小伙伴們吃驚極了，七嘴八舌的聚攏來紛紛思考自己是不是做錯(cuò)了。最終，他們放飛了這只麻雀，并決定從此再也不做這種事了。
父輩們還有一項(xiàng)喜歡做的事，就是踢毽子。他們從家中的雞毛撣子上偷偷拔下幾根羽毛，用細(xì)線綁住，再從旮旯的廢物堆中找?guī)酌躲~錢，和羽毛綁在一起。就這樣在我看來的破玩具，他們卻能樂此不疲的玩上一整個(gè)下午。
有一個(gè)問題我直到采訪結(jié)束也沒有問。他們一定沒有語文班，數(shù)學(xué)班，英語班之類的吧，或許他們的童年是真的自由且幸福吧。
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童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇五
我的童年是美好的，童年有很多趣事，但有一件事讓我記憶猶新。在我五歲那年，有一次，媽媽去市場買菜，留下我一個(gè)人在家中，我覺得沒意思，便拿出爸爸的西裝穿。可是我太矮了，穿上的上衣已經(jīng)著地了。穿上上衣后，我又找出領(lǐng)帶戴了上去，然后又找出爺爺?shù)墓照饶迷谟沂种小＿@時(shí)我照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了小老頭。我心想上哪弄點(diǎn)胡子呢？這時(shí)我看見了一些白紙，便靈機(jī)一動(dòng)，就用剪子把白紙剪成了一些碎片貼在嘴下，這時(shí)我再照一下鏡子，便哈哈大笑起來，因?yàn)槲易约阂呀?jīng)成了一位老頭了。
這時(shí)，媽媽破門而入，我以為媽媽肯定會(huì)罵我一頓。誰知道媽媽卻哈哈大笑起來，他還用手機(jī)給我照了幾張相。我當(dāng)時(shí)不懂媽媽在干什么，竟然擺起了動(dòng)作，這時(shí)媽媽笑得更厲害了，而我卻在一旁傻傻的看著。晚上，爸爸回來了。媽媽便拿出手機(jī)讓他看，爸爸看了把剛喝到嘴里的水全吐了出來，他還說我們家又多了一個(gè)小老頭。我聽了害羞地低下了頭。
這是發(fā)生在我童年的一件事，每當(dāng)想起它，我的心里就有一種莫名其妙的感覺。第一次打針今天，我高高興興地來到學(xué)校，看見黑板上寫著“今天下午打針”，我像被定住了一樣，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。到了下午第一節(jié)課，醫(yī)生大步走進(jìn)我們的教室，頓時(shí)，教室里像炸開了窩，尖叫聲、議論聲，大家個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，整個(gè)教室沉浸在緊張的氣氛當(dāng)中。我坐在板凳上，雙臂抱緊，全身不停地顫抖，臉上因緊張和害怕也變得有一絲蒼白。
我慢吞吞地排到隊(duì)伍后面，睜大眼睛看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打完針走了，我的心也隨著移動(dòng)的隊(duì)伍慢慢地往上提。到我了，我的心已提到了嗓子眼，我不由自主地咬緊嘴唇，真希望能找個(gè)洞鉆進(jìn)去，沒辦法，反正也豁出去了。我馬上閉緊眼睛，咬緊牙關(guān)，手臂一伸，醫(yī)生用灑精給我擦拭后，我馬上感到一種涼氣直鉆向我的五臟六腑，把我體內(nèi)的熱氣全都化成了冷氣，我似乎輕松了一點(diǎn)，緊接著一根針“嗖”地一下了扎進(jìn)了我的皮膚，我疼得一下子睜大了眼睛，張大了嘴巴，發(fā)出“啊”的一聲慘叫，額頭上似乎也滲出了細(xì)小的汗珠，眉頭一下子緊皺起來。不行，男子漢還能怕打針嗎？我故作鎮(zhèn)靜，咬緊牙關(guān)，眼睛使勁地盯住墻，嘿！還真不疼了。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇六
獨(dú)自走過那微波粼粼的河邊，走過那綠草如茵的草坪，走過那朗朗書聲的窗邊，走過那激情飛揚(yáng)的跑道。那些美好無暇的往事就像放電影般浮現(xiàn)在我的腦海中。腳步隨著那電影鏡頭滑過我們走過的每一個(gè)地方，懷念我們已逝的美好時(shí)光。
翻開那厚厚的一本載著我們純真回憶的同學(xué)錄，一頁一頁樸實(shí)無華的紙張，記錄著我們同樣樸實(shí)無華的童年。看著同學(xué)錄，我仿佛又看到了他們奔跑的身影，聽到了她們銀鈴般的笑聲；看著同學(xué)錄，我又懷念起我們一起奮斗過的時(shí)光，一起玩耍時(shí)的歡樂。
撫摸著一把吧仿佛還留著我們余溫的課桌椅，老師還是再寫她那飄逸的字體，只不過看的人變了。走下樓，看到依舊人山人海的小賣部，憶起曾經(jīng)在這分享美食的日子。母校的每一個(gè)地方都留著我們的腳印，每一個(gè)地方都留著我們?cè)?jīng)揮灑的汗水。
這世界上最美好的時(shí)光莫過于童年，而童年中最美好的時(shí)光莫過于六年的小學(xué)生涯了吧！回不去的是時(shí)光，放不下的是同窗。
