神奇的海底世界小學（模板21篇）

優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞，它能夠引起讀者共鳴和思考。請大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/p>

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇一

一天晚上，我正在床上睡覺，一陣風把我吹到了海底世界。

在海底世界，我不用憋氣也可以呼吸。游了一段路，我看見了海地居民——美人魚，我問他：“你叫什么名字？家住在哪？”美人魚說：“我叫魯克，家住在珊瑚路26號，你呢？”“我叫周昕怡。”魯克說：“來我家玩吧！”“好呀！”在路上我遇到許多美人魚，他們大多都帶著自己的寵物。例如：水母、鯉魚、小章魚……還有許多風景，高高的山峰、極其危險的懸崖、開闊的平原……經(jīng)過一系列有趣的事物和風景，我終于來到了魯克的家。

剛進去，只見一個小男孩撲上來說：“哥哥，你回來了。這是誰呀？”“這是我新交的朋友，周昕怡。”“周昕怡，這是我的弟弟奇克。”“你好！”我微笑地答道。“吃飯了！”一聽這話我立刻跑進飯廳。（因為我已經(jīng)餓得奄奄一息了）結(jié)果看到的是一一條活蹦亂跳的魚。（因為海底下不能生火）我立刻暈了過去。

過了許久，當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院的病床上躺著，旁邊的魯克對我說：“你已經(jīng)餓昏了大半天，看來需要國王的幫助，我把國王給請來了。”“你是陸地上的生物，需要陸地上的食物，我用法力把你送回去！”一瞬間，我有回到了自己的家。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇二

今天，學校組織秋游，經(jīng)過一路顛簸，我們終于來到了太平洋海底世界。

大廳里的燈光十分昏暗，讓人感覺陰森森的；天花板上掛著許多塑料做的小魚，讓人感覺像是到了海底深處。透過玻璃，我看見里面游動著許多可愛的魚，這些魚的鱗片亮晶晶的，它們的衣服五顏六色，真像一群水中仙子……我的耳邊響起了老師焦急的喊聲：“后面的同學跟緊了，我們馬上要去看海豹表演！”我不由地加快了腳步，緊緊地跟著隊伍。

“海獅表演開始。”隨著主持人的宣布，一只體型碩大的海獅扭動著身體走了出來。它走上演講臺，直立起身體，沖著我們搖了搖手，這是在向我們打招呼呢！接著，它一頭俯沖進池里，又縱身一躍，拉響了鈴鐺。訓獅員拿起身邊的一個球扔進水里，海獅趕緊游過去，用極快的速度把球送到了岸上，“嘩……”，響起一片掌聲！。訓獅員又扔了一個，這次，海獅用更快的速度把球送到了岸上，“嘩……”，又是一片熱烈的掌聲！海獅叫了幾聲，好像在說：“謝謝！謝謝！”下一個節(jié)目是空中頂球，訓獅員把一個排球拋到了空中，海獅像離弦的箭似的，從水中躍起，把球穩(wěn)穩(wěn)地接住。“海獅你真是太棒了！”它成了我心目中的動物明星。不知不覺，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍地跟海獅再見。

接下來，我們進入了海底隧道。我們的四周游動著各種水生物，有兇猛的護士鯊，有笨重的綠海龜，有可愛的圓燕魚，還有年邁的千年笛鯛。它們有的在尋找食物，有的在水中散步，有的在追逐嬉戲，有的在竊竊私語，還有在……它們生活的是多么快樂，多么幸福！

時間過得飛快，該走了，我們戀戀不舍地離開了太平洋海底世界。

今天，我過得真快樂！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇三

聽說齊河新建了一個海底世界，特別好玩，正好學校放假，爸爸說要和幾位叔叔一起去，我高興壞了，經(jīng)過三個多小時的長途跋涉，終于來到了海底世界。一進門就看見一只長約3米的鯨魚標本，哇，好大呀。

接著我們進入了一個模擬的原始森林，森林里有只大烏龜?shù)氖瘢蜩蛉缟？罩羞€不時傳來雷聲和嘩嘩的水聲，走近一看，原來是一條瀑布，水流自上而下。壯觀極了。穿過瀑布是一條彎彎曲曲的山洞，洞口不大，里面發(fā)著五顏六色的光，人的影子倒影出來特別可怕。出了山洞，就來到了魚區(qū)，大約有二十多個水箱，每個水箱都養(yǎng)著同一類的魚，有巨舌古魚。刺鰩。鱷魚龜，泰國鱷等好多品種的魚，都是我沒見過的魚。

