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網絡的利與弊初三（通用12篇）篇一
自從上了三年級，我們多了一門有趣的課程——信息技術課，我開始接觸網絡這個廣博浩瀚的世界。網絡上的那些美麗的畫面，精彩的動畫，怎么能不吸引我的眼球呢？令我最為佩服的是網絡上知天文下知地理，真可謂是無所不知呢！
每次遇到爸爸媽媽也解決不了的問題時，我就請教網絡這位神奇的老師。可是，當我滿懷期待地打開搜索的網頁時，常常有一些令人討厭的小畫框出現。一看到這樣的畫框出現時，媽媽總告誡我不能點擊。她語重心長地告訴我：這些出現在網頁上林林總總的‘畫框’有的打著神奇在手，難題不愁的廣告詞，豈不是誘導同學們做學習上的懶漢；有的跳動著激烈的游戲場面，何嘗不是定力不佳的同學參與其中的誘因；有的畫面不堪入目，更是污濁著同學們純潔的心靈……網絡是個美麗的世界，但是美麗的背后卻也挖下了一個個可怕的陷阱。
隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶，上網已成為人們生活的一部分。豐富多彩網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件，可我們中的一些同齡人，還有一些大哥哥大姐姐，甚至一些成年人，卻因沒有把握好自我，跌落于網絡的陷阱之中。
記得品德課上，有一次老師讓我們調查、交流沉迷網絡的弊端，那一個個血淋淋的故事至今仍令我記憶猶新。一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死，經醫生現場鑒定，這名學生猝死時臉色發白，生命體征全無，屬于典型的因過度興奮而引起心臟病的死亡；一名初二的中學生沉浸在網絡里，學習成績陡然下降，初中還沒有畢業便輟學，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷……總之，沉迷于網絡，有的同學因每天長時間上網導致視力嚴重下降；有的不能自拔，學習一落千丈；有的受不良信息影響，鋌而走險，走上了犯罪的道路；有的甚至倒在了網吧里再也沒能醒過來，留給家人的是無盡的痛苦。
網絡是一道令人流連往返的迷人風景線，無限風光美在文明上網，無限風光靚在上網有節制。當你坐在電腦前，手握著鼠標，一定要把握好自我，理性地學會使用網絡資源，提高是非辨別能力。遇到網絡世界中那形形色色的陷阱時，我們要毫不猶豫地大聲說聲不，一起守望那一片明朗的晴空！
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇二
在這個綠意蔥蘢的美好時節，我要赴一場與大海的約會。我歡欣雀躍，那迷人的大海早已向我遙遙招手。
我是在海邊長大的小黑妞，對大海也不陌生，可當我看到你——漁寮時，我的心卻莫名地激動了。看著這一望無際的大海，我想到了一句名言：比大海寬廣的是藍天，比藍天寬廣的是人的胸懷。我想，心胸也會變寬廣吧！往遠處看，水天相接，分不清哪兒是天，哪兒是水。
多么羨慕海上的漁船，可以親昵地和大海講悄悄話；多么羨慕海里的浪花，可以自由地和大海追逐嬉戲！
海風咆嘯著，浪花拍打著，是你嗎？我的朋友？是你在向我表示歡迎嗎？
火辣辣的陽光照在臉上，我拿出相機，“咔嚓，咔嚓”，大海、沙灘、藍天進入了我的相機，成了永恒。
沙灘上有人在放風箏，捉小蟹、挖沙河……一個個快樂的身影。
時間不早了，歸回去了。沙灘上的腳印一串串，裝著我們快樂的回憶。夏天里，這一天我不忘。再見了！我親愛的朋友！你的藍，你的深邃，將永遠在我心中閃光！我們下次再約！
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網絡的利與弊初三（通用12篇）篇三
若當初不是因為你，或許，他還是那個品學兼優的學生；若當初不會因為你，或許，他還是那個字寫的優秀，受同學歡迎的學生。一切的一切都是因為你，因為你，他變了，真的變了，是你害他墜入你那無盡的深淵。