如今，偶爾給分開的同學(xué)打電話，熟悉的聲音，又回蕩在我的耳畔；熟悉的感覺，又環(huán)繞在身邊。這時(shí)，我會(huì)忍不住地邀她同游。而后，又發(fā)現(xiàn)彼此都沒有時(shí)間。我還是會(huì)經(jīng)常去以前的學(xué)校門口站一會(huì)，或許能碰到以前的同學(xué)。我們一見面就會(huì)滔滔不絕的說一大堆話，仿佛怎么說都說不完，我們的思緒好像一直都在一起。
我也會(huì)在放假時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)出來小聚。她們有的會(huì)欣然接受，有的卻因時(shí)間問題不能應(yīng)邀。我也會(huì)和她們交流學(xué)習(xí)情況，看看誰跟小學(xué)比下降了，而誰又提升了。仿佛我們并沒有分開，還是在一起學(xué)習(xí)，只不過不能每天都在一起罷了。空間并不能阻隔我們最真摯的情感。
往事雖然如風(fēng)，但不一定會(huì)飄散。它們會(huì)一直存在你的腦海中，存在你記憶的深處，讓你一想起就感到甜蜜無比，讓你感慨世界的美好，生活的美好。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇七
童年是怎么樣的呢？那時(shí)候的我們充滿著對(duì)世界的好奇心，充滿著對(duì)未來生活的期望。童年無疑是最真摯最純粹的時(shí)光了。
“池塘邊的榕樹上知了在深深的叫著夏天……”耳畔想起這首歌，思緒又回到了小時(shí)候，那時(shí)候因?yàn)榧易∞r(nóng)村，和村里的幾位哥哥姐姐總是一起玩一起瘋一起分享。“我們大家去野炊吧”不知道是誰提議就開始行動(dòng)了。所謂的野炊也就是，我們偷偷的從家里拿一些道具，去不太遠(yuǎn)的小溪旁邊做飯吃。有一位姐姐在家里很獨(dú)立，很小就學(xué)會(huì)炒飯做菜了，所以我們決定讓她主廚，而我們就打打下手。從家里拿了一個(gè)土豆一個(gè)胡蘿卜一些米然后菜碟幾雙筷子調(diào)味料和一個(gè)鐵盤子當(dāng)鍋。然后我們來到小溪旁邊就開始了我們的任務(wù)。做飯的姐姐拿出一個(gè)小竹筒把米放了進(jìn)去然后放在裝了水的鐵盤子里面開始燒火。過了很久姐姐說行了我們就用筷子把竹筒慢慢的拿出來。接下來就是炒土豆胡蘿卜絲了，看著姐姐熟稔的'動(dòng)作，沒一會(huì)兒就菜香四溢了。然后我們?nèi)ハ戳藥讖埜蓛舻娜~子當(dāng)做飯碗，就開始了我們的用餐之旅。
味道剛剛好，米飯由于是竹筒裝的，就有一股清香。讓人倍感舒適。
童年的時(shí)光總是讓人這么懷念。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇八
童年里的事情就像大海里的小水滴，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。雖然童年里的事很多，但童年里的發(fā)現(xiàn)卻寥寥無幾。其實(shí)大自然中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，主要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面，我就選一件在上課時(shí)無意間的發(fā)現(xiàn)來給你講講吧！
那是去年四年級(jí)的事了。那天，上了一節(jié)思想品德課，老師早早地把課講完了就讓我們自習(xí)。還有半節(jié)課的時(shí)間，而且還沒有作業(yè)，于是我玩起了文具“大戰(zhàn)”。把直尺拿出來的時(shí)候，我不由自主地在頭上摩擦了一會(huì)兒，就在我放下的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)美術(shù)書的一頁書角被輕輕的吸了起來，頃刻間又落了下去。這小小的發(fā)現(xiàn)激起了我極大地興趣，我趕緊放下手中的筆，開始研究起來。我感覺美術(shù)書的紙張?zhí)瘢谑菗Q了幾張碎紙片，我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片，果然成功的又被吸起了。1、2、3、4，哇！吸了四秒才掉呢！我為我的發(fā)現(xiàn)感到無比的自豪，仿佛我發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴所有人。終于下課了，我馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們都說很神奇。
我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了巨大的好奇心，回家后，我告訴了媽媽。媽媽笑了，說“這是摩擦起電造成的，生活中這樣的事情很多，比如晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)光這也是摩擦起電造成的。”聽了媽媽的回答我恍然大悟。