走完魚區(qū)，到了海底隧道，抬頭一看，哇！好多魚在我們頭頂游動，我也學著魚的樣子游起來，高興極了。

終于來到了我最喜歡的海豚海獅表演，現(xiàn)場大約有一千多人，首先看到好大一個水池，水池里的水清澈見底，有四只海豚在里面游來游去，表演終于開始了，首先登場的是海獅，有四只，還有四個馴養(yǎng)員，馴養(yǎng)員給他們出了一道題，5＋3等于幾，旁邊豎了幾個牌子，每個牌子上都寫著一個數(shù)字，從一到八，讓海獅自己去叼，海獅叼的是八的那個牌子，觀眾給他們熱烈鼓掌。馴養(yǎng)員又給他們出來一道題，他們?nèi)尤淮饘α恕］喌胶ｋ啾硌萘耍瑯右灿兴闹缓ｋ啵罩袙熘粋€皮球，離水面大約三米，選一只海豚，去碰球，這只海豚先是游到水池的最深處，然后迅速跳起來，尾巴輕松地就碰到了皮球。我站起來給他鼓掌，太精彩了。

當我還沉浸在海豚海獅精彩的表演之中的時候，海底世界也游玩了，這些動物是多么可愛呀，導游阿姨說他們當中有些已經(jīng)頻臨滅絕了，我們應該保護他們，保護我們賴以生存的地球。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇四

星期一，爸爸帶著我和弟弟去了西湖的“海底世界”。

剛進門，只見一只兇猛的石頭大章魚正趴在一個水族箱上，虎視眈眈地望著我們。它身下的水族箱里有許許多多色彩斑斕，活波可愛的小魚。那些小魚們一個個張著嘴吐著泡泡，仿佛在歡迎游客們的到來。再往里走，水族館就越來越繽紛，放眼望去，彩色的燈光和活潑的魚兒交相輝映。走在里面，各種各樣的魚兒們跳著“歡迎舞”。色彩鮮艷的珊瑚，舞動著它那柔軟的身姿，美麗極了。

這時，廣播的聲音響了起來，告訴我們?nèi)龢怯泻Ｏ蟊硌荩覀兗贝掖业貋淼饺龢牵灰娔抢镆咽侨松饺撕！Ｍ蝗灰魳讽懫穑恢蛔睾谏暮Ｏ笸现恐氐纳眢w，來到臺中央。只見它那眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，鼻子的模樣也相當奇怪，最有趣的就是它的嘴了。它的嘴并不大，但卻在一個毛茸茸的大胡須下面。最有特點的就數(shù)它那長長的牙齒了，它的牙齒雪白的就像兩根長長的柱子。只聽一聲哨響，那海象突然立起身來，舉起一只鰭來，腦袋變向上一靠，來了個標準的“海象式敬禮”。下面的觀眾看了哈哈大笑，它也突然翻倒在地，做了幾個翻滾。它最拿手的絕活就是頂球了，只見它目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，用鼻子一個接一個頂，那樣子活像一個可愛的小丑。

告別了可愛的海象，我們來到了二樓的水母館。這里一片漆黑，只有裝著水母的水族箱散發(fā)著五顏六色的耀眼的美麗光芒。潔白的水母在燈光的映襯下，皎然可愛。每一只水母，就猶如海底的一朵盛開的白蓮。蘑菇狀的頭和花蕊似的胡須一伸一縮地在水里游動。突然，一群火箭水母吸引了我的注意，它們的樣子和普通水母差不多，只是胡須和其它的水母不一樣。它們的底部像火箭的箭頭一樣，倒著看真的像“迷你型”的小火箭。

海族館可真奇妙呀！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇五

丁冬、丁冬。是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

泉水流進山腰的水池，水池里的小魚蘇醒了，小魚說：“來吧，來吧，我要歡快地舞蹈。”