但現在，他是那樣的陌生，那樣的陌生。
每一次，總是習慣性的登上自己的qq，尋找這他的身影。一天，他終于在線了，我很激動，向他問好。他也想我發來語音，我輕輕的點下了“接受”按鍵，真的很想聽到他的聲音，已經很久沒見面了。壓抑著心中的激動，輕輕的問了一句“你還好嗎？”而那頭，他的聲音是那樣的成熟。“一般般，能過日子吧！”他說。我笑笑。“額!你在干嘛啊？”雖然我知道他一定在打游戲，但我還是這樣固執的問他，因為我希望能聽到他不同的答案。“哦！我在打游戲！”他還是這樣說了，而我，只是失望的眼光。“你能不能別游戲了啊？你可以聽聽歌啊！對了，你吃飯了嗎？”
靜靜的靠在墻邊，閉上疲倦的雙眼，聽著《越長大越孤單》，似乎，這里面寫的，正是我想對他說的話“也不得不收回曾經的話問自己，你純真的雙眼哪去呢？”
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇四
隨著日益發展的網絡系統向我們走來，我們原有的一系列的生活方式發生著翻天覆地的變化，從原來的課堂，到現在的網絡教學，從原來的超市購物到現在的網上購物，從原來的臨床咨詢到現在的網上會診……整個過程的演變與替代，無不凝結著先進的科技工作者艱辛的汗水和無窮的智慧，然而，在風靡時尚的網絡生活中，我們是否又考慮過它的不足呢？誠然，網絡確實帶給我們無可估量的好處。出門時電話聯系，這樣節約了時間，節約了精力。我們可以利用這些時間和精力干其他一些更重要的事。
網絡在整個社會生活中發揮著它無可比擬的優勢，越來越多的人將焦灼的眼神拋向電腦屏幕。因為，他們渴求的是最時新、最有效的信息。而相反的一些同樣珍貴的人類文明的結晶———圖書，被人們置之一旁不顧。據有關部門調查，近六年來我國國民讀書的意識逐漸下降，因為他們大部分人將眼光拋向網絡。
可以說，網絡幾乎替代了大部分人的生活，而就在網絡日趨走紅，并扮演重要生活角色的同時，我們應該保持幾分冷靜與沉著。當今的一些青少年，尤其是高中生，他們經常因沉湎于虛無縹緲的網絡生活而無法自拔，他們花費大量的時間與金錢去泡網吧，其結果肯定是弊大于利。作為青少年，正處于長身體、學知識的關鍵時期，如果對有些事情認識不清或者克制不了，就很容易對其思想產生毒害作用，并最終導致誘發犯罪。還有一些不法犯罪分子專門利用高新技術手段進行網上作弊，如果你沒有一點警覺意識，就很容易成為被捕獵的對象。因此，我們對網絡要時刻保持一種警覺、嚴肅的態度。
此外，網絡生活很容易讓人們形成一種懶惰、散漫的意識，對一些重要的事情缺乏親歷性和實踐性。就此，我們可以清楚地得知，任何事情沒有它絕對的優勢，只不過是人們思想上的一種錯覺罷了。我們人是有思想，會邏輯推理的，對任何事物要認真分析，慎重考慮，才能更好地利用其優勢，減少其不足，使之更加完善地發揮功能。對于網絡———這個社會的大角色，我們當然要更加嚴肅認真地對待了。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇五
人類社會的發展無疑是科技發展的歷史，而現代文明社會的發展更是與科學技術的日新月異息息相關。科學技術的發展為我們的衣食住行，通訊咨訊都帶來著便利與快捷!
曾經有這樣一幅圖，此圖分為三個小圖，而每幅圖的背景都是夏日的傍晚。第一幅圖描述的是一位老奶奶，她正躺在床上，疲困的瞇著眼，手中還握著一把竹葉扇，一邊驅趕著蚊子一邊還流著一顆顆碩大的淚珠;第二幅圖則是一位年紀稍大的先生，只見他坐在一把木頭椅子上，手中捧著一本破舊不堪的書，但和第一幅圖最不相同的是，他的解暑工具已不是一把扇子，而是他桌子上的那個金屬殼的電風扇，風吹打著他那微濕的頭發。不過，他似乎沒有蚊子的煩惱，反而盡情的享受著閱讀的樂趣;至于第三幅圖就與前兩幅圖截然不同，圖中的人物是一個小孩，他正在玩積木，沒有一絲煩惱，嘴上還露著快樂的笑容。當然，這就是空調帶來的便利!