生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，就看我們是否去留心了。
法布爾觀察昆蟲寫了《昆蟲記》，瓦特觀察沸水蓋跳動(dòng)的樣子發(fā)明了蒸汽機(jī)，萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機(jī)。我看著我家陽臺(tái)上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料，變成另外一種新品種淡紅色月季花。
月季花是怎么能吸濕顏料變色呢？這還得從我的一次實(shí)驗(yàn)說起，這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。當(dāng)月季花爭奇斗艷的時(shí)候我很喜歡它們，但我卻有了一個(gè)非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季，因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢？我掐了一度朵白色月季花，把花放進(jìn)紅墨水里，希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季，但讓我萬萬沒有想到的是，它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水，讓它的.根仍生長在土壤里，保護(hù)它的生命，第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團(tuán)散開了，變少了，我想我的試驗(yàn)肯定能成功，第三天墨水又向周圍散去，花瓣的白色更淡了，到了第十天紅墨水團(tuán)沒有了痕跡，但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色，我又是給花瓣滴水，又給它澆紅墨水，數(shù)天之后，月季花快敗了，可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。
這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)雖然我沒有制造出火紅的紅月季，但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用，還培育出了最新品種的淡粉月季，真是好興奮啊！
童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)是那么有趣，下面我來介紹一下我童年的發(fā)現(xiàn)。
好久沒有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發(fā)現(xiàn)了螞蟻，我想到了我從書上看到的，螞蟻在6-7點(diǎn)起床，7-8點(diǎn)清掃衛(wèi)生，8-9點(diǎn)開始工作，下午5-6點(diǎn)收工。我早早的就起床了，可是它們5點(diǎn)也沒有收工，晚上7點(diǎn)多還在忙，這到底是為什么呢？我又發(fā)現(xiàn)，一只只螞蟻?zhàn)炖镆е活w顆的土粒，堆在洞口周圍。不一會(huì)，土粒就筑起一道圍墻，最后又見一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在筑壩，這表明，明天就要下雨嘍！”第二天，天空陰沉沉的，天上烏云密布，不一會(huì)兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有著很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀察螞蟻，可我又發(fā)現(xiàn)，螞蟻在筑壩。這說明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒有下雨，我想：“為什么螞蟻預(yù)報(bào)的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎么捏不碎呢？我拿來土粒比較了一下，啊！螞蟻用來筑壩的東西只不過是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問正在桌子上寫作業(yè)的姐姐，姐姐說：“小笨蛋，其實(shí)這些只不過是螞蟻從洞中清除出來的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣。”哎！我被小螞蟻給騙了！怎樣？這就是我有趣的童年發(fā)現(xiàn)！
在童年的時(shí)候，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的事情——螞蟻搬大蒼蠅。