泉水流進菜園里，蔬菜大口大口地喝水，它們個個喝得圓鼓鼓的。

泉水流到它喜歡的地方，見到幾位未知的朋友，它們互相問候：“你好！你好！”它們互相約定：大海里見！大海里見！

泉水跑到大海里，小魚蹦蹦跳跳，水草搖著頭，珊瑚哈著腰，各種各樣的魚在其中游來游去，好高興，像在過節(jié)一樣！還有剛才和泉水見面的同伴們也來了，它們一起唱歌跳舞，玩得多么開心呀！大海里的居民都來玩了！

大家都一起匯集在這里，這是一個多么歡快的海底世界呀！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇六

國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我來了我朝思暮想的南京海底世界游玩。我看見大門外的草坪上坐了很多玩過了的人，人人臉上都掛著燦爛的笑容，心想里面一定更好玩，便按捺不住自己激動萬分的心情。

買完票，我們隨著熙熙攘攘的人群擠進了大門。一進大門我就看見了《海底總動員》中的大鯊魚布魯斯正朝我們微笑，但是鯊魚畢竟是兇狠的，本性難移，我怎么看它都是在壞笑。

我們?nèi)サ牡谝徽臼呛ｋ囵^，它們從管道里迅速鉆出來，一出來就騰空而起，一下子躍起了十幾米高，鉆過鐵環(huán)，在空中劃過一道美麗的弧線，然后完美落下。海豚們隨著音樂表演了跳舞，舞姿優(yōu)美，場下響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。最讓人不可思議的是海豚居然會做算術題，沒想到它竟然這么聰明！海豚表演完畢之后，就是海獅上場了。它們拖著笨重的身體，搖搖擺擺走上臺。馴養(yǎng)員先做了個自我介紹，然后把話筒放在海獅嘴邊讓它也做個自我介紹，而海獅只是胡亂的瞎叫幾聲，臺下就響起了陣陣掌聲。接著，在馴養(yǎng)員的帶領下，海獅進行了不少高超的技藝，頂球、投籃、鉆圈、用后肢站起來、用前肢站起來倒立走路，甚至跳躍距水面1.5米高的繩索，真是了不起。每表演過一次馴養(yǎng)員就會給海獅一點小點心犒勞一下。

離開海豚館，我們踩在自動前進的步道上，進了海底隧道。在這里，我們仿佛真的置身于海底一樣，四周都是藍湛湛的海水，千奇百怪的海洋生物在水中悠閑自得地游著。你瞧，憨憨的大海龜從你頭頂若無其事的爬過，色彩斑斕的小魚成群結(jié)隊。透過玻璃，我看到了到潛水員在水中與鯊魚和平共舞的場面，同時還能看到大量的海洋魚類圍繞在潛水員的身邊，爭搶食物的驚險、刺激場面。還有很多色彩鮮艷的、叫不出名字的魚……我也不由得想和它們一起在海底暢游了。快到隧道的盡頭了，有兩個女孩很驚奇的看著那些小魚，樣子很滑稽，引得人們都注意到了她們，也不知道游人是花錢來看魚還是來看小女孩的。

這次海底世界的游玩，讓我認識了很多珍惜物種，長了很多課外知識，開闊了眼界，還讓我收獲了無比的快樂！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇七

海底有各式各樣的魚，也有千奇百怪的事兒。今天，我來帶同學們一探究竟。

海底世界的生活也是豐富多彩的。我們經(jīng)過這些魚兒的身旁，會發(fā)現(xiàn)這些魚兒有的在求婚，有的在交朋友，有的在嬉戲……突然，一陣大吼嚇得我和小伙伴趕緊用紙塞住耳朵。可是，塞了五斤重的紙卻仍是可以聽見吼叫聲不斷傳來，吵得人心煩……直到后來，有一條魚和對方說了一句很過分的話，連脾氣最好的魚都火冒三丈，它們大眼瞪小眼，互不相讓，于是它們打起架來：魚嘴咬魚尾，個個齜牙咧嘴……只要魚能使出的勁都使了。

海底世界還有不少熱鬧事，下次有時間，我就帶你一起去。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇八