從“竹葉扇”到“金屬殼電風扇”再到如今家家戶戶都有“空調”。這就是科技的功勞!當然，科技帶給我們的遠遠不止這些，還有兩樣最重要的，那就是通訊和咨詢。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇六
本節課的教學立足于學生自己動手，進行實踐操作活動，教師從多方面向學生提供充分從事探究活動的機會，從情境創設，到整個展開過程，到難點的突破，以及所學知識的應用都從學生實際出發，處處為學生著想，真正突破了學生的主體地位，使學生獲得了成功，學生的'學習興趣很高。
亮點。
1、巧設情境，逐層推進。
通篇以假期出游為主線，以規劃路線、網上購物、分享旅程為分支展開教學，分布推進，學生參與度高。
2、抓住重點體現主題。
抓住《網絡改變生活》中的“改變”這個關鍵詞，在教學過程中通過古今對比體現互聯網對現代生活的改變。
3、分組學習，組內互助。
通過分組、小組監督合作交流，讓學生逐步學會學習，從而使一些學有余力的學生能很好的幫助其它學生。這不僅體現了學生之間的合作交流并有相互檢查、監督之作用。提高教學效果是教學改革追求的一個具體目標，而課堂合作交流有利于這一目標的實現。它可以使學生在個人思考的基礎上，通過合作交流，合作學習，互相啟發，互相幫助，充分發揮集體智慧，達到提高課堂教學效率的目的。
不足。
對學生學情分析不足，過高了估計了學生的能力，作業的布置過程中說明不足，導致部分教學內容沒有講透講足，在今后的教學中需要改進。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇七
在去年金風送爽、丹桂飄香的日子里，我到錫惠公園欣賞美景。當我走進錫惠公園，來到觀賞菊花的地方，我一下子就陶醉在眼前的美景中了。
看到我被菊花吸引住了，一位公園里的老爺爺熱心地向我介紹說：“這菊花的用處可多了。它不但有觀賞作用，而且還有保鍵功能。”我說：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，每日都有著這般迷人的花朵。”老爺爺開導我說：“傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了這秋天的收獲，我們公園里的園丁們可辛苦了。”聽到這里，我頗有感觸，竟然沒想到這秋天的花兒是園丁們春、夏辛勞的成果。老爺爺看著正在沉思中的我，又語重心長說道：“為了讓菊花更艷、更美，有些園丁在春天和夏天可是夠辛苦的，有的專門住在花圃里；有的偶爾回一趟家，還趕來給他澆水；不管是春夏秋冬，他們都忙著給花兒澆水、施肥，使花兒茁壯成長！這就是春耕秋收的道理！”聽到這里，我感慨萬千：是啊，我們要想在人生中的秋天獲得成功的碩果，那我們就要在人生的春天與夏天努力！
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網絡的利與弊初三（通用12篇）篇八
我們現在生活的這個時代是一個發展中的時代，信息技術在這個時代里發展迅速，未來的世界很可能是網絡的世界，我們要緊跟時代的發展的腳步，適應這個擁有高科技的社會。我們要學習信息技術，正確運用網絡，在網絡中得到更好的資源。
世界上的每一個物品都是一把雙刃劍，他們有對我們有利的方面，也又對我們不利的方面。包括網絡，網絡有利，也有弊。
網絡帶給人類的好處有很多很多，有些宅在家里的人，都可以通過網絡來了解國家的大事，而且會知道的很詳細。可以在家里買東西，在網絡上一下訂單，就可以不用出門買到東西了。在學習中，一旦我們遇到了什么難題，在網絡中問老師，就可以得到答復，運用網絡，我們可以學到在學校里學不到的知識。有時學習學累了，我們可以在網絡中聽聽音樂，放松一下。我們可以在短短的時間內閱讀到更多的書籍。
通過網絡，我們可以了解新聞。通過網絡，我們可以學習知識。通過網絡，我們可以閱讀很多的書籍。通過網絡，我們可以跟遠方的朋友談談心。通過網絡，我們可以接收到老師傳的一些復習資料。通過網絡，我們可以做很多很多事情。
網絡不僅有那么多的好處，也有他們的弊端。對于未成年人，都抗拒不了網絡中的小游戲，偶爾的玩就當是放松一下身心，可經常玩就會有網癮，一旦網癮，想要克服都克服不了，如不及時改正，就會走上違法犯罪的道路。如果每天盯著電腦，我們的眼睛就會越來越近視。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇九
我是一個愛生活愛學習更愛網絡。
--題記。
‘關于x的一元二次方程，假如b是……’我的櫻桃小嘴中細聲細語的念道，‘什么跟什么嘛。這道題根本不會。’握緊皺眉頭，用盡大腦中所有的智慧審閱這道題，結果卻是功虧一簣。恰巧，老媽在身旁，我躡手躡腳地跑到她身后，用綿羊般的聲調道：“親愛的老媽，您最愛最最最愛的女兒問您一道題望你批準。”“走開!你明明看到我這么忙，而且你又是不知道我的智商還沒你高，還問我!”我的心仿佛受到了嚴重的.打擊，灰頭灰腦地跑到臥室，并立誓再也不找這只‘母老虎’了。我垂頭喪氣，并準備放棄的時候，一道耀眼的曙光照向我—‘oh!mygod。這不是也一位現成的老師啊。’于是，我打開電腦的快關，興致勃勃地搜查這道題的正解。果然電腦不負眾望，我得到了我想要的答案，收獲挺不小。經過我的不懈努力，終于突破了這道難關，突然好有成就感。多虧了這位好老師，帶給我不少的知識!