有一天，我在公園玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻往窩里拖大蒼蠅。我下子驚呆了，覺得很不可思議。螞蟻居然會(huì)搬大蒼蠅！
啊，爬得很快啊！只見它們有的在前面用嘴咬住蒼蠅的吸管；有的向前拽；有的在后邊有頭使勁往前頂；有的架著蒼蠅的翅膀；有的抬著蒼蠅的腿；有的拱到蒼蠅的身下，用背馱著拼命地向前爬；還有的回窩叫別的螞蟻也來幫忙。不一會(huì)兒就把一只肥肥的大蒼蠅拖到了自己的洞口。
可是由于蒼蠅太大，螞蟻洞口太小，拖不進(jìn)去了。怎辦呢？只見它們互相碰了碰頭上的觸角，好像在商量什么好地。過了一會(huì)兒，只個(gè)子量大的螞蟻，首先爬到蒼蠅的尾部，縮著身子，張著嘴巴，一下子就把蒼蠅的皮蛟破了；接著，又一只螞蟻咬了一口；兩只，三只……伙伴們都來了，一口一口咬起來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅身體里面已被螞蟻吃光，只留下一具空空的軀殼。我感到十分不解，于是，連忙跑回家，問爸爸：“為什么螞蟻這么小卻能把一只蒼蠅拖走、吃掉呢？”爸爸說：“螞蟻雖然小，可是它們非常團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，所以它們能把一只大蒼蠅拖走、吃掉。”“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，齊心協(xié)辦，做每一件事都成功。
記得我小時(shí)候，才剛剛五歲。我再一次外出郊游中發(fā)現(xiàn)了螞蟻預(yù)測天氣的奧妙。
一次旅行中，我覺得這道路太乏味了，便走到路邊看起了螞蟻。我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們就像尾巴著了火似的，飛快地奔跑著，手上還拖著許多食物。我不明白這是為什么，便一直看了下去。可是沒一會(huì)兒，天氣由晴轉(zhuǎn)陰，漸漸下起了小雨，我只好先觀察到這兒了。
人們都說“鼠目寸光”，螞蟻是不可能用眼睛來預(yù)測天氣的，它能看見幾米外的東西就已經(jīng)不錯(cuò)了，直到有一天，媽媽告訴我：“螞蟻這么大一個(gè)家族里，有一種螞蟻叫做飛蟻，它們?cè)谙掠昵俺岚蛏蠒?huì)出現(xiàn)小水珠，知道快下雨后，它們便飛回窩中，把這個(gè)消息告訴伙伴們，提起注意。”
又有人說：“螞蟻封住洞口，表明天就要下雨了。”這句話有幾分的道理，螞蟻在下雨前把洞口封起來，是因?yàn)樗鼈兏杏X到了氣壓和溫度等自然條件的變化。它們之所以要把洞口封起來，就是為了防止雨水灌進(jìn)洞里。
在我快樂的童年里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些趣味十足的事情。有些事情隨著年齡的增長，自己已有點(diǎn)模糊不清了，但六歲那年的一次發(fā)現(xiàn)卻依舊是那么清晰可見。
一天，我看見媽媽給花草樹木澆水，就問：“媽媽，你為什么要把冷水澆到花草樹木身上？”媽媽說：“給花草樹木澆水，可以讓它們長得更快、更好。”過了幾天，小樹苗果真長出了嫩芽，花兒也開得更艷了。看到這些，我腦子里突然冒出了一個(gè)念頭：媽媽不是老說我長不高嗎？哼，每天晚上我也往身上澆些水，不就長高長快了嗎？于是，當(dāng)天晚上，我就開始了實(shí)驗(yàn)。
等到晚上夜深人靜的時(shí)候，我便來到小區(qū)樓下的草坪上。蟋蟀在表演它們的音樂會(huì)，花草樹木在做它們最忠實(shí)的聽眾。等到附近的燈都關(guān)了時(shí)，我告訴自己，準(zhǔn)備行動(dòng)。然后我將一盆水澆到自己身上，頃刻間，泌人心扉的涼爽降臨在了我的身上，啊！這才是透心涼、心飛揚(yáng)！于是我拖著濕淋淋的身軀，悄悄回到家中。
一連幾夜的實(shí)驗(yàn)，從沒間斷，我巴不得自己快點(diǎn)長高，早點(diǎn)成功。有一天，我媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)兒發(fā)燒，就問我是怎么回事，我一五一十地說出了自己這幾天的計(jì)劃。我媽笑著說：“你這傻孩子，凈干傻事，你讓我怎么說你呀？”我說：“為什么植物澆水能長大，而人就不行呢？”媽媽說：“傻孩子，你好好想想吧。”
現(xiàn)在想想，童年是多么的幼稚、無知呀！但童年又是多么的有趣、多么的快樂呀！作文。
以前我和媽媽曾一起讀過一篇關(guān)于地平線的文章，里面說“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線。”看到這里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢？我把媽媽叫到陽臺(tái)，“你看，天和地之間距離這么大，怎么可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹木會(huì)被壓成什么樣？”我不停地追問媽媽，她又是畫圖又是比劃，越講我越糊涂。這兩個(gè)問題總是纏著我，媽媽又說不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游，才讓我找到這個(gè)問題的答案。