今天，是我們?nèi)ケ本┞糜蔚淖詈笠惶臁Ｎ覀冏叱霰焙９珗@的大門，就看見了一排車。一打聽，都是去“海底世界”的。我說：“媽媽，我想去海底世界。”這時又聽到閆姨家的小弟弟也說要去，我們走到一個面包車旁邊，司機阿姨說：“去不去海底世界呀？”經(jīng)過阿姨的解釋，媽媽、閆姨終于同意了。我們乘車來到了建在中央電視塔下面的海底世界。

我走進大門，首先看到了一個比我還高的大地球儀，我還跟它合影了呢！然后我們順著指示標往里走，這里又黑又涼快。只能看見一個個小光點，圓圓的黃黃的，這是什么呀？原來是一條條小黑魚在游來游去。這里有很多很多我以前不知道的海洋生物，有海龜、電鰻、海豹、鯊魚……最令我驚訝的是這里還有企鵝！你看他白色的大肚皮，好象穿了一件白色內(nèi)衣，黑色的后背，好像披了一件黑大掛。她長著黃色的小嘴還有黑白相間的小翅膀真是太可愛了。它們走起路來搖搖擺擺，它們的小房子建在冰雪世界里，個著玻璃，我都能感覺到一陣陣的涼氣呢！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇九

今年暑假，我跟隨爸爸媽媽來到了福州左海公園的海底世界！

我們一進海底世界就像進入了原始森林一樣，四周黑壓壓的。我覺得很奇怪？這里不是海底世界嗎，什么時候變成了熱帶雨林了。這時我看到了墻壁上寫著熱帶雨林館才恍然大悟。

我們首先看到的是一種國家一級保護動物——揚子鱷！只見它一動不動地躺在潮濕的地上，好像在想什么心事。盡管它是一級保護動物，那些不文明的游客還是會用硬幣去扔它。我可不想當一名不文明的游客。

接著我們來到了二樓的水母館。一進去我就被里面的水母給迷住了。只見一個個長長的水族箱里住滿了很多漂亮的水母，它們在燈光的照射下由紅變藍、由黃變綠，實在是太漂亮了！水母也很神奇哦，我看不見它的內(nèi)臟，也看不見它的血管只見它那像果凍一樣的身子在水里一張一合，看得我目瞪口呆！

接著我們還去看了鯊魚、中華鱘、刺魨、獅子魚等各種海洋生物，直看得我眼花繚亂。

今天可真是有收獲的一天呀！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十

海底世界美麗神奇，有各種生物在海底自在閑游。海面上波濤洶涌，在淺海十幾厘米的水層里，有食肉的藍色甲殼綱動物，軟體動物和管水母。往下是弱光層，顏色發(fā)黑和發(fā)紅的動物取代了透明的無脊椎動物。

海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。棕色的'海參渾身長滿了刺，海底到處都是，在巖石上懶洋洋地爬來爬去。海參還有一個神奇的“分身”功能，它能把自己切出“分身”。當海參遇到危險時，它還會排出內(nèi)臟躲避危險。過段時間，內(nèi)臟還會長出來。

在海底的沙子里，有一種魚叫“鯰魚”。大家對他一定不陌生，很多人都吃過他。它非常喜歡待在沙子里，兩天一翻身，三天游一游，做一只快樂的肥宅魚。可能是因為此貨太宅，所以有人說只要鯰魚一出現(xiàn)，那地方就會地震。還有人說，日本島下有一條大鯰魚馱著，大鯰魚一翻身，日本就要地震。

在一片漆黑的深海區(qū)，你會看見點點燈光，那是棲魚類中的魚的發(fā)光器官。有一種魚叫“鮟鱇魚”，要不是因為聽說它真的很好吃，我才不想想到它的臉。鮟鱇非常丑陋，如果你看到它的臉，你可能會感到反胃。鮟鱇魚體前半部平扁，呈圓盤狀，頭上有一個肉球會發(fā)光，是引誘食物的利器。有一種螃蟹叫做蜘蛛蟹，每一只跟公交車差不多大。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十一

暑假，爸爸、媽媽帶我到海南島去旅游。我們來到了目的`地――三亞。到了三亞，我們先玩“海底世界”。海底世界有三個項目：海底漫步、海底潛水、坐船看海底。我選的是海底漫步。我穿好潛水服，先坐小船，來到一艘停在海中的大船上。潛水員叔叔給我們講了潛水時應該注意的問題和怎么樣用手勢表示上下左右和身體狀況。