或許是聽說了我的‘不朽事跡’，老媽整天纏著我讓我幫她下載舞蹈視屏。本來我還對之前的事兒耿耿于懷，心還是軟了下來。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇十
隨著互聯網的快速發展，網絡安全問題日益引起人們的關注。作為信息時代的新生代，初三學生需要增強對網絡安全的認識和防范意識。我是一名初三學生，在學習過程中不斷總結和體會，下面就是我對網絡安全的心得體會。
首先，我明白了網絡安全的重要性。網絡安全對于我們來說至關重要，是保護我們個人信息和隱私的有效手段。在網絡上，我們常常會接收到大量的陌生信息、鏈接和軟件。如果我們不充分意識到網絡安全的重要性，隨意點擊鏈接、下載軟件，那么我們將面臨著信息泄露、電腦中毒等安全隱患。因此，我們要時刻提醒自己保護好自己的個人信息，加強網絡安全意識。
其次，我學會了如何正確使用密碼。密碼是我們保護個人信息的重要手段，但很多人對密碼的安全性不夠重視。有些人使用簡單的密碼，如123456、abcdefg等，這種密碼會被黑客輕易破解，給自己的賬戶安全埋下隱患。為了保護自己的個人信息，我們應該選擇復雜的密碼，并定期更改。密碼應該包含大小寫字母、數字和特殊符號，并且避免使用與個人信息相關的內容。只有這樣，我們的個人信息才能更好地得到保護。
第三，我了解了如何有效防范網絡詐騙。網絡詐騙是近年來犯罪手段中的一種新型，尤其是對初三學生來說，我們很容易成為網絡詐騙的目標。我們要時刻保持警惕，不輕易相信陌生人的信息。如果接收到可疑信息或遇到可疑情況，我們應該第一時間向家長或老師求助，避免上當受騙。此外，要注意不輕易透露個人信息，尤其是銀行卡號、身份證號等涉及財產安全的信息，避免被黑客利用。
第四，我明確了要遵守網絡使用規范。學校為我們提供了學習設備和網絡環境，但我們不能濫用，違反網絡使用規范。我們要明確自己使用設備和上網的目的，合理安排上網時間，不違反網絡使用規定。此外，也要遵守版權法，不在網絡上隨意傳播他人創作的作品，尊重他人的知識產權。
最后，我堅信自己能夠成為網絡安全的守護者。網絡安全是每個人的事，我們不能把問題都推給別人。每個人都可以通過行動，成為網絡安全的守護者。首先，我們要相互幫助，共同增強網絡安全意識，互相提醒、警惕網絡詐騙。其次，我們要積極參與網絡安全教育活動，提高自己的網絡安全技能。最后，我們要傳播網絡安全知識，幫助更多人學會正確使用網絡，避免網絡安全問題的發生。
總之，初三學生在日常學習和生活中應該提高對網絡安全的重視，加強網絡安全意識和防范能力。正確使用密碼、防范網絡詐騙、遵守網絡使用規范以及成為網絡安全的守護者是我們保護自身和他人網絡安全的重要方法。通過不斷總結和體會，我們可以更好地應對網絡安全問題，享受安全、健康的網絡環境。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇十一
網絡的利與弊在21世紀，網絡可以說已深入千家萬戶，成為人們日常生活的一部分。網絡就像個百科全書，包羅萬象；網絡也像個沼澤可以使人陷入不能自拔。
先說網絡給我們帶來的利益，那可真是數不勝數。由于互聯網的大范圍覆蓋。相隔千里之外也能夠聊天，問候。隨著qq的不斷升級，視頻，語音聊天已不是夢想，他帶給我們不少便捷之處。有時我們買東西要在商場挑挑揀揀，現在足不出戶就可以在淘寶.天貓上買東西；還有就是互聯網可以查閱資料，幫助學習。有一次老師讓查一個偉人，我翻了好多書籍，還是沒有找到所要的資料，真是心急如焚。上網一查，不一會，便找到了資料，那次能找到資料真是多虧了電腦網絡。同時我也可以從網絡上了解世界的另一扇門，網絡豐富了我們的世界，給了我們許多方便，它使我們的生活更加美好，但是它也有不利的一面。