那天，我站在空曠的田野上，看到遠(yuǎn)處的天的地相交成一線，難道這就是傳說中的地平線？我萬分驚喜，迫不急待地想去探個(gè)究竟，我向前跑著，可一到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)腳下的地和頭上的天還是平行的，但當(dāng)我看遠(yuǎn)處的天和地時(shí)，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。于是，我又朝著地平線跑去，它好像和我作對(duì)一樣，又跑到了更遠(yuǎn)的地方。
我這才明白，原來世界上根本沒有地平線；我們看到的，只是眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺。現(xiàn)在說起來雖然以前的問題有點(diǎn)幼稚，但我還是為我童年的發(fā)現(xiàn)而感到高興。
在上個(gè)星期五，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。我們一去看看吧！
那天下午，媽媽燒好開水，把水倒入水瓶中，看了看手腕上的手表，對(duì)我說：“乖，幫媽媽把水瓶提到房間去。”“砰”的一聲，媽媽把門關(guān)上了。我按照媽媽的指示，把水提到了房間，我剛把塞子塞住，“嘣”地一聲，塞子“跳”到了我面前，它好像在向我x威：“瞧你，我這個(gè)小塞子你都控制不住，一只豬！”我很納悶，腦子里浮現(xiàn)出許多問題：為什么塞子會(huì)跳出來呢？為什么一個(gè)小小的瓶塞會(huì)有如此大的力量？……我很不甘心，又重新試了一次，“嘣”，小塞子還是淘氣地“跳”了出來。
向來愛刨根問底的我決定去查個(gè)究竟。我跑去問姑婆，她聽完我的問題，一臉茫然地看著我。從她的表情告訴我，她不知道。我又去問爸爸，爸爸也是丈二和尚——摸不著頭腦。答案：爸爸也不知道。我使出我的絕招：“媽媽，過來一下”！媽媽問我：“大小姐，又咋么了？”“媽媽，”我問，“為什么熱水瓶的塞子會(huì)‘跳’出來？”媽媽支吾了半天說：“你的問題很奇怪，可能是水太熱了，水蒸汽使塞子‘跳’了出來吧。”算了，出殺手锏——電腦！我一查，結(jié)果五花八門，有的說是熱脹冷縮，有的說是熱膨脹……，我選了一條簡潔的答案，是這樣的：“這是因?yàn)榭諝馐軣狍w積變大造成的”。
這次，雖然只是我的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它一定會(huì)使我向成功邁進(jìn)一步。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇九
今天天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。老師打算讓我們玩沙包。我心想：不就是丟沙包嗎?老師說：“小時(shí)候，老師的學(xué)校門口一出門就是操場，只要有時(shí)間，我們都會(huì)約幾個(gè)同學(xué)玩。”我又深思：丟沙包有多好玩啊!竟然可以吸引老師的眼球。老師讓我們準(zhǔn)備一下。下午第一節(jié)課全玩，聽完老師說的話不少同學(xué)都睜大了眼睛，張開了嘴巴。
下午來臨，老師果然帶我們出去了。比賽開始了，只見王佳玥組目光堅(jiān)定走了中間，準(zhǔn)備著吳文淇隊(duì)人員的攻擊。進(jìn)行pk了，吳文淇隊(duì)兩名投手目不轉(zhuǎn)睛地盯著王佳玥組員，好像早已做好開始攻擊準(zhǔn)備。只見投手拼命的把沙包投向?qū)κ郑扇思胰慷级汩_了。投手白投了。我過去跟她說：“就三個(gè)字快、準(zhǔn)、狠。投手聽著我的指令，露出了神秘的微笑。我感覺中了詛咒了一樣。她用我那三個(gè)字，打出了奇跡，一下子就擊敗了三至四個(gè)人。我非常高興，我們隊(duì)要取得勝利了。不一會(huì)兒，王佳玥組就還剩組長一個(gè)人了。她哈哈大笑，仿佛在說：“只剩我了，你們可真笨。”我看到兩名投手采用“定住”方法，把王佳玥定住了。投手把沙包扔向王佳玥，只見“啪”的一聲響，王佳玥被打中了，吳文淇和隊(duì)員很高興。
吳文淇隊(duì)上場了，她們用不屑的眼神盯著劉曉宇和孔令茜，好像在說：“我們才是最棒的!”比賽開始了，劉曉宇把沙包扔向中間，我們?nèi)w躲開了，我們跑過來，跑過去，忙得不亦樂乎。場上只有我、崔昊、吳文淇了，我們屏息凝視，等待著進(jìn)攻，不好，崔昊打中了，吳文淇也被打中了。場上只剩我一個(gè)人，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包。我體力不支，沒有躲開。正在這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了，老師把我們帶回了教室。我們期待著下一次的玩耍!