準備下海了，我心里很緊張。可一想到美麗的海底世界，我又十分興奮。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十二

我的夢想就是當一名優(yōu)秀的海底探險家。因為可以見到許多沒有見過的動物，還可以懂得許多的知識。

今天，我終于實現(xiàn)了一直夢寐以求的愿望。跟著海底探險家們一起實現(xiàn)有生以來第一次的海底探險。我和探險家換好泳裝，備好氧氣瓶之后，正式下海，開始了深海的探險。

“叮零零”“叮零零”一陣陣的鈴聲把正在熟睡中的我吵醒了。一覺醒來，啊！原來是做夢。但是我相信夢想一定會變成現(xiàn)實!

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十三

8月4日上午，我跟媽媽和一個同學及她媽媽去南寧的.人民公園看海里神奇的東西。

到了人民公園。我們走到海底世界區(qū)。我們一走進去就看見一只又肥又大的鯊魚。它有一身又白又胖的大肚子，嘴巴扁扁的，眼睛黑黑的。我和同學還和鯊魚照了張相。

我一邊走一邊看，我又看見一只又胖又大的家伙。我問那些海底世界里工作的姐姐，她說是魔鬼魚。我仔細看了看。它的身子扁扁的，嘴巴小小的，它的鼻子就像眼睛一樣，其實它的眼睛是長在后背的，它的尾巴長長的。

一只奇怪的東西，像怪物一樣，那些姐姐給我們說：“這只‘怪物’的血液是藍色的，很奇怪。”我也覺得很好奇。

我還喂了千年老海龜呢，千年老海龜愛吃白菜。我拿一元錢換了十顆硬幣，把五顆給了同學。先拿硬幣放在手上。然后許愿，再把硬幣放在千年海龜?shù)臍ど稀Ｎ野盐孱w硬幣放在千年老海龜?shù)臍ど希矌啪谷挥袃深w不掉。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十四

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十五

今天媽媽說下午去海底世界玩，剛好全家人都沒有什么事情。這對我來說真的是個好消息。

下午，我們來到了海底世界，里面有好多小魚，讓我們盡收眼底。爸爸還讓我多仔細看看，我好不容易掙脫了他，自己跑到旁邊看魚。我發(fā)現(xiàn)有一種魚很漂亮，它全身上下呈中紫色，中間還夾雜著幾條若隱若現(xiàn)的藍綠色條紋，真是漂亮，我不得不贊嘆。它藏在一個白色的石頭縫里，一雙藍色的大眼睛“咕嚕咕嚕”轉(zhuǎn)個不停，似乎很怕我似的，又仿佛很害羞。真可愛，難怪我第一眼就喜歡上它了。不過，我沒看它叫什么，這真是遺憾。

來到下一個魚箱，哇!好迷你，好可愛啊!這也許就是小海馬了，它全身都是乳白色的，小尾巴一翹一翹，小鼻子長長的，好有魅力吸引人。

看完了魚類以后，媽媽告訴我還有兩個演出，我一下有了興趣，迫不及待地坐好位置后，我就等著了，一個美人魚姐姐從左邊游了出來，她的魚尾是藍色的，還閃閃發(fā)光，真的是非常美麗，她扭動著她細細的腰，來回游動，還伸手和我們打招呼，那一刻，我竟然幻想著我也要成為一條美人魚。這個時刻真的是太美了，邊上還有海龜和許許多多小魚。

就這樣，我們還陸陸續(xù)續(xù)地參觀了北極熊、北極狼、企鵝、海豹等。

最后一個，也是海底世界最精彩的——海豚表演。訓練員叔叔領著兩條海豚上場了，叔叔告訴我們，它們一條是女孩，一條是男孩。叔叔對它們做了一個手勢，它們就迅速從兩邊分開了，只聽“嗖”的一聲，它們兩已從這里游到那頭的岸邊了，速度之快讓大家都叫了起來，叔叔說選一位男同志和女同志上來接受海豚之吻，可惜不是小孩。過了一會兒，叔叔又讓海豚跳球，它跳的好高。最后，我們準備走了，可海豚還像小孩子一樣，在那里游來游去，真是可愛。