網絡上也有許多不安全的東西，會阻礙我們青少年身心健康發展；網絡也是詐騙的'另一種途徑，一些黑心商家用假冒偽劣產品以次充好在網上叫賣，因為價格低，所以會有許多人上當，當發現想要維權，像登天一樣難；網絡上對青少年危害最大的要數游戲了，游戲適當玩可以放松心情，可是對于自制力較差的我們來說，游戲吸引力極大，陷入就很難自己走出來，我聽說過這樣一個故事說的是一個學生為了在玩的游戲中充值裝備去偷父母的錢，被發現后被教訓了一頓后決定不再玩了，可是自己控制不住想要玩，就和幾個伙伴去偷自行車，后來事情敗露，進了少管所。從這個故事中我們可以看出，網絡并非都是利，它也有不利的一面。
其實網絡是一種工具，有益也有害，也對我們充滿誘惑，過分沉迷網絡會影響身體健康，迷戀網絡，就會成為它的奴仆，所以我們要養成良好的上網習慣，不瀏覽黑色網站，不沉迷，這樣才能發揮網絡的好處，其實利與弊都在一念之間。
網絡的利與弊初三（通用12篇）篇十二
當今世界，正處于第三次科技革命的浪潮中，其中最具劃時代意義的是電子計算機和通訊技術的迅速發展和廣泛使用。計算機不但在工農業生產、科學研究、國防建設、財政金融、體育衛生等領域廣泛使用，而且已經滲透到社會生活的各個領域，并且正在迅速地飛入尋常百姓家。計算機網絡的`出現和發展，使人類的工作質量和效率發生了革命性的變化，也極大地改變了人類的生產方式、生活方式、學習方式、交往方式和思維方式。就學校而言，信息技術的進步引起教育的重大變化，教育思想、教育內容、教育手段和方法、教育模式以及體制都發生了重大的變革，作為學生，上網已成必然。
對學生上網這個問題都可謂仁者見仁，智者見智，有的禁止學生上網，有的為學生上網創造條件。其實學生上網有利也有弊，學生上網一般是查閱資料、聊天、玩游戲、看電影、聽音樂等。
上網可以查閱資料，對于不理解的問題，通過網絡有可能解決，對于需要的內容通過網絡也可以找到，更何況現在已經有了“網絡教學”，通過上網可以開闊視野，豐富知識。但網上也有一些不健康的知識，學生時期正處于好奇心較強的時期，這些不健康的知識很容易被學生接納，因此，應引起重視，正確引導學生，使他們取其“精華”，去其“糟粕”。
上網玩游戲也不完全是壞事，因為學生玩游戲可以鍛煉手、腦的反應能力，通過玩游戲可以激發對電腦知識的興趣與愛好，可以滿足學生娛樂需要;玩游戲可以緩解焦慮，排遣煩惱;玩游戲可以給學生帶來成功感，滿足他們自尊的需要。但是，也應看到其不利的一面：長時間的玩游戲對身體有害，尤其對視力的影響;長時間玩游戲分散學生的精力，致使學生的成績下降;玩游戲還可以導致學生品行下降，到處籌錢滿足自己的欲望，有的甚至走上違法犯罪的道路。
網上聊天是學生常去的地方，首先，學生時期思想比較豐富，同時自尊感比較強，他們不愿向家長、教師、朋友傾訴自己內心深處的秘密，但他們可以上網傾訴，以便發泄。其次，網上聊天可以討論很多有意義的問題，開闊視野，拓展知識面。還有，網上聊天可以提高打字速度，單純的打字練習使學生感到乏味、枯燥、甚至反感。為了滿足聊天的需要，他們努力提高打字速度。但網上聊天有時產生很多負面的影響：首先，因迷戀某個網友而分散精力，成績下降，有的甚至產生早戀。因為網上聊天既看不到對方，也聽不到聲音，彼此猜測對方的心理去說，久而久之產生好感。學生的思想在方方面面正處于不穩定時期，而且比較單純，尤其是女孩子，往往一時的沖動而造成不堪設想的后果。其次，若交上不好的網友，很容易被引上歧途。生活中有很多的例子：曾經有一個女孩，學習成績很好，交了一個網友，經過幾次約會，學會了喝酒，染上了惡習，甚至改變了自己的人生觀，最后輟學，留下了終身的懊悔。
上網看看電影，聽聽音樂，可以放松一下自己，使自己的身心得以休息，但要注意“度”的問題。
總之，學生上網有利也有弊，教師和家長應多給予幫助和引導。比如：可以給學生規定上網的時間;條件允許可以爭取讓學生在家上網，少去網吧;學生上網時應多留意和觀察;多與學生進行交流與溝通，使之身心健康發展;正確引導，形成一個良好的習慣。學生時期正是身體和思想趨于成熟時期，希望學校、家長共同努力，使“網絡”成為學生的良師益友。