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十
車輪在地上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，留下一串串痕跡；童年在歲月里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，似乎也留下了一串串痕跡。
童年的痕跡是村口的那顆老槐樹。還記得很小的時(shí)候，常和姥姥到槐樹下乘涼，姥姥的搖椅嘎吱嘎吱的叫著，頭頂上的槐葉也嘩嘩得響著。我撲在姥姥的懷里，聽姥姥講白雪公主的故事，“從前啊，有一個(gè)叫白雪的公主，他有一個(gè)很惡毒的后媽……”姥姥的故事像槐樹的樹葉一樣多，聽得我是眼睛也不眨的，只鬧著“還要聽，還要聽。”
童年的痕跡是那香香甜甜的糖葫蘆。零食那么多，小時(shí)候的我卻偏愛這糖葫蘆。小時(shí)候還常哼著一首歌，“糖葫蘆甜，糖葫蘆酸，糖葫蘆甜又酸。”放學(xué)的路上，常常會(huì)叼著根糖葫蘆，手里沒準(zhǔn)兒還拿著一把。有朋友過來，便大方的遞出幾根，于是又變成了兩個(gè)人叼著糖葫蘆。小腳丫子在地上踩子兒，嘴里叼著糖葫蘆，日子過得別提有多滋潤了。到了現(xiàn)在，我還是偏愛這又酸又甜的糖葫蘆。
童年的痕跡是被老師批評(píng)后委屈的淚水。小屁孩兒總是會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)的。男孩子會(huì)偷偷地剪掉女孩子頭上長長的辮子，會(huì)在女孩子的文具盒里放進(jìn)幾只老鼠。女孩子會(huì)再上課時(shí)偷看漫畫書，偷吃零食，每每犯錯(cuò)，總會(huì)被老師抓個(gè)正著，也就免不了站墻角，寫檢討，挨巴掌了。就常常弄得只掉金豆豆，抽呀抽的似乎是受委屈了，弄得老師也沒辦法，只好乖乖認(rèn)輸。
童年的痕跡是一張粉紅的小紙片。小小的我們會(huì)懷著幻想的把心里的話卸載小紙片上，遞給自己心儀已久的男孩兒或女孩兒。小小的粉紅色紙上，密密麻麻的全是字，心里話似乎全倒在里頭了。遞上紙片總歸是害羞的，就常常低著頭，紅著臉，慢慢舉起手中的小紙片，遞出去，然后飛快的逃掉，只剩下小臉紅撲撲的，還帶著有些稚氣的笑容。
童年的痕跡太多太多，多的連天上的星星都比不上。童年的痕跡是美好的，純真的。正如一位偉人說的，“童年，是一個(gè)人一生中最幸福、最快樂的時(shí)光”，是啊，青春的我們已多了煩惱，遠(yuǎn)不如童年時(shí)期的快樂。但童年已經(jīng)過去了，那就把她的痕跡永遠(yuǎn)留在心里吧。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十一
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)：大家都在找童年，我也在找，可是他們都找到了，而我卻在原地徘徊。因?yàn)槲也恢牢业耐晔鞘裁礃幼印?/p>
夢(mèng)醒。我穿好鞋，開始踏上征途去尋找我的童年。走了很久我終于累了，當(dāng)我剛剛坐下想要休息時(shí)，卻被眼前的一幕吸引住了。一個(gè)小男孩，他有一個(gè)幸福的家，一家人和和睦睦地相處，父母恩愛。他很快樂。突然有一天，他的父母不知為了什么事吵了起來，鬧得天翻地覆。起初他感到父母的舉動(dòng)陌生而又害怕，于是他便走到父母中間去勸阻，由于父母不管不聽，于是他便不再插手。慢慢地，在小男孩心中留下了陰影。
一看便是十五年，當(dāng)我重新站起時(shí)我終于找到了自己的童年。原來他就是我童年真真切切的縮影。
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童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十二
在我的記憶中蘊(yùn)藏著許多故事，而最令我難忘的還是壓價(jià)。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽一起去市場上買東西，看著媽媽和小販討價(jià)還價(jià)的樣子，我心里癢癢極了，真希望也能買賣一些東西。這不，機(jī)會(huì)來了。
有一個(gè)叔叔來收廢品，我極力央求媽媽單獨(dú)與他完成交易，媽媽只好無奈地答應(yīng)了。