這一天晚上，我們一直玩到了10點，非常開心，希望下次還能再來。

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十六

在國慶期間，媽媽帶我去了參觀富國海底世界。

我們先到達了一層展廳。走進通道，左右兩邊都是嵌在墻里的魚缸。其中，有幾條豎著游的小魚，媽媽說：“這是什么魚？怎么這么游？”我看了看介紹，原來它們叫刀魚，怪不得它們的身體又細又長，形狀像一把小刀。我們繼續(xù)向前走，看見有幾條長著刺，游起來像獅子一樣威風的魚，它們的名字叫獅子魚，身上的刺非常有毒。獅子魚的前方，有幾只會變色的水母，它們變著各種各樣的顏色，一會兒變成藍色，一會兒變成紫色，一會兒又變成紅色……它們變色的原因是為了吸引其它的魚過去，那些魚一靠近，水母便發(fā)電，將那些魚電昏，并將食物吞下肚去。我們又看見幾只小巧玲瓏的海馬，我看了看介紹，發(fā)現(xiàn)它們是由父親所生的。我覺得非常有趣，原來海洋里的動物有這么多的奧秘。

我們又去了二層。我看見了幾條兇猛的大鯊魚，它們叫做大白鯊，我們趕緊湊上前去，觀察它們的動態(tài)。這時，飼養(yǎng)員走到鯊魚缸邊，向水里投了幾塊新鮮的肉。頓時，那幾條大鯊魚都撲上前去，其中一條張開它的血盆大口搶到了它的“戰(zhàn)利品”，它洋洋得意地用鋒利的牙撕咬著它的食物。其它的鯊魚憤怒地看著飼養(yǎng)員手里的肉，當飼養(yǎng)員再次把肉放進水里時，鯊魚們你爭我搶，有一條鯊魚還著急地用大尾巴使勁地拍打著水面，水花濺到了游客的衣服上，人群里發(fā)出一聲聲尖叫。我正看得意猶未盡的時候，媽媽用手拉了拉我的衣服說：“咱們到一層的隧道去看看吧！”我們到了一層的隧道里，腳踩在自動走梯上，四周圍呈現(xiàn)出一片海洋的世界。一片蔚藍色的大海，我們仿佛身在其中。一只海龜慢慢悠悠地朝我們游來，這只海龜是大海里壽命最長的動物，它伸伸脖子，好像在說：“小朋友，歡迎你的到來！”這時，一只可怕的沙虎鯊，呲著牙瞪著它那兇狠的眼睛游了過來，仿佛在說：“我是這海洋里的霸王，所有的海洋動物都得服從我的命令！”突然，頭頂上出現(xiàn)了一個“大地毯”，我問媽媽它是什么魚？媽媽回答我是非洲的沙粒魟，原來那“大地毯”一樣的動物叫沙粒魟，這可讓我長了知識。沙粒魟用它那龐大的身體在我的頭頂上自由自在地游來游去，好像在說：“祝賀你成為了我們其中的一員！”最后，我們準備離開，發(fā)現(xiàn)有一只小的水母在水瓶子里游著。媽媽說：“咱們買一只水母吧！”“可是水母是海洋世界里的動物，這樣做是不是剝奪了它的自由？”“不會的。它是人工飼養(yǎng)的！咱們把水母買回家，精心地喂養(yǎng)它，它會生活得非常幸福和快樂！”“原來如此，那咱們帶它回家吧。”那個賣水母的人告訴我們要兩天喂一次食，一個月?lián)Q一次水，記住要用小勺舀三分之一的鹽放入水中，我都一一記在心里。

我非常高興。因為我從這次的參觀中，知道了許多關于大海生物的奧秘，了解了許多新知識，開闊了我的眼界，我很興奮！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十七

《海底世界》是一篇科普知識的文章，課文通過生動有趣的語言，介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。讓學生了解海底是個怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大，讓學生在美的享受重，產(chǎn)生了解自然，探索自然的興趣。

教學目標：

認識本課的16個生字，學會其中的14個，能正確讀寫后，全班評議誰說的最精彩。通過了解海底是個景色其一、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。

教學重、難點：

了解海底景色其一、物產(chǎn)豐富的特點，指導學生理解三、四自然段中句與句之間的聯(lián)系。理解全文，弄懂每段主要講了什么，從而體會到海底是景色其一、物產(chǎn)豐富的世界。