我將一大堆廢品一件一件地拿到他面前，收廢品的叔叔一稱，兩斤，他開價(jià)說：一斤兩毛五吧。我心想：價(jià)格有點(diǎn)高，我把價(jià)格往下壓一壓吧。于是我說：叔叔，一斤兩毛好嗎？我以為他會(huì)不同意，心里正想著對(duì)策呢，沒想到收廢品的叔叔爽快地答應(yīng)了：兩毛就兩毛吧。我想：第一次壓價(jià)就成功了，媽媽知道了一定會(huì)很高興的。我不如再往下壓一壓？我便說：一斤一毛五行嗎？一毛五一斤也可以。我開始沾沾自喜：太好了，第二次壓價(jià)又成功了，媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具，我干脆一壓到底吧。我就又說：一毛一斤吧，行嗎，叔叔？叔叔聽了，露出了一個(gè)想笑又不可能笑的表情，然后掏出兩毛錢就騎著三輪車走了。
我興奮地跑回家，將壓價(jià)的過程詳細(xì)地告訴了媽媽，媽媽大笑著說：小傻瓜，他是買主，你是賣主，你搞錯(cuò)了。這么一想，我的確虧了三毛錢呀！
一想起這件事我就想笑，這件事深深印在了我心中。
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童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十三
讀了高爾基著寫的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更起艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
我合書沉思，不禁思緒萬千！
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十四
每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)翻開了兒時(shí)的照片。望著那一張張回蕩著我童年歡聲笑語的照片，在用手掂了掂身邊春沉重的書包，我不禁情緒萬千：童年多快樂啊！看，我正和楚楚玩頂屁股呢，被頂?shù)沽耍蛽溥M(jìn)媽媽溫暖的懷抱里，沒有一絲失敗感，只覺得幸福，快樂……（小學(xué)生作文）。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十五
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子。”因?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢运麄兌几乙黄鸱N，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十六
后來爸爸神秘的對(duì)我說，要帶我去個(gè)“好地方”。于是我和爸爸就偷偷地溜了出來。
我和爸爸來到了河邊。放眼望去，河面很寬，水很清。人還真不少啊！爸爸迫不及待地跳下了水。我小心翼翼地在河邊玩。還好水不是很深。爸爸囑咐我不要到深的地方去。
在水里好涼快啊！只是都是些大人，太掃興了。不一會(huì)兒，來了一個(gè)和我一般大的小孩。這下可好了！我們玩起了打水仗，玩得很開心。但時(shí)間過得很快。爸爸叫我穿上衣服回家了，我們才戀戀不舍地上了岸。
在臨走的時(shí)候，我和這個(gè)小伙伴道別。他告訴我他叫張一帆。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十七
每當(dāng)我看著這一張張能勾起我美好回憶的照片，我情不自禁“撲哧”一聲笑了出來。可不是嘛，那時(shí)我還不及媽媽的大腿高，一次照相中，爸爸為了能找全我的怪樣，竟沒有把媽媽的頭照進(jìn)去。我還為他取了個(gè)好聽的名字—無頭大蝦！可是看了很久，我既高興，又失落，心底油然發(fā)出一種感慨：“我多想回到童年”
是啊，我多想回到童年想擁抱童年的陽光，想和小伙伴一起無知的“天方夜譚”，想拉著媽媽的`手蹦蹦跳跳地去上幼兒園，想鉆進(jìn)外婆的懷里，聽聽那些雖老掉牙卻又親切的童謠，想……太多太多的“想”，成了我強(qiáng)烈的愿望。
童年的痕跡學(xué)生（精選18篇）篇十八
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子。”因?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢运麄兌几乙黄鸱N，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
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