教學準備：

學生選取自己最喜歡的海底生物搜集相關的資料，并在紙上畫出來。海底世界的錄像，老師準備出示海底植物和生字以及課文重點段落的課件。

教學過程：

第一課時。

一、導入新課：

二、講授新課：

a放錄像，初步感知課文內(nèi)容。

1、請你認真看錄像，一會要請你起來說一說：你都看到了什么?想到了什么?(看完以后，讓學生起來交流)。

其實，最為精彩的還是課文里生動的描寫，打開書115頁，讓我們再去領略一番。

1、請你自由朗讀課文，遇到帶有生字的句子多讀幾遍。邊讀邊思考：從課文中你都讀懂了什么?讀完課文以后，我們一起來交流。

2、剛才看同學們讀得非常認真，相信生字掌握得也很不錯。

(課件出示生字，先開火車讀，然后請一排同學領讀)。

3、通過讀課文，你都了解了哪些內(nèi)容?請你起來和大家一起交流一下，好嗎?(學生根據(jù)自己的收獲發(fā)表自己的收獲)。

第二課時。

一、自學探討。

選擇自己最喜歡的一個方面，用你最喜歡的方式進行介紹，看看那位同學的介紹能給我們留下最深刻的印象。一分鐘準備時間。

(1)聲音部分。

課件出示各種動物的聲音，猜一猜會是什么動物的聲音?

課件出示聲音部分的課文內(nèi)容。“海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。”

你喜歡這一個自然段嗎?談談你喜歡的理由好嗎?(學生根據(jù)自己的理解談。)。

讀了這一個自然段以后，讓我們對海底動物的聲音有了非常清楚的了解，那么作者是怎樣把這些寫清楚的呢?能不能結(jié)合這一段中的有關語句來談一談?(“有的……有的……有的……”排比的運用。“像……像……像……”打比方的運用。)。

你想一想除了書上給我們介紹的這幾種以外，還會有什么樣的聲音呢?

(學生自由談)。

(2)活動方式多樣部分。

請兩、三位同學起來讀。

請四位同學到前面來，分別扮演海參、烏賊、梭子魚、貝類，介紹自己的獨特的活動方式，請一位小記者來采訪，采訪語盡量活潑生動。其間補充章魚的相關資料，由老師補充：章魚可以根據(jù)自己的心情變換體色，也就是說，章魚高興的時候身體呈現(xiàn)一種顏色，而當他生氣的時候，會呈現(xiàn)另一種顏色，這多么有趣呀!

再來練習讀一讀。學生可以補充相關的資料。

(3)介紹海底植物部分。

請一位同學起來介紹，談一談自己最喜歡哪里?為什么喜歡?

課件出示海底植物的圖片，讓學生有更為深刻的了解。

再來讀一讀，讀出自己對海底植物的喜歡之情來。學生可以補充資料。

(4)介紹海底礦藏。

讀一讀，補充相關資料。

看來，海底真是一個——景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(學生接上)。

你同意這樣的說法嗎?為什么?能不能根據(jù)課文內(nèi)容談一談。

同學們，面對這樣一個充滿著無窮魅力的海底世界，你想到了什么?你想說點什么?

其實海底還有很多沒有被人類發(fā)現(xiàn)的寶藏和沒有破譯的現(xiàn)象，這個任務落到你們肩上，希望你們長大以后探索到更多大自然的秘密，為人類做出貢獻。

(二)、海底世界展廳展示，課堂延伸。

學生根據(jù)課前分好的小組，制作海底世界展示牌，由小組長負責，解說員進行解說。時間大約6到8分鐘。

老師小結(jié)下課。

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神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十八

海南三亞是個好去處。亞龍灣、蜈支洲島、南山寺、天涯海角等都是國內(nèi)著名的旅游景點。特別是分界洲島，可以欣賞海洋動物表演和體驗驚險刺激的水上游樂項目。

分界洲島是海南島重要的熱帶氣候的分水嶺，碧藍的天空與大海互相連，分不清哪里是天空，哪里是大海。一排排卷起的浪花向岸邊涌來，好似頑皮的孩子跳躍著。金黃色的沙子細如毛，軟如棉，把大海點綴得如詩如畫。

海洋動物表演開始了，海豚很有禮貌地向大家招手問好，它表演唱歌、跳舞、頭頂球、套呼拉圈……每個動作都那么熟練。海獅更是毫不遜色，不但能認真地完成表演，還擺出非常幽默的樣子和觀眾們互動：向觀眾們敬禮、拍手、鞠躬等。精彩的表演把大家逗樂了，尤其是小朋友們在表演結(jié)束時仍然依依不舍。

水上項目聚集了許多游客，摩托艇、拖傘、潛水、香蕉船……要想全部都體驗，恐怕時間安排不過來，我只好選擇了拖傘和潛水。潛水當屬最刺激的項目了，首先我們要換上潛水服，岸上工作人員給大家講解注意事項后，還要扎上有鉛塊的增重腰帶。船把我們送到深海區(qū)，那里有教練幫助穿戴好氧氣瓶和面罩，然后把我們的頭輕輕地按下去，身子也緩緩地潛入海里。剛開始我還有些緊張，慢慢地就感覺自己像條美人魚盡情地游著。哇，連綿起伏的珊瑚，有的像張開的手掌，有的像飄落下來的'雪花，還有的像可愛的刺猬……紅的、黃的、藍的魚兒不約而同地把我圍起來，我想伸手去抓，可它們有防備似的馬上溜走了，好像在跟我做游戲。我眼睛都不敢眨一下，生怕錯過每一樣東西。

潛水讓我流連忘返，回味無窮。海底世界多美妙啊！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇十九

我們隨著擁擠的人群進入了神秘的大廳，陰暗的墻壁上鑲嵌著各種各樣的魚類，真讓我大開眼界。不知不覺，我們來到了人魚共舞的看臺，在音樂的伴奏下，兩個潛水員緩緩向我們游來，池中所有魚兒都游動起來，它們追隨潛水員手中的白色圓筒，歡快地跳起了舞。一會兒游入水底，一會兒跳出水面，真像一群調(diào)皮的娃娃。正當我看得入迷之時，一條白色的鯨魚擋住了我的視線，流暢的線條，圓潤的身軀，以前我聽說鯨魚救人的動人故事，現(xiàn)在我覺得眼前的白鯨更加可愛了。

看完人魚共舞表演，我們通過海底隧道來到企鵝的`家，我透過玻璃往里一看，哪里可是一個銀色的世界，只見穿著厚厚棉袍的飼養(yǎng)員給企鵝喂食，企鵝擺著肥胖的身體，眨著圓溜溜的眼睛在飼養(yǎng)員身旁晃來晃去，佷多的游客都認為它們不是在吃東西，而是在像我們表演雜技。引得我們不停地拍照，留下這可愛的時刻。

由于時間關系，我們沒來得及欣賞海豚精彩表演就不得不離開了，如果有機會，我還會再來的！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇二十

今天晚上，我漸漸地睡著了，接著我做了一個夢，夢見我來到了一片美麗的海洋世界，看見我的好朋友謝靈結(jié)、馬若晴她們，我連忙跑過去，我們一起牽著小手，走進里面，看見五顏六色、各種各樣的小魚，我們連忙舉起雙手，向它們打招呼，說：小魚們，你們好美啊！好自由自在呀！我喜歡你們。

今天真是快樂的一天，我喜歡這一天。下次，我要帶著妹妹去呢！

神奇的海底世界小學（模板21篇）篇二十一

今天媽媽要帶我去椒江的兒童樂園去看海底世界，媽媽開了50分鐘的車就到了椒江。

我們來到了地下通道，通道兩邊都隔著玻璃的“海洋”我仿佛真的在海底一般。四周的燈光很亮，里面的魚各種各樣，有小丑魚、有獅子魚、有珊瑚魚……讓我眼花繚亂，忽然我看見了一個長得像鍋蓋的東西，“那鍋蓋一樣的是魚嗎？”我驚奇地問媽媽。“那當然是魚。”媽媽說。我走過去一仔細一看，啊！它扁扁平平的，嘴巴長在肚子上，還在吹泡泡，旁邊介紹他叫“鍋蓋魚”，真不愧是鍋蓋啊！

結(jié)束后，我們又去了小姨家。

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